寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文不僅可以展示個(gè)人才華，還可以鍛煉思維能力。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望它們能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇一

相信大家都應(yīng)該有過(guò)幾本書(shū)，說(shuō)起我的書(shū)那可就多了，《查理九世》《愛(ài)的教育》《親愛(ài)的漢修先生》……讓我說(shuō)出最喜歡的書(shū)，那還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。封面上有一個(gè)彩色星球，兩個(gè)小男孩，顏色非常豐富。我為什么喜歡這本書(shū)呢？因?yàn)檫@本書(shū)不僅顏色美麗，內(nèi)容也很豐富，這本書(shū)告訴我很多很多的知識(shí)，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也解答了我很多的疑惑，所以我很喜歡這本書(shū)。

書(shū)里介紹了各種各樣的東西，比如現(xiàn)代為什么空氣質(zhì)量那么差？是因?yàn)楝F(xiàn)代人們生產(chǎn)生活中排出的氣體里有有害物質(zhì)。再比如：為什么人不能戴戒指？因?yàn)榻渲干嫌幸环N物質(zhì)是對(duì)人身體有害，所以不能帶戒指。

通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，還學(xué)到了許多生活常識(shí)，所以我喜歡這本書(shū)。而且這本書(shū)讓我開(kāi)闊了視野。讓我從書(shū)中獲取了很多有趣的知識(shí)。書(shū)是我們的好朋友，我們要多看點(diǎn)書(shū)，這樣才可以讓我們的知識(shí)面更寬更廣，讓我們懂得更多、學(xué)會(huì)更多，我們可以利用這些知識(shí)去幫助更多的人和社會(huì)。

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇二

記得有一次，我得了重感冒發(fā)燒，爸爸不在家里，媽媽也有點(diǎn)不舒服，但她卻拖著虛弱的身體急忙抱起我就往醫(yī)院跑，才走一段路我就看見(jiàn)媽媽額頭上的汗水直往下流，于是便要求媽媽放下我，讓我自己走，媽媽說(shuō)什么也不肯放下我，這時(shí)我心里真的好感動(dòng)，體會(huì)到了父母對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，我在心里暗暗的發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。到了醫(yī)院，在醫(yī)生和媽媽的悉心照顧下我很快就康復(fù)了。

我喜歡媽媽?zhuān)驗(yàn)樗且晃缓脣寢尭且晃缓美蠋煛?/p>

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇三

古代社會(huì)男尊女卑，這造就了大多數(shù)女性逆來(lái)順受的性格，當(dāng)然女性中也有剛烈的女子。虞姬正是這樣的一個(gè)好女子，也是我最喜愛(ài)、最敬佩的歷史人物。

虞姬是楚霸王項(xiàng)羽的妻子，和大多數(shù)女人一樣，虞姬十分賢恵、溫柔，只忠心于自己的夫君，她不同于其他女人的地方在于她是帝王之妻，還有她的美貌。因?yàn)橛羞@些不同點(diǎn)，她可能每天都擔(dān)心項(xiàng)羽的安危或者就算一心一意對(duì)項(xiàng)羽好也被人叫做禍國(guó)紅顏，但她仍覺(jué)得即使背負(fù)那么大的壓力，只要能和項(xiàng)羽在一起，她也是幸福的。

但不幸的是，項(xiàng)羽作為一個(gè)有野心旳君王，少不了要南征北戰(zhàn)。在項(xiàng)羽生命中的最后一戰(zhàn)。項(xiàng)羽因?yàn)樗淖载?fù)而遭遇四面楚歌的局面，虞姬一直無(wú)怨無(wú)悔地陪伴在夫君身邊，即使是生命的最后一刻。當(dāng)她得知楚軍已無(wú)力回天，劉邦大軍長(zhǎng)驅(qū)直入時(shí)，我可以想像出她當(dāng)時(shí)的心情。她一想到楚軍被滅后她即將侍候其他君王，就悲從中來(lái)。剛烈的性格和她對(duì)項(xiàng)羽忠貞不渝的愛(ài)使她作岀了一個(gè)重大的決定：寧愿死也不離開(kāi)項(xiàng)羽茍延殘喘，最后，她用一個(gè)酒杯自刎，在項(xiàng)羽懷里香消玉殞了。

第一次讀姬的故事，我就被她的勇敢和坎坷的經(jīng)歷而深深折服。后來(lái)，我在電視上看見(jiàn)了戲劇表演《霸王別姬》，演員們活靈活現(xiàn)旳表演使我更加佩服這個(gè)為夫殉情、柔中有剛的女子。深刻地了解了虞姬美好品質(zhì)后，我再一次閱讀虞姬的故事，每一個(gè)字我都細(xì)細(xì)地讀了過(guò)去，腦海里浮現(xiàn)岀了想像中的虞姬，她曼妙的舞姿，輕柔旳動(dòng)作，溫和的話(huà)語(yǔ)，我都好象親眼看到和聽(tīng)到了似的。我甚至覺(jué)得她就在身邊訴說(shuō)著她的故事。

古人不遠(yuǎn)，虞姬不遠(yuǎn)，這種想法在我喜歡上虞姬后就一直存在著。也許在下一次我閉上眼旳時(shí)侯，我又會(huì)看見(jiàn)虞姬那凄美如花旳笑容啝眼角滾落下來(lái)的淚珠。

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇四

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”相信在大多數(shù)人的書(shū)架里都擺著很多書(shū)，在這些書(shū)里也都有自己最喜歡的書(shū)。當(dāng)然我也不例外，我最喜歡的書(shū)一本繪本——《花婆婆》。

這本書(shū)里講了艾莉絲小時(shí)候聽(tīng)爺爺講他自己的故事后，也給自己訂了三個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)是像爺爺一樣住在海邊，第二個(gè)是去很多地方旅行，第三個(gè)是讓這個(gè)世界變得更美麗。當(dāng)艾莉絲長(zhǎng)大了，她先完成了去很多地方旅行的目標(biāo)。之后，她覺(jué)得自己旅行的地方已經(jīng)夠多了，就在海邊買(mǎi)了棟房子住下來(lái)。一年后，她覺(jué)得自己是時(shí)候去完成最后一個(gè)目標(biāo)了。

艾莉絲先去買(mǎi)了幾包花種子，撒在自己家的后院里。春天的時(shí)候，她去院子里看了看，覺(jué)得花團(tuán)錦簇的景象很美，就買(mǎi)了更多的種子，走到哪里，撒到哪里。于是，別人就說(shuō)她是瘋婆婆。可是到了第二年的春天，鎮(zhèn)上的小路旁，村民們的房子前，街道上，公園里，到處都開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，有紫的，白的，粉的，藍(lán)的，黃的……非常美麗。從此，人們不再叫她瘋婆婆，而開(kāi)始叫她花婆婆。

就這樣，花婆婆堅(jiān)持做著這件讓世界變得美好的事，直到她老了，走不動(dòng)了，不能再到處撒種子了，就把這個(gè)故事告訴了她的小侄女。她的小侄女說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后，也要像姨婆你一樣住在海邊，去很多地方旅行，還有，讓這個(gè)世界變得更美麗。”

這是一個(gè)美麗的目標(biāo)，我從這本書(shū)中學(xué)到了花婆婆堅(jiān)持不懈的精神，希望大家都能有機(jī)會(huì)去看一看這本溫暖的書(shū)。

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讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇五

書(shū)籍好比一座階梯，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之門(mén)；書(shū)籍就像一面鏡子，它能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足…今天我想給大家推薦本本書(shū)——《三國(guó)演義》。

《三國(guó)演義》是元末明初著名小說(shuō)家羅貫中所作。它主要講述了從東漢末年到西晉初年之間近1的歷史風(fēng)云，描述了東漢末年的群雄混戰(zhàn)與蜀、魏、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。

《三國(guó)演義》有許多形形色色的人物，他們都別具一格。如：忠義英勇的關(guān)羽，沖動(dòng)好戰(zhàn)的張飛，狡滑奸詐的曹操，足智多謀的諸葛亮……其中，我最喜歡的人物當(dāng)然是被稱(chēng)為“臥龍先生”的諸葛亮啦！

諸葛亮是個(gè)會(huì)琢磨人心思的天才人物，《草船借箭》和《空城計(jì)》就是兩個(gè)例子。在《草船借箭》中，他就是琢磨曹操的心思，利用天氣讓曹操失去十幾萬(wàn)只箭，并使周瑜對(duì)自己刮目相看。《空城計(jì)》中，他知道司馬懿不敢輕意進(jìn)入自己擺下的”空城”，讓司馬懿以為城里有伏兵，撤走了他的15萬(wàn)大軍，結(jié)果當(dāng)真如此。

隨著我的成長(zhǎng)，《三國(guó)演義》中令我敬佩的人越來(lái)越多，越來(lái)越多。如果你也想了解這些英雄，那么請(qǐng)你買(mǎi)一本《三國(guó)演義》自己細(xì)細(xì)的品讀吧！

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇六

秦羽是我從小就很喜歡的人物。他在陸地?zé)o人可擋，在天空翱破天云，在海洋如意浮游，在草地上像歡快地奔跑著的駿馬。

秦羽是一個(gè)十分努力練功的人，因?yàn)樗麖男【筒荒芫毩?xí)內(nèi)功斗氣，但他不放棄，因父王是王族成員，威力十分的驚人一擊，可把十噸的石頭擊飛五十幾米。

他一直在練各種各樣武功，高強(qiáng)的卷軸，因知道自己的瘋狂修煉也毫無(wú)意義，就想練習(xí)自己最不擅長(zhǎng)的體魄，就沒(méi)日沒(méi)夜不斷做內(nèi)功斗戲從不歇停。

就是因?yàn)榍赜鸩粫?huì)放棄自己，會(huì)對(duì)世界抱有無(wú)限的可能性，就算只有一點(diǎn)一絲希望也不放棄。

秦羽對(duì)自己的親朋好友看著十分的重要，如果他的親人朋友遇到了危險(xiǎn)他就會(huì)奮不顧身先去守護(hù)，寧可讓自己受傷，也不愿讓親朋好友受一點(diǎn)傷害。

他如狂風(fēng)中的巨鯊，給人一種如狂風(fēng)似的威力，不尋常的強(qiáng)大而詭異，讓人感到他的功力強(qiáng)勁。

他如同一片平平無(wú)奇的葉子，給人帶來(lái)一種溫暖，但要是有人去破壞它，它就會(huì)展現(xiàn)出利刃。

秦羽是一個(gè)讓人不容小覷，十分敬佩的人，也是一個(gè)不會(huì)輕易放棄的人。

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇七

人人都說(shuō)母愛(ài)最偉大，古今中外的文學(xué)家、詩(shī)人都用最偉大的字眼歌頌?zāi)赣H。但我覺(jué)得，與母愛(ài)比起來(lái)，父愛(ài)也毫不遜色。

每當(dāng)我想起爸爸時(shí)，我就為自己有這樣一位爸爸而感到驕傲和滿(mǎn)意。爸爸長(zhǎng)得還算英俊。除了身體偏胖外，不高不矮的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻梁，整天樂(lè)呵呵的。

爸爸的工作十分繁忙，但他卻十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他教我背唐詩(shī)、記成語(yǔ)、寫(xiě)作文，他給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，鼓勵(lì)我多讀多看。他還給我講故事，教我許多做人的道理。在我受到驚嚇和病到時(shí)，爸爸又總是用他那不高不矮的身軀和寬厚的臂膀保護(hù)我、溫暖我。

這是多么深厚、偉大的父愛(ài)呀！

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇八

我有一個(gè)樂(lè)園，那里擺放著琳瑯滿(mǎn)目的玩具。它們是我童年最親密的伙伴，是它們讓我的.童年生活更加絢麗多彩！

不必說(shuō)那可愛(ài)呆萌的布偶小熊，也不必說(shuō)那威風(fēng)凜凜的遙控賽車(chē)，單是那氣質(zhì)高雅的芭比娃娃，就帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。

我喜歡的她的魅力四射。她披著一頭金黃色的頭發(fā)，秀氣的臉龐上掛著兩條柳葉眉，濃密的睫毛下面鑲嵌著一雙寶石般圓溜溜的大眼睛，小巧而挺拔的鼻子，粉紅色的嘴唇圓潤(rùn)光澤。她一直微笑著，露出了潔白的牙齒。好像在說(shuō)：“你好，我們交個(gè)朋友吧！”

我喜歡她的百變多姿。“美美”四肢修長(zhǎng)，她還有許多漂亮的衣服，有禮服，小短裙，牛仔褲，短衫。我平常最喜歡做的事情就是給她化妝打扮了：我先給她換上了更鮮艷、更靚麗的衣服，然后給她整理發(fā)型，有長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩直發(fā)，有波浪似的卷發(fā)，還有高貴的盤(pán)發(fā)。最后用熒光筆給她化了妝，讓她顯得更加艷麗多姿。

我更喜歡她的善解人意。每當(dāng)在我煩惱時(shí)，我把她拿出向她傾訴。她就像一位善解人意的女神，用它那純潔、無(wú)私的笑臉，來(lái)化解我心中煩惱，同時(shí)我的心情也好了許多。

這個(gè)芭比娃娃，是我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物。看到她這么美麗可愛(ài)，我給她起了個(gè)名字叫“美美”。小時(shí)候，我曾做了件傻事。那也是我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽也給我買(mǎi)了一個(gè)布娃娃，我曾經(jīng)把布娃娃的頭發(fā)剪得參差不齊的。現(xiàn)在我對(duì)“美美”可好了，經(jīng)常給她梳頭，給她扎各種各樣的辮子。

我喜歡芭比娃娃，因?yàn)樗馨槲页砷L(zhǎng)，她是我知心的小伙伴。我愛(ài)芭比娃娃！

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇九

從小我就喜歡聽(tīng)神話(huà)故事，里面的人物都神通廣大。而我最喜歡的就是西游記里的孫悟空。

孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，能上天入地、能變化多端、能降妖除魔……其中我最羨慕的是他的“七十二變”！在戰(zhàn)斗中，如果敵人是貓妖，他就變成貓的天敵——狗；如果敵人也變成狗，他就再變成獅子；如果打的累了，他就會(huì)變成石頭或者其他物品隱藏起來(lái)，如果敵人藏在屋子里不出來(lái)，他還會(huì)變成蚊子從門(mén)縫里鉆進(jìn)去……任何事真是難不倒他，因?yàn)樗麜?huì)的變幻有72種，是所有人物里最多的！

我最崇拜他，不僅僅是他能變幻。其實(shí)我最想讓孫悟空帶我去坐坐他的筋斗云，他的一個(gè)筋斗就能飛躍十萬(wàn)八千里，假如我能坐上去，那么我就不用再苦苦地等著放假爸爸帶我旅游了，我們祖國(guó)的大好河山都能被這一趟給領(lǐng)略了！

孫悟空的本領(lǐng)有好多，他跟著唐僧去西天取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。如果你對(duì)他也感興趣，那么，《西游記》這本書(shū)你就仔細(xì)閱讀吧，相信你也會(huì)喜歡上他的！

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇十

在我上三年級(jí)的時(shí)候，教我們數(shù)學(xué)是焦俊杰老師。焦老師個(gè)子高高的，她有一張像包公一樣鐵面無(wú)私的臉，教學(xué)非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求特嚴(yán)格。

在上課的時(shí)候，焦老師把那些非常難理解的東西，給我們講得深入淺出，在課堂上既有課件演示，又有手勢(shì)表達(dá)，打比方、舉例子等，總之，在數(shù)學(xué)課上沒(méi)有學(xué)不會(huì)的同學(xué)。講完一道難題，焦老師都問(wèn)我們好幾遍聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂。只要有一人不會(huì)，都會(huì)給他重講，直到學(xué)會(huì)為止。期末考試前，焦老師給我們印發(fā)了好幾份模擬試卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，就是為了讓我們考出一個(gè)好成績(jī)。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我們考出了平均96。7的好成績(jī)，優(yōu)秀率達(dá)到了100%，令全校師生對(duì)我們班刮目相看。

焦老師不但教學(xué)認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們的習(xí)慣養(yǎng)成也格外重視。就說(shuō)按時(shí)完成作業(yè)這件事吧。記得開(kāi)學(xué)不久，有一天上課前，焦老師把作業(yè)一數(shù)，少了一本。于是就高聲地問(wèn)：“那位同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)？”班里沒(méi)有一個(gè)人應(yīng)答。我看看那幾位有時(shí)不交作業(yè)的同學(xué)，他們都鎮(zhèn)靜得很——因?yàn)樵诘湍昙?jí)時(shí)，經(jīng)常有蒙混過(guò)關(guān)的現(xiàn)象，有時(shí)老師忙起來(lái)，就不做追究了。焦老師接連問(wèn)了幾遍后，見(jiàn)無(wú)人站起來(lái)說(shuō)明，就讓全班同學(xué)起立，開(kāi)始按作業(yè)本上的名字點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的同學(xué)坐下。結(jié)果，名字點(diǎn)完了，全班38位同學(xué)都坐下了。焦老師很納悶，又點(diǎn)了一遍作業(yè)數(shù)量，我們也盯著老師手中的作業(yè)，跟著數(shù)數(shù)。“不對(duì)，就是37本，少一本作業(yè)。”焦老師生氣了，又讓全班同學(xué)起立，還讓一位同學(xué)來(lái)讀名字，焦老師親自來(lái)監(jiān)督，到最后，果然站著一位同學(xué)。焦老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并追問(wèn)他沒(méi)交作業(yè)自己知道不知道？上課鈴聲響了，焦老師先上課，下課把那位同學(xué)叫到辦公室問(wèn)清沒(méi)寫(xiě)交作業(yè)的原因后，又跟家長(zhǎng)通話(huà)說(shuō)明情況。從那天以后，我們誰(shuí)也不敢不交作業(yè)了，原來(lái)遺留下來(lái)不交作業(yè)的毛病，讓焦老師只解決一次就手到病除。

升入四年級(jí)后，焦老師就不教我們了，在學(xué)校也看不到焦老師了。值得我們尊敬的焦老師，您在哪里？全班同學(xué)是多么想您啊！

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇十一

我上二年級(jí)了，我很喜歡我的老師，她長(zhǎng)得高高的，經(jīng)常穿著方格衣服，很漂亮。她總是笑著說(shuō)話(huà)，很和藹，對(duì)我們也很好，在我心目中她就是最美的老師，她就是我的班主任高老師。

我的老師特別會(huì)表?yè)P(yáng)，每次得到她的表?yè)P(yáng)我的心里總是高興好幾天，她對(duì)我說(shuō)的每句話(huà)都能讓我牢記在心。一次，學(xué)校組織“講故事比賽”活動(dòng)，老師提前布置給全班同學(xué)回家準(zhǔn)備故事，我也準(zhǔn)備了一個(gè)，但是心里想千萬(wàn)別抽到我，我心里特別緊張，怕講不好。講故事的那一天很快到了，很巧就抽到了我，高老師說(shuō)：“沒(méi)事，去講一講試一試吧。”我被領(lǐng)到四樓會(huì)議室，那里已經(jīng)有很多老師和小朋友了，我很緊張，想，我會(huì)不會(huì)第一個(gè)去講？我還沒(méi)想好，也不熟，會(huì)不會(huì)講的不好？抽簽開(kāi)始了，我還是很緊張，我怕抽到第一個(gè)講，一看，抽了第五，我緊張的心情一下子變得平靜了。輪到我了，我興致勃勃地走上臺(tái)去講故事，講了一個(gè)司馬光砸缸的故事，得了96分。我高興極了，這可是我上小學(xué)以來(lái)第一次在這么多不認(rèn)識(shí)的人面前講故事，心情超好，盡管不是第一，但也是前五名。我從三樓會(huì)議室回到教室，碰到了高老師，高老師看著我取得的成績(jī)很滿(mǎn)意，激動(dòng)得抱著我親了我一下，還夸我很棒。我不好意思地笑了，心里想，原來(lái)講故事不但能得到老師表?yè)P(yáng)，還能得到下面同學(xué)的掌聲。我回家告訴了媽媽老師親我的小秘密，媽媽讓我找機(jī)會(huì)自己謝謝老師，我做了，老師笑了。因?yàn)檫@次活動(dòng)，讓我變得更大膽自信了。

還有一次，我數(shù)學(xué)考試考了100分，老師一邊在講臺(tái)批卷子一邊和我說(shuō)：“賈童翔，你太棒了，終于考了100分了。”還對(duì)我豎起了大拇指，和我說(shuō)要繼續(xù)努力，不要驕傲，又讓我在講臺(tái)前和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)怎樣考好成績(jī)。我說(shuō)：“第一，做完題要檢查一遍；第二，做的時(shí)候要細(xì)心；第三，做完題如果時(shí)間很緊張，就先檢查一遍應(yīng)用題，因?yàn)閼?yīng)用題占分多，一不小心就會(huì)失去很多分。”我講完后，老師說(shuō)：“大家可以按照這個(gè)方法試一試。”我在心里偷著樂(lè)，心情很好，這也是我第一次到講臺(tái)前跟同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)，我的心情非常激動(dòng)，心想以后還要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次都能取得好成績(jī)。

我非常感謝高老師，有了她的鼓勵(lì)讓我變得更自信了。因?yàn)樗奈⑿ψ屛易兊貌辉倬o張，我越來(lái)越喜歡大膽的表現(xiàn)自己了，高老師，您在我心目中是最美的老師，您的微笑很美、說(shuō)的話(huà)也很美，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，謝謝您！

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇十二

時(shí)光是一個(gè)陜長(zhǎng)的過(guò)道，沿路標(biāo)記著記憶與最?lèi)?ài)。我最?lèi)?ài)那位瘸腳的老師，思緒在他演奏的二胡里駐足停留。

我感嘆他能將音樂(lè)的憂(yōu)郁也裝飾得如此美麗。他瘸著腳，拉著二胡，神情專(zhuān)注卻不迷離。我們遺憾他肢體的不完美，他卻樂(lè)觀地笑道：“佛殘缺了一樣美，我雖然肢體不完美，但音樂(lè)能帶給我快樂(lè)與信心。”

他坦然地面對(duì)遺憾，不停追求著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。每次上課，他都會(huì)拉揍二胡，他的神情永遠(yuǎn)那么專(zhuān)注而陶醉。在他的二胡聲里，歡快時(shí)音樂(lè)如茉莉花開(kāi)成滿(mǎn)天星斗，在風(fēng)中搖曳舞姿；憂(yōu)傷時(shí)音樂(lè)如黑夜里昏黃的路燈，一明一暗，引人惆悵。

他的音樂(lè)里總有音符在空中跳動(dòng)，勾勒出一副五彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)，唯美卻不奢華，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，我們的思緒便沉浸在他的音樂(lè)中忘乎自我。

閉眼拉二胡似乎是他的招牌動(dòng)作，專(zhuān)注陶醉是他的精典表情。他拉過(guò)《漁舟唱晚》，很美的意境，琴聲悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)的旋律讓我們進(jìn)入一個(gè)很唯美的畫(huà)面。江中一條小舟悠然地前行，漁夫擺渡撐船，聽(tīng)到江岸上傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，看到岸邊樓上一名紅衣女子正佛袖彈著琵琶，江岸上的櫻花紛紛落下。

他喜歡用二胡演奏，也喜歡跟我們講音樂(lè)中的故事。每首曲子都有自己的故事，音樂(lè)與畫(huà)面是一起游走鋪卷開(kāi)來(lái)的，“心要跟著感覺(jué)走”，這是他告訴我們的秘密。

我欣賞他能將憂(yōu)傷變成美麗，將失意變成前進(jìn)的動(dòng)力。他的音樂(lè)彌漫著茉莉的香氣。他最喜歡的曲子是《梁祝》，以凄婉而成名，偏偏他最?lèi)?ài)的就是這首曲子凄涼的意境。他說(shuō)憂(yōu)傷的音樂(lè)總能讓人沉淀，讓人更珍惜擁有的一切。盡管腳瘸，但還有對(duì)音樂(lè)的熱情，對(duì)生活的信心。他告訴我們要懷著對(duì)美好的信仰，生活并不簡(jiǎn)單，但我們?nèi)砸峦靶小?/p>

他專(zhuān)注而敬業(yè)，親近而值得尊敬，樂(lè)觀而又懂得生活。每當(dāng)看到“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”這樣的句子，聽(tīng)到《梁祝》、《二泉映月》這樣的曲子時(shí)，我都會(huì)聯(lián)想到那些唯美的意境，以及那位瘸了腳卻不失可愛(ài)的老師，還有他視若珍寶的二胡，然后喃喃自語(yǔ)道：“心要跟著感覺(jué)走。”

林青云說(shuō)：“有的藝術(shù)家之所以偉大，是因?yàn)樗麃G棄了前人的鞋子，找到了自己的腳。”我喜歡的這位老師之所以偉大，就是因?yàn)樗业搅藢?duì)音樂(lè)的信仰——心要跟著感覺(jué)走，化憂(yōu)傷為美麗，化失意為快樂(lè)。

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇十三

那紅色的臉，那騎著赤兔馬，的粗壯的腿！那手上的80多斤的青龍堰月刀，他就是我最喜歡的那個(gè)人。

在向自己當(dāng)時(shí)的敵人———曹操投降時(shí)，他不要曹操給的榮華富貴，只想快點(diǎn)和自己的大哥相見(jiàn)。在知道自己大哥下落后，便過(guò)五關(guān)斬六將，回到自己大哥和三弟身邊。

他像極了一條忠誠(chéng)的餓狼，不但十分強(qiáng)悍，而且只愿為自己的主人辦事。

那時(shí)他還在打董卓，董卓的義子呂布在陣前出了一員猛將—華雄，這個(gè)人已經(jīng)殺了很多將領(lǐng)。他毛遂自薦，要去殺了華雄，有人給他了一杯熱酒，他沒(méi)喝，等一會(huì)兒把華雄的首級(jí)扔在桌子上。才把酒一飲而盡，酒還是溫的。

如果華雄是一只游隼，那他就是一條天上的龍。

在孔明來(lái)到他大哥劉備麾下后。他先不服氣，覺(jué)得孔明只是在嘴上說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)什么真實(shí)力。在孔明的指揮下打了一場(chǎng)大勝仗后，他知道自己錯(cuò)了，和自己三弟一起去找孔明道歉，從此一起保護(hù)自己的國(guó)家。

這個(gè)人只能用仁義來(lái)稱(chēng)贊他的品格了。

他就是《三國(guó)演義》里面，威風(fēng)八面的—關(guān)羽，字云長(zhǎng)。

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇十四

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)無(wú)聲的老師。然而書(shū)籍浩如煙海，我喜歡的有：《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》……我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

今天下午，我捧起一本奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味的讀了起來(lái)。這本書(shū)的主人公是保爾·柯察金，講述了他怎樣面對(duì)悲慘的人生。保爾出生于一個(gè)貧困家庭，在他很小的時(shí)候父親就離開(kāi)了人世，全靠媽媽替人家洗衣服維持生計(jì)。然而他也受盡了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的挫折：失去了親朋好友，接著又雙目失明，最后他居然全身癱瘓了，但即使這樣了他也沒(méi)有放棄生存，而是以超乎常人的毅力和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，他想：即使殘廢，但生命是永恒的，只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的磨練才會(huì)有精彩完美的人生。

讀到這里，我深深地感到了保爾那堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀向上的精神，我也有向保爾學(xué)習(xí)。記得有一次，風(fēng)很大我和陸棲羽就想去放風(fēng)箏。于是我們拿著巨大的風(fēng)箏，搖搖晃晃地走到空地上。在我們的一番精心商量之后，決定我來(lái)拿風(fēng)箏，陸棲羽來(lái)拿風(fēng)箏線(xiàn)。我兩只手緊緊地拽著風(fēng)箏前端的竹竿，生怕風(fēng)箏從我的手里溜走，接著，陸棲羽把風(fēng)箏線(xiàn)慢慢的放出來(lái)一點(diǎn)，開(kāi)始起跑了，我們倆飛奔起來(lái)。這時(shí)，我把風(fēng)箏用力往前面一扔，可是風(fēng)箏好像斷了翅膀的小鳥(niǎo)，“嗖”的一下就盤(pán)旋著墜落了下來(lái)。我們?cè)嚵撕脦状味紵o(wú)效，正當(dāng)我們要放棄時(shí)，我想起了保爾那不屈不撓的精神，想想現(xiàn)在遇到的挫折根本不算什么，于是，我們又振作了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我們終于把風(fēng)箏放上了天空，讓它盡情地遨游。我們開(kāi)心極了，又蹦又跳。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)教會(huì)了我許多，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的激勵(lì)著我，它將永遠(yuǎn)成為我的最?lèi)?ài)。現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，我就會(huì)想起保爾的精神。它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，鞭策著我，是我不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難。

讀三國(guó)演義最喜歡的人物小學(xué)五年級(jí)（匯總15篇）篇十五

2021年，深圳，暖冬。我走進(jìn)了《穿過(guò)冬天來(lái)看你》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我一樣活潑開(kāi)朗的五年級(jí)女孩——舒夏晴。她的夢(mèng)想是以誠(chéng)懇的心去敲開(kāi)一扇關(guān)閉已久卻始終等待叩門(mén)聲的大門(mén)。

樂(lè)觀的她使人牢記于心。她一直是朋友眼中的“開(kāi)心果”，當(dāng)朋友不開(kāi)心或者受委屈時(shí)她總是會(huì)轉(zhuǎn)移話(huà)題，講一些開(kāi)心的事情惹得大家“咯咯”直笑，委屈和不悅也會(huì)立馬陰消云散。生活中遇到的坎坷和波折她都會(huì)微笑著去面對(duì)，整天嘻嘻哈哈，沒(méi)有一絲煩惱，她的樂(lè)觀一直感染著我。

她單純，總是把世間的一切都看得很美好，我喜歡這樣的舒夏晴。在好朋友羅冰沁的眼里，雨是那么憂(yōu)傷，雨水拌著臉頰而落是那么凄涼；花朵凋零像是一個(gè)個(gè)生命的流失。而在舒夏晴的眼中他們是墜入土地懷抱的一次邂逅。這樣純真的舒夏晴，我喜歡。

如果我是那扇關(guān)閉已久的大門(mén)，那舒夏晴——你就是那敲門(mén)人。是你用你的樂(lè)觀、浪漫、純真以及真誠(chéng)打動(dòng)了我的心房……你是我夢(mèng)中的點(diǎn)燈人。