優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品，能夠給人以啟發(fā)和思考。下文是一些備受稱(chēng)贊的優(yōu)秀作文片段，它們以其獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語(yǔ)言贏得了讀者的贊美。

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

多少個(gè)夜深人靜，您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對(duì)我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您馬上走過(guò)去問(wèn)：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語(yǔ)溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無(wú)私的事情，可是您呢？您卻忘記了自己的身體健康。

記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個(gè)同學(xué)都為你擔(dān)心起來(lái)，那是因?yàn)槟案忻啊绷恕５€來(lái)堅(jiān)持給我們上課，我想對(duì)您說(shuō)：“老師謝謝您”。

小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將踏入初中著一個(gè)新的'殿堂，也意味著我們會(huì)接觸更多任課老師，但不論在何時(shí)何地，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在小學(xué)時(shí)，曾有一位老師，她用汗水讓我們學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——張老師。

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

老師’，還有一次課外活動(dòng)，我和一個(gè)朋友吵架了，老師知道后，把我們叫了過(guò)去，她沒(méi)有那我們而是耐心的給我們說(shuō)同學(xué)之間要和睦相處，因?yàn)槲覀兪恰粋€(gè)大家庭，應(yīng)該互相謙讓?zhuān)液湍奈煌瑢W(xué)都羞愧的低下了頭了，老師微笑著說(shuō)“是不是可以握手言和呀！”我們互相對(duì)視這笑了笑握手言和了，從那之后，大家再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾。

這就是我的語(yǔ)文老師，老師謝謝您，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍m然我們的師生緣分只有短短的3年，但是，在我的心里就是一輩子最難忘的老師，您的教會(huì)使我永生難忘，謝謝您，我不會(huì)辜負(fù)您的希望！

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

老師是勤勞的“園丁”，辛勤地培育我們，正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍茏聣训爻砷L(zhǎng)。

生活中，每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài)，我們的生活才充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè)；正是因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài)，我們才學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)人……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師就是我的精神支柱。我的老師給了我極大的幫助和鼓勵(lì)，因?yàn)橛心也拍懿粩嗟丶橙≈R(shí)，獲取力量，快樂(lè)生活！

有一次，做家庭作業(yè)時(shí)遇到了難題，怎么都動(dòng)不了筆，我慌了神。忽然，腦子里靈光一閃，想起了老師在課堂上說(shuō)的話：生活中有很多困難，只要我們用心去解決，堅(jiān)持不懈，再多的困難都不能難倒我們。我堅(jiān)信老師的話能成功，于是，我慢慢地靜下心來(lái)，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，一分鐘，五分鐘，八分鐘，十五分鐘后，“哈哈，我終于想到了解題方法了。”我高興地喊出了聲。

第二天，我激動(dòng)地跑向老師的辦公室，把我的家庭作業(yè)拿給老師看，看著看著，老師笑了，笑容好燦爛。我再次看到了那天使般的笑容和對(duì)我贊許的眼神。一時(shí)之間，感激之情涌上心頭。想想要不是老師的話啟迪了我，按照我的性格，恐怕我早就放棄了。

回家時(shí)，已是夕陽(yáng)滿(mǎn)天，燦爛的晚霞映得天空紅彤彤的一片，美麗極了。

關(guān)愛(ài)是人們情感價(jià)值的最高體現(xiàn)。而老師的愛(ài)給予我信心和快樂(lè)，讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。在此，我要真誠(chéng)地感恩老師：“老師，謝謝您，您是我一生中最值得銘記的人！”

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

有人說(shuō)母愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)，可我覺(jué)得老師的愛(ài)猶如母愛(ài)一樣無(wú)私、偉大。

記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)前，學(xué)校因?yàn)閷?shí)行小循環(huán)教學(xué)，我們?cè)摀Q班主任了。第一天開(kāi)學(xué)，等候在教室門(mén)口的是我們班的新班主任——辛老師。她細(xì)高挑的個(gè)子，瘦瘦的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛在和我們說(shuō)話，一笑還有倆酒窩。

在開(kāi)學(xué)的前幾天，班里的幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生總是上課說(shuō)話、打鬧。我以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)他們一頓，沒(méi)想到老師竟然利用課余時(shí)間，跟他們談心，耐心的與他們交流。幾個(gè)月過(guò)去了，這些調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。他們上課注意聽(tīng)講了，也愛(ài)回答問(wèn)題了。

辛老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，每天很早地來(lái)到教室，組織我們晨讀。課堂上的每節(jié)課，老師都抓住講課內(nèi)容的重點(diǎn)部分和難以理解的知識(shí)點(diǎn)講授，不懂的我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來(lái)，每次老師都不厭其煩地給我們講解，有時(shí)甚至?xí)v上個(gè)三遍、兩遍，直到我們聽(tīng)懂為止。

辛老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還非常敬業(yè)。她身體不好，但從沒(méi)缺過(guò)我們一節(jié)課。她帶病上課的事時(shí)有發(fā)生，常常吃幾粒藥就繼續(xù)給我們上課。最難忘的是有一次老師右手小手指做完切骨手術(shù)，用紅布吊著手臂到課堂給我們上課，使全班學(xué)生和家長(zhǎng)深受感動(dòng)，我們班的成績(jī)也始終名列前茅。

時(shí)間緩緩地過(guò)去了，但每天都發(fā)生著同樣的事情，我們犯錯(cuò)了，老師為我們而焦急。我深深地感到，辛老師是對(duì)孩子們關(guān)愛(ài)的好老師，這不由使我對(duì)老師產(chǎn)生無(wú)限的愛(ài)。老師，讓我深深地道一聲：“老師，我愛(ài)你！”

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

記得，在四年級(jí)的時(shí)候，媽媽把我送到了玉林市英挑小學(xué)的讀書(shū)。

在中秋節(jié)的前天，別人都回家過(guò)節(jié)了，而我呢——媽媽在桂平。大姨工作忙沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。現(xiàn)在學(xué)校里的學(xué)生都走光了！正當(dāng)我不知所措時(shí)梁老師走了過(guò)來(lái)，親切的（地）對(duì)我說(shuō)：“跟老師回吧！”“我…”看著我還在猶豫不決的時(shí)候，梁老師拉起了我的小手往她家走去，就在這時(shí)我感到老師的手是那么的溫暖。

到了梁老師家，梁老師端上了熱騰騰的飯菜。看著梁老師溫和的目光（我）一點(diǎn)都不拘束了，美美的吃了一頓。吃飽了，梁老師好象知道我困了一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡吧，老師好要忙呢。”我躺在床上不一會(huì)兒就睡著了。睡的（得）可香了，梁老師輕輕的（地）叫了我一聲我就醒了。

到了下午，大姨空下時(shí)間來(lái)接我。我依依不舍的和梁老師道別后，便來(lái)到了大姨家渡過(guò)了這漫長(zhǎng)的假期。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我非常難過(guò)。因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)梁老師。

我感謝梁老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)梁老師的愛(ài)。

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

我最喜歡的老師是我們的班主任。她是一個(gè)溫柔而且讓人容易接近的老師，她的眼神充滿(mǎn)愛(ài)。她沒(méi)有老師特有的嚴(yán)肅，而更像是我們的好朋友。

牛老師有一頭烏黑中略帶點(diǎn)黃的頭發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛，右眉間有顆黑痣。老師說(shuō)，那叫“喜鵲登梅”，寓意吉祥順利。最特別的，是老師一笑就有四個(gè)酒窩，每個(gè)酒窩都盛滿(mǎn)了對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)。

記得在二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)追跑玩鬧，一不小心摔倒在地，膝蓋磕破了。頓時(shí)鮮血直流，傷口外翻，非常痛。同學(xué)們把我扶到辦公室，牛老師一見(jiàn)，趕緊拿來(lái)藥箱，取出紫藥水和棉簽。她讓同學(xué)把我的腿抬起來(lái)，放在凳子上，用棉簽蘸了紫藥水，開(kāi)始給我擦。老師一邊擦藥水，一邊安慰我：“不痛，不痛。孫越是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。”我心里也默默想著“不痛”，果然，受傷的地方不怎么痛了。上完藥，老師讓同學(xué)們把我扶回教室，還輕聲囑咐我，要慢慢走。

經(jīng)過(guò)幾天靜養(yǎng)，傷口結(jié)痂了，相信不出幾天，就能痊愈。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，毛毛糙糙的我去后操場(chǎng)，一步?jīng)]走穩(wěn)，又摔破了舊傷口。一下子，就像無(wú)數(shù)顆子彈打在腿上一樣，疼痛極了。老師再一次幫我上了藥，問(wèn)我：“回家好嗎?”我苦著臉說(shuō)：“好吧，回。”老師就讓我媽把我接回家了。

這些小事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一直記在心里。老師的關(guān)愛(ài)讓我心里充滿(mǎn)了溫暖。

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老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

上周四的中午，我去四年級(jí)2班檢查寫(xiě)字，那是在我一星期的值周中最難忘的一次。

寫(xiě)字鈴響后，我來(lái)到四（2）班門(mén)口，站在拐角處等待著音樂(lè)響起。低頭看了看腳下，發(fā)現(xiàn)鞋帶松開(kāi)了，就蹲下身子去系。我晃動(dòng)的身影被坐在第一行第一桌的小同學(xué)曹博涵發(fā)現(xiàn)了，于是他踮著腳搖擺著胖胖的身子走出來(lái)，隨手關(guān)上門(mén)，對(duì)我比劃著說(shuō)：“等會(huì)兒你進(jìn)去檢查的時(shí)候，聲音輕一點(diǎn)，不要喊‘報(bào)告’和‘老師好’，我們老師睡著了，別吵醒他。”我說(shuō)：“好。”他又躡手躡腳地回到了座位上。

音樂(lè)響起了，我悄悄地走進(jìn)教室，輕手輕腳地在班里巡視。許多同學(xué)都不約而同地對(duì)我做出了“噓”的手勢(shì)，我也向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我知道老師在休息。我走了一圈看看他們的表現(xiàn)如何，沒(méi)想到所有的同學(xué)都能夠認(rèn)真地寫(xiě)字。由于一位同學(xué)和另一位同學(xué)互相拿錯(cuò)了字帖，急得滿(mǎn)臉通紅，但他們?nèi)匀粵](méi)有說(shuō)話，只是用焦急的表情和手勢(shì)告訴對(duì)方：你拿錯(cuò)了，那是我的字帖！

過(guò)了一陣，一個(gè)回家吃午飯的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，沒(méi)有注意到老師在休息，大聲喊：“報(bào)告！”于是，同學(xué)們又提醒他：“小點(diǎn)聲，老師在睡覺(jué)！”大家都怕發(fā)出聲音，把老師吵醒。

從這件事中可以看出，四（2）班的同學(xué)們都有著一顆愛(ài)心，非常地關(guān)愛(ài)老師，理解老師的辛苦，即使平時(shí)最鬧的同學(xué)都能做到不說(shuō)話、不打擾老師休息。

雖然這只是一件小事，已經(jīng)過(guò)去，但深深地感動(dòng)著我。

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

劉老師十分的辛苦，他身兼數(shù)職，既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任。他像辛勤工作的園丁一樣，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；他十分關(guān)心我們，生活上像媽媽一樣照顧著我們?cè)趯W(xué)校里的生活，學(xué)習(xí)上像一只兇猛的老虎一樣批評(píng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。

有一天，我去上電腦課時(shí)太興奮了，在樓梯上來(lái)了個(gè)“大鵬展翅”，結(jié)果腳扭到了。第二天，我腳骨裂的消息在班上傳開(kāi)了。

我在家養(yǎng)傷時(shí)，爸爸媽媽都去上班，只有外公一個(gè)人陪著我，我們倆沒(méi)有共同語(yǔ)言，我多么希望老師和同學(xué)來(lái)看我呀，但是過(guò)了兩天，老師和同學(xué)都沒(méi)有來(lái)，我心想，他們工作都是很忙，我想他們是不會(huì)來(lái)了。

“咚咚咚”傳來(lái)了敲門(mén)的聲音，外公前去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是劉老師帶著同學(xué)看我來(lái)了。劉老師走到我的跟前，親切地?fù)崦业念^問(wèn)我：“宦想啊，這幾天過(guò)得咋樣啊？腳還疼嗎？有沒(méi)有學(xué)習(xí)啊？學(xué)習(xí)上有沒(méi)有困難啊……”我一一如實(shí)作出了回答。劉老師還向外公了解了我的傷情和治療情況。劉老師又說(shuō)，：“宦想你不要擔(dān)心，你在家里的主要任務(wù)就是養(yǎng)傷，回到學(xué)校之后，我們給你補(bǔ)課，你還是會(huì)坐上‘學(xué)習(xí)之星’的位置的。”我心里十分開(kāi)心，久懸的石頭終于落了下來(lái)。兩個(gè)同學(xué)走到我的跟前，拉著我的手說(shuō)：“宦想啊，你這幾天不在學(xué)校，我們班上課堂氣氛冷清了很多，很多老師和同學(xué)都問(wèn)到了你，你什么時(shí)候才能回學(xué)校啊？”又有一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，遞給我一張精美的手工賀卡，對(duì)我說(shuō)這是張盈影同學(xué)送給你的，她希望你早日康復(fù)。我心里甜蜜蜜地、暖洋洋地，似乎走到了春天。劉老師和同學(xué)們這次來(lái)看我，帶給我的不止是食物，不止是禮物，不止是問(wèn)候，不止是關(guān)愛(ài)，還帶給了我一份十分濃厚的師生情。

我安心地在家里養(yǎng)傷，不久我就回到了學(xué)校。劉老師他擠出了中午有限的休息時(shí)間，仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)我有哪些地方不會(huì)，耐心地給我檢查我的學(xué)習(xí)情況，幫我補(bǔ)上了我受傷落下的課程。終于在期末考試中，我保持了在班級(jí)學(xué)習(xí)中的佼佼者的位置。

現(xiàn)在，每當(dāng)我看到我在學(xué)校獲得的榮譽(yù)，每當(dāng)我看到我在各種競(jìng)賽獲得的獎(jiǎng)狀時(shí)，我就會(huì)想起劉老師，是您鞭策著我，是您鼓勵(lì)著我，是您關(guān)愛(ài)著我，讓我努力學(xué)習(xí)，天天向上。

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

愛(ài)情是冬天的一簇火焰，讓人感到很多溫暖；關(guān)愛(ài)是春天的一場(chǎng)春雨，讓人神清氣爽；關(guān)心是張老師給我的幫助。

前幾年父母工作不像現(xiàn)在這樣，父母經(jīng)常出差，很少在家。那是一個(gè)炎熱的`夏天。本來(lái)張老師讓我媽去我家看看，但是第二天我媽和我爸臨時(shí)有事，就出去出差了。不知不覺(jué)，第二天晚上五點(diǎn)鐘，張讓老師按了我家的門(mén)鈴。我尷尬地打開(kāi)門(mén)，向張老師說(shuō)明了情況。就在我看著老師離開(kāi)的時(shí)候，突然感覺(jué)腦子一陣暈眩，撲通一聲，我就倒在了地上。我昏迷之前看到的是張老師慌張的臉。

當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我意識(shí)到我沒(méi)有患任何疾病，而是因?yàn)楦改复颐﹄x開(kāi)，忘記給我留下食物而感到饑餓。突然，我聞到了廚房傳來(lái)的香味。當(dāng)我起床時(shí)，我看到張老師正在給我做飯。看著這一幕，眼睛被什么東西打濕了。張老師把做好的菜給我，遞給我吃。我終于忍不住了。眼淚開(kāi)始像斷線一樣落下。張老師苦惱地把我抱在懷里，輕聲說(shuō)：“別怕，今天我就是你媽媽?zhuān)　?/p>

之后父母換了工作，經(jīng)常和我在一起。雖然我不用再害怕孤獨(dú)，父母也不在身邊了，但我總能記得張老師給我做的飯，對(duì)我說(shuō)的話。

是的，有時(shí)候關(guān)心就像一頓飯那么簡(jiǎn)單，但是卻能讓人感到異常的溫暖。

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

我的身邊有許多讓我敬佩的人，他們有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，但我最敬佩的是關(guān)愛(ài)我們的語(yǔ)文老師張老師。

張老師對(duì)我們的關(guān)懷真是無(wú)微不至，她一再叮囑我們，放學(xué)后家長(zhǎng)接送的，等的時(shí)間長(zhǎng)了一定要去她的辦公室找她。

三年級(jí)有一段時(shí)間，媽媽接我接得特別晚，每次都要等二十分鐘左右才來(lái)。等媽媽的地方是一個(gè)銀行，那有許多小朋友，我認(rèn)識(shí)其中的幾個(gè)，我們?cè)谝黄鹜妫材馨讯昼姲具^(guò)去。

有一次，我放學(xué)稍早了些，這下等得可不是二十分鐘啦！偏偏那天媽媽有點(diǎn)事要辦，接我的時(shí)間晚了又晚。我等啊等，一直不見(jiàn)媽媽的蹤影，小朋友卻都走了，只有我一個(gè)人孤零零地站在那里。這時(shí)，我想起了張老師的話，便去了張老師辦公室。張老師一見(jiàn)我，便又著急又關(guān)心地說(shuō)：“五點(diǎn)四十啦！你家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)呀！”說(shuō)著，把她的手機(jī)遞給我。我撥通了媽媽的電話號(hào)碼，忽然覺(jué)得心里涌起一股暖流，讓晚上的寒冷似乎不再存在，陽(yáng)光仿佛灑到了我的身上。

媽媽終于來(lái)接我了。那股暖流，始終在我的心里流著，讓我感覺(jué)幸福。

張老師那關(guān)心我們、為他人著想的精神多么值得贊揚(yáng)啊！我真是太敬佩她了！

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

我們內(nèi)蒙古小記者協(xié)會(huì)有一位“大活寶”老師，她的名字叫劉芳。

濃濃的眉毛、大大的眼睛、樂(lè)呵呵上翹的嘴巴、一頭順溜的長(zhǎng)發(fā)，瘦俏的身材，總愛(ài)穿棉麻質(zhì)地的裙裝，迎面走來(lái)時(shí)，劉老師給人的第一印象是文靜大方。

劉芳老師有一個(gè)小記者們都喜歡的昵稱(chēng)――“劉姥姥”，因?yàn)樵谛∮浾叩耐獬霾娠L(fēng)活動(dòng)中，劉老師問(wèn)寒問(wèn)暖、照顧我們的衣食住行，細(xì)膩貼心得就像我們的媽媽和姥姥一樣溫情。

可實(shí)際上，“劉姥姥”并不老，而是我們心目中的活寶型“小孩”。因?yàn)椋瑒⒗蠋熀蛯W(xué)校里的那些嚴(yán)肅、死板的老師不一樣。她的教學(xué)方法很特別，每每傳授知識(shí)時(shí)，幾乎是一邊微笑一邊講解，互動(dòng)提問(wèn)時(shí)還配以動(dòng)作來(lái)形象教學(xué)，可愛(ài)得像一個(gè)小女孩。講臺(tái)上，她講得妙趣橫生，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣；座位上，我們聽(tīng)得專(zhuān)注入神，輕松高效地收獲了知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，提升了能力水平。

告訴大家一個(gè)秘密，劉老師還是一位資深大記者呢。她是一位全才，不光教授我們?nèi)绾慰鞓?lè)寫(xiě)作，還在采訪活動(dòng)中不厭其煩地引導(dǎo)我們大膽采訪、積極實(shí)踐，不失時(shí)機(jī)地教我們巧妙攝影。在她的鏡頭里，我們每名小記者都是那么得美麗動(dòng)人。

每一次采風(fēng)活動(dòng)中，劉老師更是與我們“打成一片”，和我們互動(dòng)娛樂(lè)起來(lái)，一下子就變成了我們的同齡人，甚至比我們還活潑、淘氣，所以小記者們又管她叫“大活寶劉老師”。

怎么樣？，我們的“劉姥姥”可親可愛(ài)吧？我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到慶幸和快樂(lè)！

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

謝謝您，親愛(ài)的劉老師！親愛(ài)的劉老師，從一年級(jí)入學(xué)的第一天開(kāi)始，和您漂亮的外表一樣的，我和全班的其它55位同學(xué)感受到您更加美好的心靈，讓離開(kāi)爸爸媽媽保護(hù)下的我們每天都感受著您對(duì)我們的發(fā)自?xún)?nèi)心深處的關(guān)愛(ài)。

作為一名語(yǔ)文老師，您每天都會(huì)花很多時(shí)間精心進(jìn)行上課前準(zhǔn)備，讓我們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)中感受著語(yǔ)文的魅力。為了鼓勵(lì)我們思想問(wèn)題和大膽發(fā)言，您會(huì)盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)給我們。

為了幫助我們提高閱讀興趣和水平，您給我們推薦好書(shū)，布置閱讀作業(yè)和增加一些習(xí)作練習(xí)，我們的興趣和寫(xiě)作水平是得到鍛煉了，可您在幫助我們修改這么多的作業(yè)時(shí)手一定很酸很痛，對(duì)嗎？為了給我們大家創(chuàng)造更多相互學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，您在學(xué)校網(wǎng)站的班級(jí)空間上又投入了很多精力，打開(kāi)三（3）班的班級(jí)空間，一個(gè)又一個(gè)精美的空間等著我們?nèi)c(diǎn)擊，相信這也是我們班點(diǎn)擊率高原因吧？只是，這又需要花去您太多時(shí)間，請(qǐng)您不要太累太辛苦，好嗎？作為一名包括您自己的孩子在內(nèi)的57名孩子的媽媽?zhuān)纫疹櫤徒逃米约旱暮⒆樱€要為我們操心。哪個(gè)孩子生病了，哪個(gè)孩子犯錯(cuò)誤了，哪個(gè)孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

都是您關(guān)心和幫助的重心。記得有一次您看到幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真完成老師留的作業(yè)而是在淘氣時(shí)，您放下手中的工作，和全班同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)地談父母對(duì)孩子不計(jì)得失不求回報(bào)的付出，讓我非常感動(dòng)，甚至流淚了。因?yàn)椋殷w會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的辛苦付出，知道了自己應(yīng)該如何對(duì)爸媽孝順感恩；同樣，您作為我的老師媽媽?zhuān)瑯右残量嗔耍兄x您的辛勤付出。

真心的感謝您，親愛(ài)的劉老師！認(rèn)識(shí)您真好！

是您，在教給我們知識(shí)的同時(shí)，也用語(yǔ)言和行動(dòng)教會(huì)我們做人的道理，更讓我們是關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，健康成長(zhǎng)。

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

在一次無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了，我以前和我的同學(xué)和老師一起照下的照片，它的顏色還是那么的鮮艷，我看著它忽然間讓我想起了我的班的劉老師。

劉老師，她的身材既不性感也不難看，她還有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，每天的穿著讓人贊嘆，再加上那一張能說(shuō)會(huì)道的臉，真的太有趣了。

劉老師是一名能說(shuō)會(huì)道的老師，走在哪里都會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè)和開(kāi)心。她也有時(shí)間會(huì)故意說(shuō)一些笑話，讓我們班的同學(xué)哈哈大笑，還會(huì)有的時(shí)候老師會(huì)做一些比較有趣的動(dòng)作和一些很幽默的話，每到我們?nèi)喽茧y過(guò)的時(shí)候，劉老師就會(huì)給我們送來(lái)開(kāi)心、快樂(lè)和給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)美好的心態(tài)和美好的一天。

劉老師每天都會(huì)對(duì)自己的工作都很認(rèn)真。每天早上五點(diǎn)半起床去吃早餐，吃完了飯她每次都是一到辦公室的從來(lái)都沒(méi)有慢過(guò)一次，她一進(jìn)辦公室就做起了今天要學(xué)的課文，我每次走的時(shí)候都能看見(jiàn)她正在工作，每到了周六和周天都會(huì)和平常一樣一起床就干起了自己的工作，每天只有4個(gè)小時(shí)用來(lái)活動(dòng)。

劉老師還有一個(gè)習(xí)慣，那就是整潔。每次老師都會(huì)打掃打掃辦公室。劉老師打掃衛(wèi)生那叫個(gè)快，老師一拿起自己認(rèn)真起來(lái)的本事可以把整個(gè)辦公室都打掃的干干凈凈的，我們只要一進(jìn)辦公室有八十的可能會(huì)打掃的很干凈，劉老師有的時(shí)候打掃的辦公室我都能被嚇過(guò)去了。

此時(shí)此刻，我再次看到那張載滿(mǎn)了我童年回憶的照片，我想，往后的道路和同學(xué)和我的老師都不會(huì)陪我一直走下去的，但是他們會(huì)一直在我的心中陪伴我度過(guò)我人生的困難。

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

記得，在四年級(jí)的時(shí)候，媽媽把我送到了玉林市英挑小學(xué)的讀書(shū)。

在中秋節(jié)的前天，別人都回家過(guò)節(jié)了，而我呢媽媽在桂平。大姨工作忙沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。現(xiàn)在學(xué)校里的學(xué)生都走光了!正當(dāng)我不知所措時(shí)梁老師走了過(guò)來(lái)，親切的(地)對(duì)我說(shuō)：跟老師回吧!我…看著我還在猶豫不決的時(shí)候，梁老師拉起了我的小手往她家走去，就在這時(shí)我感到老師的手是那么的溫暖。

到了梁老師家，梁到(老)師端上了熱騰騰的飯菜。看著梁老師溫和的目光(我)一點(diǎn)都不拘束了，美美的吃了一頓。吃飽了，梁老師好象知道我困了一樣，對(duì)我說(shuō)：你去睡吧，老師好要忙呢。我躺在床上不一會(huì)兒就睡著了。睡的(得)可香了，梁老師輕輕的(地)叫了我一聲我就醒了。

到了下午，大姨空下時(shí)間來(lái)接我。我依依不舍的和梁老師道別后，便來(lái)到了大姨家渡過(guò)了這漫長(zhǎng)的假期。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我非常難過(guò)。因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)梁老師。

我感謝梁老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)梁老師的愛(ài)。

想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿(mǎn)了感激之情。

星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：跟老師回家吧!

看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很?chē)?yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!

我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。

在我們的生活中有許多人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事例!我也碰到過(guò)，看到過(guò)，比如：公交車(chē)上讓座，下雨了同學(xué)和我一起撐傘回家……人人為我，我為人人這種美好，純潔的精神會(huì)永遠(yuǎn)流傳。

小時(shí)候媽媽給我報(bào)名學(xué)電子琴。一開(kāi)始我彈得非常難聽(tīng)，在別人看來(lái)我彈琴就像是噪音，可是老師她不怕吵。她溫柔地對(duì)我：是呀，學(xué)琴入門(mén)很簡(jiǎn)單，容易，可真正要彈好一首曲子還得要下功夫，不能硬來(lái)，不然怎么也不會(huì)彈的。我聽(tīng)了老師的話，我努力地去學(xué)習(xí)，去彈，去練習(xí)。

每天，媽媽都帶我到老師那里去學(xué)習(xí)。老師每天都用那眼神鼓勵(lì)我，媽媽不在時(shí)，她就像我的第二個(gè)母親。我每天早上9點(diǎn)一直到下午4點(diǎn)，我都在老師這里，爸爸，媽媽工作很忙，所以我和老師在一起的時(shí)間很長(zhǎng)，有時(shí)老師會(huì)帶我出去吃飯，去玩。

可是老師規(guī)定每天練系電子琴的時(shí)間一定要超過(guò)4個(gè)小時(shí)。每天4小時(shí)，這是多么漫長(zhǎng)的時(shí)間啊，每天練完之后手指變得又酸又痛，跟針扎一樣。老師每天都把冰準(zhǔn)備好，只要我一練好，她就幫我冰敷，因?yàn)楸竽芊乐辜t腫。敷的時(shí)候她總是小心翼翼的，生怕弄疼我。

老師還鼓勵(lì)我說(shuō)：熟能生巧，只要多練習(xí)就能得到成功。我經(jīng)常彈錯(cuò)，可是老師并沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)：一開(kāi)始學(xué)是會(huì)這樣的，可是只要吸取教訓(xùn)，下次就會(huì)有成功。

我彈錯(cuò)了，心情非常失落，可是老師讓我一次又一次樹(shù)立信心。她說(shuō)：如果這樣就退縮的話，以后長(zhǎng)大了就干什么事都不順利，缺乏自信心。

在以后的日子里，我變得充滿(mǎn)自信，電子琴變成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我能彈出許多曲子。爸爸，媽媽都對(duì)我贊不絕口。老師也非常支持我，我很開(kāi)心。我常常忘記自己是一個(gè)6歲的小孩兒，經(jīng)常幻想我是一為有聲望的著名音樂(lè)家。

7歲以后，我上學(xué)了，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師，可是我依然練琴。因?yàn)槲蚁胱尷蠋煂?duì)我的支持，鼓勵(lì)，一直陪伴著我。

在這個(gè)世界上除了家人，就是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)最深了。

夜靜悄悄的降臨了，我正睡著。突然，我的耳朵傳來(lái)一陣陣聲音：欽州，該吃藥了，醒一醒!我不由自主的叫了一聲：媽媽!我剛睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)站在我面前的不是媽媽?zhuān)莾?chǔ)老師，老師親切地把藥和溫開(kāi)水遞到我手上說(shuō)：該吃藥了。

我想起來(lái)了，這里是儲(chǔ)老師家，媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到他家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，為我做好吃的，每天還提醒我按時(shí)吃藥。啊!老師，你為了讓我每天按時(shí)吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來(lái)，仰頭把藥喝下去了。儲(chǔ)老師又把一勺糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛也濕潤(rùn)了。

透過(guò)淚花，我看見(jiàn)儲(chǔ)老師臉上的皺紋更深了，頭上的把頭發(fā)更多了。

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

一頭棕褐色的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)像花兒一樣。她是誰(shuí)？他就是我們和藹可親、關(guān)心學(xué)生的劉老師，我與她之間還發(fā)生了一個(gè)感人的故事呢。

三年級(jí)的一天，我向往常一樣來(lái)到學(xué)校，可第一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)自己生上奇癢無(wú)比，還起了許多痘痘。我一下急了，急忙跑到辦公室找劉老師，她一邊安慰我說(shuō)：“別害怕，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看。”于是，劉老師就拉著我的手向醫(yī)務(wù)室奔去。

開(kāi)始檢查了，劉老師在旁邊看著，不時(shí)地用手擦擦頭上的汗，還不停地問(wèn)鮑老師：“怎么樣了？”“不會(huì)有事吧！”這樣的話。終于檢查完了，當(dāng)聽(tīng)到“是過(guò)敏，要去醫(yī)院”這句話時(shí)，劉老師和我心里都“嘎登”一下，劉老師急忙掏出手機(jī)，打給我家人。

可是一連打了2個(gè)電話多沒(méi)打通，我頓時(shí)慌了神。劉老師見(jiàn)我著急了，便走過(guò)來(lái)怕怕我的肩，說(shuō)：“沒(méi)事的，我在這兒陪你，我相信他們肯定會(huì)回電話過(guò)來(lái)的！”一聽(tīng)這話，我覺(jué)得心里暖洋洋的，剛才的恐懼全都沒(méi)了，耐心地等著，劉老師也手握電話，生怕錯(cuò)過(guò)了我家人的電話。我心想：劉老師可真是一位好老師啊，所有學(xué)生就像她的孩子一樣，照顧著我們，關(guān)心著我們。

突然，劉老師的手機(jī)響了，她急忙抓起手機(jī)，發(fā)現(xiàn)是我家人，高興的不得了。劉老師跟他們?cè)V說(shuō)了我的狀況，還讓他們來(lái)接我，掛掉電話，我與劉老師心中的石頭總算是放了下來(lái)。

家人來(lái)了，劉老師把我送到校門(mén)口才回去，我看這她遠(yuǎn)去的背影，淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)……。

劉老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生的好老師，那一件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。

在9月10日那天我衷心地祝愿所有老師工作順利，快樂(lè)每一天！

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

我的班主任姓劉，我們都叫她劉媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龑?duì)我們像媽媽一樣溫柔。

劉媽媽小小的個(gè)子，但是卻有很大的能量，她總是在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們，鼓勵(lì)我們，她有一雙美麗的眼睛，看我們的時(shí)候，她的眼睛仿佛總是在笑，溫柔地笑，那雙眼睛里，像是有星星一樣在閃爍。以前的她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在的她，是一頭干練的短發(fā)，無(wú)論怎樣的她，都是美麗的劉媽媽。

記得有一次，大課間我和同學(xué)追逐，不小心跌在了轉(zhuǎn)地上，腿磕破了，血流不止，我用手擦拭眼淚，手上的土卻和眼淚混在一起。周?chē)拇蠼憬銓⑽曳銎穑@時(shí)從人群中我看到了劉媽媽?zhuān)颐Φ刳s來(lái)，那擔(dān)心的眼神，我至今不能忘記。她蹲下來(lái)，用她的手輕輕地擦拭我的眼淚和臉上的泥土，低下頭看了看我的傷口，向前輕輕地吹了吹我的傷口，那一瞬間，我仿佛忘記了疼痛。

她牽起我的手，那雙手是如此溫暖，帶著我到學(xué)校對(duì)面的門(mén)診上藥。過(guò)馬路的時(shí)候，她看向我，我以為她要批評(píng)我，但她卻溫柔地說(shuō)：“以后不要再追小朋友了哦，在崎嶇不平的路上會(huì)不安全！”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

到了門(mén)診，沒(méi)有座位，劉媽媽蹲下來(lái)，讓我坐在她的腿上，把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō)：“別怕，醫(yī)生會(huì)給你上藥，但是會(huì)有點(diǎn)疼，老師在，別怕。”那一刻我看著她，心里涌過(guò)一股暖流，就連醫(yī)生上藥時(shí)的疼痛也忘記了。

我們的劉媽媽?zhuān)m然我們經(jīng)常惹她生氣，但她還是會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，如何做人，如何做事。我們很愛(ài)她！

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

三年級(jí)的時(shí)候，班里來(lái)了幾位實(shí)習(xí)生老師。說(shuō)是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢！我看，也就是十七八歲的樣子。

在“小老師”們待的兩個(gè)月中，是我們最快樂(lè)的日子。其間，給我留下最深印象的是劉老師。

劉老師特別幽默，在她給我們?nèi)握n其間，每節(jié)課上都不斷地暴發(fā)出笑聲，大家在笑聲中學(xué)到了新的知識(shí)。

課下，我們做游戲時(shí)，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時(shí)，她像一只輕盈的燕子，“飛”來(lái)“飛”去，又粗又長(zhǎng)的“馬尾辮”有節(jié)奏地左右擺動(dòng)，看得大家眼花繚亂。“老鷹捉小雞”的游戲開(kāi)始了，劉老師當(dāng)雞媽媽?zhuān)靶‰u們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背上，感到無(wú)比的溫暖；依偎在她的身旁，感到無(wú)比的安全：再不怕“老鷹”突然襲擊了。

如果你去向劉老師請(qǐng)教問(wèn)題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺(jué)，額頭上出現(xiàn)了三條“小波浪”，等到難題解開(kāi)了，便立即“返老還童”，眼睛頓時(shí)格外明亮，臉上透露出無(wú)比的喜悅。接著，她會(huì)一點(diǎn)一滴，仔仔細(xì)細(xì)的講解給你聽(tīng)，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時(shí)的樣子還認(rèn)真呢！

當(dāng)然，劉老師也有發(fā)脾氣的時(shí)候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八形，臉上的笑容沒(méi)有了，用嚴(yán)厲的目光望著我們。我們倒沒(méi)有因此而害怕，反而覺(jué)得她更加可愛(ài)了！

劉老師像一位大姐姐，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，我愛(ài)劉老師！

老師給我的關(guān)愛(ài)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧！

”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很?chē)?yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊！

我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。

人與人之間的`關(guān)愛(ài)。

人與人之間的關(guān)愛(ài)。

在闡述我的觀點(diǎn)之前，我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。我的媽媽近來(lái)正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，效果雖不能說(shuō)是立竿見(jiàn)影，但也是頗有成效。看著媽媽每周來(lái)回奔波，如此辛苦，我不禁對(duì)媽媽說(shuō)：“您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢？”聽(tīng)了我的話，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對(duì)我的信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢(qián)，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助。”聽(tīng)了媽媽的話，我深感羞愧。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。

媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢(qián)的施舍。互相關(guān)心幫助更為重要。只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆來(lái)自他人的誠(chéng)摯的心。“相逢何必曾相識(shí)”，是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿(mǎn)熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國(guó)人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿(mǎn)了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共；才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友；你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。

愛(ài)，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好!讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好……”