范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

同桌我想對你說篇一

我們相處快有三年了，我的同桌，我今天在這里有一肚子的話想和你說，其中，我最想大喊一句的話是：請不要再煩我了。

那天，上課的時候，老師在講臺上繪聲繪色的說著，我也在認(rèn)真的聽著。只有你，我的同桌，作為一個上課不安分地人，你東張西望，似乎在尋找這什么有趣的東西，只見你那葡萄般水靈靈的眼珠子來回一轉(zhuǎn)，忽然，一個想法在你眼前一閃而過，把原本看向其他地方的目光轉(zhuǎn)移到我的身上。

你貓著身子，眼睛不時地瞄一眼老師，似乎在做一件重大的事情，生怕被別人知道似的。你的身子微微前移，兩腿向后，用雙手打了我一下，我抖了抖身子，眉頭皺了皺，但我根本沒把這個當(dāng)回事。你覺得這還不滿足，像泄了氣的皮球一般，聳了聳肩膀，又打了我一下，這次比上次要重。一股鉆心的疼溢滿了我的全身，我咬緊牙關(guān)，臉氣得紅到了耳根，頭發(fā)似乎在下一秒要馬山豎起來似的，整體一看，活像一頭發(fā)瘋的石子。我的臉上寫滿了憤怒。手不由得握成了一個拳頭，轉(zhuǎn)過頭看著你。你似乎認(rèn)為這已經(jīng)達到了你的目標(biāo)，便得意地?fù)P了揚眉毛，臉上有三個小月牙，還露出了滿口的小白牙，手指還向里彎了彎，腿不住的抖動起來，一幅挑釁的模樣。

你當(dāng)時思考過我的感受嗎？

我忍不住了，打了你一下，你臉上的五官都扭曲了，但是還是反抗著。就這樣，被老師發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲的批評了我們。當(dāng)時我心里別提有多難受了。

同桌啊，我真想讓你體會一下我的感受，我要學(xué)習(xí)，請不要在課堂上煩我了。

同桌我想對你說篇二

同桌，不知道你是否記得那次我的惡作劇，真是對不起。

那是一節(jié)語文課，老師突然接到通知要去開會，她安排班干部管理紀(jì)律，就匆匆離開了。

嘿嘿，山中無老虎，猴子稱霸王，我肆無忌憚地將右腳塞進了你的課桌里，想舒舒服服地伸個懶腰。

“請你把腳拿開！”你邊說邊用力將我的腳往外拉，而我卻邊笑邊再次使勁往里面塞，桌子搖搖晃晃，桌子上的書也搖搖欲墜。看著你滿臉通紅而又無可奈何的樣子，我得意洋洋，開心極了……可是，由于我的動靜太大，維持紀(jì)律的班干部將我的名字記了下來準(zhǔn)備交給老師，我慌了！

“才好哩，讓你不把腳拿開！”你一賭氣說道。

“啪，啪！”聽著你幸災(zāi)樂禍的話，我氣急敗壞地給了你巴掌，并不時數(shù)落著你的不是。你在不甘示弱地回敬我?guī)兹隳氖俏业膶κ职。?/p>

這時，同學(xué)們把我倆及時拉開了。我被“請”進了辦公室，我裝著很委屈的樣子，希望得到老師的同情，死活不肯向你道歉，卻受到了老師的嚴(yán)厲懲罰。為了逃避懲罰，我立刻跑到門衛(wèi)處，撥起了了媽媽的電話，編謊話讓媽媽來接我。

老師把事情來龍去脈在電話里告訴了媽媽，安慰你說：“他的媽媽馬上來給你道歉！”聽到老師這樣的話，我蒙了！不知該如何是好，都怪你，現(xiàn)在連媽媽也要跟著丟臉了，我心里恨透了你。

“老師，別讓他的媽媽來了，這樣他媽媽會很沒面子的。”聽著你的輕聲細語，我以為自己的耳朵聽錯了，我羞愧難當(dāng)，沒想到你小小的個子，竟是如此大度，而我作為男子漢，卻……如今，我想對你說，感謝你的寬容，感謝你讓我知道了“比大海更廣闊是天空，比天空更廣闊的是人的心胸！

同桌我想對你說篇三

同桌，我們做同桌已經(jīng)一個多學(xué)期了，我有許多的話要對你說。

同桌，你學(xué)習(xí)雖然不是很好，但你也有很多的優(yōu)點，比如你很愛畫畫，而且只要一畫起來就很認(rèn)真。有時你在專心畫畫時，我想問你個問題，你卻根本就沒有聽到我說的話，依然在那里認(rèn)真地畫著。

同桌，你的優(yōu)點是我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)的。但你也有缺點，作為你的朋友，我想給你提一些建議。希望你不要生氣哦！

第一、你老是不講衛(wèi)生。指甲蓋里頭經(jīng)常有許多的泥。作為一個小學(xué)生，應(yīng)該從各方面來注意自己的形象。衣服要穿的整潔，干凈，而且要勤洗澡。

第二、有時，老師說的作業(yè)你沒有做完，不能按時交上去。老師的工作是教好學(xué)生；農(nóng)民的工作是種好莊稼；醫(yī)生的工作是治病救人；學(xué)生的工作就是要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的每一項作業(yè)。

同桌，我對你說的話就這么多了，希望你能繼續(xù)保持你的優(yōu)點，并努力改正你的缺點。

同桌我想對你說篇四

“人與人之間要互相幫助，團結(jié)友愛。”這句話果然沒錯。

同桌，記得上次，我去參加學(xué)校舞蹈隊訓(xùn)練，走得匆忙，地忘記擦了，當(dāng)時我的地面很臟，可是，等我回來的時候，發(fā)現(xiàn)地面非常的干凈，很驚訝也很疑惑，我問后面的同學(xué)“是誰幫我擦了地？”“是你同桌幫你擦得。”突然之間，我心里發(fā)酸，熱淚盈眶，一句話也說不出來了。

通過這件事情，讓我明白了一個道理，“人與人之間，要互相幫助，團結(jié)友愛。”同桌，謝謝你，以后無論發(fā)生什么不開心的事情，我再也不會對你態(tài)度不好了，我們做永遠的好朋友吧！

祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)業(yè)有成！

你的同桌

六年級:高嘉笠

同桌我想對你說篇五

同位，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。

同位，別怪我！以前你問我題時，我明明會，可我卻說不會，我有一個很大的缺點，就是怕別人超過我，我嫉妒。這個習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，帶給了我很大的麻煩。同位，別怪我!

同位，別恨我！在相處以來，我知道你有點懦弱，所以我老欺負(fù)你。座子上的“三八線”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來沒有任何怨言，你顯得很大氣。同位，別恨我!

同位，別怨我！有時我也有不會的題，便向你請教，你便耐心的教給我。回到家，我讓媽媽給我檢查，發(fā)現(xiàn)我們都做錯了。到了學(xué)校，我本應(yīng)該告訴你，可我沒有，看著你被挨訓(xùn)的樣子，我突然明白了其中的道理。同位，別怨我！

我傻得可愛的同位，你能原諒我嗎？如果不能，那我只能用行動來證明我自己，哪怕只對你轉(zhuǎn)變一點點。其實我們的同位都是美的，他們總能幫你度過一個個難關(guān)，在人生路上，他們會成為我們的路標(biāo)警示語。珍惜我們的同位，好好相處吧!

同桌我想對你說篇六

夏淼，我想對你說。自從那天我做了你的同桌。我的心里就很不爽。雖然，我心里還有一絲高興。但是我希望你能在教訓(xùn)我的時候能點少用力氣，所以我借寫作文的機會告訴你。

記得一個星期二的早晨，我背著書包，高高興興的來到了學(xué)校，急忙跑進教室拿出本子開始聽寫。聽寫完之后，我上完廁所地跑回到夏淼面前氣喘吁吁地說：“夏淼，請你讓我進去一下，好嗎？”夏淼好像完全沒有聽見，一動不動地坐在位置上。我又對夏淼說：“讓我進去嗎，一會老師來了“。可你還是不讓，我你看見老師快進教室了，只好使勁憋進去。

開始上課了，我對你生氣地說：“你好討厭了，還不讓我坐在我自己的位置上，我本來就不想跟你做同桌，現(xiàn)在我更不喜歡你了。”我對你發(fā)泄完了，正準(zhǔn)備伸手去拿書，可是你突然一只手伸了過來，不分青紅皂白就把我揪得一塊青，一塊白的，我心疼地?fù)崦痪咎哿说牡胤剑抑钡浆F(xiàn)在還在疼。

事后我想了想，我自己也有不對的地方，你揪我，可能是你已經(jīng)坐好了，我打擾了你，我還大聲生氣地對你說話，我下次一定早一些回來坐好，并縣且不會再對你大聲說話，我下次一定會改正的。

夏淼，下次請你提醒我的時候不要太用力了，如果你輕輕地打我，我不聽，你就可以用力了，我一定會自己改正的，你狠狠地打，會讓別人很疼的。

你能答應(yīng)我這一個小小的要求嗎？

同桌我想對你說篇七

你好！

“對不起”同桌，提起筆，仿佛這筆有千斤重，我想對你承認(rèn)一個錯誤，卻又不敢當(dāng)面開口，現(xiàn)在借著這次寫作文的機會，表達我心里的歉意。

其實，同桌，這件事從頭到尾都是我的“杰作”，自從我和你同桌后，你天天被老師表揚：你字跡好、學(xué)習(xí)好、成績好，工作一絲不茍更是好上加好。而我天天被老師批評那可是慘上加慘，和你在一起我等于是你的陪襯，你是那么優(yōu)秀，我是那么平凡，我真是既羨慕又嫉妒啊！因此，我想讓你也嘗嘗被老師批評的滋味。于是，我趁著上體育課，從你的書包里抽出一張你寫好的家庭作業(yè)，等到同學(xué)們?nèi)肯虏賵龅臅r候，便揉成一團，順手一扔把紙扔到了垃圾桶旁……。

就這樣，你莫名其妙地被老師批評了，而我卻在一旁幸災(zāi)樂禍。看著你那張漲紅的臉，你曾經(jīng)幫助我的一幕幕忽然浮現(xiàn)在我面前：做作業(yè)時，我沒有橡皮擦，你就把你的橡皮擦遞給我；考試時，我沒有尺子，你就把你的尺子折成兩段，把一段遞給我；上語文課時，我忘帶《創(chuàng)新學(xué)習(xí)》，你就慢慢把《創(chuàng)新學(xué)習(xí)》放在我們中間……，我怎么能恩將仇報呢？可是，做過的事就如潑出去的水，怎么收也收不回來。我整天悶悶不樂，每天在自責(zé)、懊悔中度過。

現(xiàn)在，我想對你再說一次，“對不起”同桌，你能原諒我嗎？我等你的回信！

祝你學(xué)習(xí)更進一步！

你的同桌：xxx

20xx年xx月xx日