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我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:GZ才子

優(yōu)秀作文不僅要求語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來品味一下吧。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇一

這盆綠蘿是媽媽在網(wǎng)上買的。媽媽對(duì)我說:“你的書桌應(yīng)該擺一盆綠色的植物。你寫作業(yè)寫累的時(shí)候就看它一眼,這樣你的眼睛就不會(huì)感到疲倦了?!甭犃藡寢尩脑?,我很希望我的綠蘿早點(diǎn)送到家里。

三天后,我的綠蘿終于到了。我開心地開始拆快遞。拆的時(shí)候,我很興奮也很害怕。害怕一不小心把綠蘿給弄壞了。我把快遞拆開,小心翼翼地把綠蘿擺在了我的書桌旁邊。

綠蘿的葉子是翡翠綠,一片一片像愛心。它看起來不起眼,沒有花朵的美麗,卻有植物的高雅。綠蘿的根在水中,葉子垂在外面。

我每天都會(huì)照顧綠蘿。它不需要天天澆水,但我會(huì)用小噴霧器將它濕潤(rùn)??粗G蘿的生長(zhǎng),它的葉子沿著瓶子往外長(zhǎng),原來只有幾片葉子,現(xiàn)在已經(jīng)很茂盛了。媽媽對(duì)我說:“綠蘿有凈化空氣的功能。”綠蘿天天陪我寫作業(yè),讓我有一個(gè)好心情。

每當(dāng)我讀書寫作業(yè)感到疲倦的時(shí)候,我就看一眼綠蘿。打開我的臺(tái)燈,在燈光的照射之下,綠蘿顯得更綠了。我常常注視著它,覺得它神奇而美麗。

綠蘿是我的好朋友,我最喜歡它。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇二

一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”,一個(gè)挺立的身板兒,一個(gè)個(gè)尖尖的葉子,湊成了那樣筆直的楊柳。

二三月的春日里,風(fēng)爺爺喘著大氣,雨也不斷地往下落。這時(shí)候,那些楊柳,更加筆直地站在那兒,像一個(gè)站崗的士兵,看著眼前一派熱鬧的景象。在這樣的景象中,楊柳也加入了這光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。

楊柳的尖葉子碧綠碧綠的,像一片片葉子船,等它落下來就可以讓小螞蟻安全過河了。聽過“百步穿楊”的故事嗎?說的就是楊柳哦!

楊柳有時(shí)候也會(huì)連成一片呢,這時(shí)候就形成了一個(gè)綠色的海洋。它們擠在一塊,像是排著隊(duì)去買春天的車票呢!又像是一群害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。還像一座天橋,讓小動(dòng)物走過去。

有的楊柳葉子被風(fēng)一吹,便開始在樹上放歡快地舞蹈,有時(shí)候還會(huì)互相碰到一塊,可能他們是在說:“真好玩呀!”

但風(fēng)一停,他們停止了舞蹈。它們還是時(shí)而動(dòng)動(dòng)手臂,又好像說:“下次再玩吧。”

我忽然覺得自己就是一只蝴蝶,在陽光下翩翩起舞。還和蜜蜂一塊在楊柳邊玩,跟楊柳說話。

過了好一會(huì)兒,我才記起我不是蝴蝶,我是在看楊柳呢!

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇三

它不如水仙花清雅,它不如君子蘭高貴,它也不如玫瑰花美麗。它只是平平凡凡的一盆植物。

別看它個(gè)兒不高,跟個(gè)矮冬瓜似的。渾身綠油油的,,還長(zhǎng)滿了又長(zhǎng)又尖又細(xì)的刺,頭上還長(zhǎng)著一撮“毛”,還是黃色的。從遠(yuǎn)處望去,它就是個(gè)名副其實(shí)的`球,笨笨拙拙的。但是呢,他可以長(zhǎng)期不澆水,能在像沙漠這種不毛之地里生長(zhǎng)。還有呀,它的生命力非常頑強(qiáng)!

雖然它的外形不怎么美觀,但是它有著驚人的愈傷功效。

有一次,我跑步時(shí)摔了一跤,好疼。媽媽見了,就從它的身上割下一塊,放在我的傷口處。頓時(shí),我傷口上只覺得有一種清涼感。我的傷口快愈合了,那它呢,它會(huì)死嗎?一連串的問題出現(xiàn)在了我心中。于是,我準(zhǔn)備觀察幾天。

幾天以后,奇妙的事出現(xiàn)了,它的傷口愈合了!

讀到這兒,也許你們應(yīng)該猜出來了,它就是一個(gè)平平凡凡的植物---仙人球。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇四

暑假里,媽媽帶我去了春曉的花海。那里種植了一大片向日葵。

向日葵的莖又細(xì)又長(zhǎng),它的葉子又大又寬,就像一把把芭蕉扇。它的花盤是金黃色的花瓣圍成的大圓盤,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)個(gè)金色的小太陽。有時(shí),天空下起雨,起了霧,向日葵在雨中蒙蒙的,像一片金色的海洋,時(shí)不時(shí)地翻起金色波浪。

向日葵別名又叫太陽花,這不僅是因?yàn)樗娜~子,更是因?yàn)樗囊环N與眾不同的特點(diǎn):跟著太陽旋轉(zhuǎn)。早晨,太陽從東方升起,向日葵也面向東方。傍晚,大陽落到西邊,向日葵也跟著轉(zhuǎn)向西邊。向日葵為什么總是向著太陽呢?以前,我以為它一定需要太陽的光芒才能茁壯成長(zhǎng)。后來才知道并不是這樣,因?yàn)樗幕ūP背后有一種物質(zhì),一見到太陽就會(huì)被破壞,就不能生存,所以要把正面朝著太陽。當(dāng)人們迷路時(shí),可以把向日葵當(dāng)作指路針,根據(jù)什么時(shí)間,太陽在什么方向,按照這樣的原理,人們就能辨別方向不會(huì)迷路。

向日葵還有不少用途呢。它的瓜籽經(jīng)過炒制,就成了一種美味的小吃。瓜籽還可以榨油,這種油可以減少脂肪的攝入,有利于身體健康。

向日葵一直堅(jiān)持追求著陽光。我們?cè)谏钪幸惨羞@種持著期盼,奮發(fā)向上的態(tài)度。我喜愛向日葵,也會(huì)像它一樣健康成長(zhǎng)。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇五

世界上有很多植物,有的人喜歡艷麗的薔薇,有的人喜歡堅(jiān)強(qiáng)的菊花,還有的人喜歡美麗的玫瑰,而我卻喜歡積極向上的向日葵。

我家院子里有一片向日葵,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,這一片向日葵就像一片金色的海洋,朵朵向日葵又像一個(gè)個(gè)金燦燦的太陽。風(fēng)吹葉動(dòng),向日葵搖來搖去,像是在跳舞;“沙沙”的聲響,又像是在為其伴奏。

走近一看,向日葵的樣子清晰可見。它的根深深地扎進(jìn)泥土里,所以根是看不見的;它的莖又粗又長(zhǎng),筆直得像一根根棍子一樣,又像一位位士兵筆直地站立著,保護(hù)著花朵;它的葉子比一般植物的葉子大很多,像一把把大蒲扇,摸起來硬硬的,也很粗糙;莖的頂端是花朵,花瓣金黃金黃的,挨挨擠擠的樣子像是很冷擠在一起取暖;花的中間是花盤,圓圓的;花盤的里面是花蕊,花蕊里面有許多小黑點(diǎn),密密麻麻的,那是瓜籽。微風(fēng)吹過。還有淡淡的香味,撲鼻而來。

向日葵不僅可以用來觀賞和食用,而且還有藥用價(jià)值呢。向日葵時(shí)刻面向太陽“微笑”著,象征著積極、樂觀、向上。

風(fēng)中的向日葵向我招手,仿佛對(duì)我說:“我要把積極向上的精神傳遞到全世界,”我喜歡向日葵。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇六

有些人愛花,有些人愛柳,而我最愛那平凡的小草。

春天,冰雪剛剛?cè)诨〔菥拖褚蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆?,從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠嫩綠的小腦袋。它們不畏嚴(yán)寒迎著春風(fēng)歡快地跳起舞來。

夏天,百花齊放,姹紫嫣紅。小草也變了,由嫩芽變成了一位穿著翠綠色的連衣裙的小姑娘。不管是在貧瘠的土地上,還是在高山上,石縫中,都能看見它翠綠的身影。我躺在草坪上,深深地吸上一口帶有小草清香的空氣,真舒服??!

秋天,百花凋零,樹葉枯黃了,而小草卻仍然挺立在那里。它的生命是那么頑強(qiáng)。秋風(fēng)吹過,小草隨風(fēng)舞動(dòng),像綠色的仙子在翩翩起舞。

冬天,大地披上了皚皚的白雪,小草回到大地媽媽的懷抱里睡覺去了,但是明年春天,它還會(huì)探出頭來的!

小草是生命力頑強(qiáng)的植物,俗由“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”之稱。不管風(fēng)吹雨打,它也不低頭折腰,迎著風(fēng)雨頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。

小草我要贊美你;我要學(xué)習(xí)你,更要保護(hù)你!

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇七

有人喜歡爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰,有人喜歡耐寒的冬梅,有人喜歡傲霜的秋菊,有人喜歡香氣撲鼻的茉莉。而我卻喜歡樸實(shí)向上、朝氣蓬勃的向日葵。向日葵的莖和葉都是綠色的,花是黃色的,像一個(gè)個(gè)孩子站在太陽露出那燦爛的笑容。一個(gè)人若心情不好看了它就會(huì)把不愉快的心情全部扔掉露出快樂的面容。

春天,向日葵從土里爬出來,矮矮的似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,嬌羞的向日葵則用身體遮住自己的臉,生怕別人看到。

夏天,他們長(zhǎng)高了,也長(zhǎng)大了,懂得為人民服務(wù)了。則吸收陽光和水分,充分的供給自己產(chǎn)出的果實(shí)--瓜子。

秋天,向日葵則感應(yīng)到一年快要結(jié)束了,把它一年所吸收的養(yǎng)分長(zhǎng)出的果實(shí)--瓜子,貢獻(xiàn)給人們。晚冬來臨,向日葵在土地里吸收者著營(yíng)養(yǎng),等待明年的來臨,繼續(xù)為人民服務(wù)。

這就是無私奉獻(xiàn)的向日葵,我愛向日葵,愛他無私奉獻(xiàn)的精神,愛它的質(zhì)樸純真。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇八

含羞草是我最喜愛的植物,我夢(mèng)寐以求的想要含羞草。

有一天,機(jī)會(huì)來了,我終于找到了有賣含羞草的地方,那就是金橋的一個(gè)花鳥市場(chǎng),我隨著鄰居一起去了。

剛見到含羞草,我就去碰它。碰含羞草或許是我最喜歡做的事情之一了。我掏出五元錢的紙幣,買下了這小東西。

回到家,我仔細(xì)端詳著含羞草。它好可愛,葉子是橢圓形的扁扁的,我一碰就合起來了,怪不得叫含羞草。然后,我就急急忙忙的倒了滿滿一杯水,倒進(jìn)了小小的盆栽里。我這幾天都沒忘記給它澆水。

暑假過去了,我要上學(xué)了。我漸漸地忘記了我那可愛的小植物。直到有一天,喜愛植物的爺爺對(duì)我說:“你的花好久都沒澆了,還好命大,不然早就死了。我這才想起了我那可憐的含羞草,跌打滾爬的,跑進(jìn)了陽臺(tái)。

“還好?!蔽易匝宰哉Z道,“沒有枯萎?!蔽荫R上倒了一大杯水到含羞草的泥土里。第二天,含羞草好了起來,我驚喜的發(fā)現(xiàn),他既然開了一朵兒深粉色的小花。我高興極了,手舞足蹈。

通過這件事情,我再也不會(huì)忽略我的含羞草了,它告訴我一個(gè)道理:“只有堅(jiān)持不懈的人才能做一個(gè)好園丁。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇九

綠蘿是我最喜歡的植物,綠綠的葉子總是給人一種生機(jī)勃勃的感覺,討人喜歡。

我為什么喜歡綠蘿呢?因?yàn)槲矣X得綠蘿的身上有種品質(zhì)——助人為樂,樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。以前從來沒覺得植物會(huì)有什么用途,有一次,家里裝修,媽媽就買了幾盆,原來它可以吸收剛裝修后的甲醛,我只知道甲醛對(duì)我們身體有害,原來綠蘿還有這個(gè)能力,綠蘿不僅可以凈化空氣,還可以讓人們心情變得美好。

綠蘿它可以凈化你的心情,你看著它就會(huì)想到很多美好的事物,綠色,仿佛進(jìn)入一片大自然的感覺清新,讓你不會(huì)覺得煩躁,沒有了憂愁和煩惱。我不但喜歡綠蘿還喜歡柳樹。

柳樹看起來很美,它有著一條條翠綠的枝條,就像一條條美麗的辮子,一陣風(fēng)吹來,翠綠的葉子,隨風(fēng)飄起,宛如仙女一樣往云霄飛去的身影。筆直的樹干,就像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一般,有著軍人般的意志。

柳樹,夏天隨處可見,在清澈的河邊樹蔭下乘涼,樹下玩耍,歡笑聲圍繞在周圍,柳樹有著自己內(nèi)在的美,有著陽光下優(yōu)美的身姿,有著為大自然點(diǎn)綴的綠。

這就是我喜愛的兩種植物綠蘿和柳樹,因?yàn)槲以谥参锷砩弦矊W(xué)到了精神品質(zhì),值得我去學(xué)習(xí)。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇十

我最喜愛的植物不是妖嬈的玫瑰;不是高貴的牡丹;也不是艷麗的月季花,而是平凡無比的小草。

小草十分頑強(qiáng)。只要有一點(diǎn)點(diǎn)土,他就能生長(zhǎng),無論天涯海角,無論高山原野,都有它們頑強(qiáng)的身影。它們不怕大自然的狂風(fēng)雷電,它們無畏人類的踐踏,始終挺直著腰板,自豪地與日月握手,與風(fēng)雨相擁!

小草十分偉大。他默默無聞地為人類奉獻(xiàn)出一個(gè)綠色的世界,從不求任何回報(bào),只要有它的地方,那里就是一片生機(jī)勃勃的綠。秋天來臨的時(shí)候,它又會(huì)無聲無息地死去,從不向人類炫耀。

小草,雖然很平凡,但它十分頑強(qiáng)、偉大、可愛、有用,我愛小草,更要學(xué)習(xí)它們的這種精神!

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇十一

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第四單元第十三課《我喜愛的動(dòng)植物》。

從學(xué)生生活環(huán)境來看,他們身邊有許多常見的動(dòng)植物,大多數(shù)學(xué)生有飼養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。

從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知認(rèn)知程度來看,二年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)物較感興趣,但關(guān)注得還不夠。他們的思維能力以形象思維為主。感覺動(dòng)植物有時(shí)能給自己帶來一些快樂。他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)能提出疑問,能借助已有知識(shí)積累、生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),會(huì)搜集并與同學(xué)交流信息。我們發(fā)現(xiàn):通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),生熱衷于實(shí)踐活動(dòng),并有信心積極地投入其中。

因此,本課針對(duì)上述學(xué)情確定的教學(xué)重點(diǎn)是:通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)常見動(dòng)植物的喜愛之情。教學(xué)難點(diǎn)是:了解常見動(dòng)植物的基本特征。

在突破重難點(diǎn)的過程中,教師應(yīng)該注意要引導(dǎo)學(xué)生們觀察常見的動(dòng)植物,了解它們的一些基本特征,從而培養(yǎng)學(xué)生喜愛動(dòng)植物的思想感情。同時(shí)教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的一種動(dòng)植物去搜集資料,觀察了解它的基本特征,說出喜歡的原因。通過手工制作等活動(dòng)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)植物的喜愛之情,使學(xué)生多元化地感知生活。

《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“我們應(yīng)重視課程與兒童生活的聯(lián)系。”在設(shè)計(jì)本主題活動(dòng)時(shí),我們結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生課前去調(diào)查收集有關(guān)動(dòng)、植物對(duì)人類幫助的資料,在學(xué)生有一定“感知與體驗(yàn)”的基礎(chǔ)上,根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了勇闖三關(guān)—— 游“動(dòng)植物園”——“關(guān)愛動(dòng)植物,從我做起”等一系列有趣的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)植物的喜愛之情。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物,用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)植物的喜愛。

行為與習(xí)慣目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生合作及搜集資料等方面的能力。

知識(shí)與技能目標(biāo):觀察身邊常見的動(dòng)植物,了解一些動(dòng)植物的基本特征。

過程與過程目標(biāo):通過猜、說、看、畫、做等方法,讓學(xué)生在活動(dòng)中根據(jù)自己的興趣愛好,用自己的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)植物的喜愛之情.

通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)常見動(dòng)植物的喜愛之情。

了解常見動(dòng)植物的基本特征。

教師準(zhǔn)備

1.動(dòng)植物圖片、課件。

2.關(guān)于部分動(dòng)植物基本特征的文字資料。

學(xué)生準(zhǔn)備

1.自己喜愛的動(dòng)植物圖片或?qū)嵨铩?/p>

2.填寫《與珍稀動(dòng)物交朋友》調(diào)查表。

1課時(shí)。

2.師:好,今天我們就一起來交流——“我喜愛的動(dòng)植物”。(師板書課題)

2.師:好!下面就請(qǐng)你們先來集體闖第一關(guān):看圖片說名稱。如果能在老師出示圖片之后3秒鐘內(nèi)說出這種動(dòng)植物的名稱,就算闖關(guān)成功。(老師依次向?qū)W生展示雞冠花、桃樹、松樹、向日葵等卡片,注意學(xué)生說出的名稱是否正確及流利程度如何。)

3.師:如果不是親眼所見,我真沒法相信同學(xué)們能將鴨子和鵝、麥苗和秧苗都區(qū)分得這么清楚,可見許多同學(xué)在生活中觀察細(xì)心、熱愛勞動(dòng)。老師宣布:闖關(guān)成功!

4.師:很好。不過不要忘乎所以,這僅僅是第一關(guān),接下來要闖第二關(guān)——猜謎語。我手中有一些有關(guān)動(dòng)植物名稱的謎語,同學(xué)們猜出謎底來,就算通過。

(老師說關(guān)于花生、紅蘿卜的謎語讓學(xué)生猜,并讓猜中的學(xué)生說明理由,理由說得不全其他同學(xué)可以補(bǔ)充)

5.師:第二關(guān)雖然難度有所增加,但還是被大家攻破了!看來同學(xué)們不簡(jiǎn)單。下面進(jìn)入闖關(guān)游戲的第三關(guān),這一關(guān)難度更大,考驗(yàn)我們的時(shí)候到了。這一關(guān)是演一演,共分兩個(gè)環(huán)節(jié),首先由老師模仿一種動(dòng)物的聲音、動(dòng)作或者植物的特征供同學(xué)們猜,接著請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)把自己了解的動(dòng)植物的形態(tài)或生活習(xí)性演出來讓其他同學(xué)猜,這兩次均答對(duì)才算過關(guān)!(師分別模仿了小狗的叫聲、猴子的動(dòng)作、柳樹在風(fēng)中搖擺時(shí)的形狀)

6.師:看來,老師的題目是難不倒大家了,下面請(qǐng)同學(xué)們將你的“好朋友”的特征描述出來,讓大家猜一猜。

7.師:此時(shí)此刻,老師不得不相信你們了解的動(dòng)植物真多,它們是你們真正的知心“朋友”。經(jīng)過這三輪角逐,下面老師鄭重宣布:闖關(guān)——成功!

8.、師:你們知道那么多動(dòng)植物,老師很佩服。老師想請(qǐng)教一下,你們是怎么知道的?

2.師:好,請(qǐng)注意邊看邊想,在這些美麗的植物、可愛的動(dòng)物中,你喜歡哪些?假如世界上沒有了它們的存在,我們的生活會(huì)怎樣?剛才還沒有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)可不要再保持沉默,這個(gè)時(shí)候老師最希望聽到你們的聲音,見到你們的身影!

(師播放配有背景音樂的動(dòng)植物的實(shí)物圖片。此過程中老師要充當(dāng)導(dǎo)游的角色,適時(shí)穿插介紹自己事先收集的個(gè)別動(dòng)植物的基本特征)

3.師:是呀,這些動(dòng)植物有的漂亮、可愛,有的令人陶醉、開心。我們?cè)谄綍r(shí)既要關(guān)心愛護(hù)它們,還要阻止那些對(duì)它們有害的行為。下面還有很多同學(xué)急著向大家介紹呢,有很多同學(xué)甚至已經(jīng)迫不及待地把他們喜歡的動(dòng)植物請(qǐng)到我們身邊來了。我們就用自己喜歡的方式來展示和交流吧。

4.學(xué)生將自己準(zhǔn)備的動(dòng)植物作品或玩具等在組內(nèi)互相欣賞、交流。老師深入其中,參與學(xué)生的交流。

5.師:請(qǐng)把上節(jié)課布置的調(diào)查表“與珍稀動(dòng)物交朋友”拿出來與同學(xué)交流,談體會(huì)。

1.師:現(xiàn)在老師終于知道你們喜愛的動(dòng)植物朋友是誰了。那么。你知道老師喜愛的動(dòng)植物朋友是誰嗎?(教師說說自己喜愛的動(dòng)植物并說說是如何與它們相處的)

2.師:面對(duì)這些可愛的動(dòng)植物朋友,你想說點(diǎn)什么?準(zhǔn)備怎樣去關(guān)心、愛護(hù)它們呢?

3.師:(手工作品交流會(huì))可愛的動(dòng)植物多惹人喜愛,我們有哪些獨(dú)特的方式表達(dá)我們對(duì)動(dòng)植物的喜愛呢?(剪一剪,樹葉,草根貼畫,牙簽制作,捏橡皮泥,制作面具,飼養(yǎng))

4.師:同學(xué)們都說得很好。動(dòng)植物永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟惖呐笥眩笥阎g是互相幫助的。人與動(dòng)植物愉快地生活在一起,多么和諧、溫馨!現(xiàn)在,讓我們?cè)跉g快的拍手歌中延續(xù)我們和朋友之間的友情!(出示兒歌讓學(xué)生一起拍手讀)

你拍一,我拍一,孔雀展開五彩衣,

你拍二,我拍二,樹木醫(yī)生啄木鳥,

你拍三,我拍三,猴子成群去爬山,

你拍四,我拍四,百獸之王是獅子,

你拍五,我拍五,小貓忙著捉老鼠,

你拍六,我拍六,稻田一片綠油油,

你拍七,我拍七,國(guó)花牡丹慶十一,

你拍八,我拍八,香飄十里是桂花,

你拍九,我拍九,人和動(dòng)物是朋友,

你拍十,我拍十,保護(hù)動(dòng)植物是大事。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇十二

我喜歡臘梅,它在風(fēng)雪中挺立;我喜歡百合,潔白如玉又清秀;我喜歡牡丹,它火紅而又熱情;我喜歡櫻花……但是我更愛家鄉(xiāng)土生土長(zhǎng)的荷花。

那是一個(gè)驕陽似火的夏天,我和姐姐去看花展,看著看著頓時(shí)下起傾盆大雨,我們?cè)谕づ_(tái)里坐著,望著那蕩起陣陣漣漪的碧水池……荷花并蒂,根莖結(jié)生,雷雨驟來,荷花依舊,真是老根縱橫,新枝交叉,風(fēng)不怕,雨不怕,一任九天雷鳴,它在水中放奇葩。

荷花啊,荷花你真。

美,你在我心中就像伊麗莎白一樣高貴!

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇十三

暑假時(shí),媽媽帶我去人民公園玩。

一進(jìn)公園,我就被池塘里的荷花吸引住了。郁郁蔥蔥的葉子上面有幾顆亮晶晶的水珠,像閃亮的寶石。水珠在葉子上滾來滾去,像小朋友在荷葉上玩耍。

葉子的莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面有毛絨絨的小刺。圓圓的葉子,綠綠的,滑溜溜的,像一柄大傘。

荷花沒開時(shí),是一個(gè)小花苞,像一個(gè)白果,含苞待放!半開時(shí),像一個(gè)張著嘴的小朋友;全開時(shí),粉粉的,中間還有花蕊,金黃金黃的,花瓣的上面是梅紅的,往里就變淡了,漸漸變成白色。

荷花枯萎了,里面就會(huì)長(zhǎng)出小蓮蓬,像小小的碗。每天都有幾只可愛的蜻蜓在荷花旁邊點(diǎn)水。

我喜歡公園里的荷花!

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇十四

我們生活的美麗星球上有數(shù)以萬計(jì)的植物,而我最喜歡的植物之一,那就是我奶奶養(yǎng)著的一盆美麗漂亮的蘆薈。

春天的一個(gè)早上,我被滴答滴答的雨聲吵醒,我慢慢睜開我那惺忪的睡眼,朦朧中好象看見窗臺(tái)上有一抹綠色,是什么呢?我不由得用雙手揉了揉兩只眼睛,仔細(xì)地又瞧了瞧,原來是一株綠綠的、水靈靈的蘆薈?。∥疫B忙跳下床,從窗臺(tái)上將蘆薈小心翼翼的拿了下來,放在我的書桌上。

只見蘆薈羞答答的躺在花盆里,一副弱不禁風(fēng)的模樣,讓人心里不免有些憐惜之情產(chǎn)生。

它的葉子是綠色的,從邊緣往里看,葉子的顏色有一種漸變似的,越往外越泛黃,越往里越發(fā)的綠。每一片葉子都是如此,但是靠近中心的葉子顯得格外的水嫩,就像是用玻璃制成一樣,可美了。葉子的表面上還有少許的水珠,在鏡子的折射下,就好像一粒粒翡翠造化出的珍珠一樣發(fā)出閃閃光亮。透過珍珠撒過的葉片,我突然發(fā)現(xiàn)正中心的地方還藏著一個(gè)幼小的小花苞,這個(gè)小花苞的顏色和蘆薈一樣,或許,它就是蘆薈新長(zhǎng)出來的小嫩葉吧!

下午,雨停了,蘆薈不再是那副弱不禁風(fēng)的模樣了。只見它昂首挺胸地站立在花盆的中央。蘆薈的葉片兩邊竟長(zhǎng)出了一排細(xì)小的,看起來卻很鋒利的突刺。長(zhǎng)了利刺的蘆薈就好似仙人掌一樣有了一件合適的防御外套,而此時(shí)的小花苞也不再那么柔弱了,而變得更加堅(jiān)毅挺拔。雨水的滋潤(rùn),讓它長(zhǎng)得更結(jié)實(shí),更美麗。

根據(jù)我查詢的電腦資料上說:地球上大約有三千種蘆薈,有一些蘆薈還可以食用呢!它有對(duì)人體細(xì)胞組織的再生和保護(hù)作用。在美容護(hù)膚方面,蘆薈也大有用武之地,而且蘆薈還是居家室內(nèi)植物的首選喲!它可以吸超過百分之九十的廢氣,是空氣的清道夫。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇十五

有一種花,沒有桂花那么清香;沒有玫瑰那么美麗嬌艷;沒有荷花那么閃閃動(dòng)人,但我最喜歡它,花中王者仙人掌。

仙人掌的身上長(zhǎng)滿了如針一般的刺,它的身體綠油油的,圓圓胖胖的,如果不小心碰到它,就像被針扎了一樣。

有一次,我和爸爸去花店買花,爸爸看見仙人掌就對(duì)我說:“我們買仙人掌吧!”我隨聲附和回答說:“好吧?!钡俏倚睦锵?,這個(gè)“丑八怪”我才不養(yǎng)它呢。爸爸把仙人掌帶回了家,我馬上拿著仙人掌跑到樓上的陽臺(tái)上,把仙人掌放在了陽臺(tái)的角落里。

很快,炎熱的夏天到了,我把其它小花放到陰涼的地方,只有仙人掌在陽臺(tái)上。時(shí)間一天天過去了,到了涼爽的秋天,我把其它小花放回到陽臺(tái)上,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)仙人掌并沒有枯萎,反而更健康了。我感到很驚訝,于是跑到樓下告訴爸爸。爸爸告訴我:“仙人掌跟其它植物不一樣,它不需要澆太多水,仍然不會(huì)枯死?!蔽也挥筛懈牛骸跋扇苏粕φ骖B強(qiáng)啊!”

我愛仙人掌,因?yàn)樗纳茴B強(qiáng)。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇十六

自然界中植物多種多樣,千姿百態(tài)。有人喜歡四季常青的松柏,有人喜歡生命力頑強(qiáng)的仙人掌,還有人喜歡清香的茉莉花,而我最喜歡淡雅潔白的荷花。

每到盛夏,家人總會(huì)帶我去看池塘中的荷花。滿池的荷花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,密密麻麻的一片,綠中帶紅,紅中帶白,就像綠色的海洋中點(diǎn)綴著許許多多亮晶晶的寶石,真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。在這眾多的荷花中,有的羞澀地打著骨朵兒,飽脹的馬上要爆裂似的,從縫隙中探出腦袋好奇地張望。有的已全展開了鮮艷的花瓣,圍成一圈,像舞女的裙,那綠色的橢圓形的荷葉就是她的舞臺(tái)。彩色的蜻蜓在花間快樂地玩耍。一陣微風(fēng)吹來,荷花在風(fēng)中快樂地?fù)u擺,像是在熱烈地歡迎我們。恍惚間,似乎自己也變成了一朵荷花,跟荷花姐妹們一塊隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)過了,一股淡雅的花香也迎面撲來,又是一番別韻。

荷花像個(gè)淘氣的孩子,不懂得珍惜漂亮的衣服,總喜歡錐處在淤泥中,在烈日的暴曬下,跟魚兒、昆蟲為伍。那刻的她就像充滿了能量,更加有活力了。

荷花不僅擁有華麗的外表,還具有清正廉潔的高尚品質(zhì),一直是文人雅士所追求的。我很喜歡她,喜歡她出淤泥而不染,喜歡她的清白操守。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇十七

梅花,雖然沒有牡丹那么艷麗,也沒有茉莉那么芬芳,但和青松翠竹一同綻放在冰天雪地之中,這是花兒們望塵莫及的。

第一次看見梅花,還是在外婆家呢。凹凸不平的樹皮仿佛記載著風(fēng)風(fēng)雨雨。梅花綻放了,我不管大風(fēng)大雨,跑出去欣賞。梅花,如同一個(gè)小姑娘。有的未綻放,有的脹破了花苞,顯得生機(jī)勃勃。我擔(dān)心那脆弱的梅花枝頭,一片片潔白的雪花落在梅花上,給梅花增添了色彩。

梅花不但美麗,而且品質(zhì)高尚。梅花為冬天帶來了歡樂。梅花如同一位堅(jiān)忍不拔的小姑娘。一片白茫茫,所有花兒已經(jīng)調(diào)謝,除了梅花。金黃的梅花加上那青松翠竹的點(diǎn)綴,顯得格外美麗。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。這首詩贊美了梅花高尚的品質(zhì)。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇十八

寒冬,街道上空無一人,冷冷清清的。

我路經(jīng)一條巷子,我漫不經(jīng)心地走著,卻突然停住了腳步,在嘈雜的灰枯色中,一抹綠色竟有些刺眼,是一株爬山虎!它竟已經(jīng)完全覆蓋了這堵石墻,仿佛是一堵綠樹組成的墻了。

他茂密的枝葉覆蓋了一層又一層,層層疊疊,望不見底。它的葉子綠的是那樣鮮亮,葉尖一順朝下,如同漾起的水波一般。

你還可以看見他那細(xì)小的莖,密密麻麻,如同一張網(wǎng)一般,纖細(xì)卻又是那么的挺拔。在寒風(fēng)中仍豎立不倒,我不禁想到他是如何做到這點(diǎn)的。

爬山虎的生命頑強(qiáng)極了。他無論是在酷暑、深秋。卻依然是挺拔的,堅(jiān)韌的。寒冬,頂著風(fēng)與雪;酷暑,迎著光與熱;深秋,在秋風(fēng)瑟瑟之時(shí),仍舊綻放。

撥開她的莖與葉,可以看見莖上延伸出一枝更為細(xì)小的須,已深深得扎在了墻體之中!他堅(jiān)持不懈的努力,才使他生命力如此頑強(qiáng)。

爬山虎不斷地往上爬,好似向日葵追求陽光一般,追求著希望,夢(mèng)想一般的事物,不停地往上爬,只為長(zhǎng)得更高!

爬山虎好似爬到了我的心里,他碧綠的綠色帶著了我憂郁的心情,讓我看到了他美的一面。他那野性,自然的美。

他不想人工修剪的植物一般,帶有嚴(yán)重的整齊,嚴(yán)肅的味道,他自然生長(zhǎng)突出了一個(gè)野性,自然的美,表現(xiàn)在他對(duì)別的植物只能被修剪的不屑。

爬山虎,雖沒有花的美麗,梅的清香,松柏的挺拔,但他頑強(qiáng)的生命,堅(jiān)韌挺拔;他那自然野性的美難道不比那些任人宰割的植物一樣,他有著自己的氣節(jié)。

春風(fēng)吹過,爬山虎再次生機(jī)勃勃,他的精神也會(huì)如同他的植株一樣,在我們的心頭流淌。

我喜愛的植物教學(xué)(實(shí)用19篇)篇十九

每個(gè)人都有幾種自己喜歡的植物,我跟大家說一說我喜歡的兩種植物吧!

我最喜歡的就是我的家里的那盆菊花,我小時(shí)候還跟菊花發(fā)生了一個(gè)小故事。在我三歲那年,我剛會(huì)走路,那天下午,我正在睡覺,睡著睡著我突然被我做的夢(mèng)嚇醒了,我很不開心,我就從床上跳了下來,我那時(shí)候應(yīng)該是餓了,想吃東西了,就被餓醒了。我從房間爬著爬著爬到了客廳,我看到客廳里一個(gè)人都沒有,雖然有好多食物,但是我拿不到,因?yàn)槟切┦澄锒荚诤芨叩牡胤?。我只好一個(gè)人慢慢的爬到另一個(gè)房間,卻一無所獲。我又慢慢地爬到了花園里,我突然看見了很多菊花,那時(shí)我還以為是吃的,就吃了起來,當(dāng)我的爸爸回來時(shí),看見我在吃菊花,先是一愣,然后捧著肚子在那里。

那時(shí)我好想跟他說:“老爸,你笑什么笑,這吃菊花很奇怪嗎?看看你連菊花都不會(huì)吃,你也來嘗一口吧!我不過就是把菊花看成了好吃的嘛,你不會(huì)這樣呀!就算你說你不會(huì)我也不會(huì)相信的?!?/p>

我還有一種喜歡的植物,是一種叫不出名字的小野花,因?yàn)樾∫盎ǜ乙灿幸粋€(gè)特別的故事,其實(shí)也算不了什么故事,就是有一次我回家長(zhǎng)的時(shí)候,我去登山,我在山上玩著玩著就看見很多漂亮的花,我好想把它摘回家,但是后面我把這件事忘記了,不過忘記也好,就讓它在山間自由的開放吧!

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優(yōu)秀作文是文字的舞臺(tái),它能夠以獨(dú)特的角度和深刻的思考,給讀者帶來新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些優(yōu)秀作文從不
通過寫檢討書,我們可以更加全面地了解自己的過錯(cuò),并尋找改進(jìn)和成長(zhǎng)的方法。檢討書是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑韵率且恍┎煌瑘?chǎng)景下的檢討書范例,希望對(duì)您有
應(yīng)急預(yù)案的目的是為了減少災(zāi)害造成的傷害和損失,保障社會(huì)的安全穩(wěn)定和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。小編為大家搜集了一些應(yīng)急預(yù)案實(shí)施的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐?/div>
通過寫作,我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感,展示自己的才華和創(chuàng)造力。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。是建國(guó)七十周年,這七十年來,每一天
優(yōu)秀作文是以文字表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實(shí)與美好。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問題的思考。其次,寫一篇優(yōu)秀作文要
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),能夠感染讀者的情感,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能給你們帶來一些靈感。這次表演將在我們的電視臺(tái)播放,爸
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通,形成更深入的理解。"通過反思和總結(jié),我意識(shí)到自己在溝通上的不足之處,因此我下決心要加強(qiáng)溝通能力的培養(yǎng),與他人
在寫作過程中,我們需要注重提高語言的準(zhǔn)確性和形象性,使文章更加生動(dòng)有力。優(yōu)秀作文范文給我們提供了一個(gè)參照的標(biāo)桿,激發(fā)了我們的寫作潛力。最近我十分不高興,我做什么
學(xué)校教育培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和個(gè)人價(jià)值觀,為我們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是一些學(xué)校學(xué)習(xí)方法的總結(jié),希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。親愛的同學(xué)們:歷覽前賢國(guó)與家,
運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示學(xué)生體育素養(yǎng)和形成優(yōu)良運(yùn)動(dòng)風(fēng)尚的重要場(chǎng)所。運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次精彩紛呈的活動(dòng),以下是我們的總結(jié)報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。緊張的時(shí)刻。在100米長(zhǎng)的直道上。站
讀后感是我們與作品產(chǎn)生共鳴的方式,通過分享和交流自己的讀后感,可以與他人進(jìn)行心靈的碰撞和交流。以下是一些讀者們分享的讀后感范文,希望能夠激發(fā)更多人對(duì)作品的思考和
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容連貫、觀點(diǎn)正確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼?,能夠引起讀者的興趣和共鳴。琴聲之夢(mèng):每一個(gè)音符都在跳躍,他們各自找到了自己的位置。牽掛是春天奇艷無比的鮮花;牽
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和表達(dá)的方法。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以不斷吸收新的寫作技巧和語言表達(dá)方式。又到了一年之末了,雪卻遲遲不肯落下
優(yōu)秀作文不僅要有良好的語言表達(dá)能力,還需要有深厚的思想底蘊(yùn)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。我們來看看一些優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。暑假的生活快?/div>
優(yōu)秀作文是在各個(gè)領(lǐng)域中創(chuàng)作出來的,它能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特思維和才情。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。我的家鄉(xiāng)云南有許多特色
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)立思考和獨(dú)立見解的能力,能夠通過對(duì)問題的細(xì)致思考和深入分析,給出獨(dú)到的觀點(diǎn)和見解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞。
在現(xiàn)代社會(huì)中,各種突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生,因此每個(gè)單位和個(gè)人都應(yīng)制定自己的應(yīng)急預(yù)案。下面是一些應(yīng)急預(yù)案范本,供大家參考。這些范本包含了各種不同類型的突發(fā)情況,并提供了
誠(chéng)信是社會(huì)交往的黃金準(zhǔn)則,它能夠保持人與人之間的公平和正義。以下是一些誠(chéng)信總結(jié)的范文,希望對(duì)大家寫作時(shí)有所幫助和啟發(fā)。甲方:__________________
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來啟示,讓人們對(duì)問題有更深入的思考和理解。優(yōu)秀作文可以展示作者的思維和表達(dá)能力,讓讀者對(duì)作文主題有更清晰的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀作文可以給人以情感共鳴,
教師心得體會(huì)的撰寫不僅是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的反思,更是教育教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)的源泉。以下是一些教師心得體會(huì)的分享,可以讓我們更好地了解教師的教學(xué)思路和經(jīng)驗(yàn)。不知不覺中,加入
優(yōu)秀作文是對(duì)語言藝術(shù)和寫作能力的一種挑戰(zhàn),它要求作者能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。接下來是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退妓?。開往皇帝陵的路
優(yōu)秀的作文語言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,要避免使用過于復(fù)雜或模糊的詞語,要注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確度。接下來是小編為大家整理的一些寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能夠幫助大家提高寫作水平
日記是記錄個(gè)人生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)和心情變化的一種方式,有助于我們回憶過去和反思自己。小編為大家收集了一些感人的日記范文,這些真實(shí)的故事或許能夠激發(fā)你寫作的靈感。
優(yōu)秀作文是一種通過文字來表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達(dá)。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,看看別人是如何運(yùn)用語言魅力和觀點(diǎn)獨(dú)特性來
開學(xué)典禮是學(xué)校為歡迎新生舉行的莊重而隆重的儀式,標(biāo)志著一個(gè)新學(xué)期的開始。以下是一些學(xué)生在開學(xué)典禮上感受到的激動(dòng)和感動(dòng),讓我們一起領(lǐng)略他們的情感風(fēng)景。
小學(xué)教案是教師在教學(xué)過程中為了達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果,合理安排和組織教學(xué),有計(jì)劃、有條理地準(zhǔn)備的一種教學(xué)活動(dòng)的記錄。通過編寫小學(xué)教案,教師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),促進(jìn)
作為一種正式文件,通知需要注重文辭的規(guī)范和用詞的準(zhǔn)確性。如果你正煩惱如何寫一份合格的通知,不妨參考以下幾篇通知范本。各市住房城鄉(xiāng)建設(shè)委(城鄉(xiāng)建設(shè)委、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)
感恩是一種啟迪,能夠讓我們對(duì)生活中的人和事有更深刻的理解和感悟。以下是一些優(yōu)秀的感恩作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今
國(guó)旗下講話稿可以展示集體或個(gè)人的理念、愿景和目標(biāo),鼓勵(lì)和激勵(lì)聽眾。請(qǐng)您參考以下國(guó)旗下講話稿,從中獲取寫作的靈感和技巧。各位老師,同學(xué)們:大家早上好!今天,我“國(guó)
作為一個(gè)演講者,我們經(jīng)常需要撰寫發(fā)言稿來準(zhǔn)備好自己要表達(dá)的內(nèi)容。在發(fā)言稿范文中,我們可以看到作者的獨(dú)特視角和創(chuàng)意表達(dá),這些都可以給我們的寫作帶來一些靈感和啟示。
優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語和句式表達(dá)自己的意思,使讀者感受到作者的真誠(chéng)和獨(dú)特的思考方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到文字的力量。
社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)社區(qū)工作所達(dá)到的目標(biāo)和效果進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要工作。接下來是一些社區(qū)工作總結(jié)的典型范文,供大家參考學(xué)習(xí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)撲面而來的時(shí)代,青年人以怎
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。我的媽媽是一個(gè)極其普通的人,長(zhǎng)相
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,提高工作質(zhì)量?;顒?dòng)總結(jié)范文:在活動(dòng)中,大家積極參與,共同解決了很多難題和困難,為活動(dòng)的成功做出了重要貢獻(xiàn)。本學(xué)期,學(xué)校開
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所從事的工作、所取得的成果以及自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。從第三部分隨機(jī)拿一條是:以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告樣本,供大家參考。
策劃方案需要不斷的調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)市場(chǎng)的變化和競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。以下是一份完整的策劃方案實(shí)施過程記錄和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟示?;顒?dòng)于下午2:30準(zhǔn)時(shí)開始,活動(dòng)
積極參與教研,不僅可以促進(jìn)自己的個(gè)人成長(zhǎng),還能為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我們邀請(qǐng)了幾位優(yōu)秀的教育專家,為大家分享他們的教研心得。堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想
總結(jié)范文可以作為一種通用的工具和參考,幫助他人更好地了解我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系撵`感和思路。
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來閱讀的愉悅和思考的啟示,開拓他們的思維空間。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂趣和啟發(fā)。整個(gè)城市,都在一片燥熱
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書可以借助實(shí)例和案例來支持自己的轉(zhuǎn)專業(yè)決定,使其更有說服力。通過閱讀一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文,可以提高我們的寫作水平和思維方式。全校師生:生命多么可
通過教學(xué)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。請(qǐng)大家關(guān)注以下這些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。第一個(gè)例子是假如有3。
優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有充分的論證和有力的實(shí)例支撐。聚焦于優(yōu)秀作文的精華部分,讓我們一起來品味文學(xué)的魅力。就讓我把失去的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來讓失去的不再成
心得體會(huì)是我們對(duì)某一經(jīng)驗(yàn)或事件的深入思考和總結(jié),是我們心靈成長(zhǎng)的見證和記錄。下面是一些值得閱讀和思考的心得體會(huì)范文,希望可以給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?/div>
合同協(xié)議是一種法律文件,用于明確雙方在特定事務(wù)上的權(quán)利和義務(wù),它具有約束力和法律效力。在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)接觸到各種合同協(xié)議,比如租房合同、購(gòu)買合同、勞動(dòng)合
合同協(xié)議是在法律框架下,雙方達(dá)成一致并約定權(quán)利義務(wù)的書面文件。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:甲、乙雙方本著平等自愿的原則,經(jīng)
通過寫讀后感,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的閱讀偏好、思考方式和成長(zhǎng)變化。以下是小編為大家挑選的幾篇精品讀后感范文,歡迎大家閱讀和分享自己的觀點(diǎn)。毅力乃成功之本,是一種韌勁
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以更好地理清自己的思路,加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)憲法,使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了
寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,讓我們更加主動(dòng)地參與到各種活動(dòng)中去。接下來,小編為大家推薦一些精選的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)盱`感。滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪
演講稿是演講者在演講活動(dòng)中準(zhǔn)備的文字材料,用于引導(dǎo)和支持演講內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這些演講稿范文時(shí),可以分析其中的演講技巧和表達(dá)方式,以提升自己的寫作水平。尊敬的老師,親
申請(qǐng)書是對(duì)我們所追求的目標(biāo)進(jìn)行全面闡述和說明的重要途徑。如果你正在為撰寫更多申請(qǐng)書而犯愁,不妨看看下面這些優(yōu)秀的范文。尊敬的____方:感謝貴方與我公司長(zhǎng)期以來
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