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一本書的故事作文500字 一本書的故事作文初中精選

時間:2025-07-12 作者:儲xy

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一本書的故事一本書的故事初中篇一

這時,路邊的一只流浪狗跑過來,很落魄的樣子,難道我不是嗎?一片葉子掉了下來,帶著無限的悲哀。

回了家,奶奶立刻打了電話過來,問我有沒有考好,當我回答后,奶奶心冷地掛掉了電話,隨之而來的就是爸爸的責備和數落。隨即爸爸的朋友打來電話,當得知朋友的孩子都考得比我高時,爸爸氣得說不出話來。

又要考試了,媽媽遞給了我一樣東西,是那本書,媽媽已經粘好了!“這個我只粘了一小半,還有一些很快就粘好了,考試時一定要加油。”媽媽說。

母親的愛融在了這本書里,我會一直背著它上學!

一本書的故事一本書的故事初中篇二

“啪”的一聲,爸爸關門出去后,我急忙從床底下抽出一本書,一頁、兩頁… …我像一匹餓狼,貪婪的讀著。我很快樂,但我還是很懼怕——這種竊讀的滋味!因為如果被爸爸、媽媽看到了話,輕則“竹筍炒肉絲”,重則一本書就粉身碎骨了。唉,我真是個“烏鴉嘴”。剛一想完,老爸就推門而入。沒辦法,我只好提前結束“游書之旅”。把書往床底下一推,繼續寫作業。爸爸看了看,點點頭,看上去挺滿意的,然后就出去了。

后來,吃晚飯的時候我們一家人邊吃邊聊天,爸爸很隨意把話題引到了看課外書的這個問題上,我心里咯噔一下,偷偷看了下爸爸的眼神,他正好也在看著我,我心虛的把目光閃開,爸爸說:愛看書是好事,是一種很好的習慣,對以后的學習會有很大幫助,所以我們也很愿意給你買書……,但是看課外書也要在合適的時間,合適的地點,說完意味深長的看著我,我輕輕的點點頭。

其實,家里人都知道我偷偷看書這個習慣,也都一直幫助我在改正這個不好的習慣,在一次我過生日那天,爸爸媽媽送給我了一本書做為生日禮物,是一本關于棉花糖故事的書——《孩子,先別急著吃棉花糖》了。這個故事是講一個小學生珍妮弗從父親喬納森給自己講的一個又一個包括斯坦福大學棉花糖實驗的小故事中,有了很大的改變。她不再遇事抱怨,變得更自信,更快樂,更會管理自己。無形中養成了受益一生的好習慣。

這本書對我的啟發很大,告訴我習慣是伴隨一生的朋友,你一定要選擇那些好習慣來做你的朋友。故事中的棉花糖,代表我們正在面臨和將要面臨的無數機會和誘惑。我們需要做的是,非常小心謹慎的選擇,選擇那些能夠幫助我們成長的機會,而放棄會把我們引入那些歧途的機會。有些機會在當下看起來很燦爛,但有可能會因為經不起時間的打磨而光芒驟減;有些機會在當下看起來或許會像鵝卵石一樣平凡,但日后卻能成為璀璨的寶石。

而且,等我們長大后,并不是做什么事情都能夠一帆風順,并不是變成了大人就會懂得如何面對種種誘惑,并不是能自然而然地成為一個朝著自己方向,自己目標一步一步邁進的人。其實等我們長成大人后,在面對種種誘惑時,還是會舉棋不定的。

通過這本書,我從里面領悟出了許多道理:做事,要學會管理自己,不能總是偷偷摸摸的看課外書,當然,豐富自己的閱讀量是很有必要的,但是必須時在完成課內、課外功課的情況下合理安排時間進行課外閱讀。只有合理的安排時間,提高學習效率,才能有光明正大做自己喜歡的事情。

一本書的故事一本書的故事初中篇三

我珍藏的東西有很多,它們也各有各的故事,但其中珍藏的一本書的故事,卻讓我難以忘記。

一個星期五放學的時候,我發現我同桌帶了一本書,從封面上看,這本書非常有趣,我悄悄地記下了這本書的名字,想讓媽媽給我買一本。

媽媽是一個非常摳門的人,每次我給媽媽要錢買東西她都是審了又審,從來不允許我亂花錢,所以,這次確保萬一,我是想了各種招收買媽媽。我知道媽媽最在乎我的學習,于是我一回到家,就開始寫作業,一直到八九點我還在寫,媽媽讓我吃飯,我也不吃,直至把作業寫完。

第二天一大早,我便起床了。我把作業整整齊齊地擺在餐桌的一端,然后開始幫媽媽準備早餐。媽媽看到我的作業已經全部完成,欣喜地說:“作業完成的不錯啊!提出表揚。”看到媽媽高興的樣子,我趁機問道:“媽媽,你別光口頭表揚啊,我想買一本書,你今天陪我去買吧!”“好啊,只要是對你學習有用的,當然可以了!”沒想到媽媽這次答應得這么爽快,我高興地差點跳起來。

來到書店,我和媽媽分頭找那本書,經過一番辛苦,我們終于找到了那本書。我抱著這本書,內心說不出的激動和興奮。“一共128元。”聽到售貨員阿姨報出價格后,我嚇得抖了一下,心想:完了,這么貴的書,媽媽肯定不會給我買了,平時她連一百元的衣服都沒有買過。我難為情又有點期待地望著媽媽,說道:“媽媽,要不咱們別買了。”媽媽猶豫了一會兒,片刻之后,堅定地說:“買,只要是你想要的媽媽都給你。”說完,媽媽毫不猶豫地付了錢。捧著這本書,我忽然覺得沉甸甸的。

回到家,我用報紙給這本書包了一個封皮,我想:我一定要好好地愛護它!

一本書的故事一本書的故事初中篇四

記得那天,我在一次考試中取得了糟糕的成績。放學后,我回到家中,“砰”地關上了房門,十分絕望。就在這時,我看到了書架上的那本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》,頓時來了好奇心,捧在手心讀了起來。

我被故事的情節深深吸引。我時而皺眉,時而松氣;時而微笑,時而難過……我的心被情節帶領著跳動,我已經忘記的身旁的一切!

是啊,保爾那種不向命運屈服地頑強斗爭精神,重新激起了我的勇氣,一股巨大的力量注入我的體內。我不能因為遇到這樣小小的困難便一蹶不振!我從書包中拿出了試卷,沒有后悔,只有堅定!我反復研究那些錯題,一步一步地重新分析,尋找自己的弱點加以改正。窗外一片漆黑,只有我的房間了還閃爍著微弱的燈光。我暗暗下定決心:我一定要像保爾一樣,做一個人生的強者!做一個不退縮的人!

終于,我成功了!在下一場考試中,我取得了讓人羨慕的成績。

讀書,不僅能給我樂趣,還給我帶來了知識,帶來人生的哲理。我和書的故事,永遠不會打下句號!

一本書的故事一本書的故事初中篇五

隨著媽媽的嘮叨聲,我極不情愿地邁著蝸牛步子移向書柜。哇!怎么會這么亂?書全都橫七豎八的倒在那里,我快速的將書柜掃描了一遍,一本藍色書皮的書一下抓住了我的視線。

這是?記憶的大門瞬間打開,那些零散的記憶全都像被囚禁了很久,渴望自由的人一樣,噴涌而出。“姐姐,這本書封面好乖哦,我要嘛!”一個稚嫩的聲音在腦海里回蕩。哦,對了,這是琴姐的書。

在一個春日,一個女孩坐在涼亭里,捧著一本書,看著另一個女孩玩耍,臉上全是笑容。風輕輕拂過,涼亭里那個女孩的碎發被風吹起,那個定格是那么的美麗。我跑進涼亭,去索要姐姐手里的那本書。倒不是因為喜歡書的內容,是因為那本書的外殼十分漂亮,第一頁時姐姐向大自然“要”的,上面貼了春天潔白的蘋果花,夏天翠綠的荷葉碎片,秋天金黃的銀杏葉,冬天黃黃的臘梅。琴姐笑笑,點點頭。那一刻,我像得到了全世界的財富一樣,樂開了花。

可是姐姐遲遲沒把那本書送給我,時間久了,我也就慢慢淡忘了。過了幾個月姐姐來我家,手里拿著那本書,我先是高興,可是沒過一會兒就迎來了離別的愁緒——姐姐要去上海工作了。聽到這個消息的我愣住了,怯怯的說:“可以不去嗎?”琴姐苦笑,算是回答。我表面上只是輕描淡寫的說了聲“哦”可是心里卻是有許許多多的不舍。

現在,再看那本書,那些花兒早已有些碎了,書角也有卷起,書頁已經泛黃,還有幾頁也脫落了。想起原來我和琴姐在一起玩耍時光,一絲絲笑意不禁在嘴角泛起。

三年了,不知道姐過得如何,也許她過得很好吧!也許她在公司的事業已平步青云。或許,她不知道,千里之外有個人,正在默默地為她祝福。

一本書的故事一本書的故事初中篇六

星期天,我和媽媽去買書。這兒的書可真多啊!看得我眼花繚亂。我和媽媽經過精挑細選,最后決定買一本宋老師推薦我們看的———《綠山墻的安妮》。

“那好吧!”看著媽媽的可憐樣兒,我極不情愿地把書交給媽媽。

接下來的幾天里,我發現媽媽為了看這本《綠山墻的安妮》,連中午覺也不睡了,而且有時還邊看邊笑,我想這本書一定很好看,我實在憋不住了,就對媽媽說:“讓俺也看看唄!

“不行!我正看得過癮呢!”

“哼!”

哈哈……。我聽著這有趣的故事笑得前仰后合。

媽媽講完后還是不肯讓我看,我在心里說:媽媽呀媽媽,你看都看吧!還給我講什么故事聽,這更讓我想看這本書了。

昨天,我實在忍不住了,肚子里的書蟲直往外跑。我就趁媽媽不注意時,飛快地從媽媽的床頭拿來這本書,津津有味地看了起來。

“on!”我把書抱在懷里,說:“不給不給!”

哼!下回我買了書,一定自己先“占著”,絕不手下留情,現在只有盼著媽媽早點看完,我好去領略安妮的風采!

一本書的故事一本書的故事初中篇七

有一次上音樂課,我覺得很無聊,就拿起了《十萬個為什么》津津有味地放在音樂課本后面看。突然,只見后邊有一個“龐然大物”。音樂老師說了一句:“書!”我只好乖乖地交出我的寶貝。那一瞬間我掃視了一下四周,同學們都在用譏笑的眼神看著我,我仿佛喝了十八瓶醋一樣酸。

一次科學課上,老師問了一個問題:“同學們,為什么下雨的時候總是先看到閃電,后聽到雷聲呢?”我突然有了靈感,因為《十萬個為什么》里有,啊,想到了。我把手舉得高高的,老師看見了點名讓我回答,我一字不漏地說了出來,看著同學們那羨慕的眼神,我突然有了一種泡在蜜里的感覺。

一天勝龍問我借《十萬個為什么》。我說:“上次借給勝超他把我的寶貝撕丟了一頁,現在那半頁還沒找到呢?我怎么敢借給你?不敢!一天,我要上閱讀課,需要問勝龍借摘抄本,他卻毫不猶豫地借給了我。我再想想自己的那個小肚雞腸,像吃了二十個紅辣椒一樣。

書中的酸甜苦辣伴我成長。

一本書的故事一本書的故事初中篇八

我珍藏的東西有很多,它們也各有各的故事,但其中珍藏的一本書的故事,卻讓我難以忘記。

一個星期五放學的時候,我發現我同桌帶了一本書,從封面上看,這本書非常有趣,我悄悄地記下了這本書的名字,想讓媽媽給我買一本。

媽媽是一個非常摳門的人,每次我給媽媽要錢買東西她都是審了又審,從來不允許我亂花錢,所以,這次確保萬一,我是想了各種招收買媽媽。我知道媽媽最在乎我的'學習,于是我一回到家,就開始寫作業,一直到八九點我還在寫,媽媽讓我吃飯,我也不吃,直至把作業寫完。

第二天一大早,我便起床了。我把作業整整齊齊地擺在餐桌的一端,然后開始幫媽媽準備早餐。媽媽看到我的作業已經全部完成,欣喜地說:“作業完成的不錯啊!提出表揚。”看到媽媽高興的樣子,我趁機問道:“媽媽,你別光口頭表揚啊,我想買一本書,你今天陪我去買吧!”“好啊,只要是對你學習有用的,當然可以了!”沒想到媽媽這次答應得這么爽快,我高興地差點跳起來。

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回到家,我用報紙給這本書包了一個封皮,我想:我一定要好好地愛護它!

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總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢?這里給
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編給大家帶來的報告的范文模板,希
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢?以下是
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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