讀后感是我們與作者對(duì)話的一種方式，通過它我們可以分享自己的閱讀心得，并與他人進(jìn)行交流和討論。2.小編整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考，希望能激發(fā)大家寫讀后感的靈感。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇一

暑假中，我讀了一本名為《成長(zhǎng)的滋味》的書，使我深受感動(dòng)。這本書是由一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成。里面的故事十分感人，有的幽默，卻蘊(yùn)含著深刻的寓意，有的動(dòng)人，給人以無限的遐思，也有的細(xì)致，讓人仿佛身臨其境。

人生的禮物是不尋常的。別人的一個(gè)普通的禮物也許會(huì)給自己帶來溫暖，這種溫暖往往會(huì)變成一種力量。人世間的事情也往往如此，一份不經(jīng)意間送出的善良，會(huì)像一顆種子一樣在隨后的日子里開花結(jié)果，從而完美了整個(gè)人間。

成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗(yàn)著你，等待你的選擇，也有許多困難在迎接著你，勢(shì)必改變你的薄弱。在這條道路上會(huì)有許多的喜怒哀樂，也正是它們讓我們的成長(zhǎng)道路變得豐富多彩。

夢(mèng)想是人生的翅膀。有了夢(mèng)想，我們就有了方向，便會(huì)用充足的勇氣去向目標(biāo)奮進(jìn)，困難和挫折遠(yuǎn)無法阻擋完美前進(jìn)的腳步，為人生目標(biāo)的執(zhí)著追求是所有心中持有夢(mèng)想著的特點(diǎn)。

成長(zhǎng)的道路是十分美麗的，成長(zhǎng)的滋味是如此的美妙。不管是酸是甜是苦是辣，只要讓處于花季的我們?nèi)ッ鎸?duì)它，體驗(yàn)它，感受它，我們便會(huì)變得更加成熟懂事。

開開心心地度過每一天有什么不好?挫折又能把我們?cè)趺礃?不如笑著去面對(duì)它，不如冷靜地去迎接它，用良好的狀態(tài)去克服它。讓完美的心態(tài)陪我們度過生命中最重要的春天。

這就是《成長(zhǎng)的滋味》，當(dāng)我細(xì)致地去品味它時(shí)，它會(huì)讓我無比感動(dòng)，也會(huì)給我源源不斷的動(dòng)力，使我樂觀地去面對(duì)它，輕松地去迎接它，身臨其境地去感受它。相信吧，這就是《成長(zhǎng)的滋味》。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)，所有我們要多讀書，讓優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)刻滋潤(rùn)、塑造我們尚不成熟的心靈，陪伴我們成長(zhǎng)吧!

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇二

展現(xiàn)少年文學(xué)的純真和樸質(zhì)、幻想和幽默、玄思和深邃、豐富和大氣；滋潤(rùn)少年的心靈，塑造情感的世界，陪伴少年們成長(zhǎng)的歲月……這就是《成長(zhǎng)的滋味》。

這本書總共十章，每一章節(jié)都有幾個(gè)小故事。我最喜歡的一章是“名字意味著什么”。記錄了兩個(gè)小故事：“我叫單單單”和“名字意味著什么”。讓我知道了人生的路上有許多的困難，多少次悲傷、快樂、失去、后悔，不管怎么樣，人生都要走過，成長(zhǎng)的滋味是五味俱全的，有時(shí)快樂、有時(shí)難過。我們一天天長(zhǎng)大，正享受著這種滋味。

記得秋游時(shí)，我們?nèi)チ宋謇镄兄W(xué)，第一次離開父母，第一次過集體生活。興奮、喜悅，每個(gè)人就像一只只展翅飛翔的鳥兒，享受著自由的滋味。那兩天，有的同學(xué)倒飯時(shí)連勺子一起倒了；有的同學(xué)不會(huì)套被子，把自己套進(jìn)去了；有的同學(xué)早上起床找不到襪子；我雖然沒有發(fā)生這些事，卻把肥皂盒給弄丟了。現(xiàn)在覺得，這也是一種成長(zhǎng)的滋味！

希望我們永遠(yuǎn)笑對(duì)人生，快樂成長(zhǎng)！

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇三

今年寒假，我讀了《成長(zhǎng)的滋味》這本書。書中有許多既有趣又令人感動(dòng)的故事。像小杰克走了很遠(yuǎn)的路撿來漂亮的貝殼送給老師，表達(dá)他對(duì)老師真誠(chéng)的愛；再如一只看似狡猾的公狐貍，為了解救母狐貍與小狐貍毫不遲疑地犧牲自己；還有長(zhǎng)著一顆價(jià)值連城的大門牙的老米，樸樸實(shí)實(shí)做人，將門牙白白送人。要說我最喜歡的一個(gè)故事，那是《我叫單單單》。

這個(gè)故事是說一個(gè)叫“單丹丹”的女孩轉(zhuǎn)學(xué)到一所新學(xué)校，自作主張地將自己的名字改成“單單單”。新學(xué)校里居然除了語文老師和體育老師，其它老師都叫她“dandandan”。她有心讓人讀錯(cuò)她的名字，引起他人注意的小計(jì)謀在新學(xué)校大獲成功，并因此而被選為班長(zhǎng)。用自己的名字來搞怪，這真是非常有趣的事。特別是當(dāng)老師讀錯(cuò)她的名字，引起全班同學(xué)一片笑聲時(shí)，我也不由得笑了起來，老師其實(shí)也不是什么都懂的呀。

但真正吸引我的，并不是單單單同學(xué)的搞怪，而是她在放學(xué)路上幫警察抓小偷的勇敢舉動(dòng)。當(dāng)被警察緊緊追趕的.小偷跑過她身旁時(shí)，她急中生智，將手中雪糕扔到小偷腳下，小偷滑了一個(gè)大跟斗，馬上就被警察抓住了。單單單從此名揚(yáng)校內(nèi)，受到表?yè)P(yáng)與宣傳。但是，故事突然有了轉(zhuǎn)折，單單單在廣播室對(duì)全校師生說，她遇上小偷時(shí)其實(shí)非常害怕，是被別人撞落了雪糕，碰巧滑倒了小偷，她不是什么大英雄。

剛讀到這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)我有些困惑，作者怎么會(huì)寫得這樣自相矛盾呢？再細(xì)細(xì)一想，作者應(yīng)該是在寫單單單同學(xué)不只是機(jī)智勇敢，還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)謙虛的女孩；她勇敢但也害怕，她機(jī)智但也是碰巧。雖然她很有個(gè)性，喜歡搞怪，但她內(nèi)心并不是好出風(fēng)頭的。這樣一個(gè)可愛的女孩，我非常喜歡。這樣的一個(gè)女孩是英雄嗎？也許有人會(huì)說是，有人會(huì)說不是吧。

最后，要說的是單單單同學(xué)的名字是“shandandan”。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇四

這是成長(zhǎng)的歲月的介紹:本書和學(xué)生一起討論他們從童年到少年、青年的生命成長(zhǎng)過程中所遇到的各種精神命題，幫助他們認(rèn)識(shí)自己和自己賴以生存的世界。應(yīng)試教育的最大問題正是在于對(duì)孩子仰望天空的幻想的權(quán)利的剝奪，好奇、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望的壓抑，用殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)，打磨年輕人生存的銳氣，消解他們的理想與青春激情，最終把學(xué)生變成一個(gè)“成熟”的庸人。嚴(yán)老師的讀本所要做的工作，不過是要把“屬于孩子的還給孩子”，放手讓他們自由而健康地成長(zhǎng)。

童年的世界是充滿靈性的，花園里的生物，花開鳥飛，一切都是自由的，連瓜果都有自由意志。“倭瓜”愿意爬多高就爬多高，“黃瓜”自愿選擇開不開花。本來嘛，世上萬物就是這樣自由自在，它們可不在乎人的想法，自由快樂，不受約束。

蕭紅的《呼蘭河傳》是一部描述故鄉(xiāng)的回憶錄。通過追憶家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面，表達(dá)出作者對(duì)舊中國(guó)的扭曲人性和損害人格的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的否定。

在作者小的時(shí)候，祖父園子里的一切，都覺得是美好的，都充滿活力。那里的一切都有生命，都有夢(mèng)幻般的色彩。文章的字字句句都能透出作者的純真、可愛、輕松與好奇。童年時(shí)候的她，快樂自由，祖父對(duì)她的愛，放飛了她的天性，展現(xiàn)了她幸福的童年生活。這就是成長(zhǎng)歲月真實(shí)的.寫照。

《呼蘭河傳》記錄的都是作者的童年生活，成長(zhǎng)的歲月，孩童的天真快樂，富有靈性的世界。

《成長(zhǎng)的歲月》帶給我的，絕不僅僅是這些，在成長(zhǎng)的歲月，還有許許多多......

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇五

不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識(shí)愁滋味”。或許是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

這是一部美國(guó)的生活劇。講的是美國(guó)的一個(gè)普通家庭的故事。他們的爸爸叫杰生，媽媽叫麥琪，大兒子叫邁克，女兒叫卡羅爾，弟弟叫本恩，三個(gè)孩子在父母的關(guān)心下成長(zhǎng)的故事。他們一家的生活充滿著快樂和智慧。

邁克去打工，弄到了送報(bào)員這份工作，每天50美元。可干了幾天，邁克不想干了，便讓他弟弟本恩去送報(bào)。他聲稱只讓本恩只干一半的活，給25美元，其實(shí)是把報(bào)紙全部給他了。本恩干了幾天也不想干了，便用了同樣的方法給了蓋利。最后，這項(xiàng)工作被蓋利的`朋友臭蛋接受下來，但他只拿到了1美元。有一次，他們幾個(gè)人在一起就餐，互相說出了真相，他們用飯菜作武器打了起來。臭蛋、蓋利的父母都把狀告到了邁克的家里。邁克的父母希弗夫婦批評(píng)了邁克，但邁克還是強(qiáng)詞奪理，說這是美國(guó)人的風(fēng)格。他的父母當(dāng)天并沒有發(fā)怒，第二天，邁克送報(bào)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己汽車發(fā)動(dòng)不起來了，只好向爸爸媽媽借，可是希弗夫婦以牙還牙，向邁克索要100美元，并說這就是美國(guó)人的風(fēng)格。邁克意識(shí)到自己錯(cuò)了，不得不向父母道歉。自己只好騎著單車送報(bào)去了。

我看完了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理。一個(gè)人犯了錯(cuò)，用大道理教育他會(huì)很難讓人接受，只有通過事實(shí)讓他意識(shí)到錯(cuò)誤，他才心甘情愿地改正錯(cuò)誤。

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇六

最近我讀了一本書叫做《成長(zhǎng)的滋味》使我深受感動(dòng)。這本書是有一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成。這個(gè)故事十分感人，有的幽默，卻又的寓意，有的動(dòng)人，也有的令人深思，而有的細(xì)致，仿佛身臨其境。

這是幾個(gè)幾個(gè)故事幾個(gè)故事寫成的。我就來講講杜小康的吧！

他的酸，如同未成熟的檸檬，酸酸澀澀的。杜小康每一次騎著自行車從桑桑眼前駛過的時(shí)候，桑桑的心中不禁泛起了一陣嫉妒。這種嫉妒的滋味是酸的。

他的甜，如同成熟在綠葉下的草莓。甜源于自信，源于自強(qiáng)，源于責(zé)任，更源于那愛。那甜的滋味是終身難忘的。桑桑脖子上的腫塊被父親發(fā)現(xiàn)以后，父親對(duì)他的態(tài)度變了，放下了工作陪桑桑求醫(yī)，父親帶他走盡了城里的醫(yī)院，踏遍了民間的診所。這時(shí)，桑桑感到了從未有過的深深的父愛，就在這無邊的父愛中，奇跡出現(xiàn)了，桑桑得救了。滋味，就是這樣甘甜。

他的苦，如同一杯沒有加糖的咖啡，苦但是香醇。杜小康家破產(chǎn)了，杜小康的爸爸無法再養(yǎng)活杜小康讀書了，于是杜小康就退學(xué)了。為了生活，杜小康幫人家養(yǎng)鴨子，似乎鴨子也欺負(fù)他，都跑了。杜小康生活更苦了，還要為父親治病。這種苦的滋味也許只有杜小康自己能體會(huì)到。但是，正是這種苦澀反而更加堅(jiān)定了他生活的信念。

他的辣，如同那火辣辣的干辣椒。桑桑想擁有一個(gè)新的筆記本，但沒有錢買，看中了爸爸包中的新本子，每一個(gè)本子的第一頁(yè)都印著紅章子，代表桑喬的榮譽(yù)，桑桑把每一個(gè)本子的第一頁(yè)都撕下來扔了。爸爸發(fā)現(xiàn)后很生氣，打了桑桑一頓，打的桑桑直叫喊。桑桑一定感到火辣辣的痛，因?yàn)榘职终`解了他，他原本是想幫助失學(xué)的杜小康。

成長(zhǎng)有百般滋味，不可能說都是甘甜的。就想蘇軾的詩(shī)一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”也像冰糖葫蘆一樣，酸中帶甜。只有這樣才叫作‘完整的人生’。

成長(zhǎng)源于自信、源于自強(qiáng)、源于付出、源于責(zé)任，每個(gè)人都需要這些，有了這些，就會(huì)快速的成長(zhǎng)，有了這些，我們每一個(gè)人的人生是豐富多采的。

這本書讓我們懂得了很多。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇七

《成長(zhǎng)的天空》是一本很好的書，下面是我的讀后感。在這本書的“健康生活”中，讓我懂得了該怎樣保護(hù)眼睛;明天堅(jiān)持做眼保健操，而且每個(gè)步驟都要認(rèn)真完成，看書.寫字的姿勢(shì)要端正，眼淚也是使我們保護(hù)好眼睛的一種措施。也認(rèn)我明白了媽媽經(jīng)常在我耳邊說的一句話：“眼睛是心靈的窗戶”。可見眼睛的正常視力是多么的重要。也讓我知道了地球也急需人類的愛護(hù)，環(huán)保，低碳是我們共同追求的目標(biāo)。在看了“快樂成長(zhǎng)”以后，讓我知道了身體里有一個(gè)生物鐘，要是不按照生物鐘的指示去做，我們是要吃打虧的，想要長(zhǎng)高就要多運(yùn)動(dòng)。總之，合理的膳食搭配是關(guān)鍵。在“陶冶心性”中，讓我學(xué)會(huì)了怎樣穩(wěn)定自己的情緒和坦然地面對(duì)挫折。啊!《成長(zhǎng)的天空》讓我知道了許多有關(guān)生活的知識(shí);如怎樣讓我們更健康的生活、快樂的成長(zhǎng)、理性的面對(duì)一切等等，也讓我知道了一些生活以外的新鮮事，真是讓我受益匪淺。真是一本值得我們?nèi)タ础⑷W(xué)習(xí)的好書!

讀一本好書，就等于交了一個(gè)好朋友。我最近也讀了一本好書——《成長(zhǎng)的天空》。

我在這本書的“陶治心性”欄目中讀到了一篇文章：

一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克瑒袼槐靥谝狻Ａ_斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝，因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而不沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出感恩的三條理由。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常可以見到一些不停埋怨的人，“倒霉，筆記本忘帶了”“天哪我的手機(jī)被小偷偷走了”“真不幸，剛才摔了一跤”……這個(gè)世界對(duì)他們來說，永遠(yuǎn)沒有快樂，開心的事被拋在了腦后，不順心的事卻總是念念不忘。每時(shí)每刻，他們都有許多不開心的事，把自己弄得很煩燥，把別人也弄得很不安。

其實(shí)，我們不必抱怨這些小事情，因?yàn)橛行┦虑槭遣豢杀苊獾模行┦虑槭菬o力改變的，有些事情是無法預(yù)測(cè)的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無法轉(zhuǎn)變的只好坦然接受，最重要的是，學(xué)會(huì)感恩，時(shí)刻懷著一顆感恩的心，做好當(dāng)前應(yīng)該做的事情。

英國(guó)作家薩克雷說過：生活就是一面鏡子，你哭他也哭，你笑他也笑。感恩只是一種用歌唱的方式來表達(dá)對(duì)生活的愛與希望。

當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠(chéng)地感謝他人，我們的生活將更加美好!

最近，老是發(fā)給了我一本書，書名叫做《成長(zhǎng)的天空》，這本書和我形影不離，是我的好伙伴，是我的小老師，他教會(huì)了我許多課外知識(shí)，如：怎樣預(yù)防鉛中毒、做事要有計(jì)劃……我最感興趣的文章叫做“做自己心靈的天使”。

這篇文章講的是小軍總喜歡欺負(fù)別的女同學(xué)，小軍媽媽知道了，很氣憤問起小軍為什么這樣做，小軍一扭頭，倔強(qiáng)地說：“誰要她不給我看，我就偏要看!她再不給我看，我要讓她也沒得看!”

小軍脾氣暴躁，喜歡挑釁他人，時(shí)常被老師留下來批評(píng)，所以和老師的關(guān)系也不是很好。對(duì)于老師和同學(xué)，他總覺得他家對(duì)他很不公平，心里也一直憋著一股怨氣，心想：老師反正討厭我們這種差生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)待遇就越好，跟我們沒得比!

媽媽總是耐心的教導(dǎo)：“那個(gè)女生是個(gè)怎么樣的一個(gè)人?為什么你就一直欺負(fù)她?”小軍很生氣地說：“誰讓她惹我!自以為是，覺的自己成績(jī)好，人長(zhǎng)得漂亮就看不起人，覺得自己很了不起。最煩這種人了!

小軍是一個(gè)極度以自我為中心的人，不懂謙讓，敏感而固執(zhí)，總是覺得錯(cuò)不在自己，都是別人。在小軍的話中，很多次都提到了坐在他前面的女生，其實(shí)，小軍本來希望跟她做朋友的。要讓小軍明白道理，得讓小軍體驗(yàn)一下那個(gè)不斷被干擾、欺負(fù)的女生，要來一個(gè)角色互換的游戲，讓小軍當(dāng)一下那個(gè)女生。

經(jīng)過游戲，小軍終于明白了那個(gè)女生的感受，他也覺得：如果有人用這種方式和他交朋友，他也一樣不愿意，很煩，一點(diǎn)也不高興，他也覺得自己應(yīng)該改一改。

每個(gè)人都可能會(huì)有一些壞習(xí)慣，如：打架、作業(yè)不做、人際關(guān)系不好……在我們的成長(zhǎng)中，都會(huì)有一些這樣的小毛病，當(dāng)我們學(xué)會(huì)打開自己的心窗時(shí)，便能找到指引我們方向的明燈，這些壞毛病都會(huì)自然而然地改掉。

《成長(zhǎng)的天空》給了我很多啟發(fā)，告訴了我在暑假一天每個(gè)時(shí)間要干什么，讓我更好得規(guī)劃時(shí)間、告訴了我盲目節(jié)食就是危害大，可能導(dǎo)致很多不良后果、還告訴了我要坦然面對(duì)挫折，……在這本書中我學(xué)會(huì)了怎么做一個(gè)好學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽失望!

在我的書包里，放著許多書。除了語文、數(shù)學(xué)、英語等教課書，還有超帥的《游戲王》。不過，其中我最喜歡的還是我的生活“小寶典”———《成長(zhǎng)的天空》。

翻開《成長(zhǎng)的天空》首頁(yè)，便是目錄。目錄上每個(gè)題目都像一塊塊磁鐵般吸引著我的眼球，勾起我的好奇心。在這本書中，讓我感悟頗深的是《坦然面對(duì)挫折》這篇文章。

文章里講述了一個(gè)淺顯易懂的小故事，這個(gè)故事里包含了一個(gè)深刻的道理。有一頭驢不幸跌落在一口枯井中，它的主人急得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么才能把驢從枯井里救出來呢?大家你望我我望你，誰都沒有良策。為了減輕驢的痛苦，主人只好將枯井填掉。當(dāng)驢知道主人的決定后，非常痛苦。與其在此等死，不如拼死一搏。驢抖了抖沾在身上的沙土，居然堆成了一個(gè)小沙堆，驢站在這個(gè)沙堆上，猛地一躍，竟然跳出枯井了，這真是一場(chǎng)有驚無險(xiǎn)，化險(xiǎn)為安的喜劇。這頭驢在生死關(guān)頭非常鎮(zhèn)定，沒有絲毫驚慌失措，才能安然脫險(xiǎn)。

有些人面對(duì)挫折與困難時(shí)，總是愁眉苦臉、怨天尤人，這樣結(jié)局就會(huì)很慘。我們面對(duì)困難時(shí)，要敢于挑戰(zhàn)。我們的成長(zhǎng)之路是精彩的，遇到挫折時(shí)，要鎮(zhèn)定，不慌張。在漫漫人生路上，我們要多一分勇氣，少一分畏懼;多一分樂觀，少一分憂愁。挫折是前進(jìn)路上的荊棘，我們要披荊斬棘，勇往直前。

讀完這篇文章，讓我受益匪淺，《成長(zhǎng)的天空》是我人生的道路上的指明燈，也是我的良師益友，我喜歡它。

指導(dǎo)老師：謝麗娟。

最近，老師發(fā)了一本《成長(zhǎng)的天空》，我讀后覺得它是我忠實(shí)的朋友。里面有很多的知識(shí)，如：預(yù)防肥胖知識(shí)、如何處理傷口知識(shí)等。但令我最感興趣的是還是坦然面對(duì)挫折。在學(xué)習(xí)和生活中，我們都希望自己的學(xué)習(xí)和生活多一些快樂，少一些不順心。可是命運(yùn)似乎總喜歡作弄人，常常給人以更多的挫折和痛苦。記得有這樣一則小故事：

一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，他把那個(gè)蛹帶回家，要看蛹如何孵化成蝴蝶。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了很長(zhǎng)時(shí)間，身子好像被卡住了，一直出不來。一個(gè)小孩看到蝴蝶痛苦的樣子后十分不忍心想助它一臂之力。于是，他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)歷的痛苦和掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)的消失了。

這個(gè)小故事告訴我們，要想成功就必須能夠承受痛苦和挫折。挫折是對(duì)人的磨練，也是一個(gè)人成長(zhǎng)的必然經(jīng)歷。當(dāng)問題來了，我們不能選擇逃避，更不能讓自己在問題面前無力自拔，應(yīng)坦然面對(duì)它們，尋找解決問題的方法。

《成長(zhǎng)的天空》給了我許多的啟發(fā)，我明白該怎樣防胖，怎樣處理被動(dòng)物咬傷的傷口。學(xué)了這些知識(shí)后，我懂得了怎樣保護(hù)好自己，怎樣面對(duì)困難，使自己在正確道路上快樂成長(zhǎng)。

在暑假里，我看了一本名叫《成長(zhǎng)的天空》的書。這本書使我懂得了許多關(guān)于有助于健康成長(zhǎng)的小知識(shí)。

其中這本書的第二篇《保護(hù)你美麗的眼睛》就使我百讀不厭。

這篇文章講了我們眼睛的構(gòu)造，還告訴了我們照相機(jī)就是依照眼睛發(fā)明的。可是我平時(shí)一點(diǎn)也不。

愛護(hù)眼睛。

總認(rèn)為眼睛看久了電視或玩多了電腦眼睛不會(huì)受一點(diǎn)影響我一看電視或一玩電腦就會(huì)玩很長(zhǎng)一段時(shí)間。但這本書告訴我這樣做是不對(duì)的我們要愛護(hù)我們的眼睛要常做眼保健操還要專心做。不然就會(huì)成為小近視。哎我可不想成為小近視要不肯定會(huì)被同學(xué)取外號(hào)那面子可丟大了你們肯定也不想吧!

你們喜歡看這本書嗎?它可以告訴我們?cè)S多知識(shí)哦!如果你們喜歡，就和我一起來看吧。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇八

幾年來，看過了一些課處書，有科幻、童話、古代名著等，令我印象極為深刻的是商曉娜寫的《絕佳拍檔之成長(zhǎng)不煩惱》。這書的主角是馬一左和馬一右兩兄弟，由“兄弟吵嘴了”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)之前”、“晚餐以后”等小故事組成。主人公馬一左是哥哥，他膽小怕事，見到大塊頭胡子原會(huì)發(fā)抖，他喜歡米小小，喜歡曬太陽，喜歡喝飲料……馬一右是弟弟，他膽大，如果胡子原欺負(fù)他哥哥，他敢跟胡子拼命，他認(rèn)為外星人就在這世界上。

這書的故事情節(jié)吸引人，情感流露真實(shí)。這兩兄弟的有個(gè)好媽媽―――馬太太，她在微博上看到了幾條尋人啟示，倍感震驚，改變了原來不去接送兩兒子上下學(xué)的做法，時(shí)刻保護(hù)著孩子的安全。這讓我感受到濃濃的母愛，感受到父母對(duì)我們的情之深，愛之切。我們的父母不也是時(shí)時(shí)刻刻地牽掛著我們？關(guān)注著我們的生活、學(xué)習(xí)，總是竭盡全力地滿足我們的要求，視我們?yōu)檎粕厦髦椋屛覀冊(cè)诿酃蘩锍砷L(zhǎng)。父母的愛是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出來的，只要我們稍加去觀察、去體會(huì)，顯而易見父母之愛永遠(yuǎn)在我們的身邊。

父母的愛是包羅萬象的，父母的愛是偉大而又細(xì)微的。可是我們有的同學(xué)卻把父母所給的愛視為理所當(dāng)然，甚至拋到必霄云外去，不懂得知恩感恩，這是錯(cuò)誤的，我們要珍惜父母之愛，認(rèn)真學(xué)習(xí)，孝敬父母。

愛在書香里彌漫，這本書讓我受益匪淺！

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇九

作文。

范文吧!

最近，老師發(fā)了一本《成長(zhǎng)的天空》，我讀后覺得它是我忠實(shí)的朋友。里面有很多的知識(shí)，如：預(yù)防肥胖知識(shí)、如何處理傷口知識(shí)等。但令我最感興趣的是還是坦然面對(duì)挫折。在學(xué)習(xí)和生活中，我們都希望自己的學(xué)習(xí)和生活多一些快樂，少一些不順心。可是命運(yùn)似乎總喜歡作弄人，常常給人以更多的挫折和痛苦。記得有這樣一則小故事：

一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，他把那個(gè)蛹帶回家，要看蛹如何孵化成蝴蝶。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了很長(zhǎng)時(shí)間，身子好像被卡住了，一直出不來。一個(gè)小孩看到蝴蝶痛苦的樣子后十分不忍心想助它一臂之力。于是，他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)歷的痛苦和掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)的消失了。

這個(gè)小故事告訴我們，要想成功就必須能夠承受痛苦和挫折。挫折是對(duì)人的磨練，也是一個(gè)人成長(zhǎng)的必然經(jīng)歷。當(dāng)問題來了，我們不能選擇逃避，更不能讓自己在問題面前無力自拔，應(yīng)坦然面對(duì)它們，尋找解決問題的方法。

《成長(zhǎng)的天空》給了我許多的啟發(fā)，我明白該怎樣防胖，怎樣處理被動(dòng)物咬傷的傷口。學(xué)了這些知識(shí)后，我懂得了怎樣保護(hù)好自己，怎樣面對(duì)困難，使自己在正確道路上快樂成長(zhǎng)。

最近，老是發(fā)給了我一本書，書名叫做《成長(zhǎng)的天空》，這本書和我形影不離，是我的好伙伴，是我的小老師，他教會(huì)了我許多課外知識(shí)，如：怎樣預(yù)防鉛中毒、做事要有計(jì)劃……我最感興趣的文章叫做“做自己心靈的天使”。

這篇文章講的是小軍總喜歡欺負(fù)別的女同學(xué)，小軍媽媽知道了，很氣憤問起小軍為什么這樣做，小軍一扭頭，倔強(qiáng)地說：“誰要她不給我看，我就偏要看!她再不給我看，我要讓她也沒得看!”

小軍脾氣暴躁，喜歡挑釁他人，時(shí)常被老師留下來批評(píng)，所以和老師的關(guān)系也不是很好。對(duì)于老師和同學(xué)，他總覺得他家對(duì)他很不公平，心里也一直憋著一股怨氣，心想：老師反正討厭我們這種差生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)待遇就越好，跟我們沒得比!

媽媽總是耐心的教導(dǎo)：“那個(gè)女生是個(gè)怎么樣的一個(gè)人?為什么你就一直欺負(fù)她?”小軍很生氣地說：“誰讓她惹我!自以為是，覺的自己成績(jī)好，人長(zhǎng)得漂亮就看不起人，覺得自己很了不起。最煩這種人了!

小軍是一個(gè)極度以自我為中心的人，不懂謙讓，敏感而固執(zhí)，總是覺得錯(cuò)不在自己，都是別人。在小軍的話中，很多次都提到了坐在他前面的女生，其實(shí)，小軍本來希望跟她做朋友的。要讓小軍明白道理，得讓小軍體驗(yàn)一下那個(gè)不斷被干擾、欺負(fù)的女生，要來一個(gè)角色互換的游戲，讓小軍當(dāng)一下那個(gè)女生。

經(jīng)過游戲，小軍終于明白了那個(gè)女生的感受，他也覺得：如果有人用這種方式和他交朋友，他也一樣不愿意，很煩，一點(diǎn)也不高興，他也覺得自己應(yīng)該改一改。

每個(gè)人都可能會(huì)有一些壞習(xí)慣，如：打架、作業(yè)不做、人際關(guān)系不好……在我們的成長(zhǎng)中，都會(huì)有一些這樣的小毛病，當(dāng)我們學(xué)會(huì)打開自己的心窗時(shí)，便能找到指引我們方向的明燈，這些壞毛病都會(huì)自然而然地改掉。

《成長(zhǎng)的天空》給了我很多啟發(fā)，告訴了我在暑假一天每個(gè)時(shí)間要干什么，讓我更好得規(guī)劃時(shí)間、告訴了我盲目節(jié)食就是危害大，可能導(dǎo)致很多不良后果、還告訴了我要坦然面對(duì)挫折，……在這本書中我學(xué)會(huì)了怎么做一個(gè)好學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽失望!

在這本書的“健康生活”中，讓我懂得了該怎樣保護(hù)眼睛;明天堅(jiān)持做眼保健操，而且每個(gè)步驟都要認(rèn)真完成，看書.寫字的姿勢(shì)要端正，眼淚也是使我們保護(hù)好眼睛的一種措施。也認(rèn)我明白了媽媽經(jīng)常在我耳邊說的一句話：“眼睛是心靈的窗戶”。可見眼睛的正常視力是多么的重要。也讓我知道了地球也急需人類的愛護(hù)，環(huán)保，低碳是我們共同追求的目標(biāo)。在看了“快樂成長(zhǎng)”以后，讓我知道了身體里有一個(gè)生物鐘，要是不按照生物鐘的指示去做，我們是要吃打虧的，想要長(zhǎng)高就要多運(yùn)動(dòng)。總之，合理的膳食搭配是關(guān)鍵。在“陶冶心性”中，讓我學(xué)會(huì)了怎樣穩(wěn)定自己的情緒和坦然地面對(duì)挫折。

啊!《成長(zhǎng)的天空》讓我知道了許多有關(guān)生活的知識(shí);如怎樣讓我們更健康的生活、快樂的成長(zhǎng)、理性的面對(duì)一切等等，也讓我知道了一些生活以外的新鮮事，真是讓我受益匪淺。真是一本值得我們?nèi)タ础⑷W(xué)習(xí)的好書!

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇十

張家劍文把《小學(xué)生家長(zhǎng)手冊(cè)》帶回來后，我先將書大致翻閱了一下，針對(duì)平時(shí)發(fā)生在孩子身上的一些有疑問或不知如何處理的情況，對(duì)照書的目錄進(jìn)行了詳細(xì)研讀，有較深的感觸。

這本書從生長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、教育、培養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了闡述，易讀易懂、深入淺出，但是如何在生活中實(shí)踐才是關(guān)鍵的。

平時(shí)在孩子的成長(zhǎng)過程中，我的基本教育方式與本書不謀而合，但聯(lián)系到個(gè)人，也還存在著不足。例如我脾氣較大，對(duì)孩子管的較嚴(yán)，造成孩子有畏懼心理，不利于溝通。他媽媽關(guān)心孩子過度，有溺愛傾向，造成孩子獨(dú)立性較差，受不得委屈。這些表現(xiàn)的后果及處理辦法，各種媒介也多有介紹，但如何持之以恒的執(zhí)行，并不是輕而易舉能做到的。在不同的環(huán)境下，家長(zhǎng)的不同心理都直接影響到對(duì)同一現(xiàn)象處理方式不同，因?yàn)楣芙毯⒆硬煌诠芾砥髽I(yè)，能制定出一系列的制度、紀(jì)律來約束，需要有靈活性，這樣就給家長(zhǎng)和孩子留下了退路，就出現(xiàn)了“以后……”“下一次……”等等，其實(shí)這種問題才是最值得討論的，最值得研究一個(gè)行之有效、操作簡(jiǎn)便的方法。但是不會(huì)有的，因?yàn)楹⒆拥男愿瘛⒅橇Α⑸瞽h(huán)境等的不同性決定了孩子不可能用同一方式教育好。

管教孩子的尺度把握，說輕了不起作用，說重了引起各方面的反對(duì)，還有可能適得其反，家長(zhǎng)-學(xué)校、家長(zhǎng)-家長(zhǎng)之間的配合就至關(guān)重要了，一定不能出現(xiàn)掣肘現(xiàn)象。當(dāng)然這個(gè)也難以避免，尤其是孩子的父母與爺爺奶奶之間會(huì)有分歧，我認(rèn)為教育孩子，只要主題不跑，其他人最好不要七嘴八舌的支持、反對(duì)、勸阻，容易造成孩子無所適從，無法辨別誰對(duì)誰錯(cuò)。

家長(zhǎng)的表率作用至關(guān)重要。孩子的模仿能力強(qiáng)，潛移默化的學(xué)習(xí)了家長(zhǎng)的各種生活習(xí)慣。我以前各種知識(shí)主要通過紙質(zhì)媒體獲得，現(xiàn)在主要通過電腦獲取各種信息，我發(fā)現(xiàn)孩子不大愛看課外書，令人懊惱，講了很多道理想提高他的興趣，但作用不大，現(xiàn)在還是靠督促、強(qiáng)制執(zhí)行。實(shí)在苦無良策，不得已而為之，也不知道別人家的孩子是什么情況。現(xiàn)在有時(shí)刻意的在孩子面前拿本書看，但好像沒有什么收效。

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子要適可而止。感覺孩子在家學(xué)習(xí)必須要父母陪著，如果陪成習(xí)慣了以后可怎么辦;隨著孩子的知識(shí)增長(zhǎng)，家長(zhǎng)輔導(dǎo)不了怎么辦。在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)的作用應(yīng)是適當(dāng)抽查，而不應(yīng)是全程陪伴輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)的主要過程應(yīng)在學(xué)校完成，孩子的品行教育，應(yīng)由家長(zhǎng)教育，要層次分明、各負(fù)其責(zé)。不能孩子離了家長(zhǎng)不知如何學(xué)習(xí)。學(xué)校布置作業(yè)給家長(zhǎng)發(fā)短信也是不可取的，短信的內(nèi)容應(yīng)該是溝通孩子的在校表現(xiàn)，或特使事情的提醒等。

以上是我看完《小學(xué)生家長(zhǎng)手冊(cè)》，根據(jù)孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)情況所想到的，有一些不成熟的個(gè)人觀點(diǎn)，希望能與老師多交流溝通，只為一個(gè)共同的愿望：小樹苗茁壯成長(zhǎng)為參天大樹。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇十一

在假期里我讀了一本書叫《在愛里成長(zhǎng)》，這本書很厚，可是耐心就可以讀完，我可不是每天亂讀的，要有規(guī)律，每天讀十頁(yè)，讀了十幾天才讀完。讀完這本書，我有深刻的體會(huì)。

這本書中有很多好故事，其中我最喜歡的是《義犬賽虎》，主要講了有一條叫“賽虎”的狗在廚房里，看到廚師在做狗肉，“賽虎”在旁邊汪汪叫，廚師以為它餓了所以給了它一塊肉，“賽虎”聞了聞?dòng)X得那肉是有毒的，就比剛才叫得更響了，聲音一次比一次大，一次比一次凄涼，可是別人以為給它這些肉不夠才開始叫，就沒有當(dāng)回事。最后“賽虎”就把肉吃了，不到十分鐘，它就在地上痛苦地翻滾抽搐，然后七竅流血死了。人們這才知道了它為什么叫，因?yàn)樗米约旱纳Ｗo(hù)了人們。

我從這個(gè)故事中懂得了很多道理，“賽虎”舍棄自己的生命挽回了別人的生命，這種行為是偉大的，很多人都不能做到，而一條狗卻感動(dòng)了我們，“賽虎”是一條忠誠(chéng)的狗，是義犬的光輝典范和代表。我明白了在別人有困難時(shí)要樂于助人，哪怕犧牲自己的利益也要去做，當(dāng)每個(gè)人都能為他人著想時(shí)，世界會(huì)更美好。

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在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇十二

我說，青春，是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我們得以全力以赴的奔跑，釋放自己全部的能量。“宇宙茫茫，小小的地球在悠悠旋轉(zhuǎn)”，恰似青春的腳步。在青春里，我們的腳步不會(huì)太快，前方有太多未知、太多困難等待著我們；在青春里，我們的腳步不會(huì)太慢，正值青春年華的我們憑著初生牛犢的勇氣，不會(huì)懼怕一切。

有人說，什么是成長(zhǎng)？

我說，成長(zhǎng)，是在青春中奮力前行的我們，從懵懂幼童變?yōu)榍嗍[少年的模樣。成長(zhǎng)，是一種痛，特別是在最無助的時(shí)候。陽光下的我們，拉著同伴的小手一起前行，漸漸地卻發(fā)現(xiàn)自己已然形單影只，是成長(zhǎng)的煩惱，“時(shí)間流逝，我長(zhǎng)大了。”

年幼時(shí)，只期盼快樂，永遠(yuǎn)不曾想有一天自己會(huì)變成被依賴的那個(gè)人。當(dāng)身邊的愛，隨歲月逐漸逝去，曾經(jīng)的人永遠(yuǎn)離開自己，是那么無助迷茫，以至于不敢去面對(duì)。成長(zhǎng)的過程是無奈的，但千萬個(gè)無言的支持，總能抵過成長(zhǎng)間的點(diǎn)滴傷痛。將煩惱裝進(jìn)漂流瓶，隨流而去，將煩惱寫成長(zhǎng)信，寄去九霄云外。

也許很久之后，我們?cè)缫言竭^歲月的山丘，淌過成長(zhǎng)的河流；翻開日記，也會(huì)向他人喋喋不休地笑說曾經(jīng)的煩惱。當(dāng)歲月染白了你的頭發(fā)，予你朱顏辭鏡；急于感嘆朝如青絲暮成雪的你會(huì)漸漸為曾經(jīng)的蹉跎感到后悔，但請(qǐng)相信，只要你曾如海倫凱勒般留意萬物，如比爾般努力奮斗，成長(zhǎng)就會(huì)給予你最后的禮物—快樂。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇十三

第二天，雪停了，小男孩又來買香腸，作者問他：“昨天，不就是你在大雪紛飛的雪地送報(bào)嗎？走在你前面的那個(gè)婦女是……”“是我的媽媽”他不等作者問完，笑著回答，“雪太大了，媽媽不放心，一定要陪我送報(bào)……”他笑得那么甜，胖乎乎的臉頰上露出兩個(gè)酒窩。

這件事讓我們明白了一個(gè)道理：要讓孩子在社會(huì)里成長(zhǎng)，應(yīng)為這樣更利于他成長(zhǎng)。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇十四

讀完《家長(zhǎng)必讀》這本書我感慨萬千，為學(xué)校安排我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《家長(zhǎng)必讀》感到感謝，為孩子感到慶幸，因?yàn)檫@本書，我們就能在他以后成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中給他正確的幫助；又為自己對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)的理解感到羞愧。

好奇，好動(dòng)是孩子的天性，怎么在他的天性中引導(dǎo)他去學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，這是我們家長(zhǎng)特別要注意的。“知之者不如好學(xué)者，好學(xué)者不如樂之者”，孩子從出生時(shí)候開始，就在以驚人的速度學(xué)習(xí)著，對(duì)于周圍的一切，充滿著好奇。不夸張地說，學(xué)習(xí)是孩子的本能，每個(gè)孩子的內(nèi)心都渴望著學(xué)習(xí)的，順著他們的好奇心旁征博引，引用一些歷史典故及自然科學(xué)知識(shí)來引導(dǎo)他們對(duì)知識(shí)的渴望，讓他們喜歡學(xué)習(xí)，讓他們沉浸學(xué)習(xí)中，在知識(shí)中汲取苷汁；讓“孩子在快樂中的學(xué)習(xí)”，簡(jiǎn)單的一句話，但是對(duì)于孩子來說，只有形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣后才能真正體會(huì)得到“快樂”的意義。

幼兒園主要是在玩中學(xué)習(xí)，進(jìn)入小學(xué)就要全面系統(tǒng)的有固定作息時(shí)間的學(xué)習(xí)，開始他們可能不適應(yīng)但我們家長(zhǎng)不能讓他對(duì)知識(shí)的渴望消失，讓他們開始厭倦學(xué)校的生活，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，一種枯燥。我們要正確的引導(dǎo)他們，幫助他們培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)然習(xí)慣并不是全部進(jìn)入小學(xué)才開始培養(yǎng)的，良好的飲食起居習(xí)慣必須從小就培養(yǎng)，以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)更輕松一些；“少成即天性，習(xí)慣成自然”，好習(xí)慣是人生發(fā)展的奠基，沒有好的習(xí)慣就沒有健康的身體和美好的明天；個(gè)性是潛意識(shí)與生俱來的也是后期教育發(fā)展形成的，個(gè)性化教育就是發(fā)現(xiàn)孩子的潛在天賦，讓孩子在某個(gè)方面擇優(yōu)更好的發(fā)展；所以我一定從小就要注重孩子個(gè)性的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子有個(gè)良好的個(gè)性。

良好的個(gè)性一般指：具有崇高的理想廣博而專一的興趣愛好，自信，自強(qiáng)，自立，自主，自持的性格，活波、開朗、靈活、平穩(wěn)的氣質(zhì)等等；家庭是培養(yǎng)孩子優(yōu)良個(gè)性的沃土，我們家長(zhǎng)就要給孩子創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)良個(gè)性的環(huán)境；比如帶孩子旅游，讓孩子親近大自然熱愛大自然，讓他在旅游中學(xué)習(xí)地理歷史風(fēng)土人情知識(shí)，并把旅游看成鍛煉的.機(jī)會(huì)。帶孩子鍛煉培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，不輕易放棄的個(gè)性。

等等；對(duì)孩子與人與同伴交往采取積極的態(tài)度，讓孩子多交朋友，開朗，自由但不能放任自由；經(jīng)常教育孩子樹立自信心，并給孩子成功的體驗(yàn)以培養(yǎng)其自信心；培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，教會(huì)孩子分析和解決問題的方法，一旦有了獨(dú)立解決問題的能力后，孩子自然會(huì)充滿自信，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的困難就不會(huì)退縮，或者選擇逃避而是大膽的面對(duì)；這也是古人常說的“給予”的詮釋，最低等的給予是錢財(cái)，高等點(diǎn)的給予是“技”，最高等的給予是“思”。培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性，就是我們每位家長(zhǎng)給孩子最好的“給予”；教育孩子，自己要走到孩子心里面去，身教重于言傳，尊重孩子，給孩子盡可能大的發(fā)展空間，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖，同時(shí)也要讓孩子感覺到父母的威嚴(yán)，“威嚴(yán)而有慈，則子女畏懼，而生孝”；走到孩子心里去，了解和傾聽自己孩子的心聲，結(jié)合自己孩子的特長(zhǎng)和愛好，因地制宜的教育和培養(yǎng)孩子，給孩子一些自主權(quán)，不要過份給孩子壓力，讓孩子身心健康快樂成長(zhǎng)！

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇十五

青少年時(shí)期是人生旅途中充滿朝氣、充滿希望，同時(shí)又是充滿變數(shù)，讓人迷離，捉摸不透的時(shí)期。在這一時(shí)期，有太多的矛盾集中在青少年身上，或許成長(zhǎng)途中的種種傷害與誘惑，會(huì)使一些青少年變得墮落，也正因?yàn)檫@些傷害與誘惑，才會(huì)讓青少年變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

作為祖國(guó)的未來、民族的希望的我們，要有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄、好的心理，最重要的是珍愛生命和有一種熱愛學(xué)習(xí)的精神。

生活中充滿了選擇，種種選擇決定了你的未來，或許很多人都不知怎樣去面對(duì)世界的選擇，其實(shí)，只要有一個(gè)目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)天分與絕對(duì)多的勤奮，那么選擇世界為你服務(wù)，也是簡(jiǎn)單而又平常的事。所以，不要輕易被打敗、迷惑。

嫉妒心理現(xiàn)在應(yīng)該是青少年中普遍現(xiàn)象，但嫉妒并非全都是壞的，其實(shí)嫉妒能讓人恐懼，也會(huì)害自己，但有些嫉妒也可以激發(fā)勵(lì)人奮進(jìn)。還有，盲目嫉妒會(huì)毀掉人間最美的東西，治療嫉妒的最好方法是自信與寬容，一個(gè)人不可能是十全十美的，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，嫉妒不可怕，關(guān)鍵要看你能不能正視嫉妒，化消極為積極。其實(shí)有時(shí)候嫉妒能讓清少年產(chǎn)生“比”的`心理，只是都是一些無聊的比誰家有錢，誰有什么好東西，真不明白這樣比有什么好用，要比就比誰學(xué)習(xí)好。總結(jié)來說：比就是認(rèn)識(shí)，比就是淘汰，比就是物競(jìng)天擇，比就是進(jìn)步。青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)比、知道應(yīng)該比什么。由此能說明一個(gè)人能嫉妒，說明他不甘于這一差距、或者有奮進(jìn)心，這就不能一味的歸之于自尋煩惱和無能。

熱愛生活，珍惜生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有很多。青少年主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，當(dāng)你把學(xué)習(xí)融入生活中，生活就是一部百科全書，有心人必受益無窮，所以我們要熱愛生活，珍惜生活。

“蕓蕓眾生，孰不愛生；愛生之極，進(jìn)而愛群”，自己的路自己走，笑對(duì)生活，健康成長(zhǎng)。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇十六

最近我讀了一本書叫做《成長(zhǎng)的滋味》使我深受感動(dòng)。成長(zhǎng)有百般滋味，不可能說都是甘甜的。就想蘇軾的詩(shī)一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”也像冰糖葫蘆一樣，酸中帶甜。只有這樣才叫作‘完整的人生’。

酸，如同未成熟的檸檬，酸酸澀澀的。杜小康每一次騎著自行車從桑桑眼前駛過的時(shí)候，桑桑的心中不禁泛起了一陣嫉妒。這種嫉妒的滋味是酸的。

甜，如同成熟在綠葉下的草莓。甜源于自信，源于自強(qiáng)，源于責(zé)任，更源于那愛。那甜的滋味是終身難忘的。桑桑脖子上的腫塊被父親發(fā)現(xiàn)以后，父親對(duì)他的態(tài)度變了，放下了工作陪桑桑求醫(yī)，父親帶他走盡了城里的醫(yī)院，踏遍了民間的診所。這時(shí)，桑桑感到了從未有過的深深的父愛，就在這無邊的父愛中，奇跡出現(xiàn)了，桑桑得救了。愛的滋味，就是這樣甘甜。

苦，如同一杯沒有加糖的咖啡，苦但是香醇。杜小康家破產(chǎn)了，杜小康的爸爸無法再養(yǎng)活杜小康讀書了，于是杜小康就退學(xué)了。為了生活，杜小康幫人家養(yǎng)鴨子，似乎鴨子也欺負(fù)他，都跑了。杜小康生活更苦了，還要為父親治病。這種苦的滋味也許只有杜小康自己能體會(huì)到。但是，正是這種苦澀反而更加堅(jiān)定了他生活的信念。

辣，如同那火辣辣的干辣椒。桑桑想擁有一個(gè)新的筆記本，但沒有錢買，看中了爸爸包中的新本子，每一個(gè)本子的第一頁(yè)都印著紅章子，代表桑喬的榮譽(yù)，桑桑把每一個(gè)本子的第一頁(yè)都撕下來扔了。爸爸發(fā)現(xiàn)后很生氣，打了桑桑一頓，打的桑桑直叫喊。桑桑一定感到火辣辣的痛，因?yàn)榘职终`解了他，他原本是想幫助失學(xué)的杜小康。

成長(zhǎng)源于自信、源于自強(qiáng)、源于付出、源于責(zé)任，每個(gè)人都需要這些，有了這些，就會(huì)快速的成長(zhǎng)，有了這些，我們每一個(gè)人的人生是豐富多采的。

《成長(zhǎng)的滋味》這本書當(dāng)你細(xì)致的去品味它時(shí)，它會(huì)讓你無比感動(dòng)，也會(huì)長(zhǎng)生源源不斷的動(dòng)力是你樂觀的去面對(duì)他，輕松地去迎接他，身臨其境的去感受它。相信吧，這就是《成長(zhǎng)的滋味》。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇十七

“慈母手中線，游子身上衣。”在我們生活中，父母溫厚的愛，就像黑云經(jīng)過太陽的親吻變成絢麗的彩霞，呵護(hù)著我們；也像一縷縷陽光溫暖的照射，照亮了我們的未來！

《成長(zhǎng)的橋》是講述了一位小男孩天生腦子笨，干什么事都被別人笑話，被別人看不起，但是他卻不在乎，以一顆老實(shí)的心，笑著面對(duì)。有一次他去窗臺(tái)看花，父母不在家，他爬到了掩著的小窗口，當(dāng)他用手去摘那枝花時(shí)，不料，摔了下去被路人看見送進(jìn)醫(yī)院。父母知道后急急忙忙趕到醫(yī)院，醫(yī)生說不可以沉睡，因此，父母要隔一小時(shí)叫一次小男孩，他被父母的愛呼喚而醒。后來他因?yàn)檫@個(gè)愛，刻苦讀書，用了比別人都很多倍的時(shí)間來讀書……最后他成為了研究生。

讀了《成長(zhǎng)的橋》令我感動(dòng)頗深，世界上愛有很多，比如，愛是早上一杯熱騰騰的牛奶；愛是一碗拉面；愛是一座橋；愛是……很多，很多，但是，有一種愛可以創(chuàng)造奇跡，它就是——父母的愛！父母的愛是偉大的、無私的'，在寒冷時(shí)給我溫暖；在受傷時(shí)給我安慰；在失敗時(shí)給我力量！孩子們擁有父母親的愛是多么幸福、快樂！而它也是孩子成長(zhǎng)的一座橋！

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇十八

《成長(zhǎng)的書香》，這是一本令我震撼的讀物！它簡(jiǎn)直散發(fā)著非統(tǒng)一般的書香味，看完這本書，我仿佛接受了一次心靈的洗禮！

我愛這本書。那量樸樸拙的每一字每一句，讓我方寸已亂；那布謙著真情實(shí)感的散文詩(shī)篇，令我心潮彭湃……哦，我的心如漲潮的大海一般，久久無法舒適沉著荒僻沉著。

這本書，讓我了然了甚么叫“愛”。首先，我分了然甚么是“大愛無行”。一個(gè)字、一句話、一個(gè)動(dòng)作、一次含笑，乃至甚么都沒說、沒做，都能讓人深深感動(dòng)，這就是愛的氣力！當(dāng)奶奶做了一頓可口的飯菜，這是愛；當(dāng)爸爸給您一個(gè)必定的點(diǎn)頭，這是愛；當(dāng)媽媽給您一個(gè)甜好的含笑，這也是愛。同時(shí)，我又知講了愛的體例。原本，愛故鄉(xiāng)、愛故國(guó)，沒有效定要轟轟烈烈的，只需要您飽露著真情，深深地喜歡故鄉(xiāng)的人、事、物，這就已經(jīng)足夠了。當(dāng)“神舟七號(hào)”航天飛船飛向太空時(shí)，我們果為故國(guó)的日趨繁榮興隆而悲喜交集時(shí)，這是愛；當(dāng)我們看抵故鄉(xiāng)的座座樓房拔地而起時(shí)，我們?yōu)楣枢l(xiāng)的日新月異而歡呼雀躍時(shí)，這也是愛。再者，我分了然愛的局限，當(dāng)?shù)揭粋€(gè)生疏的地圓，有熱忱人為您指點(diǎn)迷津時(shí)，我們感遭到愛；當(dāng)看到一個(gè)生疏人扶著盲人過馬路時(shí)，我們感遭到愛。愛就正在我們身邊，愛無處沒有正在！總而行之，讀了這本書，我對(duì)愛有了齊新的清楚。愛，原本就像一杯咖啡，每小我都能夠用差別體例去咀嚼，每小我也鄉(xiāng)市品出差別的味講來：香、甜、苦、澀、濃、濃……說也說沒有清。

這本書，讓我分了然甚么叫“好好”。正在書中，作者經(jīng)常會(huì)贊嘆：“這多好好啊！”即使沒有這直白的話語，從字里行間，我也體味到了書中那股好好的氣味。看了這些活潑的散文，我沉思了好久，本來世界是多么好好啊！天天能夠和同學(xué)們一路進(jìn)修、游玩、打鬧，這就是好好！高興愿意時(shí)、懊惱時(shí)能夠和伙陪們聊聊天、談?wù)勑模宦贩窒砩钪斜罚@就是好好！天天碰見種種各樣、形形色色的'人取物，碰見仄仄居常或密偶偶異乖張的事情……這也是好好！我遽然發(fā)現(xiàn)，身邊的每一樣器械、每一件事情、每一小我，都閃耀著榮耀！啊！我們生活的世界多么好好！我感傷異常的高興愿意！

這本書，也讓我感遭到大自然的魅力！大自然，它發(fā)現(xiàn)了聲音。小鳥的“嘰嘰喳喳”、母雞的“咕咕咕”、借有小鴨的“嘎嘎嘎”等等。這都是布謙著一種取生俱來、怪異的靈性！是大自然所賜賚的！大自然，發(fā)現(xiàn)了色彩。看，綠茵茵的草坪、黃燦燦的稻田、借有許很多多五顏六色的偶花異草！念念看，正在沒有大自然給予我們色彩的日子里，白茫茫的一片，毫無活力，生活也沒有了榮耀。大自然，布謙著神偶。當(dāng)您看到金黃的菊花一舒一展地衰開時(shí)，您高興愿意地笑了；當(dāng)聽到樹葉沙沙作響時(shí)，您設(shè)念到是樹葉正在歡歌；當(dāng)清涼的風(fēng)兒佛過您臉盤時(shí)，您仿佛聽到春天正在您耳邊呢喃……啊！我們的十足，都是大自然賜賚我們的，我們有甚么出處能夠沒有熱愛大自然，沒有感開感動(dòng)大自然呢？大自然真的好俊麗、好宏大、好神偶！

這本書，讓我……。

我正在這篇文章中，用了很多的感慨號(hào)！果為，我興奮、我高興愿意、我沖動(dòng)、我震撼了！我接受了一次心靈的洗禮，我擁有一顆純潔的、純潔的、天使般的心了！《成長(zhǎng)的書香》，您讓我了然了太多了！讓我了然了大家無行、大愛無疆；讓我了然了好好無所沒有正在；讓我了然了仄凡中蘊(yùn)涵著真情；讓我了然了大自然布謙了魅力；讓我對(duì)生活有了神偶般的熱愛！

《成長(zhǎng)的書香》，相疑每個(gè)讀過這本書的人，鄉(xiāng)市像我一樣，接受了一次畢生難忘的心靈的洗禮。

在愛里成長(zhǎng)的讀后感大全（19篇）篇十九

好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣與父母的教育密不可分的。父母是孩子的啟蒙老師，所以父母起著極為重要的因素，父母應(yīng)該幫助孩子邁開人生的第一步，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，這里也包含父母的付出和堅(jiān)持。

作為父母，不但是孩子的知心朋友，我們要關(guān)注和了解孩子的思想，不但從物資上得到滿足，而且精神上也要滿足，用心傾聽孩子的內(nèi)心，他們也有不開心的時(shí)候，他們也需要父母的理解，所以，孩子的內(nèi)心世界里，我們是他們的崇拜對(duì)象。平時(shí)，父母的言行舉止都影響著孩子的成長(zhǎng)。

每一個(gè)人都有一個(gè)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母的習(xí)慣會(huì)直接影響到孩子，所以作為父母，我們要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣，讓孩子從中受益，“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣”，這是葉圣陶先生和一句名言，他導(dǎo)出了教育的深刻內(nèi)涵和真諦。習(xí)慣有習(xí)慣有很多，如：行為習(xí)慣、心靈習(xí)慣、作息習(xí)慣、關(guān)愛尊重習(xí)慣、洗漱習(xí)慣、珍愛生命習(xí)慣、思考習(xí)慣、合作共贏習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等一系列習(xí)慣，所以說要養(yǎng)成好的習(xí)慣不是一天二天就能做到的，要持之以恒，如果在溺愛中養(yǎng)成不良的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一身，失去健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有自尊心，她們有自己的思維，如果一不小心傷害她們的心靈，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)一定要先了解孩子為什么會(huì)犯錯(cuò)，然后面對(duì)孩子，讓孩子看著自己的眼睛來回答問題，這樣，家長(zhǎng)和孩子平等的交流，孩子才會(huì)放松的回答家長(zhǎng)的問題。如果一上來就訓(xùn)導(dǎo)孩子，反倒效果不好，孩子只會(huì)哭。所以家長(zhǎng)一定要心平氣和、同一角度與孩子交流。

天底下父母都愛自己的孩子，但要做個(gè)合格的父母是要付出很多。在合格父母的基礎(chǔ)上一定要學(xué)會(huì)研究自己的孩子，父母首先要觀察孩子的在校實(shí)際情況、學(xué)習(xí)成績(jī)，每天還要查?看下孩子的作業(yè)，遇到孩子不會(huì)的，家長(zhǎng)不能馬上把答案告知她，而是引導(dǎo)她怎么做，下次再遇到同樣地題目就會(huì)了。做一個(gè)睿智的父母——讓孩子的生活學(xué)習(xí)更精彩。