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學生文言文請假條（精選20篇）篇一
敬呈吾師趙公春雨先生者:
學生未料今日此生首次缺課竟出于先生之席，學生三叩謝罪！此三叩之禮可由遞信之人代勞!一俟學生回校,酌情補還。
先生之課于吾意義非凡，吾常期盼先生之課程。蓋因先生滿腹經綸，才華滿溢，循循善誘引學生暢游識海，每課學生皆受益匪淺。若非不得已學生決不愿缺先生之課！
今日不及請假即遁走實萬分遺憾也。學生亦知不辭而別是為不敬也,念及恩師潑墨于臺上，滿腹經綸恣意揮灑，弟子卻不得當席。每念及此事，未嘗不嘆息痛恨于心。然學生若非事出有因,不得不為，定將支耳細聽恩師誨，未敢稍逾。
吾師，三日后乃傳統節日端午是也，我中華以孝為大，此乃千年優良傳統。故家中母親日夜盼望，祖母時時念叨，七位姑姑亦時常催。學生每念及此則歸家之心甚切。皆因高堂在望，盡子女之職，暫遠師訓。學生深知欲成大事者不可思家甚重，然孝字當頭，學生不得不作此忍痛割愛之抉擇也！吾師應懂，吾未到校乃吾迫不得已為之。非不為也，而不能也，蓋因時間緊迫無暇告假也。如無意外，學生此時已出彭城地界，故先生切勿效蕭何月下追韓信，學生難以承受萬分惶恐。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無吾，汝課索然無味哉！汝苦，吾亦苦！
但，孝字當頭，敬請諒之！俟吾再見吾師之面，再聽吾師之課，吾當負荊請罪，自辱其身！
嗚呼哀哉！哀哉痛矣！
先生信佛，佛語有云：上天有好生之德！圣人亦云：君子不強人所難！思趙哥之仁德，念在下之苦衷。望趙哥與圣人比肩，施行仁政，假弟子以時日休養生息。須知曹孟德之詩云：趙公吐哺，天下歸心！
臨表涕零，不知所言，感念趙哥，銘記于心！
學生敬上
張猛
學生文言文請假條（精選20篇）篇二
請假條。
敬呈吾師趙公春雨先生者:。
學生未料今日此生首次缺課竟出于先生之席，學生三叩謝罪!此三叩之禮可由遞信之人代勞!一俟學生回校,酌情補還。
學生亦知不辭而別是為不敬也,念及恩師潑墨于臺上，滿腹經綸恣意揮灑，弟子卻不得當席。每念及此事，未嘗不嘆息痛恨于心。然學生若非事出有因,不得不為，定將支耳細聽恩師誨，未敢稍逾。
吾師了，三日后乃傳統節日端午是也，我中華以孝為大，此乃千年優良傳統。故家中母親日夜盼望，祖母時時念叨，七位姑姑亦時常催。學生每念及此則歸家之心甚切。皆因高堂在望，盡子女之職，暫遠師訓。學生深知欲成大事者不可思家甚重，然孝字當頭，學生不得不作此忍痛割愛之抉擇也!
吾師應懂，吾未到校乃吾迫不得已為之。非不為也，而不能也，蓋因時間緊迫無暇告假也。如無意外，學生此時已出彭城地界，故先生切勿效蕭何月下追韓信，學生難以承受萬分惶恐。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無吾，汝課索然無味哉!汝苦，吾亦苦!但，孝字當頭，敬請諒之!俟吾再見吾師之面，再聽吾師之課，吾當負荊請罪，自辱其身!嗚呼哀哉!哀哉痛矣!
先生信佛，佛語有云：上天有好生之德!圣人亦云：君子不強人所難!思趙哥之仁德，念在下之苦衷。望趙哥與圣人比肩，施行仁政，假弟子以時日休養生息。須知曹孟德之詩云：趙公吐哺，天下歸心!
臨表涕零，不知所言，感念趙哥，銘記于心!
xx年x月x日。
不從心也。故乞夫子允三日之期，屆時定當打點窗課，詣恩師而復學矣。
請假條具體內容是這樣的：
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寫請假條的學生名叫李玉鑫，是浙江理工大學文化傳播學院漢語言文學專業大三學生。說起自己寫的請假條，李玉鑫有些羞澀，他說，請假條的意思很簡單，就是本人因受寒而喉嚨不舒服，不能去上課，十分惋惜。
“那天我感冒了，嘴巴上火，渾身都沒勁，就讓室友幫忙帶了請假條，沒想到會被同學發到朋友圈。”李玉鑫說，他只是把上課學到的知識用到了實際上，沒想到被轉的這么火。李玉鑫平常手上、包里都會踹本書，每天閱讀古文書，有時也會模仿好的語段，寫一段小文。還會創作一些小詩來記錄生活，在他看來，生活是美好詩意的，而文字的浪漫讓他可以自由表達對生活的熱愛。
浙江理工大學中國現當代文學思潮課的周黎燕老師已經將請假條收藏。“當我第一眼看見這張別具一格的請假條的時候，很驚喜，以前從來沒有學生寫過這么獨特的請假條。”周黎燕說，她首先覺得很有趣，再一想也很有感觸，中文系學生連請假條也寫得與眾不同，不僅是他的才華，更是它背后的一番用心。
周黎燕還對其中“喉如吞炭”的形容印象深刻，后來還專門給李玉鑫帶去了水果，犒勞他的“認真”。
xx年x月x日。
敦敦吾師：
諫，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔!無他，惟慟哭爾!室友無不為之動容!
終究將不支倒地。不得已，而借托友人之臂攙扶，返回吾寒舍!
上述誠表，為吾未至學府之緣由。吾師應懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之苦。無吾，汝課索然無味哉!
汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見吾師面，再聽吾師之課，吾寧當負荊請罪，自辱其身!
嗚呼哀哉!哀哉痛矣!
xx年x月x日。
學生文言文請假條（精選20篇）篇三
昨夜嘗有一夢，一白發叟見于吾前，謂吾曰:“城西十里許，景致異焉，此許有仙人可尋。”語罷，老叟飄然而出。旦日，是歲十一月朔。余三人者，載酒肴出游。天未明西行，數里許，穿小徑，見密林，涉澗。澗水澄明，游魚若空，時風和暢，禽鳥聲無絕。
吾三人力竭，習地依泉而息。須臾，遂聞有洞簫惙然。索其源，見一廟立于山上。未幾，俱馳去，失路，援竹而上。終至廟前，其名曰:丹青廟。吾等甚歡，一道士偕來，七十又奇，素發如雪，白眉黑須，與眾人甚異。要吾等俱飲，吾等欣然而受。
道士曰:此酒甚奇，倘塵心未絕，雜念繁重者飲之，可去憂養心也;倘修心忘塵者飲之，亦可修仙成果也。吾奇奇之，亦想成仙而絕俗，道士與吾俱齒于市，吾亦隱于山林可好。于是，與道士酣飲，覺酒奇涼味甘。旋覺身輕，成仙也。道士又曰:此酒效可延三日，而絕于俗，汝須宿于此。
所以吾困于酒，無法歸校，愿吾師假吾三日，定還。吾生當鄖首，死當結草，吾不勝犬馬怖懼之情，謹拜書以聞。
學生文言文請假條（精選20篇）篇四
敦敦吾師：
昨夜雨急風驟，風云異色，天氣突變。因吾尚在夢中，猝不及防，不幸受涼！雞鳴之時，吾方發現。不想為時已晚矣乎！病毒入肌體，吾痛苦萬分！亦悔昨夜臨睡之，不聽室友之勸諫，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！無他，惟慟哭爾！室友無不為之動容！
為學大業之成就乃吾畢生之追求也！又怎可為逃避病痛而荒輟學乎！遂釋然而往學府。但行至半途，冷風颼颼而來，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。纏喘行之，終究將不支倒地。不得已，而借托友人之臂攙扶，返回吾寒舍！
上述誠表，為吾未至學府之緣由。吾師應懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之苦。無吾，汝課索然無味哉！汝苦，吾亦苦！！但，病痛不饒人，惜之諒之！如有幸再見吾師面，再聽吾師之課，吾寧當負荊請罪，自辱其身！
嗚呼哀哉！哀哉痛矣！
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學生文言文請假條（精選20篇）篇五
昨夜嘗有一夢，一白發叟見于吾前，謂吾曰：“城西十里許，景致異焉，此許有仙人可尋。”語罷，老叟飄然而出。旦日，是歲十一月朔。余三人者，載酒肴出游。天未明西行，數里許，穿小徑，見密林，涉澗。澗水澄明，游魚若空，時風和暢，禽鳥聲無絕。
吾三人力竭，習地依泉而息。須臾，遂聞有洞簫惙然。索其源，見一廟立于山上。未幾，俱馳去，失路，援竹而上。終至廟前，其名曰：丹青廟。吾等甚歡，一道士偕來，七十又奇，素發如雪，白眉黑須，與眾人甚異。要吾等俱飲，吾等欣然而受。
道士曰：此酒甚奇，倘塵心未絕，雜念繁重者飲之，可去憂養心也；倘修心忘塵者飲之，亦可修仙成果也。吾奇奇之，亦想成仙而絕俗，道士與吾俱齒于市，吾亦隱于山林可好。于是，與道士酣飲，覺酒奇涼味甘。旋覺身輕，成仙也。道士又曰：此酒效可延三日，而絕于俗，汝須宿于此。
所以吾困于酒，無法歸校，愿吾師假吾三日，定還。吾生當鄖首，死當結草，吾不勝犬馬怖懼之情，謹拜書以聞。
先生如晤：
昨夜寒風大起，學生偶感風寒。身體稍有不適，晨起頭暈目眩，念今不得至校，故擲此書明吾意，望先生體恤，學生感激涕零。
吾師賢友：
今適逢身有所不適，欲休假抵翌日。以他事不能面相請，勿罪邪，故以一書代之，唯公許爾，定拜謝不已。
先生，今有所不適，以此為由，望師許之。
時年庚寅十一月初九
恩師在上：
吾，師之徒也，字孔明，今昔朝韓兵戈戎馬相見。特要吾以助朝。吾已應，顧吾念之，師昔命爾等留言于去時。而今情勢危急矣。須臾不敢怠慢。愿吾師知吾之難也，吾獻計于朝則速還，望諒之。
學生文言文請假條（精選20篇）篇六
請假條具體內容是這樣的：
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寫請假條的學生名叫李玉鑫，是浙江理工大學文化傳播學院漢語言文學專業大三學生。說起自己寫的請假條，李玉鑫有些羞澀，他說，請假條的意思很簡單，就是本人因受寒而喉嚨不舒服，不能去上課，十分惋惜。
“那天我感冒了，嘴巴上火，渾身都沒勁，就讓室友幫忙帶了請假條，沒想到會被同學發到朋友圈。”李玉鑫說，他只是把上課學到的知識用到了實際上，沒想到被轉的這么火。李玉鑫平常手上、包里都會踹本書，每天閱讀古文書，有時也會模仿好的語段，寫一段小文。還會創作一些小詩來記錄生活，在他看來，生活是美好詩意的，而文字的浪漫讓他可以自由表達對生活的熱愛。
浙江理工大學中國現當代文學思潮課的周黎燕老師已經將請假條收藏。“當我第一眼看見這張別具一格的請假條的時候，很驚喜，以前從來沒有學生寫過這么獨特的請假條。”周黎燕說，她首先覺得很有趣，再一想也很有感觸，中文系學生連請假條也寫得與眾不同，不僅是他的才華，更是它背后的一番用心。
周黎燕還對其中“喉如吞炭”的形容印象深刻，后來還專門給李玉鑫帶去了水果，犒勞他的“認真”。
xxx。
xx年x月x日。
學生文言文請假條（精選20篇）篇七
敦敦吾師：
昨夜雨急風驟，風云異色，天氣突變。因吾尚在夢中，猝不及防，不幸受涼！雞鳴之時吾方發現。不想為時已晚矣乎！病毒入肌體，吾痛苦萬分！亦悔昨夜臨睡之，不聽室友之勸諫，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！無他，惟慟哭爾！室友無不為之動容！為學大業之成就乃吾畢生之追求也！又怎可為逃避病痛而荒輟學乎！遂釋然而往學府。但行至半途，冷風颼颼而來，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。纏喘行之，終究將不支倒地。不得已，而借托友人之臂攙扶，返回吾寒舍！
上述誠表，為吾未至學府之緣由。吾師應懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之苦。無吾，汝課索然無味哉！
汝苦，吾亦苦！！但，病痛不饒人，惜之諒之！如有幸再見吾師面，再聽吾師之課，吾寧當負荊請罪，自辱其身！
嗚呼哀哉！哀哉痛矣！
學生***敬表
學生文言文請假條（精選20篇）篇八
恩師在上：
吾，師之徒也，字孔明，今昔朝韓兵戈戎馬相見。特要吾以助朝。吾已應，顧吾念之，師昔命爾等留言于去時。而今情勢危急矣。須臾不敢怠慢學生文言文請假條范本學生文言文請假條范本。愿吾師知吾之難也，吾獻計于朝則速還，望諒之。
學生文言文請假條（精選20篇）篇九
敦敦吾師：
諫，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔!無他，惟慟哭爾!室友無不為之動容!
終究將不支倒地。不得已，而借托友人之臂攙扶，返回吾寒舍!
上述誠表，為吾未至學府之緣由。吾師應懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之苦。無吾，汝課索然無味哉!
汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見吾師面，再聽吾師之課，吾寧當負荊請罪，自辱其身!
嗚呼哀哉!哀哉痛矣!
xx年x月x日。
文檔為doc格式。
學生文言文請假條（精選20篇）篇十
敦敦吾師：
但行至半途，冷風颼颼而來，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。
上述誠表，為吾未至學府之緣由。吾師應懂，吾未到校。
是不能也。
汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見吾師面，再聽吾師之課，吾 寧當負荊請罪，自辱其身!
嗚呼哀哉!哀哉痛矣!
xx
xx年x月x日
學生文言文請假條（精選20篇）篇十一
用文言文寫請教條，首先肯定需要一定的文學基礎的，一般人根本是寫不出來的，所以就會顯得特別的高端大氣。
往往用文言文寫出來的請教條都比較含蓄，表達的敬意比較明顯，還是非常不錯的。
寫的文言文請教條，如果上級領導的理解能力不行，無法理解的話，那就特別的尷尬了，畢竟不是每個人的文學水平都那么高，那么這樣的請假條就顯得有些不倫不類了。
當我們用文言文寫請假條，如果被其他同事看到的話，往往會讓別人羨慕的同時，也會產生嚴重的嫉妒心理，產生嫉妒心理是很正常的，畢竟對方寫不出來，這樣子容易讓同事對你敬而遠之。
學生文言文請假條（精選20篇）篇十二
寫請假條的學生名叫李玉鑫，是浙江理工大學文化傳播學院漢語言文學專業大三學生。說起自己寫的請假條，李玉鑫有些羞澀，他說，請假條的意思很簡單，就是本人因受寒而喉嚨不舒服，不能去上課，十分惋惜。
“那天我感冒了，嘴巴上火，渾身都沒勁，就讓室友幫忙帶了請假條，沒想到會被同學發到朋友圈。”李玉鑫說，他只是把上課學到的知識用到了實際上，沒想到被轉的這么火。李玉鑫平常手上、包里都會踹本書，每天閱讀古文書，有時也會模仿好的語段，寫一段小文。還會創作一些小詩來記錄生活，在他看來，生活是美好詩意的，而文字的`浪漫讓他可以自由表達對生活的熱愛。
浙江理工大學中國現當代文學思潮課的周黎燕老師已經將請假條收藏。“當我第一眼看見這張別具一格的請假條的時候，很驚喜，以前從來沒有學生寫過這么獨特的請假條。”周黎燕說，她首先覺得很有趣，再一想也很有感觸，中文系學生連請假條也寫得與眾不同，不僅是他的才華，更是它背后的一番用心。
周黎燕還對其中“喉如吞炭”的形容印象深刻，后來還專門給李玉鑫帶去了水果，犒勞他的“認真”。
xx年x月x日。
學生文言文請假條（精選20篇）篇十三
請假條。
是一種常用的應用文體。當學生因為生病不能到校上課的時候，或者因事不能參加集體活動的時候，你就需要給老師寫一張請假條。那么，請假條需要寫哪些內容呢?格式有哪些要求呢?本文是本站小編整理的學生請假條，僅供參考。
尊敬的陳主任：
您好!我是*09級xx(專業名稱)專業的xx(姓名)。因xxxx(請假理由)不能上x月x日的xx(課程名稱)。特此請假。請批準。
此致
09級xx專業班。
請假人：xx。
______老師:。
我因_______________________原因，需請假___(天或節)，從__月__日__時【節】-----__月__日__時【節】，去往地點__________________，請假期間有效聯系方式________________，離校后的一切安全責任自負，特懇請老師批準。
__年級__班學生(簽字)：______家長意見：
班主任意見(簽字)：門衛放行情況：
備注：本假條暫由門衛保存，每周五放假后交安全管理辦公室統一保存、管理直至期末。
時間：____年___月___日。
尊敬的老師：
我是級班學生學號因原因，需請假日，從年月日_____(星期)到年月日__(星期)。特懇請老師批準!
本人聯系電話：
家長電話：
實際銷假時間：____________。
班主任簽名：
輔導員簽名：
系領導審批：
分管院領導審批：
老師：
我因，不能堅持到學校學習，特請假天(月日——月日)，請予批準。
此致
敬禮
請假人：
班主任意見：
班主任簽名：
政教處意見：
政教處蓋章：
校長室意見：
校長室蓋章：
尊敬的x老師：
我是通信工程學院xx級xx班的學生xxx，因……………….(請假原因)，需請假x天，請假時間：xx年xx月x日xx點到xx年xx月x日xx點，xx月x日xx點前一定返校，在請假期間一定注意自己的人身財產安全，一切安全責任事故自負。
家長電話：
本人電話：
請假人：
請假日期：
某某老師：
您好!我因某某原因需要請假某某天，希望老師能批準……。
此致
敬禮!
請假人：
請假日期：
學生文言文請假條（精選20篇）篇十四
敦敦吾師：
但行至半途，冷風颼颼而來，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。
上述誠表，為吾未至學府之緣由。吾師應懂，吾未到校。
是不能也。
汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見吾師面，再聽吾師之課，吾寧當負荊請罪，自辱其身!
嗚呼哀哉!哀哉痛矣!
xxx。
xx年x月x日。
學生文言文請假條（精選20篇）篇十五
吾師親啟：
金秋時節，枯葉飄落，暑熱漸消，丹桂飄香，西風吹來涼氣。隨著秋蟲的聲聲鳴叫，天氣越來越冷。又加上整天到處霧霾，導致我喉嚨嘴巴里火燒火燎，而且感覺渾身不適，也不是沒有吃藥，還是連乘車都困難。
xxx。
xx年x月x日。
學生文言文請假條（精選20篇）篇十六
但行至半途，冷風颼颼而來，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。
上述誠表，為吾未至學府之緣由。吾師應懂，吾未到校。
是不能也。
汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見吾師面，再聽吾師之課，吾寧當負荊請罪，自辱其身!
嗚呼哀哉!哀哉痛矣!
20xx年xx月xx日。
學生文言文請假條（精選20篇）篇十七
我是學院旅游管理專業學生(學號：)，我已與簽訂就業意向協議，需要到該單位實習，因此申請不參加學校統一組織的'實習，特此請假，請假時間為年月日到年月日。
在校外實習期間，我保證做到以下幾點：
2、保證實習期間一定遵紀守法，維護學校形象;。
5、實習期間，若因教學、畢業手續等工作需要返校的，本人保證及時返校;因個人原因不能返校造成的一切后果由本人承擔。
特此請假，望老師批準。
單位地址：
聯系人：
電話：
請假人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
學生文言文請假條（精選20篇）篇十八
昨夜雨急風驟，風云異色，天氣突變。因吾尚在夢中，猝不及防，不幸受涼!雞鳴之時，吾方發現。不想為時已晚矣乎!病毒入肌體，吾痛苦萬分!亦悔昨夜臨睡之，不聽室友之勸諫，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔!無他，惟慟哭爾!室友無不為之動容!
為學大業之成就乃吾畢生之追求也!又怎可為逃避病痛而荒輟學乎!遂釋然而往學府。但行至半途，冷風颼颼而來，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。纏喘行之，終究將不支倒地。不得已，而借托友人之臂攙扶，返回吾寒舍!
上述誠表，為吾未至學府之緣由。吾師應懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之苦。無吾，汝課索然無味哉!
汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見吾師面，再聽吾師之課，吾寧當負荊請罪，自辱其身!
嗚呼哀哉!哀哉痛矣!
20xx年xx月xx日。
學生文言文請假條（精選20篇）篇十九
敬呈吾師趙公春雨先生者:
學生亦知不辭而別是為不敬也,念及恩師潑墨于臺上，滿腹經綸恣意揮灑，弟子卻不得當席。每念及此事，未嘗不嘆息痛恨于心。
吾師了，三日后乃傳統節日端午是也，我中華以孝為大，此乃千年優良傳統。故家中母親日夜盼望，祖母時時念叨，七位姑姑亦時常催。學生每念及此則歸家之心甚切。
吾師應懂，吾未到校乃吾迫不得已為之。非不為也，而不能也，蓋因時間緊迫無暇告假也。如無意外，學生此時已出彭城地界，故先生切勿效蕭何月下追韓信，學生難以承受萬分惶恐。
先生信佛，佛語有云：上天有好生之德!圣人亦云：君子不強人所難!思趙哥之仁德，念在下之苦衷。
臨表涕零，不知所言，感念趙哥，銘記于心!
xx
xx年x月x日
學生文言文請假條（精選20篇）篇二十
先生如晤：
吾，師之徒也，名，習信息學奧林匹克競賽。自吾學此，已滿期年，未為校得一金一銀，由是慚愧不已。今幸聞遼寧省集訓，可會天下英豪，共勉于大連大學繼續教育學院。吾已應，顧吾念之，師昔命爾等留言于去時，而今情勢危急矣。須臾不敢怠慢，徒此去當增益吾所不能，盡力而為，以光恩師于天下，耀吾門于四海。若有茍且圖樂、碌碌終日等天地不容之舉，師可治徒之大罪。愿吾師知吾之難也，吾此去時初九，事畢將往天府之國會世外高人，計以廿四而歸。吾有師長張先生為伴，與同門兄弟，恩師不必為吾等多憂，定無身心之患。望恩師諒之，愚徒不勝感激。
學生：xx。
乙未臘月初二。