通過寫作，可以培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，這些范文經(jīng)過精選，無論是在語言表達還是思想深度上都具有較高的水準。

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇一

人生是一條漫長的路，人只是個過客，能在行進中不段成長，往往就在一瞬間，讓人明白了真諦，不知不覺地長大。

題記。

在我的印象里，我是牽著爺爺?shù)氖珠L大的。上幼兒園，是爺爺每天帶我上下學，一雙白胖嫩嫩的小手被一雙經(jīng)脈突兀但卻蒼勁有力的大手握著。一個呀呀學與語的小孩，一個滿臉慈愛的老人，在朝陽和黃昏下輕輕走過，這是我從記事起腦海中模糊的畫面，那時還小。也只記得我愛哭，每天上幼兒園哭得更狂，爺爺看了心疼，就每天在幼兒園門口買些糖果給我?guī)ド蠈W，每天都這樣。可我卻叫爺爺別買，不是我懂事，只是我知道買了我也吃不到，會被小朋友搶走的。爺爺只是笑呵呵地說：“沒事，沒事”。

上小學時，又一次爸爸媽媽出遠門了，爺爺和我在家。我很不聽話，哭著要媽媽，是爺爺每天給我買的一大帶泡泡糖才把哄到不哭。日記本，尺子，鉛筆，筆芯，爺爺不時會給我買東西。有一晚上我的日記本用完了，也是爺爺走夜路去幫我買的。我的作文得獎了，爺爺為了鼓勵我獎給了我十塊錢，那錢，我到現(xiàn)在還沒舍得花。

上初中了，我一天天長大，長成一個大姑娘了，爺爺卻一天天地蒼老了，他老人家眼花了，耳不靈了，背也駝了，我的心里一陣陣酸痛……但我從沒想過要是有個萬一，因為爺爺一直很懂得養(yǎng)生，他說：“慢走是最好的鍛煉，時間是最好的醫(yī)生。”每天他要吃一斤菜，一杯葡萄酒。自己按療程服用血壓藥，便秘藥。從不用我們操心。所以我們也一直很堅定地認為爺爺身體好著呢!直到今年大年三十前幾天晚上，半夜一點多，爺爺應血壓太高，暈倒在地上了。那一夜，我第一次失眠個，我想了很多，從小想到現(xiàn)在，想到我還沒報答爺爺呢，心里暗暗祈禱上天保佑爺爺平安，爺爺沒事。這是我第一次流這么多眼淚，弄濕了一大半枕巾，第二天起床眼睛紅腫。醫(yī)生說，好在及時搶救，還有老人本身療養(yǎng)得好，暫時脫離生命危險，不過現(xiàn)在得了腦梗阻，可能會進一步惡化，變癡呆。但過了幾天，爺爺神志不清，呼吸變慢，有幾次還差點斷氣，醫(yī)生說爺爺瞳孔縮小了，他們已經(jīng)盡力了，讓大人們準備后事吧。當時，我還不知道，但爸爸回來后眼里噙著淚水，他看到奶奶就忍不住哭起來，說：“媽，沒救了!”“不，不可能!爺爺不是好好的嗎?爺爺……”我失去理智的大叫。就這樣我，奶奶，爸爸三個人抱著在大廳里痛哭。我第一次看到爸爸和奶奶哭。我也是第一次經(jīng)歷這種生離死別的痛苦，那一刻我終于明白什么是老師說的：生命中不能承受的痛。那天，爺爺回來了，親人們小心翼翼的把爺爺抬回了家，我在角落中站著任憑淚水無聲的流淌。媽媽叫我吃飯我也不吃，我坐在爺爺身邊握著他的手，我要把他的模樣深深的烙印在腦里，以便以后想起不會忘記。我忍住眼淚，但還是滴到爺爺手上被爺爺發(fā)現(xiàn)了，“傻孩子，別哭了，爺爺過幾天就好了，還要教你學政治和歷史呢!”我轉(zhuǎn)過身，咬著牙，金豆兒已如潮水似的涌出……第二天，我哭著對爸爸說：“爸，我不上學了，我要陪著爺爺!”這是我第一次對父母請求不去上學。

在成長中，我感覺我瞬間長大了，心里多了一份珍惜與一份痛。

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇二

晚上洗過澡后，我和媽媽比了下腳丫子，突然發(fā)現(xiàn)我的腳比媽媽還大。媽媽說不知不覺中我的寶貝已長大。是啊，我們在成長，而成長中我們會遇到哪些問題？哪些變化呢？《致成長中的你》一書幫我解開了這些疑惑。

書中以15封書信的形式生動而又全面的剖析了成長中的一些問題。而其中“為什么要上學”這個聽似簡單的問題卻吸引了我的眼球，記得我小時候經(jīng)常提出很多問題，媽媽常說我是“十萬個為什么”。而問得最多的`就是我為什么要念書？為什么要上學？媽媽回答我學校是知識的海洋，你是去學各種知識的。而在我看來這都是忽悠小孩子的，因為大家都在念書，久而久之便成了一種習慣。隨著我的成長，我逐漸發(fā)現(xiàn)并非如此。今天《致成長中的你》這書中告訴我，在學校的學習過程中你不光學習到知識，比學會知識更重要的是學會深刻了解自己，與別人溝通。這只有在這種共同的環(huán)境下才能萌發(fā)出來。書中以日本作家大江健三郎兒子為例，一個智障兒，在他術(shù)后通過在學校里的鍛煉使他愛上了音樂，學會了作曲。我們通過學習文化知識能了解前人的思想，形成自己的人格；通過游戲玩耍，強身健體，鍛煉意志品質(zhì)，學習人與人的合作；通過音樂、美術(shù)等才藝的學習，提高藝術(shù)修養(yǎng)。書中從各個方面詮釋了“為什么要念書”這一問題。學校對于我們來書就是一個大家庭，在這個家庭里我們更容易建立起歸屬感和集體榮譽感，它能鍛煉我們在一個團隊中來全面思考各種問題，擠進競爭的隊伍。

讀完這本書，我的內(nèi)心釋然了，它能引導我今后看待問題和剖析問題，讓我的思想不再狹隘與偏面。

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇三

我們慢慢長大，父母漸漸蒼老；我們漸漸老去，孩子慢慢長大。

曾經(jīng)年少的我們，盼望著像父母一樣有能力有閱歷，等我們到了父母這個年紀，發(fā)現(xiàn)我們的成熟是在父母的白發(fā)中結(jié)果；成家立業(yè)的我們，期待著自己的兒女能夠健康快樂的成長，我們?nèi)找嬖龆嗟陌装l(fā)，見證了孩子從幼稚走向成熟的過程。

成長是幸福的痛，成長是笑著流著眼淚，我們渴望成長，我們又害怕成長。

還記得兒子小時候和他爸經(jīng)常掰手腕的場景，那個時候簡直是雞蛋碰石頭，沒法比，每次孩他爸都允許兒子用雙手較量，也是巋然不動，偶爾會為增加孩子信心故意失敗。十幾年后的今天，兒子公然挑戰(zhàn)要與他爸決一雌雄，貌似他爸有點含糊，硬著頭皮迎接挑戰(zhàn)。結(jié)果不言而喻，孩子他爸沒有還手之力，敗下陣來，臉上卻洋溢幸福的笑容，繼而要求用反手掰，同樣沒有取勝的機會。

人生就是如此奇妙，同樣的事情同樣的人，時間變了，結(jié)果截然不同，時間讓你成熟也讓你衰老。就我們而言，孩子長大了，能力超越了父母，那是最大的幸福，這個時候我們又反觀自己白發(fā)蒼蒼的父母，禁不住心痛，想到我們曾經(jīng)的成長其實也曾是他們的幸福，他們經(jīng)歷的痛也將是孩子要體會的痛。

成長中伴隨著疼痛，每一只毛毛蟲在變成蝴蝶之前都要經(jīng)歷疼痛的蛻變，每一個生命的升華都要面對分離或死亡，生命的輪回與更迭是自然的規(guī)律。我經(jīng)常看見湖邊的蘆葦總是執(zhí)著地站立在那兒，春夏秋冬一直堅守，很是納悶，看似枯槁的身軀怎么就不謝幕呢？后來發(fā)現(xiàn)，蘆葦穿過春夏秋冬，盡管老去還在靜靜等待春天的幼芽，然后陪伴幼芽長大才優(yōu)雅地退出自然的舞臺。曾經(jīng)以為蘆葦是永生的，今春發(fā)現(xiàn)在它的腳下生發(fā)出的新芽一點點長高，超過了它，它漸漸隱沒在新的.生命中，悄無聲息，心里既有為生命的強大而驚喜又有為生命的逝去而悲傷。

人生代代無窮已，江月年年望相似。其實，大自然的生命是永恒的，只不過生命交替中，以新的面貌延續(xù)，每一次交匯都是承載著昔日的夢，走向新的生命旅程。愿我們在成長的過程中享受幸福，也不忘那逝去的傷痛，愿我們在漸逝的年華里祝我們的孩兒健康快樂！

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇四

照片呢，是用來記錄美好或者不美好的往事的一張圖畫。相信大家也在qq空間、微信朋友圈或者微博里收藏了許多的記憶芯片吧。

好了，來看看我的照片吧。

第一張：我和老師。

記得那一次，是我們?nèi)Ｒ蝗沼蔚娜兆印Ｄ且惶烀總€人都打酒杯臨春風，流露了那“貪玩”的本性。我和老師拍了一張照片，在那張照片里可以看見老師瞇著的眼睛和我那紅撲撲的臉蛋，到老師臉頰上的汗珠，大概玩得很嗨！

看到這張照片，不禁想起老師與我們的互動。老師每天陪我們上自修到11點，還有為每一個成績好或者成績差的同學考慮是上高中還是上技校。老師無時無刻不在為學生而努力付出著，老師用辛勤的汗水滋潤著我們紅熱的心，我會揮灑的汗水向前跑。

第二張：全班男生。

記得那一次我們學校搞班級文化活動，要拍集體照。我們?nèi)嗄猩岔槺闩牧艘粡埬猩暮嫌罢铡？催@照片，每個人的表情和動作都不一樣：有的眉開眼笑手勢作“耶”，有人眼神堅定手勢作比心，還有我灰頭土臉地坐在那里。

看這張照片，自然想起我們男生這一路走來的酸甜苦辣。有時我們之間有許多矛盾，彼此有鬧得不愉快的時候；但有時候我們之間團結(jié)協(xié)作，完成學校或者班級分配的任務；還有時呢，我們偷偷的躲在宿舍里吃泡面。我們?nèi)嗄猩拖窈J娃七兄弟一樣打打鬧鬧又團結(jié)協(xié)作，這交情真是很珍貴。

第三張：我的畢業(yè)照。

剛不久，我們畢業(yè)生拍的畢業(yè)照，那天我們大家都很緊張，擔心拍不好，有的老師還沒來，在這種氣氛下，最終齊人開拍了。在這張照片里，可以看到每個人的笑容，老師那滿懷期盼的眼神。還有呢，身后的教學樓。

看到那棟教學樓，就會想到校園里的一草一木一人一事。我想到了校運會和訓練中考體育時同學們的拼搏，想到了那200米的跑道和實心球場地，還想到了教室里的安靜或者喧鬧。還有許多記述不盡，但畢業(yè)照卻記錄了那寶貴的一瞬間。

我將要畢業(yè)離開母校，這里有許多不想失去的寶貴財富。這里的老師同學，我很感謝你們，感謝你們陪伴了我。

照片記錄的那一瞬間，流露著人間真情的光，而那照片應該上傳到內(nèi)心深處。

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇五

《致成長中的你》是殷健靈寫的，這本書以十五封信的形式，講述了殷健靈對成長的思考。

第一封信是——請從鏡子里面對自己。“當你從鏡子里面對自己的時候，我希望你不僅僅悅納自己的容貌，還要悅納自己的心，悅納那一部分并不愿意被所有人看見的心。”她這樣對我們說。她在這里記述了自己四五歲的時候我看見鄰居丹姐姐對著鏡子做各種表情、動作，當她已然是個少女的時候，心中萌生了模仿的沖動。

第三封信是——為什么要上學“上學不但是為了我們長大以后能有一份滿意的工作，更是為了在與別人相處中發(fā)現(xiàn)自己，完成真正的成長。不是一個人成長，而是和別的同伴一起成長。”hikari進了一個“特別班”，交到了朋友，在交談之中愛上了音樂。

第四封信——受歡迎的人“在人群中，總會有一些善良和溫暖的人，他們會在你感到孤獨和寒冷時，給你支持與溫度。千萬不要拒絕向你敞開的懷抱。”殷健靈少女時代的同伴谷倍因為性格孤僻兒自殺。殷健靈去學校演講，被一個小男孩憑直覺認出。

第五封信——生命的旅途，每個階段都有意義“這些青春的日子，無論多么乖戾、狂亂、惶惑、郁悶、繁復、單調(diào)、枯燥，無論它攤上多少不堪的形容詞，它們都會變成一筆定期儲蓄，等你年老時再來享用。”青春讓殷健靈迷茫而又心驚，還未體會成長的喜悅便跌進了一種尷尬的心境，告訴我們過程永遠比結(jié)果美。

第六封信——面對不可理喻的世界“你在長大的路上，一定會盡力很多的惶惑，一定會有絕望、失敗、掙扎，而對抗種種黑暗的，是一顆明亮的心。守定了這顆心，你才會擁有力量披荊斬棘，一邊與黑暗爭斗，一邊發(fā)現(xiàn)這黑暗的美好。”有一年，w死了，死得讓人驚懼，沒人知道是怎么回事。

第七封信——溝通的力量“即使身困孤島，你依然要做一個主動求助的人，在孤島上燃起篝火，讓巡邏的人發(fā)現(xiàn)你，你要努力尋找靠泊在岸邊的渡船，依靠擺渡人的力量，引渡你到達彼岸。”殷健靈寫了公開的日記，后來藏了起來。

…………。

曾經(jīng)，我也跟你們一樣，覺得父母給予我們是應該的，是個壞脾氣的人，但是如今，我看了《致成長中的你》，我改變了，褪去了青春的幼稚、乖戾，用小時候純真、充滿愛的眼光打量著這個世界，唯一不同的是，你仔細端詳我就會知道，我的眼光中有一抹青春期孩子所沒有的睿智、成熟，儼然成了一個大小孩，現(xiàn)在，我過得很好，曾經(jīng)令我應接不暇的事情，如今都變得輕而易舉，我的'心理素質(zhì)也強了很多，可以說：我真的比別人堅強。

這是一本很好的書，我喜歡看，我的父母也喜歡看，我的同學也天天問我借來看，希望你們也去看看，它教會了我種種，使我變得不再幼稚，傻傻的幼稚。

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇六

時光如梭，在春風的歌聲中，小草又一次探出了腦袋。回首往日，在成長路上，我們收獲了歡樂，也收獲了悲傷，然而的是在那不經(jīng)意的溫暖與感動。

小時候，我怕黑。每到夜晚，夜幕降臨之時，天空仿佛蒙上了一層黑紗，大地黑漆漆的。萬物靜得出奇，獨自在家的我，心中說不出的恐懼與孤獨。爸爸媽媽又不在家，這使我本就提心吊膽的心更緊張起來。上樓梯時，我緊緊握著扶手，腳步輕悄悄的，像是怕驚了誰。好不容易逃到房間，我就馬上把所有燈都點亮了。望著亮堂堂的屋子，我那顆繃緊的心才稍稍放松下來。

窗外，寒風怒吼著，大雨滂沱。屋內(nèi)，我呆呆地望著電視上閃動著的人物，在心中默默祈禱著：快點兒，快點兒，讓爸爸媽媽回來吧……“叮鈴鈴—”突然，電話響了，我不禁打了個寒顫，“會是誰呢？”我喃喃自語道。就在這時，一道慘白的閃電在漆黑的`夜空中一閃而過，接著便是一聲“轟隆隆”的雷響。頓時，我毛骨悚然。“叮鈴鈴—”電話連續(xù)不斷，似乎在催促著我。接，還是不接呢？我猶豫不決。我悄悄湊前一看，心里頓時松了口氣，原來是奶奶的電話。我趕緊拿起電話，就像抓到了一根“救命稻草”似得。“睡了嗎？”電話那邊傳來奶奶的話語，那么柔和，那么親切，那么慈愛。“還沒有，我在等爸爸媽媽呢，奶奶。”“哦早點睡吧，不然明天就爬不起了。”在電話那邊，我仿佛看到了奶奶正笑著嗔怪我的不是。“哦，知道了。拜拜，奶奶。”奶奶簡簡單單的幾句話，卻拂去了我心中的恐懼，也如春風般，溫暖了我的心靈。“奶奶，謝謝您！”

從此以后，我再也不怕黑夜了，因為我知道，在這黑夜里，有閃亮的星星陪伴著月亮，有皎潔的月光陪伴著大地，而我有您——我親愛的奶奶的陪伴，奶奶，是您，在我害怕的時候援助了我，是您讓我在黑暗中學會了堅強，是您，那無私的關愛，使我獲得了堅強的力量以面對成長的道路。

奶奶的電話就是我在成長中，那不經(jīng)意間的溫暖，時時刻刻伴隨著我，感動著我，激勵著我……在成長的道路上前行。

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇七

與殷健靈還是有點緣分的。

認識健靈是本世紀初，當時她在新民晚報做記者，而我們新教育實驗剛剛開始，我在全國發(fā)起民間的教育改革，即新教育實驗，才剛剛開始不久，健靈作為記者，就非常敏銳發(fā)現(xiàn)新教育的美好。她過來采訪我，還問我一個問題：“新教育能夠走多遠？”今天我能回答她：“還活著，而且會越來越好。”當然，那時，我就驚訝她作為一個記者也作為一個作家的敏銳，捕捉新事物的敏銳。

后來，我們共同的朋友趙麗宏非常隆重地向我推薦了殷健靈，言辭中掩不住的是他對于健靈的激賞與偏愛。

再后來，又一個我們共同的朋友、出版家顏小酈給我寄來一堆殷健靈的書，告訴我健靈的書很有溫度，值得推薦給孩子們讀。

于是，我開始陸陸續(xù)續(xù)讀到健靈的書，從《橘子魚》《蜻蜓，蜻蜓》《風中之櫻》到《甜心小米》系列、《愛——外婆和我》《致未來的你——給女孩的十五封信》和《野芒坡》等等。

健靈是我見到的最勤奮的兒童文學作家之一。如果看看她的作品年表，我們會發(fā)現(xiàn)，這幾年是她的爆發(fā)期。而這兩年出版的《愛——外婆和我》與《野芒坡》也是我最喜歡的兩部作品。

我看到很多作家，代表作出來后，就沒能再寫出超越自己代表作的作品。殷健靈則不斷地超越自己，這是非常了不起的。

所有的偉大作品，總是關注心靈的，也只有如此，才能真正產(chǎn)生震撼心靈的力量。我知道，殷健靈和另一位著名作家畢淑敏一樣，都有心理咨詢師證書。所以，能夠看得出她們的作品對心靈特別關照。不過，畢淑敏更多的關注成年人的心靈世界，而殷健靈則更多地關注少年兒童的心靈世界。以至于殷健靈被許多媒體稱為少年兒童和父母的“心靈知己”與“成長擺渡人”。

其實，我自己曾經(jīng)也是一位心理咨詢師。我是中國大陸的第一本《咨詢心理學》的主要作者，也是最早在城市和大學建立心理咨詢中心的心理學家之一。我的第一本個人專著，就是《學校心理咨詢》。我們都有心理學的背景，這也算是一個緣分。

與健靈還有一個值得一提的緣分。，我們同時在長江文藝出版社出版了一本書信體的散文集。她的書是寫給孩子們的，即《致成長中的你——十五封青春書簡》。我的書是寫給老師們的，是《致教師》。兩本書都很受歡迎。《致教師》一年時間銷售超過20萬冊，剛剛出版了精裝紀念版，下個月，也要在北京舉行一個小型出版座談會。

《致成長中的你：十五封青春書簡》出版后，健靈第一時間寄給我，我就在我的微博里寫了推薦，將它推薦給關注我的朋友和家長、學生：“這是寫給青春期男孩女孩的一本心靈成長書，作者殷健靈以寫信的方式與青少年親切交流，平等對話。從‘為什么上學’到如何成為受人歡迎的人，從‘溝通的力量’到如何對待身體里的‘小獸’，娓娓道來，寫得用心、細膩、真實、親切、受用。”我很喜歡健靈的這本書。不僅因為與健靈的這么多緣分，不僅因為健靈是我的朋友而愛屋及鳥，更因為這本書本身的魅力。

顧名思義，這本書是由十五封書信組成的。每封信圍繞一個青少年成長中的關鍵問題展開。如第一封信“請從鏡子里面對自己”，說的是青少年的自我悅納。健靈告訴他們，一個人接納自己，是從接納自己的身體外形和面部特征開始的，“與其去追尋不斷變化的美的標準，不如守定自己的一顆心——一顆完全能悅納自己的心靈”。第二封信“你擁有許多愛，為什么仍然孤獨”，說的是青少年常常出現(xiàn)的孤獨感。健靈從一封初三學生如泣如訴的來信說起，講述了自己與父親之間、老師之間的故事，告訴人們：孤獨其實也是一直高貴的體驗，要學會與孤獨和解，用欣賞的心情去享受孤獨。再如第三封信“受歡迎的人”，說的是青少年的友情與陪伴。健靈告訴大家，不受歡迎的人有兩種主要特點：一是渾身帶刺，總是將人扎到；二是自我封閉，對周圍的世界鎖閉心門。所以，一方面要學會敞開心扉，學會溫暖他人。在第九封信“‘喜歡’與‘愛情’”中，健靈則詳細地為處于青春期的少男少女分析了愛情與喜歡的聯(lián)系與區(qū)別，她告訴大家，人生第一次的“愛情”會到來許多美妙與歡欣，但也會到來許多不安、迷茫、不確定和痛苦，所以這種伴隨著生命的潮汐一起來臨的“愛情”，往往比較青澀、單蠢、脆弱和懵懂。“真正的好的愛情，需要以生命與時間去等待與培育”。其他各篇，諸如“生命旅途，每個階段都有意義”“面對不可理喻的世界”“溝通的力量”“不斷敞開的未來：沒有絕望”“有一種愛與生俱來”“從文學中尋找答案”“發(fā)現(xiàn)詩意之美”“身體里那支蟄伏的小獸”“惻隱之心和虔誠之心”“太陽在選擇中上升”等，則分別討論了青少年經(jīng)常面對的閱讀、交往、溝通、修養(yǎng)、抉擇等重要問題。

殷健靈善于講故事，她的小說寫得很好，而在這本《致成長中的你：十五封青春書簡》中，她把自己在采訪當中遇到的一些現(xiàn)實的故事都很好地化用在了書中，她在信中寫了自身的故事，這些故事真實、親切。殷健靈記者以及作家的雙重身份，使她善于駕馭多種文體，作為記者她曾經(jīng)寫過很多感人肺腑的故事，作為作家她寫了大量的小說、散文，而且她的第一本書是詩集，《致成長中的你：十五封青春書簡》每一封信前面用一首詩來導入，這是創(chuàng)新，也是全書的點睛之筆。

不論是新聞稿還是小說、詩歌，殷健靈始終都在傳遞美好。《致成長中的你：十五封青春書簡》中，殷健靈用詩意的心情與文字來向小讀者們傳達對青春的認知，只求能夠慰藉少年成長中的心靈，占用少年成長的某一短暫時光，陪伴他們的成長歲月，這真正是如春風化雨般用心良苦。

衷心祝愿這本書能夠讓成長多一分充滿詩意，讓更多青少年享受詩意的成長。

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇八

在人生的道路上，我走過了無數(shù)座橋：贊美、挫折、成功、失敗......唯有一座橋我卻永遠也走不到盡頭，那就是母愛之橋！

從我呱呱墜地那天起，母親就用愛為我凝筑了這樣一座橋。

老人常說“孩子的誕生日，母親的受難日”可我的母親卻似乎從沒感受過這一點，她總是面帶微笑地教育我，從未在我面前發(fā)過火。

母親是我的啟蒙老師，母愛之橋則給我引導前進的方向。

漸漸地，我步入少兒時期，我已走過許多的橋，唯有母愛之橋仍似沒有盡頭。

剛開始進入班級，我總跟不上老師和同學的步伐，在學校里受了委屈，回家免不了要發(fā)泄出來，母親總是在旁認真地聽我嘮叨。有時我不懂事，看到她認真的面龐總覺得很扎眼，總是冷眼瞧她，她卻似毫不介意，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)母親在房間內(nèi)偷偷哭泣，我剎時明白了......

母親用她的血與淚鋪墊著母愛之橋，使它保護我不會掉落在腳下的江河之中。

在母愛之橋上，我踉踉蹌蹌地走入青春期。

進入初二的我，步履匆匆，對周圍的事物不管不問，只是悶頭往前沖。猶記在期中考試前，我神色緊張，慌忙張羅著復習，只盼能考個好成績，總是讀書到深夜，只記得一雙眼眸注視著我，時時陪伴著我。早晨起床，桌上總有可口的飯菜。傍晚回家，迎面而來的總是親切的問候......期中考試之后，我欣喜于獲得的優(yōu)異的成績時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的眼不知何時已布滿血絲，原來......

母愛之橋永遠沒有盡頭，母親用她的愛為我掃清前進道上的一切障礙。

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇九

感恩節(jié)，我收到了一份特殊的禮物，這份禮物并不貴重，但是卻是一個純真的孩子的心意。

這是一個很特別的孩子，聰明又調(diào)皮、認真又有點懶惰。我?guī)臅r間并不長，可就在這短短的時間里，我看到了他的成長，并為之感動。

和很多孩子一樣，他不愛寫作文，其實并不是沒有東西可寫，而是懶得寫。其實他有很多可寫的素材，只是需要老師不停地引導，并配合一定的激勵措施。每次的作文課我們都一起學習，我把自己也變成一個學生，參與進課堂，我們開火車讀課文、用比賽的方式理解文章，我既是老師也是學生，同時成了他的好朋友。

事情的結(jié)果肯定是我沒有接受他的禮物，但是接受了他的心意。放學的時候孩子的爺爺告訴我，他最近懂事了、聽話了、學習上也有了很大的進步。我送他出去，看到他走了很遠還在和我揮手拜拜，心里說不出的喜悅。

“這是我收到的最好的禮物，謝謝你！能看到你不斷地成長、進步，是我最大的欣慰！”

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇十

挫折，是誰都遇到過的。在膽小的人面前時，它很可怕;在勇敢的人面前時，它卻顯得微不足道。重要的是你如何面對它。在人行中，挫折數(shù)不勝數(shù)，如初學走路時的摔跤、老師的批評、考試的失……挫折，可能是人生中的轉(zhuǎn)折點，決定一個人如何在人生的道路上走下去。

有一個挫折，對我的生活有著極大的影響。

那是初中的第一次期中考試，是對初一第一學期前一半的檢測。我自然是認真準備，信心滿滿地去考試。我決不能辜負老師對我的期望!我一定要取得好成績!

可結(jié)果卻讓我大失所望。年級排名被甩在一百五十名開外。小學時，老師總把我當作寶貝一般，犯了錯了不會嚴厲批評處罰，考試怎么著也是前十吧!難道初中高手太多了?我這么問我自己。

我失望得對著窗外出神。然而風平浪靜之后，我就開始自我反省了我必須從自己身上找原因!為什么英語失分如流水?是不會嗎?不，是太粗心，太不重視……幾天之后，我就知道了一切原因都出于我自己，于就我又一次樂觀、自信地走上征程。我的成績也開始有了提高。

回頭再看看，我不禁松了口氣，如果我當時面對挫折倒下了，或許我今后的人生也改變了。是啊，面對挫折，何不放下思想的包袱，輕裝上陣，或許生活會更精彩!

挫折像彈簧，你弱它就強!

挫折更像一座橋，一座獨木橋，下面是湍急的河水。它的對面，是一片百花爭艷，萬樹皆青的景色，這些美好的事物是獨木橋上旅行者所看不到的，他所看到事物，只是下面的河水，越害怕、越著急，越容易掉下去，反而無所畏懼、心中充滿希望的人能夠順利過橋，到達彼岸。

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇十一

我愿化作珍珠，只想在你身邊奪目！

——題記。

風花雪夜，久深之痛……。

酸——相遇。

沒錯，我是一粒沙，小的如螞蟻。抓起我的同伴們便隨風飄揚。我忘不了那天的邂逅，忘不了那層浪，更忘不了那個成就我的河蚌。

海，拍打著沙灘；風，擊走了煩悶；浪，席卷著怒此起彼伏。

那天，我被海打濕又隨風飄揚，終于，兇猛的海浪把我送進了河蚌之中……。

苦——深痛。

我乖乖的呆在河蚌里，過了幾天無憂無慮的日子后，惡魔便無情的吞噬著我。同伴們都急吼吼的朝著外面的天空飛去，而我卻被壓在河蚌之中。這里冷冷清清。陰森恐怖。我開始害怕，后悔自己沒有和同伴一起出去。突然，一個恐怖的聲音在我耳畔回蕩：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”我享受著美好的痛苦----每天有無數(shù)細菌，沙塵進入河蚌體內(nèi)與我斗爭，，我每次都是頭破血流。日復一日，年復一年。我身上有無數(shù)的傷痕和數(shù)不清的血痕累累，隨著時間的飛逝我逐漸長大，那個聲音又響了：“你原來是一粒小小的沙，卻能經(jīng)歷起如此的深痛，想必，你一定會有所作為的。”

辣——黎明。

我看到了勝利的曙光在向我招手，天啊！不知不覺，我已經(jīng)從一粒小小的沙變得如幾十萬粒沙一樣大。黎明，我向往的黎明終于來了，但在黎明前夜，我要奮力把自己滾成一個圓球形。于是，我便徹夜不眠的努力著，努力著。終于，我成功了！

甜——離別。

睜開朦朧的睡眼，便得知，我的主人——河蚌被搬去了城鎮(zhèn)，突然，我看到了一絲我夢寐以求的陽光照射在我的身上，我從主人身體中走了出來。人們給我取了一個好聽的乳名——珍珠！

當你想放棄時，只有堅持，才會成功，只有超越自己，那才是成功！

我愿化作珍珠，只想在你身邊奪目！

——后記。

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇十二

每當我看到別人獲得自己夢寐以求的機會總是將錯誤推給命運，歸結(jié)于自身的不努力，卻獨獨忘了抓住機會的那只手。

――題記。

當我站在舞臺上，吐出最后一個字，難以言喻的心情在心中漫化開來。看著臺下黑壓壓的人群鼻子忽的一酸，突然覺得釋然。淡淡的激動、喜悅與感動就那樣絲絲縷縷繚繞在心頭，久久不去。那一刻，成長的淚水奪眶而出見證感動。

今天要選表演的人。

班中有著不同往日的不安的寧靜，名額已經(jīng)不多了，原本就稀拉的手在此時更是如同被砍伐過得樹林。我一直都是一個很含蓄的人，我很少說出自己心中所想，即使那是我魂牽夢縈的。我的手也執(zhí)拗著，不肯伸出。但眼中卻是極力壓抑仍快要溢出來的期盼。希望著老師能選中自己。老師環(huán)顧一周失望的嘆了口氣，我的心也隨之沉了沉。“這是你們的選擇。”

老師有些失望，走出教室“機會不會自己找上門。想報的明天來找我。”

我心中一顫“機會不會自己找上門”這難道就是我一直的錯誤？我心中有什么破土而出，呢喃著：“去報名吧”。

當我在紙上填上自己的名字的最后一筆，心中不免五味雜陳。渾渾噩噩地走出辦公室，突如而來的喜悅攀上心頭。

最后在站在燈光下，望著臺下烏壓壓的人群，沒有了緊張，我想，我成功了，因為我終于伸出了手，抓住了我身邊的機會。去拼搏、嘗試，勇往直前的為自己的夢想，化繭成蝶，我突然明白這就是成長。

我總是茫然的等著伯樂，卻忘記了我是蒙塵的珍珠，如果我不拂去那層塵土，那么我只能是一顆蒙塵的珍珠。嘗試，你有50%的機會成功；放棄，你連50%也不再擁有。不要抱怨機會沒有眷顧，其實只是你視而不見，或沒有抓住它而已。在我伸手抓住身邊機會的那一刻，我猛然明白，這就是成長。

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇十三

常常借著在窗邊看風景的名義回憶，想到自己小時候和朋友的天真爛漫，一起瘋，一起游戲的情景……淚水充滿了眼眶，卻不愿讓它流出。只是怕在同學們面前顯得不夠堅強，怕同學們會說我太裝，太虛偽。

忽然想起，二年級時，因為一個男同學搶了我的糖而大哭大鬧，幾天來都愁眉苦臉、沒有跟那個男同學說話。想著想著，竟情不自禁地笑了，那時多幼稚啊，因為一塊糖，可那時的快樂也簡單啊，也可以因為一塊糖。

現(xiàn)在，似乎一切都是假的，連笑都是假的。在做事時都會想好后果，永遠不是兒時那種直言直語了。

現(xiàn)在的我，常常是孤單一人，獨自走在飄滿落葉的幽徑，原來那些美妙的沙沙聲都消失了，留下的只是無邊的寂寞和滿心的凄涼。

記得六年級的'暑假，那個暑假快樂與憂傷并存。憂傷是離別帶給我的。但快樂，則是朋友送我的。不管是同性朋友還是異性朋友，一起聊聊學習，聊聊自己感興趣的科目，甚至善意地貶低對方，身上散發(fā)著青春的朝氣，還有什么比這個更快樂呢？可隨著成長，進了新學校，不是這么回事。別人會說你利用、會說你思想不單純。為了讓這些話煙消云散，就只能疏遠對方。

結(jié)果，因為溝通很少，都以為對方變了，為對方而改變，結(jié)果卻是使自己真的變了，朋友之間信任也少了。失去了這種信任，再努力也無法挽回。

不，這些不是我們的錯，是因為環(huán)境變了，所以我們也變了，一切都變了。

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇十四

孩童時的一幕幕時常在眼前浮現(xiàn)，似乎伸長手指就能抓到從前的自己：捉迷藏，過家家，玩牽羊賣羊游戲…，但讓我印象最深的是我家的小白兔。

那是一個陽光明媚的日子，爸爸從菜市場買來了一只小白兔。小白兔毛茸茸的，豎耳，短尾，不胖，看上去有點營養(yǎng)不良。爸爸把小白兔放在晾臺上，用一塊板子圈出一個不足一平米的窩，算是小白兔的新家。爸爸買回很多青菜和胡蘿卜，夠小白兔吃上個把星期。我每天放學回來，進門第一件事，就是上晾臺喂兔子，看著小兔子津津有味地吃著，可愛極了。從此，小白兔成了我的好朋友，我跟爸爸一起照看著這個小家伙。爸爸知道我特別喜歡小白兔，把喂食物的任務也交給了我，由于我的精心喂養(yǎng)，小白兔在一天天長大，長到有一尺多長，毛色發(fā)亮，在自己狹小的空間里活蹦亂跳，但屎尿也越拉越多，滿晾臺都彌漫著難聞的氣味。直到有一天，爸爸邊收拾整理著小白兔的窩，邊對我說，要把小白兔帶回鄉(xiāng)下爺爺家去喂養(yǎng)，說是鄉(xiāng)下環(huán)境好，我沒吱聲，心里頓時一陣失落，而小白兔的這一走也徹底改變了它的命運。

其實，生活中讓人難忘的事有好多，生活之精彩也無處不在。

那是一個星期五下午，我們班上班會課。因為是班會，老師比以前提前了幾分鐘到教室，而且神秘的看著大家，教室里也頓時變得鴉雀無聲。我心里直犯嘀咕，今天的班會什么內(nèi)容啊，老師表情這么嚴肅!還沒等我回過神來，老師突然面部表情380度轉(zhuǎn)彎，提了提嘴唇笑著說：“今天的班會課我們要進行一件大事!”同學們不約而同地問：“是什么大事啊?”，“同學們難道不記得了嗎?”老師道，同學們摸了摸腦袋，搖了搖頭。老師笑著說：“我們的班長位置不是空著嗎?今天下午，就選出一個班長來!”老師話音剛落，同學們就掩飾不住自己內(nèi)心的興奮，個個躍躍欲試。我也在心里暗暗地跟同學們較著勁。這時，老師先要同學們自己拿出紙，每個同學在紙上寫上自己心里最優(yōu)秀的同學，誰的票數(shù)最高，誰就是班長!投票開始了…，同學們在下面紛紛議論著，黑板上面的票數(shù)在不斷地交替上升著，盧雋……艾金麗…，艾金麗，盧雋……，唱票聲不絕于耳，我的心像一根繃緊的弦。大概20分鐘后，結(jié)果出來了!我的票數(shù)最高!此時此刻，我的眼眶濕了。我深深感受到了老師與同學們的信任。我默默地想，一定不能辜負了老師和同學們的期待。

從一個懵懂的孩子一路走來，我們逐漸在人生的階梯上踏上自己的腳印。無論是燦爛輝煌的印記還是令人沮喪的敗筆，你不得不承認，在這過程中，你長大了。

曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇十五

成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了，學會了堅強，學會了坦然，學會了怎樣面對挫折。

從前，我對”成長“這兩個字的理解并不透徹。但是，有件事讓我明白了成長中的一個道理，這個道理又讓我突然領悟：什么叫”成長“。

那一次，媽媽得知一個著名的英語培訓機構(gòu)要舉辦一個少兒英語才藝大賽，便興沖沖地給我報了名。在接下來的一個月里，媽媽經(jīng)常督促我練好英語歌，一首優(yōu)美動聽的歌曲《whenthechrismascomestotown》。不多時日，我就已將歌詞背得滾瓜爛熟，就連走路就在哼唱著，我期待那一天能在比賽中獲得優(yōu)異的成績。

星期天，我們?nèi)缂s來到了比賽現(xiàn)場。比賽還沒開始，現(xiàn)場人聲鼎沸，熱鬧非凡：有的東張西望，有的念念有詞，有的換上了漂亮的服裝，選手們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在比賽中一展自己的風采。

比賽開始了，我看到好多人唱的英語歌都很簡單，一顆警惕的心放松下來，不再緊張了。

輪到我上場了。我?guī)е孕诺奈⑿μ吓_，說完了自我介紹，等音樂一放，就開始唱歌。誰知，音響師竟然把伴奏帶放錯了，音樂剛出來就已接近結(jié)尾。我愣了一下，跟著唱了幾句，就唱不出了。媽媽在臺下一個勁兒地打手勢叫我繼續(xù)唱，我不愿意。怎么會這樣？我咬緊牙關，竭力不讓眼淚掉下來。音樂完了，我硬著頭皮對大家說了聲”thankyou“，就跑下了臺。

剛一下來，我就忍不住掉下了眼淚，委屈、憤怒、失落一下子涌上心頭。媽媽去跟音響師交涉，又跑去找評委，爭取讓我重唱，最后，又來征求我的意見，問我愿不愿意重新唱一遍。

我不高興地說了聲：”不！“還狠狠地搖了搖頭。這時，旁邊一個阿姨安慰我說：”小妹妹，不要用別人的錯誤來懲罰自己哦。“媽媽也趕緊說：”阿姨說得很對，不要用別人的錯誤來懲罰自己呀！再唱一遍，好嗎？“我收住淚水，點點頭。

音樂響起來了，我大大方方地走向舞臺，重新唱了一遍。臺下掌聲四起，我的心象初開的蓮花，一點點地綻放。

雖然重唱的這次無法改變評委已下定的分數(shù)，但是阿姨的那句話，讓我至今還銘記在心。因為這句話教會我如何面對挫折，坦然接受事實，重新開始生活。

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曬曬成長中的痛的初二（匯總16篇）篇十六

曾經(jīng)很羨慕那些會唱歌的小朋友，每當聽到他們婉轉(zhuǎn)動人的歌聲時，自己總是情不自禁地哼起小曲兒來，但每每是不盡人意的——走調(diào)。有好長一段時間，把自己封閉起來，禁錮在一個沒有音樂的世界里，不摸喜歡的長笛。直到有一天，爸爸叫我用長笛吹奏一曲，無奈只好重新拿起久違的長笛，吹奏出心中美妙的旋律。路過的小妹妹聽到了笛聲，圍著我載歌載舞，遛狗的老人停下了腳步，靜靜聆聽，就連天上的小鳥也停在了枝頭，仿佛也在傾聽我的笛聲。那一刻，我明白了，不會唱歌并不要緊，我可以演奏出更動人的旋律。

總是會羨慕周圍身材苗條的女孩子，看著她們穿著美麗的花裙子，像蝴蝶一樣輕快地在操場上“飛來飛去”時，總會感到自慚形穢，因為自己并不苗條。但是時間一長，我發(fā)現(xiàn)，好多苗條的女孩子都是處于亞健康的狀態(tài)，整日弱不禁風的，不像我，能吃能睡，開開心心，并用擔心哪天會得病。有一天，我把自己打算節(jié)食減肥的想法告訴了媽媽，媽媽說，瘦不一定美，反而健康的身體、飽滿的精神狀態(tài)才是美的。這使我明白了，那些處于亞健康的瘦女孩們并不代表真正的美麗，只要健康的身體，高尚的品德才可稱之為美麗的人。外在的美固然不可忽視，但是內(nèi)在的更是重要。

剛上初中，總是對小學同學念念不忘，恨不得天天打電話，書信聯(lián)系更是少不了。可是現(xiàn)在，總是會拿現(xiàn)在的朋友和曾經(jīng)的死黨相比，總是覺得現(xiàn)在的朋友不令人滿意，心中對朋友的不滿也會越積越多。我把心中的想法告訴了父母，她們告訴我，“水清則無魚”，過于苛刻地要求朋友，結(jié)果只能是一個朋友也沒有。如果永遠沉浸在過去的回憶中，是無法從現(xiàn)實找到快樂的。初中時懷念小學時光，就會忽略初中的點滴生活，而不見眼前的繽紛，只會永遠的活在遺憾中。要珍惜眼前的人和事，寬容地對待別人，這樣才能讓自己和別人都快樂。

成長中的我們是一張白紙，盡管曾有過許多煩惱和困惑，但是在成長的過程中，我們不斷成熟，不斷理智，我們會在自己潔白的紙上書寫美好的明天。