優秀作文不僅內容豐富，結構合理，而且語言得體，表達準確。以下是小編為大家準備的一些優秀作文賞析，一起來欣賞和學習吧。

最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇一

一是班主任和老師們要真心誠意地熱愛、關心、了解、信任、體諒和幫助學生，特別是后進生和雙差生，并能以身作則，率先垂范，使學生從老師身上真正看到如何做人和傳統美德的魅力，從而潛移默化地影響學生的言行舉動。

二是以法治班，科學管理。班規班法要由師生反復討論、共同制訂，一旦定下來，包括班主任在內任何人不得隨意更改和違犯。確實需要修改補充的，仍得由全體師生再次討論。這樣，就可逐漸養成師生平等、關心集體、遵紀守法、互相關心、自我約束、講求信譽、言而有信等道德品質。班規班法要科學合理，既不能繁文縟節，流于形式，難于操作，又要分別情況，入情合理，經常檢查，催人向上。這祥，在日常的自我約束和相互制約中不斷把優良的道德品質內化于心、養成習慣。

三是事事承包，人人負責。班主任輪流當，班干部經常換，花有人管，歌有人教，總之，班上所有的`事都有專人承包，人人都受別人管，人人又可以管別人，而且有意識地把男女生、學習好和差的學生安排在一起，以便增加了解，相互幫助。這樣的角色固定化、流動性和地位互換，既富干改革精神，又最能體現“設身處地”，“己所不欲，勿施于人”，“嚴以律己，寬以待人”等傳統美德的精神，對子緩和、協調和密切班上各種復雜的人際關系非常有好處，可以避免許多的矛盾和麻煩。如果再加上師生、干群和男女生以及好壞學生之間經常談心交心，就不僅能逐步培養敬業精神、負責態度、相互關心、競爭意識和好學上進的精神，而且能培養一個良好的學風、班風和形成正確的人生態度。

四是可以指導學生多看一些有意義的課外書刊，經常有針對性地開展一些專題討論（比如：人活著到底為什么，你最喜歡和崇拜什么人，你希望教師、干部和異性怎樣對待你，你又應該怎樣對待別人等等）．通過社會實踐、校園活動、參觀訪問、組織做好事學雷鋒小組、開展獻愛心活動、組織對校內外不良傾向和風氣的分析批判等，在正反和多樣的具體活動中擴大學生視野，陶冶學生情操，培養學生優良品格。

最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇二

記得有一次，我像往常一樣，在公園河邊散步。河水清澈見底，水中的小石子清晰可見。一陣陣微風拂過，河邊的樹木隨風舞蹈。掬幾捧清水親吻臉頰，扯幾片樹葉輕撫唇邊，一股投身自然的愉悅涌上心頭。這時，一陣喊叫聲打破了內心的寧靜。一個黑衣男子從我身后沖來，后面跟著一個五六十歲的`大媽，踉踉蹌蹌地追著，嘴里還大叫著：“捉賊啊，我的包被搶了！”可是小偷已經跑出幾十米外。大媽已經追的筋疲力盡，一下子癱坐在地上痛苦道：“那可是我兒子的救命錢啊，是我每天掃大街賺來的救命錢啊！兒子，媽對不起你……”大媽周圍圍了許多湊人鬧的人，有的十分同情地望著她，有的指指點點地說著什么，卻沒有一個人上前安慰她，也沒有一個人去捉小偷。

這時，不知是誰喊了一句：“小偷找到了！”我急忙轉身一看，只見小偷正靠在垃圾桶旁津津有味地數著錢呢，絲毫沒有察覺我們的到來。我們眾人一起制服了小偷。警車把小偷帶走了，錢包也拿到了。當我們把錢包交到大媽手上時,她眼里閃著晶瑩的淚光，感激的幾乎說不出話來。她連連向我們道謝，斷斷續續地說：“要不是你們，我兒子可能就沒命了，”她緊緊地握著我們的手，“世上還是好人多啊！”我們不約而同地露出了欣慰地笑容。

初一:何可人。

作為一個中國人，傳統美德是我們必備的精神需求，只有擁有這些傳統美德，我們才能看到人世間的真善美。就在我們的身邊，也常目睹著各種各樣的美德故事。

這時，一個年輕力壯的小伙子站出來說：“大媽您別哭，您在這等著，我幫您把包搶回來！”說完，便沿著小偷逃跑的路線追去。這名小伙子的見義勇為感染了在場的每一個人，包括婦女小孩。他們也嘰嘰喳喳地說起來：“大媽我也來幫您！”“趁小偷還沒跑遠，我們趕緊追把！”“人多力量大，一定會找回來的！”說著，一群人便一在整條大街上找小偷。如同大海撈針，我也在這其中。

那一刻，我的心突然被觸動到了。是啊，傳統美德在我身邊。若是沒有那個小伙子的帶頭，大家還會這么努力地幫助大媽嗎？所以，我們不僅需要具備中華民族的優良傳統，更需要弘揚我們身邊的傳統美德。

最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇三

我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現為熱愛祖國、勤奮節儉、尊師重教、團結友愛、尊老愛幼、禮貌待人等等。作為新時代的小學生我們要繼續傳承這一優良傳統，立志報效祖國，爭做一名文明的小學生。

同學們還記得諾貝爾獲得者楊振寧博士嗎？他在少年時，由于他的數學特別棒，父親說要給他找個老師，他覺得一定會給他找個數學家或物理學家，結果父親給他找了個國學老師。這位國學老師給他講了一個暑假，使他眼界大開。后來他多次回憶，說那一個暑假，中華民族傳統美德對他的熏陶，影響了他的一生。而今天，我們常常會看到一些與中華傳統美德不和諧的一面。從一些資料上可以看到，在國外的公共場所，大聲喧嘩、不遵守公共秩序的很多是中國人。東南亞很多地方用中文提示，不要大聲喧嘩，不要隨地吐痰，只有中文，沒有英文和日文。這實在是一種恥辱。在國外，很少有人會闖紅燈，而在我國這種現象每天都會出現；在德國，連醉酒的人都會去找垃圾箱，而我們的大街小巷垃圾隨處可見。

同學們快快行動起來吧，讓我們一起來爭做文明的小學生。在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學樓里，主動地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，認真遵守交通法規，與文明通行，坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座。其實“文明”并不遙遠，它時刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現在開始。在家爭做孝敬父母的好兒女；來到學校爭做講文明、懂禮貌的好學生。真真正正做一名合格文明的小學生。

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最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇四

生活中的美德，經常是他人的默默奉獻。在你悲傷時的一句安慰，在你困難時的一次幫助……一個小小的舉動，都可以打動身邊的每一個人。哪怕那是一件非常簡單的一件事，只有人去做，都可以讓身邊的人感動。這就是美德的力量。

記得前兩年，我們外出旅游來到了美麗的桂林，俗話說“桂林山水甲天下”，這里的美景也吸引了不少中外游客。正當我們漫步在一級級的臺階上，突然，一個臟兮兮的，衣衫襤褸的乞丐叔叔印入我們的眼簾，只見他盤腿坐在石級上，身前放著一個破破爛爛的水桶，里面只裝著一些錢幣。他可憐兮兮地坐著，眼睛里充滿了期待，他是多么需要幫助啊!媽媽停在哪位乞丐叔叔的旁邊，我拉著媽媽想往前走，媽媽卻甩開我的手，然后的我說：“他太可憐了，給他一點錢吧!”“可是，他還有可能是個騙子呢!”我反駁說。媽媽卻語重心長地說：“要是讓一個乞丐得到幸福，那該多好啊!”此時，我的臉像一個紅蘋果，頓時說不出話來。媽媽從錢包里掏出一百元遞給了乞丐叔叔，乞丐叔叔連聲說謝，不知道該如何報答媽媽。

美德的故事無處不在，只要你留心觀察，細心留意，就會發現美德。

最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇五

春節——我身邊的美德故事作文。品德，既是一種力量，更是一種財富。一個有品德的人，就會被人稱贊，尊重和信任。在當今社會上許許多多的人，為人誠懇，腳踏實地。可有一些欺騙別人的人，卻失去了人格和尊嚴，失去了誠信，這樣的人不計其數。

在一次暑假時，我和爸爸媽媽去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門旁，卻不見有空位置，看她肚子很大，一定是孕婦吧。可是所有人都靜靜的坐在椅子上，一聲不吭的望著窗外，沒人理會她。我看了看，心里有些猶豫，是讓還是不讓呢?還是讓吧，我是一位少先隊員，應該助人為樂。我讓那位阿姨坐在我的椅子上，阿姨忙說：“謝謝，謝謝!”我不好意思地說：“不用謝!這是我們少先隊員應該做的。”

不久以后，老奶奶醒了，連聲道謝，也為那位阿姨感到高興。

一天，我再寫日記，卻找不到那支新買的自動筆，我翻遍了抽屜怎么也找不到了。媽媽說：“你想一想，是不是剛才收拾抽屜時，把筆和廢紙一起扔了，你快到一旁的垃圾桶看看。”于是我找了一根棍，急忙跑到一樓的垃圾桶里翻來翻去，正巧讓張爺爺看到了，問我：“你再找什么?”我也沒回頭說：“筆。”與市長爺爺把我手里的棍奪過來，翻了幾下，也沒找到，只見張爺爺在垃圾桶旁左翻翻右翻翻，也沒找到，我說：“張爺爺別找了，不要了。”“別著急，馬上就找到了。”垃圾桶里很臟，我只往后退，可見張爺爺好象什么也沒看到似的，在哪兒找了一會兒，終于找到了，我對張爺爺說：“謝謝!張爺爺。”張爺爺回這又臟又臭的手笑著說：“不用謝，快回去寫日記吧!”我剛好正愁寫什么日記!我就把這件事寫在了日記上。

一天早上，爺爺帶我去遛彎看到了一個清潔工人拿著掃帚正在掃地。每掃一下都有許多灰塵飛舞起來。我的心里頓時竄出一把火來，不經故意大叫：“哎呦，掃得這么用力干嘛，掃之前也不灑點水，這叫人怎么走啊!”話剛說完，我就后悔了。他抬起又來看看我，然后又低下頭接著嫂。望著清潔工，我的`心里很不是滋味。我知道道路上是不可能灑水的。我真后悔，我可以向他提建議，但不能打聲叫罵清潔工，這樣是很不文明的。我打算招些小伙伴一起宣傳，讓每一個人都保護環境，文明用語。

在幸福二村18號樓，你只要問居民，他們都會知道我們所住樓房的樓長——杜老師。

杜老師是一位退休教師，今年六十五歲。這樓長“官”不大，作用卻不小，整棟樓的衛生監督、矛盾調解、公益宣傳等等，總少不得她。樓長在創建全國文明城市的過程中，不僅是社區居民的服務員，還是社區文明的維護者、監督人，也是社區和諧的創造者。

需要垃圾分類，樓長給各家送來垃圾分類的垃圾筒;樓上跑水了，樓長挨家挨戶問是否有漏水現象;冬季供暖，樓長每家都要詢問暖氣怎么樣。

過年過節，樓長總會在傳達室前的小黑板前面，寫下祝大家節日快樂;春節到了樓長還給每個單元和大門貼上春聯，感覺非常溫馨。今年我奶奶做了手術，需要復查，但是沒有輪椅，樓長知道了，主動幫奶奶借一個輪椅。

每次看到樓長，樓長總會熱情地和每個人打招呼，我們的好樓長是一名優秀的共產黨員，她用自己的行動，為每一個人服務!她是我們學習的好榜樣!

最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇六

我的家鄉在順德，賽龍舟是順德傳統的民間體育活動。

過去，由于順德河涌水道縱橫交錯，以農業耕種、種植業、飼養塘魚為主，順德農民習慣了“開門見山，舉步登舟“的生活，逐漸演化成賽龍舟的習俗。

每年農歷五月初五---端午節，平時深埋河涌下的龍舟裝扮一新，各鄉各鎮擊鼓游龍。

順德的男女龍舟隊實力顯赫，享譽國際，十多年來在國內外大賽中，多次勇奪桂冠。

去年農歷五月初五這天，我也隨媽媽去馬崗管理區觀看當地的賽龍舟。

一大早的河岸邊，早就是人山人海，水泄不通，熱鬧非凡了。

此時，人聲鼎沸，呈現出一派喜氣洋洋的節日場面。

每條彩龍顏色各異，千姿百態，它們都張著犄角，睜著眼睛，顯得神采奕奕。

“預備，開始!”隨著裁判員的一聲令下，各色各樣的“龍”如箭離弦，順流而下，欲爭群龍之首。

它們都在你追我趕，力爭上游，誰也不甘落后，那激動人心的場面，催人振奮。

頓時，樂聲響徹江面，鼓聲咚咚，鑼聲當當，號子高亢。

龍舟上的健兒們如同出征的戰士一樣，個個神采奕奕。

他們狠勁猛劃，奮力沖刺，岸上山呼海嘯，滾起陣陣“加油”聲浪。

看龍舟賽，作壁上觀，每一條龍舟都牽動著觀眾的心，我的心猶如大海里的波濤，時起時伏。

健兒們果然不負觀眾所望，他們沉著、冷靜、鎮定，揮動著肌肉鼓鼓的臂膀，拼命地劃著。

終于有一條龍舟遙遙領先，成為了群龍之首，岸上的人歡呼雀躍、擊掌喝彩。

就這樣，賽龍舟在歡樂的氣氛中結束了，但那催人奮發的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩，那拼搏向上的情景常在我眼前閃現。

朋友，請到我們家鄉來，來看看這富有民族特色的賽龍舟吧!

皮影戲是中國一門古老的傳統藝術。

隨著時代變遷，這門藝術日漸淡出人們視線。

然而，在我的家鄉—巫山縣騾坪鎮，殘存著當地最后一支傳統皮影戲班子，堅持給村民的文藝生活增添古色古香的味道。

說起皮影戲，我可是情有獨鐘。

記得那一次是仲夏的一個晚上，我們正在吃飯，爺爺說：“大壩里來了個皮影劇團，吃完飯我帶你去瞧瞧。”皮影對我來說是一個新鮮物，不知啥樣。

我扒了幾口飯便要去。

路上我又蹦又跳，不一會兒，我和爺爺來到大壩里，只聽見鑼聲、鼓聲、喝彩聲吵作一團。

演皮影戲的場地被里三層外三層的觀眾包得嚴嚴實實，好不容易才擠了進去，只見那兒擺著一個一米來高的木架子。

框架上繃著一塊半透明的驢皮，驢皮上武松把老虎摁在地上揮動著鐵錘大的拳頭向老虎頭上猛擊，大老虎咆哮起來，不住的扒著地下的什么東西。

老虎一用勁翻身一撲、一掀、一剪三般都抓不著武松，勁兒先瀉了一半。

武松隨手拿起身邊的哨棒，一陣亂打，老虎倒下了。

鑼聲、鼓聲、喝彩聲更響了。

接著又表演了《哪吒鬧海》、《西游記》、《葫蘆娃》……精彩絕倫。

半夜節目結束了，我意猶未盡。

我走到架子后面發現了許多帶木棒的圖片，爺爺見我好奇便給我講：“這是用牛皮做的，在上面做了彩繪，很精致。

這皮影共有十一個關節是仿照人得關節制作而成的。

這讓我越來越喜歡皮影了。

皮影戲是我國文化的瑰寶，它歷經多少年才流傳至今。

雖然現在有了電視、電腦等高科技給我們的視覺享受，但皮影始終有它獨特的魅力和深層的文化內涵。

我愛我家鄉的皮影戲!

今天是大年初二，媽媽帶著我去中國民俗文化村游玩。

中國民俗文化村是國內第一個薈萃各民族的民間藝術、民俗風情和民居建筑于一園的大型文化游覽區，它從不同角度反映我國多民族的民俗文化。

游客在園內可經看到云南石林、海南椰林、千手千眼觀音、民俗音樂噴泉。

首先，我和媽媽來到了蒙古包。

蒙古包是蒙古族人民居住的地方。

蒙古包是用布做成的，它的頂是圓形的，建筑得比較矮，連我這樣的小孩進去時還必須彎下腰來。

蒙古包內設備非常簡單，在蒙古包的中央，擺放著一張小方桌，在桌子的'四周，擺放著幾把小椅子，在每張椅子前，都有一杯香濃的奶茶，讓人們品嘗。

墻壁上，掛著蒙古族人民打獵用的弓和箭，還有他們非常喜歡的樂器馬頭琴。

我和媽媽坐下來，一邊品嘗著香濃的奶茶，一邊欣賞著蒙古包，真有一種身臨其境的感覺。

接著，我和媽媽來到了摩梭人的木楞房。

那里的摩梭族人民為旅客們講解了摩梭族獨特的母系社會。

在母系社會，家里男人們每天晚上都要到自己心愛的女人家去過夜，早上再回到家，這叫做走婚。

男人和母親家族生活在一起。

就算男女雙方結了婚，男女雙方也不能生活在一起，也必須生活在各自母親家里。

如果這兩個人生了孩子，這個孩子便留在女方家里，由他的母親和舅舅照顧，而孩子的父親卻回家照顧他姐姐或妹妹的孩子。

家里由女人掌權。

時間過得可真快，不一會兒，便7：30分了，天色已經很晚了。

我和媽媽依依不舍地離開了中國民俗文化村。

通過今天的游玩，我知道了中國很多民族特有的風情，真希望以后，有更多的機會參加這樣有意義的活動。

最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇七

說起中國傳統文化那可是數不勝數，而讓我記憶深刻的就是這春節了。

春節是中國人民最隆重的傳統節日，是象征團結、興旺，對未來寄托新的希望的佳節，如何慶賀這個節日，在千百年的歷史發展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。其中有一個風俗習慣就是吃餃子。吃餃子之前當然要包餃子啊。我為了能吃上美味的餃子，便自己動上手。

想吃餃子就要包餃子，這餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了進去。剛開始水倒少了，揉出來的面拿起來向下掉面渣。又加了點水之后，面又都粘在我手上。哎，水總是加的不合適，光和面就這么難，等到吃上餃子要等到什么時候啊!又加了一點干的面粉，面總算弄好了。可是一聽媽媽說面還要放半個小時，真等的我不耐煩了。面好了我等不及的沖到面旁邊，拿出一小塊面學著媽媽以前包餃子的動作把面揉成一個細長條。結果揉的一節粗一節細的還好揉了好長時間終于揉好了。我突然想：既然餃子作為中國傳統文化流傳了下來，餃子就一定很美味，但是肯定有一定的制作難度。為了吃上美味的餃子努力!接下來開始把面切成小塊，再繼續搟皮。搟皮是最難的事了，也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破，如果皮厚了餃子餡熟了皮沒熟。我把一小塊一小塊的面按成了可愛的小柿餅大小，便準備搟皮了。我一手拿著小餅，一手拿著搟面杖搟餃子皮。哎，像媽媽那樣搟皮好難啊，我實在學不會最后我就像搟大餅一樣搟了餃子皮。雖然方法笨拙但是效果還是不錯。該包餃子了，媽媽給我做了我最愛吃的豬肉大蔥餡。我拿起搟好的皮在媽媽的旁邊學著包餃子。包出一個餃子之后突然覺得包餃子不是那么困難。終于包好了開始煮了，我在鍋的旁邊盼著餃子煮熟。看著餃子在過的翻騰如同一條條白色的魚在歡樂的游戲。餃子煮熟了!嘴里吃著餃子心里說不出的開心。霎時，我覺得我離中國的傳統文化也近了一步。

我愛中國傳統文化!

“都說冰糖葫蘆酸，它酸里裹著甜。都說冰糖葫蘆甜，可它甜里裹著酸。”聽了這首歌，大家一定想起了冰糖葫蘆，沒錯，今天我就向大家隆重介紹冰糖葫蘆。

冰糖葫蘆是我國的傳統美食，它酸甜可口，男女老少都喜歡吃。它不但好吃，而且好看，紅彤彤的山楂果整整齊齊的排列在竹簽上，外面裹著晶瑩透明的糖漿。插在粗糙的稻草棒上，沿街大聲叫賣。這一串串糖葫蘆既像結滿碩果的小樹，又像孔明的草船借箭。到了現在，糖葫蘆的種類發展的很多，有桔子的`，有草莓的，還有獼猴桃的。。。。。。好吃極了!不過我最喜歡的就是，有好多水果串在一起的---水果大串聯。

看著五顏六色的冰糖葫蘆，我忍不住買下一串，津津有味地吃了起來。先是嘎嘣脆的糖漿，然后就是香甜的水果，真好吃呀!香脆的糖漿甜極了，酸甜的水果味在嘴里彌漫著，又互相融合著，真是一種難以形容的好吃。

糖葫蘆象征著幸福和團圓，它在北宋時期就十分有名。距今有九百多年的歷史了，可想而知當時的街市是多么的熱鬧啊!大家都爭先恐后地買著冰糖葫蘆。

“糖葫蘆好看它竹簽穿，象征幸福和團圓。它把幸福和團圓連成串，沒有愁來沒有煩。”

美味的冰糖葫蘆，我愛你!

最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇八

中華民族有很多傳統的美德，如尊老愛幼，誠實守信，見義勇為等等。我身邊有許多具有美德的普通人，也是因為他們，使我開始了學習美德的歷程。

有一次，我到媽媽店子里去。一上車，我就發現我和我們班的小向乘到了同一輛車，這時車上坐滿了人。他家住在403隊，車開得很慢，但是，在我和小向的談話時，車已經到了一個站臺，這時上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，小向看到了，毫不猶豫站起來說：“老奶奶，您來坐吧!”

我驚呆了，沒想到學習成績不咋樣的小向這么尊老愛幼，也這么善良。

還有個故事，也深深打動了我。在美麗的杭州一小區10樓，一個小孩爬上了窗臺，一不小心掉了下去。在這千鈞一發的時刻，一位士甩掉了高跟鞋，盡力地沖了上去，接住了掉下來的孩子。我真不知道她當時是怎么想的，那么舍生忘死地救一個素不相識的小孩。她就是最美媽媽——吳鞠萍。

只要人人都獻出一點愛，世界將成美好的明天。這兩個故事告訴我們世間還是好人多。而我也決心加入到好人的行業來，為這個世界貢獻自己的一份關愛。

從我懂事起，媽媽就告訴我要做一個有“美德”的人。什么是美德?媽媽告訴我美德就是高尚的品德：正直、善良、優秀。后來我就就有了這樣一個概念：那些被社會所贊頌的偉人就是有美德的人。

上星期三的一件平常事讓我明白了有美德的不一定是偉人，它可以是普通人，它時常在我身邊發生著，就像一個偉人說的那樣：美無處不在，只是缺乏發現美的眼睛。事情是這樣的：星期三的早晨，嘩啦啦的下著雨，爸爸像平常一樣送我上學，可就在學校附近堵車了，密密麻麻的電動車、人群、小汽車在雨中越聚越多，來往的人群都急著往前，因為快要遲到了，爸爸也想盡法子的去鉆空子。雨中夾雜著孩子的哭聲、家長的叫罵聲、還有那毫無用處的汽車喇叭聲，熱鬧極了。突然我發現人群開始有規律的移動起來。哦，居然是我們學校的體育老師，還有路邊商店的小老板在路邊充當“警察”在指揮交通呢，我們的老師都沒穿雨披，那小老板雖然穿著雨披，可頭露在外面，淋得像個“落湯雞”。道路在他們的指揮下很快就疏通了，我很感動，我覺得他們也是有美德的人。我問爸爸，爸爸笑著說：“美無處不在”。

從這件小事上，我明白了老師、商人甚至是打掃衛生的環衛工人，他們都是有美德的人，美德就在我們身邊。

生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗;水美，清澈迂回;人更美，擁有美德。

美德就在我身邊。一次下課時，墻上的掛圖掉在了地上。有的同學不慎在上面踩了幾個腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個同學視而不見，繞著走了過去。這時，劉芳意看到了，立即撿了起來，放在書桌上，從兜里掏出潔白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬!“花貓臉”變成了“小白臉”;白手絹變成了黑手絹。之后，她又跑到小賣店，從午飯錢中節省了一元錢買了一瓶膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿意地笑了。此時，同學們紛紛向她投去了敬佩的目光。

美德仍在我身邊。有一次，我和同學吳可迪去南環廣場玩兒，正玩到興頭上，卻看見一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開“party”，讓人看一眼就覺得胃里翻江倒海，況且還散發出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開了。等我回頭一看，吳可迪正彎腰撿起西瓜皮，丟進了垃圾箱里。我問他：“你不覺得惡心嗎?”他一邊擦著手，一邊笑著說：“農安是我家，‘創城’靠大家嘛!”頓時，一股敬佩之情油然而生。

美德總在我身邊。一天放學，雨淅淅瀝瀝地下個不停，我不禁加快了腳步低著頭向前跑去。突然，我撞到了一個拄著拐杖的老爺爺，我連忙說：“對不起，對不起!”“不要緊的。”為了表示我的歉意，我攙扶著老爺爺向前走去。走著走著，一個“攔路虎”——下水井蓋出現在眼前，我忙說“下水井蓋開了，老爺爺走這邊。”老爺爺一聽停了下來，放下拐杖，蹲了下去，一邊摸索著，一邊說：“如果不蓋上的話，說不定有人經過會絆倒的。”他摸呀摸，終于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點一點地拖到了井上蓋好，站了起來。我這才發現老爺爺原來是盲人啊!不!盲人老爺爺卻是我前進路上的引路人!

美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓細流，匯成了充滿愛的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們缺少發現。只要我們細心觀察，就會看到光芒四射的最美麗的人性，它會感染著你我他。

最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇九

尊敬的老師、各位同學大家好!

中華是禮儀之邦，中華民族自古以來都是一個講究品德教育、文明禮儀、個人修養的民族。每一個中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務弘揚中華民族優秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發揚光大。

文明禮貌就仿佛一棵小樹，雖微不足道，但卻是每個人都不可缺少的。講究文明禮貌，不僅能給他人帶來和諧、美好的感覺，也讓自己的心頭感到無比愉悅與溫馨。每天早晨，迎著和煦的微風來到學校，親切地對老師說一聲“老師好!”，讓文明伴隨著我們;吃完東西，把包裝袋、紙屑隨手扔進垃圾桶，不使它隨風飄舞，讓文明伴隨著我們;無論在何時何地，都不講臟話，談吐得體，讓文明伴隨著我們……然而，雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，幾乎每個人都能滔滔不絕地大談文明禮儀，但是在我們的生活中，仍存在著一些不文明的現象：在一些公共場所內，明明墻上貼有“禁止吸煙”的標語，卻仍有人在吞咽吐霧;大街上，有人明明離垃圾桶只有一步之遙，卻仍隨處亂丟，任垃圾在風中“舞蹈”;校內校外，都能聽到有人開口便說臟話的聲音……大家可曾想過，在我們“吞咽吐霧”的同時，也把我們的文明和涵養吐走了;在我們隨手亂丟垃圾的同時，也丟走了我們的清潔和風度，在我們隨口罵人時，也罵走了我們的尊嚴和人格。文明的社會，更需要文明的我們。讓我們從今天起，在我們的學習和生活處處都開滿文明之花!

荒山禿嶺變成了生機勃勃的綠色天地，使當地惡劣的自然環境得到明顯改善;修建18公里的林區公路，架設了4公里多的輸電線路，使深居大亮山附近的村寨農戶，通電通路。楊善洲爺爺一心想著群眾，一切為了群眾，帶領百姓在貧瘠的家園播撒幸福的種子。他以一生的忠誠和執著，守衛著大公無私、艱苦奮斗的精神高地。他的事跡，無疑是“無私奉獻”最完美的詮釋。中華民族是一個具有優良傳統的民族。我們要把中華的傳統美德延續下去，并把它發揚光大!

讓我們一起攜手，一起講究文明，發揚美德，讓五千年的中華之星永遠閃耀，讓“禮儀之邦”這個美稱，永遠掛在中國的頭上!

最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇十

文明美德，是作為一個人必須擁有的，那么傳統美德。

演講稿。

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《弘揚勤勞美德，爭做優秀少年》。在演講前我們先來猜個謎，謎底是人們身體的一部分。“一棵樹上五個杈，不長葉子不發芽，只要不怕勞累苦，吃飯做事全靠它”，同學們能猜出它是什么嗎?“手”，對呀。幸福的生活來自于辛勤的勞動，勞動靠勤勞的雙手。勞動可以創造財富，勞動可以創造幸福，勞動可以創造美好的生活。我們每一個小學生都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭做優秀少年。

可在我們生活中，不愛勞動，不珍惜勞動的同學還真不少：

有的同學在家里不愛勞動，只知道“衣來伸手，飯來張口”。自己能做的家務事一點也不過問。這些人是名副其實的“寄生蟲”。

有的同學在學校里也不愛勞動。平時值日總不肯按時做，搞到班級大掃除就往后躲。就拿我們班掃商場的事來講吧，當老師宣布下午兩節課義務掃商場的時候，同學大發不幸之聲，在聽到老師說：“誰愿意去就舉手，”班上有56人，只有27人舉手。唉，不舉手的同學竟然把中華美德之一——勤勞給拋到九霄云外去了。這些人是名副其實的“大懶蟲”。

有些同學不知道珍惜別人的勞動，拿著爸媽用辛勤的勞動換來的錢上網，抽煙，抽獎等;剛掃干凈的校園，馬路，一會兒就成垃圾場，這些人是名副其實的“小害蟲”。

也許有同學會說：“我家里爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不要我做家務，只要我認真學習”;也許有的同學會說：“我家有很多錢，不需要我勞動。”可是你們明白嗎?丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，你也只是“行動的矮子”，只會享受到別人勞動成果而不愿勞動的人，遲早會淪為生活的“低能兒”。

勞動使我們雙手更靈活，勞動使我們的心更純潔，勞動使我們的生活更加幸福，勞動使我們的未來更美好。

同學們，讓我們繼承中華美德，弘揚民族精神，構建我們和諧的花垣;讓我們為擁有一座美麗的精神家園而自豪;讓我們心靈永遠在中華美德中棲息、成長;讓我們的生命煥發出美德的光彩。讓我們每一個花垣縣的小學生都成為文明、勤勞的優秀少年吧!

敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!今天，我演講的題目是“文明美德伴我成長”。

傳承文明，踐行美德。一定有許多故事，今天我就講幾個吧!

第二個故事：在秦朝，有一個叫季布的人，他一向誠實守信，從不出爾反爾，答應別人的事，從沒有做了一半就放棄……人們就說：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”于是，就有一諾千金這個詞了。

文明，與美德同行;美德，與文明共創。一個有文明地方就有美德;一個有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的道路已經鋪好，我們要頑強的走下去。首先我們要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，牽手美德，結伴同行!

我的演講到此結束，謝謝大家!

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我是巖頭小學的xxx,今天我演講的題目是《做一個講文明、行美德的好少年》。

我曾在縣城江濱路的一家理發店看到這樣幾句話：有才有德之人，是正品，培養使用。有才無德之人，是次品，限量使用。無才無德之人，是廢品，堅決不用。各位評委老師，你們聽了這幾句話有什么感想?當時，我很驚訝，驚訝于一個小小的理發師，一個人們并不認為地位有多高的職業竟然和美德這般緊密相連!那一天我深切地體會到文明美德是如此的重要。

也許，我們并沒意識到文明美德在自己一生中的重要性，但是我們已經在行動：

聽吳孟超的故事，我們知道了要設身處地為別人著想。于是，同學們開始了對村里孤寡老人王奶奶盡心盡力地幫助。

聊起雷鋒一火車的好事，我們知道了什么是無私奉獻。于是，在學習中我們擠出時間開始認真的給落后的同學講解難題。

看孟佩杰的視頻，我們感受到了，堅守清貧，回報母愛，無怨無悔。于是，開始讓自己叛逆的心深情地轉向母親。

吳孟超、雷鋒是文明禮儀上空閃耀的星星，美德成就了他們，也影響著我們。現在就讓我們從小事做起，在前人閃亮的星光下踏步前行，做一個講文明、行美德的好少年吧!

最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇十一

最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇十二

最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇十三

我國是一個具有悠久歷史，燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在傳統的發展歷程中，形成了代代相傳的美德，它是我們的民族之魂。

對高山你定會贊美她的高大蒼勁，俯看小草你定會稱贊他的堅忍不拔。是的，那是因為它們身上都飽含著中華民族數千年的頑強意志，還因為他們身上凝聚著中華民族不屈的精髓。千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強，靠的就是正氣磅礴，蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的.就是百折不撓，自強不息的民族精神。

語文老師說：“中華美德是父慈子孝，夫義妻賢，兄友弟恭，待友誠信，為人正直，處事循義，尊老愛幼，尊敬師長，窮則獨善其身，達則兼濟天下。”

數學老師說：“中華美德是一條長長的線段，它連接著中華民族上下五千年的過去，艱苦奮斗、創造燦爛的今天和充滿希望、無限美好的未來。”

地理老師說：“中華美德位于地球的東半球，它是中國山川秀麗，晴空萬里與第一輪陽光所組成的，它是東方不敗。”

歷史老師是說：“中華美德就是富貴不能淫，威武不能屈。它是一份珍貴的遺產，是中華民族崇高的氣節。”

美術老師說：“中華美德是一幅絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而耀眼的。”

音樂老師說：“中華美德是一首歌，它的音色美妙動人，他激勵著所有中華兒女努力拼搏。”

我說：中華美德是五千年延綿不絕的中華文明，是五千年生生不息的民族之魂。現在，隨著社會的不斷進步，經濟的高速發展。“文明進步”成為了最重要的中華美德。當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候;當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當我們學會珍惜每一粒糧食的時候;當我們學會“寬以待人，嚴于律己”的時候;當我們敢于承認自己的錯誤的時候;當我們志存高遠而又腳踏實地的時候??這一切，都體現了我們的傳統美德和民族精神。

美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數不勝數，“弘揚中華美德，構建和諧社會”，勢在必行。

社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。同學們，我們是祖國的未來和民族的希望，站在新世紀的起點，長城在我們腳下延伸，黃河在我們胸中沸騰，生生不息、代代相傳的民族精神在我們的血脈中滾滾流淌。讓我們保護好那一顆中國心，從身邊事做起，弘揚中華傳統美德!我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡;中華美德會在這個多姿人間流芳百世;中華美德定會影響著千秋萬代的中華兒女。

最新小學生我身邊的傳統美德大全（14篇）篇十四

尊敬的老師、同學們：

中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華之崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。

作為一名新時代的小學生，我們應該處處以他們作為自己的榜樣。在學校里，勤學善思，努力學習，廣泛地閱讀書籍，培養高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學。在家庭中，孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心!如果擁有這些良好的美德，我們就能夠得到老師信任，同學的擁護，長輩的喜愛!

同學們，讓用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!

同時，我們還要注意飲食衛生，養成飯前便后洗手，不暴飲暴食的良好習慣。做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食，養成良好的飲食習慣，才能有一個健康的身體。