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最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)

時間:2025-07-24 作者:念青松

優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)方面有出色表現(xiàn),同時也在體育、藝術(shù)、社會實踐等方面取得了優(yōu)異成績。鍛煉學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率是這些優(yōu)秀學(xué)生的共同心聲。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇一

針對大學(xué)生社會實踐不足、解決實際問題的能力差、團隊精神和人際溝通能力的欠缺,以及自我認(rèn)識不足,對未來的發(fā)展預(yù)期比較盲目等特征,應(yīng)該從大一開始職業(yè)規(guī)劃。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動,以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程,也是大學(xué)生一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。

簡單說,大學(xué)生職業(yè)生涯就是大學(xué)生終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為,我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),終止于退休。

大學(xué)生就業(yè)方向主要面對政府及政府所屬的事業(yè)單位和企業(yè),就業(yè)方向面向企業(yè)的同學(xué)職業(yè)規(guī)劃可粗略分為如下:將來自己做老板、在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者、在企業(yè)快速的成為一個管理者、在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者四類。

1.將來自己做老板。此類同學(xué)要具備創(chuàng)新意識,能發(fā)現(xiàn)別人不能發(fā)現(xiàn)的市場,同時要有一定的冒險精神,敢于做別人所不敢做,還要具備百折不撓的精神,這一方面跟個人的性格有關(guān),另一方面大學(xué)生要注意在校期間除了學(xué)好專業(yè)課程之外,多參加社會實踐,從而提高自己將來適應(yīng)社會的綜合能力。2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者。這要求同學(xué)在校期間要打下相對比較扎實地理論功底,同時要熟悉一些管理類、經(jīng)濟類課程,有條件盡量參加團體活動。3.在企業(yè)快速的成為一個管理者。此類同學(xué)從性格上來講要具備一定應(yīng)急處理能力,同時有一定專業(yè)基礎(chǔ)和處理人際關(guān)系的能力。能分清主次,能合理配置及利用身邊資源。4.在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者。此類同學(xué)要比上面的同學(xué)理論功底根要更扎實一些,同時注意從學(xué)生開始要養(yǎng)成少說話,牢記禍從口出的古訓(xùn)。

在企業(yè)戰(zhàn)略分析中,swot分析是一種常見并且行之有效的分析方法,swot分析是一種同企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅的分析,在分析時,應(yīng)把所有的內(nèi)部因素(包括公司的優(yōu)勢和劣勢)都集中在一起,然后用外部的力量來對這些因素進行評估。這些外部力量包括機會和威脅,它們是由于競爭力量或企業(yè)環(huán)境中的趨勢所造成的。這些因素的平衡決定了公司應(yīng)做什么以及什么時候去做。可按以下步驟完成這個swot分析表:1.把識別出的所有優(yōu)勢分成兩組,分的時候應(yīng)以下面的原則為基礎(chǔ):看看它們是與行業(yè)中潛在的機會有關(guān),還是與潛在的威脅有關(guān)。2.用同樣的方法把所有劣勢分成兩組。一組與機會有關(guān),另一組與威脅有關(guān)。3.建構(gòu)一個表格,每個占四分之一。4.把公司的優(yōu)勢和劣勢與機會或威脅配對,分別放在每個格子中。swot表格表明公司內(nèi)部的優(yōu)勢和劣勢與外部機會和威脅的平衡。公司的優(yōu)勢是指在執(zhí)行策略、完成計劃以及達到確立的目標(biāo)時可以利用的能力、資源以及技能。公司的劣勢是指能力和資源方面的缺少或者缺陷。在為將來做計劃時,確定企業(yè)的能力和資源代表的是可利用的優(yōu)勢還是劣勢,這一點是很重要的。成功的決定因素指的是那些公司成功所必須具備的能力和資源。把這些與成功的決定因素放在一起,就可以形成一個表格,它反過來可以讓你做一下比較:你的能力和資源與行業(yè)中重要的能力和資源的比較,這將有助于讓你識別出公司目前的優(yōu)勢與劣勢。舉例如下:(1)機會多且內(nèi)部優(yōu)勢的企業(yè)如中石油、中石化、中國網(wǎng)通、中國移動等前者借助國家對能源的需求,大肆對外擴張,他們依靠中國龐大的消費群,開始沖出國外,發(fā)展勢頭強勁。(2)外部競爭相對慘烈,但內(nèi)部優(yōu)勢比較明顯,如,青島海爾、海信等。(3)外部競爭相對慘烈,內(nèi)部存在很多問題,如tcl等,正急于突破,沖出重圍。(4)外部競爭相對較少,但內(nèi)部有時不明顯,各種新型的高科技企業(yè)。

大學(xué)生即使有了相對完善的個人職業(yè)規(guī)劃,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接也是以相對復(fù)雜的問題,筆者認(rèn)為:

1.有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)如果有可能的最好去向外部競爭相對慘烈,內(nèi)部存在很多問題,如tcl,這類企業(yè),此類企業(yè)面臨內(nèi)外交困,人才不足,急于突破,通常會尋找新的增長點,同時大膽啟用人才,這對有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)是個大好機會,認(rèn)為一旦被選中,則會得到通常工作幾年或十幾年才能到的鍛煉機會,增加閱歷,增加交友面,當(dāng)然有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)為了獲得好的機會,必須在大學(xué)期間多參加團體活動及社會實踐,增加自己的綜合能力,如領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力等,同時盡量的了解社會,為將來更好適應(yīng)社會做好相應(yīng)的鋪墊,但同時我們也看到,想做一個不需太多勞心的被管理者、或企業(yè)管理者、不太適合去此類企業(yè),因為此類企業(yè)面臨的風(fēng)險比較大,一旦破產(chǎn)或被兼并,對工作三五年想穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)過生活的同學(xué)來將成為二等公民不是個好事,但對想成為老板的的同學(xué)則無所謂,因為他們已經(jīng)學(xué)到了很多經(jīng)驗。

2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者要盡自己最大的力量,動用一切可用資源爭取去那些外部機會多且內(nèi)部優(yōu)勢的企業(yè)如中石油、中石化、中國網(wǎng)通、中國移動等,此類企業(yè)由于國家支持從技術(shù)先進,管理完善,市場相對穩(wěn)定,通常可以為之奮斗一輩子,缺點是因為發(fā)展穩(wěn)定,人才輩出企業(yè)內(nèi)人才競爭激烈,并且常常會論資排輩,從媳婦熬成婆,往往需要畢生的時間,二者也正是有志于自己創(chuàng)業(yè)的同學(xué)不喜歡他們的原因。

4.在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者,則將選擇一些相對穩(wěn)定的企業(yè),同時有限度的提高自己的專業(yè)能力,同時有條件的話盡量幫助同事,少說話多干活,惟如此才能為自己創(chuàng)造一個相對和諧溫馨的工作氛圍。

當(dāng)然,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃五花八門,企業(yè)戰(zhàn)略隨時間、企業(yè)的不同也不同,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接也是花樣翻新,由于篇幅所限這里就不一一贅述。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇二

公務(wù)員考試的熱潮中,不乏80后、90后的大學(xué)畢業(yè)生。他們從小就是“天之嬌子(女)”,在眾多呵護中長大,面臨擇業(yè)時,有人明明知道自己不適合干公務(wù)員,但就是看中了穩(wěn)定的公務(wù)員工作,寧可放棄原來的理想,放棄搏擊風(fēng)浪的機會,躲在相對寧靜的港灣苦熬。

85.4%的人參加國考意在求穩(wěn)。

度國家公務(wù)員考試報名審核工作于10月底結(jié)束,今年最終報名總?cè)藬?shù)為1415138人,相較去年144萬來說,總體人數(shù)減少約兩萬人。國家公務(wù)員考試一直以來都備受關(guān)注,報考人數(shù)連續(xù)多年持續(xù)攀升,而今年報考人數(shù)出現(xiàn)了負(fù)增長。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看,去年最熱十大職位的平均競爭比例接近3000:1,而今年卻增高到3414.8:1,國考依然高燒不退。

據(jù)了解,今年“國考”最火職位4616選1,國家能源局一職位引起近5000人競爭,眾多剛畢業(yè)的大學(xué)生選擇了考公務(wù)員。中國在校大學(xué)生從1998年的600多萬人增加到現(xiàn)在的1400萬人,已經(jīng)位居世界第一,而且有逐年遞增的趨勢。

《新京報》“京報調(diào)查”的結(jié)果顯示,對“您選擇參加公務(wù)員考試的原因”的回答,6382人中有85.4%的人選擇了“工作穩(wěn)定”,有83.4%的人選擇了福利待遇好。前者對應(yīng)著公務(wù)員是事實上的“鐵飯碗”,拿到手后就不容易掉;后者對應(yīng)著公務(wù)員是事實上的“金飯碗”,拿到手后基本生存無憂,而且“社會聲望高,受尊重”(有56.4%的人選擇),“權(quán)力較大”(有37.1%的人選擇)。

不當(dāng)?shù)穆殬I(yè)意識是導(dǎo)致國考成為眾人所趨的原因之一,職業(yè)意識是人們對職業(yè)勞動的認(rèn)識、評價、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映,是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動的調(diào)節(jié)器。職業(yè)意識由就業(yè)意識和擇業(yè)意識構(gòu)成。

其中,受職業(yè)聲望的影響也是主導(dǎo)因素之一,職業(yè)聲望是職業(yè)地位的反映,人們往往通過職業(yè)聲望來確定職業(yè)地位的高低,在中國職業(yè)聲望排行榜中,公務(wù)員被評為“最金飯碗的職業(yè)”。公務(wù)員考試為何這么熱,也就可想而知了。

由于職業(yè)規(guī)劃意識的缺失,很多大學(xué)生其實并不知道公務(wù)員工作的特點,也不清楚自己適不適應(yīng)公務(wù)員的工作,待真正走上工作崗位時,才知道實際跟自己想象的差距,后悔莫及。

職業(yè)生涯規(guī)劃開發(fā)與管理專家程社明博士總結(jié)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律是,重視內(nèi)職業(yè)生涯超過重視外職業(yè)生涯,即重視個人的觀念轉(zhuǎn)變、知識更新、技能的提升、心理素質(zhì)的健全等內(nèi)在素質(zhì)超過重視優(yōu)厚的工資待遇、寬松的工作時間、優(yōu)雅的工作環(huán)境、極高的社會地位等外在因素。所以,選擇報考公務(wù)員的人更要理性地分析自己的能力、個性、興趣、價值觀,選擇符合內(nèi)心期望的職業(yè)而不是遵從外界的干擾而放棄心之所向。

職業(yè)選擇是人們從對職業(yè)的評價、意向、態(tài)度出發(fā),結(jié)合自己的興趣、能力、自身條件和職業(yè)期望等社會現(xiàn)有的職業(yè)中挑選其一的過程,職業(yè)選擇的目的是使自身的人格特征及職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)需求特征相符合,以便能勝任該職業(yè),取得職業(yè)發(fā)展。

職業(yè)選擇是一種主觀行為,是由個人發(fā)動和掌控,而非他人強制的結(jié)果。因此,個人不必看到公務(wù)員這一光鮮的職業(yè)外表和旁人“跟風(fēng)”決定選擇此職業(yè),應(yīng)該是綜合考慮以上因素慎重選擇。

調(diào)整職業(yè)期望。

職業(yè)期望是個人對自身就業(yè)前景的一種估計和預(yù)測,主要反映在對所要選擇職業(yè)的收入水平、工作地點、用人單位狀況及個人今后發(fā)展等方面的愿望和要求。

職業(yè)期望越高,個人就會涌向該職業(yè),形成人才規(guī)模的擴大、人才配置的失調(diào),從而激化就業(yè)供需矛盾。國考熱正是如此,多數(shù)人爭搶一個職位,必然導(dǎo)致大部分人落馬。所以,能否適時調(diào)整好職業(yè)期望關(guān)系到個人能否順利就業(yè)。

職業(yè)生涯路線評估是人生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),必須對此作出選擇,以便安排今后的學(xué)習(xí)和工作,在進行職業(yè)生涯路線評估時要考慮三個問題,即“希望”、“適合”、“能夠”。

一是希望向哪一條路線發(fā)展?主要根據(jù)自己的理想、價值觀、需求、動機、成功目標(biāo)來確定;二是個人適合哪一條路線發(fā)展?主要是根據(jù)自己的人格類型、經(jīng)歷、經(jīng)驗、能力來確定;三是個人能夠向哪一條路線發(fā)展?主要根據(jù)自身所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、組織環(huán)境來確定。綜合考慮以上三個條件看自己適合走哪條路線,是公務(wù)員、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、醫(yī)生、律師還是技術(shù)人員。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇三

{3}自己優(yōu)勢盤點:學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,班級群眾基礎(chǔ)好,父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛,動手能力較強。做事仔細認(rèn)真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。

{4}自己缺點盤點:平日里總有些倦怠、懶散,喜歡自己的意見。

{5}喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長;有很強的創(chuàng)造性和主動性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強,喜歡新鮮事物,關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,多才多藝,適應(yīng)性強且知識淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇四

俗話說:“一年之計在于春,一日之計在于晨。”可見計劃對于我們?nèi)粘I畹闹匾裕瑯樱朐诼殬I(yè)生涯過程中順利過渡,在經(jīng)過了對當(dāng)前的就業(yè)形式、自己優(yōu)劣勢進行了充分的分析之后,對自己的職業(yè)生涯進行一個合理有效的規(guī)劃就顯得尤其重要了。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,即個人與組織相結(jié)合,在對一個人職業(yè)的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與衡權(quán),結(jié)合時代特點,根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定最佳職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實現(xiàn)這目標(biāo)做出行之有效的計劃安排。

美好愿望:學(xué)業(yè)有成、工作穩(wěn)定。

方向:企業(yè)管理人員。

總體目標(biāo):完成碩士的學(xué)習(xí),進入著名外資企業(yè),并成為管理者。

已經(jīng)行情況:本科大三學(xué)生,想繼續(xù)攻讀碩士。

1、社會一般環(huán)境分析:

20xx年,經(jīng)濟危機席卷了整個世界,中國也不例外。政府出臺了大量的政策以推遲大學(xué)生就業(yè)。

2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境:

受世界經(jīng)濟危機的影響,國內(nèi)大量企業(yè)倒閉,企業(yè)紛紛裁員以勝利渡過經(jīng)濟危機,由于管理人員的特殊性質(zhì),使其成為企業(yè)首選的裁員對象,就業(yè)形勢日益險峻。

英語水平出眾,能流利溝通;人力資源管理專業(yè)扎實;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,表達流暢;在大學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部,有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。

職業(yè)目標(biāo):著名外資企業(yè)管理者。

1、20xx年--20xx年。

繼續(xù)本科的學(xué)業(yè),學(xué)好專業(yè)知識,擴寬知識面,同時準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試,勝利進入研究生院深造。

2、20xx年--20xx年。

在研究生院認(rèn)真學(xué)習(xí),在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹,發(fā)表有質(zhì)量的專業(yè)學(xué)術(shù)論文,同時繼續(xù)擴寬知識面,尤其深入了解國家法律法規(guī),同時爭取去企業(yè)兼職,把理論知識充分地應(yīng)用于實踐,積累工作經(jīng)驗,勝利地獲取碩士學(xué)位證和畢業(yè)證。

3、20xx年--20xx年。

正式進入外資企業(yè)工作,把自己的所學(xué)應(yīng)用于工作中,充分發(fā)揮工作的積極性,把工作和自己的興趣、能力很好地結(jié)合起來,在工作中不斷改進修正自己的職業(yè)路線,充分發(fā)揮自己價值。

差距:1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗;2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、社交圈太窄。

1、教育培訓(xùn)方法。

在本科、碩士研究生攻讀期間為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。時間:20xx年7月以前。

2、討論交流方法。

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,參加校友聯(lián)誼活動,經(jīng)常和他們接觸、交流。

3、實踐鍛煉方法。

(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時,每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇五

長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書。未來,由自己掌控。

志存高遠的我屹立于20歲的小山坡,目睹旅游業(yè)的發(fā)展,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這天下日新月異。

水無點滴量的積累,難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。

只有付出,才能有收獲。

一位智者這樣說過:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。

而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo),才有動力。理性分析:大學(xué)生就業(yè)形勢不想出國,不想考研,很早就和一些師兄師姐們聊起有關(guān)找工作的話題,回味著他們千奇百怪的回答,泰然處之的,無可奈何的,或者是那種屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的。

一般來講,大學(xué)生畢業(yè)后有兩個選擇:一是找工作,二是繼續(xù)升學(xué)進修,最起碼選擇繼續(xù)進修的同學(xué)已不算是失業(yè)。而對于希望找到工作而未能如愿的"失業(yè)"畢業(yè)生,很多時候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟和人才過剩上。

大學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個社會問題,但我國的人才總量是缺乏的。據(jù)統(tǒng)計20xx年我國大學(xué)生畢業(yè)生超過212萬人,20xx年將達到280萬人。據(jù)預(yù)測,在20xx年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生很可能達到340萬人。專家認(rèn)為:大學(xué)生就業(yè)難的程度被夸大了——有關(guān)部門的統(tǒng)計顯示,目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個,而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。就這一數(shù)據(jù)而言,大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足,也有很大拓展空間,職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書》。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要,另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限,尚未形成全國性的就業(yè)市場,大學(xué)生異地求職,信息不暢,成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。

職業(yè)目標(biāo):(20xx-20xx年)。

(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。

(2)能力目標(biāo):掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識。

(3)經(jīng)濟目標(biāo):在校期間兼職,年收入1萬元左右;

一年級:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,加強英語。計算機能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。

二年級:為準(zhǔn)備期。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作。

心得體會。

學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧了解搜集就業(yè)信息的渠道并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)了解往年的求職情況。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇六

記得大一的時候也寫過類似的文章,我翻閱了一下我的大一文件夾尋找一些那時候我想法的蹤跡,有找到一些短期或長期的計劃,有一些那時對未來新的想法,有一些對青春的感悟?qū)ξ磥淼你裤剑唤敌Γ郧拔覍ξ磥淼目捶ㄟ€挺多的,只是現(xiàn)在腦中記不得多少了,看來即使寫下來了還是需要不斷去溫故知新。

翻閱了一下以前做心里測試的結(jié)果,我是一個自律性很強的人,但是我通常在人群中羞怯較為內(nèi)向,我認(rèn)同這個測試結(jié)果,也讓我更好的認(rèn)識到了自己。對于職業(yè)生涯規(guī)劃,我想必然需要條條框框。

我想我以后的第一職業(yè)我肯定會選擇美術(shù)教師這一個行業(yè),即使現(xiàn)在美術(shù)老師的缺口很小,就業(yè)崗位很少,但是我想這個也是一個挑戰(zhàn),促使在人群里拔尖,更好地提升自己。對于教師,我想我是很喜歡這一個職業(yè)的,“為人師表,正身為范”八個字早已牢記在我心里。

第二選擇我想會是在自己的小區(qū)里開一個繪畫培訓(xùn)班或者小型畫室,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣,提高學(xué)生的繪畫技巧。

第三個計劃是有機會我要從事于社區(qū)的文化工作或者農(nóng)貿(mào)市場管理工作。我想一個社區(qū)必然需要有良好的文化建設(shè),而學(xué)藝術(shù)愛好文學(xué)的我在這一個方面有很大的優(yōu)勢,至于農(nóng)貿(mào)市場管理主要是因為父母一直在其中工作,我的童年也有很多時間在市場里度過,所以我對市場有種別樣的情懷,我認(rèn)為市場還有很多需要改善的地方,需要更加合理的管理經(jīng)營方式。

以上三個是較為具體實在的計劃。當(dāng)然我還有一個比較遠的想法。我想我機會我一定要出一本書,這不僅是我的夢想之一也是我如今愛好寫作的最好表現(xiàn)方式。我還想做一次很大的講座做一次支教等等。

人無法控制自己生命的長度,人生總會遇到各種的意外,所以能做的就是好好把握當(dāng)下。

把握好當(dāng)下是一切規(guī)劃的前提如果說規(guī)劃是一條條到達終點的線路的話,那么把握好當(dāng)下則是一個個堅實的腳印!

我給自己的一句話“堅持把握好當(dāng)下,善于抓住機會,用于接受挑戰(zhàn)”。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇七

摘要:職業(yè)生涯規(guī)劃是對自我能力、興趣、職業(yè)觀念的自我認(rèn)知,是在對個人和外部環(huán)境分析基礎(chǔ)上的個人發(fā)展規(guī)劃,是為實現(xiàn)個人事業(yè)發(fā)展目標(biāo)而確定的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃,是實現(xiàn)自我價值和個人成功的重要管理活動。

關(guān)鍵詞:團隊精神;職業(yè)目標(biāo);職業(yè)生涯

1方向是前提

職業(yè)生涯規(guī)劃必須是個人理想與社會實際的結(jié)合,是在“衡外情,量己力”的情形下,設(shè)計出的合理且可行的生涯發(fā)展方向。只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合,才能在現(xiàn)實中趨利避害,使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實際意義。

在認(rèn)識自我和現(xiàn)有環(huán)境的基礎(chǔ)上,還應(yīng)考慮社會發(fā)展的要求。所選擇的行業(yè)如果是社會飽和或即將淘汰的,未來就業(yè)機會就會十分渺茫,職業(yè)規(guī)劃在起步上就失敗了。由于社會人才需求、勞動力市場變化發(fā)展的不確定性,衡量社會需求以及發(fā)展前景不是簡單的事情,因而在確定目標(biāo)時,應(yīng)綜合權(quán)衡、統(tǒng)籌考慮,只有弄清楚了市場需要什么,自己想干什么,自己能干什么等等這些問題,才能定位自己的職業(yè)方向。

2興趣是指引

在選擇職業(yè)定位時,要結(jié)合自己的興趣。由于在選擇大學(xué)專業(yè)時帶有一定的盲目性,因此所學(xué)專業(yè)與興趣不一定能夠完全吻合,這就需要協(xié)調(diào)專業(yè)與興趣之間的關(guān)系,積極擴充個人知識結(jié)構(gòu),找到專業(yè)與興趣的結(jié)合點。興趣是人最初的動力,是最好的老師,從事一項感興趣的工作才能給人以滿足感,職業(yè)生涯也因此會變得妙趣橫生。其實在工作中并不缺乏樂趣,只是缺乏發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛。

興趣并非與生俱來,興趣可以在學(xué)習(xí)和工作過程中培養(yǎng)。培養(yǎng)興趣,從而愿意深入學(xué)習(xí)和研究下去。尋找到出自己愿意做的工作,接受有針對性的培訓(xùn),并且下功夫刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)對這一內(nèi)容的興趣,是建立快樂學(xué)習(xí)和工作的前提。

3知識是基礎(chǔ)

知識是成功的職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ),但擁有知識并不能決定一切,特別是在知識快速發(fā)展和飛速膨脹的今天,個人能夠?qū)W習(xí)和接受的只是極少的一部分,選擇學(xué)習(xí)什么和怎么學(xué)習(xí)都很重要。

第一,不要沉搦于舊知識。要緊緊跟住行業(yè)技術(shù)發(fā)展的潮流,不要耽于既有的知識、技術(shù)。第二,要把握自己的學(xué)習(xí)方向。充電是好事,所參加的職業(yè)培訓(xùn)課程必須和其職業(yè)發(fā)展方向相一致,不僅不背離其規(guī)劃的未來職業(yè)前景,而且在一定程度上要加速實現(xiàn)短期內(nèi)既定的職業(yè)目標(biāo)。第三,要注意結(jié)合實踐,重視技能實踐,而決不僅是書本知識。第四,要有意識提升管理能力。國內(nèi)缺乏的是管理能力和專業(yè)知識技能并駕齊驅(qū)的人才。即懂得運用目標(biāo)管理技術(shù)又掌握核心技能的人才,具有向管理崗位轉(zhuǎn)型的優(yōu)勢,而向管理崗位的成功轉(zhuǎn)型是完成職業(yè)生涯轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。

在結(jié)合自己的職業(yè)取向、現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上,應(yīng)有計劃地利用學(xué)校、社會培訓(xùn)機構(gòu)等各種條件豐富知識、提高能力。機遇只垂青有準(zhǔn)備的人。個人能力提高了,才能逐步達到自己設(shè)定的職業(yè)目標(biāo)。

4計劃是保證

明確的實施計劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的保證。只有向既定方向不斷的努力,才能夠腳踏實地的走向成功。

首先要制定明確的職業(yè)發(fā)展實施計劃,每一年、每個月該學(xué)習(xí)什么、該完成什么、該有什么收獲都制定詳細的計劃步驟。這需要確定自己目前的知識與技能清單,尋找專業(yè)所要求具備的知識、技能之間的差異,然后對這些差異的知識、技能進行訓(xùn)練和改善。制定實施計劃時要考慮:越是臨近短期的計劃,越是要制定詳細,長期的計劃可以沒有那么具體,但要有明確的目標(biāo)和方向。

其次要掌握好工作進度,堅持執(zhí)行。再好的實施計劃,不執(zhí)行就是廢紙一張。這需要依靠個人的意志品質(zhì),外人很難給予太多幫助。在執(zhí)行過程中要時刻檢查計劃執(zhí)行情況,隨時根據(jù)變化調(diào)整計劃,并進一步細化各個階段的計劃。這種看上去刻板的行為,實際上能夠發(fā)揮很大功效,早期可能會因為要強迫自己按部就班的執(zhí)行而非常難受,但經(jīng)歷一段時間之后,就會漸漸適應(yīng)并如魚得水,這是一種提高工作和生活效率的行為,一旦形成習(xí)慣,反而會讓人生活的更加舒適,減輕不必要的壓力和煩惱。

5能力是關(guān)鍵

每個人對職業(yè)道路的規(guī)劃都離不開個人能力這個前提,而機遇往往只對具有特定能力的人才能稱為機遇。個人想在新的經(jīng)濟時代擁有一個理想的職位,在殘酷的社會競爭中立于不敗之地,在職場中做到“東邊不亮西邊亮”,就需要個人有很強的能力,否則環(huán)境再好,興趣再強,對職業(yè)發(fā)展也是無用的。能力是直接影響活動效率的心理特征。直接影響與特定活動有直接的關(guān)系,如觀察力、記憶力、想象力、思維力等往往直接影響寫作、分析、完成某項任務(wù)等等。而動機、情緒穩(wěn)定性等,雖然也影響活動的效率,但其作用是間接的。

能力具體表現(xiàn)為以下內(nèi)容:

(1)團隊精神和協(xié)作能力。團隊合作是從業(yè)者所必須具備的素質(zhì)之一。注重凸顯個人能力,缺乏必要的團隊合作能力以及目標(biāo)管理能力,是很難完成艱巨復(fù)雜的任務(wù)的。再優(yōu)秀的“單兵”也很難獨立作戰(zhàn),更不用說成為一名優(yōu)秀的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者了。

(2)表達溝通能力。企業(yè)看重的員工不一定要在技術(shù)上有超強能力,但一定要掌握溝通協(xié)調(diào)技巧,善于聽取客戶的意見和反饋,做好上傳下達工作。以it行業(yè)為為例,調(diào)查顯示,中國it從業(yè)者中有64.3%的人每天面對電腦的時間在8小時以上,大多數(shù)人像個編碼“機器”,只專注于技術(shù)領(lǐng)域的工作,缺少人與人之間的溝通交流,當(dāng)遇到障礙的時候,愛鉆牛角尖。三人行必有我?guī)煟苍S在一次和別人不經(jīng)意的談話中,就可以進出靈感的火花,別人對同一問題的看法。會給你很大的啟發(fā)。

(3)工作主動性和參與性。無論是技術(shù)還是管理崗位,國內(nèi)員工大多只是做好份內(nèi)事或完成交派任務(wù),很少能主動發(fā)現(xiàn)問題。其實,只有擁有更高眼界,才能謀取大發(fā)展。當(dāng)唐駿還是微軟一名普通程序員時,就從公司發(fā)展的角度考慮,向老板提議開發(fā)了中文版windows,最終使他從幾萬名工程師中脫穎而出,成為部門經(jīng)理。

(4)韌性和毅力。很多行業(yè)技術(shù)更新很快,技術(shù)類的工作又是枯燥無味的,只有具備這一素質(zhì)的人才能在此行業(yè)中謀求更好的發(fā)展,也是業(yè)內(nèi)所謂的“高手”和一般職員最大的區(qū)別。

(5)正直誠信,恪守職業(yè)道德。職業(yè)道德是職業(yè)角色要求所賦予的,是職業(yè)從事者人性和人格的真善美在職業(yè)生涯中的體現(xiàn)。

(6)學(xué)習(xí)和總結(jié)的能力。要適應(yīng)快速變化的知識節(jié)奏,就要馬不停蹄地更新專業(yè)技能,擴展專業(yè)知識。善于學(xué)習(xí),對于任何職業(yè)而言,都是前進所必需的動力。善于總結(jié),也是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。

(7)經(jīng)受住壓力的能力。社會發(fā)展變化的日新月異,使得行業(yè)競爭異常激烈。這要求從業(yè)人員有超常承受壓力的能力,寵辱不驚。

能力既對個體發(fā)展提出了強烈需求。又為個體發(fā)展的實現(xiàn)提供了可能條件,它是職業(yè)生涯發(fā)展盼重要基礎(chǔ)和影響因素,只有具備了一定的素質(zhì)和能力,從業(yè)者才能在行業(yè)中游刃有余。人的潛能也能夠轉(zhuǎn)化為能力,每個人都具有未被發(fā)現(xiàn)的潛能,在合適的環(huán)境中給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。潛能就能變?yōu)轱@能,在職業(yè)生活中表現(xiàn)出卓越的才華。

6人脈是機遇

戴爾卡耐基說:“一個人事業(yè)成功只有15%取決于他的專業(yè)技能,另外的85%要依靠人際關(guān)系和處世技巧。”人是群居動物,人的成功只能來自于他所處的人群及所在的社會,只有在這個社會中游刃有余,才可為事業(yè)的成功開拓寬廣天地。建立自己的人際網(wǎng)絡(luò),與行業(yè)的專家和權(quán)威建立聯(lián)系,讓這些人知道通過誰能了解你和你做過的事情。我們無法控制那些完美的巧合何時出現(xiàn),惟一能做的,就是通過控制自己的人脈,來給自己創(chuàng)造更多的可能。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇八

大學(xué)生的就業(yè)也遇到了一些問題。但就業(yè)也不能因此而盲目。此時也需要先給自身定位再就業(yè)。

如果不幸失業(yè)沒什么大不了的,首先要從心理上應(yīng)正視失業(yè)這一問題,坦然地接受失業(yè)這個現(xiàn)實。很多人在失業(yè)后,會怨公司怨領(lǐng)導(dǎo)、怨自己所學(xué)的專業(yè),其實這種抱怨的意義并不大,相反地會影響自己再就業(yè)的心情,因此調(diào)整好自己的心態(tài)是失業(yè)后首先要做的事情。

其次,在接受失業(yè)的現(xiàn)實以后,可以把重點放在盤點自己的商業(yè)價值上,就是將自己以往的工作經(jīng)歷和業(yè)績、所受的教育和培訓(xùn),包括人脈關(guān)系等都統(tǒng)統(tǒng)整理一遍,看看自己最能夠為企業(yè)和社會做貢獻的地方在哪里,找到自己的競爭優(yōu)勢,找到合理的職業(yè)定位。最后第三步才是去求職。此時如果你能在求職前為自己做個職業(yè)定位與規(guī)劃,往往能夠輕松找到求職路上的捷徑。根據(jù)向陽生涯的研究表明,職業(yè)咨詢與規(guī)劃的效用集中體現(xiàn)在以下五個方面:

1、求職速度加快。有了明確的職業(yè)定位后,投簡歷時就不必再盲目地做海投,人人都知道,“有的放矢”、“有所側(cè)重”地投遞簡歷,求職的命中率會高出很多。

2、工作持久性增強。確定自己的職業(yè)興趣及發(fā)展方向后,一旦找到自己喜歡和擅長的工作,工作的穩(wěn)定性能夠大大地提升,有利于職業(yè)生涯的穩(wěn)步發(fā)展。

3、工作滿意度更高。對于一份自己喜歡和認(rèn)同的工作,在遇到困難時,因為對工作有很高的認(rèn)可度,人們通常會迎刃而上、主動解決問題,漫無邊際的抱怨會得到大幅度的消減。

4、充分提升個人職業(yè)競爭力。在深入了解自己核心競爭力的基礎(chǔ)上,找到適合自己并能長遠發(fā)展的平臺,人們會努力提升各方面的技能要求,激勵自己往更好的方向發(fā)展,讓職業(yè)生涯得到提升。

5、獲得更高的回報。理性規(guī)劃、科學(xué)設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后,通過自己不懈努力和積極的工作表現(xiàn),人們往往會容易出業(yè)績、出成果,堅定目標(biāo)毫不放松,升職與加薪是一種必然結(jié)果。

在重新尋找工作的時候,自我反省是最重要的,人們往往很容易看到自己的優(yōu)點,而忽視了自己的缺點,這時候可以借助家人和朋友,通過與他們的交流來幫助自己反省。根據(jù)向陽生涯職業(yè)規(guī)劃咨詢公司目前的統(tǒng)計,金融危機發(fā)生以來的這幾個月,在進行職業(yè)規(guī)劃的人群中,失業(yè)人群僅占28%,72%的人是在職人員。但是通常來說,失業(yè)的人更需要對自己的職業(yè)進行合理定位。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇九

教育近幾年來,大學(xué)生就業(yè)難問題凸顯,本研究從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對象的特性分析入手,結(jié)合我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃已有研究成果和職業(yè)生涯規(guī)劃教育開展的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,進一步思考我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題,提出一些有價值的看法和建議。

我國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育對象的特性分析開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,要對癥下藥,就必須細致分析大學(xué)生對象特征。為此,下面從國別差異、當(dāng)前環(huán)境和歷史文化影響、大學(xué)生與職員、學(xué)歷水平等方面分析我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對象的特性。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育國別差異比較與發(fā)達國家相比,我國大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育起步晚,職業(yè)規(guī)劃教育處于初級水平。首先,發(fā)達國家職業(yè)生涯規(guī)劃教育起始于基礎(chǔ)教育階段,大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與自身的興趣、職業(yè)理想、職業(yè)目標(biāo)關(guān)聯(lián)性大;而我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育很少有開始于大學(xué)教育前的,多數(shù)入學(xué)專業(yè)選擇與興趣無關(guān),純粹為了升學(xué)、盲從選擇專業(yè)、父母、老師意愿等造成了對自己所學(xué)不感興趣,有的學(xué)生甚至對未來茫然。其次,發(fā)達國家職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有系統(tǒng)性、專業(yè)性、多樣性,我國目前很多高校沒有將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃納入教育內(nèi)容,即使有也是淺嘗輒止,處于初級水平。

大學(xué)生與職員差異比較職業(yè)生涯規(guī)劃最初起源于企業(yè),針對企業(yè)員工培訓(xùn)。企業(yè)員工培訓(xùn)多是為了讓員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)目標(biāo)相一致,同時對部分員工崗位作出調(diào)整,員工又在其崗位上具有實踐經(jīng)歷,因此,能夠更清晰地判斷員工的職業(yè)潛能,生涯目標(biāo)更為明確,發(fā)展路徑更為具體。而大學(xué)生是準(zhǔn)職業(yè)者。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是為職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備,大學(xué)生活要經(jīng)歷飛速成長,其人生觀、價值觀、能力、素養(yǎng)等變化與否和變化程度不一,大學(xué)生沒有長時間的工作經(jīng)驗,所以大學(xué)生更具有可塑性,職業(yè)發(fā)展更具有不確定性特點。職業(yè)生涯規(guī)劃教育要體現(xiàn)變動性,也更需注重引導(dǎo)性。

受教育水平差異比較與沒有接受過大學(xué)教育的人相比,大學(xué)生是知識文化掌握較多者,更有理想和抱負(fù),綜合素質(zhì)高,肩負(fù)的社會責(zé)任大,大學(xué)生是知識文化、能力素質(zhì)較高的勞動者。所以,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)把大學(xué)生的人生理想、社會發(fā)展,大學(xué)生的個人現(xiàn)狀和社會形勢結(jié)合起來,短期目標(biāo)和長遠目標(biāo),職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo)兼顧。

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點思考意見把握了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對象的特殊性,根據(jù)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀,結(jié)合相關(guān)研究成果,下面提出當(dāng)前或者今后開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點建議。

職業(yè)生涯規(guī)劃不能等同于就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的一個部分,大學(xué)生就業(yè)只是職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標(biāo),而職業(yè)生涯規(guī)劃教育涵蓋的范圍、內(nèi)容更多。其包括自我認(rèn)知、認(rèn)識社會環(huán)境、確立畢業(yè)時就業(yè)和生涯長期發(fā)展目標(biāo),制定詳細、具體可行性計劃,如何為職業(yè)做準(zhǔn)備(大學(xué)學(xué)習(xí)生活安排)等。職業(yè)生涯規(guī)劃教育不是就業(yè)集訓(xùn)班,也不是大學(xué)后教育訓(xùn)練營,應(yīng)該貫穿大學(xué)教育的始終,且是一個動態(tài)過程。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育對大學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的引領(lǐng)作用大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,要不背離大學(xué)之精神和大學(xué)教育的目的,職業(yè)生涯規(guī)劃教育既要規(guī)劃大學(xué)生的生存道路,更要規(guī)劃大學(xué)生的人生目標(biāo),發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長的作用,對學(xué)生學(xué)習(xí)起向?qū)ё饔谩Gf不可把大學(xué)變?yōu)榧夹g(shù)培訓(xùn)堂,大學(xué)教育變?yōu)榭甲C教育。每個老師都要發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長的作用,并教會學(xué)生學(xué)習(xí),職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果是全體教師的共同作用的結(jié)果。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃教育要特別培養(yǎng)大學(xué)生幾個意識和幾方面的能力。意識包括生存意識、發(fā)展意識、創(chuàng)造意識、健康意識;能力主要包括自我認(rèn)知能力、認(rèn)識環(huán)境的能力、抉擇能力、計劃能力、學(xué)習(xí)能力。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育要增加大學(xué)生社會實踐進行崗位勝任力特征分析等,培養(yǎng)大學(xué)生了解社會和職業(yè)的能力,需要指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑,如深入調(diào)查、躬身實踐,社會階層有關(guān)的書本學(xué)習(xí)等。從而結(jié)合自身特色,知己知彼,然后確定職業(yè)目標(biāo),并做就業(yè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

專業(yè)化的教師隊伍建設(shè)通過梳理大學(xué)生職業(yè)生涯教育的內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo),職業(yè)生涯規(guī)劃教育的引領(lǐng)作用,認(rèn)為專業(yè)化的任課教師應(yīng)具備以下要求:

(1)擁有心理學(xué)、人力資源管理等專業(yè)的理論知識背景;

(2)了解社會、對社會形勢有準(zhǔn)確的把握,并能夠指導(dǎo)學(xué)生參與社會調(diào)查、實踐的能力;

(3)分析能力,學(xué)習(xí)能力強,能夠靈活處理課堂;

(4)個別指導(dǎo)學(xué)生成長的能力。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇十

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何走?”記得一位哲人說過:“走好每一步,這就是你的人生。”人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。

我們每個人都在設(shè)計自己的人生,都在努力實現(xiàn)自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色,職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休。

我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大,從學(xué)校出來后面對的就是一個充滿競爭的社會。只有努力適應(yīng)社會,投入到職業(yè)世界中。我們只有正確認(rèn)識自己,認(rèn)識職業(yè)生涯基本歷程,樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,使自己的職業(yè)生涯快樂并成功。

在現(xiàn)代社會,一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,認(rèn)清自我,不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式,才能準(zhǔn)確地把握人生方向,塑造成功的人生。實踐證明。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人,往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。因此,我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃,使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過得有意義、充實!

二、自我評價。

基于課堂測評以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價的前提之下,進行了客觀的自我分析。

1.職業(yè)興趣。

據(jù)測評結(jié)果表示,我對分析的、靈活的、創(chuàng)新的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣。我比較喜歡企業(yè)性的工作,包括策劃、管理等工作。

2.職業(yè)性格。

敏感型:精神飽滿,好動不好靜,辦事愛速戰(zhàn)速決,但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會拿出全部熱情,但受挫折時又易消沉、失望。宜從事工程師、數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

我本人對邏輯推理的能力較強,而信息分析能力也不錯,喜歡對復(fù)雜的事情進行思考,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是,有時想法過于復(fù)雜、執(zhí)著以至于較難與別人交流,也讓別人難接受。

4.個人特質(zhì)。

本人性格活潑,與他人都能夠和睦相處。我對工作的自覺性較好,一旦選擇了某份工作或某項任務(wù),我就會盡自己最大的能力把工作做好,而且能夠吃苦耐勞,我認(rèn)為這是我最大的優(yōu)點。我喜歡團體合作,這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量,集思廣益。我對一成不變的工作模式十分反感,希望能夠突破舊的工作模式。

5.勝任能力。

精神。有創(chuàng)造精神及冒險精神,一旦有了新想法,就想要行動,就算遇到許多困難,也會努力克服重重困難并且堅持到底。與人交往時較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。

2)劣勢:有時自己的想法的比較固執(zhí),不聽他人勸告,一意孤行。經(jīng)常無法全面的看待一件事情,導(dǎo)致許多細節(jié)被忽略。信心不足,對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力。

3)小結(jié):既然注重團隊精神,就需要悉心聽取他人的看法,不能一意孤行,這一點我需要多多加強。然后鍛煉自己的觀察能力,要做到觀察入微。綜上,我應(yīng)該充分發(fā)揮的優(yōu)勢,不足的地方盡力去改進。

所謂知己知彼,通過上面較為客觀的自我分析,我認(rèn)為,最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),也比較符合我自身的個性。

三、環(huán)境分析。

1.家庭環(huán)境分析。

家庭經(jīng)濟狀況并不富裕,但完全能夠維持正常生活,有時還會全家人到外面旅游。父親的工作很穩(wěn)定,所以家里的經(jīng)濟來源十分穩(wěn)定。

2.學(xué)校環(huán)境分析。

是首批獲得教育部“本科教學(xué)工作水平評估”優(yōu)秀的大學(xué),是中國面向海外開展華文教育的主要基地之一。我認(rèn)為華僑大學(xué)的生活環(huán)境很好,教學(xué)設(shè)備齊全,但教學(xué)水平一般。我所在的環(huán)境工程專業(yè)是新開設(shè)的專業(yè),就業(yè)率在全校倒數(shù),該專業(yè)在華大并不受到重視。總的來說,整體教學(xué)并不算好。

3.社會環(huán)境分析。

由于我國人口多,每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量在不斷增加,這導(dǎo)致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴(yán)重不協(xié)調(diào),而使得近幾年來我國大學(xué)生失業(yè)率在不斷上升。就目前嚴(yán)峻的形勢來看,就業(yè)環(huán)境并不好。

4.職業(yè)環(huán)境分析環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學(xué)科,建立及發(fā)展的歷史還不很長。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè),因此還沒有吸引更多人的注意。但隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入,人們對環(huán)境意識的加強,有理由相信,未來幾年內(nèi),對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會大大增加。

(一)國家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會地位。

隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大,環(huán)保問題是21世紀(jì)全球的焦點,環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。為了實現(xiàn)社會、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和促進人民生活質(zhì)量的不斷提高,國家已經(jīng)把環(huán)境保護作為一項基本國策。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富,使得它已成為21世紀(jì)的帶頭學(xué)科之一,未來前景不言而喻。

(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無限廣闊。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇十一

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時代特點,根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛情規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃的直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備。客觀而言,進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐至關(guān)重要,而能夠擔(dān)此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場經(jīng)驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練。對于樂職主義者而言,職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。

1、確定目標(biāo)。

確定目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,目標(biāo)通常會有有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn),確立長遠目標(biāo)時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮,使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體,對人的影響也更直接,也是長遠目標(biāo)的組成部分,在做確立目標(biāo)是應(yīng)充分說明各目標(biāo)的內(nèi)容,才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細。

2、自我評價。

自我評價就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要正確客觀的審視自己、認(rèn)識自己、了解自己,做好自我評估,包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

3、環(huán)境評價。

職業(yè)規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境,評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

4、職業(yè)定位。

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。

2、正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點、個人性格,尋求合適的職業(yè);。

3、依據(jù)客觀現(xiàn)實,考慮個人與社會、單位的關(guān)系;。

6、實施策略,就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案,要有具體的行為措施來保證。沒有行動,職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨福⒁馊ヂ鋵嵾@一行動方案。

由此可以看出,整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié),這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差,就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇十二

性別。

年齡。

籍貫。

二、自我分析部分。

自我認(rèn)識基本內(nèi)容分析總結(jié)。

櫥窗分析法:櫥窗1:“公開我”1993年畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)汽車運用工程專業(yè),工程師、高級汽車服務(wù)技師。在汽車“4s”店從事汽車維修工作xx年,先后擔(dān)任技術(shù)員、技術(shù)總監(jiān)、車間生產(chǎn)主任,多次參加一汽、博世公司、奇瑞公司技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)比武,并成為奇瑞公司第一批高級服務(wù)技師。xx年5月來到山東科技職業(yè)學(xué)院參加工作,現(xiàn)為汽車工程系專業(yè)老師,擔(dān)任09汽修三班指導(dǎo)教師,既有豐富的汽車?yán)碚撝R,也有豐富的實踐經(jīng)驗。

櫥窗2:“隱藏我”對自己要求不嚴(yán),做事情不能持之以恒、精益求精,甚至比較懶散,還缺乏耐心,甚至感情用事,考慮問題不全面,做事有時優(yōu)柔寡斷,拖拖拉拉。對于制定好的計劃,不能每次都能完整執(zhí)行,甚至半途而廢。不善言談,與人交往過于呆板。

櫥窗3:“潛在我”我是一個性格兩重性的人,大部分時間性格特別好,極少與人出現(xiàn)沖突,但遇到棘手的事情時候又很沖動,不去考慮他人的感受;對待自己的工作,我是特別認(rèn)真、特別負(fù)責(zé)的人,但有時又敷衍了事,不會深入探討,甚至半途而廢。

櫥窗4:“背脊我”做人誠實、正直、低調(diào),樂于幫助別人,把他人的事當(dāng)成自己的事去做,同時又特別容易相處,但做事有時情緒化,過于感情用事,考慮問題比較簡單,但自己認(rèn)準(zhǔn)的事不管對錯,都堅持到底,認(rèn)死理,不會變通,對個人的發(fā)展非常不利。

人格測試分析(建議使用:附件3進行分析;附件3:菲爾人格測試網(wǎng)址)菲爾人格測試答案:cdebbbcfde,共42分別人認(rèn)為你是一個新鮮的、有活力的、有魅力的、好玩的、講究實際的、而永遠有趣的人;一個經(jīng)常是群眾注意力的焦點,但是你是一個足夠平衡的人,不至于因此而昏了頭。他們也認(rèn)為你親切、和藹、體貼、能諒解人;一個永遠會使人高興起來并會幫助別人的人。

職業(yè)興趣分析(建議使用:附件4進行分析;附件4:霍蘭德職業(yè)興趣測試網(wǎng)址)霍蘭德職業(yè)興趣測試:現(xiàn)實型9分、傳動型9分、研究型7分、社會型4分、藝術(shù)型4分、企業(yè)型2分屬于技術(shù)與運動取向。往往身體技能及機械協(xié)調(diào)能力較強,對機械與物體的關(guān)心比較強烈。穩(wěn)健、務(wù)實,喜歡從事規(guī)則明確的活動及技術(shù)性工作,甚至熱衷于親自動手創(chuàng)造新事物。不善言談,對于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動不太感興趣。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè)、動植物管理方面的職業(yè)、機械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機械裝置與運轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等。

職業(yè)性格分析(建議使用:附件5進行分析;附件5:mbti職業(yè)性格測試網(wǎng)址性格類型是“istp”(內(nèi)向+實感+思維+知覺)容忍,有彈性;是冷靜的觀察者,但當(dāng)有問題出現(xiàn),便迅速行動,找出可行的解決方法。能夠分析哪些東西可以使事情進行順利,又能夠從大量資料中,找出實際問題的重心。很重視事件的前因后果,能夠以理性的原則把事實組織起來,重視效率。

istp型的人坦率、誠實、講求實效,他們喜歡行動而非漫談。他們很謙遜,對于完成工作的方法有很好的理解力。

istp型的人擅長分析,所以他們對客觀含蓄的原則很有興趣。他們對于技巧性的事物有天生的理解力,通常精于使用工具和進行手工勞動。他們往往做出有條理而保密的決定。他們僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實。

istp型的人好奇心強,而且善于觀察,只有理性、可靠的事實才能使他們信服。他們重視事實,簡直就是有關(guān)他們知之甚深的知識的寶庫。他們是現(xiàn)實主義者,所以能夠很好地利用可獲得的資源,同時他們擅于把握時機,這使他們變得很講求實效。

istp型的人平和而寡言,往往顯得冷酷而清高,而且容易害羞,除了是與好朋友在一起時。他們平等、公正。他們往往受沖動的驅(qū)使,對于即刻的挑戰(zhàn)和問題具有相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性和反應(yīng)能力。因為他們喜歡行動和興奮的事情,所以他們樂于戶外活動和運動。

職業(yè)能力分析(建議使用:附件6進行分析;附件6:一般職業(yè)能力傾向測驗網(wǎng)址)實際型(r)實際型勞動者愿意從事“看得見、摸得著”的工作。喜歡使用工具,特別喜歡操作大型機器。他們做起事來手腳靈活、動作協(xié)調(diào)。但不善言辭,不善交際,在社交場合往往覺得很不自在,最不喜歡教育工作與接待他人的工作。

給人的印象是:不合群的、實利主義的、謙卑的(避免拋頭露面的)、循規(guī)蹈矩的、自然的、倔強的(不可變通的)、直率的、精神健全的、節(jié)儉的、坦誠的、有毅力的、缺少見識的、固執(zhí)的、注重實際。

對應(yīng)職業(yè)類型:實際型職業(yè)主要是指各類工程技術(shù)工作與農(nóng)業(yè)工作。主要有:機械、汽車、飛機、土木、采礦等方面的工程師和技術(shù)員;機械操作、維修、安裝、熱處理工人,礦工、電工、木工、鞋匠等;公共汽車、出租汽車、工業(yè)卡車的司機;輪船、火車駕駛員;測繪員、描圖員、消防隊員等;農(nóng)業(yè)機械師、牧民、漁民等。

職業(yè)價值觀分析(建議使用:附件7進行分析;附件7:埃德加·施恩職業(yè)錨測試網(wǎng)址)職業(yè)錨測試結(jié)果:您的管理型傾向得分:52.0%您的技術(shù)功能型傾向得分:76.0%您的安全型傾向得分:84.0%您的創(chuàng)造型傾向得分:72.0%您的自主獨立型傾向得分:72.0%您的服務(wù)型傾向得分:80.0%您的挑戰(zhàn)型傾向得分:76.0%您的生活型傾向得分:80.0%職業(yè)錨為:安全∕穩(wěn)定型(securitystability):(84.0%)安全/穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感。他們可以預(yù)測將來的成功從而感到放松。他們關(guān)心財務(wù)安全,例如:退休金和退休計劃。穩(wěn)定感包括誠言、忠誠、以及完成老板交待的工作。盡管有時他們可以達到一個高的職位,但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。

自我分析總結(jié)。

熱心、負(fù)責(zé),善于與人合作是我對自己的總結(jié)。善于營造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚時工作最出色,希望自己和他人所付出的受到贊賞,同時也會適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。正直而忠誠,即使在小事上也有始有終,且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定。可能忽視邏輯思考和深刻的洞察力,需要注意發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。

三、環(huán)境分析部分。

環(huán)境分析基本內(nèi)容分析總結(jié)。

工作環(huán)境分析我現(xiàn)在在一所示范性高職院校任汽修專業(yè)老師,我系所有領(lǐng)導(dǎo)、老師非常團結(jié),也都積極進取,在教學(xué)、科研、指導(dǎo)學(xué)生中都能做到相互交流,相互探討。

職業(yè)環(huán)境分析隨著我國國民經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展,汽車工業(yè)的發(fā)展更是突飛猛進,轎車已逐步進入城市普通家庭,因此汽車售后市場的發(fā)展空間巨大.伴隨著汽車制造技術(shù)的不斷更新,汽車產(chǎn)品也逐漸成熟起來,汽車的性能和技術(shù)含量相差無己,因此,各個汽車制造廠家為了提高自己的影響力,立足市場,廠家已經(jīng)從產(chǎn)品的競爭轉(zhuǎn)向了服務(wù)的競爭,售后服務(wù)已經(jīng)成為競爭的主要戰(zhàn)略目標(biāo)。

為了應(yīng)對市場競爭份額,各個汽車廠家每年都在推出多款式,多品種的新產(chǎn)品,這必然要對售后服務(wù)提出了更高的要求。

汽車生產(chǎn)廠家為了提高客戶滿意度,都建立了分布于全國范圍內(nèi)的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)成員大多數(shù)是四位一體(既汽車維修、整車銷售、備件供應(yīng)、信息反饋)經(jīng)銷店。按照品牌經(jīng)銷店的崗位設(shè)置,服務(wù)總監(jiān)、服務(wù)經(jīng)理、備件經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、服務(wù)顧問、索賠員等崗位都要求由具有一定學(xué)歷、技術(shù)水平高、懂管理、懂經(jīng)營的專業(yè)人才擔(dān)任,對專業(yè)人才的需求量很大。

現(xiàn)代汽車的科技含量高,電子技術(shù)和計算機技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用,聲、光、機、電、液一體化,發(fā)動機電控燃油噴射、自動變速器、制動防抱死、安全氣囊、現(xiàn)代車載診斷系統(tǒng)已在汽車上普遍使用,維修方法要求更加規(guī)范化,診斷檢測設(shè)備的智能化、自動化,要求維修企業(yè)的從業(yè)人員必須以技能型為主。在理論上應(yīng)具備:對現(xiàn)代轎車的結(jié)構(gòu)原理比較熟悉,掌握計算機應(yīng)用知識,對傳感技術(shù)、液壓控制、自動控制技術(shù)比較熟悉,有一定的英語閱讀能力,能直接閱讀英文維修手冊;在實踐技能方面,應(yīng)能熟練掌握和使用智能化的儀器來檢測診斷和維修現(xiàn)代轎車出現(xiàn)的故障。“機電一體化”是當(dāng)今世界技術(shù)領(lǐng)域里的一個新學(xué)科,現(xiàn)代汽車可以說是“機電一體化”的典型應(yīng)用,這就要求維修企業(yè)的從業(yè)人員素質(zhì)與技能大大提高。

社會環(huán)境分析隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展,人民生活水平的日益提高,我國汽車市場進入了前所未有的高速發(fā)展期,中國作為一個新興汽車大國,xx年已經(jīng)成為世界最大的汽車生產(chǎn)國和第一大新車市場,汽車保有量近年來迅速擴大,xx年中國汽車銷量達到了1806萬輛,同比增長32.37%,穩(wěn)居世界第一,汽車大國-美國xx年全年銷量為1150萬輛。和世界發(fā)達國家相比,無論是汽車銷售量絕對值還是增長速度,中國均遙遙領(lǐng)先,因此汽車技術(shù)服務(wù)與營銷人員需求量將會持續(xù)上升,人才需求將達到較大規(guī)模。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇十三

記得看過一本書,作者是職業(yè)設(shè)計師。國內(nèi)好像沒有這種工作。他們的工作就是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展,能有最大幸福感的工作。看到書中很多人都做過自己不喜歡的工作或者對職業(yè)前景很迷茫,我也在不斷思考如何找到一份適合自己發(fā)展的工作。

我是一個絕對以利益為導(dǎo)向的人,做一份自己不喜歡的工作是我最痛苦的事情。那么如何找到最適合自己的工作并對其產(chǎn)生濃厚的興趣呢?所有這些困惑讓我開始了職業(yè)規(guī)劃。與其進入職場后感嘆迷茫,不如現(xiàn)在就去探索職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)個人的特殊情況和才能,考慮社會背景等諸多主客觀因素,結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段,提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo),制定出實現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的綜合體系。制定一個合適而現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃,不僅可以幫助我們學(xué)生在進入職場時省時省力,還可以幫助我們健康地發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)里,為自己規(guī)劃一條職業(yè)道路是有幫助的。

本人工程造價專業(yè),英語水平還可以,能用英語流利交流。專業(yè)扎實的造價,略懂經(jīng)貿(mào)知識;較強的人際溝通能力;思維敏捷,表達流暢;在大學(xué)擔(dān)任過學(xué)生干部,具有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學(xué)習(xí)能力。我熱衷于為我的未來而奮斗。

(1)教育目標(biāo):大學(xué)畢業(yè)(如果有必要,將來仍有必要“充電”)。

(2)方向:企業(yè)高層管理人員成立自己的公司(大廈)。

1.總體社會環(huán)境。

中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色:經(jīng)濟發(fā)展勢頭強勁。中國入世后,大量外國企業(yè)將進入中國市場,中國企業(yè)也將走出國門。

2.建筑職業(yè)的特殊社會環(huán)境。

由于中國建筑科學(xué)發(fā)展較晚,大部分建筑知識源于國外,中國的建筑管理還有很多不完善的地方。中國急需建筑人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)的高級建筑人才。因此,企業(yè)職業(yè)市場廣闊。

我的成功準(zhǔn)則是個人事務(wù)和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要我做到最好,我的能力得到了充分的發(fā)揮,我在每個階段都做了真正的自我提升。即使我的目標(biāo)(尤其是收入目標(biāo))沒有實現(xiàn),我也不會有挫敗感。給自己太大的壓力,本身就是一種失敗。

為了家庭犧牲事業(yè)目標(biāo),我覺得30歲之前有自己的家庭是不夠的。

當(dāng)今社會處于一個變革的時代,到處都是激烈的競爭。所謂物競天擇,適者生存。職業(yè)競爭非常突出,尤其是加入wto以后。想要在這激烈的競爭中脫穎而出,立于不敗之地,就必須設(shè)計好自己的職業(yè)規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),不打無準(zhǔn)備之仗。然而,許多最近的大學(xué)畢業(yè)生并沒有先坐下來制定自己的職業(yè)規(guī)劃,而是帶著一份工作申請到處跑,希望自己能撞上好運,找到一份好工作。結(jié)果浪費了大量的時間、精力和金錢。最后感嘆招聘單位有眼無珠,無法“慧眼識英雄”,感嘆其英雄無用武之地。一些大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性,認(rèn)為知識、成績、耐心、關(guān)系、口才等條件是找到理想工作的關(guān)鍵。他們認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃純粹是紙上談兵,簡直是浪費時間。如果有時間,最好多跑兩家招聘單位。這是一個錯誤的想法。其實,未雨綢繆,先規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,磨刀不誤砍柴工,在有了清晰的認(rèn)識和明確的目標(biāo)后,再將自己的求職活動付諸實踐,要好得多。這樣更經(jīng)濟,更科學(xué)。

大學(xué)生要在物質(zhì)、心理、知識、技能等方面為自己的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備,基于各方面的分析和自身的職業(yè)錨點,做出合理客觀的職業(yè)選擇。對即將到來的職業(yè)活動要有一定合理的心理預(yù)期,包括工作性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方法、同事以及上下級關(guān)系等,從而快速成為一名成功的職業(yè)人。

結(jié)論:通過對職業(yè)自我的分析和對專業(yè)信息的搜索,對自己和職業(yè)有了初步的了解。通過專業(yè)自我和專業(yè)信息的匹配,初步判斷了自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和適合的工作方向,并進一步規(guī)劃,對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。在思考了自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)后,我對自己的職業(yè)生涯有了詳細的描述。現(xiàn)在我已經(jīng)清晰的梳理了自己的職業(yè)體系,做了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃,撥開了迷霧,第一次看清了自己的職業(yè)道路。但我也知道現(xiàn)實已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃是不可能的,所以我有心理準(zhǔn)備面對不同的情況及時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié)。我的長期目標(biāo)明確,職業(yè)自我體系清晰。原則上,我將根據(jù)實際情況實施我的職業(yè)規(guī)劃。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇十四

自我分析:

1.自己興趣愛好大盤點:

2.自己優(yōu)勢盤點:

3.自己劣勢盤點:

很難全面觀察問題,以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見性;過于小心,容易勞累過度;不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力;不善于用非常規(guī)思路思考問題,邏輯思維不夠縝密;英語水平有待提高;質(zhì)疑精神不足;寫作水平需要提高;樂于奉獻,甘愿做幕后人物。

4.自己的優(yōu)點盤點:

平易近人,有親和力;有強烈的責(zé)任感;耐心且細心,積極上進;健全的、樂觀的人生觀;懂得為別人著想,能認(rèn)真傾聽別人的心事;做事仔細認(rèn)真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。

5.自己缺點盤點:

所謂江山易改,本性難移。有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性,且害怕別人在背后評論自己。內(nèi)向并非全是缺點,使我少一份張揚,多一點內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一份自信、激揚,少一份沉默、怯場。雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。

2、學(xué)習(xí)能力:

優(yōu)勢:刻苦,積極進取,樂觀向上。

弱勢:工作、學(xué)習(xí)有些保守,學(xué)習(xí)速度較慢;口頭表達能力差;創(chuàng)新能力有待提高。

3、工作態(tài)度:對工作執(zhí)著上進的程度

優(yōu)勢:做事認(rèn)真、踏實,待人真誠,生活態(tài)度積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面, 優(yōu)勢因素;精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人忠誠、責(zé)任心很強,工作和生活井然有序,有責(zé)任心、愛心,并且喜歡工作;心思細膩,考慮問題比較細致、周到,做事時不拖拉,能夠雷厲風(fēng)行。

弱勢:競爭意識不強,冒險精神不夠,對環(huán)境資源的利用不夠主動,也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠;作決定的時候容易猶豫不決。工作中過于講究完美,有時因急于迎接新挑戰(zhàn),在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開始工作;過于重視別人對自己提出的意見。

期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策,而且能夠發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性,而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作計劃順利進行。期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。

4、與人交往能力:

優(yōu)勢:樂于助人;民主的人際關(guān)系;親切、和藹、平易近人

弱勢:對應(yīng)酬不感興趣。

自我小結(jié):

我的職業(yè)傾向?qū)儆谏鐣?s),人格特征:主要是樂于助人、有責(zé)任心、熱情、開朗、友好、善良、易于合作。

mbti職業(yè)性格類型測試我的性格類型傾向是 istj (內(nèi)向 觸覺 思考 判斷)

字母對應(yīng)維度傾向

(e)外向 (i)內(nèi)向

(n)直覺 (s)觸覺

(f)情感 (t)思考

(j)判斷 (p)知覺

我的職業(yè)特征:

我的性格屬于職場模范類型,典型特點是低調(diào)、奉獻、責(zé)任、實干。內(nèi)向、安靜、謹(jǐn)慎,依靠現(xiàn)實和實在的眼光觀察認(rèn)識世界,關(guān)注細節(jié),以人為本,樂于奉獻,有同情心,關(guān)心別人的感受,喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇十五

學(xué)歷:大一。

工作目標(biāo):企業(yè)高級管理人員。

總體目標(biāo):轉(zhuǎn)本后繼續(xù)成碩士、博士的學(xué)習(xí);進入中興、華為、ut斯達康等企業(yè);成為高層管理者。

已進行情況:正攻讀自己所選專業(yè),并努力轉(zhuǎn)本;同時在課余時間做兼職積累經(jīng)驗。

(1)自身現(xiàn)狀:交流能力強,擅長溝通;法律專業(yè)扎實;專業(yè)技術(shù)強;專業(yè)知識積累多;思維敏捷;表達流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部;有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。

(2)聚焦自我優(yōu)勢:

擔(dān)任班干部,班級群眾基礎(chǔ)好,得到同學(xué)、朋友、親人、科任老師以及輔導(dǎo)員的關(guān)愛。

善于幫助別人,做事仔細認(rèn)真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考。

(3)聚焦自我劣勢:

性格很容易內(nèi)向,過于執(zhí)著,缺乏冒險精神,做事有時愛拖拖拉拉,考慮問題難以全面。

1、社會環(huán)境:經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,國內(nèi)政治穩(wěn)定,職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃一》。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭;加入wto后;會有大批的外國企業(yè)進入中國市場;中國的企業(yè)也將走出國門。

2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境:中國急需管理人才;尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè);必須要適合中國的國情;這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此;受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

1、行業(yè)分析:中興公司是全球領(lǐng)先的綜合性通信制造業(yè)上市公司和全球通信解決方案提供商之一。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入wto;商務(wù)運作逐漸全球化;國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌;因此這類企業(yè)在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展。

2、企業(yè)分析:根據(jù)自己所學(xué)信息工程專業(yè),我的理想工作是中興公司。中興通訊是中國電信市場的主導(dǎo)通信設(shè)備供應(yīng)商之一,中興通訊各系列電信產(chǎn)品都處于市場領(lǐng)先地位,并與中國移動、中國電信、中國聯(lián)通等中國主導(dǎo)電信運營商建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。在國際電信市場,中興通訊已向全球140多個國家和地區(qū)的500多家運營商提供優(yōu)質(zhì)的、高性價比的產(chǎn)品與服務(wù),與包括法國電信、沃達豐、澳大利亞電信、西班牙電信在內(nèi)的眾多全球主流電信運營商建立了長期合作關(guān)系。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略;且在此種大公司里工作具有巨大的提升空間和學(xué)習(xí)空間,作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營模式是十分幸運的;本人的目標(biāo)就是在本企業(yè)實現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

職業(yè)目標(biāo):企業(yè)高級管理人員。

1、20xx—20xx在校學(xué)習(xí)。

能力目標(biāo):在所在公司踏實工作,努力學(xué)習(xí),具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ);通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解涉外商務(wù)活動;英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研能力;發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟目標(biāo):在校期間兼職;

2、20xx年—20xx年進入中興或其它此類大公司實踐學(xué)習(xí),積累工作經(jīng)驗,并不斷學(xué)習(xí)以提高自己。

學(xué)歷目標(biāo):通過注冊會計師考試。

職務(wù)目標(biāo):外資企業(yè)部門經(jīng)理。

能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作;工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化;能與公司上層進行無阻礙地溝通;總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論。

3、20xx—20xx在所在公司努力奮進。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇十六

有的人一天到晚在公司忙得四腳朝天,有的人卻整日在辦公室里閑來無事混日子。

做數(shù)據(jù)管理的mark說:“我的工作太無聊了!每天上午一點事情做完后就開始守著電腦發(fā)呆,基本上沒什么事情可干,領(lǐng)導(dǎo)難得想起還有個我。每個月到手才2500塊,工作沒有價值。都27歲了,感覺自己每天就是在虛度人生。”

在某集團公司上海分公司做文員的lisa也在為工作太“閑”而發(fā)愁:“基本沒什么事,整天上網(wǎng)聊天、偷菜、打游戲,聽上去好像很舒服,但我不喜歡這樣的狀態(tài)。有事做我會覺得比較充實,而且這份工作我并不喜歡。有人說我是身在福中不知福,真的是這樣嗎,我很困惑!我只是希望看得到前面的出路,現(xiàn)在的狀態(tài),煩透了!”

demo在某營業(yè)廳賣手機,她說:“我的工作就是站柜臺,有人的時候介紹推薦一下產(chǎn)品,沒人的時候就坐在那里發(fā)呆。幾張產(chǎn)品資料彩頁翻了又翻,實在沒啥可看的。大家都在上網(wǎng)各玩各的,一上午接待只接待了3個客人。閑,閑得要發(fā)瘋了!”

身處一個競爭激烈的職場,職場“閑人”有著相似的通病:工作沒有價值感,前途迷茫看不到出路;職業(yè)危機深重,被邊緣化,成為了最易被踢出局的“隱形人”。

造成“閑”的原因可能來自主、客觀多方面,但最根本的原因是當(dāng)事者缺乏對自我職業(yè)的掌控和規(guī)劃。這類職場“閑職”往往可替代性強,缺乏目標(biāo)和價值感,常此以往,不僅影響個人的職業(yè)心態(tài),對長遠職業(yè)生涯發(fā)展也極為不利。

職業(yè)規(guī)劃師提醒職場“閑人”們,要尋找走出當(dāng)前職業(yè)困境的突破口,有三大策略可行:

策略:“混沌”之時找方向。

這些覺得苦悶的“職場閑人”們,大多是空耗大把時間的迷茫者。之所以會困惑的根本原因是,懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路,始終無法正確判斷適合自己的職業(yè)方向。不喜歡、沒激情,不適合、不順利,造成了工作混沌和游離的狀態(tài)。

不僅如此,長期處于“混沌”狀態(tài)下的人,終日渾渾噩噩,工作能力差強人意,都使得“混沌”群體在尋求新工作的過程中無所適從,舉步維艱。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步,深陷于職業(yè)的泥沼中無法自拔。

欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài),首先要“找方向”,即積極行動,做好準(zhǔn)確的職業(yè)定位:

1、理性分析,調(diào)整心態(tài)。首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài),把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實地擺出來,理性分析目前工作不如意的深層原因。

2、分析利弊,揚長避短。找出自己的職業(yè)興趣所在,同時把自己過往的知識和經(jīng)驗重新梳理,激活潛在的價值。

3、找準(zhǔn)定位,遠離混沌。通過職業(yè)取向、商業(yè)價值以及職業(yè)機會三大系統(tǒng)找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè)。澄清自己內(nèi)心的想法,學(xué)會調(diào)整和溝通,在新的階段抓住最重要最想要的,牢牢鎖定職業(yè)目標(biāo)。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇十七

(一)個人基本資料:

畢業(yè)院校:廣東金融學(xué)院。

專業(yè):國際金融。

學(xué)歷:大專。

(二)進行人才測試前心目中的最理想職業(yè)(按順序):

1、電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂的創(chuàng)業(yè)人。

2、電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂的營銷管理人員。

3、銀行金融行業(yè)的營銷管理人員。

(三)人才測評結(jié)果。

職業(yè)人格類型順序:管理型(9分)社會型(7分)藝術(shù)型(5分)研究型(5分)常規(guī)型(3分)實際型(2分)。

個人風(fēng)格概述:支配的,樂觀的,冒險的,自我顯示的,自信的,精力旺盛的,好發(fā)表意見和見解的,不易被人支配的,喜歡管理別人。

職業(yè)個性特征:善于令辭,尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。積極熱情,富冒險精神,自信。喜歡爭辯力求別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心,不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。

適合的職業(yè)特征:從事需要膽略、冒風(fēng)險且承擔(dān)責(zé)任的活動。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。

適合的職業(yè)概述(舉出部分):保險銷售代理,報刊管理員,采購管理員,餐館經(jīng)理,地產(chǎn)管理員,飯店經(jīng)理,房屋管理員,服務(wù)經(jīng)理,銷售代表,顧問,廣告管理員,廣告經(jīng)理,廣告商,廣告銷售代理。

2、綜合素質(zhì)測評結(jié)果。

職業(yè)能力水平:言語能力(6分)數(shù)理能力(9分)推理能力(8分)資料分析能力(2分)人文素質(zhì)(7分)。

個性風(fēng)格及特征概述:通常扮演一個“指揮者”。希望控制生活與工作環(huán)境,會努力取得并保有掌控他人的權(quán)力。很自信。

價值追求:享用權(quán)力,能夠突破與改革,能力眼光受到肯定,不受環(huán)境的拘束。

能力優(yōu)勢:善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御,有自信的決策者,憑少許資訊即可當(dāng)機立斷,熱愛挑戰(zhàn)。

適合的職場特點:沒有興趣從事一成不變的工作,沒有耐性循著僵硬的管道升遷,樂于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者,不安于室的企業(yè)家。

適合從事的職業(yè)(舉出部分):高階主管,老板,個人工作室,有權(quán)有實的領(lǐng)導(dǎo)人,業(yè)務(wù)代表,創(chuàng)業(yè)家。

3、職業(yè)能力傾向測評結(jié)果。

由于結(jié)果項較繁多,在此僅作簡單的綜述。

除了動手能力一項為2分之外,其他大部分為8、9分,少部分為7分。

在職業(yè)適應(yīng)性方面,除了工藝制作為不適合之外,其他為基本上適合,其中新聞編輯為很適合。

4、職業(yè)價值觀測評結(jié)果。

分)家庭取向(3分)志愿取向(3分)經(jīng)濟取向(1分)。

在此列出得分前三的類型:

(1)經(jīng)營取向:

工作優(yōu)勢在于:獨立性強,主動行動,有強烈的成就動機。

工作劣勢在于:較主觀,可能比較固執(zhí)。

(2)自我實現(xiàn)取向:

工作優(yōu)勢在于:重視他人感受與價值,做事目標(biāo)明確,有強烈的發(fā)展、提升意識。

工作劣勢在于:可能不夠客觀,對自身利益考慮不夠,有時過于敏感。

(3)才能取向。

工作優(yōu)勢在于:有專項才能,思維活躍,多有創(chuàng)意,學(xué)識廣博,樂于助人。

工作劣勢在于:可能表現(xiàn)得較自負(fù),有時不夠合群,自我,有時可能不能顧全大局。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇十八

大學(xué)是人生道路上的轉(zhuǎn)折點。只要你把握住人生的舵,認(rèn)真走好每一步,這就是你的人生。人生的路有長有短,但是想要走一條屬于自己的成功之路,一個好的職業(yè)規(guī)劃計劃是必不可少的。有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃,我們就可以朝著自己的目標(biāo)努力。有目標(biāo),才會有動力。下面說說我的職業(yè)規(guī)劃計劃。

一、個人興趣和愛好。

愛好:文學(xué)書籍,喜歡看電影,聽音樂,打羽毛球,長跑;最喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢》《戰(zhàn)爭與和平》;最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進行曲》;我的偶像:比爾·蓋茨,劉謙。

二、個人優(yōu)缺點。

1、我做事很執(zhí)著,做什么都全力以赴;我心中早就有一個理想,有了理想就要有追求的方向;對事業(yè)熱情高,責(zé)任心強,原則性強,冷靜周到;我養(yǎng)成了面對問題獨立思考的好習(xí)慣;對朋友忠誠善良,與人相處融洽;唯一的不足是我有點內(nèi)向,溝通能力弱,不善于表達,這也是致命點。

2、解決自我盤點中的缺點:。

俗話說,江山易改,本性難移。內(nèi)向也不全是缺點,它讓我少了張揚,多了內(nèi)向,但最好還是多加強和別人的交流,多在各種場合積極參加各種有益的活動,讓自己多一些自信和興奮,少一些沉默和怯場。

三、個人對專業(yè)的看法。

我主修基礎(chǔ)教育英語。我很看好英語教育的前景,對這個專業(yè)有一個正確的態(tài)度。

根據(jù)自己選擇的專業(yè),還需要確定自己未來的道路,什么時候進行規(guī)劃方案,如何制定自己的策劃書,以及對環(huán)境因素的評估。畢竟離不開環(huán)境因素。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素。

一、家庭環(huán)境。

我家經(jīng)濟狀況很一般,不算富裕,經(jīng)濟狀況不穩(wěn)定,剛好夠我專業(yè)的開銷,能夠支撐過一般的生活。

第二,學(xué)校環(huán)境。

我的學(xué)校費用不多,生活學(xué)習(xí)環(huán)境好,學(xué)習(xí)氛圍好,教學(xué)設(shè)備比較齊全。英語課,從書本上學(xué)習(xí)知識,偶爾看英文電影,教學(xué)師資力量還是很強的。

三、社會環(huán)境。

現(xiàn)代社會,大學(xué)已經(jīng)普及到全國各地,幾乎飽和。所以企業(yè)對大學(xué)生的要求大大提高了,各方面的素質(zhì)要求也提高了。所以,想要在這個復(fù)雜的社會環(huán)境中生存,就必須多學(xué)習(xí)知識。

對于我們英語專業(yè)的學(xué)生來說,雖然情況還可以,但是挑戰(zhàn)不斷。首先,隨著人們生活水平的大幅度提高,物質(zhì)需求得到了滿足,所以對孩子的要求也提高了,所以我們這個職業(yè)的前景非常可觀。其次,英語教育在農(nóng)村的發(fā)展也是巨大的。不僅適合小學(xué)生,也適合青少年、中年人、老年人等。因此,英語教育的發(fā)展是巨大的。第三,商業(yè)世界中的所有貿(mào)易都必須依賴英語知識,因此英語專業(yè)學(xué)生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向。

1、目標(biāo)。

評估自己的實力,根據(jù)自己的能力選擇自己的興趣和個人特長,努力成為教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

2、小路。

一、在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識,充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活的能力,全面提高個人的綜合素質(zhì),為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)秀19篇)篇十九

理想,是理念中的最高想望。理想是人人都應(yīng)該有的,因為,理想就向一只船舶,載著你在知識的海洋中自由翱翔。每個人都有夢想,它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。曾經(jīng)我的理想是成為一名醫(yī)生,但今年的高考使我的這個理想終究成為我的夢想。當(dāng)我踏入大學(xué)門檻時,我意識到我必須有個屬于我自己的一個現(xiàn)實的理想和目標(biāo),當(dāng)開始學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專業(yè)時候,朦朧的憧憬著我的理想。不管怎么樣,大學(xué)生活已經(jīng)開始了,誠然,在一個松散的環(huán)境里,大學(xué)三年容易荒廢,一份規(guī)劃書于我就由為重要了,我希望用心寫下這份計劃后,我能夠踏實認(rèn)真地做到。

優(yōu)勢:原則性強,,有自控能力。沉著冷靜,樂觀,抗壓性能強大,對環(huán)境變化適應(yīng)能力好.為人謙和,熱愛自然,喜愛讀書,思考具有一定的學(xué)習(xí)能力.能夠靜下心來全心全意投入到一件事中.而且并能勇敢面對生活中的一切困難做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

劣勢:不善交際,溝通能力欠佳。敏感,心理起伏多,有時很快樂有時又壓抑,不能很好的控制穩(wěn)定反復(fù)無常.偏內(nèi)向.在自己不熟悉的人面前不是很放的開,容易不自信,時常懷疑否定自己.太過于理想化。

大二:在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任。大二的專業(yè)課程多了,要進一步加強自己的專業(yè)技能訓(xùn)練,這就要求我們有接受更高專業(yè)知識的準(zhǔn)備。盡量將自己的一些課程轉(zhuǎn)移到本學(xué)年,以減輕大三學(xué)習(xí)壓力。能較熟練的掌握計算機基本操作,在這年通過計算機二級考試。

大三:寫好畢業(yè)論文。進入總結(jié)階段,重點任務(wù)是準(zhǔn)備考研,大三意味著大學(xué)即將結(jié)束,但也意味著新的征程即將開始。大四要做好充分的準(zhǔn)備工作,除了要準(zhǔn)備考研的知識外,還要將強自己與社會的溝通能力,畢竟考研并不是人生的最終目的,也不意味著考研就可以是自己高枕無憂,最終還是要走向社會,考研只不過是增強我們競爭力的籌碼,所以這個階段也不能一味的看重學(xué)習(xí),這是要總結(jié)自己的大學(xué)階段,看看哪些事情在規(guī)劃內(nèi),卻沒有做到,努力分析原因,為自己的大學(xué)生涯字做一個總結(jié).

這份規(guī)劃是通過自己上網(wǎng),翻閱相關(guān)資料,以及該專業(yè)的學(xué)長,進行客觀條件分析,專業(yè)理解,結(jié)合對自己的自我認(rèn)識所寫對自己的弱項有針對性的大學(xué)學(xué)業(yè)計劃。制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事,但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的,我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟,一步一步向自己的目標(biāo)邁進。

大學(xué)的路該如何走呢?有人認(rèn)為,大一為試探期,大二為定向期,大三為沖刺期,大四為分化期;還有一種觀點:大一是浪漫主義,大二是完美主義,大三是現(xiàn)實主義。每一種都有一道理,總之一句話,我們應(yīng)在大學(xué)剛剛開始不久就確立好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,做好大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃不但有利于我們充實自己的大學(xué)生活,甚至對自己一生的學(xué)習(xí)都有好處。本人認(rèn)為大學(xué)要學(xué)的東西很多,但是時間是有限的,所以我們沒有理由去揮霍時間,所以,我制定這項規(guī)劃,更渴望自己真的學(xué)有所成。

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中班教案能夠促進孩子們的社交能力、語言表達能力和動手能力的全面發(fā)展。中班教案是中班教師為教授課程所準(zhǔn)備的詳細教學(xué)計劃,對學(xué)期內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容進行規(guī)劃和安排。中班教案
教學(xué)工作計劃能夠幫助教師更好地管理課堂時間,合理安排每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。想要寫一份令人滿意的教學(xué)工作計劃?不妨看看以下精選的范文。5,腹背運動:分腿。
教學(xué)工作計劃是教師對課程進行組織和管理的重要依據(jù),它是教學(xué)活動的指導(dǎo)方針。教學(xué)工作計劃范文中的教學(xué)目標(biāo)明確,能夠為你的教學(xué)活動提供指導(dǎo)。1、懂得學(xué)會讓自己時刻保
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價值。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發(fā)。
教學(xué)工作總結(jié)是對過去一個學(xué)期的教學(xué)工作進行梳理和總結(jié)的一種重要方式,也是對自己教學(xué)能力和工作效果的一種評價,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提高教學(xué)效果。我想
醫(yī)院工作總結(jié)是醫(yī)護人員不可或缺的一項工作,通過總結(jié)可以不斷改進自己的工作能力和服務(wù)水平。請大家參考一下下面的醫(yī)院工作總結(jié)范文,相信會對大家的寫作有所啟發(fā)。
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心得體會是對過去經(jīng)驗的總結(jié)和反思,它可以讓我們更加從容地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌<{稅申報是每個納
心得體會的寫作可以讓我們更好地認(rèn)識自己,了解自己在工作、學(xué)習(xí)或者生活中的不足和進步。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。大豆是我國的重要糧
幼兒園工作計劃的編寫需要考慮幼兒園的宏觀目標(biāo)和發(fā)展方向,充分體現(xiàn)教育教學(xué)的整體性和連貫性。下面是一些幼兒園工作計劃的案例,希望對大家有所幫助。通過參觀小學(xué)、請畢
檢討書是一個自我管理的重要工具,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中的不足之處。在這里,小編為大家推薦了一些出色的檢討書,希望能給大家提供一些寫作思路。
工作計劃不僅適用于個人,也適用于團隊和組織,對于協(xié)調(diào)和提高整體工作效率非常關(guān)鍵。工作計劃范文的參考可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用工作計劃的原理和方法。
優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)科方面達到了較高的水平,還在綜合素質(zhì)上有所突出。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得,希望能對你們的學(xué)習(xí)有所幫助。親愛的家長:您好!一
軍訓(xùn)心得體會是通過總結(jié)軍事訓(xùn)練中的經(jīng)驗教訓(xùn),為今后的學(xué)習(xí)和成長提供指導(dǎo)和借鑒。接下來,讓我們一起來閱讀一些精選的軍訓(xùn)心得體會范文,相信會對大家的寫作有所幫助。
運動會是學(xué)生們展現(xiàn)自己的機會,可以增強他們的自信心和自尊心。接下來是運動會的背后故事,讓我們一起感受運動的力量。下面是由本站為大家整理的校園趣味運動會策劃書,歡
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