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有意思的游戲(精選16篇)

時間:2025-07-24 作者:字海

在寫作過程中,要善于發(fā)掘自己的感受和觀點,充分運用生動的詞語和恰當?shù)男揶o手法,使作文更具說服力和感染力。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

有意思的游戲(精選16篇)篇一

今天下午,老師率領(lǐng)我們在樹蔭下做到老鷹抓小雞的游戲,我們高興得跳躍了一起。

游戲開始了,王若慈當雞媽媽,孫仟當老鷹,我和別的小朋友當小雞。

我們站成一排,一個納著一個的后衣角,躲藏在雞媽媽的身后。我心想:我一定不想老鷹捉到我。

老鷹開始反攻了,不見她張牙舞爪地撲過來,小雞們左躲右閃。雞媽媽也張開翅膀阻擋老鷹,不想她抓到小雞們。結(jié)果,老鷹第一次反攻,什么也沒捉到。

這時,老鷹又開始了第二次反攻,雞媽媽又張開翅膀,勇氣地沖了上去。可老鷹太陰險了,她向忽略的方向捉去,一下子逃跑了兩只小綠雞。

我們就這樣快樂地玩游戲著,不一會兒,老師叫住了我們說道:“游戲完結(jié)了。”我們依依不舍地返回了教室。

今天我真高興,因為我告訴團結(jié)一致就是力量。

有意思的游戲(精選16篇)篇二

周末,這個陽光明媚的早晨,我高高興興地背起我的小書包來到培訓學校上作文加強課。

上課開始啦!何老師精神飽滿的來到教室里,今天的作文老師又會帶來什么驚喜呢?

何老師先從一張紙上撕下了兩片小紙條,手指捏著紙條的一端問我們:“如果我往兩張紙條中間用力吹口氣,你們猜,紙條是張開呢,還是合攏呢?”我們有的同學說張開,有的同學說是合攏。我覺得說“合攏”的'同學是可笑的,想想那桌上的廢紙不是常常被我們用力吹得四處逃竄嗎?老師卻并不評論我們的對錯,捏著紙條在空中晃幾晃,像變魔法似的。見證奇跡的時候到啦!只見何老師對著紙的中間一吹,兩張小紙條“呼”地一下,迅速合攏啦!我們驚奇地張大了嘴巴,簡直不敢相信,明明是要將它們吹開的,怎么會合攏呢?何老師接著讓我們自己體驗一下,我們照著老師的樣子往中間一吹,還是和剛才一樣的結(jié)果。

謎底揭開了,原來我們在吹氣的時候,把中間的空氣吹跑了,中間氣壓就減小,周邊的氣壓大,所以就擠了過來,合攏啦!

生活中還真是處處有學問呀!同學們,你們有哪些有趣的游戲,可和我一起分享嗎?

有意思的游戲(精選16篇)篇三

“近了,更近了,……只差一點兒了,加油!”聽這聲音,您別誤會,這不是在搞什么軍事演習,而是我們小組在舉行膝蓋夾乒乓球投籃比賽呢。

王老師先把我們分成了男女兩隊,每隊四人,并宣布了游戲規(guī)則:每人用兩條大腿的膝蓋夾著乒乓球往前走,不許跳,走到兩米遠的地方將球投進筐里,就算成功,比比哪一隊用的時間少,哪一隊就獲勝。

我們男隊先來,我自告奮勇打頭陣。我先將球夾在膝蓋中間,邁著碎小的步子,慢慢地往前走。眼看就要挪到筐邊,可乒乓球卻已經(jīng)搖搖欲墜了。男同胞們緊張得揮舞著手臂,大聲叫道:“慢點,加油!”沉住氣。我暗暗叮囑自己,然后又小心翼翼地往前挪了一步。不好,雖然只是一小步,可此時乒乓球卻已不在我的掌握之中了。怎么辦,看來能“孤注一擲”了。我沉住氣,小心謹慎地轉(zhuǎn)過身來,雙腿一并,大吼一聲:“進啊!”乒乓球就從我的雙腿之間飛了出去,在筐沿上彈了好幾下,才滾進了筐子。“耶!成功了!”我們又歡呼雀躍起來。

也許成功總需要經(jīng)過一些波折吧。接著輪到游東震了。他的運氣實在是差到了極點,接連兩次都半途而廢。他總是遺憾地撿起球,自嘲地說:“怎么搞的,我今天怎么老是失手呢?”他接連試了三次都沒成功;接下來的^v^穎也是緊張過度,球剛夾到膝蓋中間就掉了,試了好幾次才勉勉強強地將球投進了筐里,耗費了不少時間。最終男隊的成績是3分0秒53。女生們見了,樂得合不攏嘴:“哈哈,這么差勁,我們贏定了。”

可惜女生們高興得太早了。輪到女隊了,第一個是君凌。她顯得特別緊張,臉繃得緊緊的,身子弓得像蝦米似的,眼睛一眨不眨地盯著夾在膝蓋中間的乒乓球,手卻放在膝蓋前,隨時準備接球。“笨企鵝,快點兒啊!”我們在旁邊逗她。君凌一松勁,乒乓球乘機脫離了她的膝蓋。女生們不停地換人,等她們投中了四球,時間已是5分28秒38。

“我們贏了!”我們男生振臂歡呼,當然還不忘教訓一下女生:“懂嗎,謙虛使人進步,驕傲使人落后。”

有意思的游戲(精選16篇)篇四

今天下午,我們班舉行了有趣的猜謎語大賽。

比賽開始了,按照三人一組的順序,輪流上講臺上給大家出謎語,誰如果知道謎底就舉手,如果回答正確就能得到一包雪米餅。別人講的時候我仔細聽,可都沒猜出來。

常耘箏出的謎語是“七十二小時”,我知道答案是“晶”,我就把手舉高,常耘箏正好讓我回答,我就得到了一包雪米餅,我心里真高興。

過了一會兒,該我給大家出謎語了,我出的是“一夜又一夜”,只有兩個同學舉手,我叫了崔詩瑜,她說是“多”,答對了,她也得到一份獎品。通過這次比賽,我還認識了平淡的“淡”字,大蒜的“蒜”字。

我很喜歡猜謎語比賽,在家里我經(jīng)常和爸爸媽媽猜腦筋急轉(zhuǎn)彎題,以后我要讓媽媽經(jīng)常給我猜字謎,通過猜字謎認識更多的字。

如果再舉行一次猜字謎比賽,我會給大家多準備一些難的謎語,看誰能猜對,會是你嗎?

有意思的游戲(精選16篇)篇五

今天一早,華老師走進教室,就說要和我們玩一個游戲。一聽到要玩游戲,同學們歡呼雀躍,有的從位子上跳了起來,有的歡呼了起來。我也特別興奮,急切地想知道今天要玩什么游戲。華老師看出了我們的心思,在黑板上畫了一個大大的臉,可是沒有鼻子。后來我才知道,原來我們要玩家喻戶曉的游戲添鼻子。

有趣的游戲開始了,首先,華老師選了我的好朋友張旭。張旭走到教室最后面,華老師給他蒙上了厚厚的毛巾,之后他就看不到任何一個東西了。張旭摸索著向前走,一會兒碰到一張桌子,一會兒摸到一把椅子。走出走廊,張旭摸到了黑板,毫不猶豫地在黑板上畫出一個鼻子來。鼻子畫好了,可我們卻哄堂大笑起來,這是為什么呢?原來張旭把鼻子畫到嘴巴上了。這也真夠奇葩的,鼻子長在嘴巴上,成了一個大怪人。要是現(xiàn)實生活中有這樣的人,見了要把人嚇死。

第二次輪到王水玲了。剛開始她走的路線特別正,但可惜馬上就偏離了方向,漸漸地開始向左前方走去。最后,她走到了教室的門口,我真擔心她一路摸到門外去。可是,王水玲在門口站住了,她摸著大門,直接在門上用力畫上一個鼻子。于是又是一陣哄堂大笑。王水玲大概覺得那一扇高大的門就是一塊黑板,才把鼻子畫在教室的門上了。

由于時間關(guān)系,華老師說只能再挑選一位同學了。一聽到這句話,同學們都把手舉得高高的,嘴里好像在說快選我!快選我!我很幸運,最后老師選了我。

蒙上毛巾,眼前一片漆黑。我有點兒緊張,但是我提前觀察了老師畫臉的地方,幾乎是走廊的正前方,畫鼻子的位置,差不多是我的肩膀那么高。于是我向前走,一張桌子都沒碰到,我隱約聽到了一聲哇!隨后我走到黑板前,只聽見有人笑了笑,那一笑,我的第一感覺是:我的位置錯了。于是我摸摸前面,發(fā)現(xiàn)是黑板的邊框,我向右挪了挪,畫了個鼻子。我把毛巾拿掉,發(fā)現(xiàn)我畫鼻子的地方是頭的中間,微微向左。毫無疑問,我是三個人當中畫的最正的。

快樂的時光總是那么短暫,伴隨著叮鈴鈴的下課鈴聲,游戲結(jié)束了。

有意思的游戲(精選16篇)篇六

今天我們給大家推薦幾則適合晚會、聯(lián)歡會的男女互動小游戲。

首先,一男一女組隊,將男生的右腿和女生的左腿綁在一起,然后再將兩男生的右手和女生的左手綁住,兩人從始發(fā)點出發(fā),到達10米外的終點,然后男生需要用筷子在放有花生米的碟子中夾5顆花生米喂給女生吃,吃完后,再發(fā)回到始發(fā)點,最先完成的男女組合獲勝。

游戲開始后,首先,男生拿一個針,女生拿一根細線,要求在不是用另外一只手的前提下,女生講線如針孔中,然后在反過來,女生拿針,男生拿線,再次穿針引線,最先完成的小組獲得“新時代牛郎織女”稱號。

將一男一女兩人的一只左腳和一只右腳綁到一起,然后在始發(fā)點放一個用積木堆積起來的`房子,然后男女兩人需要迅速的將這個房子轉(zhuǎn)移到10米外遠的終點處,往返的次數(shù)不限,最先完成的隊伍獲勝,并獲得“最具默契牛郎織女組合”。游戲也寓意著搭建新家庭、共建美好未來的意思。

對于游戲中名次排在最后的一組,我們可以給予一定的懲罰,比如懲罰男生做俯臥撐20個,女生可以不做,但是女生必須躺在地上,趴在男生的雙手合雙腳間。嘻嘻,是不是很邪惡啊。如何覺得真的很邪惡,那么也可以讓女生坐在男的背上,然后男生做俯臥撐,也很有看頭哦。

有意思的游戲(精選16篇)篇七

每到下課的鈴聲響起,我都有兩件最喜歡做的事,要么是看課外書,要么是玩游戲。你猜猜我玩的游戲是什么?哈哈!猜得出來么?告訴你吧,不是捉迷藏,更不是“撕名牌”,而是——“官兵捉賊”。

先講講游戲規(guī)則吧,參加游戲的共有五人,分別是——我、王思賢、戴羽晗、錢亦璇和龔淑婷。首先,在四張小紙片上寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字,折到看不見里面的字為止。由“天女”(輪流當)灑花似的'灑紙片兒,我們就趕快搶一張(但只能自己看,除了“捉”可以給別人看)。然后,由“捉”來猜誰是“賊”,猜對了,讓“兵”打“賊”,猜錯了打“捉”。

記憶猶新的是那天下課后,我們又聚在了一起玩“官兵捉賊”的游戲,龔淑婷紛紛揚揚地灑下了紙片,我們每人飛快地搶了一張,我拿來紙片一看,是“官”,高興極了。這時,“捉”(王思賢)開始巡視誰是“賊”了,我想了想,計上心頭,故意裝出心神不寧的樣子,左顧右盼。他一見到我,便確定了我就是“賊”,“本官你也敢胡猜亂疑,不要命了,兵,給我往死里打!”我故意亮出紙片,大聲地說。王思賢一見情況不妙,趕忙乖乖地伸出手來,讓“兵”打了他幾下。大家捧腹大笑。

游戲雖然結(jié)束了,但大家的笑聲仿佛還在教室里久久回蕩……。

有意思的游戲(精選16篇)篇八

今天下午,我來到教室里,看到同學們正在猜字謎。于是,我也加入了這場“字謎大賽”之中。

老師在黑板上寫了一個字謎,“一只狗四個口”。老師還沒有寫完的時候,同學們異口同聲地說:“器!器!器!”老師說:“你們真厲害。”聽到老師這句話,我們笑開了花。

接下來老師又出了一個謎語,“一口咬掉牛尾巴。”同學們紛紛舉手,于是,老師叫了小李,小李說:“是‘告’,因為一個口把一個牛字下面的豎蓋掉了,然后就‘告’字。”老師說對的,同學們也說:“耶!猜對了。”

老師又出了一個謎語,“一人一張口,口下長只手。”于是小邱像閃電一般舉了手,信心十足地說道:“‘掌’,因為‘掌’有一張口,口下面剛好有一只‘手’。”老師說:“你其它都對。”小邱聽到了這里,喜笑顏開。老師又說:“但是謎面上說有一人,你這個‘掌’字哪里有人呀?”小邱聽到這兒,垂頭喪氣。后來,許多同學都舉起手說:“是‘拿’。”老師聽后說:“‘掌’是錯的,‘拿’才是對的。”同學們高興極了。

這時候,老師又出了一個有一點點難的題目:“二小姐。”同學們聽到這個謎面,冥思苦想,交頭接耳。過了一兩分鐘,小丁捷足先登,說道:“是‘姿’,因為一姐是長女,二姐是次女,然后把次和女合起來就是‘姿’字。”同學們聽后恍然大悟。老師說:“小丁真棒,加30分。”

老師又出了一個謎語,這道謎也有點難。謎面是“人無寸鐵”。同學們聽后,腦子一片空白,開始發(fā)暈。同學們有的已經(jīng)放棄了,有的絞盡腦汁,還有的拍著自己的腦殼說:“我這腦子怎么失靈了。”這時候管管舉手說:“是‘付’,因為人加寸等‘付’字,所以我覺得是‘付’字”。老師說:“題目上說無寸鐵,你這變成有寸鐵了,所以錯。”就在這時,小丁說:“是‘控’,因為無寸鐵就是手上沒有東西,那就是空,那么和手有關(guān)的偏旁就是提手旁,然后提手旁加上空就是‘控’字。”同學們聽后,紛紛鼓掌,夸小丁很厲害。

經(jīng)過這場猜謎大賽之后,我們班出現(xiàn)了一個猜謎大王,她就是——丁俞芯。

有意思的游戲(精選16篇)篇九

我們玩過很多好玩的游戲,有好玩的老鷹捉小雞,有刺激的鬼抓人,還有有趣的'打卡片……今天老師帶我們玩擊鼓傳花這個游戲。

這個游戲的玩法是:我們先選一名鼓手,鼓聲開始后,我們開始傳花。鼓聲停時,花在誰手中,誰出節(jié)目。

游戲開始了,“咚咚咚……”的鼓聲好像敲在我的心里,我的心神非常緊張。那朵花好像一顆定時炸彈,我心想:定時炸彈一定不要在我手里爆炸。我拿到定時炸彈趕快把它傳給了別人,心想:終于安全了。過了一會兒,鼓聲停了,定時炸彈炸在了侯同學的手里了。教室里傳出一陣哄堂大笑。侯同學誦讀了《浪淘沙》這首詩。第二輪開始,我的心神再次緊張起來,最后定時炸彈炸在石同學手里,石同學誦讀了《詠鵝》這首詩。

游戲結(jié)束了,我還沒玩過癮,可惜時間不夠了!

有意思的游戲(精選16篇)篇十

今天,老師領(lǐng)我們做了一個畫鼻子的游戲,我們十分喜愛。

我畫了一個又圓又大的頭像,他正朝著我們微笑,很可愛也很調(diào)皮,可惜就是沒有鼻子。這時,老師說:“誰愿意為他畫上一個鼻子呢?”同學們都躍躍欲試。老師先叫了一個同學,為他蒙上了眼睛,她轉(zhuǎn)了三圈,迷迷糊糊摸到了墻,找好位置后,毫不猶豫地畫了上去,很可惜,畫在了下巴上,這時,教室內(nèi)笑聲四起。我也想嘗試一下,于是就把小手舉得高高的,老師看出了我的心事把我叫到了前面。老師用毛巾給我蒙上了眼睛,呀!眼前一片漆黑。我想:該我大顯身手的時候了,我小心翼翼,對準位置,終于畫準了。同學們都為我鼓掌祝賀。后面的幾位同學有的畫在了嘴上,有的畫在了眼睛上,還有的'畫在了耳朵上,同學們都哈哈大笑,前仰后合。

這個游戲真有趣,給我們帶來了快樂!

有意思的游戲(精選16篇)篇十一

“我們贏了!我們贏了!”教室里發(fā)出了男生的歡呼聲,而女生們則垂頭喪氣。原來,505教室的同學們正在進行著別開生面的“看數(shù)猜詞”游戲。

一進教室,許多同學看見黑板上的四個大字:“看數(shù)猜詞”。有的問:“看數(shù)該怎么猜詞呢?”有的問:“今天不是上作文課嗎?怎么改成上數(shù)學課了呢?”還有的說:“真是丈二和尚摸不著頭腦!”大家都詫異地看著那四個大字。

第一關(guān)猜是什么成語,男生還沒反應過來,女生已報出答案:半斤八兩。男生不甘心,于是,老師又給了我們一次反超女生的機會,這次的題目數(shù)字變大了,是3和2。開始了,同學們又一次眉頭緊鎖、冥思苦想:有的緊張得額頭直冒汗;有的睜大眼睛盯著天花板,仿佛答案會從天而降;還有的一手托著腮幫子,一手撓著腦門兒??????突然,兩個大個子男生同時舉手,脫口而出:“三心二意、三三兩兩。”一下子得了二十分,當前比分是25:20。高了5分,雖然反超了女生,但是還很危險,一旦她們多贏一局,我們就完了。

正想著,第二關(guān)比賽又開始了,大家大為吃驚,數(shù)字竟然是1、2、5,這可難倒了全班同學,只有最后一排的三個女同學在討論,不一會兒,那些女生說:“缺三少四。”老師微微一笑,說:“再說詳細一點!”“嗯,丟三落四。”“加十分。”老師說道,“還有更好的`答案嗎?”過了很久,老師給了我們一些提示:形容認為不正經(jīng)的成語。我馬上有了靈感,站起來說:“不三不四。”老師聽了滿意地給我們隊加了十分,現(xiàn)在比分是35:30。

接下來,我們的分數(shù)越來越接近,但最后,我們男生獲勝了。

游戲已漸漸進入尾聲,但我們?nèi)砸猹q未盡。“看數(shù)說詞”游戲不僅讓我們積累了更多的成語,鍛煉了我們的思維能力,還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識。這樣的作文課可真有意思!

文檔為doc格式。

有意思的游戲(精選16篇)篇十二

尊敬的公司領(lǐng)導:

我可以在x月份某個您覺得方便的時候離開公司。

自從20xx年入職以來,我一直都很享受這份工作。轉(zhuǎn)眼快x年過去了,我要重新確定我未來的方向。誠然,論工作環(huán)境、團隊、壓力,甚至個人喜好,我都很滿意。但,因為某些個人的理由,我最終選擇了開始新的工作。希望您能早日找到合適的人手接替我的工作。

當然,若您容許的話,我愿意并且渴望在工余時間,為我們這個團隊繼續(xù)出力,最后,我也不知道可以說什么,只能衷心對你說對不起與謝謝你,并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未來。

辭職人:

日期:

有意思的游戲(精選16篇)篇十三

“丁零零……”上課鈴響了,蔡老師邁著輕快的步伐走進教室,對同學們說:“今天這節(jié)課,我們來玩一個猜字謎的游戲。”“好!”同學們異口同聲地回答。只聽蔡老師說:“但有個要求,必須舉手回答。”“可以。”大家又答應了。

只見蔡老師先在黑板上寫下了這幾個字:一人一口。魏宇辰馬上搶著說:“日。”蔡老師頭也不抬地問:“誰說的?”大家說:“魏宇辰。”蔡老師說:“站起來。我不是說了要舉手發(fā)言嗎?再說,怎么可能是‘日’字呢?”

我左思右想:一個單人旁,一個口,一個一,那是不是‘仲’字呢……還沒等我想好,劉媛夢就和代建男同時舉起了手。蔡老師說:“劉媛夢。”劉媛夢說:“合。”蔡老師說:“對呀!你們看,‘人’、‘一’和‘口’合起來,不就是‘合’字嗎?”代建男說:“老師,還有。”蔡老師問:“還有什么字?”代建男說:“吞。”蔡老師說:“吞……也算是吧。”

接著,蔡老師出了“一口咬掉牛尾巴”。同學們還沒等老師的話說完,就爭先恐后地舉起了手。因為二年級學“告”字時,老師問過同學們怎么記,萬子凌就說過“一口咬掉牛尾巴”,所以,大家對這個謎語早已非常熟悉。

后來,蔡老師又出了“人才入門”等等,同學們都一一猜對了,一節(jié)課就在這緊張而又歡樂的氣氛中過去了。

啊,猜字謎是那么有。

有意思的游戲(精選16篇)篇十四

理解模仿男方的造型,然后再模仿出來。如分組對抗,則模仿程度最高一組勝出。

題目:可以是世界著名雕像的造型,也可以是來自時裝雜志的圖片。

道具要求:4副眼罩,1本時裝雜志(需要里面有比較多的模特全身造型,雜志最好大一些,選用的造型最好是整頁的畫面)。

程序準備:無。

氣球,按抽到的氣球中的要求來完成任務(wù)。

1、學大猩猩走路繞場一周;。

2、來一個回眸一笑百媚生,定格5秒;。

3、做十個俯臥撐,邊做邊說:我是猛男我是猛男;。

4、向女主持人求婚,要有花有話有動作有表情有定情禮物;。

5、模仿一段天鵝舞,起碼15秒鐘,要求有腳尖著地的動作;。

6、大聲說:我吹我吹我吹吹吹!然后以最快速度吹破一個氣球;。

7、邀請在場的一個女孩面對面深情對望15秒鐘,不許眨眼睛不許笑;。

8、模仿一段抱著孩子哄睡覺的動作,并唱一首兒歌;。

9、在15分鐘之內(nèi)買來一朵玫瑰花,并送到現(xiàn)場某位女孩手中。

道具要求:10張空白紙,若干支筆(寫題目用),起碼15個氣球(不需要吹好的),起碼15根牛皮筋(扎氣球用)。

程序準備:事先將上述舉例題目在其他的白紙上寫好(手寫),以防止現(xiàn)場女生出的題目不夠精彩時可以替換。

該游戲必須安排1男1女配合完成,游戲規(guī)則:一首大家非常熟悉的歌曲片段,一人按歌詞內(nèi)容清唱,另一人根據(jù)歌詞內(nèi)容現(xiàn)場表演。如分組對抗,則表演最出彩一組勝出。

題目:a、兩只老虎、兩只老虎,跑得快、跑得快,一只沒有耳朵,一只沒有尾巴,真奇怪、真奇怪(連唱兩遍)。

嘿……。

c、左三圈、右三圈,扭扭、脖子扭扭,早起早睡,我們來做運動,抖抖手啊、抖抖腳啊,勤做深呼吸,學陸陸唱唱跳跳,我也不會老!

e、我在馬路邊,揀到一分錢,把它交到布魯斯的手里邊,布魯斯拿著錢,對我把頭點,我快樂地說了聲:布魯斯,再見!

f、對面的女孩看過來,看過來,看過來,這里的表演很精彩,請你不要假裝不理不睬……對面的女孩看過來,看過來,看過來,不要被我的樣子嚇壞,其實我很可愛!

道具要求:六個普通信封、六張a4紙。

程序準備:事先將題目分別寫在a4紙上,將a4紙分放在六個信封內(nèi),并在六個信封外面標好1-6的號碼。

有意思的游戲(精選16篇)篇十五

看,教室里,同學們個個神采飛揚,興高采烈。他們在干什么呢?哦,原來正在進行猜字謎游戲呢!

游戲開始了,老師在黑板上寫道:“土加一橫,再減一橫……”還沒等老師寫完后四個字,邵子軒就一拍大腿,搶先回答:“工!”唉!我怎么就沒想到是“工”字呢?“這么簡單都沒猜到!”我惋惜地說著。

第二輪游戲開始了,老師一字一板地說道:“一邊是紅一邊是綠,一邊喜鳳一邊喜雨。”我深思著,什么東西是紅色的?什么東西是綠色的?風助火威……想到這里,眼前一亮,大聲叫道:“秋、秋!”老師微笑地說:“為什么是秋字?”我站起來一字一板地說明了理由。同學們異口同聲地說:“猜對了!”并向我投來了敬佩的目光。

我開心極了,心想:這回我一定要讓他們看到我的真正實力。后面的字謎一連幾個我都猜對了。初出茅廬的我,一級難題迎刃有余,二級難題不假思索,三級難題不在話下。我驕傲地說:“老師,你出的字謎太簡單了,出個難點的吧!”

老師眉頭一皺:“說它小,下邊大;說它大,上邊小。”這可把我們難住了,有的人抓著腦袋上的頭發(fā),似乎這樣就能想到答案;有的人趴在桌子上,干脆不答了;還有的人瞪大了眼睛盯著黑板,仿佛黑板上就有答案似的。

老師小聲地提示:“是一個字,但是由兩字組成。”我連忙大叫道:“是尖字!”“為什么呢?”“因為尖字是由一個小字和一個大字組成的,既不大也不小。”

老師說:“回答正確!”

“老師,我不服,再出個難題,我要和陳晨pk!”邵子軒咆哮道。“好!”只見老師運了氣,“72小時。”可是“72小時”這個字謎卻把大家都難住了,只見同學們有的雙眉緊鎖,有的托著下巴沉思,還有的暗自思忖。

這時,老師給出了提示。我正拿著筆寫寫畫畫,反復思考,可卻被邵子軒搶先:“晶!”“對了!”大家都情不自禁地為她鼓起了掌,連我也向她投去了贊許的目光。

下課鈴聲響了,我們多想再玩一會兒,這是多么有趣的游戲啊!多么盼望老師再組織一次猜字謎游戲啊!

有意思的游戲(精選16篇)篇十六

今天,我和媽媽去大爺和大奶拜年。

到了那里,我發(fā)現(xiàn)院子里貼滿了字謎,大爺告訴我和哥哥說:‘‘猜出來一個字謎一元錢,’’最后,我和哥哥比賽看誰猜的多,還是哥哥猜的多,結(jié)果,還是哥哥贏了。

篇二:猜字謎游戲_。

今天晚上,我給爸爸出字謎讓爸爸猜,第一個是:60天,打一字。爸爸一下就猜了出來。

篇三:猜字謎游戲_。

明天,我準備請大家猜一個字謎,我想這個字謎一定難不倒大家,大家只要認真思考思考一定猜的出來,這個字謎是:有時圓,有時方,有它暖,沒它涼。

不過如果大家猜不出來的話,那我必須告訴你們答案了:那就是個日字。

篇四:猜字謎游戲_。

媽媽今天讓我做猜字謎的卷子,上小下大,猜一字,我說尖。媽媽說再猜一個,我說好,一人倚樹,猜一字,我說休。媽媽又說了一個,把我給難住了,大家來猜一猜吧!

有水可養(yǎng)魚蝦,有土可種莊家。有人不是你我,有馬走遍天下。大家猜猜什么字?

篇五:猜字謎游戲_。

今天早上,我給媽媽出四道字謎。

第一道“一人一口”,媽媽答“合”,我說“對了。”第二道“一出頭就長角”,媽媽回答“牛”,我說:“錯了,是午。”第三道“西邊有個太陽”,媽媽回答“曬”,我說“對了”。第四道“畫時圓,寫時方,有它暖,沒它涼。”媽媽回答“太陽”,我說:“錯了,是日。”最后我說對兩道錯兩道。

篇六:猜字謎游戲_。

我和媽媽在玩猜字迷的游戲。我給媽媽出了個字謎,媽媽左猜猜,右猜猜都不知道。我把答案告訴媽媽,媽媽說:“這么簡單我都猜不出來。”

我笑話媽媽說:“你真笨!”媽媽不服氣,也給我出一個謎語。我左猜猜、右猜猜也一直都猜不出來。媽媽把答案告訴了我說:“小笨蟲,以后要學會動腦子!”我們倆笑了。

篇七:猜字謎游戲_。

昨天,我預習課文,讀完以后,媽媽說這是一個謎語,你來猜一猜,第一個我很快猜出來了是“眾”字,第二個,我又讀了一遍,右邊是紅色還怕水,肯定是“火”,左邊是綠色還喜歡水,我猜了是草,是樹,是葉,媽媽說你再看一下,左右相遇起涼風,那是“冷”,是“冬”?火怎么辦?最后我終于猜出來是“秋”。

我覺得猜謎語真好玩,晚上,我和媽媽一起讓爸爸猜,我給爸爸說了好幾遍,爸爸才猜出來。

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