優秀的作文不僅只是一篇文章，更是一種思維的展示和思想的碰撞。每篇優秀作文都有獨到的觀點和獨特的表達方式，值得我們仔細品味和思考。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇一

星期天下午，我做完其他的作業后，就下樓去觀察螞蟻。

我看到了一只大螞蟻準備回它的洞穴，周圍也有許多螞蟻。我看到了一只大螞蟻準備回它的洞穴，頓時心里想出了一個念頭，我想捉弄捉弄它，我在它的面前壘成了一個沙丘，沒想到它竟從那個沙丘爬上去了，我不服氣，又端了一碗水，倒在地上形成一個小水坑，我想這下它該認輸了，但它卻從水坑邊上繞過去了。這時它抬起頭望著我，好像說：“你阻止不了我。”說完，它好像又吐了吐舌頭，我想它可真聰明。

我又看見我旁邊的小螞蟻正在努力挪動著一粒大米，看它幸苦的樣子，我真想幫幫它，這時，有幾只大螞蟻來了，大螞蟻幫小螞蟻把大米抬到洞穴里，它們有力的喊著。

口號。

終于它們成功了大米一直放在洞穴里竟然沒有螞蟻搶它們也許想共享。

我悟出了一個道理：團隊的力量是最強的。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇二

盡管在益陽長大，但修山卻是我的故鄉，因為——這個新的生命是在那兒孕育的，我沒有理由不愛她。

故鄉的一切在我的印象中都很朦朧，但那兒的山山水水在我的心中無法抹去。盡管——只是模糊的影子和記憶。

資江河流經修山，記得那曾是兒時最常去的地方。秋天，在和風的吹拂下，在陽光的普照下，河面總是泛起粼粼微波，那一束束由于水而折射的光常常刺到眼睛，但我總是不在乎。有時，河上還有幾條小小的打漁的舟，從水上駛過，尾后蕩開一層一層的漣漪，很美很美。有時，還會和同伴們一起在水邊嬉戲、打鬧。那兒蕩漾著我們的笑聲。

在故鄉修山，那座羞女峰應該是一顆最璀璨的明珠，她依傍著這塊土地，依傍著資江河水。從小，我就聽著羞女峰的傳說：“從前，有一位修女，她有著傾國傾城的美貌，但被一位可恨的地主看中，后來由于修女受到折磨和屈辱，便染上了很多重病。修女不屈服的品質感動了觀世音菩薩。于是，菩薩便告訴修女裸著身體在陽光下躺著“曬羞”便可驅病。但沒想到，地主仍不死心，偷偷地看著修女。最后，觀世音菩薩把地主變成了“哈蟆石”。而修女化成了“羞女峰”。直到現在，當你望著這座山峰，山頂正如一位躺臥的少女。每當夏季來臨時，“羞女峰”上的樹總是生長得很茂盛，風一吹過，發出颯颯的聲音。不僅這樣，居住在這里的人們還可以就地取材，適當地獲取資源。

修山的山美水也美，不僅是因為景色的美麗，更是因為這些山水養育了這里的人們，讓他們過上了豐足的日子。這樣的山，這樣的水，永遠是最美的!我愛故鄉的山山水水!

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇三

在我溫暖而又美麗的小房間里，有一張既漂亮又干凈的寫字桌，它是我8歲的時候媽媽給我買的，它跟我朝夕相處已經四年了。

在寫字桌上，最引人注目的是那只銅制作的狗。這只狗非常兇。怎么表現它兇，兇到什么程度呢?作者匠心獨運，把一只膘肥體健的雞放到狗嘴前。狗張開大口，仿佛要吃掉那只雞。雞拼命飛快逃跑。但是雞哪能跑過狗啊，你看狗的前爪已經按住了雞的脖子。

雖然，銅狗很兇狠，但是它的長相很俊俏，一雙炯炯有神的眼睛，兩排牙齒尖尖的像尖刀一樣，四肢堅韌有力，尾巴向上揚起。

在寫作業的時候，我一旦遇到不會的題，只要看它幾眼，似乎覺得它在用嚴肅的眼神看著我，我心里很害怕，靈機一動就把難題做上了。

雖然這只狗用這種眼神看著我，但我還是很喜歡它。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇四

今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽去書城買書。走到小區門口，我驚奇地發現，門口的四層樓房全部換上了新裝，嶄新的塑鋼窗，嶄新的墻壁，這是怎么回事呢?爸爸告訴我，那是因為第四屆中博會(中部城市博覽會)即將在咱們合肥激情上演了。

出了小區門，我們準備坐公交車去市里書城，發現等車的人真多，當公交車到站時，等車的人不再象過去那樣擁擠，而是有秩序的上車。

當我們乘坐的116路公交車行駛到長江中路后，透過車窗，我又發現路的兩面懸掛了許多條幅，都是宣傳自覺遵守交通規則，創建文明城市的。媽媽告訴我：當一個人來到一個陌生城市時，城市的交通及人們的行為好壞直接影響到他對該城市的整體印象，即所謂的先入為主，所以為了創辦一屆好的中博會，我們一定要自覺遵守交通規則，不做不文明的事情，給來我們合肥參加中博會的來賓一個好的印象，這樣他們會來合肥投資，把我們的家鄉建設的更加美麗。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇五

一看到清潔工，我就想到一位阿姨。記得一個寒冷的冬天，我放學回家，看見了一位清潔工阿姨正在掃地。她大大的眼睛，高高的鼻梁，可能是寒冷的原故，她的嘴直發抖。

這時，走來一個年輕人，當著她的面一邊吃橘子一邊丟橘子皮，完全不當清潔工阿姨存在。清潔工阿姨邊掃皮邊追上年輕人，說：“現在有許多生活垃圾，清潔工們忙不完。要是生活垃圾太多，我們人人會生病的。請你自覺地停止亂丟垃圾的行為。”年輕人不好意思地走了。年輕人剛走，阿姨又發現下水道的垃圾太多了，可能擔心下水道被堵。只見她二話沒說，快步走去。用手放進冰冷的水里刨垃圾。冰水把清潔工阿姨的手凍得像胡籮卜。可她還是繼續刨著，垃圾刨完了。阿姨微微的笑了，掃著地走了。阿姨走遠了，但她的背影卻永遠留在了我心里。我想如果沒有他們辛勤的勞動，我們的城市就不會如此美麗。

我真敬佩這位清潔工阿姨!

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇六

隨著小作者的導游詞去頤和園游覽，仿佛在我們眼前展現出了一幅清晰的頤和園美景，它讓我們既了解了頤和園的各個景點特點，關于內容詳情如下。

親愛的朋友們，大家好!我是頤和園旅游社的導游，我叫葉章麗，你們可以叫我葉導。這一次，由我帶領大家參觀頤和園，請多多關照。

走進大門，繞過大殿，就來到了有名的長廊。這條長廊有7百多米長，分成273間。看!這每一間的橫澗上畫著人物、花草、風景，在這幾千幅畫中，沒有那兩幅是相同的。

穿過長廊，我們就來到萬壽山腳下，大家抬頭看一看，在半山腰間聳立著一座八角寶塔形的三層建筑物，那黃色的玻璃瓦閃閃發光，大家猜猜它是什么?沒錯!那就是佛香閣。它的下面就是排云殿。

我們登上萬壽山，站在佛香閣前鳥瞰頤和園，它的景色大半收在眼底。瞧!那郁郁蔥蔥的樹木掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。

從萬壽山下來，就來到了昆明湖。昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船畫舫從湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡。

我們再來看看昆明湖上的石橋。昆明湖上的石橋式樣不同，就那這座橋來說吧!它有十七個橋洞，叫做十七孔橋。橋上有上百根石柱，每根石柱上都刻著小獅子，這么多小獅子，沒有那兩只是相同的。湖中心有個小島，我們過橋可以到島上去玩。

好，大家先到橋上休息一下，然后繼續參觀下一個景點，希望你們自覺愛護頤和園的一草一木，祝你們玩得開心!

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇七

趕集，是我國農村日常生活的寫照。今年我有了一次趕集的經歷。

那是媽媽帶我去鄉下姑姥家，正巧趕上那里的集日。我忘記了一路的疲憊和顛簸，急忙嚷著去趕集。走在趕集的路上，我的心情格外興奮，腳步匆匆，大約走了半個小時的路，我走進了集市。這里真是人山人海，整條小街都沸騰了。街道不寬，但很長，一眼望不到頭。街道兩旁擺滿了日用品、還有雞鴨鵝、小魚小蝦、鍋碗瓢勺……五花八門，應有盡有。我看見三五成群的人們，有說有笑，有的挎著土籃子，有的推著小車子，據說十里八鄉的鄉親們都會來購物的。我的耳旁不時響起吆喝聲、討價還價聲、雞鴨鵝狗喧叫聲，此起彼伏，一浪高過一浪。在這里我的眼神都不夠用了，我被一位上了年紀的老奶奶做的手工藝品吸引了，她做的娃娃楚楚動人，小老虎枕頭惟妙惟肖。這位老奶奶就是所謂的民間藝人吧!媽媽給我買了一個女娃留做紀念呢!

這次趕集經歷使我至今難忘。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇八

“當當當……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出了早已準備好的煙花，點燃了煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發，像無數明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。

此時的場面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇九

對聯。

還掛著紅燈籠。人們穿著節日的盛裝紛紛臉帶微笑地走向各個市場有的購物有的觀賞一片歡樂詳和的景象。

到了晚上8點鐘，《春節聯歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機前看《春節聯歡晚會》，晚會的節目很精彩：有優美動聽的歌曲，有幽默風趣的小品，還有滑稽逗人的相聲…...節目豐富多彩，看得我眼花繚亂。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇十

在我的腦海里，有許多人值得我佩服，但有一個人的品格，使我終生受益――清潔工。

記得在寒冷的早晨，在上學的路上，隱隱約約看到一個人，那個人拿著掃帚在掃地。走進一看，原來是清潔工。就在這時候，我想：這么冷的天，清潔工在掃地，難道不冷嗎?只見她穿著制服，帶著口罩，左手拿著掃帚，右手拿著簸箕，刺臉的風把她的耳朵都吹紅了。

她左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，認真而又耐心的掃著。只見她把這片贓物掃起來，又把那片贓物掃起來，這樣的動作也不知道要重復多少遍。再瞧，她的雙手配合的多么默契呀!要是簸箕滿了，就小心翼翼地倒進垃圾車里，生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了。倒完了，就又開始掃了。我從她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再亂扔贓物，保持道路昔日的干凈。這時，大風吹來，把道路又吹臟了。這位清潔工無奈的說：“唉，真沒辦法，我又要重新掃了。”接著，又振起精神說：“沒關系，我一定能掃完的!”說完又開始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進簸箕里。

滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來，再到進垃圾車里。我想：這樣能夠節約多點時間，把垃圾掃完。想著想著，清潔工就把這些垃圾掃完了。

這就是我最敬佩的人。一個默默奉獻的一個人。難道這個人的品格不值得我去學習嗎?

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇十一

那是暑假的一天，我和媽媽一起坐上火車去北京，看那雄偉壯麗的長城。

我和媽媽坐車來到長城腳下，只看見長城連綿起伏像一條巨龍，慢慢蠕動著，一直伸向遙遠的天邊……我們一邊登長城一邊了解長城的歷史和方位。萬里長城東起山海關，西至嘉峪關，跨群山，它是中華人民智慧的結晶。在八達嶺長城上一共有六個烽火臺，聽說這些烽火臺在古時候可以在兩到三個小時之間將情報傳到數千里之外的地方。烽火臺分為兩層，上層是眺望臺，下層是士兵吃飯和睡覺的地方。一旦發現敵情，便可點燃烽火，將消息傳到遠方。可見它在當時的軍事中有著多么重要的作用。長城下是茂密的樹林，不時地聽見嘰嘰喳喳的鳥叫聲和游客們的議論聲，他們為這偉大的建筑感到驚奇。我想為什么經過了兩千多年雄偉壯麗的長城還是那么堅固?它真是建筑史上的奇跡。

長城實在是太壯麗了!它讓人聯想起偉大的祖國，祝愿我們美麗的祖國越來越強大。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇十二

1.不辭而別：辭，告別。別，分離。2.慕名而來：慕，羨慕，仰慕。

3.星羅棋布：羅，羅列。布，分布。4.不毛之地：不毛，不生長莊稼。

5.妙語連珠：妙語，精彩而有趣的話。

七、按要求寫句子。

1.眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。(排比)。

愛心是冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是沙漠中的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

2.……可以……也可以……。

閱讀課外讀物好處可多了，可以增長知識，可以提高寫作水平，也可以陶冶情操。

八、填空。

1.《特殊的葬禮》這篇課文運用了對比的手法，描寫了巴西著名景觀塞特凱達斯瀑布由雄偉壯觀到日漸枯竭的過程以及人們失望、震驚，痛心、反思的表現，說明環境破壞給大自然帶來的嚴重危害，告訴我們要珍惜環境，保護環境，愛護我們共同生存的家園——地球。

2.課文第三段寫人們哀悼即將消亡的塞特凱達斯瀑布，同時也點明了中心：號召人們行動起來，保護自然生態環境，愛護我們賴以生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演。

3.《沙漠中的綠洲》向我們介紹了阿聯酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環境，辛勤種植并精心侍弄花草樹木，終于建成綠洲，營造出良好生存環境的壯舉，表現了阿聯酋人民對美好生活的追求。

4.“綠樹成陰”“鮮花遍地”“沒有……更沒有”體現了人們對花草樹木的珍愛。因為阿聯酋人民不惜一切代價營造綠洲，所以說“在阿聯酋培育一棵樹的費用抵得上培養一個孩子。”“白花花的鹽堿”“硬硬的殼”“不毛之地”說明了沙漠環境的惡劣，也說明建設綠洲困難之巨大。三個“買來”以及“挖去”“填上”“埋下”說明了建設綠洲的艱巨和復雜，代價之昂貴，也說明了阿聯酋人民戰勝困難的決心之大，對美好生活的追求之堅定。

5.阿拉伯朋友的一句“人類有了綠洲、鮮花和小草，生活才更加美麗。”說出了阿聯酋人民不惜一切代價改造環境的目的。

6.園林工人的兩個“不”字，首先是否定了作者問句中的意思。作者用的是反問句，意思是“地下有自然水管，就不要澆水了。”園林工人認為這是不對的。然后他用具體的勞動過程，還做了個洗臉的動作，說明澆水是為了讓花草更干凈、更漂亮，而這單靠地下的自然水管是做不到的。這也充分說明了阿聯酋人民侍弄花草樹木像愛護孩子一樣精心。

7.《云雀的心愿》是一篇童話故事。講的是小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方變成了沙漠，有的地方河水泛濫成災，心里很難過。聽了媽媽的話，小云雀懂得了保護森林的重要。

8.稱“森林水庫”的原因就是森林能蓄水。樹冠可以擋住雨水，苔蘚和枯枝敗葉可以吸水，土壤能儲存水。文中講到的森林的作用一是蓄水保土、二是調節氣溫。

九、學會鼓勵。

1.“買了東西，我們就是消費者，就受《消費者權益保護法》保護，商家對于銷售出的商品應保證質量，這種偽劣產品完全應該找他退換，這是你的權利。”

2.“俗話說‘失敗乃成功之母’。這兩次失敗算什么?總結經驗再來，你定會成功的!”

3.“宗家偉，你一直都是最棒的!你目前這種狀態屬正常現象，只要你放下包袱，輕松上陣，一定會取得好成績的，再說只要你努力了，同學們一定會為你加油的!”

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇十三

一、詞語搭配。

響應(號召)克服(困難)提高(覺悟)。

明確(方向)表明(態度)解決(問題)。

接受(批評)。

(巨大)的變化(無窮)的力量(壯麗)的景色。

(燦爛)的前程(精致)的眉毛(象牙色)的皮膚。

(爽朗)的笑聲(疲勞)的身軀(親切)的話語。

(碧綠)的草坪(鵝黃色)的嫩葉(爛漫無比)的春天。

(刻苦)地學習(熱烈)地討論(飛快)地奔馳。

(愉快)地歌唱(默默)地關注(悄悄)地離開。

二、按要求寫詞語。

1.形容雨大的詞語：

大雨如注滂沱大雨傾盆大雨。

狂風暴雨瓢潑大雨。

2.描寫花兒的詞語：

嬌嫩纖弱色彩斑斕千姿百態。

亭亭玉立姹紫嫣紅含苞欲放。

3.形容注意力集中的詞語：

全神貫注聚精會神屏氣凝神。

目不轉睛心無二用傾耳注目。

4.贊美葉欣成語：

身先士卒臨危不懼舍己為人。

救死扶傷玉潔冰清舍死忘生。

5.贊美母親的成語：

含辛茹苦任勞任怨。

勤勤懇懇秀外慧中。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇十四

1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、了解作者筆下動物的特點，體會作者的思想感情。

3、能與前篇課文的描寫方法做些比較，學習作者的觀察與表達方式。

4、讀記好詞好句，積累語言。

教學重難點：理解課文內容，學習作者的觀察與表達方式。

教學準備：相關圖片與文字幻燈。

教學過程：

一、談話導入。

同學們，上一課，我們認識了豐子凱老先生筆下的白鵝(板書：白鵝)，今天，和我們見面的是葉諾索夫筆下的白公鵝(加板書：公)，你猜猜，這兩只鵝會有什么不同。(生交流)。

師接：的確白公鵝還真不愧對它多出的這個公字，葉諾索夫還把它比作海軍上將呢，我們一起去看看。

二、學習課文。

1、請同學們自由地把課文讀一遍，要求：讀準字音，讀通句子，把給你留下深刻印象的詞語或句子勾畫下來，也可以在旁邊簡單的寫一下自己的感悟。

2、學生交流。

3、誰來說說這只白鵝給你的印象是什么?你是從哪些地方讀出來的?

4、這究竟是只什么樣的白鵝?請大家再次默讀課文，概括一下。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇十五

一、照樣子寫詞語。

例：笑（盈盈）。

黑（）慢（）喜（）紅（）亮（）白（）黃（）綠（）香（）金（）氣（）樂（）。

二、大自然色彩斑斕，你都知道哪些顏色試著寫一寫吧！

黃：金黃杏黃橙黃鵝黃。

紅：答案。

綠：答案。

藍：答案。

三、在括號里填上恰當的詞語。

漫天卷地地（）蒙蒙的（）笑盈盈地（）隆隆的（）威武地（）兇猛的（）。

四、多音字注音。

1、劫匪用手卡（）住了司機的脖子，命令他開著裝貨的卡（）車向東行駛。

2、這是一對雙胞胎姐妹，長得一模（）一樣，這個飛機模（）型是她倆合作制作的。

3、天氣悶（）熱，人像待在蒸籠里一樣，在這樣的天氣里，我的心情煩悶（）極了。

4、江面上風號（）浪吼，響聲震天，淹沒（）了人們的口號（）聲。

五、我會寫名言。

1、你還知道哪些關于理想的名言，選擇自己喜歡的'一句寫下來。

答案。

2、拿破侖說過的一句名言：答案。

六、在每句話的括號里填上一對意思相反的詞。

1、過馬路走人行道（），翻越欄桿（）。

2、老師經常教育我們，生活上要（）不要（）。

3、做事情，怕（）就很難（）。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇十六

我坐上波音779回到了中國。剛下飛機，一輛奇形怪狀的載客車向我迎來。司機贊許我，雖然這車只有一個輪胎，可是飛奔起來速度才厲害呢！它是超速的，最快一秒可以飛100公里！當然，它的速度很控制，近距離時也不用擔心把你送出很遠。而且這是二氧化碳車，它不用汽油做燃料，而是用人們呼出的二氧化碳做能源；它排出的不是污染環境的煙塵與廢氣，而是我們需要的氧氣。哇！難怪我覺得空氣那么清新呢！

不一會兒，我就來到了朋友閆煦的家里。抬頭一看，房子高大雄偉，不論整體造型，還是外表裝飾都呈現出不凡的氣勢。突然，門自動開了，閆煦走了出來。現在的閆煦，是中國著名的作家。隨著閆煦，我走進了客廳。剛坐在客廳的沙發上，空調對面墻上的.超大屏幕電視都自動打開，機器人保姆也給我遞上了茶水和點心。閆煦還告訴我：“這棟房子的材料是一種半透明的新型玻璃，晚上一開燈，就好像走進了香港的夜市，既美麗又壯觀”。

第二天清晨，閆煦就拉著我走進了“中國動物園”。我無比的興奮。閆煦和我一起走進了一個潮濕“蛋殼”中。我不敢相信我的眼睛，館里展示的竟是大大小小的恐龍。閆煦見我這副模樣，忙擺擺手，說：“別怕，這是科學家家研究出來的恐龍，不會傷人的”。聽閆煦這么一說，我才放下了心。（小學生作文）。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇十七

>三、反饋矯正

第96頁試一試：

第97頁練一練的第2題。

這一題可以列出兩個不同的方程。

第97頁練一練的第3題，第4題。

可以讓學生先說一說等量關系，再列方程。

學生獨立完成，選兩題進行板演。

學生看懂圖意，說一說等量關系，再列出方程，進行解答。

學生先說一說等量關系，再列方程。

學生獨立完成。

運用新知，用方程解決實際問題：

鞏固新知。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇十八

教學內容：

教材分析：

在學習本單元之前，學生在日常生活中已經積累了一些確定位置的感性經驗，通過第一學段的學習，學生能夠根據上下、左右、前后和東、南、西、北等方向描述物體的相對位置，而且可以通過第幾行、第幾列確定物體的位置。本課在此基礎上，讓學生學習根據方向和距離兩個條件確定物體的位置，進一步從方位的角度認識事物，發展空間觀念。

教學目標：

1、通過解決實際問題，使學生體會確定位置在生活中的應用，并能夠根據方向和距離兩個條件確定物體的位置。

2、學會用不同的方式探索和思考問題，培養創造性解決問題的能力。

3、發展學生的空間觀念，體會教學與生活的密切聯系。

教學重點：學會根據方向和距離兩個條件確定物體的位置。

教學難點：理解物體在中心點的哪個方位和偏角度。

教學準備：

多媒體課件、練習用的小卷、量角器。

教學過程：

一、課前準備。

1.游戲：找找我在哪?

游戲說明：在全班同學的座位上，編好行和列，根據老師指定同學的位置，說出他所在的行和列，快者獲勝。

師：請根據老師指的同學的位置，快速定位第幾行和第幾列。請根據老師報的行和列快速確定同學，并說出他的名字。

設計意圖：本環節用游戲的形式，以小組競爭的方式復習根據行、列兩個條件確定位置的方法，既活躍課堂氣氛，調動學生學習積極性，同時也為新課的學習奠定了基礎。

2.小結。

師：怎樣才能快速地確定位置呢?如果只告訴你們行或者列，你能快速找到確定的位置嗎?

二、新知探究。

(一)情境創設。

這就是小王演習的炮兵陣地。(出示地圖)。

小王在哪呢?(出示大炮)。

再來找一找他的訓練目標……(出示目標1)。

讓小王先開幾炮咱們看看。(開炮4下不準)。

(畫面出示)“哎……要是有人能幫幫我，告訴我目標的位置，我一定可以百發百中的。”

看得出來，小王真的挺苦惱，那咱們同學愿意幫助他嗎?

那就請同學們來當小王的陣地觀察員怎么樣?

(二)角度確定方向。

誰能告訴小王目標1的位置在哪里?

(學生可能會說出在東面，在北面，或者在東和北中間等等。)。

你是根據什么說出目標1的位置的?(引導學生復習看地圖的方法：上北下南、左西右東)。

剛才同學們描述的都是大炮的大概位置，像你們所說的方向開炮，能擊中目標嗎?

軍事上對目標的描述要求是分毫不差的，同學們可要準確地向王叔叔匯報呀!

你認為我還要提供什么?

(引導說出角度)。

用手臂做出東偏北方向，或北偏東方向，并說出偏多少度。(板書：方向)。

兩種角度的表示方法都可以，他們有什么區別與聯系呢?

(強調起始角度不同，但所描述的方向都是一個方向.)。

(三)距離確定位置。

可以了嗎?現在可以告訴小王了嗎?開不開炮?

a.開(打不準，或遠或近)。

b.不開，那你還要告訴他什么?

(引導說出距離)。

怎樣確定目標1的距離呢?

你從哪里發現了秘密?

(觀察1段表示300米,量出有這樣的幾段)(板書：距離)。

那么目標1到大炮的距離是多少米呢?

(四)總結方法。

一切都ok了吧，現在我們把勘察的數據報告給小王。

誰來報告?

既然是在訓練陣地，我們就要像部隊軍人一樣，提出報告形式。

(報告，目標1在大炮的北偏東40度方向，1200米處。)。

還可以怎么報告。(角度的另外一種)。

準備開炮，你們認為小王能打中嗎?

下面是見證奇跡的時候了。(課件演示：擊中目標)。

這小王還真有兩下子。當然這也和咱們同學報告的準確數據是分不開的。

像這樣，把一個位置可以很清楚的表述出來，需要提供哪些要素才行?

(方向，距離，觀測點)。

小結：我們具備了觀測點，同時利用角度來表示它的方向，利用距離表示它所處的位置，這樣我們就可以把一個物體的位置很清楚的表示出來。

三、鞏固練習。

還想不想再試試?(出示目標2、3、4)。

1、先觀察目標2。(有準確的角度和明確的距離)。

(說到角度時做偏離動作)。

向王叔叔匯報目標2的準確位置。

課件演示：擊中目標。

2、再觀察目標3，缺距離。

依照前面的報告形式，向王叔叔匯報目標3的位置。

為什么不能一下子匯報成功?

學生測量，得出數據，然后匯報。

答案填在小卷1題。

目標3在大炮的____偏________的方向上，距離是______米。

打目標3(課件演示)。

3、最后觀察目標4(缺角度)。

這次能不能一下子匯報成功?

學生測量，得出數據，匯報。

答案填在小卷2題。

目標4在大炮的____偏________的方向上，距離是______米。

正確答案是42度，教育學生量角度時要認真，不能單純地依賴感覺。

4、打目標4(課件)。

匯報完成后，然后打目標4，(打不到位置，出示對話，“對不起，由于此炮的射程只有1400米，請考慮移炮到目標2。”)。

我們該怎么走，誰能給我們描述一下路線?

現在大炮移到了目標2，請問我們現在開炮，可以嗎?

(學生提出質疑，重新勘測方向)。

得出結論：觀測點發生變化，需要重新勘測數據。

在小卷上完成第3題，測出目標4在目標2的方向。

匯報，開炮。

四、總結提高。

1、課件演示：空炮，提示：沒有炮彈了，請去彈藥庫取炮彈。(出示有關彈藥庫位置的數據)。

你們能告訴王叔叔去彈藥庫怎么走嗎?

誰能告訴他該怎么樣確定一個物體的位置與方向呢?

3、再次強調先確定觀測點，再根據角度確定方向，最后根據距離確定位置。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇十九

三、解釋加點字的意思。

1.雷聲大作：作：起。

2.大雨如注：注：灌入。

3.翻山越嶺：翻：越過，越：跨過。

4.突發奇想：奇：罕見的，特殊的。

5.身先士卒：卒：兵。

6.聲色俱厲：俱：全，都;厲：嚴肅，猛烈。

7.斬釘截鐵：斬：砍;截：切斷，割斷。

8.處事不驚：處：處置，辦理。

9.眾志成城：城：城墻。

10.含辛茹苦：含：藏在，里面;茹：吃。

11.舍生忘死：舍：舍棄;忘：忘記。

四、按要求寫句子。

1.關于為民造福的名人名言。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(魯迅)。

生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。(雷鋒)。

2.笑對生活的名言。

生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它也對你哭。---(英)莎克雷。

3.歌頌母親的詩句。

慈母愛子，非為報也。(劉安)。

誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊)。

母親，人間第一親;母愛，人間第一情。(字嚴)。

4.關愛他人的名言。

一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。(羅曼·羅蘭)。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇二十

五、巧用成語。

1.醫生(尋根問底)，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽。

2.夏天，下過了一場雷雨，天空出現了一道彩虹，那情景真是(蔚為壯觀)。

3.這次比賽，我輸得心服口服，讓我知道了(山外有山)的道理。

4.清明節，想到那些為了今天幸福生活(舍生忘死)的先烈，我不由頓生崇敬之情。

5.由于諸葛亮(才華橫溢)，所以能(料事如神)，因此在每次的戰爭中總是能打敗對手。他為了國家真是(鞠躬盡瘁)、(死而后已)。

6.我們班的王明同學，在學習上遇到難題，總是(尋根問底)，而不是(浮光掠影)，所以，他對課內外的知識是(無所不曉)。

7.諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用(才華橫溢)、(料事如神)來贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨自一人支撐蜀國，為實現劉備的遺愿，他(鞠躬盡瘁)、(死而后己)，但勢單力薄，最終(獨木難支)(回天無力)。

8.在抗擊“非典”的日子里，全國人民團結一致，與來勢洶洶的“非典”展開了搏斗，這使我想用：(齊心協力)、(眾志成城)、(萬眾一心)等成語來形容這場景。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇二十一

光陰似箭，日月如梭。一轉眼20年過去了，我已經30歲了。現在的我，在英國愛德華學校當老師。昨天聽報到：我的祖國是世界上第一大發達國家，我聽后非常高興。我想，我也該回中國了吧！于是，我向校長請了兩天的假，回了中國。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇二十二

八、按要求寫詞。

1、表示誠實守信的成語：言行一致言必信，行必果君子一言，駟馬難追。

2、形容氣憤的成語：咬牙切齒怒發沖冠火冒三丈怒不可遏。

3、描寫九色鹿的成語：色彩斑斕見義勇為奮不顧身義正辭嚴。

4、描寫調達的成語：背信棄義恩將仇報見利忘義忘恩負義。

5、我知道的民間故事有：《九色鹿》《牛郎織女》《孟姜女》《獵人海力布》。

6、現代兵器：現代戰車現代戰斗機新型槍械現代導彈。

7、含“手”的成語：手舞足蹈(形容高興)妙手回春(醫術高明)情同手足(形容親密)心靈手巧(形容聰明)握手言和(重歸于好)得心應手(形容熟練)。

九、一字多義。

1、印在腦海里(留下痕跡)。

2、好讓我把錢寄給你(便于)。

3、濫殺無辜(不加節制)。

4、背信棄義(違背)。

5、知恩圖報(計劃)。

6、伴隨(陪伴)7、信賴(相信)。

8、粗暴(粗野)。

9、探出頭來(伸)。

十、關于誠信的短語、名言。

1、人無信不立。

2、言必信，行必果。

3、君子一言，駟馬難追。

4、火心要空，人心要實。

5、黃金失去可再得，名譽失去難挽回。

6、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。--------陶行知。

7、君子養心莫善于誠。--------荀子。

8、一個人不誠實，就沒有人相信他的話。-------伊索。

十一、動物喻人。

1、鐵公雞：一毛不拔，吝惜錢財的人。2、哈巴狗：趨炎附勢，百依百順的人。

3、替罪羊：代人受過，替人挨揍有人。4、地頭蛇：強橫無賴，獨霸一方的人。

5、笑面虎：笑臉相迎，兩面三刀的人。6、變色龍：立場不穩，見風使舵的人。

鄂教版四年級上七單元故鄉的山水（精選23篇）篇二十三

四、詞語搭配。

檢驗產品沙沙的落雪聲溫暖的鳥巢畢竟是件小事善良機智的九色鹿溫暖舒適的巢穴。

體格檢查嘩嘩的流水聲小鳥的鳴叫究竟想干什么神氣十足的珍珠鳥無人知曉的情形。

環顧四周瑯瑯的讀書聲悄悄地進發居然落到我身上深明大義的國王春光明媚的山林。

五、近義詞。

完全(徹底)紅火(興隆)懊悔(悔恨)一意孤行(我行我素)不由自主(情不自禁)。

六、反義詞。

熟悉(陌生)說謊(誠實)尖細(粗大)傷害(保護)危險(安全)相信(懷疑)。

縮短(延長)機靈(笨拙)家喻戶曉(無人知曉)。

七、填量詞。

兩對珍珠鳥一卷干草四只籠子三盆吊蘭五個球兒一聲呼喚一只蜘蛛一張網。

一臺電腦一封信一扇門一輪圓月一彎新月。