活動方案是活動成功的基礎，也是評估活動效果的重要依據。希望這些范文可以給你提供一些關于活動方案制定的思路和啟發。

小學教師節活動實施方案（優質13篇）篇一

今年9月10日是教師節。經校研究決定，全體同學在教師節期間，出一期黑板報，營造節日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節日的祝賀。搞好師生互動，使師生關系更加融洽。望各班接到通知后，立即行動起來。

金秋的9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心連學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節到了，學生們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師的禮物，在教師節來臨之際，少先大隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、給老師寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。

2、由各班統一組織制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、組織隊員幫助老師打掃辦公室。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

6、以全班同學的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶、一塊潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

小學教師節活動實施方案（優質13篇）篇二

為深入貫徹恩“教師文明示范崗”創建的精神，創建環境優美、文化濃厚、平安和諧、適于學生生活和成長的安全文明校園，是一所學校綜合辦學水平和管理水平的直接體現，是學校培養高素質人才的重要保證，是精神文明建設和文化建設在學校的具體落實。為此，學校明確奮斗目標，竭力整治學校及校園周邊秩序，努力進行我校“教師文明示范崗”的創建工作。為使此項工作長期扎實有效有序地進行，特制定長江小學“教師文明示范崗”創建活動實施方案。

一、指導思想及工作原則。

指導思想：以鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導，以創建品牌學校，培養高素質人才為出發點，不斷加強平安校園文明建設，塑造學校良好形象，努力創建一個具有濃厚文化氛圍、環境優美、平安和諧的校園。

工作原則：“教師文明示范崗”創建是一項綜合工程，推動此項工作所遵循的原則是：統一領導，齊抓共管，各負其責，廣泛動員，全員參與，綜合治理，先易后難，循序漸進，扎扎實實，創造性地做好各項工作，不斷把平安和諧校園文明建設引向深入。

二、活動創建領導小組。

為保障我校“教師文明示范崗”創建活動的順利進行，做到有組織、有紀律地確實保證本方案的順利實施，現成立“教師文明示范崗”創建活動領導小組：

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

“教師文明示范崗”創建活動領導小組以下設“教師文明示范崗”創建活動工作小組;。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：各班班主任及全體教師。

三、工作職責。

學校成立以校長為組長的平安文明校園建設工作領導小組，全面負責學校平安文明校園創建工作。主管安全德育的副校長為副組長，學校德育處、教導主任、總務主任、少先隊大隊輔導員為成員。

工作小組負責平安文明校園建設的日常工作：

（1）負責學生日常安全教育管理工作，安排落實學生的課外活動；負責學生的文體娛樂活動中的安全保障工作；組織學生開展安全文明班級創建評比活動。

（3）全面負責干部、教師的安全管理教育及道德教育。

（4）負責校園及校園周邊環境整頓和安全綜治工作。

（5）負責平安文明校園創建宣傳工作，營造輿論氛圍；負責督查安全教育理論學習工作。

四、主要內容。

（一）注重安全教育管理思想建設。

1、堅持用科學的理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，用理論指導實踐。推進教職工的安全教育理論學習，結合實際開展討論。學習教育內容要緊密結合小學生的年齡特征以及我校實際問題進行。

2、貫徹教育部《中小學生安全健康教育指導綱要》，努力采取新的內容和形式，提高學生的心理健康意識、自我安全防護意識，提升我校師生的自我保護能力，做好學生心理咨詢和服務工作。

3、注意解決經濟困難學生的實際問題。把解決學生生活困難問題放在保證學校穩定的高度來認識并做實、做好。

4、進一步加強學生思想道德、安全管理教育工作，配備能力較強、責任意識較高的安全課教師。

（二）強化安全生產監督管理。

1、繼續深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。在教師中倡導“愛校愛崗、教書育人、關愛學生、為人師表、敬業奉獻”的基本道德規范；在學生中倡導“愛國守法、敬業勤學、尊師愛校、勤儉自強、文明禮貌”的基本道德規范。

2、建立教師安全教育質量評估的規定或辦法。不斷提高安全教育教學質量。繼續推行教師聯系學生安全管理制度，加強家訪。加強家校之間的交流，了解學生的學習、心理健康和生活狀況。

3、加強學生自我安全教育與自我管理，教育學生明確遵守法律法規安全保障的必須。

4、依法健全學校相關的規章制度；按照學校安全、法制宣傳教育規劃，加強教師及學生的安全、法紀教育，將安全、法制、國防教育列入校本教材和學生課堂的重要教學內容。同時，積極組織學生開展形式多樣、生動活潑的法制、安全宣傳教育活動。

（三）加強安全生產宣傳教育。

1、通過各種載體樹立學校總體形象，在師生中宣傳倡導“文明、自主、博學、創新”的優良校風，制定學校的校徽，倡導學校特色。在學校大門及其他重要場所設置醒目、美觀的校訓、校風，使之深入人心。

2、加強學校安全宣傳文化設施和對外窗口建設和管理，規范校園內安全宣傳橫幅和展板、報廊、宣傳櫥窗的管理。

3、堅持開展安全教育系列講座或學術報告；堅持正確引導、健康向上、寓教于樂的原則，有計劃地開展安全教育管理活動。

4、建立和完善學校有關安全、綜治管理制度，繼續加強校園及周邊環境整頓和管理，凈化校園環境。

（四）緊抓校園環境建設。

1、加強學校校容校貌建設，不斷綠化美化校園環境。精心培育和維護現有的綠色資源，使之具有豐富的文化內涵，成為對學生進行安全教育的重要場所和展示學校安全教育特色和風貌的重要載體。認真做好重點區域的環境衛生、安全管理工作；清理整頓校園內不文明現象。

2、扎實細致地做好安全防范、隱患排查工作，認真執行學校安全管理的有關制度，強化安全責任制，層層簽訂安全責任狀，強化信息報送制度和重大活動安全責任制；進一步修訂完善處置突發安全事件的應急預案。堅持安全巡邏制度，做好防火、防盜、防毒、防地震、防事故、防破壞工作；加強校園內車輛和道路文明秩序管理。

3、加強教室、實驗室、運動場、辦公室等校園重點部位的安全設施建設，完善有關的安全管理、安全使用制度。

（五）注重作風建設。

1、從作風、校風、教風、學風入手，抓好作風建設。積極穩（）妥地推進安全教育管理的公開化，加大社會群體監督、爭取社會各界的廣泛支持，達成“安全事關你我他，平安幸福靠大家”的共識。

2、嚴明安全教育管理規定，嚴肅教風、學風。

五、工作要求。

1、各部門應結合各自實際，把安全生產示范校園建設納入到工作目標。切實做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。

2、嚴格安全管理獎罰制度，把安全生產示范校園建設同教職工的考核制度結合起來，并使之規范化、制度化。

3、除保證各項經費的投入以外，對安全生產示范校園創建工作中其他必要的經費給予專項列支。

4、做好輿論宣傳和思想發動工作，要組織教職工和學生圍繞平安文明校園創建工作，開展創建“安全生產示范校園，做文明學生”，等主題活動，為深入做好安全生產示范校園建設創造有力的條件。

小學教師節活動實施方案（優質13篇）篇三

二、活動目的：在第32個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

三、活動內容：

1、征集教師節祝福語。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網上下載。每班征集5條，于9月_日前上交ftp少先隊活動包。

2、請各班出一期有關教師節的黑板報，用同學們獨特的創意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內容，展現各班的慶祝特色，渲染節日氣氛。(第二周周三評比)。

3、“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內心最想對老師說的話，還可以制作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠。

4、你和老師之間肯定發生過許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。

5、開展主題隊會，認真思考“什么才是送給老師的教師節禮物”、“如何回報老師的培育之恩”。通過主題團、隊活動，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望，學會感恩和回報，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中。

6、以班為單位開展“我當一日老師”主題活動，同時邀請本班老師觀摩、指導并做出點評，增進老師和學生的相互理解。

小學教師節活動實施方案（優質13篇）篇四

提高廣大教師的綜合素養，促進教師專業成長，努力造就一支“師德高尚、業務精良、具有現代教育思想、扎實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書：

以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業奉獻的精神。

2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。

4、以讀書構建教師專業成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發現自己教育思想、教學行為之不足，引發讀書之欲望。

6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養成堅持讀書的好習慣。

7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質，從而提高學校教育質量。

8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。

1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質量的讀書筆記。

2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發表爭鳴，更多的時候發表指導學生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。

5、開展活動。根據本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

1、提高認識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網宣講讀書的意義，激發教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書。

3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節。

5、及時做好讀書筆記。學校統一發放讀書筆記，每學期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。

1、加強領導，健全組織。

（1）成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。

組長：

副組長：

成員：

2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規章制度，把讀書情況納入常規管理，及時檢查、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。

3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。

4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等、

小學教師節活動實施方案（優質13篇）篇五

為了喜迎第37個教師節的到來，讓廣大教師渡過一個愉快而又難忘的節日，根據中心團委的文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動，變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

9月7日—11日。

1、各年級開展“我是小能手”等角色體驗教育活動，組織學生親手為老師做一份有紀念意義的禮物。號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，以此表達對老師的敬愛之情。

2、開展建立“師生知心”信箱。各年級開展給老師寫慰問信活動，讓廣大學生把自己內心要對老師所講的心里話以慰問信的形式寫下來在教師節到來之際，把祝福送給親愛的老師，表達一份尊敬之情，架起廣大師生之間情感的橋梁。

3、召開“和學生們談心，向老師說心里話”為主題的隊會，通過交流的形式，讓廣大教師對學生心中所想有所了解，也讓學生更加全面深入地了解老師、理解老師，以此增進師生之間的友情。

1、9月10日早晨，播放《每當我走過老師的窗前》等歌曲，營造慶祝教師節的氛圍。

2、“教師節”的早晨，以各年級為單位，在教學樓前列隊以年組特有的祝福方式歡迎全體教師，慶祝教師節。

3、大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在教學樓大門兩側和一樓大廳，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師節日快樂”，“老師，您辛苦了”祝福的話。

4、紅領巾廣播站從9月7日至9月11日播稿音主題為“師恩難忘”教師節專題內容，通過詩朗誦“有一種東西”、“是誰”、“難忘老師的目光”、“九月屬于老師”等文章，表達全體學生對老師的.祝福。

1、各年組要重視教師節慶祝活動的開展，精心設計、認真組織、講求實效、不走形式。慶祝活動的開展將做為考核年組工作的一項內容。

2、各班要制定活動方案，并以電子郵件形式上報政教處。

小學教師節活動實施方案（優質13篇）篇六

開展教師讀書活動，旨在以閱讀引領教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友。下面是本站小編為大家整理的小學教師讀書活動實施方案，歡迎參考!

一、活動目的。

讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣。有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜的心來閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。

1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。全面提高教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的不斷發展。

2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，養成良好的讀書習慣和思考習慣。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

4、在讀書活動中，開展“大手牽小手，共讀一本書”，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。

二、活動主題：“讀好書，拓視野，促發展”

三、參加對象：全校在職教師。

四、活動內容。

代表性的10本：

《給教師的建議》(霍姆林斯基)。

《愛的教育》(亞米契斯)。

《我的教育理想》(朱永新著)。

《教育的智慧與真情》(肖川著)。

《民主與教育》(李鎮西著)。

《世界經典教育案例啟示錄》(林華民著)。

《教育與文化》(錢穆著)。

《怎樣培養真正的人》(蘇霍姆林斯基)。

《給老師的建議》(蘇霍姆林斯基)。

《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)。

2、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀。要求教師要讀下面五種書：

一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。

二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發指導作用。

三是專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

四是現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

五是學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

五、活動要求。

1、網上閱讀與文本閱讀相結合。

2、以教師假期自學為主。教師利用業余時間，研讀書目，并做好學習筆記。學習筆記、內容摘抄的字數不得少于4次。

3、讀書與思考相結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”教師要邊讀邊想，緊密聯系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。同時，要力爭寫好。

讀書筆記。

或標注或摘錄或質疑并根據自己研讀的書目撰寫一篇。

心得體會。

文章或教學論文，篇幅在600字以上。

六、活動措施：

1、制定讀書計劃。結合自己教育教學工作實際，制定自己的個人讀書計劃，閱讀完指定書目。

2、建立經常性的交流機制，通過教師個人參與論壇、博客，教研組組織讀書沙龍，學校組織讀書心得演講等形式，在交流中促思考，在分享中促提高。

3、把讀書活動與校本教研有機結合起來。通過讀書活動結合我校的校本教研來推進我校的教學改革。使教師學有所感、學有所思、學有所用。

4、建立督查機制，保證讀書活動持久性開展。每學期學校將進行一次讀書心得、筆記交流;(本學期的交流時間于第十三周星期一)，通過交流，濃厚書香氛圍，養成教師好學、樂學、篤學的精神特質。

5、建立評價激勵機制，學校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會及演講進行評選，并將檢查結果與績效工資相掛鉤，還作為推選20xx年學校“學習型教師”的重要依據之一。期末學校將表彰讀書活動先進個人，授予“學習型教師”稱號。在校報上、博客上宣傳報道優秀教師的事跡，發表他們的讀書心得體會文章。

七、活動組織：為了更好的促進教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果，以四個教研大組為單位，特成立教師讀書領導小組：

組長：郭克勝陳世豐。

副組長：李秀林李士女戴文飛陳國瑞。

組員：王麗珍林冬平徐海霞陳秀梅陳秀飛周小紅林蓓蕾陳海華戴雄奔陳雅倩。

組長全面負責讀書活動，副組長為本組的讀書活動責任人，負責本組教師讀書活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦。確保每次活動時間、地點、人員、內容四落實。把本組教師的讀書筆記收集上來統一交到政教處。同時把本組讀書情況較好，讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來。學校根據推薦情況組織有關的教師面向全體人員開展讀書交流座談會，及時總結經驗，全面推廣。希各組積極組織，認真落實，扎實開展，真正把此次讀書活動抓實、抓好。努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

教師的職責是“教書育人”，這種特殊的職業就決定了教師必須把閱讀作為一生中的頭等大事，每一位教師成為“讀書人”是一種職業召喚，是一種義務，一種責任。閱讀是教師從事教學工作的基礎手段，是教師實現專業發展的基本方式，還是教師豐富精神世界的有效方式。廣泛的閱讀可以拓寬教師的視野，可以增強教師的文化底蘊，可以充實教師的思想光輝，可以裝點教師的專業形象，讓教師在閱讀過程中實現專業化成長。只有“與書為伴”，才能“與課改同行”，才能與時代俱進，才能與教育發展合拍。

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，以科學的教育理論引領教育教學改革，以經典的教學思想指導工作實踐。以打造師德高尚、知識淵博、勇于創新、具有現代教育理念的高素質教師隊伍為目標，在教師中倡導“以書為伴”的思想。堅持“讀書好、讀好書、好讀書”，為我校教育教學質量的全面提高提供精神保障。

二、活動目標：

1.通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行成人教育創新，努力使教師成為學者型教師。

2.通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代成人教育發展的需要。

3.通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

4.促進學校人文化發展，營造書香校園，創建學習型學校。

5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。

三、參加人員。

全校所有在職教師。

1.必讀書目(教育局于20xx年暑期組織教師業務水平測試，其中教師讀書情況測試內容以必讀書目內容為主。)。

《愛的教育》(意大利)亞米契斯著夏丏尊翻譯;。

《精神的力量——中國共產黨偉大精神最新闡釋》;。

《中國震撼——一個文明型國家的崛起》;。

《創業的國度:以色列經濟奇跡的啟示》;。

《有效教學最需要什么》趙國忠著南京大學出版社，20xx年版;。

《給教師的建議》(前蘇聯)蘇霍姆林斯基,教育科學出版社,1999年版;。

《教師的成長與發展》作者:傅道春,教育科學出版社,20xx年版;。

《愛心與教育:素質教育探索手記(修訂本)》李鎮西著四川少兒出版社，1998年版;。

《什么是最有效的教學》宋運來著江蘇人民出版社;。

《班主任工作》魏書生著沈陽出版社20xx年版。

2.選讀書目。

教師讀書不僅要專，更要博。建議教師根據學段情況選讀以下書刊：

古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業書籍、學科指導類，現代科技、時政類，生涯指導和學習方法類等。

五、活動措施。

1.全體教師根據學校要求，結合自己的教育教學工作實際，制定個人讀書計劃，每學期一次。

2.加強宣傳，我們將通過每周的周前會和板報，廣播，校園網宣講讀書的意義，激發教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

3.開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每星期完成一篇學習心得或讀書隨筆。

4.寫好讀書筆記(每月至少2篇質量較高的讀書筆記)。學校每學期會給每位老師發一本讀書筆記本。學校將定期對教師讀書情況進行調研、考評和總結。學期末進行優秀讀書筆記評選，讀書筆記上交學校存檔保管。

5.寫好。

讀后感。

或學習心得體會。教師每個月及時把學習心得或讀書隨筆發上校園網站，學期末評選出優秀讀書隨筆進行獎勵并編訂成冊以供全體教師交流學習。

6.規定40周歲以下教師最好利用網絡開通個人博客，做好讀書筆記和閱讀感悟的記載。(博客空間可以到各大門戶網站申請或qq空間)。

7.20xx年4月開展“讀書讓我成長進步”主題演講活動。

評比條件：(1)閱讀書籍10本以上，其中教育教學書籍7本以上;(2)摘錄有一定質量和數量的讀書筆記;(3)結合自己的工作實際，寫讀書心得(論文)10篇以上，個人讀書學習典型經驗或讀書心得在縣級以上交流或發表;(4)能理論聯系實際堅持做到學以致用，不斷改進和創新教學方法，有效提高教育教學質量。

9.認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。

10.認真做好書籍管理和借閱工作。

六、保障措施。

1.組織機構保障。成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。

組長：趙學明。

副組長：吳月超李榮祥湯永山曹穎吳軍。

成員：陳猛賈永勝唐崇霞劉強陳瑤。

各年級部主任。

2.營造讀書氛圍。召開全體教工大會，讓全體教師了解讀書活動的意義，明確讀書活動的目的、部署安排，逐步養成再忙也要擠時間讀書的習慣。

3.開發閱讀環境。

一是每學期學校投資購進適合教師閱讀的圖書。盡量向教師提供豐富優質的藏書。同時考慮建立自己的校園網平臺，提供電子讀本資源，彌補圖書室規模較小的不足，擴大教師讀書選擇范圍。

二是不定期向全體教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括教育理論、思想道德、文學經典、教師技能、現代管理等方面的書籍。

三是在校園網開辟“讀書活動論壇”，讓教師各抒己見，發表自己理論觀點和讀到的好文章，讓教師們共同交流分享。

4.學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。教師讀書筆記及讀書心得將由學校教科室統一檢查并備案。

5.資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

一、指導思想。

為進一步引導教師更新教育理念，提升專業素養，樹立“終身學習”的思想，推動學習型學校建設，豐富教師專業成長的載體和平臺，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍;促進教師的關注課堂生態發展，建設和諧班集體，促進學生健康成長，新惠鎮中心學校把開展“中小學教師讀書活動”作為提升學校發展，教師進步，學生成長的重要舉措，同時還提出把讀書活動和教研活動、教師繼續教育培訓有機結合起來。

二、實施目標。

1.通過讀書，促進教師職業道德、知識結構、專業素養、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的提高。

2.陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設教師充實而有意義的精神家園。

3.通過讀書，營造書香校園氛圍，促進教師專業發展，提高教師的文化修養、教育素質和教育教學能力。

三、讀書內容和形式。

1.讀書內容：見：教師必讀書目錄。

2.讀書形式以個人讀書為主。

3.讀書時間以業余為主。

4.讀書交流以教研組為主，以學校讀書交流論壇為輔。

四、實施策略和要求。

1、各校校長要成為教師讀書活動的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導報告，為教師樹立讀書榜樣。

規章制度。

為讀書活動提供制度保障。各校要將“教師讀書活動”納入教師業務內容。根據教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。

3、各校要將教師讀書活動納入校本教研和校本培訓，建立長效的管理機制;每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

4.各校要舉行讀書沙龍活動，利用教工例會、教研活動、寒暑假以及課余時間，組織教師開展讀書沙龍、讀書征文比賽、讀書知識競賽、優秀讀書筆記評選、讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會等形式多樣的讀書活動，促使全體教師愛讀書、會讀書，養成良好的讀書習慣。

5、各校要充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵和支持教師結合自己的興趣愛好、專業特長，依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書團隊，積極開展各種讀書活動。

6、教師讀書活動要和學生讀書活動結合起來，營造全員讀書的氛圍，創建書香校園。采取集體學習與個人自學相結合等形式。

7、通過校園廣播、校園網絡、櫥窗、板報等，宣傳讀書活動意義，報道讀書活動的情況，表彰先進。每一位教師，及時在校園博客網上發布讀書論壇、交流心得等，以互相促進，共同提高。

五、制度保障。

1.完善制度，精心組織。

學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制，并將讀書活動與教師個人年終考核相結合，使讀書活動計劃落到實處。每學期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。

2.強化指導，狠抓落實。

學校對教師讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導，同時要定期進行督促檢查，各教研組應定期檢查教師的讀書筆記、定期進行讀書心得交流，鼓勵老師積極參與讀書活動。每學期教研組開展2次以上的交流活動。學校組織一次全校讀書活動交流活動。

六、活動組織：

為了更好的促進教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果，新惠鎮中心學校成立教師讀書領導小組：

組長：劉玉祥。

副組長：李國勛、譚貴龍、蔡忠仁。

組員：高赫巍、田淑琴、馮海江、吳悅彬、孫宏霞。

七、活動安排。

(一)啟動階段(每學年9月)。

中心學校制定教師讀書活動實施方案。該階段主要工作是動員發動，創設環境，營造氛圍。各校組織學習中心學校讀書。

并結合本校實際制定學校教師讀書計劃和個人讀書計劃。

(二)實施階段(每學期末)。

啟動教師讀書活動，向全校教師發出讀書倡議;積極為教師創造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動;組織實施學校讀書計劃和個人計劃。通過讀書，學期末，每一名校長，每一名教師都要寫一篇教育教學論文(或心得)，中心學校要出一份有分量的論文集。

(三)總結提高階段(每學年末)。

學年末，該階段主要工作是各校對教師讀書活動的開展情況進行書面總結，提煉活動亮點，完善讀書活動的資料檔案;整理教師讀書活動過程和成果資料。總結和推廣每一階段一批在讀書活動中出現的先進個人的經驗。

小學教師節活動實施方案（優質13篇）篇七

“感念師恩”

xx年9月6日—9月10日

(一)教師節感恩活動

時 間：9月6日班隊會

地 點：各中隊教室

內 容：教師節召開主題班隊會----《老師，托起太陽的人》

負 責：各中隊輔導員

1、活動目的：培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情，拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。

2、活動前準備：

(1)各中隊安排學生制作以“感念師恩”為主題的手抄報、主題畫，學校大隊部將組織評比。

(2)給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

(3)主題隊會時，可以給老師一份問候，推薦幾種方式：

b.自己制作一個賀卡，送給老師;

c.給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩;

d.給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

(二)教師節敬師儀式。

時 間：9月9日早上升旗儀式。

地 點：主席臺

內 容：1、學生獻詞

2、教師節先進表彰

負 責：六年三班獻詞(負責人：李 娟)

教師節先進表彰(負責人：劉 靜)

(三)教師節迎師活動

時 間：9月10日早上7:20---8:00

地 點：校門前

內 容：

1、所有領導及中層教師在校門前迎接教師入校為教師獻禮。(負責人：劉 靜、張淑娟)

2、腰鼓隊學生列隊在校門前歡迎教師。(負責人：孫小霞、董淑琴)

3、活動準備：

(1)用學校大屏幕向老師表達敬意。(“老師，您辛苦了!”)

(2)以學生繪畫作品展的形式感謝師恩。

主 題：“歲月如歌，感念師恩”

時 間：9月10日

地 點：各中隊文化長廊

內 容：把最美的圖畫獻給最敬愛的老師

負 責：各中隊輔導員

要求：1、五年級布置班級文化墻。

2、其他年級根據本班實際情況對部分內容進行更換和補充。

(四)教師書信、寄語評選活動

時間：9月6日—9月10日

具體內容：號召學生將自己對老師的感恩之情寫下來，投放在廣播站留言箱里(要求原創)，并通過努力學習表達對老師的敬意，使學生通過活動感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，屆時我們將評選出優秀的教師節書信或寄語給予陽光卡獎勵。

(五)參加總校教師節慶祝活動

時 間：9月10日(待定)

地 點：文化宮

參加人員：全體教職工

小學教師節活動實施方案（優質13篇）篇八

今年9月10日是我國第33個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

20xx年9月1日至10日(教師節前一周)。

金秋9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第33個教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月5日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。

2、一至三年級統一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、以教師節為主題，更換班級黑板報。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。

8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”。

(各項活動上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點前交)。

1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內。班長統一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3-5份優秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統一評獎，優秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。

2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽：——“看，這是我的老師”。

捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯等。紙張規格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學校將進行評獎，優秀作品將在學校進行展覽。

各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室，希望同學們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意。

小學教師節活動實施方案（優質13篇）篇九

根據《中共略陽縣委辦公室、略陽縣人民政府辦公室關于開展20xx年教師節慶祝活動的通知》精神，我鎮小學以"愛崗敬業，尊師重教"為主題，開展了一系列節日慶祝活動，收到了良好的效果。現將全鎮小學慶祝活動簡要總結如下：

新學期伊始，在做好開學工作的同時，鎮教育中心校就及早謀劃教師節慶祝活動，并將慶祝活動計劃匯報郭鎮黨委政府，在得到鎮黨委政府的.高度重視和明確意見后，鎮教育中心校按照活動方案安排督促鎮屬各學校認真籌備"郭鎮慶祝第二十七屆教師節表彰會暨文藝演出"活動。各學校教職工在保證正常教學的同時，利用課余休息時間加緊排練夫妻詩朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節目和《紅星閃閃》等學生節目，在短暫的一周時間內排練了十多個形式多種多樣的節目，達到校校教師有節目。

在學校財力并不寬裕的情況下，鎮教育中心校克服困難在往年基礎上提高標準，按每人100元為全鎮小學、幼兒園（班）、退休教職工70余人購置了教師節慰問品，對正式教職工、大學生志愿者、教育實習生、專職保安、幼兒園臨時聘請人員和退休人員一律同樣對待，使全體教職工在節日里感受到了組織的關懷學校的溫暖，強化了廣大教職工愛崗敬業，無私奉獻的榮譽感和責任感。同時，鎮中心校校長還偕同鎮黨委政府領導對個別家住郭鎮的退休教師進行了入戶慰問，噓寒問暖談家常，表達了黨委政府及學校對退休老教師的真切關心。中秋節收假后，鎮中心小校在學校食堂還舉辦慶雙節宴會，邀請了鎮黨委政府主要領導及其黨委成員與教職工共度中秋佳節，進一步接近了同事間的感情，凝聚了人心，增進了團結，活躍了節日氣氛。

9月9日上午，郭鎮黨委政府在郭鎮鎮中心小學隆重舉辦了慶祝第xx屆教師節表彰會。全鎮中小學100余名教職工和700多名學生參加了慶祝活動，縣教育體育局局長張振民、郭鎮黨委政府鎮長王衛民等領導參加了慶祝活動。慶祝會上，郭鎮黨委政府表彰獎勵了19名20xx-20xx學年度表現突出的先進教育工作者和優秀成果教師，并對20xx年高考被一本、二本院校錄取的19名郭鎮籍考生以及中考獲得a等成績的8名學生分別給予了1000元、500元和200元獎勵，以此激勵全鎮中小學生勤奮學習，爭創佳績。鎮黨委副書記、鎮長王衛民在講話中對全鎮教職員工一年來的辛勤努力和取得的成績充分肯定，對全體教職員工表示節日祝賀。縣教育體育局張振民局長在講話中對郭鎮黨委政府和全鎮各界對教育工作的重視支持表示感謝，勉勵全體教職員工和學生勤奮工作，刻苦學習，繼續努力，力爭在新學年取得更大的業績。

小學教師節活動實施方案（優質13篇）篇十

一年一度的教師節，一個美麗的日子，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，我校150多名教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實的一天。透過這一天，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。

用什么方式慶祝第26個教師節？在開學行政會議上，領導們紛紛發表看法，并達成共識，一定要讓教師們過上一個幸福的節日，同時又不顯鋪張和浪費。既又讓教師在精神上享受愉悅，又要能在物質上突破傳統世俗。學校組成教師節籌備小組，由校長室牽頭，工會辦和總務處負責籌備，并向年級段下發慶祝征集表，廣泛征求教師的意見和建議，并得到了全教師的響應。

教師首先是一個“智”者，“好老師是孩子一生的禮物”。教師節前夕，學校召開全體教師學習會，邀請市教育局副書記徐曉軍作精彩報告。

學習會上，徐副書記對教師們提出幾點希望，作為一名教師要具備四個“無限”：一要無限寬廣地拓展視野；二要無限深刻地挖掘內心；三要無限忠誠地對待教育事業；四要無限從容地面對人生。在談到教師應該學什么時？他強調作為一名新時期的教師，不僅是教育工作者，也是社會工作者，要有強烈的社會責任感；既是學生的老師，也是家長的老師；既要重視學***生的智力培養，更要重視情商的教育；既要重視過程教學，也要注重源頭教育。同時要善學，只有專業知識過硬，才能體驗教育工作的快樂、幸福。告訴老師們，選擇了學習，就是選擇了進步。要“善思靜悟”。悟心、悟志、悟教、悟德、悟道。尤其是講到悟道時，送給老師們四句話：對上以敬，對下以慈，對事以真，對人以和。最后，希望老師們要充分認識到教師職業的價值，職業的神圣。懂得教師是學生的人生向導，教師是許許多多家庭幸福的寄托者，鼓勵教師們好好工作，做人民滿意的教師。

數字化校園是學校新學年的工作目標，數字化校園的建設有利于拓展管理時空，為教師辦空提供更為廣闊的空間。教師節這天的早上，跟往常一樣，南北校區門口秩序井然，有些不同的是校長笑容可掬的在門口迎接上班的老師們，當老師們進校門的那一刻，校長像變戲法似的遞給大家每人一個禮盒，并送上一句：節日快樂！當老師打開禮盒時，激動之情溢于言表，這是一個無線路由器。開學初，學校籌資60多萬元，為每位教師配備了筆記本電腦，加快了學校數字化校園的建設步伐，而無線路由器，則為教師在家庭辦公、學習時提供了便捷。學校領導良苦用心可見一斑。

教師節一定要慶祝，熱烈但要簡約。南小人是這樣想的，也是這樣做的。

1、做一張賀卡送老師。學生是一個消費群體，在以往，在對表達對老師的感激之情時，大多由家長掏腰包，進而形成攀比之風，造成不良影響。今年教師節前，學校在教師大會上反復強調要教育學生不送禮物、鮮花等，并通過短信平臺及時與家長溝通，要讓孩子學會正確的表達愛，自制一張賀卡比買一束鮮花更具有意義。

2、做一期節目送老師。“校園廣播之聲”是我校廣播站當家節目，教師節來臨，這些孩子們也沒閑著，選稿、撰詞、編排，那一副副干勁可與cctv的叔叔阿姨著相比了。“每當我輕輕走過你窗前”，當那悠揚的歌曲從廣播中傳出時，那一刻，讓所有的老師為之感動，當老師真好！

3、唱一首歌曲送同事。如果要問，當今浙江臺什么節目最火，也許你會說是“我愛記歌詞”。如果問你城南小學教師節慶祝活動中什么節目最火，你可能一時猜不出。那么我告訴你，就是富有南小特色的“快樂大比拼”。10日下午，當喧鬧一天的校園寂靜下來時，老師們又為慶祝活動忙開了。多媒體教室熱鬧非凡，六個年級段聚集在一起進行了“快樂大比拼――我愛記歌詞”趣味娛樂活動。比賽分三個環節接唱、輪唱和挑戰藍巨星。活動中許多耳熟能詳的歌曲再次回蕩在大家耳邊，比如《美麗的神話》《隱形的翅膀》等等，在場的老師也情不自禁的跟著美妙的旋律清唱了起來，大家都沉浸在一首首動聽的歌曲之中。經過激烈的角逐，二年級段獲得了一等然，五年級、一年級段獲得了二等獎，三、四、六年級段獲得了三等獎。友誼第一、比賽第二，此次比賽融恰了同事之間的感情，增進了南小大家庭的團結，也使活動賦予了熱鬧而簡樸的意義。

這一天終于過去了，但這一天的美麗卻讓人一時無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。

小學教師節活動實施方案（優質13篇）篇十一

發揚光大尊師重教傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

“感恩教師，向教師節獻禮”

1、“給老師送一個節目”：舞蹈、歌曲均可，

2、“對老師說一句謝語”：由校園紅領巾廣播站把學生所說的感激的話語進行編輯整理。

3、4-6年級辦贊師魂的手抄報和1-3年級感恩繪畫。

1、各個班要求認真發動，積極準備，保證活動效果。

2、各項活動評選集體獎和個人獎2-3名。

小學教師節活動實施方案（優質13篇）篇十二

20xx年教師節即將來臨，結合我校實際，現制定教師節活動方案：

一、活動主題：尊師重教，奠基未來

三、活動對象：一至六年級全體學生。

四、活動內容：

1、說一說。“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內心最想對老師說的話，也可寫在賀卡上，并親手郵寄出去，讓彼此的心靈不再遙遠。（每班征集5句，于9月3日上交）

色，渲染節日氣氛。（第二周評比）

3、做一做。自己動手，制作賀卡，送上對老師的`祝福。（每班征集5張，于9月3日上交）

4、寫一寫。在這一年一度的教師節即將來臨之際，希望有興趣的小記者拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。（四年級每班征集2—3篇，于9月5日上交）

5、演一演。開展“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊會，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝與感激之情！屆時，可請本班級2位老師參加活動。

小學教師節活動實施方案（優質13篇）篇十三

九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：

由教導處組織召開班主任會議，要求在九月十日下午最后一節課以班為單位進行慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確，同學們以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了對老師的感恩之情，營造了輕松、和諧的師生關系和良好的育人氛圍。

利用班隊活動開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節。

1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低齡學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級學生在教師節當天，為教師親自制作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都長大了，懂事了。

3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師端來了熱騰騰的水……這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。

9月10下午，全體教師聚集在學校會議室，歡度自己的節日；大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，并表示一定及時加以整改。學校還給老師們送了節日的祝福和教師節紀念品。

離退休老師曾經為下溝小學的發展做出了巨大的貢獻。學校領導在教師節之際不忘慰問離退休教師，給他們送去節日的祝福和禮物，使他們感受到曾經的大家庭帶來的溫暖。

總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今后的發展奠定了堅實的基礎。