開題報告是在研究項目啟動之前，對研究內容、目標、方法等進行初步闡述和概括的一種書面材料，它是研究工作的基礎和起點。以下是小編為大家收集的開題報告范文，僅供參考，希望可以為大家提供一些啟發和幫助。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇一

(內容包括：課題的來源及意義，國內外發展狀況，本課題的研究目標、內容、方法、手段及進度安排，實驗方案的可行性分析和已具備的實驗條件，具體參考文獻等。撰寫要求：字數不少于1500字。)。

一、課題來源及意義。

企業管理系統是一種面向制造行業的企業管理系統，是對物質資源、資金資源和信息資源進行一體化管理。

企業資源規劃(enterpriseresourceplanning,erp)在現代企業管理中是一種比較重要的管理手段，它的基本思想是將企業流程視為建立在企業價值鏈上的供需鏈，把企業內部各個部門劃分為相對獨立的子系統，但這些子系統又是相互協同作業的，相互之間有很多業務聯系，如生產計劃管理、采購管理、銷售管理、財務管理等。

采購管理模塊作為企業資源流通的重要環節，是企業資源規劃的重要組成部分。

它主要由兩個部門組成：一方面：采購管理模塊根據企業的需要來進行采購，其流程包括下計劃單、下訂單及采購物料入庫;另一方面，該模塊對采購物料進行結算，實現物流和資金流的統一。

采購在企業中占有十分重要的地位，它是企業資金周轉流暢、企業生產順利的重要保證。

所以采購數據進行科學分析和決策，可以為企業經營管理者提供可靠、合理的決策數據，是企業管理的重要方面。

二、國內外發展狀況。

綜合觀察國內外許多成功實施erp的企業，他們在實施erp的過程中，首先從需求出發，結合本企業的實際情況，總體規劃，分步實施。

尤為重要的是：企業必須重視建立現代化的企業管理模式并優化調整;技術方面的基礎工作與從業人員的培訓必須同步落實，這樣才最終達到提升企業競爭優勢的目的。

一個企業的健康發展，離不開客戶的滿意程度和市場的發育，同時也離不開其內部高效的管理，所以經營與管理缺一不可。

采購管理作為erp系統中的重要組成部分，其功能和作用日趨重要。

美國采購協會出版的供應鏈年報每年都會公布一些全球最大的幾百家采購者的采購數據，經過一定的數據處理后結果顯示，在這些企業中，有超過70%的企業，采購金額占銷售收入的百分比大于50%，而且很多行業的數據趨向一致。

美國采購協會出版的《采購》雜志中顯示了ibm公司在過去幾年中采購金額占銷售額的比例增大的趨勢。

ibm公司不斷地強化采購的戰略地位和戰略管理，使其獲得了比競爭對手更多更強的競爭優勢。

由此可見，采購管理部門可以給一個公司帶來額外的利潤和競爭優勢。

國內企業相對起步較晚，并且還沒有把采購放在足夠重視的戰略地位。

采購活動一般來說分為以下幾類：生產型采購、通用型采購、客戶服務型采購和物流運輸采購等。

這樣的采購內容基本上覆蓋了公司抽有的財務支出，而公司的對外投資以及不動產投資不在采購金額的統計之內。

很多公司在年底統計的時候，對于財務支出的具體情況都掌握不清楚，主要原因就是花錢的出口太多。

公司內各部門經理都有財務支出的決定權，根本不需要采購部門管理。

支出沒有得到管理，錢花得痛快，并且爛賬、糊涂賬、解釋不清楚支出就會比較多，所以統計起來很困難。

財務部門的會計人員是很難統計的，他們沒有權利和能力過問詳細花費情況，所以只能一律按費用下賬。

如果加強了采購部門的戰略地位和管理性能，采購部門的經理就可以知道這些費用是哪個部門的哪個人花費的，并且可以說清楚每一筆費用的流向，還能給出相應的明細賬目。

因此可見，國內大部分公司系統的采購部門急需完善和提高。

這種進步是要以整個erp體系的管理理念和管理方法為基礎的。

雖然我們的erp發展目前仍然處在起步階段，但是我們可以利用和引進國外的先進理念、管理經驗和系統化的方法，再結合我國企業的自身情況和特有國情，開辟出一條具有社會主義特色的erp發展之路。

三、課題的研究目標、內容。

1、研究目標。

由于采購業務的完成需要企業的采購部門、倉庫管理部門、財會部門等協調工作，目前的信息的手工傳遞無法滿足采購業務的實時性要求。

所以，在如今采購業務變化大，日常數據處理頻繁且實時性要求增高，業務更復雜，與其他系統模塊之間的數據交換民日益增多的諸多要求和前提下，企業必須建立一個采購業務和核算為一體的系統管理模塊，從而保證能夠完成各個時期和階段的采購業務的處理和管理。

2、研究內容。

可在已完成采購入庫的采購單中追加采購明細;可修改采購單明細中的未出貨部分;。

提供采購狀況統計表和分析，提供多角度的數據查詢和匯總功能，使管理人員可以隨時掌握采購的最新情況。

四、設計方法及手段。

首先，認真分析本模塊所要達到的功能要求，做出需求分析(通過運用uml面向對象的分析方法)。

然后從整體架構上進行總體設計，例如模塊各部分功能的整體設計及流程、菜單界面等。

其次，在以上工作的基礎上，開始對各功能的詳細設計。

主要包括：用戶、用戶權限的分配;安全策略;找出各種類，并設計出相應的類圖、順序圖、流程圖等;對各功能細化并作出詳細設計;還要進行數據庫的設計。

最后，通過以上分析和設計，應用c#進行實際的代碼編寫，實現所設計的模塊功能，達到本次課題的目標。

五、課題研究的進度安排。

本課題研究具體進度安排計劃如下。

1~2周：查找課題相關資料。

3~4周：仔細學習研讀相關資料;進行需求分析和總體設計。

5~6周：對各功能進行詳細設計;數據庫設計;熟悉c#、net。

7~8周：開始程序編寫，通過編寫具體代碼實現本模塊的功能。

9~10周：系統測試并完成代碼編寫工作;開始撰寫畢業論文。

11~12周：完成論文初稿，向老師提交課題作品。

13~14周：在老師指導下，對本課題作品及論文進行修改和完善，并做最后的總結整理;提交最后審查。

15~16周：畢業答辯。

(1)技術可行性：目前國內很多軟件公司都在從事erp系統的開發及研究，為各行各業的公司及單位提供可靠、可行的企業管理系統。

通過大學期間對編程語言和基礎課程的學習，應用已有的編程軟件是可以編寫出適當的采購管理模塊的。

(2)經濟可行性：前文已經提及了采購模塊的作用及優點——能夠給公司節省開支、增加競爭優勢。

所以，開發或者使用企業管理系統中的采購模塊可以給公司帶來豐厚利潤，利潤遠超過它的開發成本。

(3)操作可行性：根據使用部門處理的流程和習慣，從操作方式或操作過程看，采用了用戶能夠接受的方案。

七、已具備的實驗條件。

目前，前期實驗條件已準備就緒，已經準備好了本次課題有關c#的書籍和資料，找到多篇相關學術報告及論文和商品化的演示系統作為參考。

實驗室內的工作用機也已分配妥當，實驗過程中所需要用到的c#、net相關軟件工具也準備就緒。

八、參考文獻。

[1]f、robertjacobs,elliotbendoly、enterpriseresourceplanningdevelopmentsanddirectionsforoperationsmanagementresearch、in:europeanjournalofoperationalresearch146233~240。

[2]范罡、采購管理在企業中的應用，廈門大學學位論文，。

[3]袁華偉、erp模式下的采購及庫存管理系統設計與實現、東北大學學位論文，2005。

[4]張利，王慶余，張建軍、erp環境下的采購管理系統的設計與實現、信息技術與信息化，，1。

[5]楊路、鋼鐵企業erp采購管理系統實現及其供應商選擇方法研究、東北大學學位論文，2006。

[6]紀兆毅、中小企業erp生產計劃管理與采購管理系統的研究與開發、西華大學學位論文，2005。

[7]馮桂榮、采購管理中若干問題研究、東北大學學位論文，2005。

[8]王晟、visualc#、net數據庫開發經典案例解析、北京：清華大學出版社、2005。

[9]趙克立、c#、net編程培訓教程、北京：清華大學出版社，2005。

[10]irapohl，周靖、c#、解析教程、北京：清華大學出版社，2005。

[11]張龍卿，歐洋、visualc#、net應用精彩50例、北京：清華大學出版社，2005。

指導教師意見。

注：

1、開題報告應根據教師下達的畢業設計(論文)任務書，在教師的指導下由學生獨立撰寫。

2、“課題來源及意義”不至少800字，課題的研究目標、內容不少于600字。

3、指導教師意見：應從選題的理論或實際價值出發，闡述學生利用的知識、原理、建立的模型正確與否?學生的論證充分與否?通過學生的努力能否完成課題，達到預期的目標?課題及報告的難度、深度、綜合性、創造性是否達到本科生應該具有的要求。

4、結論：是否同意進入設計(論文)階段。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇二

1、素質教育對語文學科的要求的需要。

教育必須以人的發展為本，處進學生個體生命的成長，這是素質教育的核心理念，也是新課程的價值取向和目標追求。學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。教學內容的確立、教學方法的選擇、評價方式的設計，都應有助于這種學習方式的形成。

2、學生特點的需求。

現在的學生已經習慣于“填鴨式”的教學方式，一味的吃等食，缺少積極性與主動性，尤其在語文學習中，老師講學生記，有的甚至于像背常識科一樣的死記硬背，分析、想象、創造能力得不到有力的培養，在學習中仍然是被動的“讓我學”，學生學習很累有收獲少，對語文的興趣慢慢減少，有的甚至厭學。

3、教師教育觀念、教學方式單一的、教學效果明顯的現狀的需要。

《全日制義務教育語文課程標準》在“教學建議”中首先強調“充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性”，又明確指出：“語文教學應在師生平等對話的過程中進行”,“學生是學習的主人”，“教師是學習的組織者和引導者”。可是有的教師仍就沒有改變理念，在教學中仍然是以講授為主，備課、授課很累卻事半功倍。

課題的研究重在提高教師的科研意識，在語文教學中充分發揮師生在教學中的主動性和創造性，培養學生的團隊精神，增強合作意識，學會與他人和諧相處，共同生活，并讓學生成為學習的主人，在學習中不斷的發現問題，引起思考，從而培養不迷信權威、不盲從成見的探索精神。讓語文課堂形成一種積極、主動、熱烈的氣氛。

教師講得清楚，學生不一定學的明白，教師的講解只能起到“外塑”的作用，不是堅定性的，教師不能代替學生發展，所以要改變“灌輸式”，合作精神是現代教育的四根支柱之一，是從小培養起來的，是時代的需要，語文是人文性很強的學科，具有豐富的人類文化沉淀的和廣闊的社會視野，“語文學習的外延和生活的外延相等，”，探究是一個人學習、生存、生長、發展、創造所必經的歷史過程，也是一個人的能力、智慧發展的內在要求，它是一種不可量化的“長效”，一種難以言說的回報。

（一）、組織準備。

1、圍繞課題內容，按照科研要求，將課題組成員分工，具體實施，系統研究；

2、明確實驗班，對照班；

（二）、思想準備。

1、在觀念上，拋棄舊的以教師為主體的教學觀念，在教學中充分發揮學生的主體地位，培養學生的學習興趣，讓學生主動學習，學會學習，提高語文素質。

2、在資料上，盡可能地搜集、學習和掌握國內外先進的教學論，教育學、心理學和方法論的最新研究成果，是課題研究具有前瞻性和實踐性。

3、在目標上，著力學習教學法、教育學、牢固樹立素質教育的思想，以便為課題實驗創造良好的思想基礎。

（三）、課題論證的條件。

1、從過去的實踐看，我們以為本課題的實驗做了大量的有成效的工作，積累了一定的經驗。

2、從學校的發展戰略看，“科研興校”是我們不懈的追求，“項科研要質量”已經深入人心。

3、從師資狀況看，參加課題組的成員有較扎實的專業理論，教育教學經驗豐富，能熟練從事初中語文教學，對本課題的研究有深厚的興趣，工作有敬業精神。課題組成員中有校長、中層干部，有專職的教研員、學科帶頭人教學骨干等，他們教學水平高，教科研能力強，教學效果顯著，石灣乘客體的重要保障。

1、自主學習方式的運用。

新課前要求學生充分預習，包括作者及簡介、文章背景（利用網絡）、生字注音、生詞釋義、文章內容掌握（自然段劃分、主要內容、根據學生層次掌握語言特點）。課上根據預習情況提問并歸納總結，課后培養學生學完新課后要所感悟，并寫在日記上形成習慣。

2、合作學習方式的運用。

將所教班級學生分成若干組，每組一般8—10人，選一名有組織能力、有責任心、語文成績較好的學生擔任組長，在教學中組長帶領組員討論問題尋找答案或共同配合完成故事接龍、故事續編、文章拓展、分角色朗讀課文、根據情節表演短劇等。

3、探究學習方式的運用。

對文章內容理解時，教師提出較有難度的問題探討，課外延伸提出問題探究。

（一）、開題后的主要工作：

1、以理論學習為先導，強化科研意識。

我們認為，深入而充分的理論準備并貫穿始終，對于順利完成課題研究任務具有十分重要的意義。開題后仍要認真地系統地學習教育理論專著和相關的理論以及新的科研成果經驗。在此基礎上，掌握原理，積極研討，進一步改變教育理念，強化科研意識。

2、以課程改革為契機，推進研究性學習。

因地制宜，因班制宜，充分開發學生的潛能，培養學生自主學習的能力，養成主動學習、合作學習的習慣，對待問題要有探究的精神。

3、加強課題管理。

（1）、加強科研方法的學習、交流和研討，定期召開科研研討會。

（2）、重視課題資料的積累和使用，建立課題檔案和數據庫。

（3）、定期做好課題總結、匯報工作。每學期進行一次書面總結匯報，每階段進行一次課題論證和科研總結。

（二）、基本步驟。

1、準備階段（xx年3月------xx年8月）。

這一階段的主要任務是學習教育科研方面的理論，《課程標準》對課題組的成員以及相關教師進行培訓，提高對課題研究的理論素養；調查學生的學習方式，掌握第一手材料，和各年級語文教師進行交流，確定具體實施方案。

2、實施階段（xx年9月—20xx年8月）。

全面實施研究，分平時培養和課堂實踐運用兩步走，每學期一次全校性的觀摩課，指出不足，總結經驗，分三個階段進行檢測和評估，注重積累課題研究的資料。

3、總結階段（20xx年8月----20xx年12月）。

全面檢測，整理資料，總結研究，準備結題。

自主、合作、探究學習方式在教學中的應用分六步；

第一步、課前預習（自主學習）。

新課前要求學生充分預習，包括作者及簡介，文章背景（利用網絡）、生字注音、生詞釋義、文章內容掌握（自然段劃分、主要內容、根據學生層次掌握語言特點）。

第二步、課上檢查預習情況（自主學習）。

分小組提問的方式。

第三步、了解課文內容（合作、探究學習）。

根據課文內容，結合學生實際情況可設計多種方式向學生們講述文章內容。

第四步、分析課文（自主、合作、探究學習）。

學生自主提出問題，教師篩選有價值、有意義的共性問題進行分組討論，共同解決問題，得出結論，教師總結。

第五步、課外延伸（合作、探究學習）。

根據課文內容，進行想象、創造訓練，談啟發、收獲，德育滲透。

第六步、練習作業（自主、合作學習）。

練習分組競賽完成，自主提問，合作完成，作業課外形成日記或作文。

1、比較調查法，對初一班級進行抽樣調查、摸底、確定實驗班級并進行跟蹤研究。

2、教育實驗法，以班級為單位，教師承擔教研任務，比較效果。

1、人力保障：全校教師中市級骨干教師3人，縣級骨干教師15人。

2、物資保障：學校每年拿出xx元作為科研經費，鼓勵獎勵有成果的科研教師。

課題領導小組：

組長：張久文。

副組長：田偉鐸曹靖華。

課題研究組：

組長：劉宇峰。

副組長：田紅星李路剛。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇三

由于采購業務的完成需要企業的采購部門、倉庫管理部門、財會部門等協調工作，目前的信息的手工傳遞無法滿足采購業務的實時性要求。

所以，在如今采購業務變化大，日常數據處理頻繁且實時性要求增高，業務更復雜，與其他系統模塊之間的數據交換民日益增多的諸多要求和前提下，企業必須建立一個采購業務和核算為一體的系統管理模塊，從而保證能夠完成各個時期和階段的采購業務的處理和管理。

2、研究內容。

可在已完成采購入庫的采購單中追加采購明細;可修改采購單明細中的未出貨部分;。

提供采購狀況統計表和分析，提供多角度的數據查詢和匯總功能，使管理人員可以隨時掌握采購的最新情況。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇四

半導體產業為什么發展不起來。”老師問題以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了?!

奧妙就在于提出問題的“層次”。不同于政策研究報告，學術文章聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系。特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠對話;只有通過對話，理論才能夠發展。極少有碩博論文是創造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。

我們多數是在既有理論的基礎上加以發展，因此，在提出問題時，要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。審視我最初提出的問題“中國半導體產業為什么發展不起來”，這僅僅是對現象的探詢，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：“中國產業政策過程是精英主導的共識過程嗎?”在這個命題中，“政策過程”、“精英政治”、“共識訴求”三個術語勾勒出研究的理論大體范圍和視角。

其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現實背后，而發現理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣范圍”，如半導體產業、信息產業、農村醫療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關的媒體報道、政府文獻和學術文章，找到其中的“癥結”或“熱點”。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結”或“熱點”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突范式等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題?或者同一個問題能否用不同的理論來解釋?或者理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇五

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫。

作文。

體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。

開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。開題報告作為。

畢業論文。

答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。由于開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇六

首先，認真分析本模塊所要達到的功能要求，做出需求分析(通過運用uml面向對象的分析方法)。

然后從整體架構上進行總體設計，例如模塊各部分功能的整體設計及流程、菜單界面等。

其次，在以上工作的基礎上，開始對各功能的詳細設計。

主要包括：用戶、用戶權限的分配;安全策略;找出各種類，并設計出相應的類圖、順序圖、流程圖等;對各功能細化并作出詳細設計;還要進行數據庫的設計。

最后，通過以上分析和設計，應用c#進行實際的代碼編寫，實現所設計的模塊功能，達到本次課題的目標。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇七

企業管理系統是一種面向制造行業的企業管理系統，是對物質資源、資金資源和信息資源進行一體化管理。

企業資源規劃(enterpriseresourceplanning,erp)在現代企業管理中是一種比較重要的管理手段，它的基本思想是將企業流程視為建立在企業價值鏈上的供需鏈，把企業內部各個部門劃分為相對獨立的子系統，但這些子系統又是相互協同作業的，相互之間有很多業務聯系，如生產計劃管理、采購管理、銷售管理、財務管理等。

采購管理模塊作為企業資源流通的重要環節，是企業資源規劃的重要組成部分。

它主要由兩個部門組成：一方面：采購管理模塊根據企業的需要來進行采購，其流程包括下計劃單、下訂單及采購物料入庫;另一方面，該模塊對采購物料進行結算，實現物流和資金流的統一。

采購在企業中占有十分重要的地位，它是企業資金周轉流暢、企業生產順利的重要保證。

所以采購數據進行科學分析和決策，可以為企業經營管理者提供可靠、合理的決策數據，是企業管理的重要方面。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇八

目前，前期實驗條件已準備就緒，已經準備好了本次課題有關c#的書籍和資料，找到多篇相關學術報告及論文和商品化的演示系統作為參考。

實驗室內的工作用機也已分配妥當，實驗過程中所需要用到的c#、net相關軟件工具也準備就緒。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇九

綜合觀察國內外許多成功實施erp的企業，他們在實施erp的過程中，首先從需求出發，結合本企業的實際情況，總體規劃，分步實施。

尤為重要的是：企業必須重視建立現代化的企業管理模式并優化調整;技術方面的基礎工作與從業人員的.培訓必須同步落實，這樣才最終達到提升企業競爭優勢的目的。

一個企業的健康發展，離不開客戶的滿意程度和市場的發育，同時也離不開其內部高效的管理，所以經營與管理缺一不可。

采購管理作為erp系統中的重要組成部分，其功能和作用日趨重要。

美國采購協會出版的供應鏈年報每年都會公布一些全球最大的幾百家采購者的采購數據，經過一定的數據處理后結果顯示，在這些企業中，有超過70%的企業，采購金額占銷售收入的百分比大于50%，而且很多行業的數據趨向一致。

美國采購協會出版的《采購》雜志中顯示了ibm公司在過去幾年中采購金額占銷售額的比例增大的趨勢。

ibm公司不斷地強化采購的戰略地位和戰略管理，使其獲得了比競爭對手更多更強的競爭優勢。

由此可見，采購管理部門可以給一個公司帶來額外的利潤和競爭優勢。

國內企業相對起步較晚，并且還沒有把采購放在足夠重視的戰略地位。

采購活動一般來說分為以下幾類：生產型采購、通用型采購、客戶服務型采購和物流運輸采購等。

這樣的采購內容基本上覆蓋了公司抽有的財務支出，而公司的對外投資以及不動產投資不在采購金額的統計之內。

很多公司在年底統計的時候，對于財務支出的具體情況都掌握不清楚，主要原因就是花錢的出口太多。

公司內各部門經理都有財務支出的決定權，根本不需要采購部門管理。

支出沒有得到管理，錢花得痛快，并且爛賬、糊涂賬、解釋不清楚支出就會比較多，所以統計起來很困難。

財務部門的會計人員是很難統計的，他們沒有權利和能力過問詳細花費情況，所以只能一律按費用下賬。

如果加強了采購部門的戰略地位和管理性能，采購部門的經理就可以知道這些費用是哪個部門的哪個人花費的，并且可以說清楚每一筆費用的流向，還能給出相應的明細賬目。

因此可見，國內大部分公司系統的采購部門急需完善和提高。

這種進步是要以整個erp體系的管理理念和管理方法為基礎的。

雖然我們的erp發展目前仍然處在起步階段，但是我們可以利用和引進國外的先進理念、管理經驗和系統化的方法，再結合我國企業的自身情況和特有國情，開辟出一條具有社會主義特色的erp發展之路。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇十

在我國社會主義市場經濟的當前階段，過度依靠政府來獨立運作公共基礎設施建設項目，不可避免地會遇到國外政府早已碰到過的種種問題。

因此，促進我國基礎設施建設項目的民營化。

在我國基礎設施建設領域引入ppp模式，具有極其重要的現實價值。

我國政府也開始認識到這些重要價值，并為ppp模式在我國的發展提供了一定的國家政策層面的支持和法律法規層面的支持。

基于ppp模式在我國的發展，風險分擔作為ppp項目成功的關鍵因素之一，成為許多學者討論的話題。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇十一

各國政府采購一個ppp項目優先處理的問題就是該項目的風險應如何分擔。

私人投資者會評估他們處理這些風險的能力，然后提出投標價格。

合同談判大概集中在風險分擔方案上。

一般原則是每個風險應分配給控制力最強，并且以最低成本管理好的那一方(cooperetal，2005)。

在換句話說，最優風險分配不是讓私有部門解決所有的風險，而是要尋求一個解決方案，最大程度地節省公共部門和私營部門的總管理成本。

不幸的是，這一標準，雖然理論上非常好，可是在風險分擔方面往往會造成截然不同的結果。

有時，由于風險發散，合作伙伴中最有能力控制它的一方，可能無法以最有效的方式，以最低的成本控制風險(medda，2007)。

因此，在ppp項目的研究領域，風險分擔研究特別受到關注。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇十二

是企業研究和規劃的重點。高效合理的倉儲管理可以幫助企業加快物資流動的速度，降低成本，并可以實現對資源有效控制和管理。蘇寧電器在全國電器銷售行業處于龍頭地位，擁有它自己物流系統，具有代表性！可以反映國內的電器倉儲管理的現狀。

基本內容。

(1)蘇寧電器配送中心倉儲管理的現狀。

(2)分析實際中的問題情況。

(3)根據專業理論知識和實際情況，分析并提出可實施的方案課題計劃。

(1)了解蘇寧浙江配送中心倉庫管理，學習其基本作業流程。

(2)在倉庫管理員崗位上實習，實際體會物流作業流程。對實際中出現的問題做好記錄。

(3)認真思考實際中出現的問題，和倉庫其他管理人員進行交流探討。

(4)提出實際的可行性方案，提高倉庫管理的效率。

重點和難點。

(1)需要短時間對倉儲管理有全面了解。

(2)相關理論知識的查閱不全面，實際經驗不豐富。

(3)許多問題理論和實際聯系，需要考慮很多的客觀因素。解決的辦法。

(1)深入實際崗位，學習研究。

(2)向崗位的師傅學習，多與指導老師溝通。(3)查閱有關文獻資料，再實際和理論的集合。

20xx年12月確定論文課題。

20xx年1月查閱相關資料，在老師指導下編寫開題報告。

20xx年1月到3月在蘇寧配送中心實習，收集相關資料，構思論文大概，形成初稿。

20xx年4月到5月撰寫論文正稿。

20xx年5月到6月將論文交予指導老師批閱修改，最后確定，準備答辯。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇十三

本課題所要解決的問題是xxxxx住宅小區的可行性研究。

本課題是對該項目有關的社會、經濟、技術等方面進行深入細致的。調查與研究。

1、即項目概況。

2、投資環境。

3、房地產市場狀況。

4、目標客戶等的研究。

5、實施進度建議。

6、投資估算和資金籌措。

7、社會及經濟效果評價。

8、項目財務評價和項目分先分析投資估算。

9、財務評價及風險與不確定分析。

對可能采用的各種開發方案進行認真仔細的經濟分析和技術先進性和適用性、經濟合理性，以及建設的必要性和可行性進行全面分析、系統論證、多方案的比較和綜合評價，由此得出該項目是夠應該投資建設和如何進行投資建設等結論性意見。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇十四

3.畢業設計的開題報告應包括以下內容：

(1)主要技術指標；

(2)工作思路；

(3)課題的準備情況及進度計劃；

(4)參考文獻。

5.開題報告正文字體采用宋體小四號，1.5倍行距。附頁為a4紙型，左邊距75px，右邊距50px，上下邊距為62.5px，字體采用宋體小四號，1.5倍行距。

6.“課題性質”一欄：

理工類：a.理論研究b.應用研究c工程設計d.軟件開發e.其它。

經管文教類：a.理論研究b.應用研究c.實證研究d.藝術創作e.其它。

“課題來源”一欄：

a.科研立項b.社會生產實踐c.教師自擬d.學生自選。

“成果形式”一欄：

a.論文b.設計說明書c.實物d.軟件e.作品一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進2字符)。

(內容宋體小四號)。

(應列示畢業設計的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價值或應用價值。)。

【相關閱讀】。

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產生的。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報告內容”)，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用“德爾菲法”評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對于我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇十五

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

由于開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇十六

(1)技術可行性：目前國內很多軟件公司都在從事erp系統的開發及研究，為各行各業的公司及單位提供可靠、可行的企業管理系統。

通過大學期間對編程語言和基礎課程的學習，應用已有的編程軟件是可以編寫出適當的采購管理模塊的。

(2)經濟可行性：前文已經提及了采購模塊的作用及優點——能夠給公司節省開支、增加競爭優勢。

所以，開發或者使用企業管理系統中的采購模塊可以給公司帶來豐厚利潤，利潤遠超過它的開發成本。

(3)操作可行性：根據使用部門處理的流程和習慣，從操作方式或操作過程看，采用了用戶能夠接受的方案。

簡述可行性分析開題報告（專業17篇）篇十七

一般城市家庭中已經應有盡有，商場中的商品更是玲瑯滿目，越來越多的消費者開始重視商品的附加價值，而并不僅僅關注商品的基本功能。比如該商品能否做到"服務好"、“安心、安全”、“節約時間”、“節約費用”等等，消費者要選擇那些對自己有意義、有價值的商品。

另外隨著信息化的發展，在電視、電話、傳真、互聯網普及的同時，消費者們也漸漸學會了如何從大量信息中巧妙地取得自己所需要的信息。這樣，消費者不必特意跑到很遠的地方，只須在自己家中通過電話、傳真、互聯網便可以得到所需要的商品及信息。

2、研究意義。

當今是多媒體的時代，多媒體的一個關鍵字是交互式(intractive)，即雙方能夠相互進行溝通。仔細想一想，其它的媒體如電視、收音機、報紙等，都只是將新聞及數據單方面地傳給對方，唯一能夠與對方進行溝通的一般性通信工具是電話。電話能夠在短時間內直接聽到客戶的意見，是非常重要的商務工具。通過雙方向溝通，企業可通訊時了解消費者的需求、意見，從而提供針對性的服務，并為今后的業務提供參考。

電話營銷可以擴大企業營業額。比如象賓館、飯店的預約中心，不必只單純地等待客戶打電話來預約(inbound)，如果去積極主動給客戶打電話(outbound)，就有可能取得更多的預約，從而增加收益。又因為電話營銷是一種交互式的溝通，在接客戶電話(inbound)時，不僅僅局限于滿足客戶的預約要求，同時也可以考慮進行些交叉銷售(推銷要求以外的相關產品)和增值銷售(推銷更高價位的產品)。這樣可以擴大營業額，增加企業效益。

通過電話營銷可以建立并維持客戶關系營銷體系(relationshipmarketing)。但在建立與客戶的關系時，不能急于立刻見效，應有長期的構想。制定嚴謹的計劃，不斷追求客戶服務水平的提高。比如在回訪客戶時，應細心注意客戶對已購產品、已獲服務的意見，對電話中心業務員的反應，以及對購買商店服務員的反應。記下這些數據，會為將來的電話營銷提供各種各樣的幫助。

通過電話的定期聯系，在人力、成本方面是上門訪問所無法比擬的。另外，這樣的聯系可以密切企業和消費者的關系，增強客戶對企業的忠誠度，讓客戶更加喜愛企業的產品。

在市場競爭日新月異的今天，老客戶再銷售，以及開發新客戶，已成為企業適應競爭與自身良性發展的基本手段，而電話營銷往往是企業首選的營銷方式。但是，在進行電話營銷的過程中往往會遇到很多問題，最終導致成功率很低。因為電話營銷涉及到目標客戶的心理因素和實際需求，只有建設出一套優秀的電話營銷方案，使電話營銷人員與客戶進行有效的溝通，提高電話營銷的成功率，有效的擴大客戶范圍，才能使企業長遠、持續的發展。企業怎樣活用電話銷售，開發電話營銷的方法和技巧，把電話營銷做強做精，對于提升員工績效，提升團隊績效，創造企業經濟效益，已成為當今企業銷售管理的重要課題。文章探討了電話營銷的特征和作用，以杭州聚成企業管理顧問有限公司為例，分析了電話營銷的策略和存在的問題，并提出相應的對策。

電話營銷定義：電話營銷(tmk)是通過使用電話，來實現有計劃、有組織并且高效率地擴大顧客群、提高顧客滿意度、維護老顧客等市場行為的手法，現代管理學認為電話營銷決不等于隨機的打出大量電話，靠碰運氣去推銷出幾樣產品。

電話營銷(telemarketing)被認為出現于20世紀80年代的美國。隨著電話營銷流程消費者為主導的市場的形成，以及電話、傳真等通信手段的普及，很多企業開始嘗試這種新型的市場手法。

英文名稱：telemarketing。

三個階段：

第一階段：引發興趣。引發電話線另一端潛在客戶的足夠興趣，是銷售成功的基礎階段。在沒有興趣的情況下是沒有任何機會，也是沒有任何意義來介紹要銷售的產品的。這個階段需要的技能是對話題的掌握和運用。

第二階段：獲得信任。在最短時間內獲得一個陌生人的信任是需要高超的技能，以及比較成熟的個性的，只有在這個信任的基礎上開始銷售，才有可能達到銷售的最后目的——簽約。這個階段需要的技能就是獲得信任的具體方法和有效起到顧問作用爭取待業權威的位置來有效地贏得潛在客戶的信任。

第三階段：有利潤的合約。只有在有效地獲得潛在客戶對自己問題的清醒的認識前提下的銷售才是有利潤的銷售，也才是企業真正要追求的目標。這個階段需要的技能則是異議防范和預測、有效談判技巧、預見潛在問題的能力等。

電話營銷中的4c定義及fabe法則。

fabe法則f-特征a-優點b-利益e-數據證明。

電話營銷中的4c也是必須要了解的，4c本身不是實施技巧，4c是實施技巧的一個標準流程，經驗不足的電話銷售人員可以在初期的時候按照這個銷售流程執行，熟練以后一般就忘記了這個流程，但是銷售實力卻不知不覺地明顯提高了。

4c的流程是這樣的，迷茫客戶(confuse)，喚醒客戶(clear)、安撫客戶(comfort)、簽約客戶(contract)。第一個c是應用在第一階段的，第二、第三個c是應用在第二階段的，第四個c是應用在第三階段的。

[1]李智賢。電話銷售實戰訓練[m].機械工業出版社，20xx(5).

[2]李智賢。電話銷售中的拒絕處理[m].機械工業出版社，20xx.

[3]李向陽，舒冰冰。電話銷售冠軍謀略[m].機械工業出版社，20xx(4).

[4]李智賢，陳思。電話銷售中的心理學[m].機械工業出版社，20xx(9).

[5]影響力商學院。一線萬金[m].電子工業出版社，20xx(9).

[6]李平。電話銷售話語操控術[m].黑龍江科學技術出版社，20xx.

[7]孫健。電話銷售話術模板與應對技巧[m].電子工業出版社，20xx.

[8]魏巍。電話銷售實戰技巧全集[m].中國紡織出版社，20xx.

[9]張兵。銷售電話應該這樣打[m].中國紡織出版社，20xx.

[10]鴻蒙。電話銷售情景實戰與技巧培訓[m].中國經濟出版社，20xx.