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六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:溫柔雨

主持詞應(yīng)該注重與聽(tīng)眾的互動(dòng),可以通過(guò)提問(wèn)或者調(diào)動(dòng)氣氛的方式來(lái)引起聽(tīng)眾的共鳴。如果你對(duì)活動(dòng)策劃還不太熟悉,以下是一些活動(dòng)策劃范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇一

兒童節(jié)即將來(lái)臨,親子活動(dòng)自然少不了,下面是本站小編為大家整理的六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持稿,歡迎閱讀。

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的各位同學(xué):

大家,早上好!

在201x年“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際,我們信宜市特殊教育學(xué)校全體師生和家長(zhǎng)們相聚在一起,舉行“愛(ài)在特校--201x年“六一”兒童節(jié)親子活動(dòng)。首先,我代表學(xué)校祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!對(duì)今天親臨現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!感謝你們對(duì)我們工作的支持!

我們學(xué)校是市委市政府舉辦的公辦全日制寄宿學(xué)校,成立于20xx年6月,隸屬信宜市教育局管理,現(xiàn)有學(xué)生兩個(gè)年級(jí)6個(gè)班50多個(gè)人,教師十多個(gè)人。學(xué)校以班級(jí)教育為主,個(gè)訓(xùn)為輔的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校現(xiàn)在開(kāi)設(shè)有聽(tīng)障班、培智班和自閉班,我校正在不斷加強(qiáng)各方面的建設(shè),努力辦成一所社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的學(xué)校,讓更多的殘疾少年兒童在“關(guān)愛(ài)、平等、自立”中成長(zhǎng)。

今天的活動(dòng)主要分為三大部分。第一部分是請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表和校長(zhǎng)發(fā)言,第二部分是孩子們的才藝表演,第三部分是家長(zhǎng)和孩子共同參與的親子活動(dòng)。

下面,進(jìn)行活動(dòng)的第一部分,首先請(qǐng)xx的家長(zhǎng)發(fā)言,大家鼓掌歡迎!

……。

非常感謝家長(zhǎng)的發(fā)言,她為對(duì)我們學(xué)校作出…評(píng)價(jià),也提出了中肯的意見(jiàn)。我們學(xué)校將會(huì)…。

下面請(qǐng)我們學(xué)校的校長(zhǎng)伍家品發(fā)言,大家鼓掌歡迎!

……。

非常感謝伍校長(zhǎng)的講話。

下面進(jìn)行活動(dòng)的第二部分--孩子的才藝表演。

我們的孩子由于種種原因,在身體或心智上存在著或這或那的不足,他們對(duì)于知識(shí)的理解,對(duì)于動(dòng)作的掌握總要比正常的孩子付百十倍的努力,為了讓孩子獲得盡可能多的進(jìn)步,為了讓孩子在學(xué)校過(guò)得更有意義更快樂(lè),我們學(xué)校根據(jù)不同的班級(jí)開(kāi)設(shè)了不同的科目。今天,我們通過(guò)才藝表演的形式,將孩子平時(shí)在校的一些學(xué)習(xí)情況展示給大家。下面請(qǐng)欣賞孩子的集體操《我愛(ài)洗澡》。下一個(gè)節(jié)目,培智一(1)班請(qǐng)準(zhǔn)備!

節(jié)目一集體操《我愛(ài)洗澡》結(jié)語(yǔ):由于孩子們身體上的缺陷,哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,我們的孩子都要付出比常人大得多的努力,或許孩子的表演還顯得有些稚嫩,也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美,也許他們的歌聲不是那么動(dòng)人,但這已傾注老師日復(fù)一日的辛勤付出,而我們的孩子們是在用“心”舞蹈,用“心”歌唱,最主要的是他們?cè)诟璩柚蝎@得了進(jìn)步和快樂(lè)。

讓我們用熱烈的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請(qǐng)培智一(1)班的孩子表演《歡樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

……。

節(jié)目二唱游《歡樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》結(jié)語(yǔ):剛才大家看到的是培智一(1)班同學(xué)表演的唱游,德國(guó)音樂(lè)教育家?jiàn)W爾夫主張,兒童音樂(lè)教育應(yīng)該從孩子的生活天地里取材,讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)。我們學(xué)校把游戲引進(jìn)課堂,從學(xué)生日常生活、身體活動(dòng)和對(duì)周?chē)澜绲捏w驗(yàn)為依據(jù),創(chuàng)造出一些學(xué)生喜愛(ài)并能感受的音樂(lè)游戲,在音樂(lè)教學(xué)中加以應(yīng)用,讓兒童感受到上課的樂(lè)趣,這就是培智班的唱游課,自閉班的音樂(lè)游戲課。

下面請(qǐng)欣賞自閉二(1)班的球操表演《籃球?qū)氊悺贰O乱粋€(gè)節(jié)目,培智二(1)班請(qǐng)準(zhǔn)備!

……。

節(jié)目三球操表演《籃球?qū)氊悺方Y(jié)語(yǔ):自閉癥的孩子被稱為“星星的孩子”,他們往往只沉浸在自己的世界里,他們存在各種各樣的缺陷:或語(yǔ)言障礙、或交流障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來(lái),和我們?nèi)谠谝黄穑@是自閉癥矯正康復(fù)的方向。目前,我校對(duì)自閉生獨(dú)立分班教學(xué),這有利于提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)自閉學(xué)生的癥狀,剛才大家看到的其實(shí)就是我們自閉班平常的感統(tǒng)課球技類訓(xùn)練的一個(gè)縮影。感統(tǒng)訓(xùn)練是通過(guò)環(huán)境和物理器材,通過(guò)對(duì)兒童感官的刺激,促進(jìn)大腦神經(jīng)完成對(duì)身體內(nèi)外知覺(jué)做出反應(yīng),感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能為孤獨(dú)癥孩子的其他干預(yù)訓(xùn)練準(zhǔn)備一個(gè)良好的感知覺(jué)系統(tǒng),為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造可能。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找到了快樂(lè)、自信,并且實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)治療、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的目的。

下面請(qǐng)欣賞培智二(1)班的大合唱《小金魚(yú)》,下一個(gè)節(jié)目,自閉一(1)班請(qǐng)準(zhǔn)備!

……。

節(jié)目四大合唱《小金魚(yú)》結(jié)語(yǔ):有些孩子說(shuō)話口齒不清楚,有些孩子甚至發(fā)不出聲音。經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的訓(xùn)練,一個(gè)音一個(gè)音的糾正,經(jīng)過(guò)在大家的努力,我們的孩子終于像模像樣的完成了一個(gè)大合唱。我們老師為了孩子無(wú)怨無(wú)悔,他們智障孩子的手,牽引著他們的人生;就像智障孩子的腳,踏平人生路上的荊棘和坎坷;就像一雙隱形的翅膀,帶著孩子們高飛。特殊教育學(xué)校就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方,很多的不可能都變成了可能。只要有愛(ài),一切皆有可能!

下面給我們表演的是自閉一(1)班的同學(xué),他們表演的是感統(tǒng)展示《快樂(lè)羊角球》!下一個(gè)節(jié)目,培智二(2)班請(qǐng)準(zhǔn)備!

……。

節(jié)目五《快樂(lè)羊角球》結(jié)語(yǔ):展現(xiàn)在大家面前的依然是我們學(xué)校感統(tǒng)訓(xùn)練里面的羊角球器具訓(xùn)練。它可以刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。讓孩子感到快樂(lè),從而協(xié)助孩子建立自然的情緒,促進(jìn)感覺(jué)信息逐漸成熟化,強(qiáng)化全身運(yùn)動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。

下面給我們表演的是培智二(2)班的同學(xué),他們開(kāi)著火車(chē)來(lái)了!下一個(gè)節(jié)目,聽(tīng)障一(1)班請(qǐng)準(zhǔn)備!

……。

節(jié)目六音樂(lè)游戲《開(kāi)火車(chē)》結(jié)語(yǔ):任何一個(gè)孩子都是社會(huì)的希望和未來(lái),特殊孩子也不例外。智力落后的孩子,雖然走的很慢,但一直都在進(jìn)步,培養(yǎng)他們,最重要的是有一個(gè)好的心態(tài),對(duì)自己放低要求,對(duì)他們放低要求。給他們一個(gè)寬松的環(huán)境,也許他們會(huì)創(chuàng)造奇跡。要相信,特殊孩子也有未來(lái)。

下面有請(qǐng)聽(tīng)障一(1)班的同學(xué),他們帶來(lái)的是手語(yǔ)表演《感恩的心》。

……。

我們的一些孩子生活在無(wú)聲無(wú)息的世界里!看完這個(gè)舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動(dòng),一樣的沉重,臺(tái)上表演的同學(xué)都注視著指揮的老師,因?yàn)樗麄兟?tīng)不到音樂(lè)的節(jié)奏,只有通過(guò)老師的指揮才能把舞蹈完整的表演出來(lái)。雖然他們聽(tīng)不到美妙的旋律,卻能用心去感受,用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言去表達(dá)。我們學(xué)校,通過(guò)對(duì)聾啞孩子的手語(yǔ)訓(xùn)練和發(fā)音訓(xùn)練,她們學(xué)會(huì)手語(yǔ)交流,學(xué)會(huì)說(shuō)出這樣不太清晰的話,架起了一條和健全人溝通的橋梁。通過(guò)努力,相信他們一定會(huì)更好地融入社會(huì)大家庭。

結(jié)語(yǔ):朋友們,讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們!

相聚的美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,在歡快的欺氣氛中,我們的活動(dòng)即將落下帷幕。今天,在這片明媚的藍(lán)天下,用我們真摯的愛(ài),去放飛理想,播撒希望。明天在同樣晴朗的藍(lán)天里,我們會(huì)有新的收獲和展望,并將愛(ài)的旋律繼續(xù)唱響。信宜市特殊教育學(xué)校20xx年六一親子活動(dòng)到此結(jié)束,最后祝我們的家長(zhǎng)家庭幸福,老師身體健康,同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家上午好!送走五月的芬芳,迎來(lái)美好的六月!六月里花香四溢,六月里播撒希望。在這樣的日子里,我們當(dāng)然記得,多少進(jìn)城務(wù)工人員為三明的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師祝農(nóng)民工朋友身體健康,工作順利!祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)。今天,大家歡聚一堂,共同參加親子活動(dòng),共度快樂(lè)”六一”。

首先,我們要進(jìn)行的是“齊腳并進(jìn)”游戲。這個(gè)游戲講究的是家長(zhǎng)與孩子之間的配合。我介紹一下游戲規(guī)則:

1.每次比賽三組參加,每班派一組。

2.父母與孩子的腳兩兩相綁,聽(tīng)開(kāi)始令,從起始線出發(fā)。

3.每位參賽者腳必須落地。

4.所有參賽者踏入終點(diǎn)線后計(jì)時(shí)結(jié)束。

俗話說(shuō)“知子莫若父、知女莫若母”,那作為家中的掌上明珠們,是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考小朋友了,讓我們一起進(jìn)入《蒙眼識(shí)父母》!聽(tīng)好游戲規(guī)則:

1.八個(gè)家長(zhǎng)(同性別)和兩個(gè)孩子面對(duì)站立。

2.把孩子的眼睛蒙上,聽(tīng)到開(kāi)始后,孩子通過(guò)摸家長(zhǎng)的手辨認(rèn)誰(shuí)是自己的家長(zhǎng)。

3.家長(zhǎng)伸出手掌,不能以任何聲音、任何手勢(shì)幫助孩子辨別。幫助者取消成績(jī)。

4.計(jì)時(shí)一分鐘。

做完這個(gè)游戲后,看得出,大家都玩得非常高興,緊接著,我們要進(jìn)行合作猜詞游戲。介紹游戲規(guī)則:

1.兩組同時(shí)進(jìn)行。孩子和家長(zhǎng)之間要有一定距離(約1米)。

2.工作人員將卡片交給孩子看,孩子用肢體語(yǔ)言表演卡片內(nèi)容,讓家長(zhǎng)猜詞語(yǔ)。

3.孩子只能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)詞語(yǔ)內(nèi)容,不能發(fā)出任何聲音,否則取消成績(jī)。

4.中途允許跳過(guò)一次。

計(jì)時(shí)一分鐘。

接下來(lái),要請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子合作跳繩,分五組同時(shí)比賽,一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)多的家庭獲勝。大家加油。

最后的這個(gè)項(xiàng)目是我們學(xué)校的特色項(xiàng)目。大家都知道,我們學(xué)校是三模特色校,在全國(guó)、省、市的車(chē)模賽中,我校都取得過(guò)很優(yōu)異的成績(jī)。今天,我們也請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起組裝車(chē)模,讓我們每一個(gè)家庭的幸福快車(chē)飛馳在未來(lái)的道路上。

通過(guò)今天的親子活動(dòng),大家收獲到了快樂(lè),通過(guò)今天的親子活動(dòng),大家收獲到了幸福。是啊!一年一個(gè)音符,一年一級(jí)臺(tái)階,多么快樂(lè)的童年生活,多么快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的日子!群英小學(xué)親子活動(dòng)到此結(jié)束。

尊敬的各位家長(zhǎng),老師、小朋友們,大家上午好!

非常感謝各位家長(zhǎng)和小朋友如約而至,讓我們?yōu)槟闼腿プ顭崃业恼坡暎瑢?duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,謝謝你們的到來(lái)。

最紅的彩霞升在早晨,最甜的彩夢(mèng)在六月,

走進(jìn)六月,就走進(jìn)了多彩的季節(jié),

走進(jìn)六月,就走進(jìn)了童真的世界,

小朋友們,你們知道6月1日是什么節(jié)日嗎?

對(duì),六一兒童節(jié)是我門(mén)小朋友們自己的節(jié)日。

今天在這綠地如茵、風(fēng)景如畫(huà)的童約幼兒園,我們和爸爸媽媽一起游戲,一起慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)。今天的活動(dòng)安排如下:首先由我們x市x幼兒成長(zhǎng)空間的富有激情的冰淇淋老師帶各位家長(zhǎng)和小朋友做快樂(lè)律動(dòng)。律動(dòng)結(jié)束后各位家長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友參加親子游戲。親子游戲結(jié)束后領(lǐng)取六一小禮品。

希望小朋友在今天的活動(dòng)中玩的開(kāi)心、玩的愉快!祝愿我們的家長(zhǎng)朋友生活順心順意。

投球親子樂(lè):準(zhǔn)備10個(gè)小球,寶寶扔球,家長(zhǎng)用小籃子接住小球,每人兩次機(jī)會(huì),接住5個(gè)小球既得印章一枚。

套圈:小朋友站在紅線外,用圈圈套住事先按距離擺放好的物品,每人3次機(jī)會(huì),套中一次即可找老師得印章一枚。

保齡球大賽:小朋友站在橫線外,將擺成三角形的保齡球擊倒,每人3次機(jī)會(huì),擊中一次便可找老師蓋印章一枚。

騎車(chē)奪旗:家長(zhǎng)與小朋友合作騎車(chē)饒障礙物一圈,兩組同時(shí)比賽,奪到紅旗者為勝,即可得印章一枚。

集齊4枚印章即可得禮品一份。

場(chǎng)地安排:k1a保齡球大賽—陳xk1b套圈—陳x。

k1c投球親子樂(lè)—張xkga騎單車(chē)奪旗---鐘x。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng),老師、小朋友們:

大家上午好!

非常感謝各位家長(zhǎng)和小朋友如約而至,讓我們?yōu)槟闼腿プ顭崃业恼坡暎瑢?duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,謝謝你們的到來(lái)。

對(duì),六一兒童節(jié)是我門(mén)小朋友們自己的節(jié)日。

今天在這綠地如茵、風(fēng)景如畫(huà)的童約幼兒園,我們和爸爸媽媽一起游戲,一起慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)。今天的活動(dòng)安排如下:首先由我們x市x幼兒成長(zhǎng)空間的富有激情的冰淇淋老師帶各位家長(zhǎng)和小朋友做快樂(lè)律動(dòng)。律動(dòng)結(jié)束后各位家長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友參加親子游戲。親子游戲結(jié)束后領(lǐng)取六一小禮品。

希望小朋友在今天的活動(dòng)中玩的開(kāi)心、玩的愉快!祝愿我們的家長(zhǎng)朋友生活順心順意。

投球親子樂(lè):準(zhǔn)備10個(gè)小球,寶寶扔球,家長(zhǎng)用小籃子接住小球,每人兩次機(jī)會(huì),接住5個(gè)小球既得印章一枚。

套圈:小朋友站在紅線外,用圈圈套住事先按距離擺放好的物品,每人3次機(jī)會(huì),套中一次即可找老師得印章一枚。

保齡球大賽:小朋友站在橫線外,將擺成三角形的保齡球擊倒,每人3次機(jī)會(huì),擊中一次便可找老師蓋印章一枚。

騎車(chē)奪旗:家長(zhǎng)與小朋友合作騎車(chē)饒障礙物一圈,兩組同時(shí)比賽,奪到紅旗者為勝,即可得印章一枚。

集齊4枚印章即可得禮品一份。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇三

六一是屬于孩子的節(jié)日,在這么歡慶的節(jié)日里,幼兒園邀請(qǐng)孩子的父母一起參加親子活動(dòng),那么有關(guān)六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞的有哪些?下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞,一起來(lái)看看吧!

暖場(chǎng):歡迎大家來(lái)到我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),今天的活動(dòng)以親子游戲?yàn)橹鳎H子游戲可以增進(jìn)親子關(guān)系,愉悅寶寶的情緒,希望寶寶和家長(zhǎng)今天在這里玩的開(kāi)心,玩的盡興。

今天所有來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地的寶寶家長(zhǎng),憑在登記處領(lǐng)取的活動(dòng)券到三樓新愛(ài)嬰早教中心可領(lǐng)取精美禮品。所有參加游戲獲勝的寶寶都會(huì)得到精美小禮品。

xxx早教中心,慶六一,報(bào)課有優(yōu)惠,詳

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的寶寶們:

大家下午好!送走五月的芬芳,迎來(lái)美好的六月!六月里花香四溢,六月里播撒希望。今天我們相聚在這里,共同參加親子活動(dòng),共度快樂(lè)”六一”。

首先我們來(lái)做第一個(gè)游戲,11—14個(gè)月:《喊數(shù)抱團(tuán)》。

玩法:家長(zhǎng)抱著寶寶圍著圓圈走,當(dāng)老師喊出數(shù)字時(shí),家長(zhǎng)要找到相應(yīng)的人數(shù)(寶寶家長(zhǎng)算做1)。

今天我們xxx早教中心的寶寶們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目,請(qǐng)欣賞《小企鵝》。

掌聲送個(gè)這些可愛(ài)的寶寶們。接下來(lái)我們來(lái)做15—18個(gè)月的游戲:《套圈》

玩法:寶寶每次在家長(zhǎng)手中拿一個(gè)圈,放到對(duì)面,計(jì)時(shí)兩分鐘,多的獲勝。

玩法:從起點(diǎn)拿一個(gè)玩偶,跨過(guò)欄桿運(yùn)到對(duì)面,計(jì)時(shí)兩分鐘,多的獲勝。

接下來(lái)的游戲室23—26個(gè)月寶寶來(lái)做的游戲,《小腳踩大腳》

玩法:寶寶的腳踩在家長(zhǎng)的腳背上,在起點(diǎn)站好,聽(tīng)到開(kāi)始的口令快速走到對(duì)面,最快的獲勝。

接下來(lái)我們來(lái)抽取2個(gè)二等獎(jiǎng)。

下面我們來(lái)做27—30個(gè)月的游戲:《趕小豬》

玩法:寶寶拿著報(bào)紙棍推趕前面的小球,最快的勝出。

31—36個(gè)月的游戲,《釣魚(yú)》

玩法:寶寶拿著魚(yú)竿從起點(diǎn)出發(fā)到對(duì)面釣魚(yú),釣到魚(yú)后返回起點(diǎn)把魚(yú)放到小筐里,計(jì)時(shí)2分鐘,多的獲勝。

今天也有很多一家三口來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的,接下來(lái)的游戲是需要寶寶和爸爸媽媽一起來(lái)完成的親子游戲。

快樂(lè)一家人

玩法:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,從起點(diǎn)拿球出發(fā),運(yùn)到對(duì)面,計(jì)時(shí)2分鐘,多的勝出。

擠歡樂(lè)球

玩法:爸爸媽媽背靠背坐好,孩子從起點(diǎn)出發(fā),到對(duì)面拿一個(gè)氣球,放到爸爸媽媽中間擠爆,計(jì)時(shí)兩分鐘,擠爆多的勝出。

開(kāi)飛機(jī)

玩法:爸爸抱著孩子背著媽媽,飛到中轉(zhuǎn)處喝水加油,先到終點(diǎn)獲勝。

接下來(lái)是我們新愛(ài)嬰早教中心的特色課,大堂社交課,所有的寶寶家長(zhǎng),跟著我們的老師,跟著好聽(tīng)的音樂(lè),讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧。 最后我們來(lái)抽取今天的一等獎(jiǎng)。

通過(guò)今天的親子活動(dòng),大家收獲到了快樂(lè),通過(guò)今天的親子活動(dòng),大家收獲到了幸福。一年一個(gè)音符,一年一級(jí)臺(tái)階,多么快樂(lè)的童年生活,多么快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的日子!新愛(ài)嬰早教中心親子活動(dòng)到此結(jié)束。

一、六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我園也將積極的開(kāi)展“小班慶六一親子游戲”活動(dòng),搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái),讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日中展現(xiàn)自我,為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空。

二、現(xiàn)在請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎我們小班的小朋友入場(chǎng)。(放音樂(lè)《小雞進(jìn)行曲》)

家長(zhǎng)朋友們,千萬(wàn)不要吝嗇您的掌聲,給小班寶寶最多的鼓勵(lì)吧。)

2.接下來(lái)出場(chǎng)的是小二班的孩子們,他們認(rèn)真的小模樣和稚嫩的步伐多么可愛(ài)呀,運(yùn)動(dòng)使他們更加自信,游戲讓他們有更多的笑容,親愛(ài)的來(lái)賓們,還等什么呢?用你們的雙手給他們最熱烈的掌聲吧!(家長(zhǎng)朋友們,我們小班的寶寶有進(jìn)步吧?別看他們年齡小,參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性可大呢!掌聲送給這些幼兒園最可愛(ài)的小寶寶們!)

3.現(xiàn)在走來(lái)的是小三班的小朋友們,他們是一支充滿活力的隊(duì)伍,燦爛的笑臉是他們的熱情!希望他們今天能玩的開(kāi)心、玩的精彩!

爸爸媽媽,孩子們表現(xiàn)的那么棒,你們的掌聲在哪里?)

4.瞧,我們的運(yùn)動(dòng)員閃亮登場(chǎng)啦!現(xiàn)在向我們走來(lái)的是大一班的小朋友,他們不僅是爸爸媽媽心中的'寶貝,更是老師眼中的好娃娃!相信不久的將來(lái),他們會(huì)更自信。(小手?jǐn)[起來(lái),小腳抬起來(lái),看誰(shuí)有精神)

三、園長(zhǎng)講話

1.在活動(dòng)開(kāi)始之前讓我們用最熱列的掌聲歡迎我們的園長(zhǎng)講話,掌聲有請(qǐng)!

2.園長(zhǎng)講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),小朋友們,

大家早上好! 在這陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié),在這鮮花盛開(kāi)的日子里,我們迎來(lái)了小朋友們自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。在此,我代表江夏區(qū)幼兒園向小朋友們和各位老師致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)侯!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我們幼教事業(yè)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝。本次親子游戲活動(dòng)為家長(zhǎng)和孩子營(yíng)造一個(gè)溝通互動(dòng)的平臺(tái),增進(jìn)家園共育的橋梁。讓家長(zhǎng)與孩子有趣的游戲中感受六一的喜悅,見(jiàn)證您孩子童年成長(zhǎng)的足跡。游戲使我們健康! 游戲讓我們快樂(lè)!希望孩子們?cè)谟螒蚺c快樂(lè)中健康成長(zhǎng)! 現(xiàn)在我宣布,江夏區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園親子游戲現(xiàn)在開(kāi)始!

(謝謝園長(zhǎng)的講話,相信在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)領(lǐng)下以及不斷創(chuàng)新下,幼兒園的明天一定會(huì)百尺竿頭、更進(jìn)一步!)

3.主持人講注意事項(xiàng)。

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

四、親子游戲現(xiàn)在開(kāi)始。

1.家長(zhǎng)上場(chǎng)《oh my baby》

在這個(gè)歡快的日子里,爸爸媽媽也來(lái)祝賀我們的節(jié)日了,現(xiàn)在有請(qǐng)我們的爸爸媽媽上場(chǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子找到屬于自己的點(diǎn)點(diǎn)上,紅對(duì)是小一班、黃點(diǎn)點(diǎn)是小二班、藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)是小三班、綠點(diǎn)點(diǎn)是小四班。

現(xiàn)在有請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起帶來(lái)一段精彩的親子舞蹈《《oh my baby》》。請(qǐng)欣賞!

2.魔毯。每個(gè)家庭一張報(bào)紙,音樂(lè)《動(dòng)物樂(lè)園》

大家跳的太棒了,互相鼓勵(lì)鼓勵(lì)!我們小朋友最喜歡大灰狼的小動(dòng)物的游戲了,下面我們玩的游戲《魔毯》就是關(guān)于大灰狼和小動(dòng)物。現(xiàn)在每一個(gè)家庭都有一張這樣的報(bào)紙,這可不是一般的報(bào)紙,這是一張魔毯,家長(zhǎng)和小朋友圍著魔毯根據(jù)音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,當(dāng)音樂(lè)停了,就說(shuō)明大灰狼來(lái)了,小朋友只要馬上站到魔毯上面,大灰狼就看不到你們了,玩第二遍前,請(qǐng)每一個(gè)家庭將魔毯對(duì)折,直到魔毯越來(lái)越小,看看哪位家庭能站立在魔毯上為勝。

2.生命之旅。(準(zhǔn)備:每一個(gè)家庭一條圍巾,氣球、音樂(lè)《我的身體最神氣》) 我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)最后的勝利者。現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)將自己的圍巾把眼睛圍上,您要充分相信你的孩子,孩子會(huì)牽著您的手,帶領(lǐng)你們?cè)竭^(guò)障礙物(氣球)、期間家長(zhǎng)不能睜眼,只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長(zhǎng)身旁,最后家長(zhǎng)睜開(kāi)眼。找到位置后爸爸媽媽要抱抱自己的寶貝哦!

3.我給爸爸(媽媽穿鞋子)(家長(zhǎng)穿一腳蹬的鞋子,每一個(gè)班筐子2—3個(gè),音樂(lè)《彩虹堂的夢(mèng)》)

咱們的寶寶很能干吧,所以在生活中,爸爸媽媽一定要相信我們的寶寶是最棒的。在幼兒園里,寶寶們自己的事情都是自己做,今天我們的寶寶要幫助自己的爸爸媽媽找鞋子、穿鞋子嘍,大家聽(tīng)好游戲規(guī)則哦!首先讓孩子認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后房子筐子里,由各班老師將鞋子放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開(kāi)始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長(zhǎng)穿好,先穿好的為勝利者。

5.現(xiàn)在進(jìn)行到我們下一個(gè)游戲,爸爸媽媽們小時(shí)候肯定玩過(guò),叫做《搶板凳》,請(qǐng)每個(gè)班上來(lái)15為家長(zhǎng),將板凳擺成圓形,當(dāng)音樂(lè)響起,(15名)家長(zhǎng)和幼兒圍著板凳跟著音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作,等音樂(lè)停止時(shí),家長(zhǎng)帶著孩子快速搶板凳坐好,沒(méi)有搶到板凳的家長(zhǎng)與幼兒將板凳拿出場(chǎng)地淘汰出場(chǎng),其他家長(zhǎng)、幼兒游戲繼續(xù)。 第一組開(kāi)始,第一次淘汰5人,第二次淘汰5人,第三次淘汰2人。剩下3人獲勝。

請(qǐng)下一組15名家長(zhǎng)上來(lái)。

6.剝桔子

謝謝每一位家庭的配合,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友上位休息,每一個(gè)位家長(zhǎng)拿一個(gè)橘子,家長(zhǎng)不要?jiǎng)冎耘丁:⒆觽兟?tīng)好了,請(qǐng)小朋友們剝橘子,然后喂給爸爸媽媽吃。(好嗎)

7.集體舞蹈《baby tree》

五、結(jié)束語(yǔ)

在歡樂(lè)的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子游戲活動(dòng),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”在這里我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教職員工,向百忙中抽空前來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長(zhǎng)們?cè)俅伪硎咀钪孕牡母兄x!感謝廣大家長(zhǎng)多年來(lái)對(duì)我們幼兒園的大力支持與熱情關(guān)懷。您們的深情厚愛(ài)是我們不斷進(jìn)取、日益完善的動(dòng)力源泉,我們將以更出色的教育成果回饋社會(huì)、回報(bào)家長(zhǎng)。最后江夏區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園慶六一親子游戲活動(dòng)圓滿結(jié)束,祝福所有家長(zhǎng)和小朋友們家庭幸福,快快樂(lè)樂(lè)!謝謝大家!

a、六月,混著花香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美麗的心愿?jìng)魉?/p>

b、她悄悄地、悄悄地縈繞在我們耳畔,回蕩在我們的心田

a、在這美麗的日子里

b、我們是那么開(kāi)心

a、我們是那么幸福

b、我們是那么激動(dòng)

a、我們是那么期盼

a、開(kāi)心、幸福、激動(dòng)、期盼的智慧樹(shù)幼兒園迎來(lái)了首屆慶"六一"親子活動(dòng)

b、首先有請(qǐng)幼兒園的胡園長(zhǎng)為我們致辭。

a、接下來(lái)有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話:

b、非常感謝家長(zhǎng)代表精彩的發(fā)言,下面有請(qǐng)小朋友代表宣誓:

a、不多說(shuō)了,雖然是兒童節(jié)的第二天,/fanwen/1537/但看得出孩子們那顆澎湃的心,激動(dòng)地要跳出胸膛了,就讓我們大家一起說(shuō)聲"兒童節(jié)快樂(lè)!"

今天我們借著六一這個(gè)節(jié)日與家長(zhǎng)們共同分享孩子們的進(jìn)步與快樂(lè)。

以下是幼兒園的節(jié)目安排,這部分略。

非常感謝他們精彩的表演,用我們熱烈的掌聲有請(qǐng)寶寶班和小班的家長(zhǎng)上場(chǎng),他們給我們帶來(lái)的是《親子操》。

接下來(lái)進(jìn)行的是集體游戲項(xiàng)目,請(qǐng)各位家長(zhǎng)聽(tīng)從老師的指揮。

結(jié)束語(yǔ)(播放《感恩的心》)

親愛(ài)的小朋友們,你們是祖國(guó)的金色的未來(lái),你們是明天絢麗的朝陽(yáng)。有了強(qiáng)健的身體我們祖國(guó)的明天才會(huì)變得更加的美好,為了祖國(guó)、為了明天我們要鍛煉、我們要比賽,跟我一起喊:"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)!"

智慧樹(shù)幼兒園第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)至此結(jié)束,我們期待更精彩、更有意義的下一屆,再次感謝家長(zhǎng)的參與,您們辛苦了!謝謝配合!再見(jiàn)!

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家上午好!送走五月的芬芳,迎來(lái)美好的六月!六月里花香四溢,六月里播撒希望。在這樣的日子里,我們當(dāng)然記得,多少進(jìn)城務(wù)工人員為三明的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師祝農(nóng)民工朋友身體健康,工作順利!祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)。今天,大家歡聚一堂,共同參加親子活動(dòng),共度快樂(lè)”六一”。

首先,我們要進(jìn)行的是“齊腳并進(jìn)”游戲。這個(gè)游戲講究的是家長(zhǎng)與孩子之間的配合。我介紹一下游戲規(guī)則:

1.每次比賽三組參加,每班派一組。

2.父母與孩子的腳兩兩相綁,聽(tīng)開(kāi)始令,從起始線出發(fā)。

3.每位參賽者腳必須落地。

4.所有參賽者踏入終點(diǎn)線后計(jì)時(shí)結(jié)束。

俗話說(shuō)“知子莫若父、知女莫若母”,那作為家中的掌上明珠們,是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考小朋友了,讓我們一起進(jìn)入《蒙眼識(shí)父母》!聽(tīng)好游戲規(guī)則:

1.八個(gè)家長(zhǎng)(同性別)和兩個(gè)孩子面對(duì)站立。

2.把孩子的眼睛蒙上,聽(tīng)到開(kāi)始后,孩子通過(guò)摸家長(zhǎng)的手辨認(rèn)誰(shuí)是自己的家長(zhǎng)。

3.家長(zhǎng)伸出手掌,不能以任何聲音、任何手勢(shì)幫助孩子辨別。幫助者取消成績(jī)。

4.計(jì)時(shí)一分鐘。

做完這個(gè)游戲后,看得出,大家都玩得非常高興,緊接著,我們要進(jìn)行合作猜詞游戲。介紹游戲規(guī)則:

1.兩組同時(shí)進(jìn)行。孩子和家長(zhǎng)之間要有一定距離(約1米)。

2.工作人員將卡片交給孩子看,孩子用肢體語(yǔ)言表演卡片內(nèi)容,讓家長(zhǎng)猜詞語(yǔ)。

3.孩子只能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)詞語(yǔ)內(nèi)容,不能發(fā)出任何聲音,否則取消成績(jī)。

4.中途允許跳過(guò)一次。

計(jì)時(shí)一分鐘。

接下來(lái),要請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子合作跳繩,分五組同時(shí)比賽,一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)多的家庭獲勝。大家加油。

最后的這個(gè)項(xiàng)目是我們學(xué)校的特色項(xiàng)目。大家都知道,我們學(xué)校是三模特色校,在全國(guó)、省、市的車(chē)模賽中,我校都取得過(guò)很優(yōu)異的成績(jī)。今天,我們也請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起組裝車(chē)模,讓我們每一個(gè)家庭的幸福快車(chē)飛馳在未來(lái)的道路上。

通過(guò)今天的親子活動(dòng),大家收獲到了快樂(lè),通過(guò)今天的親子活動(dòng),大家收獲到了幸福。是啊!一年一個(gè)音符,一年一級(jí)臺(tái)階,多么快樂(lè)的童年生活,多么快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的日子!xx小學(xué)親子活動(dòng)到此結(jié)束。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇五

b:親愛(ài)的老師、同學(xué)。

合:大家上午好!(鞠躬)。

c:草長(zhǎng)鶯飛的五月已經(jīng)過(guò)去,

d:鮮花燦爛的六月就在眼前。

a:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

b:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。

c:六月,是一幅畫(huà),有童年斑斕的色彩。

d:六月,是一支歌,一支幸福的歌。

合:我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,迎來(lái)了我們自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)!

a:盡管,我們只是一棵棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

b:盡管我們只是一顆顆小星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

c:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——。

合:感謝你們,爸爸媽媽,感謝你們,敬愛(ài)的老師!今天,我們歡聚一堂,

a:讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意,

b:讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想。

c:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子,

d:我們將用夢(mèng)想與彩虹,編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

合:百靈鳥(niǎo)小學(xué)0703班“感恩相伴,快樂(lè)相隨”慶六一親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

一、班主任發(fā)言。

a有一個(gè)人,目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖。

b有一個(gè)人,期望是那樣的誠(chéng)摯,鞭策是那樣的有力。

c他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光。

d他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露。

abc:他就是我們可親可敬的班主任陶老師,。

d:下面就請(qǐng)?zhí)绽蠋熤v話,大家掌聲歡迎!

二、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。

a(非常感謝陶老師充滿激情的講話,我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。)。

當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命,

b這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!

c當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭,

d這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

a如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游,在書(shū)山上攀登,

b更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!

合有您和我們一路同行,我們就不怕天黑,不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!

c下面有請(qǐng)謝婷同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)講話!大家歡迎。

d(非常感謝您,我們一定會(huì)努力的給爸爸媽媽交一份滿意的答卷。)。

三、匯報(bào)活動(dòng)。

a今天的活動(dòng),將是別具一格,精彩紛呈。

b看我們的班級(jí)彰顯特色,

合下面讓我們共同欣賞精彩的表演吧!

a一次次活動(dòng),一份份體驗(yàn),

b一張張笑臉,一份份收獲。

c蓓蕾的綻放離不開(kāi)春光的照耀,

d小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的滋養(yǎng),

a每一個(gè)幸福離不開(kāi)爸爸媽媽的撫育。

b每一步成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。

c為了慶祝本次六一兒童節(jié),

d全體師生群策群力,首先請(qǐng)欣賞。

1、器樂(lè)演奏《荷塘月色》表演者:高玉林、孫文亮、邱軒等。

a非常感謝十位器樂(lè)小高手給我們帶來(lái)的天籟之音。

b英語(yǔ)是世界上通用的語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)非常重要。請(qǐng)欣賞我們班英語(yǔ)愛(ài)好者帶來(lái)的精彩節(jié)目。

2、英語(yǔ)節(jié)目。

c:歡聲笑語(yǔ)需要我們載歌載舞,有請(qǐng)盧俐等同學(xué)為我們獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈.

3、舞蹈節(jié)目《舞娘》。

d:她們的舞姿是多么的優(yōu)美,下面請(qǐng)欣賞劉澳、高玉林同學(xué)為我們帶來(lái)的花鼓戲。

4、花鼓戲《劉海砍礁》。

5、歌曲串燒。

b:她們的歌聲太動(dòng)聽(tīng)了,在我們班有一小胖組合,他們的配合特默契,下面有請(qǐng)劉佳鑫、戴定宇同學(xué)為我們說(shuō)相聲.

6、相聲《夸家》。

c悅耳的歌聲,搞笑的相聲,給我們帶來(lái)全新的感受,看啦,前面走來(lái)六位美少女,她們又會(huì)給我們表演什么節(jié)目呢,有請(qǐng)龔?fù)瘳摰韧瑢W(xué)上場(chǎng)表演健美操。大家掌聲歡迎。

7、健美操。

d:爸爸媽媽,今天請(qǐng)您接受我們的感恩,感謝您給予我們生命,并使她綻放的璀璨!

a:感謝您用博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我們的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。

8、詩(shī)朗誦《感恩父母》。

c父愛(ài)如山,母愛(ài)如海,千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我們心中的感激,請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演。

9、《感恩的心》手語(yǔ)表演。

d:感謝大家真情的表白,下面請(qǐng)我們的同學(xué)送上自己精心準(zhǔn)備的禮物,爸爸媽媽請(qǐng)笑納您面前的禮物,盡管它微不足道,可是里面包含了我們的真誠(chéng)。

b、同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們的內(nèi)心一定非常激動(dòng),趕快把信打開(kāi),讀給爸爸媽媽或爺爺奶奶聽(tīng)吧!

a、同學(xué)們,你們快樂(lè)嗎?爸爸媽媽們,你們欣慰嗎?趁著這美好的時(shí)刻,讓我們彼此都張開(kāi)雙臂,把眼前的親人緊緊擁抱,盡情的表達(dá)心中這一份濃濃的親情吧。

(家長(zhǎng)欣賞自己孩子的禮物。孩子親自讀給父母寫(xiě)的信,父母給孩子擁抱,親吻。)。

10、(送禮物、訴真情和親子活動(dòng))。

b臨近月底,我們的集體生日會(huì)又到了,下面請(qǐng)四五月份生日的小壽星閃亮登場(chǎng)。

11、集體生日會(huì)主持盧俐龍倩倩(許愿、唱生日歌、分蛋糕(喻倩、邱軒)、小壽星代表講話(今天是個(gè)特別的日子,十年前的今天,我們親愛(ài)的媽媽,歷經(jīng)痛苦,把我們帶到了這個(gè)世界上,給我們幸福,快樂(lè)。在這里我們要大聲的說(shuō):(齊)爸爸媽媽,你們辛苦了,我愛(ài)你們。

c:我們之所以能有今天的成績(jī),離不開(kāi)爸爸媽媽的辛勤培育。

d因此讓我們放開(kāi)歌喉歌頌父母,表達(dá)我們家的深深感激!請(qǐng)欣賞大合唱《我愛(ài)我家》。

12、大合唱《我愛(ài)我家》。

四、

閉幕詞。

a讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!

b讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

c我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻,因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒臁?/p>

d百靈鳥(niǎo)小學(xué)會(huì)銘記這重要的日子,因?yàn)榻裉焖吲鬂M座。

a讓我們心與心相連,讓我們手與手相牽!

b讓這次活動(dòng)成為溝通的心橋,我們會(huì)沿著您期待的目光振翅飛翔!

c最后,我代表全體同學(xué)們向老師和爸爸媽媽們宣布。

d在下一次考試中,我們將會(huì)以更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)和老師。

合0703班慶六一親子活動(dòng)到此結(jié)束,祝大家身體健康,合家歡樂(lè)。

a、下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)講話。

一、開(kāi)幕儀式。

師合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓。

生合:親愛(ài)的各位老師,各位同學(xué):

合:大家上午好!

文梟:伴著花的芬芳,迎著初升的朝陽(yáng),

康欣月:六一”這個(gè)屬于我們少年兒童自己的節(jié)日,又來(lái)到了我們身旁。

羅鳴:今天的風(fēng)兒格外清新,吹拂著孩子們燦爛的笑臉。

胡玲:今天的校園彩旗飄舞,飛揚(yáng)著孩子們心頭的喜悅。

文梟:在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,讓我們懷揣一顆感恩的心,

康新月:感謝社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)愛(ài),

文梟:感謝父母的養(yǎng)育之恩,

康欣月:感謝老師的辛勤教誨!

生合:讓我們共同祝愿:所有的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)!

合:新市鎮(zhèn)中心小學(xué)慶“六一”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

(老師主持)請(qǐng)全體起立、請(qǐng)升旗手就位,請(qǐng)護(hù)旗手就位,全體肅立、出旗、敬禮、奏國(guó)歌。唱國(guó)歌。請(qǐng)坐下。請(qǐng)全體同學(xué)起立,敬禮,出隊(duì)旗。(放出旗曲、鼓號(hào)齊奏)唱隊(duì)歌,禮畢,請(qǐng)坐下。今天,來(lái)我校參加慶六一活動(dòng)的有新市鎮(zhèn)各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo),讓我們以掌聲對(duì)他們的光臨與指導(dǎo)表示熱烈的歡迎。

參加我校慶六一活動(dòng)的還有一直以來(lái),給予學(xué)校工作以理解、支持、關(guān)心的各位家長(zhǎng)朋友們,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。為了表達(dá)我們的謝意,請(qǐng)少先隊(duì)員代表給各位來(lái)賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾,請(qǐng)各位來(lái)賓接受我們最美好的禮物。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄒校長(zhǎng)致辭。請(qǐng)我們的來(lái)賓代表講話。

二、舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。(學(xué)生主持)。

1、入隊(duì)儀式現(xiàn)在開(kāi)始,請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員馬老師宣布新隊(duì)員名單:

2、請(qǐng)新隊(duì)員入場(chǎng)。

3、請(qǐng)以下老隊(duì)員代表入場(chǎng),并為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾!

4、請(qǐng)老隊(duì)員退場(chǎng)5、請(qǐng)新隊(duì)員立正,舉起右拳,準(zhǔn)備宣誓!

6、呼號(hào)!

7、禮畢,請(qǐng)新隊(duì)員退場(chǎng)。

8、請(qǐng)新少先隊(duì)員代表講話。

9、全體同學(xué)起立,敬禮,退旗。

10、請(qǐng)坐下。

三、表彰儀式(師主持)。

1、頒發(fā)好家長(zhǎng)獎(jiǎng)狀。學(xué)校的教育工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與理解,長(zhǎng)期以來(lái),許多家長(zhǎng)朋友們積極與我校配合,和全體老師們一起共同努力教育孩子。

2、請(qǐng)()宣布好家長(zhǎng)名單。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。在過(guò)去的一年里,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)愛(ài)下,有不少孩子都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。其中有四名學(xué)生受到縣級(jí)表彰,有名同學(xué)受到校級(jí)表彰。下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。被我校評(píng)為“三好學(xué)生”的同學(xué)有:被我校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的同學(xué)有:被我校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”的同學(xué)有:被我校評(píng)為“文明之星”的同學(xué)有:

4、請(qǐng)少先隊(duì)員代表講話。

四、文藝表演。

男:伴著和煦春風(fēng),我輕輕地走來(lái)。

女:踏著歡快的旋律,我輕輕地走來(lái)。

師:帶著無(wú)限的期盼與祝福,迎著蓓蕾的芬芳,我與孩子們一起走向這歡樂(lè)的舞臺(tái)!

合:我們?cè)谌缁ǖ臍q月里相聚,我們?cè)谌绺璧募竟?jié)里相約,相聚六月,相約六月,我們?cè)诹吕锓鸥?

男:六月是火紅的,因?yàn)榱率俏覀冏约旱墓?jié)日。

女:六月是靚麗的,因?yàn)榱率俏覀兗で闅q月的象征。

師:六月是青春的,因?yàn)榱率俏遗c孩子相守終生的印證。今天是六一兒童節(jié),我要用真情與孩子們放歌這似水的年華,多彩的歲月!瞧,一群活潑的天使向我們走來(lái)了,請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《特殊電話》。

師:相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有一個(gè)農(nóng)民,家里很貧窮,他想改善生活,但他太懶,膽子又特小,干什么都是又懶又怕,總想碰到送上門(mén)來(lái)的意外之財(cái)。有一天,奇跡終于發(fā)生了。有一只兔子,一頭撞死在他田邊的樹(shù)根上。當(dāng)天,他美美地飽餐了一頓。從此,他便不再種地。一天到晚,守著那神奇的樹(shù)根,等著奇跡的出現(xiàn)。世上哪有那么多便宜事啊。農(nóng)民當(dāng)然沒(méi)有再撿到撞死的野兔,而他的田地卻荒蕪了。這個(gè)故事告訴我們那些想不勞而獲,或者死守狹隘的經(jīng)驗(yàn),不知變通的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)有什么收獲的。請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《守株待兔》。

師:為了增強(qiáng)青少年體質(zhì),我國(guó)教育部20xx年推出了《第三套全國(guó)中小學(xué)生系統(tǒng)廣播體操》——《七彩陽(yáng)光》,這套新廣播體操?gòu)V泛吸收它廣播操、體操、健美操、武術(shù)等方面的動(dòng)作元素。動(dòng)作幅度比較大,節(jié)奏快,運(yùn)動(dòng)量高。學(xué)生如果長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí),可以改善和提高心血管系統(tǒng)的機(jī)能水平,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生正常的生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)具有積極的意義。下面請(qǐng)欣賞體操表演《七彩陽(yáng)光》。

生:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的大合唱《好大一棵樹(shù)》師:在我們學(xué)校有這樣一群孩子,他們是來(lái)自少數(shù)民族地區(qū)的彝族孩子,他們和所有的孩子一樣,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們同樣的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)。他們也為我們準(zhǔn)備了節(jié)目,下面請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的《月琴舞》。

五、結(jié)尾:生:有一首詩(shī),夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。

生:有一段歌,贊我們少年是祖國(guó)的春天。

生:有一句話說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

生:有一個(gè)偉人,把我們比作是初升的太陽(yáng)。

師:不管怎樣,春天孕育著未來(lái),

師:無(wú)論如何,少年憧憬著希望。

生:新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn),生:新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

生:托起閃亮的金星,未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。

生:走遍遼闊的大地,讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

生:胸懷天下,我們踩著師長(zhǎng)的肩膀,站得更高,看得更遠(yuǎn);。

生:放眼未來(lái),我們裝上千里眼,順風(fēng)耳,聽(tīng)得更多,走得更穩(wěn)。

生:我們將以一顆感恩的心靈,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,老師的辛勤教誨。

生合:我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明,“我們能做得更好”!

合:xx小學(xué)慶六一活動(dòng)到此結(jié)束。

請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。

主持人:1:彭剛2:何詩(shī)夢(mèng)3:謝宇恒4:彭勃。

過(guò)程:

1、敬愛(ài)的爺爺、奶奶,

2、親愛(ài)的爸爸、媽媽。

3、尊敬的各位老師。

4、親愛(ài)的小伙伴們。

合:大家上午好。

全班齊答;好。

1、草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去。

2、火紅火紅的六月就在眼前。

3、我們翹首以盼的六一兒童節(jié)即將來(lái)臨。

4、在這歡樂(lè)的日子里,讓我們共同祝愿。

合:全世界的小伙伴們六一兒童節(jié)快樂(lè)!

1、看!我們的笑臉多么燦爛!

2、瞧!我們的作品多么優(yōu)秀!

3、為了歡慶這個(gè)節(jié)日,我們1004班的師生們做了精心準(zhǔn)備。

4、同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下,排練了很多有趣的節(jié)目。

1、2:現(xiàn)在就讓我們一起放聲歌唱,用活潑的旋律,展示我們1004班的動(dòng)人風(fēng)采。

3、4:今天,就讓我們一起盡情舞蹈,用美妙的舞姿展示我們的藝術(shù)修養(yǎng)。

合:首先,讓我們用最熱烈的掌聲,

歡迎我們親愛(ài)的班主任鄒老師為我們講話!

1:原來(lái)我們?cè)卩u老師的眼里是這么優(yōu)秀的孩子!

2,那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng),我們?cè)诟改傅难劾镉质窃鯓拥暮⒆樱脝帷?/p>

3,掌聲歡迎家長(zhǎng)代表講話。

4:同學(xué)們,老師這么愛(ài)我們,爸爸媽媽那么疼我們。

合,我們就把最精彩的節(jié)目獻(xiàn)給他們,好不好?

全班齊答;好,好,好。

1:老師和父母都這么疼愛(ài)我們,我們幸福嗎?

全班齊答;幸福。

2:請(qǐng)欣賞女生歌伴舞:《幸福拍手歌》。

3:我們的幸福離不開(kāi)父母辛勤的付出,因此,我們要感恩父母。

4:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《學(xué)會(huì)感恩》。

1:是啊,我們只有懷著一顆感恩的心才能走向美好的未來(lái)。

2:看,那邊是什么?

3:是幾個(gè)小女生在向爸爸媽媽撒嬌呢。

4:請(qǐng)看舞蹈:《愛(ài)我你就抱抱我》。

1:小演員優(yōu)美的舞姿讓我們大飽眼福,現(xiàn)在讓我們來(lái)欣賞男孩子們的古詩(shī)表演:《游子吟》等。

2:的確,兒行千里母擔(dān)憂,母親的恩情是我們無(wú)以為報(bào)的。

3:感受了父母的恩情,現(xiàn)在我們和爸爸媽媽一起來(lái)玩?zhèn)€游戲,好嗎?

4:請(qǐng)左邊的五個(gè)家庭做好準(zhǔn)備。

1:我們玩的游戲叫《魚(yú)兒快快游》。

2:我來(lái)講一講游戲規(guī)則。

3:我宣布:游戲開(kāi)始!

4:剛才的游戲真有趣!

1:現(xiàn)在來(lái)個(gè)輕松點(diǎn)的節(jié)目,請(qǐng)欣賞拍手歌:《感恩父母》。

2;小演員們的表演好看嗎。

全班齊答;好看。

2:我們不但學(xué)會(huì)了舞蹈,還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)呢!請(qǐng)看英語(yǔ)節(jié)目:《bingo》。

3:看過(guò)了我們的英語(yǔ)節(jié)目,大家一定感覺(jué)我們1004班的孩子很聰明吧!

4,恩,的確很棒。

1,還有幾個(gè)男孩子準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目要給自己的爸爸媽媽呢。

2,請(qǐng)看快板表演。感恩父母。

3,看到這里,我也想擁抱自己的爸爸媽媽了。

4:我們?nèi)w同學(xué)一起動(dòng)手,來(lái)一次手工制作,制作一朵漂亮的小紅花。好嗎?

1:大家動(dòng)手吧!

2:小紅花做好了,大家比比,誰(shuí)的最好看啊!

3:每個(gè)人都說(shuō)是自己的最好看,我也認(rèn)為是這樣!

4:我提議:大家就把自己做的這朵紅花和我們?cè)缇蜏?zhǔn)備的愛(ài)心卡送給自己的父母吧!

合:送禮開(kāi)始!

1:我看到:爸爸媽媽都笑得合不攏嘴了!

2;現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲,放松放松心情如何、

3;游戲的名稱叫做,搶凳子,

4,請(qǐng)右邊的五個(gè)家庭做好準(zhǔn)備。

1,現(xiàn)在我來(lái)講講游戲規(guī)則。

2,我宣布,游戲開(kāi)始。

3,剛才的游戲大家玩得可真開(kāi)心,大家有沒(méi)有同感啊、

合,同學(xué)們,你們愛(ài)不愛(ài)自己的爸媽啊,愛(ài)就大聲說(shuō)出來(lái)吧。

全班大聲說(shuō);。爸爸媽媽,我愛(ài)你們!

4:請(qǐng)欣賞:集體感恩節(jié)目:《我愛(ài)爸爸,我愛(ài)媽媽》。

1,我們的節(jié)目到此結(jié)束,接下來(lái)的是,集體生日會(huì)。

2,掌聲有請(qǐng)我們的5月份小壽星。

3,伍樂(lè),謝欣怡,石敏,鄧佳文,周銳,楊澳。

4,現(xiàn)在有請(qǐng)我們的鄒老師為小壽星送上生日蛋糕。

1請(qǐng)我們的副班主任miss黃為小壽星點(diǎn)蠟燭。

2請(qǐng)小壽星們?cè)S愿。

3唱生日歌,吹蠟燭。

4分發(fā)生日蛋糕。

1,現(xiàn)在我們和爸媽一起分享生日蛋糕吧。

2,看到我們這么可愛(ài),我們的鄒老師有話要說(shuō)了。

3:下面就請(qǐng)鄒老師給我們作總結(jié)吧!

4,我們擁有父母和老師的愛(ài),一定會(huì)。

全班齊;好好學(xué)習(xí),好好生活,學(xué)會(huì)感恩,健康成長(zhǎng)。

1,2:敬愛(ài)的爺爺奶奶,親愛(ài)的爸爸媽媽,親愛(ài)的同學(xué)們,

合:謝謝大家!

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頁(yè),當(dāng)前第。

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六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇六

甲:敬愛(ài)的老師們!

乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

齊:大家好!

甲:絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地,光芒萬(wàn)丈。

乙:肥沃的原野翻滾著金色的麥浪,孕育希望。

甲:六一的蘇州路校區(qū),草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)盎然。

乙:伴著鮮花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,我們昂首向陽(yáng)。

甲:當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線,我們又迎來(lái)了朝氣蓬勃的一天。

乙:迎來(lái)了這充滿童真、童趣、充滿歡笑的節(jié)日——六一兒童節(jié)!

甲:童年是快樂(lè)的兒歌,童年是鮮艷的花朵。

乙:童年是初升的太陽(yáng),童年是無(wú)畏的拼搏!

甲:看,孩子們的花裙子飄起來(lái)了!聽(tīng),我們那歡樂(lè)的歌兒唱起來(lái)了!

乙:唱起來(lái)吧,跳起來(lái)吧,讓我們盡情的展現(xiàn)!

甲:讓我們盡情的在這舞臺(tái)上載歌載舞!

乙:讓我們盡情——。

齊:放飛我們最美好的希望!

甲:我們是含苞的花骨朵,我們是蒼勁的小雄鷹。

乙:在屬于我們的節(jié)日,讓我們翩翩起舞。

甲:在展示自我的舞臺(tái),讓我們縱情高歌。

乙:今天、我們?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日、

甲:今天、大家將欣賞到異常歡樂(lè)的節(jié)日盛宴!

三(2)班2017年六一兒童節(jié)文藝匯演————。

齊:現(xiàn)在開(kāi)始!

合:在這歡樂(lè)的日子里,

讓我們共同祝愿:全體小朋友們節(jié)日快樂(lè)!我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為我們自己的節(jié)日增光添彩!

女:看!有一群小朋友們正手舞足蹈,興采高列的向我們走來(lái)。

男:1請(qǐng)欣賞王星宇的舞蹈,《最炫民族風(fēng)》。

2今天我們這里可有許多舞林高手,下面請(qǐng)高雨曼的民族舞《神奇》。

3小品是深受大家喜歡的節(jié)目。劉思穎、吳文文、張雅婷的小品《去外婆家玩》。

4看完了小品再到外面去看看沈囈彤的《騎馬舞》把。

5看完騎馬劉欣、刑雨結(jié)不由唱起了的《最炫民族風(fēng)》。

6有時(shí)候生病還能讓你捧腹大笑呢。請(qǐng)看施義鵬、劉海洋的小品《神經(jīng)病》7看完小品我們欣賞劉思穎的舞蹈《恰恰舞》。

結(jié)束語(yǔ)。

甲:有一首歌贊我們少年是新世紀(jì)的雛鷹,

乙:有一位偉人把我們比作初升的太陽(yáng),

甲:新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn),

乙:新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們成長(zhǎng),

甲:胸懷天下,我們正踩著師長(zhǎng)的肩膀站得更高,看得更遠(yuǎn),

乙:我們的心正也正隨時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng),

甲:托起閃亮的金星,

乙:未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造,

甲:今天我們歡聚一堂。

乙:為的是明日的欣欣向陽(yáng)!

甲:我們堅(jiān)信:————。

齊:我們的未來(lái)會(huì)無(wú)比輝煌!

甲:讓我們相約201x年的六一兒童節(jié)。

乙:祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、童心常在!

齊:到此結(jié)束。

乙:同學(xué)們、再見(jiàn)!

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇七

c:可愛(ài)的小朋友們,合:大家好!

a、 彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光,

b、 聽(tīng),悠揚(yáng)的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

c、 我們?cè)谶@片歡樂(lè)中自由翱翔。

a、 雄壯的鼓號(hào)奏響希望是樂(lè)章,

b、 張張笑臉洋溢著幸福和歡暢,

c、 這是我們期盼的時(shí)刻。

合:最天真的節(jié)日就在今朝。

a、 節(jié)日的陽(yáng)光是那樣的明媚,每一滴露珠都閃著光芒,

b、 成功的孩子是那么的幸福,每一雙眼睛都含著希望。

c、 今天,我們相聚在這里,共慶屬于我們的節(jié)日,

合:——六一國(guó)際兒童節(jié)。

a:在這里我們共同祝愿小朋友們

合:節(jié)日快樂(lè),

b:至尊寶貝幼兒園“慶六一,親子大聯(lián)歡”正式開(kāi)始。大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng),請(qǐng)小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

a、首先向我們走來(lái)的是壯壯班的小朋友們,瞧,他們正邁著整齊的步伐經(jīng)過(guò)檢閱臺(tái),他們是我園年齡最大的孩子,再過(guò)幾個(gè)月他們就要步入小學(xué)開(kāi)始新的生活,讓我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫倪M(jìn)步表示祝賀。

b、現(xiàn)在向我們走來(lái)的是聰聰班的小朋友,他們不愧叫做聰聰班,在前不久我園舉行的“世界地球日環(huán)保小制作”活動(dòng)中,一舉奪魁,獲得集體優(yōu)勝獎(jiǎng)。

a、果果班的小朋友穿著整齊的服裝,邁著輕快的步伐正向我們走來(lái),他們象清晨帶著露水的花骨朵綻放著明媚的笑臉,老師相信你們今天一定會(huì)有很棒的表現(xiàn)。

b、 現(xiàn)在向我們走來(lái)的是苗苗班的可愛(ài)寶貝們,他們聰明、活潑,而有朝氣,在他們的身上洋溢著童真的氣息。

a、 看,迎面走來(lái)的是活潑可愛(ài),充滿朝氣的丁丁班小朋友,他們正邁著稚嫩的步伐向我們展示著他們的風(fēng)采。

b、現(xiàn)在正向我們走來(lái)的小不點(diǎn),是豆豆班的小朋友們,他們充滿稚氣而又可愛(ài)的臉上掛著自信的微笑,仿佛在說(shuō)“別看我們小,可是我們很棒!”

a、 點(diǎn)點(diǎn)班的小朋友是我園年齡最小的小寶貝,他們也能登上今天的舞臺(tái),讓我們?yōu)閷殞殏兊淖孕藕炔省?/p>

b:大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng),有請(qǐng)我們美麗的、可愛(ài)的楊園長(zhǎng)致詞,大家掌聲歡迎。

c、(幼兒獻(xiàn)詞)

a:今天,家長(zhǎng)們也來(lái)到了幼兒園和我們一起歡慶孩子們的節(jié)日,不知道家長(zhǎng)們有什么話要和孩子們說(shuō)呢?有請(qǐng)家長(zhǎng)代表苗苗班翁佳翊小朋友的媽媽發(fā)言。

b:感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的理解與支持。請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。(今天社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)也帶著對(duì)孩子節(jié)日的問(wèn)候來(lái)到了我們幼兒園,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),有請(qǐng)來(lái)賓致辭。)

a、歡樂(lè)的六一,b、幸福的時(shí)刻,a、到處都是歌聲,b、到處都是歡笑,至尊寶貝幼兒園的小朋友們準(zhǔn)備了精彩的文藝節(jié)目,下面演出正式開(kāi)始。

a:我們的孩子從小就有爸爸的疼,媽媽的愛(ài),生活得無(wú)比幸福。

b:可是,你們知道嗎?還有一些和你們一樣大的小朋友,他們從小就失去了父母,他們也渴望得到關(guān)懷,渴望被愛(ài)包圍著。不過(guò),我們的社會(huì)并沒(méi)有忘記他們,我們的幼兒園也時(shí)刻牽掛著他們。

a:昨天,我們幼兒園的員工為他們進(jìn)行可捐款捐物活動(dòng),希望我們的努力能為孩子們的節(jié)日帶去一份快樂(lè)。

b:一把傘無(wú)法撐起一片天,我們衷心的希望這份愛(ài)能在更多人的手中傳遞下去。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們伸出您的友愛(ài)之手,讓愛(ài)心之火熊熊燃燒。

a:明天就是六一兒童節(jié)了,我們幼兒園組織員工去福利園看望那里的小朋友們,和他們一起歡渡六一。

b:我們準(zhǔn)備了圖書(shū),玩具,以及今天所有人的祝福,愿他們能和我們的小朋友一樣度過(guò)一個(gè)愉快的六一。

a:創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是我們大慶市今年的一個(gè)重要目標(biāo),全市人民都在為此努力著,你看,我們的小朋友也不甘示弱,他們用靈巧的雙手,利用費(fèi)舊材料制作出好看的服裝,在此一展他們的風(fēng)采,他們?cè)谟昧硪环N語(yǔ)言告訴大家,都來(lái)加入到我們的環(huán)保隊(duì)伍當(dāng)中吧。下面請(qǐng)欣賞“環(huán)保時(shí)裝秀”。

a:下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《在藍(lán)天上飛翔》,這個(gè)節(jié)目曾在“暢想奧運(yùn)、文明禮儀”國(guó)際藝術(shù)大賽中獲得了金獎(jiǎng),現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出苗苗班的這幾位可愛(ài)的孩子。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇八

合:老師、同學(xué)們:你們好!

女:六月的xx,氣候宜人,鮮花盛開(kāi)。

男:,草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)盎然。

女:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,

男:“六一”,這個(gè)屬于我們的節(jié)日,又來(lái)—到了我們的身旁。

女:在這歡樂(lè)、美好的日子里,

男:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望,同我們歡聚一堂。

女:我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮!齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬(wàn)事如意!齊呼:祝爺爺、奶奶、……。

六一兒童節(jié),屬于我們的節(jié)日,又來(lái)到了我們的身邊。蕩漾在幼兒園那一曲曲歌謠,將告訴你,我們是多么歡欣,因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了自己的節(jié)日。

六一的歌兒是美的,六一的歌兒是甜的,六一的小朋友是快樂(lè)的,愿我們的小朋友在快樂(lè)的歌舞聲與美妙的微笑聲中,健康的成長(zhǎng),在這快樂(lè)的日子里,祝全體小朋友:節(jié)日快樂(lè)!

千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)心中的激情。就讓我們用優(yōu)美的歌舞來(lái)傾訴對(duì)祖國(guó)媽媽,對(duì)老師,對(duì)長(zhǎng)輩的無(wú)限深情,我們今天的主題是:我健康,我快樂(lè);童心幼兒園六一才藝表演現(xiàn)在開(kāi)始!

首先請(qǐng)李園長(zhǎng)講話。

4、接下來(lái)是小班小朋友的《泥娃娃》。

7、學(xué)期班的李老師也給大家?guī)?lái)了《兵哥哥》。

8、《黃鸝鳥(niǎo)》飛來(lái)跟我們一起過(guò)六一了。

9、鞋兒破,帽兒破,《濟(jì)公》來(lái)了。

10、中班的小朋友最愛(ài)運(yùn)動(dòng),最棒了,他們又給大家?guī)?lái)了《椅子操》。

11、大班的小朋友也不甘示弱,他們不服氣,為大家?guī)?lái)了《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。

12、歡快的螺號(hào)聲是中班小朋友為大家?guī)?lái)了,看他們玩得多快樂(lè),

我健康,我快樂(lè),童心幼兒園六一節(jié)目匯演到此結(jié)束,謝謝各位家長(zhǎng)的光臨和指導(dǎo),祝大家工作順利,合家歡樂(lè)!

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇九

六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際,學(xué)校組織了六一兒童節(jié)親子活動(dòng),那么親子活動(dòng)主持稿如何寫(xiě)?下面本站小編整理了兒童節(jié)親子活動(dòng)主持稿,供你閱讀參考。

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的各位同學(xué):

大家,早上好!

在20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際,我們信宜市特殊教育學(xué)校全體師生和家長(zhǎng)們相聚在一起,舉行“愛(ài)在特校--20xx年“六一”兒童節(jié)親子活動(dòng)。首先,我代表學(xué)校祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!對(duì)今天親臨現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!感謝你們對(duì)我們工作的支持!

我們學(xué)校是市委市政府舉辦的公辦全日制寄宿學(xué)校,成立于20xx年6月,隸屬信宜市教育局管理,現(xiàn)有學(xué)生兩個(gè)年級(jí)6個(gè)班50多個(gè)人,教師十多個(gè)人。學(xué)校以班級(jí)教育為主,個(gè)訓(xùn)為輔的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校現(xiàn)在開(kāi)設(shè)有聽(tīng)障班、培智班和自閉班,我校正在不斷加強(qiáng)各方面的建設(shè),努力辦成一所社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的學(xué)校,讓更多的殘疾少年兒童在“關(guān)愛(ài)、平等、自立”中成長(zhǎng)。

今天的活動(dòng)主要分為三大部分。第一部分是請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表和校長(zhǎng)發(fā)言,第二部分是孩子們的才藝表演,第三部分是家長(zhǎng)和孩子共同參與的親子活動(dòng)。

下面,進(jìn)行活動(dòng)的第一部分,首先請(qǐng)xx的家長(zhǎng)發(fā)言,大家鼓掌歡迎!

……。

非常感謝家長(zhǎng)的發(fā)言,她為對(duì)我們學(xué)校作出…評(píng)價(jià),也提出了中肯的意見(jiàn)。我們學(xué)校將會(huì)…。

下面請(qǐng)我們學(xué)校的校長(zhǎng)伍家品發(fā)言,大家鼓掌歡迎!

……。

非常感謝伍校長(zhǎng)的講話。

下面進(jìn)行活動(dòng)的第二部分--孩子的才藝表演。

我們的孩子由于種種原因,在身體或心智上存在著或這或那的不足,他們對(duì)于知識(shí)的理解,對(duì)于動(dòng)作的掌握總要比正常的孩子付百十倍的努力,為了讓孩子獲得盡可能多的進(jìn)步,為了讓孩子在學(xué)校過(guò)得更有意義更快樂(lè),我們學(xué)校根據(jù)不同的班級(jí)開(kāi)設(shè)了不同的科目。今天,我們通過(guò)才藝表演的形式,將孩子平時(shí)在校的一些學(xué)習(xí)情況展示給大家。下面請(qǐng)欣賞孩子的集體操《我愛(ài)洗澡》。下一個(gè)節(jié)目,培智一(1)班請(qǐng)準(zhǔn)備!

節(jié)目一集體操《我愛(ài)洗澡》結(jié)語(yǔ):由于孩子們身體上的缺陷,哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,我們的孩子都要付出比常人大得多的努力,或許孩子的表演還顯得有些稚嫩,也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美,也許他們的歌聲不是那么動(dòng)人,但這已傾注老師日復(fù)一日的辛勤付出,而我們的孩子們是在用“心”舞蹈,用“心”歌唱,最主要的是他們?cè)诟璩柚蝎@得了進(jìn)步和快樂(lè)。

讓我們用熱烈的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請(qǐng)培智一(1)班的孩子表演《歡樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

……。

節(jié)目二唱游《歡樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》結(jié)語(yǔ):剛才大家看到的是培智一(1)班同學(xué)表演的唱游,德國(guó)音樂(lè)教育家?jiàn)W爾夫主張,兒童音樂(lè)教育應(yīng)該從孩子的生活天地里取材,讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)。我們學(xué)校把游戲引進(jìn)課堂,從學(xué)生日常生活、身體活動(dòng)和對(duì)周?chē)澜绲捏w驗(yàn)為依據(jù),創(chuàng)造出一些學(xué)生喜愛(ài)并能感受的音樂(lè)游戲,在音樂(lè)教學(xué)中加以應(yīng)用,讓兒童感受到上課的樂(lè)趣,這就是培智班的唱游課,自閉班的音樂(lè)游戲課。

下面請(qǐng)欣賞自閉二(1)班的球操表演《籃球?qū)氊悺贰O乱粋€(gè)節(jié)目,培智二(1)班請(qǐng)準(zhǔn)備!

……。

節(jié)目三球操表演《籃球?qū)氊悺方Y(jié)語(yǔ):自閉癥的孩子被稱為“星星的孩子”,他們往往只沉浸在自己的世界里,他們存在各種各樣的缺陷:或語(yǔ)言障礙、或交流障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來(lái),和我們?nèi)谠谝黄穑@是自閉癥矯正康復(fù)的方向。目前,我校對(duì)自閉生獨(dú)立分班教學(xué),這有利于提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)自閉學(xué)生的癥狀,剛才大家看到的其實(shí)就是我們自閉班平常的感統(tǒng)課球技類訓(xùn)練的一個(gè)縮影。感統(tǒng)訓(xùn)練是通過(guò)環(huán)境和物理器材,通過(guò)對(duì)兒童感官的刺激,促進(jìn)大腦神經(jīng)完成對(duì)身體內(nèi)外知覺(jué)做出反應(yīng),感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能為孤獨(dú)癥孩子的其他干預(yù)訓(xùn)練準(zhǔn)備一個(gè)良好的感知覺(jué)系統(tǒng),為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造可能。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找到了快樂(lè)、自信,并且實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)治療、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的目的。

下面請(qǐng)欣賞培智二(1)班的大合唱《小金魚(yú)》,下一個(gè)節(jié)目,自閉一(1)班請(qǐng)準(zhǔn)備!

……。

節(jié)目四大合唱《小金魚(yú)》結(jié)語(yǔ):有些孩子說(shuō)話口齒不清楚,有些孩子甚至發(fā)不出聲音。經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的訓(xùn)練,一個(gè)音一個(gè)音的糾正,經(jīng)過(guò)在大家的努力,我們的孩子終于像模像樣的完成了一個(gè)大合唱。我們老師為了孩子無(wú)怨無(wú)悔,他們智障孩子的手,牽引著他們的人生;就像智障孩子的腳,踏平人生路上的荊棘和坎坷;就像一雙隱形的翅膀,帶著孩子們高飛。特殊教育學(xué)校就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方,很多的不可能都變成了可能。只要有愛(ài),一切皆有可能!

下面給我們表演的是自閉一(1)班的同學(xué),他們表演的是感統(tǒng)展示《快樂(lè)羊角球》!下一個(gè)節(jié)目,培智二(2)班請(qǐng)準(zhǔn)備!

……。

節(jié)目五《快樂(lè)羊角球》結(jié)語(yǔ):展現(xiàn)在大家面前的依然是我們學(xué)校感統(tǒng)訓(xùn)練里面的羊角球器具訓(xùn)練。它可以刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。讓孩子感到快樂(lè),從而協(xié)助孩子建立自然的情緒,促進(jìn)感覺(jué)信息逐漸成熟化,強(qiáng)化全身運(yùn)動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。

下面給我們表演的是培智二(2)班的同學(xué),他們開(kāi)著火車(chē)來(lái)了!下一個(gè)節(jié)目,聽(tīng)障一(1)班請(qǐng)準(zhǔn)備!

……。

節(jié)目六音樂(lè)游戲《開(kāi)火車(chē)》結(jié)語(yǔ):任何一個(gè)孩子都是社會(huì)的希望和未來(lái),特殊孩子也不例外。智力落后的孩子,雖然走的很慢,但一直都在進(jìn)步,培養(yǎng)他們,最重要的是有一個(gè)好的心態(tài),對(duì)自己放低要求,對(duì)他們放低要求。給他們一個(gè)寬松的環(huán)境,也許他們會(huì)創(chuàng)造奇跡。要相信,特殊孩子也有未來(lái)。

下面有請(qǐng)聽(tīng)障一(1)班的同學(xué),他們帶來(lái)的是手語(yǔ)表演《感恩的心》。

……。

我們的一些孩子生活在無(wú)聲無(wú)息的世界里!看完這個(gè)舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動(dòng),一樣的沉重,臺(tái)上表演的同學(xué)都注視著指揮的老師,因?yàn)樗麄兟?tīng)不到音樂(lè)的節(jié)奏,只有通過(guò)老師的指揮才能把舞蹈完整的表演出來(lái)。雖然他們聽(tīng)不到美妙的旋律,卻能用心去感受,用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言去表達(dá)。我們學(xué)校,通過(guò)對(duì)聾啞孩子的手語(yǔ)訓(xùn)練和發(fā)音訓(xùn)練,她們學(xué)會(huì)手語(yǔ)交流,學(xué)會(huì)說(shuō)出這樣不太清晰的話,架起了一條和健全人溝通的橋梁。通過(guò)努力,相信他們一定會(huì)更好地融入社會(huì)大家庭。

結(jié)語(yǔ):朋友們,讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們!

相聚的美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,在歡快的欺氣氛中,我們的活動(dòng)即將落下帷幕。今天,在這片明媚的藍(lán)天下,用我們真摯的愛(ài),去放飛理想,播撒希望。明天在同樣晴朗的藍(lán)天里,我們會(huì)有新的收獲和展望,并將愛(ài)的旋律繼續(xù)唱響。信宜市特殊教育學(xué)校20xx年六一親子活動(dòng)到此結(jié)束,最后祝我們的家長(zhǎng)家庭幸福,老師身體健康,同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!

尊敬的家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的小朋友們。

大家下午好。

彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光,我們的心像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢(mèng)想。

六月,有童年的沃土,六月,有童年的太陽(yáng)。

六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,,星少年藝術(shù)學(xué)校為慶祝寶貝們即將到來(lái)的節(jié)日,六一國(guó)際兒童節(jié),特別舉辦了我校第一屆“七彩繽紛”跳蚤市場(chǎng),用最獨(dú)特的方式,迎接他們節(jié)日的到來(lái)。

1:跳蚤市場(chǎng)。

主持詞。

為了讓孩子們初步感受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)貨幣、學(xué)會(huì)買(mǎi)賣(mài)、購(gòu)買(mǎi)商品,設(shè)計(jì)促銷標(biāo)語(yǔ)、培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手、交流創(chuàng)造等能力。讓孩子們體驗(yàn)公平買(mǎi)賣(mài)、勞動(dòng)的快樂(lè),從小具有理財(cái)觀念和勤儉節(jié)約自主自立的意識(shí),為此我們組織了這次別開(kāi)生面跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。

小朋友都等不及啦!我來(lái)講一下活動(dòng)規(guī)則:舊物買(mǎi)賣(mài)活活動(dòng)主持人。

串詞。

動(dòng)一定要遵守規(guī)則,這樣才能保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。滿意的買(mǎi)到自己想要的東西,又能把自己的舊物賣(mài)出去。

第一,每個(gè)小朋友都誠(chéng)信交易,絕不出現(xiàn)欺詐行為。

第二,堅(jiān)持公平、公正的原則,當(dāng)多人選中一人的商品時(shí),請(qǐng)賣(mài)主自行選定一人進(jìn)行交易;。

第三,交易過(guò)程要文明,禮貌;。

第四,交易時(shí)保持安靜,整潔,不隨意走動(dòng)、不亂扔垃圾。2:親子競(jìng)技游戲主持詞。

現(xiàn)在是下午的13點(diǎn)50分,我們的親子競(jìng)技游戲馬上就要開(kāi)始啦!感謝小朋友和爸爸媽媽們熱情地參與。接下來(lái)將分年級(jí)組進(jìn)行體育游戲和親子游戲比賽。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們帶好孩子,幼兒組的比賽在star3教室進(jìn)行,小學(xué)組的比賽在star4教室進(jìn)行,各組家長(zhǎng)請(qǐng)將寶貝們帶到指定教室,有大獎(jiǎng)等著你們來(lái)拿哦!

游戲二:運(yùn)氣球——每組參賽家庭出一名家長(zhǎng)和參賽寶貝,另外找一名向?qū)А<议L(zhǎng)把孩子背起來(lái),我們的孩子負(fù)責(zé)把氣球運(yùn)到指定籃筐內(nèi),我們的工作人員幫家長(zhǎng)蒙上眼睛,每組參賽家庭的場(chǎng)外向?qū)Вㄟ^(guò)聲音指導(dǎo)家長(zhǎng)背著我們的寶貝到達(dá)指定地點(diǎn)。

游戲三:我喊蹲下你來(lái)站,我說(shuō)站來(lái)你就蹲——每組參賽家庭出一名家長(zhǎng)來(lái)配合寶貝,老師喊站你們就蹲下,我喊蹲下,你們就站起來(lái)好不好?動(dòng)作保持一致才算過(guò)關(guān)哦!

(小寶貝你已經(jīng)很棒了,老師相信你下一次會(huì)做的更好好不好?老師送你一個(gè)紀(jì)念品,希望下次你還能來(lái)和小朋友們做游戲好嗎?)。

(3)擠眉弄眼吃餅干——我們看到啦,現(xiàn)在場(chǎng)上剩下兩組家庭要決出今天本組比賽的第一二名,剛才是小朋友們自己自由發(fā)揮,現(xiàn)在我們讓爸爸媽媽來(lái)幫我們參加這一輪好不好?小朋友們要記得哦,爸爸媽媽永遠(yuǎn)會(huì)在最關(guān)鍵的時(shí)刻幫助你們的,我們給爸爸媽媽加油好不好?本輪游戲規(guī)則是,把餅干放在額頭,不能用手扶,通過(guò)臉部肌肉收縮的方式,把餅干送到嘴里,最先送達(dá)嘴里的家庭取得本組冠軍,當(dāng)然,第二名也有豐富的獎(jiǎng)品哦。

小學(xué)組游戲。

(2)游戲一:袋鼠爬爬——參賽家庭出一位大人和孩子一起參加,袋鼠爸爸或媽媽把孩子抱在胸前,從起點(diǎn)爬到指定位置,最先抵達(dá)終點(diǎn)的兩組家庭獲勝。

游戲二:愛(ài)的抱抱——。

題目涉及水果蔬菜、明星名字、樂(lè)器類等。游戲規(guī)則是比劃的人可以用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)提示描述,但是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛ā?/p>

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家上午好!送走五月的芬芳,迎來(lái)美好的六月!六月里花香四溢,六月里播撒希望。在這樣的日子里,我們當(dāng)然記得,多少進(jìn)城務(wù)工人員為三明的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師祝農(nóng)民工朋友身體健康,工作順利!祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)。今天,大家歡聚一堂,共同參加親子活動(dòng),共度快樂(lè)”六一”。

首先,我們要進(jìn)行的是“齊腳并進(jìn)”游戲。這個(gè)游戲講究的是家長(zhǎng)與孩子之間的配合。我介紹一下游戲規(guī)則:

1.每次比賽三組參加,每班派一組。

2.父母與孩子的腳兩兩相綁,聽(tīng)開(kāi)始令,從起始線出發(fā)。

3.每位參賽者腳必須落地。

4.所有參賽者踏入終點(diǎn)線后計(jì)時(shí)結(jié)束。

俗話說(shuō)“知子莫若父、知女莫若母”,那作為家中的掌上明珠們,是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考小朋友了,讓我們一起進(jìn)入《蒙眼識(shí)父母》!聽(tīng)好游戲規(guī)則:

1.八個(gè)家長(zhǎng)(同性別)和兩個(gè)孩子面對(duì)站立。

2.把孩子的眼睛蒙上,聽(tīng)到開(kāi)始后,孩子通過(guò)摸家長(zhǎng)的手辨認(rèn)誰(shuí)是自己的家長(zhǎng)。

3.家長(zhǎng)伸出手掌,不能以任何聲音、任何手勢(shì)幫助孩子辨別。幫助者取消成績(jī)。

4.計(jì)時(shí)一分鐘。

做完這個(gè)游戲后,看得出,大家都玩得非常高興,緊接著,我們要進(jìn)行合作猜詞游戲。介紹游戲規(guī)則:

1.兩組同時(shí)進(jìn)行。孩子和家長(zhǎng)之間要有一定距離(約1米)。

2.工作人員將卡片交給孩子看,孩子用肢體語(yǔ)言表演卡片內(nèi)容,讓家長(zhǎng)猜詞語(yǔ)。

3.孩子只能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)詞語(yǔ)內(nèi)容,不能發(fā)出任何聲音,否則取消成績(jī)。

4.中途允許跳過(guò)一次。

計(jì)時(shí)一分鐘。

接下來(lái),要請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子合作跳繩,分五組同時(shí)比賽,一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)多的家庭獲勝。大家加油。

最后的這個(gè)項(xiàng)目是我們學(xué)校的特色項(xiàng)目。大家都知道,我們學(xué)校是三模特色校,在全國(guó)、省、市的車(chē)模賽中,我校都取得過(guò)很優(yōu)異的成績(jī)。今天,我們也請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起組裝車(chē)模,讓我們每一個(gè)家庭的幸福快車(chē)飛馳在未來(lái)的道路上。

通過(guò)今天的親子活動(dòng),大家收獲到了快樂(lè),通過(guò)今天的親子活動(dòng),大家收獲到了幸福。是啊!一年一個(gè)音符,一年一級(jí)臺(tái)階,多么快樂(lè)的童年生活,多么快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的日子!群英小學(xué)親子活動(dòng)到此結(jié)束。

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六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇十

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們!小朋友們:

大家上午好!

美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里,我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié),為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè)、自由的兒童節(jié),我園特舉辦了以“大手牽小手、大家齊歡游”為主題的親子游園活動(dòng)。

整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行,從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,還可以通過(guò)自己和父母的智慧來(lái)進(jìn)行比賽交友,拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系,培養(yǎng)相互的情感,增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí),讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

本次活動(dòng)的目的也是為了豐富幼兒的生活,融洽師生關(guān)系,增近家長(zhǎng)與幼兒之間的感情,并能很好的培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、參與意識(shí),讓幼兒的各種技能得到鍛煉,也讓孩子們能過(guò)度一個(gè)難忘而有意義的兒童節(jié)。

下面掌聲有請(qǐng)我校羅校長(zhǎng)講話!

下面由我來(lái)為大家介紹一下今天游園活動(dòng)的游戲內(nèi)容,及注意事項(xiàng)。第一個(gè)游戲是中班小朋友和家長(zhǎng)共同進(jìn)行的游戲《全家總動(dòng)員》,第二個(gè)是大班小朋友和家長(zhǎng)共同進(jìn)行的游戲《趕小豬》,第三個(gè)游戲活動(dòng)是學(xué)前班小朋友和家長(zhǎng)共同進(jìn)行的游戲《小兔采蘑菇》,這三個(gè)集中游戲進(jìn)行完畢之后是小朋友自由參加的6個(gè)分散游戲活動(dòng),有快樂(lè)套圈、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好、吹球進(jìn)門(mén)、吹蠟燭、夾彈珠、小小足球員。

在這些游戲進(jìn)行的同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒在活動(dòng)中有秩序、守紀(jì)律,遵循游戲規(guī)則,注意幼兒的安全,并保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。

在游園活動(dòng)開(kāi)始之前請(qǐng)大家欣賞由全體小朋友帶來(lái)的早操表演。

謝謝小朋友們精彩的表演!希望本次游園活動(dòng)能帶給小朋友不一樣的快樂(lè),下面就請(qǐng)中班幼兒和家長(zhǎng)參加游戲《全家總動(dòng)員》。請(qǐng)家長(zhǎng)在跑道的對(duì)面排好隊(duì)伍,請(qǐng)大家聽(tīng)好游戲規(guī)則,每?jī)擅變菏帜脷馇驈钠鹋芫€出發(fā)跑至各自家長(zhǎng)處,家長(zhǎng)將氣球吹得皮球一樣大小,拴好后與幼兒一起將氣球抱回起點(diǎn),哪組先到為勝。

請(qǐng)大班幼兒和家長(zhǎng)參加游戲《趕小豬》,請(qǐng)家長(zhǎng)在跑道的對(duì)面排好隊(duì)伍,請(qǐng)大家聽(tīng)好游戲規(guī)則,兩名幼兒手拿網(wǎng)球拍將小豬(皮球)趕往對(duì)面家長(zhǎng)處,家長(zhǎng)將小豬又趕回來(lái),注意球拍和皮球不能離開(kāi),誰(shuí)先到起跑線誰(shuí)得獎(jiǎng)。

請(qǐng)中班幼兒和家長(zhǎng)參加游戲《小兔采蘑菇》,請(qǐng)家長(zhǎng)在跑道的對(duì)面排好隊(duì)伍,請(qǐng)大家聽(tīng)好游戲規(guī)則,兩名幼兒抱著籃筐學(xué)小兔跳,從起跑線出發(fā)到離家長(zhǎng)1米遠(yuǎn)的地方,家長(zhǎng)向幼兒的籃筐里投進(jìn)3個(gè)蘑菇(紙球),幼兒原路跑回起點(diǎn),誰(shuí)先到誰(shuí)得獎(jiǎng)勵(lì)。

最后請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的喜好自由去參加其他的游戲節(jié)目,祝所有的小朋友“六一”節(jié)快樂(lè)!祝愿小朋友都玩的開(kāi)開(kāi)心心,都能獲得豐厚的獎(jiǎng)品。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

主持詞的寫(xiě)作,首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今,文化呈多元趨勢(shì),各種主體性活動(dòng)很多。以下是小編整理的六一兒童節(jié)活動(dòng)主持稿2022,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

開(kāi)場(chǎng)白:

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),來(lái)賓。

乙:敬愛(ài)的老師。

甲:親愛(ài)的小朋友們。

合:你們好!

甲:在這春風(fēng)送暖的季節(jié)。

乙:在這鮮花飄香的良辰。

甲:在這節(jié)日的狂歡樂(lè)曲中。

乙:在小朋友的歡聲笑語(yǔ)里。

合:我們迎來(lái)了自己的節(jié)日。

甲:我們是祖國(guó)的花朵。

乙:我們是新世紀(jì)的主人。

甲:我們要唱自己的歌。

乙:我們要跳自己的舞。

甲:跳出祖國(guó)花朵的歡樂(lè)之舞。

乙:唱出祖國(guó)花朵的幸福之歌。

甲:祖國(guó)的未來(lái)充滿生機(jī)。

乙:祖國(guó)的未來(lái)分外妖嬈。

甲:讓我們描繪出一幅幅壯麗的美景。

乙:讓我們迎著新世紀(jì)燦爛的曙光。

合:奔向未來(lái),奔向前方,“慶六一”文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。

結(jié)束語(yǔ):

甲:童年的游戲永遠(yuǎn)難忘,童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng),童年的生活最最幸福。

乙:我們用稚嫩的小手,五彩的畫(huà)筆,去描繪歡樂(lè)的童年!

甲:我們用優(yōu)美的舞姿,歡快的旋律,去感恩給我們幸福的人們!

乙:我們是新世紀(jì)的雛鷹,我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng),我們與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)。

甲:展望未來(lái)的一切,我們更加珍惜美好的六月。

乙:擁抱美好的六月,我們協(xié)力再創(chuàng)輝煌的未來(lái)!

乙:__慶六一文藝匯演到此結(jié)束,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和各位家長(zhǎng)的參與。

甲:讓我們明年再相會(huì)。

合:再見(jiàn)!

開(kāi)場(chǎng)白:

甲:敬愛(ài)的校長(zhǎng),尊敬的各位老師,

乙:親愛(ài)的爺爺奶奶,爸爸媽媽,

丙:親愛(ài)的同學(xué)們,少年兒童朋友們,

合:大家下午好!

甲:草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去,火紅火紅的六月就在眼前,

乙:我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨!

甲:在這歡樂(lè)的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小伙伴們——。

甲:看,六一的鮮花絢麗多彩,

乙:瞧,六一的陽(yáng)光燦爛奪目。

丙:為了歡慶今年的六一國(guó)際兒童節(jié),我們學(xué)校的同學(xué)做了精心準(zhǔn)備,

丁:同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下,排練了好多有趣的節(jié)目。

甲:現(xiàn)在,就讓我們一起放聲歌唱,用活潑的旋律,展示少年兒童的爛漫風(fēng)采,

乙:今天,就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)修文學(xué)子良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

丙:在節(jié)目開(kāi)始之前,首先讓我們用最熱烈的掌聲,歡迎敬愛(ài)的__校長(zhǎng)講話!大家掌聲歡迎!

結(jié)束語(yǔ):

女:敬愛(ài)的老師,尊敬的爸爸媽媽們,親愛(ài)的同學(xué)們,

甲:有一首詩(shī),夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。

乙:有一段歌,贊我們少年是祖國(guó)的春天,

丙:有一場(chǎng)夢(mèng),說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

丁:有一個(gè)偉人,把我們比作是初升的太陽(yáng)。

甲:不管怎樣,春天孕育著未來(lái),

乙:無(wú)論如何,少年憧憬著希望。

丙:新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn),

丁:新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

甲:托起閃亮的金星,未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。

乙:走遍遼闊的大地,讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

丙:胸懷天下,我們踩著師長(zhǎng)的肩膀,站得更高,看得更遠(yuǎn)。

丁:放眼未來(lái),我們裝上千里眼,順風(fēng)耳,聽(tīng)得更多,走得更穩(wěn)。

甲:我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng),

乙:我們將用行動(dòng)迎接6.1的到來(lái)。

丙:我們將用微笑歡迎八方來(lái)客。

丁:我們將以一顆感恩的心靈,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,老師的辛勤教誨。

合:我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明,“我們能做得更好”!

合:學(xué)校慶六一文藝演出到此結(jié)束,謝謝觀賞!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

甲:伴著鮮花的芳香;。

乙:彈去五月的風(fēng)塵;。

丙:踩著夏日的節(jié)拍;。

丁:迎來(lái)六月的陽(yáng)光;。

甲乙合:我們的心兒像怒放的花朵,

丙丁合:蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

甲:看,鮮艷的五星紅旗在校園的上空迎風(fēng)招展;。

乙:聞,院墻上的三角梅在操場(chǎng)的四周流溢飄香;。

丙:聽(tīng),風(fēng)兒在陽(yáng)光下?lián)u曳,云兒在天空中吟誦;。

丁:瞧,咱遼寧小學(xué)孩子們天真可愛(ài)的張張笑臉;。

合:今天,我們將滿懷激情地在這里迎來(lái)又一個(gè)愉快而有意義的日子。

甲:是的,六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比;。

乙:是的,六月的兒童歡天喜地;。

丙:是的,六月有我們開(kāi)心歡樂(lè)的節(jié)日;。

丁:是的,六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié);。

合:就讓我們帶著六月的鮮花,披著六月的陽(yáng)光,去擁抱六月的美麗。

甲:當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上夔門(mén)之巔,

乙:那是為我們的節(jié)日增添光彩;。

丙:當(dāng)碧綠的江水流經(jīng)詩(shī)城奉節(jié),

丁:那是為我們的節(jié)日發(fā)來(lái)賀電;。

甲乙合:敬愛(ài)的老師們,

丙丁合:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:今天,讓我們穿上節(jié)日的盛裝,乘著歌聲的翅膀,歡聚在這美麗的校園,在屬于我們自己的節(jié)日里盡情歡唱,飛舞翩翩。

合:__小學(xué)“我心飛揚(yáng)”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

(節(jié)目一)。

甲:石頭剪刀布,一群好朋友;石頭剪刀布,剪掉煩惱和憂愁;石頭剪刀布,剪出深深的祝福;石頭剪刀布,剪出一條陽(yáng)光路。請(qǐng)欣賞二年級(jí)的同學(xué)為咱們帶來(lái)的舞蹈《石頭剪刀布》。

(節(jié)目二)。

乙:人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn);茍不教,性乃遷;教之道,貴以專。

丙:父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承。

乙:是呀,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》都是我們中華民族的美德,我們一定要把這些傳承下去。

丙:掌聲有請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)表演語(yǔ)言類節(jié)目,誦經(jīng)典,打快板《文明伴我成長(zhǎng)遼小學(xué)生倍兒棒》。

(節(jié)目三)。

丁:紅紅的中國(guó)結(jié),喜盈盈的中國(guó)心,一根根紅線串串聯(lián),帶著歡樂(lè)進(jìn)家門(mén);紅紅的中國(guó)結(jié),甜蜜蜜的中國(guó)情,一股股暖流滾滾涌,載著幸福迎“六一”。請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《紅紅的中國(guó)結(jié)》。

(節(jié)目四)。

甲:__年4月20日,死神的魔爪又一次劃破母親的臉頰。頃刻間,四川雅安,咽喉蘆山化為廢墟,滿目瘡痍,在這歡樂(lè)的節(jié)日里,我們忘不了災(zāi)區(qū)同胞,我們要用詩(shī)為你們祈求平安,我們要用歌攜你們走出陰霾。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)的詩(shī)歌誦唱------《為你唱一首歌》。

(節(jié)目五)。

乙:生命就像一條大河,時(shí)而寧?kù)o時(shí)而瘋狂;現(xiàn)實(shí)就像一把枷鎖,把我們捆住無(wú)法掙脫;我們要用翅膀卷起風(fēng)暴,像狂風(fēng)一樣舞蹈。為了我們的理想,追尋到那片更高的天空。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《飛得更高》。

(節(jié)目六)。

(節(jié)目七)。

為我們帶來(lái)的舞蹈《扎西德勒》。

(節(jié)目八)。

甲:在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中,我有一雙寶石般的黑色的眼睛,我驕傲,我是中國(guó)人!在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中,我有著大地般黃色的皮膚,我驕傲,我是中國(guó)人!請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的情景詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。

結(jié)束語(yǔ):

甲:敬愛(ài)的老師們,

乙:親愛(ài)的同學(xué)們,

丙:今天花似海,

丁:今天歌如潮。

合:快樂(lè)的時(shí)光總是這樣短暫,讓我們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆記住今天的美好。

甲乙:六月,是童年的搖籃,是童年的故鄉(xiāng)。

丙丁:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。

合:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深地感謝。

甲乙:我們將會(huì)用聰穎的智慧與熱情的種子,

丙丁:我們將會(huì)用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆。

合:共同描繪遼寧小學(xué)燦爛的明天。同學(xué)們,__小學(xué)“我心飛揚(yáng)”文藝匯演到此結(jié)束,讓我們明年的今天再相邀。

甲:有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰,

乙:有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾,

合:這就是奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)的情景。

甲:當(dāng)我們仰望五星紅旗,

乙:心中就有熱血沸騰;。

甲:人民的利益高于一切,

乙:用我們真誠(chéng)的童心向國(guó)旗宣誓,

合:我們永遠(yuǎn)跟黨走。

甲:請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)全體男同學(xué)的詩(shī)朗誦。

甲:當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén),

乙:擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;。

甲:當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆,

乙:疑心的老師總是目光專注。

甲:放心吧,爸爸、媽媽!

乙:放心吧,老師!

合:我們會(huì)用我們的聰明才智,去描繪燦爛的藍(lán)圖。

甲:請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小同學(xué)給我們帶來(lái)的《字寶寶的故事》。

甲:一次次實(shí)踐,我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),迅速成長(zhǎng)。

乙:一回回體驗(yàn),我們學(xué)會(huì)了自我完善,成長(zhǎng)健康。

甲:實(shí)踐中有苦有甜,體驗(yàn)中有酸有辣。

乙:然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。

甲:請(qǐng)欣賞二年級(jí)全體同學(xué)帶給我們的詩(shī)朗誦《少先隊(duì)員的足跡》。

甲:我們自豪,我們擁有未來(lái),

乙:我們驕傲,我們擁有明天;。

甲:明天的藍(lán)天更瑰麗,明天的藍(lán)天更燦爛,

乙:明天的夢(mèng)兒更甜美,明天的生活更愉快!

甲:擁有明天,便擁有一塊神奇的畫(huà)板,

乙:讓我們寫(xiě)下最美的文字,畫(huà)下最美的圖案,

合:留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡!

甲:請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《為成長(zhǎng)鼓掌》。

甲:鮮花涌動(dòng),心潮涌動(dòng),大地涌動(dòng)成一片歡樂(lè)的海洋;。

乙:隊(duì)旗獵獵,鼓號(hào)陣陣,星星火炬照亮了張張純真的笑臉。

甲:今天,一個(gè)燦爛輝煌,充滿愛(ài)心的`日子,

乙:今天,一個(gè)孕育理想,充滿希望的日子;。

甲:在這特別的日子里,千百條紅領(lǐng)巾歡聚一堂,

乙:熱烈歡迎來(lái)自全省各地的十佳春蕾女童,

甲:熱烈慶祝“六一”我們自己的節(jié)日!

乙:哈爾濱市___小學(xué)與省“十佳春蕾女童”結(jié)對(duì)儀式。

合:現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:首先有請(qǐng)我們敬愛(ài)的劉校長(zhǎng)向全體少先隊(duì)員致賀詞。

乙:下面有請(qǐng)省婦聯(lián)王部長(zhǎng)簡(jiǎn)介春蕾女童評(píng)選情況。

甲:讓我們用最美的鮮花及熱烈的掌聲向光榮當(dāng)選的“省十佳春蕾女童”表示衷心地祝賀。(獻(xiàn)花后校合唱隊(duì)演唱《愛(ài)在人間》)。

乙:明天就是“六一兒童節(jié)”為此我們___小學(xué)向“省十佳春蕾女童”表示節(jié)日祝賀的同時(shí),還為他們的學(xué)校準(zhǔn)備了節(jié)日禮物,并希望他們向所在學(xué)校的小伙伴帶去我們誠(chéng)摯的祝福。

甲:下面有請(qǐng)“省十佳春蕾女童”為我們講述他們真實(shí)的故事。

乙:剛才“省十佳春蕾女童”聲情并茂的演講,講述了他們困難的處境、以及如何在困境中獲得資助重返校園的欣喜,令在場(chǎng)少先隊(duì)員們非常感動(dòng)。下面有請(qǐng)___小學(xué)少先隊(duì)員代表齊昊同學(xué)發(fā)言。(發(fā)言后《讓世界充滿愛(ài)》響起春蕾女童與結(jié)對(duì)學(xué)生上場(chǎng))。

趙:是呀,十佳春蕾女童的先進(jìn)事跡真的讓我們感動(dòng),同時(shí)我們___小學(xué)的10名優(yōu)秀少先隊(duì)員在這里發(fā)自內(nèi)心地想與省“十佳春蕾女童”結(jié)對(duì)子,并自制了精美的連心卡,愿這連心卡能讓我們彼此手拉手、心連心,共同進(jìn)步,在愛(ài)的陽(yáng)光雨露下幸福地成長(zhǎng)。

甲:最后讓我們有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話。

乙:感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切希望及節(jié)日的美好祝愿。

甲:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂(lè)健康飛翔;。

乙:在六月里讓我們心與心筑成的愛(ài)心之屋,永遠(yuǎn)充滿著溫馨;。

甲:擁抱六月吧,隊(duì)員們,去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;。

師:親愛(ài)的小朋友們!

幼:親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨們!

合:大家好!

師:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的陽(yáng)光。

幼:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

師:六月,是撒滿陽(yáng)光的;六月,是鮮花盛開(kāi)的;。

幼:六月,是我們大家共同的節(jié)日,六一,是我們最快樂(lè)的一天!

師:今天,在這個(gè)特別的日子里,童話林林幼兒園全體師生和各位家長(zhǎng)朋友相聚在一起,共同慶祝國(guó)際六一兒童節(jié)的到來(lái)!在短短的時(shí)間里排了這臺(tái)節(jié)目。雖然舞蹈的動(dòng)作不是很整齊、表演的體態(tài)不是很到位,可是我們孩子們的勇氣是可嘉的。我們是最棒的童話林小寶貝,對(duì)不對(duì)?(互動(dòng))。

幼:老師,我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,在我們自己的節(jié)日里送上對(duì)爸爸媽媽的感謝!謝謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?

合:現(xiàn)在開(kāi)始!

太陽(yáng)、月亮、星星就是吉祥的一家。下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班為我們帶來(lái)的。

舞蹈《吉祥三寶》。

小朋友們你們愛(ài)玩水嗎?下面請(qǐng)欣賞小二班的舞蹈《潑水歌》。

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我們都快畢業(yè)了。下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班的《畢業(yè)詩(shī)》。

綠光在那里,觸電般不可思議像一個(gè)奇跡劃過(guò)我的生命里。下面請(qǐng)欣賞大班的舞蹈《綠光》。

六一節(jié)來(lái)了,我們是那么開(kāi)心!我的六一是那么幸福!我的六一是那么快樂(lè)!我們的六一到了!

讓我們一起來(lái)聯(lián)歡吧!請(qǐng)欣賞小二班的舞蹈《慶祝六一》。

手有什么神奇的,不就是五個(gè)手指頭和一些紋路嗎?下面請(qǐng)欣賞中班《神奇的手指頭》。

一、開(kāi)幕詞。

男:尊敬的老師們,

女:親愛(ài)的叔叔阿姨們、同學(xué)們:

合:大家上午好!

男:伴著花的芬芳,迎著初升的朝陽(yáng),

女:“六一”這個(gè)屬于我們少年兒童自己的節(jié)日,又來(lái)到了我們身旁。

男:今天的風(fēng)兒格外清新,吹拂著孩子們燦爛的笑臉。

女:今天的校園彩旗飄舞,飛揚(yáng)著孩子們心頭的喜悅。

男:在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,讓我們懷揣一顆感恩的心,

女:感謝社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)愛(ài),

男:感謝父母的養(yǎng)育之恩,

女:感謝老師的辛勤教誨!

生合:讓我們共同祝愿:所有的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)!

合:米易縣第一小學(xué)校四年級(jí)六班慶“六一”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

二、文藝表演。

男:伴著燦爛的陽(yáng)光,我輕輕地走來(lái)。

女:踏著歡快的旋律,我輕輕地走來(lái)。

男:帶著無(wú)限的期盼與祝福,迎著蓓蕾的芬芳,我與孩子們一起走向這歡樂(lè)的舞臺(tái)!

合:我們?cè)谌缁ǖ臍q月里相聚,我們?cè)谌绺璧募竟?jié)里相約,相聚六月,相約六月,我們?cè)诹吕锓鸥?

男:六月是火紅的,因?yàn)榱率俏覀冏约旱墓?jié)日。

女:六月是靚麗的,因?yàn)榱率俏覀兗で闅q月的象征。

合:六月是青春的,因?yàn)榱率俏遗c孩子相守終生的印證。今天是六一兒童節(jié),我要用真情與孩子們放歌這似水的年華,多彩的歲月!女:瞧,一群活潑的天使向我們走來(lái)了,請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的詩(shī)朗誦《一路走來(lái)》。

男:今天是我們共同的節(jié)日,讓我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲《擊鼓傳花》。

游戲規(guī)則是:大家坐好,其中一人拿花,一人背著大家擊鼓,鼓響傳花,鼓停花止。花在誰(shuí)手中,誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目,節(jié)目可以是唱歌、跳舞、猜謎等,如果花束正好在兩人手中,則兩人可通過(guò)猜拳決定勝負(fù),負(fù)者表演。當(dāng)表演完成后,花又從這個(gè)表演者開(kāi)始傳遞。希望大家能玩得開(kāi)心,玩得盡興。

女:最后請(qǐng)全體同學(xué)起立,我們一起表演唱《讓愛(ài)傳出去》。

三、結(jié)尾。

男:有一首詩(shī),夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。

女:有一段歌,贊我們少年是祖國(guó)的春天。

男:有一句話,說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

女:有一個(gè)偉人,把我們比作是初升的太陽(yáng)。

男:不管怎樣,春天孕育著未來(lái),

女:無(wú)論如何,少年憧憬著希望。

男:新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn),

女:新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

男:托起閃亮的金星,未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。

女:走遍遼闊的大地,讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

男:胸懷天下,我們踩著師長(zhǎng)的肩膀,站得更高,看得更遠(yuǎn);女:放眼未來(lái),我們裝上千里眼,順風(fēng)耳,聽(tīng)得更多,走得更穩(wěn)。男:我們將以一顆感恩的心靈,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,老師的辛勤教誨。

女:我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明,“我們能做得更好”!

合:米易縣第一小學(xué)校四年級(jí)六班慶“六一”活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家!

師:親愛(ài)的小朋友們!

幼:親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨們!

合:大家好!

師:六月,是撒滿陽(yáng)光的,六月,是鮮花盛開(kāi)的;。

幼:六月,是我們大家共同的節(jié)日,六一,是我們最快樂(lè)的一天!

師:今天,在這個(gè)特別的日子里,我們幼兒園全體師生和各位家長(zhǎng)相聚在一起,共同慶祝20__“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)!

幼:我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為我們自己的節(jié)日增光添彩!

師:在孩子們表演節(jié)目之前,首先有請(qǐng)我們敬愛(ài)的_園長(zhǎng)為孩子們送上她誠(chéng)摯的祝福!(_園長(zhǎng)講話)。

幼:看完了老師的精彩表演,有位阿姨也特意要上臺(tái)給老師喝彩呢!不信,現(xiàn)在一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!有請(qǐng)___的家長(zhǎng)上場(chǎng)!(家長(zhǎng)講話)。

幼:小朋友,一只蛤蟆一張嘴,兩只眼睛幾條腿呢?下面讓我們看看大_班___帶來(lái)的舞蹈《數(shù)蛤蟆》,你們就知道了!

師:我聽(tīng)說(shuō)大班的男生最近練習(xí)了北斗神拳,都快成了武林高手了!

幼:是啊,我們從小學(xué)好武藝,長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó)!請(qǐng)欣賞我們大班帶來(lái)的《北斗神拳》。

幼:你是快樂(lè)的,我是幸福的,下面請(qǐng)欣賞大班男生帶來(lái)的《幸福的扇子》。

師:拔蘿卜,拔蘿卜,嘿喲嘿喲拔蘿卜,瞧,這小貓小狗都過(guò)來(lái)幫老奶奶拔蘿卜了,到底拔出來(lái)了沒(méi)有呢?讓我們一起來(lái)看看大班寶寶的《拔蘿卜》就知道了。

師:接下來(lái)請(qǐng)大_班的模仿操,掌聲歡迎!

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇十二

臨近六一兒童節(jié),不少幼兒園或?qū)W校都會(huì)準(zhǔn)備一些活動(dòng)來(lái)慶祝,下面是本站小編給大家整理的六一兒童節(jié)活動(dòng)。

主持詞。

僅供參考。

男:敬愛(ài)的老師們。

女:親愛(ài)的同學(xué)們。合:大家上午好。

男:童年是快樂(lè)的兒歌,

女:童年是鮮艷的花朵。

男:童年是初升的太陽(yáng),

女:童年是無(wú)畏的拼搏!

男:今天,我們將迎來(lái)屬于我們兒童自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。女:在這歡樂(lè)的日子里,讓我們共同祝愿所有的同學(xué)們。

合:節(jié)日快樂(lè)!

男:我們的祖國(guó)有著五千年的悠久歷史,孕育底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女:祥以至善,和而不同。

男:是的,就是這種“祥以至善,和而不同。”的教學(xué)理念,造就了今天的祥和人。

女:祥和,一個(gè)溫潤(rùn)的名字。

男:祥和,一個(gè)飛揚(yáng)的名字。

女:至真的胸懷,樸實(shí)的情思,使它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

男:歲月的積淀,不斷地開(kāi)拓,使它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。

女:今天,讓我們走進(jìn)國(guó)學(xué)的世界,去感受經(jīng)典的厚重。

男:今天,讓我們徜徉在文化的長(zhǎng)河中,去親歷詩(shī)文的傳承。

女:“和之潤(rùn)”祥和小學(xué)國(guó)學(xué)與教育展示活動(dòng)暨“六一”文藝演出。

合:現(xiàn)在開(kāi)始!

女:現(xiàn)在,請(qǐng)大家欣賞第一個(gè)節(jié)目:舞蹈《。

百家姓。

》。

男:《百家姓》可謂是中華民族智慧的載體,也是傳承千年、世代姓氏的弦歌。

女:欣賞完精彩的《百家姓》,讓我們走進(jìn)中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一——剪紙。

今天,我們將看到,一群一年級(jí)的小模特穿上了用剪紙藝術(shù)制作的服飾,大家掌聲歡迎!

男:聽(tīng),“大珠小珠落玉盤(pán)”,多么優(yōu)美的琵琶聲,現(xiàn)在,就請(qǐng)大家一起欣賞琵琶演奏。

女:江南可采蓮,蓮葉何田田!

男:春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。

女:多么優(yōu)美的古詩(shī)句呀!

男:請(qǐng)欣賞舞蹈《江南》、《春曉》。

(頒獎(jiǎng):“書(shū)香少年”和“海倫鋼琴杯”獲獎(jiǎng)選手,馬書(shū)記宣讀獲獎(jiǎng)名單)。

男:京劇是我國(guó)的國(guó)粹之一,帶有濃烈的中國(guó)特色。

女:而《蘇三起解》就是其中優(yōu)秀的劇目。

男:現(xiàn)在請(qǐng)欣賞由六(1)班李婷同學(xué)帶來(lái)的京劇表演《蘇三起解》。

男:哎,閻羿如,你知道嗎?我校連續(xù)幾年一直開(kāi)展“學(xué)國(guó)學(xué),品國(guó)學(xué),悟國(guó)學(xué)”的活動(dòng),我們五年級(jí)的同學(xué)們更是熱火朝天,你看!他們來(lái)了。

女:請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的小品《國(guó)學(xué)大聯(lián)歡》。

女:同學(xué)們知道版畫(huà)的知識(shí)嗎?版畫(huà)最早起源于我國(guó)的東晉時(shí)代,現(xiàn)在,就請(qǐng)大家欣賞版畫(huà)展示《荷塘月色》。

男:劉大哥講那話,意太偏。

女:張栩豪,你在唱什么?

男:我唱的是豫劇。

女:豫劇可是我國(guó)五大劇種之一,居中國(guó)地域戲劇之首。

男:現(xiàn)在請(qǐng)欣賞由六(1)班侯佳怡同學(xué)、李婷同學(xué)帶來(lái)的豫劇表演《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》,掌聲歡迎。

男:我國(guó)的書(shū)法歷史悠久,從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書(shū),至東漢、魏、晉的草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)。

女:自古至今,書(shū)法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。

男:現(xiàn)在,請(qǐng)大家欣賞我校同學(xué)的書(shū)法展示。

男:唐詩(shī)宋詞是中國(guó)文學(xué)史上的兩顆明珠。

女:從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽就教我們背誦唐詩(shī)宋詞。

男:現(xiàn)在,就請(qǐng)大家欣賞由四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)表演《靜夜思》、《清明》。

男:打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷,穿越千古塵埃,首先向我們彬彬走來(lái)的就是儒家文化。

女:儒家經(jīng)典博大精深,集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、教育之大成!

男:現(xiàn)在,就請(qǐng)大家欣賞由六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的誦讀《修身說(shuō)》、《中國(guó)少年說(shuō)》。

男:美麗的校園生活,因國(guó)學(xué)經(jīng)典的勃發(fā)而浪漫;。

女:快樂(lè)的童年趣事,因國(guó)學(xué)經(jīng)典的演繹而精彩。

男:一曲曲動(dòng)人心弦的。

詩(shī)詞。

歌賦。

女:傳送著五千多年的悠久歷史。

男:一章章美奐絕倫的經(jīng)典佳作。

女:激蕩著師生仰慕先哲圣賢的情懷。

男:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

女:就讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的人生,讓書(shū)香伴隨我們一路遠(yuǎn)行!

女:最后,讓我們共同祝愿——合:中華經(jīng)典,綻放校園!

男:老師們,同學(xué)們,“和之潤(rùn)”祥和小學(xué)國(guó)學(xué)與教育展示活動(dòng)暨“六一”文藝演出。

合:到此結(jié)束。

女:再次祝同學(xué)們。

師:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,親愛(ài)的小朋友們,

生1:敬愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶,

生2:敬愛(ài)的伯伯?huà)饗稹⑹迨灏⒁蹋?/p>

合:大家晚上好!

師:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的陽(yáng)光。

生1:心兒激情綻放,蕩起歡樂(lè)的海洋。

生2:今天是我們的節(jié)日,快樂(lè)“六一”,讓我們一起歡歌,放飛夢(mèng)想!

師:“六一”兒童節(jié),永遠(yuǎn)屬于幸福的小天使。今天,讓我們以“月月紅”廣場(chǎng)文化活動(dòng)的名義,一起來(lái)為小朋友們的節(jié)日慶祝!祝天下所有的小朋友們節(jié)日快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)!

生1:今年是潛江文化年,欣聞我市第二屆曹禺文化周即將隆重開(kāi)幕,

生2:讓我們以少先隊(duì)的名義,祝福祖國(guó),祝福潛江!

師:感謝這些可愛(ài)的小精靈們的祝福,那么,讓我們快快揭開(kāi)帷幕吧——潛江市慶“六一”快樂(lè)童年專場(chǎng)文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!邁開(kāi)輕捷的步伐,踏上節(jié)日的舞臺(tái)。首先,請(qǐng)欣賞舞蹈:《起步》。歡迎市群藝館興星舞蹈培訓(xùn)中心廣華培訓(xùn)部的小朋友們上臺(tái)表演。

生1:快樂(lè)童年,金色年華,甜甜的牛奶芬芳我們的歲月。有請(qǐng)“牛奶妹妹”上場(chǎng)激情炫舞:《牛奶妹妹》。表演單位:興星舞蹈廣華培訓(xùn)部。

生2:溫暖的夏日,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動(dòng)的面龐。快樂(lè)兒童節(jié),小草也歌唱。請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱:《我家住在漓江邊》。表演者:陳安雪。

生1:伴著花朵的芳香,披著節(jié)日的盛裝,我們飛揚(yáng)舞姿,為理想而踏浪遠(yuǎn)航。下面請(qǐng)欣賞群藝館興星舞蹈培訓(xùn)中心為我們帶來(lái)的舞蹈:《踏浪》。

生2:天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍。接下來(lái)上場(chǎng)的是群藝館舞蹈培訓(xùn)中心竹根灘培訓(xùn)部的小朋友們,她們表演的節(jié)目是舞蹈:《飛的更高》。

師:(唱)小兔兒乖乖,把門(mén)開(kāi)開(kāi),快點(diǎn)開(kāi)開(kāi),媽媽要進(jìn)來(lái)……相信這一首快樂(lè)童謠,每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)童年的人和正在經(jīng)歷童年的孩子都會(huì)唱。歌聲留住了我們的童心,歌聲也定格了我們永遠(yuǎn)的童年。請(qǐng)大家歡迎陶怡池小朋友為我們表演精彩的歌舞:《小兔乖乖》。

生1:茉莉花呀,茉莉花,滿園香草也香不過(guò)她。請(qǐng)欣賞舞蹈:《茉莉花》。表演單位:群藝館少兒舞蹈培訓(xùn)中心。

生2:我們自豪,因?yàn)槲覀儞碛薪鹕?我們驕傲,因?yàn)槲覀儞碛忻篮妹魈?讓我們跳起歡快的足尖舞,圓那個(gè)美麗的芭蕾之夢(mèng)。下面歡迎群藝館興星舞蹈培訓(xùn)中心廣華培訓(xùn)部的小朋友們?yōu)槲覀儽硌菸璧福骸栋爬僦畨?mèng)》。

生1:五千年中華文明,詩(shī)歌的泱泱大國(guó),我們傳承,我們謳歌。請(qǐng)聽(tīng)童聲獨(dú)唱:《唐詩(shī)新韻》。演唱者:胡蝶笑。

生2:有一片神奇的土地,生長(zhǎng)著神奇的傳說(shuō),那招展的神奇舞姿,閃耀著神奇的光彩。請(qǐng)欣賞群藝館少兒舞蹈培訓(xùn)中心的小演員們表演的舞蹈:《神奇》。

師:快樂(lè)童心,暢想“六一”;歡歌勁舞,綻放活力。請(qǐng)欣賞爵士舞:《cryete》。有請(qǐng)群藝館興星舞蹈培訓(xùn)中心的學(xué)員們閃亮登場(chǎng)!

生1:接著請(qǐng)欣賞舞蹈:《茶壺嘟嘟》。演出單位:群藝館興星舞蹈培訓(xùn)中心。

生2:金色的童年,快樂(lè)的節(jié)日,讓我們蕩起雙槳,聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……請(qǐng)聽(tīng)歌曲大聯(lián)唱。表演者:王燕、萬(wàn)正姣、董愛(ài)媚、李蘭。

師:六月是童年的搖籃,是童年的故鄉(xiāng);六月有童年的沃土,有童年的朝陽(yáng)。讓我們一同翩翩起舞,舞動(dòng)春天的希望,舞動(dòng)明天的夢(mèng)想!請(qǐng)欣賞舞蹈:《快樂(lè)兒歌》。演出單位:群藝館興星舞蹈培訓(xùn)中心。伴舞:黃奕雄、高健等。

生1:童年是一首歌,跳躍著美妙的音符。

生2:童年是一首詩(shī),蕩漾著甜美的抒情。

師:童年是一幅畫(huà),點(diǎn)染著繽紛的油彩。

生1:六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)。

生2:六月是我們炫舞飛歌的季節(jié)。

師:六月,草長(zhǎng)鶯飛,鮮花盛開(kāi),大地欣欣向榮。

生1:六月,我們采集太陽(yáng)的顏色,扮亮幸福的童年。

生2:六月,我們播種希望的種子,奔向燦爛的明天。

師:尊敬的各位來(lái)賓,親愛(ài)的小朋友們,晚會(huì)到此結(jié)束!

生1:謝謝大家的光臨,再見(jiàn)!

生2:再見(jiàn)!

溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動(dòng)的胸膛,連小草都在歡樂(lè)地歌唱,輕輕地摒住呼吸,每一顆澎湃的心啊,激動(dòng)地要跳出胸膛,這一切都在提醒著我們:六一國(guó)際兒童節(jié)——來(lái)到了!

是那么開(kāi)心,我的六一;是那么難忘,我的六一;是那么幸福,我的六一;是那么激動(dòng),我的六一。在我們歡度節(jié)日的時(shí)刻,在我們歡聚一堂的時(shí)刻,我們迎接國(guó)際六一兒童節(jié),我們迎接小朋友的每一個(gè)進(jìn)步,我們迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

學(xué)前班:《天使》。

小小班:《快樂(lè)的小動(dòng)物》。

小班:《花仙子》。

中一班:《快樂(lè)精靈》。

你見(jiàn)過(guò)快樂(lè)的小精靈嗎?瞧,中一班的小精靈們來(lái)了。

中二班:《春曉》。

大家都會(huì)背誦古詩(shī)《春曉》吧,我們中二班的小朋友不但會(huì)背誦,而且還會(huì)跳呢!下面就請(qǐng)欣賞吧!

大一班:《沒(méi)有舞伴怎么辦》。

大二班:《唱誦。

弟子規(guī)。

全體教師:《親吻祖國(guó)》。

小班:《愛(ài)之歌》。

大一班:《決戰(zhàn)斗士》。

中二班:《當(dāng)我們?cè)谝黄稹贰?/p>

白云邊,藍(lán)天下,全世界小朋友是一家,下面請(qǐng)欣賞舞蹈《當(dāng)我們?cè)谝黄稹繁硌菡撸褐卸唷?/p>

大二班:《模特秀》。

學(xué)前班:《上學(xué)堂》。

大一班:《跳舞的城堡》。

全體老師、家長(zhǎng)、小朋友共同跳舞:《我愛(ài)你》。

我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界,愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)老師,愛(ài)伙伴,愛(ài)地球,愛(ài)自然。關(guān)愛(ài)生活,從我做起。讓我們一起說(shuō)一聲:“我愛(ài)你”

師生共同朗誦:《。

成語(yǔ)。

接龍》:

讓時(shí)光停駐,我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴,讓時(shí)光停駐,我們是那樣依依不舍,

祝爺爺奶奶、姥爺姥姥身體健康,萬(wàn)事如意、神如東海長(zhǎng)流水、壽比南山不老松;祝爸爸媽媽兩情相悅、心心相印、百年好合、白頭偕老;祝叔叔阿姨前程似錦,錦上添花,花好月圓、圓圓滿滿、滿面春風(fēng)、逢兇化吉、吉祥如意、意氣風(fēng)發(fā)、發(fā)奮圖強(qiáng)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、手屈一指;祝哥哥姐姐學(xué)習(xí)成績(jī),芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,百尺竿頭、更上一層樓;祝小朋友們活潑開(kāi)朗、快樂(lè)成長(zhǎng)!

今日的陽(yáng)光是多么的燦爛!今天的心情是如此的愉悅!看看湛藍(lán)的天空,看看周?chē)男δ槪覀兊纳钍嵌嗝吹男腋?親愛(ài)的爺爺奶奶、親愛(ài)的姥爺姥姥、親愛(ài)的爸爸媽媽、親愛(ài)的叔叔阿姨、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴:感謝您,陪伴我們的快樂(lè)童年;感謝您,為我們付出的辛勤勞動(dòng);感謝您,與我們共同慶祝節(jié)日。讓我們昂起燦爛的笑臉,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,讓我們共同迎接更美好的未來(lái)!

國(guó)學(xué)幼兒園慶祝六一文藝演出到此結(jié)束,謝謝大家。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇十三

甲:小鳥(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔,它們的歌聲格外清脆、歡暢。

乙:花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光,綻開(kāi)笑臉,吐露芬芳。

丙:鮮紅的隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng),

丁:嘹亮的鼓號(hào)響徹操場(chǎng),

合:我們?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日!

甲:在這特殊的日子里,我們的心中充滿感激,

乙:感謝園丁們的辛勤培育,

丙:感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨,

丁:是您們賦予我們搏擊長(zhǎng)空的力量,是您們給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

合:謝謝您們!(鞠躬)。

甲:今天,是六一國(guó)際兒童節(jié),就讓我們盡情歌唱,縱情歡樂(lè)吧。

甲:六(2)班的同學(xué)為大家獻(xiàn)上一組少兒歌曲聯(lián)唱。

乙:剛才的大合唱夠有氣勢(shì)的啊。我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界,因?yàn)橛袗?ài),我們擁有快樂(lè)的童年;因?yàn)橛袗?ài),我們是一群快樂(lè)的天使。請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友帶來(lái)的舞蹈《天使》。

丙:我們是健康娃娃,我們跳起歡快的舞蹈,祝大家節(jié)日快樂(lè),身體棒棒!請(qǐng)欣賞舞蹈《健康歌》。

丁:看,一(2)班的小朋友手牽手,他們帶給我們的是舞蹈《歡樂(lè)海》。

甲:讓我們一起感受街舞帶給我們的激情澎湃!讓我們一起體驗(yàn)街舞帶給我們的異樣精彩!請(qǐng)欣賞街舞《舞王子》。

丙:考考你啊。我說(shuō)一,誰(shuí)對(duì)一,哪個(gè)最愛(ài)把臉洗?

丁:你說(shuō)一,我對(duì)一,小貓最愛(ài)把臉洗。

丙:還真難住你。

丁:這是我們常玩的游戲。那么下面這個(gè)舞蹈《對(duì)數(shù)歌》又有哪些不同之處呢?別急,她們來(lái)了,除了《對(duì)數(shù)歌》,還有《茶壺精靈》,請(qǐng)欣賞。

甲:快樂(lè)其實(shí)是一個(gè)選擇,只要你選中了她,她絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你。

乙:做一個(gè)快樂(lè)的人,可以讓自己以及周邊很多人過(guò)一個(gè)快樂(lè)的人生。

甲:如何尋找快樂(lè)?怎樣保持快樂(lè)?請(qǐng)欣賞五(1)班給您帶來(lái)的《快樂(lè)指南》,她們會(huì)給您快樂(lè)的感覺(jué)!

丙:此時(shí),我們相聚在這里,華光閃爍,群心激蕩。

丁:此刻,我們相會(huì)在這里,展望未來(lái),豪情滿懷。

丙:讓我們一起跳起來(lái),踏著青春的旋律,放飛年輕的自我。

丁:請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》。

甲:人生因夢(mèng)想而高飛。

乙:人性因夢(mèng)想而偉大。

甲:一個(gè)有夢(mèng)想的人,是了不起的人;。

乙:一個(gè)有夢(mèng)想的國(guó)家,是了不起的國(guó)家。

合:我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想中國(guó)夢(mèng)夢(mèng)想祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。

甲:回顧歷史,我們心潮澎湃;。

乙:展望未來(lái),我們熱血沸騰!

甲:在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻。

乙:我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞老師獻(xiàn)上的詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。

丙:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《兩只蝴蝶》。

乙:哎你喜歡解放軍叔叔嗎?

甲:當(dāng)然喜歡啊!我總是想,要是有一天我也能穿上那迷彩服那該有多好啊!

乙:我告訴你,今天呀,來(lái)了一群身穿迷彩服的小兵,可神氣了!

甲:是嗎?快把他們請(qǐng)出來(lái)吧。

乙:請(qǐng)欣賞舞蹈《迷彩小兵》。

丙:快樂(lè)的六一,你給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè),《快樂(lè)的童年》。

丁:唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典,俗語(yǔ)說(shuō)的好熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,現(xiàn)在我們的孩子們對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了不一樣的方法,請(qǐng)欣賞《唐詩(shī)新唱》。

甲:牛仔雙人舞雙人舞是由兩位演員表演的,它不僅結(jié)構(gòu)完整,還有獨(dú)立主題的舞蹈作品。請(qǐng)欣賞雙人舞。

乙:小提琴?gòu)V泛流傳于世界各國(guó),是弦樂(lè)中最主要的樂(lè)器。是現(xiàn)代交響樂(lè)隊(duì)的支柱,也是具有高難度演奏技巧的獨(dú)奏樂(lè)器。下面請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏。

丁:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗,

丙:是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷,孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。

丁:六年級(jí)的同學(xué)即將告別母校,他們無(wú)比懷念母校,懷念童年。

六(1)班為大家?guī)?lái)的是情境詩(shī)朗誦《再見(jiàn)了,母校》。

甲:六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)。

乙:六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。

丙:六一的集會(huì)這樣的歡騰!

合:我們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福!

甲:我們是出巢的小鷹,明天將飛得很高很高。

乙:我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。

合:我們的明天一定會(huì)更美好!

甲:五里墩小學(xué)慶六一文藝匯演。

合:到此結(jié)束!謝謝大家!

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇十四

甲:敬愛(ài)的老師們?!

乙:親愛(ài)的同學(xué)們?!

齊:大家好!

甲:絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地,光芒萬(wàn)丈。

乙:肥沃的原野翻滾著金色的麥浪,孕育希望。

甲:六一的蘇州路校區(qū),草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)盎然。

乙:伴著鮮花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,我們昂首向陽(yáng)。

甲:當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線,我們又迎來(lái)了朝氣蓬勃的一天。

乙:迎來(lái)了這充滿童真、童趣、充滿歡笑的節(jié)日——六一兒童節(jié)!?甲:童年是快樂(lè)的兒歌,童年是鮮艷的花朵。

乙:童年是初升的太陽(yáng),童年是無(wú)畏的拼搏!

甲:看,孩子們的花裙子飄起來(lái)了!聽(tīng),我們那歡樂(lè)的歌兒唱起來(lái)了!

乙:唱起來(lái)吧,跳起來(lái)吧,讓我們盡情的展現(xiàn)!

甲:讓我們盡情的在這舞臺(tái)上載歌載舞!

乙:讓我們盡情——。

齊:放飛我們最美好的希望!

甲:我們是含苞的花骨朵,我們是蒼勁的小雄鷹。

乙:在屬于我們的節(jié)日,讓我們翩翩起舞。

甲:在展示自我的舞臺(tái),讓我們縱情高歌。

乙:今天、我們?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日、

甲:今天、大家將欣賞到異常歡樂(lè)的節(jié)日盛宴!

三(2)班20xx年六一兒童節(jié)文藝匯演————。

齊:現(xiàn)在開(kāi)始!

合:在這歡樂(lè)的日子里,讓我們共同祝愿:全體小朋友們節(jié)日快樂(lè)!我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為我們自己的節(jié)日增光添彩!

女:看!有一群小朋友們正手舞足蹈,興采高列的向我們走來(lái)。

男:1請(qǐng)欣賞王星宇的舞蹈,《最炫民族風(fēng)》。

2今天我們這里可有許多舞林高手,下面請(qǐng)高雨曼的民族舞《神奇》。

3小品是深受大家喜歡的節(jié)目。劉思穎、吳文文、張雅婷的小品《去外婆家玩》。

4看完了小品再到外面去看看沈囈彤的《騎馬舞》把。

5看完騎馬劉欣、刑雨結(jié)不由唱起了的《最炫民族風(fēng)》。

6有時(shí)候生病還能讓你捧腹大笑呢。請(qǐng)看施義鵬、劉海洋的小品《神經(jīng)病》7看完小品我們欣賞劉思穎的舞蹈《恰恰舞》。

結(jié)束語(yǔ)。

甲:有一首歌贊我們少年是新世紀(jì)的雛鷹,

乙:有一位偉人把我們比作初升的太陽(yáng),

甲:新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn),

乙:新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們成長(zhǎng),

甲:胸懷天下,我們正踩著師長(zhǎng)的肩膀站得更高,看得更遠(yuǎn),

乙:我們的心正也正隨時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng),

甲:托起閃亮的金星,

乙:未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造,

甲:今天我們歡聚一堂。

乙:為的是明日的欣欣向陽(yáng)!

甲:我們堅(jiān)信:————。

齊:我們的未來(lái)會(huì)無(wú)比輝煌!

甲:讓我們相約201x年的六一兒童節(jié)。

乙:祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、童心常在!

齊:到此結(jié)束。

乙:同學(xué)們、再見(jiàn)!

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

乙:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們。

合:大家好!

甲:送去五月的芬芳。

乙:迎來(lái)六月的時(shí)光。

丙:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

丁:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。

丙:六月,是一支歌,是一支舞。

丁:我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日。

合:“六一”兒童節(jié)!六一兒童節(jié)節(jié)目主持稿甲:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出對(duì)老師的敬意!

乙:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

丙:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!

丁:我們將用夢(mèng)幻與彩虹,編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

合:五年一班慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!(掌聲)。

甲:綿綿的青山腳下花正開(kāi)。

乙:什么樣的節(jié)奏,什么樣的歌聲,

合:讓我們一起《最炫民族風(fēng)》(文藝委員起唱,全體同學(xué)合唱)。

丙:人們都說(shuō),前世的五百次擦肩而過(guò)才換來(lái)今生的一個(gè)回眸一笑,

丁:我們大家能夠相聚在五年一班共同學(xué)習(xí),也是一種緣分。

合:下面請(qǐng)欣賞小品《相聚不容易》。

甲:中國(guó)有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,那如何將這些節(jié)。

日記。

心間,下面,我們看看這兩個(gè)人是怎么記的。(伸手示意請(qǐng)表演者上臺(tái)的姿勢(shì)《傳統(tǒng)節(jié)日》)。

丙:看,小品相信自己的成員已經(jīng)向我們揮手了,掌聲歡飲。

丁:六一是我們的節(jié)日,六一有我們的歡樂(lè),下面請(qǐng)欣賞快板《歡樂(lè)六一》。

甲:乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),讓我們一起踏著浪花奔向美好的明天。

乙:古人云“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”,讓我們一起看看這幾位同學(xué)是怎樣自學(xué)成才的。

丙:上面有自學(xué)成才的,這下面可就有不服氣的了,還吹上牛了。

丁:哎呦,餓死我了,快吃點(diǎn)飯吧(捂著肚子往臺(tái)上走);酒足飯飽,埋單。(一掏兜,沒(méi)錢(qián)啊,傻眼了)。

甲:四個(gè)人說(shuō)話怎么就說(shuō)不全呢,非得弄出個(gè)半句來(lái),這是怎么回事啊,(底下配合說(shuō):

三句半。

啊)。

乙:六一來(lái)到了,我們就像喜洋洋一樣快樂(lè)。請(qǐng)欣賞歌曲《新年喜洋洋》。

丁:上邊剛唱完反調(diào),這底下就學(xué)上舌了。請(qǐng)欣賞相聲《學(xué)同學(xué)》。

甲:變變變我變,哎呀,怎么什么都沒(méi)變出來(lái)呢(拿著紅絲綢來(lái)回?fù)u晃),下面請(qǐng)欣賞魔術(shù)。

丙:六一來(lái)到了,看,一群小兔子也跟我們一起過(guò)兒童節(jié)了。請(qǐng)欣賞《兔子舞》。

甲:你們搬凳子做什么啊?

演員:大家都表演節(jié)目了,我們也來(lái)給大家助興,表演個(gè)雙簧。

甲:哇塞,雙簧(掌聲)。

乙:同學(xué)們,夜晚的星空有那么多小星星一眨一眨的,下面請(qǐng)欣賞歌曲《小星星》。

丙:賣(mài)拐了賣(mài)拐了,(一拐一拐的走到臺(tái)前),

演員:今天我們不賣(mài)拐,我們《賣(mài)梨》。

丁:尊老愛(ài)幼是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,盜賊們啊,可要改過(guò)自新,重新做人啊。

甲:(演員倒在地上沒(méi)有起來(lái),主持人上前)老奶奶,我服你起來(lái)吧!(助人為樂(lè)的演唱者走上臺(tái))。

演員:只有助人為樂(lè),才能了再其中。我為大家演唱一首《助人為樂(lè)》。

乙:大家表演的節(jié)目是在是好啊,(演員從旁邊接著說(shuō))。

演員:跟我們的一比,不過(guò)如此。

乙:請(qǐng)欣賞相聲不過(guò)如此。

丁:我們的心像怒放的花朵,舞動(dòng)著童年的絢麗我們是灑在湖面上的陽(yáng)光,蕩起一片歡樂(lè)的海洋!下面,就讓我們一起伸出雙手,蕩起雙槳。

乙:生活中總有一些讓你意想不到的事情發(fā)生,比如說(shuō)《驚喜大獎(jiǎng)》。

丁:請(qǐng)欣賞歌曲《卡普里島》。

甲:太難聽(tīng)了,太難聽(tīng)了(底下的人配合,說(shuō)什么呢多好聽(tīng)啊)逗你玩!

乙:人生在世,難免遇到挫折,受到打擊,接下來(lái)請(qǐng)看小品《聘請(qǐng)風(fēng)波》。

結(jié)束語(yǔ):

甲:讓我們用心靈的琴弦。

乙:用童年的祝愿。

丙:用稚嫩的小手。

丁:用五彩的畫(huà)筆。

合:去歌唱美好的未來(lái),去描繪燦爛的明天。

讓我們一起歌唱《都要好好地》(文藝委員起唱)。

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六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇十五

茗:心里的話兒說(shuō)出來(lái)。

婷:讓我們的雙手拉起來(lái)。

合:親愛(ài)的爺爺奶奶叔叔阿姨,小伙伴們,大家好!

茗:我是主持人陳蔚茗。

婷:我是主持人孫慧婷。

合:今天:我們歡聚一堂,滿懷喜悅地迎來(lái)了充滿希望的日子。

茗:這是一個(gè)充滿鮮花與祝福的日子。

婷:這是一個(gè)飽含未來(lái)與希望的日子。

合:在這里,讓我們共同祝愿:每一位小朋友永遠(yuǎn)快樂(lè)、幸福、聰明!閣巷中心幼兒園六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

茗:慧婷,你看過(guò)桃花嗎?

婷:看過(guò),我家附近的公園就有桃花,春風(fēng)一吹,那滿樹(shù)的桃花可漂亮啦!

茗:是呀,“去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅”,這不,我們舞臺(tái)上也開(kāi)滿了桃花。

婷:請(qǐng)欣賞學(xué)前(1)班女生給我們帶來(lái)的舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》,請(qǐng)大家掌聲歡迎!

婷:多美的桃花朵朵,我真想再欣賞一次。

茗:是啊,今天可真是花兒朵朵美如畫(huà)。剛剛開(kāi)過(guò)桃花,《茉莉花》緊接著便綻放迷人的芳香,請(qǐng)欣賞大(1)班女生帶來(lái)的徒手操《茉莉花》。

茗:慧婷,“喵喵喵”,那是什么聲音呀?

婷:那是小小班的小朋友在表演,請(qǐng)欣賞舞蹈《小貓》。

婷:蔚茗,你看過(guò)電視《哆唻a夢(mèng)》嗎?

茗:看過(guò),我最喜歡那個(gè)善解人意的小叮噹。

婷:好,今天你可以如愿以償了,你瞧,小(1)班的小朋友來(lái)了。

茗:“頭上有犄角,犄角,身后有尾巴,尾巴”,慧婷,你知道這是誰(shuí)嗎?

婷:小龍人呀,我在電視上看過(guò),你怎么突然想到他呀?

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇十六

小主持人3:尊敬的輔導(dǎo)員、老師們;。

合:大家,上午好!(一起鞠躬)。

小主持人1:今天是20xx年6月1日,農(nóng)歷四月初十五;。

小主持人2:今天是國(guó)際六一兒童節(jié),是屬于我們所有小朋友們的節(jié)日;。

小主持人2:六一,是見(jiàn)證我們健康成長(zhǎng)的節(jié)日;。

小主持人3:六一,是充滿著歡樂(lè)與激情的節(jié)日;。

小主持人1:歡樂(lè)六一,健康六一,輕松六一,下面我宣布:

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇十七

ab:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家節(jié)日快樂(lè)!

a:送去五月的芬芳,

b:迎來(lái)六月的時(shí)光,

a:我們的心像怒放的花朵,

b:蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

a:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

b:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)

a:六月熱情的陽(yáng)光,六月湛藍(lán)的天空,六月芬芳的鮮花,都是在為我們祝福……

b:六月的激情,六月的感動(dòng),六月的希望,都是因我們而充溢……

a:因?yàn)橛辛宋覀儯讲庞辛松庞辛遂`性。

b:因?yàn)橛辛宋覀儯?yáng)光才如此明媚,云兒才如此的絢麗。

a我們是少年兒童,是祖國(guó)的未來(lái),是新世紀(jì)的驕傲,世界有了我們,才充滿了生機(jī)和活力。

b我們要在自己的節(jié)日里,為自己高歌,為自己祝福。

a在這個(gè)美好的日子里,

合:我們歡聚一堂讓自己的節(jié)日充滿希望,充滿歡樂(lè)。

1、“文明在哪里?我來(lái)告訴你。文明就在你身邊,在你的生活里……。是呀,文明無(wú)處不在,有時(shí)它是不隨手亂丟垃圾;有時(shí)它是一句溫暖的話語(yǔ);有時(shí)它是輕輕地敲門(mén);有時(shí)它是少說(shuō)一句粗話……。請(qǐng)欣賞校合唱隊(duì)帶來(lái)的合唱《文明在哪里》。

2、童年是一首詩(shī),童年是一幅畫(huà),童年是一個(gè)多姿多彩的世界,請(qǐng)欣賞由四年級(jí)一班xx、xx為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給六一》。大家歡迎。

3、偉大的中國(guó)已躋身于世界之林,鮮艷的五星紅旗永不衰落,祖國(guó)我為您的榮譽(yù)喝彩,更為您的.拼搏加油。請(qǐng)欣賞由五年級(jí)二班xx同學(xué)帶給的大家的歌曲《愛(ài)我中華》。

4、我是中國(guó)人,我深愛(ài)著我們的國(guó)家。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的小朋友帶來(lái)的詩(shī)朗誦《彩色中國(guó)》。大家歡迎。

5、下面請(qǐng)欣賞由三年級(jí)二班xx同學(xué)帶給大家的古箏演奏《伊犁河畔》。

6、在這喜氣洋洋的節(jié)日里到處是歡聲笑語(yǔ),就連空氣也彌散著幸福和喜悅,你瞧他們有多歡喜,有多漂亮。他們要在這絢麗的舞臺(tái)上展示出自己的風(fēng)采。下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)小朋友帶給我們的時(shí)裝表演《今天我最亮》。

7、今天的歌是美麗動(dòng)聽(tīng)的,今天的舞是優(yōu)美動(dòng)人的,今天的夢(mèng)是五彩繽紛的,請(qǐng)欣賞舞蹈《棉花糖》表演者五年級(jí)一班xx等。

8、六一是我們自己的節(jié)日,鮮花簇?fù)碇覀儯覀兊男δ樝聃r花一樣絢麗,在這美麗的大舞臺(tái)上,讓我們暢想六一。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)二班帶給大家的詩(shī)朗誦《六一的歌》。

9、六一的鼓點(diǎn)最輕快,六一的號(hào)聲最豪邁,六一的歌兒最動(dòng)聽(tīng)。你瞧,活潑可愛(ài)的水姑娘向我們走來(lái)了。請(qǐng)欣賞由一小同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《水姑娘》。大家歡迎。

10、我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸,不怕困難,勇敢前進(jìn),我們是共產(chǎn)主義接班人。下面請(qǐng)欣賞由二年級(jí)一班小朋友帶給我們的歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

11、下面請(qǐng)欣賞由三年級(jí)一班xx同學(xué)帶給我們的歌曲《我叫小沈陽(yáng)》。

12、老師是辛勤的園丁,我們是園中鮮艷的花朵。請(qǐng)欣賞由一年級(jí)小朋友帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩老師》。

13、下面請(qǐng)欣賞由四年級(jí)三班xx同學(xué)帶給我們的歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》。

14、在生活的舞臺(tái)上每天都在發(fā)生著一些讓人哭笑不得的事情,這不麻煩來(lái)了,請(qǐng)欣賞小品《捐助》表演者五年級(jí)一班xx等。

15、武術(shù)是中華文化的瑰寶,中國(guó)功夫源遠(yuǎn)流長(zhǎng),請(qǐng)欣賞由三年級(jí)三班帶給大家的《太極四章》。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇十八

兒童節(jié)是為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),撫養(yǎng)權(quán),為了改善兒童的生活,為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。下面是是語(yǔ)文迷為大家整理的兒童節(jié)活動(dòng)。

主持詞。

希望對(duì)你有幫助。

開(kāi)幕詞。

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。

乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家下午好!

甲:送去五月的芬芳。

乙:迎來(lái)六月的時(shí)光。

甲:我們的心像怒放的花朵。

乙:蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

甲:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。

甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌。

乙:我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——。

甲:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——。

合:謝謝你們,辛勤的老師!讓我們用熱烈的掌聲來(lái)表示對(duì)老師們衷心的感謝!

甲:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!

乙:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!

乙:我們將用夢(mèng)幻與彩虹,編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

甲:聽(tīng)!悠揚(yáng)的音樂(lè)已飄來(lái);。

乙:看!曼妙的舞姿即將呈現(xiàn);。

合彭家河小學(xué)慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

乙:讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)各位評(píng)委老師入座!

結(jié)束語(yǔ)。

甲:新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的,

乙:新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲:托起夢(mèng)想,讓她閃亮在未來(lái)的天宇。

乙:踏響大地,讓童心乘著春風(fēng)飛行。

甲:成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里,我們格外幸福,

乙:成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下,我們朝氣蓬勃。

合:我們是祖國(guó)的春天,我們是祖國(guó)的希望。

甲:幸福的時(shí)光卻總是太短暫。

乙:快樂(lè)的日子總是那樣匆忙!

甲:彭家河小學(xué)慶“六一”師生文藝匯演到此結(jié)束。

合:最后祝大家:

身體健康!

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

天天快樂(lè)!

開(kāi)場(chǎng)白。

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

乙:各位來(lái)賓,

丙:親愛(ài)的老師們、

丁:同學(xué)們,

合:大家好!

甲:接天蓮葉無(wú)窮碧,

乙:映日荷花別樣紅。

丙:送去五月的芬芳。

丁:迎來(lái)六月的時(shí)光。

甲:我們的心像怒放的花朵。

乙:蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

丙:看,六一的鮮花絢麗多彩。

丁:瞧,六一的陽(yáng)光燦爛奪目。

甲:今天在這屬于我們自己的節(jié)日里。

乙:范家屯鐵路小學(xué)。

丙:“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”

丁:慶六。一文娛匯演隆重舉行。

甲:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)境;。

乙:六月,有耕耘的艱辛,有收獲的歡暢;。

丙:六月,是一支歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);。

丁:六月,是一首詩(shī),寧?kù)o致遠(yuǎn);。

甲:六月,是一幅畫(huà),甜美溫馨。

乙:六月,正邁著輕盈的步子向我們走來(lái);。

丙:我們即將迎來(lái)屬于我們少年兒童自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。

丁:在新的學(xué)期里,我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針,

甲:培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面共同發(fā)展,

乙:端正辦學(xué)思想,明確辦學(xué)目標(biāo),內(nèi)強(qiáng)管理,外樹(shù)形象,

丙:樹(shù)立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),

丁:使我校的各項(xiàng)工作都邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

甲:在這歡慶的日子里,讓我們盡情的唱吧、跳吧,

讓我們用歌聲唱出我們的祝福和期盼。

乙:讓我們用舞蹈跳出我們心中最崇高的理想!

丙:我們將用智慧與熱情,播撒出希望的種子!

丁:我們將用夢(mèng)幻與彩虹,編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

甲:首先由請(qǐng)我校德育校長(zhǎng);冷校長(zhǎng)為我們本次活動(dòng)致開(kāi)幕詞!

………………。

1:

甲:謝謝冷校長(zhǎng)的致辭!

甲:今天的我們胸懷凌云之志,肩負(fù)起理所當(dāng)然的歷史使命;。

乙:我們雖年少,但我們不變的是中華情懷,

甲:心中涌動(dòng)的是青春熱血;向往的是春華秋實(shí),憧憬的是國(guó)泰民豐。

乙:請(qǐng)欣賞開(kāi)場(chǎng)舞,由校舞蹈隊(duì)為大家?guī)?lái)的《龍騰盛世中華情》。

2:

甲:你說(shuō)我們的小手能干什么,

乙:那還用說(shuō)吃飯,穿衣,寫(xiě)字,勞動(dòng)全靠它,

甲:是呀,同學(xué)們我們的小手能做很多事,大人們用他們勤勞的雙手辛勤勞動(dòng)著,為家鄉(xiāng)的建設(shè)添磚加瓦。

乙:我們也要用這雙小小手給我們自己的生活錦上添花!用他描繪出這個(gè)多姿多彩的世界,

甲:請(qǐng)欣賞由一年二班盧禹含,姚蘇洛等低年級(jí)小同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《一雙小小手》。

3:

甲:一年級(jí)的同學(xué)別看年級(jí)小,帶來(lái)的節(jié)目可是真精彩,

乙:是呀,等我們長(zhǎng)大了最讓我們回憶的恐怕就是這童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一幕一幕了,

甲:童年是一支歌,跳躍著美妙的音符。

乙:童年是一首詩(shī),充滿了幻想和憧憬。

甲:童年是一幅畫(huà),稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界。

乙:童年是七彩衣,正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

甲:那么就讓我們?nèi)R共同欣賞有二年一班萬(wàn)錦文等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈,《童年》。

4:

甲:潤(rùn)澤經(jīng)典養(yǎng)心靈,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

乙:這里書(shū)香彌漫,這里充滿詩(shī)意。

甲:傳承文明,誦讀經(jīng)典。是我們的校園文化的體現(xiàn),,

乙:今天走近鐵小,你時(shí)刻會(huì)聽(tīng)到朗朗的。

詩(shī)詞。

誦讀聲在校園里飄蕩。

甲:明天走出鐵小,你會(huì)為我們的經(jīng)典自豪驕傲,

乙:請(qǐng)欣賞由三年二班李婉瑞等同學(xué)將為大家獻(xiàn)上的大型舞蹈《讀。

唐詩(shī)。

》。

5:

甲:一簇簇淡黃的花蕊,幾片潔白的花瓣,一朵綠色的花萼結(jié)合在一起,就。

變成了一朵嬌小可人的茉莉花,

乙:它的潔白總能讓人情有獨(dú)鐘,你如果輕輕吸上一口茉莉花那淡雅的芳香,一定會(huì)愛(ài)上他的清兒不淡,濃而不烈,沁人心脾,芳香久遠(yuǎn)。

甲:茉莉花,民族的花,茉莉花,美麗的花,

乙:好一朵芳香四溢的茉莉花,請(qǐng)欣賞一年一班侯歡芮等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《小小茉莉花》。

6:

甲:當(dāng)天空微露晨曦,是誰(shuí)第一個(gè)起床為我們做早餐,

乙:當(dāng)夜晚我沉入夢(mèng)鄉(xiāng),是誰(shuí)還在為我們洗衣服……。

甲:當(dāng)我們生病發(fā)高燒,是誰(shuí)用酒精棉,一次一次地擦我們的額頭,

一直陪我們到天明。

乙:當(dāng)我們碰到問(wèn)題不懂時(shí),是誰(shuí)耐心地為我講解,讓我們汲取知識(shí),

在知識(shí)的海洋里遨游。

甲:母愛(ài),深情而寧?kù)o,母愛(ài)無(wú)私而平淡,媽媽我們長(zhǎng)大了,我們要為您寫(xiě)首詩(shī),

乙:請(qǐng)欣賞由六年二班閆冰,張嘉義為大家?guī)?lái)的歌曲《我是媽媽寫(xiě)的詩(shī)》。

7:

甲::從電視劇到服裝,中國(guó)近幾年來(lái)刮起了一陣陣的韓國(guó)風(fēng)。

8:

甲:你說(shuō)他們跳的好看嗎?

乙:當(dāng)然,那還用說(shuō),你看他們跳得那個(gè)開(kāi)心勁兒,

甲:其實(shí)呀,不論年級(jí)高低,我們每個(gè)人都有一個(gè)自己夢(mèng),

乙:,讓我們乘著歌聲的翅膀去追逐我們的夢(mèng)想吧,請(qǐng)欣賞由二年三班帶來(lái)的舞蹈《追夢(mèng)》。

9:

甲:。。。。。你對(duì)我們國(guó)家的少數(shù)民族了解嗎?

乙:社會(huì)課上學(xué)習(xí)了不少呀,

甲:那我要考考你,早穿棉襖午穿沙,圍著火爐出西瓜,你知道是哪里嗎,

乙:啊,我知道,是吐魯番盆地,那里呀住著我國(guó)的新疆少數(shù)民族,

甲:我們少數(shù)民族最是能歌善舞,你想看看嗎,

乙:你還能把他們請(qǐng)來(lái),

甲:瞧五年一班孫一等同學(xué),就給我們帶來(lái)了新疆舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》。

10:

甲:看我們的節(jié)日可真是熱鬧,

乙:熱鬧的節(jié)日里我們更不能忘了我們的祖國(guó),

甲:讓我們共同欣賞三年二班,表演的男女聲對(duì)唱《紅紅的中國(guó)結(jié)》。

11:

甲:有一種舞蹈,他很隨意。

乙:有一種舞蹈,他很有活力;。

甲:有一種舞蹈,他有著無(wú)窮的吸引力。

12:

甲:感謝低年級(jí)的同學(xué)帶給我們的精彩表演,

乙:一路走來(lái)一路唱,山歌就像那酒一杯,天地吉祥,四海同醉;。

甲:一路走來(lái)一路唱,山歌好比那春江水,歌聲悠悠滿天飛,幸福年年歲歲。

乙:請(qǐng)欣賞有四年一班劉易欣等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《幸福山歌》。

13:

甲:你還別說(shuō),這山歌真是好聽(tīng),悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng),

乙:那當(dāng)然了,欣賞了中國(guó)的民族歌舞,再給大家?guī)?lái)一個(gè)動(dòng)感現(xiàn)代的舞蹈,怎么樣,

甲:好呀,是什么好節(jié)目,

乙:請(qǐng)欣賞六年一班董新濃的現(xiàn)代動(dòng)感獨(dú)舞《芭比娃娃》。

14:

甲:我們學(xué)校自開(kāi)辦校外活動(dòng)中心以來(lái),一直在根據(jù)本校實(shí)際,創(chuàng)辦本校特色,

乙:這不,我校電子琴班,今天就給大家?guī)?lái)了電子琴連奏,請(qǐng)欣賞。

15:

甲:今天我們校園里彩旗飄揚(yáng),熱情在我們心中激蕩,

乙:在蒼茫的大海上也有一群小小航海旗語(yǔ)兵。

甲:他們頭帶銀光閃閃的帽子,身著海軍服,腳穿白靴子。

乙:看,他們整齊的步伐鏗鏘有力,瞧,手中的旗子來(lái)回?cái)[動(dòng),颯爽英姿,儼然海上指揮官。

甲:瞧,他們來(lái)了,請(qǐng)欣賞由三年一班胡賀贏等同學(xué)帶來(lái)的旗語(yǔ)表演《旗語(yǔ)飛揚(yáng)》。

16:

甲:再過(guò)一個(gè)月,我們就將離開(kāi)母校,

甲:請(qǐng)欣賞六年一班楊賀勛等同學(xué)帶來(lái)的現(xiàn)代舞《beatit》。

17:

甲:剛才我們已經(jīng)欣賞了民族舞蹈,下面再來(lái)看看六年二班高雅,王天杏,劉春紅三位同學(xué)給我們新疆舞《南疆之春》請(qǐng)欣賞。

18:

甲:藍(lán)天白云跟我來(lái),一切煩惱都拋開(kāi),

乙:快樂(lè)的女孩跳起來(lái),紅裙子飄起來(lái),

接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由五年二班閆佳穎等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)女孩之給我?guī)酌腌姟罚?/p>

19:

甲:。。。你知道嗎,在各種特長(zhǎng)舞蹈中,最難學(xué),最需要吃苦的是什么舞蹈嗎?

乙:那你可把我問(wèn)住了,我對(duì)舞蹈研究不多,你告訴我吧,

20:

乙:我知道了,是跆拳道吧,

甲:對(duì)他使練習(xí)者增強(qiáng)體質(zhì),掌握技術(shù),并培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。

21:

甲:哎,你會(huì)跳拉丁舞嗎?

乙::(搖頭)不會(huì),你會(huì)啊?

甲::我也不會(huì),

乙::那你問(wèn)我是什么意思啊/。

甲::我的意思是說(shuō)你要不會(huì),今天就有個(gè)機(jī)會(huì)可以讓你學(xué)一學(xué),

乙::哦,怎么學(xué),誰(shuí)來(lái)教啊?

甲::二年三班的——,——啊,瞧他們來(lái)了,

22:

甲:二年三班的同學(xué)可真是多才多藝呀,

乙:丙:

甲:鳥(niǎo)叔的一曲騎馬舞在乙:0甲:乙:年可謂是紅遍了大家南北,以其歡快的節(jié)奏,帥氣的舞步,收到了眾多人的熱愛(ài)。

23:

甲:親愛(ài)的同學(xué)們,今天是我們的節(jié)日。

乙:全世界擁有黃皮膚、白皮膚、黑皮膚的小朋友將在今日共同慶祝。

甲:不分種族、膚色、國(guó)度,今日的我們因同一首歌而心情激蕩,請(qǐng)欣賞二年二班的俎浩中等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我們的節(jié)日》。。。

24:

甲:謝謝二年級(jí)的小同學(xué),是呀今天是我們的節(jié)日,就讓我們以自己的方式慶祝吧,

乙:接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年二班張夢(mèng)芮等同學(xué)帶來(lái)的現(xiàn)代舞蹈《mr,taxi》。

25:

甲:我國(guó)古代有很多名人典故,被后人津津樂(lè)道,下面請(qǐng)欣賞口才班課本劇《藺相如》。

26:

甲:老師,因?yàn)橛辛四覀兊碾p眼才能透出智慧;。

乙:因?yàn)橛辛四覀冸p手才能創(chuàng)造奇跡。

甲:長(zhǎng)大后,我也要成為一名光榮的人民教師,讓桃李之花遍地開(kāi)放。

乙:節(jié)目的最后請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)師生舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》。

結(jié)束語(yǔ)。

甲:“六一”的歌是甜的,它唱出了我們心中的快樂(lè),

乙:“六一”的舞是美的,它放飛著我們心中的夢(mèng)想。

丙:今天我們是祖國(guó)的花朵,

丁:明天,我們是祖國(guó)的棟梁。

甲:今天,我們是冉冉升起的太陽(yáng)。

乙:明天,我們將為祖國(guó)母親增添光彩。

丙:讓我們用心靈的琴弦。

丁:用童年的祝愿。

甲:用稚嫩的小手。

乙:用五彩的畫(huà)筆。

丙:去歌唱美好的未來(lái),

丁:去描繪燦爛的明天。

甲:我們是明天的雄鷹。

乙:我們是祖國(guó)的未來(lái)。

丙:我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。

丁:我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)、我們將用行動(dòng),

甲:向母校、向祖國(guó)媽媽,交上一份出色的答卷。

乙:范家屯鐵路小學(xué)“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”“六一”兒童節(jié)文藝匯演。

合到此結(jié)束!

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇十九

b師:尊敬的各位家長(zhǎng)。

c生:敬愛(ài)的老師們。

d生:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家早上好!

a師:首先,我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們參加我們第三小學(xué)第十四屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)暨慶六一主題大隊(duì)會(huì)。

b師:為了貫徹提出的“八榮八恥”重要思想,為建設(shè)和諧校園學(xué)校特此舉辦了本次“我與文明同行”藝術(shù)展示活動(dòng)。

c師:學(xué)校堅(jiān)持把社會(huì)主義榮辱觀教育同孩子們的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),以實(shí)際行動(dòng)踐行了社會(huì)主義榮辱觀,增強(qiáng)了知恥之心。

d師:過(guò)去的一個(gè)月里,學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),在剛才表彰了在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員,第三小學(xué)在全體師生的共同努力下,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,堅(jiān)持特色辦學(xué)。

a師:學(xué)校還開(kāi)展了“爭(zhēng)卡換星”、“雛鷹爭(zhēng)章”等活動(dòng),使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到更好的發(fā)展,成功打造了教育特色品牌。

師:學(xué)校高度重視兒童的健康成長(zhǎng),以兒童為本,加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想道德教育,

合:謝謝,衷心感謝你們。

c生:在我們的殷切期待里,

d生:在我們的深深守望里。

合:我們終于迎來(lái)了六一國(guó)際兒童節(jié)。

b師:在愈久愈濃的記憶中,六一是甜美的,他在孩子們熱切的期盼中,欣然赴約……。

c生:伴著花的芬芳,

d生:披著節(jié)日的盛裝,

c生:當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線,我們又迎來(lái)了新的一天。

c生:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

d生:六月,是童年的搖籃;。

合:六月,是童年的太陽(yáng);六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

ab師。

合:在這歡樂(lè)的日子里,讓我們共同祝愿:同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!

abcd。

合:讓我們共同祝愿,祝愿祖國(guó)的明天更美好!祝愿第三小學(xué)的明天更美好!

a師:第三小學(xué)“我與文明同行”藝術(shù)展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。b師:聽(tīng)!悠揚(yáng)的鑼鼓聲,蕩器歡樂(lè)的海洋.

c看!他們來(lái)了!迎著朝霞,追著晨風(fēng)走來(lái)了!請(qǐng)欣賞由四年級(jí)小杜鵑合唱隊(duì)同學(xué)的精彩演出.

a從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起,我們的心中就播下了希望的種子.b從帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾那一刻起,我們的心中就開(kāi)除了希望的花朵.c希望是理想放飛的翅膀,迎空中展開(kāi)非向天上.

b那時(shí)我在六一最希望得到老師的夸獎(jiǎng),得到……。

a今天我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也為同學(xué)們帶來(lái)了小小的禮物,來(lái)表達(dá)他們對(duì)節(jié)日的祝福,祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!

b下面由我們的王校長(zhǎng)、何、王校長(zhǎng)以及我們家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)們一同為同學(xué)們發(fā)放小禮物。4、舞蹈《舉手發(fā)言》二年組:

b**校園的彩云里飛揚(yáng)著朗朗的話語(yǔ),讓我們相聚在這歡樂(lè)的海洋,讓我們抓住夢(mèng)的翅膀.

c你瞧,那課堂,舉手發(fā)言多風(fēng)光知你想象又大方,想想腦瓜真靈光,回答問(wèn)題相當(dāng)當(dāng),小手一舉腿一登智慧多來(lái)知識(shí)多.

d人小志大力氣高,你說(shuō)我說(shuō)他又說(shuō)相互交流知識(shí)多,你說(shuō)我說(shuō)他又說(shuō)相互交流知識(shí)多知識(shí)多。演出人員:吳祥羽、高苗、楊銘悅等.5、一年組集體舞放飛快樂(lè):

c快樂(lè)的小鳥(niǎo)展翅飛。快樂(lè)的青蛙呱呱叫。快樂(lè)的小朋友要舞蹈。請(qǐng)欣賞一年級(jí)集體舞放飛快樂(lè):

6、時(shí)裝秀變廢為寶三年組(對(duì)話形式主持)c我們的家園是如此美麗的。我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

d保護(hù)我們的家園,要求我們既要為當(dāng)代人著想,更要為后代人考慮。

c我們都渴望過(guò)富裕的生活,然而,富裕的生活決不能……。

d保護(hù)我們的家園,是邁向幸福生活的根本保障。

c富裕并不是幸福生活的惟一指標(biāo),人們?cè)谧非蟾辉5耐瑫r(shí),更要追求健康...

d請(qǐng)欣賞時(shí)裝秀變廢為寶演出單位三年組7、舞蹈舞扇校舞蹈隊(duì).

a、六月的金昌,氣候宜人,鮮花盛開(kāi)。b六月的校園,草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)盎然。c伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝。

d又迎來(lái)了“六、一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日,在這歡樂(lè)、美好的日子里,請(qǐng)欣賞五年級(jí)二胡獨(dú)奏〈河南小曲〉。9、舞蹈快樂(lè)飛翔(校舞蹈隊(duì))。

a童年是快樂(lè)的時(shí)代,讓我們把節(jié)日的音符撒向天空,讓它在未來(lái)的路口閃閃發(fā)光,變成開(kāi)啟明天的智慧鑰匙。

b**公司第三小學(xué)圍繞“雕琢教師形象,打造學(xué)校品牌”的辦學(xué)理念,全面開(kāi)展素質(zhì)教育,突出藝術(shù)教育,使每一個(gè)孩子都能快樂(lè)地生活,健康地成長(zhǎng),學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展成效斐然,為更多的孩子提供了展示的舞臺(tái).請(qǐng)欣賞舞蹈快樂(lè)飛翔.

結(jié)束語(yǔ):

c生:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。

d生:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

d生。

合:在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲。

d生。

合:謝謝你們,爸爸媽媽謝謝你們,老師。

a、每一次相聚都是那么短暫。

b、每一次懷想都是那么香甜。

c:伴隨著歡聲笑語(yǔ)。

d:濃縮著飛揚(yáng)的激情,

ab:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,助您的心情美麗如月。

abcd。

合:譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!

a:上下五千年,風(fēng)云九萬(wàn)里。

b:乘青云之勢(shì),駕萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)。

ab。

合:中華民族創(chuàng)造了傲視世界的燦爛文化。

c生:展望未來(lái)的一切,我們更加珍惜美好的六月,因?yàn)椋@夢(mèng)幻般的世界,都來(lái)自六月的孕育,六月的培養(yǎng),六月的成長(zhǎng)。

d生:六月,我童年的搖籃,我童年的夢(mèng)鄉(xiāng),養(yǎng)育我的沃土,照耀我的太陽(yáng)。

合:六月,是我們的節(jié)日,六月,我們憧憬明天,六月的日子充滿向往。今天,我們擁抱美好的六月,明天,我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌。

b:清脆嘹亮的歌聲,在校園的上空回蕩。表演精彩紛呈,充分展現(xiàn)了他們?cè)邳h的陽(yáng)光和雨露滋潤(rùn)下幸福地成長(zhǎng)。

a:艱難的開(kāi)拓,是三小人永遠(yuǎn)不變的追求。

b:努力的進(jìn)取,是去三小人不斷前進(jìn)的力量。

a:我們有百倍的信心迎接挑戰(zhàn)。

b:我們有萬(wàn)丈的豪情譜寫(xiě)新篇!

a再一次感謝大家!展示活動(dòng)到此結(jié)束,下面進(jìn)入“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的環(huán)節(jié),歡迎家長(zhǎng)繼續(xù)參與到我們的活動(dòng)中。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞大全(20篇)篇二十

甲:美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。

乙:歡樂(lè)的笑聲卻將永駐心田。

合:讓我們一起用感恩的心,

甲:感謝自己,乙:感謝父母丙:感謝老師,

丁:感謝今天的快樂(lè),戊:感謝我們的童年!

甲:優(yōu)美的舞姿,讓我們的生活更加美好。

乙:幽默的小品,帶給我們無(wú)限的歡笑。

丙:激情的武術(shù),展示了我們兒童的活力。

丁:歡快的歌聲,伴我們度過(guò)了這個(gè)難忘時(shí)刻,

戊:精彩的演出,給我們留下美好的記憶和回味。

合:讓我們共同努力,祝愿我們的學(xué)校明天更加美好!

合:藍(lán)天學(xué)校慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。謝謝大家!

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在自我總結(jié)中,我們可以反思自己的行為和思維方式,找到問(wèn)題所在并加以改進(jìn)。希望這些自我總結(jié)范文能夠給大家?guī)?lái)啟示和幫助,更好地完成自己的總結(jié)寫(xiě)作。時(shí)間如白駒過(guò)隙,
自我總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為未來(lái)的發(fā)展制定合理的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的自我總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。在校期間,我熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó),
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從引子到論點(diǎn)再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點(diǎn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益。
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況制定的有針對(duì)性的指導(dǎo)教案。教學(xué)計(jì)劃的制定需要考慮教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教師個(gè)人情況等多個(gè)因素,要全面、系統(tǒng)地進(jìn)行安排。
心得體會(huì)是思考和總結(jié)的結(jié)果,可以使我們更好地回顧過(guò)去,展望未來(lái)。希望以下這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示,幫助大家寫(xiě)出更好的心得體會(huì)。星期五下午,老
在撰寫(xiě)演講稿時(shí),我們需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式,以增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和藝術(shù)感。為了幫助大家更好地寫(xiě)作演講稿,我們整理了一些經(jīng)典范文,供大家參考和借鑒。
優(yōu)秀作文要注重結(jié)構(gòu)的安排,包括開(kāi)頭引入、主體論述和結(jié)尾總結(jié)等部分。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考。這些范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)
揭示述廉報(bào)告中的問(wèn)題和不足,能夠引發(fā)廣大公務(wù)員的警醒和反思。以下是一份完整的述廉報(bào)告范文,希望能給大家撰寫(xiě)自己的報(bào)告提供一些思路和參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師:今天
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人求職過(guò)程中的有力武器,它能夠?yàn)榍舐氄郀?zhēng)取到更好的機(jī)會(huì)。以下是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,供大家參考和借鑒。基本資料。姓名性別:男。出生年月:9
比賽建立了一個(gè)舞臺(tái),使得每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。接下來(lái),我們將展示一些優(yōu)秀的比賽作品,這些作品不僅在技巧和表達(dá)上有出色之處,更蘊(yùn)含著參賽者的熱情和努
年終總結(jié)是一個(gè)回顧過(guò)去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)劃未來(lái)的過(guò)程,有助于我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作年終總結(jié)有所幫助。時(shí)光飛逝,對(duì)于
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)中所獲得的知識(shí)和技能進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種途徑,可以幫助我們更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)。以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)讓可以是一筆獨(dú)立的交易,也可以是一項(xiàng)長(zhǎng)期合作關(guān)系的一部分。在進(jìn)行轉(zhuǎn)讓決策時(shí),以下是一些常見(jiàn)誤區(qū)和警示,希望能給您一些啟示和參考。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民共和
教案模板能夠幫助教師系統(tǒng)化地組織教學(xué)資源和教學(xué)內(nèi)容。接下來(lái),我們將分享一些教案模板的實(shí)際應(yīng)用案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。在《我在馬路邊》主題活動(dòng)中,我們組
通過(guò)致辭,我們可以向過(guò)去的歲月致以敬意,對(duì)現(xiàn)在的生活表達(dá)感激之情,也能夠向未來(lái)的未知迎頭趕上。接下來(lái),我們將分享一些令人難忘的致辭,它們或讓你歡笑,或讓你淚如雨
自查報(bào)告可以幫助我們建立自信和自律的工作態(tài)度,提高個(gè)人綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。以下內(nèi)容是從著名學(xué)者的自查報(bào)告中摘取的,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法。在市委、市政府
在工作匯報(bào)中,我們應(yīng)該突出重點(diǎn),客觀準(zhǔn)確地描述工作內(nèi)容和成果。以下是一些經(jīng)過(guò)精心編寫(xiě)的工作匯報(bào)模板,供大家參考和使用。8月9日,邢臺(tái)市委督導(dǎo)組對(duì)我市學(xué)生暑期安全
在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估,看看是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果,同時(shí)還可以審視自己在工作中的表現(xiàn)和能力的提升。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作成果的一次盤(pán)點(diǎn),可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源,并提高工作效率。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)和分析
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以將過(guò)去一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行記錄,為以后的工作提供參考和借鑒。希望大家通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,能夠加深對(duì)總結(jié)寫(xiě)作的理解和把握,寫(xiě)出更好
在書(shū)寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程中,我們應(yīng)該真實(shí)客觀地反思自己的過(guò)錯(cuò)。以下是小編為大家搜集整理的檢討書(shū)范文,請(qǐng)大家閱讀和借鑒,希望能夠幫助到你們。尊敬的xx老師:您好!學(xué)校對(duì)
借款合同是一種信用工具,用于規(guī)范借款人和貸款人之間的交易關(guān)系。借款合同的范文旨在幫助借款人和出借人在借款過(guò)程中更好地保護(hù)自身權(quán)益。保證人(戊方):_______
自查報(bào)告能提升我們的自我管理能力和自我認(rèn)識(shí)能力,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極意義。接下來(lái),小編給大家推薦幾篇優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和幫助。
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們找到自己的問(wèn)題和提升的空間。閱讀下面這些范文,我們可以看到不同人在個(gè)人總結(jié)中的思考和感悟,這對(duì)我們的寫(xiě)作很有啟發(fā)。
感恩是一種獨(dú)特的境界,能夠讓我們更加從容和自信地面對(duì)人生的起伏。接下來(lái)是一些生活中真實(shí)發(fā)生的感恩事例,讓我們一起來(lái)思考。回憶是一種真正的美,它會(huì)在歷史的長(zhǎng)流中不
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的寫(xiě)作提供借鑒和參考。我的外公已經(jīng)67歲了,
規(guī)章制度的存在可以為人們提供一個(gè)可靠的依據(jù),讓他們明確自己的權(quán)利和義務(wù)。規(guī)章制度范文的內(nèi)容具有很強(qiáng)的可操作性,能夠?yàn)榻M織內(nèi)部提供參考和指導(dǎo)。體育衛(wèi)生工作是學(xué)校工
發(fā)布朋友圈文案的同時(shí),我們也要注意保護(hù)個(gè)人隱私,避免對(duì)自己和他人造成不必要的困擾或糾紛。以下是小編整理的一些生活、情感類的朋友圈文案,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。
在日常生活中,思想?yún)R報(bào)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己,提高自我認(rèn)知和情緒管理能力。接下來(lái)是一些精選的思想?yún)R報(bào)案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟示。尊敬的黨組織:您好
優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的描述,讓讀者如臨其境,感受到文字的力量。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到作者用恰當(dāng)?shù)木涫胶驮~匯,構(gòu)建出了精彩的表達(dá)和形象。
教案需要具有一定的針對(duì)性和靈活性,以適應(yīng)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不同需求和問(wèn)題。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的幼兒園教案,其中包含了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)和活動(dòng)安排。1、通過(guò)幼兒參與
對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的總結(jié),可以幫助我們更好地反思自己的行為和決策,從而提升自我管理能力。希望大家能夠通過(guò)閱讀下面的個(gè)人總結(jié)范文,提高自己的寫(xiě)作水平和個(gè)人成長(zhǎng)。
作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該努力提高作文水平,以便更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的文章。
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要我們有豐富的閱讀積累和思考能力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。機(jī)器人奇奇正在宇宙中散步,突然一艘飛船一不小心把奇奇
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)引用相關(guān)的理論或引用他人的經(jīng)驗(yàn),來(lái)加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)和論述。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到迷茫和無(wú)從下手,那么這些范文可以給你一些啟示和指導(dǎo)。
事跡材料對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展都具有重要的意義,可以為進(jìn)一步完善工作方法和提高效率提供借鑒。以下是一些成功的事跡材料范例,希望能給大家撰寫(xiě)事跡材料提供一些參考和借
報(bào)告范文主要用于向上級(jí)、同事或其他相關(guān)人員呈現(xiàn)調(diào)查分析結(jié)果以及提出相應(yīng)建議。在下面,我們將分享一些關(guān)于報(bào)告范文的經(jīng)典案例,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和寫(xiě)作熱情。
作文是一種綜合能力的體現(xiàn),通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉我們的思維和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,借鑒這些范文可以提供我們寫(xiě)作的思路和素材。森林既然為人類提供
租賃合同應(yīng)明確租金支付方式和時(shí)間,以避免支付糾紛的發(fā)生。通過(guò)查看一些典型的租賃合同樣本,可以更好地了解合同中的各項(xiàng)條款和注意事項(xiàng)。承租方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)出租
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字的魔力,打動(dòng)人心,傳遞真實(shí)、溫暖、美好的情感。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。我家的附近有一個(gè),這個(gè)公園景色各不相同
范文范本是一種參考材料,可以幫助我們更好地掌握寫(xiě)作技巧。讓我們一起來(lái)閱讀以下范文范本,享受優(yōu)美的文字,汲取寫(xiě)作的力量。全校師生:為建設(shè)節(jié)約型社會(huì),展現(xiàn)畢業(yè)生的感
幼兒園工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)和提煉出幼兒園工作中的好方法和好經(jīng)驗(yàn),為日后的工作提供參考。以下是一些幼兒園工作總結(jié)的實(shí)例,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些思路和參考。
在致辭中,應(yīng)該避免使用過(guò)于復(fù)雜或晦澀的詞語(yǔ),以免造成理解上的困難。以下是一些備受認(rèn)可和贊賞的致辭范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和積極的思考。尊敬的各位教官、老
通過(guò)競(jìng)聘,人們可以不斷提高自己的能力,進(jìn)一步拓展職業(yè)發(fā)展的空間。鑒于近期競(jìng)聘市場(chǎng)的情況,我們精選了一些成功的競(jìng)聘案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價(jià)值。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。是什么造成了這一切,使
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和潛力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
感恩是一種心靈的富足,可以讓我們擁有更多的內(nèi)在喜悅。以下是一些感恩總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望能夠給予大家寫(xiě)作的啟示和參考。今天的班會(huì)讓我們懂得了感恩的意義;知道了感恩
思想是人類獨(dú)有的精神活動(dòng),是指人的大腦進(jìn)行思考、判斷和推理的能力。閱讀下面的相關(guān)案例和個(gè)人經(jīng)歷,或許能為您提供一些關(guān)于思想的新穎觀點(diǎn)。敬愛(ài)的黨組織:今年初從xx
幼兒園工作計(jì)劃需要定期檢查和總結(jié),以進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。推出班級(jí)保育流程的先進(jìn)典型,
通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。讓我們一起來(lái)看看優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃,借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略。第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo):1
優(yōu)秀作文是以優(yōu)雅的文字表達(dá)和精妙的結(jié)構(gòu)展示出的一篇獨(dú)特的文學(xué)作品。接下來(lái),讓我們一起來(lái)品味一些優(yōu)秀作文的精華部分,從中汲取寫(xiě)作的營(yíng)養(yǎng)和靈感。游書(shū)的王國(guó),猶如走進(jìn)
中班教案的評(píng)估可以通過(guò)觀察、記錄和評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況來(lái)進(jìn)行。讓我們一起來(lái)閱讀以下中班教案范文,發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。1、鞏固10的形成,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解10的
通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以有針對(duì)性地進(jìn)行備課和教學(xué)準(zhǔn)備,提高工作效率。為幫助大家更好地制定教學(xué)工作計(jì)劃,小編整理了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法供大家參考。
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要統(tǒng)籌安排時(shí)間,合理安排段落結(jié)構(gòu),使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作文范文,它們?cè)趦?nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)上都有很高的水平。
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)和形象的描繪讓讀者如身臨其境,產(chǎn)生共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們的行文流暢,觀點(diǎn)獨(dú)到,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。我有一個(gè)小弟弟,今年一歲半
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,并制定下一個(gè)月的工作目標(biāo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。德育工作是學(xué)校工
在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中,我們可以記錄下自己在實(shí)踐過(guò)程中的觀察、思考和感受。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)自己參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們深入思考社
一份好的述職報(bào)告可以提高我在組織中的知名度和影響力。下面是一些實(shí)用的述職報(bào)告案例,供大家在寫(xiě)作過(guò)程中參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!我來(lái)自__項(xiàng)目部。首先十分感激
教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生之間的橋梁,在教學(xué)過(guò)程中起著框架和指導(dǎo)作用。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施效果和反饋,對(duì)教師的教學(xué)改進(jìn)具有一定的指導(dǎo)意義。活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是申請(qǐng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員的重要材料之一。希望通過(guò)這些入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文的分享,能夠激勵(lì)更多的黨員積極撰寫(xiě)自己的申請(qǐng)書(shū)。尊敬的黨組織:您好!20
一篇優(yōu)秀作文往往以獨(dú)特的觀點(diǎn)和立意,引發(fā)讀者對(duì)話題的思考和探索。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。去年我生日的時(shí)候,媽媽
培訓(xùn)心得體會(huì)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和合作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看以下精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,或許能給你啟發(fā)和靈感。5月24日我們
思想?yún)R報(bào)的目的在于促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,幫助我們不斷反思和完善自己的思想體系。以下是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)示例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。尊敬的黨組織:時(shí)間過(guò)得真快,
三年級(jí)教案應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際情況緊密結(jié)合,具有針對(duì)性和實(shí)用性。僅供參考的三年級(jí)教案范文,可以幫助大家更好地理解教案的編寫(xiě)要求。重點(diǎn)句子:1、荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉
優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上取得了非常出色的成績(jī),還在各個(gè)方面都展現(xiàn)了卓越的能力。小編為大家整理了一些來(lái)自優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)和復(fù)盤(pán),希望能夠給大家?guī)?lái)一些學(xué)習(xí)上的啟發(fā)和指導(dǎo)
培訓(xùn)心得體會(huì)是在培訓(xùn)結(jié)束后,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、師資力量、學(xué)習(xí)體驗(yàn)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的一種方式。小編為大家收集整理了一些值得參考的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。讓我們一起來(lái)看看下面這些精選的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫
廣告的創(chuàng)作需要深入了解產(chǎn)品或服務(wù)的特點(diǎn)和目標(biāo)受眾的需求。探索以下這些有趣的廣告創(chuàng)意,它們讓人忍俊不禁,同時(shí)也能夠留下深刻的印象。在這xx年的一年里,憑借前幾年的
優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢等多個(gè)方面得到較高評(píng)價(jià)的一篇文章。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠成為大家寫(xiě)作的參考和借鑒。鄉(xiāng)下人家的生活,十分令
通過(guò)撰寫(xiě)情況報(bào)告,我們可以更好地了解問(wèn)題的本質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì),從而做出更明智的決策和行動(dòng)。情況報(bào)告范文中展示了詳細(xì)的情況介紹、分析和解決方案等內(nèi)容,希望對(duì)您有所啟發(fā)
通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和概括自己在某一領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,形成自己的個(gè)人風(fēng)格和特點(diǎn)。小編特意為讀者整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
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