在寫作過程中，要善于發(fā)掘自己的感受和觀點，充分運用生動的詞語和恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使作文更具說服力和感染力。接下來，我將為大家分享一些優(yōu)秀作文欣賞，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

有意思的游戲（精選16篇）篇一

今天下午，老師率領(lǐng)我們在樹蔭下做到老鷹抓小雞的游戲，我們高興得跳躍了一起。

游戲開始了，王若慈當(dāng)雞媽媽，孫仟當(dāng)老鷹，我和別的小朋友當(dāng)小雞。

我們站成一排，一個納著一個的后衣角，躲藏在雞媽媽的身后。我心想：我一定不想老鷹捉到我。

老鷹開始反攻了，不見她張牙舞爪地?fù)溥^來，小雞們左躲右閃。雞媽媽也張開翅膀阻擋老鷹，不想她抓到小雞們。結(jié)果，老鷹第一次反攻，什么也沒捉到。

這時，老鷹又開始了第二次反攻，雞媽媽又張開翅膀，勇氣地沖了上去。可老鷹太陰險了，她向忽略的方向捉去，一下子逃跑了兩只小綠雞。

我們就這樣快樂地玩游戲著，不一會兒，老師叫住了我們說道：“游戲完結(jié)了。”我們依依不舍地返回了教室。

今天我真高興，因為我告訴團(tuán)結(jié)一致就是力量。

有意思的游戲（精選16篇）篇二

周末，這個陽光明媚的早晨，我高高興興地背起我的小書包來到培訓(xùn)學(xué)校上作文加強課。

上課開始啦！何老師精神飽滿的來到教室里，今天的作文老師又會帶來什么驚喜呢？

何老師先從一張紙上撕下了兩片小紙條，手指捏著紙條的一端問我們：“如果我往兩張紙條中間用力吹口氣，你們猜，紙條是張開呢，還是合攏呢？”我們有的同學(xué)說張開，有的同學(xué)說是合攏。我覺得說“合攏”的'同學(xué)是可笑的，想想那桌上的廢紙不是常常被我們用力吹得四處逃竄嗎？老師卻并不評論我們的對錯，捏著紙條在空中晃幾晃，像變魔法似的。見證奇跡的時候到啦！只見何老師對著紙的中間一吹，兩張小紙條“呼”地一下，迅速合攏啦！我們驚奇地張大了嘴巴，簡直不敢相信，明明是要將它們吹開的，怎么會合攏呢？何老師接著讓我們自己體驗一下，我們照著老師的樣子往中間一吹，還是和剛才一樣的結(jié)果。

謎底揭開了，原來我們在吹氣的時候，把中間的空氣吹跑了，中間氣壓就減小，周邊的氣壓大，所以就擠了過來，合攏啦！

生活中還真是處處有學(xué)問呀！同學(xué)們，你們有哪些有趣的游戲，可和我一起分享嗎？

有意思的游戲（精選16篇）篇三

“近了，更近了，……只差一點兒了，加油!”聽這聲音，您別誤會，這不是在搞什么軍事演習(xí)，而是我們小組在舉行膝蓋夾乒乓球投籃比賽呢。

王老師先把我們分成了男女兩隊，每隊四人，并宣布了游戲規(guī)則：每人用兩條大腿的膝蓋夾著乒乓球往前走，不許跳，走到兩米遠(yuǎn)的地方將球投進(jìn)筐里，就算成功，比比哪一隊用的時間少，哪一隊就獲勝。

我們男隊先來，我自告奮勇打頭陣。我先將球夾在膝蓋中間，邁著碎小的步子，慢慢地往前走。眼看就要挪到筐邊，可乒乓球卻已經(jīng)搖搖欲墜了。男同胞們緊張得揮舞著手臂，大聲叫道：“慢點，加油!”沉住氣。我暗暗叮囑自己，然后又小心翼翼地往前挪了一步。不好，雖然只是一小步，可此時乒乓球卻已不在我的掌握之中了。怎么辦，看來能“孤注一擲”了。我沉住氣，小心謹(jǐn)慎地轉(zhuǎn)過身來，雙腿一并，大吼一聲：“進(jìn)啊!”乒乓球就從我的雙腿之間飛了出去，在筐沿上彈了好幾下，才滾進(jìn)了筐子。“耶!成功了!”我們又歡呼雀躍起來。

也許成功總需要經(jīng)過一些波折吧。接著輪到游東震了。他的運氣實在是差到了極點，接連兩次都半途而廢。他總是遺憾地?fù)炱鹎颍猿暗卣f：“怎么搞的，我今天怎么老是失手呢?”他接連試了三次都沒成功;接下來的^v^穎也是緊張過度，球剛夾到膝蓋中間就掉了，試了好幾次才勉勉強強地將球投進(jìn)了筐里，耗費了不少時間。最終男隊的成績是3分0秒53。女生們見了，樂得合不攏嘴：“哈哈，這么差勁，我們贏定了。”

可惜女生們高興得太早了。輪到女隊了，第一個是君凌。她顯得特別緊張，臉繃得緊緊的，身子弓得像蝦米似的，眼睛一眨不眨地盯著夾在膝蓋中間的乒乓球，手卻放在膝蓋前，隨時準(zhǔn)備接球。“笨企鵝，快點兒啊!”我們在旁邊逗她。君凌一松勁，乒乓球乘機脫離了她的膝蓋。女生們不停地?fù)Q人，等她們投中了四球，時間已是5分28秒38。

“我們贏了!”我們男生振臂歡呼，當(dāng)然還不忘教訓(xùn)一下女生：“懂嗎，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

有意思的游戲（精選16篇）篇四

今天下午，我們班舉行了有趣的猜謎語大賽。

比賽開始了，按照三人一組的順序，輪流上講臺上給大家出謎語，誰如果知道謎底就舉手，如果回答正確就能得到一包雪米餅。別人講的時候我仔細(xì)聽，可都沒猜出來。

常耘箏出的謎語是“七十二小時”，我知道答案是“晶”，我就把手舉高，常耘箏正好讓我回答，我就得到了一包雪米餅，我心里真高興。

過了一會兒，該我給大家出謎語了，我出的是“一夜又一夜”，只有兩個同學(xué)舉手，我叫了崔詩瑜，她說是“多”，答對了，她也得到一份獎品。通過這次比賽，我還認(rèn)識了平淡的“淡”字，大蒜的“蒜”字。

我很喜歡猜謎語比賽，在家里我經(jīng)常和爸爸媽媽猜腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以后我要讓媽媽經(jīng)常給我猜字謎，通過猜字謎認(rèn)識更多的字。

如果再舉行一次猜字謎比賽，我會給大家多準(zhǔn)備一些難的謎語，看誰能猜對，會是你嗎？

有意思的游戲（精選16篇）篇五

今天一早，華老師走進(jìn)教室，就說要和我們玩一個游戲。一聽到要玩游戲，同學(xué)們歡呼雀躍，有的從位子上跳了起來，有的歡呼了起來。我也特別興奮，急切地想知道今天要玩什么游戲。華老師看出了我們的心思，在黑板上畫了一個大大的臉，可是沒有鼻子。后來我才知道，原來我們要玩家喻戶曉的游戲添鼻子。

有趣的游戲開始了，首先，華老師選了我的好朋友張旭。張旭走到教室最后面，華老師給他蒙上了厚厚的毛巾，之后他就看不到任何一個東西了。張旭摸索著向前走，一會兒碰到一張桌子，一會兒摸到一把椅子。走出走廊，張旭摸到了黑板，毫不猶豫地在黑板上畫出一個鼻子來。鼻子畫好了，可我們卻哄堂大笑起來，這是為什么呢？原來張旭把鼻子畫到嘴巴上了。這也真夠奇葩的，鼻子長在嘴巴上，成了一個大怪人。要是現(xiàn)實生活中有這樣的人，見了要把人嚇?biāo)馈?/p>

第二次輪到王水玲了。剛開始她走的路線特別正，但可惜馬上就偏離了方向，漸漸地開始向左前方走去。最后，她走到了教室的門口，我真擔(dān)心她一路摸到門外去。可是，王水玲在門口站住了，她摸著大門，直接在門上用力畫上一個鼻子。于是又是一陣哄堂大笑。王水玲大概覺得那一扇高大的門就是一塊黑板，才把鼻子畫在教室的門上了。

由于時間關(guān)系，華老師說只能再挑選一位同學(xué)了。一聽到這句話，同學(xué)們都把手舉得高高的，嘴里好像在說快選我！快選我！我很幸運，最后老師選了我。

蒙上毛巾，眼前一片漆黑。我有點兒緊張，但是我提前觀察了老師畫臉的地方，幾乎是走廊的正前方，畫鼻子的位置，差不多是我的肩膀那么高。于是我向前走，一張桌子都沒碰到，我隱約聽到了一聲哇！隨后我走到黑板前，只聽見有人笑了笑，那一笑，我的第一感覺是：我的位置錯了。于是我摸摸前面，發(fā)現(xiàn)是黑板的邊框，我向右挪了挪，畫了個鼻子。我把毛巾拿掉，發(fā)現(xiàn)我畫鼻子的地方是頭的中間，微微向左。毫無疑問，我是三個人當(dāng)中畫的最正的。

快樂的時光總是那么短暫，伴隨著叮鈴鈴的下課鈴聲，游戲結(jié)束了。

有意思的游戲（精選16篇）篇六

有意思的游戲（精選16篇）篇七

每到下課的鈴聲響起，我都有兩件最喜歡做的事，要么是看課外書，要么是玩游戲。你猜猜我玩的游戲是什么？哈哈！猜得出來么？告訴你吧，不是捉迷藏，更不是“撕名牌”，而是——“官兵捉賊”。

先講講游戲規(guī)則吧，參加游戲的共有五人，分別是——我、王思賢、戴羽晗、錢亦璇和龔淑婷。首先，在四張小紙片上寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字，折到看不見里面的字為止。由“天女”（輪流當(dāng)）灑花似的'灑紙片兒，我們就趕快搶一張（但只能自己看，除了“捉”可以給別人看）。然后，由“捉”來猜誰是“賊”，猜對了，讓“兵”打“賊”，猜錯了打“捉”。

記憶猶新的是那天下課后，我們又聚在了一起玩“官兵捉賊”的游戲，龔淑婷紛紛揚揚地灑下了紙片，我們每人飛快地?fù)屃艘粡垼夷脕砑埰豢矗恰肮佟保吲d極了。這時，“捉”（王思賢）開始巡視誰是“賊”了，我想了想，計上心頭，故意裝出心神不寧的樣子，左顧右盼。他一見到我，便確定了我就是“賊”，“本官你也敢胡猜亂疑，不要命了，兵，給我往死里打！”我故意亮出紙片，大聲地說。王思賢一見情況不妙，趕忙乖乖地伸出手來，讓“兵”打了他幾下。大家捧腹大笑。

游戲雖然結(jié)束了，但大家的笑聲仿佛還在教室里久久回蕩……。

有意思的游戲（精選16篇）篇八

今天下午，我來到教室里，看到同學(xué)們正在猜字謎。于是，我也加入了這場“字謎大賽”之中。

老師在黑板上寫了一個字謎，“一只狗四個口”。老師還沒有寫完的時候，同學(xué)們異口同聲地說：“器！器！器！”老師說：“你們真厲害。”聽到老師這句話，我們笑開了花。

接下來老師又出了一個謎語，“一口咬掉牛尾巴。”同學(xué)們紛紛舉手，于是，老師叫了小李，小李說：“是‘告’，因為一個口把一個牛字下面的豎蓋掉了，然后就‘告’字。”老師說對的，同學(xué)們也說：“耶！猜對了。”

老師又出了一個謎語，“一人一張口，口下長只手。”于是小邱像閃電一般舉了手，信心十足地說道：“‘掌’，因為‘掌’有一張口，口下面剛好有一只‘手’。”老師說：“你其它都對。”小邱聽到了這里，喜笑顏開。老師又說：“但是謎面上說有一人，你這個‘掌’字哪里有人呀？”小邱聽到這兒，垂頭喪氣。后來，許多同學(xué)都舉起手說：“是‘拿’。”老師聽后說：“‘掌’是錯的，‘拿’才是對的。”同學(xué)們高興極了。

這時候，老師又出了一個有一點點難的題目：“二小姐。”同學(xué)們聽到這個謎面，冥思苦想，交頭接耳。過了一兩分鐘，小丁捷足先登，說道：“是‘姿’，因為一姐是長女，二姐是次女，然后把次和女合起來就是‘姿’字。”同學(xué)們聽后恍然大悟。老師說：“小丁真棒，加30分。”

老師又出了一個謎語，這道謎也有點難。謎面是“人無寸鐵”。同學(xué)們聽后，腦子一片空白，開始發(fā)暈。同學(xué)們有的已經(jīng)放棄了，有的絞盡腦汁，還有的拍著自己的腦殼說：“我這腦子怎么失靈了。”這時候管管舉手說：“是‘付’，因為人加寸等‘付’字，所以我覺得是‘付’字”。老師說：“題目上說無寸鐵，你這變成有寸鐵了，所以錯。”就在這時，小丁說：“是‘控’，因為無寸鐵就是手上沒有東西，那就是空，那么和手有關(guān)的偏旁就是提手旁，然后提手旁加上空就是‘控’字。”同學(xué)們聽后，紛紛鼓掌，夸小丁很厲害。

經(jīng)過這場猜謎大賽之后，我們班出現(xiàn)了一個猜謎大王，她就是——丁俞芯。

有意思的游戲（精選16篇）篇九

我們玩過很多好玩的游戲，有好玩的老鷹捉小雞，有刺激的鬼抓人，還有有趣的'打卡片……今天老師帶我們玩擊鼓傳花這個游戲。

這個游戲的玩法是：我們先選一名鼓手，鼓聲開始后，我們開始傳花。鼓聲停時，花在誰手中，誰出節(jié)目。

游戲開始了，“咚咚咚……”的鼓聲好像敲在我的心里，我的心神非常緊張。那朵花好像一顆定時炸彈，我心想：定時炸彈一定不要在我手里爆炸。我拿到定時炸彈趕快把它傳給了別人，心想：終于安全了。過了一會兒，鼓聲停了，定時炸彈炸在了侯同學(xué)的手里了。教室里傳出一陣哄堂大笑。侯同學(xué)誦讀了《浪淘沙》這首詩。第二輪開始，我的心神再次緊張起來，最后定時炸彈炸在石同學(xué)手里，石同學(xué)誦讀了《詠鵝》這首詩。

游戲結(jié)束了，我還沒玩過癮，可惜時間不夠了！

有意思的游戲（精選16篇）篇十

今天，老師領(lǐng)我們做了一個畫鼻子的游戲，我們十分喜愛。

我畫了一個又圓又大的頭像，他正朝著我們微笑，很可愛也很調(diào)皮，可惜就是沒有鼻子。這時，老師說：“誰愿意為他畫上一個鼻子呢？”同學(xué)們都躍躍欲試。老師先叫了一個同學(xué)，為他蒙上了眼睛，她轉(zhuǎn)了三圈，迷迷糊糊摸到了墻，找好位置后，毫不猶豫地畫了上去，很可惜，畫在了下巴上，這時，教室內(nèi)笑聲四起。我也想嘗試一下，于是就把小手舉得高高的，老師看出了我的心事把我叫到了前面。老師用毛巾給我蒙上了眼睛，呀！眼前一片漆黑。我想：該我大顯身手的時候了，我小心翼翼，對準(zhǔn)位置，終于畫準(zhǔn)了。同學(xué)們都為我鼓掌祝賀。后面的幾位同學(xué)有的畫在了嘴上，有的畫在了眼睛上，還有的'畫在了耳朵上，同學(xué)們都哈哈大笑，前仰后合。

這個游戲真有趣，給我們帶來了快樂！

有意思的游戲（精選16篇）篇十一

“我們贏了！我們贏了！”教室里發(fā)出了男生的歡呼聲，而女生們則垂頭喪氣。原來，505教室的同學(xué)們正在進(jìn)行著別開生面的“看數(shù)猜詞”游戲。

一進(jìn)教室，許多同學(xué)看見黑板上的四個大字：“看數(shù)猜詞”。有的問：“看數(shù)該怎么猜詞呢？”有的問：“今天不是上作文課嗎？怎么改成上數(shù)學(xué)課了呢？”還有的說：“真是丈二和尚摸不著頭腦！”大家都詫異地看著那四個大字。

第一關(guān)猜是什么成語，男生還沒反應(yīng)過來，女生已報出答案：半斤八兩。男生不甘心，于是，老師又給了我們一次反超女生的機會，這次的題目數(shù)字變大了，是3和2。開始了，同學(xué)們又一次眉頭緊鎖、冥思苦想：有的緊張得額頭直冒汗；有的睜大眼睛盯著天花板，仿佛答案會從天而降；還有的一手托著腮幫子，一手撓著腦門兒??????突然，兩個大個子男生同時舉手，脫口而出:“三心二意、三三兩兩。”一下子得了二十分，當(dāng)前比分是25：20。高了5分，雖然反超了女生，但是還很危險，一旦她們多贏一局，我們就完了。

正想著，第二關(guān)比賽又開始了，大家大為吃驚，數(shù)字竟然是1、2、5，這可難倒了全班同學(xué)，只有最后一排的三個女同學(xué)在討論，不一會兒，那些女生說：“缺三少四。”老師微微一笑，說：“再說詳細(xì)一點！”“嗯，丟三落四。”“加十分。”老師說道，“還有更好的`答案嗎？”過了很久，老師給了我們一些提示：形容認(rèn)為不正經(jīng)的成語。我馬上有了靈感，站起來說：“不三不四。”老師聽了滿意地給我們隊加了十分，現(xiàn)在比分是35:30。

接下來，我們的分?jǐn)?shù)越來越接近，但最后，我們男生獲勝了。

游戲已漸漸進(jìn)入尾聲，但我們?nèi)砸猹q未盡。“看數(shù)說詞”游戲不僅讓我們積累了更多的成語，鍛煉了我們的思維能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識。這樣的作文課可真有意思！

文檔為doc格式。

有意思的游戲（精選16篇）篇十二

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我可以在x月份某個您覺得方便的時候離開公司。

自從20xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。轉(zhuǎn)眼快x年過去了，我要重新確定我未來的方向。誠然，論工作環(huán)境、團(tuán)隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。但，因為某些個人的理由，我最終選擇了開始新的工作。希望您能早日找到合適的人手接替我的工作。

當(dāng)然，若您容許的話，我愿意并且渴望在工余時間，為我們這個團(tuán)隊繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說什么，只能衷心對你說對不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未來。

辭職人：

日期：

有意思的游戲（精選16篇）篇十三

“丁零零……”上課鈴響了，蔡老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“今天這節(jié)課，我們來玩一個猜字謎的游戲。”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。只聽蔡老師說：“但有個要求，必須舉手回答。”“可以。”大家又答應(yīng)了。

只見蔡老師先在黑板上寫下了這幾個字：一人一口。魏宇辰馬上搶著說：“日。”蔡老師頭也不抬地問：“誰說的？”大家說：“魏宇辰。”蔡老師說：“站起來。我不是說了要舉手發(fā)言嗎？再說，怎么可能是‘日’字呢？”

我左思右想：一個單人旁，一個口，一個一，那是不是‘仲’字呢……還沒等我想好，劉媛夢就和代建男同時舉起了手。蔡老師說:“劉媛夢。”劉媛夢說：“合。”蔡老師說：“對呀！你們看，‘人’、‘一’和‘口’合起來，不就是‘合’字嗎？”代建男說：“老師，還有。”蔡老師問：“還有什么字？”代建男說：“吞。”蔡老師說：“吞……也算是吧。”

接著，蔡老師出了“一口咬掉牛尾巴”。同學(xué)們還沒等老師的話說完，就爭先恐后地舉起了手。因為二年級學(xué)“告”字時，老師問過同學(xué)們怎么記，萬子凌就說過“一口咬掉牛尾巴”，所以，大家對這個謎語早已非常熟悉。

后來，蔡老師又出了“人才入門”等等，同學(xué)們都一一猜對了，一節(jié)課就在這緊張而又歡樂的氣氛中過去了。

啊，猜字謎是那么有。

有意思的游戲（精選16篇）篇十四

理解模仿男方的造型，然后再模仿出來。如分組對抗，則模仿程度最高一組勝出。

題目：可以是世界著名雕像的造型，也可以是來自時裝雜志的圖片。

道具要求：4副眼罩，1本時裝雜志(需要里面有比較多的模特全身造型，雜志最好大一些，選用的造型最好是整頁的畫面)。

程序準(zhǔn)備：無。

氣球，按抽到的氣球中的要求來完成任務(wù)。

1、學(xué)大猩猩走路繞場一周;。

2、來一個回眸一笑百媚生，定格5秒;。

3、做十個俯臥撐，邊做邊說：我是猛男我是猛男;。

4、向女主持人求婚，要有花有話有動作有表情有定情禮物;。

5、模仿一段天鵝舞，起碼15秒鐘，要求有腳尖著地的動作;。

6、大聲說：我吹我吹我吹吹吹!然后以最快速度吹破一個氣球;。

7、邀請在場的一個女孩面對面深情對望15秒鐘，不許眨眼睛不許笑;。

8、模仿一段抱著孩子哄睡覺的動作，并唱一首兒歌;。

9、在15分鐘之內(nèi)買來一朵玫瑰花，并送到現(xiàn)場某位女孩手中。

道具要求：10張空白紙，若干支筆(寫題目用)，起碼15個氣球(不需要吹好的)，起碼15根牛皮筋(扎氣球用)。

程序準(zhǔn)備：事先將上述舉例題目在其他的白紙上寫好(手寫)，以防止現(xiàn)場女生出的題目不夠精彩時可以替換。

該游戲必須安排1男1女配合完成，游戲規(guī)則：一首大家非常熟悉的歌曲片段，一人按歌詞內(nèi)容清唱，另一人根據(jù)歌詞內(nèi)容現(xiàn)場表演。如分組對抗，則表演最出彩一組勝出。

題目：a、兩只老虎、兩只老虎，跑得快、跑得快，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，真奇怪、真奇怪(連唱兩遍)。

嘿……。

c、左三圈、右三圈，扭扭、脖子扭扭，早起早睡，我們來做運動，抖抖手啊、抖抖腳啊，勤做深呼吸，學(xué)陸陸唱唱跳跳，我也不會老!

e、我在馬路邊，揀到一分錢，把它交到布魯斯的手里邊，布魯斯拿著錢，對我把頭點，我快樂地說了聲：布魯斯，再見!

f、對面的女孩看過來，看過來，看過來，這里的表演很精彩，請你不要假裝不理不睬……對面的女孩看過來，看過來，看過來，不要被我的樣子嚇壞，其實我很可愛!

道具要求：六個普通信封、六張a4紙。

程序準(zhǔn)備：事先將題目分別寫在a4紙上，將a4紙分放在六個信封內(nèi)，并在六個信封外面標(biāo)好1-6的號碼。

有意思的游戲（精選16篇）篇十五

看，教室里，同學(xué)們個個神采飛揚，興高采烈。他們在干什么呢？哦，原來正在進(jìn)行猜字謎游戲呢！

游戲開始了，老師在黑板上寫道：“土加一橫，再減一橫……”還沒等老師寫完后四個字，邵子軒就一拍大腿，搶先回答：“工！”唉！我怎么就沒想到是“工”字呢？“這么簡單都沒猜到！”我惋惜地說著。

第二輪游戲開始了，老師一字一板地說道：“一邊是紅一邊是綠，一邊喜鳳一邊喜雨。”我深思著，什么東西是紅色的？什么東西是綠色的？風(fēng)助火威……想到這里，眼前一亮，大聲叫道：“秋、秋！”老師微笑地說：“為什么是秋字？”我站起來一字一板地說明了理由。同學(xué)們異口同聲地說：“猜對了！”并向我投來了敬佩的目光。

我開心極了，心想：這回我一定要讓他們看到我的真正實力。后面的字謎一連幾個我都猜對了。初出茅廬的我，一級難題迎刃有余，二級難題不假思索，三級難題不在話下。我驕傲地說：“老師，你出的字謎太簡單了，出個難點的吧！”

老師眉頭一皺：“說它小，下邊大；說它大，上邊小。”這可把我們難住了，有的人抓著腦袋上的頭發(fā)，似乎這樣就能想到答案；有的人趴在桌子上，干脆不答了；還有的人瞪大了眼睛盯著黑板，仿佛黑板上就有答案似的。

老師小聲地提示：“是一個字，但是由兩字組成。”我連忙大叫道：“是尖字！”“為什么呢？”“因為尖字是由一個小字和一個大字組成的，既不大也不小。”

老師說：“回答正確！”

“老師，我不服，再出個難題，我要和陳晨pk！”邵子軒咆哮道。“好！”只見老師運了氣，“72小時。”可是“72小時”這個字謎卻把大家都難住了，只見同學(xué)們有的雙眉緊鎖，有的托著下巴沉思，還有的暗自思忖。

這時，老師給出了提示。我正拿著筆寫寫畫畫，反復(fù)思考，可卻被邵子軒搶先：“晶！”“對了！”大家都情不自禁地為她鼓起了掌，連我也向她投去了贊許的目光。

下課鈴聲響了，我們多想再玩一會兒，這是多么有趣的游戲啊！多么盼望老師再組織一次猜字謎游戲啊！

有意思的游戲（精選16篇）篇十六

今天，我和媽媽去大爺和大奶拜年。

到了那里，我發(fā)現(xiàn)院子里貼滿了字謎，大爺告訴我和哥哥說:‘‘猜出來一個字謎一元錢，’’最后，我和哥哥比賽看誰猜的多，還是哥哥猜的多，結(jié)果，還是哥哥贏了。

篇二：猜字謎游戲_。

今天晚上，我給爸爸出字謎讓爸爸猜，第一個是：60天，打一字。爸爸一下就猜了出來。

篇三：猜字謎游戲_。

明天，我準(zhǔn)備請大家猜一個字謎，我想這個字謎一定難不倒大家，大家只要認(rèn)真思考思考一定猜的出來，這個字謎是：有時圓，有時方，有它暖，沒它涼。

不過如果大家猜不出來的話，那我必須告訴你們答案了：那就是個日字。

篇四：猜字謎游戲_。

媽媽今天讓我做猜字謎的卷子，上小下大，猜一字，我說尖。媽媽說再猜一個，我說好，一人倚樹，猜一字，我說休。媽媽又說了一個，把我給難住了，大家來猜一猜吧！

有水可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊家。有人不是你我，有馬走遍天下。大家猜猜什么字？

篇五：猜字謎游戲_。

今天早上，我給媽媽出四道字謎。

第一道“一人一口”，媽媽答“合”，我說“對了。”第二道“一出頭就長角”，媽媽回答“牛”，我說：“錯了，是午。”第三道“西邊有個太陽”，媽媽回答“曬”，我說“對了”。第四道“畫時圓，寫時方，有它暖，沒它涼。”媽媽回答“太陽”，我說：“錯了，是日。”最后我說對兩道錯兩道。

篇六：猜字謎游戲_。

我和媽媽在玩猜字迷的游戲。我給媽媽出了個字謎，媽媽左猜猜，右猜猜都不知道。我把答案告訴媽媽，媽媽說：“這么簡單我都猜不出來。”

我笑話媽媽說：“你真笨！”媽媽不服氣，也給我出一個謎語。我左猜猜、右猜猜也一直都猜不出來。媽媽把答案告訴了我說：“小笨蟲，以后要學(xué)會動腦子！”我們倆笑了。

篇七：猜字謎游戲_。

昨天，我預(yù)習(xí)課文，讀完以后，媽媽說這是一個謎語，你來猜一猜，第一個我很快猜出來了是“眾”字，第二個，我又讀了一遍，右邊是紅色還怕水，肯定是“火”，左邊是綠色還喜歡水，我猜了是草，是樹，是葉，媽媽說你再看一下，左右相遇起涼風(fēng)，那是“冷”，是“冬”？火怎么辦？最后我終于猜出來是“秋”。

我覺得猜謎語真好玩，晚上，我和媽媽一起讓爸爸猜，我給爸爸說了好幾遍，爸爸才猜出來。