久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)

時間:2025-07-23 作者:筆硯

在幼兒園大班,孩子們開始接觸更加復雜的學習內容,培養了解和應用的能力。以下是我整理的幼兒園大班孩子們的總結范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇一

活動目標:

1、初步學會歌曲,理解歌詞的含義,能嘗試用詼諧有趣的聲音表現歌曲。

2、在理解“顛倒”一詞含義的基礎上,仔細觀察圖片,嘗試用“按常理反推”的方法匹配相應的歌詞。

3、能大膽的表述出自己的對歌詞的理解,體驗探索、匹配歌詞的快樂。

活動過程:

一、故事導入,激發幼兒觀察圖片的興趣。

1、提問:“在森林里,住著許多小動物,他們每天都愉快的生活著。有一天,有個小仙女用了根魔棒一點,森林里就發生了很多變化,到底有哪些變化呢?我們一起來看一看”。(教師范唱第一遍)。

2、老師出示大圖片,幼兒觀察講述趣事,老師按孩子們講述的'順序將幼兒講到的趣事用相應的小圖片進行展示,并按歌詞幫助孩子進行歸納,幫助幼兒熟悉歌詞。

師:“現在請你們告訴我你在歌曲中聽到了什么?”

二、引導幼兒匹配歌詞圖譜。

1、出示空缺大圖譜(教師進行第三遍范唱)。

(1)提問:你覺得這首歌完整嗎?為什么?

怎么才能把歌唱完整呢?

這些圖片該怎么放呢?

(2)引導幼兒討論:這兩張圖片為什么放在一起?(教師引導幼兒觀察第一句“小小老鼠森林里面稱霸王,大獅子害怕那個小老鼠”的兩張圖片。)。

(3)幼兒嘗試匹配空缺處的圖片,完成自己的小圖譜。(教師進行第四遍范唱)。

(4)幼兒交流匹配情況,老師在大圖譜中進行記錄。老師逐句進行第五遍范唱,到空格出停下,鼓勵幼兒將自己的匹配說出來。

(5)幼兒隨老師邊唱邊檢查圖片的匹配是否合適。

三、師生完整學習演唱歌曲,從看圖到不看圖,逐漸增加難度挑戰。

師:“現在小朋友們都已經幫自己的小圖片找到了家,真能干,那現在你們能不能和我一起把這首顛倒歌給唱出來???”

2、拿掉幾個小圖片,讓幼兒挑戰歌曲演唱。

師:“唱得真不錯,現在我要考驗考驗你們,看看我拿掉幾個小圖片以后你們還能不能把歌詞都唱出來???”

3、拿掉全部的圖片,讓幼兒不看圖片完整演唱。

師:“現在我要把整個圖片都拿掉了,你們不看圖片還能不能唱出來???”

4、用詼諧有趣的聲音將歌曲演唱給客人老師聽。

師:“好,現在請小朋友輕輕起立,身體向后轉,把我們好聽的歌曲演唱給客人老師們聽,好不好?”

評價反思:

顛倒歌是一首帶有詼諧、幽默曲風的童謠,歌曲活潑有趣,并有韻律感,深受幼兒的喜歡。鹿老師在這堂課的整體把握上,思路很清晰,流程也很順暢,值得我們借鑒學習。但是我覺得也有兩個方面需要改進一下:第一點是音樂活動是需要加入一定的表情與情緒的,鹿老師的動作語言有一點單一,沒有波動起伏,表情不豐富,沒有把幼兒的活躍氣氛帶動起來;第二點是在圖譜的指圖方面,教師進行范唱時,手指所指的圖片一定要與歌詞相對應,音樂活動的重中之一便是節奏,節奏卡對了,才會更加有效地幫助幼兒更快的學會歌曲,掌握歌曲的節奏韻律!

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇二

1、在熟悉歌曲旋律的基礎上,理解節奏圖譜的含義,嘗試跟著老師的指揮用三種小樂器(碰鈴、響板、鈴鼓)進行合奏。

2、在敲敲玩玩的過程中感受不同樂器的音色與動物大小的關系。

(認知準備)幼兒已學唱過歌曲

(材料準備)課件《顛倒歌》

各聲部的合奏

感受不同樂器的音色與動物大小的關系

一、歌唱:《顛倒歌》

幼兒演唱。(注意氣息、強弱的地方)

二、敲敲打打歡樂多

“這首歌有趣極啦,除了用歌聲來表現歌曲,想不想再用小樂器來把這首好玩的歌曲表現出來開呀?今天老師帶來了一張節奏圖譜,讓我們先來仔細看看,一起來討論下吧!”

1、分析節奏圖譜

“這首歌曲是幾幾拍的?(二四拍,每小節三拍)一共有幾句樂句組成?”(四句,每句有四小節)

“今天有幾種小樂器來要跟我們一起去來玩顛倒游戲呀?(三種)哪三種?(響板、鈴鼓和碰鈴)”

提問:看看這些小樂器是怎么表演的?

小結:前三句都是小樂器輪流單獨演奏,之后半句(兩小節)是三種小樂器合奏。

提問:小樂器表演的節奏是怎么樣的呢?節奏是一樣的嗎?

小結:有時是一樣的,比如兩三種小樂器一起合奏的時候。在單獨演奏的時候碰鈴和響板的節奏是一樣的,有時是兩個四分音符,有時是四個八分音符,鈴鼓都是二分音符,除了最后兩小節是四分音符。

提問:為什么有時用響板來演奏,有時用碰鈴來演奏呢?(難點)

小結:因為這響板的音色聽上去很清脆,就像大個子動物力氣非常大。碰鈴的音色聽上去很溫柔,悠長,就像小個子動物一樣輕輕的小小的。

2、分聲部演奏(重點)

“想不想選選小樂器自己來表演表演呀?請寶貝們自己挑選一個聲部坐下,如果位子坐滿了就換一個聲部坐”(座位從左至右:鈴鼓組——碰鈴組——響板組)

幼兒自選聲部坐下。

“你們是什么組?碰鈴組要輕輕的,就像小動物害怕的模樣,響板組要干脆一點,你們是力氣大的動物哦!”(再次強調鈴鼓組——碰鈴組——響板組)

“看著老師的指揮,我們先用小手來試試看?!保ǖ谝槐榭粗笓]演奏,教師輕哼旋律,速度放慢)

“現在旋律的速度要變快了哦!讓我們再用小手來試試看,眼睛還是要看著老師的指揮哦!”(第一遍看指揮演奏,播放伴奏)

“現在請孩子們上來拿小樂器,拿到小樂器后坐到座位上,讓小樂器在你的腿上休息?!保ǖ谌榭粗笓]演奏)

“想不想換種小樂器玩一下呀?去和拿其他樂器的好朋友交換一下,讓我們再來表演一遍!”(第四遍看指揮演奏)

三、延伸:

·投放至音樂區角

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇三

1、在熟悉音樂節奏的基礎上學唱歌曲,唱準切分音。

2、感受歌曲的詼諧、幽默,體驗音樂活動的快樂。

3、在理解歌詞的基礎上,嘗試創編歌曲。

1、知識準備:引導幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。

2、物質準備:ppt、歌曲音頻、音樂圖譜、

1、小朋友們,瞧,前面有一片美麗的大森林,森林里肯定住著很多的動物朋友,那我們也來變成自己喜歡的動物,我變成了森林之王大獅子,你們變成了什么?動物們在一起真開心呀。

2、剛剛你們扮演的是什么動物?它是什么樣子的?

3、今天森林里發生一些奇怪的事情,我們一起來看看吧。(無聲視頻)

動物們之間都反了是嗎?反了,我們可以用一個好聽的詞叫“顛倒”

這些顛倒的事編成了一首好聽的歌叫《顛倒歌》,我們一起來聽一聽

(一)傾聽歌曲2—3遍

提問:

1、你剛剛聽到了什么?

2、哪些小動物發生了顛倒的事情?

3、在他們身上發生了哪些顛倒的事情?

4、教師清唱第二遍,引導幼兒記憶歌詞(剛才還有小朋友沒聽太清楚,現在老師唱一遍,認真聽呦,一會兒告訴我你還聽到了什么?)

5、現在我們再完整的聽一次。

(一)學習歌曲節奏樂譜

1、這首顛倒歌你們聽起來感覺怎么樣?這么好玩的歌想不想來學一學。

2、小朋友們,想要把一首歌唱的好聽,節奏很重要哦。

3、孩子們這一個x表示幾拍?一個四分音符為一拍,拍一次手。兩個x連在一起下面還畫了一條線呢?兩個x合起來也是一拍,我們要很快的拍兩下。這條橫線表示什么呢?拖音,一條橫線拖一拍,我們也要拍一次手,那這里三個x在一起,前后的x下面都有橫線,我們要怎么拍呢?前后兩個音短,中間的音長,重音在第二個音,這叫做切分音,我們用一個英文字母w表示。

4、引導幼兒把歌詞按節奏來正確講出來。

(二)幼兒學唱新歌曲

哇,你們學的真快,我們跟著歌曲學著唱一唱,要邊唱邊拍出節奏哦!

2、我們說了這是一首有趣又好玩的歌,所以我們得唱出語氣,剛剛我們都是一起唱,現在你們唱一句,老師唱一句。你們先開始。

(三)分角色表演唱

加入語氣之后,這首顛倒歌果然更好玩了,現在我要請幾位小朋友上來表演唱。我們先從第一段開始,誰愿意上來來扮演小老鼠?誰演大獅子?小螞蟻?大象?事情全顛倒我們一起唱。

1、第二段,誰要扮演小小魚兒,小鳥?公雞和母雞?事情全顛倒我們也一起唱。

2、接下來這樣我們所有小朋友全都起立,加上你喜歡的動作還有合適的語氣來表演這首歌好嗎?可以做跟老師不一樣的動作。

3、因為你們的表演這首歌更有趣更好玩了!

那森林里除了這些動物之外,你覺得還有哪些動物也會發生顛倒的事情呢?來,開動腦筋來想一想,我們也把他編到歌曲里。

本次開展的活動《顛倒歌》曲風詼諧、風趣,帶給孩子一種不同的情感體驗,是小朋友喜歡的作品,能激發孩子參與活動的興趣。

第一環節,我給孩子們創設了來到大自然的情景,讓孩子們變成了自己喜歡的動物,并說說動物們原有的特征和引出的顛倒歌內容形成對比,激發幼兒的興趣。

第二環節,借助動畫音頻幫助幼兒理解歌詞,再用圖譜來梳理記憶歌詞。其次每次的傾聽環節都讓幼兒帶著問題來傾聽,并提針對性的問題對幼兒進行提問,這樣能提高幼兒的注意力,幫助理解、記憶歌詞;幼兒有充分的傾聽機會和學唱時間,有了利于幼兒掌握歌曲。但是我是兩段一起聽,對幼兒記憶歌詞有難度,應當分段來聽效果會更好,由于擔心幼兒對歌詞掌握不好,在理解、記憶歌詞環節運用的較長時間進行引導,導致整個活動的時間偏長。

第三環節,學唱節奏,我出示了整首歌曲的節奏,有點把簡單的事情復雜化,讓幼兒在學唱的部分比較吃力,缺少了趣味性。

第四環節,表演和創編部分,幼兒興趣高,富有激情。但是由于對歌曲掌握不夠,環節不是很流暢。

整個活動總體上幼兒興趣濃厚,能積極主動地發言,思維活躍,對歌曲中的動物顛倒對應的關系理解掌握得很好,會大膽表現自己對歌曲內容的理解。

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇四

1、幼兒感受顛倒歌語言的節奏韻律,體會顛倒常理的可笑,培養孩子的幽默感。

2、幼兒了解《顛倒歌》的特點,初步嘗試仿編顛倒歌。

掌握顛倒歌的特點,初步學會仿編簡單的顛倒歌。

課件

1、看一看聽一聽

1.火車到站了,咦 你們發現了什么?對房子是顛倒的,人也是倒立的,真有趣。這里呀原來是顛倒王國。

3.誰能告訴我你聽了什么感覺?(很好笑很有意思)

4.為什么這首兒歌這么有意思這么好笑那它里面都說了些什么呢我們再來聽一聽(放課件)

5.他是怎么說的?小魚擺尾應該在哪里游啊?他卻說在天上飛。(圖片)

6.小鳥展翅應該在哪呀?他怎么說的?

7.青蛙和狐貍應該誰吃掉誰呀?他怎么說的?

9.山羊和獅子誰厲害誰會追誰跑呀?他怎么說的?

小結:原來這個兒歌里把我們平常生活中所有正確的事情故意說反了讓我們聽了很好笑很開心像這樣的兒歌就叫顛倒歌。

2、這么有趣的顛倒兒歌我們再來聽一聽會說的小朋友可以跟著一起說(放課件)。

你說的什么?你覺得好笑嗎?老師聽了什么反應啊?

把你學到的和自己編的顛倒歌回家說給爸爸媽媽聽讓他們在很勞累的時候也開心一下好嗎?好了快上車了我們的火車要開了(放音頻)

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇五

在我國俗文學園地有一種別有意趣的顛倒歌,它的創作風格類似于打油詩體,其特點是運用“故錯”手法,偏把事物往反了說。這種歌因為其幽默諧噱的民間趣味,在老百姓中廣為流傳。接下來應屆畢業生小編為大家整理了幼兒園大班音樂教案:顛倒歌,希望大家喜歡。

1、初步學會歌曲,理解歌詞的含義,能嘗試用詼諧有趣的聲音表現歌曲。

2、在理解“顛倒”一詞含義的基礎上,仔細觀察圖片,嘗試用“按常理反推”的方法匹配相應的歌詞。

3、能大膽的表述出自己的對歌詞的理解,體驗探索、匹配歌詞的快樂。

 

幼兒回答教師反饋

 

1、提問:“在森林里,住著許多小動物,他們每天都愉快的生活著。有一天,有個小仙女用了根魔棒一點,森林里就發生了很多變化,到底有哪些變化呢?我們一起來看一看”。(教師范唱第一遍)

2、老師出示大圖片,幼兒觀察講述趣事,老師按孩子們講述的順序將幼兒講到的趣事用相應的小圖片進行展示,并按歌詞幫助孩子進行歸納,幫助幼兒熟悉歌詞。

師:“現在請你們告訴我你在歌曲中聽到了什么?”

幼:“我聽見老鼠變成了森林里的大王/我聽見了小魚在天上飛……”

師:“你們聽的可真仔細呀,現在請你們再來聽我唱一遍,看看有沒有小朋友要補充的?”(教師范唱第二遍)

 

1、出示空缺大圖譜(教師進行第三遍范唱)

(1)提問:你覺得這首歌完整嗎?為什么?

怎么才能把歌唱完整呢?

這些圖片該怎么放呢?

(2)引導幼兒討論:這兩張圖片為什么放在一起?(教師引導幼兒觀察第一句“小小老鼠森林里面稱霸王,大獅子害怕那個小老鼠”的兩張圖片。)

(3)幼兒嘗試匹配空缺處的圖片,完成自己的小圖譜。(教師進行第四遍范唱)

(4)幼兒交流匹配情況,老師在大圖譜中進行記錄。老師逐句進行第五遍范唱,到空格出停下,鼓勵幼兒將自己的匹配說出來。

(5)幼兒隨老師邊唱邊檢查圖片的匹配是否合適。

幼:“不完整。”

“因為有好多地方都空著?!?/p>

“把這些圖片放上去。”

“把小老鼠的圖片放在這個王冠的前面。”……

幼:“因為小老鼠是森林里的大王,獅子害怕小老鼠?!?/p>

教師小結:“兩個物體間的某些方面反過來了,就是 顛倒了。那你們現在能不能幫我把剩下的這些小圖片們都找到自己的家呢?”

1、師幼共同學習演唱歌曲。

師:“現在小朋友們都已經幫自己的小圖片找到了家,真能干,那現在你們能不能和我一起把這首顛倒歌給唱出來啊?”

2、拿掉幾個小圖片,讓幼兒挑戰歌曲演唱。

師:“唱得真不錯,現在我要考驗考驗你們,看看我拿掉幾個小圖片以后你們還能不能把歌詞都唱出來啊?”

3、拿掉全部的圖片,讓幼兒不看圖片完整演唱。

師:“現在我要把整個圖片都拿掉了,你們不看圖片還能不能唱出來啊?”

4、用詼諧有趣的聲音將歌曲演唱給客人老師聽。

師:“好,現在請小朋友輕輕起立,身體向后轉,把我們好聽的歌曲演唱給客人老師們聽,好不好?”

幼:“能!”

“好!”

師:“好,那我們先一起來試一遍。”

“你們太棒了,這樣都難不倒你們?!?/p>

“小朋友們真是厲害,我們一起給自己鼓鼓掌?!?/p>

顛倒歌是一首帶有詼諧、幽默曲風的童謠,歌曲活潑有趣,并有韻律感,深受幼兒的`喜歡。鹿老師在這堂課的整體把握上,思路很清晰,流程也很順暢,值得我們借鑒學習。但是我覺得也有兩個方面需要改進一下:第一點是音樂活動是需要加入一定的表情與情緒的,鹿老師的動作語言有一點單一,沒有波動起伏,表情不豐富,沒有把幼兒的活躍氣氛帶動起來;第二點是在圖譜的指圖方面,教師進行范唱時,手指所指的圖片一定要與歌詞相對應,音樂活動的重中之一便是節奏,節奏卡對了,才會更加有效地幫助幼兒更快的學會歌曲,掌握歌曲的節奏韻律!

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇六

教學目標:

1、學唱歌曲,讓幼兒感受幽默風趣的歌詞內容。

2、了解“顛倒”這個詞的意思,嘗試自己仿編顛倒歌的歌詞,并體驗創編的樂趣。

教學準備:

顛倒圖片幾張、ppt課件。

教學過程。

一、故事導入:

(師)小朋友們好?。ㄓ祝┲炖蠋熀茫。◣煟┙裉熘炖蠋熃o大家帶來了一個好聽的故事,我們一起來聽聽吧。在一個遙遠的大森林里,住著一群可愛的小動物們,他們每天都快樂的生活在一起。可是突然有一天來了一位手拿魔法棒的美麗的仙女,她把魔法棒朝森林里一指,立刻森林里發生了一些奇怪的事情。咦,森林里到底發生了那些奇怪的變化呢?小朋友們想知道嗎?(幼兒)想?。◣煟┠俏覀円黄饋砜纯窗?!

二、歌詞導入:

(師)小朋友們觀察得真仔細,一下子就把這些變化找出來了。那現在就跟著朱老師試著講講這個故事好嗎?(用紅外線一幅幅圖片帶著幼兒試說)。

(師)邊鼓掌邊說:小朋友們可真棒!不過呢,現在朱老師要加大難度。請小朋友伸出你們的小手,跟著朱老師邊拍拍手邊講這個故事好嗎?(幼)好?。ń處煟┪覀兿葋砜纯垂适碌谝欢伟桑。ń處煄ьI幼兒編拍手邊念歌詞)后提問:小朋友們,你們發現了沒有,剛才朱老師在念到“螞蟻扛大樹“和”大象沒力氣“的時候做了一個攤手的動作。那誰知道這是什么意思嗎?(幼兒)拍手、攤手掌……(師):告訴你們吧,這表示停頓。也就是說當念到”螞蟻扛大樹“的時候必須要停頓一下才能接下一句”大象沒力氣,同樣說完這句以后必須停頓一下才能接下一句:事情全顛倒,哈哈你說多可笑!清楚了嗎?(幼)聽明白了?。◣煟┠呛茫F在讓我們帶上拍手停頓記號重新練習一下第一段好嗎?小小老鼠……多可笑。

(師)第一段講完了,接下來該是第二段了。朱老師告訴你們啊,在故事的第二段當中同樣的也有兩個地方也要停一下,誰能告訴我,是哪兩個地方呢?(幼兒)小小魚兒飛呀飛在藍天里、公雞會生蛋、母雞喔喔啼……(教師)小朋友說的可真棒!知道了這個,那現在我們也帶上停頓拍手記號來練習一下第二段吧。

(師幼共同念第二段歌詞)。

三、學唱歌曲:

1、范唱歌曲:(師)現在我們已經講完故事了,現在也該唱唱故事!朱老師把這個好玩的故事編成了一首好聽的歌曲,我們一起來聽聽好嗎?(教師范唱邊做動作。)。

2、幼兒學唱:小朋友們,好聽嗎?跟朱老師一起來唱好嗎?起立!請王老師幫我們彈琴吧!

3、接唱游戲:師生歌表演結束后表揚孩子:小朋友們唱的可真棒!現在朱老師跟你們做個游戲,游戲的名字叫接唱游戲。游戲規則是這樣的:朱老師先唱第一句,你們唱第二句,我唱第三句,你們唱……(幼)第四句(師)對,就是這個意思,當唱到“事情全顛倒,哈哈,你說多可笑”的時候我們大家一起唱,聽清楚了嗎?(幼)聽明白了。師生接唱游戲,接著反過來反復一次。

4、師生互動:小朋友們現在玩得這么開心,可是后面的客人老師有點不開心了,他們也想參加我們的游戲呢,我們一起來邀請她們好嗎?(幼)好?。◣熡祝┛腿死蠋?,請你們跟我們一起做游戲好嗎?我們唱第一段,請你們幫我們唱第二段好嗎?師:好!游戲開始。

四、歌曲創編:

2、創編顛倒詞。(師)小朋友們說的可真棒!顛倒就是把正常的事情反過來說,結果就變得不正常,非常好笑了。好比我們故事里說的:公雞會生蛋,母雞喔喔啼,其實本來應該是母雞會生蛋,公雞喔喔啼清楚了嗎?(幼)清楚了。那誰能來說一兩件顛倒的有趣的事呢?(幼)……(師)小朋友們說的真好,朱老師今天也給大家講幾件有趣的顛倒的事好嗎?教師邊講邊練出示圖片,后說:好玩嗎?(幼)好玩。(師)還有更好玩的呢,朱老師把我的這幾件顛倒的有趣的事還編成了好聽的顛倒歌呢,我們一起來聽聽吧。教師范唱。

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇七

1、通過歌曲知道歌曲名稱以及了解取這個名字的由來。

2、感知切分音的唱法。

背景圖

一、復習

1、練聲

2、復習歌曲《快樂的動物園》

二、過程

1、出示圖片,引起幼兒興趣

看了這副圖片你有沒有覺得很奇怪的地方?哪里不對?

引出歌曲名稱

2、教師唱歌曲,幼兒第一次欣賞

你覺得這是一首怎么樣的歌曲?

3、教師唱歌曲,幼兒第二次欣賞

詢問:你聽到了什么?

理解:“顛倒”

講述出歌詞中哪里是顛倒的。

4、教師總結幼兒所說的歌詞

5、幼兒跟著老師念

6、跟唱

三、聽音樂放小椅子,在門口排隊

活動中體現了《綱要》和《指南》的理念:活動中幼兒有主動探索的機會,如創編自己喜歡的動作完整演唱歌曲,嘗試創編歌詞等,另外因為歌曲本身的趣味性,所以活動的始終幼兒都是一直積極主動參與的,而且還能與他人配合,如男、女孩對唱的環節??偟脕碚f,不僅完成了教學目標,也給幼兒帶來了全身心的愉悅。不過我覺得向幼兒介紹切分音的時候,教師介紹得不是很明晰,切分音應作為本節活動的一個難點來介紹。

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇八

1.在熟悉音樂節奏的基礎上學唱歌曲。

2.感受歌曲的詼諧、幽默,體驗音樂活動的快樂。

2.音樂光盤。

一、開始部分:指導幼兒學著動物的樣子坐上老師開的“火車”進入活動室。

小朋友,你們喜歡哪種動物?請你們學著動物的樣子進入活動室好嗎?

二、基本部分。

1.談話:小朋友,你們剛才是怎么進入活動室的?(學著小動物的樣子)你們是學著哪只動物?(幼兒回答)師表揚:你們回答得真棒!

師:在茂密的大樹林里住著許多動物,獅子是樹林里的大王!有一天晚上獅子睡著了,做了一個奇怪的夢,你們想知道它做了一個什么樣的夢嗎?(想)。

2.欣賞歌曲、理解歌詞。

教師說唱歌詞:小小老鼠樹林里面稱大王,大獅子害怕那個小老鼠,螞蟻扛大樹,大象沒力氣,事情全顛倒,哈哈!你說多可笑。小小魚兒飛呀飛在藍天里。小鳥兒游呀游在大海里,公雞會生蛋,母雞喔喔啼,事情全顛倒,哈哈!你說多可笑。

指導幼兒帶著問題仔細聽。大獅子在夢里發生了什么事情呢?幼兒回答,教師小結。提問幼兒:小朋友,你們說大獅子夢里的這些現象跟我們知道的現象一樣嗎?(不一樣)怎么了?(反了?。?。

播放歌曲《顛倒歌》,幼兒欣賞。小朋友這首歌好聽嗎?(好聽)今天我們學習這首歌,但是,想學這首歌,必須闖過五關。

課件出示有節奏的樂譜:第一關:

(1)xxxx第二關:

(2)xx第三關:

(3)x第四關:

(4)xxx第五關:

(5)xo指導幼兒用手拍一拍。

4.學唱歌曲。

(1)聽歌曲《顛倒歌》出示簡譜,指導幼兒把歌曲完整的學一遍。

(2)引導幼兒說一說稱大王是什么樣子的?大象沒力氣怎么表現?(用語氣和身體的動作來表現歌曲的詼諧幽默。

(3)再次聽歌曲,指導邊唱邊表演。

5.聽伴奏跟唱歌曲。

6.引導幼兒說一說日常生活中有哪些顛倒的事情。

三、結束部分:我們一起坐上“火車”到大自然中找顛倒的事情。

活動目標:1.嘗試用自己的身體來發出聲音,體驗“身體唱歌”的樂趣。

2.能按簡單的節奏發出聲音。

活動準備:(手、腳、嘴巴、肩、牙齒、特殊的'聲音、臉)身體部位標記,音樂。

活動過程:

一、我的身體會唱歌,能用不同的身體部位唱歌。

1.今天,老師給你們帶來了一段音樂,仔細聽一聽,聽完了這首音樂你想要做什么?

2.我們可以用小手來唱歌,為了小手能拍出更好聽的聲音,老師還給你們準備好了節奏譜,(出示××××節奏圖)誰能有節奏的讓小手來唱歌?我們一起來試一試。小手還可以拍哪里?我們跟著音樂來拍手、拍肩等等。

3.那你身上還有哪里也可以發出好聽的聲音?你能不能有節奏的做一做?這次我們增加一點難度,看,這個節奏怎么拍?(出示××節奏譜)我們一起跟著音樂有節奏拍拍小腿,跺跺小腳。

4.現在就讓我們用身體來唱歌吧!教師播放音樂,幼兒跟著音樂節奏用身體發出聲音。

5.你們覺得這樣用身體唱歌方便嗎?那我們怎么樣才能讓身體唱出好聽的聲音呢?幼兒根據身體的標記做不同的身體動作。

二、同伴合作讓好朋友的身體唱歌。

1.我們自己的身體都能發出好聽的聲音,你們想讓好朋友的身體發出好聽的聲音嗎?你可以用什么辦法讓好朋友的身體發出聲音呢?(敲背,交叉拍腿,對拍手)。

三、各種各樣的聲音。

1.原來,聲音無處不在。除了我們的身體會唱歌,其他東西也有很好聽的聲音,看,這是什么?火車會發出什么樣的聲音?我們也來做小火車,一個跟著一個走。

2.念自編的兒歌,走出場。

兒歌:我們的身體真有趣,我們的身體會唱歌。小小手,拍拍拍,拍肩拍手拍屁股。小小腳,跺跺跺,左跺右跺交替跺。小嘴巴,真能干,吃飯唱歌都很棒。我們的身體會唱歌,我們的身體本領大。

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇九

1、能認真地傾聽《顛倒歌》,理解兒歌的內容并能辨出詩句中的錯誤。

2、學習改變兒歌的方法。能積極參與、大膽嘗試創編兒歌。

礦泉水、衣服、顛倒歌中涉及到的事物的圖片、課件。

1、導入:

(1)、今天天氣怎么這么悶熱啊,我口很渴,我先喝點水吧。(教師倒拿著汽水瓶做喝水的動作)

幼:(笑)把瓶子拿倒了!

師:你看看我這個粗心的人,應該是瓶口朝上邊呀!

(2)、小朋友,你們看老師今天穿了一件新衣服來,你們說好看嗎?幼:(大笑)“老師您把衣服穿反了?!睅煟簥W,原來我把衣服的前邊和后邊穿顛倒了。

3、出示圖片:幼兒自己找,自由說。

師小結:有些小朋友觀察得真仔細,把奇怪事說出來了。

4、引出歌詞:其實呀這幅圖畫還有好聽好玩的歌呢!小朋友們想聽嗎?(想!)

5、老師邊指著圖片邊說出歌詞,了解顛倒歌的特點。其實啊顛倒歌就是把事物的特征往反發向說。

現在老師請你們再聽一遍兒歌找一找兒歌中還有那些顛倒的事情。

6、老師帶領幼兒學習兩到三遍顛倒歌,讓幼兒嘗試自己說出來,老師從旁適時提醒。

7、活動遷移:

老師:前面小朋友都找出了圖片上顛倒的地方,哪位小朋友可以幫老師重新組合一下,讓它們跟我們在平時生活中看到的一樣啊?幼兒重新組圖片,改編兒歌,教師給予補充更正。

8、打電話游戲。(改編兒歌)

師:小朋友們,顛倒歌好玩嗎?(好玩!)那想不想開動自己的小腦筋,也來編一編歌詞啊?(想!)

師:其實啊我們就可以根據圖片上小動物的特征來編啊。像小松鼠的耳朵短,兔子的耳朵長。

今天小朋友的眼睛真厲害!把顛倒歌里的錯誤都找出來了!你能把你的顛倒歌說給爸爸媽媽聽么?你還可以通過你自己細心的觀察,和爸爸媽媽一起編一個更有意思的顛倒歌和小朋友一起分享。看誰編的更有意思。

幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇十

1.能仔細地找出兒歌中語句錯誤的地方,并修改。

2.感受兒歌的幽默風格帶來的樂趣,學習朗誦兒歌。

3.體驗學習《顛倒歌》的樂趣,有興趣參加聽聽、想想、改改活動。

課件,幼兒已獲得一些正確的認知知識,認知經驗。

師:今天啊,我們要到一個特別有意思的地方旅行,想去嗎?(出示城堡圖片)那我們一起去看看城堡有什么特別吧。

1、師邊播放ppt,與幼兒一起找找哪兒特別。

師提問:這是什么樹?那應該結什么什么果子?出示桃子圖片。

師提問:這是什么樹?(柳樹)那看看長著什么啊?

師逐個提問,引導幼兒說出奇怪的地方。

2、師結合ppt,完整讀兒歌《顛倒歌》.

3、學念《說顛倒》,進一步體驗活動的樂趣。

幼兒學念過程中,教師要提醒幼兒念準字音。

修改兒歌中的錯詞,編出正確內容的兒歌。

在集體交流時,教師根據幼兒修改的正確內容及時的出示、變化教具。

在開始過程中讓幼兒結合ppt與圖片,讓幼兒理解兒歌內容,從而加深對兒歌的理解。在兒歌結合圖示朗誦兒歌的過程中,組織幼兒進行集體學習。我根據本班幼兒語言發展水平把教材中創編環節放在了活動延伸部分,把提升部分改為把顛倒歌改正確歌。在此過程中,幼兒通過自己的理解能很好的兒歌內容,并能很好的朗誦出來。整個活動效果較好,幼兒的興趣很濃、積極性很高,能夠很好的完成預期目標。

但是不足之處也很多:課件應該為教學服務,但是感覺自己這節課課件來牽著教師走,時間安排不太合理所以學念兒歌時計劃的火車接龍環節省去了,學習兒歌部分時間有點短;課件制作不夠精細;整節課感覺很匆忙,師要提高自己的綜合水平,控制好課堂。

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇十一

1、學唱歌曲《顛倒歌》,感受歌詞滑稽、風趣。

2、在團隊競賽中鞏固歌曲,體驗競賽的激情與快樂。

1、知識準備:引導幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。

2、物質準備:ppt、歌曲伴奏等

一、故事導入,激發幼兒對歌曲的興趣

師:在一個美麗的森林里,生活著一群可愛的小動物。瞧,它們都在干什么?(演示ppt)

有一天,一位調皮的小魔仙來到了這個森林,她用魔法棒一點,動物們的事情全顛倒了,你們知道什么叫顛倒嗎?(理解“顛倒”的含義,顛倒就是指所有的現象和我們平時看到的都是相反的)。

二、通過傾聽熟悉歌曲旋律和理解歌曲內容,并學唱歌曲。

(一)傾聽歌曲1-——2遍。

提問:

1、哪些小動物發生了顛倒的事情?

2、在他們身上發生了哪些顛倒的事情?

3、平時生活中它們是這樣的嗎?

4、這些顛倒的事情,你們聽起來感到怎樣?

(二)學唱歌曲第一段2遍

引導幼兒帶著歡樂有趣的感受演唱歌曲。

(三)傾聽歌曲第二段1——2遍

提問:

1、又有哪些小動物身上發生了顛倒的事?

2、你覺得哪只小動物顛倒的事最有趣?(教師可借助動作演示有趣的顛倒現象)

(四)學唱第二段歌曲1——2遍。

(五)完整學唱歌曲2——3遍

過渡語:“我們把這些小動物發生的顛倒的事情,連在一起就是一首好聽有趣的《顛倒歌》,我們一起來唱唱。

全班合唱與表演唱相結合,提高幼兒學習興趣。

三、在團隊競賽中鞏固學唱歌曲。

1、來聽聽老師是怎么玩對歌比賽的(教師示范結合肢體動作:a:小小老鼠樹林里面;b:稱大王;a:大獅子害怕那個b:小老鼠)對歌正確的一方為贏隊,另一方為輸隊。

第一回合:教師和全體孩子成為對歌競賽雙方,師幼對唱。(1-2遍)

第二回合:小組對唱,師以轉盤作為道具,轉到哪一組哪一組就進行對唱競賽。

第三回合:師幼互動對唱,請全體起立,向后轉, 和客人老師對歌。

四、活動延伸

小朋友們你們現在都是小小音樂家了哦!還有哪些小動物會來到顛倒樹林里呢,回家想想把自己想到的畫出來,像我們剛才那樣編成一首完整的曲子唱給爸爸媽媽聽,也可以與爸爸媽媽玩對歌游戲。

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇十二

1、能仔細地聽音辨義,找出兒歌中語句錯誤的地方,并修改。

2、念準兒歌中的“?!?、“展”、“專”等字的.翹舌音。

3、體驗學習《顛倒歌》的樂趣,有興趣參加聽聽、想想、改改活動。

相關圖片、幼兒已獲得一些正確的認知知識,認知經驗。

設問:這首兒歌聽上去有什么感覺?我們再來仔細聽聽,兒歌錯在哪里?(邊說邊出示教具)。

2、分析討論,找出兒歌中錯誤的地方。

你認為兒歌中的那句話錯了?為什么?(幼兒找出兒歌中的錯誤后,集體說《顛倒歌》)。

3、修改兒歌中的錯詞,編出正確內容的兒歌。

這首《顛倒歌》能不能變成一首《正確歌》呢?怎么變?幼兒自由討論對兒歌內容進行修改,教老師啟發幼兒只要修改原句中的詞即可。在集體交流時,教老師根據幼兒修改的正確內容及時的出示、變化教具,如:星星——月亮,魚兒換在水里游,飛機放在天空“展翅飛”等。

4、學念《顛倒歌》和《正確歌》,進一步體驗活動的樂趣。

幼兒學念過程中,教老師可與幼兒輪換念《顛倒歌》和《正確歌》,并要提醒幼兒念準字音。在《正確歌》中,最后兩句可以改為:“大家現在想一想,我們說得對不對?”

四、活動延伸:

1、在語言角里,教老師引導、指導幼兒編出新的《顛倒歌》,念給別人聽,并請別人修改。

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇十三

1、能認真地傾聽《顛倒歌》,理解兒歌的內容并能辨出詩句中的錯誤。

2、學習改變兒歌的方法。能積極參與、大膽嘗試創編兒歌。

礦泉水、衣服、顛倒歌中涉及到的事物的圖片、課件。

1、導入:

(1)、今天天氣怎么這么悶熱啊,我口很渴,我先喝點水吧。(教師倒拿著汽水瓶做喝水的動作)

幼:(笑)把瓶子拿倒了!

師:你看看我這個粗心的人,應該是瓶口朝上邊呀!

(2)、小朋友,你們看老師今天穿了一件新衣服來,你們說好看嗎?

幼:(大笑)“老師您把衣服穿反了?!?/p>

師:奧,原來我把衣服的前邊和后邊穿顛倒了。

3、出示圖片:幼兒自己找,自由說。師小結:有些小朋友觀察得真仔細,把奇怪事說出來了。

4、引出歌詞:其實呀這幅圖畫還有好聽好玩的歌呢!小朋友們想聽嗎?(想?。?/p>

5、老師邊指著圖片邊說出歌詞,了解顛倒歌的特點。其實啊顛倒歌就是把事物的特征往反發向說。

現在老師請你們再聽一遍兒歌找一找兒歌中還有那些顛倒的事情。

6、老師帶領幼兒學習兩到三遍顛倒歌,讓幼兒嘗試自己說出來,老師從旁適時提醒。

7、活動遷移:

老師:前面小朋友都找出了圖片上顛倒的地方,哪位小朋友可以幫老師重新組合一下,讓它們跟我們在平時生活中看到的一樣啊?幼兒重新組圖片,改編兒歌,教師給予補充更正。

8、打電話游戲。(改編兒歌)

師:小朋友們,顛倒歌好玩嗎?(好玩?。┠窍氩幌腴_動自己的小腦筋,也來編一編歌詞啊?(想!)

師:其實啊我們就可以根據圖片上小動物的特征來編啊。像小松鼠的'耳朵短,兔子的耳朵長。

今天小朋友的眼睛真厲害!把顛倒歌里的錯誤都找出來了!你能把你的顛倒歌說給爸爸媽媽聽么?你還可以通過你自己細心的觀察,和爸爸媽媽一起編一個更有意思的顛倒歌和小朋友一起分享??凑l編的更有意思。

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇十四

“顛倒歌”以他詼諧的語言吸引幼兒,使幼兒在學習的過程中非常愉悅,依據《綱要》第2、3、4條。

1、理解顛倒歌的語言表達方式,喜歡念誦顛倒歌。

2、能大膽地運用夸張的動作表演顛倒歌《真稀奇》。

磁性教具。

一只老母雞,一只小麻雀,一只大螞蟻,一個老頭睡在搖籃里。

1、談話,引入課題,激發幼兒興趣。

2、教師念誦顛倒歌《真稀奇》給幼兒聽,聽后讓幼兒說說這首兒歌與過去念的'兒歌有什么不同?引發幼兒的興趣。

3、教師與幼兒一起反復念誦顛倒歌《真稀奇》。

5、讓幼兒講述顛倒歌錯在哪里,并通過“換詞”嘗試改編兒歌(列為延伸)。

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇十五

1、學唱歌曲,讓幼兒感受幽默風趣的歌詞內容。

2、了解“顛倒”這個詞的意思,嘗試自己仿編顛倒歌的歌詞,并體驗創編的樂趣。

顛倒圖片幾張、ppt課件。

一、故事導入:

(師)小朋友們好?。ㄓ祝┲炖蠋熀茫。◣煟┙裉熘炖蠋熃o大家帶來了一個好聽的故事,我們一起來聽聽吧。在一個遙遠的大森林里,住著一群可愛的小動物們,他們每天都快樂的生活在一起。可是突然有一天來了一位手拿魔法棒的美麗的仙女,她把魔法棒朝森林里一指,立刻森林里發生了一些奇怪的事情。咦,森林里到底發生了那些奇怪的變化呢?小朋友們想知道嗎?(幼兒)想?。◣煟┠俏覀円黄饋砜纯窗?!

二、歌詞導入:

(師)小朋友們觀察得真仔細,一下子就把這些變化找出來了。那現在就跟著朱老師試著講講這個故事好嗎?(用紅外線一幅幅圖片帶著幼兒試說)

(師)邊鼓掌邊說:小朋友們可真棒!不過呢,現在朱老師要加大難度啰。請小朋友伸出你們的小手,跟著朱老師邊拍拍手邊講這個故事好嗎?(幼)好!(教師)我們先來看看故事第一段吧?。ń處煄ьI幼兒編拍手邊念歌詞)后提問:小朋友們,你們發現了沒有,剛才朱老師在念到“螞蟻扛大樹“和”大象沒力氣“的時候做了一個攤手的動作。那誰知道這是什么意思嗎?(幼兒)拍手、攤手掌……(師):告訴你們吧,這表示停頓。也就是說當念到”螞蟻扛大樹“的時候必須要停頓一下才能接下一句”大象沒力氣,同樣說完這句以后必須停頓一下才能接下一句:事情全顛倒,哈哈你說多可笑!清楚了嗎?(幼)聽明白了!(師)那好,現在讓我們帶上拍手停頓記號重新練習一下第一段好嗎?小小老鼠……多可笑。

(師)第一段講完了,接下來該是第二段了。朱老師告訴你們啊,在故事的第二段當中同樣的也有兩個地方也要停一下,誰能告訴我,是哪兩個地方呢?(幼兒)小小魚兒飛呀飛在藍天里、公雞會生蛋、母雞喔喔啼……(教師)小朋友說的可真棒!知道了這個,那現在我們也帶上停頓拍手記號來練習一下第二段吧。

(師幼共同念第二段歌詞)

三、學唱歌曲:

1、范唱歌曲:(師)現在我們已經講完故事了,現在也該唱唱故事啰!朱老師把這個好玩的故事編成了一首好聽的歌曲,我們一起來聽聽好嗎?(教師范唱邊做動作。)

2、幼兒學唱:小朋友們,好聽嗎?跟朱老師一起來唱好嗎?起立!請王老師幫我們彈琴吧!

3、接唱游戲:師生歌表演結束后表揚孩子:小朋友們唱的可真棒!現在朱老師跟你們做個游戲,游戲的名字叫接唱游戲。游戲規則是這樣的:朱老師先唱第一句,你們唱第二句,我唱第三句,你們唱……(幼)第四句(師)對,就是這個意思,當唱到“事情全顛倒,哈哈,你說多可笑”的時候我們大家一起唱,聽清楚了嗎?(幼)聽明白了。師生接唱游戲,接著反過來反復一次。

4、師生互動:小朋友們現在玩得這么開心,可是后面的客人老師有點不開心了,他們也想參加我們的游戲呢,我們一起來邀請她們好嗎?(幼)好?。◣熡祝┛腿死蠋?,請你們跟我們一起做游戲好嗎?我們唱第一段,請你們幫我們唱第二段好嗎?師:好!游戲開始。

四、歌曲創編:

2、創編顛倒詞。(師)小朋友們說的可真棒!顛倒就是把正常的事情反過來說,結果就變得不正常,非常好笑了。好比我們故事里說的:公雞會生蛋,母雞喔喔啼,其實本來應該是母雞會生蛋,公雞喔喔啼清楚了嗎?(幼)清楚了。那誰能來說一兩件顛倒的有趣的事呢?(幼)……(師)小朋友們說的真好,朱老師今天也給大家講幾件有趣的顛倒的事好嗎?教師邊講邊練出示圖片,后說:好玩嗎?(幼)好玩。(師)還有更好玩的呢,朱老師把我的這幾件顛倒的有趣的事還編成了好聽的顛倒歌呢,我們一起來聽聽吧。教師范唱。

幼兒園大班教案顛倒歌(專業16篇)篇十六

設計思路:

本次活動是《在動物園里》主題背景下的一次音樂活動。在以往的音樂活動第一教時中,歌曲旋律和歌詞都會是活動需要突破的兩個難點。為了分解活動難點,讓幼兒在輕松愉悅的環境中感受到音樂活動的快樂,我將歌曲的旋律在本次活動之前,通過師幼互動、生生互動的練聲形式得以突破。所以本次活動的重點是:讓幼兒理解歌詞內容,嘗試以不同角色的表情動作以及音量強弱的變化,感受和表現歌曲的幽默風格。

活動一開始,我組織幼兒玩起了碰碰船的游戲,這個音樂游戲是在上個月主題“玩具總動員”中的一個音樂活動:碰碰船。孩子們十分喜歡三個小朋友一起合作開船的游戲,所以,在逐步改編提升的過程中,我們已經將新的音樂載體――音樂背景改變了,而是提供了一首很歡快,間奏長短不一的一首樂曲。孩子們在一次次的互動游戲中,每次會出現這樣那樣的問題,我作為老師,在觀察中,不斷幫助幼兒提升在音樂活動中的各種能力:聽音樂,表現音樂,互動合作等等。

作為音樂演唱為主的音樂活動,更科學地讓幼兒進入演唱,快樂的練聲游戲為進入演唱部分奠定了生理和情感的需求。本次練聲曲的旋律是本次活動歌曲的主旋律,減少了演唱的難度。而練聲問答的角色是非常寬松的,充分表現師生和生生之間的互動。

接著,以故事的形式,自然進入了活動的基本部分。故事的講述,一方面增加活動的趣味性,另一方面,能幫助幼兒更好地理解歌詞。體驗滑稽,有趣的情感,理解了顛倒的含義。在過渡到欣賞老師的演唱中,我更重要地讓幼兒發現音量的不同。這樣,就在幼兒演唱時,啟發幼兒大膽強弱的音量表現歌聲。

音樂活動中,孩子們最喜歡的莫過于表演,所以在本次活動的結束部分,我鼓勵幼兒自選角色,表演歌曲,讓幼兒充分體驗活動的趣味性。

活動目標:

1、理解顛倒的含義,感受歌曲幽默風格帶來的樂趣。

2、初步學唱第一段歌曲,并大膽地參與表演。

活動準備:

音樂錄音:

律動音樂,歌曲旋律錄音。

動物圖:

1、小老鼠和大獅子,并有一張背景圖;螞蟻抗大樹,大象圖;

2、小鳥、魚,并有一張背景圖;母雞和公雞,并有蛋、喔喔叫的圖。

3、魔法棒。

活動重點:

感受歌曲詼諧的風格,學唱第一段并嘗試表演。

活動過程:

一、復習部分。

師引出:孩子們,讓我們找到朋友,一起開著小船,到動物樂園去玩一玩嘍!

1、律動“碰碰船”

老師注意幫助幼兒提升小結:

1)xx開船的小朋友眼睛看的可仔細啦,注意安全,一點也不碰到其他的小船也,讓我們向他學習噢。

2)小朋友的耳朵也非常靈噢,船什么時候開,什么時候停――音樂聽得特別仔細。

3)而且小船的造型也非常美。

過渡:寶貝們動物園到了,小動物們優美的的歌聲開始唱起來了。

2、練聲“小動物唱歌”

師引導語:你們的歌聲真優美啊,有的是輕輕的,有的是很有力的,有的是柔柔的,有的是很清脆的,讓我覺得你們這個動物王國是個很有趣的地方。把魔法師皮皮也吸引來了。

二、基本部分。

1、欣賞故事,理解歌詞。

(1)師:皮皮拿著魔法棒來到了動物王國他看見森林里的大王――獅子,小老鼠害怕那個大獅子(螞蟻沒力氣和大象扛大樹)??墒?,皮皮剛一點魔法棒,傻眼了:小小老鼠森林里面稱大王:我是大王,你們都要聽我的話!大獅子害怕那個小老鼠。螞蟻扛大樹:哎呦,哎呦。大象沒力氣:哎呦,哎呦。事情全顛倒,哈哈,你說多可笑。

(2)師:小朋友們,你們感覺那樣?(幼兒:很好笑,很滑稽,很幽默,也叫詼諧)。

(3)師:你們聽到什么感覺這么滑稽?(幼兒學用歌詞回答)。

小結:皮皮的.魔法棒一點,把兩個動物說的話、做的事、就連他們的本領全都變得相反了,這叫顛倒。皮皮魔法師還把這個顛倒的故事還變成了一首顛倒歌。

2、學唱歌曲。

(1)教師范唱。

師:黃老師來唱一唱這首顛倒歌,聽聽感覺怎樣?

師:除了歌詞有趣,還有什么地方覺得挺有趣(個別樂句再次范唱:讓幼兒關注到音量的強弱對比。

(2)幼兒學唱。

三、結束部分:嘗試表演。

師:寶貝們,讓我們一起來做顛倒王國的動物吧,誰是大獅子,誰是小老鼠?小螞蟻和大象呢?我是小皮皮,魔法棒一舉起,會不會馬上顛倒呢?唱到那個小動物,這個小動物就唱一唱,跳一跳。

活動反思:

在本次活動中,我充分把握來自孩子們的當時表現和反應,隨機給與孩子們提升。例如在復習部分,碰碰船的結伴律動中,我發現兩個孩子是自主結伴,很很新穎,不同于其他孩子三人結伴表演,所以,我將這兩個孩子自發的表演讓全體孩子欣賞,不斷地提升集體的經驗:知道三人、二人、乃至一人都可以表演開船,重要是怎樣把握開船駕駛員的方向。在基本部分中,我注重自身藝術的表現,在講述故事中,我語氣、表情的表達,把孩子們的注意力充分吸引,他們自然地笑起來,很自然地理解了“顛倒”的含義。

所以為演唱的學習,奠定了感性,扎實的基礎。在演唱中,我投入的演唱,讓孩子們聽出了強和弱的聲量不同。孩子們在座位上和走出來的演唱中,常規的學習習慣,我也通過互動的鼓勵,讓孩子們得以提高。所以,一會兒重點就突破了。一次優質的活動,一定要讓孩子跳一跳。所以,我隨機將創編歌詞的圖片演示出來,讓幼兒發現他們顛倒的地方,孩子們思維真是積極極了,大膽發言,注意傾聽的學習習慣很好地展現出來,所以,我們在快樂編一編,唱一唱的游戲中自然進入到表演的高潮,孩子們自選了自己喜歡的角色,特別當一個角色沒人選擇時,我一句:誰能幫助一下小螞蟻,孩子們十分樂意地走到沒人選擇的小螞蟻表演角。所以,我班孩子真的十分健康快樂,特別是心理的健康成長,是我最大的滿足。

文檔為doc格式。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
通過對辦公室工作總結,我們可以發現自己的優點和不足,為今后的工作提供借鑒和改進的方向。小編整理了一些優秀的辦公室工作總結范文,供大家參考學習,希望能夠幫助到大家
我通過培訓心得體會,發現自己的潛力無限,只要有正確的方法和堅持不懈的努力,就能取得更大的成就。以下是小編精心挑選的一些培訓心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些啟
幼兒園工作總結能夠幫助我們了解幼兒園的整體發展情況,為下一階段的工作制定科學合理的計劃。小編整理了一些幼兒園工作總結范文,希望可以對大家的寫作有所幫助。
優秀作文是在文學藝術創作中表現突出、思想深刻、語言精煉的一種文學體裁。通過閱讀以下幾篇優秀作文,我們可以了解到一些寫作的技巧和方法,幫助我們寫出更好的作品。
作文中的觀點要有深度,可以從不同的角度思考問題,給讀者帶來新的思考和啟示。接下來,小編將為大家推薦一些出色的作文作品,讓我們一起來欣賞和探討。星期天上午,天氣晴
在用工過程中,雇主應該公平公正地對待每一位員工,提供公正的晉升和評價機制,讓員工有發展的空間和機會。下面是一些精心收集的工作總結范文,它們涉及不同行業和崗位。
在自我介紹中,除了告訴他人自己的基本信息,還可以適度展示自己的個性和獨特之處,以吸引他人的注意。如果你正在苦于如何寫一篇出色的自我介紹,以下是小編為大家準備的一
在簽訂合同協議之前,雙方應詳細商議和協商合同的條款和細則,確保合同具有完整性、有效性和可執行性。在簽訂合同協議之前,不妨先參考一下以下范文,了解一些常見的條款和
心得體會是對自己經歷的事情進行總結和歸納的重要方式。下面是一些精選的心得體會范文,希望能夠啟發大家對于這個主題的深入思考。黨支部書記是基層黨組織建設的組織者和帶
通過寫作,我們可以不斷提升自己的語文素養和審美能力。接下來,讓我們一起來看看這些優秀作文,探索他們的獨特之處。在各種花里,我最喜歡牽牛花。百花開放時節,在馬路上
應急預案是根據各種災害事故的特點和應急要求,經科學研究和實踐積累后形成的一種系統性、綜合性的工作指導文件。以下是小編為大家整理的一些優秀的應急預案范例,希望能給
更多申請書是在申請學?;蚬ぷ髀毼坏葧r所需要提交的一種書面材料,它是展示個人能力和素質的重要途徑,我想我們需要寫一份更多申請書了吧。小編為大家收集了一些精心編寫的
心得體會是一種對過去經驗的思考,對未來發展的規劃和指導。這是小郭在參與志愿者工作后的心得體會,希望可以給大家一些參考和思考的空間。(一)。作為一名光榮的人民教師
社會實踐可以幫助我們發現自己的興趣和潛能,為未來的發展方向提供參考?,F在分享一些社會實踐總結的范文,希望能給大家帶來啟示。踩著過去的影子,一步步走到未來。途中的
通過簽訂施工合同,建設單位與承建商明確了雙方的權益和責任,保障了工程的順利進行。下面為大家提供了一些施工合同的樣本,供大家參考和借鑒,希望對你的合同寫作有所幫助
幼兒園工作計劃可以幫助教師合理安排時間,提高工作效率。這里有幾份經過實踐驗證的幼兒園工作計劃范文,分享給大家,希望有所幫助。以《幼兒園工作規程》精神為指導,認真
在工作崗位上,撰寫一份精確、有條理的述職報告是被高度推崇的表現。感謝以下職場達人分享的述職報告范文,希望對大家有所幫助。作為一名銀行的柜臺職員,在工作中,主要負
通知的目的是為了讓相關人員了解重要事項,并采取相應的行動。為配合年終工作總結,各部門請準備好相關資料并提交至行政辦公室。用戶的用水是自來水公司的責任,但對于偷水
編寫小學教案有助于教師對教學內容進行系統整理和深入思考。以下是一些小學教案的案例,可以幫助教師更好地理解和運用。1.讀第一自然段,這段講了什么?(霞光照到地上的
通過撰寫述職報告,可以更好地反思自己的工作方式和方法,以及不足之處。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發和幫助。各位領導、各位
讀書心得既是對書中作者的尊重和致敬,也是對自己思考和成長的肯定和總結。通過閱讀他人的讀書心得,我們可以拓寬自己的思維路徑和視野,獲得新的思考方式和觀點。
通過學期總結,我們可以發現自己在學習上的突破點和成長,為自己樹立信心,堅持下去?,F在,讓我們一起來欣賞一些學生寫的學期總結作文,感受他們的成長和進步。
學習心得是在學習過程中對知識和經驗進行總結和歸納的一種文字表達形式,它有助于加深對所學內容的理解和記憶。學習心得的撰寫是對自己學習成果的總結和展示,能夠提高學習
心得體會是對過去經驗的深入思考和有益總結,可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向。下面是一些心得體會的范例,供大家參考。希望通過這些范例,能夠激發大家撰寫心得體會
運動會是學校一年一度的盛事,也是學生們期待已久的活動。運動會總結是對比賽成果的概括和評價,以下是一些較為優秀的總結范文。我給他們組織了一場“”。這次運動會的項目
活動方案的制定要與實際情況相結合,關注細節并考慮各種可能的情況。活動方案是指為了達成特定目標而規劃和設計的一系列活動步驟和策略,它可以幫助我們有條不紊地開展各項
在寫心得體會時,我們可以回顧自己的經歷,并進行反思和總結。在下面,我將為大家推薦一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。近年來,我市社會
月工作總結是對本月內的工作情況進行回顧和總結的一種重要方式。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。大家一起來看看吧!
培訓心得體會是對培訓課程的學習過程、學習效果和個人體驗等方面的總結和反思。以下是一些教育專家對培訓心得體會的分享,希望能對大家的學習和發展有所啟發。
更多申請書有著明確的目的和要求,通過文字表達能力來展示自己的實力和才能。希望這些申請書范文能夠對大家在撰寫申請書的過程中提供一些有益的參考和指導。尊敬的領導:您
行政機構的建立和優化是推動國家和地方發展的重要舉措。行政總結范文可以幫助我們了解行政工作的流程和要求,指導我們的工作實踐。計劃里面的措施和方法主要指達到既定目標
講話稿是在公開場合或特殊場合中發表的一種書面稿件,它需要有適當的語言風格和結構。如果您需要寫一篇有關社會和諧的講話稿,以下范文可能會給您一些啟示。各位老師、同志
在應急預案中,我們可以總結過去的經驗教訓,以便在類似事件再次發生時能夠更加從容地應對。要寫一份完善的應急預案,我們可以借鑒一些成功的案例和標準,以下是一些實用的
策劃書需要不斷修訂和完善,以適應不斷變化的市場環境和企業需求。通過學習這些策劃書范文,我們可以不斷完善和改進自己的策劃能力,并不斷提高自己的專業素養和競爭力。
承包合同是構建項目的基石,對項目的完成質量和時間進度起著關鍵作用。接下來請大家一起來看看小編為大家準備的承包合同范文,希望對大家有所幫助。為了提高魚塘經濟效益,
心得體會是我們對某個經歷、活動或學習過程所得到的收獲和感悟的總結。小編匯總了一些寫心得體會的經驗和技巧,希望對大家有所啟發。本學期我幼兒園開展了一次親子讀書的活
實習總結是對實習期間所參與項目和任務的總結和反思,可以幫助我們更好地掌握實踐技能。接下來是一些優秀的實習總結范文,希望能夠給你提供一些寫作上的幫助和思路。
培訓心得體會是對培訓效果的評價和反思,可以發現自己的優點和不足,為進一步提升做出改進。以下是一些寫作技巧和方法的培訓心得體會范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助和
心得體會是人們在某個經歷或活動后,對所見、所聞、所思進行總結和反思的過程。參加社交舞蹈比賽的經歷讓我體驗到了舞蹈帶來的藝術和自我表達的樂趣,心得體會是對這段舞蹈
三分鐘的時間對于我們來說,可以意味著壓力的加劇,也可以是輕松的片刻。以下是小編為大家推薦的三分鐘美食菜譜,希望能給大家的生活帶來些許便利和樂趣。一場成功的奧林匹
一個好的策劃方案應該具備明確的目標,合理的安排,詳盡的步驟和適當的控制措施。策劃方案是一個動態的過程,需要不斷調整和改進,以適應變化的環境和需求。“珍愛生命明出
軍訓心得體會可以幫助我們更好地理解和應用軍事知識,提高戰斗力和執行力。以下是小編為大家整理的軍訓心得體會,希望對大家在軍事訓練中能有所幫助。那一排的隊伍猶如大樹
教案不僅僅是一份教學計劃,更是教師思考和準備教學的重要過程。教案的編寫是教師備課的重要環節,以下是小編為大家整理的三年級教案范文,供大家參考。2、通過對課文的朗
致辭是一種表達能力的展示,可以通過不斷的練習和反思來提升自己的致辭技巧。在這里,我為大家整理了一些精彩的致辭篇目,希望能對大家的演講有所啟發。各位朋友、各位來賓
夢想是人生的衡量尺,它讓我們時刻回顧自己的成長和進步。接下來是一些成功人士的夢想實現方法論,讓我們從中汲取精神力量。。熊熊烈火,絲絲奮斗,滿滿自信,七彩之光就會
編寫大班教案要注重學生的主體地位,鼓勵學生積極參與到教學活動中,培養學生的自主學習能力和創新思維能力。大班教案的編寫需要結合學生的學習興趣和特點,以下是一些富有
培訓心得體會是一個反思和反饋的機會,可以幫助我們更好地掌握所學知識和技能。以下是小編為大家整理的一些培訓心得體會參考,希望對大家的學習和職業發展有所啟示。
優秀的作文能夠啟發讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些優秀作文從不同主題和角度出發,展示了
優秀作文應該既有獨特的個性,又符合一定的規范和要求,能夠給讀者留下深刻的印象。在這些優秀作文中,作者運用了豐富的修辭手法和生動的語言,給人以深刻的印象。
活動總結是跨學科學習和能力培養的途徑,通過總結不同類型的活動,我們可以提升自己的綜合素養和技能水平。已經完成了一個活動,但不確定如何進行總結?不用擔心,以下是一
質量月是企業每年定期舉行的一個活動,旨在提高產品和服務的質量水平。接下來,我們將為大家推薦一些成功的質量月案例,供大家借鑒和學習。尊敬的老師,親愛的同學們:大家
安全工作總結能夠總結經驗教訓,為今后的安全管理提供參考和借鑒。下面是小編為大家整理的一些安全工作總結參考案例,供大家學習和借鑒。本人于20xx年到酒店工作,同時
心得體會是對一段時間內的學習、工作或生活經歷進行總結和反思的文本形式,它能夠幫助我們深入思考所獲得的經驗和成果。如果你對寫心得體會有一些迷茫和困惑,不妨參考一下
教學計劃的編寫需要充分考慮學生的實際需求和差異,做到因材施教。以下是小編為大家收集的教學計劃范文,僅供參考,希望能夠對大家的教學工作有所幫助。從上學期期末檢測情
培訓心得體會有助于我們發現問題、改進方法、提升自我。下面是一些值得閱讀的培訓心得體會范文,希望能給大家帶來一些思考和啟示。作為一名輔警,我深知自身需不斷提升,方
大班教案也可以作為教師備課的參考依據,有助于教師更好地掌握教學內容和應對教學中的各種情況。以下是小編為大家整理的大班教案范例,供教師參考和借鑒,請大家一起來閱讀
范文是一種指導性的參考材料,可以幫助我們更好地掌握寫作技巧。以下是小編為大家推薦的范文范本,里面涵蓋了不同主題和文體的作品,供大家參考。2月8日和2月16日,霍
培訓心得體會是對參加培訓活動后的所思所得進行總結的書面材料。小編整理了一些實用的培訓心得體會,供大家閱讀和參考。作為一名普通的員工,我有幸參加了葉小松老師的培訓
作文是語文學習中最重要的一項技能,可以提升我們的表達能力和思維能力。小編為大家整理了一些經典的優秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考。短短的一天軍訓就
培訓的內容涉及了各個方面,給我提供了廣泛的知識和信息。這里整理了一些有關培訓心得的范文,希望能夠幫助到正在寫作的你們。通過這次培訓,使我對今后的教育教學方法產生
優秀作文應該具備邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解你的觀點和論證過程。小編為大家整理了一些優秀作文的文章摘錄,希望對大家寫作有所幫助。生活就象一本厚厚的書,每
發言稿的寫作要開門見山、言簡意賅,用恰當的詞語和表達方式來吸引聽眾的注意力。親愛的家長、尊敬的老師們,今天我想與您們分享一些關于孩子心理健康的觀點和建議。
優秀作文在結構和論述上都能夠體現出作者的邏輯嚴密和思維敏捷。以下是一些優秀作文的片段,展示了優秀作文的思路和表達方式。去年八月,我到南外舅舅家去玩。舅舅他們一家
運動會是學生放松心情、緩解壓力的機會,為他們的學習生活注入了新的活力。運動會期間,學生己在射箭比賽中展現了精準的射擊技巧,獲得了優秀成績。激情,都在那一陣陣吶喊
報告范文需要系統性地收集、整理和展示相關的數據、事實和觀點。如果您想了解更多關于報告范文的例子和寫作技巧,不妨閱讀一下下面的參考文獻。感悟:語文課堂,要充分尊重
心得體會是對自己在學習或工作中的思考和領悟的總結,能夠幫助我們反思經驗和教訓。接下來是一些深度思考和獨到見解的心得體會范文,讓我們一起來共享。隨著社會的發展和信
一個好的主持詞應該以簡潔明了的方式介紹活動的主題和目的,引起聽眾的興趣和期待。以下是小編為大家收集整理的一些主持活動的注意事項,希望對大家有所啟示。
寫心得體會能夠幫助我們形成自己的思考方式和方法論,提高我們的思維能力和判斷力。以下心得體會范文涵蓋了各個領域的經驗和觀點,有助于我們拓寬思路和開闊視野。
通過撰寫學期工作總結,可以讓我們更好地認識自己的優點和不足,并為下一步的發展制定明確的目標。借鑒一些優秀的學期工作總結范文,能夠幫助我們更好地理解總結的目的和方
租賃合同的簽訂能夠確保租賃過程的合法性和規范性,維護雙方的權益。感謝大家閱讀以上范文,希望對大家在起草租賃合同時有所幫助。乙方:________________
無論是自然災害還是人為事故,應急預案都能為我們提供應對突發事件的指導和決策依據。緊急情況下的應急預案是一項必不可少的工作,下面是一些經過驗證的實用案例。
工作計劃書可以幫助我們發現問題、解決問題,并提高我們在工作中的表現和成績。工作計劃書是一種很有實用性的文檔,下面的范文將為大家展示如何根據不同工作的特點和需求來
優秀作文是對作者創造力和思考能力的全面考察,我們應該積極鍛煉自己的寫作能力,追求作文的卓越。小編為大家準備了一些風格各異、精彩紛呈的優秀作文,供大家參考和欣賞。
通過編寫實習心得體會,可以加深對實習崗位和行業的了解。下面是一些來自不同實習生的實習心得體會,讓我們一起來欣賞和學習。從知道自己將到開平一中實習的那一刻,期待和
教師工作計劃是對過去一段時間的工作進行回顧和總結的重要環節,也是對未來工作進行規劃的有效手段。以下是一些教師工作計劃的撰寫要點和注意事項,希望對大家有所幫助。
在單位里,團隊的合作和協調非常重要,只有團結一致才能取得更好的工作結果。這里有一些成功單位團隊的經驗分享,希望能給大家一些啟示。尊敬的領導:您好!因家里有事和需
加工產品的質量和可靠性對于生產企業的發展和競爭力具有重要影響。以下是一些加工技術的最新進展和應用案例,希望對大家有所幫助。甲方:乙方:經甲、乙雙方友好協商,甲方
培訓心得體會的語言要簡潔明了,邏輯嚴密,能夠準確傳達個人的學習收獲和認識提升。想寫一篇令人印象深刻的培訓心得體會?不妨閱讀以下范文,從中獲取靈感和思路。
作文是一種展示語言表達能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優秀的作文是每個學生的目標。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,它們有些溫情、有些感人、有些思考,值得我
優秀作文要具備良好的邏輯結構,組織有序,每一段都能夠銜接自然,使整篇文章有條不紊地展開。讓我們一起來欣賞下面的優秀作文,感受優美的語言和深刻的思想。
每個月的工作總結都是對自己工作經驗的積累,也是對職業生涯的一個總結。請大家閱讀以下這些月工作總結的范文,看看有沒有你喜歡的寫作風格。我在今年領導安排的行政工作中
通過工作計劃書的撰寫,我們可以更好地了解自己的工作重點和目標,明確工作的方向和路徑。以下是一份詳細的工作計劃書模板,包含了目標、任務、時間表等重要內容,歡迎大家
培訓心得體會是對參加培訓過程中所獲得的知識和經驗進行歸納和總結的一種方式。下面是一些精心整理的培訓心得體會范文,希望能給大家寫作提供一些思路和靈感。
心得體會是一個發現問題和解決問題的機會,有助于我們提升解決問題的能力。以下是小編為大家搜集整理的經典心得體會范文,供大家參考和學習。突如其來的新型冠狀病毒感染肺
裝修合同中需要明確裝修負責人、材料采購、施工進度等方面的責任和約束。通過學習一些范文和案例,可以幫助我們更好地認識裝修合同的重要性和影響。乙方:甲方將位于彭家溝
更多申請書的寫作,需要我們細致入微地總結個人經歷和優勢。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。無論是申請學校還是工作職位,這些范文都
通過制定幼兒園工作計劃,可以提高教師的工作效率,促進幼兒園的教育質量提升。幼兒園工作計劃范文2:以游戲體驗為核心,培養幼兒的觀察力和思考力。安全是幼兒園第一保障
畢業生是社會的新鮮血液,他們承載著家人和社會的期望。以下是小編為大家整理的一些畢業生實習經驗分享,希望能對大家有所幫助?!豆埠蛧鴦趧臃ā?,甲乙雙方經平等協商同意
作文是展示自己思想和文采的平臺,通過寫作可以展現自己的個性和才華。以下是一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。秋天是個五彩繽紛的季節,也是個
一個好的教學計劃可以提高教學效果,激發學生的學習興趣。下面是幾份經過專家審核的優秀教學計劃,非常值得學習和推廣。以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經
學生演講稿要求學生具備一定的主題選擇和組織能力,從而能夠清晰、連貫地表達自己的觀點。接下來是一些學生演講比賽獲獎者的演講稿摘錄,相信能夠給大家帶來一些啟發和思考
畢業論文的撰寫需要遵循學術規范,注重學術誠信,是對學生道德、學術品質的檢驗。畢業論文是大學生在畢業前所要完成的一篇學術性論文,是對所學專業知識的綜合運用和研究成
工作計劃書是工作中對工作計劃和執行情況進行總結和評估的一種報告,它可以幫助我們發現和解決工作中存在的問題和難題。這是一份詳細且實用的工作計劃書示例,希望能夠為大
銷售工作計劃是銷售人員在一定時間內制定的,用于指導其銷售活動的計劃。想要寫一份完美的銷售工作計劃嗎?以下是一些實用的范文案例,希望對你有用。1.xxx省建筑設計
通過月工作總結,我們可以對自己在過去一個月的工作中取得的成就進行肯定和激勵,同時也可以找到下一個月工作中的重點和目標。下面是一些關于月工作總結的范文,供大家借鑒
合同協議為各方提供了法律途徑,以解決合同履行過程中可能出現的問題和爭議。合同是法律上的一種約定,它規定了合同雙方的權利和義務。翻譯合同文本作為重要的法律文件,往
通過編寫一份詳細的計劃書,我們可以清晰地了解我們要做的事情,有效地分配資源,以及提前預測可能遇到的挑戰和解決方案。這些計劃書范文是在實踐中總結和提煉出來的,經過
人事管理需根據企業整體發展戰略進行相應調整,以適應市場的變化和公司的需求。7.人事管理范文中的成功案例可以為我們提供一些創新思路和實踐方法。主要了解顧問單位的基
策劃書需要不斷修改和完善,以適應不斷變化的環境和需求。這些策劃書范文涵蓋了不同領域和行業的項目和活動,可以給我們帶來不同的啟發和靈感。(二)活動時間:x年x月2
教案是老師們為了指導學生學習而制定的一種教學計劃和教學方案。在這里,我們將為大家呈現一系列精心策劃的二年級教案,供大家參考借鑒。1.識9個生字,會寫12個字。2
主站蜘蛛池模板: 国产欧美一级二级三级在线视频 | 日韩视| 999精品免费视频观看 | 本道综合精品 | 国产福利视频一区 | 国产一区久久精品 | 色综合天天综合网国产成人 | 日韩欧美综合在线 | 毛片网页 | 一区二区三区久久 | 六月激情| 欧亚乱熟女一区二区在线 | 午夜视频在线观看网站 | 香港论理午夜电影网 | 久久久久成人免费 | 国产一区二区三区久久 | 视频一区 精品自拍 | 极品白嫩无套视频在线播放张悠雨 | 亚洲精品久久久久一区二区 | www.国产 | 精品视频手机在线观看免费 | 亚洲特一级毛片 | 毛片在线视频 | 亚洲成av人片在线观看 | 精品久久久久一区二区三区 | 免费无遮挡很爽很污很黄 | 日韩1页| www久久爱 | 色九月| 午夜免费观看福利片一区二区三区 | 人人模人人干 | 国产大尺度吃奶无遮无挡网 | 蜜桃精品久久久久久久免费影院 | 日本午夜网站 | 色婷婷视频在线观看 | 国产深夜福利视频在线 | 欧美日韩一二三区 | 国产成+人+综合+亚洲 欧美 | 国产精品久久久久久久久 | 成人综合激情 | 三级免费黄|