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小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:筆塵

優(yōu)秀作文通過(guò)音樂(lè)般的語(yǔ)調(diào)、畫(huà)面般的描寫(xiě)等手法,能夠給讀者帶來(lái)身臨其境的感覺(jué)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示和思考。

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇一

要說(shuō)我熟悉的人呀,有很多,但我最熟悉的人是董老師。董老師是教我們語(yǔ)文的老師,她從我們剛走入子路小學(xué)就開(kāi)始教我們了,已經(jīng)教了我們兩年了,我們都很喜歡董老師。

董老師是一位四十歲左右的女老師。她中等身材,胖胖的。我們認(rèn)為董老師非常漂亮:眼睛雖然不大,但炯炯有神;梳頭一頭烏黑的頭發(fā),看起來(lái)很年輕。董老師還是一個(gè)和藹可親的老師呢!

董老師不不僅和藹可親,還是一位守信用的老師。有一次,班里開(kāi)“名人故事會(huì)”,有五位同學(xué)獲了獎(jiǎng)。“名人故事會(huì)”結(jié)束后,老師說(shuō):“獲獎(jiǎng)的同學(xué)要發(fā)獎(jiǎng)。”可是,老師手里卻沒(méi)有獎(jiǎng)品。董老師說(shuō):“老師太忙了,所以沒(méi)有買(mǎi)獎(jiǎng)品,明天那五位同學(xué)一定拿到獎(jiǎng)品的。”

第二天還沒(méi)上課,董老師就拿著獎(jiǎng)品說(shuō):“請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”于是,那五位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)品——“小本子”,就高高興興地回到了座位上。同學(xué)們都說(shuō):“董老師真是一位信守諾言的老師。”

在學(xué)校,董老師是一位勤勞的園丁,呵護(hù)著一棵棵幼苗,使我們茁壯成長(zhǎng)。我們都非常尊重董老師,非常喜歡董老師。

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇二

我最熟悉的人就是我親愛(ài)的老爸。我的爸爸今年三十多歲,烏黑光亮的頭發(fā),雖偶見(jiàn)幾根銀絲,但絲毫不影響他的魅力。我的爸爸是個(gè)萬(wàn)事通,無(wú)論多么困難的事情,只要到了他的手里,都能幫你解決掉。

有一次,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),遇見(jiàn)一道特別難的題目。我思考了好長(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)能解決。我只好向“萬(wàn)能”老爸求救,只見(jiàn)爸爸雙手托腮,眉頭緊鎖,正全神貫注地思索著。還不時(shí)的用筆在紙上畫(huà)畫(huà),算算,可認(rèn)真哪!

不一會(huì)兒,爸爸從椅子上站起來(lái),高舉雙臂,大聲叫道:“我會(huì)了”。接著爸爸再慢慢地將思路和方法告訴我,最后我們一起把難題解決了。

還有一次,家里的電腦壞了,爸爸就自己動(dòng)手修理。只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒裝這盤(pán),一會(huì)兒裝那盤(pán),一會(huì)兒弄主機(jī),一會(huì)兒弄鍵盤(pán),搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的。忙活了大半天,電腦終于修好了,我對(duì)老爸更是敬佩的五體投地。

瞧,這就是我最熟悉的人——不怕困難,愛(ài)思考的老爸!

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇三

我最熟悉的人是媽媽,因?yàn)榘职殖32辉诩遥瑡寢寣?duì)我的照顧也最多。

有一次,我發(fā)了高燒,媽媽半夜起來(lái)給我查體溫,當(dāng)時(shí),媽媽已經(jīng)懷孕,身子行動(dòng)起來(lái)十分不便,可她還是跑下樓,把爺爺奶奶叫醒,叫爺爺把冰袋拿來(lái),媽媽小心翼翼地冰袋放在我的額頭上。等冰袋敷完,媽媽看著迷迷糊糊的我,好像哭了似的。這時(shí),奶奶過(guò)來(lái)了,把我扶到給弟弟準(zhǔn)備的盆里,然后,奶奶拿起水龍頭,就往我身上沖。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽把洗完澡的我抱到了床上,等爺爺奶奶回到床上睡覺(jué)后,媽媽就抱著我,看著迷迷糊糊的我,一夜都沒(méi)有睡覺(jué)。

第二天,我的燒退了,看著媽媽筋疲力盡的樣子,我非常愧疚,都怪我沒(méi)照顧哈自己,我真想對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,我愛(ài)你!

說(shuō)到我熟悉的`人嘛,有很多,比如:我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是,我最熟悉的人還是她——一個(gè)性格古怪的少女。究竟是誰(shuí),我先賣(mài)個(gè)關(guān)子。

她,是一個(gè)內(nèi)向又調(diào)皮的女孩,聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪,但是她的的確確是這樣的人。

她6歲那年,她和她的爸爸一起出去吃飯,她安安靜靜地呆在爸爸身旁,“不動(dòng)聲色”的吃飯。于是,一個(gè)爸爸的朋友看見(jiàn)了嘻嘻哈哈地說(shuō):“哎呀,我上次看到你爸爸和一個(gè)阿姨一起跳舞喲,不是你媽媽呢!你爸爸不要你了”她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說(shuō):“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽(tīng)了哈哈大笑。

她還是一個(gè)霸氣又文靜的女孩。

記得在學(xué)校的時(shí)候,她罵一個(gè)男生:“你這個(gè)瘋子,說(shuō)你是瘋子還玷污了瘋子這個(gè)詞!”好彪悍啊~之后,老師一來(lái)上課,她就斯斯文文的。真不知道哪個(gè)才是真正的她!也許,連她自己都不清楚。

我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒(méi)想到吧。我最熟悉我自己,那,你呢?

要說(shuō)我熟悉的人有很多,但是我最想寫(xiě)的是我爸爸,他在我心目中是世界上最好的爸爸。

我爸爸是一名機(jī)關(guān)干部,他工作很出色。爸爸每天都很忙,但是時(shí)間有規(guī)律,他每天的是上下班時(shí)間和我上學(xué)時(shí)間差不多。由于媽媽很忙,從我上幼兒園的時(shí)候就是爸爸照顧我。

爸爸是一個(gè)非常細(xì)心的人,他對(duì)我的安排很有規(guī)律,還給我制定了作息時(shí)間,每次我做完作業(yè)他都會(huì)細(xì)心的檢查,幫我整理書(shū)包。每次我玩玩具以后他都會(huì)給我歸類裝好,對(duì)我的照顧無(wú)微不至。

爸爸也是一個(gè)很和善的人,他對(duì)同事、對(duì)家人、對(duì)朋友都特別好,尤其對(duì)老人很孝敬,每到星期天他會(huì)帶我去看爺爺奶奶、外公外婆。

爸爸的學(xué)問(wèn)很豐富,平時(shí)我和哥哥的作業(yè)都是他輔導(dǎo),而且他把家務(wù)活干的也非常好。

爸爸還有很多很多優(yōu)點(diǎn),我很喜歡爸爸。

我最熟悉的一個(gè)人就是我的奶奶,她長(zhǎng)著彎彎的眉毛,圓圓的眼睛,還有一個(gè)大大嘴巴。

她有一顆cixishanliang(慈祥善良)的心靈,我每次生病的時(shí)候,無(wú)論家里有錢(qián)無(wú)錢(qián),她都會(huì)盡全力給我斗夠(湊錢(qián)),讓我上醫(yī)院治療輸血,讓我小小的生命又能多活一次,我在心里很感ji(激)我的奶奶,我奶奶是用一生心血和汗水來(lái)?yè)狃B(yǎng)我。

有時(shí),我看見(jiàn)我的奶奶為我的病落淚流汗的時(shí)候。我的心情很悲傷,如果我能活著長(zhǎng)大,我一定會(huì)好好孝順我的好奶奶。

我想到我的好奶奶對(duì)我的病情fu(付)出了這么多,不知道我的奶奶有沒(méi)有這收huo(獲),但我的奶奶沒(méi)有yuanyan(怨言),我有時(shí)候真恨我自己得了這種病。我真想我的病能全好,讓我奶奶也好輕松一下,她也好快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)晚年,讓我奶奶也好xiangshou(享受)天倫之樂(lè)。

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇四

當(dāng)別人問(wèn)你時(shí):你最熟悉的人是誰(shuí)?你也許會(huì)回答說(shuō):“爸爸。媽媽。弟弟。妹妹”。可是我最熟悉的人卻是你隨時(shí)都能見(jiàn)到的清潔工。

每天一早,你都會(huì)看到清潔工,她們用自己的雙手,維護(hù)著我們城市干凈,她們會(huì)讓我們的城市更加美麗。

她們穿著橘黃色的馬夾,在別人眼里雖然不引人注目,可是在我眼里卻是最鮮艷的服裝。

每天一早,你都會(huì)看見(jiàn)她們有的拿著鐵鍬。有的拿著掃帚,有的則推著小車(chē),讓我們不要亂扔垃圾。

有時(shí),我看到她們,真想和她們說(shuō)一聲:“您辛苦了!您每天不怕辛苦,在那里默默無(wú)聞的干著您的工作,看見(jiàn)您每天辛苦的勞動(dòng),我多想組織地球上的人們不要亂扔垃圾,讓您休息一下啊!”

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇五

我最熟悉的人——他個(gè)子不高(我懷疑他倆年都沒(méi)有長(zhǎng)),有一張圓圓的番茄臉,大大的眼睛,但他的耳朵鼻子都很小,經(jīng)常掛著一張笑容——他就是小李。

小李為人坦誠(chéng),雖然他那一張臉看起來(lái)還有點(diǎn)幼稚,但他卻深受我們的喜愛(ài)。特別是他那經(jīng)常掛著微笑的臉。可是小李卻為此付出了“慘重”的.代價(jià)。

在一天的英語(yǔ)課上,老師正在講課,突然,老師停住了。我們都認(rèn)為我們又犯什么錯(cuò)誤了,接著全班鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)老師大吼:“小李,起立!”只見(jiàn)小李很無(wú)辜的站了起來(lái),小聲的說(shuō):“我又怎么了。”老師道:“小李,我不管你在別的課上怎么樣,但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑”緊接著,全班哄堂大笑。老師笑著說(shuō)道:“呵呵,我這是苦笑,對(duì)吧?”

還有一次,還是因?yàn)槟歉牟坏舻奈⑿Γ€被“老班”認(rèn)為是廢話。

小李不僅態(tài)度好。人品好,而且熱愛(ài)勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見(jiàn)小李忙里忙外,把班集體看成自己的家,把班集體的榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。

小李有很多優(yōu)點(diǎn),但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到,雖然因此經(jīng)常被老師批評(píng),但他卻一點(diǎn)也悲觀,每次總是難為情的低頭笑笑。

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇六

我最熟悉的人是我的媽媽,媽媽今年三十五歲,她中等個(gè)子,媽媽有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),眼睛大大的,炯炯有神。媽媽最喜歡穿粉紅色的衣服,在我的心中媽媽是最美麗的女神,她非常關(guān)心我的身體,對(duì)我嚴(yán)格要求。

我的媽媽非常關(guān)心我的身體。有一次,我生病了,媽媽陪我去醫(yī)院看病,一直陪在我的身邊,說(shuō):以后,別再生病了。晚上,回到家,我又發(fā)起了高燒,媽媽又背我到醫(yī)院,醫(yī)生給我量了體溫,發(fā)現(xiàn)有四十度,病得很?chē)?yán)重。醫(yī)生給我開(kāi)了藥,接著我躺在床上打起了點(diǎn)滴,我慢慢睡著了。我一醒來(lái),看見(jiàn)媽媽趴在床沿上,我想:媽媽累壞了。在媽媽的精心照料下,我很快的好了起來(lái)。

我的媽媽不但關(guān)心我的身體,而且還對(duì)我要求嚴(yán)格。有一次,我一心想出去玩,匆匆忙忙的寫(xiě)完作業(yè),字寫(xiě)的很馬虎,媽媽生氣的說(shuō):就知道玩,作業(yè)不合格,重做母令難違,我只好乖乖的把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的重做一遍。

我的媽媽就好似這樣的時(shí)刻關(guān)心的身體,又對(duì)我要求嚴(yán)格的人。

我的媽媽非常愛(ài)我!

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇七

要說(shuō)我最熟悉的人,那就數(shù)班里大名鼎鼎的許凱了。他今年11歲,調(diào)皮搗蛋,但成績(jī)卻總是頂呱呱,大家都很喜歡他。

他在他家,他做主,他在我家,還是他做主。有一次,許凱在我家玩,沒(méi)事做,看電視吧,可看的節(jié)目不同,我看“少兒節(jié)目”,他要看“點(diǎn)歌頻道”,我們鬧得不可開(kāi)交。于是我使出了“殺手锏”:“你要不看你就回去!”

“走就走,誰(shuí)怕誰(shuí)?”。

“我玩……”

“我玩……”

我們又鬧得天翻地覆。最后實(shí)在不行了,我們決定議和:“我們還是一起玩電腦吧!”。

于是我們關(guān)了電視機(jī),打開(kāi)電腦玩起了“泡泡堂”。玩著玩著,忽然想起今天是“奇域”的最后時(shí)間呀,我就對(duì)許凱說(shuō):“我關(guān)一會(huì)泡泡堂,等會(huì)再進(jìn),好嗎?”

“不行!”

“如果今天不進(jìn)奇域就來(lái)不及了”

“好吧,我就大發(fā)慈悲,放你一次”。

我這才關(guān)了泡泡堂,一起玩起了“奇域”。

從那次以后,我們就約法三章,成了更貼心的死搭檔!

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇八

我有個(gè)鄉(xiāng)村奶奶,她粗灰的手上有一些老繭,臉上有皺紋,走起路來(lái)慢悠悠的。

記得一次,我回到老家,奶奶牽著我的手說(shuō):“藝涵,你長(zhǎng)高了。”奶奶的頭發(fā)被風(fēng)撩亂了,更顯蒼老了。我長(zhǎng)大了,奶奶卻明顯老了。“咱們?nèi)ス麍@摘柿子好嗎?那兒的柿子紅通通的個(gè)大兒。”奶奶和顏悅色地說(shuō)。“好!我去拿草帽。”我飛奔上樓。“奶奶,快點(diǎn)走吧!”我叫著。“好了,走!”奶奶拖著沉重的腳步和我一起來(lái)到柿子林。

果園里到處黃澄澄的,樹(shù)上的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠。“藝涵,來(lái),看這個(gè)柿子多紅呀!”我嘴饞極了,猴子般“刷刷”地向樹(shù)上爬。一個(gè)個(gè)柿子像害羞的小姑娘,不肯露面。我越爬越高,伸手便采了一個(gè)最大的柿子,心里樂(lè)開(kāi)了花。當(dāng)我向下俯視,想向奶奶炫耀時(shí),不由得害怕起來(lái),從小到大爸爸媽媽從不讓我做這種事情,更不會(huì)讓我爬樹(shù)。

“奶奶,你在哪呀?”我?guī)缀跻奁饋?lái)了,可是奶奶仍然沒(méi)有出現(xiàn)。現(xiàn)在雖然柿子摘到了,但我怎么下去呀?沒(méi)辦法,奶奶不在,只能靠自己了。我鼓起勇氣,慢慢地爬下樹(shù)來(lái)。天哪,我終于下來(lái)了,這可花了我九牛二虎之力呀!回去我非好好地批批奶奶不可。

我一肚子的火,想找奶奶算賬。誰(shuí)知這時(shí)奶奶出現(xiàn)了,站在我面前。“奶奶,你跑哪去了,怎么丟下我一人呀?”奶奶摸摸我的頭說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。”我一頭撲在奶奶的懷里,說(shuō):“奶奶,謝謝你,我以后會(huì)自己照顧好自己的。”

這就是我的奶奶。

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇九

她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,她就是我最熟悉的人,我的媽媽。以下是小編為您推薦2016小學(xué)生三年級(jí)作文:我最熟悉的人——媽媽,歡迎閱讀。

我最熟悉的人是我媽媽,因?yàn)榘职纸?jīng)常不在家,所以多半是我和媽媽在一起。

我媽媽有一張白白胖胖的臉,臉上有一雙黑黑大大的眼睛,還有媽媽的額頭很可愛(ài),總是光亮亮的。我的媽媽很關(guān)心我,很愛(ài)我。

記得有一次我發(fā)燒了,當(dāng)時(shí)是深夜,我睡的迷迷糊糊,渾身發(fā)燙,而且喘的很厲害,驚醒了媽媽。媽媽起來(lái),給我量體溫,叫醒迷迷糊糊的我吃藥,還給我用溫水擦身子,額頭上給我放冰袋。因?yàn)槲掖膮柡Γ瑡寢尀榱俗屛掖瓪馐娣稽c(diǎn),讓我半躺在墊好的被子上,還給我按摩減輕我的氣喘。讓我終于睡上了一個(gè)安穩(wěn)的'覺(jué)。但是媽媽整夜都在照顧我,擔(dān)心我病情變嚴(yán)重。

這就是我媽媽,非常關(guān)心。愛(ài)我。以后我要考個(gè)高分報(bào)答媽媽。

我最熟的人是我媽媽。她高高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),高高的額頭,彎彎的眉毛,大大的眼睛。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,只要跟她講上一句話,她就有十句話等著你呢!

我媽媽是一個(gè)節(jié)約的人,每次花錢(qián)都是算好后,才肯出去買(mǎi)東西。因此,我媽媽的朋友給她取了一個(gè)外號(hào)———“精明鬼”。

有一次,我和媽媽一起去菜市場(chǎng),買(mǎi)了一把蔥,給了那個(gè)叔叔五角錢(qián)。叔叔說(shuō):“一共三角,兩角就算了吧!”媽媽一聽(tīng)這話,眉毛就皺了起來(lái):“做生意很難,但做生意靠的是誠(chéng)信。兩角錢(qián)也是錢(qián)。”叔叔頓時(shí)啞口無(wú)言,被媽媽的“斤斤計(jì)較”驚呆了。

雖然媽媽在生活上很節(jié)約,但她在幫助有困難的人時(shí),是十分大方的。就說(shuō)汶川大地震吧,爸爸捐了200元,媽媽就覺(jué)得太少了,又從錢(qián)包里拿出了300元,毫不猶豫地放進(jìn)愛(ài)心箱里,后來(lái)趁爸爸不注意,她又放進(jìn)了500元。

媽媽的節(jié)約值得我學(xué)習(xí),更樂(lè)于值得我學(xué)習(xí)的是媽媽助人的精神。

媽媽今年30歲,圓圓的臉蛋、大大的眼睛、細(xì)細(xì)的眉毛。她有一個(gè)特點(diǎn),就是愛(ài)臭美。

哎!我這個(gè)愛(ài)臭美的媽媽可真“煩”呀!

有著一雙透著智慧的眼睛,扎著一個(gè)馬尾辮,說(shuō)話特幽默的一位大姐姐。

只見(jiàn)她正在往玻璃上吹了一口氣,用抹布一擦。那動(dòng)作干脆利落。猜猜她是誰(shuí)?告訴你吧,她就是我最熟悉的人——我的媽媽。

記得有一次,我們一家從廈門(mén)旅游回來(lái)。一到家,我們都累得滿頭大汗,我和爸爸倒頭便睡。可媽媽望著亂成一團(tuán)的家和沒(méi)收拾好的行李,皺了皺眉,便開(kāi)始整理起來(lái)了,盡管她已經(jīng)筋疲力盡了。當(dāng)我和爸爸醒來(lái)時(shí),看見(jiàn)煥然一新的家大吃一驚。爸爸還幽默地說(shuō):“我們家什么時(shí)候來(lái)了位田螺姑娘。”我們都笑了,笑聲在家里久久回蕩。

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇十

我最熟悉的人是誰(shuí)呢?我想應(yīng)該是我的美術(shù)老師了。

我的美術(shù)老師性格開(kāi)朗,熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),身子瘦瘦的,個(gè)子高高的,眼睛大大的.,尤其是那一身休閑服,讓人看一眼就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的喜歡上她。

我的美術(shù)老師是我在上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)的,那時(shí)我還在金果果美術(shù)班學(xué)習(xí)美術(shù)課。不管這位美術(shù)老師給我們上水粉課,還是手工課,同學(xué)們都聽(tīng)的其樂(lè)無(wú)窮,興高采烈,我們大家也都不約而同的喜歡上了這位老師。

每當(dāng)我們這位美術(shù)老師給我們上課時(shí),我都聽(tīng)的和做的非常認(rèn)真。她也講的很到位,從人物的構(gòu)造到實(shí)物的寫(xiě)真,再到手工課時(shí)的一筆一足,都講的很細(xì)致認(rèn)真。

我喜歡我的美術(shù)老師。

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇十一

大家都知道動(dòng)物園里有老虎,可你們知道嗎?我家也有一只老虎,還是只威嚴(yán)兇猛的“母老虎”——那就是我的媽媽。

我的媽媽有一雙大大的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來(lái)很斯文、很有學(xué)問(wèn)的樣子。可實(shí)際上她可兇了,就是一只可怕的“母老虎”呢!

記得有一次測(cè)驗(yàn),我只考了84分,回到家后我怕被媽媽罵,都不敢提測(cè)驗(yàn)的事。后來(lái)媽媽從爸爸那知道了我只考了84分的事,便狠狠地批評(píng)了我。接著讓我拿出試卷,耐心地給我講解試卷上的錯(cuò)題,一遍又一遍不厭其煩的講解,直到我全部都弄懂了為止。

還有一次,媽媽檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有好多地方都因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)了。她用嚴(yán)厲的眼神瞪著我說(shuō):“這幾道題你仔細(xì)檢查,看看有什么要改進(jìn)的?”我扯著嗓子喊道:“這哪里錯(cuò)了?”一點(diǎn)都不服氣。“你再仔細(xì)檢查檢查。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。我極不情愿地再次檢查起自己的作業(yè),一看傻眼了,原來(lái)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)寫(xiě),還有幾個(gè)字才寫(xiě)了一半呢!我慚愧地低下了頭頭。

我知道媽媽不管是批評(píng)我還是表?yè)P(yáng)我,都是希望我將來(lái)能有出息,做一個(gè)有用的人。我愛(ài)我的“母老虎”媽媽!

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇十二

孫培瓏有一雙圓圓的耳朵,兩顆黑不溜秋的小眼珠,一張小小的嘴巴,臉紅了的時(shí)候,就像熟透了的蘋(píng)果。

孫培瓏是個(gè)有毅力的人,他喜歡跑步,上次,我和他一起跑步,我說(shuō):“我累了,咱們休息一會(huì)吧!”他說(shuō):“我不累,你休息吧。”我只能跟他跑了,要不然,我就跟丟了。

他很講信用,上次我給他一支筆用,因?yàn)椋麤](méi)筆了,我說(shuō):“明天再給我。”他明天親手交給了我。

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇十三

我最熟悉的一個(gè)人是我的同桌,她的皮膚黑黑的、眼睛小小的、嘴巴大大的。

我的同桌其實(shí)是個(gè)小氣鬼,她自以為是她很富有,每一天都有帶我沒(méi)有的東西來(lái),還在她的文具盒里裝上很多的筆。

你是認(rèn)為我的同桌還不是小氣鬼吧,等一下你就明白了。我記得有一次,我沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū),我找她借,但是她一點(diǎn)也不借給我看,我都是偷偷看的。這就是她小氣的樣貌。

但是也有缺點(diǎn),但也有我們發(fā)現(xiàn)不到的優(yōu)點(diǎn)。

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇十四

我最熟悉的人是我媽媽,媽媽今年三十三歲,身高一米五五左右,苗條的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),彎彎的柳葉眉,還有一雙明亮的大眼睛,圓圓的臉蛋像兩個(gè)大大的紅蘋(píng)果。

媽媽最懂我了,記得有一次我語(yǔ)文只考了七十六分,試卷到手時(shí),我非常擔(dān)心,不知道回家后怎么跟媽媽講,當(dāng)我垂頭喪氣地回到家后,媽媽看見(jiàn)我的表情,就問(wèn):“今天考試了嗎?”我吞吞吐吐的說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)考試!”媽媽見(jiàn)我吞吞吐吐,知道我肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話,于是在我上廁所時(shí),媽媽就走進(jìn)我的房間,看了我的書(shū)包。

在我出來(lái)時(shí),媽媽在我的房間,看了我的試卷,就問(wèn):“為什么這次只考了七十來(lái)分?”我說(shuō):“因?yàn)樽罱鲜窍胫妫瑳](méi)花什么心思在課本上吧!”于是媽媽就幫我把錯(cuò)的`題目講解了一下。媽媽沒(méi)打我,我一顆懸著的心終于放了下來(lái)。

我最熟悉的人就是我媽媽,我最愛(ài)的媽媽。

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇十五

我的媽媽長(zhǎng)了一張橢圓形的鵝蛋臉,大大的眼睛和雙眼皮,還帶著一副藍(lán)色的眼鏡,一看就是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

我的媽媽還很愛(ài)美,沒(méi)事就去盤(pán)頭發(fā),盤(pán)了頭發(fā)后,還讓我看看好不好看,如果我說(shuō)不好看,她還重新去盤(pán);每天早上她還用很長(zhǎng)的.時(shí)間去打扮,打扮完了還問(wèn)我和爸爸漂不漂亮,如果我們認(rèn)為不漂亮,她還重新去打扮,一直到漂亮為止。

我的媽媽不僅愛(ài)打扮,還非常愛(ài)勞動(dòng)。家里的衣服她來(lái)洗,()家里的飯菜她來(lái)做,家里的衛(wèi)生她來(lái)打掃,所有家務(wù)都是她承包。上班的時(shí)候她也很努力,工作做不完就主動(dòng)帶回家加班。

媽媽對(duì)我很好又很?chē)?yán)厲,只要我完成了作業(yè),想去哪玩她都同意。她要求我當(dāng)天的事情當(dāng)天做完,如果做不完就會(huì)受到批評(píng)。

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇十六

從小到大我有許多朋友,在這些朋友中,我最熟悉的是——周誼中。

周誼中,一副瓜子臉上長(zhǎng)著一雙亮閃閃的眼睛,特別有神。他說(shuō)起話來(lái)慢吞吞的,普通話中帶著濃濃的長(zhǎng)沙口音。

今年暑假,我們一起去參加英培訓(xùn)班。上第一節(jié)可老師讓同學(xué)們單獨(dú)站起來(lái)讀英文字母,周誼中大聲的讀“a、b、c、d……”,輪到我了,我卻不敢讀,害怕讀錯(cuò),后來(lái)在他的帶領(lǐng)下,我慢慢的也敢大聲讀了。

周誼中有時(shí)也會(huì)調(diào)皮搗蛋。有一次我們一起去菜地,我們看見(jiàn)地里的蘿卜、白菜長(zhǎng)得水靈靈的,真好,于是,他說(shuō):“我們摘一個(gè)吧!”我說(shuō):“好”。于是,他摘了一根蘿卜,我摘了一根蔥,這時(shí)老鄉(xiāng)來(lái)了,我倆拔腿就跑。

周誼中是一個(gè)善良、聰明的人,我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇十七

我最熟悉的人是我的媽媽。我的媽媽是個(gè)助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)他人的.好媽媽。

我媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

一天,天氣炎熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好,在樹(shù)上不停地叫著:“知了,知了……”我也熱得不行了,就迅速地跑回家對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,,我要吃雪糕。”媽媽微笑首對(duì)我說(shuō):“好。”于是,媽媽和我頂著火辣辣的太陽(yáng),去買(mǎi)雪糕。到了雪糕店,我看見(jiàn)賣(mài)雪糕的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,我對(duì)老爺爺說(shuō):“我要一根雪糕.”老爺爺慢悠悠地從冰箱里拿出一根雪糕遞給我。天氣太熱,媽媽沒(méi)有數(shù)找回的零錢(qián)就走了,回到家,媽才把錢(qián)數(shù)了一下,老爺爺多找了一元,我聽(tīng)見(jiàn)了高興地說(shuō):”把這一元錢(qián)給我吧。“媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):“不行,老爺爺賣(mài)點(diǎn)錢(qián)多不容易呀!”很快媽媽就把錢(qián)還給老爺爺了。

她就是我最熟悉的人,一個(gè)不貪小便宜的好媽好。

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇十八

我有一位新潮的姥姥,雖然她已經(jīng)60多歲了,但仍充滿童心,充滿好奇。她的臉上雖已有不少皺紋,但面色紅潤(rùn),時(shí)時(shí)洋溢著笑容,在她身上總能感受到如年輕人般的朝氣。她會(huì)經(jīng)常逗我們開(kāi)心,有時(shí)會(huì)用面部表情來(lái)講笑話,姥姥頭發(fā)不是太白,可她總會(huì)把頭發(fā)染染,有時(shí)還會(huì)燙。

姥姥晚年生活豐富多彩。她樂(lè)呵呵為我們做飯,洗衣,收拾屋子;她瀟瀟灑灑逛街購(gòu)物,打扮自己;她開(kāi)開(kāi)心心唱歌跳舞,娛樂(lè)健身。姥姥熱愛(ài)生活,享受生活,也用自己的熱情裝點(diǎn)生活。

在我家時(shí)時(shí)都能聽(tīng)到開(kāi)心的笑聲,因?yàn)槲壹矣袃蓚€(gè)“開(kāi)心果”:一個(gè)是我,一個(gè)是我新潮的姥姥。她可是個(gè)老頑童,總能在我們沉悶時(shí),給我們帶來(lái)快樂(lè)。這不,晚上看我學(xué)習(xí)累了,姥姥過(guò)來(lái)說(shuō)要和我比試掰手腕。她卷起袖子,胸有成竹地坐到我對(duì)面,我心里還真有些發(fā)怵,但我不能認(rèn)輸呀,于是我們開(kāi)始了第一輪較量。

姥姥雖然老了,但力氣卻不小。她笑瞇瞇地看著我,一只手像鐵鉗一樣握住我的手,用力向下按。我堅(jiān)持不住了,漸漸被壓了下去。最終,我還是輸了,不得不甘拜下風(fēng)。雖然輸了,但對(duì)和姥姥笑的是那么的開(kāi)心,學(xué)習(xí)的煩惱和壓力也隨之一掃而光了。

對(duì)一切新鮮的東西,姥姥都很好奇,而且學(xué)起來(lái)也很認(rèn)真。自從哥哥考上大學(xué),姥姥就開(kāi)始纏著二舅學(xué)電腦,上qq,為的是和哥哥視頻聊天,她那學(xué)習(xí)一絲不茍的精神,真的讓我很佩服。姥姥還學(xué)會(huì)了智能手機(jī)的各種用法,還會(huì)用微信和我聊天呢!

我的這個(gè)新潮姥姥,時(shí)時(shí)用一股暖流,溫暖著我的心,時(shí)時(shí)讓我們有意想不到的驚喜的驚奇!

小學(xué)生三年級(jí)我最熟悉的人(模板19篇)篇十九

我熟悉的人有許多,爸爸、媽媽、同學(xué)、老師……但我了解和熟悉的還是人我的媽媽。她長(zhǎng)了一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的頭發(fā),一雙亮晶晶的眼睛,高高的鼻梁下有一張輝說(shuō)甜蜜話得嘴。

平時(shí),媽媽特別勤勞。有一次,媽媽讓我拖地,當(dāng)時(shí)我正在看電視,并且看得特別入神,就答應(yīng)了。我剛開(kāi)始拖得時(shí)候,特別認(rèn)真,拖著拖著,就覺(jué)得沒(méi)意思了,當(dāng)拖完一半的時(shí)候,我突然想到了一個(gè)很好的主意,一邊走一邊拉著拖把,不是很不費(fèi)勁嗎?于是我按照我的想法開(kāi)始做,果然很快的.拖完了地。我又一次坐在電視機(jī)面前,津津有味的看著動(dòng)畫(huà)片。這時(shí),媽媽又拿著拖把拖起地來(lái)。這時(shí),我臉紅了,知道自己沒(méi)把地拖干凈,害媽媽又拖了一遍。平時(shí),我們的一日三餐都是媽媽做的,不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,她都會(huì)給我們做飯。

這就是我的媽媽,一個(gè)勤勞的好媽媽。

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通知的寫(xiě)作需要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,以免給讀者造成歧義或者誤解。看看別人寫(xiě)的通知范文,能夠幫助我們更好地理解通知的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)。________業(yè)主:您好!
大家好,我是一個(gè)對(duì)新事物充滿好奇心的人,喜歡不斷學(xué)習(xí)和探索。需要準(zhǔn)備自我介紹時(shí),可以參考以下范文,找到合適的表達(dá)方式。應(yīng)聘房地產(chǎn)公司的置業(yè)顧問(wèn),面試時(shí)的。自我介
主持詞可以借助幽默、詼諧的語(yǔ)言,來(lái)吸引觀眾的注意力,增加活動(dòng)的趣味性。接下來(lái)將為大家呈現(xiàn)一些主持人的經(jīng)典語(yǔ)錄,讓我們一起來(lái)欣賞。泱泱華夏,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),浩浩文明,代
我將竭盡全力,給大家?guī)?lái)一個(gè)令人難忘的、精彩的活動(dòng)。接下來(lái),我將推薦一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。親愛(ài)的同學(xué)們:大家節(jié)日好!(三十年聚會(huì)就是我
范文范本是一種對(duì)于優(yōu)秀作品的概括和提煉,它可以幫助我們找到自己的不足和提高的方向。范文范本的閱讀和分析可以幫助我們更好地理解和掌握各種文本的寫(xiě)作特點(diǎn)和技巧。
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在教學(xué)中對(duì)教育教學(xué)的要求進(jìn)行明確,對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和組織的一份計(jì)劃文檔。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希
技術(shù)合同是企業(yè)之間進(jìn)行技術(shù)交流與合作的重要約束和保障措施。在這些范文中,您可以了解到不同類型的技術(shù)合同應(yīng)該包含的基本條款和注意事項(xiàng)。協(xié)議雙方:甲方:吉林省___
勞動(dòng)合同是一種雙方協(xié)商達(dá)成的合同,為保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益提供了法律保障。希望以下范文能夠?yàn)槟珜?xiě)一份完整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭趧?dòng)合同提供一些啟示和指導(dǎo)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)
通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以更好地總結(jié)和梳理自己在實(shí)習(xí)中所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)。這里有一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文分享,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考材料。__水電站。1、
在財(cái)務(wù)工作總結(jié)中,我們可以反思過(guò)去的決策和執(zhí)行過(guò)程,以便更好地改進(jìn)和優(yōu)化財(cái)務(wù)管理。小編精心整理了一些財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好
工作匯報(bào)還可以為以后的工作提供參考和借鑒,幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一階段的工作計(jì)劃。工作匯報(bào)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己工作的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。匯報(bào)是
工作方案的制定應(yīng)該基于充分的調(diào)研和分析,確保方案的可行性和有效性。以下是一些實(shí)用的工作方案范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助大家編寫(xiě)出更好的方案。
生日是一個(gè)值得慶祝的日子,我們可以和親朋好友共同度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)刻。生日是一個(gè)讓人向往幸福和美好的時(shí)刻,以下是小編為大家整理的生日祝福圖片,一起來(lái)分享吧!
轉(zhuǎn)讓可以為買(mǎi)方提供新的機(jī)會(huì)和資源,同時(shí)也為賣(mài)方帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益或解決問(wèn)題的途徑。讓我們一起來(lái)分析一些轉(zhuǎn)讓案例,了解其成功要素和教訓(xùn)。甲方:身份證號(hào):居住地址:乙方:
教師工作計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)大綱和教育要求,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行合理規(guī)劃和安排的重要工作文件。以下是小編為大家收集的教師工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀后感不僅僅是對(duì)作品的簡(jiǎn)單概括和評(píng)價(jià),更是對(duì)自己在閱讀過(guò)程中的思考和感受的記錄。在這里,小編為大家精選了一些讀者對(duì)這本書(shū)的讀后感,希望能給大家?guī)?lái)更多閱讀的樂(lè)趣
這段時(shí)間的總結(jié)讓我看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,這讓我非常開(kāi)心和滿足。面對(duì)這些個(gè)人總結(jié)范文,我們可以從中發(fā)現(xiàn)共性和個(gè)性,借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和避免他人犯過(guò)的錯(cuò)誤。
通過(guò)活動(dòng)方案的制定和執(zhí)行,能夠提高工作效率、增加學(xué)習(xí)成果、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作等。為了幫助大家更好地制定活動(dòng)方案,我們整理了一些實(shí)用的范文供大家參考。小班一學(xué)期下來(lái),2
報(bào)告范文需要綜合運(yùn)用文字、圖表、數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行展示,以增加讀者的理解和接受度。在下面這些報(bào)告范文中,我們可以看到作者對(duì)所研究項(xiàng)目的深入分析和細(xì)致總結(jié)。
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的把握和獨(dú)特的觀察力展現(xiàn)出作者獨(dú)到的見(jiàn)解和思考,給讀者以思考和啟示。無(wú)論是在論述、議論還是抒情等各個(gè)寫(xiě)作類型上,這些優(yōu)秀作文都展現(xiàn)了作者較高
教學(xué)工作總結(jié)是教師自我提升和專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵步驟之一。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示。一本勵(lì)志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò),
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。教學(xué)工作總結(jié)是不斷完善教學(xué)的過(guò)程,以下是一些寫(xiě)得不錯(cuò)的范文,供大家參考。工作總結(jié)。歡迎閱讀。更
月工作總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一個(gè)月努力工作的回顧,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己在工作中所取得的成果和不足,為未來(lái)的工作提供指導(dǎo)。下面是一些成功的月工作總結(jié)范文,供大家
在城市生活中,租房成為了許多人的選擇,給他們提供了靈活和舒適的居住環(huán)境。以下是小編為大家整理的一些租房范文,供大家參考選擇。1.本合同適用于在本市行政區(qū)域內(nèi)的房
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己的情感、思考和觀點(diǎn)融入其中,形成對(duì)書(shū)籍的獨(dú)特理解和感悟。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能帶給大家不同的閱讀思考角度。
對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié),可以讓我們更好地理解自己的內(nèi)心感受和外在表現(xiàn)。以下是一些心得體會(huì)的范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家寫(xiě)心得體會(huì)有所啟發(fā)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的認(rèn)可和感謝,同時(shí)也是對(duì)自己實(shí)習(xí)成果的一次總結(jié)與檢驗(yàn)。最后,請(qǐng)大家閱讀一些出色實(shí)習(xí)報(bào)告范文的修改意見(jiàn)和建議,希望能給大家提供一些改進(jìn)的
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理清思路,提升自己的思維能力。以下是來(lái)自一些名人的心得體會(huì),他們通過(guò)自己的親身經(jīng)歷總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗(yàn),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和幫助
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者才華和思維深度的重要表現(xiàn)形式,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。
通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,我們可以將學(xué)到的知識(shí)和技能更好地內(nèi)化和應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)的效果和成效。如果你正在為寫(xiě)學(xué)習(xí)心得而犯愁,不妨先看看下面這些范文,或許能為你提供一些思路和
優(yōu)秀作文是以高度的思辨能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力為基礎(chǔ),對(duì)某個(gè)主題或問(wèn)題進(jìn)行深入分析和論述的一種文字表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大
優(yōu)秀作文需要有充分的事實(shí)依據(jù)和論證,而不僅僅是作者的主觀意見(jiàn)。欣賞優(yōu)秀作文可以激發(fā)我們的寫(xiě)作動(dòng)力,讓我們對(duì)寫(xiě)作充滿熱情。這天上午,媽媽帶我去廈門(mén)鼓浪嶼的“海底世
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。好幾年前。我們家就購(gòu)買(mǎi)了電腦,通過(guò)
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠通過(guò)文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。以下這些優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)獨(dú)到,給人一種耐人尋味的感覺(jué)。今晚,我沒(méi)有優(yōu)美的舞姿,帶給你美感;
一個(gè)成功的講話稿應(yīng)該能夠引起聽(tīng)眾的關(guān)注并留下深刻的印象,以達(dá)到預(yù)定的宣傳、鼓舞或勸導(dǎo)效果。接下來(lái)是一些歷史上著名的講話稿摘錄,它們激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的奮斗和成長(zhǎng)。
民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們民族凝聚力和向心力的重要體現(xiàn)。民族團(tuán)結(jié)是需要全社會(huì)共同努力的事業(yè),讓我們共同為之努力。本校教師×××,現(xiàn)年×歲,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員
畢業(yè)生是社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力,他們有著積極向上的心態(tài)和精神風(fēng)貌。接下來(lái)是一些成功畢業(yè)生的就業(yè)故事,希望能給大家?guī)?lái)一些鼓舞和啟示。我叫大學(xué)生,畢業(yè)于國(guó)家法官學(xué)院西
實(shí)習(xí)報(bào)告是一種反思的過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)報(bào)告,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)中的不足之處,并加以改進(jìn)。在這里,小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)在校時(shí)間對(duì)
事跡材料的目的是讓讀者了解一個(gè)人的真實(shí)情況,并從中獲得一定的啟示和借鑒。在下方是一些有關(guān)事跡材料的精彩案例,相信會(huì)給大家?guī)?lái)很大的啟發(fā)。新型冠狀病毒來(lái)得比春節(jié)更
優(yōu)秀作文有時(shí)需要融入一些獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷或感悟,以使文章更具個(gè)性和魅力。希望大家能夠通過(guò)閱讀范文,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力,創(chuàng)作出更加出色的作品。
事跡材料可以幫助我們更好地了解和認(rèn)識(shí)一個(gè)人,同時(shí)也可以作為鼓舞和激勵(lì)自己的參考資料。我們可以從下面的范文中學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的事跡材料的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。
優(yōu)秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球,讓人愿意去閱讀和思考,這就是它的魅力所在。以下是一些優(yōu)秀作文范文,這些作文在思想和表達(dá)上都有著獨(dú)到的見(jiàn)解和亮點(diǎn),希望能夠給大家
感恩是一種提醒和警醒的情感,它可以讓我們更加珍惜眼前的時(shí)光和擁有的資源。接下來(lái),請(qǐng)欣賞以下感恩的圖片和照片,讓我們一起領(lǐng)略美麗和感恩的同在。活動(dòng)背景:現(xiàn)在的孩子
在撰寫(xiě)述廉報(bào)告的過(guò)程中,我們可以反思過(guò)去的失誤,并在未來(lái)的工作中更加嚴(yán)格要求自己。為了幫助大家更好地理解述廉報(bào)告的寫(xiě)作要求,以下是一些典型范文供參考。
小學(xué)教案的編寫(xiě)需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,使得教師能夠清晰地理解和執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的小學(xué)教案,供大家參考學(xué)習(xí)。一、本單元內(nèi)容:精課課文《
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備明確的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)的教學(xué)安排和切實(shí)可行的教學(xué)方法。教學(xué)計(jì)劃范文中的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程安排都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。1通過(guò)復(fù)習(xí)旨在考察檢測(cè)學(xué)
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