月工作總結可以幫助我們更好地規劃和安排下一個階段的工作目標和任務。請大家看看下面這些優秀的月工作總結樣本，相信會對大家的寫作有所幫助。

最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇一

回憶過去的一年，我校全體師生在各級領導的正確指導和親切關心下，齊心協力，務實求真，開拓創新，與時俱進。我們堅持以一切從孩子的全面進展動身，一切為孩子的健康成長服務為宗旨更新理念，轉變作風，以強化文明禮儀教育，突出經典誦讀品牌為辦學特色，全力整合，盤活教育資源，強化教學治理，從而使辦學目標更加雄偉而可行，辦學思路更加科學而清楚，辦學舉措更加人文而有效，各項工作日臻規范化、有序化、高效化。

一、革新思想觀念，深化教育改革。

觀念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣闊教師觀念，培養一流的師資隊伍，讓先進的教育思想堅固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教學服務，我校采取集體學習與自學相結合的方法，人人鉆研業務、學習業務教育書籍。全體教師做到了：一讀（堅持每天閱讀有關教育信息、經驗文章，名師教育專著，新課程理論等）；二寫（每天堅持寫筆記，每課寫教學隨筆或反思）；三上（每學期至少上一節觀摩課）。做到了四會，即：新課堂教學模式理念會應用；教學經驗會總結；教學觀摩會評價；教學風格會創新。經過這些手段加速了教師由教師匠向研究型，學者型，專家型的轉變。全新的思想教育和積極的學習改變了我校教師的精神氣質和教學品位，增長了教師的職業智慧。現在，教師自己學習已成了我校一道靚麗的風景線。

我校在注重教師隊伍建設的基礎上，更加重視學生治理。學校注意加強學生的養成教育，并以少先隊為主陣地，弘揚愛國、愛家、愛校思想，堅持每周升一次國旗，并在升旗中對學生進行思想教育，每日紅領巾廣播站及時播報好人好事，重要信息。學期初，修訂了小學生一日行為規范，日、周托生日常行為規范，小學生安全注意事項還制定了流淌紅旗班評比制度，課間操抽查評比制度，衛生檢查與評比制度放學路隊治理制度等。長期的堅持使學生得到了積極的鍛煉，受到了良好的教育。

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二、創建優美環境，營造文化氛圍。

校園建設是學校工作的要緊組成部分。改善辦學條件，創設優美的育人環境，是提高教育教學質量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關村村委會的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個操場，完全解決了學校風天滿園塵土飛揚，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設施配備到位后，又進行了整理布置。達到了教育技術裝備規范化、現代化標準，學習活動環境溫馨舒適化，為提高學生的綜合素養制造了物質條件。十一月份，順利經過山西省義務教育標準化建設評估驗收，評估組的各位領導對我校的檔案治理、基礎設施、教學活動等賦予了高度評價和一致確信。并且，幼兒園同意了市教育局等級達標驗收，我園以達標的硬件設施，良好的師資隊伍、規范的園務治理，優質的保教質量被評為一類園。

校園環境宛如一具人的儀表，它別僅能反映一具學校的精神風貌、辦學思想和目標，對小學生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用。基于這種認識，我們在校園建設上又制定了三個目標：校園綠化、環境美化、衛生經常化。春季，我們在校園花池內補植數種名貴花木，更新標語牌。秋季，各班教室門邊貼有圖案漂亮、語言凝練、造型美觀的班風牌，教室外墻掛有經典字畫，各班教室積極創設班級文化建設，依照別同年級學生特點，師生共謀，群策群力，親自動手，發揮各自優勢，布置出了一具個美麗而具有濃濃文化氣息的教室。同時充分發揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級治理學生多元化評價，全面進展起到了積極促進作用。

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三、優化教育治理，增強辦學活力。

以治理促質量，向治理要質量已成為我校領導的共識，并得到全體師生的認可和擁護。本學年我們在治理方式上提倡合作性，研究性，競爭性。規范教學行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，實行治理工作的透明化、民主化、制度化。從校領導到普通教師，有老教師到年輕教師，全校上下你比我賽，呈現出一派生機勃勃、蒸蒸日上的景象。

1、嚴格制度治理。嚴格的制度是搞好教學工作的前提和保障，為了加強治理，我校實行集體辦公制度和簽到、查課制度、會議制度，各項活動評比制度等，有專人負責檢查登記，并進行量化打分，將結果納入教師年度評估考核中。

2、堅持集體備課制度。為提高教學質量，我校堅持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學。在研討中，獲得別人對教材的獨到見解，聽取別人對教材的個性化處理，別斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到五全一有。所謂全算是環節齊全，有教學目標、重點難點、教具預備、教學過程。教學步驟；一有即課課有教學反思。并要求做到：每上新課之前，同年級同學科的備課進行交流，批注，取長補短，拓展教學空間。各教研組長定期對備課進行仔細檢查與指導，并做到查后有登記，及時了解備課事情及教學進度，做到咨詢題當面指出，經驗當眾推廣。

3、堅持說、說、評一體化。開學初，少年教師領先做課改的先行者，開展了課堂新模式賽教課；骨干教師外出學習取經后，做好校級培訓，進行示范課，觀摩課，研討課；教研組內，校內的優質課賽說；老教師的家常課；每一位教師的課堂教學技能大比武活動，隨機的推門課等，一次次的高質量說課，一位位精彩到位的點評，給教師充分提供展示個人成果和才華的機會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的歡樂。從而鍛煉提高他們的執教水平。本學期，我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽說活動，全都榮獲教壇名師稱號。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評為市級語文學科教學能手；張麗芳、武亞妮老師被評為運都市語文學科骨干教師；盧美娟、陰良娟老師被評為市級學科帶頭人；馬秀花老師被評為省級語文學科帶頭人；文運芳老師參加了市級課件制作大賽；武亞妮、劉英老師所寫的教育論文在國家級刊物上發表；武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國家級論文獎；姚麗老師榮獲運都市安全與我同行主題征文大賽優秀輔導獎。孫紅梅、李妮老師在市班主任才干展示中，分別獲得一、二等獎的好成績。此外，在中心校組織的多次各年級學科統考中，我校各班班容量較大，且頻頻取得優異成績，走在中心校前列。

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4、扎實開展教研活動。有效的教研活動是促進教師專業成長的重要手段。在這方面，我校的教研工作別僅扎實，而且是有特色的。學校采取教研組長負責制來降實常規教研工作，校領導和教研組長在全面分析學情、校情、師情的基礎上，制定出本學期的教研課題和教研打算。這學期，我校學校的教學方式特色之課題得到省教科院課題組的批復，并被確立為特色實驗校。我們環繞大課題，確定小課題，每周一的第一、二節課是各學科集中教研活動時刻，做到了組織有打算，人人有專題，周周有活動，并要內容、人員、時刻、地方四確定，活動前要研究，活動中有記載，活動后有小結。

5、構建課堂新模式。我校依照中心校倡導課堂教學模式及詮釋征求意見稿的要求，積極組織教師結合課堂實際，環繞教學模式初步探究，別斷實踐。學校經過理論與實踐相結合的方式，組織教師學習課改新理念，開展課堂新模式實驗公開課活動。并采取課改優惠方案，解除教師們的后顧之憂，大大激起了教師們勇于探究改革的熱情。

四、以活動促進展，打造特色學校。

經典誦讀能夠修養身心，增加智慧，能夠讓人認識美、領會美、觀賞美、享受歡樂，感悟人一輩子，陶冶情操。我校以科研為龍頭，以經典教育為基調，以各項活動開展為途徑，全面推進素養教育。為了創建真正意義上的、得到社會認可的特色學校，我們制定了特色工作總目標、時期目標，成立了學校特色教育領導小組。力求學生多誦讀雅言經典，別求甚解，但求熟背，讓永恒經典作為孩子平生能夠去消化、理解、受益的的文化精神儲備。

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1、全校師生人手一本《弟子規》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規》時刻，周一、周三、周五語文老師負責，周二、周四數學老師負責，使學生每天誦讀，日日接觸，并把每天誦讀內容制作成圖文并茂的板報，讓學生耳濡目染經典文化，并內化為自身的行動。

2、利用課間操時刻，全體師生共同學習《弟子規》。每頁內容分兩天學習，有一般話標準的老師輪流領讀、學習，經過賽讀，抽讀理解等形式，使全校學生學習《弟子規》熱情高漲。

3、為了加強校園經典文化建設發揮環境育人功效，在教學樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規》板面，并在校園各個醒目的位置張貼了書香校園的警示語、口號等，營造了一種內涵豐富、特色鮮亮的校園文化氛圍。

4、為創新誦讀形式，我校部分教師齊心協力，編排了一套《弟子規》操，把誦讀活動科學地融入廣播操中，讓學生在娛樂中感覺傳統文化，使誦讀活動豐富多彩。

5、為了深入踐行《弟子規》，我校自去年以來先后進行涼爽了《弟子規》誦讀競賽，《弟子規》情景劇表演，《弟子規》操競賽等活動，極大地推進了德育工作的發展和素養教育進程。

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五、強化電教意識，全面普及應用。

我校把信息技術教育納入教學常規治理工作中。在依賴制度評價使教師同意信息技術教育的基礎上，開展多種活動，檢測教師應用事情，提升應用能力。我校50歲以下教師在縣上信息技術能力考試中，成績全部合格。

1、開設信息技術課。我校36年級各班每周開設一節信息技術課，學生從熟練掌握鍵盤和鼠標器的基本操作到掌握操作系統的簡單使用辦法，學生的興趣很濃，應用能力很強。這學期，32名學生參加了市組織的小學生絡作文大賽。

2、堅持實名制上課，一幫一模式形成。依照實際，安排了實名制課表。每周安排62節多媒體課，并開腳開全課程。所有節課的66名教師中，63名教師都能熟練使用，教師使用率達到95.5%。同時每節多媒體課都由專人登記、降實實名制上課事情。并且，依照年齡稍大的教師在這方面同意較慢的實情，一幫一幫扶模式形成，共有10名少年教師與老教師結成對子。

3、搭建交流平臺。如今，我校校本資源庫初步規范形成，有學校資料，教學光盤、衛星接收下載資源，校本資源等，老師可依照自己的教學需要挑選各類資源。此外，每位老師都建有自己的博客，老師們經常在博客上發表論文、會友談天、寫教案、日志等，促進了老師之間的交流。在今年縣上組織的電教新秀評選活動中，我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出，特別是孫紅梅老師被縣上推舉參加了市教育局組織的電教能手評選活動，并受到評委們的一致贊揚和確信。

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六、注重細節治理，規范寄宿進展。

一位智者曾說：把簡單的事都做好算是別簡單，把平庸的事都做好算是別平庸。依照寄宿生的特點，我們從細微處入手，注重每一件小事的降實。首先強調的是寄宿生的安全。未經日子老師的許可，堅定別準出校門，有事請假寫假條，家長接送要簽名；其次是合理安排學生的吃住，每位日子老師負責治理四個宿舍48名學生，監管學生的一日三餐事情和睡覺衛生等事情；其次是對學生紀律方面的要求。我校每周對宿舍別定時檢查評比，學期末評選優秀宿舍和優秀周托生。今年，我校為每位學生購置了鐵皮柜，學生就可安全治理自己的東西，為每層樓道安裝了一臺電視，為每位學生添置了一具塑料凳子，可讓學生學習、看電視、洗漱時使用。

七、確保學校穩定，創建安全校園。

安全工作是學校的頭等大事，穩定是改革的基礎。在安全衛生方面，學校隨時緊繃這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構健全，二是分工負責，任務明確，三是勤查勤看，四是堅持上好安全教育課，五是堅持開會必將安全。營造了一具隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山的氛圍。學期初，學校和每位班主任、各日子老師等都要簽訂安全目標責任書，按方案進行防震、防火演練，并為學生建立聯系方式，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。今年，安排每一位老師分組輪流值班，勤查、勤咨詢、勤降實，天天記安全日志，月月填安全月報單，每學期兩次安全隱患排查。確保了全校師生平平安安，無一事故發生。

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現在，在全縣多處學校浮現生源危機的事情下，我校生源卻處于上升趨勢，班容量較大，生源飽和。我們深知：這一切是社會和家長賦予我們的最好評價，但我們也深知：成績和榮譽只能證明過去，新的咨詢題將要面對。零時的鐘聲響徹天涯，新年的列車準時動身，它馱去了一具難忘的歲月，連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰績，但是他永久馱別去的是小學一班人爭強好勝、拼搏奮進的干勁。我們珍惜過去的每一具進步，我們更有信心，在新的一年中，努力工作，辦成一所讓學生開心、老師舒心、家長放心的特色學校。

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壽誕祝詞。

恭敬的各位賓客，各位親朋好友：

春秋迭易，歲月輪回，當甲申新春邁著輕快的足步向我們款款走來的時候，我們歡聚在這個地方，為xx先生的母親——我們恭敬的x老媽媽共祝八十大壽。

在這個地方，我首先代表所有老同學、所有親朋好友向x媽媽送上最真誠、最溫馨的未動分毫祝愿，祝x媽媽福如東海，壽比南山，健康如意，福樂綿綿，笑口常開，益壽延年！

風風雨雨八十年，x媽媽閱盡人間滄桑，她一生中積存的最大財寶是她那勤勞善良的樸素品行，她那寬厚待人的處世之道，她那嚴愛有加的樸實家風。這一切，伴隨她記憶了坎坷的歲月，更伴隨她迎來了今天晚年日子的幸福。而最讓x媽媽高興的是，這筆珍貴的財寶差不多被她的愛子xxx先生所繼承。

多年來，他叱咤商海，以過人的膽量和誠信的品質獲得了巨大成功。但是，他沒有不記得父母長輩養育之恩，沒有不記得父老鄉親提攜之情，沒有不記得同學朋友相助之意，為需要幫助的親友大方解囊，為視力故鄉建設貢獻力量。能夠說，他把孝心獻給了母親，把愛心獻給了視力故鄉，把關懷獻給了親人，把誠心獻給了朋友。我想，讓我們共同響起熱烈的掌聲，為xxx先生送去無窮無盡的信心！嘉賓旨酒，笑指青山來獻壽。

百歲平安，人共梅花老歲寒。今天，這個地方高朋滿座，讓嚴寒的冬天有了春天般的溫暖。君頌南山是說南山春別老，我傾北海希如北海量尤深。最后依然讓我們獻上最衷心的祝愿，絲毫未動老人家日子之樹常綠，生命之水長流，壽誕歡樂，春輝永綻！

未動分毫祝愿在座的所有賓客軀體健康、工作順利、合家快樂、萬事如意！感謝大伙兒！

最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇二

我叫劉艷春，擔任雀塘中學語文教研組長工作近十年，現將近兩年的工作情況做個簡單的總結并向上級領導匯報。

我從1984年參加教育工作到現在，一直奮斗在教學的第一線，擔任語文、歷史、地理等學科的教學。對待工作兢兢業業，腳踏實地，樂于奉獻，因此所教學科在校、鎮、縣的歷次考試中均名列前茅。2010年獲得“新邵縣雙十佳教學能手提名獎”。

我擔任教研組長以來，多次主持校、鎮的語文教研活動，并親自擔任學校的作文、文言文、古詩詞、主題班會的示范課、觀摩課教學，給年輕老師做好了引路人。2010年輔導羅優蘭老師在全縣的教學新秀比賽中獲縣二等獎；今年輔導程云老師在全縣的“身邊的感動”演講大賽中獲一等獎。

我熱心教改，參加《農村留守孩子健全人格培養與教育對策》的課題研究，獲省一等獎。現正在參與《實施激勵教育，培養孩子健全人格》的研究工作。發揮自身的優勢，主持《初中書法教學》的教學和研究，收到了預期的效果。

我積極輔導學生參加鎮、縣的各項比賽活動。學校詩詞朗誦《水調歌頭·明月幾時有》獲縣一等獎；2010年，在全縣中學生詩詞大賽中，獲“優秀輔導員”獎；2010在湖南省第六屆青少年兒童書信文化活動中，獲“優秀輔導老師”稱號；2011在全縣《黨旗飄飄》讀書征文活動中，獲“優秀指導教師”獎。

近兩年來，把長期積累的教學心得體會經驗撰寫成成文。2011年，論文《愛，陪伴孩子健康成長》在第七屆全省家庭教育科研成果評選中獲二等獎。

論文《在化解矛盾中提升班主任的人格魅力》已經送交省里評審。

我熱愛書法，常年習字不輟。2004年在全縣教職工書法比賽中獲一等獎；2009年第九屆賽雙清藝術節《新邵情》書法作品大賽獲入圍獎；2010年在全鎮的教職工書法比賽中獲特等獎。書法作品多次在新邵信息、邵陽日報上發表，有的被個人收藏。結合自己的特長，我主持了《初中書法教學》的校本教材的教學和研究，輔導197班的學生每天練習鋼筆書法，效果顯著。2011年下學期鎮里的書法比賽，我班學生送交7份作品均獲獎，其中有3個一等獎。我在2009年撰寫的書法心得《淺析中學生書法教學的意義和方法》獲得了市二等獎。

我酷愛讀書，堅持終身學習的理念。除鉆研專業書籍外，還經常研讀老莊著作，《古文觀止》，《唐宋詩詞選講》等書，并很認真的做了筆記，寫了心得體會，以此豐富自己的知識，升華自己的人格魅力。并勤于筆耕，2009年，我的散文《秋之爽》發表在《新花》雜志上。

勤奮工作，樂于奉獻是我的一貫追求，我將帶領雀塘中學語文組全體成員忠實于自己的本職工作，在教學教改的領域里劈波斬浪，揚帆遠航，到達新的彼岸！

最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇三

本學期教務教研工作堅持以學校工作總體布署為指導，從學校的現狀出發，以狠抓課堂教學常規，提高課堂教學效益全面提高教學質量為重點；不斷加強規范教研組工作，緊緊圍繞教務教研工作目標加強教師培訓建設，提高教師業務素質；幫助教師樹立正確的教育質量觀，扎實有效地開展了各項教育教學活動，圓滿完成本學期各項工作任務，實現了工作目標，摘掉合格率倒數全市第一“帽子”打下堅實基礎，現將本學期工作總結如下：

一、所做主要工作：

1、做好了日常教學用具、用書的管理及管理征訂工作，盡可能地保證了教師的教學需求；開學初拉書、分書按時發放各班學生使學校教學工作順利進行。聯系新華書店按時發放寒假作業，并且收交各班循環教材。

3、做好了教師教學的常規管理。本學期組織了三次全面教案檢查，各學科由包組領導從教案書寫、課時數、作業收交率、作業量進行檢查，并把檢查結果反饋給教師。加上平時每個月的分組抽查，老師們在教案格式上理為規范了，教學反思的質和量也得較大提高。本學期開展了優秀教師教案、優秀學生作業展評活動，有15名教師獲獎、74名學生獲獎。

5、開學初，安排了所有科任教師的上課安排表和班級課表，按時發放給教師和班主任，保證學校正常教學順利開展，實施一周內認真核對22個教學班中教師上課情況，針對出現的問題及時與教師聯系進行處理，完成全校總課表，分發給校長和分管校長，以便于校長推門聽課。

6、學校為了提高英語水平增加了30節英語課，重新調整、安排英語教師課表，及時通知教師和學生按照新課表上課。三月份及時安排新成立八年級8班班級課表和科任教師課表。下發給教師按時開課。

7、實驗教學方面：督促毛輝和康文斌兩位實驗員每周徹底打掃實驗室衛生，來迎接州、市領導蒞臨我校檢查實驗教學工作，協調后勤及時購買小燈泡、火柴、蠟燭等實驗用品，順利開展實驗教學。

8、為了提高學校英語教學質量，在校長安排下全校增加30節英語課排課工作，及時協調好上課情況。

9、考試安排工作方面：及時安排期中、期末、月考等各類監考表的編排工作，按時發給廣大教師明確監考事項，同時完成學生編號工作與班主任認真核對，安排考場和考號分發給班主任，順利進行學校考試工作，認真核對、檢查22門學科試卷批閱情況，并做詳細記錄盡量減少試卷批閱的失誤。

10、十一周組織我校45名學生參加全市英語競賽活動，召集開會特別強調考試期間安全問題。完成了我校近三年在“五課”活動方面的工作總結回報材料，并及時上報市教育局。

11、通過學生民主評學活動，調查、了解了全校教師的教育、教學情況，并根據學生反饋情況讓個別老師對自己的教學進行有效調整，使得整個教學秩序和效果能夠在正常化發展的基礎上，盡量幫助部分教師提高自己的教學質量及效率。

12、做好學期教研組長工作考核，繼續實施對教研組長的學期考核制度，通過對教研組長的考核、督查，提高了教研組長這個管理層的工作效率，為更好地開展教研活動打下了良好的基礎。

13、嚴格考核工作，本學期新執行了獎勵績效考核，考核小組本著公平、公正、公開的原則，完成了教師的考核及期末考核工作，客觀地對各位教師的教學工作進行了評價、考核，對工作認真、表現好的教師的給予了認同，也對在工作中還有需完善的老師給予提醒。通過考核，正確引導了老師們對教學工作的認識，對今后的教學工作做了更好的鋪墊。

14、層層簽訂責任書。陳校長與主管教學王校長簽訂責任書，各年級主任與22位班主任簽訂責任書，學校給所有教師制定及格率和平均分，有力促進教育教學質量的提高。

15、學校成立以校長為組長的聽課領導小組，對暑假九年級補課、開學后七、八教師課堂教學進行推門聽課。

16、學校及時調整工作思路，從強抓“三個突破”轉移到狠抓學生合格率和平均成績，抓中間，促兩頭。

17、面對英語薄弱學科，七年級在原課時基礎上每周增加1課時，八年級每周增加2課時，九年級每周增加1課時，全校22個班共增加30課時。目前各年級英語周課時量均達到7課時。

18、八年級從七個班分成八個班，原班額60名降至現在的45人左右，實現小班額教學。

19、依據全市目標責任書，給學科教師分解成績目標數，學校主管校長、主管校長與年級主任、年級主任與學科教師簽訂教學成績目標責任書，兩次期中考試、兩次期末考試均實行獎罰。

20、在領導包組的基礎上實行領導包班制度，指導、督促、幫助班主任和任課教師工作。

21、學校班子成員率先上觀摩課，起到引領的作用。

22、學科教師、教研組、教務處、年級組、學校黨支部、行政分別展開了全面提高教學質量大討論。

23、加大了對學生的管理力度，堅決杜絕學生抄襲作業的現象，不做作業和抄襲作業學生予以批評。

24、學校對教案、作業的檢查采取階段檢查、兩周檢查與平時檢查相結合的方式。

25、督促教師從參加學校月考向自覺組織考試轉變。

26、對畢業班教師進行獎勵達4000元，全市學科前三名教師再次獎勵達1500元，全勤教師獎勵達1000元。

27、組織馬。

蘭、安。

婧、王曉霞、魏世鑫赴蘭培訓，豐富了學科教學的理論知識及實踐經驗。并且，得到的收獲的老師與同組老師一起進行了分享，使大家在有限的資源和空間里得到了相應的收獲，能夠一起成長。

28、做好幫扶青年教師工作，帶動相對薄弱的教師；通過平時的考核、督促，加強了師徒結對工作的落實，使青年老師在有經驗的老師的帶領成長的腳步走得更為堅實了。

29、做好各級骨干教師的培養工作；組織趙維俊、王東云、李雪萍、馬金霞、馬小明參加國培計劃農村骨干教師培訓，組織趙飛、周曉鵬參加西安骨干教師培訓，努力讓骨干教師這一群體發揮了輻射、引領作用。30、12名英語教師、14數學教師參加全市優秀課觀摩活動，促進教師專業成長。

32、通過集中培訓和分組練習，給教師營造學習氛圍，制造機會相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。教師在組內練兵課中使用了多媒體教學。為了使組內練兵課既能展示老師的教學優點，又能更好地讓老師得到收獲和體驗，根據老師在平常教學中的困惑規定了教學內容。教師都順利完成了練兵課，并進行了課后及時反饋、認真評課。

33、開展了全市語文教研的交流課，我校周曉鵬、一中劉青華、二中陳玉梅進行優秀示范課、州教科所祁老師的講座，這些活動，有力促進全市語文教學水平提高。

34、推出了3節高質量的校內公開課。七年級數學“五課”教研觀摩（王曉萍）八年級語文“五課”教研觀摩（徐文輝）、七年級英語“五課”教研觀摩（沙云）等。這些公開課和示范課都經過老師們了反復試教，精心準備，從而取得良好的教學效果，也獲得的好評，體現了年輕老師的成長快、老教師經驗足、示范強。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。課堂中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。

二、存在問題和努力方向。

1、在學科教研方面將加強引導，充分發揮學科教師的優勢，搞好學科建設，讓教師在學科在成長，也同樣讓學生能在更多的學科活動中得到更多的收獲。

2、將進一步加強對教研組長的工作考核，以督促教研組長更好成長、更好工作。

3、在發揮骨干教師輻射引領方面將加大力度。

南龍中學教務處2010.12.28。

教務教研。

南龍中學教務處。

最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇四

為深入開展無煙日宣傳活動，學校圍繞宣傳主題，制定了活動實施方案，組織開展了系列宣傳活動，廣泛宣傳控煙知識，進一步提高了全社會對吸煙危害的認識，推動了控煙工作深入健康發展，具體情況如下：

一、學校完善了控煙工作計劃，對控煙制度的落實進行了檢查。學校不設吸煙室、吸煙區，無煙具，無抽煙現象。學校教師以身作則，不在校園內吸煙，積極倡導吸煙的教職員工戒煙，為學生創造清潔的環境。

二、開展第35個“世界無煙日”宣傳教育活動，學校利用升旗儀式，進行宣傳吸煙有害健康的講話，并布置開展第27個“世界無煙日”活動方案。

1、學校各班利用班會向學生吸煙有害健康的宣傳教育，讓學生知曉哪些場合禁止吸煙，監督身邊的大人不在公共場所吸煙，引導學生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯系活動。

各班能按要求開好主題班會，按時上交班會記錄。

“為了你與家人的健康請遠離煙草--致親人一封信”上交情況：31份。

2、同時組織學生觀看禁煙宣傳片，加深禁煙意識。教育學生從現在起要“拒吸人生第一只煙”，舉行“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”全校學生簽名活動。

3、向全校師生發出倡議：自覺遵守公共場所禁止吸煙的法規;自覺做一名控煙活動的宣傳員和監督員;自覺地做控煙的踐行者;教師要作控煙的表率;學生不學吸煙，拒絕吸二手煙，積極向家人勸阻吸煙;宣傳吸煙的危害。

4、教師以身作則加大宣傳。學校充分利用廣播、宣傳欄、黑板報、校園網等進行吸煙有害健康宣傳，教育學生不要吸煙，同時這項活動作為學校衛生教育工作的重要內容來檢查、考核。

5、開展控煙志愿者行動，巡查校園角落。

通過本次活動，讓學生知曉了本次無煙日的主題是“禁止煙草廣告、促銷和贊助”。教育青少年更加深刻地了解煙草的危害，拒吸第一支煙，從而控制新一代煙民的產生源頭，逐漸降低人群吸煙率。明白了煙草危害是當今年世界最嚴重的'公共衛生問題之一，是人類健康所面臨的最大的危險因素。

最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇五

最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇六

在感染科2個月的實習就這樣結束了，很快，時間這個東西就是這樣，從指縫里溜走，從水中劃過。這個科給我的感受很多，舒服的郁悶的。

這個科讓我更加深刻的認識到，責任心和評估病人是那么重要。任何一件小事，只要是和病人有關的，都不能錯，要仔細認真不能敷衍了事。不能按習慣做事，評估病人要仔細，認真，抓住關鍵點。例如輸注干甘露醇的病人，要重點評估出入量并嚴格紀錄和向患者家屬宣教好應該如何記；顱壓高的病人要觀察神志，瞳孔大小及對光反射和有無頭疼惡心嘔吐這些不適主訴；發熱病人，應該詢問醫生是否看過，有無出汗，出汗多者應測血壓并囑其多飲水；在臨床上需要學的很多，如何才能更好的配合醫生，體現護士的水平是需要反復學習和總結的。不能只是完成既定要求的工作（輸液治療，執行遺囑），那樣護理便沒有意義。要想在醫生前面，提前為她做好，他才能更尊重和敬佩這個群體。所以如何將理論知識很好的應用于臨床，是很重要的。要理解異常檢查對護理有什么意義，例如血三系低，ie，dm，肌力減退，還有患者的主訴，年齡，會提示我們應該應事先預見那種隱患。這個科在這一點上，教會我很多，讓我重新理解到患者的每個信息都很重要，我們要分析出重點問題加以護理。

護士長給我的印象很深，主要是因為她全面的協調處理問題能力和預見隱患，處理問題能力，溝通能力和人格魅力。當然了，要不然人家是二道杠呢，能力和眼光是有目共睹的。據幾個小例子：護士長每次看見同學時會主動跟她打招呼，并詢問有什么需要，還叮囑我們要認真洗手，這里我就看到了尊重別人，平和待人的處事方式；護士長事事關心，即使不在病房，也會做到熟知新病人的病情，發現隱患和護理問題；她事必躬親，洗頭擦桌子幫病人收拾東西等小事，也會著手去做，這讓我看到一個平凡的護士長；還有一點很深刻，就是她的溝通能力很好，知道如何去和家屬，病人，護士有效的溝通，她總是洞察細微，一切盡收眼底的感覺。

感染內的小事很多，例如洗頭，擦床，導床，這些事雖然很小，做好卻也很難。評估病人是這個科經常作的一件事，我分析自己有些問題。其實評估病人思路一定要清晰，不能讓患者凌亂的敘述干擾我們的思路，一定要抓住重點問清楚詳細，主要就是一個現病史（發病起始時間，伴隨癥狀，治療和效果），即往史，異常檢查和目前主訴......

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最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇七

1、市委及相關部門高度重視教師掛職工作。市委書記姚玉舟同志在聽取黨校關于教師赴市直部門掛職鍛煉的動議匯報后，予以了充分肯定并作出了明確指示；市委副書記、組織部長、黨校校長張岳峰同志對黨校教師掛職工作高度重視、親自協調，并責成市有關部門予以全力支持；市委組織部及時就黨校教師掛職單位一一予以協調落實并以正式文件下發各有關單位；各有關市直部門在掛職教師工作分工的安排、辦公條件的提供等方面給予了大力支持和配合。

2、校委切實做好教師掛職的協調安排工作。多次召開專題會議就教師掛職工作事宜進行研究部署，并及時向市委主要領導和分管領導作專題匯報。在掛職教師人選的確定上，將具有培養和發展潛力的選派出去掛職，做到好中選優；在掛職部門的確定上，盡可能使掛職部門工作職能與掛職教師研究方向有著一定的聯系，最大程度地發揮教師的專業特長和理論優勢。通過認真準備，2020年3月份，我校第一批8名教師全部掛職到位，并順利開展工作。在此過程中，常務副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關掛職事項進行溝通、協調，并親自將每個掛職教師送達掛職部門。

3、掛職教師十分珍惜掛職鍛煉的機遇。8名掛職教師對此次組織上安排他們走出校門、融入社會、開展實踐，進而提升自身教學科研水平和能力的機會十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。一是虛心學習。8名掛職教師到崗后，根據分工，虛心學習新知識和新業務，盡快融入新的工作環境和崗位，主動參與和承擔相關工作。二是深入調研。利用參加會議、參與和承擔有關工作，下基層、查閱文件和資料等方式方法，結合掛職工作和教學專題廣泛開展調研，并很快見效。有的已轉化為教學專題，有的已形成科研成果，有的已轉化為掛職單位工作成效。三是發揮優勢。充分利用黨校教師理論傳播和教學優勢，在我市深入學習實踐科學發展觀活動中，在掛職單位作學習科學發展觀專題宣講。

4、加強對掛職教師的服務與考核。統籌安排好掛職教師在掛職期間的教學和科研任務，幫助掛職教師協調處理好開展掛職鍛煉工作與搞好教學科研工作的關系，力求掛職工作與教學科研工作相互促進、相互提高。及時幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問題，提高教師掛職工作實效性。同時，校委每半年召開專題匯報會，認真聽取掛職教師掛職鍛煉情況，了解掛職工作開展和進展情況，并對掛職工作中出現的問題與不足提出意見和建議，確保掛職工作健康發展......

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最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇八

循，心中有數。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領導班子成員的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領導班子有強烈的事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務大，所以領導班子經常深入課堂聽課，了解教學動態，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業道德修養的監督，開展教師政治業務學習，繼續深入師德培養。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調，對教學沒興趣。因此一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制精品合同推薦----。

我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：

（2）、做好學籍管理工作；

最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇九

我們在呼吸科看到了安置胸腔閉式引流管的手術。當看到氣胸患者的緊張和痛苦時我是感同身受，因為我曾經因外傷導致患過自發性氣胸，所以在這兒看到自發性氣胸病人，對他們所做的治療和護理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預防褥瘡發生而采取的有效措施。

這是這次實習的最后一科室，原本去急診的，可計劃突然被打亂。我們來到了呼吸科，由于對醫學知識了解得太少，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統有嚴重問題的病人，坦白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房。

第一天早上參加了晨間醫護大交班，很驚訝的是呼吸科醫生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經持續五年多了，這樣做是為了更好的促進我們醫務人員去努力學習英語，因為英語是通向醫學科學發展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個目的是為了整頓醫務人員的精神，轉換醫護人員的角色，盡快進入職業工作狀態，同時也是對整個病區病人病情的交班和醫院－科室信息的溝通的時刻。

張老師又教我們認了心電監護儀器上的各個監測指標：（ecg）心電圖——心率、當心電圖的波形每個間隔不等時（排除（干擾因素），說明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）；血氧飽和度（spo2）監測報警系統；呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）；血壓（nibp）。

昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經得家屬同意。護士巡視病房的一級護理的病人半小時巡視一次，二級和三級護理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時巡視一次......

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最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇十

在上級領導的關懷指導下,藁城一堅持“讓每個人都能愉快地得到發展”的辦學理念,深化教學改革,強化教育教學管理,通過全校教職工的不懈努力,教育教學質量不斷實現新的突破,連續19年榮獲石家莊市“高教學先進單位”榮譽稱號,贏得了社會各界的好評。

下面,我就學校的教育教學工作做一簡要匯報:一、激發教師積極性,提升教學質量。

一是推行獎勵培訓,嘗試榮譽激勵。我們把外出學習培訓作為學校榮譽獎勵的一種特殊形式,全方位實施。全國及省市組織的免費教育培訓每次安排盡量多的教師參加;石家莊市教科所每年組織的高三教師業務培訓,我校全員參加;另外,學校每年還自籌資金,根據教師常規考核結果,選出80名左右優秀教師外出學習,接受全國最先進的業務培訓。全方位的學習培訓,有效提升了教師們的業務素質,更激發了全體教師創優爭先的競爭意識。

1/4。

展。我校把每個年級分為4—6個分部,加大部內教師團隊成績考核比重,體現過程考核和集體評價“兩個側重”,推行對子班教師群體和學科教師群體“兩個教學目標責任制”,重點考核各班本二以上總人數和班級成績進步幅度,增強教師的集體責任感,實現了既競爭又合作。

三是重視常規考核,創新評價機制。我們高度重視教學過程管理,考核結果直接和評模選優掛鉤。完善包涵“職業道德、工作表現、育人效果、他人認同”等指標的多元評價體系,將評價過程轉變為促進教師成長的過程。加大日常考核比重,對作業批改、希望生培養、集體教研等項內容,采用平時督查、期抽查、期末總評等方式,督促教師把精力用在平時。年終,學校結合考核結果,選出一批優秀班主任和功勛教師,在報紙、電視臺等媒體上宣傳,提升教師的社會知名度和職業自豪感。

二、彰顯教學特色,深挖學生潛力。

“四課型”、“一檢測”教學模式,充分發揮教師的導學作用,調動學生的學習主動性,大幅提高學習效率。

二是抓好小班教學,做好示范引導。自xx年,我們開始小班教學實驗,在日常管理、學習進度和教學內容上,明顯區別于普通班。教學上以自學為主,重視合作探究,作業靈活多樣,給予學生更多的自主時間。班級管理上,通過更有人性化和針對性的制度,為學生提供更好的發展空間。今年我們小班高考,以93%的本一率,充分證明了縣市一有能力培養好高素質學生。

三是凝聚集體智慧,打造精品班級。學校多形式調動科任教師積極參與班級管理,發揮班級科任教師的合力效應。建立導師制,教師分包學生,在職業理想、人生規劃上予以指導;實施考后談心制,月考過后,教師逐一約談分包生,分析其前段時間的學習得失;重視希望生培養,教師明確所分包學生的成績層次,對本一本二希望生予以重點關注指導。這樣,班主任居協調,全體教師齊抓共管,高考精品班級不斷涌現。

三、實施人性化管理,營造溫馨氛圍。

3/4。

學校教育教學工作匯報總結材料的三級談心交流機制,及時發現問題,解決問題,讓每個教師都能舒心的工作發展。

二是重視心理輔導,培養健康人格。我校高度重視高三學生考前心理調整。學校教育處、班主任、心理輔導老師分工合作,利用晨會、班會和心理咨詢等形式進行心理輔導;組織國旗下講話、趣味運動會和校園藝術節等活動,疏解學生心理壓力;組織學生自創“凡人格言”、“高三感言”,張貼班內,營造活潑有序的學習氛圍。多管齊下,有效提高了學生心理健康水平。

三是構建和諧氛圍,提升工作效率。我校大力提倡“質量第一,效率至上”理念,周六日教師輪休,至少保證一天休息;節假日當休必休,不搞疲勞戰術;新建教師健身運動室,鼓勵教師利用下午最后一節課時間活動健身;學校每月補貼班主任餐費和通訊費,鼓勵教師多在校值班;不定期組織高三教師集體包餃子聚餐等等。通過一系列措施緩解工作壓力,提高工作效率。

改正提高。以上匯報內容,不當之處,敬請指正,謝謝大家!

4/4。

最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇十一

5月29日，市教科院舉辦“三嚴三實”專題教育啟動會議，院黨委書記xxx作題為“踐行三嚴三實，推動我院全面發展”的黨課報告。院領導班子成員、中層干部和全體黨員70余人參加會議。會議由院黨委副書記、院長徐x主持。

伉書記詳細分析了“三嚴三實”的深刻內涵，開展“三嚴三實”教育的重大意義。當前，開展“三嚴三實”專題教育，是為實現中華民族“兩個100年”奮斗目標的重大部署，是我國經濟社會發展新形勢、新任務提出的明確需要，是全面推進“四個全面”的總體要求，更是群眾路線實踐教育活動的深化與延展。

伉書記強調，我院要堅持以問題為導向，把握主題，扎實開展專題教育，推進我院全面發展。總體要求是忠誠、干凈、擔當、實干，即要做到對黨忠誠、執行黨的宗旨，服從黨的.安排，嚴守黨的紀律；做到為官清正廉潔，嚴以的修身，嚴以用權，嚴以律己；做到從政牢記職責，堅持原則，真抓實干；做到做事低調務實，少說多干，持之以恒。

伉書記要求，我院“三嚴三實”教育要承接好群眾路線實踐活動中沒有完全解決的問題，突出學習的專題性。要將開展“三嚴三實”教育作為今年黨委的重點工作抓緊抓實，落實好院黨委的主體責任。

院黨委副書記、院長徐x希望各部門認真貫徹會議精神，認真實施院黨委制定的“三嚴三實”專題教育方案，推進全院各項工作。

最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇十二

時間過的真快啊!又一個充實的假期過去了。在年的假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。

記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師。可是后來經歷了人生的種種，我成為了一名學習食品科學與工程專業的大學生。可兒時的那個夢想卻一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經歷。可以實現我的兒時夢想;能多一種不同的人生經歷;可以靠自己的雙手完成學業。后來我發現不僅僅讓我學會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學到了許多課堂以外學不到的東西。

在假期前兩三周我就找到了家教的工作。雖然做家教的地方離家很遠，薪水給的也很少，我還有暈車的毛病，可是為了我的理想和追求，我還是欣然前往了。第一天是試講，我給兩位高中生補習數學，為了能做的更好，我又把高中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。

一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。可是這樣事情還是發生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫，我恨不得鉆進去。就這樣我每天早出晚歸，雖然很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的家教任務。學生家長也對我很認可，那兩個學生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“孫老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時我才真正的明白人們為什么說老師是太陽低下最高尚的職業......

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最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇十三

在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質觀、人生觀和業績觀。能夠學習黨的十八大會議精神，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅持全心全意為學生服務、為社會服務、為群眾服務的工作理念，做到大局為重，無私奉獻。在工作上，養成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛崗敬業，求真務實的工作作風，緊密結合崗位實際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實實做人，認認真真做事，把全部力量獻給黨的教育事業，把全部的才智獻給和諧社會，把全部的愛心獻給廣大學生，從而，保證了各項工作的質量和效率，受到了學校及上級主管部門領導和家長的普遍好評，為促進當地的和諧教育發展做出自己最大的努力。

(二)工作情況。

在日常教學中，自己堅持切實做好課堂教學“三認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案；認真上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成；課后認真批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，有效提高學生的美術水平。積極進行校本課程的開發與設計，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，自己采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。同時，作為班主任，自己以培養學生思想品德為根本，以培養學生繪畫造型能力為基礎，提高學生的整體素質為目標，增強學生的創新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學使學生快樂健康的成長。

最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇十四

1、掛職教師人員情況。此次赴市直部門掛職的教師共8名，均為市委黨校副教授，其中，有7名教師是市委黨校處室負責人；掛職部門為市直（開發區）經濟綜合部門。具體為：信息處處長方培虎同志掛任市經濟和信息化委員會主任助理；教研處處長楊陟同志掛任市經濟技術開發區經貿局副局長；黨建教研室主任汪洋同志掛任市招商局局長助理；經濟教研室主任田治安同志掛任市推進新農村建設辦公室主任助理；政法教研室主任查全紅掛任市環保局局長助理；社會文化教研室主任文瓊同志掛任市委政研室調研一科副科長；科研處副處長汪濤同志掛任市發改委主任助理；科研處副教授王繼紅同志掛任市統計局局長助理。

2、掛職教師工作開展情況。由于黨校教師掛職期間還要承擔黨校的教學科研任務，因此，8名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學活動的開展，主要通過參加掛職單位的有關會議、調研活動、查閱相關文件和資料等方式開展工作。教師掛職期間，市委黨校校委每半年召開一次掛職情況匯報會，聽取掛職教師掛職情況匯報，了解掛職教師掛職工作開展情況，幫助和協調掛職教師在掛職工作中遇到的困難和問題，以利掛職教師更好地開展掛職工作。

3、此次黨校教師掛職工作的特點。一是掛職人員多。一次選派8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河。《黨校報》還報道了我校的做法。二是掛職時間長。掛職時間長達1年，掛職教師可以充分深入到各掛職單位了解市情，深入調研，使掛職工作取得實效。三是掛職部門廣。掛職的8個部門，涉及經濟、農業、環保、統計、招商、政策研究等多個領域，為掛職教師開闊視野，豐富實踐提供了廣闊的空間。

最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇十五

1、加強學習，形成正確的理念。組織全體教師進一步認真學好各學科的《課程標準》，明確所教學科在所任年級的具體要求和目標，根據《課程標準》的實施建議靈活有效地組織好教學工作，努力提高教學的效率。堅持每周三下午的業務自修，記好學習筆記。

2、做好農免培訓工作。在3月30日之前，指導學校教師完成了網上學習注冊。把注冊方法教程在學校博客上公布。指導教師進行網上自學，達到所修學時學分。指導教師完成網上學習作業。保證了質量，保證了時間。

3、發揮骨干教師作用。在4月中下旬，組織開展了骨干教師示范課活動。骨干教師在校內帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態課的教學水平。所有骨干教師都要上一節公開課，并從中選出四名，在全校做公開課，進行示范引領。其中婁老師代表涌泉中學參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優異的成績。辛亞興代表涌泉中學參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語文學科教學研討課，也取得了優異的成績。

4、開展"五個一"活動。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學反思，備一節好課，承擔一節公開課，寫一個好的作業設計。青年教師要積極進行經驗總結，并及時上傳至校園網博客。學期內每位青年骨干教師至少撰寫一篇質量較高的教案和論文。通過這些手段強化了教師的學習意識并促進教師反思能力的提高......

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最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇十六

根據《中共廈門安防科技職業學院委員會師德教育實施方案》的通知要求，航空學院深入開展師德教育活動以來，在上級領導的密切指導下，我院師德師風集中教育工作開展得扎實有效，有力地推動了各項工作的進展。現總結如下：

(一)加強領導，全面動員、統一思想。

我院全體教職工增強了師德意識，明確了努力方向進行了認真的討論，大家清楚而又深刻的認識到師德建設是關系到教育工作成敗的大事，是師德工作順利進行的可靠保證，建設一支師德高尚素質精良的教師隊伍是提高教育教學質量的關鍵。

(二)扎實工作，認真組織。

認真組織好教職工學習《教育法》、《教師法》等法律法規和時代楷模、人民教育家、最美教師等先進事跡。深刻領會其中精神要點，使教師的思想普遍有一個明顯的提高，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維，大膽創新，與時俱進，把師德教育活動與學校具體工作結合起來，通過這次教育活動，進一步增強廣大教師的教育事業心、責任感，促進教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表，達到提高素質、服務學生、促進工作的根本目的。

(三)形式多樣，方法創新。

組織教育管理人員開展師德教育課，結合“四育”課時間將此項工作與學生思想政治工作深度融合，課后認真組織討論、交流心得。

1.開展師德教育活動工作以來，我院一直扎實工作，重視對各項計劃、措施的落實，來保證教育活動的成效。并結合學校實際情況，經過認真的調查研究，明確了工作目標、實施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎上，也要求教師根據各自的情況，制定自己的學習方案，從而為“查擺問題”階段各項工作的落實奠定了基礎。

2.進行轉段動員，在認真研究、做好準備工作的基礎上，學院在就師德教育活動“查擺問題”階段進行了動員。并對“查擺問題”階段工作作了安排。

3.黨員帶頭開展批評與自我批評。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場，有實效。

1.通過召開座談會廣泛征求意見，發現了諸多存在問題。認真反思，向全體教職工反饋。

2.要求每個教職工都通過認真反思，反復對照，實事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源，認真撰寫個人師德學習總結，對不良苗頭要進行及時糾正，把問題解決在萌芽狀態。對于嚴重違反師德的行為，如體罰、侮辱學生、違法亂紀等問題，發現立即進行查處，并視其情節輕重，根據有關規定分別給予處分、處理。

1.通過師德教育活動，全體教職工的思想意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內容多、任務重，許多教職工擠出時間來自學有的利用中午休息時間來學，有的利用工作間隙來學毫無怨言。這次師德教育活動，也活躍了我院教職工的組織生活會，增強了教師團結向上的活力。

2.通過認真自我剖析查找教職工存在的主要問題，大家普遍認為，這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。大家表示，在今后的實際工作中，一定要嚴格按照師德標準和各項工作制度的規定和要求，進一步加強理論學習，提高政治水平，增強師德修養，進一步加大改革力度，爭創教育教學佳績。

師德師風教育是一項長期而系統的工程，我們認為這是一次良好的契機，同時這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學校教育質量，提升學校辦學的一個重要措施和手段。通過學校、教師個人的剖析，教師個人亦不斷提升自我的素養，不斷完善個人的人格。我們將努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次而不懈努力!

最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇十七

所有這些環境的惡化，足以引起人們對自身生存環境的重視。近年來，環境問題已超越了國界，成為世界性的熱點問題之一，保護人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。

我園作為省級的綠色幼兒園更是應該走在環保隊伍的最前列。我們將環保教育融入到幼兒園的學習、生活中，真正做到“環境教育，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環保宣傳活動。

大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環再造”為主題開展了一次“環保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。當他們走在t臺上的時候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護環境吧！

中班級的小朋友當然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標語組成了一只環保宣傳對，以“保護環境，從我做起”為主題進行了社區環保宣傳游行。小朋友們將自己制作的環保宣傳標語放在社區的各個角落，提醒人們：節約用水、愛護草木、減少噪音等等......

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最新專題抓工作總結（優秀18篇）篇十八

環境教育教學工作總結本人于2008年11月參加教育教學工作。本人在該學期認真完成學校安排的工作，遵紀守法。在邊學習邊工作的情況下，努力提高自己的教學業務水平，深入熟悉周圍的環境，積極參于各項活動，以利于教育教學工作的展開。在教學方面，主動向有經驗的老教師請教，聽課，多多交流教學內容。2008年本人主要接手學校新增的校本教學課程―—《環境教育》。環境教育是一門新增課程，要使學生在課堂掌握知識，課后樹立環保觀念，做環保公民。我主要采取提出問題，分析問題，解決問題的方法等。整個過程大部分時間由學生來講，在試行幾個星期后，各個班級反應良好，但在個別班級也有反應欠佳的時候，主要是當地的學生，相當一部分還是習慣于“填鴨式”的教學模式，也有引導經驗不足的原因。之后，我不斷改進教學方式，由分析式逐步向竟賽式演變，由同一年級，或同一個班級，分成幾個小組，確定一個主題，調查情況，然后由代表輪流匯報調查結果。其效果有顯著改善，調動了學生學習的熱情。

環境問題，不是單靠一個人，一所學校，一個社會因素就能解決問題的。學校是傳播知識，培養“四化”建設接班人的場所。通過課堂的學習，培養學生具備一定的環保觀念，做環保人士，從自我開始改變，做環保義務宣傳者。這是課堂學習，教育的最終目的。

在課堂問題設計方面，本人總結有些問題的設計與學生接受理解能力還有一定的差距。七年級的學生，思維能力主要集中在形象思維方面。為了更好地提高教學工作質量，本人深入生活，了解當地的民族風情，地理環境等。多與同學們交流、溝通，多開展一些現實問題的論辨專場，充分發揮學生的主觀能動性。

2008年度，本人繼續上環保課外，還任了初中八年級的中國歷史課程。面對課時多，班級廣的特點。本人力求備課詳細，上課精講。歷史課一向不是學生喜愛的課程，被列為“冷門”專業。針對以往存在的的問題，本人結實合實際和學校現有的條件，主要讓學生明確學習歷史的重要性，歷史學科是一門包羅萬象的學科，了解古今，才能展望未來。在開學之初，征求學生的意見，采取怎樣的授課方式才能達到教學目的。根據學生的意愿選擇教學方法。根據學生的反應，調整教學方法。

歷史學科是宏揚民族主義精神，培養愛國主義情感的主要學科之一。培養學生運用歷史唯物主義辨證法分析問題，解決問題。從而在思維和思想上得心以升華。在課堂上，本人采用了講故事、表演歷史人物的情節、啟發式等教學方法，積極調動學生的主動能動性，讓學生參與課堂設計，引導學生以正確的觀念看歷史問題。還舉辦對歷史人物評價活動，對歷史事件的分析。運用歷史掛圖，組織學生對圖講述史實，從多方面培養學生的口頭表達能力，分析問題的能力。鼓勵學生參加有意義的活動，如參加清明節到烈士陵掃墓，到歷史博物館參觀、到有歷史遺址的村莊學習。

近年來，各學校都要求每一位教師以新課改的標準來上課，至上崗之日起，本人就以新標準的要求不斷提高自己的教學業務水平。

為了認真準備上課內容，本人經常查閱相關的史書，到圖書館借閱資料，上教育網查閱。以不斷豐富自己的知識面，對一些比較專業的軍事問題，還經常請教在部隊工作的人士。

課堂教學，是教師有目的，有計劃組織學生實現有效學習的活動過程，不同的教學理念，帶來不同的教學活動，不同的學習效果。在我看來，強調課堂教學的本質是教師組織學生學習，學習任務適應學習者。教師為學生服務，是天經地義的。按照通常的認識，學習是一個人通過經歷或練習而得到的比較持久的身心活動過程，新課程方案要求教師關注過程和方法，關注教學環境的設計、活動的設計，正是從學習活動的這一特點出發的。

要想實現有效學習，本人努力營造適合每位學習者的環境，這時課堂教學，就會從統一走向分散，從以教材為主走向以學生發展為主，從以講授為主走向指導學習，回答疑問為主。作為學習活動的組織者，我把關注焦點放在每位學生的認知活動與情感體驗上面，要把有效激發學生的學習的活動，而不是把正確傳遞或展示知識作為自己的首要職責。

設計以促成有效學習為目標的課堂，關鍵是要從以教材為中心轉到促使學生發展為中心，對學生的發展機制有全面的認識。設計教學符合學生的實際，減少統一講解，增加學生的自主探究，增加學生的分組活動，如討論、實驗、觀察，等等。

作為新教師，不但應該在學習、了解學生上下功夫，而且應該在提高自己現場應變能力上下功夫。半年來，本人從不同角度提高教學設計，在設計教學時，多想一想可能發生的問題與可以采取的對策，是很重要的事，這種預警式的構想越多，越貼近實際，在實際教學活動中就會越主動，在變化面前就會越應付裕如。

總之，這半年來，本人盡職盡守，認真完成學校安排的各項工作，有了一定的成績，也有不足之處，今后還會多加努力，不斷提高自己的教務水平，教學管理能力和組織能力，為教育事業做出自己應有的貢獻。