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四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)

時(shí)間:2025-07-28 作者:曼珠

優(yōu)秀作文是表達(dá)作者思想和情感的藝術(shù)形式,它能夠給讀者帶來(lái)思考和感悟。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望大家可以從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)寫(xiě)作的技巧和方法。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇一

今天我們這節(jié)課與眾不同,老師告訴我們今天要上一節(jié)別開(kāi)生面的一課那就是——游戲課。

老師先告訴了我們游戲的名字——含沙射影,然后又告訴我們游戲的規(guī)則。這時(shí)大家都很期待游戲快點(diǎn)開(kāi)始。

接著老師先選擇三名同學(xué)上臺(tái)來(lái)把眼睛閉上,在他們面前提問(wèn)題,回答的最好笑的是今天的得獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

老師先用了擊鼓傳瓶的方法來(lái)選三名同學(xué),當(dāng)傳到徐浩然時(shí),我好緊張就怕瓶子傳到我后鼓聲停下來(lái),當(dāng)我想到這時(shí)誰(shuí)知瓶子在徐浩然的手里時(shí)鼓聲停了下來(lái)我好高興。老師選中的三位同學(xué),分別是尹思燕、徐浩然、鄒佳宇。老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字上廁所,于是教室里立刻成了歡笑的海洋。老師又給他們提供了四個(gè)問(wèn)題和兩個(gè)答案,分別是一天做幾次、幾個(gè)人做、白天還是晚上、在家里還是外邊。答案是:愿意和不愿意。

其中鄒佳宇回答的原意是:一天做二十次,二十個(gè)人在晚上一起上在外面上,頓時(shí)班里哄堂大笑起來(lái),有的笑岔了氣,有的是捧腹大笑。可是他們現(xiàn)在還是云里霧里,徐浩然和尹思燕是不知所措。最后老師讓他們回頭看看黑板,就連他們自己也笑得前俯后仰的。老師說(shuō):“鄒佳宇是我們今天的勝利者。”

今天的游戲非常有趣,我們期待著下次游戲課的到來(lái)。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇二

今天下午,天空有些陰沉,但教室里卻發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲!哦!我們?cè)谕妗柏埡屠鲜蟆钡挠螒颉.?dāng)老師說(shuō)玩游戲時(shí),同學(xué)們都大叫:“哦!太好啦!”還有的鼓掌。

游戲規(guī)則是:4,5個(gè)人圍成一個(gè)圈,做老鼠的洞,老鼠必須出去找食,找到食后從另一個(gè)洞進(jìn)入,貓必須在老鼠偷食時(shí)抓到老鼠,當(dāng)老鼠的人應(yīng)抽簽決定表演什么節(jié)目。如果貓一直抓不到老鼠,當(dāng)貓的就應(yīng)抽簽決定表演什么節(jié)目。

我們5個(gè)人圍成一個(gè)圈,第一個(gè)當(dāng)老鼠的是何家樂(lè),他在動(dòng)力靈活的跑著,手還不停的抖著,真像一只老鼠。李天洋當(dāng)貓,何家樂(lè)有些小,行動(dòng)非常敏捷。而洞外的李天洋,個(gè)子比較高,抓起來(lái)非常困難,老鼠跑到這個(gè)洞,貓趕緊來(lái)抓,可還沒(méi)等貓反應(yīng)來(lái),老鼠又跑到另一個(gè)洞外,拿了糧食以后趕快從另一個(gè)洞里進(jìn)去。進(jìn)去出來(lái),出來(lái)進(jìn)去,老鼠偷了十幾次糧食,貓仍然沒(méi)抓到一次。李天洋抽到了一個(gè)有趣的簽:半蹲,伸直雙手,五指并攏,真像一只展翅飛翔的小鷹,并堅(jiān)持一分鐘。這個(gè)動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑,還有的笑得直拍桌子。

啊!“貓和老鼠”真有趣,如果我們每天都玩這種游戲,我們的生活該多么豐富多彩呀!

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇三

今天,我們做了一個(gè)趣味十足的游戲—叫做紙架橋。老師說(shuō):“拿兩個(gè)文具盒當(dāng)橋梁,中間放上一張紙,讓書(shū)安安穩(wěn)穩(wěn)地坐上去”。我想,老師是不是糊涂了,一張紙?jiān)趺茨茼斊鹨槐緯?shū)?不可能吧?我的腦袋里裝滿(mǎn)無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)。

游戲開(kāi)始了,我和張淑杰兩人快速地把文具盒放在桌子中間并調(diào)好位置,再把紙放上去,橋沒(méi)塌,我們高興的叫道“耶”。話(huà)音剛落,劉老師說(shuō):“不行,要把書(shū)放上去。”張淑杰眼疾手快的把書(shū)輕輕的放上去,沒(méi)想到眨眼的功夫“嘩”的一聲,橋來(lái)了個(gè)閉眼生病,倒在了那靜靜流淌的水中。此時(shí),嘆息聲此起彼伏,我們的教室屋頂都塌了,不,是差點(diǎn)塌了。第二次,我們從張林和黃浩林那兒得到信息,再次開(kāi)工。張淑杰折紙,我負(fù)責(zé)把書(shū)放上去,當(dāng)書(shū)放上去時(shí),橋又跨了下來(lái),紙片像是一片雪花自天而降。又有一次失敗,我的腦海里出現(xiàn)了一群叫做“失敗”怪物在后面追我的畫(huà)面;我們又來(lái)了第三次,靠著一股勁,我們終于實(shí)驗(yàn)成功了,我和同桌雙手擊掌說(shuō):“勝利了。”

我們坐著沒(méi)事就看了看別的同學(xué)。只看見(jiàn)其他同學(xué)有的在靜靜地思考,有的眉頭緊鎖,,還有的急中生智。瞧,張偉他們那組花了很大的力氣也做不出紙橋,在那兒心急如焚呢。

接下來(lái)是老師演示,劉老師先把紙對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折,然后把紙打開(kāi),放在文具盒的中間,最后放上三本書(shū),紙穩(wěn)如泰山一動(dòng)不動(dòng),同學(xué)們驚訝不已。

這個(gè)游戲告訴我們:比我們?nèi)跣〉臇|西我們不能輕視它,因?yàn)樗鼈冇袝r(shí)會(huì)發(fā)出有你想象不到的力量。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇四

昨天,我和媽媽一起玩小紅車(chē)的游戲,“這個(gè)游戲怎么玩呀?”媽媽問(wèn)。我心想:“這么簡(jiǎn)單的游戲都不知道怎么玩?還是我來(lái)告訴她吧!就是先把卡片拿出來(lái),然后對(duì)照著卡片把所有的車(chē)子放好,最后通過(guò)移動(dòng)其他顏色的車(chē)子,把小紅車(chē)給弄出來(lái),誰(shuí)把小紅車(chē)弄出來(lái)誰(shuí)就勝利了。”我說(shuō)得手舞足蹈。“哦!知道了。”媽媽說(shuō)。

于是,我們開(kāi)始玩了,我們石頭剪刀布,誰(shuí)勝利了誰(shuí)就先移動(dòng)。我勝利了!于是,我移動(dòng)了一輛淺綠色的小汽車(chē),該媽媽移動(dòng)了,她移動(dòng)了一個(gè)藍(lán)色的大卡車(chē)。

我們就這樣你移一下,我移一下,終于,我發(fā)現(xiàn)再移一次小紅車(chē)就能出來(lái)了!可這次又剛好到媽媽移了,我的心跳加快,身上也在直冒冷汗!這時(shí),媽媽移動(dòng)了另一輛車(chē),于是,我移動(dòng)了那個(gè)讓我走向勝利的小車(chē),我居然勝利了!我高興得跳了起來(lái),在地上高興地轉(zhuǎn)著圈兒。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說(shuō):“寶貝兒可真棒!這么難得關(guān)卡都闖關(guān)成功了!”我的臉上頓時(shí)一熱,說(shuō):“謝謝媽媽給我的……夸獎(jiǎng)……”我的臉上也露出了微笑,心想:“我居然完全靠自己戰(zhàn)勝了媽媽?zhuān) 边€讓媽媽輸?shù)男姆诜?/p>

小紅車(chē)也搖晃了幾下,仿佛是在說(shuō):“謝謝你!是你拯救了我!”

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四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇五

我今天,就給你們講一個(gè)新游戲,這個(gè)游戲就是老鷹捉小雞的游戲。

一下課,我們班上的人都跑出去玩了,我也跑出去玩,我們一到操場(chǎng)上,就開(kāi)始玩起老鷹捉小雞的游戲,我們石頭剪刀布,輸?shù)娜藖?lái)當(dāng)老鷹,贏的人來(lái)當(dāng)雞媽媽。這次我贏了,所以我來(lái)當(dāng)雞媽媽。

一開(kāi)始,老鷹老是想往我后面跑,但是,我擋著,看他怎么過(guò),在我后面的小雞害怕的緊緊拉著我的衣服,我心中暗暗下決心,不管是“上刀山還是下火海”,我心不改,一定要保護(hù)好小雞,老鷹一會(huì)兒往這兒跑,一會(huì)兒往那跳,真是讓我左跑右跑,正當(dāng)我松了一口氣的時(shí)候,老鷹看趁機(jī)往后面抓,我趕緊提醒小雞們說(shuō):“老鷹來(lái)了,快散”,過(guò)了一會(huì)兒,老鷹不但沒(méi)抓到一個(gè),還累的滿(mǎn)頭大汗,我看老鷹還在抓,心想,老鷹真是不到黃河不死心呀!我馬上叫:“小雞們,趕快來(lái)”。突然,我們聽(tīng)到,同學(xué)們還有一分鐘就要上課了,我們趕緊跑到教室里。哈哈,到最后我們還是勝利啦。

這個(gè)游戲怎么樣?是不是很好玩,我和同學(xué)們都很喜歡。

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四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇六

一個(gè)周六的下午,風(fēng)和日麗,秋高氣爽,我們班里組織了一次美食分享活動(dòng),地點(diǎn)就在學(xué)校邊上的回龍埔公園。媽媽臨時(shí)發(fā)揮做了一個(gè)冰糖糯米藕,我好期待與小伙伴們一起分享。

我們?nèi)サ焦珗@,公園可真大呀!廣闊的廣場(chǎng)上可以做很多事情:放風(fēng)箏,打羽毛球,踢足球,溜冰,跳廣場(chǎng)舞,打太極,騎單車(chē)。我們?nèi)サ郊系攸c(diǎn)聚集后,大人們先把墊子鋪上,把大家?guī)?lái)的食物都擺放出來(lái),大人們忙著開(kāi)始聊天了,而我們?nèi)宄扇旱呐艿焦珗@廣場(chǎng)上玩耍了,有的帶著悠悠球在擺去著各種玩法,有的騎著單車(chē),還有的在爬假山。

過(guò)了一會(huì)兒,大人們呼喚著我們,讓我們回來(lái)吃東西了,我們一個(gè)個(gè)朝山坡跑去,跑到頂時(shí),被眼前的美食驚呆了,好多好吃的東西,有雞塊,壽司,雞爪,糖水,蛋糕,薯片等,還有很多說(shuō)不出名的食物,邊吃著美食,邊談著笑,說(shuō)到笑點(diǎn)時(shí),我們又哈哈大笑,笑聲連連的,熱鬧極了。補(bǔ)充一些能量后,我們又成群結(jié)隊(duì)的跑去玩了,我穿上溜冰鞋,到廣場(chǎng)空曠的地方溜起冰來(lái)了。

時(shí)間過(guò)得很快,天色漸漸變黑變涼,起風(fēng)了。大家集合趕來(lái)拍了集體照,大人們讓我們準(zhǔn)備一下,然后把帶來(lái)的剩余食物各自打包分享帶走,接著我們分工合作把垃圾給收拾好,活動(dòng)完美結(jié)束了,我們都很開(kāi)心。

這次活動(dòng)讓我們更親近大自然,有更多的'時(shí)間相處,我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇七

上周五的體育課上,我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

這個(gè)游戲自古有之,大家都喜歡玩。有的同學(xué)喜歡當(dāng)快樂(lè)可愛(ài)的小雞,有的同學(xué)喜歡當(dāng)保護(hù)小雞們的母雞,而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹。

有人會(huì)問(wèn)我為什么喜歡當(dāng)鷹?因?yàn)槲疑磔p如燕,肌肉結(jié)實(shí),靈活機(jī)敏,可以把小雞們都轉(zhuǎn)暈,最后獲勝的一定是我——季牧歌。

最后一只小雞還沒(méi)弄清楚該向哪個(gè)方向跑,便被我這只聰明的老鷹抓住了。

乘勝追擊,不能給母雞和小雞們片刻喘息的時(shí)間。我先向前一個(gè)沖刺,從母雞的胳膊底下鉆了過(guò)去,母雞這次學(xué)聰明了,猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們,可是為時(shí)已晚。我又抓到了一只小雞。

就按照這種方法,一只、兩只、三只…….,沒(méi)一會(huì)兒功夫,我就抓住了好多只小雞。這個(gè)游戲真好玩了!

“丁零零,丁零零……”,下課的鈴聲響了,我們懷著興奮的心情回到了教室,去享受課間的休息時(shí)間。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇八

老鷹捉小雞,我來(lái)了!

草地是多么碧綠,風(fēng)是多么柔和,我的心情是多么舒暢啊!在這一望無(wú)際的草原上,一只身穿黃色衣裳的小雞站立在石頭的頂端,沒(méi)錯(cuò),那就是我。在微風(fēng)的輕盈腳步下,我的小雞們與風(fēng)兒們歡快地盡情玩耍。可是這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活并沒(méi)有持續(xù)多久。

有一天晚上,有一只老鷹盯上了我家的小雞,我看到它口水直流地盯著我們。我知道一場(chǎng)老鷹捉小雞的pk即將拉開(kāi)序幕。

這只老鷹開(kāi)始向我發(fā)出攻擊,我當(dāng)讓不能不應(yīng)戰(zhàn),所以我們就開(kāi)始各用各的秘訣,開(kāi)始打起來(lái)。

老鷹憑借著它肉嘟嘟的身體,把我頂了個(gè)一萬(wàn)八千里。而我也不甘示弱,開(kāi)始使用我的頂級(jí)秘籍。第一招:黑風(fēng)龍卷風(fēng)。這次我憑借我輕盈的身體,快速地旋轉(zhuǎn)了起來(lái),而這速度,漸漸形成了一個(gè)龍卷風(fēng),把老鷹卷進(jìn)龍卷風(fēng)里,把它差點(diǎn)撕成碎片。第二招:功夫雞爪。還沒(méi)等老鷹緩過(guò)神來(lái),我又來(lái)了一腳無(wú)人能敵的雞爪,把它踢出了幾千里,這時(shí),一陣大風(fēng)呼嘯而來(lái),老鷹又被摔到山上去,痛的它嗷嗷直叫。接下來(lái),就剩最后一招了:翅打老鷹,頭破血流。我輕輕的不發(fā)出任何聲響地來(lái)到老鷹身旁,用翅膀打了過(guò)去,老鷹被我的偷襲打了個(gè)半死,它再也忍耐不住了,趁著大風(fēng)來(lái)時(shí)把我撞開(kāi)了,可是它根本不是我的對(duì)手,只好灰溜溜地飛走了。

老鷹捉小雞,我來(lái)了!草是碧綠的,風(fēng)是柔和的,我的心情是意猶未盡的。草原上有一塊黃色的寶地,那就是我們一群快樂(lè)的小雞在嬉戲。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇九

“叮咚——”下課鈴聲響了,我一個(gè)健步跑向小高、小沈、小潘的座位前,招呼她們參加我們自創(chuàng)的新游戲——“碰不得人”。

游戲規(guī)則是,我們四人必項(xiàng)在人群中走動(dòng)不可以碰到人,墻也不能碰,碰到人的一方就退出游戲。教室里挨挨擠擠,這看似簡(jiǎn)單的游戲也很刺激呢!

開(kāi)始游戲了,只見(jiàn)小高用敏銳的目光看看四周,猶豫了一會(huì)兒,便沖進(jìn)了下課時(shí)那熙熙攘的人群里。小沈毫無(wú)猶疑,她長(zhǎng)吁一口氣,也進(jìn)入了人群中。我不甘示弱,趕緊跟上,靈活地穿梭在人群中。不好,低年級(jí)的一群學(xué)弟學(xué)妹沖過(guò)來(lái)了!小潘大叫一聲:“哎呀!”便慌忙跳到一邊去了,小沈沒(méi)有發(fā)覺(jué),便被他們碰到了,她苦笑著,無(wú)可奈何地說(shuō):“剛開(kāi)始呢!怎么就結(jié)束啦?”

小沈被迫成為了裁判,游戲繼續(xù)。小潘的臉已經(jīng)張得通紅,她的額上汗珠滾滾。小高呢?她依舊鎮(zhèn)定自若地看著一波又一波的同學(xué)跑來(lái),時(shí)而靈巧地一跳時(shí)而優(yōu)美地一轉(zhuǎn)身,不像是在玩游戲倒像是在跳一支優(yōu)美抒情的舞跳。我想:這么刺激、驚險(xiǎn)的游戲,也能玩得那么優(yōu)雅真厲害呀!不等我多想,我們班的一位男生沖了過(guò)來(lái),我一個(gè)側(cè)身躲開(kāi)了,但是不小心碰到了墻,我難以置信地望著這堵冷冰冰的墻,咬牙切齒,滿(mǎn)心不甘。

現(xiàn)在只剩下小高和小潘兩位“幸存者”,她們一個(gè)機(jī)敏警覺(jué),一個(gè)沉著冷靜,這將會(huì)是王者與王者之間的對(duì)決。只見(jiàn)她倆無(wú)畏地沖向“危機(jī)四伏”的人群……小潘撞墻,也輸了。小高取得了最后的勝利,只見(jiàn)她的眼睛瞇成了一條縫,圓圓的臉蛋上泛起了紅暈,不停地歡呼著:“哦耶!勝利嘍!”我們羨慕地看著她,為她鼓掌。

“叮咚……”上課鈴聲再次響起,大汗淋漓的小潘拍拍我的肩膀,笑著說(shuō):“下一節(jié)下課繼續(xù)!”

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇十

20xx年6月5日是我最高興的一天,因?yàn)檫@一天我成為了撫順電臺(tái)新聞廣播《陽(yáng)光地帶》的一名小記者。在6月6日,我們小記者、小主持人第一次參加了撫順市青少年“素質(zhì)教育社會(huì)實(shí)踐公益行”活動(dòng)。在青少年宮的組織下,我們一起參觀了環(huán)保局的環(huán)保實(shí)驗(yàn)基地。

一路上,同學(xué)們都很高興,我們像歡快的小鳥(niǎo),一邊欣賞路邊的風(fēng)景,一邊議論環(huán)保實(shí)驗(yàn)基地究竟是個(gè)什么樣子。車(chē)行了半小時(shí),終于到達(dá)了目的地。一下車(chē)就看到了環(huán)保實(shí)驗(yàn)基地的簡(jiǎn)介,老師向我們介紹了基地的地理位置,然后帶領(lǐng)我們首先登上了“垃圾山”。“垃圾山”在我們腳下,全是由垃圾堆成的,只不過(guò)垃圾現(xiàn)在已經(jīng)用沙土掩埋了,這些垃圾在沙土下慢慢變成了腐殖質(zhì),給樹(shù)木生長(zhǎng)提供了營(yíng)養(yǎng),因此“垃圾山”上的樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛。

我們走下“垃圾山”來(lái)到了春曉橋,從那可以看見(jiàn)被處理過(guò)的河水變得清澈了。再往前走,我看到了一個(gè)用廢舊物品做成的“地球”,旁邊還有一個(gè)用許多易拉罐組成的“大易拉罐”,我一邊欣賞著這些廢舊物品做成的工藝品,一邊想:原來(lái)廢棄的垃圾也可以變廢為寶,生活中我們要多動(dòng)腦筋,注意環(huán)保,廢舊的物品也可以散發(fā)美麗的光彩。

最后我們來(lái)到了污水處理廠(chǎng),通過(guò)老師的講解,我們知道了污水是怎么處理的,只見(jiàn)許多大機(jī)器在“嘩啦,嘩啦”地響著,正在處理污水,處理過(guò)的污水可以給工廠(chǎng)使用。

這次參觀環(huán)保實(shí)驗(yàn)基地可真是一次有意義的活動(dòng),我們不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí),開(kāi)闊了眼界,同時(shí)也讓我結(jié)交了許多好朋友。希望今后能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。今天我真開(kāi)心!

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇十一

我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰(zhàn)。小伙伴們都在我家,因?yàn)槟翘焓乔锾斓?傍晚,大人們都去豐收了,所以我和幾位小伙伴便在我家玩。

枕頭大戰(zhàn)是一場(chǎng)游戲,玩法是:分兩個(gè)小組,我們八個(gè)人,四個(gè)人一組,我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個(gè)人一個(gè)枕頭,用枕頭打?qū)γ娴囊唤M,知道把對(duì)面一組打到投降。玩法很簡(jiǎn)單,但卻十分好玩刺激。

游戲開(kāi)始了!對(duì)面的一個(gè)人直接跑向我,我心里想:想打我,沒(méi)門(mén)!我立刻向右轉(zhuǎn),因?yàn)樗艿锰鞗](méi)有停住。我立刻回去用枕頭打他,他嚇得跑開(kāi)了。我心里正開(kāi)心呢,對(duì)面的一個(gè)人來(lái)了,趁我不備打了我兩枕頭,表哥趕來(lái)支援我,和我一起打?qū)γ娴娜恕?/p>

結(jié)果第一場(chǎng)我方隊(duì)獲勝,我們一隊(duì)很開(kāi)心。

第二場(chǎng)也開(kāi)始了!我沖了過(guò)去,不料半路中我被打了,表哥正想跑過(guò)來(lái)解救我,不料他也被打了,沒(méi)有了還手之力。

這一場(chǎng)我們輸了,表哥對(duì)我們說(shuō)沒(méi)事,還有一場(chǎng)呢!

第三場(chǎng)開(kāi)始,這一場(chǎng)我?guī)椭?duì)友,我們十分團(tuán)結(jié),把對(duì)方打得落花流水,這一場(chǎng)我們獲勝了。

在這場(chǎng)游戲中,我知道了一個(gè)人的力量是微小的,只有團(tuán)結(jié)隊(duì)友幫助隊(duì)友,力量就會(huì)變大變強(qiáng)。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇十二

“加油!“耶!”這是什么聲音?這是我們?cè)谶M(jìn)行激烈熱鬧的‘疊紙對(duì)詩(shī)’游戲。

今天是我放暑假最有意義,最開(kāi)心的日子。在作文課上,男生和女生分成兩個(gè)隊(duì)男生是藍(lán)隊(duì),女生是紅隊(duì)。游戲規(guī)則是:從個(gè)隊(duì)中選出對(duì)答一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),與對(duì)方石頭,剪子,布。贏的先出詩(shī)。輸?shù)膶?duì)答。再依次交換提出上句詩(shī)。打不上來(lái)的,要把腳上站的報(bào)紙疊小,先不能站的一方失敗。

一開(kāi)始,我們班里像炸開(kāi)了鍋似的。大家你一言,我一語(yǔ)地鬧個(gè)不停。我被選為男生隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。和兩位“戰(zhàn)友”站在報(bào)紙上。對(duì)方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深!”我們毫不示弱大聲說(shuō)“長(zhǎng)河漸落曉星沉!”第一回,我們高舉雙手,贏了!

時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了。我們兩隊(duì)不分上下,對(duì)的胸有成竹,津津有味。正當(dāng)我們得意忘形的時(shí)候,紅隊(duì)的張開(kāi)陽(yáng)說(shuō)了個(gè)“小兒不識(shí)月”這時(shí)候劉燁正在冥思苦想著:高慕彤也在撓頭深思著,輸了!輸了!我們藍(lán)隊(duì)很悲痛,我們想盡辦法把紙疊成長(zhǎng)方形,在報(bào)紙上寫(xiě)了東西包成團(tuán)像個(gè)彩色棉花糖似的。

你答我問(wèn),我問(wèn)你答就這樣過(guò)了幾個(gè)回合,女生的報(bào)紙疊成了比書(shū)還小的面積,站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說(shuō):“紅隊(duì)輸了,藍(lán)隊(duì)獲勝!”我和那兩位隊(duì)員一蹦三尺高。而女生傷心落淚,老師勸她們以后多積累古詩(shī)。

今天的“疊紙對(duì)詩(shī)”活動(dòng)室多么有意義啊!不僅提高了我們活動(dòng)能力,而且促進(jìn)了學(xué)生們的閱讀積極性,真是太成功了!那情景時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇十三

星期六中午,我來(lái)到大草坪上玩,發(fā)現(xiàn)了許多朋友也在大草坪上玩。看見(jiàn)他們,我就跑去跟他們打招呼,他們問(wèn)我:“你要一起玩丟手帕嗎?”我開(kāi)心地說(shuō):“當(dāng)然要玩呀!”

我們先是石頭剪刀布,分出勝負(fù)定誰(shuí)來(lái)抓。一局猜拳結(jié)束后,我是抓的那個(gè),我拿出手帕,在他們的身后轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應(yīng),我立馬向遠(yuǎn)處跑去,而她連忙起身來(lái)抓我,我趕快跑到了空的坐位上,沒(méi)被她抓到,我不禁暗暗竊喜。

第二次是趙曉抓的,她在曉一身后轉(zhuǎn)了好久,就在我覺(jué)得她要把手帕丟在曉一身后時(shí),可她卻轉(zhuǎn)身把手帕丟到了張笑笑身后,張笑笑跳起來(lái)去抓趙曉,趙曉跑步太慢,一下就被張笑笑抓到了,真是太可惜了。

游戲還在繼續(xù),可是我的目光卻被周?chē)娘L(fēng)景給吸引過(guò)去了,這里風(fēng)景可真好看呀!有美麗的小花,綠油油的草地,高大的樹(shù)木,還有小蝴蝶在周?chē)w來(lái)飛去,這里的風(fēng)景可真美呀!趙曉看我正在走神中,她直接把手帕丟在我身后,我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)我還在玩丟手帕呢!我趕緊起來(lái)去抓趙曉,可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了,我可真可憐呀!

第四次是我抓,我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后,曉一趕快起來(lái)抓我,我飛快地跑,我跑呀跑呀!并且找到位置快速地坐了下來(lái),曉一沒(méi)抓到我,她很失望。轉(zhuǎn)眼間時(shí)間不早了,我們不能再玩了,這才都依依不舍的都回家了。

今天,我明白了玩游戲的時(shí)候不能走神了。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇十四

爺爺今天開(kāi)恩,批準(zhǔn)我玩一會(huì)兒電腦游戲。

我興致勃勃的打開(kāi)了vr網(wǎng)球,參與了“溫網(wǎng)賽”。選好一位來(lái)自美國(guó)的實(shí)力不凡的權(quán)手來(lái)幫我出戰(zhàn)。對(duì)于溫網(wǎng)賽杯,我顯得信心十足。

第一位對(duì)手是“我”的同胞。他毫不留情的擊碎了我的黃梁之夢(mèng)。

比賽開(kāi)始,我手按鍵,目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。球起拍揮,第一個(gè)發(fā)球速度并不快,敏捷的對(duì)手抓住機(jī)會(huì),一個(gè)反拍,球直掛死角。“我”三步并做兩步,一個(gè)鯉魚(yú)打滾,球救了回去。觀眾們一聲驚呼,我不由得出了一口氣。這同胞也這不給菜鳥(niǎo)面子,奔到網(wǎng)前,一個(gè)瀟灑的動(dòng)作,球削在網(wǎng)前。我趕往按鍵就球,哦,球在要落地的一剎那球拍塞上,救起來(lái)了!“我”這一骨碌還沒(méi)站穩(wěn),對(duì)手以逸待勞,高高躍起,一拍殺球,15:0。屏幕上亂做一團(tuán),“我”是垂頭喪氣,亂舞著球拍,呼呼直喘氣;對(duì)手則面帶微笑,揮著拳頭并向歡呼雀躍的觀眾們致意,讓人如臨其境。

不過(guò)我卻沒(méi)有一蹶不振。幾次輸球后,我摸清了對(duì)手的球路,加上技術(shù)日臻成熟,我一路過(guò)關(guān)斬將,殺進(jìn)了總決賽。強(qiáng)大的俄羅斯對(duì)手卻對(duì)我的奪冠之路設(shè)下不少障礙。他的擊球手段強(qiáng)大而多變,跑位靈活且機(jī)敏,不過(guò)兩分鐘,他的氣勢(shì)擊敗了我。

游戲的美妙在于總會(huì)給玩家機(jī)會(huì)。在一片綠草濃密的場(chǎng)地上,我勇往直前,戰(zhàn)勝對(duì)手。

冠軍的獎(jiǎng)杯光彩奪目,無(wú)數(shù)的鮮花飛下,“我”面帶笑容,親吻并舉起了獎(jiǎng)杯。頓時(shí),歡呼從音像里噴涌而出。

這次游戲讓我感受深刻,困難是不會(huì)永遠(yuǎn)擊敗一個(gè)勇往直前不短變化的挑戰(zhàn)者的。電腦技術(shù)的多姿多彩,也鼓舞著我努力學(xué)習(xí),用自己的智慧來(lái)造福大眾。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇十五

我們做過(guò)很多好玩的游戲,讓我印象最深的是老鷹捉小雞、貼鼻子和丟手絹。

今天,我們做了貼鼻子的游戲。首先我第一個(gè)上到講臺(tái)上,老師用紅領(lǐng)巾蒙上我的眼睛,我開(kāi)始小心翼翼的給小丑貼紅鼻子。我剛貼完,就聽(tīng)到全班同學(xué)哈哈大笑,老師解開(kāi)蒙在我眼睛上的紅領(lǐng)巾,我一看,咦,小丑的鼻子怎么長(zhǎng)到了臉上?我自己也笑翻在地。貼鼻子給大家?guī)?lái)了很多的歡笑,也讓我明白了一個(gè)道理:沒(méi)有眼睛是多么的不方便,所以我一定要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛。

老鷹捉小雞的游戲是我們下課最喜歡玩的。先選好一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹,再選一個(gè)小朋友當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌男∨笥岩粋€(gè)拉著一個(gè)跟在雞媽媽身后當(dāng)小雞,雞媽媽伸開(kāi)雙臂保護(hù)著小雞不讓老鷹抓住,老鷹拼命的跑來(lái)跑去,雞媽媽也在老鷹面前左躲右閃地保護(hù)著小雞。如果老鷹能夠抓住一只小雞就可以換另一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹。雖然每個(gè)小朋友都滿(mǎn)頭大汗,但是玩得卻很開(kāi)心。

如果看到操場(chǎng)上有很多小朋友圍成一個(gè)大大的圈,那一定是在玩丟手絹的游戲!一個(gè)小朋友拿著手絹圍著圈邊跑邊唱:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他......”唱歌的小朋友突然停下來(lái),悄悄地把手絹放到一個(gè)小朋友的背上,這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了趕緊拿著手絹快速的跑起來(lái),可是已經(jīng)來(lái)不及了......

真希望天天都能玩這么多好玩的游戲。

評(píng)語(yǔ):語(yǔ)言流暢,用詞準(zhǔn)確,能夠完整的敘述整個(gè)游戲過(guò)程,如果能寫(xiě)出更多的心理活動(dòng)或者切身感受就更好了。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇十六

我看見(jiàn)有的同學(xué)總是呆在教室里看書(shū),我想他們一定很愛(ài)學(xué)習(xí)吧!有的同學(xué)呆在教室里聊天,他們一定感覺(jué)外面的人很吵!還有的同學(xué)快上課了,還會(huì)一直向廁所沖去,我還以為他在外面瘋跑,原來(lái),他不記得要上廁所了。有個(gè)人在后面跟著他的后面說(shuō):“等等我!”我就在那里笑得捂著肚子。

有一次下課,我去交作業(yè),走到辦公室門(mén)口,叫了一聲:“報(bào)告。”

老師說(shuō):“請(qǐng)進(jìn)。”

我看見(jiàn)老師教我們教的這么累,我就先把作業(yè)放到老師桌上。老師問(wèn):“今天誰(shuí)沒(méi)帶?”我就說(shuō):“全交齊!”

老師說(shuō):“聶曉源,你幫我倒杯水,順便幫我把花澆一下。”

我看老師教我們一節(jié)課真累啊!我們上課的時(shí)候可不要讓老師生氣啊。

下課的時(shí)候,大家一定都會(huì)很開(kāi)心!

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇十七

語(yǔ)文課上,老師說(shuō):“我們來(lái)玩擊鼓傳花。”同學(xué)們因?yàn)楹芟胪妫远細(xì)g呼起來(lái)。規(guī)則是這樣的:老師用棍子敲講臺(tái),同學(xué)們傳紅領(lǐng)巾。鼓聲停下后,紅領(lǐng)巾在哪個(gè)同學(xué)手里,那個(gè)同學(xué)就要唱一首歌或者背一首古詩(shī)。

從程俊希那里開(kāi)始傳,從他手上傳給下一個(gè)同學(xué)。他急急忙忙傳過(guò)去,最后一個(gè)同學(xué)又傳給他前面的同學(xué)。就這樣,最后居然傳到了袁以晴手里,鼓聲停了。袁以晴一臉無(wú)奈地站起來(lái),開(kāi)始背誦《木蘭辭》。因?yàn)檫@首很長(zhǎng),所以老師只讓她背了一點(diǎn)點(diǎn)。

第一組傳完,接著就是第二組。第二組的第一個(gè)的李文杰,把紅領(lǐng)巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的同學(xué)。傳著傳著,這次傳到了黃子辰那里。

因?yàn)辄S子成有一個(gè)經(jīng)典表情,就是一種疑問(wèn)的表情。可是他現(xiàn)在的表情跟之前的不一樣,是帶著一丁點(diǎn)不情愿的。他接著背了一首古詩(shī),不過(guò)我沒(méi)聽(tīng)清楚他背了什么。

天啊!傳到我們組了,我簡(jiǎn)直提心吊膽的,當(dāng)傳到我手上的時(shí)候,我心里一直默念:“別停,別停,別停啊。”

直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳,我的心才平靜下來(lái)……最后停在嚴(yán)子豪的手里,嗯,又沒(méi)有聽(tīng)清他說(shuō)了啥。

又到了第四組,開(kāi)始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節(jié)課的擊鼓傳花,這真是太有趣了!

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇十八

體育課上,老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。

老師站前面當(dāng)小雞媽媽?zhuān)粋€(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹,其他同學(xué)都排在老師的后面當(dāng)小雞。老鷹餓極了,要捉小雞吃,雞媽媽張開(kāi)翅膀,保護(hù)小雞,不讓老鷹把小雞捉走。

游戲開(kāi)始了,同學(xué)們排成了“一”字形隊(duì)伍,站在“雞媽媽”的后面,“老鷹”肚子餓極了,來(lái)捉“小雞”了,“小雞”們很聽(tīng)從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,十分狡猾,像在低空盤(pán)旋,扇動(dòng)著有力的翅膀,貼著地面疾飛。“小雞”們的心情也頓時(shí)緊張起來(lái),“老鷹”想方設(shè)法要捉住“小雞”,來(lái)填飽它的肚子。

“雞媽媽”伸開(kāi)它那有力的雙臂左攔右擋,我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服,左躲右閃,“老鷹”著急了,它想:哎呀!我這精明的鷹怎么變的笨了,我得想一個(gè)辦法,使一個(gè)計(jì),讓雞群中計(jì)。

“老鷹”故意向左,“雞媽媽”急忙向左攔,可“老鷹”卻敏捷地向右一閃,撲向“小雞”,一下就捉住了兩只。“雞媽媽”受到教訓(xùn)后,這回倒小心了。在你追我趕的幾個(gè)回合后,“老鷹”再也沒(méi)有抓到過(guò)“小雞”,它垂頭喪氣地坐在了地上。

下課鈴響了,游戲在同學(xué)們的說(shuō)笑中結(jié)束了。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇十九

今天上午,老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。一進(jìn)教室,老師就問(wèn)我們:“你們喜歡玩游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“喜歡!”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“拼句”游戲。

老師向我們每人發(fā)了一張白紙,同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)老師:“老師,為什么給我們發(fā)白紙呢?”“這個(gè)游戲怎么玩?”

老師示意我們安靜下來(lái),教室里立刻鴉雀無(wú)聲。老師使說(shuō)起游戲規(guī)則:一組同學(xué)寫(xiě)“名字”,二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”,三組的同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”,四組的同學(xué)寫(xiě)“干什么”,寫(xiě)完以后,每組一名同學(xué)起來(lái)讀出自己紙條上寫(xiě)的內(nèi)容,這樣就能連成一句話(huà)。

同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)紙條了,有的同學(xué)邊寫(xiě)邊笑,有的同學(xué)提筆就寫(xiě),有的同學(xué)東張西望……。

寫(xiě)完后,同學(xué)們要開(kāi)始讀紙條了。第一輪開(kāi)始了,每組的一名同學(xué)站了起來(lái),讀出了自己寫(xiě)的內(nèi)容,連起來(lái)是“危佳在操場(chǎng)上悲傷地洗澡”。我們一聽(tīng),馬上捧腹大笑起來(lái)。“危佳怎么在操場(chǎng)上洗起澡來(lái)了?”“還是悲傷地洗呢。”一位同學(xué)笑著說(shuō)。危佳很是生氣,但卻又無(wú)可奈何。第二輪開(kāi)始了,“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”話(huà)音剛落,我們便哈哈大笑起來(lái)。“曾雅玲怎么到太空里了?”“在太空中一個(gè)人也沒(méi)有,所以才會(huì)悲痛的跟自己玩耍吧。”一連串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲,她一副哭笑不得的表情,也令人忍俊不禁。接下來(lái)的更精彩!“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“鐘家明在廁所里幸福地騎自行車(chē)。”“孫悟空在鬼屋里傷心的刷牙。”……同學(xué)們的拼句可真是五花八門(mén)啊,逗得我們笑得前仰后合。

“叮鈴鈴!”下課了,可我們意猶未盡,還沉醉在那有趣的游戲中。通過(guò)這節(jié)課,我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性。如果用錯(cuò)了詞,肯定會(huì)鬧笑話(huà)的。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇二十

今天早晨,我在開(kāi)心作文社參加了一個(gè)有趣的游戲,是左手剝雞蛋。你玩過(guò)左手剝雞蛋嗎?那可真難哩!不信讓我來(lái)帶你去看看吧!

老師首先宣布了游戲規(guī)則:一。只能左手剝雞蛋,右手放到背后,二。剝下的雞蛋要完整,不能將雞蛋清破壞,三。雞蛋皮不能掉到地上,也不能拋到別處,只能完整地放在自己所在的桌子上。

老師說(shuō):“全班共分為六組,每排一組,每組以抽簽的方式,選一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員。抽到“1”誰(shuí)就是裁判員。當(dāng)然,每組第一個(gè)剝完雞蛋的同學(xué),榮獲掌心脆方便面三袋,第二個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)只獲得一袋。開(kāi)始!”

同學(xué)們開(kāi)始剝雞蛋了。瞧!只有那些裁判員們?cè)谂赃吙粗己孟雲(yún)⑴c其中。“咻”,第一名“出爐”了,那竟然是我的好朋友馬若珂!緊接著,是我的同桌馬培茹。啊!我可又緊張又激動(dòng),而且,馬培茹也替我著急。更多的同學(xué)都舉起手了,看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋,我心中一陣羨慕。我呢,剝著剝著就把雞蛋清剝爛了,很失落。

進(jìn)入總決賽了,我看進(jìn)入總決賽的人個(gè)個(gè)都是“武林高手”。看馬若珂又一次勝了。她不知怎么的,一下子就剝好了,滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學(xué)生呢,大概是因?yàn)榫o張的原因,也跟我差不多,我幸災(zāi)樂(lè)禍地暗笑。

這堂有趣的課,老師是想告訴我們一個(gè)道理:兩只手同樣重要,身體的各個(gè)部位都重要。

四年級(jí)寫(xiě)記一次游戲(精選21篇)篇二十一

游戲規(guī)則是:兩人一組落地?fù)鞓專(zhuān)灰蝗双@勝,兩人同時(shí)獲勝。

一開(kāi)始,我的樂(lè)高人和表哥的樂(lè)高人坐著樂(lè)高飛機(jī)飛向島嶼,最后我和表哥落在床上,我在附近搜到一把火箭筒和一把a(bǔ)k47,表哥收到一只翼龍坐騎和一把m24和m4,我倆裝備齊全了。于是,表哥帶著我飛到電視后面阻擊獵人,我們剛上去一會(huì)兒,我的雙胞胎弟弟就被我們的翼龍吸引了過(guò)來(lái),他剛上到電視柜上,就被我拿火箭筒殺了。后來(lái),就剩下妹妹和表姐了,我拿著望遠(yuǎn)鏡,看了一下,發(fā)現(xiàn)她們倆在柜子里,表哥拿出手榴彈一下子就把她們炸飛了,耶!我們贏了。

這個(gè)真是太好玩了,這次雖然我們贏了,可是我們不能驕傲。

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優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴,讓人產(chǎn)生深深的思考。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些不同的思考和創(chuàng)作的思路。上課鈴響了,電教室鴉雀無(wú)聲。我
優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和精心組織語(yǔ)言,用準(zhǔn)確、生動(dòng)的敘述表達(dá)自己觀點(diǎn)和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文不僅需要有豐富的知識(shí)和清晰的邏輯
理想是人們對(duì)美好未來(lái)的追求和向往,是人們積極向上的前進(jìn)動(dòng)力。以下是小編為大家收集的理想總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠幫助你寫(xiě)出一篇完美的理想總結(jié)。自打六年級(jí)以后
優(yōu)秀作文能夠生動(dòng)地展現(xiàn)事物的細(xì)節(jié)和特點(diǎn),讓讀者如臨其境。接下來(lái),讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文,看看其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。植物需要陽(yáng)光,天空需要白云,生活離不開(kāi)微笑
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以反思自己在閱讀過(guò)程中的感悟與領(lǐng)悟,加深對(duì)作品內(nèi)涵的理解。所有的讀者都對(duì)這本書(shū)有著自己獨(dú)特的閱讀感受,接下來(lái)是其中一些讀者寫(xiě)的讀后感,供大家
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進(jìn)一步拓寬眼界。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和提高。周末媽媽常開(kāi)車(chē)
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言和思想兩個(gè)方面都表現(xiàn)出色的一篇文章,它引人入勝,觸動(dòng)人心。接下來(lái)是一些具有代表性的優(yōu)秀作文,它們?cè)谒枷肷疃群捅磉_(dá)方式上都有一定的獨(dú)特之處。
教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果,同時(shí)也能提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)滿(mǎn)意度。教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)需要學(xué)校和教師共同努力,形成一個(gè)規(guī)范化和系統(tǒng)化的制度
中班教案是中班教師對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一種教學(xué)輔助材料,可以提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。下面是一些中班教案的案例,供大家參考和借鑒,希望能給大家?guī)?lái)
優(yōu)秀作文不僅要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。如果你想了解如何寫(xiě)一篇出色的優(yōu)秀作文,不妨參考以下小編為大家推薦的范文。我們共同期盼的,屬
優(yōu)秀作文是那些思想深刻、文字精細(xì)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢哂泻芨叩奈牟珊陀^點(diǎn)獨(dú)到之處。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫
隨著時(shí)間的推移,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)日記對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著積極的作用。推薦給大家一些優(yōu)秀的日記范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)造力。時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間到了暑假
優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。日子一天天過(guò)去了,我慢慢地長(zhǎng)大了。我
優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、準(zhǔn)確的語(yǔ)法和流暢的結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)作者的意思。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些靈感。“你可以輕視我們的年輕,我們會(huì)證
月工作總結(jié)是在月末對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行綜合總結(jié)和評(píng)估的一種報(bào)告,它可以幫助我們了解自己在工作中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供
通過(guò)教學(xué)計(jì)劃,教師能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行有序地組織和分解,使學(xué)生逐步掌握知識(shí)和技能。教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)需要教師具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。《紙船和風(fēng)箏》是一篇挺有
在現(xiàn)代社會(huì)中,應(yīng)急預(yù)案成為各個(gè)單位和組織必備的管理工具,以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作,打造和諧
優(yōu)秀學(xué)生充滿(mǎn)好奇心和求知欲,對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈的渴望并積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得,供大家參考和學(xué)習(xí)。我又如往常一樣拖著疲憊的身子,在手夾著
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以促使我們對(duì)某一問(wèn)題或事件進(jìn)行深入思考和分析,達(dá)到深度思考和理解的目的。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以歸納總結(jié)出規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的能力水平
勞動(dòng)合同體現(xiàn)了雇主和勞動(dòng)者之間的平等原則和自愿原則。最后,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹦趧?dòng)合同模板,供大家使用和參考。被通知人:所屬部門(mén):因下列第____項(xiàng)原因,根據(jù)《
述廉報(bào)告可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,找到廉政工作的不足之處。這些述廉報(bào)告范文反映了不同工作人員在廉潔行為上的成果和挑戰(zhàn)。__年,在南昌路辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體居民
優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開(kāi)論述等多個(gè)環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文素材,供大家參考和借鑒。“名字叫毛毛,喜歡搖尾巴,夜晚睡門(mén)口,小
優(yōu)秀作文要注重思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠給讀者留下深刻的印象。這些范文在結(jié)構(gòu)上有一定的層次感,使讀者能夠更好地理解作者的意圖。做夢(mèng)一般讓飛機(jī)載著我在云里霧里
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要精準(zhǔn)、簡(jiǎn)練,表達(dá)出的意思要準(zhǔn)確而又精彩。夢(mèng)的花園:在夢(mèng)的花園里,我擁有了所有我想要的東西,那里是快樂(lè)的天堂。書(shū)的海洋是沒(méi)有盡頭的,書(shū)的知識(shí)是無(wú)限
優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和邏輯,使文章內(nèi)容更加緊湊和有力。我們精心挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。我的家鄉(xiāng)——景寧,是一個(gè)群山環(huán)抱,風(fēng)
優(yōu)秀作文語(yǔ)言得體、準(zhǔn)確,不僅能夠清晰表達(dá)思想,還能夠給讀者留下深刻印象。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧,以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以參考
優(yōu)秀作文是故事的延續(xù),是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。接下來(lái)請(qǐng)大家一起欣賞一些優(yōu)秀作家的杰作,相信它們會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
演講稿范文是一種用于演講活動(dòng)的書(shū)面表達(dá)形式,可以幫助演講者更好地組織思路。下面是小編為大家整理的一些經(jīng)典的演講稿范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,能夠幫助
制定活動(dòng)方案可以幫助我們預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,提高活動(dòng)的成功率。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些有關(guān)活動(dòng)方案的案例,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年迎來(lái)了6
通知通常包括標(biāo)題、正文、簽名、發(fā)布日期和聯(lián)系方式等要素。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些通知范文,希望能給大家在寫(xiě)通知時(shí)提供一些參考和借鑒。2022年暑假基本上都是從
好的策劃方案能夠提高項(xiàng)目的成功率和效率,減少資源的浪費(fèi)和重復(fù)勞動(dòng)。在下面的范文中,你可以找到一些優(yōu)秀的策劃方案案例,以及它們的執(zhí)行過(guò)程和效果。繁榮高校話(huà)劇藝術(shù),
讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍的情節(jié),人物和主題的理解和解讀,它可以幫助我們更好地把握作者的意圖和用心。以下是一些讀后感的寫(xiě)作指導(dǎo)和注意事項(xiàng),希望可以幫助大家寫(xiě)出更好的作品
月工作總結(jié)也是與領(lǐng)導(dǎo)、同事或團(tuán)隊(duì)成員交流和分享工作經(jīng)驗(yàn)和心得的好機(jī)會(huì)。范文九:通過(guò)本月的工作總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還需改進(jìn)的地方,決定主動(dòng)學(xué)習(xí)和提高。
在工作中,自查報(bào)告可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的隱患和不足。在下面的范文中,可以看到不同領(lǐng)域和背景的人們是如何撰寫(xiě)自己的自查報(bào)告的。強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,樹(shù)立“病人
范文范本是一種用來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)作的模板,它可以給我們提供一個(gè)思路和結(jié)構(gòu)的參考。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),應(yīng)該要認(rèn)
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,并規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。下面是一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。第一段:引言(150字)。近
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的重要途徑,也是學(xué)校了解家長(zhǎng)關(guān)注和需求的渠道。以下是家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備的一些建議和技巧,希望能幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)和發(fā)言稿。
講話(huà)稿是在某種場(chǎng)合或活動(dòng)上以口頭表達(dá)方式進(jìn)行的一種書(shū)面材料,旨在傳遞特定信息和觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀的講話(huà)稿范例,供大家參考,希望能夠幫助大家提高演講水平。
崗位職責(zé)的界定需要根據(jù)工作的性質(zhì)和要求來(lái)進(jìn)行,確保每個(gè)員工在合適的位置發(fā)揮所長(zhǎng)。以下是一些崗位職責(zé)的典型案例,希望能給大家提供靈感。由于公司現(xiàn)使用空調(diào)及電暖器取
通過(guò)幼兒園工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并為之后的工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考。20xx年悄然劃上
幼兒園工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提高自己的工作能力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。時(shí)光流逝,20xx年
通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),避免再次犯同樣的錯(cuò)誤,提高自己的綜合能力和思考水平。以下是小編精心編輯整理的幾篇心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)讀后感時(shí),可以運(yùn)用一些豐富多樣的修辭手法,使文章更加生動(dòng)有趣,吸引讀者的閱讀興趣。下面是小編為大家搜集整理的一些獨(dú)特的讀后感范文,希望能給大家提供一些新的寫(xiě)作
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)進(jìn)行梳理和檢視的必要步驟。請(qǐng)大家留意以下小編為大家搜集整理的一些精美的月工作總結(jié)范文,供大家閱讀參考。總結(jié)過(guò)去,是為了吸取經(jīng)驗(yàn)、完善不
每月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們反思過(guò)去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。接下來(lái),小編為大家整理了一些值得一讀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫
在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行全面而系統(tǒng)的評(píng)估,發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題,同時(shí)也能夠看到自己取得的成績(jī)和進(jìn)步。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)示范,希望能
質(zhì)量月的開(kāi)展將促進(jìn)內(nèi)外部溝通與合作,形成良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。小編整理了一些質(zhì)量月活動(dòng)的注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。我會(huì)用數(shù)學(xué)”。題量適宜試卷共有四個(gè)大題,包
銷(xiāo)售工作總結(jié)需要客觀記錄銷(xiāo)售數(shù)據(jù)和銷(xiāo)售情況,同時(shí)結(jié)合主觀經(jīng)驗(yàn)和分析進(jìn)行綜合總結(jié)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面這些銷(xiāo)售工作總結(jié)的樣稿,相信會(huì)對(duì)大家的銷(xiāo)售工作有所幫助。
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以思考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找到成功和失敗的原因,以此為基礎(chǔ)實(shí)施更加有效的改進(jìn)措施。現(xiàn)在,小編將為大家推薦一些寫(xiě)得不錯(cuò)的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)有
日記是一個(gè)屬于個(gè)人的秘密空間,我們可以在其中真實(shí)地表達(dá)自己的思想和感情,無(wú)須顧慮他人的理解和評(píng)判。以下是一些優(yōu)秀的日記范文,包括了不同主題和寫(xiě)作風(fēng)格,希望能夠給
優(yōu)秀作文是對(duì)文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過(guò)言辭和段落的安排來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些作文寫(xiě)作上的啟示和指導(dǎo)。
月工作總結(jié)可以幫助我們建立正確的工作思維和方法,不斷提高自己的工作能力。以下是小編為大家挑選的一些典型的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考,歡
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以審視自己的工作方式和方法,從而提出改進(jìn)的建議和措施。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
每個(gè)月的總結(jié)都是一次自我審視和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓我們對(duì)自己工作的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)有更深刻的了解。下面是小編為大家精心挑選的幾篇月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的工作有所幫助。
醫(yī)院工作總結(jié)還可以幫助我們確認(rèn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo),制定更明確的職業(yè)規(guī)劃。閱讀以下的醫(yī)院工作總結(jié)范文,或許能讓你對(duì)自己的工作有更深入的認(rèn)識(shí)。在進(jìn)入醫(yī)院開(kāi)始,我就按照
優(yōu)秀作文需要有感人的情感表達(dá)和生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě),以吸引讀者的注意力和興趣。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過(guò)作者反復(fù)推敲和打磨而成的,具有深度和思想性。秋姑娘是一個(gè)高超的畫(huà)家,
一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該具備可行性和可操作性,能夠在實(shí)際操作中得到有效的執(zhí)行和落實(shí)。活動(dòng)方案的成功與否,關(guān)鍵在于實(shí)施和執(zhí)行的質(zhì)量和效果。1.使幼兒了解蒲公英的特征,
優(yōu)秀學(xué)生有較好的時(shí)間管理能力,能夠合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié),希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟示。我是個(gè)小學(xué)生,今年十二歲,在我初入小學(xué)
在進(jìn)行個(gè)人總結(jié)時(shí),我總是會(huì)透過(guò)別人的眼睛來(lái)觀察自己,從而獲得更多寶貴的意見(jiàn)和建議。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下個(gè)人總結(jié)范文,并從中獲取寫(xiě)作的核心要點(diǎn)和技巧。該教師優(yōu)點(diǎn)是已
寒假計(jì)劃的制定需要適度考慮休息和放松的時(shí)間,避免過(guò)度壓力和疲勞。下面是一些建議和技巧,有助于大家制定和完成一個(gè)成功的寒假計(jì)劃。寒假預(yù)習(xí)。而我的寒假計(jì)劃是學(xué)習(xí)、由
優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng),結(jié)構(gòu)合理、層次清晰。優(yōu)秀作文可以感染讀者,引起共鳴,給人以啟示和思考。寫(xiě)優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生的追求,也是語(yǔ)
通過(guò)規(guī)章制度的建立,可以解決組織內(nèi)部的管理難題,確保各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。規(guī)章制度范文的制定要根據(jù)組織實(shí)際情況進(jìn)行適度調(diào)整和定制。為了加強(qiáng)公司財(cái)務(wù)檔案的科學(xué)管
意見(jiàn)建議不僅可以推動(dòng)工作、學(xué)習(xí)和生活的發(fā)展,還可以提高人際關(guān)系的和諧與合作。針對(duì)家庭教育的問(wèn)題,我建議家長(zhǎng)和孩子之間要加強(qiáng)互動(dòng)和溝通,建立良好的家庭教育環(huán)境。
計(jì)劃書(shū)不僅可以用于個(gè)人行動(dòng),也可以用于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理。下面是一些優(yōu)秀計(jì)劃書(shū)的實(shí)例,希望能給大家提供一些啟示和思考。為充分調(diào)動(dòng)廣大員工進(jìn)取性和創(chuàng)造性,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進(jìn)行肯定和表彰的一種形式。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。單看一個(gè)漢字,方
教師演講稿可以幫助教師精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。范文中的演講稿涉及到不同的主題和領(lǐng)域,可以幫助教師更好地理解何謂一篇成功的演講稿。
優(yōu)秀作文是通過(guò)深入挖掘和思考,使文章具有思想性、藝術(shù)性和生活性的結(jié)合體。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法,提高自己的寫(xiě)作水平。春節(jié)到了,父親給我
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以了解活動(dòng)的效果和影響,為下一步工作提供參考和指導(dǎo)。這些活動(dòng)總結(jié)范文既有個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié),也有團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié),可以幫助大家更全面地理解不同類(lèi)型
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于寫(xiě)作意圖和目標(biāo)讀者的考慮,以及語(yǔ)感和感染力的傳達(dá)。在下面,小編將為大家分享一些成功的優(yōu)秀作文范文,希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。那年夏天,發(fā)生在我
社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)自己工作成績(jī)的一種梳理和整理,通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這里有一些社區(qū)工作總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹业纳鐓^(qū)
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和反思的過(guò)程。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行了全面和深入的總結(jié),給我們帶來(lái)了一些啟發(fā)和思考。
培訓(xùn)計(jì)劃的制定應(yīng)該充分考慮員工的實(shí)際需求和組織的戰(zhàn)略目標(biāo),確保培訓(xùn)的有效性和可持續(xù)性。培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施需要全員參與和合作,大家共同努力,才能取得好的培訓(xùn)效果。
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在這段時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了如何更好地管理我的時(shí)間和資源。如果你對(duì)自己的個(gè)人總結(jié)不知道如何下筆,不妨閱讀一下下面這些范文,或許能夠給你一些靈感。時(shí)光荏苒、歲月如梭。一
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