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2023年傾聽生命高中(實用20篇)

時間:2025-07-23 作者:GZ才子

通過寫作,我們可以更好地表達自己的思想和情感,展示自己的才華和創造力。以下是一些優秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞一下。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇一

在我的家鄉依稀記得有一顆銀杏樹。它很粗,需要三四個孩子才能將它圍起。這棵銀杏樹已經有上百個年頭,聽人說樹有年輪,一年一個年輪。如此說來,這樹應該有上百年的歷史了,它很大,短粗的枝干分出了許多小枝干,在一個小枝干上又分出了許多樹杈,每一個樹杈上都垂著綠油油的樹葉。遠看好似一座樓房屹立當中。現在這樹已經傷痕累累,它的枝干上有很多突起的枯皮,何曾想為何會裂紋枯皮?現在得知那是它成長時年輪增加所迸裂的傷痕,這些裂痕枯皮是樹發出聲音的見證。生命力真強!

你明白蔓藤生長時的聲音嗎?

在溪流邊,往往會看到許多綠綠的植物,或許還叫不出名字來。它們大多是三個一叢五個一伙的生長在一起。它們的莖很長,都匍匐在地,好似一個頑皮的孩子在嬉鬧著。它們根須有時會露出土面,呈細長彎曲狀縱列對稱分布。也有的根須泡在了水里,會看見一群魚兒在白色的根須周圍游來蕩去。一天又一天,你會發現蔓藤越來越長,而且莖葉也越來越滑,越來越大。甚至有時不注意,還會被它絆倒在地。何曾想為何會越來越長,現在得知這是它生長的規律,白天吸收陽光,夜晚就迅速生長。這越來越大的莖葉就是蔓藤生長發出的聲音的證明。生長速度真快!

你了解野菊盛開的聲音嗎?

秋天不會忘記一種植物,那就是野菊。它的花瓣厚而密,一層疊著一層,白白的花瓣,花芯又帶點淡黃,它的枝干很長,每個枝干的分叉外有幾片小小的嫩葉,葉子上還會有些絨毛狀的東西。它還會有一絲淡淡的香味,不濃不淡,或許這是它獨有的味兒吧。傍晚總會看到幾個花骨朵兒,可到了凌晨四、五點鐘時,她的花瓣就怒放了。現在得知這是野菊花生活的習性。這些靚麗的花朵便是野菊花綻放時發出聲音的象征。傲霜斗雪,真美!

自然界是由千千萬萬的聲音組成的,時間一天天流逝,動植物就一天天生長,拔節的聲音也就一天天越來越清晰。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇二

我傾聽枯葉紛紛地落下;。

我傾聽雪花跳舞的旋律。

其實,他們都是帶著生命在漫步。

就這樣,年復一年的傾聽,日復一日的思索,我隨著生命的步伐不斷的長大。

今日,我將手兒輕輕放在我的胸膛,感受生命的活力,傾聽生命的足音。我傾聽著血液的流淌,脈搏的跳動,呼吸的急促。我聽到了生命的足音,她充滿著活力,懷著一顆求進向上的心走向了我。她時時都在為我創造輝煌。

從小兒落地的“哇哇”啼哭,當長大后的點點滴滴。你聽那歡快的笑聲;那動聽的歌聲;那優美舞蹈的旋律;那傷心的哭聲;那痛苦而又絕望的嘆息聲。成功時的歡呼,失敗時的絕望,那過去的一幕一幕,一句一句都在我的耳邊不停地回響,這都是生命賜予我的禮物,給我生活中所添的色彩。我又聽到了生命的足音,走得那樣急促,步伐那樣矯健,她好像又在不斷的告訴我:“把握住,把握住……”噢,把握住什么?快讓我再仔細聽一聽吧,我明白了,把握今天,她是讓我把握今天!

夜已經深了,月亮給大地披上了銀裝,窗外一片寂靜,只有風兒將樹葉兒吹的沙沙作響,在沒有其它任何雜聲。朋友啊!于此同時,你是否還在不停地趕夜路,在山林里,夜黑風高,你不怕嗎?我知道,你在爭取,爭取明天最早爬上山頂,給我一個驚喜,讓我第一個看見朝陽。

哦,天亮了,你已趕到了另一個世界,已將我從黑夜中帶到了黎明,將我從被窩拉到學校。我想,你該休息一下了吧,可你卻在繼續,努力的給我帶來更多的驚喜。

我傾聽生命的足音,看著東升的朝陽,陷入了沉思……。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇三

一個人走進電影院,走到他的座位前,坐下,忽然覺得被什么扎了一下,便起立,回轉,俯身,細看。只見座椅背靠底部嵌著一根裸露在外的小針頭,旁邊用黑色鋼筆寫著:“youhawbeen1nfectedwithhiv(你已感染了hiv)。"事后,經多家醫院確診,他的hiv報告呈陽性。這不是虛構的一幕,已在多倫多、華盛頓等處出現數十個案例,甚至包括深圳。這意味著,它離我們越來越近。

結果這個事件在一則報道的引述中用了一個煞風景的結尾:“請告訴你的親友,在公共場合千萬小心。”

桃色事件,卻不愿用一點墨汁書寫只言片語給“12·1”艾滋病日(他們是否知曉乃是個問題)。

對艾滋病充滿恐懼,于是一味地抗拒,絕不接近。許多無辜的hiv感染者則被冠以危險人物而被棄作社會的渣滓。他們幾乎病態地摧殘所有與hiv相關的人事,把他們踢出正常生活的范疇,任由其自生自滅。于是,隔閡擴大了,矛盾激化了,報復開始了。這不是真正的懲戒,而是他們的呼聲。他們不甘愿被拋棄,被剝奪本應有的權利。他們要發出一種聲音,盡管幾乎扭曲失聲,也要盡力地吶喊,讓所有人看到:我們存在。

在這個世界上,有許多生命與我們結伴而行。有些比我們經歷更多,過著更艱難的生活。然而他們在生活中努力拼爭著,不畏貧苦、不畏嘲諷、不畏鄙夷,甚至不顧生命。如果說我們還有什么事情沒有完成,那就是面對他們!我們痛苦地等待一個懺悔時代的來臨,痛苦地等待良知和眼淚;等待一份溫暖,在他們孤苦無依的心里,在他們漂泊無助的路上,冥冥之中感受這種美好,也許還會在他們人生的絕境中生出些許留戀、喜悅和安心。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇四

生活不如意之事十之八九,生活環境、生活狀態、學習環境、學習成績……但又不能大幅度地做出改變。也許在某種情況下,不論你再怎么努力,可能也改變不了什么,這可能就是上天賜給你的命運吧。

其實生命是平等的,每個人的命運都很公平。那些有錢人、大富豪之類的,整天就想著忙事業,如何與別人競爭名利、地位,在職場上斗得你死我活,生活一點也沒有趣味,有錢又怎么樣。

普通人靠一份簡單的工作拿著一份工資,維持著小家庭的生活,也許并不是那么富裕,但他們與家人一起和和美美的生活著,這就是幸福,很簡單。

富裕的生活自然很好,但是和和美美的生活更重要。

曾經的回憶,流金般的歲月似乎只屬于那片曾經的天空了。歲月在無情地剝蝕著我們,或許我們本可以不接納這些痛楚的,但既已擁有,我們便得勇敢承擔,風雨兼程,不懈的堅持著。

也許人生的真諦就在于此,淚水與歡樂便鑄造了一個多彩的世界。我們歡樂時,或許地球的另一端正有人哭泣;我們傷心時,或許彼岸的他正在會心微笑。沒有理由放棄,更沒有理由讓幸福與你擦肩而過,就算你封閉了自己,幸福的大門也會在風雨的天空后的天空為你敞開。

學會傾聽生命,你便會發現很多你想要得到的并沒有那么重要,反之,我們應該珍惜當下所擁有的一切美好的事物。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇五

背著的畫夾似乎越來越沉重,那里頭的一張張畫上,滿是同學們的嘲笑和老師的不屑,或許,從一開始我就選錯了路,或許在這條路上,我注定無論如何奮斗也都是個失敗者。

難受,失意,迷茫……。

走著走著,我轉了個彎,拐進一條小路,想躲開街上的喧囂。這是古時的一條驛道,道路兩邊的大庭院見證著他那時的繁華。我踩著長滿苔蘚的青石板緩緩向前走,路兩邊的樹上不斷有葉子落下,落在我的頭上,我的肩上,我的腳下。

我站住了腳步,抬頭看到一棵高大挺拔的梧桐樹,只是葉子早已落盡,我順著它橫斜錯雜的枝丫,看向天邊,那如血的殘陽將要落下,只剩下最后一點光芒還掛在梧桐的樹枝上。晚霞很美,像一塊火燒著的絲綢,仿佛頃刻間就能將整個世界點燃。

突然——那是什么!?我擦了擦眼睛,對,是一抹新綠,一抹流動著生命氣息的新綠,突兀在那里,與那如血的殘陽搭配成鮮艷的色彩。那是生命在拔節時的色彩吧。我想。

但是,他為什么會選擇在秋天綻放?它難道不害怕秋天貧瘠的土壤和極干燥的天氣將它抹殺嗎?我的思緒不禁隨著不遠處的那片落葉飛舞起來。或許,綻放就是它寧愿犧牲一切所追求的的夢想吧。它要以它脆弱而有頑強的生命向這個世界挑戰,利用土壤里所剩不多的養分不斷地拔節,再拔節。那一刻,我仿佛聽到了生命拔節的聲音。

一片小小綠葉都能擁有的勇氣,青春的我怎能說沒。我打開畫夾,仔細地描摹出那片綠葉,畫著畫著,我不禁覺得自己的嘴角有些上翹,忍不住想笑。看著那片葉子,我鄭重地用畫筆在旁邊寫上了一句話:“讓生命拔節。”

后記:當有一天,你能堅強地站起來,迎著嘲笑和譏諷大步向前時,你會聽見你鏗鏘的腳步聲和自信的笑聲,對,那正是生命拔節的聲音,請仔細傾聽。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇六

生命中每一次拔節與綻放,都經歷了許多次失敗與挫折,而每一次拔節的聲音,代表了它們的成功與成長,都需要我們靜下心來傾聽。

夜涼如水,殘月半彎。深秋,北國寒風的刺骨涼意在小城里氤氳開來。

放學回家的路上,那不經意的一瞬間,我注意到了她,小小的一株花樹,不是太高,耷拉著腦袋,我仔細端詳,她裝在一個藍白相間刻有花紋的盆子里,盆子很小,花也很小,透過密密的葉子,能清楚地看到那一株紅,她像極了一個害羞的姑娘。花還沒開放,弱弱的,卻讓人有一種說不出的美感。

亦不知,這只是第一次相遇。

一個陽光明媚的午后,我騎著單車來到了外婆家,毛毛細雨,花苞上一粒粒晶瑩剔透的水珠,紅的,黃的,白的。看著它們,我不禁想起昨天在回家路上見到的那盆不知名的花,可不就是它嘛!

這時,墻角一盆小小的花吸引了我的注意,矮小的,說不出來的軟弱,微微下垂的莖葉,還帶著一點黃,有些枯萎了,躲在角落里,接受不到一縷陽光,一滴露水,出于同情,我將它移到陽光下,小心翼翼地滴了幾滴水,凝視著它,似乎在呵護一件珍品,只見它慢慢地吸收了水,挺起了身體。枝葉越發蔥郁,花朵越發嬌美。我似乎聽到生命拔節的聲音,蓬勃的、向上的、生生不息的。

外婆走過來說:“生命中每一次拔節與綻放,都經歷了許多次失敗與挫折,而每一次拔節的聲音,代表了它們的成功與成長,都需要我們靜下心來傾聽。”我明白了。

花開花落也有聲音,但我獨愛傾聽那生命拔節的聲音。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇七

傾聽是人與物必要的生理技能,不會傾聽的人是武斷頑固的,而會傾聽的人卻是能與萬物相通的,任何生命都被他理解,任何生命都與他相連。

當然,要做到心通萬物,首先,應當選一個小生命,發自內心的照顧它,愛護它,傾聽來自生命的回聲。

我選中了一顆蘿卜的種子。

頭天,種子入土為安了。很快,新芽發了。

那尖尖的小芽帶著閃亮的露珠,突破土壤的力量好象變形金剛的一記重拳,打破了堅硬而深厚的土壤,這一切的一切,好像一個在水中憋了幾分鐘的人快憋不住了,忍不住猛的一下把頭鉆水面,急切的想要呼吸似的,這種力量,是生命的力量,是渴望陽光的力量。

又過了幾天,它長出葉子了。

那對兒圓圓的葉子,沾著晨霧的氣息,清爽到爆呀!伸手摸一摸,嫩油油的,像極了初生嬰兒的小屁股,陽光照射到上面,像一個本不反光的綠桌面一樣,干凈得都反了光,還很扎眼。

還過了幾天,蘿卜都長出了大葉子。

這凹凸不平的大葉子,與平整光滑的小葉子極為不同,我好奇的湊過去問了一問,大葉子告訴我,凹凸不平的葉面,是為清晨的露水準備的,它最喜歡那甘甜又清澈的露水了,我也舔了兩滴,真是呀米呀米滴呀(好吃好吃呀)。

終于,蘿卜長大了(我無法再用語言形容它了,因為它的果實在地下,它很大了),它也到了生命的終點了,與它相處了這么久,我真是千萬分的不舍呀!生命的回聲已盡,它的歸宿,將會是我的肚子。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇八

朋友,你聽過心跳的.聲音嗎?咚咚咚,跳的是那么堅定而又那么頑強。它,從我們誕生的那一刻起,就時刻履行自己的職責,一伸一縮,為生命提供能量,似乎在昭示我們:“聽,這就是生命的聲音!”

生命是一個永恒的話題,古往今來,多少文人墨客留下了對生命的感悟與思考。李白曾說過:“天生我才必有用!”奧斯特洛夫斯基也在著作中說過:“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不會因虛度年華而悔恨;也不會因為碌碌無為而羞愧。”

聽生命之音,執著而又剛毅。霍金何其不幸,肌肉讓他的一生只能在輪椅上度過;史鐵生何其不幸,突如其來的變故奪走他的雙腿;貝多芬何其不幸,作為音樂家卻永遠失去了聽力。然而,名人之所以能成為名人,就在于他們對生命的執著。你看,霍金連寫字說話能力都沒有,卻在他的輪椅上寫下不朽的——《時間簡史》;消沉過后的史鐵生奮起抗爭,《我與地壇》是他對生命孜孜不倦的探索;不甘受命運擺布的貝多芬扼住了生命的咽喉,寫下了千古不朽的《命運交響曲》、《命運交響曲》等壯麗樂章。

聽生命之歌,頑強而又倔強。曾幾何時,家門前的那棵老樹因臺風所刮而折斷主干,參差不齊的殘枝凌亂地伸向天空,凋零的葉子,喪失了生命的綠,我曾想:“它完全被生命拋棄了。”就這樣過了一年,春天來臨了,別的樹木全都綻放出一片春的新綠,而它,枯干的枝條在其中極不和諧。然而,過了幾天,我非常驚奇地看到:在那依舊凌亂的樹干上,抽出一絲嫩芽,在一片綠海中,它是那樣柔弱,卻又那么堅定地立在那里。那是一種頑強,一種融入生命的頑強不屈。

然而,有些人卻視生命為玩物,視而不見。一遇到挫折就尋死覓活,仿佛生命不是自己的。在報刊上,諸如某學生因學業不佳跳樓自殺等報道屢見不鮮。生命是頑強的,亦是易逝的。也許,你的一個不注意,就會敲響生命的警鐘。

好好聽聽屬于你自己的生命之音吧,也許,你會有新的感悟……。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇九

我一直都相信一句話“磨練使人成長”,感謝它,讓我有幸能夠傾聽到生命拔節的聲音。

——題記。

回到家,爸爸看出了我的心事,把我手中攥得皺皺巴巴的作業本拿出來一看:“嗯,我女兒的字只要多加練習,就一定會好的!”我的瞳孔一下子閃了亮光。于是,一疊練習本見證了我的成長。

從那以后,只要一放學,我都會鄭重地坐在書桌旁,一筆一畫地練著字。貪玩是孩子的天性,每當聽到窗外伙伴的嬉戲聲,我總會咽咽口水,想想我的決心,然后繼續開始“漫漫長征”,那時的我像被風箏線束縛著的風箏,努力想飛得更高,卻總有牽絆。

日子一天天過去,我不知疲倦地練習,冬天手都凍僵了,我還是執著地練,因為我知道我的字還是不夠好,但我也知道,只要不放棄,不拋棄,再難的事也能做成功,所以桌前的練習本陸續有了伴,我在黑夜中奔跑,期待會找到曙光。

可是,現實總是不盡人意,作業本上一個又一個“c”無情地諷刺了我的執著,它像一盤冷水將我心中希望的火焰毫不留情地撲滅,為什么,我明明很努力地練習,卻總得不到回報呢?聽到老師一如既往的評價,我失落了。

桌子上多了一張紙條,是爸爸的字跡:“生活中有很多事情是徒勞無功的,但你努力過,奮斗過,只要你敢相信人定勝天,就一定能成功!”

我還是堅持著,手中的老繭不知不覺扎了根,桌前的練習本不知不覺堆成了小山。終于有一天,作業本上出現了一個大大的“a”。老師夸獎說:“字變得真漂亮。”那一刻,我笑了,生命的烏云被縷縷陽光驅散……原來苦盡甘來就是這種感覺,原來磨練總會使人成長。

那一次,我聽到了生命拔節的聲音,那么悅耳,那么動聽……。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇十

生命處處在,生命的聲音也處處在。

看墻角下有一株小草,柔軟嬌嫩,似乎不堪一擊。側耳傾聽,你聽到了什么、在大風的播弄下,幾次搖頭但都沒沒倒下,它在告訴你,它盡管很渺小,它盡管沒有肥沃的土地,它盡管很柔弱。但它從未失去生命的信心。它會一直一直地為自己加油為自己吶喊,它相信自己會長成一棵蒼天大樹,會獲得無窮無盡的陽光……生命的吶喊永不停止。

生命的吶喊無處不在,也正是因為這樣的吶喊讓我們從無行中活得力量,也正是這樣的吶喊讓我們更加堅強,也正是這樣的吶喊,才然我對生命更加有信心。

小草的吶喊,新生嬰兒的啼哭,廢墟下的求救…太多太多,有生命的地方就有生命生音就有生命的吶喊。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇十一

今天,我讀了《傾聽生命》,這書使我感悟到:生命是個奇跡,它是脆弱的,但我們的品格可以堅強。在生活和學習中,遇到困難時我們不能退卻,不能輕言放棄,我們應當想方設法克服困難,只要認真、堅持、奮斗,我們一定能夠獲得成功。生活中對于弱者,不能輕視嘲笑他們,要給予他們關愛與幫助;對于生活中的強者我們不能過度地羨慕,而失去自我,我們要記住,通過自己的努力做我們自己。生命是一張單程票,告訴我們生命是寶貴的,我們應珍惜生命,讓生命充滿愛。這些章節讓我感悟到人生的意義不是簡單的活,而是讓我們精彩的活,做個品德高尚、靈魂純潔的人,生命雖短暫,但一個人對社會的貢獻以及寶貴的精神財富,是可流芳百世的。

五年級:眼淚滑落的軌跡。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇十二

傾聽,用心的傾聽身邊事物用生命奏出的每一個音符。

——題記。

雨,在淅瀝瀝的下,雨珠在輕輕地拍打著門窗,你可以聽到它們奏出的音樂有多么美妙,多么動聽。

雨,還在下,我無奈地看向窗外,看著自己已經被雨水打濕的褲腿和被泥水沾滿的鞋子,我不禁搖頭一笑。回家還早,我坐在窗前,拿出一本書,細細的品味起來。窗外的雨滴落在書頁上,淺淺的洇開了去,用手一翻,卻又不見了去。

一股奇妙地感覺從心底升起,坐在窗邊。我能感覺到雨絲輕輕的碰觸,感覺到身體的每一部分都放松地經受雨水的洗禮,一股清涼從心間溢開。透明的雨滴沿著窗棱墜入窗外的水坑,也墜入我的心間,劃出一陣漣漪。閉上眼,享受這片刻的安逸。窗外,一些同學拿著書包冒著雨在奔跑,留下一陣抱怨聲。我不禁嘴角劃成一個微笑,用手往窗臺一摸,水珠柔和而干凈,清澈而光滑,就是這些不起眼兒的小玩意兒,哺育了萬物,給予了生命生存的空間。

一直喜歡水,它的純凈和清澈是無與倫比的,世間任何的詞匯也無法形容它們的萬分之一的,一滴水都是造物主給人間的恩賜。我一直相信,九天之上或許真的有另一個世界,那里沒有一點我污穢,雨就是它們其中的一員,它們受云的邀請,趕赴天地間最純凈的一場聚會。

窗外的雨滴沿著屋檐嘀嗒嘀嗒的往下滴,我在黑暗之中聽到它們用生命奏響的樂章。或綻放,或凋零,或惆悵,或歡樂。我在想,這是一種怎樣的憂愁,怎樣的情緒。一個生命在綻放,另一個在凋零,樂曲有條不紊的進行中,而我就是它們最忠實聽眾。仿佛一串串音符流過我們的心窩,內心空明如鏡,一切的雜念都被洗滌了,只留下一顆純凈的內心。

每滴水都有屬于它們自己的音律,它們相互配合,組成了一支獨一無二的曲子,這首曲子不能用耳朵傾聽,只能用心來感受,感受它別具一格的魅力。

也許睜開眼,生活中有許多無奈,那不如輕輕閉眸,傾聽雨的美麗。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇十三

那一天的那一刻,我懂了,只是懂得太遲了。這份遲到的懂事,我希望可以永遠有存在的余地。你的一句“因為你”,讓我突然傾聽到了生命的拔節。

只是模糊得記得,小的時候,我們一家和外公外婆住在一起,你從來都不會主動關心我,只是間接通過外公外婆了解我的情況。即使在同一個屋檐下,我也一直感受不到你的一丁點疼愛,只是覺得我一直和一個冷冰冰的人生活在一起。你不曾抱過我,哪怕我哭得聲嘶力竭,哄我的人也絕不會是你,而是外公外婆。因為你的“冷漠”,我漸漸在我和你之間堆起了一堵不可逾越的墻。我不曾和你抱怨過你的不是,只是不愿過多與你交談。

前幾天下午要上體育課,因為老師說過不允許穿牛仔褲上體育課,中午回到家,我向平時打理著我衣物的你要運動褲穿,你隨手遞給我一條,我試了試,黑著臉說:“這條不行,太大了,我把里面的繩子系起來嫌緊,不系又總是往下掉,換一條。”你默默接過褲子,又到我的衣櫥里翻找,不一會兒又遞給我一條。我一瞟褲子,上面有白漬,就說:“你看看這么臟的褲子,穿出去不丟人死啊?”你又繼續找,最后說沒有其他的了。我喊了起來:“平時也不看看,現在沒法穿,算了,我就穿第一條吧!”于是氣急敗壞地把房門一關,睡覺。

也不知怎么,睡得很不踏實,朦朧中聽到外面有零碎的聲音,并沒有在意,以為是樓上那個“調皮鬼”。等我起床的時候,發現你一個人坐在沙發上,低著頭用力地扯著什么,走近一看,發現你在我褲腰上穿皮筋。你看見我,很平淡地回了一句:“馬上就好,你先梳頭洗臉。”順書包的時候,我聽見你吮吸什么東西的聲音,就悄悄走到你身后,發現你每次用力把褲子里的夾子往前推時,拇指和食指上的指甲與皮膚之間都滲出了血,你只是迅速地將血吮吸掉,再繼續推,重復了無數次,沒有一句怨言。當你完工時,像一個天真的孩子,高興地對我說:“好了,我成功了,看我多聰明,你試試應該沒問題了!”我的心像被石頭撞擊一般,感覺很糾結,淚水也在眼眶中打轉。

我問你為什么受傷還要幫我弄,你很淡定地回了我一句:“因為你著急,我不能耽誤你的。”頓時,我仿佛聽到了自己責備自己的聲音。因為你的'一句話,我忽然明白了,你對我的付出,不是表面工夫,而是發自內心的,是看不見的無私奉獻,麻木不仁的我竟然這么遲才體會到早已被賦予的母愛。是我太傻,太不懂事,太自私,默默地在心里無數次地對你說對不起。從那一刻起,我心里的那堵墻自動消失了,我發誓一定要盡力彌補我的過失。

在明白你的那一瞬間,我聽到了你對我說的愛的話語,我聽到了自己內心的懺悔,我聽到了心臟跳動的韻律,是以前從未感覺到的。這是生命拔節的聲音,是我長大成熟的伴奏曲,是我聽過的最美好的聲音。

因為你,我懂事了;因為你,我改變了;因為你,我長大了。我的一切改變都是因為你——我最愛的人,你讓我聽見了這個世界上最美妙的旋律——生命拔節的聲音。

文檔為doc格式。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇十四

碎語一:

“什么學習,又是一次形式!”

“天天跑來跑去,真是活折壽。”

“我已經做了6次作業了,完成任務了?今天不用學習了。”

“還有四天,就終于結束了。”

“我一下午做了三篇作業。”

“寫作業不是很簡單嗎?復制,粘貼,改頭換面。”

“xx老師,您辛苦了!我的作業和文章,請您多多關照。”

“今天你的關注度怎么升得這么快,是不是又打好招呼了?”

碎語二:

“愛上零點!”——當零點網絡速度快時。

“我的愛戀!”——當沉浸在研修學習的快樂中時。

“唉,我又被擠下來了!”——當龐大的網絡艱難地支撐著幾萬人同時在線時。

“時間怎么過得這么快?!”——當深夜十二點我們收拾機器時。

“痛并快樂著,累并充實著!”——當寫完一篇反思的作業或文章時。

“我把關注度看得很淡,自我的提升才是很本!”——當許多人沉浸在關注度中的時候。

“這篇你“驗”了嗎?“——當專家精選進入簡報的佳作時。

這是我在研修學習中聽到的'或看到的一些碎語,寫出來與大家分享,請不要對號入座,我僅僅展現一種心態,表達一份期待。

讓我們一起珍惜這次難得的機會,拋棄浮躁,遠離消極,不斷地投入,在欣賞中得到收獲,在收獲中體驗成長的快樂。

讓我們共同呵護我們潔凈的精神家園,拋棄親情,遠離功利,在反思中提升自我,在實踐中奔向明天。

夜已深,靜下心來,拔節的聲音!

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇十五

春陽送暖,萬物潤澤,生命的音符在加強,生命的顏色在生長。世界上,有形形色色的人,有各種各樣的事。在神州大地,有這樣一群人,他們天南地北,各行各業,男女老少……卻擁有共同的一個家----“心靈家園”,這不是一個普通的微信圈,這里充滿正的能量,散發愛的力量。這些好網友們一次次地聚集在一起,做著平凡的好事,不求轟轟烈烈,只希望感動自己。

20xx年3月17日下午,40多名志愿者來到了唐山市特殊教育學校,這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個學生的學校,這又是一所從學前班到高三13個年級的學校,這還是一所升學率極高的學校,這更是一所震撼心靈的學校。150個孩子曾各有各的`不幸,150個孩子又各有各的幸福。學校在喚醒孩子,孩子又何償不是在喚醒社會?在孩子們身上,我們看到了堅強,也看到了自信,更看到了責任;看到了奮斗,也看到了幸福,更看到了希望!不是每個人都能見證這些特殊孩子的成長過程的,那是生命拔節的別樣聲響。

為了讓更多的人認識、了解、理解、關愛特殊教育事業,為了讓更多的身體有著這樣那不幸的孩子茁壯成長,為了向長期從事特教事業的老師表達由衷的敬意,心靈家園好網友愛心團隊與特教學校的師生一起開展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書畫指導等內容豐富多彩的活動。企業家、書畫家、志愿者捐贈的物品、作品更是情誼無價。

記得第一次與特教學校的師生接觸,就被深深地感動,記憶像石刻一樣,深重久遠,特別想和大家一起再次走進他們,自己主動申請做了本次活動的聯絡人,也協助了整個活動的策劃和組織,只為了記憶中那生命拔節的回響!

生命的相遇總會充滿驚喜!在與特教學校的師生接觸中,總會在不經意間蕩起你心中的漣漪,激起你生命的震撼,那可能是一種溫暖綿軟的感覺,為這些孩子能接受這樣優質的教育,心里甜甜的;也可能是一種略微潮濕的感覺,伴著一絲酸澀或刺痛,難以自抑,想哭。這就是拔節的聲音的感受,這就是生命的倔強,生命的堅強!在特教孩子們的身上,只有更強烈的回蕩!

無論我們在哪里,在什么時候,都不要忘了拔節的聲音,聽與不聽永遠不會一樣……。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇十六

學會自然要先學會愛惜生命,無論是自己的還是他人,都應去保護,去珍惜。也只有因此才能使我們的祖國更加團結,更加強大。

學會,首先應該先學會當一個聽眾。何為聽眾呢?想必就是耐心傾聽,不打斷別人,聽完后“擇其善者而從之”,就如生活中別把別人當成自己,也別把自己當成別人。當你換位思考,站在別人的角度看自己和站在自己的角度看別人是不一樣的。

自己的角度看自己,近乎完美,別人的角度看自己,一無是處。這便是差距,極端與極端之間的距離,其距離可想而知。試想,你離成功只有一步,但迷霧遮住了你的眼睛,因此你與成功背道而行,那么你將再也無法到達成功的彼岸。反之,你因聽信了別人的話而與成功擦肩而過,那你同樣會抱憾終生。

生命需要傾聽,也需要希望。只要心存相信,總有奇跡發生,希望雖然渺茫,但它永存人世。美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事:病房里,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。

她說:"當樹葉全部掉光時,我也就要死了。"一位老畫家得知后,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠,病人竟奇跡般地活了下來。

希望可以創造奇跡,生命正因這一個個奇跡而得以生存,賴以存活。久而久之,生命之花綻放到最佳的狀態,盡管像曇花那樣,奮斗了無數個夜,最終卻只有幾個小時的花期,但她的美留在了人們心中。物以稀為貴,也許時光越短,就越不容易忘記。

霍金,眾所周知?他是一個大腦,一個神話,一個當代最杰出的理論物理學家,一個科學名義下的巨人……或許,他只是一個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。一次,霍金坐輪椅回柏林公寓,過馬路時被小汽車撞倒,他失去了自有,被永遠禁錮在了輪椅上。但他沒有被厄運打倒,相反,他頑強的站了起來,他就是在極其艱難的情況下,寫出了著名的《時間簡史》,探索出宇宙的起源。

霍金無疑是我們學習的榜樣,我們不僅要學習他工作時的兢兢業業,更應該學習他堅持不懈的品質。

生命之音無疑是復雜的旋律,它包含了太多的意外與奇跡,但每一次都帶給人們太多太多的啟示。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇十七

雨,宇宙間的精靈,掙脫了云層的羈絆,洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。

依稀記得以前放學回家,外面的雨淅淅瀝瀝地下著,烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時,我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂,一路奔跑著回到家,皺著眉看著自己褲管上的污漬,卻又無可奈何。不知從何時開始,我竟對雨萌生出一種特別的情愫,并且漸漸喜歡上了雨天。

此時,外面依舊在下雨,點點雨滴調皮地敲打著窗戶,發出風鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進雨簾中,但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些,些些許許落在傘上,卻只見傘濕,未聞雨聲。我漫步在小巷中,里面有些積水,我踩著積水小心翼翼地走著,卻依然聽到了步伐沒入水中,水花迸濺的聲音,清脆如提琴者。

聽,雨來了。

六年級:毛敏娟。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇十八

在繁華的邊緣,有一種被人們熟知的植物——它們以“草”的名義定居著。

熟知?

撥開泛黃的落葉與灰褐的枯枝,一層淺淺的灰塵朦朧了幾棵茍存的綠色。無法掙扎也無力多言,只有那幾棵草默默地感嘆,感嘆世間的多變,感嘆自己在一切都即將結束之前還能觸摸這久違的陽光。一聲短暫的咳喘。

埋藏在糜爛的枝葉下,干燥的黃泥上刻畫了兩個字:萎縮。

生命的萎縮!

它們可能曾經受過幾般寵愛,可能曾經受過萬千崇拜,可能……。

或許我們把這個世界想得太天真了,因為沒有可能——當然,也沒有如果。

每日的風瀟,每刻的擔驚受怕——是一棵草所擁有的。

那是一群城市里的草,最早迎來新鮮的陽光,趁汽車的笛鳴還是稀薄的時候。

那是一群城市里的人,又開始了一天不休的競爭,一天不眠的求生。上班、上學、乞討、祈禱。當大人疲憊地走過那片草坪,當孩子沉重地走在路旁,當那些可憐的人們匍匐地前進著;城市草又是如此無私地給予了這些另一番的美好——綠得如此耀眼,如同在石漠中看到一絲希望。無論何時何刻,它們都以最飽滿的精神面對這個城市里的灰暗。

但是,又有幾人發現它們所帶來的?

同等是擁有生命的物種,草不能大膽地奔跑,不能像人那樣做很多的事情。可在這個綠色的容器里,卻能把很多人不能承受的東西承受下來,能把自己蓬勃的生命力展現出來。它們有不滿,有厭煩,也有在腳印下受過無盡的蹂躪。可是它們接受了現實,因為它們有著自己的信念,當人們終于有一天領悟到這股力量時,定然啞然失聲。

換一種心態,欣然接受現實。

即使今天枯萎了,明天它們還會重來!

在空暇的午后,不妨站在遠處看看那城市草,陽光下的微笑或許能使得心情釋放。“一切美好只是昨日沉醉,淡淡苦澀才是今天滋味,想想明天,又是日曬風吹……”歌聲在草坪上回蕩著。傾聽著生命的往事,伴和這首歌曲,我又明白了少許。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇十九

生命,這是一個多么厚重的字眼。我不是個文藝青年,也不會去用煽情、優美的文字去贊美生命,我只會用樸實的話去描述我所體會到的生命。

那時,第一次覺得生命是那么脆弱。

20xx年12月31日,正值年關,我們家不像以前那么有過年的氣氛,死寂,是這個詞的真實寫照。奶奶走了。我和奶奶的情感并不深,這與我自小在外婆家長大有關,與奶奶并不親近,只有過節時禮節上的拜訪。

奶奶她走得太突然,沒有一點先兆,就這么平靜地走了,爸爸說她走時臉上帶著笑,應該把所有都放下了,就像她的辦事作風,沒有轟轟烈烈的過程,結果卻事半功倍,就這樣我們在新年前一天送走了奶奶,我這時候才深刻地體會到樹欲靜而風不止,子欲養而親不待的無奈。

20xx年2月20日,奶奶過世兩個多月了,今天,仍是我的'噩夢。外公走了,果然,人生如戲,說得一點沒錯,你永遠不會知道命運下一秒會給你帶來什么,也許上一秒是幸運甜蜜的,下一秒生命會走入一個岔路口,不,是死胡同。

外公走得不像奶奶那么突然,他是患疾病才去世的,癌癥已經折磨他大半年了,他走時只有71斤,這與我印象中外公大胖子的形象截然不同,事實是那么殘忍,不到三個月,奪走了我兩個親人,為什么啊,生命是如此的脆弱,如此的不堪一擊。

那時,第一次覺得生命如此令人敬畏。

20xx年6月7日,我生日,沒有特別的慶祝活動,與往常一樣,飯后去散步,我走在路上,聽見路邊的草叢里傳來輕微的聲音,好像是小狗,我走近一看,是兩只全身臟兮兮的小狗,有一條腿還受傷了,往外止不住的流血,我想,它們一定是被拋棄的,看著它們飽含驚恐的眼神,我心一軟,決定收養它們,可當我在靠近時,兩只小狗害怕地后退了幾步,它們一定受了很多的欺負,對人存在著恐懼,我還是慢慢來吧。

之后,我每天都去給它們喂食,時間久了,它們也對我放松了警惕,我的努力終于沒有白費。

落魄的小狗在收到別人的關心時,沒有立即妥協,這種對生命的敬畏、尊重,值得我們去深思。

用心去吧,不要讓煩亂的生活擾亂你原本的軌跡,遵從自己內心最真實的想法,不用去思考太多,自己的生命由自己做主。

文檔為doc格式。

2023年傾聽生命高中(實用20篇)篇二十

當我捧著《》這本書時,心里便有了大大的問號。生命能用來傾聽嗎?于是,我帶著問題遨游在書中。在書中,我認識了有一雙傾斜手掌,但心中有夢想。西科斯基他讓我明白了:也許老天爺讓你命運坎坷,但是這也是上天對你的考驗。跌倒了站起來,只要心中有夢想,困難統統會消失!我也聽到了阿貍母子對話:阿貍媽媽和阿貍去看夕陽媽媽,問了個奇怪問題:阿貍假如死了,要埋到這里,可以看見這里的夕陽。我心一抽,我媽媽也問過這問題。當時我還小,不懂生命的離開會讓人恐慌。我只是說:“我不怕還早著呢!”可隨著年齡增長,我漸漸認識到了看著親人白發,心里很不是滋味。甚至有些害怕,怕失去那份溫暖。可阿貍卻問:“死是?”阿貍跟年幼的我一樣不知死亡的恐懼。“離開”阿貍媽媽說。阿貍問:“要多久”媽媽回答:“也許很久”“那我乖乖睡午覺你會不會回來?”媽媽搖頭。阿貍承諾了許多事,但媽媽總是搖頭。媽媽笑著摸阿貍頭,告訴他不會回來了。阿貍哭了起來而且很傷心。媽媽抱起阿貍,告訴他媽媽會陪伴在他身邊,但他看不見。

對呀!每一件事、每物、每人都有結束之時,比如死亡。那人生不是沒意思了嗎?不要珍惜一點一滴,那生命過了就再也回不來了!死亡能讓人珍惜、熱愛生命,我還認識外表美麗,但心靈卻是無比堅強的`野百合。它出生在斷崖邊,誕生時跟個雜草似的,但它有個純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法是開出美麗的花朵”身邊野草都嘲笑,就連蜂蝶都來勸它,在這斷崖上即使開了最美麗的花,也不會有人欣賞。這時它心里就有信念:“我要開花,的開出最美花,我要開花!”它努力地釋放內心力量,有一天,它終于開花了斷崖上最美的花。一朵一朵隨風落在了山崖、草原和懸崖邊。到處都是美麗的白色花瓣,多么芳香、多么誘人!你讓我懂得了生命的美麗、生命的偉大、生命的純潔……你默默無聞、全心全意付出,以花來證實你生命所在!

我現在知道了問題答案,生命可以用來傾聽。只有細心人才能聽到生命的價值。

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大班教案的編寫需要教師不斷反思和改進,以適應不同才能和學習特點的幼兒。以下是小編為大家收集的一些大班教案范文,希望能夠幫助幼兒園教師們更好地組織教學活動,提高教
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策劃書是一份詳細的計劃書,用于說明某項活動或項目的目標、策略和實施步驟。通過研讀這些策劃書范文,我們可以開拓思維和拓寬視野,更好地應對工作和學習中的各種挑戰。
教學工作計劃應當注重評價和反思,及時調整和優化教學過程和教學效果。在繁忙的教學工作中,制定合理的教學工作計劃能夠幫助教師提高工作效率和減輕工作壓力。
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