優秀作文是表達作者思想和情感的藝術形式,它能夠給讀者帶來思考和感悟。接下來,小編為大家推薦幾篇優秀作文,希望大家可以從中學習到一些有關寫作的技巧和方法。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇一
今天我們這節課與眾不同,老師告訴我們今天要上一節別開生面的一課那就是——游戲課。
老師先告訴了我們游戲的名字——含沙射影,然后又告訴我們游戲的規則。這時大家都很期待游戲快點開始。
接著老師先選擇三名同學上臺來把眼睛閉上,在他們面前提問題,回答的最好笑的是今天的得獎者。
老師先用了擊鼓傳瓶的方法來選三名同學,當傳到徐浩然時,我好緊張就怕瓶子傳到我后鼓聲停下來,當我想到這時誰知瓶子在徐浩然的手里時鼓聲停了下來我好高興。老師選中的三位同學,分別是尹思燕、徐浩然、鄒佳宇。老師在黑板上寫了三個大字上廁所,于是教室里立刻成了歡笑的海洋。老師又給他們提供了四個問題和兩個答案,分別是一天做幾次、幾個人做、白天還是晚上、在家里還是外邊。答案是:愿意和不愿意。
其中鄒佳宇回答的原意是:一天做二十次,二十個人在晚上一起上在外面上,頓時班里哄堂大笑起來,有的笑岔了氣,有的是捧腹大笑。可是他們現在還是云里霧里,徐浩然和尹思燕是不知所措。最后老師讓他們回頭看看黑板,就連他們自己也笑得前俯后仰的。老師說:“鄒佳宇是我們今天的勝利者。”
今天的游戲非常有趣,我們期待著下次游戲課的到來。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇二
今天下午,天空有些陰沉,但教室里卻發出一陣陣爽朗的笑聲!哦!我們在玩“貓和老鼠”的游戲。當老師說玩游戲時,同學們都大叫:“哦!太好啦!”還有的鼓掌。
游戲規則是:4,5個人圍成一個圈,做老鼠的洞,老鼠必須出去找食,找到食后從另一個洞進入,貓必須在老鼠偷食時抓到老鼠,當老鼠的人應抽簽決定表演什么節目。如果貓一直抓不到老鼠,當貓的就應抽簽決定表演什么節目。
我們5個人圍成一個圈,第一個當老鼠的是何家樂,他在動力靈活的跑著,手還不停的抖著,真像一只老鼠。李天洋當貓,何家樂有些小,行動非常敏捷。而洞外的李天洋,個子比較高,抓起來非常困難,老鼠跑到這個洞,貓趕緊來抓,可還沒等貓反應來,老鼠又跑到另一個洞外,拿了糧食以后趕快從另一個洞里進去。進去出來,出來進去,老鼠偷了十幾次糧食,貓仍然沒抓到一次。李天洋抽到了一個有趣的簽:半蹲,伸直雙手,五指并攏,真像一只展翅飛翔的小鷹,并堅持一分鐘。這個動作引得同學們哈哈大笑,還有的笑得直拍桌子。
啊!“貓和老鼠”真有趣,如果我們每天都玩這種游戲,我們的生活該多么豐富多彩呀!
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇三
今天,我們做了一個趣味十足的游戲—叫做紙架橋。老師說:“拿兩個文具盒當橋梁,中間放上一張紙,讓書安安穩穩地坐上去”。我想,老師是不是糊涂了,一張紙怎么能頂起一本書?不可能吧?我的腦袋里裝滿無數的問號。
游戲開始了,我和張淑杰兩人快速地把文具盒放在桌子中間并調好位置,再把紙放上去,橋沒塌,我們高興的叫道“耶”。話音剛落,劉老師說:“不行,要把書放上去。”張淑杰眼疾手快的把書輕輕的放上去,沒想到眨眼的功夫“嘩”的一聲,橋來了個閉眼生病,倒在了那靜靜流淌的水中。此時,嘆息聲此起彼伏,我們的教室屋頂都塌了,不,是差點塌了。第二次,我們從張林和黃浩林那兒得到信息,再次開工。張淑杰折紙,我負責把書放上去,當書放上去時,橋又跨了下來,紙片像是一片雪花自天而降。又有一次失敗,我的腦海里出現了一群叫做“失敗”怪物在后面追我的畫面;我們又來了第三次,靠著一股勁,我們終于實驗成功了,我和同桌雙手擊掌說:“勝利了。”
我們坐著沒事就看了看別的同學。只看見其他同學有的在靜靜地思考,有的眉頭緊鎖,,還有的急中生智。瞧,張偉他們那組花了很大的力氣也做不出紙橋,在那兒心急如焚呢。
接下來是老師演示,劉老師先把紙對折、對折、再對折,然后把紙打開,放在文具盒的中間,最后放上三本書,紙穩如泰山一動不動,同學們驚訝不已。
這個游戲告訴我們:比我們弱小的東西我們不能輕視它,因為它們有時會發出有你想象不到的力量。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇四
昨天,我和媽媽一起玩小紅車的游戲,“這個游戲怎么玩呀?”媽媽問。我心想:“這么簡單的游戲都不知道怎么玩?還是我來告訴她吧!就是先把卡片拿出來,然后對照著卡片把所有的車子放好,最后通過移動其他顏色的車子,把小紅車給弄出來,誰把小紅車弄出來誰就勝利了。”我說得手舞足蹈。“哦!知道了。”媽媽說。
于是,我們開始玩了,我們石頭剪刀布,誰勝利了誰就先移動。我勝利了!于是,我移動了一輛淺綠色的小汽車,該媽媽移動了,她移動了一個藍色的大卡車。
我們就這樣你移一下,我移一下,終于,我發現再移一次小紅車就能出來了!可這次又剛好到媽媽移了,我的心跳加快,身上也在直冒冷汗!這時,媽媽移動了另一輛車,于是,我移動了那個讓我走向勝利的小車,我居然勝利了!我高興得跳了起來,在地上高興地轉著圈兒。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說:“寶貝兒可真棒!這么難得關卡都闖關成功了!”我的臉上頓時一熱,說:“謝謝媽媽給我的……夸獎……”我的臉上也露出了微笑,心想:“我居然完全靠自己戰勝了媽媽!”還讓媽媽輸的心服口服!
小紅車也搖晃了幾下,仿佛是在說:“謝謝你!是你拯救了我!”
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四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇五
我今天,就給你們講一個新游戲,這個游戲就是老鷹捉小雞的游戲。
一下課,我們班上的人都跑出去玩了,我也跑出去玩,我們一到操場上,就開始玩起老鷹捉小雞的游戲,我們石頭剪刀布,輸的人來當老鷹,贏的人來當雞媽媽。這次我贏了,所以我來當雞媽媽。
一開始,老鷹老是想往我后面跑,但是,我擋著,看他怎么過,在我后面的小雞害怕的緊緊拉著我的衣服,我心中暗暗下決心,不管是“上刀山還是下火海”,我心不改,一定要保護好小雞,老鷹一會兒往這兒跑,一會兒往那跳,真是讓我左跑右跑,正當我松了一口氣的時候,老鷹看趁機往后面抓,我趕緊提醒小雞們說:“老鷹來了,快散”,過了一會兒,老鷹不但沒抓到一個,還累的滿頭大汗,我看老鷹還在抓,心想,老鷹真是不到黃河不死心呀!我馬上叫:“小雞們,趕快來”。突然,我們聽到,同學們還有一分鐘就要上課了,我們趕緊跑到教室里。哈哈,到最后我們還是勝利啦。
這個游戲怎么樣?是不是很好玩,我和同學們都很喜歡。
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四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇六
一個周六的下午,風和日麗,秋高氣爽,我們班里組織了一次美食分享活動,地點就在學校邊上的回龍埔公園。媽媽臨時發揮做了一個冰糖糯米藕,我好期待與小伙伴們一起分享。
我們去到公園,公園可真大呀!廣闊的廣場上可以做很多事情:放風箏,打羽毛球,踢足球,溜冰,跳廣場舞,打太極,騎單車。我們去到集合地點聚集后,大人們先把墊子鋪上,把大家帶來的食物都擺放出來,大人們忙著開始聊天了,而我們三五成群的跑到公園廣場上玩耍了,有的帶著悠悠球在擺去著各種玩法,有的騎著單車,還有的在爬假山。
過了一會兒,大人們呼喚著我們,讓我們回來吃東西了,我們一個個朝山坡跑去,跑到頂時,被眼前的美食驚呆了,好多好吃的東西,有雞塊,壽司,雞爪,糖水,蛋糕,薯片等,還有很多說不出名的食物,邊吃著美食,邊談著笑,說到笑點時,我們又哈哈大笑,笑聲連連的,熱鬧極了。補充一些能量后,我們又成群結隊的跑去玩了,我穿上溜冰鞋,到廣場空曠的地方溜起冰來了。
時間過得很快,天色漸漸變黑變涼,起風了。大家集合趕來拍了集體照,大人們讓我們準備一下,然后把帶來的剩余食物各自打包分享帶走,接著我們分工合作把垃圾給收拾好,活動完美結束了,我們都很開心。
這次活動讓我們更親近大自然,有更多的'時間相處,我覺得這個活動很有意義。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇七
上周五的體育課上,我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
這個游戲自古有之,大家都喜歡玩。有的同學喜歡當快樂可愛的小雞,有的同學喜歡當保護小雞們的母雞,而我卻一如既往地喜歡當老鷹。
有人會問我為什么喜歡當鷹?因為我身輕如燕,肌肉結實,靈活機敏,可以把小雞們都轉暈,最后獲勝的一定是我——季牧歌。
最后一只小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑,便被我這只聰明的老鷹抓住了。
乘勝追擊,不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個沖刺,從母雞的胳膊底下鉆了過去,母雞這次學聰明了,猛然轉身去救可憐的小雞們,可是為時已晚。我又抓到了一只小雞。
就按照這種方法,一只、兩只、三只…….,沒一會兒功夫,我就抓住了好多只小雞。這個游戲真好玩了!
“丁零零,丁零零……”,下課的鈴聲響了,我們懷著興奮的心情回到了教室,去享受課間的休息時間。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇八
老鷹捉小雞,我來了!
草地是多么碧綠,風是多么柔和,我的心情是多么舒暢啊!在這一望無際的草原上,一只身穿黃色衣裳的小雞站立在石頭的頂端,沒錯,那就是我。在微風的輕盈腳步下,我的小雞們與風兒們歡快地盡情玩耍。可是這種無憂無慮的生活并沒有持續多久。
有一天晚上,有一只老鷹盯上了我家的小雞,我看到它口水直流地盯著我們。我知道一場老鷹捉小雞的pk即將拉開序幕。
這只老鷹開始向我發出攻擊,我當讓不能不應戰,所以我們就開始各用各的秘訣,開始打起來。
老鷹憑借著它肉嘟嘟的身體,把我頂了個一萬八千里。而我也不甘示弱,開始使用我的頂級秘籍。第一招:黑風龍卷風。這次我憑借我輕盈的身體,快速地旋轉了起來,而這速度,漸漸形成了一個龍卷風,把老鷹卷進龍卷風里,把它差點撕成碎片。第二招:功夫雞爪。還沒等老鷹緩過神來,我又來了一腳無人能敵的雞爪,把它踢出了幾千里,這時,一陣大風呼嘯而來,老鷹又被摔到山上去,痛的它嗷嗷直叫。接下來,就剩最后一招了:翅打老鷹,頭破血流。我輕輕的不發出任何聲響地來到老鷹身旁,用翅膀打了過去,老鷹被我的偷襲打了個半死,它再也忍耐不住了,趁著大風來時把我撞開了,可是它根本不是我的對手,只好灰溜溜地飛走了。
老鷹捉小雞,我來了!草是碧綠的,風是柔和的,我的心情是意猶未盡的。草原上有一塊黃色的寶地,那就是我們一群快樂的小雞在嬉戲。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇九
“叮咚——”下課鈴聲響了,我一個健步跑向小高、小沈、小潘的座位前,招呼她們參加我們自創的新游戲——“碰不得人”。
游戲規則是,我們四人必項在人群中走動不可以碰到人,墻也不能碰,碰到人的一方就退出游戲。教室里挨挨擠擠,這看似簡單的游戲也很刺激呢!
開始游戲了,只見小高用敏銳的目光看看四周,猶豫了一會兒,便沖進了下課時那熙熙攘的人群里。小沈毫無猶疑,她長吁一口氣,也進入了人群中。我不甘示弱,趕緊跟上,靈活地穿梭在人群中。不好,低年級的一群學弟學妹沖過來了!小潘大叫一聲:“哎呀!”便慌忙跳到一邊去了,小沈沒有發覺,便被他們碰到了,她苦笑著,無可奈何地說:“剛開始呢!怎么就結束啦?”
小沈被迫成為了裁判,游戲繼續。小潘的臉已經張得通紅,她的額上汗珠滾滾。小高呢?她依舊鎮定自若地看著一波又一波的同學跑來,時而靈巧地一跳時而優美地一轉身,不像是在玩游戲倒像是在跳一支優美抒情的舞跳。我想:這么刺激、驚險的游戲,也能玩得那么優雅真厲害呀!不等我多想,我們班的一位男生沖了過來,我一個側身躲開了,但是不小心碰到了墻,我難以置信地望著這堵冷冰冰的墻,咬牙切齒,滿心不甘。
現在只剩下小高和小潘兩位“幸存者”,她們一個機敏警覺,一個沉著冷靜,這將會是王者與王者之間的對決。只見她倆無畏地沖向“危機四伏”的人群……小潘撞墻,也輸了。小高取得了最后的勝利,只見她的眼睛瞇成了一條縫,圓圓的臉蛋上泛起了紅暈,不停地歡呼著:“哦耶!勝利嘍!”我們羨慕地看著她,為她鼓掌。
“叮咚……”上課鈴聲再次響起,大汗淋漓的小潘拍拍我的肩膀,笑著說:“下一節下課繼續!”
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇十
20xx年6月5日是我最高興的一天,因為這一天我成為了撫順電臺新聞廣播《陽光地帶》的一名小記者。在6月6日,我們小記者、小主持人第一次參加了撫順市青少年“素質教育社會實踐公益行”活動。在青少年宮的組織下,我們一起參觀了環保局的環保實驗基地。
一路上,同學們都很高興,我們像歡快的小鳥,一邊欣賞路邊的風景,一邊議論環保實驗基地究竟是個什么樣子。車行了半小時,終于到達了目的地。一下車就看到了環保實驗基地的簡介,老師向我們介紹了基地的地理位置,然后帶領我們首先登上了“垃圾山”。“垃圾山”在我們腳下,全是由垃圾堆成的,只不過垃圾現在已經用沙土掩埋了,這些垃圾在沙土下慢慢變成了腐殖質,給樹木生長提供了營養,因此“垃圾山”上的樹木長得很茂盛。
我們走下“垃圾山”來到了春曉橋,從那可以看見被處理過的河水變得清澈了。再往前走,我看到了一個用廢舊物品做成的“地球”,旁邊還有一個用許多易拉罐組成的“大易拉罐”,我一邊欣賞著這些廢舊物品做成的工藝品,一邊想:原來廢棄的垃圾也可以變廢為寶,生活中我們要多動腦筋,注意環保,廢舊的物品也可以散發美麗的光彩。
最后我們來到了污水處理廠,通過老師的講解,我們知道了污水是怎么處理的,只見許多大機器在“嘩啦,嘩啦”地響著,正在處理污水,處理過的污水可以給工廠使用。
這次參觀環保實驗基地可真是一次有意義的活動,我們不僅增長了許多知識,開闊了眼界,同時也讓我結交了許多好朋友。希望今后能多開展這樣的活動。今天我真開心!
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇十一
我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰。小伙伴們都在我家,因為那天是秋天的'傍晚,大人們都去豐收了,所以我和幾位小伙伴便在我家玩。
枕頭大戰是一場游戲,玩法是:分兩個小組,我們八個人,四個人一組,我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個人一個枕頭,用枕頭打對面的一組,知道把對面一組打到投降。玩法很簡單,但卻十分好玩刺激。
游戲開始了!對面的一個人直接跑向我,我心里想:想打我,沒門!我立刻向右轉,因為他跑得太快沒有停住。我立刻回去用枕頭打他,他嚇得跑開了。我心里正開心呢,對面的一個人來了,趁我不備打了我兩枕頭,表哥趕來支援我,和我一起打對面的人。
結果第一場我方隊獲勝,我們一隊很開心。
第二場也開始了!我沖了過去,不料半路中我被打了,表哥正想跑過來解救我,不料他也被打了,沒有了還手之力。
這一場我們輸了,表哥對我們說沒事,還有一場呢!
第三場開始,這一場我幫助隊友,我們十分團結,把對方打得落花流水,這一場我們獲勝了。
在這場游戲中,我知道了一個人的力量是微小的,只有團結隊友幫助隊友,力量就會變大變強。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇十二
“加油!“耶!”這是什么聲音?這是我們在進行激烈熱鬧的‘疊紙對詩’游戲。
今天是我放暑假最有意義,最開心的日子。在作文課上,男生和女生分成兩個隊男生是藍隊,女生是紅隊。游戲規則是:從個隊中選出對答一個隊長,與對方石頭,剪子,布。贏的先出詩。輸的對答。再依次交換提出上句詩。打不上來的,要把腳上站的報紙疊小,先不能站的一方失敗。
一開始,我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言,我一語地鬧個不停。我被選為男生隊的隊長。和兩位“戰友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風燭影深!”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉!”第一回,我們高舉雙手,贏了!
時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下,對的胸有成竹,津津有味。正當我們得意忘形的時候,紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著:高慕彤也在撓頭深思著,輸了!輸了!我們藍隊很悲痛,我們想盡辦法把紙疊成長方形,在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的。
你答我問,我問你答就這樣過了幾個回合,女生的報紙疊成了比書還小的面積,站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說:“紅隊輸了,藍隊獲勝!”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生傷心落淚,老師勸她們以后多積累古詩。
今天的“疊紙對詩”活動室多么有意義啊!不僅提高了我們活動能力,而且促進了學生們的閱讀積極性,真是太成功了!那情景時時刻刻在我的腦海里浮現。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇十三
星期六中午,我來到大草坪上玩,發現了許多朋友也在大草坪上玩。看見他們,我就跑去跟他們打招呼,他們問我:“你要一起玩丟手帕嗎?”我開心地說:“當然要玩呀!”
我們先是石頭剪刀布,分出勝負定誰來抓。一局猜拳結束后,我是抓的那個,我拿出手帕,在他們的身后轉來轉去,趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應,我立馬向遠處跑去,而她連忙起身來抓我,我趕快跑到了空的坐位上,沒被她抓到,我不禁暗暗竊喜。
第二次是趙曉抓的,她在曉一身后轉了好久,就在我覺得她要把手帕丟在曉一身后時,可她卻轉身把手帕丟到了張笑笑身后,張笑笑跳起來去抓趙曉,趙曉跑步太慢,一下就被張笑笑抓到了,真是太可惜了。
游戲還在繼續,可是我的目光卻被周圍的風景給吸引過去了,這里風景可真好看呀!有美麗的小花,綠油油的草地,高大的樹木,還有小蝴蝶在周圍飛來飛去,這里的風景可真美呀!趙曉看我正在走神中,她直接把手帕丟在我身后,我這才反應過來我還在玩丟手帕呢!我趕緊起來去抓趙曉,可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了,我可真可憐呀!
第四次是我抓,我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后,曉一趕快起來抓我,我飛快地跑,我跑呀跑呀!并且找到位置快速地坐了下來,曉一沒抓到我,她很失望。轉眼間時間不早了,我們不能再玩了,這才都依依不舍的都回家了。
今天,我明白了玩游戲的時候不能走神了。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇十四
爺爺今天開恩,批準我玩一會兒電腦游戲。
我興致勃勃的打開了vr網球,參與了“溫網賽”。選好一位來自美國的實力不凡的權手來幫我出戰。對于溫網賽杯,我顯得信心十足。
第一位對手是“我”的同胞。他毫不留情的擊碎了我的黃梁之夢。
比賽開始,我手按鍵,目不轉睛的盯著屏幕。球起拍揮,第一個發球速度并不快,敏捷的對手抓住機會,一個反拍,球直掛死角。“我”三步并做兩步,一個鯉魚打滾,球救了回去。觀眾們一聲驚呼,我不由得出了一口氣。這同胞也這不給菜鳥面子,奔到網前,一個瀟灑的動作,球削在網前。我趕往按鍵就球,哦,球在要落地的一剎那球拍塞上,救起來了!“我”這一骨碌還沒站穩,對手以逸待勞,高高躍起,一拍殺球,15:0。屏幕上亂做一團,“我”是垂頭喪氣,亂舞著球拍,呼呼直喘氣;對手則面帶微笑,揮著拳頭并向歡呼雀躍的觀眾們致意,讓人如臨其境。
不過我卻沒有一蹶不振。幾次輸球后,我摸清了對手的球路,加上技術日臻成熟,我一路過關斬將,殺進了總決賽。強大的俄羅斯對手卻對我的奪冠之路設下不少障礙。他的擊球手段強大而多變,跑位靈活且機敏,不過兩分鐘,他的氣勢擊敗了我。
游戲的美妙在于總會給玩家機會。在一片綠草濃密的場地上,我勇往直前,戰勝對手。
冠軍的獎杯光彩奪目,無數的鮮花飛下,“我”面帶笑容,親吻并舉起了獎杯。頓時,歡呼從音像里噴涌而出。
這次游戲讓我感受深刻,困難是不會永遠擊敗一個勇往直前不短變化的挑戰者的。電腦技術的多姿多彩,也鼓舞著我努力學習,用自己的智慧來造福大眾。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇十五
我們做過很多好玩的游戲,讓我印象最深的是老鷹捉小雞、貼鼻子和丟手絹。
今天,我們做了貼鼻子的游戲。首先我第一個上到講臺上,老師用紅領巾蒙上我的眼睛,我開始小心翼翼的給小丑貼紅鼻子。我剛貼完,就聽到全班同學哈哈大笑,老師解開蒙在我眼睛上的紅領巾,我一看,咦,小丑的鼻子怎么長到了臉上?我自己也笑翻在地。貼鼻子給大家帶來了很多的歡笑,也讓我明白了一個道理:沒有眼睛是多么的不方便,所以我一定要好好愛護自己的眼睛。
老鷹捉小雞的游戲是我們下課最喜歡玩的。先選好一個小朋友當老鷹,再選一個小朋友當雞媽媽,其他的小朋友一個拉著一個跟在雞媽媽身后當小雞,雞媽媽伸開雙臂保護著小雞不讓老鷹抓住,老鷹拼命的跑來跑去,雞媽媽也在老鷹面前左躲右閃地保護著小雞。如果老鷹能夠抓住一只小雞就可以換另一個小朋友當老鷹。雖然每個小朋友都滿頭大汗,但是玩得卻很開心。
如果看到操場上有很多小朋友圍成一個大大的圈,那一定是在玩丟手絹的游戲!一個小朋友拿著手絹圍著圈邊跑邊唱:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他......”唱歌的小朋友突然停下來,悄悄地把手絹放到一個小朋友的背上,這個小朋友發現了趕緊拿著手絹快速的跑起來,可是已經來不及了......
真希望天天都能玩這么多好玩的游戲。
評語:語言流暢,用詞準確,能夠完整的敘述整個游戲過程,如果能寫出更多的心理活動或者切身感受就更好了。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇十六
我看見有的同學總是呆在教室里看書,我想他們一定很愛學習吧!有的同學呆在教室里聊天,他們一定感覺外面的人很吵!還有的同學快上課了,還會一直向廁所沖去,我還以為他在外面瘋跑,原來,他不記得要上廁所了。有個人在后面跟著他的后面說:“等等我!”我就在那里笑得捂著肚子。
有一次下課,我去交作業,走到辦公室門口,叫了一聲:“報告。”
老師說:“請進。”
我看見老師教我們教的這么累,我就先把作業放到老師桌上。老師問:“今天誰沒帶?”我就說:“全交齊!”
老師說:“聶曉源,你幫我倒杯水,順便幫我把花澆一下。”
我看老師教我們一節課真累啊!我們上課的時候可不要讓老師生氣啊。
下課的時候,大家一定都會很開心!
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇十七
語文課上,老師說:“我們來玩擊鼓傳花。”同學們因為很想玩,所以都歡呼起來。規則是這樣的:老師用棍子敲講臺,同學們傳紅領巾。鼓聲停下后,紅領巾在哪個同學手里,那個同學就要唱一首歌或者背一首古詩。
從程俊希那里開始傳,從他手上傳給下一個同學。他急急忙忙傳過去,最后一個同學又傳給他前面的同學。就這樣,最后居然傳到了袁以晴手里,鼓聲停了。袁以晴一臉無奈地站起來,開始背誦《木蘭辭》。因為這首很長,所以老師只讓她背了一點點。
第一組傳完,接著就是第二組。第二組的第一個的李文杰,把紅領巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的同學。傳著傳著,這次傳到了黃子辰那里。
因為黃子成有一個經典表情,就是一種疑問的表情。可是他現在的表情跟之前的不一樣,是帶著一丁點不情愿的。他接著背了一首古詩,不過我沒聽清楚他背了什么。
天啊!傳到我們組了,我簡直提心吊膽的,當傳到我手上的時候,我心里一直默念:“別停,別停,別停啊。”
直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳,我的心才平靜下來……最后停在嚴子豪的手里,嗯,又沒有聽清他說了啥。
又到了第四組,開始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節課的擊鼓傳花,這真是太有趣了!
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇十八
體育課上,老師教我們做了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。
老師站前面當小雞媽媽,一個同學當老鷹,其他同學都排在老師的后面當小雞。老鷹餓極了,要捉小雞吃,雞媽媽張開翅膀,保護小雞,不讓老鷹把小雞捉走。
游戲開始了,同學們排成了“一”字形隊伍,站在“雞媽媽”的后面,“老鷹”肚子餓極了,來捉“小雞”了,“小雞”們很聽從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左,一會兒向右,十分狡猾,像在低空盤旋,扇動著有力的翅膀,貼著地面疾飛。“小雞”們的心情也頓時緊張起來,“老鷹”想方設法要捉住“小雞”,來填飽它的肚子。
“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋,我緊緊拽住前面同學的衣服,左躲右閃,“老鷹”著急了,它想:哎呀!我這精明的鷹怎么變的笨了,我得想一個辦法,使一個計,讓雞群中計。
“老鷹”故意向左,“雞媽媽”急忙向左攔,可“老鷹”卻敏捷地向右一閃,撲向“小雞”,一下就捉住了兩只。“雞媽媽”受到教訓后,這回倒小心了。在你追我趕的幾個回合后,“老鷹”再也沒有抓到過“小雞”,它垂頭喪氣地坐在了地上。
下課鈴響了,游戲在同學們的說笑中結束了。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇十九
今天上午,老師笑容滿面地走進教室。一進教室,老師就問我們:“你們喜歡玩游戲嗎?”同學們異口同聲地說:“喜歡!”老師便帶領我們玩了一個有趣的游戲——“拼句”游戲。
老師向我們每人發了一張白紙,同學們七嘴八舌地問老師:“老師,為什么給我們發白紙呢?”“這個游戲怎么玩?”
老師示意我們安靜下來,教室里立刻鴉雀無聲。老師使說起游戲規則:一組同學寫“名字”,二組同學寫“在什么地方”,三組的同學寫“怎么樣地”,四組的同學寫“干什么”,寫完以后,每組一名同學起來讀出自己紙條上寫的內容,這樣就能連成一句話。
同學們開始寫紙條了,有的同學邊寫邊笑,有的同學提筆就寫,有的同學東張西望……。
寫完后,同學們要開始讀紙條了。第一輪開始了,每組的一名同學站了起來,讀出了自己寫的內容,連起來是“危佳在操場上悲傷地洗澡”。我們一聽,馬上捧腹大笑起來。“危佳怎么在操場上洗起澡來了?”“還是悲傷地洗呢。”一位同學笑著說。危佳很是生氣,但卻又無可奈何。第二輪開始了,“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”話音剛落,我們便哈哈大笑起來。“曾雅玲怎么到太空里了?”“在太空中一個人也沒有,所以才會悲痛的跟自己玩耍吧。”一連串的想法從同學們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲,她一副哭笑不得的表情,也令人忍俊不禁。接下來的更精彩!“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“鐘家明在廁所里幸福地騎自行車。”“孫悟空在鬼屋里傷心的刷牙。”……同學們的拼句可真是五花八門啊,逗得我們笑得前仰后合。
“叮鈴鈴!”下課了,可我們意猶未盡,還沉醉在那有趣的游戲中。通過這節課,我明白了準確用詞的重要性。如果用錯了詞,肯定會鬧笑話的。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇二十
今天早晨,我在開心作文社參加了一個有趣的游戲,是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎?那可真難哩!不信讓我來帶你去看看吧!
老師首先宣布了游戲規則:一。只能左手剝雞蛋,右手放到背后,二。剝下的雞蛋要完整,不能將雞蛋清破壞,三。雞蛋皮不能掉到地上,也不能拋到別處,只能完整地放在自己所在的桌子上。
老師說:“全班共分為六組,每排一組,每組以抽簽的方式,選一個同學當裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當然,每組第一個剝完雞蛋的同學,榮獲掌心脆方便面三袋,第二個剝完雞蛋的同學只獲得一袋。開始!”
同學們開始剝雞蛋了。瞧!只有那些裁判員們在旁邊看著,都好想參與其中。“咻”,第一名“出爐”了,那竟然是我的好朋友馬若珂!緊接著,是我的同桌馬培茹。啊!我可又緊張又激動,而且,馬培茹也替我著急。更多的同學都舉起手了,看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋,我心中一陣羨慕。我呢,剝著剝著就把雞蛋清剝爛了,很失落。
進入總決賽了,我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”。看馬若珂又一次勝了。她不知怎么的,一下子就剝好了,滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學生呢,大概是因為緊張的原因,也跟我差不多,我幸災樂禍地暗笑。
這堂有趣的課,老師是想告訴我們一個道理:兩只手同樣重要,身體的各個部位都重要。
四年級寫記一次游戲(精選21篇)篇二十一
游戲規則是:兩人一組落地撿槍,只要一人獲勝,兩人同時獲勝。
一開始,我的樂高人和表哥的樂高人坐著樂高飛機飛向島嶼,最后我和表哥落在床上,我在附近搜到一把火箭筒和一把ak47,表哥收到一只翼龍坐騎和一把m24和m4,我倆裝備齊全了。于是,表哥帶著我飛到電視后面阻擊獵人,我們剛上去一會兒,我的雙胞胎弟弟就被我們的翼龍吸引了過來,他剛上到電視柜上,就被我拿火箭筒殺了。后來,就剩下妹妹和表姐了,我拿著望遠鏡,看了一下,發現她們倆在柜子里,表哥拿出手榴彈一下子就把她們炸飛了,耶!我們贏了。
這個真是太好玩了,這次雖然我們贏了,可是我們不能驕傲。