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小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:HT書生

教學(xué)方法是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,采用的一種教學(xué)手段或教學(xué)策略,用來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。隨后是一系列經(jīng)典的二年級教案,希望對教育工作者們有所幫助。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一

1、讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。

2、人人樹立起安全意識,養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),珍愛生命,健康安全地成長。

3、學(xué)習(xí)水、火、電、鞭炮、交通、飲食、網(wǎng)絡(luò)、放傳染病等知識,通過教學(xué)使學(xué)生懂得安全的重要性,學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,把“安全”牢記心中,做安全知識的小宣傳員。

1、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識(交通、防溺水、防意外傷害、用電、防雷等)。

2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例圖片。

3、搜集交通安全標(biāo)志。

4、準(zhǔn)備向家長、社會發(fā)出倡議。

5、《食品安全》《交通安全伴我行》等vcd片。

合:同學(xué)們,緊張忙碌的初一生活結(jié)束了,暑期長假就在眼前,安全是我們正常生活、學(xué)習(xí)、工作的保障,我們要牢記各種安全知識,避免各種危險(xiǎn)。我們學(xué)生的安全牽動著每一位老師和家長的心,牽動著社會上的每一個(gè)人。今天,讓我們一起來舉行《安全伴我行》的主題班會。希望大家積極參與。

甲:同學(xué)們,在日常生活中,發(fā)生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多,這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時(shí)上學(xué)放學(xué),在公路上騎車,或者走路,一定要注意交通安全,千萬不可騎車玩雙脫手,不可互相追逐嬉戲,一定要遵守交通法規(guī),在家長陪護(hù)下不燃放鞭炮,不玩火,不滑冰,不闖紅燈。

乙:請聽歌曲《交通安全三字歌》。

甲:交通安全與我們密切聯(lián)系,需要我們學(xué)習(xí)并熟知有關(guān)的安全標(biāo)志。

乙:大屏幕出示《安全標(biāo)志》,學(xué)生識別。

甲:當(dāng)我們背著彩色書包,風(fēng)一般跑出家門,有多少父母一遍遍叮嚀:注意安全!又有多少母親在祈禱:愿你快樂,祝你平安!我們確實(shí)幼小,在若大的人世間,我們身邊時(shí)常有很多不安全的事情發(fā)生,我相信同學(xué)們也經(jīng)常會看到或遇到。請聽我們班的同學(xué)冷姝錕同學(xué)講《學(xué)游泳》的故事。

乙:聽了這件事,你受到什么啟發(fā)呢?下面請同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>

甲:在日常生活中,處處都有危險(xiǎn),請看大屏幕。

你知道這些圖中的行為危險(xiǎn)在那里嗎?會造成什么后果?應(yīng)該怎樣避免這些危險(xiǎn)呢?(出示圖片:放風(fēng)箏、滑冰、點(diǎn)鞭炮傷手和眼的、擦窗、坐車把頭手伸到窗外的、扒車、削鉛筆、上下樓梯、危險(xiǎn)游戲等)。

讓學(xué)生談看法:

乙:在日常生活中,我們要細(xì)心,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那我們?nèi)绻龅讲话踩氖虑橛衷撛鯓幼瞿兀课覀兛梢?10。如果沒辦法打電話,怎么辦呢?請聽介紹!

甲:生活中,我們會遇到許多看上去很平常的事情,但這些事情有時(shí)也可能暗藏著欺騙和危險(xiǎn),我們要注意防范,學(xué)會自我保護(hù)。獨(dú)自在家有人來敲門,問清其姓名,若是陌生人,別給他開門,不要輕易讓陌生人進(jìn)屋。陌生人闖入家門可到窗口、陽臺高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時(shí)不要隨意和陌生人交談或交朋友。網(wǎng)絡(luò)給我們獲取知識,了解世界提供了許多方便,但如果使用不當(dāng),也會對自己或他人造成傷害。要記住:電腦用處大,安全使用有講究。網(wǎng)絡(luò)主要用于學(xué)習(xí),不能沉溺于網(wǎng)上游戲,以免荒廢學(xué)業(yè)。不要輕易和網(wǎng)友見面。不要進(jìn)入不健康的網(wǎng)站。不要輕易說出家庭地址、電話或其它資料等等。請同學(xué)們閱讀《安全知識常識問答》。

甲:同學(xué)們,當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)不安全事情時(shí)要及時(shí)采取防范措施,關(guān)注自身安全在必要時(shí)我們可以撥打電話求助。大家跟著屏幕齊讀:

火警電話119,急救電話120,報(bào)警電話110。

乙:為了我們的安全,為了我們的幸福,讓我們牢記!

甲:同學(xué)們,讓大家都來做一個(gè)注意安全,珍愛生命的學(xué)生吧!宣讀《實(shí)驗(yàn)中學(xué)倡議書》,下面進(jìn)行《實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全公約》簽名教學(xué)。

乙:同學(xué)們,“關(guān)愛生命關(guān)注安全”主題班會即將結(jié)束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。

甲:請班主任講話:

同學(xué)們,今天我們的主題班會《關(guān)愛生命關(guān)注安全》開得很成功,希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個(gè)義務(wù)宣傳員,讓我們周圍的每一個(gè)人都安安全全,健健康康,快快樂樂,這就是我們最大的心愿。謝謝大家。

向家長、社會發(fā)出《安全倡議書》。

體會:通過學(xué)習(xí)大家明確了安全的重要性,以及應(yīng)急處理辦法、預(yù)防措施、自己的職責(zé),提高了自己的安全意識。本次學(xué)習(xí)收到了良好效果。并通過向家長、社會發(fā)放《安全倡議書》,使家長、學(xué)校、社會共同關(guān)注學(xué)生的安全。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二

1.知道文明的環(huán)境要靠大家共同創(chuàng)造和維護(hù)。

2.感受文明的環(huán)境是大家共同的需要。

3.能夠區(qū)別文明和不文明的行為,并能為維護(hù)健康文明的環(huán)境做一些力所能及的事情。

參見第175~179頁。

督促學(xué)生完成家庭作業(yè)。

1.導(dǎo)入。檢查前面學(xué)習(xí)過的火災(zāi)中的自救方法。

2.發(fā)表與交流。請各小組匯報(bào)本組健康生活方式的體驗(yàn)活動,特別要講述自己的感受。匯報(bào)的形式可以多種多樣。

教師概括:“同學(xué)們的親身體驗(yàn)使大家進(jìn)一步了解了什么是健康文明的生活方式,它給我們每個(gè)人的身心帶來了怎樣的快樂和享受。文明的社會、文明的生活、文明的秩序是健康生活的'重要保障,而這種文明的環(huán)境要靠我們每個(gè)人去創(chuàng)造。今天,我們就要學(xué)習(xí)‘創(chuàng)造文明的環(huán)境’。”

3.閱讀與討論。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第89頁的內(nèi)容,并提問學(xué)生:“四幅照片上的人在做什么,所展示的行為和文明的環(huán)境有什么關(guān)系?為什么要清除小廣告,你認(rèn)為隨意張貼小廣告是文明的行為嗎?為什么?為什么要參與掃雪,它說明什么?‘一米線’是做什么用的?(以免排在后面的人看到前面人的密碼、姓名、存款數(shù)字等,保護(hù)個(gè)人的安全和利益。)為什么不能隨意亂扔廢棄物?”

4.全班討論。“為了擁有一個(gè)健康文明的環(huán)境,你都做過哪些事情?你發(fā)現(xiàn)班里的哪些同學(xué)做過哪些文明的事情?我們還能做哪些力所能及的事情?”讓學(xué)生觀察和閱讀教科書第90頁的三幅圖畫及文字,并提問學(xué)生:“你經(jīng)歷過或看見過這種現(xiàn)象嗎?你有什么感受?在生活體驗(yàn)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些文明或不文明的現(xiàn)象?你有哪些感受,有什么好的建議?”

5.教師小結(jié):“每個(gè)人在公共場所中,都要對自己的行為負(fù)責(zé),不僅要想到自己,也要想到他人。如果每個(gè)人都能夠想到他人,努力去建設(shè)文明的環(huán)境,那么,在這種環(huán)境中,就會使人感到舒適、愉快,社會就會變得更加文明而美好。希望每一位同學(xué),從我做起,從今天做起,從一點(diǎn)一滴做起,在公共場所中做一個(gè)文明、有教養(yǎng)的小公民。”

布置家庭作業(yè)。

學(xué)生所提到的行為可能比較有限,教師可做一些提示,如夏天一些男士不穿上衣、在公共場所脫鞋、樓上住戶向下拋灑垃圾等。教師所列舉的事例也可以是正面的。

完成生活體驗(yàn)小報(bào)告,并拿給家長看,聽取家長的意見。

1.觀察學(xué)生在小組活動中的參與度和具體表現(xiàn)。

2.對生活體驗(yàn)小報(bào)告進(jìn)行評價(jià)。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三

1、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。

2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救及搶救的方法。

1課時(shí)。

一、導(dǎo)入。

1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報(bào)道。

聽了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“安全游泳防溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因。

1、什么是溺水?

討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如果心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險(xiǎn)將增加。

2、問:溺水原因主要有哪幾種?

討論,小結(jié):不會游泳;游泳時(shí)間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo):在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法。

1、討論,講解自救及搶救的方法:

對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法。

四、怎樣珍惜每一天?

討論,總結(jié):

同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四

1、知道國際通用的求救信號有哪些種類,了解其使用方法。

2、能根據(jù)具體困境選擇恰當(dāng)?shù)那缶刃盘枴?/p>

3、培養(yǎng)孩子在困境中自救的能力。

識別求救信號,能根據(jù)具體困境選擇恰當(dāng)?shù)那缶刃盘栠M(jìn)行自救。

1課時(shí)。

一、問題引入。

出示ppt“5.12”汶川大地震唐家山堰塞湖村民們求救成功的故事引入“求救信號”的學(xué)習(xí)。想一想:村民們求救成功的重要原因是什么?(發(fā)出求救信號)。

二、安全小博士。

1、求救信號的種類和方法。

(1)sos國際通用的求救信號。

(2)火焰或濃煙信號。連續(xù)點(diǎn)燃三堆火,最好距離間隔一樣,白天可燃煙,晚上可放明火。

(3)旗語信號。

(4)聲音信號。在不很遠(yuǎn)的距離內(nèi),發(fā)出聲音求救信號,可大聲呼喚,也可用敲打的方式或者隨時(shí)攜帶的物品(求救哨)。

(5)燈光信號。利用回光發(fā)射信號,比如反光金屬片,眼鏡片等等,這也是有效的辦法。

(6)標(biāo)志信號。在比較開闊的地面上用樹枝、雜草等圍出求救標(biāo)志,若是雪地可踩出求救信號與空中救援取得聯(lián)絡(luò)。

路標(biāo)信息。

(1)用碎石片擺成箭頭狀;

(2)在地上放置分叉的樹枝指示方向;

(3)在樹干上刻凹槽指示方向;

(4)用交叉的木棍表示路不通;

(5)用三塊石頭擺成堆表示危險(xiǎn)信號。留下信息。如果能自己離開險(xiǎn)地,要留下一些信號物,讓救援人員能夠發(fā)現(xiàn),同時(shí)為自己留下路標(biāo)。

(6)體語信號。練習(xí)“帶上我、需要醫(yī)療救護(hù)、需要藥品”等體語求救信號國際民航統(tǒng)一規(guī)定的空地聯(lián)絡(luò)符。

so、send(送出)、doctor(醫(yī)生)、help(幫助)、injury(受傷)、trapped(發(fā)射)、lost(迷失)、water(水)。

議一議:你還知道哪些求救信號?如何根據(jù)具體困境選擇恰當(dāng)?shù)那缶刃盘枺?/p>

三、安全小衛(wèi)士。

陷入困境時(shí),先明確面臨的處境和所需的幫助,再充分利用周圍的條件,靈活機(jī)智的發(fā)出恰當(dāng)?shù)那缶刃盘枴?/p>

1、一般情況下,求救動作至少重復(fù)三次。

2、選擇容易被救援人員發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)(如制高點(diǎn)、開闊地)發(fā)出求救信號。練一練:分小組演練發(fā)出和識別求救信號。(材料:口哨、鏡子、小棒、紅領(lǐng)巾、火柴等)。

四、安全小提示。

1、任何情況下都不要放棄自救。

2、獲救后,如果不再需要,應(yīng)毀掉留下的信號。

如果不幸陷入險(xiǎn)境,努力開動腦筋,用你能想到的任何方式發(fā)出求救信號,這將有助于你走出險(xiǎn)境。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五

教學(xué)目標(biāo):

科學(xué)概念:自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個(gè)平衡和諧的整體,即生態(tài)系統(tǒng)。

過程與方法:應(yīng)用分析推理等思維形式,對沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)通過分析草原上的生態(tài)平衡關(guān)系和沙塵暴成因,知道維護(hù)生態(tài)平衡的重要性,初步樹立保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的思想。(2)向?qū)W生滲透《中華人民共和國草原法》、《中華人民共和國畜牧法》、《中華人民共和國水土保持法》的重要意義。知道運(yùn)用法律手段,有效地遏制我國部分地區(qū)生態(tài)進(jìn)一步的惡化。

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用分析推理等思維形式,對沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)沙塵暴的資料。

教學(xué)過程:。

1、學(xué)生自己的話舉例說明食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)群落的含義。

2、說明:自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。

3、提問:如果生態(tài)系統(tǒng)中的某一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞,整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會怎樣呢?

1、現(xiàn)在讓我們以草原為例來研究有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的平衡問題。草原上常見的生物有鷹、兔和草,那么,這三種生物之間的食物鏈?zhǔn)窃鯓幽兀浚▽W(xué)生畫出)。

2、設(shè)想一下:

(1)如果鷹少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?

(2)如果兔少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?

(3)如果草少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?

每個(gè)設(shè)想給學(xué)生充分的思考時(shí)間,然后再發(fā)表意見。

3、人類的哪些行為會造成鷹、兔或者草減少呢?在書19面表示出來。(可啟發(fā);為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們會采取哪些手段。)。

1、閱讀書20面有關(guān)沙塵暴的資料。思考交流:課件出示一組因人類不當(dāng)行為造成生態(tài)破壞后引起嚴(yán)重后果圖片。

(1)讓學(xué)生看后說說自己的感受。

(3)如何制止這些破壞環(huán)境的行為?

(4)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,適時(shí)向?qū)W生介紹《中華人民共和國草原法》、《中華人民共和國畜牧法》、《中華人民共和國水土保持法》的重要意義。知道運(yùn)用法律手段,有效地遏制我國部分地區(qū)生態(tài)進(jìn)一步的惡化。

4、小結(jié):生態(tài)系統(tǒng)配合發(fā)展是不十分不易的,人類的許多行為都在破壞著大自然的生態(tài)平衡。

5、拓展:大家深入分析一下目前許多的做法,并討論為了保護(hù)生態(tài)平衡我們可以做些什么。

板書設(shè)計(jì):

8、維護(hù)生態(tài)平衡。

草原的生態(tài)平衡:

(1)如果鷹少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?

(2)如果兔少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?

(3)如果草少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?

是什么引起了沙塵暴:

生態(tài)系統(tǒng)配合發(fā)展是十分不易的,人類的許多行為都在破壞著大自然的生態(tài)平衡。

自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六

1、知道生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡,了解保護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

2、能夠就破壞生態(tài)平衡進(jìn)行分析,并提出解決措施。

3、意識到地球是我們?nèi)祟惖奈ㄒ患覉@,意識到保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)人類自己。

本課重點(diǎn)通過大量生動事例和探究破壞生態(tài)平衡的危害性,讓學(xué)生感到生態(tài)平衡的重要性。

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)被破壞的例子。

1課時(shí)。

(一)、導(dǎo)入新課建立生態(tài)平衡概念。

1.講述:通過前面的學(xué)習(xí)我們知道了在自然界中各種生物都要生存在一定的環(huán)境中,生物與生物之間都有著一定的食物聯(lián)系,形成了復(fù)雜的食物網(wǎng),而這些生物與他們所生存的環(huán)境也就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

2.講述:在一個(gè)良好的生態(tài)系統(tǒng)中,動物、植物、微生物的數(shù)量通常都要維持在一定的水平并且變化不大,這時(shí)這個(gè)系統(tǒng)就能達(dá)到平衡狀態(tài),我們在科學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡。(板書課題)。

3.師舉例說明。

(二)、探究新知:

(1)談話:自然界長期形成的食物鏈和食物網(wǎng)維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡,這些鏈、網(wǎng)中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞,這個(gè)平衡關(guān)系就會遭到破壞,將會帶來意想不到的后果,甚至造成巨大的災(zāi)難。

(3)師舉例說明破壞生態(tài)平衡的例子:蛇與莊稼的故事。

(4)啟發(fā)學(xué)生回憶還有哪些人類破壞生態(tài)平衡的例子。

(5)閱讀書上49頁資料,思考討論:在這個(gè)亞利桑那州中白尾鹿和美洲獅、狼是什么關(guān)。

系?是什么原因造成白尾鹿增多的?

(6)人們的這樣的做法使得白尾鹿的數(shù)量過大,又帶來了什么問題?

(7)現(xiàn)在人們這對這個(gè)問題提出了三種解決措施,如果你是位生態(tài)學(xué)家,你會建議采取什么措施來解決這個(gè)問題呢?分組討論,說說理由。(三)全課小結(jié)、暢想未來。

(四)、布置作業(yè)。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七

1.提高學(xué)生在勞動時(shí)的安全意識。

2.知道在勞動時(shí)應(yīng)注意哪些安全問題。

提高學(xué)生在勞動時(shí)的安全意識;知道在勞動時(shí)應(yīng)注意哪些安全問題。

課前搜集具體的信息。

一、導(dǎo)入。

播入歌曲《勞動最光榮》(幻1)。

問:同學(xué)們知道這首歌的名字嗎?(生齊答)。

問:在短片中,你發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的行為?(幻2)(指名答)。

師:我們的日常生活中,也有很多類似的'行為,這節(jié)課,我們就一起來探討,怎樣讓我們的勞動變的安全起來。(幻3)。

二、新授:

1、我們先來看看,安全小衛(wèi)士怎樣來幫我們糾正這些不安全的行為。播放短片:勞動中的安全2(幻3視)。

2、師:看過短片,大家肯定也想到了我們平時(shí)的勞動,那么,在你的勞動過程中,你遇到過哪些不安全的行為?這些不安全的行為會給我們帶來什么樣的危害?(幻4)(指名答)。

3、看來,不正確的勞動行為會給我們帶來很多危險(xiǎn),我們應(yīng)該怎樣保證勞動過程中的安全呢?請大家翻開書第6頁,大家以小組的形式學(xué)習(xí)6—9頁安全伴我行,想一想:我們應(yīng)該如何保證勞動過程中的安全呢?在使用勞動工具時(shí),我們應(yīng)該注意哪些問題?請把你認(rèn)為對你有幫助的內(nèi)容劃出來。(幻5)。

(小組匯報(bào),根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書)。

4、看來,通過學(xué)習(xí),大家都明白了勞動中的注意事項(xiàng),現(xiàn)在,請大家判斷,下面的行為正確嗎?為什么?(幻6)。

(1)小麗站在三樓的窗臺上擦玻璃。

(2)小剛用完掃帚后放回原位。

(3)小強(qiáng)和小剛橫抬著一桶水。

(4)要大掃除了,小芳搶到了一把掃帚去打掃清潔區(qū)。

(5)小紅用濕抹布擦電燈。

5、大家都說得非常好,下面,請大家結(jié)合你所承擔(dān)的勞動任務(wù),結(jié)合你的勞動經(jīng)驗(yàn),和同桌說說,在今后的勞動中你應(yīng)該怎樣做?(幻7)(指名答)。

6、看來,勞動安全已經(jīng)深深的扎根于我們心中,讓我們來齊讀這首《校園勞動安全歌聲》(幻8)。

校園勞動很重要,安全意識要提高。

衛(wèi)生值日不攀爬,擦拭電器先關(guān)掉。

危險(xiǎn)物品要小心,勞動間歇不打鬧。

器械設(shè)施謹(jǐn)慎用,安全第一要記牢。

三、課堂小結(jié)。

同學(xué)們,熱愛勞動是我們必備的品質(zhì),維護(hù)勞動成果是我們應(yīng)有的素質(zhì),注意勞動安全更是我們學(xué)習(xí)和生活的保障。校園美化靠大家,勞動光榮人人夸,安全關(guān)系你我他,讓我們攜起手來,用勤勞的雙手、慧的頭腦去創(chuàng)造燦爛的明天!(幻9)。

(齊讀:校園美化靠大家勞動光榮人人夸安全關(guān)系你我他)。

最后,讓我們一齊來唱《勞動最光榮》。(幻9視)。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八

安全就是生命的保障,我們要時(shí)刻謹(jǐn)記“珍惜生命 安全第一”。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家搜索整理了2017小學(xué)二年級安全教育教案,希望能夠幫助到大家。更多教案盡在應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

通過這次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1. 用電安全

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的.地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2. 安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

1. 行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通**指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

2. 交通安全 :全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,過馬路時(shí)要提高警惕,注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。

1.防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,

1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動**。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2.防盜 :保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái),對可疑人員要提高警惕,加強(qiáng)防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

3.防校園暴力 :同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。

在體育運(yùn)動中一定要做好準(zhǔn)備活動,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講,在做有一定難度的動作時(shí)要學(xué)會自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

1. 要打火警電話 119 報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

2. 一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

3. 逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)

家用電器和煤氣,閱讀說明再使用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌,斷電呼救第一樁。

放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會趕快溜。

一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

安全隱患時(shí)時(shí)有,注意安全處處提。

安全常識牢牢記,快樂常伴我和你!

只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九

教學(xué)目標(biāo):

1、知道打雷是自然現(xiàn)象,提高預(yù)防雷電傷害的意識。

2、初步了解雷電的形成及危害,掌握防止雷電傷害的基本知識。

活動重點(diǎn):知道打雷是自然現(xiàn)象,了解雷電的形成及危害。

教學(xué)難點(diǎn):掌握防止雷電傷害的基本知識。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

2、教師制作的幻燈片,《班得瑞輕音樂》三段。

3、事先排好情景和做好所需要的頭飾。

教學(xué)過程:

一、情景趣味導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生參與的興趣。

1、哦,寶貝們,夏天到了,外邊的風(fēng)景很美,開起我們的汽車出去玩玩吧!(師帶幼兒雙手做握汽車方向盤樣,開車出發(fā),師一路上提示學(xué)生到站的站名)。

2、請同學(xué)們仔細(xì)傾聽分辨:什么聲音在響?引出主題。(ppt第一張下雨了)。

3、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

二、了解雷的形成原因。

1、討論:你看到的雷電是什么樣子的?

2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中能夠大膽地表述。

3、請學(xué)生分組用肢體語言模仿打雷的聲音和閃電的景象。

4、欣賞動態(tài)的、帶聲效的ppt打雷閃電圖,深入了解電閃雷鳴。

5、教師點(diǎn)擊ppt中的超級鏈接,播放動畫,幫助學(xué)生認(rèn)識下雨時(shí)雷電的形成。

6、師生共同總結(jié):夏天打雷是一種自然的現(xiàn)象,以及打雷閃電的形成原因。

三、討論:雷電有何危害。

1、觀看ppt結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)了解雷電的危害。

3、學(xué)生能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)。

四、出示幻燈片,引導(dǎo)幼兒觀察討論,哪些是正確的避雷方法。

1、引導(dǎo)學(xué)生討論,圖片中哪些做法是對的?哪些是不對的?應(yīng)該怎樣做?※圖上有雷電和雨點(diǎn),有人在大樹下躲雨。

※雷雨天,在打傘在空曠的地方踩水玩耍。

※雷雨天,有人在雷雨中打電話。

※雷雨天,在家用太陽能水洗澡?

2、欣賞視頻《怎樣防雷電》。

3、師生共同的總結(jié)避雷的正確方法:

雷雨天氣時(shí),盡量在室內(nèi),關(guān)好門窗,離室內(nèi)的墻壁遠(yuǎn)、一點(diǎn),不要再室內(nèi)看電視、玩電腦,打電話,及時(shí)切斷室內(nèi)的各類電源,不能在打雷時(shí)沐浴等等。如果正在雨中,盡快找到躲雨的地方,不要躲在樹下,屋檐下,高大的建筑物下,遠(yuǎn)離高壓線,不能在雨中狂奔玩耍,萬一找不到避雨的地方,可以雙腿并攏,雙手抱頭,原地下蹲。

五、情景游戲:《下雷雨了》。進(jìn)一步的加深學(xué)生的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和意識。

1、請一名學(xué)生扮演太陽笑瞇瞇的進(jìn)場。

2、把學(xué)生分組做不同的行為和動作。比如:看電視、玩電腦、雨中踩水、在池塘游泳、打電話、大聲說話、一路狂奔、在家洗澡、釣魚、躲在大樓邊等等角色。

3、四名學(xué)生做烏云,入場。

4、四名學(xué)生扮演的雷公電母邊走邊邊嘴里發(fā)出打雷(轟隆隆、轟隆隆)、閃電(咔擦咔擦)。

5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)太陽被四名學(xué)生扮演的烏云,四位雷公電母遮擋并聽到電閃雷鳴時(shí),迅速的做出正確的反應(yīng)。如迅速的躲進(jìn)家里看書,關(guān)好門窗,拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開大樹下、停止釣魚,停止雨中的玩耍、踩水,在家里玩積木,或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。

六、師總結(jié)學(xué)生在游戲中的正確反應(yīng),在輕松的音樂聲中結(jié)束活動。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十

1.提高學(xué)生在勞動時(shí)的安全意識。

2.知道在勞動時(shí)應(yīng)注意哪些安全問題。

重點(diǎn)、難點(diǎn)。

提高學(xué)生在勞動時(shí)的安全意識;知道在勞動時(shí)應(yīng)注意哪些安全問題。

教學(xué)準(zhǔn)備。

課前搜集具體的信息。

教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入。

播入歌曲《勞動最光榮》(幻1)。

問:同學(xué)們知道這首歌的名字嗎?(生齊答)。

問:在短片中,你發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的行為?(幻2)(指名答)。

師:我們的日常生活中,也有很多類似的行為,這節(jié)課,我們就一起來探討,怎樣讓我們的勞動變的安全起來。(幻3)。

二、新授:

1、我們先來看看,安全小衛(wèi)士怎樣來幫我們糾正這些不安全的行為。播放短片:勞動中的安全2(幻3視)。

2、師:看過短片,大家肯定也想到了我們平時(shí)的勞動,那么,在你的勞動過程中,你遇到過哪些不安全的行為?這些不安全的行為會給我們帶來什么樣的危害?(幻4)(指名答)。

3、看來,不正確的勞動行為會給我們帶來很多危險(xiǎn),我們應(yīng)該怎樣保證勞動過程中的安全呢?請大家翻開書第6頁,大家以小組的形式學(xué)習(xí)6—9頁安全伴我行,想一想:我們應(yīng)該如何保證勞動過程中的安全呢?在使用勞動工具時(shí),我們應(yīng)該注意哪些問題?請把你認(rèn)為對你有幫助的內(nèi)容劃出來。(幻5)。

(小組匯報(bào),根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書)。

4、看來,通過學(xué)習(xí),大家都明白了勞動中的注意事項(xiàng),現(xiàn)在,請大家判斷,下面的行為正確嗎?為什么?(幻6)。

(1)小麗站在三樓的窗臺上擦玻璃。

(2)小剛用完掃帚后放回原位。

(3)小強(qiáng)和小剛橫抬著一桶水。

(4)要大掃除了,小芳搶到了一把掃帚去打掃清潔區(qū)。

(5)小紅用濕抹布擦電燈。

5、大家都說得非常好,下面,請大家結(jié)合你所承擔(dān)的勞動任務(wù),結(jié)合你的勞動經(jīng)驗(yàn),和同桌說說,在今后的勞動中你應(yīng)該怎樣做?(幻7)(指名答)。

6、看來,勞動安全已經(jīng)深深的扎根于我們心中,讓我們來齊讀這首《校園勞動安全歌聲》(幻8)。

校園勞動很重要,安全意識要提高。

衛(wèi)生值日不攀爬,擦拭電器先關(guān)掉。

危險(xiǎn)物品要小心,勞動間歇不打鬧。

器械設(shè)施謹(jǐn)慎用,安全第一要記牢。

三、課堂小結(jié)。

同學(xué)們,熱愛勞動是我們必備的品質(zhì),維護(hù)勞動成果是我們應(yīng)有的素質(zhì),注意勞動安全更是我們學(xué)習(xí)和生活的保障。校園美化靠大家,勞動光榮人人夸,安全關(guān)系你我他,讓我們攜起手來,用勤勞的雙手、慧的頭腦去創(chuàng)造燦爛的明天!(幻9)。

(齊讀:校園美化靠大家勞動光榮人人夸安全關(guān)系你我他)。

最后,讓我們一齊來唱《勞動最光榮》。(幻9視)。

板書設(shè)計(jì):

勞動安全。

不打鬧講方法。

不爬高講規(guī)范。

不觸電講技巧。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一

家庭生活中有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)砹诵W(xué)生二年級安全教育教案《珍惜生命 安全第一》,希望對大家有所幫助。

通過這次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1. 用電安全

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2. 安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

1. 行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通**指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

2. 交通安全 :全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,過馬路時(shí)要提高警惕,注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。

1.防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,

1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動**。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2.防盜 :保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái),對可疑人員要提高警惕,加強(qiáng)防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

3.防校園暴力 :同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。

在體育運(yùn)動中一定要做好準(zhǔn)備活動,聽從體育教師的`安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講,在做有一定難度的動作時(shí)要學(xué)會自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

1. 要打火警電話 119 報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

2. 一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

3. 逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)

家用電器和煤氣,閱讀說明再使用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌,斷電呼救第一樁。

放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會趕快溜。

一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

安全隱患時(shí)時(shí)有,注意安全處處提。

安全常識牢牢記,快樂常伴我和你!

只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二

教學(xué)目標(biāo):

讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩,但存在一定的危險(xiǎn),幫助學(xué)生掌握如何保護(hù)自己的基本常識。

教學(xué)重點(diǎn):

讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩,但存在一定的危險(xiǎn)。

教學(xué)難點(diǎn):

讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩,但存在一定的危險(xiǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課:

小朋友們,過年喜歡放煙花,玩鞭炮嗎?那你們知道煙花好看危險(xiǎn)也多嗎?

二、看一看,想一想(分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)):

1、老師讀“安全警示”中的故事(p38)。

2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說一說:看煙花時(shí)怎樣避免發(fā)生危險(xiǎn)?

3、全班交流。

4、教師補(bǔ)充小結(jié)。

三、說一說,記一記:(聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為)。

1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什么。

2、指名讀小博士的話:煙花爆竹是以火藥為主要原料制成的,燃放時(shí)會產(chǎn)生大量有害氣體,這些氣體的吸入有損人的健康。因此,我們看別人燃放煙花爆竹時(shí),一定要選擇離燃放點(diǎn)較遠(yuǎn)的安全地方。

3、看圖記一記小博士的話。

四、總結(jié)全課,測一測:

1、小檢測:想一想,說一說:小孩子為什么不能獨(dú)自燃放煙花爆竹?

2、教師檢查總結(jié)。

3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》。

教學(xué)活動目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識,提高學(xué)生在生活中的自我保護(hù)意識。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的名稱、含義、特征和作用。

3、通過設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)新能力。

描述本活動最適合的教學(xué)對象年齡以及參加者數(shù)量:適合小學(xué)二年級學(xué)生學(xué)習(xí),參與人數(shù)40---50人。

教學(xué)活動材料清單:

1、繪畫紙;。

2、鉛筆、彩色筆若干;。

3、四種類型不同的安全標(biāo)志圖片若干。

教學(xué)活動步驟:

一、導(dǎo)入:小猴歪歪的故事。

二、安全標(biāo)志的重要性:

可以提醒人們預(yù)防危險(xiǎn),從而避免事故的發(fā)生;當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),能夠指示人們盡快逃離,或者指示人們采取正確、有效、得力的措施。

三、出示安全標(biāo)志圖片,找規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的名稱、含義、特征和作用:

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的名稱和含義:

師:今天,我給大家?guī)砹藥讖垬?biāo)志圖,一起來看看圖上有什么。(逐一出示標(biāo)志圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察,并展開討論,使學(xué)生知道每個(gè)標(biāo)志的含義。)。

師:這些標(biāo)志都是跟安全有關(guān)的,所以我們叫它們“安全標(biāo)志”。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的特征和作用:

師:這些安全標(biāo)志有什么差不多的地方呢?

師:這些安全標(biāo)志對我們有用嗎?有什么用?(可以提醒我們這個(gè)地方要小心,要注意安全。)。

四、尋找生活中的安全隱患、畫安全警示牌:

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不安全因素:

師:這些有用的安全標(biāo)志都是別人設(shè)計(jì)出來的。今天,我要請你們來做小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)我們班教室里的安全標(biāo)志。我們都知道設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)前,會仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考,然后才開始設(shè)計(jì)。所以,我們要先到教室里去仔細(xì)的看一看、找一找,把不安全的、容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方找出來,然后再設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

(讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到教室里進(jìn)行實(shí)地觀察,在幼兒觀察的過程中,教師要注意個(gè)別引導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。)。

2、實(shí)地觀察后,組織討論。

請部分學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)。

師:大家發(fā)現(xiàn)了許多不太安全的地方,有的地方地比較滑或者有臺階,容易讓人摔跤;有的地方有尖尖的凸起,會把手刮破;有的柜子角太尖,容易把頭撞破??我們應(yīng)該提醒大家注意這些地方,用什么來提醒呢?對,用安全標(biāo)志。

3、學(xué)生設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,教師注意個(gè)別指導(dǎo):

師:我們設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,應(yīng)該注意什么呢?

1)想好了再畫,老師希望你們每個(gè)人設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志都不一樣;。

2)標(biāo)志要簡單,讓別人一眼就能看懂;。

3)要讓人一下就看到,這樣才能起到提醒別人注意的作用;。

4)標(biāo)志圖中需要引起別人注意的地方,可以畫得大一些;。

5)每人設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志,時(shí)間夠的話,可以再多設(shè)計(jì)1—2個(gè)安全標(biāo)志。

五、作品講評:

請2—3名“設(shè)計(jì)師”介紹自己的作品。

六、活動總結(jié):

教學(xué)小結(jié):

安全標(biāo)志可以提醒人們預(yù)防危險(xiǎn),從而避免事故發(fā)生;當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),能夠指示人們盡快逃離,或者指示人么采取正確、有效、得力的措施。

訓(xùn)練場。

(一)、說一說。

老師出示了這么多的交通標(biāo)志,你們從中發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)交通標(biāo)志的顏色不同、圖案不同)。

1、根據(jù)同學(xué)的回答引出不同顏色代表的意義(藍(lán)色:指示標(biāo)志。黃色:警。

告標(biāo)志。紅色:禁止標(biāo)志)。

2、交通標(biāo)志連連看。

(二)、做一做。

總結(jié)歸納:遵守交通規(guī)則是我們保證人身安全的基礎(chǔ),今天這節(jié)課同學(xué)們體會到了遵守交通規(guī)則的重要性,希望同學(xué)們能把今天學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中,自覺的遵守交通規(guī)則。

教學(xué)目標(biāo):

1、知道人體的主要器官及其功能。

2、注意用眼、用腦的衛(wèi)生,防止過度疲勞。

3、在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺保護(hù)自己身體的意識和行為,防止受到傷害。

教學(xué)重點(diǎn):在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺保護(hù)自己身體的意識和行為,防止受到傷害。

教學(xué)難點(diǎn):在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺保護(hù)自己身體的意識和行為,防止受到傷害。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、人體器官的掛圖或課件。

2、讓學(xué)生課前搜集有關(guān)健康的小常識,并做成小卡片。

3、調(diào)查身邊同學(xué)產(chǎn)生近視的原因。教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)。

教學(xué)過程:

一、說說自己生病時(shí)的經(jīng)歷。

1、聽故事。

2、說說自己最難忘的一次病痛。

3、生病時(shí)有哪些癥狀,自己有什么感受?

4、自己的癥狀最后是怎樣消除的?

二、認(rèn)認(rèn)我是誰。

1、出示人體的某一器官圖,讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)它是什么。

2、說出這個(gè)器官的主要功能及日常生活中保護(hù)它的相關(guān)知識。

三、小探究:他們?yōu)槭裁炊际恰靶⊙坨R”?

1、調(diào)查學(xué)生中眼睛近視的情況。

2、尋找自己近視的原因。

3、總結(jié)在日常生活中保護(hù)視力的方法。

四、健康習(xí)慣小測試。

1、填寫教材中的表格。

2、家長監(jiān)督檢查。

游戲。

1、《開汽車》。

首先將場地布置成街道的樣子,分配角色,讓孩子在游戲中明白到,扮演司機(jī)的應(yīng)該注意車子和車子不能碰撞,扮演行人過馬路的時(shí)候走斑馬線,認(rèn)清行、停指示燈,過馬路時(shí)要看清是紅燈還是綠燈,紅燈行,綠燈停。

可培養(yǎng)孩子在城市交通中保護(hù)自己的能力。

2、《角色游戲》。

教學(xué)反思:知道人體的主要器官及其功能。注意用眼、用腦的衛(wèi)生,防止過度疲勞。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三

誦讀內(nèi)容。

優(yōu)秀學(xué)生。

優(yōu)異學(xué)生。

背誦。

閱讀。

背誦。

閱讀。

1—5。

1.《人文經(jīng)典》常用語(一)之1-13和常用語(二)之1-2條,每周3條;

2.《人文經(jīng)典》必背古詩詞1-5首,每周1首;

3.《筍芽兒》中美文片段:

《會走路的樹》(83頁)。

《筍芽兒》第6段(58頁)。

《太陽,你是粉刷匠嗎》(84頁)。

每周一篇。

《寓言故事》。

1.《人文經(jīng)典》選背古詩詞1-5首,每周1首;

2.《人文經(jīng)典》中的《千字文》之“天地玄黃”至“寸陰是競”。

6—10。

1.《人文經(jīng)典》常用語(二)之3-17條,每周3條;

2.《人文經(jīng)典》必背古詩詞5-14首;

3.《人文經(jīng)典》人文篇片段:

《1半輪月》。

《2歡迎小雨點(diǎn)》。

《3云之歌》。

《4從圖畫中》。

《5明天要遠(yuǎn)足》。

《6我想》。

《7春天是這樣來的》。

《8春歌》。

《筍芽兒》。

1.《人文經(jīng)典》選背古詩詞6-10首,每周1首;

2.《人文經(jīng)典》中的《千字文》之“資父事君”至“漆書壁經(jīng)”。

11—16。

1.《人文經(jīng)典》常用語(三);

3.《人文經(jīng)典》人文篇片段:

《9捉月亮的網(wǎng)》。

《10水城威尼斯》。《11早安,小松鼠》。

《12我是一只小蝴蝶》。

《14草原》中從“在天底下,一碧千里”至“輕輕流入云際”

《15糖果雨》第4段。

《17用冰點(diǎn)火》中最后一段。

《小學(xué)科學(xué)知識類故事》(二下)。

2.《人文經(jīng)典》中的《千字文》之“府羅將相”至“焉哉乎也”。

【有關(guān)小學(xué)教學(xué)計(jì)劃二年級范文錦集九篇】。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四

1、了解一些安全標(biāo)志的含義,生活中不要隨意攀爬,注意危險(xiǎn)的發(fā)生。

2、通過學(xué)習(xí),要懂得愛護(hù)小鳥,知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境,又是非常危險(xiǎn)的事情。

教學(xué)準(zhǔn)備。

cai課件、安全標(biāo)志實(shí)物。

教學(xué)時(shí)間。

1課時(shí)。

教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入。

1、談話導(dǎo)入。

2、出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等)。

問:這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎?表示的含義是什么?

指名學(xué)生說一說,教師適時(shí)補(bǔ)充說明。

二、出示情境圖。

1、請同學(xué)們帶著問題認(rèn)真看一看:

(1)、小貓看見了什么?

(2)、小貓做了什么?

(3)、小貓最后怎么了?

2、誰能講述一下這個(gè)故事?

指名學(xué)生說一說。

3、通過這個(gè)故事,你知道了什么?(板書課題:掏鳥窩危險(xiǎn))。

三、智慧屋。

1、仔細(xì)閱讀第64頁的內(nèi)容,回答下面的問題:

(1)鳥窩一般在什么地方?

(2)大樹和電線桿為什么不能爬呢?

(3)掏鳥窩對鳥兒會造成怎樣的傷害?

(4)你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?

2、指名學(xué)生匯報(bào)。

3、讀一讀,想一想,小作者是怎樣做的?

第66頁錦囊小卷《兩只鳥蛋》。

4、教師歸納:掏鳥窩十分危險(xiǎn),為了我們自身的安全,也為了保護(hù)鳥類,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,我們不要掏鳥窩!

四、解決問題。

cai課件出示(爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖)。

導(dǎo)入。

1、談話導(dǎo)入:樹梢和電線桿上時(shí)常可以看見鳥窩。有的同學(xué)會耐不住好奇,爬上去掏鳥窩。可是,這個(gè)舉動很危險(xiǎn)喲!出示課題。

指名學(xué)生說一說,教師適時(shí)補(bǔ)充說明。

3、教師歸納:生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志,它時(shí)刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動,喜歡爬高,你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說說理由。

小學(xué)二年級生命生態(tài)與安全教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五

1、活動安全教育:

教育學(xué)生遵守規(guī)則,游戲中不做危險(xiǎn)動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

2、簡單自救方法教育:

識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向,告誡學(xué)生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育學(xué)生學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生識別方向,告誡學(xué)生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育學(xué)生學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事,學(xué)會自理。

3、家庭安全教育:

向家長宣傳安全教育的重要性,以及學(xué)生園的安全教。

育活動,請家長積極配合學(xué)生園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

4、防觸電的教育:

對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

5、生活安全教育:

此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要。教育學(xué)生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。

6、藥品管理安全教育:

請家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等,教師做好藥品管理工作,以免學(xué)生誤食。

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演講稿是演講者在演講前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一,它可以幫助演講者更好地進(jìn)行演講。以下是一些有關(guān)青年人才培養(yǎng)的演講稿范文,希望能夠?yàn)槟愕难葜v稿創(chuàng)作提供一些參考。
通過寫實(shí)習(xí)總結(jié),可以更清晰地了解自己在實(shí)習(xí)期間的優(yōu)點(diǎn)與不足,有針對性地改進(jìn)自身能力和技能。下面是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路
優(yōu)秀作文要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣博的閱讀背景,能夠展現(xiàn)作者的學(xué)識水平。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。時(shí)光依舊,只是流年蒼老了我
勞動合同是勞動雙方約定工作內(nèi)容、工資、工作時(shí)間、休假等方面的文件,它是保護(hù)勞動者權(quán)益和維護(hù)勞動關(guān)系穩(wěn)定的重要文件之一。勞動合同是雇傭關(guān)系的法律基礎(chǔ),能夠保障勞動
讀書心得是對書中思想和理論的思考和反思,可以幫助我們更深入地理解和掌握知識。以下是一些讀書心得的寫作技巧和方法,希望能幫助大家寫出優(yōu)秀的讀書心得作品。
作文的寫作目的主要有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、感受、理解等,同時(shí)也可以為他人提供經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。下面是一些經(jīng)典名篇中的優(yōu)秀段落,讓我們一起欣賞并學(xué)習(xí)如何寫出一篇優(yōu)秀的作文。
通過簽訂施工合同,工程業(yè)主和承建單位的權(quán)益得到了有效保護(hù)。為了幫助大家更好地理解施工合同,下面是幾份詳細(xì)和全面的合同范本。設(shè)計(jì)單位(乙方):__________
寫入黨申請書有助于明確入黨的目標(biāo)和意義,以及個(gè)人為黨的事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。以下是一些入黨申請書的寫作參考,希望對申請人在填寫申請書時(shí)有所幫助。敬愛的黨組織:本人,男
教學(xué)反思是一種對教師在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)、問題和教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)與思考的方式。以下是一些學(xué)生在接受教育過程中的真實(shí)反思,展示了教學(xué)反思對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要影響。
軍訓(xùn)心得是對軍事訓(xùn)練中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),提高自身能力的自我評價(jià)和總結(jié)。在以下的范文中,我們可以看到學(xué)生們對軍訓(xùn)中各個(gè)環(huán)節(jié)的理解和思考,對于寫作有很好的參考價(jià)值
讀書后寫讀后感可以促使我們更深入地思考和探索書中的問題,發(fā)現(xiàn)更多的思考角度和啟示。現(xiàn)在,讓我們一起來看看一些讀者對名著的獨(dú)到見解和感悟,一起讀書,一起思考,一起
食品還是文化的一部分,不同地區(qū)和國家的食物文化有著獨(dú)特的風(fēng)味和風(fēng)格。在下文中,我們將為大家推薦一些健康食品和飲食習(xí)慣,希望能幫助大家保持良好的生活方式。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。在這些優(yōu)秀作文中,作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動的語言,給人以深刻的印象。
通過這段時(shí)間的經(jīng)歷,我體會到了努力和堅(jiān)持的重要性,這將成為我未來發(fā)展的動力。這里有一些優(yōu)秀心得體會的范文,希望能夠啟發(fā)大家在寫作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的觀點(diǎn)讓讀者感受到作者的真情實(shí)感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,給大家提供一些寫作的參考。愛心是一種偉大的力量,它是人類獨(dú)
在獎(jiǎng)學(xué)金申請書中,申請人可以適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對學(xué)習(xí)的渴望和追求,以及對未來發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)。在這里,我們將為大家展示幾篇精選的獎(jiǎng)學(xué)金申請書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
心得體會是一種對某個(gè)事件或者事物進(jìn)行觀察、思考和總結(jié)的過程。對過去的總結(jié)讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和工作。我會更加努力地為自己的夢想和目標(biāo)而奮斗。。_年前的湖南長沙
作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對于提升語文能力非常有幫助。以下是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,讓我們一起感受文字之美。“中國夢”,它的意思我認(rèn)為是:中華民族偉大
范文范本中的作品多樣性很高,能夠滿足不同需求和水平的寫作要求。以下是小編為大家挑選的一些范文范本,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。尊敬的溫州市市長:您好。我
教案是教師的重要工具之一,能夠幫助他們系統(tǒng)地組織教學(xué)活動。接下來是一份精心編寫的一年級語文教案,希望能給大家?guī)韱l(fā)。教科書88~89頁。1、通過物品的有序排列
教學(xué)過程是教師為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)而使用的一系列教學(xué)策略和方法。通過研究一年級教案的范文,可以幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。本節(jié)課較好地做到了以下幾點(diǎn):1、和實(shí)際生活相
黨員心得體會是黨員在黨內(nèi)教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)中的收獲和成效。請看以下的干部和黨員寫的心得體會,對于我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和提高思想認(rèn)識非常有益。延安,舉世聞名的中國革命
更多申請書是展示我們綜合實(shí)力的重要途徑,我們需要充分利用這個(gè)機(jī)會來向?qū)Ψ秸故疚覀兊膬?yōu)勢和特點(diǎn)。更多申請書是在求職、留學(xué)、考研等場合中常用的一種書面材料,它可以展
在寫通知之前,我們需要考慮到受眾的背景和需求,以便更好地傳達(dá)信息。為了便于理解和學(xué)習(xí),以下通知范文會附有注解和解讀,幫助大家更好地掌握通知的寫作技巧。
奮斗是對未來的投資,只有通過堅(jiān)持不懈的努力,我們才能享受到未來的收獲。接下來是一些優(yōu)秀的奮斗范例,讓我們一起來學(xué)習(xí)他們的奮斗精神和成功經(jīng)驗(yàn)。私企最美奮斗者,她們
優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己獨(dú)特的思想和獨(dú)到的見解,不同于他人的觀點(diǎn)。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。我有一盒水彩筆,這盒水彩筆是
范本是一種具有代表性的寫作作品,具有一定的權(quán)威性和示范作用。以下范文供大家閱讀,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍┲笇?dǎo)和借鑒。親愛的同學(xué)們:而當(dāng)下,電子產(chǎn)品泛濫成災(zāi),手
優(yōu)秀作文的語言簡練,字字珠璣,給人以耳目一新的感覺。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對寫作的熱情和創(chuàng)作的動力,激發(fā)我們的寫作潛力。親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:你們
優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的寫作才華,也是對讀者智力的一種挑戰(zhàn)。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家寫出更好的文章。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿常常含有對過去工作的總結(jié)和對未來工作的展望,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和激勵(lì)性。接下來是一些領(lǐng)導(dǎo)講話稿的案例,希望能給大家提供一些靈感和思路。這次會議的主要任務(wù)
活動總結(jié)不僅僅是對活動做出總結(jié),更重要的是從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自己的能力。下面是小編為大家搜集的活動總結(jié)樣例,大家一起來看看吧。為切實(shí)關(guān)心困難職工的生活,根
當(dāng)我們需要爭取一個(gè)機(jī)會或者展示我們的能力時(shí),更多申請書是必不可少的。小編希望大家能夠通過閱讀范文的方式,提升自己的申請書寫作水平,為進(jìn)入理想學(xué)校或公司打下堅(jiān)實(shí)的
幼兒園中班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的社交能力、動手能力、思維能力以及創(chuàng)造力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的幼兒園中班的教學(xué)范文,供大家參考。
通過寫作的過程,我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語言表達(dá)能力,還可以提高自己的邏輯思維能力。下面是一些常見作文錯(cuò)題及解析,希望能幫助大家避免類似的錯(cuò)誤。
優(yōu)秀作文通常具有鮮明的個(gè)性風(fēng)格和獨(dú)特的文學(xué)品位,引人入勝。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,從中可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。在過年的時(shí)候,不管人們在哪
寫作是一種藝術(shù),只有不斷練習(xí)和探索,才能真正寫出優(yōu)秀的作品。隨后,我們將會給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考借鑒。秋風(fēng)瑟瑟,樹葉枯黃,隨陣陣秋風(fēng)紛紛飄
這些學(xué)生對自己的未來有明確的規(guī)劃和目標(biāo),并且為之努力奮斗。需要寫一份關(guān)于成績總結(jié)的同學(xué)們可以先參考以下優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)篇章。尊敬的主任老師:你好!因?yàn)閤x而與xx
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備立意獨(dú)到、內(nèi)容豐富、語言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)合理等特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)黹喿x和寫作的樂趣。我玩得很輕松,別人都在
購房是每個(gè)人一生中的重要決策之一,它關(guān)乎著我們的家庭和未來。這是一份關(guān)于購房的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些思路和借鑒。合同雙方當(dāng)事人:出賣人(甲方):_____
在工作中,要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘潛在的機(jī)會,抓住機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。現(xiàn)在就讓我們一起來看看一些優(yōu)秀員工的工作心得體會,相信會對我們的工作有所啟示。
作文是一種通過語言傳達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在傳達(dá)中能夠觸動讀者內(nèi)心深處的那種力量。推薦閱讀以下優(yōu)秀作文范文,它們展示了不同主題和表達(dá)方式,對寫作能
寫心得體會可以促使我們更加深入思考,提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。這是小陳分享的一篇旅行心得體會,歡迎大家一起來欣賞和討論。本人八歲,身高145cm。別看我年紀(jì)輕輕
范文范本中的優(yōu)秀總結(jié)可以給我們提供很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟示,幫助我們改進(jìn)自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。接下來是小編為大家推薦的一些經(jīng)典范文范本,希望能給大家提供一些寫
優(yōu)秀作文通常能夠合理運(yùn)用豐富的詞匯和有效的句式,讓文章更具魅力和表現(xiàn)力。下面是一些優(yōu)秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。過年有許多趣事,大年三
申請書的質(zhì)量和內(nèi)容直接關(guān)系到我們的申請是否能夠獲得通過和認(rèn)可。如果你正在為自己的更多申請書發(fā)愁,不妨看看以下范文,或許會找到適合你的靈感。______派出所:本
范文范本是提高寫作能力的有效途徑,通過模仿和創(chuàng)新,我們可以不斷完善自己的表達(dá)能力。小編為大家?guī)砹艘恍﹥?yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
租賃合同的簽訂能夠確保租賃過程的合法性和規(guī)范性,維護(hù)雙方的權(quán)益。希望通過以下提供的租賃合同實(shí)例,能夠給大家提供一些靈感和指導(dǎo)。甲方(出租方):乙方(承租方):現(xiàn)
一份有效的轉(zhuǎn)讓合同能夠確保交易的順利進(jìn)行和交易雙方的權(quán)益。下面是一些示例轉(zhuǎn)讓合同,供您參考和借鑒其中的條款和格式。甲方(出讓方):乙方(承接方):姓名:姓名:身
自我鑒定范文是我們對自我進(jìn)行認(rèn)知和分析的過程,有助于我們明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是一些精選的自我鑒定模板,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b的素材。
年度總結(jié)是一個(gè)重要的自我管理工具,通過總結(jié)自己的表現(xiàn)和成果,我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足,為個(gè)人發(fā)展做出調(diào)整和改進(jìn)。接下來,小編為大家整理了一些精選的年度
愛崗敬業(yè)是一種追求卓越的態(tài)度,是不滿足于現(xiàn)狀,不斷學(xué)習(xí)和成長的精神。以下是小編為大家推薦的愛崗敬業(yè)網(wǎng)課,希望能幫助大家深入了解并實(shí)踐這一理念。各位評委,老師:大
心得體會是對個(gè)人或團(tuán)體在某一經(jīng)歷、事件或任務(wù)中的觀察、思考和領(lǐng)悟的總結(jié)和歸納。它可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識,提升自己的能力和素質(zhì)。接下來是一些關(guān)于心得
月工作總結(jié)是對自己工作成果和努力的一種回顧和總結(jié),既能夠肯定自己的工作成績,又能夠發(fā)現(xiàn)和改正工作中的疏漏和不足。以下是小編為大家精選的一些月工作總結(jié)范文,供大家
國慶節(jié)是一個(gè)重視傳統(tǒng)文化的節(jié)日,人們可以展示中國傳統(tǒng)文化的魅力和風(fēng)采。以下是小編為大家整理的國慶節(jié)購物清單,一起來逛街吧。我終于盼來了一年一度的祖國媽媽的生日—
安全工作總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)工作單位或個(gè)人在安全管理、隱患排查、事故預(yù)防等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作,保障安全生產(chǎn)。
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的工作方法,可以幫助我們規(guī)劃未來的工作目標(biāo)和計(jì)劃。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业脑鹿ぷ骺偨Y(jié)起到一定的指導(dǎo)作用
合作需要建立在良好的溝通和相互理解的基礎(chǔ)上,大家應(yīng)該坦誠交流,共同協(xié)商,以達(dá)到更好的合作效果。J團(tuán)隊(duì)通過團(tuán)結(jié)協(xié)作,成功解決了一個(gè)復(fù)雜的技術(shù)難題,取得了重大突破。
寫心得體會是一個(gè)梳理思緒的過程,能夠幫助自己更好地理清自己的想法。下面是一些經(jīng)典的心得體會示例,讓我們一起來領(lǐng)略一下吧。為期三天的河南省第九屆初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽
我從總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了一些問題和挑戰(zhàn),為下一步的發(fā)展提供了思考的基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些膾炙人口的心得體會范文,希望可以為大家提供一些有益的借鑒。為進(jìn)一步做好疫情防
在現(xiàn)今競爭激烈的社會,越來越多的人開始意識到申請書的重要性。不同的領(lǐng)域和職位有著不同的申請書要求,這些范文可以幫助你定位自己的申請方向。尊敬的銷售部領(lǐng)導(dǎo):您好!
優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨(dú)特風(fēng)格和美感的表現(xiàn),它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴(yán)密性和條理的清晰性,避免內(nèi)容的跳躍和流于表面。如何寫一篇優(yōu)秀
優(yōu)秀作文是對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過閱讀這些范文,可以幫
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