在工作匯報中，要注重突出關(guān)鍵的工作亮點(diǎn)和成果，以進(jìn)行有針對性的匯報和展示。小編整理了一些精選工作匯報范文，希望能幫助大家更好地寫出高質(zhì)量的匯報。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作匯報（匯總13篇）篇一

隨著社會主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生活方式、社會關(guān)系、消費(fèi)理念都發(fā)生著日益的變化，社會對人才的需求也會逐漸變化，當(dāng)下我國正面臨著一個非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，就是如何使中國的人口能實(shí)現(xiàn)最大化的就業(yè)。擺在很多人面前的一個問題就得有一些人來創(chuàng)業(yè)，通過這種途徑來使自己活得最大的利益。

大學(xué)的生活在充滿喜悅與迷茫的氣氛中，喜悅是因?yàn)槲覀儜阎鴫粝雽⒁谏鐣险故疚覀兊娘L(fēng)采，而迷茫則或多或少是因?yàn)槭艿骄蜆I(yè)壓力的影響而讓我們對將來的工作的方向抱有迷惑的心態(tài)。 現(xiàn)在大學(xué)生是越來越多，可是社會上的空閑崗位卻是越來越少，這次學(xué)校也是為了讓我們畢業(yè)能了解社會和適應(yīng)社會，特為我們開了這個課，在這短短的2天時間里，雖然占用了我們的周末時間，但是我覺得這對于我們來說已經(jīng)非常值了，我們認(rèn)真聆聽了夏老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，我感受深刻，以前我一直以為創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了，什么都不懂；說起來容易，做起來難，往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識。老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，至今讓我記憶猶新。

老師熱情洋溢，通過各種趣味游戲，通過這些游戲讓我們認(rèn)識社會，從中指出我們的不足和缺陷，老師結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，給我們講述了很多的關(guān)于企業(yè)的東西，關(guān)于創(chuàng)業(yè)的一些必備知識，還有企業(yè)中人員的組織結(jié)構(gòu)等等，每上一節(jié)課她都會帶領(lǐng)我們互動起來，從中感受創(chuàng)業(yè)不僅僅有風(fēng)險，同時，也能感受到其中的樂趣；每一次的互動都讓我們有種身臨其境的感覺，好像我就是老板，下面的工作又該如何去做。課堂的氣氛非常活躍，笑聲連連，掌聲不斷。她給我們介紹了她經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，讓我們熟悉了經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略需要和未來發(fā)展的方向。要想找到一個好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和契機(jī)，我們必須堅(jiān)定自己的信念，時常留意身邊的變化，目光要長遠(yuǎn)，不能眼睜睜地看著機(jī)會流失。整個課堂生動、活潑，充滿樂趣，內(nèi)容通俗易懂。她給我們展開了一幅創(chuàng)業(yè)的藍(lán)圖，在課堂上擬定幾種企業(yè)，如果我們是老板，應(yīng)該怎么使自己的公司多盈利、使自己的公司不倒閉，激發(fā)了我們創(chuàng)業(yè)的激情和尋找更有價值的人生。 這門課主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期和就業(yè)心理，樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

大學(xué)生的理想與抱負(fù)很高，這是好事。當(dāng)前，很多大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生理想的最好途徑，既可避開就業(yè)壓力，又可自由發(fā)揮自己的綜合能力，何樂而不為？對于成熟的創(chuàng)業(yè)者來說，創(chuàng)業(yè)固然是個明智的選擇。但創(chuàng)業(yè)的諸多要素中，資金、專業(yè)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等哪一樣可以缺少？有同學(xué)說，創(chuàng)業(yè)固然需要很強(qiáng)的綜合能力，但可以一邊創(chuàng)業(yè)一邊鍛煉，沒有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無所謂，只要創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有市場就可以進(jìn)行操作。是的，有市場的項(xiàng)目就有可能贏利。但是市場競爭非常激烈，在你看好一個項(xiàng)目時，稍有風(fēng)聲，就會有人跟風(fēng)，只要別人的各方面經(jīng)驗(yàn)高于你，那你的項(xiàng)目就相當(dāng)于是為別人而策劃。有無經(jīng)驗(yàn)不能決定能否創(chuàng)業(yè)，但卻能決定創(chuàng)業(yè)能否成功。 現(xiàn)將我的聽課總結(jié)如下：

一、利用大學(xué)社團(tuán)得到實(shí)踐鍛煉。學(xué)校社團(tuán)的任何一項(xiàng)活動，從策劃到最后實(shí)現(xiàn)是個綜合過程。參與全局，體驗(yàn)全局，可鍛煉組織、協(xié)作、資源利用等能力。這是鍛煉綜合能力最基本的途徑。

二、利用大學(xué)課余和寒暑假打工。現(xiàn)在社會留給學(xué)生的打工機(jī)會很多，利用打工可充分鍛煉自己的綜合能力。市場調(diào)研、銷售、組織、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、物流管理等各方面能力都可以在打工的過程中或多或少地得到鍛煉，加上相關(guān)書籍的對照學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)是完全可能的。大學(xué)生打工實(shí)際工作往往都是煩瑣的或者重復(fù)性強(qiáng)的工作，但不能小看這些工作。例如做銷售，在此過程中，大學(xué)生可以觀察消費(fèi)者的消費(fèi)能力、消費(fèi)觀點(diǎn)、對公司產(chǎn)品及市場相關(guān)產(chǎn)品的評價等，掌握市場消息、預(yù)測市場需求、洞察市場空白，以市場指導(dǎo)生產(chǎn)。如果擔(dān)任市場銷售的學(xué)生團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，還可以借機(jī)向公司相關(guān)銷售人員討教經(jīng)驗(yàn)，申請到生產(chǎn)現(xiàn)場參觀等。擔(dān)任學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)，可以帶領(lǐng)學(xué)生充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，超額完成任務(wù)，積累人員管理、物流管理、財(cái)務(wù)管理等方面的實(shí)踐基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)。以后，從事相關(guān)的項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)，在市場方面便有了對照和參考。在其他內(nèi)容的打工實(shí)踐中，同樣可通過簡單的工作綜合積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

三、參與學(xué)校的科研項(xiàng)目獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參與學(xué)校科研項(xiàng)目的同學(xué)，有更多接觸項(xiàng)目導(dǎo)師的機(jī)會。項(xiàng)目導(dǎo)師跟社會的接觸往往很緊密，在導(dǎo)師那里能學(xué)到很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參與科研項(xiàng)目，能通過實(shí)驗(yàn)充分鍛煉動手能力，找出創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子，鍛煉策劃能力。

四、在大四的時候我們有一個異地考察和為期2個月的實(shí)習(xí)，這使我們有一個非常好的鍛煉機(jī)會，既鍛煉了我們的講話能力又鍛煉了我們的人際關(guān)系和社會上的一些關(guān)系，增加我們的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子。

“眼高手低、紙上談兵”是一些急于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的特點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏從職業(yè)角度整合資源、實(shí)行管理的能力，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的一個重要原因。因此現(xiàn)在我們還需要更加努力！

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作匯報（匯總13篇）篇二

同志們：

今天這次會議，主要目的就是全面貫徹落實(shí)省委、市委會議精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，調(diào)動各方面的積極因素，動員各方面的力量，形成鼓勵、支持“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和濃厚氛圍，全力推進(jìn)我縣“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)工作。下面，結(jié)合*縣實(shí)際，我講三點(diǎn)意見。

實(shí)施“大學(xué)生村干部”計(jì)劃，是省委、市委貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，改善農(nóng)村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。xx年以來，全市已連續(xù)三年招聘“大學(xué)生村干部”。今年，黨中央也將在全國范圍內(nèi)啟動“選聘優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職”工作。可以說，從中央到地方，“大學(xué)生村干部”工作已經(jīng)成為當(dāng)前和今后一段時期的重要工作。特別是年前年后，省委、市委多次召開會議，把推進(jìn)“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)作為今年的工作重點(diǎn)，進(jìn)行了全面安排部署。目前，我縣已基本實(shí)現(xiàn)了每村一名“大學(xué)生村干部”，重點(diǎn)考慮和解決的問題，就是如何使這批優(yōu)秀人才留得住、用得上、干得好。實(shí)踐證明，“大學(xué)生村干部”在農(nóng)村留得住靠事業(yè)、用得上靠事業(yè)、干得好同樣靠事業(yè)。因此，必須大力鼓勵、支持“大學(xué)生村干部”在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。

第一，推進(jìn)“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)，是促進(jìn)“大學(xué)生村干部”扎根農(nóng)村的需要。目前，“大學(xué)生村干部”比較關(guān)注自己的出路問題。在這個問題上，我們鼓勵“大學(xué)生村干部”繼續(xù)深造，考取本科、研究生，成為高層次人才；也鼓勵“大學(xué)生村干部”參加招聘考試，成為行政事業(yè)單位工作人員。但通過考試走出去的畢竟是少數(shù)，絕大多數(shù)“大學(xué)生村干部”還是要留下來，繼續(xù)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。要想留得住他們，最有效的辦法就是推進(jìn)“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)由就業(yè)向創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變，以事業(yè)留人，靠事業(yè)增收，從而使“大學(xué)生村干部”扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村。

第二、推進(jìn)“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)，是深化“雙強(qiáng)”工程的需要。“大學(xué)生村干部”具備較高的綜合素質(zhì)，支持和鼓勵他們率先創(chuàng)業(yè)致富，是深化“雙強(qiáng)”工程的有效舉措。“大學(xué)生村干部”思想解放，思維活躍，創(chuàng)新精神強(qiáng)，接受新事物快，發(fā)展?jié)摿Υ螅哂泻芏酂o可比擬的優(yōu)勢，是促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的希望所在。通過推進(jìn)“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)，可以充分發(fā)揮“大學(xué)生村干部”的智力優(yōu)勢，創(chuàng)辦領(lǐng)辦一批致富項(xiàng)目。通過創(chuàng)業(yè)，“大學(xué)生村干部”才能積累資金支持群眾致富，才能學(xué)習(xí)技術(shù)引導(dǎo)群眾致富，才能積累經(jīng)驗(yàn)組織群眾致富，才能有實(shí)力、有底氣帶領(lǐng)群眾致富，最終成長為“雙強(qiáng)”型村干部，群眾才會更信服他們，他們才會更有號召力。

第三，推進(jìn)“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)，是促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的需要。社會主義新農(nóng)村建設(shè)是黨和國家作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，主要目的之一就是要發(fā)展生產(chǎn)力，改變農(nóng)村貧窮落后面貌。推進(jìn)“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)，就是要讓“大學(xué)生村干部”充分發(fā)揮自身聰明才智，利用各村的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展致富項(xiàng)目，拉大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，增加農(nóng)業(yè)附加值，做足做強(qiáng)“農(nóng)”字文章。同時，可以充分發(fā)揮示范帶動效應(yīng)，將分散的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)整合起來，將分散的農(nóng)民組織起來，更有利于發(fā)揮各村的現(xiàn)有資源優(yōu)勢，吸引更多的人來農(nóng)村投資興業(yè)，促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展上規(guī)模、上水平，增加農(nóng)民收入，推動農(nóng)村發(fā)展。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)提高對“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)工作重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)工作的責(zé)任感和緊迫感，把推進(jìn)“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)作為實(shí)施“大學(xué)生村干部”計(jì)劃的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，不斷推動工作開展。

推進(jìn)“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)，是一個嶄新的課題，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)借鑒。如何讓“大學(xué)生村干部”有效發(fā)揮作用，在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)扎根，是我們今后工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。從全省范圍內(nèi)來看，鶴壁市“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)工作搞的比較好，去年9月份，全省推進(jìn)“大學(xué)生村干部”工作座談會在鶴壁市召開，會議組織參觀了兩個創(chuàng)業(yè)典型，一個是淇縣“大學(xué)生村干部”趙梅均創(chuàng)辦的河南綠佳集團(tuán)公司，企業(yè)總資產(chǎn)達(dá)到1.36億元，存欄奶牛2600頭；另一個是淇縣“大學(xué)生村干部”介同彬創(chuàng)辦的'淇縣興和畜牧開發(fā)有限公司，公司固定資產(chǎn)7000萬元，年銷售收入8000萬元。目前，我縣“大學(xué)生村干部”創(chuàng)辦領(lǐng)辦致富項(xiàng)目85個，參與人數(shù)僅占全縣“大學(xué)生村干部”總數(shù)的17%。現(xiàn)有的“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，基本上是一種自發(fā)狀態(tài)下的創(chuàng)業(yè)，無論是在數(shù)量上，還是在規(guī)模上，與先進(jìn)地區(qū)相比、與周邊兄弟縣區(qū)相比，都有很大差距。造成這種狀況的根本原因：

三是實(shí)行激勵措施。今年，縣委將“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)工作情況納入黨建目標(biāo)考核體系，強(qiáng)化考核，激發(fā)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門的內(nèi)在動力。同時建立創(chuàng)業(yè)激勵機(jī)制，把創(chuàng)業(yè)情況作為“大學(xué)生村干部”年度考核的重要內(nèi)容和評先、提拔的重要依據(jù)。今年，縣委評選優(yōu)秀“大學(xué)生村干部”，主要是看“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)情況，沒有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的，不能評為優(yōu)秀。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在評選、推薦優(yōu)秀的時候，也要按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，要通過政策激勵措施，加快“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)步伐。

同志們，“大學(xué)生村干部”能否創(chuàng)業(yè)有成，與各級黨組織的關(guān)心愛護(hù)、教育培養(yǎng)是分不開的。市人大會閉幕之后，市委組織部將組織各縣區(qū)組織部長到各個縣區(qū)現(xiàn)場觀摩“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)工作。就是要看一看，比一比，看誰的幫扶措施推進(jìn)的好，看誰的創(chuàng)業(yè)氛圍營造的好，看誰的“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)人數(shù)多。今天，召開這個現(xiàn)場會就是要給大家提個醒、加加壓，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要提高認(rèn)識，采取有效措施，全力支持“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)，強(qiáng)力推進(jìn)“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)。也希望我們“大學(xué)生村干部”要發(fā)揮自身優(yōu)勢，自主創(chuàng)業(yè)，帶頭致富，帶領(lǐng)群眾致富，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作匯報（匯總13篇）篇三

為了營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，在淮南師范學(xué)院物電系各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)物電系團(tuán)委研究決定，由物電系學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。我學(xué)習(xí)部在此期間圍繞“營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神”“激情點(diǎn)燃夢想，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松钡拇筚愖谥己痛筚惪谔枺Y(jié)合我物電系各個班級的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟地開展了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，現(xiàn)將大賽相關(guān)情況匯報如下：

我系各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視此項(xiàng)工作，重視以創(chuàng)業(yè)大賽為載體積極拓展激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的渠道，開辟提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的平臺，搭建展示學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)采的舞臺，妥善處理普及與提高、課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)三大關(guān)系，在創(chuàng)意、實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)三個環(huán)節(jié)上進(jìn)行了有益的`探索。

本屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽于20xx年3月23日正式啟動，由物電系學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦。

本次大賽以初賽、決賽兩個階段為主線，以相關(guān)配套活動為輔助，形成一個良好的創(chuàng)業(yè)大賽的競賽機(jī)制，形成高效的大賽運(yùn)行機(jī)制，以促進(jìn)優(yōu)秀作品的產(chǎn)生。

初賽階段的參賽作品選拔，以20頁左右的商業(yè)計(jì)劃書為基礎(chǔ)，著重對參賽作品的創(chuàng)意進(jìn)行評審，選出有創(chuàng)新思維、滿足市場需求的好點(diǎn)子進(jìn)入決賽。經(jīng)過來我系評委老師公正認(rèn)真的評審，初賽成績于3月30日揭曉，8支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。決賽團(tuán)隊(duì)在大賽組委會的支持下，利用清明節(jié)假期開展了廣泛而有效的市場調(diào)研活動，掌握了第一手的資料，以令人信服的數(shù)據(jù)和市場信息，進(jìn)一步充實(shí)豐富了自己的商業(yè)計(jì)劃書。截至4月5日，8個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)全部上交了經(jīng)過完善以后的商業(yè)計(jì)劃書，復(fù)賽評審委員會構(gòu)成與初賽類似，評委們從概要、公司、產(chǎn)品與服務(wù)、市場、競爭、營銷與經(jīng)營、財(cái)務(wù)分析、組織、回報與退出、可行性綜合分析、整體表述簡潔與清晰等11個方面對參賽做品進(jìn)行評審。決賽成績于4月6日晚揭曉。

經(jīng)過一系列精彩而又激烈的答辯，最終評選出一等獎一名二等獎兩名三等獎三名，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。

在本屆大賽啟動前期，我部加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，作了大量細(xì)致深入的工作：大賽的初期通過海報、橫幅、板牌等多種形式在校內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳，專門制作了本屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的參賽手冊，發(fā)放到本系各個班級、宿舍，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念，讓廣大同學(xué)了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的基本情況；在活動過程中，我們以“激情點(diǎn)燃夢想，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松睘橹骶€，在大賽本身之外，開展了各種宣傳、咨詢、講座、等活動，力求最大限度的實(shí)現(xiàn)此次活動“營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神”的大賽宗旨。

當(dāng)然在活動進(jìn)行當(dāng)中也有許多不足之處以待改進(jìn)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作匯報（匯總13篇）篇四

以促進(jìn)青年學(xué)生交流，培養(yǎng)青年大學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)精神、適應(yīng)就業(yè)需要、全面提高自身綜合素質(zhì)為目的的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)（社會）實(shí)踐行動，提高大學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的能力，鎮(zhèn)團(tuán)委、宣傳教育辦在7月21日至8月20日啟動新一輪的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)（社會）實(shí)踐行動，吸引了我鎮(zhèn)149名在校大學(xué)生的參與，并取得良好社會效應(yīng)。對于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力發(fā)揮了重要作用。

結(jié)合團(tuán)市委的文件精神，我鎮(zhèn)今年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)（社會）實(shí)踐行動以“中國加油青春飛揚(yáng)”為主題，堅(jiān)持“黨政主導(dǎo)、團(tuán)委主抓、關(guān)工指導(dǎo)、部門配合”的原則，精心策劃組織各項(xiàng)活動，如：三人籃球賽，參觀東縱紀(jì)念館，水上運(yùn)動會，制作簡報活動，大學(xué)生志愿服務(wù)行動，社會調(diào)查，環(huán)保行動，求職禮儀與求職心理講座，各村大學(xué)生座談會，第一桶金等。參加動員大會的200名大學(xué)生中有149名大學(xué)生全程參加本次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。在各項(xiàng)活動中，大學(xué)生聯(lián)合會以及各組長都認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好聯(lián)系、簽到、后勤、策劃、組織等工作，進(jìn)一步提升了學(xué)生的組織、溝通能力。

我鎮(zhèn)團(tuán)委重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力以及服務(wù)意識，在為期一個多月的實(shí)踐活動中，組織主題鮮明、形式多樣、渠道新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的活動，使在校大學(xué)生真正動腦、動手、動口，在實(shí)踐中鍛煉和提升自我。

1．愛國教育，提高情操。

7月24日，鎮(zhèn)團(tuán)委組織本鎮(zhèn)大學(xué)生參觀東縱紀(jì)念館。緬懷先烈，繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)先烈們開拓進(jìn)取，不怕困難的精神。愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。參觀后，大學(xué)生們都紛紛表示，此次參觀很有意義，既開拓視野，增長知識，又能了解歷史，解讀歷史。

愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。鎮(zhèn)團(tuán)委特組織本鎮(zhèn)大學(xué)生以愛國主義為主題進(jìn)行制作簡報活動。通過以愛國主義主題為內(nèi)容制作簡報，充分發(fā)揮了大學(xué)生的主觀能動性以及創(chuàng)造性思維，讓大學(xué)生進(jìn)一步了解我國的悠久歷史和現(xiàn)狀，通過對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，從而提高大學(xué)生的愛國主義思想修養(yǎng)，并在運(yùn)用所學(xué)知識的同時鍛煉其組織協(xié)調(diào)能力和實(shí)際操作能力。

2．促進(jìn)交流，提高認(rèn)識。

鎮(zhèn)團(tuán)委在今年的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動中組織多次培訓(xùn)活動，如：求職禮儀與求職心理培訓(xùn)，急救知識培訓(xùn)，交通安全知識培訓(xùn)等。通過講課—提問—解答—演練的方式，進(jìn)一步提高學(xué)生的各項(xiàng)能力，從而更好地適應(yīng)社會，為日后工作或創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，各村大學(xué)生在各村團(tuán)總支部書記配合下，組織召開了本村大學(xué)生座談會。在座談會上村委會了解了現(xiàn)在大學(xué)生的基本情況，健全了村委會本村的人才庫。通過村委會的講解，大學(xué)生也了解到本村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況，了解到當(dāng)前本村的發(fā)展規(guī)劃，為大學(xué)生將來建設(shè)家鄉(xiāng)提供基礎(chǔ)。

3．商海試水，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)。

我鎮(zhèn)團(tuán)委繼續(xù)舉辦第一桶金創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。本次大學(xué)生第一桶金創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動的地點(diǎn)定在黃江人民公園，在進(jìn)行活動之前，各小組都做了詳細(xì)的市場調(diào)查，在小組共同討論商議后，才定出售貨物和經(jīng)營方式，以確保能進(jìn)行成功的銷售經(jīng)營。燦爛的笑容，熱情的服務(wù)，獨(dú)到的創(chuàng)意，張揚(yáng)的個性。凝聚著大學(xué)生的智慧和創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生蓬勃向上的精神。通過大學(xué)生第一桶金活動，讓大學(xué)生體驗(yàn)自主創(chuàng)業(yè)的艱辛和享受創(chuàng)業(yè)的樂趣。鍛煉大學(xué)生的意志和提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。理論聯(lián)系實(shí)際，讓大學(xué)生盡早了解社會，接觸社會。并讓大學(xué)生從中體會到勞動的艱辛，珍惜現(xiàn)在的生活，感謝父母的養(yǎng)育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升素質(zhì)。

為了更好地迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)，為創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)添磚加瓦。8月1日，黃江鎮(zhèn)團(tuán)委組織本鎮(zhèn)在校大學(xué)生到大屏嶂森林公園進(jìn)行志愿護(hù)綠行動。雖然天氣炎熱，大學(xué)生們都干得滿頭大汗，但沒有一個喊苦喊累，經(jīng)過近一個小時的工作，兩旁的樹木煥然一新。通過本次志愿護(hù)綠行動，大學(xué)生的環(huán)保意識得到了提高。同學(xué)們紛紛表示今后將發(fā)動身邊的同學(xué)及朋友繼續(xù)加入到環(huán)保活動中，共同保護(hù)我們美麗的家園。

在xx年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)（社會）實(shí)踐行動結(jié)束之際，鎮(zhèn)團(tuán)委組織召開了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)（社會）實(shí)踐行動總結(jié)表彰大會。以各小組總結(jié)交流，代表發(fā)言的方式，總結(jié)今年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動的成果，大學(xué)生“第一桶金”活動中的得與失。我鎮(zhèn)團(tuán)委同時表彰在活動中表現(xiàn)突出的小組和個人。鼓勵他們以本次活動為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，為日后真正投入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在活動開展的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些困難和不足之處，與一些先進(jìn)鎮(zhèn)區(qū)相比還存在著一定的差距，但是，我們將繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短，明年鎮(zhèn)團(tuán)委和大學(xué)生聯(lián)合會將繼續(xù)努力，讓大學(xué)生有更多機(jī)會去鍛煉自己，更好地促進(jìn)大學(xué)生成長成才。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作匯報（匯總13篇）篇五

從xx創(chuàng)業(yè)社開始到現(xiàn)在，快一年的時間，這一年我們用心走過。現(xiàn)在回憶這個社團(tuán)的種種，一切都是那么的清晰。xx就像一個小孩一樣，因?yàn)閷@個世界一無所知，所以他無畏的在向前走著，橫沖直撞，憑著自己的激情和沖動在走著。一群人帶著這個小孩在成長，看著他一點(diǎn)一滴的在走向成熟。當(dāng)有一天要把這個小孩交給別人的時候心里有一種不舍和擔(dān)心。我們擔(dān)心這個小孩能否適應(yīng)另一種環(huán)境，我們擔(dān)心他會不會健康的成長，我們期望這個小孩能健康快樂的成長。

從剛開始的160 人到后來的十幾個人，堅(jiān)持到最后的也就那么幾個，xx依然沒有逃離人員流失的噩夢。大一我在社團(tuán)的時候?qū)戇^《打造知音者的天堂—論社團(tuán)發(fā)展》，那個時候在青鳥戲劇社，青年志愿者還有xx的前身職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會，每個社團(tuán)到最后都只剩那么幾個人，當(dāng)時在現(xiàn)代學(xué)院看了他們紫香槐話劇社的一場演出，真的是被深深地刺激了，一群人為了社團(tuán)的發(fā)展，為了一場話劇能夠順利的演出，沒有學(xué)校的支持，他們自己集資只為他們的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，當(dāng)時看完那場精彩的話劇演出之后，我當(dāng)時心里想了好多，同樣是社團(tuán)，他們學(xué)校的氛圍還比較死板，我們學(xué)校相對好一些，沒有過多的限制，但是我們的社團(tuán)卻又有這么大的差距，當(dāng)我們死氣沉沉的在維系著一個半死不活的社團(tuán)的時候人家卻辦的那樣有聲有色。回學(xué)校之后我就開始搜集資料，結(jié)合自己在三個社團(tuán)的經(jīng)歷加上在網(wǎng)上搜索了一些資料寫了那篇文章，但是沒有運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，理論終歸是理論，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中就不是那么簡單。到自己干社團(tuán)的時候還是那樣，雖然我們很用心，但是結(jié)果還是那樣，人員流失相當(dāng)嚴(yán)重，反思人員流失，我覺得最大的問題就是社團(tuán)的人沒有經(jīng)過選拔，交錢就可以進(jìn)入，輕易得來得東西，一般都不會去珍惜。社團(tuán)沒有學(xué)生會那么正式，社團(tuán)就像民營企業(yè)一樣，沒有權(quán)威沒有地位，沒有一個可以束縛的體系，缺乏一個完整的管理體系。來去自由，認(rèn)為他們是交了錢來享受。

由于學(xué)校的不夠重視，社團(tuán)本身機(jī)制的不合理，社團(tuán)負(fù)責(zé)人選拔標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一，社團(tuán)一直是一個比較分散的組織，沒有凝聚在一起，各自為政，社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間缺乏溝通，社團(tuán)之間缺乏互動，社團(tuán)也沒有和學(xué)生會形成緊密的聯(lián)系，各方面原因的匯集導(dǎo)致社團(tuán)的發(fā)展一直很緩慢，有活力的社團(tuán)也就那么幾個。一直想以社團(tuán)的名義辦一個《社團(tuán)發(fā)展高峰論壇》借著這個機(jī)會讓各個社團(tuán)負(fù)責(zé)人好好闡述一下對于社團(tuán)發(fā)展的見解，加深各個社團(tuán)之間的了解，邀請?jiān)簩W(xué)生還有各系學(xué)生會參加，讓學(xué)生會幫助社團(tuán)更好的開展活動，社團(tuán)的許多活動都要依靠學(xué)生會的支持和幫助，所以加強(qiáng)學(xué)生會和社團(tuán)的關(guān)系勢在必行。由于這學(xué)期我們社團(tuán)工作安排比較緊密一些，沒有時間來開展這個活動，一直是我心中的一個遺憾，希望下一屆能把個會議辦起來，一屆一屆的辦，合作共贏才是社團(tuán)發(fā)展的趨勢。

總結(jié)這學(xué)期xx的工作，有以下幾個失誤

1，第一學(xué)期沒有制定一個合理的規(guī)劃，不知道社團(tuán)該向哪方面發(fā)展，就是憑借突然間的一個想法去做 ，這樣就會加大工作量，導(dǎo)致各個部門分工不明確。

2，在會員進(jìn)入的時候只注重?cái)?shù)沒有注重量，讓他們自由選擇部門，因?yàn)槿硕啵瑳]有經(jīng)過篩選就直接進(jìn) 入部門，這樣加入社團(tuán)的人就不會珍惜這個職位，想來就來想走就走，沒有一點(diǎn)紀(jì)律。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作匯報（匯總13篇）篇六

又是歲末，這個“又”字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!xx園里社團(tuán)活動蓬勃日上，真的有點(diǎn)勢不可擋的架勢;大學(xué)生的學(xué)校文化生活得到了極大的提高。作為大學(xué)生社團(tuán)里的一分子，在這個即將告別xx年迎來20××的年際交替的日子，我們很有必要對過去的日子做一個總結(jié):一方面總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，另一方面我們要展望未來。

另一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會雖然屬于學(xué)生自發(fā)組織，可是同樣具有相當(dāng)完備的制度和組織機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動的開展也需要有組織、宣傳、外聯(lián)、社會調(diào)查實(shí)踐等各個部門的共同協(xié)作才能完成。所以，在社團(tuán)的活動組織中，不一樣的嘗試能夠使社團(tuán)成員更好地為自我定位:到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳是擅長做外聯(lián)，還是更擅長做后勤。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的活動也為廣大會員帶給了釋放自我能量，展示自我的舞臺。透過參加或管理社團(tuán)活動，大學(xué)生能夠直接審視和檢驗(yàn)自我的興趣、愛好、個性特征和各種潛質(zhì)，從而對自我有清醒的認(rèn)識和把握，對自我的長處和不足，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了直接的體驗(yàn)。俗話說:“人貴有自知之明”，大學(xué)生正確地評價自我既能夠避免盲目自信導(dǎo)致自負(fù)，也能夠防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也能夠說是大學(xué)生在擇業(yè)之前最好的心理準(zhǔn)備。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經(jīng)歷使大學(xué)生求職更具有競爭優(yōu)勢近幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來越多，用人單位在招收畢業(yè)生時要求也越來越嚴(yán)格，大學(xué)生的就業(yè)形式也所以越來越嚴(yán)峻。《南方日報》以前報道用人單位最不受歡迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中，包括“缺乏個性特點(diǎn)的人”和“只專不適的人”兩種。這說明了大學(xué)生就應(yīng)培養(yǎng)具有鮮明個性特點(diǎn)的人，不能培養(yǎng)書呆子。同時也要求在校學(xué)生就應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，利用學(xué)校和社會的各種條件，把自我鍛煉成為個性鮮明、能夠適應(yīng)社會的人。與此相對應(yīng)，在各類單位招聘的過程中，學(xué)生會工作、學(xué)生社團(tuán)等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門關(guān)注的重點(diǎn)，尤其是實(shí)踐類跟學(xué)術(shù)類相結(jié)合的社團(tuán)工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實(shí)踐類社團(tuán)工作經(jīng)歷的大學(xué)生呢詳細(xì)分析，在實(shí)踐類性質(zhì)的社團(tuán)中鍛煉，能夠使大學(xué)生在以下幾個方面擁有競爭優(yōu)勢:

1、有助于培養(yǎng)大學(xué)生良好的表達(dá)潛質(zhì)，更好地向用人單位推薦自我大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。透過人與人之間的溝通，聽成功人士的講座，拉外聯(lián)跟商家的談判合作，在社會崗位上的鍛煉等等，都能夠使社團(tuán)成員得到鍛煉，增加對自我的自信度，增強(qiáng)與人之間的溝通潛質(zhì)。

2、有助于培養(yǎng)大學(xué)生的組織管理潛質(zhì)，更加適應(yīng)用人單位的工作要求對于每一個有創(chuàng)業(yè)活力和創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生來說，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功欲望的人，首先要學(xué)會與組織的溝通和協(xié)調(diào)，并且還要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，這正是社會所要求的。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，都會給每一個社團(tuán)成員帶給這樣的發(fā)展空間。

3、有助于培養(yǎng)良好的政治鑒別潛質(zhì)社團(tuán)成員透過參加社會實(shí)踐、社會調(diào)查，透過與政、工、商等各部門的溝通，有利于培養(yǎng)大學(xué)生敏銳的社會觀察力，從而更好的認(rèn)識社會，為自我的將來發(fā)展定位。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會本著增強(qiáng)大學(xué)生社會競爭力，營造一種“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的社會氛圍，帶領(lǐng)廣大會員共同成長。我們將來也許會擁抱成功，也許會牽手失敗。可是我們此刻要培養(yǎng)的是堅(jiān)持的勇氣，同時，我們會員在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作和鍛煉中，更要有學(xué)識的增長、技能的提高、理性思維的構(gòu)成、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)等等，這些缺一不可。在此，務(wù)必記住我們的口號:給我一個支點(diǎn)，我將撬起地球!只要你決定去贏，全世界都為你讓路!

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作匯報（匯總13篇）篇七

安陽市現(xiàn)有大學(xué)生村干部3700名，目前，除了實(shí)現(xiàn)“一村一名大學(xué)生村干部”的目標(biāo)外，還為300多個先進(jìn)村和后進(jìn)村增配了一名大學(xué)生村干部。這是很大的一支隊(duì)伍，是十分寶貴的人才資源。怎樣使大學(xué)生村干部敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)？安陽市積極采取措施激勵、幫扶大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)，擴(kuò)大大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)規(guī)模，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，在大學(xué)生村干部中形成了尊重創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)業(yè)、積極帶動群眾創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，開創(chuàng)了大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)新局面，打造了一支全民創(chuàng)業(yè)的先鋒隊(duì)。截至目前，有1872名大學(xué)生村干部自辦或合作創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目1747個，總投資近6億元，安排農(nóng)村勞動力就業(yè)1.7萬多人，帶領(lǐng)11.9萬多戶農(nóng)民走上了致富道路。

優(yōu)惠政策為創(chuàng)業(yè)開辟綠色通道。

“沒有大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，我不可能在這么短的時間內(nèi)就創(chuàng)業(yè)成功。”安陽縣大學(xué)生村干部宋冉對自己創(chuàng)業(yè)進(jìn)展如此之快深有體會。在鼓勵和支持大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)方面，安陽市出臺了許多優(yōu)惠政策。市勞動和社會保障局明確提出，大學(xué)生村干部在創(chuàng)業(yè)方面享受失業(yè)人員再就業(yè)的所有優(yōu)惠政策，并將市財(cái)政貼息的小額貸款優(yōu)先向大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目傾斜。林州市協(xié)調(diào)工商、稅務(wù)、國土、財(cái)政、環(huán)保等13個部門，成立了林州市大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)服務(wù)團(tuán)，在企業(yè)注冊、場地安排、環(huán)保評估、證照辦理等方面，為大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)提供便捷服務(wù)，進(jìn)一步簡化了程序，降低了費(fèi)用。龍安區(qū)在支持大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)方面出臺了27項(xiàng)具體優(yōu)惠政策，并把這些政策用好用足，落到實(shí)處。以來，龍安區(qū)委牽頭落實(shí)區(qū)水利局項(xiàng)目資金30多萬元、區(qū)交通局項(xiàng)目資金40多萬元、區(qū)林業(yè)局項(xiàng)目資金20多萬元，為大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)打機(jī)井、修道路、買樹苗，受到了大學(xué)生村干部的熱烈歡迎。

安陽市在加強(qiáng)大學(xué)生村干部管理的同時，積極完善制度，引導(dǎo)大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)，把大學(xué)生村干部的創(chuàng)業(yè)情況作為考核、表彰的重要條件。207月，全市表彰的180名大學(xué)生村干部人人都有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

建立幫扶機(jī)制解資金、技術(shù)之困。

“這次能擴(kuò)大規(guī)模，如果沒有大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)幫扶資金，我是不敢想的。”內(nèi)黃縣大學(xué)生村干部趙四委是養(yǎng)雞專業(yè)戶，一直想擴(kuò)大規(guī)模，但苦于資金不足。該縣縣委組織部知道這一情況后，迅速動用大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)幫扶資金，協(xié)調(diào)有關(guān)金融機(jī)構(gòu)，為他擔(dān)保貸款30萬元，并幫助其規(guī)劃征地13畝，建設(shè)了現(xiàn)代化的養(yǎng)殖小區(qū)。年年初，市委組織部協(xié)調(diào)市財(cái)政籌集資金1000萬元，設(shè)立了大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)基金，各縣（市、區(qū)）均設(shè)立了不少于300萬元的創(chuàng)業(yè)基金。目前，全市共設(shè)立大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)幫扶資金6400萬元，無息提供給大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目使用。市、縣兩級涉農(nóng)部門借助涉農(nóng)項(xiàng)目資金，配套安排資金萬元，優(yōu)先支持大學(xué)生村干部的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。目前，全市已發(fā)放創(chuàng)業(yè)基金2300萬元，爭取涉農(nóng)部門項(xiàng)目資金1000多萬元，支持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目787個。

安陽市在為大學(xué)生村干部提供創(chuàng)業(yè)資金幫扶的同時，還注重加強(qiáng)大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn)，依托市勞動就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，成立全省首家大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心，分期分批對全市3200名大學(xué)生村干部進(jìn)行了“創(chuàng)辦你的企業(yè)”專題培訓(xùn)。2008年7月底至8月下旬，安陽市又在市委黨校分5期集中對全市1100名大學(xué)生村干部進(jìn)行了培訓(xùn)。另外，我市還通過崗前培訓(xùn)、外出參觀考察、實(shí)踐鍛煉等形式，對大學(xué)生村干部進(jìn)行全方位鍛煉和培養(yǎng)，先后舉辦培訓(xùn)班210期，培訓(xùn)大學(xué)生村干部16500人次，先后組織近300名大學(xué)生村干部到外地參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，尋求合作項(xiàng)目，激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情，豐富了他們的創(chuàng)業(yè)知識。

為了幫扶大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)，各縣（市、區(qū)）普遍建立了縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，村黨支部書記、村委會主任幫帶的工作體系。縣、鄉(xiāng)兩級領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系一名大學(xué)生村干部，經(jīng)常溝通聯(lián)系，傳授工作方法，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生村干部謀思路、找信息、選項(xiàng)目，協(xié)調(diào)解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難和問題。目前，我市2700名大學(xué)生村干部人人都有結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)，其中，縣級幫扶對子1700個，幫助聯(lián)系項(xiàng)目476個，解決生產(chǎn)生活問題1500個。

推出服務(wù)“套餐”化解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。

大學(xué)生村干部大多是剛剛走出校門的學(xué)生，他們閱歷淺薄，經(jīng)驗(yàn)欠缺，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，在市場經(jīng)濟(jì)條件下抗風(fēng)險的能力較弱。為此，我市出臺一系列措施，積極幫助大學(xué)生村干部增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)防范風(fēng)險能力。

市、縣兩級分別聯(lián)系涉農(nóng)部門專業(yè)技術(shù)人員成立大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)專家服務(wù)團(tuán)，采取舉辦培訓(xùn)班、巡回講課、專家熱線、現(xiàn)場指導(dǎo)等方式，有針對性地為大學(xué)生村干部提供項(xiàng)目論證、技術(shù)指導(dǎo)和市場信息等系列化服務(wù)，提高他們創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成功率，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。安陽市成立了由農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、農(nóng)科所等單位60名具有高級職稱的市管專家組成的大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)專家服務(wù)團(tuán)，并明確2008年為大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)專家服務(wù)團(tuán)服務(wù)年。活動開展以來，已為近500名大學(xué)生村干部的'600多個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供了項(xiàng)目引進(jìn)、項(xiàng)目論證、項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)、項(xiàng)目運(yùn)行診斷等服務(wù)“套餐”。

安陽市積極引導(dǎo)大學(xué)生村干部結(jié)合自身專業(yè)、技術(shù)等優(yōu)勢，組建大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)協(xié)會，以強(qiáng)帶弱，共同發(fā)展。目前，全市共有大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)協(xié)會33個，安陽縣磊口鄉(xiāng)16名大學(xué)生村干部以協(xié)會的形式組建學(xué)子生態(tài)科技示范園，較好地整合了大學(xué)生村干部的智力優(yōu)勢。

安陽市還鼓勵大學(xué)生村干部與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人合作創(chuàng)業(yè)。當(dāng)前，活躍在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線的能人很多，他們對當(dāng)?shù)氐膮^(qū)位優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和市場需求非常了解，而且在實(shí)踐上已先行一步，有了成熟的運(yùn)營模式和營銷經(jīng)驗(yàn)。采取投資入股等形式，把大學(xué)生村干部和他們“捆綁”在一起，讓大學(xué)生村干部在實(shí)踐中學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、學(xué)營銷，增長才干，有效縮短了大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)的摸索過程，降低了創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的各種風(fēng)險。湯陰縣大學(xué)生村干部張俊杰與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家合資成立五鑫公司，生產(chǎn)超高分子聚乙烯板材，兩年的時間，企業(yè)年產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)5000多萬元，年收益在600萬元以上，吸收本村150名剩余勞動力成為公司員工，使他們每月增加收入近800元。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作匯報（匯總13篇）篇八

在為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的過程中，各學(xué)院、各位教師紛紛想法設(shè)法有效促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，積累了眾多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型與先進(jìn)單位。先進(jìn)單位、優(yōu)秀個人代表王生全、呂勤勇、程鵬、鄭選榮分別作了大會交流發(fā)言。

一、學(xué)院班子高度重視，全員參與共謀發(fā)展。

學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)，實(shí)施“一把手”工程，落實(shí)就業(yè)工作“三到位”和“四化”要求，形成了共同參與、齊抓共管的就業(yè)全員化工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和系主任經(jīng)常到招聘會場，現(xiàn)場指導(dǎo)和推薦學(xué)生就業(yè)。學(xué)院實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)導(dǎo)師制，每一位畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師利用自身人際資源優(yōu)勢，負(fù)責(zé)為所帶學(xué)生推薦工作。教師中每年最多一人推薦20名學(xué)生就業(yè)，至少一人推薦1―2名學(xué)生就業(yè)。副書記和輔導(dǎo)員認(rèn)真落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)任務(wù)，形成對畢業(yè)生總體指導(dǎo)。畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任及時掌握學(xué)院就業(yè)情況，通過多種渠道為學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)就業(yè)信息，規(guī)范學(xué)生簽約流程，針對就業(yè)困難學(xué)生做到“一生一策，精準(zhǔn)幫扶”。學(xué)院教工齊上陣，充分發(fā)揮老牌學(xué)院校友資源優(yōu)勢，拓展畢業(yè)生就業(yè)空間，就業(yè)工作形成了全員參與的良好格局。

二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)院以培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)厚、專業(yè)口徑寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和國際視野的高層次人才”為目標(biāo)，將辦學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)科特色融入人才培養(yǎng)與就業(yè)中。堅(jiān)持以社會需求為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，不斷推進(jìn)多途徑校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，邀請企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)全過程，提高了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。為本科生和研究生分別開設(shè)地環(huán)講堂和地環(huán)論壇，邀請校內(nèi)外專家、企業(yè)家、校友為學(xué)生做專業(yè)素質(zhì)指導(dǎo)、人文素養(yǎng)提升和職業(yè)規(guī)劃教育。選拔2名學(xué)生參加赴香港科技大學(xué)短期訪學(xué)項(xiàng)目，著力培養(yǎng)學(xué)生國際視野。搭建競賽實(shí)踐平臺促進(jìn)就業(yè)。成功舉辦校大學(xué)生地質(zhì)技能競賽和環(huán)保知識競賽。選拔學(xué)生參加全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽、全國環(huán)境友好科技競賽、全國大學(xué)生測井技能競賽、全國大學(xué)生（研究生）數(shù)學(xué)建模比賽，培訓(xùn)學(xué)生參加模擬招聘大賽，組織學(xué)生到就業(yè)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。各類競賽和實(shí)踐活動提升了學(xué)生職業(yè)勝任能力。

三、加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念。

學(xué)院著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、意識與能力。探索創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式，通過課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)講座、實(shí)踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，逐步形成校企合作、第一、第二課堂相融合的多層次、立體化創(chuàng)業(yè)教育模式。通過就業(yè)指導(dǎo)課幫助學(xué)生確定職業(yè)發(fā)展定位，通過地環(huán)講堂、地環(huán)論壇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告會做好學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。開展“創(chuàng)贏西科”就業(yè)創(chuàng)業(yè)月系列活動。指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目，選派畢業(yè)生參加陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，前往西安高新區(qū)參觀“創(chuàng)途在xi'an”，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。2016屆1名學(xué)生畢業(yè)前取得營業(yè)執(zhí)照，回鄉(xiāng)從事畜牧養(yǎng)殖，成為我院首位正式創(chuàng)業(yè)的本科生。

四、拓展就業(yè)市場空間，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

近年來煤炭行業(yè)去產(chǎn)能對我院學(xué)生就業(yè)極為不利，學(xué)院適時調(diào)整就業(yè)促進(jìn)方案，走出去請進(jìn)來，積極構(gòu)建與用人單位合作的長效機(jī)制。院領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)加強(qiáng)校企聯(lián)合力度，先后與陜西省煤田物探測繪有限公司、四川省煤田地質(zhì)工程勘察設(shè)計(jì)研究院等10余家單位建立了教學(xué)、科研、就業(yè)實(shí)習(xí)基地。邀請甘肅煤田地質(zhì)局、中國水利水電十五局、陜西中測環(huán)保公司等50余家單位來校招聘。立足陜西并先后到新疆、甘肅、寧夏、四川等地對40余家企事業(yè)單位進(jìn)行了走訪，我院學(xué)生的整體素質(zhì)普遍得到用人單位的認(rèn)可。

五、傳承學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，考研特色促進(jìn)就業(yè)。

學(xué)院歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，教學(xué)科研和學(xué)生教育管理到位，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為考研工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2012、2013年學(xué)院被評為學(xué)校考研工作先進(jìn)單位。考研做到五個到位：

1、宣傳動員到位。通過職業(yè)指導(dǎo)，使每一位備考的學(xué)生動機(jī)理性，有利于提高考研計(jì)劃執(zhí)行力和考研目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)率。

2、交流輔導(dǎo)到位。每年為學(xué)生舉辦考研就業(yè)講座；邀請校內(nèi)外專家、校友做職業(yè)規(guī)劃講座，邀請考取研究生的學(xué)生參加經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、心理疏導(dǎo)到位。學(xué)院全程關(guān)注考研群體，及時為考研學(xué)生做好個體援助和團(tuán)體輔導(dǎo)。

4、教師指導(dǎo)到位。教師主動利用自己的社會資源幫助上線學(xué)生聯(lián)絡(luò)復(fù)試、調(diào)劑，提高上線學(xué)生的錄取率。

5、精準(zhǔn)幫扶到位。學(xué)院選派教師、推薦免試通過的學(xué)生組建考前輔導(dǎo)小組答疑解惑。

文檔為doc格式。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作匯報（匯總13篇）篇九

當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。可成功是難以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的一腔熱血未必就能換來財(cái)富與經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少，市場調(diào)研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創(chuàng)業(yè)路上的學(xué)子們以打擊。

近日，在網(wǎng)上展開了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查，并開設(shè)了社會范圍調(diào)查問卷“您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”同步進(jìn)行，意在真實(shí)反映大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解是本次調(diào)查的初衷，同時將其理解與廣大群眾對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法作比較，突出大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的新看法，新視點(diǎn)，新需求。

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”網(wǎng)上調(diào)查歷時一個月，共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪者僅占25.1%;18-22歲年齡層次的受訪者為63%;18歲以下有17%的受訪者。分列受訪人數(shù)的前三位，比例為15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪者擁有本科及本科以上學(xué)歷，專科學(xué)歷受訪者占41%;碩士也到了近3%。整個受訪者中，在讀學(xué)生與應(yīng)屆生相加比高達(dá)59%，一年以上工作經(jīng)驗(yàn)者也有17.2%的比例。

調(diào)查的首題為：“你是否有創(chuàng)業(yè)的沖動?”所謂沖動，便是一剎那，一瞬間的感性認(rèn)識。無須具備條件，也無須考慮結(jié)果與后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，僅有3.4%的大學(xué)生選擇了“沒有”一項(xiàng)，而在其余96.4%有沖動的學(xué)生中，有近7%的學(xué)生有沖動并已著手開始了創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們，創(chuàng)業(yè)概念已在大學(xué)生的心里普及。

求學(xué)，做事總應(yīng)有個原因與目的，方能選擇方法去達(dá)到，去實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)只是手段，背后的原因、目的則各不相同。有35.9%的學(xué)生認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)”是為了實(shí)現(xiàn)自我價值。這比“積累財(cái)富與經(jīng)驗(yàn)”的選項(xiàng)高出7.6個百分點(diǎn)。可見，財(cái)富與價值之間，大學(xué)生們并不一味青睞后者。更有趣的是，在傳統(tǒng)的自身價值、財(cái)富、經(jīng)驗(yàn)、之外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有18%的學(xué)生選擇了“恩平婚介網(wǎng)做自己喜歡的事”，多達(dá)9%的學(xué)生創(chuàng)業(yè)只是單純的不為別人打工。喜好與個性漸漸成為了創(chuàng)業(yè)的原動力，但也表明了大學(xué)生對于就業(yè)的惶恐和逃避。甚至有7%的學(xué)生覺得創(chuàng)業(yè)不識為就業(yè)的一條出路，顯然這部分學(xué)生只看到了找工作的艱難和創(chuàng)業(yè)帶來的好處，未能正確看待“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”的關(guān)系。

不過，學(xué)生對創(chuàng)業(yè)目的很明確，但對創(chuàng)業(yè)本身的預(yù)期卻顯得含糊不清。在“您對創(chuàng)業(yè)的預(yù)期”調(diào)查選項(xiàng)中，有近一半的學(xué)生表示“只作過渡打算，沒有明確預(yù)期，走一步算一步”。打算做大，上市的學(xué)生，雖然也有50%多，但相信其中絕大部分學(xué)生仍不透徹明了上市的過程及意義，更多的只是一種希望或奢望。

可能是出于理論加實(shí)踐更合理的因素，80%的絕大部分學(xué)生認(rèn)為工作幾年后是創(chuàng)業(yè)的最佳時機(jī)，13%的學(xué)生則認(rèn)為在校創(chuàng)業(yè)是最適合的選擇。當(dāng)被問及哪類行業(yè)最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，服務(wù)業(yè)脫穎而出，占到31.7%，快速消費(fèi)品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后，分別達(dá)到23.5%、22%。而被事實(shí)證明，能獲取最大利潤之一的it業(yè)卻只有21%的學(xué)生選擇。

雖然兩個“最”是大學(xué)生心目中的之最，并不起任何指導(dǎo)作用，卻也不是無中生有，空穴來風(fēng)。行為與意識同步，與其說是學(xué)生們的認(rèn)為，倒不如說是他們未來創(chuàng)業(yè)的方向。

時機(jī)充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問題。但僅有7%的創(chuàng)業(yè)人數(shù)則清楚的說明，光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，嚴(yán)格的說還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng)業(yè)路?“缺乏啟動資金”首當(dāng)其沖，數(shù)據(jù)顯示，有45.5%學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢為此擱淺，“資金匱乏”儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最為兇猛的攔路虎。而“缺少社會經(jīng)驗(yàn)”和“缺少企業(yè)運(yùn)作及管理網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)”這兩個大學(xué)生的先天不足問題緊隨其后，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承認(rèn)，除去兩個極少能獲得第二與第三位選項(xiàng)資本的學(xué)生，前三位“一無所有”，但卻有著創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生占到了大多數(shù)。

同時，4%的學(xué)生表示，合伙人是當(dāng)前自己最缺少的創(chuàng)業(yè)條件。“專業(yè)知識”也有3.4%的學(xué)生覺得自己還未能達(dá)到創(chuàng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

“您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”收到1535份有效樣本。其中男性占到67.5%;18-22歲年齡層次的受訪者為58%;18歲以下有18%的受訪者。市的受訪者居各省市之首，占22.8%，市的受訪者為12.8%，市的受訪者為11%;43.1%的受訪者擁有本科及本科以上學(xué)歷，專科學(xué)歷受訪者占35.4%;此篇調(diào)查的所有受訪者中，一至二年以上工作經(jīng)驗(yàn)者也有38%的比例。三年以上的受訪者也達(dá)到了15%。

在成都，已畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生當(dāng)中，67.3％的人有盈利；未畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生當(dāng)中，只有36.8％有盈利。這組對比數(shù)據(jù)，是《成都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況》網(wǎng)（以下簡稱“調(diào)查”）近日披露的。2年，團(tuán)成都市委為了更好地服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，決定摸清這個群體的基本情況，于是聯(lián)合大學(xué)公共管理學(xué)院開展問卷調(diào)查。

其中2019份問卷針對在校大學(xué)生，回收率為84.7％；1000份針對已畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，回收率為98％。調(diào)查組還對成都市5個青年（大學(xué)生）創(chuàng)業(yè)園區(qū)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深度訪談。

調(diào)查顯示，大學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，對于創(chuàng)業(yè)基本知識的認(rèn)知不足，創(chuàng)業(yè)能力亟待提升。

成都市高校開設(shè)的專業(yè)中，工科最多，占31.9％。調(diào)查結(jié)果顯示，創(chuàng)業(yè)者當(dāng)中，工科專業(yè)的僅占10％；經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的最多，占26.3％；第二是管理學(xué)專業(yè)的，占14.3％。

大學(xué)制造工程與科學(xué)學(xué)院的2019級本科生周宇，是個地地道道的工科生，曾經(jīng)一度有過創(chuàng)業(yè)念頭的他，畢業(yè)前半年就被一家公司提前“預(yù)訂”。3000多元的月薪讓他安穩(wěn)地當(dāng)起了上班族。調(diào)查認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)生的專業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)關(guān)系密切，比其他專業(yè)的學(xué)生更了解企業(yè)發(fā)展和市場運(yùn)作，因而選擇創(chuàng)業(yè)的比例較大。工科生的就業(yè)狀況優(yōu)于其他專業(yè)的學(xué)生，因而選擇創(chuàng)業(yè)的比例較小，這也反映出自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中，以科技成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)支撐創(chuàng)業(yè)的比例較小。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在把握創(chuàng)業(yè)機(jī)遇時，對政策的依存度較大，基于政府的組織號召、政策引導(dǎo)而走上創(chuàng)業(yè)道路的占38.75％。創(chuàng)業(yè)者尤其在資金方面對政策具有較大的依賴性，遇到資金不足等財(cái)務(wù)問題時，26.8％的創(chuàng)業(yè)者傾向于找政府部門申請資金。正在創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中，對“政府最應(yīng)該做的工作”的選擇，最多的是“完善有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的制度環(huán)境”，占60.9％，可見大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對政策的渴求度。

畢業(yè)以后，于年中旬開始創(chuàng)業(yè)，正在運(yùn)營成都的大學(xué)生購物網(wǎng)站——同校網(wǎng)。同校網(wǎng)經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)覆蓋了大學(xué)、電子科技大學(xué)等多所位于成都的高校。告訴記者，按目前的經(jīng)營狀況看，到年5月才有可能實(shí)現(xiàn)盈利，這意味著自己還要想辦法籌集資金，至少再支撐一年時間。

調(diào)查顯示，成都市已畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，無盈利的占32.7％，月收入0.3萬元以內(nèi)的占48.4％,0.3萬~1萬元的占16.1％，1萬~5萬元的占1.9％，5萬元以上的僅占0.8％。在校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者則差得很遠(yuǎn)，63.2％沒有盈利，創(chuàng)業(yè)收入在500元以內(nèi)的占24％，500~1000元的占10.1％，1000~3000元的占1.8％，3000~5000元的占5％，5000元以上的僅占4％。

盈利不易，讓這樣的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生開始清醒地看待企業(yè)成長。起初想一年內(nèi)做成本地大學(xué)生購物的第一門戶網(wǎng)站，現(xiàn)在，他的目標(biāo)是把網(wǎng)站支撐下去，“在盈利之前不死掉”。自己目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，認(rèn)為最大的原因是缺少創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐。

調(diào)查印證了的感受。有38.2％的大學(xué)生沒有參加過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)或講座，30.4％的學(xué)生參加過1~2次，只有9.3％的學(xué)生參加過5次以上。而在“大學(xué)生對培訓(xùn)和講座認(rèn)同度”的調(diào)查中，認(rèn)為“有些幫助”的占40.8％，“一般”的占29.8％，“幫助不大”的占14.8％，“幫助很大”的僅占11.3％。大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)同度不高，表明創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量有待提高。

“創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力，是決定創(chuàng)業(yè)成敗的重要因素。”團(tuán)成都市委副書記惠朝旭表示，健全創(chuàng)業(yè)教育體系是當(dāng)務(wù)之急。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，成都大學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，在獲得創(chuàng)業(yè)知識的途徑調(diào)查中，10.3％的大學(xué)生選擇老師授課，52.9％的大學(xué)生選擇親身實(shí)踐。“用親身‘試水’的方式來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，對大學(xué)生來說，風(fēng)險太大，成本也太高。”說。

調(diào)查認(rèn)為，目前的創(chuàng)業(yè)教育相對缺乏，已有的教育形式也多停留在講座、演講、選修課等理論層面，并且質(zhì)量不高，將理論與實(shí)踐結(jié)合的教育方式就更少了。調(diào)查因此建議，創(chuàng)業(yè)教育可以將市屬高校和中職院校當(dāng)成突破口，開設(shè)kab創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，作為必修課對大學(xué)生進(jìn)行教育，同時加強(qiáng)高等院校之間的合作，以創(chuàng)業(yè)夜校”、“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營”等形式開展培訓(xùn)。與高校建立創(chuàng)業(yè)課程體系相呼應(yīng)的，是應(yīng)該依托青年（大學(xué)生）創(chuàng)業(yè)園區(qū)，對正在創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，定期組織專家對初創(chuàng)企業(yè)進(jìn)行巡診，有針對性地提出意見，同時根據(jù)創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際需求，開展市場營銷、企業(yè)運(yùn)營、財(cái)務(wù)管理等方面的專業(yè)培訓(xùn)。

除此以外，有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的比賽，應(yīng)得到格外關(guān)注。團(tuán)成都市委創(chuàng)業(yè)辦公室的范才全特別列舉了調(diào)查里的一組數(shù)據(jù)：參加過挑戰(zhàn)杯、成都青年創(chuàng)業(yè)大賽、科技競賽獲獎的大學(xué)生中，23.2％正在創(chuàng)業(yè)，48.4％畢業(yè)后打算創(chuàng)業(yè)；沒有參加過這些活動的大學(xué)生，正在創(chuàng)業(yè)的僅為9.2％。

調(diào)查建議，政府應(yīng)充分發(fā)揮團(tuán)組織作用，動員大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，并舉辦規(guī)模大、層次高的創(chuàng)業(yè)大賽，讓大學(xué)生通過比賽積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作匯報（匯總13篇）篇十

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作匯報（匯總13篇）篇十一

xx學(xué)院高度重視該院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，采取多種有效措施，扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，取得了一定的成效。

該院一直把就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為學(xué)院重點(diǎn)工作來抓。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任。學(xué)院成立了以書記、院長為組長的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;該院招生就業(yè)處根據(jù)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總體目標(biāo)任務(wù)制定切實(shí)有效的工作措施，列出具體的目標(biāo)任務(wù)清單;各二級學(xué)院成立了以黨支書記、院長為組長的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與學(xué)院簽訂了就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任書，制定了二級學(xué)院就業(yè)工作計(jì)劃和實(shí)施方案。層層傳導(dǎo)壓力，夯實(shí)責(zé)任，狠抓落實(shí)。二是強(qiáng)化條件保障，做到就業(yè)工作“機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)、場地人員”四到位。該院通過機(jī)構(gòu)調(diào)整配備了就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作專職人員，并預(yù)算一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按照《學(xué)二級學(xué)院就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)撥付與管理辦法》給二級學(xué)院劃撥就業(yè)經(jīng)費(fèi)。學(xué)院配備了固定的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作專用場地，辦公設(shè)備齊全，保障了各二級學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的順利開展。

該院招生就業(yè)處統(tǒng)籌全校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，明確目標(biāo)任務(wù)，制定切實(shí)可行的措施并組織實(shí)施。牽頭制定了《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施方案》《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園管理辦法》《xx學(xué)院校友促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)施方案》等一系列制度文件，在院內(nèi)建設(shè)了初具規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園，成功舉辦首屆xx學(xué)院優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)校友成果匯報及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，得到上級部門肯定。該院教務(wù)處修訂完善本科人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了課內(nèi)外一體化的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系，學(xué)工部在畢業(yè)生檔案管理、大學(xué)生預(yù)征入伍資助等方面給予大力支持，團(tuán)委認(rèn)真落實(shí)西部計(jì)劃就業(yè)項(xiàng)目，國資處、后勤保障處、計(jì)財(cái)處等部門優(yōu)化管理服務(wù)流程，優(yōu)先保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，保衛(wèi)處在開展各種招聘活動以及學(xué)生就業(yè)過程中給予安全保障。

該院化學(xué)化工學(xué)院主動出擊，與有關(guān)化工、制藥等用人單位加強(qiáng)聯(lián)系，20xx年新建就業(yè)基地20余個，為畢業(yè)生提供了實(shí)習(xí)就業(yè)崗位，就業(yè)率居全校第一。還將謝娟平、袁光輝等3名教師的科研成果轉(zhuǎn)化為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并積極實(shí)施。該院教育學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生從事幼教、小教工作的有關(guān)專業(yè)技能訓(xùn)練，與100余家幼兒園、小學(xué)、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)建立了長期的合作關(guān)系，畢業(yè)生提前被用人單位訂單簽約，用人單位反饋好，就業(yè)數(shù)量與就業(yè)質(zhì)量高。該院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院注重與中小企業(yè)建立合作關(guān)系，注重提高學(xué)生就業(yè)崗位與專業(yè)的契合度，提升就業(yè)質(zhì)量。20xx年舉辦專場招聘活動達(dá)到20余場，并有多名畢業(yè)生考入銀行系統(tǒng)工作。該院文學(xué)與傳媒學(xué)院重視發(fā)揮校友作用，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。20xx年，聯(lián)系了20余家優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)校友企業(yè)，為畢業(yè)生開展就業(yè)指導(dǎo)10余場。安排院系領(lǐng)導(dǎo)和部分教職工對困難畢業(yè)生進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶，已取得一定的效果。該院電子與信息工程學(xué)院重視專業(yè)培養(yǎng)與就業(yè)崗位的對接，積極引入就業(yè)高端培訓(xùn)，一批畢業(yè)生經(jīng)過培訓(xùn)，到軟件行業(yè)就業(yè)，學(xué)生待遇高，就業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng)，就業(yè)質(zhì)量高。該院體育學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，積極與全國各地體育、健身器材、體育競技等用人單位建立聯(lián)系，建立與專業(yè)對口的實(shí)習(xí)就業(yè)基地12個。同時積極組織學(xué)生參與各類體育賽事的裁判和服務(wù)工作，提高了學(xué)生的專業(yè)技能與就業(yè)競爭力。該院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與政治與社會發(fā)展學(xué)院注重學(xué)生科技技能、就業(yè)技能與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加學(xué)科專業(yè)競賽，舉辦綜合技能訓(xùn)練，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。該院藝術(shù)學(xué)院針對學(xué)生就業(yè)期望值高的特點(diǎn)，重視就業(yè)指導(dǎo)教育，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)觀念教育，20xx年開展就業(yè)指導(dǎo)活動達(dá)到15次。有20位創(chuàng)業(yè)學(xué)生入駐秦巴眾創(chuàng)空間以及科技資源統(tǒng)籌中心孵化園。

一是制度建設(shè)不斷完善，規(guī)范管理不斷加強(qiáng)。該院招生就業(yè)處修訂了《xx學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，制定了《xx學(xué)院二級學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考評以及獎勵辦法》、《招生就業(yè)處工作人員聯(lián)系院系工作責(zé)任制度》，《xx學(xué)院校友促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)施方案》，《xx學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作實(shí)施方案》，《xx學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園管理辦法》，《xx學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目申請管理辦法》等制度，并不斷完善實(shí)施，規(guī)范工作機(jī)制和工作流程，建立健全就業(yè)工作考評機(jī)制，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的順利展開提供了制度保障。

二是扎實(shí)有效地開展就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作。該院制定了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作計(jì)劃，把就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程作為必修課，列入教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行小班授課，修訂了教學(xué)大綱，成立了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室。并加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè)。目前有60余名就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃任課教師，其中有48名教師參加了國家職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)，獲得了相關(guān)資格證書。認(rèn)真組織開展各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)報告活動。結(jié)合學(xué)生專業(yè)實(shí)際情況，該院就業(yè)職能部門及各二級學(xué)院積極聘請校內(nèi)專業(yè)教師、校外專家、政府就業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)人力資源專家、優(yōu)秀校友、創(chuàng)業(yè)成功人士、基層建功立業(yè)優(yōu)秀大學(xué)生等為畢業(yè)生做有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃、擇業(yè)準(zhǔn)備與求職技巧、求職禮儀、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)等系列專題講座和報告，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，助力就業(yè)創(chuàng)業(yè)。該院強(qiáng)化服務(wù)意識，耐心細(xì)致開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。在國家項(xiàng)目招考、參軍入伍報名、就業(yè)協(xié)議簽訂、派遣改派等方面進(jìn)行耐心細(xì)致指導(dǎo)、政策咨詢與服務(wù)。僅20xx年共給畢業(yè)生開設(shè)公務(wù)招考前指導(dǎo)培訓(xùn)12場，為學(xué)生辦理各種公務(wù)招考錄取入職手續(xù)558次，幫助學(xué)生在公務(wù)招考錄用過程中進(jìn)行推薦、政審、體檢、維權(quán)、復(fù)議、違約、待遇落實(shí)等協(xié)調(diào)事項(xiàng)共計(jì)190余項(xiàng)。另外為一大批入職國企、名營企業(yè)、外資企業(yè)、私營企業(yè)的畢業(yè)生排憂解難，幫助他們順利就業(yè)。

三是多措并舉開拓就業(yè)市場，建立就業(yè)基地，為畢業(yè)生提供充足就業(yè)崗位。近幾年，該院采取多種措施，實(shí)行校地合作，聯(lián)合開發(fā)就業(yè)市場。已與北京、上海、佛山、蘇州、重慶、成都、西安、陜北、漢中等地2200余家用人單位建立了長期穩(wěn)定的人才供給關(guān)系。建立各類就業(yè)實(shí)習(xí)基地182個。20xx年又增加了500家優(yōu)秀用人單位，并與企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，積極推薦該院畢業(yè)生赴單位就業(yè)，為畢業(yè)生就業(yè)提供了更多更好的選擇機(jī)會和平臺。該院積極穩(wěn)固本地就業(yè)市場，與xx市創(chuàng)業(yè)就業(yè)局以及各縣區(qū)人才交流中心聯(lián)系，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與本地企業(yè)100余家建立了校企合作關(guān)系，20xx年共有x名畢業(yè)生在本地就業(yè)，占畢業(yè)生人數(shù)40.20%，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。該院還發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，線上線下結(jié)合，開辟網(wǎng)上就業(yè)市場。在“全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺”、各類人才招聘網(wǎng)、相關(guān)地市人力資源服務(wù)網(wǎng)站等選擇適合該院畢業(yè)生就業(yè)的用人單位崗位信息，通過學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)、手機(jī)app平臺及時推送給畢業(yè)生，有一大批畢業(yè)生通過網(wǎng)上招聘成功就業(yè)。

四是舉辦各類各層次招聘會，為畢業(yè)生提供雙選平臺。該院積極舉辦各類招聘會，包括大型校園招聘會、中小型專場招聘會和師范類、藝術(shù)類專場招聘會，為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)崗位。

五是積極做好公務(wù)招考、國家和地方基層項(xiàng)目就業(yè)工作。該院積極宣傳國家公務(wù)招考、事業(yè)單位招考以及國家基層項(xiàng)目就業(yè)工作，先后落實(shí)了公務(wù)員招考、陜西省農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃、志愿服務(wù)西部計(jì)劃、大學(xué)生村官、特崗教師、教師招考、行政事業(yè)單位招考、城鎮(zhèn)社區(qū)招考、大學(xué)生應(yīng)征入伍等國家基層項(xiàng)目招錄工作。有多名畢業(yè)生參加各類公務(wù)招考和大學(xué)生征兵并被錄用。六是重視家庭困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作，幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。該院為家庭困難畢業(yè)生發(fā)放困難補(bǔ)助，學(xué)院招就處及二級學(xué)院還對家庭經(jīng)濟(jì)特別困難、殘疾畢業(yè)生、災(zāi)區(qū)生源畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo)幫扶，給予一次性求職補(bǔ)貼。這一舉措已得到上級的肯定、學(xué)生及家長的好評。

一是確立了“堅(jiān)持以學(xué)科專業(yè)為依托，以創(chuàng)新驅(qū)動創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的工作思路。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，成立了xx學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xx學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施方案》，印發(fā)了《關(guān)于成立xx學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)專家組的通知》，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。

二是該院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類教育課程和實(shí)訓(xùn)模塊。面向全體學(xué)生開設(shè)《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程，增加充實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容。建立由專業(yè)理論、學(xué)科前沿、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容有機(jī)銜接的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群。

三是開展多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)報告會。該院每年邀請創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、成功創(chuàng)業(yè)人士、優(yōu)秀校友等到校舉行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)座談會、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目金點(diǎn)子發(fā)布會、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評審會、創(chuàng)業(yè)政策現(xiàn)場指導(dǎo)答疑會等活動。積極邀請校內(nèi)外專家、優(yōu)秀校友來校舉行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果匯報會暨大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，成立了xx學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

四是大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積極申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。該院認(rèn)真組織大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積極申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，學(xué)院被教育部確定為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)生成功申報多項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

五是創(chuàng)建校內(nèi)外相結(jié)合的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺。該院在校內(nèi)建設(shè)1100平方米的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，結(jié)合學(xué)科專業(yè)遴選出有關(guān)電子商務(wù)、軟件開發(fā)制作、培訓(xùn)教育、廣告設(shè)計(jì)、服務(wù)外包、產(chǎn)品研發(fā)、功能性食品開發(fā)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、宣傳策劃等12個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。加強(qiáng)與政府、社會、行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系與合作，建立一批大學(xué)生校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。在高新區(qū)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、秦巴眾創(chuàng)空間共建xx學(xué)院大學(xué)生校外創(chuàng)業(yè)孵化區(qū)，先后推薦20名學(xué)生成功入駐。

六是加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生不同階段和不同需求，提供有針對性的指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。該院建立了包括校內(nèi)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師、校外創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)校友等60余人組成專兼結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，并不斷充實(shí)完善。

七是發(fā)揮優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)校友的典型示范與榜樣帶動作用。該院招生就業(yè)處編印了《xx學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策匯編》《xx學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型選編》,收錄了近幾年來中、省、地各級政府和主管部門出臺的有關(guān)扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策及近幾年來該院畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)典型，發(fā)放到二級學(xué)院和學(xué)生手中，引導(dǎo)和激勵學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作匯報（匯總13篇）篇十二

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會價值的過程。以下是小編為您帶來的全民創(chuàng)業(yè)工作匯報，感謝您的閱讀!

近年來，**縣委、縣政府認(rèn)真貫徹市二次黨代會精神，把推動全民創(chuàng)業(yè)作為提高城鄉(xiāng)居民收入、壯大縣域經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展的重要載體和抓手，采取了廣泛宣傳動員、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、完善優(yōu)惠政策、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等一系列有力舉措，推動百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)的熱潮在全縣蓬勃興起，現(xiàn)將我縣全民創(chuàng)業(yè)工作情況簡要匯報如下:。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化引導(dǎo)抓創(chuàng)業(yè)。縣委、縣政府高度重視全民創(chuàng)業(yè)工作，成立了由常務(wù)副縣長任組長，人勞、發(fā)展計(jì)劃、民政、鄉(xiāng)企、經(jīng)貿(mào)、財(cái)政、公安、工商、稅務(wù)等部門主要負(fù)責(zé)人為成員的促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了《**縣關(guān)于成立全民創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，明確部門職責(zé)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，制定鼓勵支持全民創(chuàng)業(yè)的政策措施，指導(dǎo)開展全民創(chuàng)業(yè)活動，形成了政府職能部門和群團(tuán)組織共同參與、各司其責(zé)、齊抓共管的促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)協(xié)調(diào)管理機(jī)制。堅(jiān)持以招商引資為重點(diǎn)，以全民創(chuàng)業(yè)為基礎(chǔ)，以優(yōu)勢項(xiàng)目開發(fā)引進(jìn)為突破，以落實(shí)優(yōu)惠政策、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境為保障，精心組織實(shí)施以項(xiàng)目推進(jìn)為主體，以全員招商、全民創(chuàng)業(yè)為兩翼的“一體兩翼”工作部署，在全縣迅速掀起了全員招商、全民創(chuàng)業(yè)的熱潮。

2、大力宣傳，營造氛圍抓創(chuàng)業(yè)。一是在全縣深入開展“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”宣傳教育，著力營造鼓勵創(chuàng)業(yè)、扶助創(chuàng)業(yè)的良好輿論氛圍。開展全民創(chuàng)業(yè)專題宣傳服務(wù)活動，免費(fèi)發(fā)放鼓勵全民創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)優(yōu)惠政策、投資創(chuàng)業(yè)常識等宣傳資料，提高干部群眾支持參與全民創(chuàng)業(yè)的積極性。二是通過廣播、電視、報紙等新聞媒體，宣傳全民創(chuàng)業(yè)工作開展情況和主要做法，宣傳引導(dǎo)全民創(chuàng)業(yè)工作。三是定期召開在外人士聯(lián)誼會、座談會，印發(fā)鄉(xiāng)情資料等，及時介紹經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢，宣傳創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型和成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，激勵具有專業(yè)技能和先富起來的各界精英將自己的積累用于家鄉(xiāng)建設(shè)，創(chuàng)業(yè)帶動家鄉(xiāng)群眾就業(yè)致富。

3、完善政策，創(chuàng)新機(jī)制抓創(chuàng)業(yè)。堅(jiān)持以優(yōu)惠的政策、完善的機(jī)制推動全民創(chuàng)業(yè)，制定實(shí)施了《**縣招商引資優(yōu)惠政策》、《關(guān)于開展全員招商、全民創(chuàng)業(yè)的決定》、《**縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員離崗創(chuàng)業(yè)管理辦法》和《關(guān)于開展部門交友幫扶促就業(yè)的實(shí)施意見》等政策規(guī)定，逐步健全完善了全民創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制。一是支持群眾創(chuàng)家業(yè)。采取“基地+企業(yè)+農(nóng)戶”的模式，大力實(shí)施“一村一品”、“雙培雙帶”和“雙百萬戶”示范工程，鼓勵全縣農(nóng)民大力發(fā)展種養(yǎng)業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)民就地創(chuàng)業(yè)或外出務(wù)工。全面落實(shí)下崗失業(yè)人員再就業(yè)優(yōu)惠政策，通過市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府幫助就業(yè)、職工自主擇業(yè)等方式，引導(dǎo)下崗失業(yè)人員努力實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，為促進(jìn)農(nóng)(居)民增收奠定了良好基礎(chǔ)。二是鼓勵能人創(chuàng)企業(yè)。充分發(fā)揮礦產(chǎn)、養(yǎng)殖、藥材、農(nóng)特產(chǎn)品等產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，鼓勵和支持本土能人、產(chǎn)業(yè)大戶、返鄉(xiāng)成功人士走規(guī)模化生產(chǎn)、集約化經(jīng)營發(fā)展之路，大力興辦各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體，造就了一批“會經(jīng)營、能招商、能賺錢、敢創(chuàng)新”的鄉(xiāng)村企業(yè)家。三是倡導(dǎo)干部創(chuàng)事業(yè)。在保持干部職工基本工資、待遇、身份1-3年不變的前提下，鼓勵在職干部職工離崗創(chuàng)業(yè)、在崗兼業(yè)，號召干部到村任職，帶領(lǐng)村民致富，期滿后根據(jù)本人意愿，可回原單位工作，也可繼續(xù)申請延長創(chuàng)業(yè)期限或申請辭職，為推動全民創(chuàng)業(yè)健康發(fā)展起到了模范帶頭作用。

4、強(qiáng)化服務(wù)，營造環(huán)境抓創(chuàng)業(yè)。牢固樹立“你投資、我服務(wù)，你發(fā)財(cái)、我發(fā)展”的“雙贏”觀念，著力打造服務(wù)型政府，積極推行“陽光”政務(wù)和“一站式”服務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制等制度，盡最大努力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、滿足客商要求。同時，不斷加大行政審批改革力度，逐步規(guī)范行政檢查、驗(yàn)收、收費(fèi)等行為。堅(jiān)持文明執(zhí)法、熱情服務(wù)，嚴(yán)厲打擊欺行霸市、商業(yè)壟斷等違法行為，切實(shí)加強(qiáng)企地協(xié)作，廣泛開展銀政、銀企合作制度，引導(dǎo)各商業(yè)銀行不斷提高個體工商戶、私營企業(yè)的信貸支持額度，積極推行“農(nóng)村小額信貸”扶持力度，鼓勵農(nóng)民發(fā)展手工業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、工商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)等產(chǎn)業(yè)，今年共籌集小額擔(dān)保貸款367萬元，向137位創(chuàng)業(yè)者提供貸款擔(dān)保345.93萬元，協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)村信用社發(fā)放創(chuàng)業(yè)者貸款254人860萬元，緩解了創(chuàng)業(yè)融資難問題，為創(chuàng)業(yè)者開展創(chuàng)業(yè)提供了資金保障。堅(jiān)持對各種所有制企業(yè)、本土創(chuàng)業(yè)者和外來投資者同樣身份、同等待遇、同時扶持，并在創(chuàng)業(yè)者子女上學(xué)、房屋租賃、社會救助等方面給予適當(dāng)優(yōu)惠，積極搭建了公平競爭的創(chuàng)業(yè)平臺。同時，全縣設(shè)立了30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所、9個中心勞動保障事務(wù)所，全縣472個村確定了勞務(wù)輸出聯(lián)絡(luò)員，在西安、新疆、南京、東莞、深圳、韓城、廣州務(wù)工人員相對集中地設(shè)立了7個駐外勞務(wù)輸出服務(wù)管理工作站、配備了15名工作人員，職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)5個，為廣大城鄉(xiāng)青年、農(nóng)民工外出創(chuàng)業(yè)提供了強(qiáng)有力的服務(wù)。

5、突出培訓(xùn)，提高技能抓創(chuàng)業(yè)。依托全縣勞動力資源較為豐富的優(yōu)勢，強(qiáng)化政策扶持，整合培訓(xùn)資源，制定了《關(guān)于培訓(xùn)農(nóng)民減少農(nóng)民轉(zhuǎn)移農(nóng)民富裕農(nóng)民的實(shí)施意見》，依托**縣農(nóng)民工技能培訓(xùn)中心、**縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心以及鎮(zhèn)村農(nóng)技校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大力實(shí)施“百縣百萬農(nóng)民培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目”和“兩后雙百”(初中、高中畢業(yè)后，沒有繼續(xù)上學(xué)的城鄉(xiāng)青年，實(shí)行100%的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)100%就業(yè))培訓(xùn)工程，有效提高了城鄉(xiāng)農(nóng)民工、復(fù)退軍人、社會青年、畢業(yè)生等勞動力外出創(chuàng)業(yè)、務(wù)工的技能水平。今年以來，勞動部門已完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3.85萬人、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1092人、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)100人，教育部門完成“人人技能工程”培訓(xùn)1200人、初高中畢業(yè)前實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)8000人，農(nóng)業(yè)部門完成“陽光工程”培訓(xùn)210人，扶貧部門完成“雨露工程”培訓(xùn)930人，有效提高了創(chuàng)業(yè)者開展創(chuàng)業(yè)的技能素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力。

6、能人帶動，擴(kuò)大群體抓創(chuàng)業(yè)。一是把挖掘“致富能人”、鼓勵“能人大戶”帶動作為擴(kuò)大全民創(chuàng)業(yè)的突破口，建立了外出能人聯(lián)系網(wǎng)，編印《外出務(wù)工名人錄》，與在外地成功創(chuàng)業(yè)的社會能人建立直接聯(lián)系，詳細(xì)掌握他們的就業(yè)點(diǎn)、企業(yè)、崗位、職務(wù)和企業(yè)規(guī)模、經(jīng)營范圍等情況，并建立臺帳。二是在縣檔案局建立“全民創(chuàng)業(yè)”能人名人庫，積極培育創(chuàng)業(yè)典型，給予優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人員精神獎勵和政治激勵，將創(chuàng)業(yè)典型、等推薦任人大代表和政協(xié)委員;制定了《關(guān)于激活農(nóng)村帶頭人隊(duì)伍的意見》，將能帶領(lǐng)群眾致富的優(yōu)秀黨員、黨政干部、高校畢業(yè)生、退伍軍人、勞務(wù)能人，優(yōu)先納入“公選”范圍，推薦優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)能人進(jìn)入村兩委會班子，一批致富能人被選入村兩委會班子。三是集中宣傳王世春、索光輝、劉寶明等創(chuàng)業(yè)模范事跡，使他們深刻感受創(chuàng)業(yè)價值，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，帶動更多社會能人創(chuàng)業(yè)。

1、思想不夠解放，創(chuàng)業(yè)者隊(duì)伍的總量較少。干部群眾思想觀念還不夠解放，存在猶豫態(tài)度和畏難情緒，觀望疑惑的多，付諸實(shí)踐的少，全民創(chuàng)業(yè)的輿論氛圍不夠濃厚，創(chuàng)業(yè)者隊(duì)伍總量較少。

2、創(chuàng)業(yè)能力偏低，整體創(chuàng)業(yè)水平有待提高。創(chuàng)業(yè)者整體文化水平和技能素質(zhì)不高，部分群眾創(chuàng)業(yè)信心不足、方向不明、信息不靈，創(chuàng)業(yè)能力偏低，全民創(chuàng)業(yè)整體水平不高。

3、政策扶持不夠，融資難問題亟需解決。對全民創(chuàng)業(yè)，缺乏有效的扶持政策措施，部分創(chuàng)業(yè)者缺少創(chuàng)業(yè)資金，嚴(yán)重制約了創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

4、服務(wù)體系不全，服務(wù)措施尚待完善。全民創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系還不夠健全，創(chuàng)業(yè)信息、政策咨詢、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、權(quán)益保障等方面的措施不夠系統(tǒng)全面，尚需進(jìn)一步加以完善。

1、開展創(chuàng)業(yè)宣傳，進(jìn)一步濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍。廣泛開展創(chuàng)業(yè)宣傳教育活動，在企業(yè)開展“艱苦創(chuàng)業(yè)、誠信創(chuàng)業(yè)”活動，在機(jī)關(guān)開展“支持創(chuàng)業(yè)、服務(wù)創(chuàng)業(yè)”活動，在城鄉(xiāng)群眾中開展“創(chuàng)業(yè)有功、致富光榮”活動，把各地創(chuàng)業(yè)者的典型事跡制成圖片資料、音像制品等到各地巡回展覽、播放，在全社會營造“創(chuàng)業(yè)者最光榮、納稅人最光榮”的輿論氛圍。對投資規(guī)模大、科技含量高、提供就業(yè)崗位多、稅收貢獻(xiàn)大的企業(yè)，在經(jīng)濟(jì)上予以重獎;對政治素質(zhì)高、道德品質(zhì)好、社會貢獻(xiàn)大的創(chuàng)業(yè)人士，吸納進(jìn)入人大、政協(xié)組織，發(fā)揮參政議政、建言獻(xiàn)策的積極作用，進(jìn)一步激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)熱情。

2、轉(zhuǎn)變政府職能，進(jìn)一步創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制。一是改革政府運(yùn)行機(jī)制。轉(zhuǎn)變行政管理職能，推動政府行政管理職能從注重事前審批向注重事后監(jiān)督轉(zhuǎn)變，從注重行業(yè)管理向注重社會服務(wù)轉(zhuǎn)變，從注重行政處罰向注重依法保護(hù)轉(zhuǎn)變，從注重行政命令向注重契約整合轉(zhuǎn)變。二是建立公平競爭的市場機(jī)制。一方面，公平對待市場主體，對創(chuàng)業(yè)者在政策上、待遇上平等對待，一視同仁，給予每一個社會投資者、每一個市場主體公平競爭的機(jī)會，為全民創(chuàng)業(yè)搭建一個公平競爭的平臺;另一方面，加快完善市場體系，通過規(guī)范發(fā)展資本、產(chǎn)權(quán)、土地、技術(shù)、勞動力等要素市場，形成公平競爭、統(tǒng)一開放、規(guī)范有序的市場體系。三是創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制。在全民創(chuàng)業(yè)上放寬政策、放開領(lǐng)域、放低門檻、放膽實(shí)踐、放手發(fā)展，為群眾創(chuàng)業(yè)提供一個較為自由的市場空間;取消不合理收費(fèi)，規(guī)范稅費(fèi)征收行為，讓創(chuàng)業(yè)者切實(shí)感受到投資創(chuàng)業(yè)具有投資空間大、經(jīng)營成本低、回報效率高的優(yōu)勢。

3、健全服務(wù)體系，狠抓創(chuàng)業(yè)政策的落實(shí)。積極研究建立面向創(chuàng)業(yè)者及中小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，通過創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)策劃以及財(cái)稅、法律、勞保、外貿(mào)等代理服務(wù)。加快整合社會資源，發(fā)揮社會中介服務(wù)組織的作用，構(gòu)筑支持創(chuàng)業(yè)的服務(wù)平臺，為創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供政策、管理、技術(shù)、融資、市場、人才等方面的服務(wù)。

4、鼓勵干部創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮示范帶頭效應(yīng)。全民創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵在于干部，在全民創(chuàng)業(yè)中，發(fā)揮好干部的示范帶頭作用非常重要。強(qiáng)化干部的創(chuàng)業(yè)追求，淡化干部的“官本位”意識，引導(dǎo)干部帶頭參與創(chuàng)業(yè)，政府要制定專門政策，鼓勵機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部通過離崗、辭職、提前退休等途徑，走出機(jī)關(guān)，走向市場，投身創(chuàng)業(yè)，辦實(shí)業(yè)、闖市場，形成干部帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)創(chuàng)?、幫辦企業(yè)的局面，不斷壯大創(chuàng)業(yè)者隊(duì)伍和企業(yè)家隊(duì)伍，把干部參與創(chuàng)業(yè)的熱情最大限度地激發(fā)出來。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作匯報（匯總13篇）篇十三