策劃書可以幫助我們把復雜的項目分解為具體可執行的任務，從而提高工作效率。策劃書范文給出了一些建議和思路，幫助大家更好地理解和掌握策劃書的寫作要點。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇一

活動背景。

親情南交人——與你同行的明天。

活動目的。

1．讓學生充分的展現自我，在活動的過程中認知自我及學校的學習氛圍。

2．實現老師和學生的互動，讓學校的教職工在共同的平臺下交流。

3．有效的利用活動的過程促進學校外部形象和內部文化的形成。

4．通過活動使同學認知及發現自我，為未來的行為改善進行一定的鋪墊。目標公眾。

交院學子及外校學生。

活動時間。

10月5日晚。

活動地點。

南交院行健館。

活動內容。

一．節目征集：

1、學校各系，每一系部至少表演三個節目；各系學生會不少于一個節目。

2、本周四十二點前完成節目申報工作。

3、本周五進行排練。

4、節目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd。

主干時間分配。

1民樂中秋宣傳片。

以一段短小的宣傳片作為晚會的開端。

2學校領導致辭。

由現場主持人介紹嘉賓及邀請來賓給學生致辭，并邀請大家共筑美好明天演出。

3由各個系部選報的活動（具體編排待訂）。

4學生我型我秀。

說明：此項活動旨在讓各位同學認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態的重要性。今天同學們代表一個部門，未來代表的是整個學校的形象，從而使觀看者也從中受益。活動的參與性和觀賞性很高。

同一首歌。

邀請教師和學生共同合作一首歌曲，邀請領導人數三，學生人數三我猜，我猜，我猜猜猜。

邀請舞臺下的同學上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎品獎品設置可以是（u盤，日常用品等，主要增強娛樂效果）。

你是我的眼。

游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點指導他完成路程，在t臺上設置障礙若干，時間最短的小組獲得勝利。

6抽獎與禮品的頒發。

效果預測。

鑒于本活動是傳統佳節學校組織的活動，富有創意和互動，只要實施得法，實施落實，可以引起本校同學積極參與和外校同學一定的關注，預計活動的實際參人數可達300以上，學校網絡報道2篇。對學生覆蓋面有望達到1/3以上。同時，這次活動將有利的推動新學習氛圍的形成，增進師生交流，對外展示親切團結高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽度。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇二

活動目的：

讓xxx班另一個中秋節。

活動準備：

1、活動的道具。

2、準備一個詩歌朗誦，素描，奏表演，表演。

3、調動每個學生的參與。

4、做好每個節目之間的聯系，就在祥和的氣氛中。

5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線和脫稿。

6、中秋佳節感恩節，記憶，最后客人老師的評論。

背景：

四個黑板上標記主位，這幅畫的設計，教室分成三組在而成。

過程：

1）開幕詞。

女：“迎中秋佳節馬上就要到了，中秋節”井川慶主題派對，現在就開始。

女：當我們都變成或黃金通道，當我們欣賞窗外當月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，因為我們心中都有語言，我讓。

2）文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰，他們每人都有一個成員參與，然后進球，得分高，連接到成為小禮品，客人老師也可以參與。第三場比賽。

3）認為文章：

男：古人云：“在一個異物異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”在這樣的一個日子，我們做好了象征著圓滿，團圓的月餅。

女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。

男：讓我們聽一些就噪家鄉，到家里參加學校里的朋友們，就在此時此刻內心的感受。

（男主人問女主人，什么是中秋節，杭州來自不同的體驗學習，使其收獲了什么，失去了什么，經歷和感受什么…）。

帕特—西蒙茲：學生后，可以簡單，邀請評論的客人們談論生活在接下來的幾十年里，他們的經驗和理解，中秋節后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。

4）程序注解：

5）請客人老師（xx）我的班主任參與中秋節在微微的點評，主題派對，班主任到最后總結。

6）男：同學們演講和性能，我們感觸，相信在未來的日子里，我們將會彼此融洽相處，一起工作。

女：“海的月亮，生在這個時間。”請讓我們珍惜難得的中秋月夜，不要錯過了慷慨的捐贈的性質。

男：讓我們相聚在全圓的，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福；相互，不要嘆寶貴的一個圓。年復一年的愿望，常見的滿月。

女：“迎中秋”，一個主題晚會結局！謝謝參與的學生，老師給客人！！！謝謝。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇三

中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

（1）知道農歷八月十五是我國傳統的節日中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣；

（2）積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受；

（3）在活動中感受節日的.恢氣氛。

1、有關中秋節的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

1。欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2。嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺？

2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。

3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）。

4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇四

2021年中秋晚會新生校園活動，主題為“舉杯邀明月”。本策劃以中秋月圓之夜戶外活動為主線，不同校區聯誼為紐帶，花費少，但為了配合效果，對夜景燈光設備有要求，所以贊助方面有一定的難度。當然，可以簡化處理，在活動方案中有說明。本活動策劃應用到活動互聯的在線活動報名功能，原因是因為高校寢室基本都可以上網報名，減少活動執行人員核對名單的時間。本方案中的在線報名不適合不具備上網條件的學校，自行簡化處理。

本方案，除了適合剛入學的新生的班級、院系之間的活動外，同樣適用不同院校之間或老鄉會等社團的聯誼活動。

本活動特別適合剛入學的新生的破冰，打破大學教室、食堂和寢室三點一線的局限。大學有很多公共課，不同院系之間在一起上課的機會很多。

1、2021年9月17日之前，網上報名聯絡。

2、2021年9月17日，或2021年9月27日晚上，現場活動。

學校周邊，有草坪或山坡的地方。學校內的草坪，容許進入，也可以。

所有在校生都適用。

活動主辦方，協辦方。

院校學生會（或老鄉會，或興趣小組，社團組織均可）。

前期準備。

1、宣傳某某時候有什么活動，通過班干部進行各班通知。通過院系學生會進行不同院系或學校的邀請。

2、速印黑白單張宣傳該活動，或印制提示卡，活動參加邀請卡等。

3、開通網上在線報名功能，方便大家隨時隨手進行報名。（無上網條件的，手工登記）。

4、活動設備贊助聯系。

物資準備。

1、月餅（可小可大，盡量保證人手一份）。

2、水果。

3、紅酒（或汽水、飲料等等）。

4、杯子（每個人自己帶，或用一次性紙杯）。

1、通過班干部、學生會、輔導員等傳達。

2、通過發傳單（邀請卡）。

3、通過張貼傳單。

1、活動準備，包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的游戲整理（必要時彩排一下游戲）、應急方案、音樂播放器（總之營造氣氛的設備）。

2、設備租用或贊助，以“夜光”為方向，這樣更顯浪漫。有條件，看能不能放煙花。

3、做好老師、輔導員的邀請，確認好時間，鮮花。

4、活動現場秩序的維護人員確定。

5、活動完后現場清潔工作的人員確定。

6、活動現場的節目單的準備。

7、團隊游戲往往帶來的效果不錯，有關團隊游戲，請看活動互聯上的活動學院的。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇五

一、晚會背景：

中秋是中國傳統在節日之一，象征著團圓的美好，但在大學里的我們，大多數都會因時間及路途遙遠的關系未能回到家鄉與親人共度這美好的節日，經過班委會的精心組織和策劃，班內同學的大力支持下，我們將在這每逢佳節倍思親的夜晚，舉辦迎中秋歡樂晚會，讓班內的每一個同學感受節日的快樂，班集體的溫暖。

二、活動目的與意義：

中秋佳節未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學們感受到佳節濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關懷，班委會決定在中秋節前晚組織一個富有親情特色的晚會。

在晚會中，各位同學課隨意組合參加被精心挑選的節目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節目，可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結。

活動人員：

組織者：大學生自律委。

參與者：大學生自律委全體成員。

四、活動時間：

20xx年10月22日晚上8：00至10：00。

五、地點：

教2.312。

六、活動流程：

1、游戲：心有靈犀、當仁不讓（搶凳子）、同心協力賽（兩人三足）。

2、競哥比賽。

3、我想對你說。

4、打電話祝福老師。

七、活動準備工作：

1、在19號中午12點半，開會決定要如何籌備、開展晚會準備工作。

2、安排人員去購買、借用晚會所需的道具、食品等。

3、布置晚會現場。

4、21日晚上各班委聯系各同學準時到達晚會場地。

八、活動經費預算：

8支2.5l的飲料——48元。

月餅————120元。

柚子————36元。

糕點————40元。

其它————20元。

總計：264元。

大學生自律委組織部。

一、活動背景。

中秋節到來，由于趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節。但是，在大學，理學院，信計093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到同學們對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。

二、活動時間。

10月3日（中秋節）18：00~20：30。

三、活動地點。

山東建筑大學新體育場北側。

四、活動主題。

我在山建有個家。

主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。

五、活動目的。

1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。

3、鍛煉同學們表現自我的能力，使同學們敢于表現自己。

4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

六、活動負責人。

特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工。

負責人：信計093班班委。

特邀嘉賓：學生會各部部長及主席。

預計參加人數：32人。

人員分工：擊鼓手一名主持人一名表演者三十二名。

七、活動前期準備。

1、借用學校的啦啦棒加油鼓以及擴音喇叭等設備。

2、統一學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。

3、班委統一采購月餅等食物。

4、讓同學們分四隊，沒隊至少出6個節目，制定節目單，規范流程。

八、活動開展。

六點鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小游戲。詳情見節目單：

節目單。

1、一人一句開場白——晚會開始。

2、松一511宿舍合唱：我的中國心。

3、松一506宿舍節目：趙巖獨唱。

4、松一506宿舍節目：孔偉才盧帥街舞。

5、松一506宿舍節目：武丹獨唱。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇六

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。

時值中秋節來臨，六年級組計劃圍繞“我們的節日中秋節”這一主題開展系列活動。通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。

活動時間：

9月16日——9月18日。

活動對象：

六年級師生為主。

活動內容及流程。

一、準備工作。

1、召集年級組各班班主任，交流活動內容。并發放相關材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)。

2、年級組長準備提前活動所需材料。

3、各班后墻板報中有中秋節相關內容。

4、宣傳動員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節演講，以營造節日氣氛。

5、落實相關負責人。

6、準備展板，展出優秀作品。

二、活動內容。

1、生花妙筆繪中秋。

中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統節日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。

(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網上圖片來畫)。

各班周一上交至少兩幅畫作，大小統一為a4。學校對各班作品進行評比、展出。

(2)書法：進行書法創作，主題：“中秋”。

負責人：各班班主任、年級組長。

2、制作中秋節主題手抄報。

各班至少2份。年級內評比評獎，周一展板展出優秀作品。

負責人：班主任。

3、中秋主題班會。

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節日起源、傳統。

民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經典詩文，感受中秋快樂、和諧、團圓的氛圍。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇七

在校長和書記的關心下，開展“濃情中秋，心系教育”青年教師主題聯誼活動，為我校青年教師搭建一個經驗交流、思維碰撞、互相學習的舞臺，豐富我校青年黨團員教師的業余文化生活加強青年教師之間的情感交流，實現青年教師之間，領導和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進學校教師的凝聚力及向心力。

青年教師通過在政治學習上對于《上海市中小學生學業質量綠色指標》（附件1）的理解，針對其中某一個指標體系，暢談自己如何在工作中實踐以及自己今后的努力方向，同時，可以針對自己近期在教育和教學工作中出現的疑惑互相交流分享自己的經驗，以營造溫馨如家的氛圍，讓青年教師更加明確自己的工作，能在柘林學校這個溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認真學習、快樂生活，從而推動我校青年教師專業朝向“更好更高更快”發展，努力構建和諧校園，攜手共創美好未來。

三、活動時間：暫定

四、擬請相關領導：鎮團委領導、校長、書記、學校黨政領導

五、活動地點：學校綜合樓底樓會議室

1、請柬、活動通知（附件2）

2、青年教師準備簡短發言稿

3、留念禮品、會場布置和游戲道具等

4、暖場音樂、活動中間配樂

1、發言稿（3分鐘）自備

2、領導的邀請：發邀請函

李剛負責：送出邀請函，上級領導邀請函發放，征求校黨政領導意見

3、會場布置，游戲準備

一年期教師負責：買彩帶、氣球等安排布置溫馨的會場

4、主持稿撰寫

徐蘊婷、蔣威負責：主持本次活動、主持串聯詞的撰寫

5、聚餐地點

翁海賢負責聯系預定

6、禮品購買

（1）小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、u盤等；

（2）領導紀念品：暫計12人；

（3）游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負責

7、活動現場ppt、暖場音樂

胡犇負責

暖場音樂

（一）學校黨支部書記鄒謹忠，致詞

（二）請個別教師代表從一下六個方面暢談自己的想法

（1）如何幫助學生提高學業成績？通過何種措施縮小班級學生學業成績的差異性？

（2）作為任課老師我們如何提升學生的學習自信心、學習動機？減輕學生的學習壓力，提（3）高我們自身的師德修養。

（4）作為班主任我們從什么角度，如何提升學生、家長對學校的認同度？

（三）互動游戲：

（1）擊鼓傳花；（抽問題回答或獎勵）（2）夾乒乓球；（3）合力吹氣球；（4）猜燈謎（附件3）

（四）聚餐

（1）小禮品+小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、u盤等，600元

（2）領導紀念品：暫計12人，1000元；

（4）現場糕點（水、水果、零食等）700元。

（5）聚餐：3000元。共計：5500元。

一、活動目的：

大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區??廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

二、活動日期：中秋節，也就是夏歷八五月十五。

三、活動地點：教室、自己家里

四、活動內容：

活動一中秋節的風俗和來歷

1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

活動二月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

活動三網上閱讀

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

活動四協作交流

為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。

五、應用與深化

通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

3、學校中秋晚會活動策劃書

一、活動主題：明月千里寄相思

二、舉辦此次活動的意義與目的：秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會里，我們應該保留一點傳統的東西、你可聽過韓國要申請“端午節“為自己的文化遺產，你覺得如果我們不來擁護我們自己的傳統節日，當真正的如果哪個國家連你自己的傳統節日也霸占為自己的的時候，你會有什么想法，什么心態!何況這個世界已經讓我們失去了許多親人們互相親近的機會，如果連這個團圓的日子我們也忘記，這個世界還有多少親情、感情存在!

三、主辦單位、承辦單位

主辦單位：菁園小區團委學生會

四、活動時間及地點

時間：20xx年9月22號晚上

地點：學校操場

五、參與報名：

條件：全校師生

方式：菁園小樹林定點報名

時間：9月18日——9月21日

1、節目征集，為保證晚會的質量，晚會要邀請一些在學院以前組織的活動中取得觀眾認可的演員，當然為了不打擊新生的積極性，同時考慮到在中秋節給人的就是一種團團圓圓的氣氛，所以會考慮策劃一些合唱類型的節目，既達到中秋節的意境，又給每個人展示自我的機會。

2、9月21號進行節目初步審查。

3、經大家評定，被選出的節目繼續排練、要求節目更加完善、精彩，觀賞性更強、為了節約時間，所有已確定節目同時開始進行演練，由各演出節目負責人安排訓練、彩排時。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇八

1．讓學生充分的展現自我，在活動的過程中認知自我及學校的學習氛圍。

2．實現老師和學生的互動，讓學校的教職工在共同的平臺下交流。

3．有效的利用活動的過程促進學校外部形象和內部文化的形成。

4．通過活動使同學認知及發現自我，為未來的行為改善進行一定的鋪墊。

交院學子及外校學生

20xx年10月5日晚

活動地點：

南交院行健館

一．節目征集：

1、學校各系，每一系部至少表演三個節目；各系學生會不少于一個節目

2、本周四十二點前完成節目申報工作

3、本周五進行排練

4、節目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd

二．20xx年中秋晚會現場

主干時間分配：

1、民樂中秋宣傳片

以一段短小的宣傳片作為晚會的開端

2、學校領導致辭

由現場主持人介紹嘉賓及邀請來賓給學生致辭，并邀請大家共筑美好明天 演出

3、由各個系部選報的活動（具體編排待訂）

4、學生我型我秀

說明：此項活動旨在讓各位同學認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態的重要性。今天同學們代表一個部門，未來代表的是整個學校的形象，從而使觀看者也從中受益。活動的參與性和觀賞性很高。

有每個系部推選出兩名員工作為自己系部的形象代表，由個人準備3-4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套校內服裝，一套由本系部設計搭配的服裝。來參加這場我型我秀。在秀結束后，我們將邀請觀眾上臺來評述。

5、游戲

同一首歌

邀請教師和學生共同合作一首歌曲，邀請領導人數三，學生人數三 我猜，我猜，我猜猜猜

邀請舞臺下的同學上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎品 獎品設置可以是（u盤，日常用品等，主要增強娛樂效果）

你是我的眼

游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點指導他完成路程，在t臺上設置障礙若干，時間最短的小組獲得勝利。

6、抽獎與禮品的頒發

效果預測

鑒于本活動是傳統佳節學校組織的活動，富有創意和互動，只要實施得法，實施落實，可以引起本校同學積極參與和外校同學一定的關注，預計活動的實際參人數可達300以上，學校網絡報道2篇。對學生覆蓋面有望達到1/3以上。同時，這次活動將有利的推動新學習氛圍的形成，增進師生交流，對外展示親切團結高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽度。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇九

二、活動目的。

在校長和書記的關心下，開展“濃情中秋，心系教育”青年教師主題聯誼活動，為我校青年教師搭建一個經驗交流、思維碰撞、互相學習的舞臺，豐富我校青年黨團員教師的業余文化生活加強青年教師之間的情感交流，實現青年教師之間，領導和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進學校教師的凝聚力及向心力。

青年教師通過在政治學習上對于《上海市中小學生學業質量綠色指標》（附件1）的理解，針對其中某一個指標體系，暢談自己如何在工作中實踐以及自己今后的努力方向，同時，可以針對自己近期在教育和。

教學。

工作中出現的疑惑互相交流分享自己的經驗，以營造溫馨如家的氛圍，讓青年教師更加明確自己的工作，能在柘林學校這個溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認真學習、快樂生活，從而推動我校青年教師專業朝向“更好更高更快”發展，努力構建和諧校園，攜手共創美好未來。

三、活動時間：暫定。

四、擬請相關領導：鎮團委領導、校長、書記、學校黨政領導。

五、活動地點：學校綜合樓底樓會議室。

六、活動準備：

1、請柬、活動通知（附件2）。

2、青年教師準備簡短發言稿。

3、留念禮品、會場布置和游戲道具等。

4、暖場音樂、活動中間配樂。

七、活動前期安排：

1、發言稿（3分鐘）自備。

2、領導的邀請：發邀請函。

李剛負責：送出邀請函，上級領導邀請函發放，征求校黨政領導意見。

3、會場布置，游戲準備。

一年期教師負責：買彩帶、氣球等安排布置溫馨的會場。

4、主持稿撰寫。

徐蘊婷、蔣威負責：主持本次活動、主持串聯詞的撰寫。

5、聚餐地點。

翁海賢負責聯系預定。

6、禮品購買。

（1）小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、u盤等；

（2）領導紀念品：暫計12人；

（3）游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負責。

7、活動現場ppt、暖場音樂。

胡犇負責。

八、活動議程：

暖場音樂。

（一）學校黨支部書記鄒謹忠，致詞。

（二）請個別教師代表從一下六個方面暢談自己的想法。

（1）如何幫助學生提高學業成績？通過何種措施縮小班級學生學業成績的差異性？

（2）作為任課老師我們如何提升學生的學習自信心、學習動機？減輕學生的學習壓力，提（3）高我們自身的師德修養。

（4）作為班主任我們從什么角度，如何提升學生、家長對學校的認同度？

（三）互動游戲：

（1）擊鼓傳花；（抽問題回答或獎勵）（2）夾乒乓球；（3）合力吹氣球；（4）猜燈謎（附件3）。

（四）聚餐。

九：活動預算：

（1）小禮品+小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、u盤等，600元。

（2）領導紀念品：暫計12人，1000元；

（4）現場糕點（水、水果、零食等）700元。

（5）聚餐：3000元。共計：5500元。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇十

目標公眾：

交院學子及外校學生

活動時間：

20xx年10月5日晚

活動地點：

南交院行健館

活動內容：

一、節目征集：

1、學校各系，每一系部至少表演三個節目；各系學生會不少于一個節目

2、本周四十二點前完成節目申報工作

3、本周五進行排練

4、節目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd

二、20xx年中秋晚會現場

主干時間分配：

1、民樂中秋宣傳片

以一段短小的宣傳片作為晚會的開端

2、學校領導致辭

由現場主持人介紹嘉賓及邀請來賓給學生致辭，并邀請大家共筑美好明天 演出

3、由各個系部選報的活動（具體編排待訂）

4、學生我型我秀

說明：此項活動旨在讓各位同學認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態的重要性。今天同學們代表一個部門，未來代表的是整個學校的形象，從而使觀看者也從中受益。活動的參與性和觀賞性很高。

有每個系部推選出兩名員工作為自己系部的形象代表，由個人準備3-4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套校內服裝，一套由本系部設計搭配的服裝。來參加這場我型我秀。在秀結束后，我們將邀請觀眾上臺來評述。

5、游戲

同一首歌

邀請教師和學生共同合作一首歌曲，邀請領導人數三，學生人數三 我猜，我猜，我猜猜猜

邀請舞臺下的同學上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎品 獎品設置可以是（u盤，日常用品等，主要增強娛樂效果）

你是我的眼

游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點指導他完成路程，在t臺上設置障礙若干，時間最短的小組獲得勝利。

6、抽獎與禮品的頒發

效果預測

鑒于本活動是傳統佳節學校組織的活動，富有創意和互動，只要實施得法，實施落實，可以引起本校同學積極參與和外校同學一定的關注，預計活動的實際參人數可達300以上，學校網絡報道2篇。對學生覆蓋面有望達到1/3以上。同時，這次活動將有利的推動新學習氛圍的形成，增進師生交流，對外展示親切團結高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽度。

媒介傳播策略

1、鑒于《南交院報》十月號已交付印刷，先期報道將利用網絡媒介，即在交院主頁新聞中心發表通訊一篇。

2、活動執行后跟蹤報道，有效運用《南交院報》和交院主頁的優勢。

3、活動執行后在相關的貼吧進行新聞通訊類投稿。

4、活動后在食堂里公布圖片資料和相關報道。可以采取宣傳板和海報的形式，將實況刻成盤作為以后歷屆策劃的資料。也可以上傳網頁。

廣告媒介傳播策略

1、既定演出部分事先發函至各系部（文件通知）。

2、活動前的海報宣傳（可以作為海報文化普及的前期引導）。

3、一句話表述“中秋您想怎么過，意外驚喜等著您”設立留言點，節目及電影放映確定前作為參照，使學校文化對內拓展合理化。

實現活動方案的措施

1、聯絡院辦公室，邀請領導作為本次活動的主辦單位，并邀請各系部作為協辦單位。

2、經主辦單位協商通過后，將本次活動方案上報有關領導批準。

3、建立統一的實施策劃小組，將工作進行分類，實施落實至責任人 活動場地布置

1、在設計和布置上，必須注意整體風格的統一和局部裝飾的差異性，即保持標志，背景板和主色調的一致，充分利用現場原有的條件下，做出新意。

2、中心背景有 ,一面珠光氣球和細霓虹組成的背景墻構成，上面粘貼活動的主題和南交的形象標志。

3、在舞臺中心背景的兩側，分別設置有白色廣告背景板的屏風，用于隔出舞臺的層次感還主要用于投影的背景墻配合電腦投影設備工作。

4、舞臺類似t型，由細霓虹直接在地面連接成舞臺的形象，配合花草和適當的裝飾品，觀眾席在舞臺的兩側。這樣的設計便于臺上下的互動關系，也配合節目的表演。

工作程序及分工

工作程序

1、前期的準備工作

20xx年9月25日至10月5日上午

1）活動方案的申報辦理

2）活動請柬的設計寄發

3）活動場所的設計落實布置

4）活動節目的征集和申報

5）有關新聞資料和新聞報道的編寫

6）物資采購

2、活動現場工作

20xx年10月4日

1）活動全過程的接待

2）活動全過程的監控和具體事物協調

3）現場攝像攝影及現場制度

4）現場各節目人員的落實

5）物資調配禮品和獎勵的發放

6）現場的清理和保管

3、善后處理

時間20xx年10月5日至10月6日

1）活動全部文字和圖片的整理

2）活動新聞報道的搜集整理

3）工作總結和效果評估

以上工作中，工作有主辦單位落實，其余由各系部落實 活動經費及預算(rmb)

1）場地布置費用

2）瓜果費用

3）各種活動用品的購置費用

4）禮品費用

5）獎金費用

6）機動費用

7）宣傳海報費用

學校中秋節策劃（通用18篇）篇十一

中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，節期為農歷八月十五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋節”，也叫“仲秋節”；又有祈求團圓的信仰和相關節俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動是圍繞“月”進行的，其中的“賞月”、“吃月餅”團圓飯等習俗一直流傳到今天。關于中秋節的起源大致有三種：起源于古代對月的崇拜，月下歌舞覓偶的習俗，是古代秋報拜土地神的遺俗。

為慶祝中秋節，我校決定舉行“慶中秋”手抄報比賽。具體要求如下：

z20xx年x月x日——20xx年x月x日。

全體學生。

手抄報統一用8k紙，由學校統一發放。每份報紙上、下、左、右頁邊距各1—1.5厘米，版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性有機統一。

1、以年級為單位，進行參賽。

3、所有參賽作品于20xx年9月20日上午放學前交到少先隊大隊。

1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

2、版面內右下角寫明班級、編者和指導老師等信息。

3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

1、內容健康，積極向上，突出“歡度中秋佳節”的主題。具體題目自行設計。

2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

3、手報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好。

各年級評比一名優秀班級。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇十二

活動主題：

賞月，吃餅，娛樂中秋。

活動時間：

20__.9.1419：00—21：00。

活動地點：

秋水廣場。

活動立意：

月圓，家遠，人圓。

1.豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，分享中秋節的快樂;。

2.進一步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，同時發揮各自的個性才能;。

3.營造和諧氛圍，放松身心。

活動準備：吳__負責購置月餅、水果、零食及獎品(14號早晨一切都要準備齊備);張_負責活動中游戲的準備以及活動現場的主持;王_負責回校車輛的聯系;鄭__負責帶數碼相機、照相。

活動流程：

一.14號下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場。

二.到秋水廣場集合，拍集體照，找場地。7：00活動正式開始，中間時間大家可以自由活動，拍照。

三.賞月，分發月餅(吳__負責)，向大家介紹活動內容(張_負責)用心體會中秋主題意義(可以建議大家給家里打電話，捎去我們對遠方親友的思念之情)。

四.互動小游戲(50分鐘左右)。

1.拍七令從1—99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題)。

2.一塊五男生為一塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報數，在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數出錯的同學必須表演節目，節目及表演形式可以自選。

五.8：00看噴泉，自由活動，但以集體觀看為主，注意安全。

六.集體有獎游戲。

1.猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環節，共分四組，每組都有5道必答題目，答對加十分，設有10道搶答題，答對加10分，答錯扣十分。最后以總成績最高勝出，發獎品。

2.歌曲接龍可將同學分為四組，從第一個人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最后一人。

第一組：每人唱一句含“yue”音的字(如月、約、越、樂等)的歌曲;。

第二組：每人唱一句含“liang”音的字(如亮、兩、涼、晾等)的歌曲;。

第三組：每人唱一句含“zhong”音的字(如中、忠、眾等)的歌曲;。

第四組：每人唱一句含“qiu”音的字(如秋、求、囚等)的歌曲;。

等四組接龍結束后，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學狼嚎。

此游戲參加人數較多，可迅速調動開場氣氛。

七.集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一、二段。請賴__領誦，人手一份序文。(用時20分鐘左右)。

八.活動結束，集合清點人數，坐車返校。

活動金費。

1.月餅、水果、獎品等預計250.00。

2.回程車費預計150.00。

九.活動組織及后勤服務。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇十三

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭恢、生活幸福。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

3、中秋故事演講。

1、情境導入。

師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。

向全班同學介紹中秋節悠久的歷史和傳說。

中秋傳說嫦娥奔月。

中秋傳說吳剛折桂。

中秋傳說朱元璋與月餅起義。

2、進入活動主題，交流感悟。

1）月兒圓。播放《中秋節》錄像，讓學生了解中秋節來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博精深。欣賞古詩《靜夜思》，領悟思鄉之情。

2）餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現場品嘗。

3）心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學或家人。活動在恢、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇十四

一、活動目的：

為了激發學生主動了解中秋節的熱情，了解中秋節的含義，體驗與中秋節相關的民俗民風，感受中華傳統節日的獨特魅力。

二、活動日期：

三、活動地點：

教室、家里。

四、活動內容：

活動一：開展“我們的節日——中秋節”主題班會。

時間：9月24日班隊課。

形式：一、二年級：學生講述中秋節的傳說與民間故事。

三、四年級：學生猜燈謎。

五、六年級：學生課后搜集和中秋節有關的經典詩詞故事、詩歌、文章與大家交流。

活動二：中秋實踐活動比賽。

時間：9月18日—9月29日。

形式：一、二年級：親子共同制作精美的燈籠。

評獎方法：每位班任選出本班兩個作品，在9月30日交給大隊輔導員進行評獎，由美術老師以及大隊部輔導員進行評分，評出一、二、三等獎。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇十五

一年一度的傳統節日中秋節即將到來，下面是學校中秋節活動策劃，一起來看一下吧。

一、活動目的：

大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

二、活動日期：

中秋節，也就是夏歷八五月十五。

三、活動地點：

教室。

四、活動內容：

活動一、中秋節的風俗和來歷。

1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

活動二、月餅。

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

活動三、網上閱讀。

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

活動四、協作交流。

為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。

五、應用與深化。

通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

六、反思與拓展。

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

一、實施背景：

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節前兩天。

三、活動目的：

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、

活動方案。

第一階段：活動準備。

一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動。

一、情境導入。

二、進入活動主題，交流感悟。

第一主題：話說中秋。

2、中秋節的傳說與民間故事。

3、中秋。

詩詞。

佳句知多少。

1、設計別致、精美的月餅圖案。

2、舉辦月餅宴。

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

2、同學們之間交流。

四、小結。

同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關于月球的小知識。

5、關于中秋的詩詞。

6、關于中秋的食品。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇十六

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我校德領組、少先總隊決定在中秋節前后，開展“月圓人圓”主題活動。

20xx年x月x日——x月x日。

第一階段：佳節讀月——主題閱讀。

1、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。

2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

主題班會時間：x月x日班隊會，少先總隊將進行檢查。

第二階段：佳節憶月——交流展示。

1、組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進行檢查評比。

2、各班可以在班內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節賞月——實踐活動。

1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

2、開展“快樂體驗”志愿者活動，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。

3、將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

第四階段：佳節思月——交流匯報。

1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

2、一至六年級各班上交繪畫x幅；三至六年級各班上交征文x篇。x月x日前上交少先總隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出。

主題教育活動時間：x月x—x日交流匯報。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇十七

20xx年9月10日晚6：00。

餐廳三樓、辦公樓三樓會議室。

共同行動秘書處老師、幫扶點領航志愿者郭振嶺、全體志愿者和受幫扶學生。

1、由幫扶點領航志愿者郭振嶺校長邀請共同行動秘書處老師來校參加活動。

2、做好活動的宣傳發動工作，營造濃厚的歡樂氣氛：通過各組組長通知到每一位受幫扶的學生，按時參加，確保參加人數和參會時間;同時通過在校務公開欄、共同行動之家張貼通知和全校廣播的方式，將本次活動向全校學生傳達，并鼓勵有參與積極性的非幫扶學生參會，讓他們親身感受共同行動帶給他們的溫暖和歡樂。

3、本次活動分聚餐和座談兩個環節。

(1)就餐環節：

a、9月10日晚六點，參加人員準時到餐廳三樓集合。

幫扶點領航志愿者郭振嶺校長與學生一起歡度佳節并向學生致以節日的祝賀。

c、志愿者和學生代表發言。

d、師生就餐。

(2)座談環節。

a、共同行動秘書處老師與幫扶學生代表面對面座談，征求他們對共同行動工作的意見和建議。

b、共同行動秘書處老師與學校領導、志愿者老師和幫扶學生代表親切合影。

4、利用網絡做好網絡播報即時新聞，讓受幫扶學生與各幫扶點進行溝通、互動。

學校中秋節策劃（通用18篇）篇十八

xx廣場。

弘揚中國傳統文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。

次活動著重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園家庭的溫暖與親情。

成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質獎勵（可以是一個水果或是一個月餅，靈活掌握）。注：原則上由同學們自愿參加，并自備面具（可以是自己制作）。此節目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識。

2、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個班展開k歌戰，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。

3、假我的風采（話劇表演）話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個班集體內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，可以讓家感受到其中的樂趣的同時，鍛煉家的英語口語，以達到寓教于樂的目的。

4、iq火拼（互動猜燈謎）。首先準備獎品（可以是水果，月餅，帖等），將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負。如果平局就繼續進行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰利品。（燈謎附在后面）。

5、偷天換日（詞語置換）準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字，同學們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很。我只有兩個愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我曾經告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去。”可以把其中的'“我”和“的”字換成“中秋”來讀。

6、鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學（最好是自愿參加），每兩人組成一組，每組兩個同學面對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進行時可以將舞臺燈光調暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛，因此此節目稱為“鬼吹燈”、（注意有一個同學專門負責燈光及時恢復）。

7、每逢佳節倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出。考慮到兩個班不好評選，可以首先選出五個同學作為裁判。

8、經典對決兩個班進行拉歌，就像在訓期間一樣，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為家助興。有老師在場的話老師就是首當其沖的、目標。

9、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內絕對安靜，家對著“月亮”在內心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間概控制在10到15秒。此活動在于培養家的愛心，因是內心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。

10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節目，唱出家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。