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我心愛的風影號(通用19篇)

時間:2025-07-22 作者:筆塵

優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。這些范文包含了不同主題和文體的作品,可以幫助大家了解不同類型作文的寫作技巧和特點。大家可以借鑒其中的優(yōu)點,加以運用到自己的寫作中,提升自己的作文水平。好了,下面讓我們一起來欣賞這些優(yōu)秀作文吧!。

我心愛的風影號(通用19篇)篇一

小書本,裝進去,每天陪我去上學,大家猜一猜是什么?答對了,是小書包,我今天就和大家說一說我最心愛的小書包。這個書包是我生日的時候奶奶送我的。我的小書包是長方形,粉紅色,它上面有一只漂亮的米老鼠,總是微笑的看著我。

每當我沒考好的時候,它會說,主人,不要灰心,加油,當我考了100分時,它會說,主人,你真棒!我的小書包里面分成三層,第一層的空間最大,我放語文,數(shù)學這些教科書,空間大,不會被折壞。第二層很薄可以放考試試卷這些比較薄的,不會被其他的書本弄破,第三層放的是我的作業(yè)本,讓我很快就能找到它們。我的小書包,它不管我去哪里,都要跟著我,還幫我的書本遮風擋雨。

新學期開始了,我的書變多了,它裝不下我的新書了。我要換新書包了,我對我的媽媽說:“媽媽,這個被我用舊了的書包,能幫我收起來嗎?它陪伴了我學習,看到了我的進步,見證了我的成長,它是我成長路上的好伙伴”。

這就是,同學們,我想你們也一定有一個這樣的好伙伴在陪著你們,對嗎?

我心愛的風影號(通用19篇)篇二

我一直夢想有一輛自己的賽車。終于,在我的百般糾纏之下,媽媽給我買了一輛“風鷹號”。經(jīng)過一段時間對“風鷹號”的嚴格訓練,我終于和小伙伴們在小區(qū)里進行了一場比賽。

比賽開始,我們各就各位,一聲令下,幾輛賽車“嗖”地沖了出去。一輛輛賽車在跑道上如風一般向前沖去。一開始,王小海的“白駿號”;中在前面,大有領(lǐng)頭老大之勢。我緊緊追趕,在“白駿號”車尾使出了“閃電刺梁”的絕招,從“白駿號”旁邊“刷”地穿過。陸天曉駕駛的賽車也不賴,緊追上來與我的“風鷹號”并駕齊驅(qū)。我按了左鍵與前鍵,使出了“神龍擺尾”的招數(shù)將陸天曉的賽車掃到一邊。可他也不是吃素的.,又追趕了上來。

就在這時,前方出現(xiàn)了第一個障礙:有青苔的下水道蓋。我知道我的“風鷹號”車輪上沒有裝防滑裝置,但我可以使一個“神龍?zhí)ь^”呀!我滿頭大汗,按下了左鍵、右鍵,再來一個前鍵,車頭抬了起來。對手竟毫無防備,正好拐入我的車頭下,我一個下壓,陸天曉的賽車隨著車蓋粉碎的聲音,飛出了場外。他徹底失敗了,拿起戰(zhàn)敗的車子,悶悶不樂地走出場外。

這時,驚險的一幕出現(xiàn)在我眼前,原來賽道安裝了引火裝置,剎那間,賽道成了火場!在這危急關(guān)頭,我使出了“火龍穿越”的招數(shù),一個三百六十度前空翻,超越了火海。而王小海的“白駿號”已被火燒爛,也以失敗而告終。

雖然我連連因幸運而排在了第一,可更強大的對手還在后面呢!他就是獲得“賽車王”稱號的楊天嘯,一聽他的名字就讓我為之一震!他的賽車以迅雷不及掩耳之勢追了上來,來了個“三百六十度大挪移”,我的“風鷹號”被撞到了賽道邊。眼看我將敗北,就在這千鈞一發(fā)之際,救星降臨!好朋友小超的車追了上來,對準楊天嘯的車屁股就是一擊。機會來了,我重整旗鼓,遙控鍵盤,來了個“落井下石”,將賽道上的“光耀之星”擠出了跑道,楊天嘯的賽車仿佛變成了一顆毫無光澤的“石頭”。

終點就在前方,我一個飛速沖刺,直奔終點。哪知。一輛吃了熊心豹子膽的賽車竟和我爭王位。我遙控鍵盤,一個“后腿蹬”、“前輪擺”,請出了那位。

我的賽車以一個優(yōu)美的飛躍沖過了終點!小區(qū)廣場。上掌聲雷動。我長長地呼出了一口氣,真是驚險哪!

最后。我捧著“風鷹號”。在小伙伴們羨慕的眼神中,登上了領(lǐng)獎臺。此時的我心里樂滋滋的,比吃了蜜還甜。我為我的“風鷹號”而驕傲。

我心愛的風影號(通用19篇)篇三

我喜歡的東西有很多,心愛的東西也有很多,但我最心愛的寶貝是我的小狗。

這只小狗的名字我不說大家也都知道它叫布丁。因為我在寫動物的時候經(jīng)常寫到它。它現(xiàn)在還是擁有棕色的絨毛,一雙圓溜溜的大眼睛,用它那銳利的眼神搜尋著任何一個可疑的地方。靈敏的鼻子只要聞到飯香,它就會邁開它的小腿,一扭一扭得向那個方向跑去。跑到了食物面前,如果它想吃,它就會吃幾口。如果它不想吃,那它就會用三角形的鼻子把裝著飯的袋子蓋起來,好像在告訴別人:“這是我的,過一會兒我來吃。”

布丁是個“人來瘋”。你一回家,剛把門打開的時候,布丁就會撲在你的大腿上,站在那兒不停地蹦,嘴里還不時的發(fā)出“吭吭唧唧”的聲音。從它的眼神可以看出,它要你抱它。

布丁最愛吃玉米了,你只要給它一根玉米棒,它就會用兩爪子一捧,用鋒利的牙齒咬下玉米粒,并吞下肚子。哪怕是掉在地上的玉米粒,它也會吃得干干凈凈,一粒不剩。

布丁還是一只調(diào)皮的小小狗,我們家里有盒裝的牛奶,味道可香了。有一天,好幾分鐘都沒有看見布丁,喊它的名字也不過來,更聽不見鈴鐺“叮當”響的聲音。媽媽想:“這小狗,平時十分活躍,今天怎么這么安靜?”我跑到狗窩前一看,布丁正在喝牛奶呢!原來,布丁叼了一瓶牛奶,咬破了包裝,津津有味地喝牛奶。難怪這幾分鐘連它的影子都沒看到。

這就是,一只可愛的小狗!一只好吃懶做而又調(diào)皮的小狗,你們喜歡它嗎?

我心愛的風影號(通用19篇)篇四

在我的口袋里珍藏著一樣東西。我可喜歡了!

你們猜猜,這樣東西是什么?猜不出來吧,讓我來告訴你們吧,這一樣東西就是。

它的表面有四朵花,花上有四顆珠子。在它的底下是一把梳子。它的一邊是由一條鐵絲把四朵花和梳子粘合起來的。只要輕輕地一按,它就會張開嘴,就像是鱷魚的嘴巴。你只要把張開的嘴往頭發(fā)上一夾,你就會更加漂亮!

我經(jīng)常夾著發(fā)卡去上學。每次放學回家,我都會取下發(fā)卡,放在我的“黑寶袋”里。

發(fā)卡成了我形影不離的好朋友,我可喜歡它呢!

我心愛的風影號(通用19篇)篇五

小時候,聽媽媽講‘龜兔賽跑’的故事,便對故事中那只用自己的毅力戰(zhàn)勝對手的小烏龜產(chǎn)生了好感,總想和它交個朋友。

當我第一次見到它的時候,卻覺得它是一個“膽小鬼”。只要你輕輕一點它那硬如盔甲的背,它立刻把全身都縮在了墨綠色的殼里,過了老半天,烏龜才伸出了一個又小又尖的腦袋,兩只小眼珠還四處張望一番,然后慢慢地伸出了兩只又短又肥的腳爪,在確認沒有危險后,它便慢慢吞吞地爬行起來,一條短短的小尾巴也隨之搖晃起來,那神氣的`樣,真讓人覺得好可愛。

別看它平時那膽小的樣兒,吃起東西卻膽大得很。

一次,我把幾條小蝌蚪扔進盒子里,烏龜便敏捷地盯住蝌蚪,生怕它們逃跑。真被我給說準了,蝌蚪用尾巴不斷地撲打水面,企圖逃跑,可烏龜搖擺起它那短小有力的腳爪,迅速游到蝌蚪面前,蝌蚪見狀,急忙調(diào)轉(zhuǎn)身子,向另一個方向逃去,只見烏龜把小尾巴用力一甩,那笨拙的身子也轉(zhuǎn)了過來,扔緊追不舍。不一會兒,蝌蚪有些累了,速度慢了下來,烏龜“乘虛而入”,脖子突然一伸,張開大嘴,一口把落在后面的蝌蚪吞了下去,還吐出了幾縷黑乎乎的東西,這大概就是蝌蚪的內(nèi)臟吧!看來這家伙吃東西還真講究。不一會兒,所有蝌蚪都被它消滅了。

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我心愛的風影號(通用19篇)篇六

春天像噴薄的朝陽——朝氣蓬勃!

我就像破土而出的小苗,在華美這座學園里與華美一起茁壯成長。

我在華美已經(jīng)是第五個年頭了。

當我還呀呀學語的時候,是華美的老師們手把手教我編漂亮的.彩虹圖畫;是華美的老師們讓我勇敢地踏出第一步,走入了屬于我們孩子的小王國——華美幼兒園。

在我跌跌撞撞的成長過程中,是華美的老師那慈母般的呵護讓我茁壯成長;在洋溢著無限歡樂的求知路上,是華美的老師指引我邁出穩(wěn)健的步伐;在知識的海洋里,是華美的老師把我從知識的不毛之地送到碩果累累的文明寶島。

“一切為了孩子”,華美的愛如泉涌,它流進我們的心田,滋潤著我們幼稚的心靈。挺拔屹立的“精英們”是我們的精神追求對象,也是華美人的精神寫照。

春天像初升的圓日——充滿希望。讓今天的希望和好習慣鋪墊明天的成功之路,,讓我和您一起成長前進!

我心愛的風影號(通用19篇)篇七

我有許許多多的玩具:飛機、火箭、火車……其中,我最喜歡的就是這輛風影號賽車了。它是我四年級期末考試取得好成績時,媽媽送給我的禮物。我用它曾打遍小區(qū)無敵手呢!它可是我的最愛。

瞧!風影號披著一身紅色的鎧甲,威風凜凜。銀色的天線豎立在車蓋上,是用來接收遙控器發(fā)出的信號。四個黑色的防滑輪胎分別安在四個車輪上,就算賽道上有積水,它也會安全通過。奧迪雙鉆底盤,堅固無比,可以承受高強度的振動與碰撞。內(nèi)部裝有音速超霸馬達,動力強勁,可以使風影號風馳電掣。南孚電池超大容量,助馬達一臂之力。怎么樣?我的風影號酷吧!

最近我們小區(qū)掀起的一股玩車熱,各路人馬都很強悍。其中有一位十分厲害,他使用的戰(zhàn)車是電光號,打敗了許多高級車手。這位可是個急性子,沒多久,挑戰(zhàn)書就下到了我家,我爽快地答應(yīng)了。我們家有一個賽道,便用這個賽道與他比試。比賽前,我給風影號進行了一次天翻地覆的大改裝:按上了車身防翻架和保護片,還有多滑輪前兵器。換上了新電池,又換上了強勁馬達和海綿輪胎。哈哈,這樣,我的戰(zhàn)車就會所向無敵,必勝無疑了!

正式比賽開始了,我們采用了三局兩勝制。電光號還真挺厲害,前兩局我們打成了平手。關(guān)鍵在最后一局了,只聽3——2——1——let’sgo!,我的風影號一下子沖在了前面。嘿嘿,冠軍非我莫屬了!正當我得意之時,不好,電光號風一般的追了上來,它緊咬不放,馬上就要超車了。我急忙大喊:快沖啊!‘風影號’加油!加油!它好像聽懂了我的話,來了一個大提速,第一個沖到了終點。嗬!風影號也忒給力了。耶!我贏了!

我心愛的風影號(通用19篇)篇八

我最喜歡的毛絨玩具是我表哥那只黃色的小狗,它是我所有的毛絨玩具中我最心愛的玩具。

小狗原本是我表哥的。那時,表哥去玩打氣球打中了一只掛著氣球黃色的小狗。被我看見了,一眼就非常喜歡那一只小狗。所以每天一有時間就會向表哥借來玩。漸漸地,表哥知道我喜歡他那只小狗,就送給我了!我開心的拿著那只小狗,對表哥說了一句:“謝謝你,表哥!”就開始跟狗狗玩起來了。

我從小那只小狗就一直陪伴著我,它就像是我的知心朋友一樣。我不開心的時候,我會向它訴苦,可它一點也不會厭煩;開心的時候,我會和它一起分享快樂。我每一天晚上,都會把小狗放在我身邊陪我一起睡。

小狗有兩顆黑得發(fā)亮的黑寶石眼睛,臉上有一個扁扁的鼻子,鼻子下面有一個嘴巴,嘴巴彎彎的,它每一天都微笑跟我們打招呼。它的耳朵大大的,像一個薄扇似的。還可以在它的耳朵系一個蝴蝶結(jié),像一只美麗可愛的蝴蝶在小狗頭上飛舞著。也可以扎一條辮子,夾一個夾子。除了它身體的側(cè)兩邊有一個棕色的小圓圈,和它的尾巴是棕色的,其它都是黃色的毛。摸一下毛茸茸的,舒服極了!

每一天晚上,我都要抱住小狗,才能睡著,如果沒有小狗,我肯定睡不著。有小狗陪在我身邊,我才睡得著,有時會睡得更香!有時在學校有不開心的事情,或考試考得不理想,就會抱著狗狗訴苦,或大哭一場。狗狗好像知道我不開心,就用同情的眼光看著我,好像在對我說:“別不開心嘛!主人!”我的心情一下子就好了一點,就會摸一下狗狗的頭,狗狗就立刻變成快樂的小狗,陪我一起玩!

進了東華的第一個晚上,我睡也睡不著,想媽媽,就抱著狗狗輕聲地哭泣。狗狗好像被我的哭聲打動了,立刻用傷心、同情、安慰的眼光看著我,好像在說:“主人,你別哭了!5天很快就過去的,我會一直陪在你身邊的,你不要怕!”我被狗狗的眼神打動了,還想起了媽媽的對我的一句話“你是一個勇敢的李懿珊,不會哭的,你回來的時候,我會帶你出去玩!”我立刻停止了哭聲,把眼淚擦干,抱著小狗睡著了!

——小狗,謝謝你狗狗,一直陪伴著我,我愛你!

我心愛的風影號(通用19篇)篇九

晚上,我和爸爸媽媽看以前的照片,看到荷蘭豬的照片時,爸爸好像想起了什么,想了一會兒他說:“籠子里的一只鸚鵡好像死了。”“啊!”我和媽媽尖叫道。”“它在哪里?”我萬分焦急地問道。“在陽臺上。”爸爸淡淡地說,語氣里好像非常希望它死了一樣。我和媽媽以最快的速度飛奔陽臺。

到了陽臺,我看見一只公的鸚鵡死了,另一只母鸚鵡一刻不離地守在它旁邊。我打開籠子,想把母鸚鵡拉出來,可就是不出來,不想離開它身邊。于是媽媽用紙拿起那只死了的公鸚鵡用紙抱起來,又拿起母的捧在手里,給它點安慰。媽媽把籠子洗了后,放上一層厚厚的.紙,讓母鸚鵡暖和點。沒想到讓人悲痛萬分的是,母鸚鵡一點都站不穩(wěn),幾分鐘后,母鸚鵡倒在地上痛苦掙扎后死了,全身已經(jīng)沒有體溫,變得僵硬,慘不忍睹。我把它們放在一起,準備明天放在樹下埋了。

到了早晨我們用筷子挖個洞,再埋下來了。我們在周圍放上了許多花,把準備的紙條放在上面:我心愛的兩只小鸚鵡的墳?zāi)埂?/p>

小鸚鵡,你們陪了我很久,給了我很多的歡樂,你們卻死了,嗚……。

我心愛的風影號(通用19篇)篇十

“太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說早早早,你為什么背上小書包?”我想人人都聽過這首歌吧!我就有一個最最心愛的小書包。早晨,我背上我最喜愛的小書包,邁出大門,一路上都是快樂的笑聲!

我的書包是長方形的,粉紅的顏色非常可愛。書包的前面掛著一只白色的小貓,小貓在看什么呢?原來在書包的正面有幾只漂亮的小老鼠正在偷吃奶酪!小老鼠雖然身材小巧,但是本領(lǐng)卻很大,它們可是吃奶酪的高手呢。瞧,它們吃得可帶勁了,一會兒就吃完了!你們知道嗎?小白貓和小老鼠們每天打打鬧鬧,一起玩耍,最后還成了好朋友了呢!

打開書包蓋子,里面的東西可多了,不過我的書包有足夠的空間,所以我所有的東西都放得整整齊齊的。首先,最外面的一層,也是最小的一層裝著我的公交卡、零花錢和紙巾,它們可是在我的書包里少不了的呢!第二層,裝的是作業(yè)本和我的小猴文具袋。第三層,裝的是毛筆和塑料口袋。第四層,也是最大的一層,所以它裝的東西也最多,我的語文、數(shù)學、科學和英語等課本和資料。書包的旁邊還有兩個網(wǎng)兜,那是水瓶和水果住的地方。書包的后面還有兩根寬寬的背帶,它們每天趴在我的肩上,陪我上學。

每天晚上,我都會自己整理我的小書包,幫它抹去身上的灰塵,把里面的東西收拾的干干凈凈,整整齊齊。我一直小心地使用它,隨時檢查它的身體和它肚子里的東西,生怕它們受到一點點傷。我要把它照顧得好好的,讓它一直和我在一起!

我心愛的風影號(通用19篇)篇十一

在我所有的玩具中,我最喜歡的是一個陀螺。它給我的生活帶來了很多樂趣,是我最心愛的玩具。

遠看我的陀螺有點像一個小海螺,也像一個大蘑菇,更像一個冰激凌。它的上面是半圓形的塑料做成的,是透明的,很像一頂水晶帽子。上面還有水晶的印記呢!又像一個小碗倒扣在陀螺的頭上。它下面呈圓錐形,裹著綠色的衣服,衣服邊上還有一圈綠色的花瓣。圓錐下身的最下面是一個很小的鐵珠子,這可是陀螺的腳呀!陀螺就是靠它才能旋轉(zhuǎn),跳出優(yōu)美的圓圈舞。

陀螺的外形雖然很硬,可它內(nèi)心充滿熱情,是有名的熱心腸。每當我不高興的時候,他就會從玩具柜里。

跳出來說:“小主人,你把我在地上用力一蹭,我就發(fā)出五顏六色的光,再給你來上一段舞,你就會開心起來。”我照它的話去做,在地上一蹭。它果然就跳起了圓圈舞,還閃著五顏六色的光。我頓時就沒有煩惱了。它見我高興了,就開心地說:“小主人,再見!

我特別關(guān)心我的陀螺,因為它是我最重要的朋友。有時候我看見我的陀螺朋友垂頭喪氣的,都快跳不動舞了。我會給它洗個涼水澡,好讓它也舒服一下,并給它摘下那頂水晶帽子,好讓它透透氣。然后我就給它充電,好讓它有力氣再跳舞。

陀螺成了我不可缺少的好伙伴。它天天陪伴著我,是我最心愛的玩具。

我心愛的風影號(通用19篇)篇十二

今天天氣很好,天空萬里無云,光芒四射。陽光照射在花朵上,花朵露出美麗的笑臉。陽光照射在雨露上,雨露閃閃發(fā)光。當陽光照射在孩子們的臉上時,微笑是不可避免的。像我這樣的購物狂當然不會錯過這個購物的好時機。我立刻穿上鞋子,陪媽媽去了附近的一家商場。

當我走進購物中心時,里面有太多的東西讓我眼花繚亂。終于,我的目光停在了五顏六色的書包上。第一排第三個是熊貓書包,上面有熊貓玩具!我心想:多可愛的小書包啊!媽媽會給我買嗎?媽媽總是挑剔,不給我買!但是多可愛啊!突然一聲大吼把我的思緒帶了回來。“孟,你在那里干什么?”“媽媽,我想要這個可愛的熊貓書包。”“沒有,你沒有嗎?”“但那太小了。”“那也不行,平時也沒看到你的書包裝。”但是.”“可是什么,走吧!“我不得不心情沮喪地跟著媽媽逛了整個超市。

回到家,媽媽去做飯,我坐在沙發(fā)上。我想:看來只能靠爸爸了。我爸爸平時對我很好,應(yīng)該給我買。一次偶然的機會,父親回來了。我趕緊給他拿來拖鞋,給他倒了杯水。父親見我有點不正常,就笑著問:“怎么回事?我考的不好?”我又搖了搖頭。“是不是被老師批評了?”我又搖了搖頭。我的父親,第二個和尚,很困惑,問:“那是什么?”我偷偷看著媽媽,小聲說:“我想買個書包。”“哦,只是,”我一把抓住他的嘴,見媽媽沒有反應(yīng),便松了一口氣。父親生氣地問:“為什么?”“媽媽沒答應(yīng)我買!你會答應(yīng)我去嗎?”“當然,不答應(yīng)才怪!”哼,你嚇死我了!“走吧。”“等一下,你不能吃完嗎?”“萬一有人買呢?”“脾氣真的跟你爸一樣急!”“老婆,我陪女兒買個書包。”“別買!”“哦買?拜托!”我媽實在打不過我,就說:“那今年的壓歲錢一半給你,剩下的就沒了。”“那.好的。”我拿著錢,高高興興的來到商場。我一眼就看到了書包。“這個阿姨多少錢?”我指著書包。阿姨回答:“97元。”我給阿姨100塊錢,阿姨給我三塊錢。

在回家的路上,父親突然讓我停下來,指著香煙店。我明白他想買香煙。我給他買了煙,伸出兩只手。一只手是空的,另一只手拿著香煙。“為什么?”“跑腿!”爸爸給了我一塊錢。“以后你買煙,跑腿的錢我出。”我笑了,爸爸也笑了,那么爽朗開朗。笑聲傳到了社區(qū),傳到了街上,傳到了我和父親的耳中。

我心愛的風影號(通用19篇)篇十三

是——阿貍,它十分可愛我很喜歡它,有了它陪著我遇到困難就不會害怕了。

我心愛的阿貍是我生日時媽媽和我們一起去廣州買的,那是個玩具店,里面有很多不同的玩具可我第一眼就看中了這一個玩具,好像我們有緣似的,它真可愛,真是一個幸運阿貍。

有一次,我很傷心,但我自己也不知道為什么那么傷心,后來我沖進了房間大哭起來,抱著阿貍對它講訴自己的錯和不開心,講著講著我想起我為什么哭就告訴了阿貍聽,看見了它的笑容后我也慢慢的笑了起來,也不知道為什么,好像是有一種魔法在阿貍身上,一看見阿貍我就會把傷心的事就全忘記了!心情就會慢慢開心起來了!這是為什么呢?我覺得它的笑是多么可愛啊!我講的每一句話它好像都能聽明白,能理解我心情,我開心和不開心都能和我分享。

我愛你阿貍,如果有一天你可以講話,可以動多好啊!

我心愛的風影號(通用19篇)篇十四

我有一只漂亮的藍色書包,是媽媽送我的的生日禮物。

我的書包最引人注目的是拉鏈,在夜晚的時候,拉鏈就會發(fā)出一閃一閃的亮光,非常美麗、漂亮。

我的書包不但漂亮,而且還很實用。它一共有三層。第一層,里面有許許多多的知識,平時都是用來放語文、英語、數(shù)學三科作業(yè)與書本。第二層,里面是裝零食的,因為我每天要去補習班,需要帶點心。第三層,用來放筆盒。另外,書包左右兩側(cè)有口袋,左口袋是用來放水杯哥哥,右口袋放雨傘弟弟。我的書包就是一個大家庭,所有學習用具都住在這里。

外公外婆說,他們小時候沒有書包,就用一塊布包一下去上學。爸爸媽媽說,他們小時候有書包,但是用四塊布縫起來,不大,就只能裝幾本課本,所以他們說自己所學的不多。他們看了我的書包。哇!里面這么多書,又有那么多口袋,都塞得滿滿的,怪不得我知道這么多知識。

書包里面裝載著是知識的種子。種子撒在我的腦海里,心田中。我一定要讓知識結(jié)出豐碩的果實,獻給爸爸、媽媽、老師、祖國和陪伴我多年的伙伴―c書包。

我心愛的風影號(通用19篇)篇十五

我有一只小小狗,它有一身白色的皮毛,所以我給他取名叫雪球。他有句名言,那就是“自由使我瘋狂”!因為平時他被關(guān)在籠子里,不能出來,所以每次放它出來活動的時候,他總是很開心,開心到忘我了,打滾、跳躍,興奮的要命。于是我趁她有力氣沒地方使的時候,教他這個“小短腿”爬樓梯。

我先把一個狗糧放在第一級樓梯上,雪球把腳往樓梯上一抬就夠著了,這個看起來這對他來說很容易。于是我又把一顆狗糧放在第二級樓梯上,雪球聞到那個味道,就很想把它吃掉。可是他聞到狗糧,卻怎么也夠不著,因為它上面有一級樓梯,必須要上一個樓梯才能吃得到。看得出來雪球十分著急,因為他的頭努力的向前伸著,想要吃的狗糧。食物的激勵作用果然很大,他猛地往上一竄,一條后腿往上一抬,就跳上了第一級樓梯,終于成功了第一次。為了讓雪球多加練習,我在第三、第四個樓梯上各放了一顆狗糧,讓雪球爬樓梯上去吃。因為有了上一次經(jīng)驗,他知道該怎么吃狗糧了。之間他用力往上一跳,先把兩個前腳搭在上街樓梯,然后頭一伸,把后腿往上一搭,就爬了上去,然后啊嗚一口就把狗糧給吃掉了。到第四級,明顯就很熟練了,一跳一咬,食物就到口了。

等第四級的狗糧被吃掉,他轉(zhuǎn)過身沖我搖尾巴,好像還要多吃。我覺得他今天上樓練得夠多了,便有意訓練訓練他下樓。我故意下樓走到老遠,因為我知道他一定會追上來的。果然雪球準備下樓了,下樓就象是爬樓梯的鏡面動作,他先把前腿放在下面一級,然后后腿跟著一跳就下來了。下樓對他來說不是很困難,利索地連下了三個樓梯,奔到我身邊沖我搖尾巴。

我心愛的風影號(通用19篇)篇十六

鸚鵡快快和樂樂是我最好的伙伴,那是不久前姐姐送給我的新年禮物,我特喜歡它們。

它倆總是唱著婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌,一天到晚快快樂樂的,所以我管它倆叫快快與樂樂。

快快全身油亮,那圓圓的腦袋上有一撮雪白的絨毛,微風一吹,像一朵盛開的茉莉隨風飄揚。珍珠般的小眼睛一眨一眨,一張小嘴尖尖的'。脖子和翅膀的羽毛十分顯眼,雪白的底色上鑲嵌著一道道淺藍色的花紋,像風吹過海面漾起的微波。腹部是一件天藍的圍裙,雪白的尾巴又細又長。它是一位高貴的公主,總是羞答答地站著,從遠處看就象天空中一朵最皎潔的白云。

樂樂是個好斗的勇士,羽毛呈藍黃綠三種顏色,油亮亮的,像穿了一件彩色的小袍。有趣的是頭上那撮金黃的絨毛像給它戴了個黃冠似的,特可愛。它的眼睛總是瞪得大大的,閃閃發(fā)亮。嘴像勾鞋釘?shù)你Q子,再硬的東西對它來說也是三下五除二就搞定了。它曾有過一個英勇事跡——“世界大戰(zhàn)”。沒來我家前它和同籠的一只虎皮鸚鵡決斗,臉部的羽毛被對方啄掉了,現(xiàn)在成了個假冒孫悟空,可它一點兒也不在乎,照樣唱著洪亮的歌。

快快,樂樂雖然和我相處不久,但我們已結(jié)下了深厚的友誼。當我給它們喂東西時,他倆總是向我點頭,好像在感激我;當我放學回家時,他倆總是為我歌唱,好像在說:“歡迎小主人回家。”

啊!快快,樂樂,愿你們能茁壯成長,你們永遠是我最心愛的小鸚鵡。

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我心愛的風影號(通用19篇)篇十七

我有很多玩具,有芭比娃娃。新年小蛇。毛絨小熊,但是我最喜歡的還是毛絨小兔玩具。

這只毛絨小兔玩具是去年爸爸去香港旅游的時候買的。那天晚上,爸爸一回家就讓我猜猜他給我買的是什么禮物,如果猜對了就送我。我想了想,說:是毛絨玩具嗎?爸爸聽了我的回答后興奮地說:哇!我的女兒好聰明啊!竟然一猜就猜中了,這個玩具就送你了!于是,我就有了毛絨小兔玩具。毛絨小兔有一雙水靈靈的大眼睛,一個黑色的小鼻子,一張?zhí)鹛鸬男∽欤瑑蓚€粉紅色的臉頰,兩只長耳朵。頭上戴著一頂遮陽帽,脖子上系著一個領(lǐng)結(jié),擺著一個賣萌的姿勢。在我無聊的時候,毛絨小兔玩具會給我?guī)砗芏鄻啡ぁS幸淮危瑺敔斈棠潭疾辉诩遥职謰寢屢踩ド习嗔耍乙粋€人在家感到非常無聊。突然,我看見了毛絨小兔玩具。它那賣萌的可愛的樣子惹得我哈哈大笑,無聊什么的都被拋到九宵云外。這只毛絨小兔就是,和其它玩具比起來,我更喜歡毛絨小兔玩具。

我心愛的風影號(通用19篇)篇十八

你如果到我家來,你在我的寫字臺上會看見一只白色的陶瓷鼬,那就是鼬!

小白鼬是我過10歲生日時,爸爸送給我的。

小白鼬直立起身子,站著,全身白得發(fā)亮。它側(cè)著身子,兩只小爪自然放在胸前,抬起頭,兩只綠豆大的眼睛正注視著前方。有一次,我好奇地問爸爸:“它在看什么!”爸爸摸摸我的頭,笑著說:“它在看你呀,瞧瞧你有沒有偷懶呀!”

當時我只以為這是句笑話,但日久天長,我竟感到它真的在看我呢。

就拿這個星期來說。那天作業(yè)大部分都做完了,爸爸讓我畫一會兒國畫。可我畫著畫著就沒有耐心了,抬頭望見了它——小白鼬。它看著我,它那張小嘴仿佛張開了,對我說:“要堅持下去,不能半途而廢,做事不干到底,太對不起你爸爸媽媽了。”我又畫起來。我覺得它是在激勵我。

上個星期三,作業(yè)多了一點兒,我想:外語作業(yè)就馬虎一點吧,陳老師不會說我的。可我無意中看到了它——小白鼬,它仿佛不再那么平靜了,它的眼神是那么嚴峻。好像在指責我:“做作業(yè)怎么能這樣的不負責任?怎么能這樣草率?這是你的任務(wù),你要像做別的作業(yè)一樣,認真做好。”我便老老實實地做起了外語作業(yè)。這時,我覺得它是在批評我。

一次,我和好朋友因為一件雞毛蒜皮的事吵了一架,我哭著跑回了家,爸爸媽媽都勸不住。我忽然看見了它——小白鼬,它顯得格外的和氣,仿佛對我說:“你這么斤斤計較,那以后誰還會和你好?”它“說”得對,我止住了哭。這時,我覺得它在開導(dǎo)我。

小白鼬,它看著我,使我勤奮,使我認真,使我開朗,它看著我成長,我愛我的小白鼬。

我心愛的風影號(通用19篇)篇十九

想必大家都有自己的心愛之物吧,當然了,我也不例外。我的心愛之物不是毛絨玩具,不是洋娃娃,不是玩具汽車,不是機器人,不是芭比,不是玩具槍等等。那么你想知道我的心愛之物到底是什么嗎?我的心愛之物是音樂盒,那是我過生日時表弟送我的。

它的顏色是紅棕色,在我傷心的時候,我就會聽音樂,它的頂端是棕色的立體三角形,像房頂一樣,中間的部分是旋轉(zhuǎn)木馬,只要扭動底下的白色的圓圈,就會發(fā)出“叮叮咚咚”,“叮叮咚咚”的聲音,只要多扭動白色的圓圈,就會播出“滴滴滴”的聲音。

記得有一次,我有一個朋友來到我家,她在我家找玩具玩,我忘記藏我的音樂盒啦!瞬間,她兩眼放光,直勾勾地盯著我的音樂盒,說:“我要玩那個,我要玩那個。”我只好在朋友的面前撒了一個謊說:“不好意思,那個玩具不是我的,有一個小孩忘記帶了,所以我……我勸你不要動別人的東西!”她只好垂頭喪氣地回到家里去了。

上次,因我考試考不好,考了后5名,遭到爸爸的一頓責罵,我傷心地哭了。是音樂盒安慰了我,讓我開心了起來。晚上我睡不著,逼著媽媽講睡前故事,可是媽媽不同意。我把音樂盒打開,播放起音樂來,就睡著了。

這就是我的心愛之物——音樂盒,你想擁有這樣的心愛之物嗎?

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無論是申請工作還是申請學校,更多申請書都扮演著重要的角色,決定著一個人的進一步發(fā)展和機遇。借助以下的申請書樣本,希望能夠給大家提供一些寫作思路尊敬的政府領(lǐng)導(dǎo):我
事跡材料是對一個人或團體所經(jīng)歷的重要事件和行動進行梳理和整理的重要文本材料。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀事跡材料范文,希望能幫助大家提高寫作能力和思維品質(zhì)。
事跡材料是用來記錄和展示一個人在特定事件或活動中的表現(xiàn)和成就的一種文字材料。事跡材料范文中展示的是一些優(yōu)秀個人或團體在特定時間段內(nèi)取得的突出成就。小張,智能表廠
入團申請書具有一定的規(guī)范性和紀律性,能夠培養(yǎng)我們的組織能力和表達能力。以下是一些成功申請加入團組織的申請人寫的入團申請書,大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達方法。
優(yōu)秀的作文需要有清晰的邏輯思維和豐富的想象力,能夠引起讀者的共鳴和思考。1.以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學習。人生是一張空白的紙,練習可
優(yōu)秀學生是學校里最受老師和同學們喜愛的,他們在學習上能取得卓越成績。在這里分享一些優(yōu)秀學生的學習心得和經(jīng)驗,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽Mㄟ^這次主題班會,引導(dǎo)學
教師工作總結(jié)是教師自我管理和自我評價的有效手段,它能夠提高工作效率和教學質(zhì)量。下面是一些來自各地教師的工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些實際操作的經(jīng)驗。
教學方法是指教師根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容,采用的一種教學手段或教學策略,用來促進學生的學習。隨后是一系列經(jīng)典的二年級教案,希望對教育工作者們有所幫助。
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