優秀作文具備較強的文化素養和批判思維，能夠體現作者的思辨能力和獨立見解。下面是一些經過認真篩選的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

經歷過的一件事（熱門16篇）篇一

昨天，我和陳真妙還有胡亮曉正在操場上玩游戲，正當我們玩在興頭上的時候，一（3）班的班主任出來說：“你們可以幫我出黑板報嗎？”當時，我們就答應了，因為老師說過：“我助人人，人人助我”這句話，老師聽了，高興地說：“那就謝謝你們了，你們中午過來吧！”我們點了點頭。

雖然，我們答應了老師，但我們心里卻很著急，因為我們沒有一個會畫，沒有一個會寫黑板字。

于是，我們就各自分配了一下工作。我們找來高澤麗，王楚楚她們一起，陳真妙和高澤麗畫畫，我和胡高曉寫字，王楚楚負責洗毛巾那些。

中午，我們一過來就開始干活了，先是我們打好圖框，可是我們沒有直尺，這可怎么辦呢？全部人都急得像熱鍋上的螞蟻？——團團轉。我眼珠子一轉說：“我們自己可去自己班拿，反正我們都已經畫好了。他們聽了，很高興，你們打好了畫框，就開始寫大字，我們的字寫的歪歪扭扭，心里很難過，就像泄了所的皮球。老師進來了，說：”沒有關系，一年級隨便出一下就可以了。“這給我們心理很大的安慰。接著，陳真妙和高澤麗就開始畫畫了，她們手里拿著五顏六色的粉筆，在黑板上畫了起來，還要涂顏色。

畫畫好以后，我們就去樓上上課了，晚上再來寫字。經過這次出黑板報才知道勞動是可貴的。

經歷過的一件事（熱門16篇）篇二

星期六，媽媽正在做飯，卻發現家里沒有十三香了，媽媽正打算買，于是對我說：“媽媽去買十三香，你一個人在家待會兒。”我急忙說：“媽媽，媽媽，讓我去買吧!”媽媽說：“好，給你五元錢，小心路上的車子。”我拿著錢蹦蹦跳跳地走了。

來到超市，哇!超市里的東西真多呀，琳瑯滿目，我的眼睛都“忙”不過來了!我大步走進去，心里十分自豪。然后，我就開始找十三香，可是找了好幾個地方都沒有，急得我像熱鍋上的螞蟻。忽然想到：“超市里有指示牌，就掛在屋頂上，看指示牌不就可以找到十三香了么?”我趕緊尋找副食調料區的指示牌，果然，在那里我找到了十三香。出去時我找了排隊人少的收銀臺付錢。

回到家里，我把十三香和零錢遞給媽媽，媽媽說：“哇，晨晨真棒，能幫媽媽了!”我聽了這句話，心里比吃了炸雞腿還高興。這一天過得很有意義，我覺得自己長大了!

經歷過的一件事（熱門16篇）篇三

我經歷過的事情猶如天上的繁星，有的讓我感動不已，有的讓我羞愧難當，有的讓我憤怒無比，有的讓我感到莊嚴神圣，有的讓我感到非常傷心。現在我就把我最有趣的一件事和大家分享。

記得去年某個星期天早上，我還在床上睡著半閉著眼，等到我聽見兩次的關門聲就知道爸媽都出門了。我馬上一腳踹開了被子，一個“鯉魚打挺”起來，就開始了我的“冒險”啦！

我化身為一個有高科技的海盜，開始周游世界，穿上披風，戴上帽子，拿一把刀，兩把槍坐上海盜船，我的旅行開始啦！

其實呀！披風是被子，帽子是爸爸的，刀是玩具，兩把槍，不用我說了，也是玩具，至于海盜船是我的床。

我拿出了媽媽給我買的世界地圖，指著南極。里邊振振有詞地說：“各單位注意！各單位注意！馬上就要到達南極大陸請做好準備！”全軍出擊！于是我遙控一輛小車和一個小人一起去房間里，我一上一下，一左一右玩的好開心。

突然，我覺得后面有人，一看居然是媽媽，媽媽居然回家了，我不禁冒出一身冷汗，因為沒有寫作業還一直在玩，我無可避免的被k了一頓。

我的童年多姿多彩，難忘童趣如彩虹般美麗。回憶童年，頓時有一種莫名其妙的幸福感涌上心頭，我知道，這是心靈與童年假期彼岸的彩虹之橋。

經歷過的一件事（熱門16篇）篇四

前幾天，老師講了一節新課很難！叫“雞兔同籠”。

我一頭霧水的下了課，有急又恨，沮喪的不得了。老師在課堂上講的什么雞呀、兔啊、頭啊、腿兒啊，亂七八糟的分不清是怎么回事，只記得這部分知識“很重要，且必須掌握”。這是我上學以來第一次沒聽懂老師的課，班級的其他同學也聽的一知半解的。我緊張極了。真是的，把它們弄到一個籠子里干嘛啊！我瞎嘟囔了一句，匆匆的找老師去了。走到老師辦公室的門前，剛要抬手敲門，趕上老師剛要下班從辦公室出來，見我問到：“宋藝，你來有什么事嗎？”我說：“老師，剛才的數學課我沒聽懂，您能給我再講講嗎？”老師高興的說“快進來吧。”老師為了放松我的情緒就說：“你的學習基礎不錯，這個問題極其簡單，你一學就會。我再講給你聽”！老師先講了“雞兔同籠”問題的歷史，又整理了我的理解思路，講了“雞兔同籠”的各種計算方法。經過老師的由淺入深、耐心細致的講解，我終于學會了。老師還說：“過幾天我還要講“植樹問題”只要認真聽就沒有學不會的”！我點點頭如釋重負的走出了老師的辦公室，長長的呼出一口氣，身上輕松了很多。

直到今天，讓我一輩子記憶猶新的話是，“只要虛心學習，認真聽講。就沒有學不會的！”

經歷過的一件事（熱門16篇）篇五

星期六一大早，同學們都手提塑料小桶，桶里放著刷子，陸續來到學校。您一定會問：上學為什么要帶勞動工具呢？原來為了響應學校“植樹造林”的號召，五年級全體少先隊員今天要去給栽好的小白楊穿上漂亮的白衣服。

集合哨響了，同學們紛紛涌出教室，在教室前集合。校長講了注意事項后，我們排著隊伍來到公路旁的一戶人家取石灰。然后，排隊向目的地走去。

走了大約三四里路，我們到達了西四清路。同學們不顧走路的勞累，到路旁小河里取水，拌石灰。石灰拌好后，同學們來到道路西側的小白楊面前，每人占了一棵。我也來到一棵小白楊前，只見它在微風中搖擺著，好像在說：“你好！”我輕輕地撫摸了它幾下，便拿起刷子在桶中沾了一下，從樹根向樹腰刷去。刷了一條白道后，又拿起刷子在桶中沾了一下，從樹根向樹腰刷去。這樣刷了幾次，一棵小樹就刷完了。我抬頭向兩旁望去，同學們也都認真地刷著。我笑了，提著小桶向前面跑去，跑到一棵小樹前，又刷了起來。這樣刷了七八棵小樹，我就有些累了，剛想休息一下，我的眼前出現了農民伯伯在烈日下堅持勞作的情景，于是，我又使勁干起來。同學們也都累得滿頭大汗，但都不肯休息，繼續干著。經過我們兩個多小時的努力，西四清路西側的兩排小白楊都刷完了。

穿上了白衣服的小白楊在微風中搖擺著，好像在說：“謝謝你們！”這時，我仿佛也變成了一棵小白楊，穿著漂亮的羅裙和它們一同起舞。我高興地唱啊，跳啊，玩得可歡了。“王**！”不知誰叫了我一聲，我回頭一看，原來是好友紫娟，我趕忙跑了過去，遭到好友聲聲抱怨：“你這人真是的！想什么呢？”

這次活動結束了，我的身上、臉上弄得全是石灰點，仿佛真的變成了一棵小白楊。可我卻很高興，因為我做了一件有意義的事。

經歷過的一件事（熱門16篇）篇六

在去年的暑假，我做過很多事，掃地，旅游，看書，大掃除……其中，令我印象最深的還有，那當然是我和弟弟去的軍事夏令營了。

“叮……咚”，“叮……咚”。是誰在按門鈴，我敞開門一看，喔，原來是我弟弟來了。一進門，弟弟就神采飛揚的說：“嗨！哥哥，你想去夏令營嗎？最近正好有個軍事夏令營活動，我很想去呢？你來嗎？。我的心里頓時心花怒放：‘好啊，多好的機會啊，我當然來了。”我興高采烈的叫到，爸爸媽媽也痛快的答應了。這幾天我連做夢都能想到那是多么的愉快啊！

這一天終于等到了，我和弟弟背好沉重的行李坐上了大巴車，一路上，我們很開心，累了就休息，沒事就做游戲。餓了就吃我們自帶的美食，就這樣，我們在歡聲笑語中到達了目的地。

在艱難的夏令營活動，我們進行了一公里跑步，仰臥起坐，等體能的鍛煉，而最令我們期待的終于來了，是我們拿上真正的槍了。看著別人一個個試用完，只聽見立正拿槍的命令，我的心，怦怦直跳，緊張又興奮的心情慢慢平靜下來，我是越想越害怕，我害怕萬一出了什么亂子，那該怎么辦？到我了，我邁著堅定的步伐走上前去，我認真用發抖的手拿起沉重的步槍，在用另一只手托起槍的后面，然后在用槍上面準星對靶位中心，整個動作配合的自然協調。哇！大家的叫聲一直在我耳邊環繞。什么，我竟然射中了把盤中心。老師也在一旁嘖嘖贊嘆。這次夏令營真的是臺開心呀！

在回家的路上，我一直心不在焉，眼前總忽現出那激動人心的場面！

經歷過的一件事（熱門16篇）篇七

在我這十幾年的生活當中，我經歷了很多事，如天上的繁星，沙灘上的貝殼一樣多。手都數不過來，有悲傷的，有快樂的有愧疚的，還有生氣的。但有一件事是讓我念念不忘的，怎么樣也忘不掉。

一天，我在家里寫作業。媽媽怕我不認真寫，就把門給關上了，我趁著媽媽把門關上了，我就放下筆，拿起課外書看了起來，看得入迷了，我的作業忘寫了。

了一會兒，我突然聽到了開門的聲音，我立刻就把書藏到了作業本的底下，過了一會兒，我沒有看見媽媽，我心里在想，原來是虛驚一場呀！我又拿起課外書，津津有味地看了起來。

正當我看的投入的時候，突然聽到了開門的聲音，是媽媽走了進來。我嚇的書一下子掉在了地上，嚇得我一身冷汗，我的手腳就像不聽使喚似的到處亂竄，我的眼睛也不知道看哪了，可是來不及了，媽媽向我走了過來，我隨手把課外書撿起來放在本子下面，媽媽走過來看見我在認真的寫作業，當他剛要走的時候看見我本子下面有東西，媽媽問我說那是什么？我說是品德書，這回我把那個書皮兒報上的媽媽沒有察覺到，可是媽媽沒有相信，一看原來是課外書，這回給我批評了，教育了，“孩子呀！你以后要做一個誠實的孩子，不要撒謊，還有做事情要一心一意，可不能三心二意。”我聽到了媽媽的教訓頓時低下了頭。

我經歷的這件事讓我終身難忘，從那以后，我做了一個誠實的好孩子。

經歷過的一件事（熱門16篇）篇八

上科學課時我看見書上寫著做紙的方法：

1、將紙撕碎，放入有水的杯子里，

2、將紙攪成紙漿狀，

3、將紙漿鋪平在吃水的毛巾上，

4、將紙壓平，紙就做好了。

我開始做紙了，首先我把衛生紙撕碎，放到一個盛滿水的玻璃杯里，然后我就把紙攪成紙漿，接著我就把紙漿倒在媽媽吸水的毛巾上壓平，最后我不但把媽媽的毛巾弄臟了，還把下水道也弄堵了。

通過做紙這個實驗我明白了，要有充足的工具才能做出一定紙漿的東西，有耐心也一定會成功的。

經歷過的一件事（熱門16篇）篇九

我經歷的事有很多很多，就像天上的星星一樣數不清。其中最明亮的那顆星，是給我教育就深的那件事。

那是暑假的一個清晨，我和幾個小伙伴高高興興地來到供銷社，購買學習用品。在柜臺前，我看見一個大約七八歲的小女孩，她踮起腳尖，用力地指著柜臺上一塊漂亮的橡皮說：“阿……姨，我……買橡……橡皮。”她說話結巴，我不覺有一些好笑，用帶有諷刺的語氣對小伙伴說：“她普通話夠標準啊！簡直是個語言大師，‘買象’倒不如去動物園買好了。”伙伴們聽了都大笑起來。小女孩頓時意識到自己的缺陷，臉羞得通紅，緊緊地繃起了嘴唇，淚珠直在眼圈里打轉，肩膀一聳一聳地抽噎著。周圍的人看到后，不時向我射來嚴厲的目光，我為了掩飾自己內心的慚愧，故意不以為然地轉過身去，同小伙伴們說笑。

這時，一位阿姨走過來，耐心地安慰著小姑娘。小姑娘在親切的話語中感到溫暖，她緊緊地偎依在那位阿姨懷里，掛著淚珠的眼睛笑開了花。我不覺心頭一震，真不好意思，自責，后悔交織在一起。旁邊的一位老大爺氣憤地說：“如今的孩子，太不懂事了……唉！”老大爺一邊嘆氣，一邊搖著頭走開了。

我聽了老大爺的話，更感到無地自容，但時，真恨不得有個地縫鉆進去。我想想自己剛才的言行，想想禮儀常規，想想雷鋒叔叔，這難道是一個少先隊員應該做的嗎？我馬上返回頭，走到那位小姑娘身邊，悄悄地向她賠禮道歉。離別時，小姑娘滿臉微笑地說：“再……再見。”

這件事雖然過去了幾年了，但它還不時地回蕩在我的記憶長河里。它使我懂得，譏笑那些生理上有缺陷的人是錯誤的，他們多么需要溫暖，需要愛啊！讓世界充滿愛，是每個人的責任。

經歷過的一件事（熱門16篇）篇十

草莓是許多小朋友最喜歡的水果，我也不例外。但是我覺得它的種子是不能吃的，所以吃草莓的時候，我會先找到草莓的種子，挑出來再吃果肉。草莓的種子太小了，每一次吃草莓，我都要花些功夫把種子找出來。

有一次，我和爸爸媽媽一起去采草莓。草莓很好看，下面是嫩綠綠的葉子，上面是紅潤潤的果肉。我們三個人采了好多草莓，裝了整整四個籃子呢！采草莓的時候，爸爸還不小心踩到了草莓園里的肥料粑粑，一臉尷尬，真是辛苦又有趣的經歷！

草莓采好了，爸爸就開車載著我和媽媽回家了。果然回到家，爸爸第一件事情就是瘋狂地刷起了他的鞋子。而媽媽走進廚房，洗了草莓，用盤子盛好，端到餐桌上來了。

我因為太想品嘗自己的勞動成果了，所以我等不及找出草莓的種子，就把草莓直接吃了。酸酸甜甜的，太好吃啦！可是吃下去的一瞬間，我突然想了起來，oh，no，我吃得太快了，沒把草莓種子找出來，糟了糟了！草莓要在我的肚子里長出來了，那我不就要變成土了嗎，不行啊，千萬不能讓如此可愛的我變成干巴巴的土！我得趕緊去找媽媽幫忙！

我匆忙找到媽媽，跟她講了事情的經過，媽媽忍不住哈哈大笑。我很奇怪，問她：“笑什么呀？我快要變成土了，你還笑，是不是你不愛我哩？”“不是啊！”媽媽說，“草莓的種子是能吃的，種子是不會在肚子里長大的，以后你也別再找草莓種子啦！”我頓時覺得我傻傻的，原來之前的擔心都是多余的啊。

從那以后，我再也沒有做過類似的事情了。直到有一次我把棗子的核也給吃進肚子了。我想到媽媽的話，就覺得還好，肚子也沒有什么異樣的感覺，看來吃種子也沒什么可怕的呀。以后，我要多學習些水果的知識，不會讓這種呆萌的舉動再發生啦！

經歷過的一件事（熱門16篇）篇十一

這天天氣很好，爸爸對我們說道：“咱們去抓螃蟹吧！”我舉起雙手表示贊成。于是，我們說走就走。大概開了40分鐘的車，我們到達了目的地。

我和爸爸各自拎著水桶，小心翼翼地爬下堤壩來到海涂，光著腳，一腳踩在爛泥上，爛泥就會從腳趾縫里偷偷地溜進去，然后就是一步一個腳印。“哇，好多跳跳魚和小螃蟹呀！”我興奮地尖叫起來。我們迫不及待地開始抓起螃蟹來。

爸爸說：“看見一個大洞，你就把手使勁往里伸，只要手碰到一個硬硬的東西，你就抓住它。”我試了一下，果然抓到了一只很大的螃蟹。“咦，這只螃蟹怎么一動不動，難道是死的嗎？”我驚奇地問爸爸。

爸爸笑著說：“你把它放進水里看看。”于是，我就在水桶里裝了點水，把螃蟹放進去，它果然活蹦亂跳了。原來，這螃蟹為了不被我們抓到，故意裝死呢！后來，我們你一只，我一只，又抓了好多不同品種的螃蟹。等潮水快漲上來的時候，我們就迅速撤離了。

回到家，爸爸把螃蟹洗得干干凈凈，燒了滿滿一碗，而且味道特別鮮美。這真是一次特別的體驗，驚險、刺激又好玩！

經歷過的一件事（熱門16篇）篇十二

一個月前下午放學的時候，我和范融兒一人買了一個烏龜蛋。賣蛋的人告訴我們，要把烏龜蛋埋進沙土里，放在有陽光的地方，15到20天就可以孵出小烏龜了。

到了家，我把烏龜蛋裝進一個吃完月餅的盒子里，跑到樓下挖了一盒子沙土，放在陽臺上。我真希望它能早一點兒出生啊!第二天放學的時候，范融兒告訴我她的烏龜蛋已經孵出來了，我好羨慕她啊!

每天放學回家后，我就跑去看烏龜蛋，可是過了一個月，它連一點兒動靜都沒有。最后，我把蛋殼砸破了，里面是濃濃的黃色液體，我真希望這液體立馬變成小烏龜，可是那是不可能的，我有一點點兒遺憾。

第一次孵烏龜蛋就這樣失敗了，明年我還要繼續，一定要成功。

經歷過的一件事（熱門16篇）篇十三

在我們生活的歲月里，會有許許多多親身經歷的事情。有快樂的，悲傷的，有趣的，感人的，后悔的，令人振奮的.，發人深思的……但我經歷的這件事是我震驚和悲傷。

2的，悲傷的，有趣的，感人的，后悔的，令人振奮的，發人深思的……但我經歷的這件事是我震驚和悲傷。

從我上一年級起，王老師就是我們的班主任，教我們小學生行為守則和規范，教我們算數，寫數，還教我們做人的道理。領我們去郊游，和我們一起做游戲，一起欣賞凈月潭的風景。在班級里，老師選我做班長，讓我遵守記律，做同學們的榜樣。

到三年級下學期的時候，老師的心情也變了，眼神也變了，甚至講課的心情也變了，那時我們聽課的心情也變了。在期末時，我問王老師：“老師你這一個學期為什么心情那么不好？”王老師溫柔的說：“老師從四年級上學期就不能教你們了。”我又問王老師：為什么？你要教別的班嗎？“王老師淚汪汪的說：“這是我們學校新來的魏校長決定的，我不得不教別的班。”我哭了，我想：王老師走后我們一定會想他的。

四年級新學期開始了，我們每個同學都懷著期待的目光走進了教室，王老師真的離開了我們，這件事使我很難過，到現在我仍然會想起我們的班主任王老師。

經歷過的一件事（熱門16篇）篇十四

本次習作的重點是寫一件親身經歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發生的時間可以是過去的，也可以就發生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內容很廣，可以是深深內疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發生的地點也不受限制，可以是發生在馬路上，也可以發生在學校里、家里、公園里等。本次習作的難點是如何引導學生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。

1.初步學會審題，能根據題目要求寫作文。

3.感受事倩所表達的意義和教訓。

2課時。

第一課時：指導學生學習課文，引導“審題”，明確習作要求、范圍、內容。學習“參考片斷”，指導學生選材并開始作文。

第二課時：學生作文，教師巡回指導，選擇部分作文評講指點，然后學生修改作文，完成習作。

一、導語?。

同學們，從你懂事到今天，不如已經做了多少事。比如去游泳池戲水，去農村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經歷的一件事》。相信同學們一定能寫好這篇作文。

二、學習“習作要求”。

1.學生自讀思考：這次習作有什么要求?

2.討論明確。

要求：1、審清題意。

2、把經過寫具體。

三、引導審清題意。

2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。

（1）出示幻燈片，區別下面兩個題目。

思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。

（共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。

不同點：前一側重于“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當然難忘的事，一般來說親身經歷的比較多。后一題所寫的重點是“親身經歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學幫助一個困難的同學，事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產生“難忘”。但“親身經歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）。

幻燈片1：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

幻燈片2：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。

幻燈片3：小玲打算燒一桌菜宴請客人。

三、學習“習作提示”，明白親身經歷的事可以寫哪些？

1、默讀習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內容的事？用“——”把它劃出來。

2、交流：

a、可以是好事。

b、也可以是應吸取教訓的事。

c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。

3、你再想想，還可以寫哪幾種內容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）。

4、“習作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。

2、四人一組交流，教師巡回指導。

3、集體交流，學生評議，教師評價。

五、明確要求，指導寫具體。

1、再讀習作要求。

剛才，我們討論了習作要求中審清題意這一點，選一件親身經歷的事，第二個要求是把事情經過寫具體。

2、聯系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？

（先寫搶時間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰士們的語言、動作、神態）。

3、學習“參考片斷”（見課本）。

（1）讀片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？

（2）交流。

a、寫了一位同學向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。

b、寫了老師的動作、神態、語言，如“走進教室”、“她嚴肅地說”等。

d、還寫了同學們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”

（3）朗讀片斷。

小結：要把一件事寫具體，應抓住事件中人物語言、動作、神態、心理活動來寫，這樣才能把事情寫具體。

4、欣賞佳作。

經歷過的一件事（熱門16篇）篇十五

浙江省金華浦江白馬中心小學603班傅廣土有一件事是我親身經歷的，它是那么地驚險，令我至今記憶猶新。那時我才5、6歲吧。爸爸在鄭宅教書，我當然也在那兒。一個星期六的下午，我帶了一把自制的木劍到樓下玩耍。猛然被人用水槍射了一槍，我剛想沖那人破口大罵，回頭一看，原來是我的好友雷雷逗我玩呢！雷雷見我注意到他了，便對我說：“莊莊，耍劍多無聊，不如我們來玩水槍，我用水槍射你，你在前面閃，我射中就算你輸。”“好。”我滿口答應了。就這樣，他射一槍，我閃一槍。我一閃一閃地，不知已退到了一口井邊。但我毫不察覺。雷雷見狀驚呼：“莊莊，小心身后！”我以為他在跟我開玩笑，邊退邊搖手說：“雷雷，兵不厭詐，你休要瞞我，這我比你清……”話未說完，隨著“撲通”一聲響，我掉進了井里。我拼命掙扎，不知不覺喝足了水，腦子里一片空白。但似乎還閃過一個念頭：“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。”這時，雷雷的爸爸剛好就在井邊，他連忙爬下井，像老雞救小雞似的，“撲撲”拍著翅膀把掉在水里昏過去的我救了上來。令人稱奇的是，木劍還在我身上。我爸爸也趕來了。爸爸按著我的肚皮，想把水從我肚里壓出來。這辦法果然有效，水從我嘴里慢慢吐了出來。但我已被井水凍得半死，怎樣使我蘇醒過來呢？媽媽說，給莊莊烤烤手；奶奶說，得洗個熱水澡；爸爸說，以上兩個辦法先試試，如果不行，就把棉被蓋在莊莊身上，使他徹底醒過來，再不醒，惟有送醫院了。媽媽奶奶都贊成，說干就干。烤了半小時，無效；泡熱水澡，有點用；蓋棉被，我慢慢醒過來了。我一醒過來，就說：“爸爸媽媽，我以為再也見不到你們了。”爸爸說：“傻孩子，你是我們的心肝，怎能離開你呢。”至今，我還把我的劍珍藏著，因為它是我的患難之交，生死之友。在我患難之時，它沒有拋棄我，沒有嫌棄我，而是勇敢地與我度過了難關。這是發生在我幼時的最驚險的一幕，老天保佑我，有驚無險。

經歷過的一件事（熱門16篇）篇十六

常言道“書是人類進步的階梯，書是知識的海洋”。我喜歡在知識的海洋里遨游。我喜歡讀書，也喜歡借書，下面我就說一次借書的經歷吧。

那是一個星期六的早晨。春暖花開，鳥語花香，我帶著借書證，高高興興的去圖書館借書。我準備借一本。進了圖書館，仿佛置身在書的海洋。圖書館真大，書真多。我走到一位圖書管理員阿姨面前問:"阿姨，放在什么地方?""在少兒課外讀物區。"阿姨答到。

我小跑到少兒課外讀物區，找來找去終于在書架找到了，可是放在架子的高處，我根本就拿不到。一位阿姨見了我的難處，就幫我把書拿了下來，我連忙說了聲:"謝謝"。然后我把書拿到了圖書館的登記臺，高高興興地把書借回家了。

第二天上午，是還書的時候了，我懷著依依不舍的心情把送回了圖書館，交給了值班阿姨，然后慢慢地走開了。通過這次借書的經歷，讓我更加喜歡上了閱讀，更加喜歡上了知識。好詞好句，每時每刻都在腦海中浮現。這次借書的經歷使我終生難忘。