久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:夢(mèng)幻泡

教學(xué)工作計(jì)劃需要教師與學(xué)生和家長(zhǎng)充分溝通和協(xié)商,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。看看這些教學(xué)工作計(jì)劃范例,或許能夠激發(fā)你的創(chuàng)作靈感。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇一

1、自由拼讀并有感情地朗讀三字經(jīng)中“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專(zhuān)。”,體會(huì)《三字經(jīng)》語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),明白更深刻的道理。

教學(xué)準(zhǔn)備:《三字經(jīng)》故事,音樂(lè)磁帶,《三字經(jīng)》朗讀磁帶。

一、多種方式,復(fù)習(xí)舊知。

二、誦讀感悟。

1朗讀原文,讀通讀順。

(1)師范讀,要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),注意不認(rèn)識(shí)字的發(fā)音,尤其是平翹舌的讀音。

(原文:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專(zhuān)。)。

(2)學(xué)生自由讀,要求:邊讀邊劃出不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音多讀幾遍。

(3)同桌互讀,要求:及時(shí)正音,把原文讀通順讀流利。

(4)指讀,隨時(shí)正音。

(5)小組比賽讀,看哪組讀得又準(zhǔn)確又流利。

(6)開(kāi)火車(chē)讀,看哪列火車(chē)讀得又快又準(zhǔn)。

2、誦讀原文,讀出節(jié)奏韻律。

(1)讀古文不僅要讀通讀順,還要讀出節(jié)奏和韻律。你們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?(放《三字經(jīng)》的朗讀磁帶。)。

(2)試著自己讀一讀。

(3)指名讀,生評(píng),師評(píng)。(評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律。)。

(4)拍手打節(jié)奏,齊聲背誦。

3、質(zhì)疑釋義。

(2)在匯報(bào)、質(zhì)疑中,體會(huì)原文的含義。

(3)你們學(xué)明白這段故事了嗎?那就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)來(lái)講一講吧!(配樂(lè),進(jìn)一步感悟原文所蘊(yùn)含的深刻意義。)。

(4)小結(jié):只有知道這些,才能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。

在生活中,你的爸爸媽媽是如何教育你學(xué)習(xí)的?你喜歡他們的方法嗎?說(shuō)說(shuō)理由。

1、正確、流利地朗讀原文,背誦給家長(zhǎng)聽(tīng)。

2、親自查閱有關(guān)今天學(xué)的《三字經(jīng)》中的典故,小組合作試著表演。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇二

親憎我,孝方賢。

1.初步理解《弟子規(guī)》中"親愛(ài)我,孝何難。親憎我,孝方賢"的含義。

2.通過(guò)多種形式的誦讀,背誦《弟子規(guī)》中的兩句經(jīng)典原文。

1.動(dòng)畫(huà)故事《臥冰求鯉》。

2.白板教具:愛(ài)、孝。句卡:親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢。

(一)談話導(dǎo)入,初步理解"親愛(ài)我,孝何難"的意思。

2.提問(wèn):親人這么愛(ài)我們,我們?cè)鯓訍?ài)他們呢?

3.小結(jié):親人這么愛(ài)我們,我們孝順?biāo)麄兪且患苋菀椎氖虑椤?/p>

4.多種形式變化學(xué)習(xí)誦讀"親愛(ài)我,孝何難"。

(1)你想用什么方式來(lái)讀這句話?(點(diǎn)頭讀)。

(2)還想怎么讀?(搖頭,加節(jié)奏)。

(二)觀看動(dòng)畫(huà),初步理解"親憎我,孝方賢"的意思。

1.觀看第一部分:動(dòng)畫(huà)片里有誰(shuí)?媽媽的.態(tài)度怎么樣?

2.觀看第二部分:接下來(lái)后發(fā)生什么?媽媽怎么了?

3.觀看第三部分:王祥是怎么捉到魚(yú)的?媽媽說(shuō)了什么?

4.小結(jié):為了媽媽王祥克服了這么多的困難捉到了魚(yú)。他真是一個(gè)非常孝順的孩子,真了不起。在《弟子規(guī)》中有一句話說(shuō)的就是這種了不起的孝順行為。出示"親憎我,孝方賢",解釋?zhuān)哼@句話的意思就是當(dāng)親人們討厭我們的時(shí)候,我們還是很孝順?biāo)麄儯且患芰瞬黄鸬氖隆?/p>

5.多種方式變化學(xué)習(xí)誦讀"親憎我,孝方賢"。

(三)鞏固誦讀。

1.聽(tīng)學(xué):聽(tīng)一聽(tīng)播音員阿姨是怎么讀的,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

2.藏圖游戲。

(四)復(fù)習(xí)誦讀。

1.教師:學(xué)習(xí)了弟子規(guī),讓我們懂得了要做一個(gè)孝順親人的好孩子,其實(shí)在生活中還有許多小事,也能表達(dá)我們的孝心,我們一起來(lái)看一看。

2.看圖片,用《弟子規(guī)》里的話說(shuō)一說(shuō)。

圖片一:出必告,返必面。

圖片二:物雖小,勿私藏。

圖片三:身有傷、貽親憂。

3.教師小結(jié):小朋友,今天玩的開(kāi)心嗎,學(xué)的高興嗎?通過(guò)弟子規(guī)的學(xué)習(xí),我們又懂得了更多的道理,我們都要做一個(gè)懂得孝順的好孩子。

1.自主活動(dòng):在自主活動(dòng)中繼續(xù)誦讀弟子規(guī)。

2.家長(zhǎng)工作:和孩子一起講講弟子規(guī)中的故事。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇三

讓學(xué)生喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典,感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)。接下來(lái)要給大家分享的是國(guó)學(xué)經(jīng)典的教案,歡迎大家的借鑒閱讀!

教學(xué)目的。

1、喜歡經(jīng)典文章,感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)。

2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法,能用普通話正確流利有感情地誦讀。

3、基本了解誦讀內(nèi)容,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

重點(diǎn)與難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)理解“一粥一飯……物力維艱”

教學(xué)難點(diǎn):理解誦讀內(nèi)容,能有節(jié)奏有韻味地朗讀。

過(guò)程設(shè)計(jì)。

一、簡(jiǎn)介《治家格言》。

《治家格言》是明末清初學(xué)者朱柏序所作,雖然只有短短五百余字,文字通俗易懂,卻飽含著為人處世的哲學(xué)。三百年來(lái)可謂家喻戶曉,婦孺皆知。經(jīng)常誦讀這些經(jīng)典,不僅能陶冶我們的情操,豐富我們的`文化積淀,而且能規(guī)范我們的言行。從今天開(kāi)始,我們將一起誦讀《治家格言》。

二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。

要求:

1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng),標(biāo)記出生字、新詞、難點(diǎn)。

2、結(jié)合譯文初步感知誦讀內(nèi)容。

3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。

三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解重點(diǎn)句:“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”的意思。

1、學(xué)生結(jié)合注釋理解該句意思。

2、全班交流。

3、教師小結(jié)。

四、學(xué)生練讀。

1、學(xué)生認(rèn)真跟讀。

2、學(xué)生自讀。

(1)學(xué)生自讀,教師巡視指導(dǎo),幫助朗讀有困難的學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。

(2)同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足,通過(guò)練習(xí)加以糾正。

(3)同桌合作讀,一人一句。

3、小組交流。

4、指名讀,師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、師生共同放聲齊讀。

五、課外延伸。

1、與父母一起多形式誦讀。

2、與父母交流誦讀心得。

3、課外搜集資料,了解有關(guān)《治家格言》的故事,先講給父母聽(tīng),到校后與老師、同學(xué)交流。

六、作業(yè)練習(xí)。

當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你會(huì)怎么做?當(dāng)別人幫助了你以后,你怎么做?

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇四

1.理解“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”的含義,并能初步誦讀。

2.能用“哎”及時(shí)回答他人的呼喚,知道大人吩咐的事情不偷懶。

3.在生活中,懂得尊重父母和身邊的人。

1.提前請(qǐng)隔壁班級(jí)能力強(qiáng)的一位幼兒及家長(zhǎng)拍攝相關(guān)錄象。兩人的照片一張。

3.文字圖片:父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,應(yīng)勿懶。

4.每個(gè)幼兒的身上貼好名字。(便于老師叫出小朋友的名字)活動(dòng)過(guò)程:

(一)談話活動(dòng),引起興趣。孩子們今天薛老師帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。

(二)出示視頻1,理解語(yǔ)句“父母呼,應(yīng)勿緩。”的意思,并會(huì)用“哎”答應(yīng)別人。

1.視頻1。

2.師幼討論。

教師:咦,想想答應(yīng)媽媽了嗎?為什么?如果你是想想,媽媽喊你,你會(huì)怎么答應(yīng)。

3.游戲:我喊你答。

教師:我現(xiàn)在做媽媽?zhuān)銈兌际俏业暮⒆樱澳忝值臅r(shí)候要趕快答應(yīng)?

呀想想也答應(yīng)得很快,我們一起表?yè)P(yáng)一下。你們也很能干,真是媽媽的好孩子。

4.練習(xí)誦讀“父母呼,應(yīng)勿緩。”教師:在很久很久以前的小孩子他們也明白這個(gè)道理,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(播放課件1,放慢速度)教師:你們聽(tīng)到了什么?請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。幼兒回答出一句,及時(shí)提煉句子,還有誰(shuí)來(lái)會(huì)所說(shuō)聽(tīng)到了什么?(并出示字卡)分角色誦讀“父母呼,應(yīng)勿緩”。男孩子們(唉)你來(lái)讀一讀。女孩子們,你們也來(lái)讀一讀。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇五

教學(xué)目標(biāo):

1。學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“曉、眠、啼”3個(gè)字。

2。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

教學(xué)步驟。

一、導(dǎo)入新課。

1.談話解題:同學(xué)們,前幾天,老師讓大家去觀察自然景物的變化,你們都觀察了嗎?能把你們看到的、聽(tīng)到的、想到的說(shuō)一說(shuō)嗎?(同學(xué)自由發(fā)言)。

師:同學(xué)們,你們說(shuō)的都很好。把你們的所見(jiàn)、所聞、所感都寫(xiě)出來(lái)的話,就是一篇很好的文章。唐朝有位大詩(shī)人就是這么做的。他的.這首詩(shī)千百年來(lái)一直受到人們的喜愛(ài)。這首詩(shī)就是《春曉》。(板書(shū)課題)。

你們知道題目的意思嗎?春曉:春天的早晨。曉:天剛亮的時(shí)候。

2.介紹作者:《春曉》的作者是唐代詩(shī)人孟浩然,湖北襄陽(yáng)人,大詩(shī)人李白的摯友,他一生沒(méi)有做過(guò)官,大半輩子隱居農(nóng)村,過(guò)著淡泊恬靜的生活,年輕時(shí)曾漫游江浙,徜佯山水之間,歷覽自然風(fēng)光,他擅長(zhǎng)于寫(xiě)山水詩(shī),字里行間凝聚著對(duì)人生和山河的熱愛(ài)之情。

二、初讀古詩(shī),整體感知。

學(xué)習(xí)方法:

1.自由朗讀,借助拼音讀準(zhǔn)字音,畫(huà)出生字。

2.教師出示生詞卡片,檢查字詞讀音。

3.指名朗讀,正音。

三、理解詩(shī)句,熟讀成誦。

1.放課件,整體感受詩(shī)的意境。

2.學(xué)生以小組為單位,互相談?wù)剬?duì)詩(shī)句的理解。

詩(shī)句的大意是:(我)在春天的夜晚里睡得十分香甜,不知不覺(jué)中天已經(jīng)亮了。醒來(lái)后聽(tīng)見(jiàn)到處是鳥(niǎo)叫的聲音。回想起昨夜曾聽(tīng)到風(fēng)聲和雨聲,不知道有多少花朵被風(fēng)雨打落了。

3.全班交流,教師做重點(diǎn)指導(dǎo)。

眠:睡眠、睡覺(jué)。

聞:聽(tīng)到。

啼:叫。

四、練習(xí)朗讀、背誦。

1.聽(tīng)課文錄音,體會(huì)讀詩(shī)的語(yǔ)氣和停頓。

2.指名朗讀,讀后評(píng)議。

3.教師說(shuō)詩(shī)意,學(xué)生念出詩(shī)句。

4.同桌互背古詩(shī)。

5.學(xué)生扮演詩(shī)人吟誦古詩(shī)。

小結(jié):春天的景色非常美,也是一年中最好的季節(jié),我們一定要珍惜春天的時(shí)光,愛(ài)惜時(shí)間。

五、分析字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1.讀課后的生字,想想自己能記住哪些字,用什么方法記的。

2.班內(nèi)交流。

重點(diǎn)指導(dǎo):

聲:上面是“士”,不是“土”。

少:第一筆是豎,不是豎彎鉤。

夜:第四筆是豎,不是堅(jiān)提。

3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

要注意把握字的上下比例,把字寫(xiě)勻稱(chēng)。

4.學(xué)生在田字格本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)。

教案點(diǎn)評(píng):

《春曉》一課,描寫(xiě)作者早晨所感所聞,再回想昨夜的風(fēng)雨落花,表達(dá)出作者喜春惜春的思想感情。教學(xué)過(guò)程遵循學(xué)生識(shí)記規(guī)律,先初讀,再理解,后記憶。教學(xué)中,媒體運(yùn)用恰當(dāng)、適度,為突破重、難點(diǎn)服務(wù)。同時(shí)注意加強(qiáng)課堂訓(xùn)練意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字和朗讀能力。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇六

為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。

香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。

融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知。

1、正確流利地朗誦原文,積累語(yǔ)言。

2、明白《黃香溫床》《孔融讓梨》的故事,了解孝敬父母,互相謙讓是傳統(tǒng)美德。要繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德。

3、培養(yǎng)學(xué)生“感恩、愛(ài)”完美品質(zhì)。

【教學(xué)重點(diǎn)】正確流利地朗讀原文,熟讀成誦。

【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)原文的含義,學(xué)習(xí)古人的孝敬父母。互相謙讓禮儀道德。

1、《黃香溫床》《孔融讓梨》配音動(dòng)畫(huà)課件。

3、學(xué)習(xí)資料的課件設(shè)計(jì)。

4“經(jīng)典誦讀能手”頭飾、“經(jīng)典誦讀小名星”頭飾。

(一)故事激趣。

1、同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)《黃香溫床》《孔融讓梨》的故事嗎想看一看嗎。

過(guò)渡新授:這個(gè)故事就出自這天我們所要學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》的片段資料,讓我們一齊來(lái)讀一讀原文。

課件出示:為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。

香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。

融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知。

(二)誦讀感悟。

1、師范讀,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),注意不認(rèn)識(shí)字的發(fā)音。

2、學(xué)生自由讀,讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字,(齡、能、融、染、犁、弟)借助拼音多讀幾遍。

3、同桌互讀,要求及時(shí)正音把原文讀通讀熟讀順。

4、看大屏幕個(gè)別讀,比一比誰(shuí)讀得正確流利。布置誦讀評(píng)比規(guī)則。

5、師提示,古文的朗讀不但要正確還要讀出節(jié)奏韻律,播放《三字經(jīng)》朗讀錄音,學(xué)生聽(tīng)后先說(shuō)感悟再試著自己讀一讀。

6、指名學(xué)生個(gè)別讀——學(xué)生互相評(píng)價(jià)——教師評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律之美。)。

出示課件為/人子,方/少時(shí)。親/師友,習(xí)/禮儀。

香/九齡,能/溫席。孝/于親,所/當(dāng)執(zhí)。

融/四歲,能/讓梨。弟/于長(zhǎng),宜/先知。

7、接火車(chē)讀。小組讀。各小組評(píng)選“經(jīng)典誦讀能手”帶上頭飾。師生鼓勵(lì)。

8、由“經(jīng)典誦讀能手”上講臺(tái)誦讀,評(píng)選“經(jīng)典誦讀小明星”帶上頭飾,師生鼓勵(lì)。

9、男女生互相接讀。為人子,親師友,香九齡,孝于親,融四歲,弟于長(zhǎng)。

10、全班同學(xué)打節(jié)奏,齊聲背誦。

11、同學(xué)們真聰明,那這章《三字經(jīng)》的資料你們已經(jīng)記住了,老師期望你們回家把古詩(shī)文背誦給家長(zhǎng)聽(tīng)。把故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

(三)拓展升華。

1、讀古詩(shī)文的過(guò)程中你讀懂了什么還有什么不懂的地方在匯報(bào)中質(zhì)疑,再次體會(huì)原文的含義。明白做人的道理。

2、在生活中,你是就應(yīng)怎樣關(guān)心爸爸、媽媽的呢看到別人做不對(duì)時(shí)你會(huì)說(shuō)什么。

3、你該怎樣和同學(xué)、小朋友相處呢。

(四)總結(jié)提高。

黃香和孔融都是之后成為大官,但是人們記住的不是他們的大官,而是他們兒時(shí)的這些故事。可見(jiàn),孝敬父母,關(guān)心他人,謙虛禮讓?zhuān)挥袗?ài)心,懂得禮儀是多么重要。這些是中華民族的傳統(tǒng)美德。這天我們更要學(xué)會(huì)用愛(ài)和感恩讓世界變得更加美麗和諧。

經(jīng)典誦讀把學(xué)生帶入了傳統(tǒng)的文化氛圍,學(xué)生在一遍遍的古典經(jīng)文誦讀中感受了古文化的博大精深、深邃意遠(yuǎn),興趣漸生,之乎者也,古訓(xùn)在前,在獲取知識(shí)的同時(shí)自然約束了自己的行為,傾向于學(xué)習(xí),心靈又得到洗禮和震撼。在學(xué)生瑯瑯“讀經(jīng)”中,感受到的是中國(guó)文化的博大精深和意趣橫生。

在教學(xué)《三字經(jīng)》前,我反復(fù)閱讀教材,明白這些資料中講了許多歷史故事,通篇皆為整齊押韻的三字或四字小節(jié),結(jié)構(gòu)整齊悅目,讀來(lái)簡(jiǎn)潔凝練,抑揚(yáng)頓挫,瑯瑯上口,根據(jù)這一特點(diǎn),我查閱了超多的資料,制作資料有關(guān)的小故事課件,借助這些故事幫忙學(xué)生理解其含義及做人的道理。本次教學(xué)中,故事引入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》的用心性。在教學(xué)資料時(shí),利用《黃香溫席》和《孔融讓梨》兩個(gè)故事,結(jié)合文本,由字到句,再拓展到日常生活,讓學(xué)生在自己的親身實(shí)踐中感知何為“孝”何為“悌”的道理。另外,我在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教材語(yǔ)言特點(diǎn),主要的教學(xué)支點(diǎn)就是“讀”,采用自讀、練讀、指讀、合作讀、表演讀、競(jìng)賽等多種方法,讓學(xué)生在讀的過(guò)程中熟悉文本,并感悟文本。這一系列的過(guò)程,層層深入,步步提高要求,從誦讀中,教材的押韻美感、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏才能體現(xiàn)出來(lái),或者說(shuō)正是教材語(yǔ)言特有的聲律美感內(nèi)在地決定了吟詠誦讀是其主要學(xué)習(xí)方式。因聽(tīng)聲而記真切,因吟誦而見(jiàn)其美,美感的教育不是外在的,就在語(yǔ)言的聲音美本身!這能夠看出每一天讓孩子反復(fù)吟誦這類(lèi)讀本,美辭佳句盡入腹中,積累日豐,有助于培養(yǎng)學(xué)生凝練、典雅的文言語(yǔ)感和美感,潛移默化中學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)潛力、識(shí)字量及運(yùn)用知識(shí)的潛力得到了促進(jìn)和發(fā)展。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇七

第一課:

教學(xué)目的:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的國(guó)家、自己的民族,初步了解民族的特征以及生活習(xí)俗等。

培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容:

1)、向?qū)W生介紹我們的國(guó)家是中國(guó),我們是中國(guó)人。中國(guó)人的外貌特征——黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)。也可請(qǐng)學(xué)生自己來(lái)回答外國(guó)人的體貌特征,以便區(qū)別。

中國(guó)中國(guó)人的內(nèi)在特征——我們都有一顆中國(guó)心。中國(guó)心包括中國(guó)的文化、傳統(tǒng),各地的生活習(xí)俗。

舉例說(shuō)明:漢字是我們的文字;語(yǔ)言——中國(guó)話;禮貌方面——古代是鞠躬,現(xiàn)代是行禮和握手。(外國(guó)人則是親吻、或是擁抱。)還有過(guò)春年、端午節(jié)、中秋節(jié)、以及清明節(jié)等等,都是不同于其它國(guó)家的地方……(教師自己舉例)。

熱愛(ài)自己的國(guó)家。

舉例——當(dāng)奧運(yùn)會(huì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌時(shí),會(huì)場(chǎng)上會(huì)升起一面五星紅旗,問(wèn)小朋友會(huì)怎么樣?激動(dòng)、高興、鼓掌等。

中國(guó)歷史悠久,古代有四大發(fā)明(造紙、火藥、印刷、指南針)。

現(xiàn)在我們的國(guó)家日益富強(qiáng),我們國(guó)家制造的產(chǎn)品暢銷(xiāo)全世界。說(shuō)明我們的人民聰明有智慧。你做為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該感到無(wú)比的自豪和驕傲。

讓學(xué)生自己來(lái)舉一些例子,參與到課堂的氣氛中來(lái)。

教具:畫(huà)一棵大樹(shù)枝繁葉茂,下面有若干根系。

講解:

2)向?qū)W生講解這棵大樹(shù),好比我們的中華民族,它生長(zhǎng)了二千五百年,我們每個(gè)學(xué)生都是這棵大樹(shù)上的一片葉子,大樹(shù)生長(zhǎng)的好,葉子就旺盛。如果大樹(shù)的根部斷了,請(qǐng)問(wèn)學(xué)生這棵大樹(shù)還會(huì)長(zhǎng)嗎?那我們作為葉子還會(huì)活嗎?(擦掉根部一段)讓學(xué)生直觀的理解根和葉的關(guān)系。理解大樹(shù)的含義、及根的重要性。了解個(gè)體和群體的依賴(lài)關(guān)系。

向?qū)W生講解我們的傳統(tǒng)文化中斷了。

比如過(guò)去的孩子學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》現(xiàn)在卻不學(xué)了。

接著講解《弟子規(guī)》是學(xué)生學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人方面的書(shū)。現(xiàn)在的國(guó)人禮貌欠缺。具體舉例說(shuō)明:不會(huì)打招呼、不行禮,隨地吐痰、亂扔?xùn)|西、大聲喧嘩、不能敬老協(xié)幼。比如坐公共汽車(chē)不能給老者讓座等。道德方面:自私自利、以我為核心,驕傲、懶惰、不講誠(chéng)信等等。那么怎么來(lái)挽救呢?就是要從小來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),兄弟姐妹友好相處。做一個(gè)勤勞勇敢、誠(chéng)實(shí)守信的人。

3)內(nèi)容學(xué)習(xí)古代的禮節(jié)——鞠躬、

學(xué)習(xí)介紹自己——姓名、年齡、學(xué)校等。

學(xué)習(xí)鞠躬:這堂課我們要學(xué)習(xí)中國(guó)古代的一個(gè)禮節(jié)——鞠躬。為什么要學(xué)習(xí)鞠躬?因?yàn)楸硎咀鹁此恕⒅t虛、誠(chéng)懇等。

老師示范:雙手放在褲線的兩旁,低下頭同時(shí)把腰輕輕的彎下去,正確的姿勢(shì)看到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表示誠(chéng)意鞠躬到90度。

實(shí)踐活動(dòng):請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)舉手到前邊來(lái)表演,或有老師點(diǎn)名。并且學(xué)會(huì)介紹自己:我的名字、年齡以及學(xué)校班級(jí)等等。學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ):“請(qǐng)大家多多關(guān)照”。“希望大家喜歡我”。“我想和大家做朋友”等。也可讓學(xué)生自由發(fā)揮去想象。

要求:學(xué)生鞠躬要發(fā)自內(nèi)心,誠(chéng)肯去做。

作業(yè):向自己的家長(zhǎng)講解今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。中國(guó)人、中國(guó)心,無(wú)論走到全世界的任何地方,我的中國(guó)心不會(huì)變。從今天以后我要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,從《弟子規(guī)》開(kāi)始。先學(xué)會(huì)向長(zhǎng)者鞠躬。

注意事項(xiàng):上課時(shí)身要坐端正。講話要先舉手,經(jīng)老師同意后方可講話。

請(qǐng)學(xué)生到前邊表演時(shí)要他自己提出要求,不要勉強(qiáng)。否則有的不愿意來(lái)的孩子會(huì)拒絕,會(huì)給別的孩子帶來(lái)負(fù)面影響。

教學(xué)體會(huì):剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鞠躬的時(shí)候。學(xué)生可能不習(xí)慣,膽小的不敢到前邊來(lái)表演。說(shuō)話也不大聲,不連貫。個(gè)別的學(xué)生還會(huì)拒絕學(xué)習(xí)鞠躬。老師要講究方法,正確引導(dǎo),要耐心鼓勵(lì),天天訓(xùn)練。小朋友就會(huì)有很大的改變。

第二課:

教學(xué)目的:

讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》?弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么?

教學(xué)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序。

“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文”

教學(xué)重點(diǎn):有余力,則學(xué)文。

復(fù)習(xí)內(nèi)容:上堂課的內(nèi)容:中國(guó)人、中國(guó)心,中國(guó)的禮節(jié)——鞠躬,會(huì)表達(dá)自己的感情和需要。

講解題目:《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。

原名:訓(xùn)蒙文。故名思義;教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。

內(nèi)容:采用《論語(yǔ)》第六條:弟子入則孝、出則悌……等文字編寫(xiě)而成,后改叫《弟子規(guī)》。是啟蒙學(xué)生、教育子弟,在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。

教學(xué)方法:老師念一句,學(xué)生重復(fù)一句。也可老師念上句,學(xué)生念下句。

根據(jù)學(xué)生的接受能力確定學(xué)習(xí)時(shí)間,需要念幾遍。

講解內(nèi)容:

弟子規(guī)——是(古代)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云:學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是教育學(xué)生學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。

圣人訓(xùn)——圣人是指古代有很高成就的人。比如:孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人,智慧不高就不能稱(chēng)為圣人。

訓(xùn):可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對(duì)我們的教誨。

首孝悌——首:首要、頭,這里指第一件事,就是要孝順父母。舉例;父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作,供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。

悌:代表順從兄長(zhǎng)。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。

次謹(jǐn)信——次:次要、二,這里指第二件事。首先你做到了孝、悌,其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn):謹(jǐn)慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號(hào),做人也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠(chéng)信。不能欺騙別人,講信用。從小培養(yǎng)良好的品德,長(zhǎng)大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。

泛愛(ài)眾——泛:廣泛。不是指單純的情愛(ài)。人與人之間要有愛(ài),更要愛(ài)世間一切眾生、花草樹(shù)木,小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)等。做人要有一顆仁愛(ài)之心。

而親仁——仁:指同情友愛(ài),仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人,向他們學(xué)習(xí),使自己也能成為一個(gè)具有仁愛(ài)之心的人。

有余力則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情(具備了如上的品德),如有多余的精力和時(shí)間,再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能。以上四條是做人的根本。不管你有沒(méi)有文化知識(shí),但忠、孝、禮、義、信必須要做到。

總結(jié):為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》?因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母,兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長(zhǎng)、懂禮貌、講信用。和別人平等相處,不自私、不傲慢、愛(ài)大眾、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后,再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。

互動(dòng):請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你對(duì)《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣?自己原來(lái)哪些方面做的不夠。

家庭作業(yè):請(qǐng)家長(zhǎng)幫助熟念《弟子規(guī)》總序。

教學(xué)體會(huì):如果有時(shí)間可以再對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌訓(xùn)練——練習(xí)鞠躬。一定讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣為止。也可以朗讀總序。舉例:一個(gè)五歲的孩子,學(xué)了鞠躬以后,有一天,他在外面練習(xí)騎小自行車(chē),一轉(zhuǎn)彎碰倒了一位小妹妹。他馬上跑過(guò)來(lái)給正在扶小孩的家長(zhǎng)鞠了一躬,連忙說(shuō):“阿姨對(duì)不起!我不是故意的!”小妹妹的家長(zhǎng)非常高興說(shuō):“這個(gè)孩子真有禮貌!”

習(xí)慣養(yǎng)成了到時(shí)候就會(huì)用。

第三課:

教學(xué)目的:把孝心的觀念引入到學(xué)生的心田。教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起。不但孝,關(guān)鍵是順。培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

教學(xué)內(nèi)容:《弟子規(guī)》。

一、入則孝父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承。

教學(xué)重點(diǎn):關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。讓學(xué)生理解孝道的重要性。

復(fù)習(xí)內(nèi)容:讓學(xué)生復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容:弟子規(guī)——總序。齊聲背誦。

講解內(nèi)容:

入則孝——過(guò)去古人非常講究孝道。晚輩早上起來(lái)第一件事,就是要到長(zhǎng)輩的房間向長(zhǎng)輩“請(qǐng)安”。入;也是指在家中。

父母呼應(yīng)勿緩:____父母呼喚我們,聽(tīng)到就應(yīng)該馬上答應(yīng),不要慢慢吞吞,半天不回答。表現(xiàn)出一種無(wú)理的態(tài)度,或者有抵觸情緒,自己不高興就不應(yīng)聲。

比如;你正在看一個(gè)好看的電視,或者玩得正開(kāi)心,父母叫你出來(lái)吃飯,你不答應(yīng)。或者答應(yīng)了半天還是不動(dòng)。

父母命行勿懶:______父母讓我們?nèi)プ鍪拢瑧?yīng)立刻起身去做,不可拖延偷懶。或者高興做就做,不高興做就不做。還有的小朋友和家長(zhǎng)講條件,我做了你給我什么獎(jiǎng)勵(lì)?這都是不對(duì)的!

父母教須敬聽(tīng):____父母在教育我們的時(shí)候,應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽(tīng)。不要漫不經(jīng)心,愿意聽(tīng)就聽(tīng),不愿聽(tīng)就不聽(tīng)。否則,就是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子。

父母責(zé)須順承:_____小朋友有時(shí)做錯(cuò)了事,家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)責(zé)備我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,虛心接受,不要讓家長(zhǎng)生氣。有的時(shí)候,家長(zhǎng)誤解了孩子,這件事明明不怨你,可家長(zhǎng)沒(méi)搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩,也不要急于辯解,等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝,而且順。

結(jié)合生活實(shí)例講解:

生活中有很多實(shí)例,父母呼喚我們;父母讓我們幫忙做事;你是怎樣做的?請(qǐng)小朋友自己去思考:自己哪些地方做的不夠?常常見(jiàn)到一些孩子,自己玩的很開(kāi)心。父母讓其幫助做一點(diǎn)家務(wù),他馬上說(shuō)我還要寫(xiě)作業(yè)呢!找借口不去做事。父母批評(píng)我們的時(shí)候,小朋友還嫌家長(zhǎng)羅嗦,不高興聽(tīng)批評(píng)。明明是自己做錯(cuò)了事,還滿不在乎。故意惹父母生氣。這些現(xiàn)象都是不對(duì)的。

父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了很多辛苦,從小把我們養(yǎng)大,我們要用心去體會(huì),感謝父母的養(yǎng)育之恩。不能掛在嘴上,一句爸爸媽媽我愛(ài)你,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!要落實(shí)到行動(dòng)上,就要從生活小事做起。

舉例說(shuō)明:

母雞孵小雞的時(shí)候,母雞身體下邊放一堆雞蛋,它天天趴在這堆雞蛋上,用自己身體的熱量,去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗,慢慢變成了小雞。母親撫育我們的時(shí)候,也象撫育小雞一樣,非常艱辛。小的時(shí)候要喂奶、喂飯,換尿布,有病時(shí)背著你去醫(yī)院,半夜起來(lái)喂藥。風(fēng)里雨里天天接送你去幼兒園。上學(xué)時(shí)為你拿書(shū)包,為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來(lái)吃。父母總是把最好吃的東西留著給你,可是我們的小朋友是否也能把最?lèi)?ài)吃的飯菜留著給父母吃呢?不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的,我們要對(duì)父母有感恩之心,有報(bào)答之愿!有的小朋友說(shuō)等我長(zhǎng)大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。世人說(shuō):“什么都能等,只有孝敬父母不能等!”讓我們從今天就開(kāi)始孝敬自己的父母。為他們做一點(diǎn)事。

提問(wèn):

你的父母最喜歡吃什么?干什么?請(qǐng)小朋友回答!

不知道的小朋友回家問(wèn)自己的父母,喜歡吃什么,干什么?讓他們學(xué)著關(guān)心自己的父母,用心體會(huì)。

作業(yè):

今天回家吃飯時(shí)為母親盛一碗飯,或者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力所能及的`家務(wù)。比如:擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買(mǎi)菜、學(xué)做飯。

為父母捶背、按摩、倒洗腳水。可以根據(jù)情況任選一樣來(lái)做。

教學(xué)體會(huì):

一定要有家長(zhǎng)的配合。有的家長(zhǎng)會(huì)不肯讓孩子去做家務(wù),怕打碎了東西。要向家長(zhǎng)講清楚,我們是在幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的品德,不從小教育培養(yǎng),懶惰的習(xí)慣養(yǎng)成了不好改正。適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)也是開(kāi)發(fā)孩子智力的必要條件,他會(huì)在勞動(dòng)的過(guò)程中,自己動(dòng)腦筋去做。做好了他也會(huì)有一種成就感!自豪感!不要嬌慣孩子,是教育好孩子的前提條件。通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),小孩都會(huì)有很大的變化。

個(gè)案:

有個(gè)學(xué)生,因是單親家庭,從小跟著媽媽生活。媽媽又沒(méi)有固定的工作。小朋友不會(huì)體諒媽媽的心情,有時(shí)媽媽心情不好。她還惹媽媽生氣。結(jié)果老是挨打。學(xué)了弟子規(guī)后,變化特別大。過(guò)去媽媽越打她越倔強(qiáng),就是不認(rèn)錯(cuò),也不躲避。現(xiàn)在媽媽一打她,她馬上說(shuō):“我錯(cuò)了,下次一定改”!說(shuō)著就跑開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)她有進(jìn)步,“十一”國(guó)慶節(jié)還帶她出去旅游了一趟。她回來(lái)后還跟老師說(shuō):“媽媽說(shuō)了‘你聽(tīng)話,春節(jié)媽媽還帶你玩’,我要好好學(xué)習(xí)弟子規(guī),不再惹媽媽生氣了”!

第四課:

教學(xué)目的:教會(huì)小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。

教學(xué)內(nèi)容:《弟子規(guī)》的2、3段。

提問(wèn):上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事,”請(qǐng)小朋友自己舉手回答做了哪些?或盛飯、或洗碗、或拿筷子,疊被子、掃地等。不論小朋友做了什么,都要鼓勵(lì)他,使他持之以恒的去做。沒(méi)做的接著做,使他養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的,不是光會(huì)背,主要的是落實(shí)到行動(dòng)上,學(xué)會(huì)做。反復(fù)要求,就會(huì)印在腦海里,成為他的習(xí)慣。

講解:

冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定。

清:(電腦里沒(méi)這個(gè)字)涼的意思省:察看、檢查(內(nèi)省)。

要求學(xué)生了解一年四季的變化,冬天冷,則需要暖溫。夏天熱,卻要涼爽。一天的開(kāi)始,早晨要想好今天應(yīng)做的事情,晚上要按照大自然的規(guī)律,安寢。弟子規(guī)這里是教育小朋友要用心體會(huì)照顧自己的父母。

舉例:(二十四孝的故事)古代有個(gè)叫黃香的孩子。在他九歲的時(shí)候,母親便去世了。他看見(jiàn)自己的父親,每天辛苦的勞動(dòng)。他特別的心疼。為了照顧好自己的父親,他在夏天的時(shí)候,就用扇子把父親睡的枕頭和席子扇涼;冬天天氣寒冷時(shí),他就會(huì)先幫父親把被窩睡暖了,再讓父親去睡。可見(jiàn)黃香非常懂得體恤別人,他的孝心一直被后人所稱(chēng)贊。

出必告、反必面、居有常、業(yè)無(wú)變(反:同返)。

教育學(xué)生外出要向父母秉告,免得父母為自己擔(dān)心。比如;早上去上學(xué)時(shí)要跟父母說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了!”放學(xué)回來(lái)要先向家長(zhǎng)報(bào)平安。“爸爸、媽媽我回來(lái)了!”生活要有規(guī)律,免去父母牽掛。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,對(duì)自己一生都有幫助。

事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧。

茍:如果、假使。

學(xué)生無(wú)論做什么事情,都必須經(jīng)過(guò)父母的同意方可去做,不可擅自做主,以免造成不必要的錯(cuò)誤。如果你擅自做了,作為晚輩你是沒(méi)有道理。

舉例說(shuō)明:

1、私自到外邊去玩,去游泳,去“網(wǎng)吧”,去不安全的地方,會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),家長(zhǎng)幫不了你。

2、隨便把家中的物品贈(zèng)與他人,如果是家長(zhǎng)有用的東西,你不知道,就會(huì)造成錯(cuò)誤。例如:一個(gè)小孩把家里的很有價(jià)值的郵票,送給了同學(xué)。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí),早被同學(xué)扔掉了。隨便支配家長(zhǎng)的財(cái)產(chǎn),會(huì)養(yǎng)成大手大腳的壞習(xí)慣。也會(huì)培養(yǎng)他人的貪占心。

3、在家里不可隨便玩電、玩火,玩危險(xiǎn)的玩具。

4、不可養(yǎng)成隨便花錢(qián)的壞習(xí)慣。(壓歲錢(qián)的支配)。

物雖小勿私藏茍私藏親心傷茍:(同上)。

看見(jiàn)別人再好的東西,不可將它據(jù)為己有。即使是再小的東西,哪怕是一塊橡皮,一只鉛筆,都不該拿人家的。從小去掉自己的貪占心,長(zhǎng)大才不會(huì)犯錯(cuò)誤。如果是隨便亂拿了人家的東西,被別人發(fā)現(xiàn)了,父母會(huì)為你的行為而感到羞恥。

學(xué)生有的時(shí)候,會(huì)對(duì)拿別人的東西不以為然。作為家長(zhǎng)和老師一定要幫助孩子克服這些壞毛病。反面例子:古時(shí)候,有個(gè)小孩偷了同學(xué)的一塊硯臺(tái)。回家后,被他的母親看見(jiàn)了。他的母親不但沒(méi)有責(zé)備他,反而縱容他。后來(lái)他的膽子越來(lái)越大,從小偷變成了大偷,被官府抓到了要砍頭。他提出要見(jiàn)自己的母親一面,官府同意了讓他見(jiàn)自己的母親。他見(jiàn)到自己的母親后,就說(shuō):“我是你奶大的,就讓我再吃一口奶吧!”說(shuō)著,就把母親的奶頭咬掉了。因?yàn)樗浅T购拮约旱哪赣H,在他不懂事的時(shí)候,沒(méi)有給他正確的教育。

有的時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)無(wú)形之中給小朋友留下不好的影響。比如;坐公共汽車(chē)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子低點(diǎn)頭,可以不買(mǎi)票。這些都是反面教育,培養(yǎng)了孩子愛(ài)貪占小便宜的心理。

總結(jié):本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。

提問(wèn):請(qǐng)小朋友講述自己哪些方面還做的不夠?對(duì)照上面的例子,找找差距。

作業(yè):反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè),居有居業(yè)。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么?干什么?用心體會(huì)父母的心情。

第五課:

教學(xué)目的:通過(guò)圣賢的教誨,啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心,讓他們知道怎么具體去做!

教學(xué)內(nèi)容:親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去。

身有傷貽親憂德有傷貽親羞。

提問(wèn)內(nèi)容:上節(jié)課留的家庭作業(yè),在家做一些力所能及的家務(wù)。讓小朋友舉手自己來(lái)說(shuō)做了哪些?反復(fù)強(qiáng)調(diào),直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。

講解內(nèi)容:

親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去。

好:喜歡惡:厭惡父母親喜歡你做的事情,你要盡量去做,不要敷衍了事,漫不經(jīng)心。

互動(dòng):請(qǐng)學(xué)生自己來(lái)講家長(zhǎng)喜歡自己做什么?同時(shí)老師也要了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育如何?如不正確的老師要幫助指正。如;某個(gè)學(xué)生就說(shuō):“我爸爸說(shuō):‘在外邊,誰(shuí)要是打你,你就打他。不要怕’!”以免不好的家教會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面的影響。時(shí)代不同,人的素質(zhì)不同,結(jié)合今天的社會(huì),進(jìn)行正面的教育。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇八

一、指導(dǎo)思想:

弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)。

1、總體目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)。

(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,心地向善,修養(yǎng)提高。

(3)提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的.素養(yǎng)。

(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化品位。

三、誦讀內(nèi)容。

主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文、《日有所誦》中的優(yōu)秀選文為主。(其中有:《三字經(jīng)》、《老子》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》等經(jīng)典的選萃;精選中外現(xiàn)、當(dāng)代美文等。)以及精選的神話故事;寓言故事等篇目。分低、中、高三個(gè)階段,6年完成。

一年級(jí):語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文10首;優(yōu)秀兒歌童謠30首。

二年級(jí):語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文15首;《三字經(jīng)》選萃。

三年級(jí):語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首;優(yōu)秀中外現(xiàn)代詩(shī)文10首;《老子》選萃。

四年級(jí):語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文25首;現(xiàn)代詩(shī)文10首;寓言故事、神話故事十則;。

六年級(jí):《木蘭詩(shī)》、《滿江紅》、《岳陽(yáng)樓記》、《勸學(xué)》(前三節(jié))、《師說(shuō)》、《大學(xué)》選萃;現(xiàn)代詩(shī)文10首。

四、教學(xué)原則和方法。

1、原則。

模糊性原則:不求甚解,只求熟讀成誦。

差異性原則:承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

自主性原則:允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,誦讀更多的經(jīng)典,并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)性原則:以鼓勵(lì)為主,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。

2、方法。

(1)“人人是老師,處處是教室”。只要有熱情,能讀拼音,就能成為一個(gè)誦讀老師。

(2)“小朋友,跟我念”--誦讀的六字真言。帶念一遍,再一遍,然后鼓勵(lì)全班齊念;分組念、個(gè)別念、接龍念、默念……,想方法多聽(tīng)多念。并非完全不要理解,了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀,而后從中獲得背誦的樂(lè)趣和成就感。

(3)每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師(以語(yǔ)文老師為主,不限于語(yǔ)文老師)利用經(jīng)典誦讀課、晨間背誦。

(4)每周利用星期一的誦讀課進(jìn)行賞析品誦,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

(5)回家后,再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)。

采用形成性評(píng)價(jià)和跟蹤性評(píng)價(jià)的方式。依照“熟讀成誦”的特點(diǎn),評(píng)價(jià)之鼓勵(lì)性質(zhì)大于測(cè)試性質(zhì)。采取“每周評(píng)價(jià)”、“每月評(píng)價(jià)”、“每學(xué)年評(píng)價(jià)”、“彈性評(píng)價(jià)”方式。

1、每周評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)的時(shí)間是星期二晨會(huì)。以年級(jí)為單位由年級(jí)負(fù)責(zé)人組織,全班或小組齊誦通過(guò)。

2、每月評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)時(shí)間是每月份的最后一個(gè)星期四的閱讀課。依托全校少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng),開(kāi)展各種形式的誦讀活動(dòng)。

3、每學(xué)年評(píng)價(jià):采用專(zhuān)項(xiàng)考核的方法給學(xué)生定級(jí)。每學(xué)年一級(jí),共6級(jí)。由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)組織老師考核六年級(jí),由年級(jí)負(fù)責(zé)人組織部分優(yōu)秀學(xué)生考核其他年級(jí),如:六年級(jí)考核五年級(jí),以此類(lèi)推。

4、彈性評(píng)價(jià):根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生跳級(jí)考級(jí)。(提高:為7—9級(jí))。

各級(jí)測(cè)評(píng)內(nèi)容:

一級(jí):。

1、古詩(shī):《詠鵝》、《草》、《靜夜思》、《春曉》、《古朗月行》、《登鸛雀樓》、《清明》、《鋤禾》、《一去二三里》、《畫(huà)雞》。

二級(jí):

1、古詩(shī):《望廬山瀑布》、《絕句—遲日江山麗》、《。

贈(zèng)劉景文》、《江南春》、《憫農(nóng)——春種一粒粟》、《憶江南》、《塞下曲——林暗草驚風(fēng)》、《尋隱者不遇》、《絕句——兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》、《早發(fā)白帝城》。

2、《三字經(jīng)》從開(kāi)始至“此十義,人所同”。

三級(jí):

1、古詩(shī):《游子吟》、《曉出凈慈寺送林子方》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《春日》、《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》、《小池》、《山行》、《竹里館》、《江雪》。

2、《老子》從“道可道”到“道法自然”。

四級(jí):

1、古詩(shī):《游園不值》、《樂(lè)游原》、《村居》、《春夜喜雨》、《七步詩(shī)》、《滁州西澗》、《浪淘沙》、《涼州詞——黃河遠(yuǎn)上白云間》、《涼州詞——葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》。

2、《詩(shī)經(jīng)》(關(guān)雎)、《論語(yǔ)》——《學(xué)而-學(xué)而時(shí)習(xí)之云章》(第一、四、六、十四、十五、十六章)。

五級(jí):

1、古詩(shī):《出塞——秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)》、《芙蓉樓送辛漸》、《從軍行——青海長(zhǎng)云暗雪山》、《鹿柴》、《梅花》、《九月九日憶山東兄弟》、《別董大》、《贈(zèng)汪倫》、《獨(dú)坐敬亭山》、《秋浦歌》、《宿建德江》、《長(zhǎng)歌行》、《望天門(mén)山》、《聞官軍收河南河北》、《贈(zèng)花卿》。

2、《論語(yǔ)》——《里仁-里仁為美九章》(1、5、8、9、10、14、17、24、25章)、《泰佰-任重道遠(yuǎn)三章》(第5、7、10章)。

六級(jí):

1、古詩(shī):《江畔獨(dú)步尋花》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《漁歌子》、《寒食》、《竹枝詞》、《烏衣巷》、《望洞庭》、《元日》、《泊船瓜洲》、《望湖樓醉書(shū)》、《飲湖上初晴后雨》、《春江晚景》、《題西林壁》、《夏日絕句》、《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》。

2、《論語(yǔ)》——《顏淵-成人之美五章》(第4、16、19、22、24章)、《為政-為政以德七章》(第1、4、11、15、17、19、20章)。

七級(jí):

1、古詩(shī):《示兒》、《四時(shí)田園雜興》、《題臨安邸》、《墨梅》、《石灰吟》、《竹石》、《己亥雜詩(shī)》、《送友人》《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《過(guò)零丁洋》。

2、現(xiàn)代詩(shī)文:《鴿子》、《西湖的女神》、《霧》、《等了許久的春天》、《深閉的園子》。

3、寓言故事五則:《畫(huà)蛇添足》、《狐假虎威》、《拔苗助長(zhǎng)》、《鷸蚌相爭(zhēng)》、《自相矛盾》。

4、神話故事兩則:《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》。

八級(jí):

1、古詩(shī)文:《水調(diào)歌頭--明月幾時(shí)有》、《泊秦淮》、《山坡羊-潼關(guān)懷古》、《天凈沙--秋思》、《望岳》、《烏衣巷》、《初春小雨》、《賣(mài)炭翁》、《如夢(mèng)令》、《西江月》。

2、現(xiàn)代詩(shī)文:《春晨》、《荷塘月色》、《斷章》、《春》、《月》。

3、寓言故事五則:《愚公移山》、《螳螂捕蟬》、《賣(mài)櫝還珠》、《曾子殺豬》、《朝三暮四》。

4、神話故事三則:《鯀禹治水》、《女?huà)z補(bǔ)天》、《嫦娥奔月》。

九級(jí):

1、現(xiàn)代詩(shī)文五篇:《生活是美好的》、《春水》、《笑》、《沙揚(yáng)娜拉》。

2、《詩(shī)經(jīng)》——《子矜》、《雞鳴》、《短歌行》、《陋室銘》、《大學(xué)》第一章。。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇九

1、激發(fā)幼兒對(duì)美好大自然的熱愛(ài)之情。

2、在給詩(shī)配畫(huà)的基礎(chǔ)上理解古詩(shī)的內(nèi)容,學(xué)念古詩(shī)。

3、能夠用動(dòng)作表演激發(fā)幼兒吟誦古詩(shī)的興趣。

古詩(shī)課件、古詩(shī)相關(guān)頭飾。

一、歌曲導(dǎo)入。

師:剛才我們小朋友聽(tīng)到的是什么歌曲?

幼:春天的歌曲。

師:今天老師帶小朋友來(lái)認(rèn)識(shí)兩中喜歡在春天里活動(dòng)的小動(dòng)物。

二、放燕子、鴛鴦圖片。

師:這是誰(shuí)?(燕子)。

師:燕子長(zhǎng)著什么樣的尾巴?(剪刀)。

師:燕子長(zhǎng)著剪刀似的尾巴,飛行特別的快。在春天到來(lái)時(shí),

我們就可以看到它們愉快的飛來(lái)飛去。

師:我們?cè)趤?lái)看它又是誰(shuí)呢?

幼:鴨子、鴛鴦。

師:我們有的小朋友會(huì)認(rèn)為它是鴨子,它可不是鴨子,鴨子可沒(méi)有這么漂亮的羽毛,它叫鴛鴦。鴛鴦的羽毛特別漂亮,而且鴛鴦是最有感情的動(dòng)物,它們?cè)诔鲇螘r(shí)總喜歡成雙成對(duì),結(jié)伴而行。

師:認(rèn)識(shí)了這兩種動(dòng)物,接下來(lái)老師要帶小朋友學(xué)習(xí)一首關(guān)于燕子和鴛鴦的古詩(shī),名字叫《絕句》。下面我們一起來(lái)欣賞這首古詩(shī)是怎么吟誦的。

三、展開(kāi)。

師:好聽(tīng)嗎?

幼:好聽(tīng)。

師:這首古詩(shī)是一位叫杜甫的老爺爺寫(xiě)的。老師為小朋友說(shuō)說(shuō)這首古詩(shī)里講的是什么。

師:遲日江山麗:日,是什么意思意思?

幼:太陽(yáng)。

師:意思是說(shuō),春天來(lái)到時(shí),山水都特別的美麗。春風(fēng)花草香:春風(fēng)吹過(guò),飄來(lái)了花草的清香。

泥融飛燕子:泥,是什么意思?

幼:泥土。

師:松軟的泥地里有幾只燕子在田野里愉快的飛來(lái)飛去。

沙暖睡鴛鴦:沙,就是小朋友玩的沙子。天氣暖和了鴛鴦舒適的睡在河邊的沙灘上。

師:下面老師教小朋友學(xué)習(xí)這首古詩(shī)。(學(xué)習(xí)兩邊)。

師:這樣學(xué)習(xí)古詩(shī)可能小朋友不容易記住,我們把小手拿出來(lái),給它加上動(dòng)作表演,看是不是就容易記住了。

2、動(dòng)作表演念古詩(shī)兩遍。

師:小朋友都會(huì)了嗎?(會(huì)了)。

師:老師要來(lái)考考小朋友看看你們是不是都會(huì)了。哪我們一起來(lái)玩古詩(shī)接龍游戲把。先來(lái)試試看,老師說(shuō)古詩(shī)的前半句小朋友們說(shuō)后半句。(玩兩次)(分組玩兩次)。

3、師幼共同吟誦古詩(shī)一遍。

師:我們大家再一起來(lái)念一遍這首古詩(shī),我請(qǐng)大家起立,這一次小朋友可以用自己喜歡的身體動(dòng)作來(lái)表演古詩(shī)。

四、戴頭飾表演古詩(shī)。(交代游戲規(guī)則)。

師:剛才小朋友們學(xué)的都很認(rèn)真,表演的動(dòng)作都很優(yōu)美。我們就用你們優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)表演這首古詩(shī)吧。老師這里準(zhǔn)備了一些頭飾,(出示相關(guān)頭飾表演古詩(shī))。

五、欣賞古詩(shī)新唱。

師:我們學(xué)習(xí)了這首古詩(shī),也用動(dòng)作表演了這首古詩(shī),古詩(shī)還可以唱,而且唱出的古詩(shī)更好聽(tīng),我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(放視頻唱古詩(shī))。

師:好聽(tīng)嗎?

師:等下節(jié)課老師再教小朋友學(xué)唱這首古詩(shī)。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十

設(shè)計(jì)理念:將厚重的中華文化濃入兒童的閱讀理解過(guò)程之中,給兒童以浸潤(rùn),給兒童以重染。

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)與能力:

1、能夠正確、流利、有感情的朗讀背誦課文。

2、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。

3、提高學(xué)生的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。

過(guò)程與方法:訓(xùn)練為主,做到參與面廣;加強(qiáng)誦讀,說(shuō)勤學(xué)成才的故事。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀:初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,明白勤學(xué)好問(wèn)、有所作為,人生才有意義的道理。

學(xué)情分析:《三字經(jīng)》一課,體現(xiàn)了文化的浸潤(rùn),這是純樣的民族文化的浸潤(rùn),不僅是對(duì)具體文字的感受,更是對(duì)中華文明的感知,對(duì)中華民族氣節(jié)的啟蒙教育。其中的道理就在孩子們身邊,在自己的一言、一行、一舉、一動(dòng)中,就在自己的學(xué)習(xí),生活與成長(zhǎng),發(fā)展過(guò)程中。

“茍不學(xué)”“易為人”“雞司晨”這些詞句,理解起來(lái)有難度,但只要讀熟了,記住了,就為今后更好的理解、領(lǐng)悟、印證打下了基礎(chǔ)。

教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、課件。

課時(shí)安排:2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)。

一、導(dǎo)入新課:

同學(xué)們還記得嗎,我們上學(xué)的時(shí)候先學(xué)習(xí)什么呢?對(duì),是漢語(yǔ)拼音。古時(shí)候的孩子們剛上學(xué)時(shí)首先要學(xué)習(xí)的卻不是拼音,而是幾本蒙書(shū),比如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等等,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)字經(jīng)》的節(jié)選。

二、學(xué)習(xí)課文。

1、通讀,給充足的時(shí)間讓學(xué)生們自由讀,要求讀的正確、流利。

2、交流整體感受:讀了文章,你有什么感受?想說(shuō)些什么?

(四)品析賞讀:

你最喜歡那一篇文章?這篇文章的哪個(gè)地方給你留下了深刻的印象?

學(xué)生先進(jìn)行小組交流,再在全班分享各自的感受。

(五)總結(jié)體會(huì),整合感悟:

學(xué)生帶著各自對(duì)文章的感受,再次通讀本組文章。

(六)字形的記憶與書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察把字寫(xiě)美觀。

1、在這組文章中,你又認(rèn)識(shí)了哪些字?小組同學(xué)互相讀一讀,認(rèn)一認(rèn)。

2、出示本課的六個(gè)生字,讓學(xué)生分析字形,然后說(shuō)說(shuō)自己記住了哪個(gè)字,是用什么方法記住的。

“非”:非字像個(gè)梯子,把梯子一分為二,再反過(guò)來(lái)拼裝而成。

(設(shè)計(jì)說(shuō)明:不管學(xué)生用什么方法記住了字形,都應(yīng)該給予鼓勵(lì),因?yàn)椴还苁遣皇乔擅畹姆椒ǎ灰⒆尤ニ伎剂耍贸鰜?lái)的就一定是具有個(gè)性化的結(jié)論。)。

(七)總結(jié)與延伸:

我們祖先給我們留下的蒙學(xué)讀本內(nèi)容是十分豐富的,我們今天只是讀了其中的幾個(gè)片段,同學(xué)們課下有時(shí)間的話,可以繼續(xù)誦讀。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十一

教學(xué)目的:

1、喜歡經(jīng)典文章,感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)。

2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法,能用普通話正確流利有感情地誦讀。

3、基本了解誦讀內(nèi)容,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

重點(diǎn)與難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)理解“一粥一飯……物力維艱”

教學(xué)難點(diǎn):理解誦讀內(nèi)容,能有節(jié)奏有韻味地朗讀。

過(guò)程設(shè)計(jì)。

一、簡(jiǎn)介《治家格言》。

《治家格言》是明末清初學(xué)者朱柏序所作,雖然只有短短五百余字,文字通俗易懂,卻飽含著為人處世的哲學(xué)。三百年來(lái)可謂家喻戶曉,婦孺皆知。經(jīng)常誦讀這些經(jīng)典,不僅能陶冶我們的情操,豐富我們的文化積淀,而且能規(guī)范我們的言行。從今天開(kāi)始,我們將一起誦讀《治家格言》。

二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。

要求:

1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng),標(biāo)記出生字、新詞、難點(diǎn)。

2、結(jié)合譯文初步感知誦讀內(nèi)容。

3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。

三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解重點(diǎn)句:“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”的意思。

1、學(xué)生結(jié)合注釋理解該句意思。

2、全班交流。

3、教師小結(jié)。

四、學(xué)生練讀。

1、學(xué)生認(rèn)真跟讀。

2、學(xué)生自讀。

(1)學(xué)生自讀,教師巡視指導(dǎo),幫助朗讀有困難的學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。

(2)同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足,通過(guò)練習(xí)加以糾正。

(3)同桌合作讀,一人一句。

3、小組交流。

4、指名讀,師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、師生共同放聲齊讀。

五、課外延伸。

1、與父母一起多形式誦讀。

2、與父母交流誦讀心得。

3、課外搜集資料,了解有關(guān)《治家格言》的故事,先講給父母聽(tīng),到校后與老師、同學(xué)交流。

六、作業(yè)練習(xí)。

當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你會(huì)怎么做?當(dāng)別人幫助了你以后,你怎么做?

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十二

王萍教學(xué)目標(biāo):

1、誦讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》“亳韻古風(fēng)”部分,理解其義,達(dá)到熟讀成誦。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解亳州深厚的文化底蘊(yùn)和淳厚簡(jiǎn)樸的民風(fēng)民俗。

3、培養(yǎng)學(xué)生不隨波逐流、固步自封、自我滿足的品質(zhì),和高潔傲岸的節(jié)操。教學(xué)重點(diǎn):理解《莊子.逍遙游》、《莊子.秋水》、《世說(shuō)新語(yǔ).簡(jiǎn)傲》的意思,達(dá)到熟讀成誦。

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生不隨波逐流、固步自封、自我滿足的品質(zhì),和高潔傲岸的節(jié)操。

教學(xué)準(zhǔn)備:要求學(xué)生課前了解莊子嵇康等名人的故事。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程。

一、導(dǎo)入。

我們的故鄉(xiāng)亳州歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歷史上,老子、莊子、曹操、華佗等所創(chuàng)造的道家文化、中醫(yī)藥文化等使我們亳州形成了深厚的文化底蘊(yùn),為亳州的發(fā)展帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響,并為我國(guó)古文化的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。你們想不想對(duì)他們作進(jìn)一步的了解?好,今天,就讓我們一起走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,感受他們的人格魅力。

二、學(xué)習(xí)《莊子.逍遙游》。

1、初讀感知。

(1)老師范讀《莊子.逍遙游》。

(2)學(xué)生自由讀。要求讀準(zhǔn)字音。

(3)指名讀。

(4)教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,初步感受語(yǔ)言的韻律美。

2、品讀解意,結(jié)合注釋?zhuān)呑x邊解釋內(nèi)容。

(1)指名學(xué)生釋義后,教師明確。

(2)學(xué)生再次齊讀全文。

(3)從文中,你讀懂了什么?(真正的逍遙必然是無(wú)所憑借、無(wú)所依附的,是悠游于自然之中的。)(2)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)他們的故事嗎?學(xué)生分小組說(shuō)說(shuō)各自收集的故事。再每組推舉一名代表來(lái)介紹故事。

(4)從這些故事中你懂得了什么?你認(rèn)為他有什么值得我們學(xué)習(xí)的?(小組討論,小組代表發(fā)言)。

(5)他的這種“逍遙游”的思想,對(duì)現(xiàn)實(shí)之中的我們有什么影響?(學(xué)生自由發(fā)言)。

明確:現(xiàn)實(shí)之中的我們無(wú)法達(dá)到莊子所謂的“逍遙游”,但是我們可以使心不隨物牽引,不逐物漂流,能夠保持心靈的本性,以關(guān)照宇宙人生。(6)讓我們帶著崇敬的心情再次誦讀,學(xué)生齊讀。

3、各種形式朗讀(1)學(xué)生練習(xí)朗讀(2)男生、女生賽讀(3)小組比賽讀。

4、教師指導(dǎo)背誦。

5、背誦比賽。

三、學(xué)習(xí)《莊子.秋水》。

1、由“學(xué)海無(wú)涯”“活到老學(xué)到老”導(dǎo)入。

2、初讀感知。

(1)老師范讀《莊子.秋水》。(2)學(xué)生自由讀。要求讀準(zhǔn)字音。(3)指名讀。

(4)教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,初步感受語(yǔ)言的韻律美。

3、品讀解意,結(jié)合注釋?zhuān)呑x邊試解釋內(nèi)容。(1)指名學(xué)生釋義后,教師明確。(2)學(xué)生再次齊讀全文。

(3)從文中,你讀懂了什么?(學(xué)生自由發(fā)言)。

明確:認(rèn)識(shí)是無(wú)止境的,我們不能固步自封,自我滿足。

四、學(xué)習(xí)《世說(shuō)新語(yǔ).簡(jiǎn)傲》。

1、由《愛(ài)蓮說(shuō)》導(dǎo)入。

2、初讀感知。

(1)老師范讀《莊子.秋水》。(2)學(xué)生自由讀。要求讀準(zhǔn)字音。(3)指名讀。

(4)教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,初步感受語(yǔ)言的韻律美。

3、品讀解意,結(jié)合注釋?zhuān)呑x邊試解釋內(nèi)容。(1)指名學(xué)生釋義后,教師明確。(2)學(xué)生再次齊讀全文。

(3)從文中,你讀懂了什么?(學(xué)生自由發(fā)言)。

明確:一個(gè)人要有自己獨(dú)立的人格,不能與邪惡的人和事物同流合污;同時(shí)彰顯這種人格也要講究技巧和方法。

四、聯(lián)系實(shí)際,感悟升華通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),對(duì)你今后的生活和學(xué)習(xí)有什么影響,如何做一位合格的亳州人,試著聯(lián)系自身實(shí)際寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。

四、課堂小結(jié),提出希望。

《莊子.逍遙游》《莊子.秋水》《世說(shuō)新語(yǔ).簡(jiǎn)傲》。

隨物牽引。

逐物漂流。

認(rèn)識(shí)是無(wú)止境的有自己獨(dú)立的人格。

保持心靈的本性不能固步自封,自我滿足。高潔傲岸的節(jié)操。

王萍2014、11、20。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十三

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典頌讀活動(dòng),讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽,以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的初中,供參考閱讀!

弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

1、總體目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)。

(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,心地向善,修養(yǎng)提高。

(3)提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化品位。

主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文、《日有所誦》中的優(yōu)秀選文為主。(其中有:《三字經(jīng)》、《老子》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》等經(jīng)典的選萃;精選中外現(xiàn)、當(dāng)代美文等。)以及精選的神話故事;寓言故事等篇目。分低、中、高三個(gè)階段,6年完成。

一年級(jí):語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文10首;優(yōu)秀兒歌童謠30首。

二年級(jí):語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文15首;《三字經(jīng)》選萃。

三年級(jí):語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首;優(yōu)秀中外現(xiàn)代詩(shī)文10首;《老子》選萃。

四年級(jí):語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文25首;現(xiàn)代詩(shī)文10首;寓言故事、神話故事十則;。

六年級(jí):《木蘭詩(shī)》、《滿江紅》、《岳陽(yáng)樓記》、《勸學(xué)》(前三節(jié))、《師說(shuō)》、《大學(xué)》選萃;現(xiàn)代詩(shī)文10首。

1、原則。

模糊性原則:不求甚解,只求熟讀成誦。

差異性原則:承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

自主性原則:允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,誦讀更多的經(jīng)典,并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)性原則:以鼓勵(lì)為主,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。

2、方法。

(1)“人人是老師,處處是教室”。只要有熱情,能讀拼音,就能成為一個(gè)誦讀老師。

(2)“小朋友,跟我念”--誦讀的六字真言。帶念一遍,再一遍,然后鼓勵(lì)全班齊念;分組念、個(gè)別念、接龍念、默念……,想方法多聽(tīng)多念。并非完全不要理解,了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀,而后從中獲得背誦的樂(lè)趣和成就感。

(3)每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師(以語(yǔ)文老師為主,不限于語(yǔ)文老師)利用經(jīng)典誦讀課、晨間背誦。

(4)每周利用星期一的誦讀課進(jìn)行賞析品誦,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

(5)回家后,再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘。

采用形成性評(píng)價(jià)和跟蹤性評(píng)價(jià)的方式。依照“熟讀成誦”的`特點(diǎn),評(píng)價(jià)之鼓勵(lì)性質(zhì)大于測(cè)試性質(zhì)。采取“每周評(píng)價(jià)”、“每月評(píng)價(jià)”、“每學(xué)年評(píng)價(jià)”、“彈性評(píng)價(jià)”方式。

1、每周評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)的時(shí)間是星期二晨會(huì)。以年級(jí)為單位由年級(jí)負(fù)責(zé)人組織,全班或小組齊誦通過(guò)。

2、每月評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)時(shí)間是每月份的最后一個(gè)星期四的閱讀課。依托全校少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng),開(kāi)展各種形式的誦讀活動(dòng)。

3、每學(xué)年評(píng)價(jià):采用專(zhuān)項(xiàng)考核的方法給學(xué)生定級(jí)。每學(xué)年一級(jí),共6級(jí)。由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)組織老師考核六年級(jí),由年級(jí)負(fù)責(zé)人組織部分優(yōu)秀學(xué)生考核其他年級(jí),如:六年級(jí)考核五年級(jí),以此類(lèi)推。

4、彈性評(píng)價(jià):根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生跳級(jí)考級(jí)。(提高:為7—9級(jí))。

各級(jí)測(cè)評(píng)內(nèi)容:

一級(jí);。

1、古詩(shī):《詠鵝》、《草》、《靜夜思》、《春曉》、《古朗月行》、《登鸛雀樓》、《清明》、《鋤禾》、《一去二三里》、《畫(huà)雞》。

二級(jí):

1、古詩(shī):《望廬山瀑布》、《絕句—遲日江山麗》、《。

贈(zèng)劉景文》、《江南春》、《憫農(nóng)——春種一粒粟》、《憶江南》、《塞下曲——林暗草驚風(fēng)》、《尋隱者不遇》、《絕句——兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》、《早發(fā)白帝城》。

2、《三字經(jīng)》從開(kāi)始至“此十義,人所同”。

三級(jí):

1、古詩(shī):《游子吟》、《曉出凈慈寺送林子方》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《春日》、《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》、《小池》、《山行》、《竹里館》、《江雪》。

2、《老子》從“道可道”到“道法自然”。

四級(jí):

1、古詩(shī):《游園不值》、《樂(lè)游原》、《村居》、《春夜喜雨》、《七步詩(shī)》、《滁州西澗》、《浪淘沙》、《涼州詞——黃河遠(yuǎn)上白云間》、《涼州詞——葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》。

2、《詩(shī)經(jīng)》(關(guān)雎)、《論語(yǔ)》——《學(xué)而-學(xué)而時(shí)習(xí)之云章》(第一、四、六、十四、十五、十六章)。

五級(jí):

1、古詩(shī):《出塞——秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)》、《芙蓉樓送辛漸》、《從軍行——青海長(zhǎng)云暗雪山》、《鹿柴》、《梅花》、《九月九日憶山東兄弟》、《別董大》、《贈(zèng)汪倫》、《獨(dú)坐敬亭山》、《秋浦歌》、《宿建德江》、《長(zhǎng)歌行》、《望天門(mén)山》、《聞官軍收河南河北》、《贈(zèng)花卿》。

2、《論語(yǔ)》——《里仁-里仁為美九章》(1、5、8、9、10、14、17、24、25章)、《泰佰-任重道遠(yuǎn)三章》(第5、7、10章)。

六級(jí):

1、古詩(shī):《江畔獨(dú)步尋花》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《漁歌子》、《寒食》、《竹枝詞》、《烏衣巷》、《望洞庭》、《元日》、《泊船瓜洲》、《望湖樓醉書(shū)》、《飲湖上初晴后雨》、《春江晚景》、《題西林壁》、《夏日絕句》、《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》。

2、《論語(yǔ)》——《顏淵-成人之美五章》(第4、16、19、22、24章)、《為政-為政以德七章》(第1、4、11、15、17、19、20章)。

七級(jí):

1、古詩(shī):《示兒》、《四時(shí)田園雜興》、《題臨安邸》、《墨梅》、《石灰吟》、《竹石》、《己亥雜詩(shī)》、《送友人》《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《過(guò)零丁洋》。

2、現(xiàn)代詩(shī)文:《鴿子》、《西湖的女神》、《霧》、《等了許久的春天》、《深閉的園子》。

3、寓言故事五則:《畫(huà)蛇添足》、《狐假虎威》、《拔苗助長(zhǎng)》、《鷸蚌相爭(zhēng)》、《自相矛盾》。

4、神話故事兩則:《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》。

八級(jí):

1、古詩(shī)文:《水調(diào)歌頭--明月幾時(shí)有》、《泊秦淮》、《山坡羊-潼關(guān)懷古》、《天凈沙--秋思》、《望岳》、《烏衣巷》、《初春小雨》、《賣(mài)炭翁》、《如夢(mèng)令》、《西江月》。

2、現(xiàn)代詩(shī)文:《春晨》、《荷塘月色》、《斷章》、《春》、《月》。

3、寓言故事五則:《愚公移山》、《螳螂捕蟬》、《賣(mài)櫝還珠》、《曾子殺豬》、《朝三暮四》。

4、神話故事三則:《鯀禹治水》、《女?huà)z補(bǔ)天》、《嫦娥奔月》。

九級(jí):

1、現(xiàn)代詩(shī)文五篇:《生活是美好的》、《春水》、《笑》、《沙揚(yáng)娜拉》。

2、《詩(shī)經(jīng)》——《子矜》、《雞鳴》、《短歌行》、《陋室銘》、《大學(xué)》第一章。。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十四

1、通過(guò)回憶暑假中有趣的經(jīng)歷,感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的美好、生活的快樂(lè)。

2、運(yùn)用游戲表演、繪畫(huà)等多種方式表現(xiàn)豐富的暑假生活,提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。

準(zhǔn)備范圖、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、勾線筆、桌巾。

1、談話:快要過(guò)暑假啦,你們開(kāi)心嗎?你都做了些什么有意義的活動(dòng)?還有什么見(jiàn)聞(游戲、夏令營(yíng)、玩沙、旅游……)2、用簡(jiǎn)短語(yǔ)言與大家交流,共同體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

1、以小組形式表演暑假中有趣的經(jīng)歷。

1、把暑假中最值得留戀的一刻用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),注意表現(xiàn)出夏天的特征。

2、配上題目,突出畫(huà)面主題。

3、教師教一些表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的'畫(huà)法。

1、互相欣賞,介紹自己創(chuàng)作時(shí)的想法和體會(huì)。

2、找出畫(huà)面中最有趣的地方小組一起分享。

3、把作品帶回家和爸爸媽媽一起分享。

延伸活動(dòng)。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十五

一、活動(dòng)主題:

國(guó)學(xué)經(jīng)典與我們同行。

二、活動(dòng)時(shí)間:

2015年4月22日。

三、地點(diǎn)。

2014級(jí)統(tǒng)招3班(教室)。

四、參與人員:

全班同學(xué)及班主任老師。

五、主持人:

劉靜王倩倩。

六、發(fā)言人:

田金榮張夢(mèng)怡。

七、主持稿:

劉靜:尊敬的老師!

王倩倩:親愛(ài)的同學(xué)們!

劉王:大家晚上好!

劉靜:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

王倩倩:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

劉靜:國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結(jié)晶,是中華民族生存發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基,是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強(qiáng)大紐帶。

王倩倩:作為青少年的我們應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)起傳承民族文化精神、增強(qiáng)民族自信心和凝聚力,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣命。

劉靜:.同學(xué)們我們的中華民族具有悠久的歷史,燦爛的文化,傳承祖國(guó)文化,誦。

讀經(jīng)典活動(dòng),讓我們認(rèn)識(shí)了《弟子規(guī)》。

王倩倩:是的,《弟子規(guī)》教我們學(xué)習(xí)做人做事的道理,讓我們受益匪淺。

劉靜:同學(xué)們,接下來(lái)讓我們大聲朗誦一遍《弟子規(guī)》起。

弟子規(guī)圣人訓(xùn)~~~。

(全文附后)。

王倩倩:同學(xué)們,中國(guó)古典名著博大精深,我們現(xiàn)在誦讀的《弟子規(guī)》則是古代啟蒙教材的經(jīng)典之作。

劉靜:弟子規(guī)伴我們同行,讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們心里,生長(zhǎng)在我們的精神家園,接下來(lái)有請(qǐng)?zhí)锝饦s同學(xué)為大家講述一個(gè)關(guān)于弟子規(guī)的故事,大家掌聲有請(qǐng)。

王倩倩:下面有請(qǐng)李翎蕓等人為大家演唱一首《大中國(guó)》,掌聲有請(qǐng)。

劉靜:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。接下來(lái)有請(qǐng)張夢(mèng)怡同學(xué)為大家朗誦一篇關(guān)于國(guó)學(xué)文化的知識(shí)。

王倩倩:接下來(lái)有請(qǐng)常妮為大家演唱一首國(guó)歌,大家掌聲有請(qǐng)。

王倩倩:希望同學(xué)們以后也能夠堅(jiān)持吸取《弟子規(guī)》中的精華部分,牢記于心,在學(xué)習(xí)和生活中慢慢去思索、慢慢去體會(huì)。我相信前輩們的人生經(jīng)驗(yàn)、生活智慧一定會(huì)在我們?nèi)松猛镜拿悦V畷r(shí),給我們指引前行的明路!

劉靜:國(guó)學(xué)經(jīng)典是我傳統(tǒng)文化的精華,是民族精神的根基。誦讀中華經(jīng)典對(duì)于提升人的境界、豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著極其重要的作用。國(guó)學(xué)經(jīng)典簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單,寥寥數(shù)語(yǔ)卻盡現(xiàn)悠長(zhǎng)韻味、深遠(yuǎn)意境,正如孔子所說(shuō)“不學(xué)詩(shī),無(wú)以言。”

王倩倩:為了讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識(shí)到有關(guān)國(guó)學(xué)的文化,老師讓同學(xué)們寫(xiě)了一封關(guān)于國(guó)學(xué)的信,相信大家也已經(jīng)更多了解了有關(guān)國(guó)學(xué)的知識(shí),請(qǐng)同學(xué)們把自己寫(xiě)的信放到桌子上,我們來(lái)收一下。

劉靜:同學(xué)們,中華民族有著悠久的歷史,燦爛的文化。

王倩倩:愿同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不忘祖訓(xùn),繼承傳統(tǒng)美德,讓國(guó)學(xué)伴著書(shū)香隨我們遠(yuǎn)航!

劉靜:這次我們班會(huì)就開(kāi)到這里,謝謝大家。

八、主持人反思:

國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典,是幾千年積淀下來(lái)的寶貴文化遺產(chǎn),每一位華夏兒女都應(yīng)該從小就開(kāi)始循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),終身研讀不止。事實(shí)上,在新世紀(jì)、新階段,要想真正地振興國(guó)學(xué),就應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始增長(zhǎng)關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí),熟知一些關(guān)于國(guó)學(xué)的文化思想經(jīng)典,并懂得發(fā)揮我們傳統(tǒng)文化的優(yōu)長(zhǎng)。一個(gè)懂得尊重思想的民族才會(huì)誕生偉大的思想,一個(gè)擁有偉大思想的國(guó)家,才能擁有不斷前行的力量,讓我們用國(guó)學(xué)文化照亮未來(lái)的行程。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十六

培養(yǎng)對(duì)國(guó)學(xué)的喜愛(ài)。初步了解《笠翁對(duì)韻》的內(nèi)涵及其朗朗上口的`感覺(jué)。學(xué)會(huì)背誦經(jīng)典內(nèi)容。

朗誦法、解釋法。

課件。

一、激情引入。

多媒體播放《笠翁對(duì)韻》,讓學(xué)生談感覺(jué)并交流。

今天我們要學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》。作者是清代文人李漁。知道《笠翁對(duì)韻》作何解釋嗎?“翁”就是李漁自稱(chēng)。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“對(duì)韻”就是古代人對(duì)對(duì)子,講押韻。

二、范讀、帶讀《笠翁對(duì)韻》。

1、老師先范讀一遍課文,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)。

下面請(qǐng)同學(xué)們伸出右手的食指開(kāi)始指讀。老師讀一句,你們齊讀一句,并用手指跟著朗讀的節(jié)奏移動(dòng),朗讀到哪個(gè)字手指就停在哪個(gè)字上,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)跳過(guò)去不指。聽(tīng)明白了嗎?同學(xué)們,跟我念。

2、教師解釋含義。

重點(diǎn)點(diǎn)撥:山花對(duì)海樹(shù)蒼穹下響高舂青春。

學(xué)生一起說(shuō)文意并交流。

三、朗讀一東、二冬。

1、分組讀(分兩組,每組讀一章,進(jìn)行小組比賽)。

2、老師說(shuō)上句,學(xué)生對(duì)下句。“天對(duì)——地,雨對(duì)——風(fēng),大陸對(duì)——長(zhǎng)空……”

3、多種形式朗讀,來(lái)爭(zhēng)取當(dāng)堂課背誦。

四、課后拓展:收集對(duì)聯(lián)。

國(guó)學(xué)課詠柳的教案(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十七

1.夏至到了,學(xué)會(huì)正確的防暑降溫方法。

2.能在老師幫助下完成切西瓜游戲,鍛煉體魄,鍛煉反應(yīng)力。

夠全班吃的西瓜。

1.談話引入。

(1)小朋友們,夏至過(guò)去后天氣就要一天比一天熱了,你們對(duì)付炎熱有什么好方法嗎?

(2)教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng),重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)喝水,沖涼,電扇,空調(diào)這幾個(gè)容易因?yàn)樨潧鰧?dǎo)致疾病的方法。

2.集中總結(jié)夏季防暑方法及錯(cuò)誤方法。

(1)多喝白開(kāi)水,不要等口渴再喝,這樣并不能很好的起到補(bǔ)水的作用。同時(shí)少喝冰水,避免刺激腸胃。

(2)不洗冷水澡,這樣會(huì)使全身毛孔快速閉合,體內(nèi)的熱量反而難以散發(fā),可能還會(huì)引起腦部血管收縮導(dǎo)致大腦供血不足,使人頭暈?zāi)垦!?/p>

(3)不要長(zhǎng)時(shí)間呆在空調(diào)間里,不出門(mén)運(yùn)動(dòng),容易得“空調(diào)病”。空調(diào)室內(nèi)外溫差不宜超過(guò)5度,即使天氣再熱也不能低于24度。

(4)可以喝綠豆湯,薄荷水,吃西瓜等用于解暑降溫,注意西瓜不宜多吃。

3.切西瓜。

(1)小朋友們,剛才我們提到夏天不能長(zhǎng)時(shí)間的待在空調(diào)間里,要出去運(yùn)動(dòng),我們這就去出門(mén)活動(dòng)一下身體吧。

(2)做游戲切西瓜。

請(qǐng)幼兒手拉手圍成圈,一名幼兒做切西瓜的人站在圈里,邊走邊說(shuō)“切,切,切西瓜,一刀兩刀就開(kāi)花”,說(shuō)完用手來(lái)切圍成圈的幼兒的.手,被切到的兩名幼兒超不同方向圍著圈跑誰(shuí)先跑到切口的地方誰(shuí)到圈里來(lái)做新的切瓜人,然后繼續(xù)游戲。

(3)做完游戲回到教室,教師分發(fā)切好的西瓜。

4.活動(dòng)結(jié)束。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
幼兒園大班的家長(zhǎng)應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,與幼兒園保持良好的溝通和合作。小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園大班總結(jié)范文,希望能夠?qū)δ膶?xiě)作有所幫助。大班社會(huì)教案《我是
作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該努力提高作文水平,以便更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,無(wú)論是題材的選擇還是表達(dá)的方式,都充滿了創(chuàng)造性和獨(dú)特性
生日是一個(gè)人與家人共同慶祝的時(shí)刻,讓人感受到家庭的溫暖和幸福。以下是小編為大家推薦的生日活動(dòng)和游戲,希望能為你的生日增添樂(lè)趣。今天是小猴的生日,猴媽媽出門(mén)前精心
優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下作文范文內(nèi)容豐富多樣,涉及多個(gè)領(lǐng)域和主題,非常值得一讀。記得那是署假的一天,我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中突
軍訓(xùn)總結(jié)是對(duì)軍事訓(xùn)練期間自己表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的一種全面展示和考驗(yàn)。讓我們一起來(lái)閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,感受寫(xiě)作的魅力與力量。一天,陽(yáng)光明媚,小鯽魚(yú)多多快樂(lè)地在錢(qián)塘江里游著
優(yōu)秀作文是以真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)傳遞作者的思想和情感的作文。接下來(lái)是一些精選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。從一年級(jí)開(kāi)始,我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)了
教學(xué)計(jì)劃是指教師在一定的時(shí)間范圍內(nèi),根據(jù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)要求,制定出具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃示例,供大家參考借鑒。1、認(rèn)識(shí)有趣的漢
作文是表達(dá)思想和情感的一種重要方式,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)人的才華和能力。優(yōu)秀作文的精華,值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí),以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家參
5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)是幼兒園大班的常見(jiàn)活動(dòng),可以培養(yǎng)幼兒的探究精神和科學(xué)思維,我們應(yīng)該給孩子提供更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。以下是一些幼兒園大班總結(jié)的樣例,讓我們一起來(lái)探討分享
醫(yī)務(wù)工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程,醫(yī)務(wù)人員需要和其他職業(yè)人員密切合作,共同為病人提供最好的醫(yī)療服務(wù)。接下來(lái)是一些醫(yī)務(wù)總結(jié)的精華部分,通過(guò)學(xué)習(xí)可以提高自己的總結(jié)寫(xiě)作水
生產(chǎn)的效率和質(zhì)量直接關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。生產(chǎn)是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的環(huán)節(jié),它決定了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步。在生產(chǎn)過(guò)程中,勞動(dòng)者的智慧和創(chuàng)造
優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運(yùn)用各種修辭手法,讓文章生動(dòng)有趣,富有感染力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考和啟示。記得那年媽媽給我
優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動(dòng)容和留下深刻印象。將優(yōu)秀作文與自己的作品進(jìn)行對(duì)比,找出差距和不足之處,并不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作能力和水平。從幼稚到成熟,
讀書(shū)心得是對(duì)我們閱讀過(guò)程中思考和感悟的記錄,也是對(duì)自己知識(shí)儲(chǔ)備的補(bǔ)充和完善。以下是小編為大家搜集的精彩讀書(shū)心得范文,希望能夠引起大家對(duì)于讀書(shū)和拓展思維的興趣。
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)完整,更要有獨(dú)特的思想和深度的感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考和啟示。有一年冬天,下了一
優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。小編為大家搜集了一些獲獎(jiǎng)作文,希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的啟示和動(dòng)力。“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同作者的不同寫(xiě)作風(fēng)格和思維方式。以下是一些作者在寫(xiě)作過(guò)程中展示出的高超技巧和獨(dú)特見(jiàn)解的優(yōu)秀作文,讓我們一同體味其中的魅力。
優(yōu)秀作文是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的某一個(gè)主題或問(wèn)題進(jìn)行深入思考,并通過(guò)文字進(jìn)行精確、準(zhǔn)確的表達(dá)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提升有所裨益。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地回顧自己的成長(zhǎng)歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足,同時(shí)也可以反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和
生產(chǎn)是社會(huì)分工的結(jié)果,不同的人在生產(chǎn)中扮演不同的角色和職責(zé)。生產(chǎn)是建設(shè)美麗中國(guó)的重要任務(wù),在以下是一些生態(tài)友好型企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。我局xxxx年安全生產(chǎn)工作
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)總結(jié)是了解實(shí)習(xí)生工作能力和表現(xiàn)的一種重要參考,可以幫助企業(yè)了解到實(shí)習(xí)生在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考
范文范本是一個(gè)全面而具體的參照標(biāo)準(zhǔn),讓我們能夠更好地理解和掌握寫(xiě)作的要訣。希望這些范本能夠?yàn)榇蠹姨峁╈`感和啟迪,激發(fā)我們的寫(xiě)作激情。九九重陽(yáng)節(jié),是弘揚(yáng)中華民族敬
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),它直接反映了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力水平。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以其獨(dú)特的風(fēng)格和深刻的思考備受贊賞。
畢業(yè)典禮是大學(xué)生活中最重要的時(shí)刻之一,它標(biāo)志著我們順利完成了學(xué)業(yè)。以下是一些畢業(yè)典禮上的經(jīng)典致辭,讓我們共同聆聽(tīng)那些溫暖心靈的話語(yǔ),為即將踏出校門(mén)的同學(xué)們加油鼓
優(yōu)秀作文常常能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)文章的感染力和說(shuō)服力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠有所收獲。爺爺這個(gè)人平時(shí)就喜歡喝酒
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過(guò)程,是通過(guò)思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文的片段,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些
開(kāi)題報(bào)告是在研究項(xiàng)目啟動(dòng)之前,對(duì)研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、方法等進(jìn)行初步闡述和概括的一種書(shū)面材料,它是研究工作的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。以下是小編為大家收集的開(kāi)題報(bào)告范文,僅供參考,
優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式,它能夠傳遞出作者獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它
通過(guò)致辭,人們可以表達(dá)自己的敬意、感謝和鼓勵(lì),傳遞正能量。無(wú)論是校園活動(dòng)還是社會(huì)慶典,都可以從這些范文中找到適合的致辭參考。尊敬的各位老前輩、各位來(lái)賓:大家早上
通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力,提升自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。有一個(gè)好姐姐,她圓圓的臉上鑲嵌著兩個(gè)
優(yōu)秀作文不僅僅是字?jǐn)?shù)多少的問(wèn)題,更關(guān)注的是觀點(diǎn)獨(dú)特、觀點(diǎn)深入、觀點(diǎn)清晰。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。你有好朋友嗎?我有一個(gè)好朋友,他
優(yōu)秀學(xué)生善于思考和探索,對(duì)知識(shí)有著深入的理解和應(yīng)用能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)和溝通技巧,希望能夠給大家提供一些參考。本站:校園是我們平時(shí)學(xué)習(xí)的地方
應(yīng)急預(yù)案的核心是圍繞突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)流程和措施展開(kāi),確保各項(xiàng)工作能夠有序、迅速地進(jìn)行。以下是一些各行各業(yè)應(yīng)急預(yù)案的范文,可以幫助大家了解各行業(yè)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法和
作文是一種表達(dá)思想和交流的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地與他人進(jìn)行思想碰撞和交流。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧,以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以
實(shí)施方案應(yīng)該具備具體可行性,明確目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn),以便于各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接和執(zhí)行。想要了解一些成功實(shí)施方案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),請(qǐng)看以下案例分析。針對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,
優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語(yǔ)言運(yùn)用。在這里,小編為大家推薦了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。生命如歌,歲月如詩(shī)。擁有生
優(yōu)秀作文應(yīng)該在題材選擇上有獨(dú)特性和廣度,能夠引發(fā)讀者的興趣和好奇心。那么,讓我們一起瀏覽下面這些優(yōu)秀作文范文,共同探索寫(xiě)作的藝術(shù)之道。白居易。綠野堂開(kāi)占物華,路
優(yōu)秀作文是寫(xiě)作能力的高級(jí)表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)出作者的思維深度和語(yǔ)言的魅力。小編為大家收集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和借鑒。
加工是對(duì)原材料進(jìn)行加工和處理以得到成品的一種生產(chǎn)方式。下面是一些關(guān)于加工工藝改進(jìn)和優(yōu)化的實(shí)踐案例,供大家參考學(xué)習(xí)。委托方(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方):合同編號(hào):20xx-s
應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要緊密合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,形成整體應(yīng)對(duì)的力量。應(yīng)急預(yù)案是在突發(fā)事件發(fā)生前制定的一系列應(yīng)對(duì)措施,旨在保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)社會(huì)秩序穩(wěn)定,我想我們應(yīng)
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思路上具備出色的表現(xiàn),它可以引起讀者的共鳴,激發(fā)讀者的思考,我相信我們都希望寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文吧。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,它們?cè)陬}
汽車(chē)作為一種便捷的交通工具,極大地改變了人們的生活方式。對(duì)于想省錢(qián)又實(shí)用的汽車(chē),以下是一些經(jīng)濟(jì)實(shí)用車(chē)型的推薦,供大家參考選擇。在未來(lái)的世界里,大家發(fā)明了一些高科
承包經(jīng)營(yíng)需要有明確的規(guī)則和制度,以保障各方面的權(quán)益和責(zé)任。承包是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的工作,以下是一些建議和學(xué)習(xí)資源。甲乙雙方按照《森林法》、《農(nóng)村土地承包法
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀的作文范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。改革開(kāi)放以來(lái),我的家鄉(xiāng)便有了巨大的變
優(yōu)秀作文給讀者帶來(lái)的不僅僅是閱讀的享受,更是思考的契機(jī)。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。吃過(guò)午飯,我手拿掃把,站在八樓
職工的健康狀況對(duì)工作生產(chǎn)力和團(tuán)隊(duì)合作效果有著重要影響。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)職工總結(jié),小編特意整理了一些總結(jié)案例和寫(xiě)作技巧,希望對(duì)大家有所幫助。3、參加人員:全
寫(xiě)自查報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而找到提高自身能力的有效途徑。通過(guò)閱讀以下的自查報(bào)告范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和方法,提高自己的表達(dá)能力。
新年,意味著告別舊的一年,迎來(lái)新的開(kāi)始,對(duì)人們而言有著特殊的意義和紀(jì)念價(jià)值。以下是一些精選的新年總結(jié)范文,希望能給大家提供一些靈感。暑假的生活豐富多彩,有滋有味
優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認(rèn)可的一種文體。如果你正在苦惱于寫(xiě)作,不妨看看這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好
寫(xiě)作是一種藝術(shù),只有不斷練習(xí)和探索,才能真正寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。希望大家能夠通過(guò)閱讀范文,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力,創(chuàng)作出更加出色的作品。五月份的第二個(gè)星期天是
服務(wù)月是一個(gè)集結(jié)全體員工的機(jī)會(huì),通過(guò)開(kāi)展各種豐富多樣的服務(wù)活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和服務(wù)意識(shí)。以下是小編為大家整理的各類(lèi)服務(wù)月活動(dòng)的規(guī)劃建議,希望可以對(duì)大家有所啟發(fā)
優(yōu)秀作文是我們對(duì)審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語(yǔ)言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式,或許會(huì)給您的寫(xiě)作帶
心得體會(huì)是一種對(duì)自己所學(xué)、所思所悟進(jìn)行總結(jié)和提煉的方式,有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。小編為大家整理了一些寫(xiě)心得體會(huì)的好例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。在旅游景點(diǎn)中,新
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它代表著新的開(kāi)始和希望。以下是一些關(guān)于春節(jié)總結(jié)的范文推薦,希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作提供一些參考和幫助。“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱(chēng)贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些靈感和參考。
工作心得體會(huì)是一種自我激勵(lì)的方式,它可以讓我們對(duì)自己的工作成果更有自信。工作心得體會(huì)是在職場(chǎng)上對(duì)自己工作經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和提煉的一種重要方式。通過(guò)寫(xiě)下工作心得
致辭是在莊重場(chǎng)合或特殊活動(dòng)中用于表達(dá)祝福、感謝、慰問(wèn)等情感的一種演講方式,可以拉近與聽(tīng)眾的距離,我覺(jué)得我們應(yīng)該準(zhǔn)備一份精心的致辭啊。領(lǐng)導(dǎo)致辭是重要的一種形式,以
優(yōu)秀作文以其與眾不同的寫(xiě)作風(fēng)格和獨(dú)特的思想表達(dá)方式脫穎而出。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)作文的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。每個(gè)人都有等待的時(shí)候,有時(shí)等待的
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要標(biāo)志。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)借鑒。尤其是在看過(guò)了那么多的背叛。總是不安
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。那么,讓我們一起瀏覽下面這些優(yōu)秀作文范文,共同探索寫(xiě)作的藝術(shù)之道。在山林中人已經(jīng)都走光了,山林里
自查報(bào)告是一種對(duì)自身行為、狀態(tài)、成果等進(jìn)行梳理和總結(jié)的書(shū)面材料,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并著手解決。以下是小編為大家整理的自查報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思
優(yōu)秀作文是對(duì)傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新思維的結(jié)合,它既保留了傳統(tǒng)的韻味,又融入了現(xiàn)代的元素。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。這些范文包括了不同主題和風(fēng)格
日記是一個(gè)寶貴的財(cái)富,它可以讓我們時(shí)刻保持對(duì)生活的熱愛(ài)和感激之心。雖然每個(gè)人的生活不同,但是通過(guò)閱讀不同人的日記,我們可以找到一些共通點(diǎn)和啟示。今天,是“母親節(jié)
優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有充分的論證和有力的實(shí)例支撐。每一篇優(yōu)秀的作文都是作者用心和智慧的結(jié)晶,以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟
期末總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去幾個(gè)月的努力和成果的一種總結(jié)和回顧。以下是小編為大家收集的期末總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。眼前的山峰不要畏懼眼前的山峰,相信自己一定能夠攀上
年度總結(jié)是我們對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和提升的重要機(jī)會(huì)。年度總結(jié)范文能夠給我們提供一個(gè)參考模板,幫助我們更好地組織自己的思路。一年來(lái),我們?cè)谏霞?jí)行的正確領(lǐng)導(dǎo)下
班主任工作計(jì)劃是我們開(kāi)展班級(jí)管理工作的重要依據(jù),需要及時(shí)制定和調(diào)整。班主任工作計(jì)劃范文從多個(gè)維度出發(fā),幫助班主任全面把握班級(jí)管理和教育教學(xué)的方向。一、培養(yǎng)健全人
優(yōu)秀的作文需要具備良好的結(jié)構(gòu)和條理性,能夠清晰地表達(dá)思想和觀點(diǎn)。這是一篇通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示出學(xué)生才華的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞。春天用和煦的微風(fēng)驅(qū)
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)深刻的思想,給人以啟示和思考。小編整理了一些優(yōu)秀作文的評(píng)析和點(diǎn)評(píng),可以幫助大家理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)和特點(diǎn)。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)。我要飛,飛
通過(guò)制定計(jì)劃書(shū),我們可以更好地把握時(shí)間,合理安排工作和生活,提高時(shí)間利用效率。為了幫助大家更好地理解撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)的方法和步驟,小編整理了一份詳細(xì)的范文供大家參考。
優(yōu)秀作文的內(nèi)容要真實(shí)、豐富,能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作文范文,它們?cè)趦?nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)上都有很高的水平。在我的成長(zhǎng)中,有酸
優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和精心組織語(yǔ)言,用準(zhǔn)確、生動(dòng)的敘述表達(dá)自己觀點(diǎn)和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文不僅需要有豐富的知識(shí)和清晰的邏輯
優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動(dòng)容和留下深刻印象。“以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟發(fā)和幫助。”親愛(ài)的媽媽?zhuān)耗茫『镁貌?/div>
作文是一種對(duì)語(yǔ)言能力和思維能力的鍛煉,通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的表達(dá)和思考能力。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。20xx年第一天的開(kāi)始,
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在教學(xué)中對(duì)教育教學(xué)的要求進(jìn)行明確,對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和組織的一份計(jì)劃文檔。如果你正在制定教學(xué)工作計(jì)劃,那么下面這些成功的案例可
通過(guò)合理的活動(dòng)方案,我們可以更好地安排時(shí)間和資源,避免意外情況的發(fā)生。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案范文,希望能對(duì)您的活動(dòng)有所幫助。梅嶺“長(zhǎng)春湖”占有南昌幾最
描述自己的工作成果和經(jīng)驗(yàn),可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作能力和潛力,并為自己的職業(yè)發(fā)展制定目標(biāo)和計(jì)劃。下面是幾份精選的述職報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能為大家
作文創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的有效途徑,對(duì)綜合素質(zhì)的提高起著重要作用。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。小青蟲(chóng)、小螞蟻和小蝴蝶是要好的
綜上所述,活動(dòng)方案的制定是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要綜合考慮各種因素,以確保活動(dòng)的成功開(kāi)展和達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。活動(dòng)方案的編制需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和合作,以下是一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)
自我總結(jié)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要步驟,可以激勵(lì)我們更加努力地奮斗。在下列自我總結(jié)范文中,你或許會(huì)找到與自己相似的經(jīng)歷和體驗(yàn)。大學(xué)五年的醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生活,我還沒(méi)有
述職報(bào)告是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助評(píng)估個(gè)人的工作能力和職業(yè)發(fā)展。接下來(lái)是一些備受贊譽(yù)的述職報(bào)告范文,希望它們能夠?qū)Υ蠹?/div>
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,它們涉及各個(gè)領(lǐng)域的話題,具有一定的啟發(fā)性和思考性。今年暑假,我和媽媽
通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得,我們可以將自己的思想與書(shū)本的思想進(jìn)行對(duì)話和交流。以下是小編為大家整理的一些讀書(shū)心得范例,供大家參考和借鑒。希望這些范例能夠幫助各位寫(xiě)出更好的讀書(shū)
優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問(wèn)題,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。如果你在地上看見(jiàn)一張紙,你會(huì)把它拾起來(lái)嗎?
實(shí)施方案的成功需要各方的合作和支持,需要建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的實(shí)施方案樣本,歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委辦
當(dāng)我們面對(duì)陌生人時(shí),一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的自我介紹可以讓對(duì)方對(duì)我們形成初步印象,并為進(jìn)一步的交流打下基礎(chǔ)。自我介紹是我們展示自己的機(jī)會(huì),以下是小編為大家整理的一些自我介
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,抒發(fā)自己的情感和思考。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。父親對(duì)我很?chē)?yán)厲,在學(xué)習(xí)上
優(yōu)秀的作文必須具備準(zhǔn)確的事實(shí)依據(jù)和有力的論據(jù)支撐,以及清晰流暢的表達(dá)能力。看看以下這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠引發(fā)你們新的思考和創(chuàng)作的靈感。畢業(yè)是每位學(xué)子都將面臨
期末考試是學(xué)習(xí)的壓力和成果的集中體現(xiàn),讓我們對(duì)自己的學(xué)業(yè)有一個(gè)全面的評(píng)估。以下是小編為大家整理的期末考試備考計(jì)劃,供大家參考安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。各位同學(xué):本學(xué)期
優(yōu)秀作文是對(duì)作者的一種認(rèn)可和肯定,更是對(duì)讀者的一種指引和啟迪。這些范文從不同的角度出發(fā),表達(dá)了豐富多樣的思想和觀點(diǎn)。人生就像旅程,而總會(huì)有溫暖的旅途。那天晚上,
實(shí)習(xí)總結(jié)是向?qū)熀臀磥?lái)雇主展示自己實(shí)習(xí)成果和能力的一種重要材料。小編挑選了一些比較優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望能引起大家對(duì)寫(xiě)作的興趣,并提供一些建議和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過(guò)程,是通過(guò)思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文的片段,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)待每一門(mén)課程都充滿了興趣和熱情。看看這些優(yōu)秀學(xué)生是如何兼顧學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)的,也許能給你一些靈感。我有一只墨綠色的綠毛龜。它只有一個(gè)
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一項(xiàng)工作。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,供教師們參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感是一個(gè)反思過(guò)程,可以幫助我們整理并梳理自己的思維和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考。每篇讀后感都有自己的風(fēng)格和角度,不同人對(duì)同一本書(shū)的感
安全演講稿是對(duì)當(dāng)前社會(huì)中出現(xiàn)的各種安全問(wèn)題進(jìn)行剖析和講解,以引起人們對(duì)自身安全的關(guān)注。請(qǐng)大家抽空閱讀以下安全演講稿范文,這些文章涵蓋了我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)
在計(jì)劃書(shū)中,我們需要詳細(xì)描述要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的資源和時(shí)間安排。為了幫助大家更好地理解和掌握計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方法,小編整理了一些實(shí)用的范文,歡迎大家閱讀
優(yōu)秀作文是通過(guò)合理的段落結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯來(lái)展示文采和思考的作文。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀完后相信會(huì)讓你受益匪淺。我的爸爸是在我讀三年級(jí)的時(shí)候過(guò)世的。不過(guò)
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告來(lái)總結(jié)過(guò)去的工作,既能反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也能為未來(lái)的工作設(shè)定更高的目標(biāo)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
主站蜘蛛池模板: 日本激情视频网站w | 毛片在线不卡 | www.久 | 天天成人综合网 | 久久狠狠一本精品综合网 | 爱豆在线观看网址91 | 免费 | 天堂va在线高清一区 | 亚洲精品国产成人一区二区 | 亚洲天堂欧美在线 | 欧美一区二区在线视频 | 亚洲第一页在线播放 | 九九热精品在线视频 | 国产乱子伦一区二区三区 | 国产精品久久久久久久久久久新郎 | 国产无遮挡一级毛片 | 国产精品手机在线观看 | 色偷偷成人网免费视频男人的天堂 | 日韩字幕无线乱码 | 九色91 | 天天久久狠狠色综合 | 日本精品a在线观看 | 9久9久女女热精品视频免费观看 | 国产乱码精品一区二区三上 | 亚洲一区国产 | 国产一区二区三区久久 | 古代级a毛片免费观看 | 欧美aaa | 国产区免费在线观看 | 国产欧美视频在线观看 | 亚洲一区播放 | 日韩精品久久久久久 | 亚洲成年网站在线777 | 成人黄色在线 | 国产综合精品久久亚洲 | 2022国产成人精彩在线视频 | 日本三级韩国三级香港三级a级 | 日韩一级a毛片欧美一级 | 欧美在线播放一区 | 青娱乐手机在线 | 99久久精品国产片 | 啪啪小视频网站 |