幼兒園小班是孩子們開始接觸學校教育的重要階段，我們需要對他們的表現進行總結。以下是小編為大家精心挑選的幼兒園小班總結范文，希望能夠對大家的寫作提供一些參考和指導，讓寫作更加得心應手。

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇一

活動目標：

1、學習畫封閉圓，嘗試用圓形的組合來表現花朵的外形特征。

2、體驗與媽媽之間的親情。

3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、感受作品的`美感。

活動準備：

1、經驗準備：了解“三八”婦女節。

2、物質準備：ppt課件、畫紙、炫彩棒等。

活動過程：

一、故事導入。

1、出示ppt課件。

關鍵提問：你知道“三八”婦女節嗎？是誰的節日？

小結：“三八”婦女節是媽媽，阿姨，奶奶，外婆的節日。

2、關鍵提問：猜猜小兔會送什么禮物給媽媽？

小結：原來小兔乖乖送給媽媽一束花來表達自己對媽媽的愛。

二、自制花束。

1、出示花朵。

關鍵提問：看看這些花有什么不同？（顏色、形狀不同）。

小結：這些花五顏六色的，形狀也不一樣，高高低低的真漂亮。

2、教師示范：

用炫彩棒在畫紙上畫圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上莖和葉，最后將畫紙下端卷起來固定，綁上絲帶。

3、過渡語：這么漂亮的鮮花，小朋友們也來畫畫五顏六色的花朵送給媽媽吧！

4、幼兒操作、教師關注：

（1）幼兒使用炫彩棒的方法。

（2）幼兒能否畫出封閉的圓。

三、分享交流。

1、關鍵提問：

說說你最喜歡誰的花？為什么？（顏色形狀）。

把花送給媽媽的時候，還可以說些好聽的祝福？

2、小結：漂亮的花送給最愛的媽媽，加上祝福的話，媽媽一定會很高興的。

進步之處：

1、提問和小結較清楚。

2、活動環節設計流暢。

3、師幼互動較有效。

不足之處：

1、仔細觀察不夠：欣賞“花”時，教師可以用多種語言鼓勵幼兒說說花的樣子。

2、評價可以更具體：評價作品時出了可以讓幼兒自己說說，還可以由重點地讓幼兒圍繞一個作品討論，做到更好的提升。

活動反思：

值得肯定之處：能夠根據節日來調整學習活動的內容，很應景。既能夠讓幼兒了解到三八婦女節是什么節日，同時也增加了幼兒對于媽媽的愛。用小兔的故事作為導入，能很好的吸引到幼兒。在繪畫的過程中，計入兒歌，能夠幫助幼兒更好的記憶繪畫的步驟，同時在繪畫的過程中強調常規的培養。

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇二

活動目標：

在為小兔過生日的情景中學說短句。引導幼兒有禮貌的與人交往。

活動準備：

創設小兔家的環境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等。

活動過程：

一、談話導入。

1、今天是小兔的生日，它邀請了很多朋友給它過生日，也請了我們小2班的寶寶和馮老師。你們開不開心啊？想不想去啊？那我們寶寶應該怎樣去客人家做客呢？（應該有禮貌、要帶禮物）。

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢？它喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜、蘑菇……）。

2、老師準備了好多小兔愛吃的東西，請你們每個寶寶拿。

一樣禮物（教師也拿一樣）。

我們準備出發咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛~~~~。

（黑板推開，出現房子）。

二、觀察并做客。

1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎？是什么樣子的呀？（蘑菇房）看，小兔家門關著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢？（門鈴、敲門）總結：恩，老師覺得敲門是個好辦法，讓我來敲敲看。

2、敲門并演唱歌曲。

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來”小兔子為什么不開門啊？（陌生人不能開，因為不是媽媽的聲音）。

總結：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個人在家的時候是不能隨便開門的。第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，李老師要進來”“就開就開我就開，朋友來了，快點把門開”

聽聽看馮老師唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是馮老師，是認識的人所以開門了。

三、鼓勵幼兒邊敲門邊演唱。

小兔請馮老師進來了，現在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會不會開門。“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，***要進來”（把幼兒名字遍進歌曲）。

四、送禮物并說說好聽的話。

1、老師禮物“小兔，青菜送給你，祝你生日快樂”（把禮物貼到黑板上）。

2、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日快樂”

師：寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說謝謝你們，它今天很開心。它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊？收到禮物應該說什么？（謝謝小兔）。

3、打開蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。

教師小結：

大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢？所以，我們都要成為懂禮貌，待人友好的寶寶。

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇三

活動目標：

1、學念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。

4、體驗兒歌游戲的樂趣。

活動準備：

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。

活動流程：

一、談話導入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢！（幼兒回答）播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。

2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊！那怎么辦？（幼兒思考）。

出示圖（2）提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會干什么？（放醋和糖）學念兒歌。

三、學念兒歌。

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》。

3、幼兒學念兒歌。

四、仿編兒歌。

1、教師示范創編兒歌。

2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊！（幼兒回答）幼兒創編兒歌。

五、師幼一起完整的朗誦兒歌。

小結：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。

活動反思：

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經驗，本次活動從爸爸和“我”為媽媽準備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導入部分比較有趣，我結合小班幼兒的年齡特點，創設了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發幼兒的興趣，進而來創編兒歌。

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幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇四

小班教案《送給媽媽的花》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗與媽媽之間的親情，學習畫封閉圓，嘗試用圓形的組合來表現花朵的外形特征，在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園小班《送給媽媽的花》含反思教案吧。

活動目標：

1、學習畫封閉圓，嘗試用圓形的組合來表現花朵的外形特征。

2、體驗與媽媽之間的親情。

3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、感受作品的美感。

活動準備：

1、經驗準備：了解“三八”婦女節。

2、物質準備：ppt課件、畫紙、炫彩棒等。

活動過程：

一、故事導入。

1、出示ppt課件。

關鍵提問：你知道“三八”婦女節嗎？是誰的節日？

小結：“三八”婦女節是媽媽，阿姨，奶奶，外婆的節日。

2、關鍵提問：猜猜小兔會送什么禮物給媽媽？

小結：原來小兔乖乖送給媽媽一束花來表達自己對媽媽的愛。

二、自制花束。

1、出示花朵。

關鍵提問：看看這些花有什么不同？（顏色、形狀不同）。

小結：這些花五顏六色的，形狀也不一樣，高高低低的真漂亮。

2、教師示范：

用炫彩棒在畫紙上畫圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上莖和葉，最后將畫紙下端卷起來固定，綁上絲帶。

3、過渡語：這么漂亮的鮮花，小朋友們也來畫畫五顏六色的花朵送給媽媽吧！

4、幼兒操作、教師關注：

（1）幼兒使用炫彩棒的方法。

（2）幼兒能否畫出封閉的圓。

三、分享交流。

1、關鍵提問：

說說你最喜歡誰的花？為什么？（顏色形狀）。

把花送給媽媽的時候，還可以說些好聽的祝福？

2、小結：漂亮的.花送給最愛的媽媽，加上祝福的話，媽媽一定會很高興的。

進步之處：

1、提問和小結較清楚。

2、活動環節設計流暢。

3、師幼互動較有效。

不足之處：

1、仔細觀察不夠：欣賞“花”時，教師可以用多種語言鼓勵幼兒說說花的樣子。

2、評價可以更具體：評價作品時出了可以讓幼兒自己說說，還可以由重點地讓幼兒圍繞一個作品討論，做到更好的提升。

活動反思：

值得肯定之處：能夠根據節日來調整學習活動的內容，很應景。既能夠讓幼兒了解到三八婦女節是什么節日，同時也增加了幼兒對于媽媽的愛。用小兔的故事作為導入，能很好的吸引到幼兒。在繪畫的過程中，計入兒歌，能夠幫助幼兒更好的記憶繪畫的步驟，同時在繪畫的過程中強調常規的培養。

小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇五

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經驗，本次活動從爸爸和“我”為媽媽準備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動中再次感受到家的溫馨。

活動目標。

1、培養幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。

2、在情景中學會描敘，大膽表現，促進幼兒語言發展。

3、愿意為家人做一些力所能及的.事情。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學重點、難點。

學念兒歌，初步仿編兒歌。

活動準備。

《生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙。

活動過程。

（一）誰過生日。

1、出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，齊唱“祝你生日快樂”。

2、猜一猜，今天是誰過生日？

3、今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。

1、媽媽喜歡吃什么呢？先來意盤蝦，再燒一碗湯。

2、學念詩歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯。”

4、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點頭一邊說：唔，這個拌黃瓜，味道特別香。

5、與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。

6、為什么媽媽覺得菜的味道特別香？

（三）學念兒歌。

1、老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過生日》。2、教師朗誦兒歌《媽媽過生日》，幼兒集體跟念。

（四）仿編兒歌。

1、請幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。

2、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉，在來炒雞蛋”，等等。

教學反思。

活動的導入部分比較有趣，我能結合小班幼兒的年齡特點，創設了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學活動中，我采用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來，增強神秘感，當說到媽媽喜歡吃什么時，再逐一揭開，這樣激發了幼兒參與活動的愿望。

在學說“恩，這個拌黃瓜，味道特別香”時，我采用了情境表演，孩子在自由、寬松的氛圍中學說了句子，在表演的過程中，我能注重和孩子的情感交流。在創編的環節中，發現孩子的已有經驗還是比較缺乏，其實在活動開展前，教師可以在一日活動中有意識地滲透相關內容，如中午用餐時，可以和孩子說一說今天吃的什么菜，喝的什么湯，在回收調查表的時候，能結合調查表，和孩子談一談，我的媽媽喜歡吃什么菜，我的爸爸喜歡吃什么菜，相信這些工作做到位后，創編活動應該是整個活動的重要部分，相信每個孩子的參與性會更強。

整個活動，我能注重和幼孩子的交流，通過生動的語言，引導孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實施過程中也發現了幾個不足之處：

3、在創編部分，可以準備好白紙，將孩子說出的菜，用簡筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創編內容，同時也能更好地激發孩子參與的熱情。

通過本次活動，我也發現了自己對教材把握不夠，沒有很好地吃透教材，對孩子的已有經驗也了解不夠。相信在以后的活動中，我會更好地從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的發展。

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇六

活動目標：

1.嘗試用長短不同的線條表現小雨滴。

2.了解各種顏色的名稱，例如紅、黃、藍、綠等，并能與油畫棒相匹配。

3.愿意選擇多種顏色作畫。

活動準備：

1油畫棒、繪畫紙、有關雨聲的錄音磁帶、錄音機。

2.活動前組織幼兒觀察過雨天。

活動過程：

一、聽音樂導入活動教師播放一段雨聲的音樂，讓幼兒傾聽并思考聽到的是什么聲音。（雨聲，有時下大雨，有時下小雨）。

二、學習小雨滴的繪畫方法。

1.教師示范用油畫棒畫出長短不同的線條。

三、幼兒嘗試用油畫棒繪畫小雨滴1.幼兒選擇一枝油畫棒，教師放音樂，幼兒依音樂節奏的快慢，在繪畫紙上畫出長短不同的線條，表現下大雨、下小雨的情景。

2.幼兒選擇自己喜歡的顏色自由繪畫彩色的雨滴。

四、集體欣賞作品請幼兒展示作品，向同伴說一說自己讓天空中飄下了什么顏色的雨滴。相互交流畫線條畫的經驗。

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇七

計劃思緒：

近來發明小班孩子在禮節方面還比力短缺，也常常聽家長說某某孩子在家沒規矩，有客人來叫他和客人打召喚，他就紐頭就走，這也使家長感覺異常難堪。大概是孩子身在屯子的干系，家庭不看重的干系等，造成了孩子沒規矩。以是我計劃了小兔過誕辰的運動，通度日動中與先生一路去小兔家做客并說一些根基的規矩用語，讓孩子在潛移默化中養成說規矩用語的習性。

運動目的：

在為小兔過誕辰的景象中學說短句。引誘幼兒有規矩的與人來往。

運動預備：

創設小兔家的情況、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等。

運動歷程：

一、發言導入。

那我們寶寶應當奈何去客人家做客呢？（應當有規矩、要帶禮品）。

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮品呢？它喜好吃什么呢？（青菜、蘿卜、蘑菇……）。

2、先生預備了很多多少小兔愛吃的工具，請你們每個寶寶拿一樣禮品（西席也拿一樣）。

我們預備動身咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛~~~~（黑板推開，涌現屋子）。

二、不雅察并做客。

1、小兔家到了，哇~~~看小兔家美麗嗎？是什么樣子的呀？（蘑菇房）。

看，小兔家門關著，到人家家里有什么措施可以讓人家開門呢？（門鈴、拍門）。

總結：恩，先生以為拍門是個好措施，讓我來敲敲看。

2、拍門并演唱歌曲。

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來”

小兔子為什么不開門啊？（生疏人不克不及開，由于不是媽媽的聲音）。

總結：本來小兔子的警戒性好高哦，他知道一小我私家在家的時間是不克不及任意開門的。

第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，李先生要進來”

“就開就開我就開，朋儕來了，快點把門開”

聽聽看李先生唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是李先生，是熟悉的人以是開門了。

三、勉勵幼兒邊拍門邊演唱。

小兔請李先生進來了，如今我們的寶寶也來敲拍門，看看小兔會不會開門。

“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，***要最近”（把幼兒名字遍進歌曲）。

四、送禮品并說說好聽的話。

1、先生禮品“小兔，青菜送給你，祝你誕辰快活”（把禮品貼到黑板上）。

2、幼兒送禮品“小兔，蘿卜送給你，祝你誕辰快活”

總結：我們寶寶送了這么多禮品給小兔，小兔說感謝你們，它本日很高興。它也有禮品送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊？收到禮品應當說什么？（感謝小兔）。

3、打開蛋糕，唱誕辰歌、吃蛋糕。兒童。

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇八

活動目標：

1、通過觀察課件畫面，初步了解故事內容。

2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。

3、樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。

活動準備：

1、ppt課件；

2、請幼兒準備一份小禮物。

活動過程：

一、引題，觀看ppt1。

二、分段觀看，理解故事。

1、觀看ppt3，哎呀，小貓家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？

什么也看不見，怎么辦？

2、觀看課件4：看看小貓想了個什么辦法？（手電筒）。

4、（ppt7）叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰啊？誰來猜一猜？你怎么知道是刺猬？打開門看一看（課件8）：真的是刺猬來了！

5、（ppt9）叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰啊？快請他進來看一看吧，（課件10）。

6、現在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數一數吧！

7、（課件11）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？請你猜猜看，你怎么知道是長頸鹿，梅花鹿，熊貓呢？打開門看看（課件12）。

三、教師完整講述故事。

四、引導幼兒給小貓送祝福，唱生日歌。體驗一起過生日的快樂。

現在小貓家里更熱鬧了，（ppt13）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊？可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）。生日歌響起，引導幼兒唱生日歌。

五、分享禮物：引導幼兒懂得分享。

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇九

活動目標：

1.學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

2.在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。

3.將做好的`項鏈送給媽媽，培養幼兒愛媽媽的情感。

活動準備：

各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布。

活動過程：

三、教師示范制作方法：

先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。

四、提出制作要求：

輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。

五、幼兒操作，教師指導。

六、相互欣賞自己制作好的項鏈。

1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。

2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關緊水龍頭。

1.提醒幼兒進餐時小聲說話.。

2.把餐盤放在指定位置。

3.餐后在老師、生活老師的指導下擦嘴、臉，漱口。

2.積極參加餐后游戲。

12：00-2：30午睡要求：

1.拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。

2.安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。

3.嘴里愛叨念，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習慣不良，請各位家長協助老師糾正孩子的不良習慣。

2：30-3：00起床要求：

1.起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。

（孩子的衣服、褲子、鞋子要簡單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。）。

2.在老師提醒下吃點心、喝水。

3：00-3：30吃點心要求：

請幼兒安靜地進餐保持桌面地面干凈。

3：30-4：00戶外游戲。

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幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇十

1、引導幼兒區分爸爸媽媽各自的衣服、鞋子與用品，以及家人共用的物品，知道性別不同，使用的東西也不同。

2、讓幼兒模仿爸爸媽媽的活動，學習仿編短句。

3、通過裝扮游戲，培養幼兒對爸爸媽媽關心的情感。

4、培養幼兒的嘗試精神。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

爸爸的西裝、帽子、大皮鞋、剃須刀、領帶和背包等；媽媽的裙子、帽子、高跟鞋、項鏈和手提包等；爸爸和媽媽的共用物品，如雜志、報紙、掃把、餐具、電視、電腦等。

紅地毯、藍地毯各一條。

（教師在活動前事先布置好家的場地）。

1．參觀爸爸媽媽的家，培養幼兒的觀察力。

師：今天，我們到爸爸媽媽的家里去玩一玩。哎呀，爸爸媽媽不在家，那我們輕輕地走進去，參觀一下，看看房間里都有什么。但是不能把爸爸媽媽的`東西弄亂啊！

（幼兒隨意參觀，找個位置坐下來）。

（2）談話引導幼兒看到了什么？發現了什么。

（幼兒只觀察局部時，教師引導他們要觀察整體）。

2．討論“這是誰的東西”，知道性別不同，使用的東西也不同。

找出媽媽的東西，把它放在紅色地毯上。

找出爸爸的東西，把它放在藍色地毯上。

教師拿出電話。

這是誰用的？如果幼兒只說是爸爸用的，則反問，媽媽能用嗎？大家都能用的東西應該放在什么地方？中間的地毯上。

3．分類，區分爸爸媽媽各自的物品及共用的物品。

（1）幼兒分類整理物品。

現在就請你們幫助爸爸媽媽把東西收拾一下。

爸爸的東西放在哪里？（藍色地毯上）。

媽媽的東西放在哪里？（粉紅色地毯上）。

大家都能用的放在哪里呢？（中間的地毯上）。

那就請你們把東西分類整理一下吧。整理好了，就坐回座位上。

（2）檢查分類結果。

4．討論“爸爸媽媽的活動”，培養幼兒的記憶力和語言表達能力。

你們看見爸爸媽媽在家里都分別做哪些事情？（燒飯、洗衣服、掃地……）。

（1）請幼兒示范表演自己想學媽媽做什么？

（2）幼兒都參與表演，看誰表演的好，表演的像。

（3）挑選爸爸或媽媽的東西模仿動作。

（4）音樂停。

請“爸爸媽媽”休息一下吧！把爸爸媽媽的東西都放回地毯上。

6．仿編短句。

根據剛才的表演請幼兒根據情景表演說一句話。

例如，我學爸爸玩電腦。

我學媽媽做飯。

教師小結：

爸爸媽媽在家做很多事情，很辛苦。你們以后在家里應該怎樣做啊？（聽爸爸媽媽的話，幫他們做簡單的事情。）。

7．結束活動：整理房間，培養幼兒有序的生活習慣。

爸爸媽媽就要回家了，如果把東西弄亂了，爸爸媽媽會怎么樣？（會生氣）。

幼兒把物品放回原來的地方，教師提示他們歸類并擺放整齊。

8．延伸活動。

聯系幼兒家長，讓他們和幼兒在家中繼續這一游戲。

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇十一

1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。

2、嘗試用兩種材料大膽地進行操作活動。

3、體驗玩色活動帶來的樂趣。

活動準備：

小松鼠手偶，花草地場景，報紙印團，紙，顏料，圖片。

活動過程：

一、導入。

小松鼠家的花園里種滿了漂亮的花朵，讓我們乘上汽車一起去參觀吧！好嗎？

提問：

1、請你們找找,有哪些顏色的花朵?

2、你喜歡什么顏色的花朵呢?送你一朵…顏色的花朵，送你……。

師：小朋友們，我們的汽車馬上要回家了，讓我們帶著美麗的小花回去吧！

二、說一說，欣賞作品。

師：你們喜歡小松鼠家的花草地嗎？

如果你也有一片花草地，你希望它是什么樣的？

一位老爺爺也有一片花草地，你們想看看嗎？

出示作品。

提問：漂亮嗎？在上面你找到了哪些顏色的花朵呢？

介紹作者。

師：你們想不想也來做回小畫家，畫個花草地呢？

三、示范。

介紹工具、材料、顏色。

示范指導語：紙團親親紅顏料，親親畫紙……。

好多小草長出來了，用棉簽畫小短線。

師：我畫的花草地漂亮嗎？你們想來試試嗎？

四、幼兒創作。

幼兒自主創作，教師觀察指導。

五、展示作品。

師：請你來說說你畫的是一片怎么樣的草地？

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇十二

設計意圖：小班下學期的孩子已經初步掌握了撕貼的技能。我結合課程安排，進行了美術活動《可愛的小獅子》和孩子們一起進行了撕貼活動。撕紙粘貼是進行圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩游戲中寶寶們學習撕紙可以鍛煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動作的靈活性及幼兒的創造性。

教學目標：

1、掌握正確的握筆姿勢，順著一個方向均勻的涂色。

2、學習撕紙的技巧，發展幼兒的手指精細動作。

3、學習正確使用膠棒在指定區域粘貼。

4、讓幼兒充分感受美術活動的藝術性、多元化，并樂意參加美術活動。

活動準備：

1.教師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。

2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。

3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。

活動過程：

1、故事導入。

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇十三

2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關于"媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽"的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)。

2、5月4日—5月6日。

(1)老師和小朋友一起聊聊"愛媽媽"的話題。

(2)環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。

(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》。

3、5月7日。

(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯。

(2)進入班級，評選最相像的母子或母(酒店聯誼活動策劃書)女，頒發獎狀。

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片。

(4)我給媽媽唱首歌。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。

(6)送禮物，結束愉快的活動。

溫馨提示：

請各位媽媽們5月4日來園時帶一張母子(或母女)照片，并帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的`照片(電子版)，五一期間給孩子講一個關于媽媽的故事，并且在5月7日當天帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。

隨著主題活動的進行，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯……都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇十四

每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性迥異的幼兒融入一體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學習獨立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環境，幫助他們愉快地走進幼兒園，說聲：“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧。

幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的.故事，看同樣的書：他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什么，有規律的作息時間是孩子安全感的重要保證。

雖然到了陌生的幼兒園，但只要有愛的環境，有深愛他們且極富耐心的老師，我們堅信，幼兒會沉浸在有趣的集體生活之中，體驗到另一群人給他們帶來的快樂。

環境創設。

創設安全、溫馨、寬松的心理環境，使幼兒盡快與老師建立依戀關系。教師可經常抱抱幼兒，與他們交談，參與他們的活動，等等。

經常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，死幼兒擁有愉快的心情。

室內裝飾色彩鮮明、形象可愛。多放置一些松軟的布制品，營造家庭般的氛圍。

在主墻面上布置一副幼兒園的背景圖，張貼每個幼兒的照片，題為“我愛你，幼兒園”以幫助幼兒建立初步的歸屬感。

在墻面上設置“我與好朋友手拉手”展板。每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，幼兒可根據意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。

在園內主要環境處貼上特征明顯的標志，以便于幼兒認識幼兒園的環境。

每個活動區域都有足夠的材料能讓幾個幼兒同時活動，幫助幼兒熟悉每個區域的名稱、標記及內容。

請家長為孩子準備與家中相同的枕頭，（最好有一些寄托美好住院的圖案）以有利于幼兒安然入睡。

家園共育。

1、入園初期，家長要給孩子更多的關愛，使孩子有充分的安全感。

2、幫助孩子調整好作息時間，使其逐步養成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。

3、讓孩子知道自己的學名，鼓勵孩子用語言告訴自己的需要，如喝水、入廁等。

4、培養孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習慣。養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。

5、家長與教師之間加強溝通即使交流孩子的健康狀況，睡眠時間、飲食狀況等。

6、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培養孩子的生活自理能力。

7、多與孩子交談有關幼兒園的事情，關注孩子的情緒情感。

8、關心孩子結交新朋友的情況。

主要活動：

1、魔術師來了2、扭扭蟲的舞蹈。

2、幼兒園也是我的家4、我帶寶貝上幼兒園。

5、阿文的小毯子6、走一走，瞧一瞧。

7、拍個好笑的你8、我會唱的歌。

9、早晨多美好10、早上好。

11、丁丁的一天12、哈羅，我的朋友。

13、一對好朋友14、魚兒好朋友。

15、橡皮膏小熊。

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇十五

2.感受國慶節歡樂喜慶的.氣氛，初步萌發愛祖國的情感。

3.能用簡單的美工方式慶祝國慶節，表達自己的情感。

課件準備：“歡度國慶”組圖。

材料準備：魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結構材料，膠水、剪刀、畫筆、顏料。

一:談話導入，引出主題。

——你的生日是什么時候？你是怎么過生日的？

——祖國媽媽有沒有生日呢？祖國媽媽的生日是什么時候？

二:出示組圖，認識國慶節，感受節日氣氛。

2.出示組圖“歡度國慶-2”，了解人們如何慶祝國慶節，萌發熱愛祖國的情感。

三:投放紙面教具及手工材料，分組制作禮物。

2.發放紙面教具及美工材料，引導幼兒并大膽運用低結構材料進行裝飾。

幼兒園小班媽媽的生日教案（優質16篇）篇十六

設計意圖：

新學期開始了，孩子們陸續入園。由于年齡小，又加上離開父母后進入了一個新的環境，他們的心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環境和適應幼兒園的生活，我設計了這個主題活動。

活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒認識幼兒園，了解幼兒園的各個環境設施，熟悉幼兒園的生活場所及日常活動。

2、通過活動培養幼兒敢于表達的能力，提高幼兒積極參與活動的意識。

3、激發幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園。

活動名稱：高高興興上幼兒園。

活動目標：

1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。

2、教育幼兒挨上幼兒園，高高興興上幼兒園。

3、發展幼兒的口語講述力、表達能力，西漢參加集體活動的情感。

活動準備：投影儀、圖片等。

活動過程：

1、出示圖片，教師引導幼兒觀察圖片，了解圖片的內容。

2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？

3、講故事：高高興興上幼兒園。

提問：故事叫什么名字？里面都有誰？小動物們都是怎樣來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要高高興興地來幼兒園）。

活動目標：

1、通過活動讓幼兒認識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的環境設施，知道其功用。

2、了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果。

活動準備：課前聯系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會工作人員的工作。

活動過程：

1）|出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊）。

2）、引導幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。

3）、介紹各活動場所，了解其功用：

教學樓：傳達室――辦公室――更衣室――多功能廳――舞蹈教室――會議室――保健室――各教學班。

活動場地：院子――大型器械――器械屋。

3、自由談話。

教師引導幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述，體會工作人員的辛苦。