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最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)

時間:2025-07-21 作者:紙韻

在大班教案中,教師需要注意培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。大班教案的編寫需要注重教學(xué)內(nèi)容的有效組織和安排,以下是幾篇精心編寫的教案供您參考。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇一

活動目標(biāo):

1.嘗試和同齡人交朋友,學(xué)習(xí)和新朋友認(rèn)識、相處的簡單方法。

2.體驗(yàn)交到新朋友并共同游戲的快樂。

3.愿意傾聽同伴的想法,并向同伴學(xué)習(xí)。

活動準(zhǔn)備:

1.活動前與同齡班班教師交流活動目的和內(nèi)容。

2.選擇好角色游戲內(nèi)容。

3.圖卡:姓名、快樂游戲、你好、你叫什么名字?我們做好朋友好嗎?相互商量,相互幫助。

4.幼兒活動前制作自己的名片,報紙2人一張。

活動過程:

(一)談話引入話題。

1.教師:你有朋友嗎,你是怎么認(rèn)識他(她)的?

3.教師和幼兒相互交流。

(二)兩個班結(jié)對,激發(fā)幼兒相互交朋友的愿望。

1.初步討論結(jié)交新朋友的方法。

2.出示圖卡,提出找新朋友的任務(wù):交新朋友的時候需要知道對方的姓名,還要和朋友一起游戲,游戲的時候兩人都能感到快樂。

(三)幼兒兩兩結(jié)伴,參加角色游戲,教師觀察幼兒交友情況,鼓勵幼兒相互交往,并根據(jù)需要隨機(jī)指導(dǎo)。

1.教師:你們和新朋友相互認(rèn)識時說了那些好聽的話?

2.教師:你交到朋友了嗎?他叫什么名字?怎樣才能記住朋友的名字?

3.教師:相互認(rèn)識后還可以說什么做什么?

4.教師小結(jié):認(rèn)識新朋友時,要禮貌地和別人打招呼,做自我介紹,問問朋友的名字,還可以拉拉手表示友好。

(四)了解和新朋友一同游戲時怎樣做。

1.教師:你們剛才玩了什么游戲?是怎樣玩的?開心嗎?

2.教師用說故事的方式說出剛才觀察到的幼兒間相互商量及相互幫助的情景。

3.教師:你們倆玩了什么游戲?怎么玩的?

5.再次結(jié)交一個新朋友,嘗試相互認(rèn)識時的好方法,鼓勵幼兒大膽與朋友相互介紹。

(五)玩游戲,體驗(yàn)與朋友一同游戲、相互商量的過程。

出示報紙,讓孩子和同伴交流運(yùn)用材料玩各種游戲的方法。

(六)教師小結(jié)交新朋友的方法,幼兒交換名片。

教師:今天交新朋友的方法還可以在以后遇到其他小朋友、上小學(xué)后遇到新同學(xué)時使用,相信大家能夠交到更多的好朋友?,F(xiàn)在與朋友交換自己的名片,再次擁抱,并說再見。

活動延伸:

1.利用游戲、勞動等時間組織幼兒和交到的朋友一起活動。

2.平時家長多帶孩子外出活動,鼓勵幼兒結(jié)交更多的朋友。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二

1、開展小組合作探索與交流分享活動,提高幼兒的合作能力,體驗(yàn)合作活動的快樂。

2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系,激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。

一、導(dǎo)入活動:

師:“最近,我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè),知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的,我們的生活離不開他們,我們還成立了三個合作探索小組:超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料,今天大家一起來交流一下吧!”

二、幼兒交流活動:

1、超市小組:

1)超市里的購物順序是什么?(幼兒圖畫)。

2)超市里賣些什么東西?

3)幼兒交流:我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)。

4)超市里有哪些工作人員,他們分別是做什么事情的?

5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實(shí)物、認(rèn)識價格、比較價格)。

小組幼兒問:你們有什么問題要問我們嗎?

小結(jié):有了超市,我們大家購物方便了很多,超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著,所以我們要做個文明的購物者,尊重他們的勞動。

2、醫(yī)院小組:

2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)。

3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”,由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)。

4)我們都希望自己有個健康的身體,那么你們覺得是瘦好還是胖好?

5)出示一張憂郁的圖片,問:圖片上的人怎么了?(心里不太高興,很憂郁。)。

師:如果人經(jīng)常很憂郁的話,會得心理方面的病,就要去看心理醫(yī)生了。所以,我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人,或告訴朋友,這樣你就會心里舒服一些。

小結(jié):所以,我們大家知道了人的健康有兩種:一種是身體健康,一種是心理健康,看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康,心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康,只有身體與心理都健康,這樣才能成為一個真正健康快樂的人。

3、交通警察小組:

1)共同觀看攝像:

2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了,那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時做些什么事情?小朋友該怎樣過馬路?……)(先幼兒之間問答,再請交通警察小組成員回答。)。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇三

活動目標(biāo):

1、知道多用化學(xué)洗滌劑的危害和使用神奇”清潔劑“的好處。

2、能了解牛奶、醋、茶葉等食品類”清潔劑“的.作用,并能正確使用。

3、通過”小記者“等探索活動,體驗(yàn)環(huán)保的樂趣,培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1.相關(guān)的課件和采訪卡。

2.牛奶、醋、茶葉等食品類實(shí)物;各種被清潔的物品:皮球、臟布、碗、茶杯等。

活動過程:

1.幼兒講解,回憶各種洗滌劑。

2.通過課件,了解多用洗滌劑對環(huán)境的破壞。

小結(jié):含有大量洗滌劑的水流到一起,匯集到小河里,污染了河水,破壞了環(huán)境,綠色植物越來越少。

二、了解各種”清潔劑“的特別本領(lǐng),探索合適的使用方法。

1.講解如何”減少化學(xué)洗滌劑的危害“。

2.出示各種”清潔劑“再次認(rèn)識。

3.運(yùn)用多種形式,探索使用方法:這些東西有怎樣特別的本領(lǐng)呢?你們可以到電腦上查一查,了解一下它們的神奇本領(lǐng);也可以去做小記者采訪一下客人教師,看看他們是怎樣使用這些東西來清洗的;更可以到我們的操作臺上去動手,試一試!

4.借用課件,深入了解食品的清潔功能小結(jié):原來這些用過后的食品還有清洗的神奇本領(lǐng)呢!更重要的是用它們清潔物品對環(huán)境沒有污染。

三、體驗(yàn)環(huán)保操作的樂趣,培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣。

1.選擇相應(yīng)物品,操作體驗(yàn)。

2.結(jié)合圖片,講解操作結(jié)果。

3.探索更多的神奇”清潔劑“,培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣師:我們生活中有很多奇妙的東西,它們不但能把難洗的污漬很輕松的去掉,而且還不會污染環(huán)境。請你回家后,和爸爸媽媽一起試一試,共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

活動延伸:

1.在生活中再次嘗試用這些食品來清洗合適的生活用具。

2.探索生活中更多的神奇”清潔劑“,了解其清潔功能。

活動反思:

本次活動采用的學(xué)法主要有:

1.多通道參與法:新《綱要》指出:幼兒能用多種感官動手動腦,探究問題;用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流、探索的過程和結(jié)果?;顒又?,教師引導(dǎo)幼兒看一看、試一試、比一比、說一說,集多種感官參與學(xué)習(xí)交往合作的方法和技巧。比如:第一次的探索,應(yīng)用了電腦多媒體、實(shí)際操作,還利用了現(xiàn)場教師資源讓幼兒做小記者采訪。

2.交流討論法:活動中讓幼兒交流談?wù)?,能更好地拓展幼兒思維,解決問題。

3.嘗試法:陶行知說:教中做,做中學(xué),做中求進(jìn)步。在活動中,讓幼兒通過操作,思維更加靈活,各種能力得到鍛煉,拓展了知識面。本次活動通過讓幼兒自己嘗試探索,到后來都能掌握知識,還在體驗(yàn)中獲得樂趣。

縱觀整個活動,各環(huán)節(jié)緊密相連,相互滲透,所有環(huán)節(jié)都是圍繞”清潔劑“來進(jìn)行。本次活動,在教學(xué)內(nèi)容的組織上體現(xiàn)了”整合“的設(shè)計思想,有效貫徹了《綱要》的理念,真正做到了師生互動,生生互動。我相信,通過這個活動,能讓幼兒真正體驗(yàn)在活動中享受使用環(huán)保清潔劑的樂趣。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇四

活動目標(biāo):

1、知道大班小朋友應(yīng)在各方面關(guān)心集體,關(guān)心幼兒園,給弟妹做好榜樣。

2、激發(fā)幼兒為幼兒園爭光的榮譽(yù)感。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準(zhǔn)備:

配樂詩歌“我是幼兒園的小主人”

活動過程:

1、引導(dǎo)幼兒討論,怎么做哥哥姐姐、做幼兒園的小主人。

現(xiàn)在誰是幼兒園最大的小朋友?你打算怎樣做好幼兒園小主人呢?

總結(jié)“我們是幼兒園里最大的小朋友,我們是幼兒園的小主人,應(yīng)從各方面關(guān)心幼兒園、幫助弟弟妹妹,給弟弟妹妹做好榜樣。

2、請幼兒討論“客人來了,我們怎樣做好小主人呢?”

“應(yīng)該怎樣上課?為什么?”

“幼兒園的小主人在勞動的時候應(yīng)該怎么做?”

“我們應(yīng)該怎樣做游戲呢?”

“幼兒園的小主人應(yīng)該怎樣為班級、幼兒園做好事?”

“幼兒園的小主人應(yīng)該怎樣關(guān)心弟弟妹妹?”

3、讓幼兒欣賞配樂詩歌“我是幼兒園的小主人”

活動延伸:

布置“優(yōu)秀小主人”專欄,每天評一次,為優(yōu)秀的幼兒“貼星”以示表揚(yáng)。

教學(xué)反思:

成功之處:

1、能夠依據(jù)幼兒生成的有價值的教育內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情境激起幼兒新舊知識經(jīng)驗(yàn)之間的沖突。

2、活動設(shè)計清晰,能按預(yù)設(shè)的活動環(huán)節(jié)展開教學(xué)活動,活動中各環(huán)節(jié)的過渡自然。

3、努力領(lǐng)悟《綱要》精神,在活動中,力爭成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。努力營造一個寬松、自由的活動氛圍,讓幼兒積極的、大膽的表達(dá)自己的情感。

4、教師適時的提問、引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行講述,在整個活動環(huán)節(jié)中,幼兒的積極性和主動性都得到很好的發(fā)揮,他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

5、能夠突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

不足之處:

幼兒的語言表述能力不是很好,部分孩子不能說完整話;在最后一個環(huán)節(jié)中,教師干預(yù)的有些多,(即給予的命題有些多),孩子們的想象力和創(chuàng)造力沒有充分的發(fā)揮出來。

總之,通過活動的教學(xué),既有成功的收獲,也有不足。不過,我將不懈努力。讓孩子們放飛快樂,盡情的回味著分享快樂的愉悅。通過反思把教學(xué)實(shí)踐中的"得"與"失"加以總結(jié),變成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這是十分珍貴的財富。在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,不斷提高自身的整體素質(zhì)。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇五

1、開展小組合作探索與交流分享活動,提高幼兒的合作能力,體驗(yàn)合作活動的快樂。

2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系,激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。

談話導(dǎo)入——幼兒交流分享——活動小結(jié)。

一、導(dǎo)入活動:

師:“最近,我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè),知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的,我們的生活離不開他們,我們還成立了三個合作探索小組:超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料,今天大家一起來交流一下吧!”

二、幼兒交流活動:

1、超市小組:

1)超市里的購物順序是什么?(幼兒圖畫)。

2)超市里賣些什么東西?

3)幼兒交流:我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)。

4)超市里有哪些工作人員,他們分別是做什么事情的?

5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實(shí)物、認(rèn)識價格、比較價格)。

小組幼兒問:你們有什么問題要問我們嗎?

小結(jié):有了超市,我們大家購物方便了很多,超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著,所以我們要做個文明的購物者,尊重他們的勞動。

2、醫(yī)院小組:

1)幼兒介紹看病的順序:預(yù)檢——掛號——門診——配藥(付費(fèi)),看病為什么要預(yù)檢?

2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)。

3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”,由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)。

4)我們都希望自己有個健康的身體,那么你們覺得是瘦好還是胖好?

5)出示一張憂郁的圖片,問:圖片上的人怎么了?(心里不太高興,很憂郁。)。

師:如果人經(jīng)常很憂郁的話,會得心理方面的病,就要去看心理醫(yī)生了。所以,我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人,或告訴朋友,這樣你就會心里舒服一些。

小結(jié):所以,我們大家知道了人的健康有兩種:一種是身體健康,一種是心理健康,看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康,心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康,只有身體與心理都健康,這樣才能成為一個真正健康快樂的人。

3、交通警察小組:

1)共同觀看攝像:

2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了,那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時做些什么事情?小朋友該怎樣過馬路?……)(先幼兒之間問答,再請交通警察小組成員回答。)。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇六

活動目標(biāo):

1、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

2、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準(zhǔn)備:

各種動物、植物小時候和長的圖片若干,如小蝌蚪、青蛙,蠶、蛾子,小雞、公雞,小花籽、花朵,小樹苗、樹等。

活動過程:

一、談話:我長了,了解自身的變化。

1、教師:上班了,你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的變化呢?(引導(dǎo)幼兒從身高、體重、動作、語言等各方面進(jìn)行討論。)

2、討論以后的變化。

教師:以后我們還會變嗎?猜猜你會變成什么樣子。

3、教師小結(jié):原來我們每個人都在不斷地發(fā)生變化。

二、知道動植物的變化。

1、討論動植物的變化。

教師:人在不斷地長和變化,小動物和植物們也會變嗎?它們是怎么變化的?(幼兒自由地進(jìn)行交流)

2、觀察動植物的圖片,進(jìn)行匹配游戲。

教師:這里有些什么?(小蝌蚪、青蛙、小雞……)有的是它們小時候的樣子,有的是它們長的樣子,你們能把它們找出來放在一起嗎?(幼兒分組進(jìn)行匹配游戲)

3、進(jìn)一步交流動植物的變化。

教師:它們還會變嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動植物也在不斷地變化)

三、討論生活中各種事物的變化,知道一切都在變。

1、交流生活中事物的變化。

教師:除了我們?nèi)恕游锖椭参镌诓粩嗟刈兓?,你知道生活中還有哪些東西也在變化呢?(幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。衣服變舊了,筆變短了等)

2、討論并感受周圍事物的變化。

教師:是不是各種事物都在變呢?(鼓勵幼兒膽地說出自己的想法和理由,并逐一進(jìn)行討論,感受各種事物的變化過程)

3、教師小結(jié):原來周圍的所有東西都在不斷地發(fā)生變化。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇七

1、了解我國的地域特點(diǎn)。

2、有感情地朗誦詩歌,感悟做一個中國人的自豪。

一、談話導(dǎo)入:

同學(xué)們,你們都到過哪些地方?說一說對他們的印象。(學(xué)生相暢談感受)。

二、觀看、欣賞:

1、出示一幅中國地圖,讓幼兒觀察、欣賞地圖,了解我國地域的廣大,初步認(rèn)識到我國是一個地域廣闊、美麗富饒的國家。

2、老師與幼兒共同欣賞詩歌《我們偉大的`祖國》。

請幼兒思考:詩歌里是怎樣說我們祖國偉大的?

什么地方一年四季如春,鮮花盛開?什么地方冬天比較寒冷,甚至下雪?

(我國地域廣闊,南北氣候相差較大,北方一年四季分明,冬冷夏熱;南方一年四季比較溫暖潮濕。(舉例說明一些城市,北方城市如濟(jì)南、北京、濰坊等;南方城市如廣州、長沙、南京等)。

3、指導(dǎo)幼兒看課本插圖,再讀詩歌,讓孩子們進(jìn)一步了解祖國各地的氣候特點(diǎn)。

4、有感情地朗誦詩歌,如師范讀、幼兒領(lǐng)讀、指名讀等,體會詩歌蘊(yùn)含的情感。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇八

一.設(shè)計思路:隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動能力及活動范圍不斷擴(kuò),幼兒對外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng),本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下,進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,激發(fā)幼兒熱愛生命,熱愛生活的情感。

二.活動目標(biāo):

1通過才藝展示,感知自己長了。

2討論自己長的原因及自己的生長過程。

3激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。

三.活動準(zhǔn)備:詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片

四.活動進(jìn)程:

1復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到班自己的想法的變化,體驗(yàn)自己長了。

教師朗誦詩歌:小班的時候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時候……現(xiàn)在我上班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長了嗎?上了班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長的原因:是媽媽的呵護(hù),自己的努力,認(rèn)真仔細(xì),堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長的經(jīng)歷及自身的成長過程)

2才能展示。

既然小朋友們知道自己長了也會很多本領(lǐng),那小朋友能不能給家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的膽勇敢,體驗(yàn)自己長及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。

3談理想,教師適時出示各種職業(yè)的圖片。

師:我們現(xiàn)在是班的小朋友了,你們想一下,當(dāng)你繼續(xù)長,你上了小學(xué)、中學(xué)、學(xué)之后,像老師這樣你會有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更了,你會做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標(biāo)而努力)

五.活動延伸:讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇九

1、讓幼兒在實(shí)踐活動中掌握交朋友的方法和技巧。

2、體驗(yàn)朋友多的樂趣,培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。

3、通過小組合作的形式,運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動準(zhǔn)備。

1、與中班幼兒聯(lián)系,選擇與大班幼兒人數(shù)相等的中班幼兒到大班并提供相應(yīng)數(shù)量的椅子。

2、大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。

活動過程。

1、介紹活動的'目的和要求。

今天我們開個“交友會”。我們請來了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請大班小朋友把你帶來的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享,并帶他們一起玩。交友會結(jié)束以后請你和你的朋友坐在一起。

2、觀察喲而交友活動過程。

教師要幫助中班那些“無人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。

3、談?wù)劇敖挥褧钡慕Y(jié)果。

(1)比一比誰交的朋友多?

你有幾個朋友?他們叫什么名字?你帶他們玩了什么?

(2)想一想為什么有人沒交到朋友/教育幼兒有好東西主動與人分享,在游戲中主動邀請別人并陪他一起玩。

4、讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。

活動反思。

整個活動過程,孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動,特別是在交友和游戲這兩個環(huán)節(jié),課堂氣氛很活躍,有的孩子還主動去找客人老師做朋友,做到大膽詢問、主動邀請、合作協(xié)商,不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。沒有從孩子的角度看問題,雖然我也有稍作解釋,但還不夠詳細(xì)具體,以后在教學(xué)中考慮問題還要再全面些,教學(xué)中學(xué)會換位思考,爭取在教育教學(xué)工作中更上一個臺階。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十

作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的大班社會公開課微笑教案,希望能夠幫助到大家。

通過"朋友多,快樂多"的小主題活動,幼兒感受到人與人之間的互相尊重、互相關(guān)心,體驗(yàn)到與朋友互相交往的樂趣,初步萌發(fā)了樂于助人的意識。為進(jìn)一步引發(fā)幼兒關(guān)愛周圍事物的情感,我選擇了《微笑》這篇這篇小故事,讓幼兒感受其語言的豐富和優(yōu)美,并從中知道:關(guān)愛身邊的人和事物是一件快樂的事情。在幼兒已經(jīng)初步理解散文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒分角色進(jìn)行表演,提高幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力;啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)自己關(guān)愛他人、關(guān)心朋友的感受,使幼兒養(yǎng)成關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

1、理解故事情節(jié),感受小蝸牛善良、愛朋友的`美好情感。

2、圍繞故事主題大膽表達(dá)自己的理解和想法。

3、學(xué)習(xí)制作微笑卡片,體驗(yàn)關(guān)心別人的同時自己也能得到快樂。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

1、ppt課件

2、微笑的表情圖

3、卡片、彩筆

4、《歌聲與微笑》的音樂

1、出示微笑的表情圖,引導(dǎo)幼兒觀察:

2、引導(dǎo)幼兒分段欣賞并理解故事。

3、教師完整講述故事。

提問:故事的名字叫什么?為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家?大家喜歡小蝸牛的微笑嗎?為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起?鼓勵幼兒互相交流自己的想法。

教師小結(jié):原來微笑能給人帶去快樂,小蝸牛雖然能力不大,但它有一顆愛心,為了讓自己的朋友快樂一點(diǎn),它把微笑送給了大家,給大家?guī)チ丝鞓罚源蠹叶加X得它很了不起。

4、體驗(yàn)微笑。

(例如:我把微笑送給媽媽,讓她快樂;我把微笑送給生病的小伙伴,讓他身體快點(diǎn)好起來)5、結(jié)束活動:傳遞微笑。

教師提供材料鼓勵幼兒在音樂《歌聲與微笑》的伴隨下制作微笑卡片,然后將微笑卡片送給周圍的人。

把微笑傳遞給家人、朋友及周圍的人,讓大家體驗(yàn)快樂!

愛是人類永恒的主題,是世界上最美的語言對幼兒來說,它是一個比較抽象概念,怎樣讓幼兒理解愛,感受愛,表達(dá)愛,傳遞愛?在活動中,我把愛細(xì)化,具體化,將愛轉(zhuǎn)化成幼兒容易理解、接受的“微笑”,讓微笑說話,讓微笑傳情,我采用了:1、故事激情。短小、精悍的故事吸引了幼兒的注意力,那微笑著的蝸牛抓住了幼兒豐富的想象,孩子的興趣跟著微笑提升,思維隨著故事開啟,情感也跟著感覺釋放。2、音樂渲情。運(yùn)用音樂《歌聲與微笑》引領(lǐng)幼兒走向高潮,體會幸福和快樂。通過這次活動,我深深感受到,孩子是一張空白的紙,大人在紙上畫什么,孩子就是什么,關(guān)鍵是成人要正確引導(dǎo)。讓我們不斷探索,將孩子的童心培育成色彩斑斕的愛心。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十一

首先,本次活動緣與主題:歡騰的國慶節(jié)。金秋十月、紅旗招展,到處洋溢著節(jié)日的氣氛。孩子們在體驗(yàn)節(jié)日快樂的同時也對國慶節(jié)的由來產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們通過看電視、聽故事了解了毛澤東、朱德、鄧小平等老一輩革命家與新中國的成立的關(guān)系。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解新中國的成立的歷程,感受到今天的幸福生活,教師選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的愛國主義影片"閃閃的紅星"組織幼兒觀看,該影片蘊(yùn)藏著豐富的思想藝術(shù)內(nèi)涵,具有形象、直觀、生動、可信、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。能滿足大班幼兒的興趣點(diǎn),讓機(jī)智勇敢的潘冬子等光輝形象走進(jìn)孩子的身邊。用英雄人物的平凡人生和感人事跡去熏陶、感染幼兒心靈。

其次,本次活動結(jié)合幼兒園的德育課題,目的是促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展?,F(xiàn)在孩子生活條件優(yōu)越,平時很少參與勞動,遇事缺乏獨(dú)立性,喜歡依賴成人,孩子缺乏生活的歷練,這對孩子未來的成長是不利的。影片中小冬子的生活歷程引起孩子的興趣,他們喜歡潘冬子的聰明、機(jī)智,頑強(qiáng),勇敢。但孩子們想了解冬子的生活為什么會這樣,冬子為什么要參加紅軍,孩子們問題很多,因此我組織談話活動以故事中冬子的典型事例為切如點(diǎn),引起孩子情感上的共鳴,在分析,比較中提升孩子的經(jīng)驗(yàn)。

1、引導(dǎo)幼兒回憶故事"閃閃的紅星"的主要情節(jié),激發(fā)幼兒對小冬子的喜愛。

2、通過比較讓幼兒初步體驗(yàn)今天的幸福生活,珍惜幸福。

3、激勵孩子學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品德。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

1、能大膽講述故事的情節(jié)。

2、能把小冬子的精神遷移到孩子的身上。

音樂導(dǎo)入——回憶故事內(nèi)容——比較生活的異同點(diǎn)——情節(jié)的遷移。

(一)、音樂導(dǎo)入。

1、小朋友感受紅星歌的旋律:小朋友聽一首音樂,聽完后告訴大家你對這首音樂的感覺。

2,用肢體動作把你對的音樂的感覺表現(xiàn)出來。

過度語:聽了紅星歌你會想到誰?我們看過電影閃閃的紅星還記得嗎?故事講了小冬子想干什么。

(二)、你喜歡小冬子嗎?他是一個怎樣的孩子?強(qiáng)、勇敢、機(jī)靈的孩子,故事里怎么說。運(yùn)用ppt幫助幼兒理解。

(三)、冬子真是個了不起孩子,他和我們有什么相同點(diǎn)與不同。

1、幼兒找同伴討論。

2、說說自己的看法:我們?yōu)槭裁茨苓^得比冬子這么好?

3、用我們的歌聲唱出了。歌表演"紅太陽,照山岡"。

(四)、沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國,小朋友唱得多好呀,我們的幸福生活是誰給我們帶來的。

我們小朋友要向冬子學(xué)什么?

本次活動提升了孩子們的經(jīng)驗(yàn)。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠(yuǎn)離孩子們現(xiàn)在的生活,的但故事中冬子的具體形象所表現(xiàn)出的聰明、機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴,冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離,激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代,找到了思考的話題。他們喜歡冬子,在活動中孩子能用影片的事例從不同的情節(jié)來講述冬子的機(jī)智、勇敢等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對他們未來的健康成長起著潛移默化作用。

活動過程中,孩子們參與的積極性很高,爭搶著向大家介紹自己所知道的,在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福,如,謝林說,我家坐在高樓大廈,我有很多玩具,而冬子是沒有的;張恒齊說,我每天有好多好吃的食物,而冬子吃的是野菜。黃忻說我們能在幼兒園學(xué)習(xí),而冬子沒地方上學(xué)等。又促進(jìn)孩子們的語言發(fā)展。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十二

1、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

2、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

各種動物、植物小時候和長的圖片若干,如小蝌蚪、青蛙,蠶、蛾子,小雞、公雞,小花籽、花朵,小樹苗、樹等。

一、談話:我長了,了解自身的變化。

1、教師:上班了,你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的變化呢?(引導(dǎo)幼兒從身高、體重、動作、語言等各方面進(jìn)行討論。)。

2、討論以后的變化。

教師:以后我們還會變嗎?猜猜你會變成什么樣子。

3、教師小結(jié):原來我們每個人都在不斷地發(fā)生變化。

二、知道動植物的變化。

1、討論動植物的變化。

教師:人在不斷地長和變化,小動物和植物們也會變嗎?它們是怎么變化的?(幼兒自由地進(jìn)行交流)。

2、觀察動植物的圖片,進(jìn)行匹配游戲。

教師:這里有些什么?(小蝌蚪、青蛙、小雞……)有的'是它們小時候的樣子,有的是它們長的樣子,你們能把它們找出來放在一起嗎?(幼兒分組進(jìn)行匹配游戲)。

3、進(jìn)一步交流動植物的變化。

教師:它們還會變嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動植物也在不斷地變化)。

三、討論生活中各種事物的變化,知道一切都在變。

1、交流生活中事物的變化。

教師:除了我們?nèi)恕游锖椭参镌诓粩嗟刈兓?,你知道生活中還有哪些東西也在變化呢?(幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。衣服變舊了,筆變短了等)。

2、討論并感受周圍事物的變化。

教師:是不是各種事物都在變呢?(鼓勵幼兒膽地說出自己的想法和理由,并逐一進(jìn)行討論,感受各種事物的變化過程)。

3、教師小結(jié):原來周圍的所有東西都在不斷地發(fā)生變化。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十三

1、了解身邊“特別的人”,體驗(yàn)他們的不便與困難,萌發(fā)同情心。

2、愿意為“特別的人”提供力所能及的幫助。

一、話題導(dǎo)入,體驗(yàn)特別。

1、(過渡語:今天我們來聊聊“特別”。)。

提問:什么是特別?哪些人特別?為什么?

小結(jié):有的人特別聰明,有的人特別有本領(lǐng),還有的做出了很多努力,對社會是有貢獻(xiàn)的,他們都很特別。

2、出示圖片。

提問:她哪里特別?

小結(jié):她眼睛看不見,的確和我們不太一樣,有點(diǎn)小特別哦。

3、眼罩體驗(yàn)。

提問:你感覺怎么樣?

小結(jié):在我們身邊的確有一群特別的人,他們的特別有的是天生的,有的是后天疾病導(dǎo)致的,他們可能耳朵聽不見、說話不方便、行動有困難。

二、特別的人有特別之處。

1、出示圖片。

提問:眼睛看不見就不能閱讀了嗎?(盲文書)不能說話難道就交不到朋友了嗎?

小結(jié):這些特別的人雖然和我們不一樣,但為了能更好地生活,他們付出了比常人更多的汗水和努力。

2、出示視頻。

提問:每個人都有夢想,當(dāng)一個失去雙臂的人,他的夢想?yún)s是彈琴,會成功嗎?

看到了這個視頻你是什么感覺?

看了這個表演,你想對他說一句什么話?(從你們的話語中我已經(jīng)能感覺到你們對他們的.尊重。)。

小結(jié):雖然他們很特別,但他們?nèi)匀挥袎粝耄麄優(yōu)榇烁冻隽烁嗟暮顾?,贏得了成功,這樣的成功更值得我們尊重和敬佩。

三、關(guān)愛特別的人。

1、分組討論:是什么樣的設(shè)施?是為了誰提供的?為什么要這樣設(shè)計?

2、幼兒分享。

3、力所能及的行為(請不要占用、請不要擋住、多一些微笑、扶一把、摻一下)。

4、總結(jié):在我們身邊,生活著這樣一群特別的人,遇到他們,我們多一些微笑而不是嘲笑,用善意的態(tài)度對待他們,讓他們感受到溫暖和幸福。讓我們把特別的愛送給特別的人吧!

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十四

活動目標(biāo):

1、通過觀察照片和嬰兒,讓幼兒感受自己不斷在長,教育幼兒關(guān)心、體貼父母。

2、引導(dǎo)幼兒從小樹立遠(yuǎn)的理想。

活動準(zhǔn)備:

幼兒照片(小時候)一張、幼兒衣服(小時候)若干、三個月的嬰兒一位。

活動過程:

一、出示照片,導(dǎo)入課題。

“老師帶來張照片,請小朋友猜猜看他是我們班的誰?”

二、讓幼兒試穿小時候的衣服,感受自己的身體在長。

“老師這兒有許多小衣服,誰來穿穿試試?穿上去有什么感覺?為什么?”

三、請來嬰兒和媽媽,讓幼兒在和她們的交往談話中理解體會媽媽在寶寶成長過程中付出的艱辛勞動。

1、請嬰兒進(jìn)場,讓幼兒初步熟悉嬰兒。

“老師請來了一位很小很小的寶寶和她的媽媽,你們想見見她們嗎?”

2、啟發(fā)幼兒提問,了解寶寶的生活情況。

“寶寶現(xiàn)在和小朋友都非常熟悉了,小朋友有什么問題問寶寶嗎?”

四、通過談話、比較等方法,讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關(guān)愛。

1、教師講自己小時候的趣事,啟發(fā)幼兒談?wù)撔r候的趣事。

“我們家小時候都和剛才的可兒一樣,幾乎什么都不會、什么都需要媽媽忙。在老師小的時候,還鬧過一次笑話呢!小朋友,你們想聽嗎?”

“小朋友,你們在很小的時候鬧過笑話嗎?”

2、通過嬰幼兒比較,引導(dǎo)幼兒暢談自己的本領(lǐng),感受自己在能力上的變化。

“就這樣,我們小朋友在爸爸媽媽爺爺奶奶老師的關(guān)心愛護(hù)下,從什么都不懂,到慚慚長,學(xué)會了許多本領(lǐng)……小朋友,你們現(xiàn)在有什么本領(lǐng)?能告訴我們嗎?”

五、引導(dǎo)幼兒談話“長了干什么”,使幼兒從小樹立遠(yuǎn)理想。

“老師在像你們這么的時候,特別想當(dāng)一名教師,經(jīng)過我的努力,現(xiàn)在我真的成了一名教師啦!小朋友,你們長了想干什么?”

“要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,我們從小應(yīng)該怎么做呢?”

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十五

隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動能力及活動范圍不斷擴(kuò),幼兒對外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng),本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下,進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,激發(fā)幼兒熱愛生命,熱愛生活的情感。

1通過才藝展示,感知自己長了。

2討論自己長的原因及自己的生長過程。

3激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。

詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片。

1復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到班自己的'想法的變化,體驗(yàn)自己長了。

教師朗誦詩歌:小班的時候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時候……現(xiàn)在我上班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長了嗎?上了班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長的原因:是媽媽的呵護(hù),自己的努力,認(rèn)真仔細(xì),堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長的經(jīng)歷及自身的成長過程)。

2才能展示。

既然小朋友們知道自己長了也會很多本領(lǐng),那小朋友能不能給家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的膽勇敢,體驗(yàn)自己長及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。

3談理想,教師適時出示各種職業(yè)的圖片。

師:我們現(xiàn)在是班的小朋友了,你們想一下,當(dāng)你繼續(xù)長,你上了小學(xué)、中學(xué)、學(xué)之后,像老師這樣你會有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更了,你會做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標(biāo)而努力)。

五.活動延伸:讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十六

今天我說課的題目是班主題活動《我長了》,這是二級主題《人在變》中的一個活動。

一、說教材

1、教材來源:在一次常規(guī)的身高體重測查后,我把前一次的測查結(jié)果和這次的測查結(jié)果同時展示,引起了小朋友對自己成長的關(guān)注,渴望知道自己小時候的故事。為此,我設(shè)計了這個主題系列活動,一方面滿足孩子們的心理需要,促進(jìn)自我意識的發(fā)展;另一方面讓孩子了解長輩對自己的關(guān)懷、愛護(hù),改善孩子只會享受長輩對自己的愛,而不懂得會報的心理狀態(tài)。綱要中要求:應(yīng)“引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望?!蔽艺J(rèn)為選擇此教材有一定的階段性和必要性,它符合《綱要》的精神:“教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野……”

2、目標(biāo)定位:根據(jù)班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布魯納的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù),確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo),融合了語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)領(lǐng)域的整合。目標(biāo)為:(1)通過各種方法引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化。(2)激發(fā)幼兒欣賞自己的成長,展示自己的能力,樹立自信心。(3)樂于與同伴交流、分享自己成長的快樂。(4)讓幼兒嘗試制作個人成長冊,發(fā)展幼兒的精細(xì)動作。(5)讓幼兒體會父母的辛苦、關(guān)心,增進(jìn)親子之情。

根據(jù)目標(biāo),我把活動重點(diǎn)定位于:感受“我長了”,主要是發(fā)現(xiàn)自己成長與變化。通過觀察、比較小時候的照片和用品、播放錄像、交流分享、展示自己,使活動得到深化。活動的難點(diǎn)是:根據(jù)人的成長過程進(jìn)行排序、制作個人成長冊,主要是通過自主操作,在動手的過程中培養(yǎng)手部肌肉的靈活性和提高排序的能力,對自己的成長充滿了期待。在目標(biāo)定位上,樹立了目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀、系統(tǒng)觀,各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育于生活、游戲中。因此,我作了以下活動準(zhǔn)備:(1)空間準(zhǔn)備:幼兒小時候的照片、衣物、用品布置于墻上,桌椅呈同字型便于評價和集中。(2)物質(zhì)準(zhǔn)備:“人的成長過程”圖片,卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干,已制作本領(lǐng)樹的樹干,小時候的錄像(或小中班在園的錄像),胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像。(3)知識準(zhǔn)備:幼兒向家長了解爸爸媽媽的故事及自己小時候的趣事,觀察各個階段自己成長的照片,熟悉人物主要特征。

二、說教法:

《綱要》指出:“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?!币虼?,本次活動采用適宜的方法組織教學(xué),主要有:

1、情景教學(xué)法:本次活動通過環(huán)境的刺激,讓幼兒尋找、辨認(rèn)同伴小時候的照片,引發(fā)了幼兒的好奇心,吸引幼兒參與到活動中來。

2、演示法:通過電教手段、多媒體動畫“小時候的錄像(或小中班在園的錄像),胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像”,讓幼兒對自己的成長有一個全新的認(rèn)識,在這一個過程中,現(xiàn)代教學(xué)的輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能,使理解和認(rèn)識更透徹。

3、操作法:本次活動用了兩次操作活動,第一次讓幼兒看一看、試一試、比一比,通過觀察比較(小時候與現(xiàn)在)獲得了最直接的經(jīng)驗(yàn),并在交流操作的過程中增進(jìn)了對自己和他人的了解;第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)再一次深化,通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼,體驗(yàn)成長的快樂。

三、說學(xué)法:

以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高、鍛煉了能力,更升華了情感。本次活動采用的學(xué)法有:

1、多通道參與法:《綱要》科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)明確指出:“能用多種感官動手動腦,探究問題;用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果。”活動中,我引導(dǎo)幼兒看一看、試一試、比一比、說一說等多種感官的參與,不知不覺對自己的成長發(fā)生了興趣。

2、交流討論法:當(dāng)幼兒對自己成長有一定的感受時,讓他們互相交流自己的看法,講述自己的故事,討論自己的成長,不僅讓幼兒分享快樂,達(dá)到生生互動,而且能提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3、展示法:讓幼兒展示自己的本領(lǐng),發(fā)揮了幼兒的主體作用,每個幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機(jī)會,并對自己的成長充滿了期待。

4、嘗試法:陶行知說過“做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步”。在活動中讓幼兒制作、排序、布置“本領(lǐng)樹”,幼兒的思維更加靈活,各種能力得到鍛煉,拓展了知識面。

與此同時,我還通過幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí),師幼合作共長的方法,表達(dá)著各自豐富的、多樣性的認(rèn)識,體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

四、說教學(xué)程序:

我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序,活動流程為:

激發(fā)興趣自由探索積累經(jīng)驗(yàn)交流體驗(yàn)展示自己操作表現(xiàn)分享快樂

1、激發(fā)興趣:“興趣是最好的老師”?;顒娱_始,以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時候用品的興趣。

2、自由探索(欣賞小時候的照片和用品):根據(jù)幼兒好奇、好動的特點(diǎn),讓幼兒猜照片“照片上的人是誰?一起議論為什么猜不著?從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化。看一看、試一試、比一比,真實(shí)地感受自己長了。在這一過程幼兒的經(jīng)驗(yàn)是淺顯的,我就通過集中讓幼兒互相議論的方法:現(xiàn)在與小時候比,自己有什么變化?引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進(jìn)行比較,目標(biāo)一得到了體現(xiàn)。 3、觀看錄像,積累經(jīng)驗(yàn):幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長的,充滿了好奇。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時刻,他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養(yǎng)育的艱辛,增進(jìn)了對父母的感情,目標(biāo)五得到了體現(xiàn)。

4、交流體驗(yàn)(回憶童年趣事):讓幼兒講述自己小時候的趣事,鼓勵幼兒積極參與,與同伴交流、分享自己成長的快樂,目標(biāo)三得到體現(xiàn)。

5、展示自己:幼兒分組自由交流、展示自己的本領(lǐng),同時又讓幼兒有互相學(xué)習(xí)、感受別人長處的機(jī)會,并在適當(dāng)?shù)臅r候請個別孩子在集體面前進(jìn)行展示,樹立自信心,目標(biāo)二也得到了體現(xiàn)。

6、操作表現(xiàn):為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長、了解成長的過程,我讓幼兒分組操作,一組制作“成長變化圖”我小時候是這個樣子我現(xiàn)在是這個樣子我將來會變成這個樣子請幼兒畫一張自己將來的畫像。一組排序:請幼兒給人的成長過程圖片排序,表現(xiàn)人是怎樣變化的?一組幼兒在每片樹葉上畫一件自己會做的事情,然后貼在樹上。讓幼兒自主選擇,有領(lǐng)域的整合,目標(biāo)四得到了體現(xiàn)。

7、分享快樂:這是活動的延伸,《綱要》指出“為幼兒展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高?!庇變涸谶@一環(huán)節(jié)把自己的作品介紹給同伴,愉悅的情感得到極的滿足,很有成就感。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十七

1、讓幼兒懂得與他人一起分享信息,感受交流信息的快樂。

2、初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,逐漸形成維護(hù)環(huán)境的意識。

3、能用連貫的語言表述自身的見解,積極與同伴、老師進(jìn)行交流。

4、積極、認(rèn)真參與分組操作活動,學(xué)習(xí)觀察記錄和評價的方法。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:幼兒與家長拍的照片、本班開展的環(huán)?;顒诱掌?;各種有關(guān)環(huán)保的圖片。

3、心理準(zhǔn)備:幼兒對生活中周邊環(huán)境污染情況非常關(guān)注,經(jīng)常與同伴交流自身在調(diào)查環(huán)境過程中的發(fā)現(xiàn)。

活動流程:

創(chuàng)設(shè)情境——觀察發(fā)現(xiàn)——分組操作。

(一)創(chuàng)設(shè)情景,以談話的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣。

前幾天,我們小朋友已經(jīng)一起討論過環(huán)境和人的關(guān)系,有的小朋友做了調(diào)查表,有的小朋友和爸爸媽媽用照相機(jī)將周圍的環(huán)境記錄下來,我們一起去看看吧!

(二)教師鼓勵幼兒自由結(jié)伴,觀察情景中的各種資料,說說自身的發(fā)現(xiàn)。

1、這是什么地方?這里的環(huán)境怎么樣?你怎么知道的?

2、外出游玩時,你看到什么?心里怎么想的`?

3、鼓勵幼兒大方地向同伴介紹自身的發(fā)現(xiàn)。

(三)播放《地球生病了》錄音磁帶,引導(dǎo)幼兒了解地球正在遭受的種種危害。

2、聽錄音:我是一個生病的地球,最近幾年,我身上的病越來越多了,我的空氣中有許多細(xì)菌,使空氣受到污染;我的海水、湖水、都變了顏色,不再是藍(lán)藍(lán)的大海,清潔的河流;我的森林變得光禿禿了,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自身的家,唉,我真難過呀!

(四)與幼兒尋找維護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的方法。

1、教師提問:我們有什么方法讓地球的病好起來呢?

(五)分組操作活動:

1、小陽光棚:引導(dǎo)幼兒按意愿自由選擇操作內(nèi)容:繪畫《環(huán)保宣傳圖》和走《垃圾分類》迷宮圖。

2、活動室:與幼兒玩音樂游戲《揀垃圾》,音樂開始,幼兒隨著音樂走圓圈,音樂一停,幼兒聽口令揀相應(yīng)的垃圾。如:請揀起有害垃圾。

(六)家園配合:

1、在班級設(shè)置垃圾回收站,鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進(jìn)行手工制作,變廢為寶。

2、收集與主題有關(guān)的書、圖片、照片、光碟、和其它文字資料,包括提供一些臟、亂、差環(huán)境的圖片。

3、與小朋友收集一切可回收的物品,帶回教室,我們將開展”變廢為寶"的活動;收集透明的玻璃瓶子(有蓋,好密封),以便于我們觀察垃圾的腐爛。

4、與小朋友討論有關(guān)垃圾的問題或疑問。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十八

設(shè)計意圖:

班下學(xué)期,幼兒多數(shù)為自己長了一歲,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時間觀念不強(qiáng),入園不及時;并且有上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。針對這一情況,我設(shè)計了《我長了》這一語言活動,引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過程中,再次熟悉,了解在幼兒園的基本規(guī)范。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自己總結(jié)在幼兒園應(yīng)該怎樣做,對做班小朋友有份自豪感。

活動難點(diǎn):幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

活動準(zhǔn)備:教師自編故事《小猴子上學(xué)》

活動過程:

一、談話導(dǎo)入課題。

“小朋友,過了一年你們又長了一歲,老師真為你們感到自豪。今天老師給家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

二、分段講述、分析故事,助幼兒理解故事內(nèi)容。

1、講述第一段故事,提問:

(1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒。

2、講述第二段故事,提問:

(1)小猴子為什么會坐立不安?

(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

(3)在院子里活動時還可以干什么?

小結(jié):在院子里活動時可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便。

3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

4、講述最后一段,提問:請小朋友小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?

三、師幼一同完整地講述故事,提問:

(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

(2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會怎么做呢?(故事講完后提問)

四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解在幼兒園生活和學(xué)習(xí)。

1、同伴之間相互討論。

2、個別講述。

五、活動結(jié)束,談話激發(fā)幼兒做一名好孩子的愿望。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十九

和孩子相處了兩年,我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感,于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的爸爸,知道了許多爸爸的本領(lǐng),而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心,這些從幼兒平時的談話都能聽到。

其實(shí)爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,爸爸來做老師,向孩子們介紹自己的工作,既可以樹立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以間接了解教學(xué),拓展孩子們的視野。可謂一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。

1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

3、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

幼兒準(zhǔn)備:事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

家長準(zhǔn)備:身穿工作服,自帶職業(yè)工具。

1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對象,一方面他們有著繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的工作(軍人、醫(yī)生、it經(jīng)理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業(yè)。

2、為家長準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺,提供環(huán)境。

1、通過提問引出談話話題?!拔覀兠恳粋€人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

3、聽聽爸爸的故事。

――今天,我們這里來了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

――教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關(guān)爸爸的故事。

――你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?

4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問題。

5、小組活動:幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進(jìn)行游戲,在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛不愛他???你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)最大。

2、我的爸爸本領(lǐng)大:爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

1、我在構(gòu)思談話活動時,選擇了幼兒比較熟悉的話題“我的爸爸”,引發(fā)幼兒積極而有趣的交談。能根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)精心設(shè)計談話活動,讓幼兒在老師的指導(dǎo)下,很好地展開活動。

2、談話活動設(shè)計的結(jié)構(gòu)合理,我通過三個步驟完成此次談話活動的。

第一步:通過語言和照片實(shí)物創(chuàng)設(shè)談話的情境導(dǎo)入談話的內(nèi)容;

第二步:要求幼兒利用照片圍繞話題在小組和集體面前自由交流,對“我的爸爸”的認(rèn)識;

第三步:通過提出問題“你喜歡爸爸嗎?”“為什么喜歡爸爸?”“你愿意為爸爸做些什么事情?”等對幼兒進(jìn)行啟發(fā),引導(dǎo)進(jìn)一步拓展談話的范圍,使幼兒在交談過程中不知不覺地學(xué)到新的談話經(jīng)驗(yàn)。

3、當(dāng)然,我在組織分組談話這一環(huán)節(jié)中,感覺有些困難,因?yàn)樾“嘤變簩φ勗捇顒拥囊?guī)則意識不強(qiáng),所以如何協(xié)調(diào)而有效地開展活動,使活動開展得既有趣更有序還需要進(jìn)一步的摸索。

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)禮貌用語,能使用文明的語言和肢體動作進(jìn)行與同伴交往,并成為好朋友。

2、嘗試用詢問、記錄的方法,了解和獲取朋友的信息。

3、體驗(yàn)與朋友一起合作游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

活動準(zhǔn)備:

1、布偶:狐貍布偶一個。

2、事先排練好布偶劇《狐貍貝貝找朋友》。

3、記錄表、筆若干。

活動過程:

1、觀看布偶表演《狐貍貝貝找朋友》引出課題。

提問:你們喜歡這只狐貍貝貝嗎?為什么?最后他為什么沒有交到朋友?

總結(jié):因?yàn)樗且恢粵]有禮貌的小狐貍,它不會使用禮貌用語,不會友好地與別人交往,不會等待,所以他最后沒有交到好朋友。

2、回憶交朋友的經(jīng)驗(yàn)。

提問:小朋友,你們有好朋友嗎?

你的好朋友叫什么名字?請幾位幼兒說說好朋友的名字。

你是用什么方法知道好朋友的名字的?(詢問)。

你是怎樣和他成為好朋友的?

3、嘗試用詢問、記錄的方法收集好朋友的信息。

(1)學(xué)習(xí)禮貌的交往語言和肢體動作,進(jìn)行交往。

師:今天呀,坐在這兒的除了大(7)班的小朋友,還有許多其它班的小朋友,你們想互相認(rèn)識,并成為好朋友嗎?要想成為好朋友,必須先要知道對方的姓名(出示表格指出姓名欄)、班級(指班級欄)、電話號碼(指電話號碼爛)、愛好即他(她)喜歡些什么?(指愛好欄)這樣你才方便和他交朋友。

師:那這些信息我們可以通過什么方法知道呢?(詢問)。

像小狐貍貝貝那樣詢問嗎?(師示范小狐貍貝貝無禮的樣子調(diào)節(jié)氣氛)。

注:如幼兒出現(xiàn)微笑、點(diǎn)頭、友好地牽對方的手等肢體動作及時表揚(yáng)(如:__x小朋友還用了__動作,如果是我我也很愿意和他交朋友)。

幼兒集體學(xué)習(xí)“請”、“你愿意嗎”等禮貌交往語言以及禮貌的肢體動作。

(2)學(xué)習(xí)用詢問記錄的方法記住朋友的信息。

師出示表格,講解表格的用途及記錄方法。

師:那等會兒,我們就用這些友好的方法來交朋友。瞧,老師為每位小朋友準(zhǔn)備了一支筆和兩張表格(再帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識一下表格的內(nèi)容)。好,現(xiàn)在就請小朋友帶上你的表格和筆去找朋友吧,記住要把小朋友的信息記錄下來哦。

提醒幼兒可以去找客人老師做朋友,如有幼兒主動去找,師及時表揚(yáng)并鼓勵其他孩子也去找,如:__x小朋友他去找客人老師做朋友呢,真棒!

(3)介紹自己交到的朋友以及朋友的相關(guān)信息。

師:請問你叫什么名字,是哪個班的小朋友?請你介紹一下你今天交到了幾位朋友,把你的好朋友一起請過來吧。(幼兒相互介紹自己的好朋友)。

4、游戲:套圈。

我們都找到了朋友,現(xiàn)在就跟好朋友一起手拉手,來玩“套圈”的游戲吧!

最新大班社會公開課教案垃圾桶笑了(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十一

1、嘗試和同齡人交朋友,學(xué)習(xí)和新朋友認(rèn)識、相處的簡單方法。

2、體驗(yàn)交到新朋友并共同游戲的快樂。

3、愿意傾聽同伴的想法,并向同伴學(xué)習(xí)。

4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

1、活動前與同齡班班教師交流活動目的和內(nèi)容。

2、選擇好角色游戲內(nèi)容。

3、圖卡:姓名、快樂游戲、你好、你叫什么名字?我們做好朋友好嗎?相互商量,相互幫助。

4、幼兒活動前制作自己的名片,報紙2人一張。

(一)談話引入話題。

1.教師:你有朋友嗎,你是怎么認(rèn)識他(她)的?

3、教師和幼兒相互交流。

(二)兩個班結(jié)對,激發(fā)幼兒相互交朋友的愿望。

1、初步討論結(jié)交新朋友的方法。

2、出示圖卡,提出找新朋友的任務(wù):交新朋友的時候需要知道對方的姓名,還要和朋友一起游戲,游戲的時候兩人都能感到快樂。

(三)幼兒兩兩結(jié)伴,參加角色游戲,教師觀察幼兒交友情況,鼓勵幼兒相互交往,并根據(jù)需要隨機(jī)指導(dǎo)。

1、教師:你們和新朋友相互認(rèn)識時說了那些好聽的話?

2、教師:你交到朋友了嗎?他叫什么名字?怎樣才能記住朋友的名字?

3、教師:相互認(rèn)識后還可以說什么做什么?

4、教師小結(jié):認(rèn)識新朋友時,要禮貌地和別人打招呼,做自我介紹,問問朋友的名字,還可以拉拉手表示友好。

(四)了解和新朋友一同游戲時怎樣做。

1、教師:你們剛才玩了什么游戲?是怎樣玩的?開心嗎?

2、教師用說故事的方式說出剛才觀察到的幼兒間相互商量及相互幫助的情景。

3、教師:你們倆玩了什么游戲?怎么玩的?

5、再次結(jié)交一個新朋友,嘗試相互認(rèn)識時的好方法,鼓勵幼兒大膽與朋友相互介紹。

(五)玩游戲,體驗(yàn)與朋友一同游戲、相互商量的過程。

出示報紙,讓孩子和同伴交流運(yùn)用材料玩各種游戲的方法。

(六)教師小結(jié)交新朋友的方法,幼兒交換名片。

教師:今天交新朋友的方法還可以在以后遇到其他小朋友、上小學(xué)后遇到新同學(xué)時使用,相信大家能夠交到更多的好朋友?,F(xiàn)在與朋友交換自己的名片,再次擁抱,并說再見。

1、利用游戲、勞動等時間組織幼兒和交到的朋友一起活動。

2、平時家長多帶孩子外出活動,鼓勵幼兒結(jié)交更多的朋友。

我從這幾方面來總結(jié)和反思本次活動。

1、教具的制作和使用:本次教學(xué)活動中,我本著簡單易操作的教育理念,整個活動過程使用的教具只有小狐貍布偶一個、記錄表、鉛筆若干。教具雖簡單,但卻收到了較好的效果,孩子們都被我的表演所吸引,緊緊跟隨老師的思路。

2、教育對象的選擇:活動的主題是“我會交朋友”,為了拓寬孩子的交友范圍,我選擇了大5、大6、大7、大8的`孩子一起參與活動,一開始我還擔(dān)憂孩子們會不會去與其他班的幼兒交往,后來發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)憂是多余的,孩子們對于與其他班的孩子進(jìn)行交往非常雀躍,這讓我深悟:教學(xué)要敢于嘗試。

3、游戲的選擇:選擇“套圈”游戲,目的是進(jìn)一步熟悉好朋友的信息,游戲中有這樣一段歌詞是:“先套xxx,再套xxx,后套xxx呀”正好可以鞏固剛剛交的新朋友的姓名,同時游戲有一個角色的分配,這又讓幼兒學(xué)會了協(xié)商和合作,并且體驗(yàn)了與朋友一起玩游戲的樂趣,從而激發(fā)孩子主動交朋友的情感。

整個活動過程,孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動,特別是在交友和游戲這兩個環(huán)節(jié),課堂氣氛很活躍,有的孩子還主動去找客人老師做朋友,做到大膽詢問、主動邀請、合作協(xié)商,不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。

本次活動由一位幼兒的一句問話:“老師,什么是愛好?”讓我看到了活動的不足之處,“愛好”對于大班孩子來說還是太書面化了,沒有從孩子的角度看問題,雖然我也有稍作解釋,但還不夠詳細(xì)具體,以后在教學(xué)中考慮問題還要再全面些,教學(xué)中學(xué)會換位思考,爭取在教育教學(xué)工作中更上一個臺階。

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心得體會是我們對生活和工作的思考和感悟的結(jié)晶,可以激發(fā)我們不斷前行的動力。下面是一些關(guān)于心得體會寫作的范文,供大家參考和借鑒。在炎熱的七月,我們政法學(xué)院的三下鄉(xiāng)
培訓(xùn)心得的撰寫過程是對自己學(xué)習(xí)成果的回顧和反思,也是對培訓(xùn)效果的評估。下面是一些經(jīng)過精選的培訓(xùn)心得,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁﹨⒖己徒梃b。2010年8月5日至20
作文是一種表達(dá)能力的展示,通過寫作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。下面是一些寫作大師的優(yōu)秀作文,我們可以從中學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和風(fēng)格。他柔和的臉上透露著一股純凈的氣息
通過申請書,我們可以向相關(guān)方面展示自己的價值和能力,爭取到更多的機(jī)會和資源。以下是小編為大家搜集的更多申請書范文,供大家參考和借鑒。xxx衛(wèi)生局:我是早年在醫(yī)學(xué)
每一個心得體會都是一份寶貴的財富,它可以讓我們更好地總結(jié)和提煉自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這是一些優(yōu)秀心得體會的精選范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懽约旱男牡皿w會有所幫助。
通過個人總結(jié),我們可以客觀評價自己的工作表現(xiàn),找到改進(jìn)的方向。如果你對自己的個人總結(jié)不知道如何下筆,不妨閱讀一下下面這些范文,或許能夠給你一些靈感。
讀書心得是對所讀書籍內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和思考的文章,有助于加深對書籍的理解。接下來,我們一起來閱讀這些精彩的讀書心得,探索不同觀點(diǎn)與見解的碰撞與交流。你讀過中國的四大
一個好的策劃書應(yīng)該能夠清楚地傳達(dá)項目的核心信息和價值,吸引相關(guān)人員的關(guān)注和支持。小編精選了一些優(yōu)秀的策劃書樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所啟發(fā)。
培訓(xùn)心得體會是一種思考和反思的過程,能夠幫助我們更好地理解自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果。在這里,小編為大家收集了一些值得一讀的培訓(xùn)心得體會,希望能對大家的個人成長和
一篇好的演講稿不僅要有切合實(shí)際的觀點(diǎn)和豐富的事實(shí)依據(jù),還需具備良好的語言表達(dá)和演講技巧。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它
在寫作中,要注意語言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)借鑒。1.一個愛上了主角的路人甲
在寫心得體會時,我們可以回顧自己的經(jīng)歷,并進(jìn)行反思和總結(jié)。以下是一些寫心得體會的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。作為新時代好少年,大家要勤奮學(xué)
在現(xiàn)代社會,擬定一份完整的計劃書已經(jīng)成為組織成功的必要條件之一。最后,希望這些計劃書范文能對你的寫作提供一些啟發(fā)和幫助,祝你寫出一份完美的計劃書!遊戲目的:1.
通知的傳遞形式多種多樣,可以通過口頭、書面或電子郵件等方式進(jìn)行。作為寫通知的參考,這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的通知,可以滿足各種寫作需求。尊敬的各位家長:根據(jù)目前x
寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的情感與思維過程。讓我們一起來閱讀這些心得體會,從中尋找到屬于自己的啟示和收獲吧。短暫的水利水電參觀實(shí)習(xí)活動結(jié)束了,在這次實(shí)
心得體會是一種對經(jīng)驗(yàn)的積累和思考,可以幫助我們改進(jìn)和成長。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的心得體會范文,讓大家在閱讀中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。我國一向尊師重教,每年的教師節(jié)
通過銷售工作總結(jié),我們可以了解客戶需求和市場趨勢,為未來的銷售工作提供有力支持。小編為您精心整理了一些銷售工作總結(jié)的范文,希望能為您的寫作提供一些有益的參考和指
中班教案的編寫需要教師結(jié)合實(shí)際情況,靈活調(diào)整和完善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。【科學(xué)】中班教案范例:觀察昆蟲的生長和變化,了解生命的奧秘。活動目標(biāo):1.在故事情景和兒歌
教案的編寫要注重教學(xué)資源的有效利用,選擇合適的教材和教具,提供多樣化的學(xué)習(xí)方式。下面是一些大班教案的改進(jìn)措施和教學(xué)反思,希望對大家有所啟發(fā)?;顒釉O(shè)計意圖:結(jié)合“
優(yōu)秀作文可以給人以啟發(fā)和思考,是展現(xiàn)個人寫作能力和思維深度的重要表現(xiàn)形式。下面是一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。1、刻在木板上的名字未必不朽,
檢討書不僅能夠幫助我們改正錯誤,還能夠促進(jìn)我們的個人成長和發(fā)展。為了幫助大家更好地理解和掌握寫作檢討書的技巧,小編為大家搜集了一些精品范文供參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您
讀后感是對作者觀點(diǎn)的拓展和理解,是對所讀材料的主觀評價和思考。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文,希望對大家的寫作能起到一定的啟發(fā)作用。今天,我讀了著名作家老
范文范本是對某一類文體、題材或主題的作品進(jìn)行總結(jié)和概括的一種參考材料。范文范本涵蓋了不同領(lǐng)域和不同時期的經(jīng)典作品,幫助我們了解和認(rèn)識不同文化和時代的文學(xué)成就。
通過制定工作方案,我們可以提前預(yù)估工作的難度和所需資源,從而更好地做好準(zhǔn)備。"工作方案是在組織或個人進(jìn)行工作時,為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一種詳細(xì)的計劃和安排,它
通過總結(jié)人生經(jīng)歷,我們可以更清晰地認(rèn)識自己的夢想和目標(biāo)。以下是一些成功人士的人生感悟和智慧分享,希望能夠給大家一些啟示和幫助。不止。加菲貓———幽默老練、戲謔無
通過心得體會,我能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和劣勢。閱讀他人的心得體會可以拓寬視野、培養(yǎng)思辨能力,下面是一些值得推薦的心得體會范文。馬列主義是中國革命歷程中
培訓(xùn)心得是向他人展示自己學(xué)習(xí)成果的良好機(jī)會,也是提升自己職業(yè)素養(yǎng)和競爭力的重要途徑。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得范文,僅供參考。希望能夠給大家提供一些寫作思路
畢業(yè)典禮是學(xué)生走向社會的重要儀式,不僅僅是結(jié)束學(xué)業(yè),更是邁入新人生階段的標(biāo)志。以下畢業(yè)典禮總結(jié),希望能夠給大家留下深刻的印象和啟迪。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同
報告范文是一種詳細(xì)介紹某一事物、現(xiàn)象或問題的書面材料,它可以用來向他人匯報研究成果、提出建議或分析問題。近期我們需要寫一份報告范文了吧。通過查閱這些報告范文,可
演講稿可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的溝通能力和人際交往能力。請大家注意聽,現(xiàn)在播放的是小剛同學(xué)在社團(tuán)活動中的積極演講稿,讓我們一起為他鼓掌。各位老師、同學(xué)們:迎著清涼的
通過寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長軌跡和成果,為將來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。當(dāng)下小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖?/div>
優(yōu)秀作文要求作者在思考問題的同時,要有獨(dú)立的見解和深入的思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每個人自己美麗的故鄉(xiāng),我也不例外,我的故鄉(xiāng)就
優(yōu)秀作文是一種通過文字來表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達(dá)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望對大家在寫作中有所啟發(fā)和幫助。
范文范本可以提供給我們一種寫作思路和結(jié)構(gòu),使我們在寫作過程中更加得心應(yīng)手。接下來是一些經(jīng)過精選的范文樣本,歡迎大家一起來欣賞。尊敬領(lǐng)導(dǎo):茲有__________
范文范本可以為我們提供參考和借鑒,幫助我們更好地掌握寫作技巧和規(guī)范。看完這篇文章后,小編為大家整理了一些范文范本,供大家參考和借鑒。一、綠的徹底,自然由你。二、
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優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、觀點(diǎn)明確、語言流暢,能夠引起讀者的共鳴和思考。這些范文是通過諸多優(yōu)秀作家的作品總結(jié)而來,它們具有一定的代表性和參考價值。
通過寫讀后感,我們可以更好地反思自己的閱讀過程,提升閱讀效果和體驗(yàn)。今天小編為大家挑選了一些優(yōu)秀讀后感的片段,希望能給大家提供一些寫作上的靈感。黑暗,更加激勵我
事跡材料的分類有哪些?事跡材料可以按時間、地點(diǎn)、活動性質(zhì)等多個維度進(jìn)行分類,以便于查閱和利用。這是一些真實(shí)的事跡材料示例,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
年度總結(jié)是對自己所取得成績和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的回顧,有助于個人的成長和進(jìn)步。接下來是一些年度總結(jié)的實(shí)例,大家可以從中學(xué)習(xí)和借鑒,提升自己的寫作水平。時光荏苒,20xx年
情況匯報還可以為上級提供決策和指導(dǎo),幫助他們更好地了解工作中的情況。請大家看看下面的情況匯報范文,希望能對大家寫作情況匯報有所幫助。“在放權(quán)上求實(shí)效,在監(jiān)管上求
社區(qū)工作總結(jié)的撰寫過程可以提高我們的思維邏輯和表達(dá)能力,讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的工作成果。以下是小編為大家搜集的社區(qū)工作總結(jié)范文,希望對于大家的總結(jié)寫作能起
自查報告是一種對自身工作、學(xué)習(xí)或者生活中存在的問題進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要方式,它可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間。以下是一些經(jīng)過精心整理的自查報告范文,
優(yōu)秀作文具有扎實(shí)的文采和準(zhǔn)確的表達(dá),能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點(diǎn)。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能給你們帶來一些靈感。每年過年都要打掃衛(wèi)生,今天我
優(yōu)秀作文需要有感情的投入,通過真情實(shí)感的表達(dá),使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。接下來,我們一起來閱讀一些成績優(yōu)秀的作文范文,看看別人是如何寫作的。
優(yōu)秀的作文不僅僅是一種文字的串聯(lián),更是一種思維的展示和思想的碰撞。接下來是一些優(yōu)秀作文范文,請大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。激烈的競拍活動今天,我們學(xué)校舉行
通過致辭,人們可以表達(dá)自己對特定事件的見解和態(tài)度,同時也能夠鼓勵、激勵聽眾。每篇致辭范文都經(jīng)過精心的思考和籌備,對于不同領(lǐng)域的人士和不同層次的聽眾都具有一定的借
通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某個方面的特長和擅長,為未來的發(fā)展做出準(zhǔn)備。在參加英語演講比賽的過程中,我明白了語言的力量和自信的重要性,心得體會是對這段經(jīng)
通過寫作優(yōu)秀作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。以下是一些獲獎作文的摘錄,希望能夠給你提供一些寫作的參考。假如我有一支神筆,我要為盲人門畫出一
安全工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)工作場所和環(huán)境中的安全問題、隱患和事故進(jìn)行分析、總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們深入了解現(xiàn)有安全工作的狀況,為今后的工作提供參
軍訓(xùn)心得體會是對軍訓(xùn)期間遇到的困難和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)。以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心得體會,希望對各位同學(xué)有所幫助?;厥眨且环N與環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)的行為。通過回收
讀后感是讀者在閱讀完一本書或者一篇文章后對其內(nèi)容、主題以及個人感受的整理和總結(jié)。在下面,你將看到一些讀者們對于這本書的真誠感受和心路歷程的記錄。《寄小讀者》是冰
心得體會是我們對某一件事或某一經(jīng)歷的感受和思考的總結(jié)。小編整理了一些關(guān)于心得體會寫作技巧和方法的資料,希望對大家的寫作能有所幫助。親愛的人類:你們好!我是你們的
擁有明確的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)和困難,提高自己的應(yīng)變能力和抗壓能力。接下來,我們將分享一些成功人士的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn),希望能給大家一些啟示。
應(yīng)急預(yù)案的有效性和可操作性是保障應(yīng)急響應(yīng)能力的關(guān)鍵。預(yù)防事故,從制定合理的應(yīng)急預(yù)案開始,小編整理了一些相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案示例,供您參考。堅持以人為本,樹立和落實(shí)的發(fā)
在國旗下,我們感到與祖國和人民息息相關(guān),因?yàn)槲覀兪亲鎳奈磥?。以下是小編為大家推薦的一些國旗下的經(jīng)典書籍,希望能夠啟發(fā)大家的思維和提高自身素質(zhì)。王佳杰各位老師、
公司的文化建設(shè)和員工激勵是保持企業(yè)活力和競爭力的重要因素。公司是一種經(jīng)濟(jì)組織形式,通過組織和管理各種資源來實(shí)現(xiàn)利潤最大化的目標(biāo)。在一個公司中,人們共同努力,合作
月工作總結(jié)是一種對自己工作態(tài)度和能力的自我檢查和反思。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些寫作參考和借鑒。——嚴(yán)格執(zhí)法是依法治國的“七寸”
實(shí)習(xí)報告可以幫助自己對自己的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評估和反思。為了讓大家更好地了解實(shí)習(xí)報告的寫作方法和技巧,小編整理了一些范文供大家參考。模具拆裝實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
月工作總結(jié)是一種自我激勵和督促,可以促使我們保持高品質(zhì)和高效率的工作狀態(tài)。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考。時光流逝,轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過
通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作進(jìn)行定量和定性的評估,了解自己的優(yōu)勢和劣勢。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和知識融入到總結(jié)中
通過月工作總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃下一個月的工作目標(biāo)和計劃。以下是小編為大家精心挑選的月工作總結(jié)范文,供大家參考。開業(yè)以來,我服務(wù)大廳堅持以鄧小平理論和“三個代
幼兒園工作總結(jié)是我們不斷反思和完善自己的教育工作的重要途徑。在下面的幼兒園工作總結(jié)范文中,我們可以看到不同教師對于教育工作的理解和實(shí)踐。光陰總是轉(zhuǎn)瞬即逝,又是一
安全工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)的安全工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。為了提高安全意識和安全管理水平,以下是一些安全工作總結(jié)的范例,供大家參考借鑒。
心得體會是對于某個事件或經(jīng)歷的感悟和思考,有助于我們成長為更加成熟和有價值的個體。在下面的范文中,我們可以看到不同人在總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)時的不同角度和思考方法
實(shí)習(xí)報告是對實(shí)習(xí)期間所遇到的問題、所完成的任務(wù)和遭遇的挑戰(zhàn)進(jìn)行記錄和總結(jié),以便今后能夠更好地應(yīng)對類似情況。下面是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)生撰寫的實(shí)習(xí)報告,通過閱讀可以了解到
學(xué)期工作總結(jié)是在學(xué)期末對自己在學(xué)習(xí)和工作方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的學(xué)習(xí)和工作提供參考。在這個學(xué)期即將結(jié)束
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