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暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:夢(mèng)幻泡

寫心得體會(huì)能夠幫助我們形成自己的思考方式和方法論,提高我們的思維能力和判斷力。以下心得體會(huì)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),有助于我們拓寬思路和開闊視野。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇一

《活著》其實(shí)很簡(jiǎn)單,它只是講述了每個(gè)人無時(shí)無刻不在做的事——活著,或者說更好的活著。

《活著》卻又很復(fù)雜,它將人們放置在了一個(gè)充滿苦難的時(shí)代里,將“活著”最寶貴的信念,完全地剖析在人們面前:以回憶的姿態(tài),去深刻地體會(huì)“活著”,艱辛,本然,寧靜。就如林蔭下的福貴,牽著老牛,念叨著亡故妻兒的名字,依舊充滿感情,仿佛他們從不曾遠(yuǎn)去。

文章的主人公福貴,一生坎坷波折。當(dāng)所有的親人都先他而去,親情的美好被死亡無情的撕碎,他以一種超乎想象的堅(jiān)毅與執(zhí)著活著,沒有被厄運(yùn)打垮,扼住了生存的咽喉。

讀過《活著》,看到福貴的親人一個(gè)個(gè)死于病痛和意外,生死別離剜割著福貴的心,福貴依舊沒有放棄,由紈绔子弟變成了有堅(jiān)定信念的人。由主人公的信念引發(fā)了我對(duì)生命的思考,對(duì)活著的感悟。

文中的活著,決不是無目的地延續(xù)生命,而是為了心中的信念,將活著演繹為生命的升華,去戰(zhàn)勝一切失敗,痛苦,永不放棄希望。

為了活著而活著。

當(dāng)一個(gè)人在經(jīng)歷過生死困境,認(rèn)識(shí)到生命的不易,當(dāng)活著成為一種信念,而非只是想著自己的功名和后人的褒貶時(shí),人們也許就會(huì)像福貴那樣:獨(dú)自一人卻不孤寂,因?yàn)樗軓淖匀恢兴杏猩臇|西身上找到生命的活力,活著的快樂;也許就可以做到,對(duì)于自己的過往,那生與死的別離處之泰然,因?yàn)榛钪殉蔀樾闹凶顖?jiān)定的信念,看透活著的真諦,不會(huì)因生死別離而有所動(dòng)搖;也許就可以做到夕陽西下,與老牛相依的淡泊、寧靜。

活著是一種本能,是生物本源中對(duì)生命的敬畏與向往,活著是純凈美好的,是本真質(zhì)樸的,人就是為了活著而堅(jiān)定不移地前進(jìn),不論前方是黑暗還是光明,是荊棘密布還是鮮花綻放。人是為了活著而活著——在活著本身面前,其他一切都不足以成為理由。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇二

童年,在許多人的印象中是美好的,可是在作家余華的小說《活著》中的三個(gè)孩子都過著苦難的童年,在那個(gè)年代的.孩子和現(xiàn)在的孩子不能比,經(jīng)濟(jì)不好,條件不好,甚至連肚子也填不飽。

書中的三個(gè)孩子,分別是鳳霞,有慶,苦根。鳳霞是一個(gè)女孩子,為了讓自己的弟弟有慶能上學(xué),被迫到別的有錢人家去干活。有一次,在三年大饑荒的時(shí)候,為了不被別人搶走一個(gè)地瓜,差點(diǎn)出人命。有慶是鳳霞的弟弟,冬天時(shí)為了不磨壞一雙布鞋,天天都赤腳跑到學(xué)校,又赤腳跑回家。有時(shí)空了就會(huì)幫父親干點(diǎn)活。最不幸的是苦根,因?yàn)榧依锔F,以前沒有零食吃,有一天苦根生病了,外公給他炒了一大盆豆子當(dāng)零食,他吃多了,最終被撐死了。上面三位孩子的苦難生活和現(xiàn)在美好的生活根本沒法比。

在現(xiàn)在,就拿吃飯來說,書中的孩子為了一個(gè)地瓜會(huì)跟人拼命,聽到有粥喝會(huì)高興得跳起來等,都表現(xiàn)了那時(shí)食物的珍貴。再看看現(xiàn)在,吃飯不僅僅是吃飽了,有些孩子只喜歡吃昂貴的肉或一些山珍海味,只有個(gè)別不挑食的孩子。就是這樣,有些孩子經(jīng)常吵著鬧著去大酒店,大飯館吃飯,對(duì)一些自以為不好吃的菜指指點(diǎn)點(diǎn)。要是在過去,這些“不好吃的菜”一定是美味佳肴。

這么美好的童年,這么愉快歡樂的童年,有些孩子還會(huì)連連叫苦,他們有真正體會(huì)到這些過去孩子的苦難嗎?沒有!我們從現(xiàn)在一直到將來,我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好,不能再浪費(fèi)糧食和資源了,否則將來我們會(huì)變得痛苦。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇三

書就是比電視劇好,永遠(yuǎn)留下屬于自己的想象空間。

以前看過《活著》的電視劇,劇名就叫福貴,這也是書中主人公的名字,男主角的神情我至今記憶猶新。小說的內(nèi)容我就不贅述了。

福貴,典型的舊中國名字,經(jīng)歷過當(dāng)壯丁,兩黨戰(zhàn)爭(zhēng),人民公社,危難的時(shí)期。歷經(jīng)磨難,他活下來了,為活著本身而堅(jiān)強(qiáng)的活下來了,盡管身邊的一切的不在了。

故事結(jié)局,雖然苦根也不在了,福貴還是依照承諾買了一頭牛,一頭懸在屠刀下的老牛,原本怎么會(huì)有人買呢?福貴是看見了它的眼淚,道出了它的絕望,仿佛它就是自己的化身。他拯救了它,從此出人意料地陪伴福貴十幾年。老牛和福貴一樣,在生還渺茫的情況下依然存活了下來。福貴當(dāng)過闊少爺,沉迷過妓院賭場(chǎng),踏過內(nèi)戰(zhàn)時(shí)的死人堆,架大鍋煉鋼鐵,送走了身邊一個(gè)個(gè)親人,他卻一直都還在。他孤獨(dú)嗎?故事開始時(shí),福貴牽著老牛耕田,叫了一長串名字:家珍,鳳霞,有慶,二喜,苦根。他不孤獨(dú),他有老牛的陪伴,有記憶的陪伴,他已經(jīng)能面對(duì)這些事情了,那些記憶也許不那么苦了,他已經(jīng)能坦然地對(duì)“我”講述了。

福貴這個(gè)人還是值得稱贊的,曾經(jīng)的闊少爺,輸光家產(chǎn)之后毅然接受了生活的重?fù)?dān),他沒有像春生一樣,被打倒之后就再也爬不起來。可惜,不知道是社會(huì)的動(dòng)蕩還是命運(yùn)的捉弄,釀造了這個(gè)悲劇,也許是福貴這一生太悲劇了,以至于他身邊的人都那么好,不離不棄的家珍,聽話懂事的鳳霞,有慶,孝順有加的二喜,還有可愛乖巧的苦根,都算得上是幾近人性之完美,映襯著這個(gè)完美的悲劇。

我是不信命的,現(xiàn)實(shí)就算是殘酷,暴風(fēng)雨即使更加猛烈,也只有接著扛著。

我悟不出多大的道理,只是體會(huì)到,再艱難,都要挺下去,要有信念,一切都會(huì)好起來的,雞會(huì)變成鵝,鵝會(huì)變成羊,羊會(huì)變成牛。一家人只要在一起,就要開開心心的,其它的,只要努力,總是會(huì)有改觀的。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇四

余華這么說他寫作的緣起——“我聽到了一首美國民歌《老黑奴》,歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難,家人都先他而去,而他依然友好地對(duì)待世界,沒有一句抱怨的話。這首歌深深打動(dòng)了我,我決定寫下一篇這樣的小說,就是這篇《活著》。”

福貴到最后只剩下人生存的唯一理由——活著。我不知道他到底是如何活著的,只是再想起這本書時(shí),也許剛好在疫情期間,每天能看到很多生死別離的新聞,內(nèi)心有了些許的平靜。現(xiàn)實(shí)生活的無情,遠(yuǎn)比我們想象的寬廣,而活著,就要擔(dān)當(dāng)更多難以承受的苦痛,這是對(duì)生命最后的敬畏,也是一個(gè)人最柔軟、最純凈的秉性——活著。我讀《活著》。

沒有主題,沒有中心,沒有刻意安排與布局,就這樣寫了。

只是因?yàn)樽x完《活著》太過感動(dòng),便覺得一定要寫些什么讓這個(gè)世界知道,讓這樣珍貴的感動(dòng)留在我的生命中。

此時(shí)此刻,我是帶著淚寫的,不自禁啊,請(qǐng)?jiān)徫业哪贻p。

再想想,不知道鼻根酸了多少次,紙巾已經(jīng)堆積成雪原,不知道熱乎乎的眼淚什么時(shí)候停了,什么時(shí)候又涌了出來,只覺得涼在枕頭上,被單上。夜晚讀書真的承受不住這樣的感情。夜早就深了,可是現(xiàn)實(shí)全變了,找不到自己,找不到睡意,忘了明天的一切計(jì)劃,忘了夏夜窗外的蟬鳴。

有慶離開人世的那一段,心里一抽一抽,止不住的又酸又疼,我真不該怎么表達(dá)。福貴抱著兒子走回去的那一路,我好像也走了一遍。那風(fēng)呀,那路呀,那黑暗的夜呀,那個(gè)抱著兒子的父親,都像是我自己一樣。

感情豐富,我一向認(rèn)為這是福分。那時(shí)候,我覺得流著眼淚就是一種莫大的幸福,它讓我感受到自己血肉的存在,感受到勃勃跳動(dòng)的心臟,感受到生命的真實(shí)與厚重,眼淚的寬廣和偉大。好像自己也付出所有,愛了一場(chǎng),能幫他承擔(dān)一次生離死別的痛苦。

我?guī)缀跏橇⒖滔氲搅恕短焖{(lán)色的彼岸》,想到了哈里。我記得當(dāng)初讀到死去的他回家看望父母與姐姐的場(chǎng)景,那種可望而不可及,那種欲言又止,那種隔離,那種思念,也是這般感慨萬分,心酸難釋。也許死亡是一個(gè)平常而真實(shí)的東西,它自然而然就來了。活在一個(gè)甜蜜的保護(hù)傘里,我將永遠(yuǎn)感受不懂何謂生命。而這兩本書,卻讓我感受到更多的痛苦與離別。我恍然發(fā)現(xiàn):我命里的幸福,簡(jiǎn)直是幾百輩子修來的福分。是因?yàn)槲夷贻p,才讓我如此理所當(dāng)然地認(rèn)為自己會(huì)擁有他們一輩子,好像只要憑借善良和努力就可以。可是它也許不是這樣的,我從一開始就錯(cuò)了。

命運(yùn)本就是我自己,我離不開它,它離不開我。我們來的時(shí)候因?yàn)椴坏貌粊?走的時(shí)候因?yàn)椴坏貌蛔摺K^的幸福和不幸,都是相對(duì)的,是內(nèi)心給自己的安慰或者打擊,是我們選擇“活著”這一選項(xiàng)的底氣和毅力。說實(shí)話哦,有點(diǎn)誠惶誠恐,不知該如何去守住我所謂的福氣。

看著福貴,我還明白了生活不易,不僅如此,擁有了生命也很不易。個(gè)人,家庭,社會(huì),世界,你有你自己的一切追求和美好的小天地,也會(huì)有逃不掉的責(zé)任與還不完的債,錯(cuò)綜復(fù)雜的命運(yùn)大網(wǎng)里,每個(gè)人都是一個(gè)點(diǎn),不知誰是誰的開始,誰是誰的結(jié)局,誰和誰走散了,誰和誰走下去。

甚至是你自己,都無法預(yù)料明天你是否會(huì)如自己期望的那樣站在同樣的陽光下,大口大口呼吸著新鮮的空氣,足下是生你養(yǎng)你的土地。當(dāng)這一天又如你所期望的那樣過去了時(shí),大聲笑吧,好好感謝生命給予你這樣的幸福,能讓你如愿地愛著與被愛著,如愿地活著。

我珍視生活,從前是,現(xiàn)在是,將來只增不減。每一束溫潤的陽光,每一滴輕輕的雨,每一場(chǎng)熱烈的日出,每一朵盛放的云,都令我感到那么幸福。春秋冬夏,花草樹木,親臨摯友,衣食起居——組成我生活的每一部分,我都熱愛它,發(fā)自肺腑地?zé)釔鬯幢M全力地?zé)釔鬯驗(yàn)樗鼈兪俏覄?chuàng)造的,是隨我而產(chǎn)生的,是我每分每秒存在的證明,是我的每一滴血,每一根骨頭,每一次呼吸。

福貴的生活,就是一下一下有力的心跳。咱中國人是這樣過來的,從貧窮與落后中咬牙爬出來的,走過的彎路,含冤而去的事物,農(nóng)村生活的苦,都爬出來了。就算這樣的苦中,也能有令人潸然的幸福,福貴和家人的陪伴是又酸又甜的,那些農(nóng)田上度過的清晨與傍晚是又苦又香的,就連福貴一次次經(jīng)歷白發(fā)人送黑發(fā)人的時(shí)光,也是五味雜陳的。

“想讓一個(gè)死去的人回來,就要讓他的精神在另一個(gè)人身上得到傳承,那么他就會(huì)在這個(gè)人身上得到復(fù)活。”福貴懂,他仔細(xì)收藏好好家珍,鳳霞,有慶,二喜和苦根的精神和愛,繼續(xù)活下去。

所以,我讀到的那些苦,卻是福貴認(rèn)為的幸福。

然而,這條路是必經(jīng)的,早晚誰送誰都是永別。

所以,生活就是個(gè)含淚的微笑啊。

我不知道我是否從他身上,已經(jīng)汲取到一點(diǎn)點(diǎn)面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)。

無論多久,我虔誠地希望,得到這份力量。

《活著》,活著,活著。

從我不受控制、如巖漿熱流般滾燙的淚水中,有什么東西大聲呼喊著這兩個(gè)字,重復(fù)著,響亮的,仿佛在宣誓一樣,仿佛在證明一樣。

那是我迫不及待地想告訴一切:我認(rèn)真且知足地活著!

我要加油,為了很幸福,要一直這樣守候著。

讀罷余華的《活著》,一種莫名的感覺涌上心頭。我無法猜測(cè)當(dāng)時(shí)作者是懷著怎樣的心情寫的這部作品。但我作為一個(gè)讀者,在讀這個(gè)作品時(shí)候,深刻的覺得《活著》對(duì)于我來說是一次殘忍的閱讀。面對(duì)那黑色的書皮簡(jiǎn)潔的名字。更是給我一種沉重和滄桑的感覺。

在作品中,作者以第一人稱富貴的形象,平靜地講述了他這一生的故事。用近乎冷漠的語調(diào),編織了一幅人性的掛毯。作品的語言風(fēng)格簡(jiǎn)潔而有力,直戳人心。讓讀者走進(jìn)主人公富貴的世界,同他歡喜同他憂愁。

人生是一場(chǎng)奔向美好的,走向光明的,充滿希望的旅程。可是書中的主人公福貴的命運(yùn)卻截然不同。他出生在地主家庭,命運(yùn)卻一次次與他開玩笑。他的頑劣使他的家庭敗落在他手中。最親密的人一個(gè)個(gè)離他而去,他承受著一個(gè)又一個(gè)的痛苦。可就算是這樣,命運(yùn)依舊沒有放過他。悲劇一個(gè)接一個(gè),整本書的故事很壓抑。但也有轉(zhuǎn)折,富貴的聾啞女兒鳳霞托人找了一個(gè)對(duì)象。對(duì)象二喜出現(xiàn)后,富貴以為這個(gè)搖搖欲墜的家庭會(huì)走向好轉(zhuǎn)。可是最后就連他的聾啞女兒也因?yàn)樯⒆哟蟪鲅チ松C\(yùn)到最后,只有老黃牛陪伴著他。

每個(gè)人內(nèi)心都有著糾結(jié)和掙扎。一方面是對(duì)于殘酷現(xiàn)實(shí)的不滿。一方面是對(duì)于美好未來的憧憬和渴望。而正是在這種糾結(jié)和掙扎中,人們變得或勇敢,或懦弱,或消沉,或積極。就像這本書序言所說的那樣,做作家的使命不是發(fā)泄,不是控訴或者揭露,而是應(yīng)該向人們展示高尚!

“田野里,一個(gè)老者,牽著一頭老牛。”

他慢慢地走著。

我慢慢地讀著。

這是一本講述生命的書。讀這本書的時(shí)候,坦白地說,書中的道理只是隱隱約約地懂得。畢竟才13歲的年紀(jì),什么大起大落都還未經(jīng)歷,對(duì)于生和死的概念,只是模棱兩可地印在腦海里,真切地,就是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

于是我靜靜地坐著,聽著福貴講述他的一生。年少時(shí)的福貴是個(gè)冷漠的浪子,直到賭博輸光了家產(chǎn)才想到回頭,可晚了,父親在巨大的打擊下猝然離世,他們一家遷居到小茅屋內(nèi),這時(shí)的他已懂得體恤親人,參與勞動(dòng),可不幸紛至沓來,福貴被抓去服役,在炮火中滾打,看盡了流血與死亡,好不容易逃回家來,妻子家珍卻在不久后生病死亡。兒子有慶,女兒風(fēng)霞,孫子苦根,母親,二喜,這些曾相依為命的家人都在苦難的生活中一個(gè)接一個(gè)的離去。最后只剩下福貴,牽著老牛,在田埂上勞作。福貴說:“我會(huì)好好地活著。”這句堅(jiān)定的話,卻充滿了悲涼。時(shí)間如流水般,帶走了他生命中所以的人和事,最后的福貴,孜然一身,只剩下滿腦子過去的回憶。

可福貴的一生中何嘗就沒有溫情,風(fēng)霞嫁人時(shí)的幸福,兒子長跑第一名時(shí)的自豪。但這些時(shí)光很短促,在他體會(huì)了活著的幸福后,只一下,就又嘗到了死亡與分離的痛苦。

他的一生就如一個(gè)多棱多面的球,他在里面不停地跑,那一棱一面就不停地閃現(xiàn),他不可能在哪一處徹底地停下,只要他還活著!

最早看這本書的初衷,是因?yàn)閯e人說看這本書你會(huì)從頭哭到尾,但到最后發(fā)現(xiàn)不然,福貴的悲傷,并沒有激發(fā)出我心里的淚水。是因?yàn)椋@些苦痛本身就和福貴的生命融為一體。正是這些磨難,讓我覺得福貴是真真切切地活著。他就好比是在走一根平衡木,時(shí)而在高處,時(shí)而在低處,所以最后能在中間平平穩(wěn)穩(wěn)地坐下來。但在高處時(shí)的雀躍,和在低處時(shí)的恐懼,是無論如何忘不了的。

總而言之,他生命的魅力所在,就是那無征兆的變化。在歷經(jīng)種種之后,福貴兩腳踏地,悵然長嘆的感覺,是我可能永遠(yuǎn)無法體會(huì)到的。

為什么仍然活著?因?yàn)槿匀辉谏拈L河中行進(jìn)。

福貴的生命可能即將結(jié)束,可是我的生命仍在起航,讀了這本書,使我對(duì)自己未知的生命魅力有了更多的向往。

看完《活著》,整個(gè)人沉浸于福貴的坎坷生活。活著!我想說,怎么樣算活著?

書中主要內(nèi)容,地主少爺福貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,窮困之中的福貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī),沒想到半路上被國民黨部隊(duì)抓了壯丁,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸變成了聾啞人,兒子機(jī)靈活潑……然而,真正的悲劇從此才開始漸次上演,每讀一頁,都讓我止不住淚濕雙眼,因?yàn)樯镫y得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。

人們紛紛在這個(gè)叫做活著的故事里一一死去。

作為一個(gè)冷酷的作者,余華不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào),目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難。繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望,讓有慶得到長跑第一名,讓鳳霞嫁了人懷了孩子,讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈,有了簡(jiǎn)陋的歡樂。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候,余華絲毫沒有猶疑,他鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去,毫無征兆,近乎殘忍。

只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)。

有慶是第一個(gè)突然死去的。

“有慶不會(huì)在這條路上跑來了。”他的母親說。大多數(shù)人應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候心痛不已。貧苦艱難的生活,福貴簡(jiǎn)單而粗暴的教育方式,都不曾讓有慶對(duì)生活喪失希望。他熱愛他的兩只小羊,為了割草和上學(xué)每天來回奔命。所以當(dāng)他在父親眼前拿了長跑第一名的時(shí)候,我們都天真地以為悲劇該結(jié)束了,事情在慢慢好起來,于是有了一點(diǎn)淡淡的喜樂。

可是我們?cè)趺粗浪麜?huì)猝然死去。就像今天我們知道的許多社會(huì)底層的人們一樣,有慶的死冤枉而荒謬。由于血型不幸與臨盆的縣長夫人相同,他竟是因?yàn)槌檠^多而夭亡的。

我看著那條彎曲著通向城里的小路,聽不到我兒子赤腳跑來的聲音,月光照在路上,像是撒滿了鹽。

一切就像一個(gè)巨大的詛咒。女兒,妻子,女婿,外孫,最后福貴只剩下自己。和一頭也叫做福貴的老牛。

因?yàn)檫h(yuǎn)離那些動(dòng)蕩的年月,因?yàn)椴⑽凑嬲羞^艱難和困頓,這個(gè)故事讓年青的我們不禁有些戰(zhàn)栗。薄薄的十二萬字,籠罩著“欲哭無淚的壓抑”。

只是闔上書本之時(shí),內(nèi)心似乎多了一些超越世俗欲望和紛爭(zhēng)的平靜。現(xiàn)實(shí)生活的無情與殘忍,遠(yuǎn)比我們想象的要寬廣,而活著,縱使要擔(dān)當(dāng)諸多難以承納的苦痛,但是依然要堅(jiān)忍,頑強(qiáng)。這應(yīng)當(dāng)便是生命的力量罷。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇五

《活著》是一部由余華所著的小說,通過講述一個(gè)普通農(nóng)民的一生經(jīng)歷,深入剖析了人生的苦難與尊嚴(yán)的價(jià)值。在閱讀過程中,我深受感動(dòng),并從中汲取了許多人生智慧和啟示。下面我將結(jié)合自身的閱讀體驗(yàn),從五個(gè)方面分享我對(duì)《活著》的讀書心得體會(huì)。

首先,在小說中,我被主人公福貴堅(jiān)強(qiáng)的毅力所打動(dòng)。面對(duì)連綿的災(zāi)難和家庭的破碎,福貴始終保持著頑強(qiáng)的生存欲望。他盡力逃避,盡力掙扎,盡管他孤獨(dú)、貧窮,但他依然保持著內(nèi)心的力量。福貴告訴我,無論身處何境,只要心存希望,堅(jiān)守信念,就能不斷戰(zhàn)勝困難,活下去。

其次,小說揭示了人性中的黑暗面和道德淪喪。主人公的家庭受到了無盡的苦難折磨,但是親人們卻無情地剝奪對(duì)方的尊嚴(yán)和存在權(quán)。親兄弟之間的背叛,甚至親兒子對(duì)父親的冷漠,讓人揪心又悲憤。這讓我認(rèn)識(shí)到,人性中存在著貪婪和冷酷的一面,我們必須用善良和同情心去拯救自己和別人的人性。

第三,作者通過描繪歷史背景,喚起讀者對(duì)中國社會(huì)的思考。小說中出現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、土改等歷史事件,這豐富的歷史背景給了讀者更多的思考空間。我們應(yīng)該正視歷史的悲痛,為過去的不幸而反思,同時(shí)也要珍惜現(xiàn)在的幸福。這本書給我一個(gè)重要啟示:珍惜和平、保護(hù)和平,讓我們能夠過上和諧幸福的生活。

第四,小說中福貴的生活觸動(dòng)了我對(duì)尊嚴(yán)和人生意義的思考。盡管他失去了一切,但他從未失去對(duì)生命的熱愛和對(duì)人性的信任。他用力工作,默默承受痛苦,他用堅(jiān)持活著,表達(dá)了對(duì)尊嚴(yán)和生存的追求。福貴的一生告訴我們,活著就是一種叫做“尊嚴(yán)”的東西,只要有尊嚴(yán),人無論貧窮還是富有,都能找到生活的意義。

最后,小說以福貴通過對(duì)死亡的思考領(lǐng)悟到“活著”的價(jià)值為結(jié)尾,給予了我極大的震撼和思考。面對(duì)一切苦難,福貴最終選擇了生存下來,他明白了生命的可貴和獨(dú)特。福貴的生命并不完美,但他清楚地認(rèn)識(shí)到活著的真正意義是什么。這啟示了我,無論遭遇什么困境,都要選擇活著,因?yàn)榛钪馕吨鴻C(jī)會(huì),意味著改變,意味著無盡的可能性。

《活著》是一本發(fā)人深省的作品,它不僅向讀者展示了人生的苦難和悲劇,更告訴我們,無論經(jīng)歷怎樣的挫折和痛苦,在任何情況下,我們都應(yīng)該堅(jiān)守尊嚴(yán),珍惜生命。通過閱讀《活著》,我受到了對(duì)生命的敬畏和對(duì)尊嚴(yán)的追求,我相信這些啟示將一直陪伴著我,指導(dǎo)我在人生道路上追求真正幸福和內(nèi)心的力量。這本書深深地觸動(dòng)了我,讓我思考人生的意義,也賦予了我勇氣和智慧面對(duì)將來的挑戰(zhàn)。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇六

活著,是一本由余華創(chuàng)作的小說,深受讀者喜愛。它以一個(gè)普通農(nóng)民的視角,講述了中國近代歷史中的苦難與變遷。通過主人公福貴的一生,我們深切感受到了生活的殘酷和人性的扭曲。閱讀活著,讓我感悟到了許多人性的真諦,啟迪了我對(duì)于生命和人生價(jià)值的思考。

第一段:活著即痛苦的生存。

第二段:活著即擔(dān)負(fù)責(zé)任的意義。

活著,意味著擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任。無論在福貴的家庭中,還是在與同伴的相處中,責(zé)任與義務(wù)都是無可逃避的。福貴看著家族的家庭陷入苦難,他堅(jiān)持活下去,為了報(bào)答家族的養(yǎng)育之恩。在與同伴相處的過程中,他也承擔(dān)起了幫助別人的義務(wù)。他執(zhí)著的活著,不僅僅為了自己,也是為了家族和周圍人。活著,不僅意味著自己的存在,更意味著擔(dān)負(fù)起責(zé)任和義務(wù)。

第三段:活著即對(duì)人性的深刻思考。

第四段:活著即珍惜當(dāng)下的生命。

活著,是一種美麗而神圣的存在。不管是在幸福的時(shí)刻還是在苦難的歲月里,每一天都是寶貴的。福貴經(jīng)受了太多的苦難和悲傷,但他依然選擇活下去。他知道,生命的意義并不在于富有,而是在于經(jīng)歷,體驗(yàn)和珍惜。活著就要好好的珍惜當(dāng)下的幸福,無論是熱米飯的香味還是溫暖的陽光,都是上天對(duì)我們的最好賜予。

第五段:活著即奮斗的追求。

活著不僅是為了擔(dān)負(fù)責(zé)任,也是為了追求自己的夢(mèng)想。福貴雖然在生活中承受了太多的困苦,但他從未放棄對(duì)美好生活的向往。他渴望自由、渴望光明,不斷努力向前奮斗。活著,應(yīng)該是為了積極向上的奮斗,追求自己的夢(mèng)想和追求。在痛苦和困苦中,我們也應(yīng)該時(shí)刻保持夢(mèng)想的力量,堅(jiān)定地走向未來。

結(jié)論:

活著這本書帶給我許多感悟與思考。通過福貴一生的風(fēng)雨征程,我明白了活著的意義和價(jià)值,以及生命中的真諦。我們無法選擇自己的出生和生活環(huán)境,但我們可以選擇活著的方式與態(tài)度。無論生活多么困難,我們都應(yīng)該珍惜活著的每一天,努力追求自己的夢(mèng)想。活著意味著擔(dān)負(fù)起責(zé)任,思考人性的善惡,珍惜生命的每一個(gè)瞬間。希望我們都能從活著這本書中汲取智慧,活出精彩的人生。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇七

《活著》是余華創(chuàng)作的一部極具震撼力的小說。通過講述一個(gè)平凡農(nóng)民的人生歷程,小說揭示了人生的無常和殘酷。讀完這本書,我深受觸動(dòng),產(chǎn)生了很多思考。在這篇文章中,我將從人生的意義、家庭關(guān)系、社會(huì)環(huán)境、人性的善惡和生命的堅(jiān)韌等幾個(gè)主題來談?wù)勎业淖x書心得體會(huì)。

首先,我想談?wù)剬?duì)人生意義的思考。小說中的主人公福貴在經(jīng)歷了無盡的苦難和痛苦后,依然保持著對(duì)生命的執(zhí)著。他認(rèn)為人生最大的價(jià)值在于活著,并為此而努力。這讓我深思,人生的真正意義究竟是什么?人們無法選擇自己的出生和死亡,但在有限的生命中,我們能做的是活出自己的價(jià)值,并努力創(chuàng)造美好的回憶。福貴的堅(jiān)守使我明白了,無論境遇如何,都要珍惜眼前的一切,努力活成自己想要的模樣。

其次,家庭關(guān)系是小說中的重要主題之一,也是我感受最深的一個(gè)方面。福貴與父親的關(guān)系緊張,而與女兒的親情卻非常深厚。他為了保全女兒不惜舍棄自己的尊嚴(yán)和生命。這種無私的父愛在人們的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。盡管生活中常常存在著矛盾和爭(zhēng)執(zhí),但親情是最無私而強(qiáng)大的力量。這也啟示著我們要珍惜家人,與家人建立更好更穩(wěn)固的關(guān)系,因?yàn)榧彝ナ俏覀內(nèi)松顖?jiān)實(shí)的后盾。

第三,社會(huì)環(huán)境是影響個(gè)體發(fā)展和命運(yùn)的重要因素。小說中的福貴所處的時(shí)代是一個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)期,經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、饑荒、政治運(yùn)動(dòng)等。這種極其惡劣的環(huán)境對(duì)人們的生活產(chǎn)生了巨大的沖擊。福貴身陷逆境,盡管經(jīng)歷種種折磨和痛苦,但他并沒有自暴自棄,依然保持了對(duì)生活的熱愛和希望。這讓我體會(huì)到,環(huán)境雖然會(huì)對(duì)人的命運(yùn)產(chǎn)生一定的影響,但面對(duì)困境時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)持樂觀積極的心態(tài),努力尋找生活的希望和動(dòng)力。

其次,小說探討了人性的善惡?jiǎn)栴}。在小說中,有很多殘忍和冷酷的描寫,人們?yōu)榱松娑撑选⒙荆@使我對(duì)人性產(chǎn)生了很大的疑慮。但在福貴的身上,我看到了人性的光輝。他不忘初心,為保護(hù)他人付出一切,維護(hù)正義與公平。福貴的堅(jiān)持引起了我的思考,人性并非完全黑暗,善惡兩種力量在每個(gè)人的內(nèi)心深處永遠(yuǎn)存在,在逆境中我們能看到人性最真實(shí)的一面。

最后,福貴生命的堅(jiān)韌對(duì)我影響最深。小說中,福貴經(jīng)歷了家庭的破碎、親人的喪失、身心的折磨,但他從未放棄生活的希望。這種堅(jiān)韌讓我敬佩,也啟示著我要面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持下去。無論遭受多大的打擊和痛苦,只要擁有堅(jiān)韌的品質(zhì),就有可能戰(zhàn)勝一切困難,走出困境。

總之,《活著》這部小說給予了我很多啟發(fā),讓我意識(shí)到生活中的苦難和困境只是人生旅途中的一部分,面對(duì)這些,堅(jiān)持、堅(jiān)韌和樂觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。此外,親情、人性的光輝、以及對(duì)生命的尊重和熱愛也是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Mㄟ^這本書,我更加堅(jiān)信,只有堅(jiān)守善良、執(zhí)著于人生的每一個(gè)瞬間,我們才能真正活出自己的價(jià)值。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇八

活著,是人類的根本。我們?cè)谶@個(gè)世界上生存,也在不斷地思考生命的意義。而讀書,則是我們?cè)谧非笊饬x的道路上不可或缺的一部分。閱讀不僅能擴(kuò)展我們的知識(shí)面,也能讓我們更深刻地理解人生的本質(zhì)。在漫長的閱讀歷程中,我不斷體悟到讀書的魅力,并對(duì)自己的生命有了更深刻的理解。

第二段:書中的世界。

閱讀可以讓我們進(jìn)入不同的世界。或是進(jìn)入虛構(gòu)的幻想世界,或是認(rèn)識(shí)真實(shí)世界中的種種事物。不管是哪種,閱讀都能讓我們有種別樣的感觸。比如《紅樓夢(mèng)》,作為文學(xué)巨著成為了中國人文化遺產(chǎn);又比如《了不起的蓋茨比》,這本小說不僅是美國文學(xué)的一部分,更撫摸了整個(gè)美國盛行的文化氣味。

第三段:對(duì)人生的感悟。

讀書,能夠不斷夯實(shí)我們對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。閱讀讓我們看事情更全面,可以完整地把握人生中各個(gè)重要方面。比如,《草房子》這本書,讓我懂得了要珍惜生活中的點(diǎn)滴溫馨;《盜墓筆記》不僅是一本好看的小說,更讓我領(lǐng)悟到了,探索未知世界的過程中,帶有探險(xiǎn)的快樂,也因此更加堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。

第四段:思考人性。

閱讀不僅讓我們更加懂得人生,還可以讓我們更深入地思考人性。比如,閱讀《了不起的蓋茨比》,我們可以從各種角度來看待人性的盲目追求,人們對(duì)名利的極力追求阻礙了他們觀照生活的真諦。同樣,也可以從《刀鋒上的舞者》中看到,我們生活中很可能僅有的是其表面和表象,無法看到內(nèi)在的微妙變化。

第五段:結(jié)尾。

閱讀讓我們有了更深刻的人生觀,不斷審視自己對(duì)生活的態(tài)度和想法。我們也學(xué)會(huì)了用一種更寬闊的視角去看待世界,去體悟生活的真諦。哪怕是一本小說,也能在其中找到與自己共鳴的東西。隨著閱讀的不斷深入,我們的人生也會(huì)變得更加鮮艷多彩,更加有意義。閱讀的魅力,讓我們的世界更加精彩。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇九

沒有主題,沒有中心,沒有刻意安排與布局,就這樣寫了。

只是因?yàn)樽x完《活著》太過感動(dòng),便覺得一定要寫些什么讓這個(gè)世界知道,讓這樣珍貴的感動(dòng)留在我的生命中。

此時(shí)此刻,我是帶著淚寫的,不自禁啊,請(qǐng)?jiān)徫业哪贻p。

再想想,不知道鼻根酸了多少次,紙巾已經(jīng)堆積成雪原,不知道熱乎乎的眼淚什么時(shí)候停了,什么時(shí)候又涌了出來,只覺得涼在枕頭上,被單上。夜晚讀書真的承受不住這樣的感情。夜早就深了,可是現(xiàn)實(shí)全變了,找不到自己,找不到睡意,忘了明天的一切計(jì)劃,忘了夏夜窗外的蟬鳴。

有慶離開人世的那一段,心里一抽一抽,止不住的又酸又疼,我真不該怎么表達(dá)。福貴抱著兒子走回去的那一路,我好像也走了一遍。那風(fēng)呀,那路呀,那黑暗的夜呀,那個(gè)抱著兒子的父親,都像是我自己一樣。

感情豐富,我一向認(rèn)為這是福分。那時(shí)候,我覺得流著眼淚就是一種莫大的幸福,它讓我感受到自己血肉的存在,感受到勃勃跳動(dòng)的心臟,感受到生命的真實(shí)與厚重,眼淚的寬廣和偉大。好像自己也付出所有,愛了一場(chǎng),能幫他承擔(dān)一次生離死別的痛苦。

我?guī)缀跏橇⒖滔氲搅恕短焖{(lán)色的彼岸》,想到了哈里。我記得當(dāng)初讀到死去的他回家看望父母與姐姐的場(chǎng)景,那種可望而不可及,那種欲言又止,那種隔離,那種思念,也是這般感慨萬分,心酸難釋。也許死亡是一個(gè)平常而真實(shí)的東西,它自然而然就來了。活在一個(gè)甜蜜的保護(hù)傘里,我將永遠(yuǎn)感受不懂何謂生命。而這兩本書,卻讓我感受到更多的痛苦與離別。我恍然發(fā)現(xiàn):我命里的幸福,簡(jiǎn)直是幾百輩子修來的福分。是因?yàn)槲夷贻p,才讓我如此理所當(dāng)然地認(rèn)為自己會(huì)擁有他們一輩子,好像只要憑借善良和努力就可以。可是它也許不是這樣的,我從一開始就錯(cuò)了。

命運(yùn)本就是我自己,我離不開它,它離不開我。我們來的時(shí)候因?yàn)椴坏貌粊?走的時(shí)候因?yàn)椴坏貌蛔摺K^的幸福和不幸,都是相對(duì)的,是內(nèi)心給自己的安慰或者打擊,是我們選擇“活著”這一選項(xiàng)的底氣和毅力。說實(shí)話哦,有點(diǎn)誠惶誠恐,不知該如何去守住我所謂的福氣。

看著福貴,我還明白了生活不易,不僅如此,擁有了生命也很不易。個(gè)人,家庭,社會(huì),世界,你有你自己的一切追求和美好的小天地,也會(huì)有逃不掉的責(zé)任與還不完的債,錯(cuò)綜復(fù)雜的命運(yùn)大網(wǎng)里,每個(gè)人都是一個(gè)點(diǎn),不知誰是誰的開始,誰是誰的結(jié)局,誰和誰走散了,誰和誰走下去。

甚至是你自己,都無法預(yù)料明天你是否會(huì)如自己期望的那樣站在同樣的陽光下,大口大口呼吸著新鮮的空氣,足下是生你養(yǎng)你的土地。當(dāng)這一天又如你所期望的那樣過去了時(shí),大聲笑吧,好好感謝生命給予你這樣的幸福,能讓你如愿地愛著與被愛著,如愿地活著。

我珍視生活,從前是,現(xiàn)在是,將來只增不減。每一束溫潤的陽光,每一滴輕輕的雨,每一場(chǎng)熱烈的日出,每一朵盛放的云,都令我感到那么幸福。春秋冬夏,花草樹木,親臨摯友,衣食起居——組成我生活的每一部分,我都熱愛它,發(fā)自肺腑地?zé)釔鬯幢M全力地?zé)釔鬯驗(yàn)樗鼈兪俏覄?chuàng)造的,是隨我而產(chǎn)生的,是我每分每秒存在的證明,是我的每一滴血,每一根骨頭,每一次呼吸。

福貴的生活,就是一下一下有力的心跳。咱中國人是這樣過來的,從貧窮與落后中咬牙爬出來的,走過的彎路,含冤而去的事物,農(nóng)村生活的苦,都爬出來了。就算這樣的苦中,也能有令人潸然的幸福,福貴和家人的陪伴是又酸又甜的,那些農(nóng)田上度過的清晨與傍晚是又苦又香的,就連福貴一次次經(jīng)歷白發(fā)人送黑發(fā)人的時(shí)光,也是五味雜陳的。

“想讓一個(gè)死去的人回來,就要讓他的精神在另一個(gè)人身上得到傳承,那么他就會(huì)在這個(gè)人身上得到復(fù)活。”福貴懂,他仔細(xì)收藏好好家珍,鳳霞,有慶,二喜和苦根的精神和愛,繼續(xù)活下去。

所以,我讀到的那些苦,卻是福貴認(rèn)為的幸福。

然而,這條路是必經(jīng)的,早晚誰送誰都是永別。

所以,生活就是個(gè)含淚的微笑啊。

我不知道我是否從他身上,已經(jīng)汲取到一點(diǎn)點(diǎn)面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)。

無論多久,我虔誠地希望,得到這份力量。

從我不受控制、如巖漿熱流般滾燙的淚水中,有什么東西大聲呼喊著這兩個(gè)字,重復(fù)著,響亮的,仿佛在宣誓一樣,仿佛在證明一樣。

那是我迫不及待地想告訴一切:我認(rèn)真且知足地活著!

我要加油,為了很幸福,要一直這樣守候著。

這本書篇幅不長,大概十二三萬字,情節(jié)緊湊,所以一口氣便讀完了紙質(zhì)版。整篇小說余華沒有煽情。每一個(gè)沉重的悲劇都是痛苦的,每個(gè)人都感受到孩子死去般的麻木力量。偶爾有輕松的、優(yōu)美的、善良的時(shí)刻。《活著》是一次殘忍的閱讀。余華不遺余力地展示誤導(dǎo)的命運(yùn)如何摧殘人的生活。

主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難,家人先后離他而去,一次次在絕望的邊緣徘徊,但是他卻有對(duì)苦難的承受能力,對(duì)世界的樂觀態(tài)度。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的但昔日患難與共的春生,他選擇了埋葬仇恨,他們之間互相感激,互相仇恨,但是誰亞無法拋棄地方,同時(shí)誰也沒有理由抱怨對(duì)方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅(jiān)強(qiáng)地活著,只要活著,只為能夠活著。

我們現(xiàn)在的生活中無疑也會(huì)有許許多多的困難也挫折,有的時(shí)候我們確實(shí)很難以承受,然而每當(dāng)我想當(dāng)福貴他依舊感恩生活的時(shí)候我就會(huì)自慚形穢,覺得自己與福貴的差距,或許我無法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華,然而我卻可以通過對(duì)福貴經(jīng)歷的觀察感同身受,活的同樣的感慨!

無論怎樣,生活總要繼續(xù)。只要活著就好,只為了活著本身而活著,而不是為了或者之外的任何事物而活著!

“有的人活著但他已經(jīng)死了,有的人死了但他還活著。”這句經(jīng)典我相信很多人都應(yīng)該聽過,《活著》這本書就完美的詮釋了這句名言。“福貴”作為主人公,他的人生經(jīng)歷就是這本書所圍繞的事件。半生福貴半生貧,最終明得終身理。文中有一段是寫福貴沉浸在賭博的漩渦中無法自拔,不知不覺的陷入了龍二的陰謀當(dāng)中最后輸光了家中所有財(cái)產(chǎn),讓一家人淪落為階下囚,表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的人心險(xiǎn)惡,但就是這樣慘痛的教訓(xùn)才讓福貴從黑暗當(dāng)中一點(diǎn)一點(diǎn)的給拉了出來,一次一次的慘痛經(jīng)歷讓福貴越發(fā)的感覺到了自己肩上的擔(dān)子有多重。

最讓人感動(dòng)的是家珍和他的孩子們,即使自己丈夫嗜賭如命也依然對(duì)他不離不棄,這種無私奉獻(xiàn)的精神是值得我們所學(xué)習(xí)的,他的孩子們即使是在年幼也懂得關(guān)心父母不讓父母為自己擔(dān)心。這不由得讓我們所反思,我們身處于富康的社會(huì)難道不應(yīng)該懂得回報(bào)父母一點(diǎn)一滴的汗水嗎?哪怕是不讓父母為自己所煩惱也是值得我們?nèi)ザ嘧龅摹?/p>

看完了《活著》。作為一個(gè)旁觀者,覺得福貴的一生是滿滿的悲哀與傷感。但是如果真的把自己代入或者只是傾聽,就會(huì)覺得,福貴的敘述里多是對(duì)生活的接受與滿足。無論是好是壞都接受,甚至認(rèn)為所有的都是上蒼賦予的`報(bào)應(yīng)和福祉。

這本書和《四世同堂》有相似之處,但是這本以第一人稱敘述之后,所有的遭遇都像在身邊真切地發(fā)生,有真切的欣喜、悲哀、可惜,是凡人的情感。親切真實(shí)。而四世同堂就好像有一種尤其的悲壯,家國的'豪情裹挾著我,令我感覺自己要變得偉大以相襯。

最后福貴和他的牛福貴說話,說有慶、二喜、鳳霞、苦根耕了多少分田地。看到這些名字,這些生命的血液在沸騰后平息,鼻子有些酸。

本來想評(píng)論福貴,他大概過了酸楚的一生。但是,誰知道呢,除非在一個(gè)人出生之前和死去之后,誰也沒有辦法評(píng)價(jià)他有沒有幸福的一生。又,一個(gè)人是否幸福,并不在于他人的評(píng)價(jià)里。

生活從來都不容易。讀了《活著》,我想,接受現(xiàn)實(shí),努力成長,好好活著,活著,活著就應(yīng)該學(xué)會(huì)知足。

但同時(shí),人又不懂知足。追求太多總是難以得到滿足的。未經(jīng)滄桑的人總是容易在現(xiàn)實(shí)的捆綁中藉著心靈的不滿足幻想著換個(gè)環(huán)境,一味認(rèn)為物質(zhì)的困境使自己忙于無意義的奔波,無暇顧及精神享受。于是,在不如意的現(xiàn)實(shí)邊緣,痛苦地接受一襲又襲虛無的沖擊。卻不曾想到,若真有一天,你活在吃不飽、穿不暖的生活中,過著看人臉色甚至隨時(shí)可能遭人毒打,隨時(shí)可能朝不夕保的日子,你還會(huì)為曾經(jīng)的生活盡不如意嗎?或許那時(shí),更多的便只剩下懊惱和追悔了吧。

我也懂得做人應(yīng)該積極樂觀的處世至理,讀余華的小說《活著》,我的人生觀卻沒有特別大的改變。要說收獲,則無非是在感嘆之余,再一次被提醒:人應(yīng)該知足。

我認(rèn)為之所以有一部分人像我一樣沒事胡思亂想,無非是因?yàn)槿说能浫酰驗(yàn)槿说牟欢弥悖偸窍胍酶唷?/p>

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十

親人一個(gè)接一個(gè)的死去,福貴對(duì)生的渴望就一點(diǎn)一點(diǎn)的增強(qiáng)。也許他并不知道什么是“好”,但當(dāng)他看到什么是“壞”的時(shí)候,自然可以做到“好”。這本身就是有意義的,只有活著才能去追求,去選擇,去改變。

單純的活著,才是人生最大的幸福,也是我們應(yīng)該傾盡一生去追求的,但事實(shí)上沒有人能夠單純的活著,欲望始終束縛著人的內(nèi)心,無法擺脫的。其實(shí)所謂的痛苦和欲望,都是我們的主觀思想,如果真的可以把生存的意義上升到活著,便可以選擇性的接受與不接受,甚至是選擇性的面對(duì)于不面對(duì),福貴這種經(jīng)歷過人世間極苦極悲的人應(yīng)該就可以做到,寵辱不驚也好,順其自然也好,隨遇而安也好,不過這只是一種理想狀態(tài),生命并非一個(gè)絕對(duì)體,有些時(shí)候還是要根據(jù)自身的需求和外界的必然條件視時(shí)回歸現(xiàn)實(shí),基于現(xiàn)實(shí)做出自己的判斷,給出自己的評(píng)價(jià)。

總之這都是一種對(duì)自己考驗(yàn),對(duì)自己人生的一種參悟。

同時(shí),福貴這種釋然一切,對(duì)生死無所謂的態(tài)度也是一種悲哀。我們不能追求生死無謂,而是應(yīng)該追求生死無畏,如果功利的為了活著而活著,放棄所有流淚的理由,甚至連一個(gè)借口都不給自己留,活在一個(gè)虛設(shè)的環(huán)境里,生活自然是枯燥泛味的,也是失去了其根本意義的。

有些人在有些時(shí)候是沒辦法的,就像福貴,經(jīng)歷了那么多,到最后他身邊就只剩一頭將死的老牛了,他一生都在選擇,卻一生都沒有被幸福選擇,只是悲哀,是他自己的放蕩還有社會(huì)的動(dòng)蕩造就了他的悲哀。不說那些打著解放旗號(hào)的革命運(yùn)動(dòng)是否科學(xué),我只看到了福貴這類人的真實(shí)的悲劇。

窮困人民是沒有地位的,福貴一家的悲慘泯滅也并非偶然,有造成其發(fā)生的必然原因。那就是黑暗的社會(huì)對(duì)于窮苦人民的蔑視甚至是無視,他們的生死沒有人在意,卻要在不必要的時(shí)候被剝奪生存的權(quán)力。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十一

在悲劇的人生中,他學(xué)會(huì)了珍惜,珍惜自己的妻子,妻子做的一雙鞋,最餓時(shí)老丈人省下的一小袋米,學(xué)會(huì)了寬恕,寬恕間接害死了自己兒子的戰(zhàn)友……獨(dú)自一人活著。

這本書不同于張愛玲的《小艾》,小艾經(jīng)歷了一系列悲慘的遭遇,最后的結(jié)局還是給人一些希望的,看完以后,積聚的壓抑在結(jié)尾處有一些釋放,而《活著》看完很沉重,感覺呼吸困難,看著生命之手一次又一次給予希望,又一次一次的剝奪一個(gè)人身上的珍寶,卻無力反抗。

畢竟,回憶是一個(gè)人的歷史縮影。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十二

以前看過電影,鞏俐和葛優(yōu)演的,書也應(yīng)是看過的,只不過時(shí)間久了,人物結(jié)局是記得,細(xì)節(jié)記不清了,昨晚又看了一遍書,邊看邊忍不住流淚,深深的和人物共情,故事還是那個(gè)不大復(fù)雜的故事,只不過這次可能懂了。

外媒說余華是中國現(xiàn)代的巴爾扎克,中國的狄更斯,風(fēng)格可以和卡夫卡,博爾赫斯并肩,我認(rèn)為所言不虛,作者值得這些評(píng)價(jià)。我覺得更像羅曼羅蘭筆下的英雄,在絕望的世界深情地生活,知道生活的真相以后依然熱愛生活;也像魯迅筆下的勇士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血;塑造的福貴也像老舍筆下的祥子,不同的是祥子在生活中最終沒有活著。一個(gè)好的作家需具備悲天憫人的胸懷,需具有人道主義精神,余華做到了。

故事也是中國近代社會(huì)的一部縮影,大躍進(jìn),三年自然災(zāi)害都有所涉及,現(xiàn)在看有些做法只覺得愚昧無知和荒唐,沒辦法這也是中國自己的歷史,正視而不掩飾。

有慶多善良多積極多淳樸的一個(gè)孩子,光腳跑步的他讓人心疼;上學(xué)抽空喂羊的他讓人心酸;獻(xiàn)血而死的他更讓人氣憤,為了給縣長生了孩子的老婆輸血,抽血直接給抽死了,太滑稽太諷刺,普通人命真如草芥。

鳳霞看的我淚腺發(fā)達(dá),又聾又啞,十二歲被福貴送人時(shí),半夜跑回來,福貴再送去的路上,那一段太有畫面感,她出嫁時(shí)望著父母哭個(gè)不停,福貴和家珍也淚眼婆娑,真真看的我感同身受,不禁埋怨作者為什么要把這么好的姑娘也寫死。

家珍本是一個(gè)有錢人家的小姐,也嫁了一個(gè)有錢人家的少爺,可惜少爺賭博輸光了所有財(cái)產(chǎn),厄運(yùn)接踵而來,兒子和女兒先后死去,作文自己也得了軟骨病只能躺在床上,書里那一段,福貴背著她去看兒子的墳時(shí),太戳心;老公去看生孩子的女兒兩夜未歸,已猜到兇多吉少的她,那時(shí)凌亂的頭發(fā)的頭斜靠在墻上的描寫太有畫面感;即使如此,這個(gè)被苦難數(shù)次折磨的中國婦女依然囑咐間接害死兒子的縣長要活著。

我不想多說福貴,他為他年少的行為付出了一生,用一生和所有親人的逝去來理解生活代價(jià)太大了。他沒有絕望,活著,不是別人眼中的幸存,這比老舍的祥子要積極,祥子被生活所征服,成了行尺走肉。

文學(xué)的作用就是弘揚(yáng)真善美,從虛構(gòu)中讓人感受到真實(shí)的力量,這就是優(yōu)秀的文學(xué)。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十三

第一次讀這本書的時(shí)候,還年輕,看書就是看熱鬧,也如同看戲。今次再讀,有了不一樣的感觸。

看到徐福貴的一生,以為很多事遙遠(yuǎn),其實(shí)就在你我身邊。開篇是描述了一個(gè)五味雜陳的現(xiàn)實(shí)世界,看到的和聽到的都是土腥味兒十足的情景,慢慢講述徐福貴做少爺?shù)臅r(shí)候,他作威作福、吃喝嫖賭,直到把家產(chǎn)敗光。

然后,我們看到的徐福貴,就是一個(gè)白手起家的角色了。居家過日子,沒有生活來源,苦苦地在土地上刨食,滿是老繭的手,一遍遍在土地上試驗(yàn)著,下午能糊口。

徐福貴娶的媳婦,叫陳家珍。原本的富貴小姐,家教好,人品好,沒有任何怨言地跟著他辛苦勞作,把他視為一家之主,她把自己的所有都貢獻(xiàn)給了這個(gè)家。

徐福貴養(yǎng)孩子,一兒一女,可謂兒女雙全。女兒在艱苦的條件下,從活潑伶俐的女孩,到因得病聾啞后的勤勞懂事,時(shí)時(shí)刻刻都圍在父母身邊。兒子是一家的希望,乖巧懂事,學(xué)習(xí)刻苦,積極上上。

徐福貴的女婿,為了娶媳婦,借錢欠債,結(jié)婚后日子過得也是清苦。媳婦生孩子死后,他一個(gè)人帶著孩子工作,雖然累,還是滿滿的希望。知道他臨死,還是惦記著自己的孩子!

徐福貴的外孫,聽話,靈巧,懂事,最后因?yàn)榧依飾l件差,吃豆子撐死了。

最后的徐福貴,和一頭老黃牛作伴,跟老黃牛談話,談話的內(nèi)容,就是他這一生里最重要的人和事。

做了幾段摘錄,通篇故事情節(jié)都很誘人,建議自己閱讀。

1、當(dāng)本書主人公徐福貴輸完家里的財(cái)產(chǎn)時(shí),摘錄:

“我重新站起來,像只瘟雞似的走出了青樓,那時(shí)候天完全亮了,我就站在街上,都不知道該往哪里走。”

“他還以為我是被那些女人給折騰的,他不知道我破產(chǎn)了,我和一個(gè)雇工一樣窮了。我苦笑著看他走遠(yuǎn),心想還是別在這里站著,就走動(dòng)起來。”

“我就這樣迷迷糊糊地走到了城外,有一陣子我竟忘了自己輸光家產(chǎn)這事,腦袋里空空蕩蕩,像是被捅過的馬蜂窩。”

2、當(dāng)本書主人公徐福貴自己挑著一擔(dān)子銅錢去還賭債時(shí),摘錄:

“一天下來,我的綢衣磨破了,肩上的皮肉滲出了血。我一個(gè)人往家里走,走走哭哭,哭哭走走。想想自己才挑了一天的錢就累得人都要散架了,祖輩掙下這些錢不知要累死多少人。到這時(shí)我才知道我爹為什么不要銀元偏要銅錢,他就是要我知道這個(gè)道理,要我知道錢來得千難萬難。這么一想,我都走不動(dòng)路了,在道旁蹲下來哭得腰里直抽搐。”

3、當(dāng)贏走本書主人公徐福貴的全部家產(chǎn)的龍二被解放軍槍斃后,摘錄:

“我知道家珍的話,我的女人是在求我們從今以后不再分開。看著她老了許多的臉,我心里一陣酸疼。家珍說得對(duì),只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了。”

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十四

《活著》是余華的長篇代表作,本文為大家推薦讀了本書的讀書心得體會(huì)范文,接下來讓我們一起看看吧!

再次翻開余華的《活著》,一種莫名的感動(dòng)再次涌上心頭。我不知道作者在寫時(shí)是懷著一種什么樣的心情,但我知道作為一個(gè)讀者,在品味這篇敘說一代人歷程時(shí)的深切感受!

作者余華這樣解釋“活著”:活著,在我們中國的語言里充滿了力量,它的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。

所以《活著》的主人公徐福貴在談到死去的親人的時(shí)候,“眼睛里流出了奇妙的神色,分不清是悲傷,還是欣慰。”徐福貴活著,好像就是為了看著身邊的人一個(gè)個(gè)死去。 死亡構(gòu)成了福貴一生不間斷的悲劇:兒子有慶死于強(qiáng)制給縣長的女人獻(xiàn)血,女兒鳳霞死于難產(chǎn)大出血,女婿二喜死于建筑事故,外孫苦根死于吃豆子撐著了,這些死亡誰也預(yù)料不到。只有他的父親、母親和妻子家珍死得尚且自然。

在這出關(guān)于殘亡的戲劇上演之前,他夜以繼日地吃喝嫖賭,在一夜之間由闊少爺變成一文不名的窮光蛋,而他的父親,在親手處理掉所有的田產(chǎn)之后,死于由老宅遷到茅屋的當(dāng)天。破敗前的少爺不懂得傷心而破敗后的福貴沒資格傷心,因?yàn)樗呀?jīng)成了佃農(nóng),佃種著曾經(jīng)屬于自己的五畝田地。他親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和年僅7歲的外孫苦根。

他身邊的人一個(gè)個(gè)死去了,而他卻沒有這種“幸運(yùn)”,他只能活著,因?yàn)檫@是他的命運(yùn),一頭牛在犁完所有該犁的地之前,一個(gè)人在挑足他應(yīng)挑的`擔(dān)子之前,上天是不會(huì)讓他的生命提前逃離的。

從表面上看,這一切好像都只能歸結(jié)于命。而事實(shí)上,這些悲劇歸根結(jié)底來自動(dòng)蕩的社會(huì),不正常的歷史,在這個(gè)扭曲的年代里,在殘酷的歷史面前,貧苦的個(gè)體生命注定不會(huì)有好的前景,死亡便仿佛應(yīng)運(yùn)而生。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代,大躍進(jìn)的年代,福貴是一個(gè)象征,他是貧窮百姓縮影,背負(fù)著諸多的厄運(yùn)和沉重的歷史悲傷。在那個(gè)灰色的年代,創(chuàng)傷充滿了整個(gè)社會(huì),歷史把人類所能承受的所有不幸都?jí)涸谥袊傩丈砩希蚨麄兊纳膊棚@得那么脆弱。

在失去了其他的親人之后,福貴與苦根相依為命,他們共同的心愿就是攢錢買一頭牛。錢終于攢夠的時(shí)候,苦根卻已經(jīng)死了。福貴一人買回了牛。那本來是一頭正要被宰殺的瀕死的老牛,它已經(jīng)干了很多活受了很多罪,就算不殺它恐怕也活不長了,但是,因?yàn)椴辉缚粗吓T诳蓿缫巡辉贂?huì)哭的福貴買下了它。起個(gè)名字也叫福貴。

一過10年,“兩個(gè)老不死的”———徐福貴和老牛福貴———居然都沒有死,他們活著。福貴趕著福貴去犁田,在吆喝福貴的時(shí)候嘴里也喊著所有死去親人的名字,好像他們也都是些駕著軛正在埋頭犁田的牛。

他變成了一個(gè)孤獨(dú)的的老人,站在老黃牛旁,絮叨他這一輩子的故事!他是多么的無奈,面對(duì)親人的死,他只能眼睜睜看著,沒有血淚的控訴,也沒有撕心裂肺的叫喊命運(yùn)不公,有的只是福貴在生活中磨練出來的忍耐和堅(jiān)強(qiáng)的意志,這無邊無際的忍耐包容著一切的悲痛,以致再大的苦難降臨,福貴也能將他無聲無息地消融在包容之中。生命是脆弱的,生活是殘忍的,眼淚是沒有用的,而惟有一顆堅(jiān)定勇敢的心才是永遠(yuǎn)不老的。在福貴心中,這個(gè)世間無所謂無望,他活著是為了活著的本身,而不是為了活著之外的任何事物而活著。

他的親人死了,生前他們相依為命;死后,福貴知道,不管他死去的親人化作了泥土還是化作巖石,這都與他無關(guān)了,他只有好好的活下去。福貴一生經(jīng)歷種種生與死的轉(zhuǎn)換,他向死而生,在死亡的邊緣喚醒對(duì)生的渴望,頓悟生的價(jià)值與寶貴。在殘酷的生活里從容。有人說這是一種對(duì)生活的麻木,對(duì)死亡的麻木。其實(shí),我想他是在用沉默的方式思考生與死。他懂得了死亡是每個(gè)人最終的歸宿,而生存是通往死亡的一條路,或許這條路上險(xiǎn)象環(huán)生,或許平平淡淡,但他依舊在以各種方式考驗(yàn)著活著的人,福貴,他經(jīng)得起這種考驗(yàn)。在殘酷的、不穩(wěn)定的生存中,福貴也變得越來越堅(jiān)強(qiáng),忍耐。福貴頓悟了一切的苦難,在對(duì)苦難超強(qiáng)的忍受中,顯示他堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。

我總認(rèn)為人世間最傷心的事莫過于親人對(duì)你的不理解,當(dāng)看完《活著》你會(huì)知道,人世間最痛苦的事是看著身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去,直到只留下你孤單的一個(gè)人....

我不敢想象,如果主人翁換著是我,我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去,但是他卻依然友好地對(duì)待世界,這種對(duì)苦難的承受能力和對(duì)世界的樂觀態(tài)度,我想不是一般人能想象得到的。

當(dāng)出生在90年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí),我們從來不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時(shí),是不是也應(yīng)該想想這世上更苦難的人,與他們相比,我們是不是更應(yīng)該感到幸運(yùn)呢!

人,活著到底是為了什么?

當(dāng)一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時(shí),我們是不是應(yīng)該冷靜的思考一下人生的意義呢!

活著,就要善待身邊的每一個(gè)人、第一件事,千萬別為自己找什么借口,因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪模皇菫榛钪獾娜魏问挛锼钪!?/p>

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十五

有書評(píng)稱:余華在《活著》里要告訴我們的是——人是為了活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物而活著。

作為一個(gè)正要展翅翱翔的四有青年,恕我對(duì)此點(diǎn)不甚認(rèn)同。活著,如果不是為了某些人、某些東西而活著,那么人的誕生就是為了奔赴死亡如此簡(jiǎn)單嗎?那痛其母親十月懷胎,苦其父親辛勞撫養(yǎng),還不如不要來這世間走一遭罷了。

爺爺操勞一生,為黨為國為民,雖然他始終未曾把家人或自己放在心中首位。團(tuán)圓飯念叨家常時(shí),面對(duì)家人的“數(shù)落”,他憨憨一笑,不發(fā)一語;再發(fā)言時(shí),便是說起了他如何當(dāng)好“開荒牛”的風(fēng)光事跡,細(xì)看那混濁老眼,卻有一泓清流淌過,洗滌了適才的復(fù)雜心緒。

我想,答案是不可能的。白云蒼狗,人是脆弱的,當(dāng)他無所依靠時(shí),便失去了支點(diǎn),是撐不住的。所以我寧愿堅(jiān)信,人活著,一定是為了某些人、某些東西而活著,因?yàn)樗麄冃枰粋€(gè)或更多的理由去讓他們勇敢面對(duì)這本就悲慘殘酷的世界;因?yàn)榛钪旧砭褪且患貌蝗菀椎氖隆?/p>

那么,你還要問起《活著》的主題對(duì)錯(cuò)與否嗎?

一本書能得贊評(píng)如此,其內(nèi)定有乾坤,只看我們?nèi)绾瓮诰蛄T了。其實(shí)對(duì)于那句經(jīng)典書評(píng),我更愿意換個(gè)角度思考。

福貴失去了所有愛他的和他愛的人,夕陽西下,僅有一頭老牛伴他左右,許是一生都要如此寂寥了吧。但,只是也許,誰也說不準(zhǔn)以后的事。或許福貴在往后活著的日子里,會(huì)遇到一位像家珍的珍貴女人,會(huì)遇到一個(gè)如鳳霞的可愛孩童,會(huì)遇到書中沒有往下寫的種種人事物。這樣的或許,你能否定么?然而,死亡卻可以肯定——絕對(duì)不存在“或許”。所以呵,活著是多么重要,因?yàn)楫?dāng)你以為你已一無所有時(shí),其實(shí)你至少還剩下生命,而生命,往往就是奇跡的世外桃源。

我們不是福貴,我們無法得知作者沒寫的福貴以后活著的日子會(huì)遇到些什么事,但至少我們可以讀懂作者極力傳遞給我們的積極信息,那就是——活著,比什么都重要,即使我們失去了所有足以支撐自我之物,也要努力活下去。

所以,艱難苦痛如福貴,卻沒有選擇結(jié)束自己的生命;所以,相比之下仍算幸福的我們,應(yīng)該選擇勇敢地活著,努力地活著。

天上浮云似白衣,斯須改變?nèi)缟n狗,人生無論甘或苦,活著本是最妙處。寥寥數(shù)筆,始終無法完全參透此書高深禪意,但求理個(gè)舒坦,撫平心上微痛淡痕,由是而已。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十六

故事從田間驚擾“我〞睡夢(mèng)的老人的吆喝聲開始,他正在開導(dǎo)一頭老牛:“做牛耕田,做狗看家,做和尚化緣,做雞報(bào)曉,做女人織布,哪只牛不耕田?這可是自古就有的道理,走呀,走呀。〞而牛聽到老人的吆喝聲后,竟然“仿佛知錯(cuò)般地抬起了頭,拉著犁往前走去。〞仿佛人與牛這兩種完全不同的生命之間可以自在地交流。而老人再一次的吆喝更令人驚訝:“二喜,有慶不要偷懶;家珍,鳳霞耕得好;苦根也行啊。〞而在看到老人的解釋后,我不禁笑了——“我怕它知道只有自己在耕田,就多叫出幾個(gè)名字去騙它,它聽到還有別的牛也在耕田,就不會(huì)不快樂,耕田也就起勁啦。〞這哪里是在和牛說話呢,老人清楚把牛當(dāng)成一個(gè)孩子,需要人講道理,需要人哄著去干活,而不是通過鞭打。為什么老人與牛會(huì)如此親近?他們之間有過什么樣的故事,存在著什么樣的關(guān)系?初讀到此只覺得老人可愛,而回過頭來看才醒悟老人的這種天真憨厚背后所沉淀的是什么。用來騙老牛的二喜、有慶、家珍、鳳霞、苦根,竟都是老人死去的親人的名字,而老牛的名字,便是老人自己的名字,福貴。

“我〞醒來上前搭話后,老人便講起了自己的故事。此后,“牛〞又屢次在文中出現(xiàn),貫穿了整部小說。除了出現(xiàn)在老人的故事里作為自己生平的一局部來講述,它還出現(xiàn)在老人講述的間隙,“我〞跳出來和老人面對(duì)面時(shí)。而這種時(shí)刻,往往就是讀者被悲傷襲擊得忍不住要落淚的時(shí)候。第一次是老人講到自己年輕時(shí)一夜之間輸光家產(chǎn),爹被氣死,妻子也被丈人接走的時(shí)候。老牛以“蹲在池塘泛黃的水中,只露出腦袋和一條長長的脊梁〞的姿態(tài)出現(xiàn)了,池水正拍擊著它的脊梁。這讓人不禁想到彼時(shí)幾為苦痛所淹沒的一夜落魄的舊日公子哥,痛苦時(shí)時(shí)撞擊著他如水拍打著牛。所幸他沒有沉淪,牛那條露出水面的脊梁似乎預(yù)示了他后日的站起來。

第二次是老人講到自己被抓壯丁抓走,從戰(zhàn)場(chǎng)的生死線上撿回自己的命回到家卻發(fā)現(xiàn)娘已去世,而贏去了自己家產(chǎn)的龍二也因其財(cái)富被槍斃的時(shí)候。此刻牛正在悠然的啃著青草。跟著福貴一路走過死亡地帶的讀者,在突然看到這樣一幅寧靜的畫面的時(shí)候會(huì)是什么樣的感覺呢。仿佛久久籠罩的陰霾悄然散去,我們發(fā)現(xiàn)陽光是那么溫煦,眼前的池塘、柳枝、青草都是那樣的生機(jī)勃勃,飽經(jīng)風(fēng)霜的老牛是那么寧靜安然,恰如老人的生存狀態(tài)。我頓有一種被生命緊緊擁住的'暖然與踏實(shí),而眼前的一切都那么來之不易,值得珍惜。那些傷痛已經(jīng)無所謂了,重要的是,他還活著,我們也都還活著。老人給牛套上了犁,生活還將繼續(xù)。

第三次出現(xiàn)是老人講述到有慶被抽血過度而死,自己背著重病的妻子家珍來到兒子墳前的時(shí)候。這一次沒有對(duì)牛的正面描寫,牛正在犁地,它周圍是渾身散發(fā)著生命力的在田間勞作或休息的人們。福貴在向人們講說“做人的道理〞的當(dāng)兒向牛吆喝了一聲,他說:“做人不能忘記四條,話不要說錯(cuò),床不要睡錯(cuò),門檻不要踏錯(cuò),口袋不要摸錯(cuò)。〞這就是他樸素卻深邃的人生哲學(xué)。與周圍熱鬧的人群相比,牛顯得安分而踏實(shí),浪子回頭后的福貴也正是如此,他沒有被困難壓垮,更沒有在自己遭不幸后向社會(huì)報(bào)復(fù),他不偷不搶不怨天不尤人,他只是默默地承擔(dān)生命所賦予他的一切,負(fù)重前行。

最后一次是在文章的末尾,親人一一離他而去,最后他剩下的唯一的親人,他的孫子,那個(gè)一心等著買牛的苦根,也死了。老人講述自己懷揣著錢,買下了一頭即將被宰的流著眼淚老牛。這不就再僅僅是生活的需要,也不僅僅是對(duì)死去的孫兒的承諾,更不是對(duì)“把雞養(yǎng)大了變成鵝,鵝養(yǎng)大了變成羊,羊大了又變成牛〞的家族復(fù)興的執(zhí)著。牛的眼淚讓他看到了對(duì)生之眷戀,在死亡面前再無所求,只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活著,無論那需要承擔(dān)的是什么。我想正是這與自己毫無二致的生命意志,深深觸動(dòng)了他,讓他把它牽回了家,并取名福貴。至此,故事結(jié)束,老人的講述與現(xiàn)實(shí)合而為一。而從故事中走出來讀者,將以新的眼光審視眼前的世界和我們的生存狀態(tài)。我們不難看到,作為一個(gè)貫穿全文的意象,“牛〞一方面在結(jié)構(gòu)上起了結(jié)構(gòu)全文的作用,每一次出現(xiàn)都是一定階段的結(jié)束,新一階段的開始,新的故事又即將展開;另一方面,從敘事上說,作者安排將鏡頭從故事中切換到有著安靜悠然的姿態(tài)的牛身上,能暫時(shí)切斷讀者的悲傷心緒,讓我們得以舒緩一口氣,而不至于在故事中沉湎太深而陷入絕望,將我們拉回現(xiàn)實(shí),讓我們更加感受到現(xiàn)實(shí)生活真實(shí)的美好;此外,我覺得最重要的是,“牛〞有著它深刻的象征意義,每一次出現(xiàn),都是這種象征意味的凸顯。“牛〞的意象在中國本身就有著深刻的內(nèi)涵,比方勤勤懇懇,比方踏踏實(shí)實(shí),比方默默無聞,比方忍辱負(fù)重。

這些都是中華民族傳統(tǒng)精神的一局部。老牛第一次出現(xiàn)時(shí)暗示的生命的堅(jiān)韌,以及后來讓我們感受到的對(duì)苦難的忍受與超脫,對(duì)生命的珍視,都在主人公身上得以表達(dá),向我們傳達(dá)一種生命哲學(xué)。牛還與泥土緊密相連。福貴對(duì)牛的感情也暗含了對(duì)這片生于斯長于斯的大地的感情。比方文章開頭福貴趕著牛用粗啞的嗓音唱著:“皇帝招我做女婿,路遠(yuǎn)迢迢我不去〞,這里頭的自鳴得意,對(duì)榮華富貴最質(zhì)樸的輕蔑,對(duì)當(dāng)下生活的真誠的歡喜,與酸腐文人的自命清高是那么不同,把中國人自古以來濃濃的鄉(xiāng)土情結(jié)僅以一個(gè)淺薄的“路遠(yuǎn)迢迢〞來解釋,這種樸實(shí)憨厚、生命的張力,讓人忍俊不禁卻又深深感動(dòng)。福貴如此愛著生命本身,我想也一定是由于這廣闊的溫柔的土地的召喚。

福貴與牛之間,也可以說是這種牧歌式的感情。他與牛的充滿情趣的對(duì)話,是兩種不同的生命個(gè)體在以平等的方式進(jìn)行純粹的生命對(duì)話,這正源于福貴對(duì)不僅僅是人類生命的尊重。而他以親人的名字呼喚并不存在的牛,正是他對(duì)那些已逝的幸福的思念,也是他而今生命的寄托之所在。而企圖讓人溫情的受難一說,余華早已作出解釋:“一位真正的作家所尋找的是真理,是一種排斥道德判斷的真理。作家的使命不是發(fā)泄,不是控訴或者揭露,他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說的高尚不是那種單純的美好,而是對(duì)一切事物理解之后的超然,對(duì)善與惡一視同仁,用同情的目光看待世界。〞我想我們沒有資格去對(duì)這一形象作出道德評(píng)判,因?yàn)槲覀儗?duì)他的苦難并不能感同身受,我們誰也不能說自己面對(duì)如他所承受的苦難時(shí)能作出多么“有價(jià)值〞的抗?fàn)帲覀冋l也不能肯定自己會(huì)不會(huì)墮入絕望的深淵甚至去傷害生命。

“死也要活著〞是戰(zhàn)場(chǎng)上幾乎處于絕境的老全對(duì)大家,也對(duì)自己說的話,這句話伴隨著他一次又一次走過了槍林彈雨。看似悖論的五個(gè)字里,生命的信念與堅(jiān)韌,對(duì)“活著〞的留戀與執(zhí)著,卻散發(fā)出動(dòng)人的光榮。每個(gè)人都有權(quán)選擇自己的活法,這些活法并不一定就有高低之別。而當(dāng)我們能以同情的目光去觸摸、去感受、去理解這個(gè)世界時(shí),相信一切都會(huì)那么不同。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十七

午后躺在長椅上,隨手?jǐn)傞_了《活著》。剛開始看到這本書名,心里一股好奇的熱流就涌上心頭了,思索著為何以此為題,猜測(cè)著內(nèi)容應(yīng)是人生的感觸吧!

打開第一頁便是作者的自序,草草的看了下來,很是不能理解那些意味深長的句子,例如“人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著。”想不到的是,花了兩三個(gè)小時(shí),我竟把整本書給看完了,平時(shí)很少看課外書,更何況是完完整整看完一本書了,但知道了歷經(jīng)風(fēng)雨的福貴一家的結(jié)局后,心情很是壓抑,亂糟糟的。還在問同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活中有這么不幸的人嗎?難以置信。

如今富二代在我們身邊不計(jì)其數(shù),除了平時(shí)生活比常人高檔點(diǎn),他們還有許多供課外娛樂的活動(dòng)。而福貴就與富二代一樣,也許是無需顧慮的瑣屑事情,就會(huì)去尋找快樂的法子。在解放初期,農(nóng)村人喜歡往城市里跑,城市里稀奇古怪的東西較多,因?yàn)閺膰庠丛床粩嗟乃蛠怼肮I(yè)革命”的產(chǎn)果。福貴也就跟著一起跑到城里玩,卻陷入了嫖賭的玩趣之中,不顧家人的勸解,還是繼續(xù)我行我素,背后有家產(chǎn)靠著,是家里的獨(dú)苗頂著。這樣就一步步把自己推向敗家之路了。

在賭桌上有贏有輸,福貴贏了心里樂滋滋的,這下他可有希望把父親敗的一百畝田地給贏回來了,想到這賭癮就來了。繼而輸了也覺得自己還能再來,完全沒有意識(shí)到自己中了龍二的圈套,先賒著也就不知道自己到底輸了多少。福貴贏少輸多,最后在妻子的勸阻不了之下,把所有的家產(chǎn)全部敗光了。這下他可愣住了,恍恍然然不知所措了,站在大街上,這下可完全清醒了,一下意識(shí)到自己錯(cuò)了——打從開始就不能淌上這渾水,不聽家人的勸阻,更多的是精神上的清醒。不懂要如何面對(duì)親人,近鄰,甚至是這個(gè)世界了。腦子一片空白,身子輕飄飄的。可見人不能固執(zhí)己見,也要聽聽長輩的良言。

誰聽了自己一下從高處摔下來都會(huì)承受不了,何況是年長的徐家老爺,感嘆自己不能教導(dǎo)好兒子跟年輕時(shí)自己一樣,成了個(gè)敗家子,內(nèi)心十分自責(zé)。最后在老地方村口的糞坑上摔下來去世了。這對(duì)福貴是敲了一個(gè)警鐘,深深的愧疚。連著幾天來都提不起神了,媳婦被丈人帶回去,他才有點(diǎn)覺醒,“雞養(yǎng)大了就變成鵝,鵝再變成羊,羊再變成牛的,就這樣徐家才有今天的”想到父親講的這句話,于是就決定白手起家,跟龍二租了五畝田,每天起早貪黑,總得比別人花更多的時(shí)間,就這樣開始新的征程。后來媳婦帶著剛出生的兒子回家,這才醒悟,媳婦是個(gè)賢惠善良的好女人,他從來都沒責(zé)怪福貴的無能,還是一樣照顧好這個(gè)家。后來母親病了,他拿著媳婦給的兩個(gè)銀元,到鎮(zhèn)上去,碰上點(diǎn)麻煩事,被國民軍拉去當(dāng)狀丁了,幾次都沒能成功逃出。直到被抓去當(dāng)浮傉,才能回到家,這個(gè)辛酸啊,隱約都可以感受得到。

這樣又開始了小家生活,不幸的是,母親在他離家的兩個(gè)月后也走了。這又是一次撞擊,于是緊靠五畝地,養(yǎng)活四口人。有慶和鳳霞是乖孩子,鳳霞生了場(chǎng)大病成了聾啞人,幫著家里干農(nóng)活,為了讓有慶上學(xué),鳳霞還被送人了。而如今的我們都可以上得起學(xué),比起他們我們可以說是幸運(yùn)的。有慶早晨五點(diǎn)多就去割草,回來給兩只羊吃,然后又要跑著去學(xué)校,就這樣日復(fù)一日,連學(xué)校第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)與小學(xué)的男生集體跑步,他拿了第一名,但福貴經(jīng)常責(zé)罵他,可能擔(dān)心兒子會(huì)跟自己一樣吧。有慶的乖也是當(dāng)父親看在眼里的,福貴也漸漸更加疼愛他了。人民公社化運(yùn)動(dòng),所有東西都交到公社里,連有慶的兩頭羊一樣,最后被宰了。但不幸的是又一次發(fā)生了,有慶被抽血抽過多而死了,鹽巴再一次撒在未愈合的傷口上。緊接著媳婦患上軟骨病,只能呆在家,干點(diǎn)瑣屑的活,福貴肩上的擔(dān)子又重了,他那個(gè)傷心——這么好的媳婦跟著自己沒能過上好日子過,現(xiàn)在還得樂這么個(gè)不能治的病。整夜間頭發(fā)都白了不少。

然而他們卻替鳳霞找了個(gè)好宿,女婿很孝順,也很疼愛鳳霞,但鳳霞卻在難產(chǎn)中死了,母親傷心得在不久后也去世了,這對(duì)于福貴又是一次沉重的撞擊,但他還是樹立好了堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念,可是二喜卻在工地上死了,這一次福貴算是領(lǐng)悟了不少,他獨(dú)自帶著苦根回鄉(xiāng)下生活,苦根很懂事,小小年紀(jì)會(huì)幫外公干農(nóng)活。看到這里我原以為這一老一少,可以相伴走下去,因?yàn)楦YF經(jīng)歷了這么多常人所難以承受的親人一一離去的痛苦。沒想到苦根也死了,現(xiàn)在陪伴在福貴旁邊就是這頭老牛也叫福貴。

人總有一死,死亡是多么的可怕,但對(duì)于福貴來說死亡或許是對(duì)他的一種解脫。活著對(duì)他來說是一種折磨,他眼睜睜地看著身邊的親人一個(gè)個(gè)的離去,他總是以白發(fā)人送黑發(fā)人。然而,活著,是進(jìn)行時(shí),是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài),無從逃避,直至那一天,你我在神的審判臺(tái)前,而從那一天起,我們將活在永恒的國度里。福貴一直活著,他與死神總是擦肩而過,福貴的不死,讓人很是迷惑,可是他活著,有著自己存在的價(jià)值,有著自己活著的意義,有著自己的不死。

這個(gè)下午我呆呆坐在長椅上,想了好多,這本《活著》為我梳理了這些年來我活著的歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十八

活著或死亡,都是一個(gè)年輕的生命難以駕馭的題目。一本薄薄的書,讓我只用一兩天就能看完的書,帶給我的感動(dòng)和思考卻一直持續(xù)著。

《活著》從一個(gè)旁聽者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂而又特殊的年代,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),殺伐以及一系列的動(dòng)蕩生活,經(jīng)歷了家庭的興富到衰落,身邊的人親近的人還陸續(xù)死去。在他的一生中,不知失去了多少東西、金錢、親人、最后只剩下一頭瘦骨嶙峋的老牛與他為伴。但盡管這樣,他還是友好地去面對(duì)這個(gè)世界,一切傷痛的往事在他口中似乎都變得那樣平淡。也許當(dāng)我們的生命將要走到盡頭的時(shí)候,回望以前的一切,也能平靜、清醒地去重新認(rèn)識(shí)所有的事情。

這個(gè)世界的卻有些不公,有人生來就可以享受無盡的榮華富貴,而有人卻要像福貴一樣,面對(duì)黃土,揮灑著血汗過完一生。而面對(duì)這樣的不公,我們終要在內(nèi)心去尋找思想上的解脫,平衡理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。

生老病死,我們都得一樣一樣地經(jīng)歷,我只希望能夠按照自己的意愿去選擇一個(gè)方式,真實(shí)清醒地去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。

暑假活著讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十九

《活著》一書,我?guī)缀跏沁煅手x完,設(shè)想踏在福貴的人生道路,每走一小步,我都能感受到苦難的沉重,淚水似乎顯得那么微缺乏道。空氣中處處彌漫著絕望的嘆息,精神的支撐感覺隨時(shí)會(huì)被瓦解。福貴幾乎時(shí)時(shí)身陷生與死的邊緣,痛苦的掙扎,在一次次希望的破滅中堅(jiān)忍不屈的活著。生命里難得的溫情被一次次至親的離去撕扯地粉碎。然而他并沒有失去活著的勇氣。帶著對(duì)親人的回憶拼盡全力地活著。正如作者余華所說:千千萬萬的人讀到了絕望,而我寫得卻是希望。活著的力量不是來自于喊叫,來自于忍受,忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難。苦難終將過去,珍惜當(dāng)下,好好活著。

人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。這是書中的.一句話,當(dāng)我第一次讀到這句話的時(shí)候,就被深深地震撼到了。扣問自己,努力的意義是什么?思索再三,努力的意義也許就是讓自己變得好一點(diǎn)。今天我多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),明天就少求一次人。今天,我少些抱怨,明天就會(huì)越來越好。今天我多堅(jiān)持一次自己的夢(mèng)想,明天我就離它更近一點(diǎn)。也許我走的慢,但只要堅(jiān)決地走下去,總有一天,能到達(dá)我想要的生活。

經(jīng)過一天的忙碌后,終于可以寂靜于桌前。外面是沉重的夜色,寂寥的空氣里,不知道涌動(dòng)著世人多少的哀愁苦樂,也許那就是人生的五味陳雜吧。正如米蘭·昆德拉所說的“生活就是一種永恒的、沉重的努力〞。想起了身處異鄉(xiāng)的妹妹一直拼命的工作,多了一些生活的感觸。手骨折了依然在工作沒有休息,只為心中神圣的職業(yè)—刑警而傾盡所有精力。我覺得好的文章從來都不是詞藻如何華美,而是能讓我們看到,聽得到那個(gè)人源自內(nèi)心無聲的訴說,可能因?yàn)樗幸恍┦姑信c執(zhí)著的情懷吧,可笑嗎?也許是的,但她眼角熬夜的黑斑,一點(diǎn)都讓人笑不起來。

知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何愁。想要自己上一個(gè)臺(tái)階,除了奔跑還能做什么?我們將來都會(huì)死,毫無疑問。正如史鐵生所說“死是一個(gè)不必急于求成的過程,我們終究會(huì)面臨〞。但帶不走我們?cè)?jīng)擁有的精神財(cái)富。回想自己求學(xué)生涯,揮汗如雨的日子里伏案桌前,煩躁過,想要放棄,卻堅(jiān)持著;在寒冬里,起早貪黑,畏縮過,想要放棄,卻堅(jiān)持著;在周遭人陸續(xù)工作,心浮動(dòng)過,想要放棄,卻堅(jiān)持著。我忘不了忙碌中充實(shí)的自己。我不知道我未來會(huì)是怎樣,但有一點(diǎn)很確定,我要看很多書,那是一份心靈的寧靜。

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工作計(jì)劃書可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并提高我們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)和成績。工作計(jì)劃書是一種很有實(shí)用性的文檔,下面的范文將為大家展示如何根據(jù)不同工作的特點(diǎn)和需求來
優(yōu)秀作文是對(duì)作者創(chuàng)造力和思考能力的全面考察,我們應(yīng)該積極鍛煉自己的寫作能力,追求作文的卓越。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。
通過編寫實(shí)習(xí)心得體會(huì),可以加深對(duì)實(shí)習(xí)崗位和行業(yè)的了解。下面是一些來自不同實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)心得體會(huì),讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。從知道自己將到開平一中實(shí)習(xí)的那一刻,期待和
教師工作計(jì)劃是對(duì)過去一段時(shí)間的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié),也是對(duì)未來工作進(jìn)行規(guī)劃的有效手段。以下是一些教師工作計(jì)劃的撰寫要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。
在單位里,團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)非常重要,只有團(tuán)結(jié)一致才能取得更好的工作結(jié)果。這里有一些成功單位團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家一些啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!因家里有事和需
加工產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性對(duì)于生產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力具有重要影響。以下是一些加工技術(shù)的最新進(jìn)展和應(yīng)用案例,希望對(duì)大家有所幫助。甲方:乙方:經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商,甲方
培訓(xùn)心得體會(huì)的語言要簡(jiǎn)潔明了,邏輯嚴(yán)密,能夠準(zhǔn)確傳達(dá)個(gè)人的學(xué)習(xí)收獲和認(rèn)識(shí)提升。想寫一篇令人印象深刻的培訓(xùn)心得體會(huì)?不妨閱讀以下范文,從中獲取靈感和思路。
作文是一種展示語言表達(dá)能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,它們有些溫情、有些感人、有些思考,值得我
優(yōu)秀作文要具備良好的邏輯結(jié)構(gòu),組織有序,每一段都能夠銜接自然,使整篇文章有條不紊地展開。讓我們一起來欣賞下面的優(yōu)秀作文,感受優(yōu)美的語言和深刻的思想。
每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作經(jīng)驗(yàn)的積累,也是對(duì)職業(yè)生涯的一個(gè)總結(jié)。請(qǐng)大家閱讀以下這些月工作總結(jié)的范文,看看有沒有你喜歡的寫作風(fēng)格。我在今年領(lǐng)導(dǎo)安排的行政工作中
通過工作計(jì)劃書的撰寫,我們可以更好地了解自己的工作重點(diǎn)和目標(biāo),明確工作的方向和路徑。以下是一份詳細(xì)的工作計(jì)劃書模板,包含了目標(biāo)、任務(wù)、時(shí)間表等重要內(nèi)容,歡迎大家
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)過程中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。下面是一些精心整理的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家寫作提供一些思路和靈感。
心得體會(huì)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的機(jī)會(huì),有助于我們提升解決問題的能力。以下是小編為大家搜集整理的經(jīng)典心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。突如其來的新型冠狀病毒感染肺
裝修合同中需要明確裝修負(fù)責(zé)人、材料采購、施工進(jìn)度等方面的責(zé)任和約束。通過學(xué)習(xí)一些范文和案例,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)裝修合同的重要性和影響。乙方:甲方將位于彭家溝
更多申請(qǐng)書的寫作,需要我們細(xì)致入微地總結(jié)個(gè)人經(jīng)歷和優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。無論是申請(qǐng)學(xué)校還是工作職位,這些范文都
通過制定幼兒園工作計(jì)劃,可以提高教師的工作效率,促進(jìn)幼兒園的教育質(zhì)量提升。幼兒園工作計(jì)劃范文2:以游戲體驗(yàn)為核心,培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考力。安全是幼兒園第一保障
畢業(yè)生是社會(huì)的新鮮血液,他們承載著家人和社會(huì)的期望。以下是小編為大家整理的一些畢業(yè)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所幫助。《共和國勞動(dòng)法》,甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意
作文是展示自己思想和文采的平臺(tái),通過寫作可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié),也是個(gè)
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃可以提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面是幾份經(jīng)過專家審核的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃,非常值得學(xué)習(xí)和推廣。以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)
學(xué)生演講稿要求學(xué)生具備一定的主題選擇和組織能力,從而能夠清晰、連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。接下來是一些學(xué)生演講比賽獲獎(jiǎng)?wù)叩难葜v稿摘錄,相信能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考
畢業(yè)論文的撰寫需要遵循學(xué)術(shù)規(guī)范,注重學(xué)術(shù)誠信,是對(duì)學(xué)生道德、學(xué)術(shù)品質(zhì)的檢驗(yàn)。畢業(yè)論文是大學(xué)生在畢業(yè)前所要完成的一篇學(xué)術(shù)性論文,是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用和研究成
工作計(jì)劃書是工作中對(duì)工作計(jì)劃和執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的一種報(bào)告,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題和難題。這是一份詳細(xì)且實(shí)用的工作計(jì)劃書示例,希望能夠?yàn)榇?/div>
銷售工作計(jì)劃是銷售人員在一定時(shí)間內(nèi)制定的,用于指導(dǎo)其銷售活動(dòng)的計(jì)劃。想要寫一份完美的銷售工作計(jì)劃嗎?以下是一些實(shí)用的范文案例,希望對(duì)你有用。1.xxx省建筑設(shè)計(jì)
通過月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己在過去一個(gè)月的工作中取得的成就進(jìn)行肯定和激勵(lì),同時(shí)也可以找到下一個(gè)月工作中的重點(diǎn)和目標(biāo)。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,供大家借鑒
合同協(xié)議為各方提供了法律途徑,以解決合同履行過程中可能出現(xiàn)的問題和爭(zhēng)議。合同是法律上的一種約定,它規(guī)定了合同雙方的權(quán)利和義務(wù)。翻譯合同文本作為重要的法律文件,往
通過編寫一份詳細(xì)的計(jì)劃書,我們可以清晰地了解我們要做的事情,有效地分配資源,以及提前預(yù)測(cè)可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。這些計(jì)劃書范文是在實(shí)踐中總結(jié)和提煉出來的,經(jīng)過
人事管理需根據(jù)企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整,以適應(yīng)市場(chǎng)的變化和公司的需求。7.人事管理范文中的成功案例可以為我們提供一些創(chuàng)新思路和實(shí)踐方法。主要了解顧問單位的基
策劃書需要不斷修改和完善,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。這些策劃書范文涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè)的項(xiàng)目和活動(dòng),可以給我們帶來不同的啟發(fā)和靈感。(二)活動(dòng)時(shí)間:x年x月2
教案是老師們?yōu)榱酥笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而制定的一種教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。在這里,我們將為大家呈現(xiàn)一系列精心策劃的二年級(jí)教案,供大家參考借鑒。1.識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。2
崗位職責(zé)是為了實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo),需要我們通過努力實(shí)現(xiàn)和超越。接下來是一些崗位職責(zé)的常見問題與解決方案,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)我校教育收
活動(dòng)方案的成功與否取決于我們的策劃和執(zhí)行,我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同工作。掌握了一些好的活動(dòng)方案范文,我們可以更有信心和技巧地制定適合自己的活動(dòng)方案。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己過去所做所學(xué)經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié),為未來的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。以下是小編為大家精選的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。文明創(chuàng)建工作能否持之以恒,卓
編寫工作計(jì)劃書可以促使我們思考,合理安排時(shí)間和資源。如果您需要參考一些成功案例和經(jīng)驗(yàn)分享,以下是小編為您準(zhǔn)備的工作計(jì)劃書范文資料。“沒有考核,就等于沒有管理!”
思想?yún)R報(bào)是對(duì)個(gè)人思維和思考過程的總結(jié)和概括,用以提高思維的整體性和系統(tǒng)性。歡迎大家共同學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)的寫作方法,下面是小編整理的一些思想?yún)R報(bào)范文,希望對(duì)大家有所幫
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的經(jīng)歷、感悟和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,通過寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的成長和進(jìn)步。通過閱讀他人的心得體會(huì),
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師有條不紊地進(jìn)行授課和管理學(xué)生。教學(xué)工作計(jì)劃是為了指導(dǎo)教學(xué)工作的進(jìn)行,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程而制定的具體規(guī)劃。它有助于提高教學(xué)效果,促
公司是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體,它致力于生產(chǎn)和銷售商品或提供服務(wù)。第一部分的數(shù)據(jù):%E5%85%AC%E5%8F%B8%E6%98%AF%E4%B8%80%E4%B8%AA
人力資源是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),需要綜合考慮組織文化、員工需求、法律法規(guī)等多種因素。以下是一些精選的人力資源總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過暑假實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)人力資源管理
青春是我們笑過、哭過、拼搏過的歲月,我們用激情和汗水追逐著自己的理想。接下來是一些關(guān)于青春夢(mèng)想的分享和討論,讓我們一起探尋青春的無限可能。尊敬的老師、親愛的同學(xué)
述職報(bào)告是自我推銷的重要機(jī)會(huì),可以展示自己的能力和價(jià)值,給職業(yè)發(fā)展帶來更多機(jī)遇。在這里,小編為大家推薦了幾篇精彩的述職報(bào)告范文,可以幫助大家寫出更有價(jià)值的報(bào)告。
寫個(gè)人總結(jié)可以為未來的發(fā)展制定更加明確的目標(biāo)和計(jì)劃。個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面表現(xiàn)的總結(jié)和概括。它能夠客觀地反映個(gè)人的成長和進(jìn)步,同時(shí)
英文是現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的重要工具,我們應(yīng)該重視學(xué)習(xí)。推薦一些英文學(xué)習(xí)的網(wǎng)課和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),幫助大家系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英文。英語學(xué)習(xí)六原則英語學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下六大原則。
貧困申請(qǐng)書需要真實(shí)、詳細(xì)地描述個(gè)人或家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,以便有關(guān)部門做出準(zhǔn)確的評(píng)估。小編精選了一些貧困申請(qǐng)書的范文,希望這些例子可以給大家提供寫作思路和樣式。
社區(qū)工作計(jì)劃的制定要科學(xué)合理,考慮到社區(qū)的資源和能力,合理安排工作進(jìn)度和時(shí)間。社區(qū)工作計(jì)劃范文五:加強(qiáng)社區(qū)的安全防范措施,構(gòu)建更為和諧的社區(qū)安全環(huán)境。
演講稿的開頭要引起聽眾的注意,可以使用引語、故事、問題等方式吸引觀眾的眼球。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長和同學(xué)們,大家好!我演講的主題是關(guān)于如何有效地學(xué)習(xí)和提高成
月底到了,為了更好地提升工作效率,我們需要寫一份月工作總結(jié)。為了幫助大家更好地完成月工作總結(jié),小編為大家整理了一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。做好信訪工作,既是黨和
自查報(bào)告可以幫助我們對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理和總結(jié),有助于我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和改進(jìn)的空間。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些寫作風(fēng)格各異的自查報(bào)告
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