作文是一種展示思想和表達能力的重要方式，我們應該努力寫出優(yōu)秀的作文。接下來，我們將分享一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。

一年級看燈展范文（17篇）篇一

正月初十，我們一家人踏著晚霞來到橘子洲頭觀看燈展。

一進大門便是一個巨大的美猴王迎接人們，突顯了這次“和諧星城，多彩橘洲，群猴鬧春”的主題。徜徉在燈的世界里，身邊各種各樣的猴兒們，有的高大威猛，有的霸氣十足，有的抓腮弄首，還有的……真是讓人目不暇接。

接著往里走，有按順序擺放的十二生肖，有夢幻般的童話城堡，還有幾位詩人圍坐在愛晚亭，亭子里的杜牧正吟詩作畫，惟妙惟肖。

沿著江邊一路走過去，一條長龍昴首闊，好不威風。細長的胡須，長長的舌頭，嘴里還含著一顆發(fā)著黃光的大珍珠；雀躍在半空中的大鯉魚嘴里吐出一道碧綠的水幕，上面有“如魚得水”四個字……這組燈全長300米，取名為“如魚得水，化身成龍”。

你看，那只白天鵝，她的頭朝下，身體五光十色，羽毛白白的，全身亮閃閃的，頭上好像長了一簇白纓，真的很好看……還有好多好多漂亮的花燈，讓人流連忘返。

一年級看燈展范文（17篇）篇二

第八天下午，我媽跟我說晚上帶我去看燈展。聽到這個信息我很高興，因為我看過燈光秀。

晚上六點，外婆、外公、阿姨、表姐和媽媽一起去看燈展。當我到達燈展時，許多人已經來看了。哇，太美了。首先，我看到一扇拱門，上面有一只龍和一只鳳凰，好像在飛。這個時候表哥總說多漂亮，多漂亮。進去的時候更漂亮了。一進大門，我首先看到了一個巨大的蓮花形狀，周圍是八仙渡海的身影，在燈光下栩栩如生。接下來是萬的造型。上面的馬有的在跑，有的在鞠躬。我不知道他們在想什么。因為今年是馬年，很多人都用這個燈展拍了照，都希望馬年興旺。接下來，一條大魚的形狀，透過里面的燈光，一條魚的形狀生動地出現在我們面前。我問我媽，這是什么意思？我媽說，意義比每年都大。我希望我們的生活會越來越好。哦，有這么個寓意。燈光秀后面有鼓聲，汗船，各種造型，讓人看多了眼花繚亂，于是我睜開了眼睛。同時，通過這次燈光秀，我也了解了很多中國傳統(tǒng)文化。

一年級看燈展范文（17篇）篇三

國慶佳節(jié)的晚上，我們去看燈展。一路上只見車水馬龍，行人川流不息。

剛剛接近燈展市場，幾盞由紅色、黃色、藍色交織而成的彩車燈就吸引了我的眼球：色彩紛呈，景致交錯！我心頭暗喜：“不虛此行！”

往里去，人涌如潮。我手扶著伙伴的肩膀，踮起腳尖，努力地伸長脖子向遠處看，只見“水鄉(xiāng)洞天，人間仙境”八個大字的燈市橫匾金光閃閃、耀眼奪目。在黑壓壓的人群中，費了九牛二虎之力，我們終于來到了燈市橫匾下面，一眼望不到邊的燈飾場面令人目不暇接，激情倍增。一盞一盞的彩燈漂浮在水面上，猶如天上的點點繁星。

再往縱深觀賞，惹眼的依次是四條游船上的“福娃娃”、“大玫瑰”、“福星高照”和“中華昌盛”的模型彩燈。這些燈用了不同的色彩裝飾，表達了不同的含義：“福娃娃”面帶微笑，紅暈可愛，栩栩如生，象征著我們祖國福氣常在；“大玫瑰”紅紅火火，霞光萬千，象征著我們偉大祖國的發(fā)展，日新月異，成就輝煌；“福星高照”是用各種各樣的燈飾組成的高樓大夏。只見它高聳云空，光芒四射，象征著我們中華民族的偉大復興；“中華昌盛”，花團錦簇，花香四溢，象征著我們民族的大團結，萬眾一心！

參展的燈太多了，讓我們看不完，觀賞不完。

國慶佳節(jié)看燈展令我倍受鼓舞！獲益萬千！讓我觀賞了燈的世界，讓我遨游了燈的海洋，增強了我報效祖國的情懷，也激勵著我今后好好學習，天天向上，在探求科學知識的大道上，昂首挺胸，闊步前進。

一年級看燈展范文（17篇）篇四

“正月十五看元宵”是中華民族的傳統(tǒng)文化項目。今天是元宵節(jié)，我媽媽會帶我去塔子山公園看元宵節(jié)。一想到我很快就會進入熒光燈的世界和歡樂的海洋，我就非常興奮。

終于，我來到了公園門口。我一看，大門中間有一個大大的“福”字，兩邊有兩個小小的“福”字，都換成了左邊的公牛。大家都說“好的開始”，這是真的。走進大門，這壯麗壯觀的一幕突然吸引了我：在高高的候車臺上，有一頭大紅牛，下面是十幾頭公牛手牽著手奔跑的一幕，多驚險啊！一直走，路的兩邊，無數的小燈籠掛在有落葉有花的小樹上，有單色的也有雙色的。我最喜歡的是一棵小樹，它先是藍色，然后是紫色，然后是藍色和紫色的混合。這真是一種不同的風景。要是真的樹那么漂亮就好了！隨著人流，我們來到了通向塔樓的大門。大門上寫著八個字：中國騰飛看漲。柱子上有兩個牛頭，旁邊各少數民族的人在打鼓、跳舞、彈琴……他們分別坐在兩條龍舟上。去塔的路上有很多蓮花。向日葵用祥云連成花環(huán)，更不用說小燈泡連接的各種形狀了。塔里有十三層，波光粼粼。在二樓中間，有三個大字：“九天樓”。最后一個景點是糖做的。“福”字兩邊有兩條龍，上面寫著“富貴吉祥”，下面用六個小“福”字作為底座。

還有一個承諾，兩個人聯(lián)合，三羊開泰，四季如春，五谷豐登.都很耀眼。

燈展給人們的生活增添了色彩。再見，美麗的燈光秀！

（五年級，600字）。

農歷正月十五，晚飯后，我們全家上街看燈。

這時，夜晚已經開始了，廣場上布滿了各種各樣的彩燈，真是光的世界，人山人海。世紀廣場擠滿了人和彩色煙花。是“火樹銀花”讓整個城市熱鬧起來。不要怪第一場的人，兆星和殘龍宮。“在擁擠的人群下，我們沒有細看，跟著人群往前走。首先映入我眼簾的是一盞巨大的公雞燈，上面插滿了華麗的羽毛，正自豪地向游客歌唱，仿佛在告訴人們春天來了。我還沒看夠，就被一群吵吵嚷嚷的人夾在一盞鯉魚燈前。看到是一個長方體底座，背景是清河水庫管理處辦公樓的模型。前面有兩條大鯉魚，鱗片閃閃發(fā)光。魚閉著嘴，搖著尾巴，好像在為游客慶祝新年。真的是：“魚在美麗的春天跳躍，雞為了家庭的樂趣而舞蹈。“繼續(xù)說，是清河鋼廠的機械燈。兩只雄壯的公雞在長方體底座上唱歌，旁邊是一個菱形的機械轉盤，轉盤的一面寫著吉祥的文字和鋼廠的簡介。據說，2004年該鋼廠產量達到7萬噸，利稅1898萬元，分別比去年增長35%和48%。”真的是金雞報曉騰事件，鋼水銀花過年。“我深深地感覺到，一盞巨大的機械燈出現在我面前。它的底部是一個長方體。在上面，一個男孩正在打一只金蟾，讓它吐出更多的錢。金蟾的嘴一張一合。有八個不同大小的銅幣，前面還有一個聚寶盆。碗上寫著好運。這是祝清河人在雞年發(fā)大財。人們議論紛紛。這時路上只聽見鑼鼓聲，一群秧歌隊來了。這里鑼鼓響，那里煙火響，地上人頭攢動，天空布滿時間。太美了。

閃閃發(fā)光的燈籠像白天一樣照耀著夜晚，讓人看到生活的甜蜜，每個人臉上都帶著微笑！

難忘，正月十五晚上.

（六年級，600字）。

昨晚，我媽媽帶我去看燈。襄陽公園到處掛著燈，真是一個燈的世界。

有各種各樣的燈，圓形的，方形的，扇形的。有孔雀打開它們的屏幕；有渾身金光的大象；有十八羅漢。看著他們的手輕輕顫抖。有四條龍在玩珠子，龍口不時噴水；水面上站著一條美人魚。快看！水面上也覆蓋著燈光？荷花燈，荷花燈圍成一個圈。水中央是一朵大蓮花，上面站著一條小金魚。太美了！

最壯觀的是那長長的隊列！它躺在石墩上，閃閃發(fā)光。它的鱗片由許多圓盤組成，由一盞燈照亮，呈金黃色。它的尾巴是紅色的，向上翹著，像一條從天而降的龍。嘴里還留著幾根胡子，臉上掛著笑容，好像在和游客打招呼！

真的是光的世界，樹和橋上都掛著五顏六色的燈。到處都是星星。

所有點亮的燈都發(fā)出微弱的光，仿佛天空中有許多閃爍的小星星。

啊！多美的燈光秀啊！希望下一場燈會快點到來！

（二年級，300字）。

一年級看燈展范文（17篇）篇五

今天晚上我和大哥哥、嫂子、唐浩奇一起去勝采看燈會。在路上我看到汽車排起了長長的隊伍，像一條彎彎曲曲的龍，人們都快走不動了。很多人只好把車停在十字路口的邊上，然后下車，步行去看燈會。

一下車我們就看到馬路兩旁亮起了紅色的小燈籠，我們沿著馬路一直走到廣場上。再去廣場的路上我們還照了幾張相。到了廣場我非常吃驚，廣場上到處是五彩繽紛的花燈，姿態(tài)各異，栩栩如生。有騰空飛舞的龍，有各式各樣的花燈，還有開愛的小朋友。

不一會開始放煙花了，煙花有的像高大的山，在天空中緩緩落下；有的像美麗高貴的菊花，在空中向你展開美麗的笑臉；有的像明亮的小星星，在天空閃動；還有的像銀河，從天空降落。真是五光十色、美麗動人、惹人喜愛啊！

我們在小星星的陪伴下開心的回家了！

一年級看燈展范文（17篇）篇六

今天，我們一家來到了風光無限、熙熙攘攘的炎帝廣場，觀看一年一度的燈展。

下了車，我們經過綠油油的草地，一陣清香迎風飄到我的面前，那清香就是大自然的香水吧！是那么沁人心脾，我張開雙臂，去感受這大自然的氣息。我們向前走去，首先撲入我眼簾的是那只能在童話世界里看見的白雪公主的城堡。你瞧，白雪公主興高采烈地站在城堡門口，就像是歡迎我們來做客呢！這座城堡金碧輝煌、燈紅酒綠、一派生相啊！

“哇！快看！快看！那里有‘北極熊’！”我對妹妹喊道。我們以“飛毛腿”的速度，快速跑到了“北極熊”的面前。“這里還有幾只‘企鵝’！”我像發(fā)現了新大陸一樣，媽媽拿出手機“咔嚓”一聲，留下了一張寶貴的相片。

另一邊，一個“財神爺”坐在一堆“金子”里面，手里拿著幾個大紅包，好像在“咯咯”地笑呢！我看著“財神爺”，一直在一邊“嘻嘻”地笑著，媽媽發(fā)現了，問我為什么笑，我笑瞇瞇地回答：“你們都沒發(fā)現，那個‘財神爺’是斗雞眼！”爸爸媽媽聽了我的回答，望了望它的眼睛，都不約而同地笑了。

最讓我難以忘懷的是那只“山水猴”，它身上有“山”有“水”，抱著一個大大的、紅彤彤的“仙桃”，讓我恨不得爬上去把它一口吃了。“山水猴”身邊還有幾只小猴子，有的爬上“山水猴”抱的“仙桃”上，直流“口水”；有的爬上“山水猴”的頭上，拉拉它的耳朵……這些小猴兒生龍活虎、惟妙惟肖。

一年級看燈展范文（17篇）篇七

2021年11月1日，和縣第四屆蔬菜博覽會開幕！在蔬菜博覽會上，有五顏六色的燈展。晚上，我和爺爺奶奶一起看燈會。

剛到門口的時候，門上有燈，很亮很亮。門上的燈像彩虹橋一樣懸掛在天空。我真想走過去！一進大門，迎接你的是各種各樣的燈：南瓜燈又大又圓，像一個大水桶；茄子燈又細又長，跳舞像個苗條的女孩；最可愛的是螞蟻燈，特別搞笑；還有白菜燈，辣椒燈。燈有一千多種！這些燈真是五顏六色：紅如火，黃如金，藍如水，綠如草。這些菜燈展示了和縣農民叔叔種的各種蔬菜。

爺爺和我還有燈拍了很多照片。這里的人真的擠滿了人，都在笑。簡直是歡樂的海洋！

今天看完燈光秀，感覺很開心。我喜歡看燈光秀。沒看過燈展的人，趕緊去看吧！再過十天就結束了。

一年級看燈展范文（17篇）篇八

10月4日夜晚我們全家去新世紀廣場欣賞了十一國慶燈展。

剛跨進廣場大門迎接我們的是一盞盞大紅燈籠洋溢著喜氣洋洋的氣氛。接著往里走來到中心花壇。啊好一個燈光的世界。一條條巨龍昂首挺胸不時地閃爍著五彩繽紛的燈光四周圍滿了人無不嘖嘖稱贊。最令人稱奇的就是橋頭人民政府選送的書本燈。它的樣子像一本古書上面密密麻麻地寫滿了文字在燈光的照映下顯得更加美麗。在這么多燈中我最喜歡的還是那個龍燈。巨龍的身子就像一座連綿的山巒。

上面部滿了金光燦爛的龍鱗活靈活現。龍頭向上翹著嘴巴張得老大一對大眼睛目不轉睛地仰望著星光閃爍的天空幾根又細又長的龍須垂著。此刻我仿佛身臨其境來到了東海龍王的龍宮里。離開中心花壇我們沿著蜿蜒的小路走向另一條走廊。我抬頭向上一盞盞千奇百怪、奇形怪狀的“古代宮燈”。這個燈是6角形的由香木做成里面裝有旋轉型的燈管古色古香。沿著這條小路一直往前走我們又看到了幾種不同的燈它們與天上的繁星爭耀把慈溪城點綴得五彩斑瀾。

一年級看燈展范文（17篇）篇九

我們來到博物館廣場上，只見人山人海，大家都在看漂亮的彩燈。彩燈有大有小，有的放在草地上，有的掛在繩子上。最引人注目的是“金雞報曉”，那只大公雞有著一個紅彤彤的身子，烏黑發(fā)亮的尾巴，真帥氣。更好玩的是它還能按時報曉。一轉眼，我又看見那邊草地上有兩條栩栩如生的長龍，在草地上飛舞著。

我想，館里的燈一定會更加精致。于是，我就和媽媽買了票。一走進大廳，我倆果然看見了一盞精美的彩燈，我們走近一看，大吃一驚，它竟然是“山花獎”金獎得主------采蓮船燈。我左看右看，自言自語：“真是怎么看也看不膩。”

我們繼續(xù)往里走，走進了燈彩館，還看見了寶塔燈，它總共有七層，是館里最高的彩燈。

欣賞完了彩燈，我和媽媽又興致勃勃地猜起了燈謎，一共猜對了四個，獎到了一枝圓珠筆。

最后，我們戀戀不舍地離開了博物館。

一年級看燈展范文（17篇）篇十

今天下午，我和媽媽去人民公園看燈展。我們一到達人民公園的門口，就立刻被大門上的彩燈迷住了。

我們一進門，兩條翱翔的龍立刻出來迎接我們。然后，在花園里，一群小松鼠在柵欄里跳來跳去，一些在樹洞里，一些在吃東西，一些在外面玩。他們旁邊有一些狼，好像在討論如何抓住松鼠。在后面的山坡上，有很多各種形狀的人物，有打架的，有唱戲的，還有一群圍著父母跑的孩子。山坡后面有一條長長的走廊，上面掛著許多美麗的燈。走廊后面有一龍一鳳。他們穿著五顏六色的舞衣，好像在跳舞。

我們還看了壽桃園、鯉魚跳龍門、荷塘……我覺得燈展真的很美！

一年級看燈展范文（17篇）篇十一

1、發(fā)致家長的一封信及《安全公約》。

2、學習《致家長的一封信》，強調暑假安全，暑假作業(yè)一定要認真完成。

3、請家長在學生評定上簽字。

4、發(fā)卷子和成長足跡。

二、關于考試的話題：

1、說說期末考試：

這次期末考試的題難易適度，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績比較令人滿意。可以說這次考試考出了孩子們的真實水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級優(yōu)秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎知識掌握得十分扎實，字寫得也相當規(guī)范。部分同學失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書寫和數句子。這里面排列句子本身就是難點，個別同學失分很正常。但又的書寫不應該錯。因為復習時我強調過。數句子有13個人數錯。這里有我的一部分責任，復習期間沒有對學生進行數句子的強化訓練。今后在教學中，我會加強這方面的訓練，使學生對句的概念掌握得更加牢固。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績？

為什么要談這個問題呢？因為每次讓孩子們把大卷子拿回去簽字，我都會擔心。擔心考得不好的同學會遭到父母的責打。其實，讓家長簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好；考得不好，說明，知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。

怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。

三、關于習慣培養(yǎng)的話題：

這學期，我們的主要任務就是培養(yǎng)孩子的好習慣。那么，我們培養(yǎng)的結果如何呢？下面我們就來個小測試。

1、測試：孩子習慣的養(yǎng)成情況。一共8個習慣，評價分三個等級：非常好、一般、不好。

（1）專心聽講。

（2）及時整理書包。

（3）帶齊文具。

（4）先寫作業(yè)再玩。

（5）書寫認真。

（6）記作業(yè)。

（7）東西擺放整齊有序。

（8）上學不遲到。

（9）有事有病請假。

測試結果現在可以一目了然了。看看哪些是好的，就是我們應該繼續(xù)堅持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學期的各項評優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的'成長和進步。）。

請大家記住一句話：培養(yǎng)習慣，貴在堅持。

同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學習，還有待人接物，勞動衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。

四、說說下學期的打算：

1、開學就是二年級了。希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運動，通過鍛煉，增強體質。升學考試，都會加試體育計入總成績的。

2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。

3、本學期上學遲到問題比較嚴重。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學是不應該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。

4、從下學期開始，將由孩子們分組打掃教室衛(wèi)生。所以做值日的學生會晚回家。

5、二年級了，各項要求都進入規(guī)范化。繼續(xù)評比課堂小主人，勞動小能手，自律小模范、優(yōu)秀小聽眾、健康小天使等。另外，還會對按時上交作業(yè)和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學校送文具。沒有特殊情況，我是不會隨便打擾家長工作，讓家長給孩子送文具的。期末復習期間，有一次，迫不得已，我讓個別學生打電話給家長，讓家長送練習冊。我已經要求學生向父母道歉，目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負責的品質）。

6、假期里，希望家長給孩子準備一個成長袋。用來積累孩子的成長資料（照片、證書、獎品、作品、作業(yè)等）。

7、語文的預習作業(yè)中讀課文一項要求必須讀熟，家長簽字。

8、下學期會提早教孩子們學習查字典的方法，還會要求孩子們利用雙休日背誦古詩，所以需要家長開學前為孩子購買一本《小學生字典》和一本古詩書。

9、如果本學期，孩子學習暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。記住：成功是成功之母。

10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當面說，發(fā)個短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。

最后，感謝所有家長對學校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！

一年級看燈展范文（17篇）篇十二

一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面展，特制定班主任工作計劃如下：

一、班級基本情況：

我班共有學生32人。其中男生16人，女生16人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

5、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

（二）對學生進行思想品德教育。

1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。

（三）教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。

（四）關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

（五）加強與家長的合作。

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結合班級“最佳拇指獎”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

五、具體工作（略）。

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢？我覺得責任非常重大，現制訂計劃如下：

一、激發(fā)愛上學的熱情。

一年級的小同學剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現在一下子要他們適應小學生活是很難的。首先應穩(wěn)住他們的情緒，根據他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設法吸引他們，讓他們慢慢適應小學的生活，熱愛小學的生活。

二、制訂好班規(guī)文約。

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學時比較難管理，應制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復地學習，樹立起良好的班風和學風。

三、班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。

1,課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2,課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3,路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理樹立榜樣，培養(yǎng)班干。

四、培養(yǎng)學生中的榜樣。

一年級的學生自理能力弱，自學性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學一個機會，考察一個星期，看誰各方面的能力最強，表現最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現好，就給他機會。這樣，我想同學們都會從各方面爭著表現，良好的習慣也就會很快形成。

五、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

六、另外，本學期班隊主題活動大體擬定如下：

第一周：學生報名，做好開學工作。

第二周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動。

第三周：挑選班干部，制訂班隊活動計劃，強化常規(guī)管理條例。

第四周：主題班會：“我是一名優(yōu)秀的小學生。”

第五周：主題班會“整治四亂，從我做起。”

第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結會。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末復習動員。

第十九周：期末考試。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規(guī)教育方面。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

三、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一、指導思想：

執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現狀分析：

本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

三、工作目標。

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。

用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。

班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

四、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

五、班級主題活動安排：(略)。

一年級看燈展范文（17篇）篇十三

不堪回首那段在“監(jiān)獄”里的生活——醫(yī)院。

我已有兩個禮拜沒去上學了，那是因為我去人民醫(yī)院動手術了。在那期間，在與同學們、老師離開那段時間，我過著生不如死的生活。那是因為我渴望學習，渴望與同學在一起嬉戲。

身體已經恢復了一半，但媽媽始終不肯讓我上校，其實，我知道，她是為了我的身體著想，也是為了我的將來著想。可是，我怎么能在家里呆的住呢？！于是，我便想出了一個辦法：就是裝微笑。

我每天以微笑的面孔對待家里每一個人，并且把自己偽裝地像沒了事兒了一樣。家里人看我這樣有精神，也就不怎么關注我了。在這種情況下，我提出了一個要求，就是讓我去上校。

我知道，這一關很不容易過的，尤其是媽媽那兒。當媽媽聽到我這個要求后，她如雷灌耳，脾氣像火山爆發(fā)一樣地爆發(fā)起來。我知道，我已經沒有可能了，但再想想，爸爸好像還沒有發(fā)表意見，便去討好爸爸，說我身體怎么怎么的好，傷口也不疼了，這時的爸爸已半信半疑，我就經常在他面前顯得十分開朗的樣子。我時機已成熟，便向爸爸發(fā)起了“進攻”：“爸爸，我可以去上學了嗎？”

“為什么”

“你敢保證在學校里會比在家里好嗎？”

“敢1當然敢保證。在學校絕對要比在家里開心。“。

這時，爸爸沉默了，好像已經進入了沉思中。我看到這個情況，開心得不得了。

兩個禮拜過去了，我決定在第三個禮拜一的時候去上學。在這一天，我太開心了，因為媽媽已不再阻止我，我感到十分地輕松。

之前，我是為了上學而假裝微笑；這次，我也是因為去上學了，而露出了開心的笑容。

一年級看燈展范文（17篇）篇十四

晚上，爸爸提議提前去看燈會。于是在吃完晚飯后，我們就來到了市政府廣場。

來到廣場，我一眼就看見了一個有紅又大的彩椒，接著，我又看見了它身邊的黃瓜、茄子、南瓜……一個個躺在菜籃里，打著哈欠，好像還沒睡醒呢。蔬菜彩燈旁邊還有一個不小的舞臺，乍一看，這舞臺上的表演者還很齊全，有伸展雙翅的丹頂鶴，有搖著尾巴的小老虎，還有能以假亂真的盤龍柱——龍頭不緊不慢的搖著，真是悠閑自得呀！臺中間，兩個穿著民族服裝的小胖孩正在拱手相拜。最好玩兒的就數中國五大英杰彩燈了。老子、孟子、孫子、孔子、韓非子，各自站在自己的框框兒里。老子一頭銀發(fā)，手中拿著浮塵，輕飄飄的長袍隨風飄動。孔子的臉也不只道是怎么設計的，胡子粘得一塌糊涂，表情卻像個老頑童樂呵呵的笑著。孟子雙手作揖，身著金袍；韓非子是最瘦的、頭發(fā)最長的一個；孫子的雙手一前一后，仿佛在講說兵法。

廣場上觀燈會的人很多，最與平時不同的是人們的打扮：有的頭戴閃著紅光的牛角，有的在身上別著閃爍的別針，有的手拿彩棒……五顏六色的燈光到處都是，讓人感覺仿佛進入了童話世界。

走著走著，突然看見一大群人圍在一起，我們走近一看，原來這兒在進行猜燈謎活動。性急的我拉著爸爸媽媽擠進人群。“春，打一金融名詞”，這道只有一個字的謎語可是把我們難道了，一家人只得放棄。“霜葉紅于二月花。打一毛主席詩句。”呵，這簡單，我的腦海中一下子就蹦出了一句“火樹銀花不夜天”，媽媽說有點希望，我滿懷期待的去找工作人員兌獎，“不對！”唉，失望。

臨走時，媽媽給我買了兩枚閃光的小別針，一枚是“2010”圖案的，另一枚是一只活潑可愛的藍色小海豚。

元宵節(jié)真是一個美好的節(jié)日，這些習俗、這些風情，讓空氣中彌漫著濃郁的中國節(jié)日的味道。

一年級看燈展范文（17篇）篇十五

今天，我終于來到了盼望已久的地坑院。公路邊一排排小樹披著五顏六色的彩燈，一閃一閃眨著眼睛，美麗極了。

廣場上燈火通明，人來人往，絡繹不絕，簡直就是燈的海洋。進入大門，映入眼簾的是“大美陜州”，居中為輝煌的“陜州古城石牌坊”。右邊是寶輪寺塔，依次是禹開三門、黃河大壩、中流砥柱、清水黃河等美景。整個燈組布局合理，空間交錯，再現了陜州美景和厚重的歷史文化。接著往前走，一面墻壁上刻著的甲骨文引起了我的興趣，哦！原來是百家姓，我一眼就看到了我的“段”，于是喊爸爸給我合影留念。再往前走是一條古色古香小吃街，哇！各種小吃應有盡有，此起彼伏的叫賣聲不絕于耳。走出小吃街就到了名不虛傳的地坑院，遠遠望去，只見地坑院方方正正，院中有一棵大樹，還有一個廣寒宮那是以前嫦娥居住的地方，真是太美了！

通過這次游覽，我不僅看到了美麗的燈展，還增長了許多知識，有機會我還要來這里。

一年級看燈展范文（17篇）篇十六

春節(jié)本是一個歡樂的的節(jié)日，因為在這幾天，在外打工的人們都會匆匆的往家趕，這是為什么？就是因為回家可以看見一年甚至多年不見的孩子、父母、親人！

可是今年南方的一場百年不遇的大雪阻斷了回家的路，也阻斷了他們急切回家看望親人的希望！

在這場大雪中，京珠高速公路出現坍塌，電網被風雪摧殘的支離破碎，到1月31日，湖南全省數十條線路變電站停運，受影響的的十個城市等已經成了一個大冰塊。

被困在公路上要回家過年的人們都很焦急，領導們在第一線安慰他們，給他們送水、棉被、食物等。讓人們感覺到了家的溫暖，也給了他們對抗冰雪的無限動力。看見受災人群的好心人們，也給他們送來了錢和抵御寒冷的物資。各個公司也送來了一股股“暖流”讓這個寒冷的冬天不在寒冷！

終于2月4日公路全部開通了，被困人群可以全部的回家過一個遲遲的春節(jié)了！

一年級看燈展范文（17篇）篇十七

各位家長：

早上好，我們一年級的家長會比其他年級開得要多點，因為一年級的小朋友剛入學，很多東西都不懂，這就更需要加強與家長的聯(lián)系，所以今天，我們又聚在了這里，共同探討孩子的學習問題。

記得開學的時候，一位家長說了一句話讓我很感動，他說：“老師，在抽簽分班的那天，當你抽到我孩子名字的時候，我就知道，這是孩子與你的緣分。”很真誠很實在的一句話，真的感動了我。是的，大千世界，茫落人海，能夠相遇都已是一種不淺的緣分，更何況是成為相伴六年的師生，我覺得這是上天安排的一種緣分。作為我個人，我很珍視這份緣分。應該說，看到班上的每一個同學，我都會有一種很溫暖很幸福的感覺。

下面我就講講這個學期以來小朋友們的學習情況和表現吧！

比起剛開始的時候，很多小朋友的進步是顯而易見的，他們不僅在學習，也在成長。他們在學習知識的同時，也在學習如何與人交往，他們會犯錯誤，但他們正是在犯錯誤與不斷改正錯誤的過程中逐漸懂事，逐漸長大。看到小朋友們的進步，我是欣慰的。

但我同時也發(fā)現一個問題，孩子的進步與家長的努力是息息相關的。有的小朋友剛入學時表現很好，但因為家長不太過問，監(jiān)督指導作業(yè)時也是草草了事，甚至有的家長在本子上簽“作業(yè)已完成”，但學生卻沒有做作業(yè)。在這種情況下，除非孩子有很強的自律性，要不然學習肯定會步步下滑。與此相反，有的小朋友一開學時基礎不太好，但家長配合得非常好，在輔導學生作業(yè)的時候能做到查缺補漏，發(fā)現孩子哪里做得不好能及時補救，并能及時和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學習的近況和出現的問題并對癥下藥予以解決。這樣一段時間下來，他們的的孩子進步很大，班上進步得最明顯的有三個小朋友（陳貞雨，付錦瀟，吳曉可）。從這些小朋友身上，我體會到了家長的努力，也看到了他們的進步。但我覺得進步才是最重要的，考試的作用不是用來評價學生孰優(yōu)孰劣，誰好誰壞，而是用來查找問題和解決問題。圣人不是一生下來就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面對困難時能努力克服困難并逐步進步，我認為才是最重要的。

我想，這幾位同學的父母給我們所有人證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點：“管與不管，結果是大不一樣的。”

鑒于此，結合平時少數幾個家長對孩子學習不聞不問的情況，結合假期作業(yè)的布置，我再提一下幾點要求，請家長一定要記住并配合。如果你有筆就請你用筆記下，如果沒帶筆就請用心記下。

一、保護好學生的作業(yè)本。寒假作業(yè)要求包好書皮。開學報名時我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。（這個學期有的同學的《課練》爛得像炸得比較碎的油渣，翻都翻不開，這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業(yè)和以后的作業(yè)不要出現這樣的情況）。

二、認真監(jiān)督學生完成作業(yè)并簽字。

各位家長務必按老師的要求指導孩子有計劃地完成作業(yè)。

1、重視讀的作業(yè)。

古人曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。小學語文的課本上也有“好讀書，讀好書，好好讀書”這樣勉勵人讀書的語句。由此可見，讀書對一個人成長的重要性。書是人類最忠實可靠的朋友，是我們的精神食糧。我曾在書店里看見我們班的一位家長領著孩子在看書，家長站著，學生坐著，手里都拿著一本書，我覺得那幅畫面很美，也很感人。我們家長都希望自己的孩子長大舉止談吐大方得體，待人接物彬彬有禮。這除了平時有意識的訓練外，最重要的是多讀書。一個沐浴著書香長大的孩子，多半會是一個有內涵有層次有品味的人。因此，請家長多帶孩子讀讀書。我們假期作業(yè)中有一項內容就是要求孩子每天讀兩三頁拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復習學過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內容靈活多樣，可是三字經、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內容健康積極即可。）。

2、重視寫的作業(yè)。

家長要認真檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了，更重要的是作業(yè)的質量。家長在家通過加強教育，積極引導和訓練，讓孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。這里就要靠家長監(jiān)督孩子書寫，寫字前先讓孩子觀察書上正確的書寫，觀察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫寫工整。我們班上有三個書寫非常漂亮的孩子：吳科慧、楊青淮、徐世巖。我想這三個孩子的家長在孩子的書寫上一定下來不少上的功夫。同時又向我們證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點：“管與不管，結果是大不一樣的。”每天的作業(yè)家長不僅要簽字，更重要的是給孩子認真檢查，及時給孩子糾正錯字錯題，讓孩子及時改正。讓家長給孩子每天的每一項作業(yè)簽字，目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識，從一年級起養(yǎng)成好的學習習慣，良好的書寫習慣養(yǎng)成了，以后家長也會輕松得多。但我們班有的家長這方面做得不夠好，孩子的作業(yè)檢查得馬虎或根本沒檢查，孩子的書寫不認真或是作業(yè)做錯了，還給孩子簽字，這不但幫不了孩子，反而害了孩子，讓孩子從一年級起就養(yǎng)成了不良的學習習慣，以后想讓孩子改正恐怕就來不及了。只有家長真正重視了，孩子才會重視。

我們的假期作業(yè)要求家長有計劃地指導孩子完成，不要在幾天之內全部做完，每天讓孩子把各類作業(yè)各完成一至兩頁，我的語文作業(yè)有三類：第一類是“寒假作業(yè)”，寒假作業(yè)有36頁，請家長根據寒假作業(yè)內容讓孩子每天完成1至2頁；第二類是讓孩子練字，每天讓孩子練1頁字，一定要求孩子把字寫端正，寫規(guī)范，練字重在質量，而不在數量。第三類是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復習學過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內容靈活多樣，可是三字經、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內容健康積極即可。）孩子完成各項作業(yè)后都需要家長簽字和日期，字就簽在學生每天做的各項作業(yè)的后面，必須簽，沒有簽的就當沒有完成作業(yè)。過年的一周可以不做，讓孩子盡情地度過一個愉快的春節(jié)。

三、講一下大家都比較關心的一個問題，這次期末考試的情況。

語文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通過期末考試可以看出，有13個孩子的學習有待提高，需要教師和家長一同配合努力。

四、借此機會也說一下我們平時測驗的情況。我平時從來沒有念過分數，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家長們也可以衡量一下，如果孩子平時成績多數都是90分以下，那說明他的基礎知識要稍微欠缺一點，那就需要我們家長在假期幫他加強一下，適當增加一點讀和寫的作業(yè)。說到此，有的家長反映孩子能寫的字很少，要求老師適當增加一點。這個我們不對全班作要求，一會兒覺得有這個必要的家長請主動留下來，我們協(xié)商之后可以適當加一點。

一年級的孩子，學習剛起步，所以需要家長多操心，在學校有老師陪伴孩子們，在家里就只能靠家長們犧牲一點時間來輔導孩子們的學習了。一年級的基礎打好了，以后孩子們學習起來才能得心應手，家長們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標都是為了孩子們能學得更好。

為了便于大家相互交流，我申請了一個qq群，歡迎大家加入一五班qq群16846610，我們可以通過群共同交流各自的方法與經驗，為孩子們營造一個幸福美好的小學生活。

最后，祝所有家長和一（5）班的全部小朋友能度過一個快樂美好的春節(jié)。

（請李如意、肖宇軒、張之秋、陳俊杰、吳宏竺、吳呈馳、羅瑩瑩、沈靜玥（學習上要加倍）張偉卓、周竹影、吳邦鑫（書寫上要加強）這些孩子家長留下來交流。）。