久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

校園欺凌初中(實用21篇)

時間:2025-07-30 作者:XY字客

優(yōu)秀作文是對社會時事和熱點問題的關(guān)注和思考,它可以展示學(xué)生對社會現(xiàn)象的敏感度和觀察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r有所啟發(fā)。

校園欺凌初中(實用21篇)篇一

校園是我們增長知識、接受教育的地方,本不該為欺凌事件的陰影籠罩,可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計,全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多,有些地區(qū)年增幅在30%以上,作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。

從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰,我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不事立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化,欺凌恐怖影視作品越來越多,充斥我們的視野,許多作品中對于犯罪過程細(xì)節(jié)的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。

校園欺凌同時也體現(xiàn)出人際交往問題,人際交往需要風(fēng)度,風(fēng)度就是用溫柔去對待倔強的人,用寬容去冰凍苛刻的人,用熱情去融化冷酷的人。

儒家學(xué)說認(rèn)為,人心固然有善端,但它一開始只是一個萌芽,而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大,就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生,看起來固然瀟灑,可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線,沒有回頭的機會。

我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨著社會的發(fā)展,科學(xué)的進步,現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌,鬧的同學(xué)們都人心惶惶。

影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重,在我們身心發(fā)育過程中,自制能力一般較弱,是與非的界限比較模糊,很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里,發(fā)生在我們這些學(xué)生身上,但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注,并采取相應(yīng)措施,共同努力,減少此類事件的發(fā)生,在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園欺凌問題引出一個問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難,欲步不前,甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇,是一次對人性的不斷完美。

同學(xué)們,讓我們攜起手來,杜絕校園欺凌!

提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。

每當(dāng)我在校園里往返時,總會看到這樣的景象:總有同學(xué)成群結(jié)隊的聚在一起,或是耀武揚威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多,忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔,忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,最可悲的是,他們竟忘了自己還是一個學(xué)生,忘了我們的今天正是祖國的`明天!

恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!

和諧是一幅精美的畫卷,令人驚艷,令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!

花開的日子,讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);。

花開的日子,讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;。

花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

校園欺凌初中(實用21篇)篇二

20--年9月23日下午,我獨自去餐廳吃飯。吃完了飯,我正在刷碗,我的旁邊站著一個小男孩,他也在刷碗,突然,我的衣服被水潑濕了,我很氣憤,想:一定是那個小孩兒弄的,我一定要好好教訓(xùn)他。可是,我想錯了,原來是一個6年級的男生沒有水可以刷碗,就來搶那個男孩的水,那個男孩當(dāng)然很氣憤,正要找那個大孩理論理論,但話還沒說出口,就被那個大孩擠到一邊去了。大孩給了小孩輕蔑的一眼,就開始刷碗了。

當(dāng)時,我很想沖上去,一把拉住大孩,把他帶到老師那里,讓他接受處罰,可是,我沒有那么做,原因是我也怕被那個大孩訓(xùn)斥,鬧出笑話。于是,我就當(dāng)做什么都沒看見,繼續(xù)刷我的碗,突然,一個女孩子出現(xiàn)在我們的面前,她披著長頭發(fā),穿著小皮鞋,我一看,咦?那不是大隊委嗎,她怎么在這?只見她左手拿著一個筆記本,右手牽著剛才那個男孩的手,氣憤的說:“你怎么可以這樣!這個小男孩還沒刷完碗你就搶他的水!太欺負(fù)人了!我要把你的行為記在我的行為本上,等到周一升旗的時候,我會重點批評你!”到了星期一,真如大隊長所說,那個六年級的同學(xué)得到了應(yīng)有的懲罰!

校園欺凌初中(實用21篇)篇三

活動準(zhǔn)備:。

3、由電腦高手制作smart課件。

4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。

活動過程:

1、開場白。

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài),欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。

2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)。

3、大家說了很多欺凌事件,下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)。

4、看了這部記實片,大家有什么看法呢?(同學(xué)意見略)。

5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?,請大家說說想法。

6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。

7、活動結(jié)束,請班主任老師講話。

班會效果:

校園欺凌初中(實用21篇)篇四

校園欺凌是一種十分常見的現(xiàn)象,它給被欺凌的人帶來了很大的心理創(chuàng)傷和身體傷害。作為一名初中生,我們應(yīng)該怎樣防范校園欺凌呢?經(jīng)過自己的實踐和體驗,我總結(jié)了以下心得體會。

第一,自信是最好的武器。很多時候,校園欺凌是由心理上的優(yōu)越感引起的,當(dāng)你面對欺凌者時,要保持自信,讓他們知道你并不像他們所想象的那么弱。當(dāng)你表現(xiàn)得堅強、自信時,欺凌者就不敢輕易找你麻煩了。

第二,要愛護自己的形象。我認(rèn)為,好的形象對于初中生很重要。要注意自己的穿著、言談舉止等方面,不要給別人留下惡劣的印象。因為一旦給別人留下這種印象,就很可能被人欺凌。

第三,要善良友善。在和別人相處的時候,要善良友善,多向別人傳遞正能量。學(xué)會與人交朋友,構(gòu)建自己的社交圈,不僅可以增加自己的朋友,還可以避免成為被人欺凌的對象。

第四,學(xué)會自我保護。如果遇到欺凌者,首先要冷靜思考,不要采取過激的行動。如果人身安全受到威脅,可以及時向老師或家長尋求幫助。在自我保護的同時,也要學(xué)會寬容、接納別人,尊重不同性格和習(xí)慣的人。

第五,要積極參與校園建設(shè)。為了讓校園變得更加和諧、美好,我們應(yīng)該積極參與學(xué)校舉辦的各種活動和義務(wù)工作,向校園欺凌說不。同時,我們也可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢,幫助弱勢群體,為校園營造更美好的氛圍。

總之,防范校園欺凌是每個初中生都應(yīng)該重視的問題。通過自身的努力和配合老師、家長一起的努力,相信校園欺凌一定會被打敗,我們的校園會變得更加美好。

校園欺凌初中(實用21篇)篇五

20xx年x月x日。

1、通過本次主題班會,使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及欺凌的危害。

2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,互幫互助,共建平安校園。

校園欺凌:校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實施的暴力,少數(shù)人數(shù)暴力,和多人實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。

1、嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。

2、影響學(xué)生身心的健康發(fā)展,導(dǎo)致不健全人格的形成。

3、破壞社會秩序,使人們對法律失去信心。

1、家庭教育與預(yù)防。

2、學(xué)校教育與預(yù)防。

3、社會教育與預(yù)防。

4、在法律層面。

呼吁大家共同創(chuàng)建平安校園,強化學(xué)生非欺凌情感和自我保護意識。

校園欺凌初中(實用21篇)篇六

一是嚴(yán)格落實工作責(zé)任制。加強組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實工作責(zé)任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證,強化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)科室各負(fù)其責(zé),齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面,并把預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理,同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實。

二是認(rèn)真開展法制教育。學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進校園”活動,緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、尊重他人、團結(jié)友善、不持強凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認(rèn)識,養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對有心理困擾或心理問題的'學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高學(xué)生心理健康水平,做到珍愛生命;密切家校聯(lián)系,切實加強家庭教育,注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。

三是扎實進行專題教育。學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座、班團隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌專題教育,提高學(xué)生認(rèn)識校園欺凌行為的嚴(yán)重危害性,自覺遵守校紀(jì)校規(guī);大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn),提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責(zé)任意識和能力水平,為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持。

四是規(guī)范學(xué)校日常管理。學(xué)校制定預(yù)防校園欺凌工作制度,并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作,健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立校園欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機制;加強師生聯(lián)系、密切家校溝通,及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進入校園,并加強管控,針對重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作;在課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度。

五是聯(lián)合校園周邊治理。學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作,實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合,及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的發(fā)生。

校園欺凌初中(實用21篇)篇七

活動主題:

我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”。

二、活動背景及目的:

背景:上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起,其中初中生參與的校園暴力事件33起,占總數(shù)69%,初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事件。

目的:通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容,使同學(xué)們明禮守法,更好地認(rèn)識什么是校園暴力,校園暴力的危害性,如何預(yù)防和抵制校園暴力,能與校園暴力做合理有效的斗爭,正確處理生活中的各種矛盾沖突,防微杜漸。

三、活動準(zhǔn)備:

1、教師準(zhǔn)備:給學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生守則》,人手一份,制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。

2、學(xué)生準(zhǔn)備:讓學(xué)生宣讀背誦《守則》,事先熟知《守則》內(nèi)容,并思考校園暴力的表現(xiàn)及怎樣正確處理校園暴力事件,在活動之前讓學(xué)生先思考,活動過程中學(xué)生能更輕松的接受和理解活動內(nèi)容。

四、活動過程:

1、部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生,或理解不準(zhǔn),所以利用多媒體展示校園欺凌的定義,首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。

發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為,都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生,令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負(fù)一人;有時集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺得自己不對,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此,惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進行了面對面的分享:所謂欺凌,簡單來說就是以大欺小,以強凌弱,以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我中心,對同學(xué)缺少同情心,而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安,甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以,學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。

2、觀看校園暴力視頻,學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì),進而討論校園欺凌的危害,提出問題“校園欺凌有哪些危害?”

校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

3、多媒體出示上半年校園暴力事件,并讓學(xué)生結(jié)合生活實際,想一想,產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學(xué)生會根據(jù)平時的生活實際,總結(jié)出一些原因。

1月9日,廣西賓陽縣初中女生打群架,目擊者稱現(xiàn)場慘烈。

2月28日,云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆凌辱拍照上傳空間。

4月9日,山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。

4月17日,北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。

4月17日,廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。

4月19日,湖北紅安00后為爭女朋友斗毆,操板磚砸人手段兇殘。

4月30日,福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打,捅傷。

5月12日,福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。

5月19日,遼寧沈陽寧官實驗學(xué)校籃球暴力事件。

6月16日,山東濟南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。

6月21日,湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。

6月26日,河南信陽數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。

此環(huán)節(jié)設(shè)置三個問題,這三個問題分別是:

1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時,作為當(dāng)事人,我們應(yīng)該如何解決?

2、矛盾一時難以解開,如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生?

3、一旦發(fā)生校園欺凌事件,如何應(yīng)對?

這三個問題,分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的,能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾,并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生,一旦發(fā)生校園欺凌,也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法:

從受害者的角度想:不理睬;找老師;懂自救。

從施暴者的角度想:想后果;勿沖動;換位思考。

引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護自己,并引導(dǎo)學(xué)生回答:

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,然后機智勇敢靈活地與其斗爭;

3、積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護;

4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。

(四)總結(jié)。

反思:學(xué)生再一次認(rèn)識到校園暴力的傷害性,讓學(xué)生明白暴力解決不了問題,只會造成惡果,于人于己都沒有好處,同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解,發(fā)生矛盾時及時找老師解決,讓學(xué)生懂得從自身做起,拒絕暴力。保護的手段,提高自我保護的能力。教育學(xué)生盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們拒絕暴力,做個健康陽光的學(xué)生。

校園欺凌初中(實用21篇)篇八

“青春期是個體探尋自我安全邊界的階段,具體表現(xiàn)為個體時不時做出包括校園欺凌在內(nèi)的一些出格的舉動,此時如果行為人受到家庭、學(xué)校或者社會正確的引導(dǎo)及適度的干預(yù)、疏導(dǎo)、懲罰,會起到良好的矯治作用,會讓個體人格更加健康,從而遏制、大大減少校園欺凌行為的發(fā)生。”湯平說。

結(jié)合自己多年教育和心理咨詢工作經(jīng)驗,建議各級教育主管部門和各類學(xué)校要重視專業(yè)化的心理健康輔導(dǎo)教師隊伍建設(shè),加強對學(xué)生的心理健康狀況的輔導(dǎo)和甄別,一旦發(fā)現(xiàn)有暴力傾向或者被暴力傾向的學(xué)生,要及早進行干預(yù),心理健康輔導(dǎo)老師處理不了的,要及時轉(zhuǎn)介給專業(yè)機構(gòu);學(xué)校對于觸犯校紀(jì)校規(guī)乃至國家法律法規(guī)的學(xué)生要依法依規(guī)及時處理,防止這類學(xué)生的行為錯誤升級。同時,不斷提升班主任和科任教師的教育水平,防止因為教師的原因而孤立個別學(xué)生,比如,有的老師會經(jīng)常性地批評甚至取笑學(xué)習(xí)成績不好、做作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生,從而使其成為校園欺凌的潛在對象。

教育部印發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。12月7日《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20修訂)》頒布施行。教育部印發(fā)《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》要求各中小學(xué)校建設(shè)心理輔導(dǎo)室至少應(yīng)配備一名專職或兼職心理健康教育教師。記者通過調(diào)查了解到在上述規(guī)范性文件要求的基礎(chǔ)上各地中小學(xué)不斷加大心理健康教育工作力度。然而各中小學(xué)校對此項工作的重視程度和心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)化水平差別較大實際情況不容樂觀。

“心理健康輔導(dǎo)具有很強的專業(yè)性,實踐中要避免用思想政治教育課的模式去操作。”湯平說。同時,她建議,對欺凌者和被欺凌者都需要進行心理輔導(dǎo)。

“被欺凌者往往對求助目標(biāo)、求助地方以及求助方式不明確。建立預(yù)防欺凌熱線電話,讓受欺凌學(xué)生能夠第一時間得到幫助。”徐光興建議。

臨近采訪結(jié)束,李安向記者透露,他曾制作了50集普法動畫劇,故事情節(jié)主要圍繞青少年暴力、犯罪行為來展開,運用生動形象的動畫形式,使法律意識深入青少年內(nèi)心。他將上述普法動畫劇贈予一些學(xué)校和家長,并且獲得他們的一致認(rèn)可。但是,因?qū)W校和家長更注重文化課,漸漸地他們認(rèn)為,觀看普法動畫劇消耗學(xué)生精力,因而并沒有留給學(xué)生足夠的觀看時間。

“從根本上減少欺凌行為,并不是簡單地傳授學(xué)生法律知識。課堂上不僅應(yīng)有與法律相關(guān)課程的一席之地,授課方式更應(yīng)有所創(chuàng)新。”

校園欺凌初中(實用21篇)篇九

班會目標(biāo):

1、認(rèn)知與技能:讓學(xué)生認(rèn)識校園暴力產(chǎn)生的原因,認(rèn)清校園暴力帶來的負(fù)面影響。

2、情感態(tài)度價值觀:通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識,并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

3、行為與表現(xiàn):當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機。掌握應(yīng)對校園暴力的正確方法,從而提高防暴能力,進而學(xué)會保護自己。

班會重點:了解校園暴力的實質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對校園暴力的方法和策略。班會過程:

活動一:走近校園暴力。

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時聽到或遇到的校園暴力進行討論,然后,教師進行簡單的歸納,之后引出校園暴力的概念。

校園本是靜美之所,然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去,那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價值。這是相當(dāng)危險的,所以要拒絕校園暴力。

校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。對施暴者來說,其過早染指了不良惡習(xí),日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說,這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘,很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園暴力事件:

2013年9月30日下午3時50分,西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架,于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部,李某經(jīng)搶救無效死亡。

2012年10月24日下午4時20分,高陵縣原后小學(xué)三年級學(xué)生巨某與五年級學(xué)生唐某放學(xué)回家途中,戲耍發(fā)生口角,打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部,巨某因流血過多,經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

2012年11月2日晚10時40分,西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗,被史某用雕刻小刀刺傷,經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

活動二:分析校園暴力產(chǎn)生的原因。

校園暴力的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜,受多方面的影響。有家庭原因,有社會因素,也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),僅從施暴者自身來看,主要原因有以下幾個方面:第一、學(xué)習(xí)壓力大,無法通過正常渠道排解。

第二、心理不健康,精神空虛。

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校園暴力進行深入的分析,經(jīng)過學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說出校園暴力帶來的危害。之后,教師進行總結(jié)。從個人、家庭、學(xué)校、社會四方面來看校園暴力危害。

校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。

對于施暴者而言:

給他人帶來傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費用,要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評教育,甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可,那些常在中小學(xué)打架,特別是加入到暴力幫派的學(xué)生,很多最終都走上犯罪道路。

對于受害者而言:

帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。

活動四:如何預(yù)防校園暴力?

第一,不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕,要敢于抗?fàn)帯R驗檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者,就會帶來了更不良的后果。因而,有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,導(dǎo)致眼前吃虧。

第二、要及時報告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)帲灰馕吨岩粫r之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚,相反的會在無形中助長了對方的氣焰,使得對方以為你軟弱可欺,往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

第三、要搞好人際關(guān)系,強化自我保護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。

第四、要慎重?fù)裼选R獙W(xué)生的交友進行教育,鼓勵多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù),以免引起更大的爭端。

活動五:班會小結(jié)。

校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個極端,對我們來說是雙重傷害,同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。要應(yīng)對暴力,我們必須增強五個意識:第一,要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。

第二,要有強烈的自我保護意識。

第三,要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。

第四,要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。

第五,要有強烈的報告意識和證據(jù)意識。及時上報并注意搜集證據(jù),以便在需要的時候出示。

我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題,讓我們一起大聲說“遠(yuǎn)離校園暴力”。這節(jié)課后,同學(xué)們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候,我還能怎樣做?完善自我保護的手段,提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個健康陽光的學(xué)生。

校園欺凌初中(實用21篇)篇十

在中國,大多數(shù)校園欺辱事件處于被忽視狀態(tài)。校園欺辱大致可以分為身體欺辱、語言欺辱和關(guān)系欺辱(比如刻意排斥、散布謠言等),媒體曝光的一般都是比較惡性的身體欺辱。即便極少數(shù)被曝光的案例,事后處理往往也是“大事化小,小事化無”,多由學(xué)校內(nèi)部處理了事,少部分由公安機關(guān)介入,但處罰也很輕。因為被忽視,對被欺凌的孩子來說,要么忍氣吞聲,要么以暴易暴。有網(wǎng)友回憶往事,說:“我最痛苦的事情在于,我要把我本質(zhì)上變成一個跟加害者一樣的施暴者,才能保護自己。”

現(xiàn)在,事情開始發(fā)生一些變化,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達,自拍的流行,讓原本隱蔽的校園凌辱得到越來越多的曝光很難說是“愈演愈烈”,也許只不過是以前我們不知道而已。而對外部世界的了解,也逐漸讓人認(rèn)識到對校園欺凌不該如此輕忽最近發(fā)生的中國留美學(xué)生欺凌同胞事件,施害者在美國可能面臨終身監(jiān)禁的刑罰,這給國人帶來了極大的震動。

但大體而言,我們對于校園欺凌的認(rèn)識仍然處于萌芽狀態(tài)。這其實是一件非常復(fù)雜,非常難以處理的事情。留美學(xué)生欺凌事件讓很多人提議立法嚴(yán)懲,但嚴(yán)刑苛法并不足取因為這是最后的手段,走到這一步,本身已經(jīng)是教育的失敗。我們需要的并不是在刑法中增加一條關(guān)于校園暴力的法條,而是一項專門的《校園欺凌防止法》。這項法律的主要功能并不是研究如何處罰施害者,而是建立各種制度,規(guī)定各方責(zé)任。

比如在韓國,____年就出臺了《校園暴力預(yù)防及對策法》,并在此后不斷修訂。該法制定了“校園暴力對策委員會”制度,歸國務(wù)總理管理,委員從專業(yè)人員中產(chǎn)生,每所學(xué)校都要設(shè)置學(xué)校暴力對策自治委員會,配置專職的咨詢教師和負(fù)責(zé)小組。在日本,經(jīng)歷了80年代中期、90年代中期和____年三次大討論后,于____年公布了《防止欺凌對策推進法》。而歐美國家對校園欺凌的研究和干預(yù)比東亞地區(qū)走得更早,模式也更為多樣。

由于涉及未成年人的教育問題,它比一般的暴力犯罪問題要復(fù)雜很多,牽涉到政府、學(xué)校和家長等方方面面。比如說,普遍認(rèn)為學(xué)校應(yīng)負(fù)主要責(zé)任,但目前中國的教師是否有精力和能力處理相關(guān)問題?再比如說,家長責(zé)無旁貸,但在家長責(zé)任和學(xué)校責(zé)任之間如何區(qū)分以防止卸責(zé)?考慮到中國國情,有大量外來人口子弟和留守兒童,這對于校園欺凌的成因和形式有什么樣的影響?……對我們來說,現(xiàn)在最需要的是最基本的調(diào)查研究工作,然后制定出一個本土化的校園欺凌行為預(yù)防和控制計劃。

當(dāng)一件事情開始引起注意,這時候我們需要的是給它指出一條正確的方向,而何謂正確,則需要大家一起來商討。

校園欺凌初中(實用21篇)篇十一

尊敬的各位老師、各位同學(xué):大家上午好!

今天,我們在這里隆重舉行2014年秋季學(xué)期的開學(xué)典禮,在今天的開學(xué)典禮上,我們學(xué)校又迎來了1125位新面孔,其中,有19名新教師,有1106名新高一的同學(xué),他們的到來必將給我們學(xué)校帶了激情和活力。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

今天,我發(fā)言的主題是:你是主角。

同學(xué)們,這個暑期我們總是自覺或者不自覺地關(guān)注發(fā)生在別人身上的故事。匠心獨具的奧運圣火點燃和別具一格的英倫鄉(xiāng)村風(fēng)情在我們的腦海里揮之不去,我們和葉詩文、孫揚分享了稟賦與勤奮所帶來的強者奪冠暢快淋漓的快感,我們和林丹回了味臨危不懼、力挽狂瀾的自信,我們和徐莉佳品嘗了先天缺陷卻執(zhí)守如一的豐厚回報,我們與陳一冰體味了完美展現(xiàn)后卻平和接受不公的豁達,同時我們感受到了劉翔“出師未捷身先死”遺憾,奧運會濃縮了人生百態(tài)的精華,但不可否認(rèn)88枚獎牌,是幅88“天道酬勤”的畫卷!

2012年南寧三中的高考同樣精彩,我們有何鄒延、李浩源、陸曉天等3名同學(xué)位分別居廣西理科第二、第三、第四名,有蘇夢澤、盧宇等2名同學(xué)擠進廣西文科前五名,也就是說在廣西理科、文科最頂尖的10名學(xué)生中,我們學(xué)校有5個,占全區(qū)總數(shù)的50%!我們有劉子齊、陳方源等20名同學(xué)進入清華、北大,1名同學(xué)進入香港中文大學(xué)。我們的一本上線率達61%,二本上線率達93%。如果說倫敦碗上演的故事,是咫尺天涯人的佳作,而高考卻是你的鄰家大哥、隔壁姐姐演繹的故事,高一同學(xué)正是從一幕幕高考故事中比對、篩選,最終選定了南寧三中。

開學(xué)了,你們的目光應(yīng)凝聚回到自己身上,因為別人的故事僅僅是你生活的調(diào)節(jié)劑、潤滑劑,你不能一味地從別人的故事中體味喜怒哀樂的人生歷練,否則你將擁有空洞、貧乏的人生。人的一生,不管你情愿與否,你永遠(yuǎn)是主角,無法逃避。高中三年,你可以是一場風(fēng)花雪月的主角,在愛的小池中沉淪;也可以是三國殺中的強者,在游戲中抒發(fā)俠者的情懷;還可以是慵懶的閑人,在書香墨痕中度日如年。倘若如此,高中三年對你是愉快、輕松、舒適的過程,只是你最后無法逃避高考給你慘烈的回報。那時,你將無法責(zé)怪任何人,因為你是主角,選擇了不適合年齡的角色,這就好像夏末開花的桃李,雖然也絢爛滿天,但卻無法在秋高氣爽里碩果累累。

二八年華,學(xué)正當(dāng)年,你,應(yīng)該是一只“潛龍”,蟄伏于江河湖海,吸天地精華,觀人生百態(tài)。惟有如此,你才可能擁有飛龍在天之日。那么,如何做一只“潛龍”,以下幾點建議可能有些許幫助。

“力學(xué)”的境界。四是領(lǐng)悟。知“真”方能辨是非,明事理;知“愛”方能容諒人,樂奉獻。領(lǐng)悟真·愛,塑敦品,人才敢于在逆境中堅守,在體諒中寬容,你的人生方圓天地才會應(yīng)合自強不息,厚德載物的境界。

同學(xué)們,你可以圍觀者,甚至可以是粉絲。但是,你必須時刻記住,你是自己人生舞臺永遠(yuǎn)的主角,你的故事永遠(yuǎn)比別人的重要。選擇好角色,盡情地演繹,相信你會贏得更多地掌聲!

校園欺凌初中(實用21篇)篇十二

校園欺凌是當(dāng)今社會普遍存在的問題,我們初中生也不能幸免。作為一名經(jīng)歷過學(xué)校欺凌的學(xué)生,我深刻認(rèn)識到了防范和應(yīng)對欺凌的重要性。我想在這里分享一些我防校園欺凌的心得和體會。

第二段:認(rèn)識和傳播正能量。

要想避免欺凌,首先要營造一個正向健康的校園氛圍。我們可以從自己做起,以積極向上的態(tài)度待人接物,幫助別人,傳遞正能量,倡導(dǎo)尊重、理解、寬容、友愛的校園文化,這樣就能為防止欺凌奠定良好基礎(chǔ),從而有效地遏制欺凌事件的發(fā)生。

第三段:拒絕欺凌,共同維護權(quán)益。

如果我們被欺凌,一定要勇敢地表達自己的反抗,不向欺凌者低頭,盡力捍衛(wèi)自己的權(quán)益。同時,我們也要敢于為被欺凌的同學(xué)支持、發(fā)聲,用自己的力量和勇氣來保護他們的尊嚴(yán)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人被欺凌時,也不能袖手旁觀,要即時制止,給被欺凌者提供安全保護,共同維護校園的和平與安寧。

第四段:學(xué)生、家長、老師齊心協(xié)力。

防校園欺凌需要學(xué)生、家長、老師齊心協(xié)力。學(xué)生可以成立社團、組織和平行動等公益活動。家長要與孩子加強溝通,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、情感、心理和社交狀況,預(yù)防欺凌,培養(yǎng)孩子的自信和正確處理問題的能力。老師應(yīng)該在課堂教學(xué)中切實注重學(xué)生的心理健康教育,多開展活動、宣傳、培訓(xùn)等工作,增強全體師生防范欺凌的意識和能力。

第五段:結(jié)尾。

總之,防校園欺凌需要我們付出真正的行動。我們應(yīng)該不斷提高自己的自護和自救能力,學(xué)會平等、友愛地待人處事;要勇于站出來發(fā)聲,維護自己的權(quán)益;更要從現(xiàn)在開始,從我們身邊、從自己做起,共同營造一個正向、健康、文明、公平的校園文化,使我們的校園成為一個安全、和諧、溫馨的大家庭。

校園欺凌初中(實用21篇)篇十三

為了幫助學(xué)生樹立健康的法律意識、道德意識及公民意識,促進青少年健康成長,姜店中學(xué)嚴(yán)格落實縣局通知精神,高度重視校園欺凌專項治理工作。并利用12月12日和13日兩天的時間,開“兩會”,辦“兩報”,通過“三舉措”集中開展了專項治理活動。

“兩會”即班主任會和主題班會。12日上午該校召開班主任會,傳達縣局精神,部署校園欺凌專項治理工作。與會人員一起學(xué)習(xí)了5月9日國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室發(fā)布的《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》,分析和研究了該校校園欺凌情況,討論并通過了校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

有效的應(yīng)對措施。教育學(xué)生珍愛自己的生命,尊重他人的生命;培養(yǎng)樂群品質(zhì)和協(xié)作意識,處理好校園中的人際關(guān)系;學(xué)會調(diào)控自身情緒,理性對待競爭、化解矛盾;自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象。

“兩報”即手抄報和班級板報。會后,各班都給學(xué)生布置了作業(yè):反思自己的行為,寫隨筆,談感受;每班出一期專題板報,每個學(xué)生辦一份以“我們都是一家人”為主題的手抄報。通過搜集材料,學(xué)生更深刻地認(rèn)識到校園欺凌的危害。

“三舉措”,即進行一次校園矛盾排查,一次學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo),一次校園欺凌事件處理。13日上午,各班主任采取明查、暗訪、調(diào)查問卷等方式,對各班問題學(xué)生、留守孩子、單親家庭學(xué)生等進行心理摸排,對本班同學(xué)之間的矛盾、對學(xué)生存在的暴力傾向進行集中排查。并根據(jù)矛盾的不同程度自行解決處理或上報學(xué)校安辦,排除了安全隱患,從源頭上遏制了校園欺凌的發(fā)生。13日下午,分管安辦的副校長、安辦主任、班主任又聯(lián)合心理健康咨詢教師對各班問題學(xué)生、留守孩子、單親家庭學(xué)生進行細(xì)致的心理疏導(dǎo),用愛心與智慧一一打開了他們的心結(jié)。該校還對校園內(nèi)存在的兩起勒索事件進行嚴(yán)肅處理。一方面根據(jù)新出臺的制度予以處理,并在全體學(xué)生會上通報;另一方面聯(lián)合家長,對施暴者進行嚴(yán)厲的批評教育,打消他們的暴力傾向。

通過以上專題教育和治理,該校提高了全體學(xué)生的法律意識和道德意識,凈化了校園文化環(huán)境,為打造和諧平安校園奠定了良好基礎(chǔ)。

文檔為doc格式。

校園欺凌初中(實用21篇)篇十四

為認(rèn)真貫徹落實縣局平安建設(shè)精神,維護社會穩(wěn)定,促進全鄉(xiāng)中小學(xué)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展,我代表本單位作出如下保證:

一、認(rèn)真履行維護穩(wěn)定的政治責(zé)任,深入開展平安校園建設(shè),確保不發(fā)生有重大影響的群體性事件、不發(fā)生有重大影響的刑事治安案件、不發(fā)生有重大影響的經(jīng)濟犯罪案件、不發(fā)生有重大影響的群死群傷安全事故。

二、做好本單位信訪穩(wěn)定工作,加強源頭治理,妥善處理群眾來信來訪。當(dāng)年不發(fā)生本單位人員上訪;積極協(xié)助本單位做好計劃外民辦教師和臨時代課教師的穩(wěn)定工作。

三、認(rèn)真按照規(guī)定進行決策事項穩(wěn)定風(fēng)險評估,不發(fā)生因決策失誤或處置不當(dāng)引發(fā)的惡性案件、群體性事件。

四、加強對本單位教職工的思想政治工作,準(zhǔn)確把握本單位教職工思想動向,認(rèn)真排查影響社會穩(wěn)定政治穩(wěn)定的突出問題,化解各種不安定因素,將問題處理在萌芽狀態(tài),防止群體性事件發(fā)生。

五、深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動,督促學(xué)校完善安全防范措施,建立突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案,定期排查和消除各類安全隱患。

六、積極協(xié)調(diào)和會同有關(guān)部門共同做好學(xué)校及周邊治安環(huán)境綜合治理工作。

七、實行重大情況報告制度,對本單位發(fā)生的重大情況及時報告中心校和鄉(xiāng)政府綜治辦。

如不能實現(xiàn)上述責(zé)任目標(biāo),按照有關(guān)規(guī)定,承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

校園欺凌初中(實用21篇)篇十五

所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,還會使一顆純潔的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命平安。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行核心價值觀,更重要的'是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。其次,學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個合格的盤中人!

同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園,做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!

校園是學(xué)習(xí)的地方,是和諧的地方,是鍛煉的地方:這么美好的校園,卻變成了不和諧的地方。

校園欺凌初中(實用21篇)篇十六

1、感受日常生活中一些規(guī)則的'存在,初步懂得遵守規(guī)則的重要性。

2、進一步明確規(guī)則與安全的關(guān)系。

圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則,共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴(yán)重后果的小故事。

一、排隊的規(guī)則。

導(dǎo)入畫面:小咕咚招手“小朋友們好”

看,誰來啦。今天小咕咚要和我們一起來做一個文明、守規(guī)則的好孩子。

畫面一:小咕咚來到教室,喝水時幼兒插隊。

1、提問:

(1)看,它來到了教室,這里的小朋友在干什么?

(2)哎呀,發(fā)生什么事情了?

(3)你覺得他做得對嗎?應(yīng)該怎么做?

(4)為什么要排好隊倒水?

2、還有哪些地方我們要遵守排隊的規(guī)則?請幼兒來說一說。(喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等)。

3、爸爸媽媽什么時候也要排隊?(去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等)。

師小結(jié):是啊,當(dāng)很多人都去做同一件事情的時候,排著隊就非常有秩序,所以很多地方將每月的11日作為排隊日。

三、生活中的規(guī)則。

1、許多小朋友在看書,應(yīng)該怎么看呢?

提煉:一頁頁看,才能看仔細(xì),看懂故事,這些就是我們文明看書的約定。

2、我們平時在生活中如:

摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木。

師.:小咕咚說規(guī)則可以讓我們的生活更有秩序,還有很多地方,又有些什么規(guī)則呢?

看,這些地方有些什么規(guī)則?你可以和邊上的小朋友輕聲說一說,然后來告訴小咕咚。

3、出示圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察。

不遵守規(guī)則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等,如果我們都能遵守規(guī)則,那么就不會發(fā)生這些事情。

垃圾箱,積木玩具整理齊,過街要走人行道,遵守規(guī)則我第一,學(xué)做小小文明人。

校園欺凌初中(實用21篇)篇十七

4、出現(xiàn)校園欺凌,學(xué)校負(fù)責(zé)人需及時與涉及到的學(xué)生家長進行溝通,保證家校溝通透明。

家長。

1、選擇性地給孩子講一些校園欺凌傷害的案例,讓這些事件對孩子有一個警醒的作用;

2、平時可以讓孩子進行一些跆拳道、散打之類的訓(xùn)練強身健體,尤其女生;

3、家長平時要多和老師聯(lián)系多溝通,及時了解孩子在學(xué)校的情況;

4、給足孩子安全感和信任感,讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知;

5、關(guān)注孩子從學(xué)校回家的日常表現(xiàn),例如身體是否有傷痕、文具是否有丟失或者損壞、孩子是否表現(xiàn)出不想上學(xué)或怕上學(xué)情緒。

學(xué)生。

1、遇到校園欺凌,一定要沉著冷靜,采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時間;

2、必要時,向路人呼救求助,采用異常動作引起周圍人注意;

3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,不要去激怒對方;

5、在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時找老師或家長解決;

6、穿戴不要奢侈,盡量低調(diào),不過于招搖;

7、獨自行走時盡量不要走僻靜、人少的地方,要走大路,放學(xué)不要在路上貪玩,按時回家。

校園欺凌是人際沖突的一個極端,對學(xué)生來說是雙重傷害,同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,欺凌不能真正的解決問題,讓我們一起大聲說“遠(yuǎn)離校園欺凌”。

校園欺凌初中(實用21篇)篇十八

1、真心真意為校園,和諧校園由你創(chuàng)。

2、關(guān)注自己一舉一動,創(chuàng)建你我和諧校園。

3、學(xué)生快樂成長,學(xué)校繁榮和諧。

4、共創(chuàng)和諧大家庭,師生攜手顯真情。

5、安全與文明攜手,健康與和諧同行。

6、欺凌同學(xué)要不得,互助互愛好品德。

7、鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。

8、讓健康與我們相隨,讓懂事與我們相伴;讓聰明與我們相擁,讓可愛與我們相依。

9、同學(xué)相處是緣分,禮讓三分解矛盾。

10、校園暴力要不得,共建美好創(chuàng)和諧。

11、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。

12、樹立文明新風(fēng),共建和諧校園;維護校園安全,創(chuàng)建平安環(huán)境。

13、微笑是彼此溝通的橋梁。

14、攜手積友情,校園靠文明,若問誰最真,師生情意真。

14、學(xué)兄學(xué)弟互禮讓,校園氣氛樂洋洋。

15、你我多一份自覺,校園多一份安全。

16、你并非美麗而文明,而是因文明才美麗。

17、積極開展創(chuàng)建平安校園活動,給師生員工以正義感、安全感。

18、建設(shè)平安校園,構(gòu)建和諧社會。

19、建設(shè)平安校園,共創(chuàng)美好家園。

20、跨進校園,走進平安。建設(shè)平安校園,你我共同責(zé)任。

21、維護社會穩(wěn)定,共保一方平安。

22、警校手牽手,共同創(chuàng)平安。

23、抓平安創(chuàng)建、保治安穩(wěn)定、促社會和諧。

24、建設(shè)平安校園,從我做起,從點滴做起。

25、建設(shè)平安校園,打造平安生活;。

26、扎扎實實抓創(chuàng)建,平平安安每一天。

27、關(guān)注校園安全,構(gòu)建人文和諧。

28、加強安全管理,建設(shè)平安校園。

29、平安伴我在校園,人人事事保平安。

30、創(chuàng)建“平安校園”,構(gòu)建和諧社會。

31、企盼平安,珍愛生命。

32、人人創(chuàng)平安,平安為人人。

33、健康生活,文明做人,平安校園,幸福一生。

34、建設(shè)平安校園,優(yōu)化育人環(huán)境;。

35、整治隱患,強化管理,努力營造安全生產(chǎn)生活環(huán)境;。

36、營造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

37、維護校園安全,營造和諧環(huán)境。

38、健康——譜寫人生之路;安全——唱響生命之歌;文明——點燃心靈之窗。

39、和諧校園,你我共建;平安校園,你我共享。

40、順手撿起的是一片紙屑,純潔的是自己的'精神;有意擦去的是一塊污跡,凈化的是自己的靈魂。

41、真心真愛獻出來,上下友愛創(chuàng)未來。

42、維護你我安全,共創(chuàng)和諧校園。

43、讓健康與我們相隨,讓懂事與我們相伴;讓聰明與我們相擁,讓可愛與我們相依。

44、學(xué)海拼搏,需注意安全;寒窗苦讀,應(yīng)暢談文明。

45、相親相敬與相知,盡顯和平真意義。

46、創(chuàng)建平安和諧校園,興辦人民滿意教育。

47、和諧—唱響生命之歌;文明—點燃心靈之窗。

48、同窗同心同條船,并肩并行樂與悲。

49、同學(xué)相處是緣分,禮讓三分解矛盾。

50、手中有愛花似錦,足下留情草如茵。

校園欺凌初中(實用21篇)篇十九

1.讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因,認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。

2.通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識,并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

3.當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進而學(xué)會保護自己。

了解校園欺凌的實質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。

校園本是靜美之所,然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去,那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價值。這是相當(dāng)危險的,所以要拒絕校園欺凌。

校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。對施暴者來說,其過早染指了不良惡習(xí),日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說,這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘,很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件:

20xx年5月22日媒體曝光,安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)13歲的副班長小賜因為擁有檢查作業(yè)、監(jiān)督背書的`權(quán)力,向另外6個孩子要錢。錢沒給夠,就逼迫他們喝尿吃糞。 20xx年6月10日上午,16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃,在結(jié)束中考語文科目考試后,難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考, 這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密:自小學(xué)五年級起,他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。8日晚,小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆,忍痛2天后被送醫(yī),卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重,于11日晚,經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。 20xx年6月21日,江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件,受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù)了解此次涉事女生有9人,其中小學(xué)生有2人,中學(xué)生4人,3人已輟學(xué)。她們年齡都在12至16歲之間,其中涉案人員劉某被刑拘。

校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜,受多方面的影響。有家庭原因,有社會因素,也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),僅從施暴者自身來看,主要原因有以下幾個方面:

第一、學(xué)習(xí)壓力大,無法通過正常渠道排解。

第二、 心理不健康,精神空虛。

校園欺凌初中(實用21篇)篇二十

近日,xx縣沙陂初中召開校園欺凌專項治理教育主題班會,宣傳學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的.相關(guān)政策、措施和方法等。

近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理,沙陂初中根據(jù)上級有關(guān)政策制定相應(yīng)方案,完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。從學(xué)生個體入手,對他們進行校園欺凌專項治理宣傳教育,通過案例講解發(fā)生校園欺凌事件的不良后果,讓學(xué)生引以為戒,預(yù)防校園欺凌事件,自覺抵制校園暴力,建設(shè)平安校園、和諧校園。

校園欺凌初中(實用21篇)篇二十一

老師、同學(xué)們:

大家早上好!今天我講話的主題是《健康成長,抵制校園暴力》。

青少年是祖國的未來,是民族的希望,維護青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍天,是社會的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但受社會不良風(fēng)氣的影響,暴力文化侵入了我們的校園,嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害同學(xué)們的身心健康。

校園暴力主要表現(xiàn)為:

欺負(fù)弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:

叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進行敲詐,強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。

抵制校園暴力,做為青少年的我們應(yīng)該做到:

一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。

二、要加強法律知識的學(xué)習(xí),學(xué)會運用法律武器保護自己。

三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機室等場所。

四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘,在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告,及時撥打110報警。

五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)路上不要貪玩,要按時回家。

老師們、同學(xué)們,“校園是我家,安全靠大家”。讓我們攜起手來,從每一天、每一件事做起,全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
優(yōu)秀作文的文字要有感染力,通過簡潔明了的表達,使讀者能夠產(chǎn)生共鳴,感受到作者情感的真實與深刻。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨特的表達方式。
優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發(fā)思考,傳遞正能量。范文中的觀點和思路獨特,引發(fā)了我們對社會、人生等問題的深入思考。我現(xiàn)在住在22世紀(jì)的太陽城里,
實習(xí)周記是我對實習(xí)期間所學(xué)知識和技能的應(yīng)用情況進行記錄和評估的一種方式,以便于自我反思和提高。借鑒他人的實習(xí)周記經(jīng)驗是一種快速提升自己寫作能力和重視實習(xí)經(jīng)歷的有
演講稿范文是一種讓演講者更好地掌握演講技巧和表達方法的工具,它可以提供示范和指導(dǎo)。這些演講稿范文展示了不同人在不同場合下的演講能力和風(fēng)采。同志們:剛才,縣委、縣
個人簡歷應(yīng)該根據(jù)不同的職位和招聘要求進行針對性地撰寫,以提高被雇主關(guān)注的機會。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀個人簡歷范文,供大家參考和借鑒。現(xiàn)在的大學(xué)生辛辛苦苦熬下
優(yōu)秀作文要注意平衡內(nèi)容的豐富和結(jié)構(gòu)的合理,通過布局合理和過渡自然,使整篇作文的內(nèi)容流暢和連貫。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和表達能力,是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我們從大量的優(yōu)秀作文中挑選出了一些范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。而六十年后的'現(xiàn)在,
實習(xí)報告要求實習(xí)生能夠客觀地總結(jié)分析實習(xí)期間所面臨的問題和解決方法,并進行合理的改進建議。在下面的實習(xí)報告范文中,我們可以看到實習(xí)生們對于自身實習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)和反
勵志總結(jié)是堅持不懈追求目標(biāo)的銘刻,它能夠激發(fā)我們的內(nèi)在潛能。以下是一些勵志的圖片和攝影作品,希望能幫助大家通過視覺享受到勵志的力量。今天在教室里發(fā)生了一件讓我們
報告范文的撰寫需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和信息的有序性,以使讀者在閱讀過程中能夠獲得良好的閱讀體驗。報告范文的積累和學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程,希望大家能夠堅持下去,不
在國旗下,我們莊嚴(yán)宣誓,要為國家的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。愛國情懷國旗下:用心書寫對國家的深情,用行動守護國家的尊嚴(yán)。尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們,大家早上好:非
優(yōu)秀作文需要有留白的空間,讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生思考和猜測的樂趣。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。大家一起來
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和論述上都能夠體現(xiàn)出作者的邏輯嚴(yán)密和思維敏捷。接下來,小編將為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,歡迎閱讀和借鑒。我有幸,能有一個好姐姐。她可是個大美女,尖尖的
寫檢討書可以促使我們反思過去的行為,從而改正錯誤,并在未來的道路上不再重蹈覆轍。以下是小編為大家整理的一些檢討書范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家的寫作有所幫
編寫計劃書可以幫助我們規(guī)劃好時間和資源,更好地完成任務(wù)。我們收集了一些行業(yè)領(lǐng)先者的計劃書樣本,希望能夠給你帶來一些啟示。大家了解過計劃書怎么寫嗎?做一件事情之
優(yōu)秀作文是對生活、人物、事件等進行深入思考和揣摩后,用文字表達感悟的一種創(chuàng)作形式。優(yōu)秀作文是在一篇紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動讀者,引發(fā)共鳴。寫一篇
國旗下的每一刻,都是我們愛國情懷的體現(xiàn),讓我們感受到了作為中國人的自豪與自信。“國旗下的每個孩子都是祖國的花朵,都應(yīng)該得到良好的成長環(huán)境。”——錢鐘書
學(xué)校的總結(jié)不僅關(guān)注學(xué)術(shù)表現(xiàn),還關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長。現(xiàn)在,讓我們一起來看看一些關(guān)于學(xué)校總結(jié)的范文,希望能給大家一些啟示。同學(xué)們:早午好!今天學(xué)校在這里舉行一個為
證券市場的發(fā)展對于提升國民經(jīng)濟的發(fā)展水平和國際競爭力具有重要意義。以下是一些權(quán)威媒體和機構(gòu)對證券市場的觀點和報導(dǎo),希望能給您提供新的視角。一、主要的工作來做:1
發(fā)言稿需要在短時間內(nèi)給出明確、簡潔的觀點,讓聽眾快速理解我們的意圖。在這里,我們分享一些成功演講者的精彩發(fā)言稿,以便大家從中學(xué)習(xí)和借鑒。增強管黨治黨意識,落實管
心得體會是對自己學(xué)習(xí)和工作的一個總結(jié)和回顧,有助于我們更好地規(guī)劃未來。借助以下范文的參考,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的寫作經(jīng)驗,在自己的心得體會中做出更好的表達。
實習(xí)報告是自我剖析與自我評價的重要機會,可以幫助實習(xí)生發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并加以改進。接下來是一些優(yōu)秀的實習(xí)報告篇章,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。xx責(zé)任公司于19
隨著問題的逐漸積累,我們需要一個整改報告來及時解決這些問題。以下是小編為大家收集的整改報告范文,供大家參考并借鑒,希望能幫助大家更好地撰寫自己的整改報告。
優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字,表達自己的觀點和情感。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。老師是一個很神圣
范文范本既可以成為學(xué)習(xí)的榜樣,也可以成為我們挑戰(zhàn)和超越的目標(biāo)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望大家可以從中汲取寫作的靈感。良好的家庭教育環(huán)境和積極地教學(xué)
優(yōu)秀作文是思想的飛翔,是靈魂的呼喚,是對真理的追求。感謝大家的關(guān)注,下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。一陣風(fēng)把算術(shù)書刮開了,那
演講稿范文可以通過添加一些個人經(jīng)歷或感想來增加親和力,從而更好地與聽眾建立情感聯(lián)系。小編為大家整理了一些受歡迎的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作
在寫作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語言得體等方面,以達到更好地表達自己的目的。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。學(xué)校是我們共同熟悉的地
月工作總結(jié)可以促使我們思考自己在工作中的表現(xiàn),找到問題的根源并解決。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。結(jié)束了一年的工作,我們應(yīng)該寫一份工作
范文范本可以幫助我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作范例,提高作文水平。接下來,我們將分享一些范文范本的案例,希望能夠幫助大家更好地掌握寫作技巧。敬呈吾師趙公春雨先生者:學(xué)生未料
幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。以下是小編為大家整理的幼兒園小班游戲活動方案,希望對大家有所幫助。經(jīng)歷了幾個月的實習(xí)生活,讓我初嘗
實習(xí)報告的完成可以反映出實習(xí)期間我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作水平。這是一些精選的實習(xí)報告范文,希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫作的要領(lǐng)。我認(rèn)為,實習(xí)生實習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)
通過編寫計劃書,我們可以更好地組織和安排工作,避免盲目性和混亂,提高工作的效果和質(zhì)量。以下是一份精選的計劃書范文集合,希望能夠給正在撰寫計劃書的你提供一些有用的
實習(xí)報告是對實習(xí)經(jīng)歷進行回顧和評價的重要方式,也是展示個人能力和成長的證明。在此,小編精選了一些寫得很好的實習(xí)報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我懷著無比興奮的心情來
優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想,還能夠給讀者帶來美的享受和思想的啟發(fā)。接下來,讓我們一起來品味一些優(yōu)秀作文的精華部分,從中汲取寫作的營養(yǎng)和靈感。
讀后感不僅是對所讀書籍的評價,更是對自己思想的反思和沉淀。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能對大家寫作時有所幫助。。我在寒假期間,讀了一本書叫《西游記》。這本書
在工作中做好報告是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng),也是展示自己工作能力的機會。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀工作報告范文,供大家參考借鑒。希望對大家寫工作報告有所幫助,一起來看看
一個良好的提綱應(yīng)該包含主題陳述、主要論點和論據(jù)的安排,以及合適的過渡和連接方式,使文章整體結(jié)構(gòu)緊湊。小編希望下面的提綱范例可以幫助大家寫出更好的文章,提高寫作水
在實習(xí)報告中,我們可以系統(tǒng)地回顧和總結(jié)在實習(xí)期間的所見所聞所學(xué)。接下來是一些成功的實習(xí)報告范文,希望能夠為大家在寫實習(xí)報告時提供一些有用的參考和啟示。
通過月工作總結(jié),我們可以總結(jié)出自己的工作經(jīng)驗和心得,為將來的工作提供參考。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,皆出自實際工作經(jīng)驗,希望對大家有所幫助。
通過實習(xí)報告的撰寫,我可以對自己的實習(xí)經(jīng)驗進行回顧和總結(jié),為將來的職業(yè)規(guī)劃提供有力的參考。以下是一些優(yōu)秀的實習(xí)報告范文,供大家進行參考和學(xué)習(xí)。國現(xiàn)代風(fēng)景園林要取
服務(wù)月是一種促進社區(qū)發(fā)展和提高居民生活質(zhì)量的重要活動之一,它可以增強社區(qū)凝聚力和社會責(zé)任感。服務(wù)月期間,各地開展了豐富多彩的服務(wù)活動,以下是其中一些亮點活動的介
月工作總結(jié)是我們在每個月結(jié)束時對工作表現(xiàn)進行總結(jié)和評估的一種方式。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭L└隊栒f過:“教育的目的應(yīng)當(dāng)
通過寫實習(xí)報告,我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為今后的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。小編為大家準(zhǔn)備了一些實習(xí)報告樣例,供大家參考和借鑒。1、臺州開元大酒店(駐地實習(xí))。2、
活動總結(jié)是對活動的評價和反思,有助于發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环菥奶暨x的活動總結(jié)范文,希望對大家進行活動總結(jié)時有所幫助和指導(dǎo)。今年的11月9日
實習(xí)報告是對實習(xí)期間所從事的工作內(nèi)容、完成情況、收獲和感想等進行記錄和總結(jié)的文件。在下面的實習(xí)報告示例中,你可以看到一些實習(xí)經(jīng)歷和成果的介紹和總結(jié)。
范文范本是一種激發(fā)我們創(chuàng)作潛力和提高寫作水平的重要資源,應(yīng)該被廣泛地借鑒和推廣。接下來是一些優(yōu)秀的范文賞析,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情和創(chuàng)造力。為了增強學(xué)生的交
優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨特的觀點,能夠引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。如果我是孫悟空,我會幫人們解決一切困難,人們抬
社區(qū)工作總結(jié)的撰寫可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足,為今后的工作提供改進和借鑒的經(jīng)驗。以下是一些優(yōu)秀的社區(qū)工作總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)意。
年終總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點和不足,進而提升自己的能力。小編為大家整理了一些年終總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。轉(zhuǎn)眼間,xx已
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)勢和不足,為個人職業(yè)發(fā)展做出進一步的規(guī)劃和調(diào)整。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對您的寫作提供一些參考和借
優(yōu)秀作文在寫作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題,并通過合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來展開。以下是一些經(jīng)過篩選的優(yōu)秀作文,它們能夠展現(xiàn)出寫作者的才情和思想境界。暑假里媽媽在淘書
在幼兒園工作一段時間后,我覺得有必要對自己的工作進行總結(jié)。看看以下的幼兒園工作總結(jié)范文,或許能給你一些靈感和思路。后勤是幼兒園管理工作中堅強后盾,為了使每月的后
實習(xí)報告是在實習(xí)期間對所做工作、所獲成果以及實習(xí)過程進行總結(jié)和總結(jié)的一種書面材料。下文是一些實習(xí)報告寫作中需要注意的格式和排版要求,務(wù)必遵守。九月份我便開始聯(lián)系
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,運用準(zhǔn)確的詞語和豐富的修辭手法,表達出獨特的觀點和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。下面是一些優(yōu)秀作
撰寫實習(xí)報告有助于我們更好地理解和展現(xiàn)自己在實習(xí)工作中所發(fā)揮的作用和貢獻。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些優(yōu)秀的實習(xí)報告,以供大家參考和借鑒。在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報
在個人總結(jié)中,可以回顧自己所取得的進步和成就,鼓勵自己繼續(xù)努力。以下是小編為大家整理的一些個人總結(jié)樣文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家寫作個人總結(jié)提供一些指導(dǎo)和
在實施方案之前,我們需要對項目進行充分的調(diào)研和分析,以確保制定出科學(xué)可行的計劃。希望以下實施方案的范文可以幫助你更好地理解和運用實施方案的方法和技巧。
國旗下我們感受到了自己作為一員的使命和責(zé)任,我們應(yīng)該為國家的繁榮與發(fā)展做出自己的貢獻。以下是小編為大家收集的國旗下的故事,讓我們一起感受。老師們,同學(xué)們:小學(xué)生
實習(xí)總結(jié)能夠讓我們更深入地思考實習(xí)的目標(biāo)、過程和成果,為以后的發(fā)展提供寶貴的參考。看看下面小編為大家整理的一些實習(xí)總結(jié)案例,或許可以給你帶來一些新的觀點和思考。
優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過文字描繪,將讀者帶入作者的世界。接下來是一些寫作技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。每天在學(xué)校、家里和特長班之間奔波的我已經(jīng)
通過月工作總結(jié),可以更清晰地了解自己在工作中的不足和待提高之處。接下來是小編為大家整理的一些典型的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和方法。
范文范本是對某一類文章進行剖析和解讀,以便我們能夠更好地掌握寫作的技巧和方法。接下來是一些范文指導(dǎo),希望能給大家的寫作提供一些指引。眾所周知,職高教育的培養(yǎng)目標(biāo)
國旗下發(fā)表講話是一種莊重而特殊的儀式,可以彰顯出個人的愛國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。讓我們一同閱讀以下國旗下講話稿,分享一些感悟和思考。尊敬的老師、同學(xué)們:大家好!我是來
社區(qū)工作計劃是為了加強社區(qū)內(nèi)各項社會服務(wù)的開展,滿足居民的需求和期待而設(shè)立的。以下是一些常見的社區(qū)工作計劃范文,以供大家在編寫時參考和借鑒。為深入開展創(chuàng)建安全文
實習(xí)報告的撰寫是對實習(xí)期間所學(xué)知識和技能的鞏固和提升,同時也是對實習(xí)經(jīng)驗的反思和總結(jié)。以下是一些值得借鑒的實習(xí)報告范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
優(yōu)秀作文是在語文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫作形式,它要求學(xué)生在語言、表達和邏輯思維等方面都具備一定的水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考。這些范文選取的
優(yōu)秀作文不僅能夠引發(fā)讀者共鳴,還能給人以啟示和思考。通過欣賞這些優(yōu)秀作文,我們可以拓寬思維的廣度,提高寫作的廣度和深度。雙休日我和媽媽去了奶奶家,奶奶家有一只黑
通過月工作總結(jié),可以及時發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處,提出合理的改進方案。閱讀這篇月工作總結(jié)范文,你可以找到一些寫作時適合使用的優(yōu)秀詞匯和表達方式,提升自己的寫作
個人簡歷需要簡明扼要但又不失關(guān)鍵信息,用以展示個人的核心競爭力。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些頂級企業(yè)高管的個人簡歷,看看他們是如何表現(xiàn)自己的。求職信的概念,就跟推
實習(xí)報告是評價實習(xí)學(xué)生綜合能力的重要依據(jù),寫好一份實習(xí)報告至關(guān)重要。現(xiàn)在就讓我們來看看一份專業(yè)的實習(xí)報告樣本,學(xué)習(xí)一下如何寫好一份有價值的實習(xí)總結(jié)。
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的獨特觀點和深入思考,給讀者留下深刻的印象。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。說起健身運動,我最喜歡游泳了。游泳
通過寫讀后感,我們可以將自己的情感、思考和觀點融入其中,形成對書籍的獨特理解和感悟。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。對我來說最重要的啟示是對
優(yōu)秀作文是一種通過文字來表達思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和范文,希望可以給大家提供參考和借鑒。35年改革開放累積的
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個人觀點的獨特性,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。親愛的小伙伴:你好!雖然我們從
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)具備深入的思考和獨特的觀點,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。閱讀一些優(yōu)秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的特點和要求。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間二十
后勤服務(wù)的質(zhì)量直接關(guān)系到組織的形象和聲譽,因此后勤人員必須做到服務(wù)周到、細(xì)致入微。以下是小編為大家準(zhǔn)備的后勤工作總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ魈峁┮欢ǖ膮⒖肌?/div>
作文是語文考試中的重點,寫好一篇優(yōu)秀作文可以為我們帶來不少分?jǐn)?shù)。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。“世上無難事,只怕有
在我們的成長過程中,每個人都會積累一些寶貴的心得體會。看看下面,小編為大家挑選了一些深入淺出的心得體會范文,希望能幫助到你。(一)團隊合作非常關(guān)鍵,尤其是在初期
通過實習(xí)報告的撰寫,我們能夠?qū)嵙?xí)中所學(xué)到的知識和技能進行系統(tǒng)地總結(jié)和歸納。以下是小編為大家收集整理的一些實習(xí)報告寫作要點,供大家學(xué)習(xí)參考。五星的xx國際大酒店
報告范文通常包含背景介紹、目的和方法、結(jié)果和分析等部分,幫助讀者全面了解研究或項目的情況。通過閱讀報告范文,可以了解一些寫作技巧和經(jīng)驗,提高自己的表達能力。
優(yōu)秀的作文通常能夠引起讀者的共鳴,并給人以啟示和思考。接下來,我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和提高。世界上最炫麗多彩的地方是
讀后感是將自己的與書中所陳述的主題或情節(jié)相聯(lián)系的個人觀點、感想和感受寫下來的一種方式。下面是一些讀者在閱讀過程中的真實感受和思考,希望能給大家?guī)硪恍┕缠Q和認(rèn)同
優(yōu)秀作文的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩,能夠引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)黹喿x和寫作的樂趣。暖陽傾灑在去學(xué)校的路上,鳥,輕
實習(xí)報告是對實習(xí)中遇到問題和解決方法進行總結(jié)和分析的重要文書。實習(xí)報告對于自我展示和個人成長都有重要意義,以下是一些范文供大家參考。(2)實習(xí)地點:xx市計生局
通過實習(xí)總結(jié),我們可以對自己在實習(xí)中的表現(xiàn)進行反思和提升。小編為大家找到了一些實習(xí)總結(jié)的案例,希望可以對大家的寫作有所幫助。我在2月15號開始了本次會計實習(xí),采
培訓(xùn)心得是對參加培訓(xùn)活動后的學(xué)習(xí)和體會的總結(jié)和概括。為了更好地展示培訓(xùn)心得的寫作風(fēng)格,精心挑選了以下一些范文,希望對大家有所啟發(fā)。比如,它跟素描、物理學(xué)等都有著
通過自我鑒定,我們可以更好地了解自己的長處和短處,為今后的發(fā)展制定更合理的目標(biāo)。以下是一些來自不同領(lǐng)域的自我鑒定范文,希望能給大家提供廣泛的寫作素材。
作文是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個人的思考能力和語言表達水平。以下是小編為大家整理的一些備受贊譽的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞一下吧。暑假生活就像一個
優(yōu)秀作文具備獨特的觀點和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文的作者用生動的語言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。“小老鼠你早啊!”伴隨著董爺爺爽
學(xué)校提供了各種各樣的資源和機會,讓我們可以全面發(fā)展。學(xué)校是思維的搖籃,讓學(xué)生們的思維得到了鍛煉和提升。在寫學(xué)校總結(jié)時,我們需要思考學(xué)校對我們的意義和影響。下面是
教學(xué)計劃還需要考慮到評估和反饋的環(huán)節(jié),以及學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。好的教學(xué)計劃能夠幫助教師合理利用課堂時間,確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成。親愛的朋友,很高興能在此相遇!歡迎您
優(yōu)秀作文是文字的魅力和靈魂的表達,它能夠打動讀者的心靈,讓人產(chǎn)生共鳴。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫作的魅力所在。為美化宣傳欄環(huán)境,規(guī)范學(xué)院
一個成功的策劃方案需要全面考慮各種因素,確保能夠順利實施并取得預(yù)期的成果。這里有一些行之有效的策劃方案供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭V黝}:"狂歡(學(xué)
通過寫實習(xí)總結(jié),我們可以系統(tǒng)地檢視自己在實習(xí)過程中的優(yōu)勢和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。在下文中,小編整理了一些精選的實習(xí)總結(jié)范文,希望能對大家有所啟發(fā)。
讀后感是評價一本書或一篇文章好壞的重要依據(jù)之一,它可以反映我們對作品的理解和欣賞程度。接下來,我會推薦一些讀后感值得一讀的優(yōu)秀作品,希望能給大家?guī)黹喿x的樂趣和
人力資源管理是為了更好地滿足組織的需求,提高員工的工作效率和滿意度的一項重要工作。人力資源是指一定時間內(nèi)組織內(nèi)部所有員工的集合,是推動企業(yè)發(fā)展的動力源泉。
心得體會是在工作和學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗和感悟的重要方式,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己和提升自己。下面是一些寫心得體會的經(jīng)典案例,希望能給大家提供思路和靈感。
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該有獨特的文風(fēng)和獨特的語言表達方式,能夠引起讀者的興趣和關(guān)注。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語言優(yōu)美,是我們寫作的很好的參考。有一只可愛的米老鼠
通過寫心得體會,我們能夠更好地理解和運用所學(xué)知識,提高我們的學(xué)習(xí)效果和工作能力。如果你正在寫心得體會,那么這些范文可以為你提供一些思路和參考。當(dāng)我第一次踏入裝飾
主站蜘蛛池模板: 五月色电影 | seku.tv| 人人看人人舔 | 一级片视频网站 | 偷拍自拍视频网 | 国产精品午夜电影 | 国产精品免费入口视频 | 亚洲午夜精品一区二区蜜桃 | 国产成人福利精品视频 | 色综合久久88色综合天天 | 精品亚洲一区二区三区 | 男女免费在线视频 | 欧美三级免费看 | 国产怡红院 | 色偷偷偷| 日本99精品 | 色黄小说 | 在线无码 | 国产综合亚洲精品一区二 | 一道本视频 | 亚洲热在线 | 亚洲精品综合网 | 欧洲精品色 | 国产在线观看福利片 | 久久久久中文 | 一本到在线观看视频不卡 | 无遮挡羞羞视频 | 久草不卡视频 | 中文字幕日韩欧美一区二区三区 | 91免费网 | 国产一区二区在线免费观看 | 久久久网 | 日本高清午夜色wwwσ | 成人免费大片a毛片 | 成人亚洲网站 | 久久精品国产99国产精品 | 男女进进出出动态图啪啪 | 亚洲精品在线播放视频 | 欧美高清成人 | 国产精品福利视频手机免费观看 | 91短视频在线免费观看 |