參加比賽不僅是為了爭取勝利，更是為了享受競技過程中的挑戰和成長。下面是一些比賽的經驗教訓和反思，讓我們一起來看看有哪些可以改進的地方。

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇一

周五老師讓我們做“生雞蛋撞地球”實驗。

你聽了也許覺得奇怪“生雞蛋撞地球”不是自找死路嗎？

起初我也這樣想，馬老師似乎看出了我們的心思，耐心的為我們講解“這個實驗是這樣的，用一些材料把雞蛋殼包起來，然后從高空扔下去，要求雞蛋完好無損，裝置輕便。”

上午，我拿著“裝備”來到窗口前，我的安裝非常簡易，事先將雞蛋包起來，又用膠帶為蛋穿上了一件“防摔衣”，然后所了一層毛巾和幾層破布，最后把它放進鞋盒里，又將方便帶做的降落傘安好。

開始扔了，那裝置在空中慢慢地下降，好半天才落地，我沖上前去打開一看：蛋竟然完好無損，我高興極了，我又用別的方法試驗了幾次，可是沒成功都破了。

這次試驗雖然只成功了次，但它讓我體會到了做科學實驗不是一次性成功的，要反復試驗才能做好。

有關雞蛋的歇后語。

環衛工人被撞事件的深思五年級作文。

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇二

今天，我們期待已久的“雞蛋撞地球”實驗終于要舉行了。

一大早，我小心翼翼地捧著我的雞蛋保護器去學校。教室里，同學們都在互相介紹各自的保護器是用什么材料做成的。我看到有的小朋友用塑料袋做降落傘，也有很多跟我一樣用漂亮的氣球做降落傘，雞蛋就被泡沫或海綿保護著掛在降落傘下面。應清揚的最特別了，她的降落傘是用白色的塑料紙做的，像一朵蘑菇云，雞蛋被泡沫固定好，吊在一個竹絲編成的圓球里，像一件藝術品那么精美。

下午實驗開始了，輪到我們班上樓去扔了，同學們都很激動，迫不及待地走上四樓。因為我們個子太小了，只好交給老師幫我們扔。我很擔心我的氣球降落傘會破掉，更擔心雞蛋會摔破。下樓了，忽然一個保護器砸在我的腳邊，雞蛋被震飛了出來，蛋黃流了一地，還濺到了我的腳。我想我的雞蛋不會也是這樣的下場吧。當我在一大堆五顏六色的保護器中找到我完好無損的雞蛋保護器時，我太高興了。雞蛋撞地球，我成功了。

后來，老師告訴我們，我們班小朋友只有一個保護器沒有完成任務打破了雞蛋，大部分小朋友都用小小的雞蛋，撞開了神秘的科學世界的大門。

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇三

同學們，你們一定玩過“雞蛋“撞“地球“這個游戲吧？我今天說的“雞蛋“撞“地球“這個游戲，絕對是最另類，最有趣，跟你們玩的不一樣的游戲.不信.那就.....有你好看!

記得那是四年級發生的事......

想當初，“老子“的隊伍才開張，我這可不是吹牛皮，我那“惡作劇大隊“才剛成立.那天下午，我和郭凱南兩人到吳起家“充電“，到他家后，哈!“惡作劇大隊“的`成員全來了，好!馬上安排“任務“!于是，我把他們全體人員叫過來，下了一道“圣旨“：

任務：扔水袋。

兵力：十個水袋（每人兩個）。

安排：水袋從樓頂下降，碰到地面時，水袋便會破裂，水花飛濺，把人變成“落湯雞“。

說完，大家異口同聲地說：“好“!大家開始忙活了，裝水的裝水，拿塑料袋的拿塑料袋，不一會兒，我們將準備工作做好了，便哼著藍色多瑙河圓舞曲，忽悠著上樓去了.

登上“頂峰“后，我們從“惡作劇大隊“變成了“偷窺大隊“，我們爬上了“堡壘“，拿著望遠鏡來觀察“敵情“.我們派郭凱南來監視樓道.以免泄漏我們的“秘密計劃“.此時，我有點后悔沒把我們小區的電子監視器卸下來，安裝在樓道口，這樣就容易監視了.這時，情報員吳起說：“報!許維，李星來了!“（注：李星，我的朋友）真是天助我也!李星啊李星，我盼星星，盼月亮，終于把你給盼來了!我馬上就給你變個形象，上演一場“變臉戲“。

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇四

中午，我興致勃勃地對媽媽說：“我要把雞蛋從三樓扔下去！”媽媽說：“雞蛋脆弱不堪，你這樣做不是以卵擊石嗎？”我自信滿滿地說：“那就請你拭目以待吧！”

我先去籃子里拿了一個最小的雞蛋，然后我把雞蛋用毛巾包上，再讓爸爸用雙面膠把包上毛巾的雞蛋繞了一圈又一圈。雞蛋被包得嚴嚴實實的，好像穿上了防震衣。最好，我還用袋子給雞蛋裝上了降落傘。雞蛋已經被我全副武裝了。

我和爸爸迫不及待地跑到樓下，叫媽媽把雞蛋扔下來。媽媽用力一扔，我的心一下子提到了嗓子眼，我確實非常擔心雞蛋落下來時會摔得粉身碎骨。只見雞蛋晃晃悠悠地飄了下來，就像睡在搖籃中的嬰兒一樣。雞蛋終于飄到地上了。我飛快地跑過去，小心翼翼地打開雞蛋的“衣服”一看，雞蛋竟然碎了。

雞蛋為什么會碎呢？我百思不得其解。后來，媽媽告訴我：“可能是你給它的裝備太少了。”

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇五

什么是雞蛋撞地球呢？簡單點說，它是一個實驗，就是將雞蛋做個保護裝置，將它從五樓往下扔，并且不能破碎。

孫老師在班里選了八個男生，我和李鑫一組。下午第一節課，我們班的八個人排好隊，信心滿滿地向雞蛋撞地球的活動地點走去。

來到實驗室，韋老師見參賽的選手都到齊了，便將雞蛋發了下來，我們小心翼翼地把它放好，生怕一不小心把它給摔碎了。我先用透明膠帶將兩個泡沫固定在一起，在中間挖了個洞，又將雞蛋一層一層包裹了起來。接著，我在泡沫外面包上泡沫，塞上棉花。然后，我用透明膠帶再次一層一層裹起來。等我做完這些事后，李鑫也把繩子綁到袋子上了。我們合力用透明膠帶把它固定在了泡沫上。就這樣，一個簡易的雞蛋撞地球實驗完成了。

該我們大顯身手了，參賽的同學個個興奮地來到了教學樓。一個又一個的雞蛋從高空扔了下來，場面十分壯觀。只見有一個組，他們的“盔甲”非常龐大，“咣當”一聲，雞蛋重重地摔到了地上。這個肯定會碎。我心想。有一個掉落的速度很慢，輕飄飄的，我都擔心它會不會被風吹走。誰知最后它竟然平穩地落在了地上。

輪到我們了，由李鑫在上面扔，我在下面接。李鑫扔了下來，我的心都快跳出嗓子眼了。我們組的“鎧甲”慢悠悠地平穩落到了地上。這個絕對不會碎，我在心里做了斷定。

到拆開“盔甲”的時候了，盡管已經斷定雞蛋不會碎，但心里還是有點緊張。我的手顫抖著，忐忑不安地與李鑫拆開了“盔甲”。雞蛋完好無損靜靜地躺在里面。“耶！沒碎！”我們歡呼了起來。

有關雞蛋的歇后語。

環衛工人被撞事件的深思五年級作文。

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇六

“下節課，請大家把自己的減震蛋帶來，我們來舉行一個雞蛋撞擊地球的比賽。”同學們都很興奮，我也不例外。

為了比賽成功，我用了半天時間才把雞蛋裝置好。我把一個生雞蛋放入格網中。可我還是不放心，又在原型上加了20個氣球作保護，花花綠綠，很好看。做完了這些，我心里不禁暗暗得意：哈哈，大伙，咱們“騎驢看唱本走著瞧”。

所有人都扔好了，很多同學的蛋都沒破，但也有同學是“猴子撈月亮空忙一場”。這次的“以卵擊石大冒險”真有趣！

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇七

二、活動目的：

將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，并在分析解決問題的過程中培養創新能力。

三、活動內容。

要求自行設計裝置將一枚普通生雞蛋由高處（圖書館三樓）拋到塑膠地面上，并且要求外觀上要看得見雞蛋，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。

四、主辦單位：

物理系學生會實踐部。

五、活動對象：

物理系大一大二學生，班級為單位。

六、活動時間、地點：

xx年12月31日星期四下午3：00教學樓三樓及旗臺平地。

七、比賽內容：

1、前期準備：

（1）報名：各班于12月25日星期五之前將報名表上交到年段長處再由年段長交至科學組。

（2）設計和準備：比賽所用雞蛋不能經物理或化學方法處理為宜；以班級為單位，每班選送3件作品，作品需標明制作者及班級方可參加比賽。雞蛋及其保護裝置自行設計和準備。保護裝置的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置！一經發現，直接淘汰。作品一旦傷及人員或損壞設施，由其參賽選手負全部責任！

2、比賽：

（1）比賽階段：參賽選手按規定時間、地點準時到位進行錄檢。遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機會。

（2）材料要求：普通生雞蛋（自重約為60克）。

（3）定點著陸：參賽選手在比賽指定地點接到指令后立即將作品（機構+雞蛋）拋下；沒輪到的選手站在下面觀看，感受現場氣氛及雞蛋下落過程的形態。

（4）計分：雞蛋著陸停穩后，評委組將根據比賽規則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

（5）公布總成績：比賽將分年級按最終得分從高到底排序：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。

八、比賽評分標準。

（1）比賽過程：包裝過的生雞蛋從圖書館三樓下落到地面指定范圍內，在雞蛋不破的前提下，進行評分。

（2）評分標準：在雞蛋不破的前提下，重量最輕（除雞蛋外），落地準確，外觀設計新穎、美觀，為之高分。其中重量占70％，位置占30％，外觀為附加條件（質量相等時外觀設計出彩者勝出）。

（3）每班參賽作品3件，比賽將分年級按最終得分從高到底排序，其余的均為鼓勵獎（分值為10、7、5、2）。3件作品的總分計入團體總分。

九、評委組成員：

十、經費預算：

物理系學生會實踐部。

xx年12月1日。

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇八

令我們激動期盼的雞蛋撞地球活動悄然而至。

什么是雞蛋撞地球呢？簡單點說，它是一個實驗，就是將雞蛋做個保護裝置，將它從五樓往下扔，并且不能破碎。

孫老師在班里選了八個男生，我和李鑫一組。下午第一節課，我們班的八個人排好隊，信心滿滿地向雞蛋撞地球的活動地點走去。

來到實驗室，韋老師見參賽的選手都到齊了，便將雞蛋發了下來，我們小心翼翼地把它放好，生怕一不小心把它給摔碎了。我先用透明膠帶將兩個泡沫固定在一起，在中間挖了個洞，又將雞蛋一層一層包裹了起來。接著，我在泡沫外面包上泡沫，塞上棉花。然后，我用透明膠帶再次一層一層裹起來。等我做完這些事后，李鑫也把繩子綁到袋子上了。我們合力用透明膠帶把它固定在了泡沫上。就這樣，一個簡易的雞蛋撞地球實驗完成了。

該我們大顯身手了，參賽的同學個個興奮地來到了教學樓。一個又一個的雞蛋從高空扔了下來，場面十分壯觀。只見有一個組，他們的“盔甲”非常龐大，“咣當”一聲，雞蛋重重地摔到了地上。這個肯定會碎。我心想。有一個掉落的速度很慢，輕飄飄的，我都擔心它會不會被風吹走。誰知最后它竟然平穩地落在了地上。

輪到我們了，由李鑫在上面扔，我在下面接。李鑫扔了下來，我的心都快跳出嗓子眼了。我們組的“鎧甲”慢悠悠地平穩落到了地上。這個絕對不會碎，我在心里做了斷定。

到拆開“盔甲”的時候了，盡管已經斷定雞蛋不會碎，但心里還是有點緊張。我的手顫抖著，忐忑不安地與李鑫拆開了“盔甲”。雞蛋完好無損靜靜地躺在里面。“耶！沒碎！”我們歡呼了起來。

雞蛋撞地球真是一個有趣的實驗！

“雞蛋撞地球”活動策劃書

雞蛋的歇后語

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇九

今天是星期五，學校舉辦了第一屆雞蛋撞地球比賽，這次比賽可以說是既活動了身體又活動了頭腦讓我們從小就熱愛科學喜歡科學。這次比賽是一次有意思鍛煉，比賽是這樣的：有一人從20米的高空往下扔一枚雞蛋，使雞蛋不破碎，可以用外包裝對雞蛋進行加工，最后誰的外包裝輕并且雞蛋不損壞，誰就獲勝了！

首先出場的是6-3班他們采用了降落傘的原理把雞蛋放在一個紙杯里，再給紙杯綁上降落傘就可以了，他們投了三次，全部成功，最終稱重他們的外包裝是65克。不知不覺到我們班了，他們采用了三角形，做出了一個三角體把雞蛋懸在中間，她們投了兩次都成功了，稱重后外包裝是35克，太了不起了！這次比賽教育我們只有平常多細心觀察才到用時發揮更多哦！這次的比賽又愉悅身心，又開發大腦希望學校以后多舉辦此類比賽！

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇十

“下節課，請大家把自己的減震蛋帶來，我們來舉行一個雞蛋撞擊地球的比賽。”同學們都很興奮，我也不例外。

為了比賽成功，我用了半天時間才把雞蛋裝置好。我把一個生雞蛋放入格網中。可我還是不放心，又在原型上加了20個氣球作保護，花花綠綠，很好看。做完了這些，我心里不禁暗暗得意：哈哈，大伙，我們“騎驢看唱本走著瞧”。

所有人都扔好了，很多同學的蛋都沒破，但也有同學是“猴子撈月亮空忙一場”。這次的“以卵擊石大冒險”真有趣！

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇十一

今天，我和我的好朋友妞妞舉行一場，規則是這樣的，用自己喜歡的方式使雞蛋爛掉，妞妞拿起雞蛋往桌子一磕，磅，蛋黃都出來了，到我了，我拿起雞蛋用力的一捏，奇怪，怎么雞蛋沒有爛掉?回家后，我找到了十萬個為什么才知道，這是因為雞蛋有圓圓的殼，當我們捏雞蛋的時候，用的勁在彈殼上是均勻地散開的，就比輕輕在桌上敲的勁還要小，原來雞蛋是捏不爛的'。磕是磕得爛的，雖然我輸了，不過我又認識了新的知識。

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇十二

活動目的：為了開拓我院同學的思維，增強動手能力，提高創新意識,與大家分享自己獨特的思維,培養良好的創新氛圍，特舉辦本次“雞蛋撞地球大賽”。

活動背景:愈演愈烈的國際競爭，歸根結底是科技的競爭，是人才的競爭。本著“科技育人”的宗旨，輕工化工學院精心打造第二課堂，積極開展學生課外學術科技活動，引導學生培養創新能力、實踐能力和動手能力，全面提高學生的綜合素質，培養新一代創新型人才，為國奉獻。

“雞蛋撞地球”始于本世紀80年代，起初為英國科促會青少年。

部組織的青少年科技活動。此活動包含豐富的科學知識，涉及物理學中壓強、沖量、物體平衡、空氣阻力等科學原理，對學生思維方法的培養和鍛煉極為有利。

活動簡介：該活動是圍繞“創新”展開的科技作品競賽，是低門檻、高參與度，集趣味性與科學性為一體的科技活動。此次大賽以培養同學們的.創新能力為目的，提高同學們的動手能力為主旨，鼓勵同學們將專業知識與實際應用相結合，自行設計參賽作品，用簡單的材料展示自己的創意。

可行性分析：該活動加強同學們在科技探索中獨立思考和動手能力的培養，讓同學們充分發揮創新思維，學以致用。經仔細推敲，再三思考，其可行性主要體現在：

（1）融趣味于科學，激發同學們探索科學的興趣，學生參與積極性高。

（2）可以組隊參賽，有效促進同學間的溝通聯系，提高團隊合作精神。

（3）活動實用性強，可操作性高，富科學性且難度不大。

組織機構：

主辦：建筑學院團總支。

承辦：建筑學院學生會學術部。

活動時間：待定。

活動地點：南院籃球場對面三樓。

活動宣傳：

（1）聯系宣傳部制作海報，貼于建館和一教大廳。

（2）通過人人網，微信公眾平臺加以宣傳。

（3）向各班級發送邀請函，進一步宣傳。

報名方式：

（1）現場報名。

報名時間：待定報名地點：一號教學樓大廳內食堂門口。

（2）網上報名。

關注建院學術部人人主頁，留下班級、姓名、聯系方式。

關注微信公眾平臺，(賬號qdlgxueshu)留下班級、姓名、聯系方式。

（3）短信報名發送短信至18306481669(孫同學)寫明班級、姓名、聯系方式。

場所布置：

（1）桌椅的擺放，

（2）落地處得分區域的劃分。

（3）警戒線的布置。

活動流程:。

（一）準備階段：

（1）裁判員與工作人員就位。

（2）參賽者進入等候區，等待比賽的開始。

（3）引導人員接到調度人員通知后，每次帶領5支隊伍進入準備區。

（二）比賽階段。

（1）調度人員示意該組比賽開始后，比賽選手在引導人員帶領下進。

入比賽區。

（2）比賽人員示意引導人員可以開始比賽;。

（3）引導人員示意揮旗裁判可以開始。

（4）揮旗裁判在確認場地可以進行比賽時示意引導人員可以開始比。

賽；引導人員示意比賽人員可以進行比賽；

（5）比賽人員釋放裝置后，由圈位裁判和計分裁判進行著陸點計分；

（6）著陸點計分完成后，打開裝置并讓計分裁判對雞蛋受損情況進。

行打分；

（三）后續階段：

（1）重復上述順序，直到完成比賽。

（2）所有引導人員和計分人員將隊伍分數匯總后交到工作區，由工。

（3）頒發證書及獎品。

評分細則：滿分10分。

(1)雞蛋完好者得3分，蛋殼破裂但蛋內組織未流出得2分，破碎得0分。

（2）將所落區域劃分為3分，2分，1分三個范圍。

（3）外觀設計分為2-4分，1-2分兩個范圍。

（4）如果出現得分相同情況，則對作品稱重，輕者獲勝。

(5)每組兩次機會，最終以兩次得分的平均值決定最終成績。

獎項設置：一等獎一名(證書+無線鼠標一個)二等獎兩名（證書+外接鍵盤一個）三等獎三名（證書+精美筆記本一個）最具人氣獎兩名（證書+鋼筆一支）。

后期準備：

（1）活動現場的清理。

（2）對于活動的反思總結，整理成文件，方便以后活動的改進。

(4)征求獲獎者的意見，收集獲獎作品，方便今后活動的開展。

報名表：

場所劃分：

人員安排：

得分表：

經費預算：

合計:298元。

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇十三

為了豐富我校同學們的課余文化生活、鍛煉同學們的創新能力，我社團準備與建材學院共同舉行“雞蛋撞地球”活動。

鍛煉同學們的創新能力。

1．雞蛋2．吸管（細管50根以內）3．卡紙4．塑料圓框（透明粘貼膠帶用完的那個圓框）。

剪刀、透明粘貼膠帶、圓規。

1、在定點比賽的前一天，所有參賽選手把作品設計方案（以電子稿形式，設計表現圖可以手繪后照相，導入word文檔）上交至創新協會負責人。

2、在定點比賽前，每個作品的負責人集中抽簽，以確定比賽次序。裁判在不知道作品名稱和班級的情況下對每個參賽作品進行創意和工藝的評分。

3、比賽分為上半場和下半場，中場休息時進行小活動“玩轉六十秒”和每組啦啦隊的表演。

4、每個作品投放一次，各隊員采用依次輪流的'方法進行投放。

5、每個選手在投放結束后（如果雞蛋不破），裁判員拿出作品中的雞蛋并稱量整個裝置的重量，同時進行評分。

6、現場提供比賽材料和工具，比賽失敗的隊員可以現場子進行一次組裝，但限時二十分鐘。

7、比賽成績在比賽結束后即刻公布。

1.方案設計評分標準（共50分）。

2.方案設計說明書（30分）。

3.設計思路（10分）、設計原理（5分）、設計表現圖（5分）、制作過程（10分）。

4.設計創意（10分）。

5.制作工藝（10分）。

獎項設置：獎狀和證書。

有意參加的同學請向我報名，等待通知！歡迎大家踴躍報名啊！

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇十四

周五，我們班舉辦了一場別開生面的比賽，是什么呢？單手剝雞蛋！

首先出場的是女生。當老師說開始時，她們就把雞蛋使勁在桌子上敲。“咚咚咚”、“嘩啦嘩啦”教室變成了音樂廳。我看見張暉先把雞蛋殼敲碎，然后不停推雞蛋殼，那動作真叫一個快。不一會兒，一個白白嫩嫩的煮雞蛋就破殼而出了。“這里有一位冠軍，這邊也有一位。”原來，有兩位同學同時剝好，老師看了看說：“張暉的雞蛋剝得又快又好；而解依菲的呢，雖然快，但是有些破損。所以女生的冠軍應該是張暉。”教室里立刻傳來一陣熱烈的掌聲。

輪到我們男生了。我面帶微笑，手握雞蛋，隨時準備與同學一決高下。“預備，開始”老師一聲令下，我飛快地把雞蛋找準一頭敲碎，然后對著破碎點用指甲摳開，再順著開口往下剝。正在我焦頭爛額時，突然聽到一個聲音：“我第一”。我循聲望去，只見路哲文已經站了起來，手中還舉著他的戰利品。我為路哲文高興之余，不免對自己的失利感到遺憾。

這時殷老師揮揮手，示意我們全部坐好，說：“贏的同學，每人一塊巧克力；輸的`同學也不要氣餒，同樣也有獎勵喲———就是你們手中的雞蛋啦！”我們聽了又開心地笑了起來。

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇十五

在”放飛科學夢想，體驗成長快樂“的口號中，我們學校的第二屆科技嘉年華又拉開了帷幕。本次活動分為四大板塊，分別是：雞蛋撞地球、六面魔方、紙牌承重和紙船浮力。

讓我印象最深，最驚心動魄的要數雞蛋撞地球活動了。我和隊友準備了需要的各色材料，有泡沫箱、塑料袋、透明膠、美工刀等。我先將一枚生雞蛋小心翼翼地塞到塑料袋中，繼而將塑料袋卷成一個橢圓形，再輕輕地塞進泡沫塑料的缺口中。接著我與隊友齊心協力，將缺口用透明膠封上，讓它的整個身子都穿上了一件”透明的衣服“。最后，還在外面給它披了件“紫色風衣”——其實是紫色的垃圾袋，可以讓它在降落時增加阻力，起減速作用。一切組裝完畢，我用家里帶來的面包秤給這個“小家伙”過秤，嗯，74克，沒有超重，組裝成功！

順利地在老師處過秤后，我們來到了四樓準備試降。我心里像揣了十五只吊桶，七上八下地，跳得好厲害，手心也緊張得微微出汗。終于輪到我了，我深深地吸了一口氣，眼睛瞄準地上的圓心，輕輕松手，我的"雞蛋寶寶“猶如一只輕盈的紫蝴蝶，徐徐地、緩緩地向下降落。只聽”啪“的一聲輕響，它便輕巧地”著陸“了，與地球母親來了一次親密接觸。在一旁等待的隊友趕緊跑上前去，將雞蛋與裝備撿起，交給評委老師審查。

我以百米沖刺的速度趕到樓下，惴惴不安的心一直狂跳著，我們等待著最后的生死宣判。我和隊友的手都微微顫抖著，顫抖著打開泡沫塑料的蓋子，顫抖著抽出里面的包裝袋。我在內心暗暗祈禱：雞蛋寶寶，你要堅強一點哦，千萬別被撞碎了！我一邊打開包裝袋一邊用手輕輕地捏了一下雞蛋，哦！硬硬的，應該沒有問題。謎底終于揭曉，在我們的精心保護下，雞蛋在裝置里安然無恙，我們成功了！我和隊友互相擊打掌慶賀。

通過這次活動，我們并充分體會到了科學的神奇和快樂，也讓我們期盼著下次科技嘉年華的到來。

有關雞蛋的歇后語。

雞蛋撞地球比賽（專業16篇）篇十六

我帶著老師的作業和滿腦子的疑問回到家，開始苦思憫想起來，突然，我想到了跳傘員的降落傘，對呀，給小雞蛋背一個降落傘，降慢他的下降速度不就可以了嗎？想到這，我沾沾自喜起來，原來老師的作業這么簡單呀！可以多玩一會了，哇哈哈。想著想著，我就動起手來，給小雞蛋穿上薄薄的“跳傘發”，背后背著“紙質降落傘”，不一會，就做好了，我給他起名叫“川蛋一號”。拿著“川蛋一號”，我來到了陽臺，毫不猶豫的扔了下去，離手的瞬間，我突然意識到，這里是八樓！小雞蛋肯定要碎的！但已經晚了，只見”川蛋一號”在風中劇烈的搖晃，似乎隨時都會爛掉，小降落傘拼命地撐得鼓鼓的，企圖減速，來保住小雞蛋，但怎奈傘面太小，只聽“duang”的一聲，小雞蛋摔得“頭破血流”，眼看是活不成了。

我失望的抱起“陣亡”的“川蛋一號”，把他厚葬在垃圾桶里，安葬完“川蛋一號”，我又開始思索起來，不一會，吃飯了，我依然沒有頭緒，只能邊吃邊想，看著手里的饅頭，我突然靈光一閃，大叫道：“就是他了爸爸媽媽被嚇了一跳，好奇地問：“怎么啦，發生什么了”我激動的解釋了一番老師的作業和“川蛋一號”的陣亡，接著，又說道：我可以把雞蛋裹在饅頭里，饅頭又軟，彈性又好，絕對可以保證小雞蛋的安全。”說干就干，在媽媽的幫助下，我在兩個饅頭背面挖掉了一些，又把雞蛋放進去，不大不小，剛好夾在中間，我又在外面包了層塑料袋，讓兩個饅頭夾在一起，更好地保護雞蛋，還能保證饅頭有足夠的熱度來維持彈性，最后，我又在外面包了幾層報紙。做好了！我激動得帶著“川蛋二號”來到了三樓，信心滿滿的把它丟了下去，不到一秒，“川蛋二號”“啪”的摔在了水泥地上，我充滿期待的飛奔下樓，迫不及待的拆開包裝，只見小雞蛋完好無損的躺在饅頭“媽媽”的懷抱里，成功了，我激動的跳了起來！總算是為作業畫上了一個完滿的句號。

通過實驗，我發現雞蛋之所以不爛，就是因為我的“川蛋二號”有足夠強的減震效果，能夠減少近乎全部的沖擊力，使中心的小雞蛋只受到極小的沖擊，當然不會爛了。其實生活中也有很多地方用到了減震，比如飛機的起落架，各種車的座位，運動鞋的后跟等等，正是由于良好的避震，才減少了人和物收到的傷害，有時，人與人之間也要學會“避震”硬碰硬往往解決不了問題，應該學會以柔克剛，四兩撥千斤！