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大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:靈魂曲

教學(xué)工作總結(jié)是對自己教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),可以幫助我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理并分類的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇一

一學(xué)期來,我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下,在校長的帶領(lǐng)下,全校教師同心同德,按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,充分利用學(xué)校教學(xué)資源,積極指導(dǎo)和開展理論學(xué)習(xí),規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,半年來學(xué)校的教學(xué)工作得到了穩(wěn)步提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

1、建立規(guī)范的教學(xué)制度,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上好規(guī)定課程,堅(jiān)持做到“三表”上墻,嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)定用好教輔用書,不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,在照顧好差生的同時(shí),要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備,早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教法,認(rèn)真上課,積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范作業(yè)格式,認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)小組,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核,統(tǒng)計(jì)好考核成績,做好試卷分析,及時(shí)召開考試質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)缺點(diǎn)和不足。

3、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作

教育教學(xué)成績的取得不能一蹴而就,需要一個(gè)漸進(jìn)的過程,因而每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)腳踏實(shí)地的落實(shí)好,從制定教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、自習(xí)課的輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、教研與科研諸環(huán)節(jié),定制度、抓落實(shí),教導(dǎo)處每月檢查各年級(jí)、各學(xué)科、各位教師的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,檢查每位教師聽課情況,認(rèn)真聽取教師的意見與建議,并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能力的培養(yǎng)情況,并取得了良好的效果,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的責(zé)任心,形成了學(xué)生樂學(xué),教師樂教的良好教學(xué)氛圍。加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)檔案,學(xué)生檔案的管理,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考核評定,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、教科研活動(dòng)是提高教師教育教學(xué)水平的平臺(tái),是教師成長的搖籃,是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期,在教導(dǎo)處的指揮下,各教研組在教研組長的帶領(lǐng)下,精心制定教研活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真開展教研活動(dòng),做到活動(dòng)有計(jì)劃,有內(nèi)容,有實(shí)效。大家認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真聽課評課,積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法,全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過活動(dòng),收到了很好的效果。

2、鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究,今年我校有兩名教師申報(bào)了省級(jí)科研立項(xiàng),三名教師申報(bào)了縣級(jí)科研立項(xiàng),并獲得批準(zhǔn)開始帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行研究,課題的選擇貼近學(xué)生實(shí)際,能夠解決教學(xué)中的實(shí)際問題,相信星星之火可以燎原,今后我校定會(huì)掀起科學(xué)研究的高潮,真正把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)上升的理論的水平,使更多的教師成為科研型的學(xué)者。

為了科學(xué)規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),我們狠抓了實(shí)驗(yàn)室建設(shè),同時(shí)我們還加強(qiáng)了規(guī)范化管理,做到了規(guī)章制度健全,實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告完善,圖書室有專人管理,規(guī)章制度健全完善,師生借閱方便,音、體、美器材目錄清楚,放置適當(dāng),管理完善;計(jì)算機(jī)室及語音室清潔、條理、機(jī)器完好率100%。完好齊全的教學(xué)設(shè)施為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

學(xué)期工作基本上是完成了,但是還存在一些不足的地方,今后打算在以下方面作進(jìn)一步的努力。

1.根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀,合理、科學(xué)地安排教師任教課程,全面調(diào)動(dòng)教師的積極性,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí),不弄虛作假。教案不能全照搬網(wǎng)上下載,要求認(rèn)真學(xué)習(xí)與借鑒,真正為自己所用。

3.進(jìn)一步做好校本培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)功能,不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇二

光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,我擔(dān)任一年級(jí)(2)班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作將近一學(xué)期了,雖然教學(xué)多年,但感覺卻完全不同,針對一(2)班的實(shí)際情況,現(xiàn)做工作總結(jié)如下:

(1)、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生,對于他們來說,要有一個(gè)適應(yīng)的過程,在這個(gè)過程當(dāng)中,就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育,時(shí)刻提醒學(xué)生,讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度,對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

小孩子剛?cè)雽W(xué),什么都不會(huì),甚至還有相當(dāng)一部分還沒受過學(xué)前教育,這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng),這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此,在開學(xué)的前幾天,我就專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育,如上課要專心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校園整潔等等。一學(xué)期下來,他們已基本適應(yīng)了校園生活,但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想,我力爭在下學(xué)期的時(shí)間內(nèi),采取各種激勵(lì)方法,養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強(qiáng)班級(jí)管理

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學(xué)初,我就積極采用激勵(lì)方法,表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

(3)、加強(qiáng)安全工作,強(qiáng)化安全管理

在本學(xué)期內(nèi),我全力配合學(xué)校做好安全工作,對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級(jí)的小學(xué)生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識(shí),需要老師及時(shí)提醒。針對這種情況,我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生時(shí)刻牢記各種安全注意事項(xiàng)。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求,利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開展各種安全主題班會(huì),對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時(shí),我還在家長會(huì)上針對安全問題與家長進(jìn)行了溝通,增強(qiáng)了家長的安全意識(shí),使其與學(xué)校配合,做好各種防范措施,共同做好學(xué)生的安全工作。

(1)充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我指定了小班長專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并經(jīng)常在晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過小班長的匯報(bào),對表現(xiàn)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)員入隊(duì)日和元旦等有意義的節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行了教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因此,我從課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路對紀(jì)律幾方面入手。在班級(jí)內(nèi)開展評比活動(dòng),設(shè)立了一個(gè)板塊“我是最棒的孩子”,每人一棵小樹,誰表現(xiàn)的好誰樹上的蘋果就會(huì)越來越多,蘋果得到了五個(gè)就可以換到一個(gè)自己喜歡的小禮物。通過這種形式的評比,班級(jí)內(nèi)營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的融洽氣氛,學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下,激勵(lì)下,學(xué)生樂學(xué)了,衛(wèi)生無死角,地上無紙屑,路隊(duì)整整齊齊,同學(xué)之間和睦相處很少有糾紛發(fā)生,班級(jí)的集體榮譽(yù)感提高了。

積極學(xué)習(xí)成功教學(xué)法理論,把新課標(biāo)的理念以及成功教學(xué)法的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)時(shí)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,平時(shí),利用各種機(jī)會(huì)不斷向其他老師學(xué)習(xí),遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)打好漢語拼音知識(shí)的基礎(chǔ)

漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我與其他老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。本冊教材從第八單元到第十二單元為拼音知識(shí)的教學(xué),許多孩子在幼兒園已經(jīng)認(rèn)識(shí)字母,容易產(chǎn)生懈怠情緒,所以,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過各種各樣游戲的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如和孩子一起用卡片做拼一拼,讀一讀的練習(xí),如給自己的名字、喜歡的動(dòng)畫片里的人物注拼音等等,利用各種方式和途徑鞏固學(xué)生對拼音知識(shí)的掌握。

(2)抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個(gè)人。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一,一尺、一拳、一寸。”

(3)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人,所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲,而書讀出感情了,也就說明把握了文章,所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。

首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。第四,注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。平時(shí)利用課間、課外活動(dòng)等零碎的時(shí)間為孩子讀書、講故事,很多孩子已經(jīng)愛上了看書、讀書,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每大周回家多讀課外書,以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀度能力,拓展學(xué)生視野。

(1)、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主動(dòng)性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。

(2)、注意對不同學(xué)生要有不同的管理以及教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。

班主任的工作是煩瑣的,但我會(huì)用我的耐心與愛心去澆灌我的學(xué)生,讓他們健康、快樂地成長。“學(xué)高為師,身正為范”,陶行知先生的真知灼言,如猶在耳。作為一位青年教師,知道自己在工作上還有很多的不足和欠缺,但我會(huì)在不斷的探索和實(shí)踐中,讓自己成長起來。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇三

轉(zhuǎn)眼間,又放寒假了,回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

1、學(xué)期初,和同組教師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

2、按照學(xué)校管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。其中五年級(jí)美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。六年級(jí)的學(xué)生臨近畢業(yè),對技能科不感興趣。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的美術(shù)興趣,我采用積分競賽的方式,不但學(xué)生的美術(shù)材料備齊,而且興趣濃厚作業(yè)完成的`質(zhì)量與數(shù)量都很高。

3、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。輔導(dǎo)的學(xué)生美術(shù)作品參加區(qū)、市各類比賽中獲得好成績。特地開辟藝術(shù)長廊展示學(xué)生的美術(shù)作品與美術(shù)作業(yè),讓我們清晰的看到孩子的學(xué)業(yè)成果,更起到領(lǐng)頭雁的作用,承接20xx北京奧運(yùn)我們開展“我畫奧運(yùn)樹新風(fēng)”主題書畫比賽,孩子們把自己對奧運(yùn)的熱情全部傾瀉出來,共收到作品500多幅,評出一等獎(jiǎng)十名,二等獎(jiǎng)30名,三等獎(jiǎng)50名,展出裝配250幅,場面壯觀也全面反映了學(xué)生的繪畫熱情與表現(xiàn)力,活動(dòng)深受家長校領(lǐng)導(dǎo)的好評。區(qū)第一屆師生書畫展共展出學(xué)生作品11幅,作品質(zhì)量很高得到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。

得在場領(lǐng)導(dǎo).家長的陣陣喝彩.屆時(shí)參加市里的比賽將環(huán)保與藝術(shù)傳達(dá)給千家萬戶。07年1月14日組織的學(xué)生參加沃爾瑪超市舉辦的“我畫中國年”現(xiàn)場繪畫比賽中402洪宇心、504董蕾分別榮獲福建省唯一的一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),她們的作品將選送到沃爾瑪總部進(jìn)行總決賽。

4、本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

5、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)。

6.在擔(dān)任學(xué)校的科技輔導(dǎo)員的過程中,抓好學(xué)校的科技工作,開展形式多樣的科技活動(dòng),積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)比賽。其中,楊雯同學(xué)獲區(qū)科技畫比賽一等獎(jiǎng),并選送市科技比賽。四年級(jí)的學(xué)生參加區(qū)組織的“孔明燈”制作現(xiàn)場放飛比賽,也取得好成績。努力與收獲永遠(yuǎn)前行的動(dòng)力。07年1月13日組織的校模特隊(duì)參加福建省“新苗杯少兒綜藝大賽”,榮獲團(tuán)體金獎(jiǎng)的好成績。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇四

本學(xué)期,我校在區(qū)教育局和市西教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹了區(qū)教研室工作計(jì)劃,全面落實(shí)市西教管中心的工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以高效課堂為中心,推行四環(huán)節(jié)教學(xué)為基本點(diǎn);以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,提高廣大教師的教研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2.積極開展教研活動(dòng)。

結(jié)合區(qū)教育局教科研工作總結(jié),切實(shí)抓好教科研工作。一是認(rèn)真配合教研部門做好新課改培訓(xùn)工作,使教師了解和把握新課程的本質(zhì),做到以新的課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把新的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為,加強(qiáng)課改教學(xué)實(shí)踐的研究,切實(shí)提高教師實(shí)踐新課程的能力與水平,努力使教學(xué)過程真正成為認(rèn)知、體驗(yàn)、探究的過程。二是緊緊圍繞課堂教學(xué)開展兩個(gè)一活動(dòng):一月進(jìn)行一次集體備課;一月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量研討。積極鼓勵(lì)支持教師撰寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文,從而進(jìn)一步提高自己在實(shí)踐中的意識(shí)與能力,做到邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)、邊提高,努力形成具有特色的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。我校有37位老師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲得貴州省教育科學(xué)院,貴州省教育學(xué)會(huì)的一、二、三等獎(jiǎng)。三是積極參加一師一優(yōu)課一課一名師曬課活動(dòng),我校趙靖宇教師獲得部級(jí)優(yōu)課,李珊獲得市級(jí)優(yōu)課,16位老師獲得區(qū)級(jí)優(yōu)課。四是大力倡導(dǎo)教師們積極上一節(jié)公開課:骨干教師上觀摩課、年輕教師上研討課、外出學(xué)習(xí)的教師上匯報(bào)課活動(dòng),充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)示范作用。五是加大校本教研的工作力度,真正使教師在研究中工作、在工作中成長,認(rèn)真總結(jié)過去教研、教改的得失,一抓到底。六是組織教師積極參加區(qū)教育局組織的優(yōu)質(zhì)課比賽:我校趙芳老師參加七星關(guān)區(qū)實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)技能創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng),參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng)。

3.擬訂培訓(xùn)計(jì)劃,走出去,請進(jìn)來,陳華、江興飛、陳亞利等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多名教師外出學(xué)習(xí),帶來了先進(jìn)的教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),為特色辦學(xué)注入新鮮的血液。國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)、八步作文教學(xué)法、三段五環(huán)教學(xué)模式等教研形式引領(lǐng)大家主動(dòng)向四有好教師看齊,找到幸福教育最大公約數(shù),打造精致課堂,塑造精彩人生。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及教研組長以身則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力的科研能力。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

1.抓常規(guī),促進(jìn)管理規(guī)范化

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了開齊、上足、教好,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把原來的手寫備課改為電子集體備課,同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了2次,教研組檢查2次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨常聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

(3)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任。

(5)抓教學(xué)后記。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組交流等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

(6)抓作業(yè)布置與批改。要求教師詳批詳改,作業(yè)量適中,家庭作業(yè)有布置有檢查。作業(yè)布置要依據(jù)教材要求精選習(xí)題,體現(xiàn)明確性和針對性,作業(yè)量要適中,難度要適宜,要有一定坡度,注意不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),作業(yè)批改及時(shí),課堂作業(yè)不隔課,其它作業(yè)不隔天,做到有做必改,有收必改,有改必評,有錯(cuò)必糾。寫清批改日期,批語簡明易懂;少指責(zé),多鼓勵(lì)。

(7)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。堅(jiān)持實(shí)行一學(xué)期兩次檢測,定期召開檢測分析會(huì),認(rèn)真分析、查找優(yōu)勢與不足,發(fā)揚(yáng)長處,改進(jìn)不足,對重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討,盡快查缺補(bǔ)漏。根據(jù)上學(xué)期的統(tǒng)考成績找準(zhǔn)工作切入點(diǎn),認(rèn)真組織教師分析、查找原因、強(qiáng)化整改措施,進(jìn)一步增強(qiáng)了質(zhì)量意識(shí)。

2.使學(xué)科教學(xué)滲透法制教育常態(tài)化

一是要求制定的各類計(jì)劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)內(nèi)容,并用紅筆標(biāo)注。二教師教案中要根據(jù)教材特點(diǎn)體現(xiàn)滲法內(nèi)容。三是在課堂教學(xué)中適時(shí)、有機(jī)、適度地向?qū)W生滲透法制教育。四是開展學(xué)科滲透法制教育的研討課活動(dòng)。

3.科研課改多維度提升育人質(zhì)量

12個(gè)課題獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng)。立項(xiàng)以后,組織老師們擬定課題實(shí)施方案,確定課題組成員;召開課題研究開題會(huì),請專家對參與研究的教師進(jìn)行輔導(dǎo)。我校60個(gè)教學(xué)班,開展課改實(shí)驗(yàn)研究的有40個(gè)班(二、三、四、五年級(jí)各10個(gè)班),通過開展示范課、研討課、講座等活動(dòng),提高課堂教育水平,把教學(xué)舞臺(tái)讓給學(xué)生,彰顯教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,多維度提升育人質(zhì)量。

1.教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使問題班級(jí)的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

2.課題研究經(jīng)驗(yàn)欠缺。12個(gè)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,由于老師們基本都是第一次搞課題研究,缺乏課題研究的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),少數(shù)教師缺乏實(shí)實(shí)在在搞教研和開展課題研究的作風(fēng),沒有將研究落到實(shí)處。學(xué)校將全方位地促使教師積極參與到課題研究之中,有效調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性和主動(dòng)性,促使每位教師在不同程度上得到發(fā)展和提高,為今后教科研工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,雖取得了一定的成績,但離領(lǐng)導(dǎo)們的期望還有一定的差距。我們相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體教師的積極配合和支持下,我校教育教學(xué)工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階!

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇五

立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作和班級(jí)管理工作做如下總結(jié):

1、良好的習(xí)慣是成功的一半。通過做練習(xí)題,平時(shí)模擬考試,發(fā)現(xiàn)孩子們讀題,審題習(xí)慣都不好,所以在平常練習(xí)中會(huì)要求手指字,小組賽讀,男女生賽讀等方式,培養(yǎng)學(xué)生讀題習(xí)慣。

2、做好備課工作,提前備課,思考怎樣導(dǎo)入,怎樣教,能使一節(jié)課達(dá)到最好的效果,提前看教參,聽優(yōu)教通優(yōu)質(zhì)課,把握教材重難點(diǎn),提高自己的教學(xué)能力。

3、課下練習(xí)檢測課堂效果。通過面批面改,將部分學(xué)生未掌握的知識(shí)點(diǎn)再次梳理。總結(jié)歸納易錯(cuò)題,并反復(fù)評價(jià)。關(guān)注學(xué)困生,找時(shí)間練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),并不斷的耐心的講。課上簡單的知識(shí),由學(xué)困生回答。

4、提高自己教學(xué)能力。虛心向同組老師請教,多聽同組老師的課,有疑必問,做到知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)心中有數(shù)。在復(fù)習(xí)期間,張老師給予我很多建議和方法,對我有很大的幫助。

1、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣。我們班有個(gè)孩子,半天下來抽屜特別亂,需要老師多說并示范,對比之前現(xiàn)在有很大進(jìn)步。地面衛(wèi)生重在保持,采取加分扣分措施,灌輸不亂丟紙屑意識(shí)。

2、采用激勵(lì)措施,通過發(fā)表揚(yáng)信,拍照發(fā)至家長群,鼓勵(lì)孩子們在下周繼續(xù)努力。

1、教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生書寫習(xí)慣不好,在今后加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、面對學(xué)困生、問題生需要再多些關(guān)心,耐心和信心。

3、抓好課堂40分鐘。小組合作需有效,課堂結(jié)構(gòu)需合理落實(shí),評價(jià)語言過于單一,需要落實(shí)學(xué)生為主體,老師為引導(dǎo)者的思想。

1、利用各種辦法、獎(jiǎng)勵(lì)措施,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、多多關(guān)注學(xué)困生、問題生,耐心交流,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多交流和孩子產(chǎn)生共鳴。

3、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。在課堂上做到精講精練,加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng),課余時(shí)間,多聽課,多反思。

4、利用空閑時(shí)間。多看書,看關(guān)于專業(yè)的書,文化的書,提高自我能力和文化素養(yǎng)。

在今后的工作中吸取其他老師的長處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇六

本人本學(xué)期擔(dān)任大朗小學(xué)的數(shù)學(xué)教研組長,由于本人是第一次擔(dān)任教研組長,各方面的工作都有待提高,有錯(cuò)漏的有待以后改正,但本人是認(rèn)真履行組長的工作,熱愛工作,努力為學(xué)校的教研工作作出貢獻(xiàn),而本學(xué)期完成的工作如下:

一、能按時(shí)完成鎮(zhèn)的教研活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)參加鎮(zhèn)有關(guān)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),如參加區(qū)的各年級(jí)備課,及時(shí)給老師傳達(dá);又參加了區(qū)數(shù)教研組長的專題講座,了解新形勢下的教學(xué)方法,回來傳遞教育信息;遇到鎮(zhèn)有關(guān)的公開課,也能夠參加學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)如參加學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教研組長的公開課,豐富了自己的經(jīng)驗(yàn),了解了自己教學(xué)上的不足,促進(jìn)自己改正,也看到了別人的先進(jìn)教學(xué)方法,引導(dǎo)自己的奮斗目標(biāo),也引證了一句話“取別人之長,補(bǔ)自己之短”;“三人行,必有我?guī)煛币舱f明教學(xué)之道在于吸收,消化,而自己并不是是長久之師。因此要多學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)方法。

二、參加了鎮(zhèn)的多媒體教學(xué)的教案設(shè)計(jì),現(xiàn)在的時(shí)代進(jìn)入了電腦信息的時(shí)代,怎樣利用電腦進(jìn)行教學(xué),是當(dāng)前的一個(gè)重要課題,因而鎮(zhèn)組織各校數(shù)學(xué)老師參加課件制作,為了響應(yīng)鎮(zhèn)的活動(dòng),為了給全體老師一個(gè)表率,本人擔(dān)任這次的課件制作,但由于時(shí)間上的倉促,不能完美地完成制作,但在鎮(zhèn)的比賽中還是獲得三等獎(jiǎng)。以后還有類似的比賽活動(dòng),應(yīng)發(fā)揮廣大的老師參加,群策群力,做到最好。

三、開展校際公開課,為了交流經(jīng)驗(yàn),增長知識(shí),學(xué)校決定了舉行公開課,利用公開課,讓全體老師從中吸取經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)教學(xué)上的不足;為了更好地發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的缺點(diǎn)和不足,還請了鎮(zhèn)教研組長前來指導(dǎo)學(xué)習(xí),增長老師的經(jīng)驗(yàn),指出教學(xué)上的不足。

四、為了更好地了解各數(shù)學(xué)老師的教學(xué)情況,本人不定時(shí)下班聽課,與上課老師一起探討教學(xué)方法,互相交流,在交流發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,因?yàn)閭€(gè)人的知識(shí)是有限的,俗語說“眾人拾薪柴火高”,“一枝箭易折,三枝箭難折”也是這個(gè)道理,與老師的討論、學(xué)習(xí),互相提高、互相促進(jìn)是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

五、定期檢查老師的備課本,要上好課,就必須備好課。上課之前要備課是十分之重要,因此,檢查了老師備課本2次,并給于了評語。同時(shí)也進(jìn)行測驗(yàn)卷和作業(yè)的檢查,這是更好地了解老師的教和學(xué)生的學(xué)的方法。

本人對下學(xué)期的計(jì)劃:

1、 開展探討新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

2、 抓好備課工作。

3、 繼續(xù)開展公開課。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇七

本學(xué)期我校以迎接國家義務(wù)教育發(fā)展學(xué)校檢查為重點(diǎn),以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,求真務(wù)實(shí),推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展,提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平,提高教育質(zhì)量。現(xiàn)將本期以來我校的教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié),總結(jié)如下:

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員就深入到各班進(jìn)行了推門聽課,通過聽課,全面了解教師課堂教學(xué)的水平,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時(shí)診斷,通過這一活動(dòng)的開展,有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。在10月份還開展了人人一節(jié)好課活動(dòng)。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,各位教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,題量適中,評講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

本學(xué)期一年到三年都使用了國家新編訂的新教材,每位任課教師認(rèn)真熟悉新教材,適應(yīng)新教材,結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識(shí)的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作、一年級(jí)新生的入學(xué)教育,了解畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度,與畢業(yè)班教師共同商討畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)工作;針對一年級(jí)新生開展入學(xué)教育,使之快速適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

全面落實(shí)課程計(jì)劃,課程設(shè)置做到開齊上足,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,抓實(shí)常規(guī),并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,堅(jiān)持依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。

為了充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,使學(xué)生全面發(fā)展,本學(xué)期我校繼續(xù)進(jìn)行課后服務(wù)活動(dòng)。為使學(xué)生課外活動(dòng)取得實(shí)效,我校安排教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。充分利用學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角,開展學(xué)生讀書活動(dòng),不斷拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間,發(fā)展了學(xué)生的特長,活躍了學(xué)生的思維,鍛煉了學(xué)生的能力,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校認(rèn)真開展了對教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織全體教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德典型,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹立正確的.教育觀,人才觀。學(xué)校指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。

堅(jiān)持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期我校開展了豐富多樣的校本教研活動(dòng),除了在本校開展教研活動(dòng)外,在本學(xué)期,通過大力開展教育教研活動(dòng),提高了教師的教學(xué)研究能力,在“互助體”活動(dòng)中,我校的年輕教師積極參與研課和評課;蔣玲、高峰參加了“探索杯”信息技術(shù)與學(xué)科融合的課堂教學(xué)比賽;蔣玲、呂文吉還參加了區(qū)中老年教師課堂教學(xué)示范課活動(dòng)。呂文吉還加入到小學(xué)英語工作室里,和全區(qū)的英語教師一起交流研討:小學(xué)英語課堂教學(xué)技巧等問題。通過這些活動(dòng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流。

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時(shí)、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

針對學(xué)情學(xué)校開展了專項(xiàng)調(diào)查,對學(xué)情分類進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)地采取措施,這樣,“從學(xué)生中來,到學(xué)生中去”,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,我們看到自己的優(yōu)勢,也看到自己的劣勢,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,讓優(yōu)勢更強(qiáng);調(diào)整劣勢,逐步轉(zhuǎn)變,相信在全體老師的共同努力下,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力配合和支持下,白奎小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓!

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇八

學(xué)校教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,是該寫總結(jié)的時(shí)候了。今年,我任教八年級(jí)77班的英語。77班有53人,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),基本上會(huì)說簡單的對話,看懂簡單的英文讀物,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),課堂氣氛比較活躍。

英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。

老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),新的世界將是個(gè)充滿競爭和多變的世紀(jì),中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動(dòng),中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?如果我們不會(huì)說英語,也聽不懂他們說什么,就無法與他們交流,溝通,更談不上有商業(yè)交易了。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,才會(huì)對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

相對來說,初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識(shí)也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨(dú)立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí),我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

今年的教材仍然是《goforit》,這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng),為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng),符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。

目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間;知識(shí)傳授比重大,語言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動(dòng)教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇九

1. 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理各項(xiàng)工作的落實(shí)和檢查,充分發(fā)揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學(xué)各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

2. 在體育教學(xué)中,加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和學(xué)生組織紀(jì)律性的要求、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。針對學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真組織好體育教學(xué)的手段和組織方法,保證教學(xué)的質(zhì)量、效果和教學(xué)任務(wù)的完成。

3. 做好畢業(yè)班的備考工作,初三級(jí)任組織好體育中考的訓(xùn)練和考試工作并順利完成考試任務(wù),高三級(jí)任課老師一方面組織好學(xué)生的體育課和體育鍛煉使學(xué)生保持良好的身體機(jī)能和心量狀態(tài)迎接高考。另一方面有針對性的組織體育考生做好各項(xiàng)的訓(xùn)練、考試準(zhǔn)備工作并取得良好的效果。

4. 本學(xué)期加強(qiáng)體育課教學(xué)的各項(xiàng)安全措施和對學(xué)生安全意識(shí)的教育,消除體育教學(xué)中傷害事件的發(fā)生,保證學(xué)生的身體健康和體育教學(xué)的順利進(jìn)行。

體育科今學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作安排,結(jié)合本科組的特點(diǎn)和實(shí)際情況,積極開展各項(xiàng)體育教研、教改活動(dòng)例如組織老師撰寫教研論文,組織教學(xué)、訓(xùn)練公開課和各種裁判學(xué)習(xí)等等,提高教學(xué)效果和教研、教改的能力。肖文增老師代表東莞中學(xué)參加?xùn)|莞市20xx年體育優(yōu)質(zhì)課決賽獲市一等獎(jiǎng)。

體育科認(rèn)真計(jì)劃、組織每周各班級(jí)學(xué)生課外體育活動(dòng)、競賽和教職工體育活動(dòng)、競賽并把開展課外體育活動(dòng)制度化、規(guī)范化和多樣化。今學(xué)期先后開展、組織了初二級(jí)跳繩比賽、初三級(jí)迎面接力賽、高一級(jí)迎面接力賽、高二級(jí)排球比賽、高三級(jí)拔河比賽、教工象棋賽、羽毛球、乒乓球公開賽,既提高培養(yǎng)了師生參加體育鍛煉的積極性,促進(jìn)我校全民健身運(yùn)動(dòng)的開展又提高師生的身體健康水平,促進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。把東莞中學(xué)第九屆體育節(jié)搞的有聲有色。

在學(xué)校體育工作中我們堅(jiān)持走普及和提高相結(jié)合的道路,堅(jiān)持搞好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè),抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和管理工作一方面既可以為學(xué)校體育工作培養(yǎng)體育骨干,推動(dòng)學(xué)校體育工作的開展。另一方面運(yùn)動(dòng)員(隊(duì))在參加各級(jí)的體育競賽中為校爭光,為高一級(jí)學(xué)校輸送人材。今學(xué)期校田徑隊(duì)獲市中學(xué)生田徑賽團(tuán)體總分第一名,足球隊(duì)參加市中學(xué)生比賽獲第二名。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇十

再一次從頭做起,我又一次擔(dān)任一年級(jí)倆個(gè)班的攀登英語教學(xué)工作。雖說有點(diǎn)老油條了,但還是被攀登英語中的教學(xué)魅力所深深的吸引。他的評價(jià)體制,課堂常規(guī)的建立,對學(xué)生的容錯(cuò)態(tài)度,都是我們教師一輩子學(xué)不完、用不完的知識(shí)寶庫。現(xiàn)在將我這一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下:

剛從幼兒園升入一年級(jí)的學(xué)生,他們根本就坐不穩(wěn),經(jīng)常愛走動(dòng),交頭接耳,有些學(xué)生上課時(shí)甚至愛把雙腳放到課桌的抽屜里。如何有效的改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣呢?這就需要課堂常規(guī)的建立了。雖說是第二次擔(dān)任攀登英語的主課教師了,但我是從頭把攀登英語輔導(dǎo)材料,認(rèn)真的學(xué)習(xí)了一遍,更準(zhǔn)確地把握攀登英語的教學(xué)理念,為我這個(gè)學(xué)期課堂常規(guī)的建立打下了良好的基礎(chǔ)。

上好攀登英語課“動(dòng)靜結(jié)合原則、nochinese原則、容錯(cuò)原則”這是攀登英語的三大原則。我在上每節(jié)攀登英語課時(shí)都把攀登英語的教學(xué)理念尤其是這三個(gè)原則充分運(yùn)動(dòng)于教學(xué)中。在課堂中我準(zhǔn)確把握好攀登英語每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,學(xué)生們在唱歌曲童謠、說日常用語、做迪士尼游戲中快樂地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)積極性極高。在他們學(xué)習(xí)的過程中,我十分注意攀登英語“容錯(cuò)原則”的運(yùn)用,當(dāng)他們在出現(xiàn)說錯(cuò)英語時(shí)我從不批評他們,而是鼓勵(lì)他們,使他們增強(qiáng)學(xué)好英語的信心。在開始上攀登英語課時(shí)學(xué)生們有時(shí)就說中文,每當(dāng)這時(shí)我就提醒他們要“nochinese”,時(shí)間長了他們就做到課上要“nochinese”了。這樣學(xué)生們在老師鼓勵(lì)、幫助下愉快地學(xué)習(xí),他們的積極性很高,對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣!

訓(xùn)練學(xué)生日常教學(xué)教師指令,讓學(xué)生能聽明白教師的用語,為了讓學(xué)生能明白,反復(fù)使用用語直至學(xué)生接受,選出好leader是件很重要的事情,這樣能帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí),同時(shí)也能讓課堂教學(xué)很好的開展下去,給每一位學(xué)生制作英語名片卡,記住每一位學(xué)生的英文名字,同時(shí)以點(diǎn)名的方式反復(fù)的點(diǎn)名,讓學(xué)生訓(xùn)練記住自己的英文名字。說實(shí)在話,剛開始教攀登英語的時(shí)候,最重要的就是要建立好班級(jí)常規(guī),至少花3至4個(gè)星期才能開始有點(diǎn)感覺,特別是我們的農(nóng)村學(xué)校,而且起步不較慢,更是不容易呀!

攀登英語的又一大特點(diǎn)就是每節(jié)課都要進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)。在攀登英語課上,我采用多形式的評價(jià)給學(xué)生以鼓勵(lì)。如看到學(xué)生英語說得很好,我就對他們說“hey!hey!hey,heyhey,good!”,同時(shí)伸出大拇指叫他們看到老師對他們的鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)極好時(shí)我就會(huì)發(fā)他們一個(gè)小貼畫或者給他們印一個(gè)攀登小印章的圖案。每節(jié)課在“sumup”環(huán)節(jié),我都組織學(xué)生認(rèn)識(shí)總結(jié),并叫他們填好攀登英語記錄卡。此外我還把他們每節(jié)課的評價(jià)在教室攀登英語環(huán)境布置的墻面上反映出來,他們的成績以“星星”的形式在教師的“誰最棒”的表揚(yáng)欄上來體現(xiàn)。這樣學(xué)生隨時(shí)都能看到自己小組的成績,他們學(xué)習(xí)英語的積極性就更高了。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇十一

在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:

開學(xué)初,大一班迎來了41位小朋友,其中有26位男生,15位女生!幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、唱歌、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:故事書、音樂視頻、光碟,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、音樂游戲、自由建構(gòu)、美術(shù)圖畫等活動(dòng)。開展了“禮儀之星”評比活動(dòng),通過活動(dòng),幼兒的文明禮儀做的更好了!為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時(shí)間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

本學(xué)期還進(jìn)行了幾次大型親自活動(dòng),感恩活動(dòng)讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩之情、圣誕活動(dòng)學(xué)會(huì)分享,元旦親子活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)了自己動(dòng)手的樂趣!總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇十二

時(shí)間過得飛快。回顧這一學(xué)期的生活,那真是緊張、忙碌、累并快樂著。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和二年級(jí)的品生課。自己雖不是年輕老師,但畢竟離開講臺(tái)將近十年,對于現(xiàn)在一些新的教育理念知道的比較少,一些新的教學(xué)模式和教學(xué)手段不熟悉,所以我是以新人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的。認(rèn)真對待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),備課、上課、作業(yè)批改、課下輔導(dǎo)等哪一項(xiàng)也不敢馬虎。

學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊書中的地位、作用,堅(jiān)持做到超單元備課。在備課中著重思考怎樣蹲下身來,站在孩子的高度把所要講授的內(nèi)容有趣的呈現(xiàn)給孩子,怎樣引導(dǎo)孩子自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)。另外,我的備課中,充分利用手中的資料――課外作業(yè)、金鑰匙等,精心設(shè)計(jì)習(xí)題,力求讓學(xué)生學(xué)一個(gè),明白一類,會(huì)一個(gè),就會(huì)十個(gè)、會(huì)一百個(gè),發(fā)展孩子思維,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

努力創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面,使學(xué)生樂于思考,敢于積極回答問題。針對教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。出示不同坡度,不同層次的練習(xí)題目,讓學(xué)生鞏固知識(shí),形成能力,發(fā)展思維。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性較高。

給學(xué)生布置的作業(yè),努力做到精講精練,有針對性。同時(shí)做到及時(shí)批改,每天上課前總得擠點(diǎn)時(shí)間先批上十來本,以便掌握孩子前一天的學(xué)習(xí)情況,如果發(fā)現(xiàn)普遍性問題,當(dāng)天課堂上及時(shí)講解訂正。其余作業(yè)也是全批全改,每天至少用一節(jié)半課的時(shí)間來批兩個(gè)班的作業(yè),并能基本保證讓學(xué)生當(dāng)天改完作業(yè)。

本學(xué)期我在評價(jià)方面做了一些嘗試:設(shè)計(jì)了課堂評價(jià)表和作業(yè)評價(jià)表。課堂評價(jià)表張貼在教室的墻上,記錄課堂上積極思考、大膽發(fā)言、具有創(chuàng)新思維的同學(xué),每節(jié)課表揚(yáng)肯定5名同學(xué),受表揚(yáng)的同學(xué)自己畫星,十個(gè)星換一個(gè)書簽。作業(yè)評價(jià)表在老師的手里,記錄每天學(xué)生的作業(yè)情況,作業(yè)書寫干凈、整潔并自己獨(dú)立完成獲得全隊(duì)的同學(xué),以上要求做到了,每次的一個(gè)星,也是十次星換一個(gè)書簽。學(xué)期末,按學(xué)生手中書簽的多少排名,前五名獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)學(xué)生認(rèn)為好的獎(jiǎng)品(到時(shí)候征求學(xué)生意見),第六到十名獎(jiǎng)稍差一點(diǎn)獎(jiǎng)品。通過以上獎(jiǎng)勵(lì)政策的制定和實(shí)施,極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),較好地發(fā)揮了評價(jià)的激勵(lì)作用。

對于學(xué)校安排的其他各項(xiàng)工作,我都是本著堅(jiān)決服從,盡最大努力的做到最好的原則來完成的。比如:

1、護(hù)導(dǎo)。每次護(hù)導(dǎo)時(shí)總是提前到崗,認(rèn)真堅(jiān)守崗位,做到全勤全崗。

2、聽課。珍惜每次外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄。學(xué)校內(nèi)的聽課,只要是能調(diào)開課,也都積極參與。按要求完成聽課任務(wù)。

3、書海品書香。每篇都認(rèn)真記錄,及時(shí)寫反思,一度受到檢查領(lǐng)導(dǎo)好評。

4、教研活動(dòng)。積極參加所擔(dān)任兩科的教研活動(dòng),完成了這兩科所有特色作業(yè),積極上傳教案和教學(xué)反思。

由于本學(xué)期的忙碌,放松了自身的學(xué)習(xí),這是很難不應(yīng)該的,下學(xué)期一定克服困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。對差生的輔導(dǎo)也有所欠缺,想想這學(xué)期,我總想找點(diǎn)時(shí)間來幫一下那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,可是不管怎么見縫插針,每次也只有班空里那十來分鐘的時(shí)間,再加上有的孩子上廁所,想抓也抓不到人。大課間倒是好機(jī)會(huì),不過上午我還看不出作業(yè),下午,周三、五早放學(xué),周一、四我執(zhí)勤,也利用不起來,干著急。以后多想辦法解決這一問題。

總之,一學(xué)期眨眼間過去了,自認(rèn)為對工作積極努力,對同事誠懇熱情,對學(xué)生盡心盡力。但個(gè)人的智慧畢竟有限,今后的工作中,希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多幫助,我一定虛心接受,并表示忠心的感謝。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇十三

一年里,最怕的就是期末的時(shí)候,因?yàn)橛值搅藢懣偨Y(jié)的時(shí)候了。害怕的主要有兩點(diǎn):一怕沒什么好寫,二怕什么沒寫好。總覺得自己心中有愧。不管如何,善于總結(jié),才能發(fā)現(xiàn)。所以還是老規(guī)矩,從幾個(gè)方面稍稍總結(jié)一下,點(diǎn)到即止。

陶行知先生曾經(jīng)說過:“千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人育人”。所以,作為人民教師,除了教書以外,更要育人。因此在德這一方面,我一直以來都把它放在首位。在平時(shí)的工作、生活中,我處處為學(xué)生樹立良好的榜樣,不管是外出還是在校,都嚴(yán)格要求自己和班上的小朋友,不能亂扔垃圾,不能出口成臟,要樂于助人,關(guān)心他人。由于班上的部分學(xué)生是由原來的(1)班調(diào)整過來的,所以他們的行為規(guī)范有一些與原來的班上的同學(xué)存在一些差距,這學(xué)期通過“瘋子榜”的形式來進(jìn)行約束,并加強(qiáng)班集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。我想,品德教育,不管什么時(shí)候,老師都要以身作則,帶好頭,并要有意識(shí)地去抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行教育的。

能己及人!這一學(xué)期,通過開展校本培訓(xùn),我在全校進(jìn)行了google協(xié)作平臺(tái)的使用培訓(xùn),把自己對google協(xié)作平臺(tái)的一些使用心得與同事們進(jìn)行了分享,以此提高我校老師信息技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用的能力。平時(shí)的工作中也能積極幫助各位同事解決一些信息技術(shù)方面的問題,并把問題的解決方法進(jìn)行了講解。可能由于他們的信息技術(shù)水平還存在一個(gè)比較低的階段,加上平時(shí)對于這些問題接觸得少,因此有時(shí)候,遇到相同的問題他們還是不能自己進(jìn)行解決。所以,下一學(xué)年的工作中,在提高自己動(dòng)手技能的同時(shí),也努力提高同事們這方面解決問題的能力,做到能己及人。

勤能補(bǔ)拙!這一至理,我是一直信奉的!所以這一學(xué)年以來一直勤勤懇懇地工作,做到不遲到,不早退,不曠工。由于平時(shí)瑣碎的工作較多,很多時(shí)候,學(xué)生的作業(yè)在上班時(shí)間不能批改完畢,只好利用晚上的時(shí)間來進(jìn)行批改。出現(xiàn)這種情況的原因有很多,主要是自己沒有處理好自己的時(shí)間安排和工作安排,這除了用勤以外,還是需要提高自己的工作效率,把作業(yè)和備課都在上班時(shí)間完成才是正道。所以在下一學(xué)期,主要任務(wù)是合理安排個(gè)人的工作時(shí)間,做好計(jì)劃,并盡可能按計(jì)劃辦事,努力提高工作效率。

在成績這一方面,這學(xué)期的教學(xué)成績不太理想。期末考試不及格人數(shù)太多,反映出自己學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作沒有做好。究其原因,我想主要有以下:

一、由于課本采用的是新課標(biāo)人教版,作為一名新老師,對知識(shí)點(diǎn)的把握還不是很恰當(dāng),所以沒有很好地處理好教材。

二、由于部分學(xué)困生是這學(xué)期才接觸,對于他們的情況了解得不夠深入,在轉(zhuǎn)化工作上也沒有很好地轉(zhuǎn)化他們的.學(xué)習(xí)態(tài)度,所以效果不明顯。

三、沒有很好地與家長進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),導(dǎo)致部分工作沒有得到有效的落實(shí)。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇十四

本年度是我教學(xué)的第一年,雖然在讀本科的時(shí)候也在學(xué)校實(shí)習(xí)過,但是和這里這樣認(rèn)真的上課、備課和拿下三個(gè)班的教學(xué)還是第一次,可以算是人生教學(xué)初體驗(yàn)。整個(gè)學(xué)期下來,可以說長進(jìn)不是一點(diǎn)點(diǎn),不僅僅是在教學(xué)和學(xué)習(xí)上,更在個(gè)人成長上。從剛剛畢業(yè)時(shí)的青澀,到現(xiàn)在上課備課的老練,從剛剛登上講臺(tái)時(shí)候的緊張和語言不流暢,到現(xiàn)在基本上能夠順利的拿下一堂課,從剛剛上課時(shí)候頗為幼稚的說話方式,到現(xiàn)在基本上能夠很好的把握表達(dá)的分寸感,能夠清晰明確的把一堂課需要給學(xué)生講授的內(nèi)容通過ppt的方式展現(xiàn)出來,這些都是自己的進(jìn)步,更因?yàn)檫@半年的教學(xué),讓我深刻的感受到了做老師的不容易。從與學(xué)生的交流到如何組織材料、謀篇布局、省略刪節(jié)講稿,再到如何做到與學(xué)生心靈溝通而保證自己的威儀猶存,這都是需要我不停的做出努力。周二的時(shí)候5班的班長給我看了我在他們班所有老師的評分排名中的分?jǐn)?shù),我排在第10名。這個(gè)結(jié)果讓我頗為欣慰,畢竟是第一年、第一次開始教學(xué),能夠有這樣的收獲,也是不錯(cuò)的結(jié)果。這里也需要感謝我研究生時(shí)期的輔導(dǎo)員朱倩老師,因?yàn)闆]有她的牽線搭橋,我也不可能如此這般的順利修習(xí),更不可能認(rèn)識(shí)魏麗。然而,自己實(shí)在還有很多地方?jīng)]有做好。下面就一一總結(jié)。

教學(xué)方式是我最為困惑的地方。在和學(xué)生互動(dòng)的過程中,4班的許春燕曾經(jīng)問過我這樣一個(gè)問題,老師你的教學(xué)讓我不知道該如何學(xué)習(xí)。而這一切都反映在我沒有系統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)的能力上。而我確實(shí)在備課的過程中,遇到了很多的困惑。

和語言教學(xué)理解的差異,這些都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)不起來。外加,自己確實(shí)在教學(xué)的時(shí)候咩有做到100%用心,所以,他們會(huì)有疲軟的感受,我也是能夠理解的。

暫且不論其他外在因素的影響,首先我自己的教學(xué)理念的混亂和太過于信馬由韁的教學(xué)方式便是問題。一直以來,我秉持著僅僅準(zhǔn)備ppt的習(xí)慣,但是完全沒有意識(shí)到,自己的這樣的準(zhǔn)備可能會(huì)不夠自己的教學(xué),并直接影響在上課時(shí)候的整體狀態(tài)。第二,在最開始的時(shí)候,我還會(huì)帶著學(xué)生分析文本,后來發(fā)現(xiàn)很多長篇文本的細(xì)讀工作可以一本就是一個(gè)學(xué)期,所以,太過于簡略的內(nèi)容讓學(xué)生只能通過死記硬背而不是理解記憶知識(shí),更不能在以后的生活中活用這些文學(xué)素材。在教學(xué)的過程中,我有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生們的文本分析能力真的很成問題,并非他們其他老師教得不好,而是根本上我們都忘記了,教學(xué)的原初意義是讓孩子們能夠?qū)W會(huì)如何學(xué)習(xí),并準(zhǔn)備好今后踏入社會(huì)時(shí)必要的技能。作為中學(xué)、小學(xué)語文老師,最基本的技能大概就是課文教學(xué)和寫作教學(xué)。對于孩子們,即更小的孩子,他們需要的不是文學(xué)作品的寫作訓(xùn)練,不是文學(xué)作品的閱讀訓(xùn)練,更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾芜M(jìn)行基本的閱讀、基本的寫作,達(dá)到文從字順就好。然而,現(xiàn)階段,我們的文學(xué)教學(xué)(針對師范生)還是集中在一般文學(xué)訓(xùn)練的過程中,沒有凸顯出作為師范類院校的特殊性。僅僅讓學(xué)生懂得教學(xué)法是不夠的,我看來,還得給他們加強(qiáng)文本細(xì)讀的訓(xùn)練,讓他們至少知道如何不借助于外部教材參考而實(shí)現(xiàn)文本解讀。這一切的基礎(chǔ)當(dāng)然是多讀書,但是多讀書并不能提綱挈領(lǐng)的把一套方法論、訓(xùn)練法很好的傳承下去,有必要強(qiáng)化在一般文章寫作和一般閱讀材料中的訓(xùn)練。

為此,我希望以后的教學(xué)中,能夠?qū)嵺`“文本細(xì)讀”、《文本精讀》這樣的課,一個(gè)學(xué)期只上一本書,把一本書吃透,再舉一反三的輻射所有的文本。

從剛開始上課時(shí)候基本上就是一個(gè)站在講臺(tái)上的木偶,再到現(xiàn)在能夠比較好的掌握住全場的氣氛,從剛剛開始甚至連學(xué)生都有些敢欺負(fù)我,到現(xiàn)在氣場的不斷強(qiáng)大,我的為師之道確實(shí)有很大的提升。如果說,教學(xué)方面的問題我還有所思考,那么“為師之道”就是我第一次接觸的內(nèi)容了。在剛剛開始上課時(shí)候,魏麗就提醒過我,做老師不能太過于和學(xué)生親密,太過于好說話,要不然很難說這些學(xué)生會(huì)不會(huì)欺負(fù)上頭,而如果保持威儀,又擔(dān)心自己過度的冷傲?xí)寣W(xué)生完全遠(yuǎn)離自己,也就不再能夠很好的在教學(xué)中打動(dòng)他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性。我一向是寬容的`,比如上課,我也不能批判他們什么,因?yàn)榻袢账麄兯觯苡挟?dāng)年我自己上課不聽講時(shí)候的狀態(tài)。所以說,有時(shí)候我看到他們就會(huì)想起我自己在讀書時(shí)候的狀態(tài),也就難以苛責(zé)他們了。外在,說實(shí)在的,學(xué)生的思維方式,我是能夠理解的。很多學(xué)生未來也不會(huì)再繼續(xù)從事文學(xué)相關(guān)的工作,所以我也一再強(qiáng)調(diào),重要的不是從文學(xué)中學(xué)到很多知識(shí),而是一種思維方式的訓(xùn)練和內(nèi)在精神的提升,所謂無用之學(xué)有大用,“書到用時(shí)方很少”,希望他們能夠在未來的讀書求學(xué)或者是工作生活中保持閱讀的興趣,即便以后她們會(huì)回到農(nóng)村做老師,也能繼續(xù)讀書,繼續(xù)熱愛生活。所以,他們也很認(rèn)同我觀點(diǎn),大家也會(huì)很親切的進(jìn)行交談。

也是充滿好感的。因?yàn)榇蠹叶际峭g,所以他們也沒把我當(dāng)長輩看,以至于有時(shí)候太過于放肆。這都是可以理解的,這只能說我是不是太過好說話了,太過溫柔了,想來自己還是要保持必要的威儀,能夠震懾住他們才是。昨天中午,一個(gè)每次同路的同事坐在我對面吃飯,我們倆聊到我們的學(xué)生,他是藝術(shù)系的,他說昨天他在班上發(fā)火說不能這么放肆,而那些學(xué)生回應(yīng)的是,老師,我們就是這樣一路把所有老師“玩”過來的。一方面,我只能說那位同事確實(shí)很善良,另一方面我也在想,和學(xué)生之間還是要保持良好的邊界感,不能讓學(xué)生產(chǎn)生出“能夠騎在我頭上”的錯(cuò)覺。老師就是老師,學(xué)生就是學(xué)生,這種邊界感還是必須有的。課堂是課堂,不能過于放誕。

這半年的生活匆匆過去,我的生命已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化,以前我對自己的路、自己的命運(yùn)是什么還不甚明了,而今天,我突然感受到自己就是命定要去做老師的。無論是大學(xué)教授還是學(xué)術(shù)編輯,努力的做好文學(xué)教育,會(huì)是我一生的志向。讀書也好,寫作也罷,也唯有在教學(xué)中我能夠找到人生的激情。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇十五

這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)五班,六班的英語教師。 我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

一方面,農(nóng)村的學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,六班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,而五班的同學(xué)比較沉靜,學(xué)習(xí)欠積極性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不原學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學(xué)改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在六班,我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。

英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng),五班的差生面相對較大。所以在中段考后的時(shí)間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,特別是五班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。而期考結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇十六

時(shí)光荏苒,秋去冬來,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了。回憶本學(xué)期的教學(xué)工作,雖覺辛勞,卻甚感欣喜。由于我的學(xué)生在本學(xué)期他們的根底學(xué)得扎實(shí),語文才能有了明顯進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

開學(xué)初,學(xué)校教誨處制定了各年級(jí)組集體備課方案。依據(jù)布置,我組按時(shí)到點(diǎn)展開教研活動(dòng)。針對課題熱烈討論,各持己見。在發(fā)言中,不只剖析教材特性,而且重點(diǎn)交流學(xué)生才能程度,探求教學(xué)辦法,變革課堂教學(xué)構(gòu)造,創(chuàng)設(shè)調(diào)和、對等、開放的課堂。

學(xué)習(xí)新課之前,我都要布置學(xué)生停止預(yù)習(xí),以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不盲目的學(xué)生來說,是可完成可不完成的,由于那時(shí)我沒有停止檢測,使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我改動(dòng)了做法,在第一課時(shí),我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后,我首先出示請求認(rèn)識(shí)的字,開戰(zhàn)車輪讀,誰讀不出來,就闡明回家沒有好好預(yù)習(xí),就要遭到“批判”。此外,我還檢測學(xué)生對多音字、近反義詞的記憶狀況,多采用發(fā)問的方式。關(guān)于請求會(huì)寫的字,我讓學(xué)生交流完組詞狀況后,普通做一個(gè)兩分鐘記字游戲,就是讓學(xué)生快速記憶字形,然后馬上聽寫,學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,記字效果也很好。再者,關(guān)于內(nèi)容簡單的課文,我主要應(yīng)用早讀檢查,采用指名讀的方式,有時(shí)讀一個(gè)自然段,有時(shí)讀幾句話。這樣在上課的時(shí)分,學(xué)生有話可說,且樂于各持己見,口若懸河。從此,學(xué)生愛上預(yù)習(xí),主動(dòng)預(yù)習(xí)。

教材的編排有它的特性,每個(gè)單元中之首篇課文屬精讀課文。我都重復(fù)研讀教材,尋覓閱讀鍛煉點(diǎn)。如《觀潮》一課中第三四段的內(nèi)容,我采取觀看cai課件與感情閱讀相分離,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)感受語句的詳細(xì)形象以及錢塘江潮來時(shí)的壯景,從而了解“天下奇跡”之說。再如《爬山虎的腳》一文,我把握作者葉圣陶先生描寫爬山虎的葉子的特性與它爬墻時(shí)的情形,指導(dǎo)學(xué)生重復(fù)地認(rèn)真地閱讀,在讀讀、想想、說說之中了解作者認(rèn)真察看的態(tài)度及爬山虎獨(dú)有的特性。又如《白鵝》這篇課文,我引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的中心語句重復(fù)朗誦,因此了解白鵝的傲慢在于它的叫聲、步態(tài)與吃相等。

有的課文開頭和結(jié)尾很典型,我就鍛煉學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。如《鳥的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫景的文章,開頭和結(jié)尾很有味兒,我不只要學(xué)生背下來,還要他們停止仿寫,特別要寫出景物的特性來。還有文中呈現(xiàn)的比喻、擬人、排比等修飾句,我都要精心設(shè)計(jì)出作業(yè)停止鍛煉。這樣積聚豐厚的詞匯、句子,為學(xué)生作文奠定了扎實(shí)的根底。

本學(xué)期,我不斷比擬注重鍛煉學(xué)生的寫作才能普通請求學(xué)生能把句子寫得完好、通暢。盡可能用上學(xué)過的好詞,以及用上比喻或擬人的修辭手法。把文章寫得比擬形象生動(dòng)。為了到達(dá)這一目的,本學(xué)期我布置學(xué)生每大周練筆兩次,練筆方式多樣,有時(shí)是仿寫一個(gè)開頭或結(jié)尾,有時(shí)仿寫幾句話,有時(shí)補(bǔ)寫課文,關(guān)于教材中請求寫的作文,每一篇我都用心去指導(dǎo),在學(xué)生寫好后,我又認(rèn)真去修改。對孩子們文章中比擬好的句段我都要畫上波浪線。修改完作文后,我都應(yīng)用一節(jié)課的時(shí)間重點(diǎn)停止講評。讓學(xué)生站起來念本人作文中畫波浪線局部,感受勝利之喜悅;關(guān)于作文中普遍存在的問題也認(rèn)真地停止解說,讓孩子們能針對本人作文中的問題停止再修正,極力讓他們本人改出好文章來。為此,學(xué)生在大量的鍛煉中取得了不少經(jīng)歷,不只有了寫作的興味,而且作文寫得真實(shí)、生動(dòng)起來。

本學(xué)期中使本人感到遺憾并決計(jì)矯正的有以下幾點(diǎn)。

1、少數(shù)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)氣比擬差,還有待進(jìn)一步引導(dǎo)矯正。如:不能盲目地完成作業(yè),作業(yè)中字跡草率。

2、局部學(xué)生的閱讀才能不夠強(qiáng)。以后要多鍛煉,增強(qiáng)閱讀辦法指導(dǎo)。

3、在課改不時(shí)深化的今天,而我的課堂有時(shí)分死氣沉沉的。要努力構(gòu)建開放性課堂,讓語文課堂充溢民主、調(diào)和以及師生對等的氣氛,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇十七

這學(xué)期,我主要擔(dān)任是三年級(jí)(1)(2)班的英語教學(xué)工作,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的的幫助下,取得了很大的成績,但在工作中,還存在著不足,現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐,談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì):

愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過:“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此,如果一個(gè)學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒有興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。基于這一點(diǎn),我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),為學(xué)生營造一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

1、用英語來組織教學(xué)。

本學(xué)期自開學(xué)以來,我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等,都用英語來說,盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說英語的機(jī)會(huì)。

2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我一般是利用實(shí)物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用掛圖講故事,扮演角色等等,讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐,使課堂增添無窮的樂趣。

教師怎樣教,有其規(guī)律可循,學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。在我的`英語課堂教學(xué)中,我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,在短時(shí)間內(nèi),掌握所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。再進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,這樣,大大地提高了教學(xué)效果。

1、英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。因此,我在每個(gè)班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,每天早上堅(jiān)持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正.課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時(shí)講解,讓學(xué)生及時(shí)消化,另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取”一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。

2、在批改作業(yè)方面。要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成,我也按時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯(cuò)誤,在全班重點(diǎn)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。

大A班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用18篇)篇十八

當(dāng)前,新課程改革如火如荼,它強(qiáng)調(diào)為了每位學(xué)生的發(fā)展,為人的發(fā)展服務(wù),正是有效教育思想的體現(xiàn)。唯有每個(gè)人充分自由發(fā)展,才有社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。我們的教育就要回歸學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,強(qiáng)化學(xué)生主體地位,一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期我校緊緊圍繞“有效教育教學(xué)”這一主題,開展了豐富多彩的活動(dòng),追求教育教學(xué)效益的最優(yōu)化,努力提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

根據(jù)學(xué)校擬訂的教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,對照細(xì)則,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,做好期初、期中、期末對教師備課、上課、批改作業(yè)等的常規(guī)檢查,做到有記錄、有評價(jià)、有考核。

備課:要求教師獨(dú)立備課,可以充分借鑒網(wǎng)絡(luò)資源及優(yōu)秀教案,教研組長在每周教研活動(dòng)時(shí)間組織教師作課前討論或課后反思,帶領(lǐng)教師梳理單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容。

上課:課教一致,面向全體,重視課堂教學(xué)中的信息反饋,及時(shí)調(diào)控教學(xué)手段。關(guān)注學(xué)困生,按要求完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù),隨時(shí)接受教導(dǎo)處的檢測評比。課后反思,可以點(diǎn)評或總評。

作業(yè):各門學(xué)科每節(jié)課布置的作業(yè)要適量,要求學(xué)生獨(dú)立、按時(shí)完成各科作業(yè),教師及時(shí)認(rèn)真批改,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生提倡面批,及時(shí)輔導(dǎo)。教導(dǎo)處不定時(shí)抽查教師批改作業(yè)情況。

二、加強(qiáng)教研活動(dòng),注重反思,全面提高教師的有效課堂教學(xué)能力。

教研組的互助合作是教學(xué)研究的標(biāo)志和靈魂,同組教師之間共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長,教師之間的合作不是簡單以繼承為特征的“傳、幫、帶”,而是以反思為基礎(chǔ)的組織創(chuàng)新,基本形式有:

(1)、交談、討論,各教研組利用周教研日,圍繞某個(gè)具體的問題(可以是教學(xué)中或備課中遇到的一些問題與想法)暢所欲言,提出各自的意見和看法,在有效交談?dòng)懻撝校斋@教師個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)所得不到的知識(shí)。

(2)、協(xié)作:教師共同承擔(dān)責(zé)任,完成任務(wù),協(xié)作強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神。為此我校在本學(xué)期開展年段教研組合作研討課,由教研組內(nèi)某位教師承擔(dān)一節(jié)課,大家共同探討、研究,發(fā)揮集體的智慧,齊心協(xié)力,推出一堂高水平、高質(zhì)量的研討課。年段教師共同參與聽課,課后由執(zhí)教老師就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,聽課者參與評課、討論,從而解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

(3)、幫助:充分發(fā)揮組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師的作用,與新上崗的青年教師結(jié)成師徒關(guān)系,通過他們對新教師的幫助指導(dǎo),使新教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求。骨干教師,學(xué)科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用,通過同伴互助防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象。

三、教育需要追求心靈成長德藝并進(jìn)的教師。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。教師的課堂教學(xué)能力直接影響著教學(xué)質(zhì)量,而教學(xué)質(zhì)量又是學(xué)校的生命線。本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞有效教學(xué),以校本教研為陣地,與教師不斷地進(jìn)行對話,產(chǎn)生思想的碰撞,讓“外部因素”潛移默化的成為教師成長的“內(nèi)動(dòng)力”。

1、加大管理力度,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全校本教研工作制度。

本學(xué)期學(xué)校建立以教導(dǎo)處、教科室為中心,層層負(fù)責(zé),逐級(jí)推進(jìn),為校本教研的順利開展提供組織保證。通過學(xué)校組織的教研活動(dòng),對全校教師進(jìn)行全方位、多層次培訓(xùn),努力提升教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、發(fā)揮骨干教師的作用,開展30—45周歲教師評課活動(dòng)。

教導(dǎo)處組織了全校30—45年齡段的教師進(jìn)行了校內(nèi)賽課。這個(gè)年齡段的教師相對于30歲以下的青年教師來說,經(jīng)過了十年的磨練,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,課堂教學(xué)效率高,參加評課的機(jī)率反而小;相對于中老年教師來說,比她們有朝氣,有創(chuàng)新意識(shí)。這個(gè)年齡段的教師是各有各的風(fēng)格,各有各的特色,是學(xué)校的“中堅(jiān)力量”。這次活動(dòng),把教研組的“互助合作”體現(xiàn)的淋漓盡致,使得同組參賽教師之間共同鉆研教材,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長。

四、教育需要充滿溫馨、和諧氛圍的校園。

為結(jié)合學(xué)校提出的“創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生”這一主題,我校本學(xué)期于每周三下午開展了“校園文化建設(shè)交流活動(dòng)”,老師們充分發(fā)揮自己的文采與才智。豐富的校園文化,厚重的文化底蘊(yùn),促進(jìn)了學(xué)校工作的長足發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校既具有本土特色,又具有創(chuàng)新意識(shí)的辦學(xué)目標(biāo)的定位。

本學(xué)期開展了涵蓋各學(xué)科的教學(xué)交流日活動(dòng),每周抽簽產(chǎn)生的教師,可以獨(dú)立備課,可以發(fā)揮教研組的力量,面向各學(xué)科教師執(zhí)教一節(jié)課,給全校教師提供研究的話題。

五、存在問題。

1、讀書工作沒做扎實(shí),學(xué)生讀書較少。

2、教師外出學(xué)習(xí)次數(shù)少。

3、學(xué)生鍛煉沒有形成有效的機(jī)制,缺乏監(jiān)管和督促。

4、教研還未形成成熟思路,有待繼續(xù)摸索落實(shí)。

5、社團(tuán)活動(dòng)沒有形成特色。

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寫下心得體會(huì)有助于加深對事物的理解,提高我們的思考能力和分析能力。心得體會(huì)是我們在生活和學(xué)習(xí)中得出的一些重要經(jīng)驗(yàn)和感悟,通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己
通過工作計(jì)劃表,我們可以監(jiān)控和評估自己的進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,保證工作的順利進(jìn)行。這些工作計(jì)劃表范文涵蓋了不同行業(yè)和崗位的特點(diǎn),供大家挑選適合自己的方法。
寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)和工作的積極性和主動(dòng)性,認(rèn)識(shí)到自身的不足并努力改進(jìn)。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。本站發(fā)布醫(yī)院財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)過程中積累的寶貴財(cái)富,可以為日后的學(xué)習(xí)和工作提供有力支持。在下面的內(nèi)容中,小編為大家推薦了一些不錯(cuò)的培訓(xùn)心得,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹?/div>
在工作計(jì)劃表中,我們可以設(shè)置明確的任務(wù)目標(biāo)和完成時(shí)間,有利于提高工作效率和結(jié)果的質(zhì)量。以下是一些工作計(jì)劃表的注意事項(xiàng)和常見問題解答,希望對大家能夠更好地應(yīng)用和實(shí)
個(gè)人總結(jié)不僅可以促進(jìn)個(gè)人的成長,還可以提高我們的認(rèn)知水平。現(xiàn)代社會(huì)中,個(gè)人總結(jié)對于提升個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。下面是小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,希望能
通過寫月工作總結(jié),我可以把工作所獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行整理和記錄,以備將來借鑒和參考。下面是一些月工作總結(jié)的注意事項(xiàng)和常見錯(cuò)誤,希望可以避免大家在總結(jié)中犯同樣的錯(cuò)
每個(gè)月寫一份工作總結(jié),可以幫助我們及時(shí)了解自己的工作狀態(tài)和成果,及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,以更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,讀者可以從中借鑒寫作技巧
在一個(gè)月的工作中,我們可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)、收獲成就,總結(jié)可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。接下來是一些精選的月工作總結(jié)范文,其中包含了各行各業(yè)不同崗位的員工的心得和感
教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控和評估的重要依據(jù)。推薦閱讀以下教學(xué)計(jì)劃范文,幫助你理解和掌握教學(xué)計(jì)劃的編寫方法。作者:匿名。四篇課文包含了豐富
教案的編寫過程需要有系統(tǒng)性和針對性,要考慮到教學(xué)的整體安排和目標(biāo)達(dá)成。請大家參考以下小學(xué)教案范文,并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕梃b和改進(jìn),使教學(xué)更加精彩。
在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以對活動(dòng)的組織和執(zhí)行過程進(jìn)行評價(jià)和改進(jìn)。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,通過閱讀可以了解到不同活動(dòng)的策劃和執(zhí)行過程,以及取得的成績和不足。
幼兒園教案是為了引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展而設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)書。下面是小編為大家整理的一些幼兒園教案范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo):1、愿意參加文學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)詩
通過小班教案的編寫,教師可以有效地組織教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。這是一份小班教案范文,通過閱讀它,可以更好地了解小班教案的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。1.熟讀課文,掌握本課基礎(chǔ)生
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師合理分配教學(xué)資源,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。了解一些教學(xué)計(jì)劃編寫的常見誤區(qū)和技巧,可以幫助我們更好地應(yīng)對教學(xué)挑戰(zhàn)。《1米有多長》
歡迎大家參加今天的活動(dòng),作為主持人,我會(huì)盡力讓大家感到愉快和滿意。以下是一些成功的主持人的共同特點(diǎn),我們可以從中找到更多啟示。女:翻開十二月的日歷,我們仿佛看見
月工作總結(jié)是我們回顧過去、展望未來的重要環(huán)節(jié)之一,能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ魈峁氋F的經(jīng)驗(yàn)借鑒。盡管每個(gè)人的工作環(huán)境和內(nèi)容不同,但我們都可以從以下范文中獲得一些通用的寫作
在實(shí)習(xí)報(bào)告中,我們可以對自己在實(shí)習(xí)中所遇到的問題和解決方法進(jìn)行詳細(xì)的記錄和總結(jié)。感謝各位實(shí)習(xí)生的分享,下面是他們精心撰寫的實(shí)習(xí)報(bào)告,希望對大家有所幫助。
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的弱點(diǎn)和不足,從而有針對性地提出改進(jìn)措施。小編精選了幾篇精彩的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍懺鹿ぷ骺偨Y(jié)提供一些參考
述職報(bào)告是向上級(jí)匯報(bào)工作表現(xiàn)的一種書面材料,它是反映個(gè)人工作情況的重要文件。小編整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考。各位黨員:今天
檢討書的寫作過程需要真誠和坦率,只有如此才能真正意識(shí)到自己需要做出的改變。以下是小編為大家整理的一篇檢討書范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。尊敬的班主任老師:
自我介紹是在社交場合中最常見的一種表達(dá)方式,它可以讓他人更好地了解我們。如果你正在為自我介紹而煩惱,不妨參考下面這些優(yōu)秀的范文。各位老師,大家好,我叫張三,畢業(yè)
每次經(jīng)歷都值得我們用心去總結(jié),這樣才能更好地吸取教訓(xùn),不斷提高自己。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和思路。作為一個(gè)在校大學(xué)生,
在個(gè)人總結(jié)中,我們需要客觀地評價(jià)自己的表現(xiàn),正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并勇于面對和解決問題。如果你在寫個(gè)人總結(jié)時(shí)感到困惑,不妨參考一下以下的個(gè)人總結(jié)范文,或許能夠給
實(shí)習(xí)心得的寫作可以幫助我們回顧整個(gè)實(shí)習(xí)期間的成長和收獲,對我們今后的職業(yè)發(fā)展大有裨益。繼續(xù)往下看,你將看到一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得推薦,希望能對你有所幫助和啟發(fā)。
供貨的成功與否對企業(yè)的聲譽(yù)和品牌形象都有很大的影響。以下是小編為大家收集的供貨經(jīng)驗(yàn)和案例,供大家參考和借鑒。依照《_合同法》、《_建筑法》及其他有關(guān)法律、行政法
總結(jié)來說,一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B可以為個(gè)人的形象塑造和社交交往帶來積極的影響。下面是一些關(guān)于自我介紹的實(shí)用建議和注意事項(xiàng),供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):上午好!我是來
自我介紹是在人際交往中最常用的一種方式,它可以讓他人快速了解你的基本信息。自我介紹是一個(gè)綜合能力的展示,以下是一些經(jīng)典的自我介紹范文,供你參考和學(xué)習(xí)。
無論是在學(xué)校還是在工作中,自我介紹都是我們和他人建立良好關(guān)系的第一步。現(xiàn)在,讓我們看一下一些成功的自我介紹范文,希望能給你一些啟示。大家好!我叫。是來自高中的一
通過自我介紹,我們可以表達(dá)對他人的尊重和友好,促進(jìn)社交關(guān)系的發(fā)展和深入。接下來,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┳晕医榻B的參考模板,希望能夠幫助大家寫出更出色的自我介紹。
范文范本可以幫助我們了解作文或?qū)懽鞯幕窘Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。以下是一些著名作家的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系撵`感和指導(dǎo)。尊敬的xx總:您好!很抱歉在這個(gè)
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,我們應(yīng)該時(shí)刻保持心得體會(huì)的意識(shí),及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。在這里,我整理了一些值得分享的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)韱⑹尽=】凳侨松凶顚氋F
演講稿是一種通過語言表達(dá)的媒介,用于在特定場合下分享、交流和傳遞觀點(diǎn)和信息。這些演講稿范文包含了各個(gè)領(lǐng)域的主題,涵蓋了教育、科技、環(huán)境等多個(gè)方面。在我們成功的路
制定一份合理的安全工作計(jì)劃可以更好地落實(shí)安全責(zé)任,保護(hù)企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備和員工的安全。以下是小編為大家收集的安全工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助大家更好
此次會(huì)議的議題十分重要,會(huì)對我們的工作產(chǎn)生積極的影響。下面是一些建議和思考,希望對大家在主持會(huì)議時(shí)有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、居民朋友們:大家上午好!今天,我們*
開學(xué)典禮上,學(xué)校常會(huì)安排精彩的文藝演出,為新學(xué)年增添歡樂和色彩。以下是一些學(xué)校開學(xué)典禮的精彩實(shí)錄,讓我們一起了解學(xué)校開學(xué)典禮的魅力和意義。尊敬的各位老師,各位家
作為主持人,我希望能夠通過今天的活動(dòng),為大家?guī)碛淇旌碗y忘的回憶。接下來,我會(huì)為大家展示一些主持人的成功案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。尊敬的各位來賓,各位親
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對個(gè)人在實(shí)習(xí)過程中的成長和收獲進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文書。下面是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文的摘錄,希望能給正在實(shí)習(xí)的同學(xué)提供一些思路和參考。手術(shù)室是為病人
寫實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足,并在今后的實(shí)習(xí)中有所改進(jìn)。接下來,小編將分享一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
實(shí)習(xí)報(bào)告需要客觀、真實(shí)地記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷,同時(shí)結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐案例進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告范文的摘要,供大家參考和學(xué)習(xí),幫助大家寫出更好的實(shí)習(xí)報(bào)告。
一個(gè)好的策劃方案能夠?yàn)榛顒?dòng)的順利開展提供保障和指導(dǎo)。小編特意為大家整理了一些策劃方案的模板,希望對大家制定自己的方案有所幫助。本校將舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是參加人數(shù)眾
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對實(shí)習(xí)過程中自己所積累的人際交往和社交技巧的總結(jié)和提升。請看一些成功實(shí)習(xí)者的實(shí)習(xí)心得,他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)都值得我們借鑒。網(wǎng)絡(luò)銷售的宗旨是以銷售為目的
通過這個(gè)月的總結(jié),我能清晰地了解到自己工作中的優(yōu)勢和不足。小編為大家準(zhǔn)備了各類不同行業(yè)的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业墓ぷ骺偨Y(jié)提供一些參考和啟示。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以激勵(lì)自己在實(shí)習(xí)中更加努力,不斷提升自己的能力。小編整理了一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些有益的參考和借鑒。堅(jiān)持以病人為中心,以
通過寫實(shí)習(xí)心得體會(huì),我可以將自己在實(shí)習(xí)期間所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寶貴的學(xué)習(xí)資料。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和幫助。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對實(shí)際操作中的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行反思和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。以下是一些經(jīng)典的實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。在實(shí)習(xí)生活中,每一天都會(huì)有新
思想?yún)R報(bào)是表達(dá)個(gè)人內(nèi)心感悟和思考的一種方式,它幫助我們梳理思緒,提升自我認(rèn)知。思想?yún)R報(bào)是一種記錄個(gè)人思考、反思和感悟的文字表達(dá)方式,通過對內(nèi)心的思想進(jìn)行梳理和總
學(xué)習(xí)英語可以提高我們的語言能力和溝通能力,并且有助于我們的職業(yè)發(fā)展。以下是一些優(yōu)秀的英語總結(jié)文本,希望對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。優(yōu)秀(22--25):緊扣主題
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃能夠提供有效的教學(xué)路徑和方法,使學(xué)生能夠理解和掌握知識(shí),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。希望這些教學(xué)計(jì)劃范文能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。
教學(xué)計(jì)劃能夠幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)的針對性和主動(dòng)性。這里有一些針對不同年級(jí)和不同學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,希望能滿足不同教師的需求。1.有感情地朗讀《江上》和《林
在幼兒園中班,孩子們開始接觸更加系統(tǒng)和深入的學(xué)習(xí)內(nèi)容。下面是一些關(guān)于幼兒園中班總結(jié)的實(shí)例,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。1、觀察各種各樣的小草,了解小草的多樣性。2
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫是對實(shí)習(xí)過程中的點(diǎn)滴收獲和成果的一個(gè)呈現(xiàn),也是對自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一個(gè)回顧和總結(jié)。在下面的部分,小編為大家精選了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的典型范文,供大家學(xué)習(xí)和參
撰寫月工作總結(jié)提醒我們,我們的工作需要被及時(shí)整理、總結(jié)和評估,以提高工作質(zhì)量和效率。對于剛接觸月工作總結(jié)的朋友們來說,這里有一些范文供你參考,希望對你有所啟發(fā)。
中班教案是教師在教學(xué)過程中編寫的關(guān)于中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法的計(jì)劃。中班教案是教師為中班幼兒設(shè)計(jì)的一套教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)步驟。中班教案有助于教師系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容
心得體會(huì)是對自己的思考和感悟的總結(jié),可以讓我們更好地了解自己的成長和改進(jìn)方向。這是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的精選范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懽约旱男牡皿w會(huì)有所幫助。
心得體會(huì)是對一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。以下是一些成功人士的心得體會(huì),讓我們一起來聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注活動(dòng)的核心內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié),分析原因并提出相應(yīng)改進(jìn)措施。接下來是一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。國慶節(jié)到來之際,貴陽市積極組織全
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)的整體效果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉的過程,以便更好地推進(jìn)后續(xù)的活動(dòng)工作。請大家注意,這些活動(dòng)總結(jié)范文是為了展示不同類型活動(dòng)的寫法和思路,具體可根據(jù)實(shí)
反腐倡廉是有效防止權(quán)力濫用和腐敗問題的重要制度安排。防治腐敗需要形成合力,“雁陣行動(dòng)”是一次成功的嘗試,具有重要意義。深入開展反腐倡廉警示教育活動(dòng)能夠促進(jìn)廣大黨
情況報(bào)告是對特定事件、項(xiàng)目或情況進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書面材料,它可以提供全面的信息和數(shù)據(jù)支持,有助于決策和問題解決。為了幫助大家更好地理解和掌握情況報(bào)告的寫
經(jīng)驗(yàn)材料可以幫助人們更好地利用已有的資源和經(jīng)驗(yàn),提高工作和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。希望大家能夠積極運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)材料,實(shí)踐到自己的學(xué)習(xí)和工作中去。各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們:根據(jù)民
心得體會(huì)的寫作還可以培養(yǎng)我們的思辨精神,提高自己的分析和推理能力。小編為大家整理了一些精心撰寫的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
寫月工作總結(jié)可以促使我們思考工作方向和重點(diǎn),提高工作的針對性和有效性。在過去的一個(gè)月里,我主要負(fù)責(zé)了項(xiàng)目的進(jìn)度管理和風(fēng)險(xiǎn)控制工作。通過對項(xiàng)目進(jìn)展的實(shí)時(shí)跟蹤和風(fēng)險(xiǎn)
主持詞可以運(yùn)用一些幽默和輕松的語言,使氣氛更加活躍。以下是一些備受贊賞的主持人的精彩開場白,讓我們一起來欣賞他們的出色表現(xiàn)。尊敬的各位來賓,各位親朋好友:中午好
范文范本涵蓋了各種題材和文體,適合不同層次、不同階段的讀者。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。勇于和善于開展認(rèn)真的批評和自我批評,是
教學(xué)工作總結(jié)是教師對自身教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行梳理和回顧的過程,有助于提高教育教學(xué)效果,優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒,希望能對大家的教
領(lǐng)導(dǎo)講話稿具有指導(dǎo)性強(qiáng)、規(guī)范性強(qiáng)的特點(diǎn),需要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的思想、態(tài)度和決策。請大家參考下列范文,了解優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)講話稿結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,以便更好地撰寫自己的講話稿。
職業(yè)規(guī)劃涉及到個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的確立、職業(yè)發(fā)展道路的選擇和職業(yè)發(fā)展策略的制定等方面。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的實(shí)戰(zhàn)技巧,希望能幫助大家更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。
在工作中,寫一份詳實(shí)的工作報(bào)告對于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺具有重要意義。最后,希望大家通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,能夠編寫出優(yōu)秀的工作報(bào)告,展示個(gè)人的能力和價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自身的職
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足和不足,以便更好地提升自己的工作能力和水平。小編搜集了一些寫作月工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對大家寫作有所幫助。
月工作總結(jié)是一個(gè)自我評估的過程,通過總結(jié)和反思,我們可以找到工作中的亮點(diǎn)和改進(jìn)的方向。小編為大家整理了一些有針對性和實(shí)用性的月工作總結(jié)范文,希望能給大家的寫作帶
通過教學(xué)工作總結(jié)可以激發(fā)教師的工作熱情,增強(qiáng)教師的創(chuàng)新能力和探索精神。以下是一些教學(xué)工作總結(jié)的樣本,希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)
優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是思路清晰、觀點(diǎn)明確、語句精準(zhǔn),能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的情感和思想。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對寫作的熱情和創(chuàng)作的動(dòng)力,激發(fā)我們的寫作潛力。
優(yōu)秀作文的語言質(zhì)量高,運(yùn)用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀作文,感受其中所蘊(yùn)含的思想和情感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:我叫王碧,
奮斗是一種追求夢想和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方式,只有經(jīng)歷了奮斗的過程,才能真正享受到成功的滋味。奮斗是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以
優(yōu)秀作文能夠以自己獨(dú)特的方式,展現(xiàn)作者對人生、社會(huì)和世界的獨(dú)到見解和思考。閱讀優(yōu)秀作文范文可以讓我們更好地理解和欣賞文學(xué)之美。“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。
生日是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn),它提醒我們珍惜時(shí)間,感恩生命的饋贈(zèng)。如果你正計(jì)劃寫一篇生日總結(jié),不妨先來參考一下這些精選的范文,或許能激發(fā)出你的創(chuàng)作靈感。光陰似箭,日月如
優(yōu)秀作文通過深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。下面是一些優(yōu)秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。幼苗幼苗不風(fēng)霜的洗禮
黨員轉(zhuǎn)正申請書的撰寫是對黨員對入黨誓詞的踐行以及對黨組織的忠誠度和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)目剂俊=梃b以下范文中的表述和思路,大家也能寫一份出色的黨員轉(zhuǎn)正申請書。組織:。我志愿
在制定工作方案之前,我們應(yīng)該充分了解工作的目標(biāo)和要求。以下是一些來自專業(yè)人士的工作方案分享,希望對大家有所幫助。2020年是非同尋常的一年,面對突如其來的新冠疫
優(yōu)秀作文要注意平衡內(nèi)容的豐富和結(jié)構(gòu)的合理,通過布局合理和過渡自然,使整篇作文的內(nèi)容流暢和連貫。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望大家可以從中汲取
在寫讀后感時(shí),我們可以從故事情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進(jìn)行分析和評價(jià)。接下來,讓我們一起看看這些讀后感范文,從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。故事的起因是世界各地的海洋中
寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,需要不斷反思和修正。優(yōu)秀作文范文是學(xué)習(xí)寫作的重要素材,通過借鑒和模仿,可以提升我們的寫作水平。什么是陽光?那哺育萬千生命、溫暖了
通過撰寫述職報(bào)告,可以有效地記錄自己在工作中的成果和經(jīng)驗(yàn),方便以后的回顧和借鑒。回顧一下小編為大家準(zhǔn)備的一些精選述職報(bào)告范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和觀察力,是對所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。如果你想了解優(yōu)秀作文是什么樣子的,下面是一些范文供你參考。每個(gè)人在成長中都會(huì)有自己的感悟。昨天
學(xué)期計(jì)劃是對之前學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和分析,同時(shí)也是對未來學(xué)習(xí)目標(biāo)的規(guī)劃和設(shè)定。學(xué)期計(jì)劃不僅是制定的過程,更是執(zhí)行和調(diào)整的過程,希望大家能夠堅(jiān)持并取得好的成果。
優(yōu)秀作文是文字的魅力和靈魂的表達(dá),它能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在我們身邊,有許多值得我們敬佩的人。
在國旗下,我們可以感受到濃厚的愛國情懷和對祖國深深的依戀之情。為了幫助大家寫一份出色的國旗下總結(jié),以下是小編整理的精選范文。老師們、同學(xué)們:大家上午好!我是高一
借款是一種常見的經(jīng)濟(jì)行為,用于滿足個(gè)人或機(jī)構(gòu)的資金需求。下面是一些借款案例分析,希望對您在借款過程中有所啟發(fā)。訴訟請求:1、判令被告償還原告借款人民幣22000
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貧困申請書的撰寫需要真實(shí)客觀、簡明扼要,以使相關(guān)機(jī)構(gòu)能夠準(zhǔn)確了解家庭的困難情況。手把手教你寫好貧困申請書,以下是一些范文示例,希望對你有所啟發(fā)。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
辭職申請書是一種對自身職業(yè)生涯進(jìn)行總結(jié)和回顧的方式,它可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足。下面是一些優(yōu)秀的辭職申請書示例,可以幫助你更好地撰寫自己的申請書。
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優(yōu)秀作文是指在語言、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面都具有出色表現(xiàn)的文章。優(yōu)秀作文是一種表達(dá)能力的展示,通過寫作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和語
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