優(yōu)秀作文能夠打動人心，引發(fā)讀者共鳴，讓人產(chǎn)生深深的思考。范文是一種參考和借鑒，通過閱讀這些范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和方法。

課外閱讀高中大全（23篇）篇一

閱讀在英語學習中占了很大的比例,而很多教師在平時的教學中只看重學生對單詞、短語、句型及一些語法現(xiàn)象的掌握,卻不夠注重閱讀.高中英語新課程標準中對于七級語言目標(即高中階段必須達到的`要求)中的“讀”是這樣要求的:能閱讀適合高中生的英語報刊或雜志;除教材外,課外閱讀量應(yīng)累計達到23萬詞以上.

作者：蘇玲麗作者單位：江蘇省白蒲高級中學,江蘇,如皋,226500刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(35)分類號：關(guān)鍵詞：

課外閱讀高中大全（23篇）篇二

今天，我發(fā)現(xiàn)了一本書，書名是《我的動物野生朋友》。一看到書名，我百思不得其解，我只聽說過家禽跟人教朋友，可是野生動物怎么能和人交朋友?跟人交朋友還是野生的嗎?我?guī)е粋€個問題讀了起來。

這本書主要講了作者在非洲出生后跟那里的野生動物有了感情，交了朋友，跟它們玩耍，給她帶來奇趣、歡樂、驚險、幻想，以致皮肉之苦。

我打開書，發(fā)現(xiàn)有很多很多作者和野生動物的圖片，爬在野象鼻子上，坐在鴕鳥背上，豹子騎在背上，兩手抓著鱷魚，摟著狒狒，抱著獅子······我一邊看一邊思索：作者的這些圖片真的好奇異呀!充滿野性的動物跟她這么好，更奇特的是蒂皮會跟動物說話，她可以用頭、用眼睛跟它們說話，用心靈與它們溝通。而且它們也懂得作者的意思，它們在回答作者，它們做出一些動作，或者是用眼睛看，好像它們要說的話都從眼睛里說出來。好神奇的蒂皮啊，她有那么多的野生動物朋友。

我看著看著就變得氣憤：既然人類可以跟動物交朋友，為什么還要殘忍的把它們獵殺?難道這些大自然的孩子們就這樣互相殘殺?人類和動物本來就是一家嘛!可是如今多少動物已經(jīng)瀕臨滅絕，人類卻無所事事，繼續(xù)那樣害人害己的行為!我知道作者的目的了，她是想自己的經(jīng)歷和照片打動人們，從而讓人們不再獵殺動物，讀到這，我真想大聲說出：“蒂皮，我永遠支持你!偷獵者，停下你們卑鄙無恥的行為吧!”

讓我們每個人行動起來，團結(jié)起來，共同保護我們的星球——這個將由我們繼承的星球!讓我們告訴所有的大人們：盡一切努力愛護我們周圍的環(huán)境，一起保護我們的家園吧!

課外閱讀高中大全（23篇）篇三

暑假，我看了《彼得潘》這本書，講述了一個叫彼德·潘的小男孩，他是一個不愿意長大也永遠不會長大的孩子，住在一個叫永無鄉(xiāng)的小島上。那是一個奇異的地方，住著一群海盜，印第安的部落，各種各樣的野獸，還有美麗的小仙子……。彼得·潘和溫迪成了好朋友，把她和她的兩個弟弟一起帶著，飛啊飛啊，飛到了永無鄉(xiāng)。在那里她們度過了只有在童話里才能在碰到的奇特生活。

彼得·潘，你真可愛!我都有一點妒嫉你了，我也想和你一樣永遠也不會長大，在家人的疼愛下，在老師的愛護下，和小朋友一起快樂地做游戲;讀各種各樣的書，永遠生活在快樂園里。

彼得·潘，你真勇敢!我真的很羨慕你，我也想和你一樣有膽量和智慧，與海盜斗爭，與野獸游戲，而我有時卻連一條小小的毛毛蟲都感到害怕!

彼得·潘，你真熱情!我真的很佩服你，我也要和你一樣，對朋友要熱情真誠，當朋友有困難的時候要挺身而出，幫助他們。

不過，小彼得·潘還有很多的缺點：他有時還有一點任性，不負責任，懼怕長大，答應(yīng)溫蒂的事情做不到;害怕上學……，我可不愿意這樣任性，有時候我看書久了，外婆讓我休息一會兒，雖然我正看到精彩的地方，但我也會不情愿地放下書本休息一會兒，因為他們是愛我，為我好;我雖然也想永遠不長大，玩游戲，吃零食，每天無憂無慮地生活，但我也知道，我總有一天要長大，做自己應(yīng)該做的事，體會成長的快樂!

彼得·潘我喜歡你，想和你一樣勇敢，熱情，善良，也想和你一樣永遠有一顆童年的心!

課外閱讀高中大全（23篇）篇四

閱讀下文，回答問題。

1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員弗拉迪米爾·科馬洛夫駕駛聯(lián)盟一號宇宙飛船在完成太空飛行任務(wù)后，勝利返航……不料，當宇宙飛船返回大氣層后，突然發(fā)生了惡性事故，減速降落傘無法打開，飛船在兩個小時后將要墜毀。

面對巨變，地面指揮中心馬上向中央報告，中央領(lǐng)導(dǎo)研究后，出乎意料地決定：向全國直播實況。最著名的播音員以沉重的語調(diào)宣布：宇宙飛船發(fā)生故障，兩小時后將在著陸基地附近墜毀，我們將目睹民族英雄科馬洛夫殉難。

舉國上下都被震撼了，沉浸在巨大的悲痛之中。

全國電視觀眾也看到了科馬洛夫的母親。白發(fā)蒼蒼的老母親心如刀絞：“兒子，我的兒子，你……”她不知和兒子說什么好。科馬洛夫臉上露出笑容：“媽媽，您的圖像我在這里看得很清楚，每一根白發(fā)都能看清，您能看清我嗎？”“能，看得很清，兒啊，媽媽一切都好，你放心吧！”

科馬洛夫的妻子，也淚如雨下。科馬洛夫給妻子送去一個調(diào)皮而又深情的飛吻。妻子說：“親愛的，我好想你！”就再也說不出話來。

科馬洛夫也很激動，他拿出一支金筆對妻子說：“親愛的，這支金筆隨我飛入太空，我用宇航服把它包好，一會的大爆炸不會對它造成損傷，請你把它轉(zhuǎn)贈給你未來的丈夫。我想我不會下地獄，我會在天堂里祝福你們。”面對此情此景，屏幕前的人全部落淚了。科馬洛夫的女兒也出現(xiàn)在屏幕上，她還只有12歲，看到女兒，科馬洛夫的眼睛里驟然飄過一層陰云：“女兒，不要哭！”

“我不哭……”孩子已是泣不成聲了，“爸爸，您是蘇聯(lián)英雄。我想告訴您，英雄的女兒，是會像英雄那樣生活的！”

“你真好！”科馬洛夫仿佛也是對全國的小朋友說：“可是我要告訴你，也告訴全國的小朋友，請你們學習時，認真對待每一個小數(shù)點，每一個標點符號。聯(lián)盟一號今天發(fā)生的一切，就是因為地面檢查時，忽視了一個小數(shù)點，這場悲劇，也可以叫做對一個小數(shù)點疏忽的悲劇。同學們，記住了……”

時間一分一秒的過去了，只剩下1分鐘了。科馬洛夫毅然和女兒揮了揮手，面向全國的電視觀眾：“同胞們，請允許我在這茫茫的`太空中與你們告別……”

飛船像流星一樣掠過長空……。

______________________________________。

2．科馬洛夫殉難前首先做了什么事情？這是為什么？

______________________________________。

______________________________________。

答案1．對祖國、對事業(yè)的忠誠與熱愛。

2．匯報工作，他把祖國的利益放在首位。

3．強烈的事業(yè)心和責任感。

4．不好。因為一個人的生活是豐富的，內(nèi)心世界也是豐富的，“無情未必真豪杰”，真正的英雄肯定也愛他的親人，而能夠戰(zhàn)勝自己的“小愛”，使它服從于大愛，更寫出了他的英雄氣概。而且，這樣寫文章才不顯得空洞。（以上意對即可）。

課外閱讀高中大全（23篇）篇五

課外閱讀高中大全（23篇）篇六

閱讀下面選文，按要求回答文后各題。

吃一口自己田里的米。

楊漢光。

我把母親接到城里住，她的一畝三分責任田就租給同村的張六叔耕種，田租是每年300斤大米。

開始，張六叔把上好的大米送進城來，煮出的飯又軟又香。母親說，張六叔心眼兒好，做什么事都不會虧待人。可是兩午后，張六叔送來的米就不好了，煮出的飯粗糙無味，難以下咽。我不想吃這種飯，叫母親也不要吃，但母親照吃不誤，她說吃老六送來的米，就想起鄉(xiāng)下的田。

張六叔又一次送米來時，母親抓起一把米，看了看問：“老六，我租給你的田專出這種糙米？”張六叔不好意思地說：“這種米是在城里便宜買的。現(xiàn)在種田不容易。”母親說：“我知道種田難。這樣吧，那田租減一半，你以后每年送150斤米給我就行了；但一定要我那塊田種出的大米。”張六叔非常感激，立即把糙米拉走，改進好米來。

大約又過了兩三年，有一天，張六叔空手來我家，對母親說：“老嫂子，這田是越種越難種了。你是不是再減點田租？”母親笑一笑說：“老六，我不跟你說田租。我的田你照種，送多少米來隨你的心意，十斤八斤也行。吃一點鄉(xiāng)下的米，我心里舒坦。”

此后，張六叔真的每年只送幾斤米來。我說：“這個老六叔，也大吝嗇了。”母親說：“不要多講，隨他。種田苦。你看他頭發(fā)都快白完了，老得多快。”

誰知，老六叔還不知足，這年冬天，他進城來對母親說：“老嫂子，種田實在難啊！你要貼百把塊錢給我，我才敢種你的田了。”一向?qū)捜莸哪赣H也撩不住性子了，她沒好氣地說：“老六，你不要得寸進尺；天下哪有倒貼錢粗田的道理？這田你不種就算了，我另租給人種。”張六叔說：“那你就租給別人種吧。”

我陪母親回鄉(xiāng)下的老家，處理那一畝三分田。我許多年沒有回老家了，看見村里新建了一些小洋樓，原來最窮的劉二叔也住上了洋樓。母親說：“劉二叔，心眼兒好，我們就把田租給他種吧。”

我和母親走進劉二叔的家里，說想把田租給他種。可我們還沒講完，劉二叔就搖頭拒絕了。母親說：“老二，你聽我說完。我是送田給你種，并不收田租，一年只要兩斤米，吃一口家鄉(xiāng)飯就行。”劉二叔說：“老嫂子，要米你就拿，你的田我卻不敢種，一年苦到頭，連小孩子的學費都交不起。我兩年前就改跑生意不種田了。你看河對面，野草長得最高的那一塊就是我的田。”我向門外望去，小河兩邊茫茫的田野上，確實東一塊西一塊地長著高高的野草。

我和母親再也不敢提租田的事。母親老了，已經(jīng)沒有能力回鄉(xiāng)種田。我們也不得不像劉二叔一樣，讓那一畝三分田生長野草，另外再拿錢交公糧、水費和這種費那種費。

第二年夏天，母親一個人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那時正是收割稻谷的時節(jié)，田野上打谷機響個不停。母親頂著烈日，在她的一畝三分田上割野草，我站在田邊問：“媽，你干什么？”母親說：“這么肥的田丟荒可惜啊！”母親連頭都不抬一下，比手顫巍巍地割著野草。我理解母親對土地的深情。我不忍心勸阻母親，但又不愿讓她受苦。于是只好走下田去，遞給母親一瓶礦泉水，接過她手里的鐮刀。

從此，我每年都請人耕種母親的一畝三分田。雖然田里的收獲遠不夠我支付工錢，但我依然堅持下去，只為讓母親能吃上自己田里的米。

1．張六叔“心眼好，做什么事都不會虧待人”，在文中有哪些具體表現(xiàn)？

1．開始按租約送來上好的大米；種田困難后，買糙米送來，母親不滿意，拖回糙米；換送好米；種田越來越困難，仍按要求送點好米來；實在種不下去了，實話實說，不種了。

2．“略”。

3．吃一口自己田里的米只是表象，表達的是母親對土地的熱愛和深情，不愿失落自己的根。

4．尊重母親對土地的深情，成全母親的心愿。

課外閱讀高中大全（23篇）篇七

楊禹。

范敬宜走了。這位日報前總編輯曾經(jīng)說，來生還要做記者。

作為新聞人，老范一直站在新聞的開頭。

1979年5月13日，《遼寧日報》頭版頭條發(fā)表記者調(diào)查《莫把開頭當過頭》，采寫者是該報農(nóng)村部記者范敬宜。那時，老范剛剛結(jié)束了十幾年“右派”生涯，從務(wù)農(nóng)的田間地頭，回到省報的案頭。那個春天，十一屆三中全會剛剛開過半年，國內(nèi)掀起一股從“左”邊刮來的風，質(zhì)疑一些符合三中全會精神的基層實踐“做過頭了”。

記者老范，憑新聞人的直覺寫就此文。沒考慮什么大背景，也沒在字里行間埋什么伏筆，就是平鋪直敘，“只是反映情況”，他后來說。

憶老范，不能不提老黃，老黃名叫黃彩忠，當時是《日報》一名編輯。老黃把老范請到了北京，一起逐字逐句再推敲《遼寧日報》的那篇頭條。

幾天后，《日報》在頭版頭條轉(zhuǎn)發(fā)了《莫把開頭當過頭》，還配上了編者按。1700多字的《莫把開頭當過頭》，從此作為新聞名篇，載入了中國改革開放的歷史。

范敬宜，從這《莫把開頭當過頭》一文起，人生如同加了助推器，由《遼寧日報》、《經(jīng)濟日報》至《日報》，總編輯一路做過來。如果沒有這位黃編輯，或許就不會有后來的這位范總編輯。

在長江洪水剛剛退去的那個秋天國內(nèi)很多媒體都在做紀念改革開放20周年的報道那段日子屢屢提及老范這篇《莫把開頭當過頭》的人不在少數(shù)。新聞界再做紀念改革開放30周年的報道時老范已經(jīng)轉(zhuǎn)而去清華執(zhí)掌新聞傳播學院了。

因《莫把開頭當過頭》一文而邁入人生新境界，因銳意創(chuàng)新而成就了自己的總編輯風格，因最后做了個教書匠，而真的回到了新聞生產(chǎn)線的開頭。

報人老范去世的前一晚，電視人白巖松正在創(chuàng)新。在前一晚的亞運開幕式直播中，他創(chuàng)造性地“用新聞方式解說亞運”，一時間成為新聞界熱議的話題。電視人小白用一種站在新聞開頭、奮力創(chuàng)新的姿態(tài)，于無意中送新聞界老前輩一程，冥冥中，也算是令同仁贊許的一番臨別之誼。

老范一輩子是報人的楷模，雖然沒有從事過電視新聞工作，但也曾評說過央視新聞，言語間，以新聞基本規(guī)律為尺。

白巖松于轉(zhuǎn)播之初就開宗明義跟觀眾一起建立“五個時間緯度”——的廣州，2的海心沙島，的從北京亞運到廣州亞運，2年的從北京奧運到廣州亞運，2小時的開幕式，其意義在于，這一刻，終于甩掉了羈絆電視新聞人已久的畫面束縛，而大大方方地去搭建畫面背后的新聞邏輯。

最終，屏幕上還是那些畫面，而解說者也是評論者白巖松，為觀眾提供了比畫面更豐富的東西。這些東西，恰恰是電視新聞人過去不太看重、也不太善于駕馭的。他們習慣于用畫面、用現(xiàn)場“直給”；他們認為觀眾只會對精彩的視覺享受感興趣，只能容忍屏幕外的只言片語，而不會有耐心去進入一段新聞邏輯。

這一次，白巖松和他的同事們首先讓自己有了這個耐心。這是最新鮮的“電視化表達”。事實上，他不過只是借用了報人們熟悉的新聞方法，使電視新聞的'屏幕在不斷變大、變薄、變清晰之后，重新變得厚實起來。

報人老范，當年是這么評價電視新聞的：辦報有很多好辦法，如果被哪個聰明的電視人拿了去，電視新聞就更強大了。

報人老黃，最愛說的一句話是：新聞人要時刻讓自己新鮮著。

報人老范，最動情的一句話是：離基層越近，離真理越近。

莫把開頭當過頭。無論報人還是電視人，離自己的前方，都還有一段要奔跑的距離。大家都永遠站在新聞的開頭。多數(shù)人沒有去清華聽過范老師的課。但在他溘然離去的時候，我們知道，這個想下輩子還做記者的人，很快就會回來。

1.為什么說范敬宜一直“站在新聞的開頭”？請分點概述。（4分）。

2．文中畫線語句的意思是什么？對表現(xiàn)范敬宜的形象有何作用？（5分）。

答案：意思：電視新聞甩掉畫面束縛，通過搭建畫面背后的新聞邏輯，為觀眾提供了比畫面更豐富的內(nèi)容。

3．本文的主要人物是范敬宜，卻用了較大的篇幅寫白巖松，你認為這樣寫好不好？請簡述理由。（6分）。

答案：示例一：

示例二：不好。理由：（1）這是一篇人物通訊，主要人物是范敬宜。應(yīng)該選擇能集中表現(xiàn)范敬宜形象特征的典型材料，不應(yīng)該用較大的篇幅寫白巖松。（2）用大篇幅寫白巖松，容易喧賓奪主，無法突出范敬宜的形象。

［6分。答出文體和主要人物2分，文體特征2分，不好的影響2分。意思對即可。］。

課外閱讀高中大全（23篇）篇八

內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

答案：

1、石筍的“筍”字用音序查字法，應(yīng)查字母(s)；用部首查字法應(yīng)查（竹子頭），再查（4）畫。

2、在文中的空白處加上標點符號。

其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以有宮室、器用，名目有四十多。

3、在文中找出下列詞語的近義詞。

觀看——（觀賞）黑暗——（漆黑）。

4、用“——”畫出寫內(nèi)洞很黑的句子。

雖然工人們提著油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。

5、用“”畫出寫內(nèi)洞很大的句子。

“在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來間房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的'，上源在深黑的石洞里。”

6、結(jié)合短文內(nèi)容，你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎？

因其洞頂?shù)摹半p龍“（一條黃龍，一條青龍）而得名。

第一種：大佛的垂耳。

第二種：突起的竹筍。

8、本段抓住那幾方面寫的？

讀了這段話后，我知道作者抓住內(nèi)洞的黑、奇、大三個方面，其中著力描寫了內(nèi)洞景物的“奇”，一是“形奇”，表現(xiàn)為形狀變化多端的石鐘乳和石筍；二是“色奇”，表現(xiàn)為顏色各異，三是洞頂?shù)摹半p龍”，一條黃龍，一條青龍。

9、從畫線的句中，你體會到什么？

體會到石鐘乳和石筍是非常值得觀賞的,原因是形狀變化多端，顏色又各異。

課外閱讀高中大全（23篇）篇九

引言：同在一片藍天下，他，在聆聽無聲花落;她，在傾訴細語綿長而更多的我們，在閱讀中翻江道海；閱讀的美，絲絲浸潤我們的心靈;閱讀的雅，陣陣拂過我們的清魂…….特此，本小組對我校高中部的位同學進行問卷調(diào)查。

對象：

卷數(shù)：

時間。

一?閱讀關(guān)注程度。

題號。

問題。

選項。

人數(shù)。

比例。

1

a喜歡。

b不喜歡。

2

你的'課外閱讀通常占了多少時間。

a較多。

b較少。

c沒有。

3

a有意義。

b浪費時間。

c消磨時光。

d影響學習。

4

你讀一本書大約用多久。

a1~2周。

b1個月左右。

c更多。

5

是否覺得情節(jié)不好就會將讀了部分的數(shù)丟下。

a經(jīng)常。

b偶爾。

c幾乎沒有。

d從未。

6

a12小時左右。

b8小時左右。

c4小時左右。

d更少。

7

為什么喜歡上閱讀。

a被逼的。

b就是喜歡，沒原因。

c消磨時間。

d覺得對自己有益。

8

選擇書籍的原因。

a個人愛好。

b情節(jié)吸引。

c寫作手法。

d書的厚薄。

9

家長支持你閱讀課外書嗎。

a非常支持。

b不支持。

c不聞不問。

10。

你認為課外閱讀對你學習有何影響。

a積極影響。

b消極影響。

c無影響。

結(jié)論：

二?閱讀傾向。

題號。

問題。

選項。

人數(shù)。

比例。

1

你一般喜歡閱讀哪類課外書。

a武俠.言情.網(wǎng)絡(luò)等小說。

b名著瞎說。

c散文.格言類。

d推理.科幻類。

e報刊類。

f漫畫類。

2

喜歡國內(nèi)作品還是國外作品。

a國內(nèi)。

b國外。

c都喜歡。

3

獲取讀物閱讀的途徑。

a書店購買。

b同學.朋友.老師等。

c學校.圖書館。

d網(wǎng)絡(luò)。

4

覺得哪方面的書能更好地調(diào)動同學的積極閱讀性。

a文學類。

b習題參考類。

c生活常識.美容健身類。

d娛樂.科普類。

e時事.旅游類。

結(jié)論。

三?隨便談?wù)劇?/p>

題號。

問題。

回答。

1

談?wù)勛约合矚g的作者即其作品。

2

向同學推薦幾部自己覺得可以影響人.陶冶情操的書。

只能提供一些數(shù)據(jù)。

課外閱讀高中大全（23篇）篇十

1、寫人是為了表達人物的思想、品質(zhì)、精神，自己讀文章的時候用幾個詞語通俗的表達一下，提醒自己這幾點在回答問題的時候不能忘記寫。

2、寫事情的文章，主要表達的目的是情理，自己讀時要多想幾點，盡量考慮周全，從文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考問題。

3、寫景的文章多半是表達自己的情感，對祖國，對家鄉(xiāng)……的愛或者懷念。

4、寓言、童話多半是說明一個道理，一定藏在文中，自己要好好領(lǐng)悟。

5、詩歌閱讀多半抒情，自己看看作者是向誰抒情，根據(jù)不同的對象抒發(fā)什么樣的情感，表達要清楚。

6、說明的閱讀多半是提醒我們該怎么做，日后要注意什么，要考慮多一些。

1、回答“從哪里看出來……”的題型：

首先找到問答中的'關(guān)鍵詞語，要就是“抓手”，然后在文中中間勾畫出來，再在這個關(guān)鍵詞語的前后找語句回答，跟著記住一定要先把語句抄下來，最后寫自己的理解。

2、回答“為什么”的題型：

寫清楚因為……所以……，這是答題的習慣。因為的原因有兩方面，一是文章內(nèi)容，二是文章中心，每一方面至少都要考慮兩點以上，或者記住文中有幾個人物就從每個人物身上找要點。

3、回答“怎么理解……”的題型：

首先從文中理解，把文章中的這句話用最通俗的方法再說一遍，可以給這個句子換說法，也可以給這個句子作解釋。然后根據(jù)文章的中心再理解句子，說出自己的看法，最后可以聯(lián)系生活再說說。

說明文的考核一般都是考核說明的順序，說明的方法，使用說明方法的好處。這樣的閱讀題答案其實就那么幾個，孩子掌握起來一點也不困難，只要細心就能很快又準確的完成閱讀任務(wù)，就不一一贅述了。

（1）從文章內(nèi)容的角度出發(fā)，不能直接從寫法和中心出發(fā)，如寫《盧溝橋烽火》：不能寫成，本文用對比的方法敘述了我軍和敵人在盧溝橋打仗的清況。

（2）不能寫成提綱式，如這段寫了盧溝橋烽火的戰(zhàn)爭起因。

（3）用陳述句的形式表達，不能用疑問句的形式寫，如：這段話寫了我軍為什么要和日軍在盧溝橋開戰(zhàn)。

課外閱讀高中大全（23篇）篇十一

課外閱讀高中大全（23篇）篇十二

3、《送你一顆子彈》，劉瑜，上海三聯(lián)書店。

4、《你永遠都無法叫醒一個裝睡的人》，周濂，中國人民大學出版社。

5、《野火集》，龍應(yīng)臺，生活讀書新知三聯(lián)書店。

6、《清醒思考的藝術(shù)》，羅爾夫·多貝里，中信出版社。

7、《人生的智慧》，叔本華，韋啟昌譯，上海人民出版社。

8、《活出生命的意義》，維克多·弗蘭克爾，呂娜譯，華夏出版社。

9、《稀缺》，塞德希爾·穆來納森，浙江人民出版社。

10、《大問題·簡明哲學導(dǎo)論》，羅伯特·所羅門，廣西師范大學出版社。

11、《簡單的羅輯學》，d.q.麥克倫尼，浙江人民出版社。

12、《影響力》羅伯特·b西奧迪尼，北京聯(lián)合出版公司。

13、《權(quán)衡·批判性思維之探究途徑》，莎倫·白琳，中國人民大學出版社。

14、《自私的基因》，道金斯，中信出版社。

15、《人類簡史》，尤瓦爾·赫拉利，中信出版社。

16、《未來簡史》，尤瓦爾·赫拉利，中信出版社。

17、《自由的倫理》，穆瑞·羅思巴德，復(fù)旦大學出版社。

18、《蘇菲的世界》，喬斯坦·賈德，作家出版社。

19、《叩響命運的門》，馬小平，湖南文藝出版社。

20、《歷史深處的憂慮》，林達，三聯(lián)書店。

21、《知識分子論》，薩義德，三聯(lián)書店。

22、《看見》，柴靜，廣西師范大學出版社。

23、《批判性思維》，布魯克·諾埃爾·摩爾，機械工業(yè)出版社。

24、《批判性思維工具》，理查德·保羅，機械工業(yè)出版社。

注:以上這些書主要是為了豐富思想，構(gòu)建人生觀世界觀價值觀，提供“認知框架”，提升思維認知水平，為作文構(gòu)建堅實的基礎(chǔ)。

25、《北宋名家詞選講》，葉嘉瑩，北京大學出版社。

26、《南宋名家詞選講》，葉嘉瑩，北京大學出版社。

27、《人間詞話》，王國維。

28、《名作細讀:微觀分析個案研究》，孫紹振，上海教育出版社。

29、《世說新語》，中華書局。

30、《論語譯注》，楊伯俊，簡體字版，中華書局。

31、《古文觀止》，中華書局。

32、《曾國藩家書》，中華書局。

33、《古漢語常用字字典》，商務(wù)印書館(第5版)。

注:以上幾本書主要在于增強學生文言文閱讀積累，提高唐詩宋詞的鑒賞水平。葉嘉瑩先生的系列書籍皆可以讀。《古漢語常用字字典》是學習文言文的必備工具書。

34、《談美》，朱光潛，華東師范大學出版社。

35、《談讀書》，朱光潛，中國青年出版社。

36、《大師們的寫作課》，舒明月，江蘇鳳凰文藝出版社。

37、《論證是一門學問》，安東尼·韋斯頓，新華出版社。

38、《小說寫作·敘事技巧指難》，珍妮特·伯羅薇等，中國人民大學出版社。

39、《寫作這回事》，斯蒂芬·金，上海文藝出版社。

40、《時評寫作十講》，曹林，復(fù)旦大學出版社。

41、《金薔薇》，康·帕烏斯托夫斯基，上海譯文出版社。

42、《金字塔原理》，芭芭拉·明托，南海出版公司。

43、《我的閱讀與寫作》，梁衡，北京聯(lián)合出版公司。

44、《如何閱讀一本書》，莫提默·j艾德勒，商務(wù)印書館。

注:以上幾本書主要涉及讀書與寫作，特別是寫作的原理和方法，包括議論文寫作與記敘文寫作。

45、《古典之殤》，王開嶺，山西出版集團。

46、《病隙碎筆》，史鐵生。

47、《張曉風散文精選》，張曉風，長江文藝出版社。

48、《林清玄散文精選》，林清玄，作家出版社。

49、《尋找家園》，高爾泰，北京十月文藝出版社。

50、《文化苦旅》，余秋雨。

51、《妞妞:一個父親的札記》，周國平，北京十月文藝出版社。

52、《一個人的村莊》，劉亮程，春風文藝出版社。

53、《小王子》，圣埃克蘇佩里，李繼宏譯，天津人民出版社。

54、《當呼吸化為空氣》，保羅·卡拉尼什，長江文藝出版社。

55、《我為什么沒有成為江洋大盜》，盧小波，上海三聯(lián)書店。

56、《沉默的大多數(shù)》，《我的精神家園》，王小波。

57、《常識》，梁文道。

58、《吾國與吾民》，林語堂，湖南文藝出版社。

59、《蘇東坡傳》，林語堂，湖南文藝出版社。

60、《丑陋的中國人》，伯楊。

61、《思想錄》，帕斯卡爾。

62、《煮字為藥》，徐國能，九洲出版社。

注:以上是著作大致可以歸于散文，選擇時突出了“思想性”。

63、《契訶夫短篇小說選》，契訶夫，汝龍譯，人民文學出版社。

64、《米格爾大街》，奈保爾，南海出版公司。

65、《老人與海》，海明威。

66、《雷蒙德·卡佛短篇小說自選集》，雷蒙德·卡佛，湯偉譯，人民文學出版社。

67、《追風箏的人》，卡德勒·胡塞尼，李繼宏譯，世紀出版集團。

68、《了不起的蓋茨比》，菲茲杰拉德，李繼宏譯，世紀出版集團。

69、《呼蘭河傳》，蕭紅。

70、《雪國》，《伊豆的舞女》，川端康成。

注:小說名著很多，大家可以任意選擇，這里沒有一一列舉，比如四大名著。高考以短篇小說考察為重點。我主要選了幾部中短篇小說，便于利用較少的時間閱讀，學習敘事技巧。

71、《少有人走的路·心智成熟的旅程》，斯科特·派克，中華工商聯(lián)合出版社。

72、《刻意練習·如何從新手到大師》，安德斯·艾利克斯，機械工業(yè)出版社。

73、《把時間當朋友》，李笑來，電子工業(yè)出版社第3版。

74、《愛·生活·學習》，利奧·巴斯卡利亞，南海出版公司。

75、《故事思維》，安妮特·西蒙斯，江西人民出版社。

76、《人是如何學習的》，布蘭思福特等，華東師范大學出版社。

77、《財富自由之路》，博多·舍費爾，中國出版集團。

注:以上幾本書是“工具性”質(zhì)的書，“方法性”的書，教人做人的書，比如《把時間當朋友》這本書幾乎道盡了學習與成功的精髓。

課外閱讀高中大全（23篇）篇十三

課外閱讀高中大全（23篇）篇十四

一起來看看高中生課外閱讀推薦書目吧，很多人想知道高中生適合讀什么課外書，讀什么書比較好呢?下面是小編給大家?guī)淼母咧猩n外閱讀推薦書目40本，希望大家喜歡!

1、《論語譯注》李申編中華書局2000年8月第1版。

她蘊涵了孔子豐富而明睿的儒家思想，廣泛的內(nèi)容中流淌著仁愛的人文關(guān)懷，言簡意賅的語言，給人以深刻的啟迪。二千多年來，浸潤濡染著人民的道德、心理，對中華民族起著不可估量的凝聚作用。

2、《三國演義》羅貫中人民文學出版社1998年5月第2版。

以三國時期魏、蜀、吳為經(jīng)，以各具風采的戰(zhàn)爭為緯，作者構(gòu)繪了群雄逐鹿全景式的歷史畫卷。“智”的諸葛亮、“義”的關(guān)羽、“__”的曹操······鮮活的浮雕式的人物家喻戶曉。錯綜的形勢、睿智的計謀、成功的戰(zhàn)例，打造了我國最杰出的長篇歷史演義小說。

3、《西游記》吳承恩人民文學出版社1980年5月第2版。

她創(chuàng)造了神奇絢麗的神話世界，具有強烈的藝術(shù)魅力。天上地下、龍宮冥府，人可以充分施展自己的本領(lǐng)。孫悟空是中國的超人。情節(jié)生動，奇幻曲折，表現(xiàn)了大膽的藝術(shù)想象力。

4、《水滸傳》施耐庵人民文學出版社1997年8月第2版。

一百零八位個性鮮明的人物描繪了壯麗的農(nóng)民起義的歷史畫卷。它首開長篇英雄傳奇的先河，民間文藝演繹它的故事不計其數(shù)。央視首播《水滸傳》時，幾乎萬人空巷便有力佐證了它在人民群眾中的強大魅力。

5、《紅樓夢》曹雪芹人民文學出版社2000年5月第1版。

這是中國文學最杰出的長篇小說，它透過賈寶玉、林黛玉至純的情窗展現(xiàn)了廣闊而豐富的社會生活，描繪了生動而鮮明的人物形象。它博大精深，成就巨大，很多人孜孜以求，終身研究，其研究專著汗牛充棟，在國際上形成了“紅學”。不讀《紅樓夢》，你就不會了解中國文學。

6、《魯迅作品精選》長江文藝出版社2003年3月第1版。

他是中國現(xiàn)代雜文的開拓者，形成生動形象、尖銳潑辣的“魯迅風”。

走進魯迅，就能感受豐富的精神世界，就會感悟“民族靈魂”的真諦。

7、《子夜》茅盾人民文學出版社1960年4月第3版。

《子夜》被瞿秋白譽為“中國第一部寫實主義的成功的長篇小說”。吳蓀甫以第一位民族資本家的形象邁上中國文壇。闊大的場面、眾多的人物、復(fù)雜的矛盾、跌宕的情節(jié)、細致的筆觸，充分顯示了作家深刻的理性洞察力和深厚的藝術(shù)功力。

8、《家》巴金人民文學出版社1981年9月第3版。

中國現(xiàn)代文學館大門上有一個巨大的凹雕手印，象征著一只巨靈之掌開啟了中國現(xiàn)代文學的大門。這個手掌印就是巴金先生的。這一殊榮標明了巴金先生在我國現(xiàn)代文學的崇高地位，為她爭得這一聲譽的便是他的《激流》三部曲的第一部《家》。這部小說1933年出版單行本后，在新中國成立前就先后出過30多版，銷售數(shù)萬冊。新中國成立后三次被改編拍攝成電影。小說激情澎湃、坦率熱烈，激動了許多青年追求新生活的心。

9、《駱駝祥子》老舍人民文學出版社1955年1月第1版。

這是中國現(xiàn)代作家首次將筆觸扎扎實實地投入城市貧民生活的優(yōu)秀長篇小說。作品從社會、心理、文化的層面上展示了古皇城根下層勞動者的生活、趣味和理想。它成功地塑造了祥子、虎妞等城市平民的藝術(shù)形象，豐富了現(xiàn)代文學的人物畫廊。純正的京味語言、濃烈的民族風格會使你領(lǐng)略“人民藝術(shù)家”的精彩。

10、《圍城》錢鐘書人民文學出版社1991年2月第2版。

這是一本有趣的書，是學者錢鐘書對人性的洞察與調(diào)侃。這更是一本睿智的書，顯示給我們一個真正的聰明人是怎樣看人生，又是怎樣用文字來表述自己的“觀”與“感”的。

圍在城里的想沖出來，城外的人想沖進去，難道僅僅是婚姻嗎?

11、《男生賈里全傳》秦文君少年兒童出版社1998年5月第2版。

“更多考慮少兒的視角，少兒的情調(diào)，少兒的喜怒哀樂，少兒的審美，少兒接受文學的規(guī)律”的女作家秦文君以幽默詼諧、明朗的風格去敘寫當代少年的心靈史和精神脈絡(luò)，折射出一代新人的道德面貌、人生觀、理想觀和精神風采。

12、《花季·雨季》郁秀海天出版社1999年9月第1版。

一位16歲的深圳女中學生郁秀以風趣詼諧而不失童真的語言，恰到好處的心態(tài)與細節(jié)描寫，樸實親切的文風，從容不迫的講述著高中生活中我們所熟悉而陌生的一切，展現(xiàn)出新新人類張揚、亮麗的一面。雖然是第一個作品，卻風靡全國，銷售100多萬冊，還被改編成電影、電視劇。

13、《射雕英雄傳》金庸三聯(lián)書店1999年4月第1版。

作品以豐富的想象、瑰麗的文筆和壯闊的場面，展示了武俠世界的神奇魅力。金庸在廣闊的歷史背景下，充分顯示大手筆的氣度，寫出“東邪西毒南帝北丐中神通”的傳奇故事，以筆掀驚濤的巧妙安排和細膩入微的心理描寫，使武俠小說變成一種令人讀之不忍釋卷，回味再三，擊掌叫好的藝術(shù)品。

14、《中的一條船》鄭豐喜華夏出版社2000年11月第1版。

這是一部在臺灣家喻戶曉的自傳體小說，曾被《中國時報》評為“40年來影響我們最深的書籍”第一名。主人公家境貧寒、生活坎坷，他為了生存、為了尊嚴、為了美好未來而自強不息的奮斗精神充分體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德。作者講述的多是生活中的細節(jié)、小事，但正是這些細節(jié)中體現(xiàn)出的生命力量感動了我們，激勵讀者更加珍惜自己的人生。

15、《挪威的森林》(日)村上春樹林少華譯上海譯文出版社。

小說描寫青年渡邊傾心嫻靜靦腆、多愁善感的直子后，又與活潑開朗、大膽熱情的綠子燃起情火，悲歡戀情，如激弦、如幽曲;奇句妙語，如泉涌、如露凝。七百萬冊的暢銷奇觀，打造了村上春樹在世界的廣泛影響。

這是一部激勵了無數(shù)人的佳作，問世以來六十年間長盛不衰。究其原因，除了它真實而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫卷外，是它塑造了以保爾·柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。用保爾的話來說：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。

17、《哈利·波特》(英)j·k·羅琳人民文學出版社1998年5月第2版。

美國女作家j.k.羅琳塑造的哈利·波特生來具有神奇的魅力，他用勇敢、智慧與罪惡作頑強的斗爭。跌宕起伏的情節(jié)、扣人心弦的懸念、福爾摩斯式的推理使作品具有強大的吸引力。1997年出版以來風靡全世界銷量超過3000萬冊，無怪英國女王向她頒發(fā)勛章時說拉著她的手說：“你的童話故事給孩子帶來了快樂，我代表全世界的孩子感謝你。”

18、《唐吉訶德》(西班牙)塞萬提斯楊絳譯人民文學出版社1998年5月第2版。

深受騎士小說影響的堂吉訶堂穿上生銹的盔甲，手拉長矛，跨上瘦馬，領(lǐng)著仆從，把羊群當敵軍，與風車作戰(zhàn)……愚蠢的行為造成了喜劇式的效果，小說的諷刺手法達到了一定的藝術(shù)高度。

《唐吉訶德》是西班牙古典藝術(shù)的高峰。別林斯基曾經(jīng)說：“在歐洲所有一切文學作品中，把嚴肅和滑稽、悲劇性和戲劇性，生活中的瑣屑和庸俗與偉大和美麗如此水融……這樣的范例僅見于塞萬提斯的《唐吉訶德》。”

19、《簡愛》(英)夏綠蒂·勃朗特人民文學出版社1998年5月第2版。

這是英國女作家夏綠蒂·勃朗特的一部影響的自傳體小說。作品以濃郁抒情的筆法和深刻細膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊的習俗和偏見，扎根與相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)之上的深摯愛情，具有強烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。

20、《巴黎圣母院》(法)雨果陳敬榮譯人民文學出版社1982年6月1版。

《巴黎圣母院》是19世紀法國最的文學作品之一，美麗神秘的吉卜賽少女，自私漂亮的衛(wèi)隊軍官，虛偽兇殘的教士，丑陋善良的敲鐘人……文學巨人雨果筆下的圣母院里演繹了一場離奇曲折，哀婉凄慘的悲劇。書中美與丑、善與惡對比鮮明，是浪漫主義對照原則的藝術(shù)典范。

21、《紅與黑》(法)司湯達郝運譯人民文學出版社1995年8月1版。

這部小說是歐洲文學第一部批判現(xiàn)實主義作品。

22、《復(fù)活》(俄)托爾斯泰汝龍譯人民文學出版社1989年10月第1版。

《復(fù)活》寫的是男主人公聶赫留朵夫和女主人公瑪絲洛娃精神的復(fù)活，主要是聶赫留朵夫精神的復(fù)活。小說中多次寫到，在聶赫留朵夫身上，精神的人與的人經(jīng)常在較量。聶赫留朵夫大學時期是一個純潔、熱誠、朝氣勃勃、有美好追求的青年，進入軍隊和上流社會后，過起了花天酒地、醉生夢死的生活。的人統(tǒng)治了他，精神的人被壓制了，沉睡了。他第二次見到瑪絲洛娃，以及后來的七、八年，便是的人統(tǒng)治著他的時期。正是在這一時期他了瑪絲洛娃，并將她拋棄，而使她淪落到后來的悲慘地步。直到在法庭上巧遇瑪絲洛娃，回想當年，撫今追昔，良心發(fā)現(xiàn)，精神的人蘇醒了，漸漸戰(zhàn)勝的人，精神的兒女終于復(fù)活了。

這部被稱為“托爾斯泰藝術(shù)上的遺囑”的厚重作品，是對歐洲現(xiàn)實主義文學的一個輝煌總結(jié)。

23、《歐也妮·葛朗臺》(法)巴爾扎克張冠堯譯人民文學出版社2000年5月第1版。

巴爾扎克的創(chuàng)作被認為是法國19世紀現(xiàn)實主義文學的頂峰。《歐也妮·葛朗臺》是巴爾扎克諷刺作品中最生動活力的一部力作。守奴財葛朗臺的形象已變成財迷狂的一個丑惡的表現(xiàn)。金錢欲撲滅了他一切人類的感情，他視線里密布的就是金錢。

24、《匹克威克外傳》(英)狄更斯蔣天佐譯上海譯文出版社1979年4月第1版。

作品以輕松幽默的筆調(diào)描寫了匹克威克先生等人游歷的見聞，解剖了貴族、地主、軍人與上層人物的丑惡生活和骯臟靈魂。

25、《老人與海》(美)海明威趙少偉譯漓江出版社1987年7月第1版。

小說著力刻畫了古巴老漁民桑提亞歌出海捕魚時同鯊魚斗爭時的意志、毅力和勇氣，成功地塑造了硬漢形象。這部作品使1954年諾貝爾文學獎的桂冠輝映在海明威的頭頂。

26、《麥田里的守望者》(美)塞林格施咸榮譯譯林出版1998年9月1版。

《麥田里的守望者》又名《麥田捕手》，是一種別樣生活經(jīng)驗在文本上的體現(xiàn)，它源于無敵的青春，源于青春的躁動，也源于青春的不安和困惑。《麥田里的守望者》也許只不過是永遠的“青春小說”中的一種，卻總是令人懷戀不已。靜下心讀，就是翻閱自己曾有的體驗，一切支離破碎的過往，所以瘋狂和苦澀，彷徨和迷惘，穿越時空的荒漠重現(xiàn)，真實的在這一刻扎根。

這本書，是青春的杯盞里熱烈狂放的舞蹈，是黑暗的段落中四處沖突的燭光，是無語的麥田里，那隨風吶喊的稻草人。

27、《莫泊桑短篇小說選》趙少侯譯人民文學出版社2002年6月第1版。

莫泊桑出身與一個沒落貴族之家，母親醉心文藝。他受老師、詩人路易·布那影響，開始多種體裁的文學習作，后在福樓拜親自指導(dǎo)下練習寫作，參加了以左拉為首的自然主義作家集團的活動。他以《羊脂球》(1880)入選《梅塘晚會》短篇小說集，一躍登上法國文壇，其創(chuàng)作盛期是十九世紀80年代。

莫泊桑短篇小說布局結(jié)構(gòu)的精巧，典型細節(jié)的選用、敘事抒情的手法以及行云流水般的自然文筆，都給后世作家提供了楷模。

28、《契訶夫短篇小說選》汝龍譯人民文學出版社2002年6月第1版。

契訶夫，19世紀末俄羅斯偉大的批判現(xiàn)實主義作家，雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說的巨匠，劇作家。他以卓越的諷刺幽默才華為世界文學人物畫廊中增添了兩個不朽的藝術(shù)形象。他的名言“簡潔是天才的姊妹”也成為后世作家孜孜追求的座右銘。

29、《馬克吐溫中短篇小說選》葉冬心譯人民文學出版社2001年12月第1版。

馬克·吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，世界的短篇小說大師。他經(jīng)歷了美國從“自由”資本主義到帝國主義的發(fā)展過程，其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段。他的早期創(chuàng)作，如短篇小說《竟選州長》(1870)、《哥爾斯密的朋友再度出洋》(1870)等，以幽默、詼諧的筆法嘲笑美國“民主選舉”的荒謬和“民主天堂”的本質(zhì)。中期作品，如長篇小說《鍍金時代》(1874，與華納合寫)、代表作長篇小說《哈克貝里·費恩歷險記》(1886)及《傻瓜威爾遜》(1893)等，則以深沉、辛辣的筆調(diào)諷刺和揭露像瘟疫般盛行于美國的投機、拜金狂熱，及暗無天日的社會現(xiàn)實與慘無人道的種族歧視。《哈克貝里·費恩歷險記》通過白人小孩哈克跟逃亡黑奴吉姆結(jié)伴在密西西比河流浪的故事，不僅批判封建家庭結(jié)仇械斗的野蠻，揭露私刑的毫無理性，而且諷刺宗教的虛偽愚昧，譴責蓄奴制的罪惡，并歌頌黑奴的優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳不分種族地位人人都享有自由權(quán)利的進步主張。作品文字清新有力，審視角度自然而獨特，被視為美國文學具有劃時代意義的現(xiàn)實主義著作。

馬克·吐溫被譽為“美國文學中的林肯”

30、《歐·亨利短篇小說選》王永年譯人民文學出版社2003年1月第1版。

歐·亨利善于描寫美國社會尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語言詼諧，結(jié)局常常出人意外;又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽為“美國生活的幽默百科全書”。代表作有小說集《白菜與國王》、《四百萬》、《命運之路》等。其中一些名著如《愛的犧牲》、《警察與贊美詩》、《帶家具出租的房間》、《麥琪的禮物》、《最后一片藤葉》等使他獲得了世界聲譽。

31.《唐詩選》，中國社會科學院文學研究所，北京出版社;。

詩言志，孔子曰："詩可以興，可以觀，可以群，可以怨"，不讀詩如"面墻而立"，寸歲難行。中國是詩的國度，唐詩是中國五七言古今詩體的高峰。唐代290年歷史，文學的獨特成就是詩，留有近五萬首詩，二千多名作家。學習唐詩，不僅可以了解唐代社會多方面的知識，而且可以陶冶情操，錘煉語言，提高閱讀和寫作水平，在一定場合，詩歌的作用往往是散文或其它形式不能代替的。

32、《宋詞選》胡云翼選注上海古籍出版社1997年11月1版。

宋詞在我國文學占有相當重要的地位。胡云翼先生選注的《宋詞選》，重視作品的思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，具有一定的價值。他的注釋淺顯易懂，對作家和作品作了簡要的介紹和說明。

33、《元曲三百首譯析》李淼編注吉林文史出版社1998年2月第1版。

王國維盛贊元曲為“一代之絕作”,“千古獨絕之文字”.作者以曲學大師任中敏編選的《元曲三百首》為選本,對作品進行翻譯、注釋、介紹、評析,通俗易懂,是中學生比較理想的元曲讀本.

34、《泰戈爾詩選》冰心鄭振鐸等譯人民文學出版社1994年5月第2版。

泰戈爾是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲作家，他寫了50多部詩集，被譽為印度“詩圣”。他的詩歌頌?zāi)赣H、兒童、大自然，文字優(yōu)美純凈，清新自然。

35、《普希金詩選》盧永選編人民文學出版社1996年11月第1版。

《普希金詩選》是教育部推薦的中學生必讀的30種中外名著之一，共收入普希金抒情詩150首，約占作家全部抒情詩的五分之一。抒情詩是普希金創(chuàng)作的精華，具有深刻的思想性、民族性和高度的藝術(shù)性。成為不朽的經(jīng)典之作。在《皇村中的回憶》、《致恰巴耶夫》、《致大海》、《我為自己樹立一座非人工紀念碑》、《在西伯利亞礦山的深處》等政治詩篇中，普希金猛烈抨擊沙皇專政制度，放聲謳歌自由，謳歌俄羅斯人民奮起抵抗外國侵略者的愛國主義豪情，表達了詩人堅定的政治信念。愛情詩在普希金的詩歌創(chuàng)作中占有重要地位，這些詩歌有的表現(xiàn)詩人對美好情感的憧憬，有的抒發(fā)和女友共享的歡樂或分別的離愁……感情真摯，語言優(yōu)美，更難能可貴的是他對戀人始終抱著豁達寬容的態(tài)度，即使得不到愛，也依然祝福別人幸福美滿，這些愛情詩中最有代表性的是《我愛過你》和一組“巴庫寧娜情詩”。此外普希金的詩歌中還有友誼主題、詩人品格主題和歌頌大自然的主題等等，總之，普希金的詩歌是留給后世的寶貴詩歌財富，能使青少年學生從中了解詩人，認識那個時代增長歷史知識，汲取豐富的養(yǎng)料，陶冶情操，獲得美的享受。

36、《繁星·春水》冰心人民文學出版社1998年4月第1版。

冰心的作品里，處處顯示著女性特有的依戀、母親的愛和童年的天真，文字是那樣的清新雋麗，筆調(diào)是那樣的清倩靈活，充滿著畫意和深情，真如鑲嵌在夜空里的一顆顆晶瑩的星珠。

郁達夫先生在《中國新文學大系》中說：“冰心女士散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國好算是獨一無二的作家了。”

37、《莎士比亞悲劇四種》卞之琳譯人民文學出版社1988年3月第一版。

“偉大的莎士比亞”，用他的戲劇來言說歐洲一個變異的時代，而他的悲劇則是“莎氏命題的核心。“tobe，ornottobe?"的矛盾;"脆弱啊，你的名字是女人”的無奈以及復(fù)仇、妒忌構(gòu)成了文藝復(fù)興時期“巨人”內(nèi)心的巨大沖突。在戲劇歷史中，莎士比亞不是在創(chuàng)造一種精神，而是在毀滅那些人性中的罪惡。當悲劇一幕幕上演時，我們可能還會禁不住問一句，莎士比亞到底是誰。

38、《中國古代四大名劇》俞為民校注江蘇古籍出版社1998年版。

對我國古代的《西廂記》等四大戲劇集中匯編,進行注釋.

39、《中華散文百年精華》叢培香等編人民文學出版社2002年1月第1版。

中華散文，源遠流長，先秦諸子的雄辯，唐宋大家的沉渾奇絕，明清小品的空靈透逸，無不給后人留下難忘印象。近百年社會生活激蕩嬗變，各種思潮風起云涌，更使散文這支“輕騎兵”有了用武之地，名篇佳作迭出，奇葩異彩紛呈，為人們提供了美不勝收的精神食糧。刪繁就簡，提綱挈領(lǐng)，對一個世紀的散文創(chuàng)作進行爬梳遴選，讓讀者于短時間內(nèi)，一書在手，總覽百年散文精華，啟智勵操，恰情養(yǎng)性，是一件十分有意義的事情。本書所選作品，以抒情、敘事散文為主，也包括雜文、隨筆等類型的散文，大多為有定評的名家的名作，也有不太為人們所熟知的作者的佳作。這些作品展示時代風貌，抒發(fā)一家之言，情真意切，樸素雋永，冷峻深邃，飽含人生底蘊。

40、《外國名家散文經(jīng)典》于文心編長江文藝出版社2003年4月第2版。

課外閱讀高中大全（23篇）篇十五

3.《坎特伯雷故事集》喬叟。

4.《失樂園》彌爾頓。

5.《傲慢與偏見》奧斯汀。

6.《伊利亞特》荷馬。

7.《奧德賽》荷馬。

8.《理想國》柏拉圖。

9.《政治學》亞里士多德。

10.《伊尼特》維吉爾。

11.《共產(chǎn)黨宣言》馬克思、恩格斯。

12.《美國民主》(法國)托克維爾。

13.《罪與罰》陀斯妥耶夫斯基。

14.《戰(zhàn)爭與和平》列夫?托爾斯泰。

15.《美國獨立宣言》托馬斯?杰斐遜。

16.《哈克貝利?芬歷險記.馬克?吐溫。

17.《草葉集》惠特曼。

18.《麥田里的守望者》塞林格。

19.《紅字》霍桑。

20.《憤怒的葡萄》斯坦貝克。

1.《論語》。

2.《匹克威克外傳》。

3.《三國演義》。

4.《老人與海》。

5.《紅樓夢》。

6.《哈姆萊特》。

7.《吶喊》。

8.《堂吉訶德》。

9.《史記》。

10.《子夜》。

11.《巴黎圣母院》。

12.《女神》。

13.《圍城》。

14.《歌德談話錄》。

15.《歐也妮?葛朗臺》。

16.《家》。

17.《普希金詩選》。

18.《蘇菲的世界》。

19.《雷雨》。

20.《復(fù)活》。

21.《談美書簡》。

22.《麥田里的守望者》。

23.《傅雷家》。

24.《人類的故事》。

25.《古文觀止》。

26.《飛鳥集》。

27.《富蘭克林自傳》。

28.《撒哈拉的故事》。

29.《致加西亞的信》。

30.《悲慘世界》。

31.《昆蟲記》。

32.《文化苦旅》。

33.《平凡的世界》。

34.《杰出青少年的七個習慣》。

35.《余光中詩選》。

36.《果殼中的宇宙》。

37.《病隙碎筆》。

38.《蒙田隨筆集》。

39.《活著》。

40.《我的心中每天開出一朵花。

課外閱讀高中大全（23篇）篇十六

2.《三國演義》(羅貫中)。

3.《紅樓夢》(曹雪芹)。

4.《吶喊》(魯迅)。

5.《女神》(郭沫若)。

6.《子夜》(茅盾)。

7.《家》(巴金)。

8.《雷雨》(曹禺)。

9.《圍城》(錢鐘書)。

10.《談美書簡》(朱光潛)。

11.《哈姆萊特》(莎士比亞)。

12.《堂?吉訶德》(塞萬提斯)。

13.《歌德談話錄》(艾克曼)。

14.《巴黎圣母院》(雨果)。

15.《歐也妮?葛朗臺》(巴爾扎克)。

16.《匹克威克外傳》(狄更斯)。

17.《復(fù)活》(列夫?托爾斯泰)。

18.《普希金詩選》(普希金)。

19.《老人與海》(海明威)。

20.《泰戈爾詩選》(泰戈爾)。

1.《麥克白斯》莎士比亞。

2.《哈姆雷特》莎士比亞。

3.《坎特伯雷故事集》喬叟。

4.《失樂園》彌爾頓。

5.《傲慢與偏見》奧斯汀。

6.《伊利亞特》荷馬。

7.《奧德賽》荷馬。

8.《理想國》柏拉圖。

9.《政治學》亞里士多德。

10.《伊尼特》維吉爾。

11.《共產(chǎn)黨宣言》馬克思、恩格斯。

12.《美國民主》(法國)托克維爾。

13.《罪與罰》陀斯妥耶夫斯基。

14.《戰(zhàn)爭與和平》列夫?托爾斯泰。

15.《美國獨立宣言》托馬斯?杰斐遜。

16.《哈克貝利?芬歷險記.馬克?吐溫。

17.《草葉集》惠特曼。

18.《麥田里的守望者》塞林格。

19.《紅字》霍桑。

20.《憤怒的葡萄》斯坦貝克。

1.《論語》。

2.《匹克威克外傳》。

3.《三國演義》。

4.《老人與海》。

5.《紅樓夢》。

6.《哈姆萊特》。

7.《吶喊》。

8.《堂吉訶德》。

9.《史記》。

10.《子夜》。

11.《巴黎圣母院》。

12.《女神》。

13.《圍城》。

14.《歌德談話錄》。

15.《歐也妮?葛朗臺》。

16.《家》。

17.《普希金詩選》。

18.《蘇菲的世界》。

19.《雷雨》。

20.《復(fù)活》。

21.《談美書簡》。

22.《麥田里的守望者》。

23.《傅雷家》。

24.《人類的故事》。

25.《古文觀止》。

26.《飛鳥集》。

27.《富蘭克林自傳》。

28.《撒哈拉的故事》。

29.《致加西亞的信》。

30.《悲慘世界》。

31.《昆蟲記》。

32.《文化苦旅》。

33.《平凡的世界》。

34.《杰出青少年的七個習慣》。

35.《余光中詩選》。

36.《果殼中的宇宙》。

37.《病隙碎筆》。

38.《蒙田隨筆集》。

39.《活著》。

40.《我的心中每天開出一朵花。

1、《自由在高處》，熊培云，新星出版社。

2、《民主的細節(jié)》，劉瑜，上海三聯(lián)書店。

3、《送你一顆子彈》，劉瑜，上海三聯(lián)書店。

4、《你永遠都無法叫醒一個裝睡的人》，周濂，中國人民大學出版社。

5、《野火集》，龍應(yīng)臺，生活讀書新知三聯(lián)書店。

6、《清醒思考的藝術(shù)》，羅爾夫·多貝里，中信出版社。

7、《人生的智慧》，叔本華，韋啟昌譯，上海人民出版社。

8、《活出生命的意義》，維克多·弗蘭克爾，呂娜譯，華夏出版社。

9、《稀缺》，塞德希爾·穆來納森，浙江人民出版社。

10、《大問題·簡明哲學導(dǎo)論》，羅伯特·所羅門，廣西師范大學出版社。

11、《簡單的羅輯學》，d.q.麥克倫尼，浙江人民出版社。

12、《影響力》羅伯特·b西奧迪尼，北京聯(lián)合出版公司。

13、《權(quán)衡·批判性思維之探究途徑》，莎倫·白琳，中國人民大學出版社。

14、《自私的基因》，道金斯，中信出版社。

15、《人類簡史》，尤瓦爾·赫拉利，中信出版社。

16、《未來簡史》，尤瓦爾·赫拉利，中信出版社。

17、《自由的倫理》，穆瑞·羅思巴德，復(fù)旦大學出版社。

18、《蘇菲的世界》，喬斯坦·賈德，作家出版社。

19、《叩響命運的門》，馬小平，湖南文藝出版社。

20、《歷史深處的憂慮》，林達，三聯(lián)書店。

21、《知識分子論》，薩義德，三聯(lián)書店。

22、《看見》，柴靜，廣西師范大學出版社。

23、《批判性思維》，布魯克·諾埃爾·摩爾，機械工業(yè)出版社。

24、《批判性思維工具》，理查德·保羅，機械工業(yè)出版社。

注:以上這些書主要是為了豐富思想，構(gòu)建人生觀世界觀價值觀，提供“認知框架”，提升思維認知水平，為。

作文。

構(gòu)建堅實的基礎(chǔ)。

25、《北宋名家詞選講》，葉嘉瑩，北京大學出版社。

26、《南宋名家詞選講》，葉嘉瑩，北京大學出版社。

27、《人間詞話》，王國維。

28、《名作細讀:微觀分析個案研究》，孫紹振，上海教育出版社。

29、《世說新語》，中華書局。

30、《論語譯注》，楊伯俊，簡體字版，中華書局。

31、《古文觀止》，中華書局。

32、《曾國藩家書》，中華書局。

33、《古漢語常用字。

字典。

》，商務(wù)印書館(第5版)。

注:以上幾本書主要在于增強學生文言文閱讀積累，提高。

唐詩。

宋詞的鑒賞水平。葉嘉瑩先生的系列書籍皆可以讀。《古漢語常用字字典》是學習文言文的必備工具書。

34、《談美》，朱光潛，華東師范大學出版社。

35、《談讀書》，朱光潛，中國青年出版社。

36、《大師們的寫作課》，舒明月，江蘇鳳凰文藝出版社。

37、《論證是一門學問》，安東尼·韋斯頓，新華出版社。

38、《小說寫作·敘事技巧指難》，珍妮特·伯羅薇等，中國人民大學出版社。

39、《寫作這回事》，斯蒂芬·金，上海文藝出版社。

40、《時評寫作十講》，曹林，復(fù)旦大學出版社。

41、《金薔薇》，康·帕烏斯托夫斯基，上海譯文出版社。

42、《金字塔原理》，芭芭拉·明托，南海出版公司。

43、《我的閱讀與寫作》，梁衡，北京聯(lián)合出版公司。

44、《如何閱讀一本書》，莫提默·j艾德勒，商務(wù)印書館。

注:以上幾本書主要涉及讀書與寫作，特別是寫作的原理和方法，包括議論文寫作與記敘文寫作。

45、《古典之殤》，王開嶺，山西出版集團。

46、《病隙碎筆》，史鐵生。

47、《張曉風。

散文。

精選》，張曉風，長江文藝出版社。

48、《林清玄散文精選》，林清玄，作家出版社。

49、《尋找家園》，高爾泰，北京十月文藝出版社。

50、《文化苦旅》，余秋雨。

51、《妞妞:一個父親的札記》，周國平，北京十月文藝出版社。

52、《一個人的村莊》，劉亮程，春風文藝出版社。

53、《小王子》，圣埃克蘇佩里，李繼宏譯，天津人民出版社。

54、《當呼吸化為空氣》，保羅·卡拉尼什，長江文藝出版社。

55、《我為什么沒有成為江洋大盜》，盧小波，上海三聯(lián)書店。

56、《沉默的大多數(shù)》，《我的精神家園》，王小波。

57、《常識》，梁文道。

58、《吾國與吾民》，林語堂，湖南文藝出版社。

59、《蘇東坡傳》，林語堂，湖南文藝出版社。

60、《丑陋的中國人》，伯楊。

61、《思想錄》，帕斯卡爾。

62、《煮字為藥》，徐國能，九洲出版社。

注:以上是著作大致可以歸于散文，選擇時突出了“思想性”。

63、《契訶夫短篇小說選》，契訶夫，汝龍譯，人民文學出版社。

64、《米格爾大街》，奈保爾，南海出版公司。

65、《老人與海》，海明威。

66、《雷蒙德·卡佛短篇小說自選集》，雷蒙德·卡佛，湯偉譯，人民文學出版社。

67、《追風箏的人》，卡德勒·胡塞尼，李繼宏譯，世紀出版集團。

68、《了不起的蓋茨比》，菲茲杰拉德，李繼宏譯，世紀出版集團。

69、《呼蘭河傳》，蕭紅。

70、《雪國》，《伊豆的舞女》，川端康成。

注:小說名著很多，大家可以任意選擇，這里沒有一一列舉，比如四大名著。高考以短篇小說考察為重點。我主要選了幾部中短篇小說，便于利用較少的時間閱讀，學習敘事技巧。

71、《少有人走的路·心智成熟的旅程》，斯科特·派克，中華工商聯(lián)合出版社。

72、《刻意練習·如何從新手到大師》，安德斯·艾利克斯，機械工業(yè)出版社。

73、《把時間當朋友》，李笑來，電子工業(yè)出版社第3版。

74、《愛·生活·學習》，利奧·巴斯卡利亞，南海出版公司。

75、《故事思維》，安妮特·西蒙斯，江西人民出版社。

76、《人是如何學習的》，布蘭思福特等，華東師范大學出版社。

77、《財富自由之路》，博多·舍費爾，中國出版集團。

注:以上幾本書是“工具性”質(zhì)的書，“方法性”的書，教人做人的書，比如《把時間當朋友》這本書幾乎道盡了學習與成功的精髓。

課外閱讀高中大全（23篇）篇十七

2.《受戒》，汪曾祺，北京十月文藝出版社。

3.《棋王》，阿城，作家出版社。

4.《平凡的世界》，路遙，人民文學出版社。

5.《黑駿馬》，張承志，山東文藝出版社。

6.《額爾古納河右岸》，遲子建，北京十月文藝出版社。

7.《中國現(xiàn)代詩導(dǎo)讀》，孫玉石，北京大學出版社。

8.《臺灣詩人十二家》，流沙河，重慶出版社。

9.《思維的樂趣》，王小波，中國人民大學出版社。

10.《刀鋒》，【英】毛姆著，周煦良譯，上海譯文出版社。

【歷史】。

1.《白話本國史》，呂思勉，上海古籍出版社。

2.《劍橋插圖中國史》，【美】伊佩霞著，趙世瑜等譯，山東畫報出版社。

3.《菊與刀》(增訂版)，【美】魯思?本尼迪克特著，呂萬和等譯，商務(wù)印書館。

4.《林肯傳》，【美】本杰明?p?托馬斯著，周穎如等譯，商務(wù)印書館。

5.《領(lǐng)袖們》，【美】理查德?尼克松，新華出版社。

【哲學】。

1.《中國哲學簡史》，馮友蘭著，涂又光譯，北京大學出版社。

2.《中國文化要義》，梁漱溟，上海人民出版社。

3.《佛經(jīng)故事》，王邦維，中華書局。

4.《曾國藩家書》，曾國藩，線裝書局。

5.《培根論說文集》，水天同譯，商務(wù)印書館。

6.《幸福散論》，【法】阿蘭著，施康強譯，上海譯文出版社。

【科學】。

1.《科學與中國：院士專家巡講團報告集》，路甬祥主編，北京大學出版社。

2.《數(shù)學家的眼光》，張景中，中國少年兒童出版社。

3.《萬物簡史》，【美】比爾?布萊森著，嚴維明等譯，接力出版社。

6.《寂靜的春天》，【美】蕾切爾?卡森著，呂瑞蘭等譯，上海譯文出版社。

【社科】。

1.《我也有一個夢想》，林達，生活?讀書?新知三聯(lián)書店。

2.《黃河邊的中國：一個學者對鄉(xiāng)村社會的觀察與思考》，曹錦清，上海文藝出版社。

4.《風云人物采訪記》，【意】奧里亞娜?法拉奇著，嵇書佩等譯，譯林出版社。

6.《娛樂至死》，【美】尼爾?波茲曼著，章艷譯，廣西師范大學出版社。

【藝術(shù)】。

1.《美學散步》，宗白華，上海人民出版社。

2.《中國建筑文化講座》，漢寶德，生活?讀書?新知三聯(lián)書店。

3.《外國古建筑二十講》，陳志華，生活?讀書?新知三聯(lián)書店。

4.《人與土地》，阮義忠，中國華僑出版社。

5.《遙遠的鄉(xiāng)愁：臺灣現(xiàn)代民歌三十年》，重返61號公路著，新星出版社。

灣現(xiàn)代民歌三十年》重返61號公路著新星出版社。

【博物】。

1.《趣味考據(jù)》，王子今編，云南人民出版社。

2.《品吃》，唐振常，中國人民大學出版社。

3.《人文地理隨筆》，唐曉峰，生活?讀書?新知三聯(lián)書店。

4.《說園》，陳從周，同濟大學出版社。

5.《圖說漢字的歷史》，【日】阿辻哲次著，高文漢譯，山東畫報出版社。

6.《沙鄉(xiāng)年鑒》，【美】奧爾多?利奧波德著，郭丹妮譯，北方婦女兒童出版社。

【關(guān)于讀書】。

1.《寫給中學生的邏輯學》，彭漪漣、余式厚，北京大學出版社。

課外閱讀高中大全（23篇）篇十八

主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，他被漂到了一個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助和孤獨。但他卻不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了種種困難。

好詞：擱淺兜底吞噬山坳。

好句：1.我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運。

2.這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。

3.人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!

感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難，我們才會_越勇，永遠做勝利的強者!

課外閱讀高中大全（23篇）篇十九

課外閱讀高中大全（23篇）篇二十

主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后，他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求，金魚為報恩而不斷滿足她，但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子，一無所有。

好詞：骯臟別墅清澈愿望。

好句：1.忽然，釣鉤猛地往下沉，沉得很深很深，都快沉到海底了。

2.他來到海邊時，海水綠得泛黃，也不像以往那樣平靜。

3.漁夫心情很沉重，本來是不想去的。

感想：今后，我也要努力學習，吸取漁夫的教訓，不依賴他人，要靠自己的勞動，創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!

課外閱讀高中大全（23篇）篇二十一

主要內(nèi)容：高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表19__年，它既是作者童年至青年時期生平的自述，也是舉世公認的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷。

好詞：忽如其來飄忽興趣盎然熠熠生輝。

好句：伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

感想：作者將主人公當時所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。

課外閱讀高中大全（23篇）篇二十二

我喜歡看書的歷史可以追溯到我一歲的時候，媽媽說，當我哭鬧的時候，只要在我面前放一本《娃娃畫報》，我就不哭不鬧了，指著書上咿咿呀呀。據(jù)我考證，一點不假，因為我找出原來的畫報，上面一些頁面都我的口水粘住了。哈哈，那時候看懂沒看懂我一點也不記得了。

上小學的第一個六一兒童節(jié)，我爺爺給我買了一套《中外寓言童話故事集》，精彩極了，帶拼音帶圖畫，我看得懂。讀完這套書我知道了人世間的真善美，假惡丑。我還知道了一些鼎鼎大名的作家，如安徒生、格林、伊索等。

隨著年齡的增長，我還真越來越喜歡看書了。看過的書也漸漸多了起來。我愛看歷史書籍，因為我很想知道在我出世以前的事情，我的記憶力好，爸爸有時候考我，“清朝有哪幾個皇帝呀?”不吹牛，我一口氣說了出來，爸爸不得不服“你小子，還真行!”

我原來不喜歡寫作文，一上作文課就頭痛。語文老師經(jīng)常鼓勵我們要多看課外書籍，并且還向我們推薦了一些好書。真的，通過閱讀課外書籍，我的寫作水平大增，再也不怕了，有時候?qū)懙淖魑睦蠋熯€當作范文在班上念呢!

我哥哥上大學后，我把他讀過的書都要了來，整整兩大紙箱。呵，難怪他考上了名牌大學啊!都是些科技類的書籍，什么《十萬個為什么》、《宇宙奧秘》、《人類起源》等等，可多了。

我最愛看《十萬個為什么》。書上說陸地上的礦產(chǎn)資源快用完了，但其實地球上的海水中每噸含有一百四十克重水，二十萬億噸氘，這些氘產(chǎn)生的能量，照目前世界每年消耗總能量來算，可供人類使用幾千億年，因此，人類就有用不完的能源了。這我可就放心了，讓我對我們可愛的地球充滿了信心。

還有昨天上語文課，書上說20年后人可以被冷凍了治病，其實《十萬個為什么》中說現(xiàn)在已經(jīng)可以了。在美國，有一診所里有一臺冷凍器。如果他們暫時沒有治這種病的藥，就讓病人身上的病毒和人一塊兒冬眠，等他們找到了藥，再把人從冷凍器里弄出來給他們治病。

看書可真好，既讓我增加了知識，又有樂趣，我以后一定要天天看書。

我是一名小學生，我喜歡讀書。對于我來說，老師所講述的知識還不夠。我渴望得到更多的知識，因此，我有了自己的課外讀書生活。

讀書的確使我明白了不少道理。剛開始，我只是讀漫畫小說，想調(diào)解一下心情，消遣消遣，由此卻使我了解到我國和其他國家的歷史。如漫畫本的《三國演義》里面講了，中國古代三個國家爭權(quán)的故事。我讀的書從漫畫小說慢慢的發(fā)展到小說如《戰(zhàn)爭與和平》是名副其實的歷史讀物，記錄了許多具有代表性的歷史事件。而我所看的雜志更是讓我了解世界各地的風俗人情。例如《世界博覽》中就記述了有關(guān)伊拉克的一些事情。我從知識性較強的.書中學到了解題的方法，從中使我的語文、數(shù)學成績提高了一些。這一類的事有很多。我的課外讀書生活十分豐富。書是我的朋友。通過課外讀書生活，我覺得做作業(yè)、學習不累，也不再排斥它了。我的課外讀書生活也讓我認識到了我的不足，而且補充了我的不足，我現(xiàn)在覺得讀書非常快樂了。

我在讀書前后有了很大的變化。我從一個課外知識并不豐富的小學生變成愛讀書、愛看書、課外知識也較豐富的人了。對各種知識都感興趣。我為我愛讀書了感到高興自豪。

大江東去浪淘盡，千古風流人物，一時多少才情。我時常駕一葉之扁舟，渺滄海之一粟，在茫茫書海中泛游。

我愛讀書，愛讀各種各樣的書，愛與各式各樣的作者促膝談心。

“孤城霜發(fā)三千丈，每歲煙花一萬重。”“白頭燈影涼宵里，一局殘棋看六朝。”……從古至今，多少人傷春，多少人懷古。“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅。”此時的岳飛正怒發(fā)沖冠，一身戎裝，呼嘯滄桑。百感茫茫，一時交集，謂之悲身世可，謂之憂時事亦可。岳飛受命于危難之秋，滿腔的熱血卻無處揮灑。“‘舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒’，若要我舉世混濁時莫若隱，我辦不到!”西風瘦，夜三更，岳飛在書中悲淚長流。“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”我對他輕嘆。

一打少年聽雨，紅燭昏沉;二打中年聽雨，客舟中，江闊云低;三打白頭聽雨，僧廬下，青燈古佛。一口老井，兩段井痕，三千丈鄉(xiāng)愁，漂白海峽那一頭一位詩人郵票的返程。“我想家了。”他說。余光中，一個曾有家不能回的游子，倚在海峽那端輕輕對我說。回首燈火不見闌珊，只有寂寞在嘹亮。深夜，我披著月色獨上西樓，憑欄眺望海峽那端的燈火。你聽，“鋼翅響拍著金風，一跳跳過了海峽，在臺北上空悄悄降落，落在你的院子里夜夜唱歌。”余勛坦帶著他的那一只蟋蟀站在四川的一條巷子里對那端的余光中說。我朝他們揮了揮手，說：“看到家了嗎?”他們笑了。時光匆匆打馬而過的瞬間，總有一些情感叫你淚流滿面。也許，有些記憶已經(jīng)落滿了灰，但在書中，它們永不褪色。

課外閱讀高中大全（23篇）篇二十三

2.《受戒》，汪曾祺，北京十月文藝出版社。

3.《棋王》，阿城，作家出版社。

4.《平凡的世界》，路遙，人民文學出版社。

5.《黑駿馬》，張承志，山東文藝出版社。

6.《額爾古納河右岸》，遲子建，北京十月文藝出版社。

7.《中國現(xiàn)代詩導(dǎo)讀》，孫玉石，北京大學出版社。

8.《臺灣詩人十二家》，流沙河，重慶出版社。

9.《思維的樂趣》，王小波，中國人民大學出版社。

10.《刀鋒》，【英】毛姆著，周煦良譯，上海譯文出版社。

1.《白話本國史》，呂思勉，上海古籍出版社。

2.《劍橋插圖中國史》，【美】伊佩霞著，趙世瑜等譯，山東畫報出版社。

3.《菊與刀》(增訂版)，【美】魯思?本尼迪克特著，呂萬和等譯，商務(wù)印書館。

4.《林肯傳》，【美】本杰明?p?托馬斯著，周穎如等譯，商務(wù)印書館。

5.《領(lǐng)袖們》，【美】理查德?尼克松，新華出版社。

1.《中國哲學簡史》，馮友蘭著，涂又光譯，北京大學出版社。

2.《中國文化要義》，梁漱溟，上海人民出版社。

3.《佛經(jīng)故事》，王邦維，中華書局。

4.《曾國藩家書》，曾國藩，線裝書局。

5.《培根論說文集》，水天同譯，商務(wù)印書館。

6.《幸福散論》，【法】阿蘭著，施康強譯，上海譯文出版社。

1.《科學與中國：院士專家巡講團報告集》，路甬祥主編，北京大學出版社。

2.《數(shù)學家的眼光》，張景中，中國少年兒童出版社。

3.《萬物簡史》，【美】比爾?布萊森著，嚴維明等譯，接力出版社。

6.《寂靜的春天》，【美】蕾切爾?卡森著，呂瑞蘭等譯，上海譯文出版社。

1.《我也有一個夢想》，林達，生活?讀書?新知三聯(lián)書店。

2.《黃河邊的中國：一個學者對鄉(xiāng)村社會的觀察與思考》，曹錦清，上海文藝出版社。

4.《風云人物采訪記》，【意】奧里亞娜?法拉奇著，嵇書佩等譯，譯林出版社。

6.《娛樂至死》，【美】尼爾?波茲曼著，章艷譯，廣西師范大學出版社。

1.《美學散步》，宗白華，上海人民出版社。

2.《中國建筑文化講座》，漢寶德，生活?讀書?新知三聯(lián)書店。

3.《外國古建筑二十講》，陳志華，生活?讀書?新知三聯(lián)書店。

4.《人與土地》，阮義忠，中國華僑出版社。

5.《遙遠的鄉(xiāng)愁：中國臺灣現(xiàn)代民歌三十年》，重返61號公路著，新星出版社。

灣現(xiàn)代民歌三十年》重返61號公路著新星出版社。

1.《趣味考據(jù)》，王子今編，云南人民出版社。

2.《品吃》，唐振常，中國人民大學出版社。

3.《人文地理隨筆》，唐曉峰，生活?讀書?新知三聯(lián)書店。

4.《說園》，陳從周，同濟大學出版社。

5.《圖說漢字的歷史》，【日】阿辻哲次著，高文漢譯，山東畫報出版社。

6.《沙鄉(xiāng)年鑒》，【美】奧爾多?利奧波德著，郭丹妮譯，北方婦女兒童出版社。

1.《寫給中學生的邏輯學》，彭漪漣、余式厚，北京大學出版社。