優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的表達(dá)方式，才能引起讀者的興趣和共鳴。小編為大家找來(lái)了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和思考。

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇一

我走進(jìn)教室，突然一聲音樂(lè)響起，這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)作文課我們先玩一個(gè)游戲再寫作文，這個(gè)游戲的名字叫‘啞劇對(duì)對(duì)碰’。”“哦――耶！”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。

這節(jié)作文課可真好玩，整間教室都沉浸在了歡樂(lè)之中。這節(jié)課讓我明白做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)，善于思考。

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇二

生活中，不少人都希望擁有至高無(wú)上的權(quán)力，至于才學(xué)、健康等，更是常人的夢(mèng)想。但是有些人卻忽略了最寶貴的美德——誠(chéng)信。暑假中，我就遇到了這類事。

那天中午，我坐公交車回家，津津有味地看一本課外書。忽然眼前晃動(dòng)著一張熟悉的臉，是同校的同學(xué)，過(guò)去上學(xué)、放學(xué)乘車時(shí)常遇到。他湊過(guò)來(lái)翻看了封面，激動(dòng)地說(shuō)：“喂，哥們兒，這本書不錯(cuò)，借我看兩天吧？”多么熟悉的面孔啊！看著他眼里隱隱閃著的渴望神情，我不忍讓他失望，不假思索地把書遞給他。他如獲至寶，眉飛色舞地說(shuō)：“謝了謝了，過(guò)兩天就還你。”幾天后，我們又在同一輛公交車上相遇了。我見他閉口不提還書的事，便忍不住提醒他，不料，得到的卻是他奇怪的眼神和回話：“我什么時(shí)候向你借書了？莫名其妙！”我有點(diǎn)吃驚：“你說(shuō)什么啊，怎么能夠借書不還呢？”他一副若無(wú)其事的樣子：“誰(shuí)能夠證明我向你借書了？”我雖然有些憤怒，但是卻啞口無(wú)言，我倒不是痛心這本有去無(wú)回的心愛之書，而是痛心他的言行啊！

孔子曾說(shuō)：“民無(wú)信不立。”老子也曾說(shuō)：“誠(chéng)信如金。”可見誠(chéng)信在古人心中是何等重要、何等神圣啊！不料，世易時(shí)移，傳統(tǒng)不守，失信的歪風(fēng)竟影響到了青少年。從這件小事中，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)啊！

誠(chéng)信是一個(gè)人不可或缺的美德。我深深知道誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，所以在這里道出我經(jīng)歷的故事，以此呼喚誠(chéng)信的回歸，并攜手大家一起重建誠(chéng)信長(zhǎng)城。不管是在校，還是今后走向社會(huì)，我都將恪守中華民族這一傳統(tǒng)美德，一輩子以誠(chéng)立世，以信服人！

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇三

今天，是個(gè)快樂(lè)的日子，那是因?yàn)榇蠹乙硌輪　?/p>

老師一宣布開始，只見兩個(gè)同學(xué)快步地走上講臺(tái)，原來(lái)，那兩位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這部啞劇作品。

林老師看見有個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)，于是叫那個(gè)同學(xué)把作業(yè)交上來(lái)。

那個(gè)同學(xué)手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。

林老師翻開作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個(gè)巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開第二頁(yè)，真不錯(cuò)，老師連連點(diǎn)頭，笑逐顏開。就在老師拿起筆準(zhǔn)備打分時(shí)，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。那個(gè)同學(xué)一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來(lái)抄作文時(shí)心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進(jìn)去了。他頓時(shí)傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴(yán)厲批評(píng)……臺(tái)下的同學(xué)早已笑得前俯后仰。

他們的啞劇表演真精彩，謝幕時(shí)，同學(xué)們鼓起掌來(lái)，為他們喝彩，因?yàn)樗麄冎挥弥w語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那么精彩，真令我佩服。

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇四

今天老師在黑板上寫了一個(gè)字：?jiǎn)　?/p>

mime的意思是用手和別人說(shuō)話。可以說(shuō)是做表情或者動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)很難用行動(dòng)和別人交談。因?yàn)槟阕龅貌缓茫瑒e人就不知道說(shuō)什么了。

老師做了一個(gè)剪褲兜的動(dòng)作，好像在剪什么東西。她先剪下左褲兜，再剪下右褲兜，取出右褲兜里的東西，然后拖著。我想知道老師是否拿著一個(gè)氣球。我看到她深吸一口氣，鼓起腮幫子，就像青蛙一樣，從褲子口袋里拿起什么東西，使勁往那里吹。一共吹了三次差點(diǎn)噎死自己。我想那東西一定是個(gè)氣球。

老師繼續(xù)用力吹，用手拍了拍，握了握她的手，表示她快死了。她捏了捏，吐了吐舌頭，喘息著。吹完之后，老師拿了一根繩子，繞著吹出來(lái)的東西纏了三圈，打了兩個(gè)結(jié)，用手拍了拍。

讓我們揭開謎底。老師的啞劇表演是什么？沒錯(cuò)，就是吹氣球。

今天的啞劇課真的很有趣。除了學(xué)習(xí)知識(shí)，我們也有很多樂(lè)趣。啞劇就是用手說(shuō)話。不像它那樣學(xué)，就不叫啞劇。

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇五

這節(jié)課上我們玩了一個(gè)叫啞劇表演的游戲，要求是表演時(shí)不能說(shuō)話，通過(guò)肢體語(yǔ)言讓人知道自己要表達(dá)什么。

先是陸儉佳表演，她抽到題目后，走到教室前，一臉不知所措的樣子，想了一會(huì)兒后，她先笑著喝水，然后伸出了舌頭，我們都沒看懂，都很疑惑，她又演了幾次，突然梅屹超說(shuō)：喝水燙到嘴了！陸儉佳說(shuō)是的。

輪到答出答案的梅屹超上臺(tái)了，他抽了一張紙后就躲到教室后的空調(diào)邊，生怕別人看見，見他這樣子，我越來(lái)越對(duì)這內(nèi)容感興趣了。只見他彎下腰做出撈起什么東西似的。大家都有些不明白：有人說(shuō)他在洗臉，有人說(shuō)他在喝水，有人說(shuō)乞丐在吃東西，但都被他否定了。老師見大家都沒有猜出來(lái)，就換比較適合的演員項(xiàng)俊豪上來(lái)表演，他做出了一個(gè)啃東西的動(dòng)作，大家立刻就猜是豬八戒吃西瓜，我終于知道什么是比較適合的演員了。

又一個(gè)表演后，老師讓我們自己寫詞語(yǔ)或句子，讓別人猜。我想了一會(huì)，突然我想到花，然后就寫一個(gè)在澆花，另一個(gè)來(lái)摘花，并聞花，澆花的人見此情形很氣。

第二輪開始了，幾次表演后，終于輪到我了，我十分興奮，很期待我能抽到什么，我把紙條打開，只見4個(gè)字討價(jià)還價(jià)，我頓時(shí)就懵逼了，心想我該怎么辦，要怎么演，我很緊張，心砰砰跳，擔(dān)心自己演不好。

我準(zhǔn)備好后開始表演：一個(gè)人先對(duì)一個(gè)人激動(dòng)地說(shuō)話，另一個(gè)人也激動(dòng)地回話。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：吵架。我搖頭，我又表演了一遍，還是這個(gè)詞語(yǔ)的作者猜出討價(jià)還價(jià)，大家才恍然大悟。

我抽到的第二張是演講時(shí)突然忘詞，因?yàn)閯e人還在表演，是一樣我有個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，上臺(tái)時(shí)就不那么緊張了。上臺(tái)后我做出一副高談闊論的樣子，然后呆了一下，開始思考，項(xiàng)俊豪就立刻說(shuō)出了答案，原來(lái)時(shí)他剛才偷看到我的紙了。

這次游戲十分有趣，但也讓我明白了人一旦喪失了說(shuō)話動(dòng)能，表達(dá)便十分困難，因此我們要關(guān)心殘疾人。

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇六

今天，我們班要舉行------啞劇。首先，為大家表演------舉重。只見一名男運(yùn)動(dòng)員從臺(tái)下跑上臺(tái)，雙手伸進(jìn)一個(gè)盒子里，把手上抹點(diǎn)粉，以免打滑。接著，他又在一旁做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，然后搓了搓手。臺(tái)下的觀眾看到運(yùn)動(dòng)員像猴子一樣抓癢，都笑得前俯后仰。有的用手捂住嘴巴，想掩飾住笑聲；有的用手使勁拍打著桌面------這時(shí)，運(yùn)動(dòng)員彎下腰，抓住杠鈴，使勁把杠鈴拉了起來(lái)。突然，運(yùn)動(dòng)員停了一下，臉也漲得通紅。運(yùn)動(dòng)員想把杠鈴舉到頭頂，可一舉上去，又掉了下來(lái)。運(yùn)動(dòng)員緊張得不得了，可又一想，自己一定要冷靜冷靜。運(yùn)動(dòng)員鼓了鼓氣，一下子把杠鈴舉過(guò)了頭頂！臺(tái)下的觀眾都一起歡呼了起來(lái)。只聽一聲：“請(qǐng)欣賞第二個(gè)節(jié)目------找?guī)啊Ｂ飞希幸幻惺吭谧呗吠蝗唬@位男士想上廁所了。可他東瞧瞧，西看看，可望了半天，也沒有“望“出個(gè)所以然來(lái)。正在這時(shí)，這位男士看見前面有一座建筑，很像廁所，便跑了過(guò)去，可一看，原來(lái)是房子呀。突然，男士觸到了一塊濕的`東西，一看原來(lái)是自己尿褲子了，這位男士忙跑回家去了。請(qǐng)欣賞------悲痛欲絕。一個(gè)年青人在一座墳?zāi)骨肮蛄讼聛?lái)，雙手拍打著地面，還用手去擦眼淚，擦著擦著就傷心的昏了過(guò)去-----在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，這臺(tái)精彩的啞劇結(jié)束了。一臺(tái)啞劇作文450字

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇七

這件事本來(lái)是不想說(shuō)的，可是為了讓大家明白講誠(chéng)信的重要，今天我就告訴你們吧！

在新學(xué)期的一天，爸爸媽媽鼓勵(lì)我制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)和自覺性。我剛開始滿口答應(yīng)，回到小房間拿一張有卡通人物的紙，上面用紅鋼筆工工整整地寫上了：星期五晚上寫作業(yè)，星期六早晨復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的科學(xué)和社會(huì)，再預(yù)習(xí)下一課老師講什么。下午，再預(yù)習(xí)語(yǔ)文生字，將下一課學(xué)習(xí)的課文讀三到五次，然后再做眼保健操，休息一下眼睛，再?gòu)?fù)習(xí)、預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。星期日上午是英語(yǔ)，下午自由活動(dòng)。當(dāng)我寫完這張學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，讓爸媽看，爸媽很信任地表?yè)P(yáng)我對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，以后不用他們盯著我了。我高興得心里覺得比吃了蜜還甜。

可我一到星期六時(shí)，那股學(xué)習(xí)勁就被玩的心情一下吹得無(wú)影無(wú)蹤了。但是紙包不住火，一到期中考試時(shí)，我就緊張起來(lái)：怎么辦呀，考試之前沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，這次肯定要考砸了。

到了第二天考試時(shí)，當(dāng)我拖著沉重的腳步邁進(jìn)了教室的門口時(shí)，我知道自己肯定考不好了，就沒有那天的高興勁了，結(jié)果最后我才考了全班十六名。

考試后，爸爸媽媽并沒有責(zé)怪我，只是告訴我：誠(chéng)信是為人之本，誠(chéng)信比黃金還貴重，只有擁有了誠(chéng)信才能夠擁有朋友！

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇八

“鈴！鈴！”上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回到教室坐好，等待老師的到來(lái)。只見伍老師神采奕奕的走進(jìn)教室，微笑的告訴我們，今天舉辦一場(chǎng)啞劇。同學(xué)們聽到消息后，馬上捂緊嘴巴，一聲不吭，頓時(shí)教室里也鴉雀無(wú)聲。

首先是舉重表演。只見一名身材魁梧的男舉重員，大步流星的走上比賽臺(tái)，先抹了抹防滑粉，再做體育運(yùn)動(dòng)好鍛煉筋骨，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)完畢后。那名男舉重員胸有成竹的抓住杠鈴，只見猛的'一下，杠鈴舉過(guò)了頭頂。同學(xué)們熱烈鼓掌，表示那名男孩表演的很出色。

然后是找?guī)硌荨ｖ畷r(shí)，臺(tái)下的鼓掌聲也停止。只見一名男士，捂著屁股，東張西望，這瞧瞧那看看，東跑西竄的找?guī)终也坏綆械椒浅Ｊ钦媸切募比绶侔。∷剑〖钡闹碧Ｅ_(tái)下的觀眾手舞足蹈；有的捧腹大笑；有的用手捂住嘴巴遮住笑聲；有的不管三七二十一的，笑出了聲，而且是狂笑……。就在這時(shí)那名男士憋不住了，后來(lái)尿褲子了。“竟然尿褲子了！”只聽一名同學(xué)大叫，頓時(shí)同學(xué)們把不準(zhǔn)講話的規(guī)矩也扔到九霄云外了。教室里也充滿了笑聲，全都哈哈大笑。

緊隨其后的節(jié)目更是搞笑，有悲痛欲絕、睡覺等節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都把我們?nèi)喽簶?lè)了。

這臺(tái)啞劇可真有趣！一臺(tái)啞劇作文450字

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇九

今天上課時(shí)，洪老師讓我們玩“做啞劇”的游戲。

無(wú)聲的游戲開始了。同學(xué)們一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒打乒乓球。我呢，參加的是“女子舉重組”——其實(shí)，我們并沒有真正的舉重，只是做做動(dòng)作而已，而且這些游戲是不發(fā)聲音的——可我們還是玩得很投入、很激烈。

我看見一個(gè)胖乎乎的女孩走上臺(tái)，她用一只手拿起杠鈴就往上舉。洪老師見了，便在黑板上寫了一行字：你不做準(zhǔn)備活動(dòng)就能舉起來(lái)了嗎，而且只用一只手啊？真厲害！同學(xué)們哄堂大笑，有得笑得邊腳都翹到課桌上了。

短暫而又愉快的十分鐘過(guò)去了，但卻給我們這些調(diào)皮的小鬼們留下了無(wú)窮無(wú)盡的美妙回憶。

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇十

“哈哈哈哈……”剛拿好文具盒，就聽見同學(xué)們一陣歡樂(lè)的笑聲，“是怎么一回事呢？”我抬起頭一看，哦！原來(lái)是要表演啞劇。

老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，但教室還是亂成了一鍋粥。聽了老師再次說(shuō)安靜，教室里才漸漸平靜下來(lái)。老師看教師里都安靜了，就開始講規(guī)則了，規(guī)則是：一個(gè)人上來(lái)抽簽，抽到的東西不能給別人看，而且要不發(fā)出聲音，用動(dòng)作神態(tài)表演出來(lái)，感覺有點(diǎn)難度。

游戲開始了，吳子騫胸有成竹地走向前，但到了前面沒站穩(wěn)，“砰”一聲倒在地上，教室里頓時(shí)一片笑聲。當(dāng)吳子騫再次站起來(lái)的時(shí)候，簽已經(jīng)在吳子騫的面前。吳子騫伸出一只手，抽了一支簽，打開一看，不禁皺起了眉頭。接著他學(xué)著孫悟空的樣子，往前一倒，這是什么呀？我正在思考。突然聽見一聲“三打白骨精！”老師說(shuō)：“對(duì)了。”我心想：這么樣的動(dòng)作，他竟然猜出來(lái)，真是猜動(dòng)作的大王呀！有一個(gè)同學(xué)說(shuō)吳子騫想當(dāng)英雄沒當(dāng)成，當(dāng)了回狗熊，“哈哈”教室里又響起了歡樂(lè)的笑聲。

要說(shuō)好玩的還有王梓沐，王梓沐看到簽上的內(nèi)容時(shí)，臉不禁變成了“濉弊鄭過(guò)了一會(huì)兒，他開始跳舞了，看他那副跳舞的糗樣，教室里的同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。

這次啞劇表演，我們不僅學(xué)到了很多詞語(yǔ)，還學(xué)到了很多動(dòng)作呢！

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇十一

今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!

我們懷著愉快的心情來(lái)到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來(lái)，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!

忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來(lái)是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過(guò)這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來(lái)是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向，把里面的包了起來(lái)。聞起來(lái)，香香的，我想摸起來(lái)一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個(gè)字：美!

這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩(shī)，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開放，真令人敬佩呀!

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四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇十二

做蛋餃?zhǔn)俏覀冎袊?guó)過(guò)農(nóng)歷新年的風(fēng)俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。

小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我能學(xué)做蛋餃嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。

第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點(diǎn)肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個(gè)餃子的形狀。一個(gè)蛋餃就完成啦。

我按照前面媽媽教的步驟反復(fù)地做了幾個(gè)，終于做了一個(gè)完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了！

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇十三

今天我們舉行了一場(chǎng)別開生面的游戲――啞劇表演。要說(shuō)這啞劇表演說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。游戲規(guī)則就是同學(xué)們?cè)谏先ケ硌輹r(shí)要在老師手中抽一張簽，要按照簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演。表演時(shí)不能說(shuō)話必須要靠神態(tài)、肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，然后讓同學(xué)們猜。

第一個(gè)上場(chǎng)表演的是宣宇星。只見他快速抽了一張簽子，老師看完后他便開始表演。宣宇星雙手不停地?fù)潋v，座位上的同學(xué)嘀嘀咕咕，好一會(huì)兒也沒說(shuō)出個(gè)所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“載歌載舞！”宣宇星說(shuō)：“答對(duì)了！”同學(xué)們都為他們鼓掌。

第二個(gè)上場(chǎng)的的栗澤宇，他只是看了一下，邊表演起來(lái)。

只見他作勢(shì)拿了一個(gè)東西，按了一下，臉上露出了喜悅的神情，而同學(xué)們的臉上都表現(xiàn)出了疑惑不解的神色，老師叫他在表演的仔細(xì)一些。他又做了一個(gè)按的動(dòng)作，便捧腹大笑起來(lái)，這下，有的同學(xué)說(shuō)看電視，有的說(shuō)開心的看電視，可這些答案全都被他否認(rèn)了。最后老師讓他宣布答案，原來(lái)是電視節(jié)目真有趣！

接下來(lái)表演的是宋鵬，李陽(yáng)。在他們表演時(shí)，我的心中劃過(guò)一個(gè)念頭：聾啞人該有多么心酸啊！所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活！

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇十四

今天，章老師精神抖擻地站在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要舉行一個(gè)別開生面的游戲。”同學(xué)們異口同聲地問(wèn)道：“什么游戲？”章老師神秘地說(shuō)：“啞刷表演”。

章老師首先先簡(jiǎn)要地講了游戲規(guī)則，就讓我們“上場(chǎng)”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來(lái)了。路孝萌做了一個(gè)滑稽透頂?shù)膭?dòng)作，差點(diǎn)讓我們哈哈大笑。只見朱力宇胸有成竹地說(shuō)：“載歌載舞”。章老師宣布正確。朱力宇臉上露出了會(huì)心的笑容。這時(shí)，路孝萌又做了一個(gè)動(dòng)作。這回可沒有那么容易了。朱力宇急得一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒擠眉弄眼。下面的同學(xué)一片嘩然，還不斷地爆發(fā)出“拉小提琴！拉小提琴”的聲音。這下他就知道了。第三個(gè)更簡(jiǎn)單，還沒做完，他就脫口而出：“洗澡”。

這下輪到我和李家成上場(chǎng)了。第一個(gè)我沒猜出來(lái)，第二個(gè)我?guī)捉?jīng)猶豫地回答道：“玩電腦”。沒想到章老師宣布正確，我高興極了。第三個(gè)我也猜出來(lái)，第四個(gè)無(wú)論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來(lái)。我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好宣布失敗。

其它同學(xué)的表演也很是出色。

在啞刷表演中，我明白了：我們以后要留心觀察生活，那樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生活常識(shí)，了解更多的知識(shí)。

四年級(jí)啞劇（熱門15篇）篇十五

今天，老師和我們玩了一個(gè)有意思的游戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動(dòng)作等肢體語(yǔ)言表達(dá)，也許你會(huì)十分驚訝，不說(shuō)話怎么能表演呢？別急，聽我說(shuō)。

老師先把一些詞語(yǔ)寫在紙條上，然后折好，讓同學(xué)們來(lái)拿。我抽到了一個(gè)比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿著麥克風(fēng)，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來(lái)表示。于是我站在講臺(tái)旁邊，手握拳，假裝拿著麥克風(fēng)，張大嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。突然卡住了，用手抓著腦袋。這時(shí)候，曹雷小聲嘀咕著：“唱歌？”還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“臺(tái)詞！”而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎么了臺(tái)詞？”“唱歌忘了臺(tái)詞！”曹雷大聲說(shuō)道。我不停地點(diǎn)頭，表示曹雷答對(duì)了。

我還表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞：風(fēng)扇。我站在講臺(tái)上時(shí)，定睛一看，那兒不就是有一個(gè)活生生的道具嗎？一臺(tái)白色的電風(fēng)扇！我用手不停指著它，但有的人卻說(shuō)了旁邊的電器――空調(diào)。我想：也許這樣子不行，電風(fēng)扇的特點(diǎn)不就是扇葉會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？我用右手不停地?cái)[著圈，這下全部同學(xué)都明白了，異口同聲地說(shuō)：“電風(fēng)扇！”老師不住的點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！”

這一次的親身經(jīng)歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂(lè)，但更讓我們深思在生活中說(shuō)不出話是多么的無(wú)奈。