優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù)，能夠感染讀者的情感，引發(fā)共鳴，展現(xiàn)獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例，希望能給你們帶來(lái)一些靈感。

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇一

這次表演將在我們的電視臺(tái)播放，爸爸媽媽可以在電視里看到我的表演，我要上電視了，真想讓全世界的人都知道的`。緊張的是：萬(wàn)一在表演過(guò)程中出現(xiàn)失誤怎么辦，我在心里默默的給自己打氣加油。告訴自己——我一定能行。隨著主持人聲音，我們陸續(xù)走上舞臺(tái)，心里緊張，著急地等待著音樂(lè)的開始……開始了，我隨著音樂(lè)在心里默默地?cái)?shù)著1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯著前面，努力讓自己緊張的心情平復(fù)，期待著紅果果跟綠泡泡出現(xiàn)。當(dāng)偶像出來(lái)了，我激動(dòng)興奮的感覺霎時(shí)涌向心里，緊張的感覺不翼而飛了，化成了輕松的微笑。輕盈的身體扭動(dòng)著，像一個(gè)仙女在搖擺著；我的臉就像迎著朝陽(yáng)綻開的花朵。每個(gè)隊(duì)員的臉上都洋溢著青春的笑容。

表演順利結(jié)束了，每個(gè)人都松了一口氣，我也見到了我的偶像，心里比吃了蜜還甜。回家的路上，我喜悅的心情仍未散去，我想，我今晚都無(wú)法入睡了吧。愉快的暑假，難忘的童星演唱會(huì)。

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇二

今年暑假的八月十二日，那是我最興奮的一天，因?yàn)槟翘焓俏覀兾璧赴嘁硌菸璧傅娜兆印Ｔ缟习它c(diǎn)半就得到文化中心集合，要不然就進(jìn)不去了，我和媽媽以快速的動(dòng)作，衝進(jìn)了文化中心，還好，大家正在排隊(duì)伍，我趕快去找我們班的隊(duì)伍，大家都穿著舞衣，興奮的聊天呢！

正式表演時(shí)，我既興奮又緊張，輪到我們班上臺(tái)表演時(shí)，我把觀眾們看成是水果，就不會(huì)害怕了，大家賣力的表演，使的觀眾們大聲叫好，好笑的是有人在跳舞時(shí)，道具飛出去或跳錯(cuò)，觀眾們看得是哈哈大笑。

我覺得上臺(tái)表演是一件很光榮的事，以后有機(jī)會(huì)我還要上臺(tái)表演舞蹈給大家看。

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇三

楊麗萍阿姨是著名的舞蹈藝術(shù)家，也是我最喜歡的一位舞蹈演員。以前在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上面看她跳的舞蹈，舞姿優(yōu)美，表情豐富，非常的'崇拜！

這次要來(lái)杭州表演《孔雀》，媽媽也是她的粉絲，所以一聽到這個(gè)消息，馬上就定了票。29號(hào)晚上我們?nèi)タ戳吮硌荨?/p>

整個(gè)劇場(chǎng)座無(wú)虛席，演出更是非常的精彩。麗萍阿姨扮演的孔雀時(shí)而低頭沉思，時(shí)而引吭高歌，時(shí)而高貴，時(shí)而活潑，把孔雀演的活靈活現(xiàn)！特別是她的手部動(dòng)作，手指的每個(gè)關(guān)節(jié)都能動(dòng)起來(lái)。舞臺(tái)畫面非常的唯美！

媽媽說(shuō)：“能把舞蹈動(dòng)作跳的這么好看，就要在平時(shí)花很大的功夫，刻苦訓(xùn)練。”所以我也在上舞蹈課的時(shí)候認(rèn)真的練習(xí)，扎實(shí)基本功。

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇四

窗外，清風(fēng)徐徐，吹的樹葉颯颯作響，幾只鳥兒時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲優(yōu)美的歌聲，像是在為我的舞蹈表演鼓掌喝彩。

這是我第一次舞蹈表演，心里不勉有些緊張，出場(chǎng)前，腦子里一片混亂，居然連最起碼的動(dòng)作都忘的一干二凈，盡管在出場(chǎng)前練了又練，上了臺(tái)還是忘了動(dòng)作。只記得我在后臺(tái)準(zhǔn)備上場(chǎng)的時(shí)候，腿不勉有些發(fā)抖，牙齒不停的上下打顫，不斷回想當(dāng)時(shí)的動(dòng)作。但是，因?yàn)樯吓_(tái)時(shí)的一個(gè)意外，導(dǎo)致手忙腳亂，不知所措——上臺(tái)的途中，表演的演員下臺(tái)的時(shí)候走錯(cuò)了方向，一只手臂不小心揮到了我的衣服，把我原本要撕下的衣服撞了下來(lái)，舞蹈音樂(lè)已響起我一時(shí)竟然不知道該如何解決，動(dòng)作亂套。慌張的我先將衣服拉回原位，繼續(xù)往下做動(dòng)作，因?yàn)檫@一兩秒鐘的耽誤讓我慢了兩拍，使我更加不知所措，腦子里一片空白，將這些動(dòng)作居然換成了一個(gè)自己編的動(dòng)作，一時(shí)間竟不知道我該怎么辦。

老師正坐正前方，看他那雙堅(jiān)定的目光，向我發(fā)出了自信的信號(hào)，漸漸地，該快的地方加快速度，該慢的地方放慢速度，大腦漸漸恢復(fù)了意識(shí)，變的清醒過(guò)來(lái)，將運(yùn)作調(diào)整到原來(lái)，越來(lái)越有自信。我的身體一蹲，右手一提，左手一推，又是一個(gè)完美的.轉(zhuǎn)身，再擺一個(gè)帥氣的造型，對(duì)著正前方做了一個(gè)打槍的手勢(shì)，下巴一低，圓滿結(jié)束。

每一個(gè)舞臺(tái)都是一場(chǎng)歷練，等著你的意外，等著你的精彩，只要自信從容必定能夠綻放絢麗的光彩。

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇五

今天，我們?cè)谇嗄昊顒?dòng)中心有一場(chǎng)舞蹈表演。早起，洗臉?biāo)⒀溃犷^，早飯后開始化妝(老師讓大家在家化妝完)。化妝完畢，我就出發(fā)了。

到了后場(chǎng)，看到人不多，最多只有一兩個(gè)學(xué)生。后來(lái)人越來(lái)越多(解釋一下，都是芭蕾班，一個(gè)老師教，中級(jí)班，初級(jí)一班，初級(jí)二班)。現(xiàn)在大家都到齊了，一共32個(gè)人，老師開始分發(fā)衣服(我們有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是小蝌蚪，一個(gè)是小天鵝飛)。我們中級(jí)班也是白裙子，老師給了，我們就開始排練。《小天鵝等著飛》大結(jié)局，小蝌蚪是最后一個(gè)節(jié)目，彩排很成功，彩排的頒獎(jiǎng)儀式也很成功，但是就在即將正式開始的時(shí)候，出事了。我覺得有點(diǎn)不舒服，最后忍不住吐了。然后老師把地板拖干凈，我就好一點(diǎn)了。化妝后就好了。快到我們表演蝌蚪舞的時(shí)間了。我忍不住又吐了。老師說(shuō)不讓我去。我感到很抱歉。我換了衣服，去了前臺(tái)。頒獎(jiǎng)儀式舉行的時(shí)候，我上去領(lǐng)獎(jiǎng)，等啊等，等了好久，終于到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我獲獎(jiǎng)了。

（六年級(jí)作文，）。

謝慧阿姨今天早上給媽媽打電話了。邀請(qǐng)我們?nèi)タ次璧副硌荨Ｏ挛鐑牲c(diǎn)，我和媽媽滿懷期待地來(lái)到了前方歌舞團(tuán)。來(lái)到前面歌舞團(tuán)的時(shí)候，我按照票上的號(hào)碼找到座位坐下。很快，舞會(huì)開始了。突然，燈光暗下來(lái)，舞臺(tái)上出現(xiàn)了五顏六色的氣泡。悠揚(yáng)的音樂(lè)在我耳邊響起，幾個(gè)穿著五顏六色裙子的大姐姐以柔和的姿勢(shì)帶頭。然后兩個(gè)男老師也邁著輕快的步子來(lái)到舞臺(tái)中央，跳起了輕快的芭蕾。我不禁陶醉了，觀眾給了他們熱烈的掌聲。

然后來(lái)了一群天真可愛的小朋友，他們的表演讓我們捧腹大笑，贏得了人們的關(guān)注。突然，燈光明亮起來(lái)，舞臺(tái)后面大屏幕的間接變化，加上明亮的光流，勾勒出一幅美麗的畫卷。一個(gè)穿著紅色芭蕾舞裙的八級(jí)女孩出現(xiàn)在舞臺(tái)上，手臂柔軟，舞姿優(yōu)雅，仿佛她是一位高貴的芭蕾舞公主。她的精彩表演讓觀眾大吃一驚。

看了一系列的表演，我一直喜歡文藝，我不禁想，他們那么厲害，我什么時(shí)候才能像他們一樣，但是“只要我努力，鐵杵磨成針”，只要我不懈努力，說(shuō)不定有一天站在舞臺(tái)上的就是我。這場(chǎng)表演讓我明白了一個(gè)道理。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年，成功背后一定有努力。相信我，在不久的將來(lái)我會(huì)做得更好。

（小學(xué)六年級(jí)，）。

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇六

舞蹈是一種能夠傳達(dá)情感、展示美的藝術(shù)形式。我作為一名舞蹈愛好者，參加過(guò)各種大小活動(dòng)和比賽，在表演過(guò)程中也收獲了很多心得體會(huì)。今天，我想分享我的一些感悟，希望對(duì)于那些也熱愛舞蹈的人有所啟發(fā)和幫助。

第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備。

在表演前的準(zhǔn)備過(guò)程非常關(guān)鍵。尤其是對(duì)于那些比賽和專業(yè)演出來(lái)說(shuō)，充分的準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。要認(rèn)真學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，借助音樂(lè)進(jìn)行訓(xùn)練，這樣才能做到舞蹈干凈利落、自信舒展。同時(shí)，也要注意身體保養(yǎng)，保持良好的飲食和生活習(xí)慣，以及充分的休息。這樣能夠減少緊張和疲勞，更好地應(yīng)對(duì)舞臺(tái)表演。

第三段：奉獻(xiàn)全力。

舞蹈表演是要傳遞給觀眾情感和感受的。在舞臺(tái)上，我會(huì)竭盡全力去表達(dá)自己，藝術(shù)地展示舞蹈的魅力。要明確表演的主題和情感，傳達(dá)出充滿生命力和個(gè)性化的舞蹈風(fēng)格。在表演中，我們也要時(shí)刻與伙伴協(xié)調(diào)，確保動(dòng)作整齊劃一，整個(gè)表演流暢自然。

第四段：面對(duì)挫折。

在舞蹈表演中，往往會(huì)遭遇一些挫折和困難。比如說(shuō)演出課目掌握不足、表演中遇到意外情況等等。但在這些壓力和挫折面前，我們需要冷靜客觀地思考和應(yīng)對(duì)。首先是要保持鎮(zhèn)定，把握好表演的基本要點(diǎn)，讓觀眾感受到自己的專業(yè)性和穩(wěn)定性。如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，也不要抱怨，反而要本著能夠反思的心態(tài)，總結(jié)和發(fā)掘自己在表演中的不足之處，以便在今后的表演中得到改進(jìn)。

第五段：表演收獲。

參加演出給到我的收獲也是很多的。首先是鍛煉舞蹈技巧和舞臺(tái)表演能力。演出不僅僅是一次技巧的展示，更是對(duì)于我們能力水平的考驗(yàn)。在表演中，我們需要靈活地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的技巧和知識(shí)，配合樂(lè)曲、服裝等，發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)意。除此之外，演出還能夠培養(yǎng)自己的表演感受和藝術(shù)修養(yǎng)，更深刻地領(lǐng)悟舞蹈藝術(shù)之美。

總之，舞蹈表演不僅僅是一個(gè)技藝的演示，更是一種情感的溝通和藝術(shù)的體現(xiàn)。對(duì)于熱愛舞蹈的人來(lái)說(shuō)，表演讓我們更加熱愛這項(xiàng)藝術(shù)。只有在表演的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了心中的定位，展示了自我個(gè)性，才能夠引發(fā)別人的共鳴和欣賞。我相信，隨著時(shí)間的推移，我的舞蹈表演心得和體會(huì)還會(huì)不斷地深化和完善。

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇七

明天就要表演啦！我興奮地一蹦三尺高，覺也睡不著了。

早上，我很早就起來(lái)了，迅速做好了一切要做的事，把爸爸和媽媽從床上叫起來(lái)，準(zhǔn)時(shí)到少年宮去報(bào)到。全班到齊了，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)著與跳舞無(wú)關(guān)的事。老師早已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了漂亮的演出服。我們換上新疆舞裙，帶好新疆帽在鏡子前臭美個(gè)不停，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)拉著裙子擺個(gè)造型。忽然一個(gè)同學(xué)大喊：“老師要給我們化妝了！快點(diǎn)來(lái)排隊(duì)啊！”同學(xué)們聽到這個(gè)消息紛紛趕來(lái)排隊(duì)。老師給我們打了粉底、涂了腮紅、畫了眼線、涂了口紅。同學(xué)們化完妝，差點(diǎn)都認(rèn)不出小伙伴了，大家又七嘴八舌地議論著：“哇，你的臉好白！”“你的'眼睛好漂亮！”“你出汗了。”……大家爭(zhēng)論個(gè)不停，直到老師說(shuō)：集合，準(zhǔn)備到后臺(tái)去等待表演。”

我們?cè)诤笈_(tái)聽到了報(bào)幕聲，我迫不及待地跑上舞臺(tái)。歡快的音樂(lè)霎時(shí)響起，同時(shí)燈光一亮，我們就開始隨著節(jié)奏跳了起來(lái)。旁邊還有泡泡和煙霧，這時(shí)我已經(jīng)陶醉在了舞中。音樂(lè)結(jié)束了，我們擺好最后的造型，下面響起了雷鳴般的掌聲。那時(shí)我好高興啊！

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇八

在一次球場(chǎng)上，我的心很激動(dòng)，但是不把它說(shuō)出來(lái)，我也憋得慌，所以我要寫出它，讓我再也不憋得慌了，這樣也可以回到以前的心情中去。

古語(yǔ)云：不怕神對(duì)手，就怕豬隊(duì)友。我們中就有兩個(gè)豬隊(duì)友：一個(gè)什么用都沒(méi)有，一場(chǎng)下來(lái)，一個(gè)球也攔不下；一個(gè)無(wú)所事事，還搗亂的人。他們卻被重用了，我卻當(dāng)一個(gè)小后衛(wèi)。后衛(wèi)沒(méi)有任何壓力，但替罪羊總是后衛(wèi)，每一球被踢到我們球門中，都是后衛(wèi)的責(zé)任。同理，后衛(wèi)的功勞永遠(yuǎn)是被忽視的。

看我搶到球時(shí)，對(duì)面九個(gè)——全員來(lái)追。而我們中自稱是球踢得很好的人，卻根本不懂得合作的力量。每一個(gè)人都被逐一擊破，潰不成軍。一旦合作了，他們的力量……唉，這些事在我們的戰(zhàn)線后移時(shí)我想的。

啊，戰(zhàn)線后移了，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一腳將球踢到了對(duì)方的半場(chǎng)，使戰(zhàn)線前推。這功勞夠大了，唉，事后，我的功勞都沒(méi)了。別人除了幾個(gè)個(gè)別的人中，就我的功勞而被省略了。

在一會(huì)兒之后，又有一個(gè)對(duì)方的人將球帶到了我們半場(chǎng)，啪！一腳射門，嘿，踢走！再射，隔斷！又射，帶走，射出！我一人之力，防了三次，防住了！哼，他們中除了陳子涵以外，恐怕我踢球、防守最好的吧！

可惜我的攻擊只是中等，不然我也能上了。這一次，要不是我救場(chǎng)，我們隊(duì)早就輸了。唉，我們雖然功勞一樣，但一個(gè)是救場(chǎng)，一個(gè)是“擴(kuò)果”，誰(shuí)功勞大，唉！不言而喻，誰(shuí)都知道。

這讓我生氣，我的心砰砰直跳啊！

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇九

今天，我們?cè)谇嗄昊顒?dòng)中心有一場(chǎng)舞蹈表演。早起，洗臉?biāo)⒀溃犷^，早飯后開始化妝（老師讓大家在家化妝完）。化妝完畢，我就出發(fā)了。

到了后場(chǎng)，看到人不多，最多只有一兩個(gè)學(xué)生。后來(lái)人越來(lái)越多（解釋一下，都是芭蕾班，一個(gè)老師教，中級(jí)班，初級(jí)一班，初級(jí)二班）。現(xiàn)在大家都到齊了，一共32個(gè)人，老師開始分發(fā)衣服（我們有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是小蝌蚪，一個(gè)是小天鵝飛）。我們中級(jí)班也是白裙子，老師給了，我們就開始排練。《小天鵝等著飛》大結(jié)局，小蝌蚪是最后一個(gè)節(jié)目，彩排很成功，彩排的頒獎(jiǎng)儀式也很成功，但是就在即將正式開始的`時(shí)候，出事了。我覺得有點(diǎn)不舒服，最后忍不住吐了。然后老師把地板拖干凈，我就好一點(diǎn)了。化妝后就好了。快到我們表演蝌蚪舞的時(shí)間了。我忍不住又吐了。老師說(shuō)不讓我去。我感到很抱歉。我換了衣服，去了前臺(tái)。頒獎(jiǎng)儀式舉行的時(shí)候，我上去領(lǐng)獎(jiǎng)，等啊等，等了好久，終于到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我獲獎(jiǎng)了。

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十

謝慧阿姨今天早上給媽媽打電話了。邀請(qǐng)我們?nèi)タ次璧副硌荨Ｏ挛鐑牲c(diǎn)，我和媽媽滿懷期待地來(lái)到了前方歌舞團(tuán)。來(lái)到前面歌舞團(tuán)的時(shí)候，我按照票上的號(hào)碼找到座位坐下。很快，舞會(huì)開始了。突然，燈光暗下來(lái)，舞臺(tái)上出現(xiàn)了五顏六色的氣泡。悠揚(yáng)的音樂(lè)在我耳邊響起，幾個(gè)穿著五顏六色裙子的.大姐姐以柔和的姿勢(shì)帶頭。然后兩個(gè)男老師也邁著輕快的步子來(lái)到舞臺(tái)中央，跳起了輕快的芭蕾。我不禁陶醉了，觀眾給了他們熱烈的掌聲。

然后來(lái)了一群天真可愛的小朋友，他們的表演讓我們捧腹大笑，贏得了人們的關(guān)注。突然，燈光明亮起來(lái)，舞臺(tái)后面大屏幕的間接變化，加上明亮的光流，勾勒出一幅美麗的畫卷。一個(gè)穿著紅色芭蕾舞裙的八級(jí)女孩出現(xiàn)在舞臺(tái)上，手臂柔軟，舞姿優(yōu)雅，仿佛她是一位高貴的芭蕾舞公主。她的精彩表演讓觀眾大吃一驚。

看了一系列的表演，我一直喜歡文藝，我不禁想，他們那么厲害，我什么時(shí)候才能像他們一樣，但是“只要我努力，鐵杵磨成針”，只要我不懈努力，說(shuō)不定有一天站在舞臺(tái)上的就是我。這場(chǎng)表演讓我明白了一個(gè)道理。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年，成功背后一定有努力。相信我，在不久的將來(lái)我會(huì)做得更好。

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十一

作為一名舞蹈愛好者，我每年都會(huì)參加各種各樣的舞蹈表演。每次表演結(jié)束后，我都會(huì)感受到身體和心靈上的提升。在這篇文章中，我想與大家分享我的舞蹈表演心得體會(huì)。

第一段：選擇了舞蹈，就要全身心投入。

參加舞蹈表演是一項(xiàng)極為嚴(yán)肅的事情。為了在表演中達(dá)到最佳狀態(tài)，我通常會(huì)從幾個(gè)月前開始準(zhǔn)備。不僅是每天的舞蹈訓(xùn)練，還需要注重營(yíng)養(yǎng)、維持好身體狀態(tài)、加強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性、調(diào)整注意力集中度等各方面。舞蹈是一項(xiàng)藝術(shù)，沒(méi)有全身心的投入是無(wú)法取得好成績(jī)的。在舞蹈表演的舞臺(tái)上，我會(huì)盡可能地將自己放松、沉浸在舞蹈氛圍當(dāng)中，擁有一種真正意義上的舞者感覺。

第二段：theshowmustgoon。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，“生活就像一個(gè)大劇場(chǎng)，人們都在其中扮演不同的角色。”這恰好也適用于舞蹈表演。無(wú)論是個(gè)人表演還是小組合作，每場(chǎng)表演都需要認(rèn)真對(duì)待，盡可能發(fā)揮自己的潛能，讓觀眾能夠感受到你的舞蹈藝術(shù)魅力。同時(shí)，舞蹈表演過(guò)程是不可控的，有各種各樣的意外情況，如場(chǎng)景變化、配樂(lè)問(wèn)題、表演服裝等，一切都需要我們?cè)谖璧副硌莸默F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)，這也是舞者必備的一種能力。

舞蹈表演不僅需要練習(xí)基本動(dòng)作和形態(tài)，還需要掌握一定的舞蹈理論。我自己的學(xué)習(xí)方法是多看一些舞蹈視頻，不斷研究舞蹈中的藝術(shù)知識(shí)，從而更好地理解和理解舞蹈技術(shù)，增強(qiáng)舞蹈表演的深度和廣度。另外，舞蹈表演并不是高大上的表演，而要求我們學(xué)會(huì)與觀眾交流，利用身體語(yǔ)言和表情傳達(dá)舞蹈表演的情感。

第四段：營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍。

舞蹈表演是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)，而成員之間的互動(dòng)、溝通與協(xié)作是成功表演的關(guān)鍵。因此，在舞蹈表演之前，呼吁加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)氛圍、增進(jìn)成員之間的連結(jié)關(guān)系、提高團(tuán)隊(duì)的體育素質(zhì)水平等。此外，與編舞師和音響工程師等多方面的交流和討論也是舞蹈表演順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。

第五段：舞蹈是人民運(yùn)動(dòng)。

最后，舞蹈表演不僅僅是一種藝術(shù)，更是一項(xiàng)人民運(yùn)動(dòng)。通過(guò)舞蹈表演，我認(rèn)為更多人會(huì)感受到生活的美好、擁抱生命、享受生活，并通過(guò)舞蹈闡述自己的一種心境。舞蹈能夠帶給觀眾們愉悅，不僅僅是舞蹈舞臺(tái)上的演出，更是將舞蹈文化融入到人民日常的生活中去。在舞蹈表演過(guò)程中，我們也需要意識(shí)到這一點(diǎn)，并嘗試去與觀眾交流和溝通，分享我們對(duì)舞蹈這種藝術(shù)的理解和感觸。

總之，舞蹈表演是一種艱苦而又愉快的過(guò)程，無(wú)論是學(xué)習(xí)舞蹈技巧、還是與其他成員緊密合作，都需要我們?nèi)硇牡赝度脒M(jìn)去。對(duì)舞蹈表演的熱愛和執(zhí)著，將會(huì)帶領(lǐng)我們不斷進(jìn)步，所以讓我們?cè)谖璧副硌莸牡缆飞希峦鼻埃盐覀兊臒崆楹图で椋瑐鬟f給每一個(gè)需要舞蹈文化關(guān)懷的人們！

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十二

舞蹈，是一門充滿力量和優(yōu)美的藝術(shù)形式。我對(duì)舞蹈的喜愛并非一朝一夕，卻始終如一地陪伴我成長(zhǎng)。每一次的舞蹈表演，都是我心中的盛典，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。在舞臺(tái)上給觀眾呈現(xiàn)獨(dú)特的舞姿，感受到觀眾們的掌聲和歡呼，我沉浸其中，仿佛置身于一個(gè)完全屬于我的世界。

第二段：舞蹈表演讓我更加自信和勇敢。

舞蹈表演不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一次自我突破和挑戰(zhàn)的過(guò)程。每一次的舞臺(tái)呈現(xiàn)都要求我克服緊張和壓力，展現(xiàn)出最好的自己。正是這種不斷的挑戰(zhàn)，在每一次表演中讓我更加自信和勇敢。當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，所有的緊張與壓力似乎都煙消云散，只剩下對(duì)舞蹈的熱愛和對(duì)觀眾的獻(xiàn)演之心。

舞蹈表演是一個(gè)集體藝術(shù)形式，需要所有的舞者緊密協(xié)作才能呈現(xiàn)出最好的效果。在排練和表演的過(guò)程中，與其他舞者們緊密互動(dòng)，配合默契。我們需要互相配合和傾聽，才能更好地完成舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏。這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)與他人共同努力為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。舞蹈表演，給予了我與伙伴們建立深厚關(guān)系的機(jī)會(huì)，讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。

舞蹈的學(xué)習(xí)和表演并不簡(jiǎn)單，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和勤奮的練習(xí)。每一支舞蹈都需要反復(fù)排練，每一個(gè)動(dòng)作都需要細(xì)致的雕琢。在排練的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持，明確目標(biāo)并為之努力奮斗。每一次的表演都是和自己的對(duì)話，是對(duì)自身努力的一次回報(bào)。舞蹈表演讓我明白只有堅(jiān)持不懈，才能取得優(yōu)秀的成果，這種堅(jiān)持的品質(zhì)也將伴隨我一生。

第五段：舞蹈表演讓我感受到藝術(shù)的力量和美好。

舞蹈表演不僅僅是一種娛樂(lè)形式，更是藝術(shù)的一種表現(xiàn)。在舞臺(tái)上，我感受到了藝術(shù)的力量和美好。每一次的表演都是向觀眾們傳遞情感和思想的機(jī)會(huì)，感動(dòng)觀眾的同時(shí)也感動(dòng)了自己。通過(guò)舞蹈表演，我可以將內(nèi)心的情感和矛盾在舞蹈中得以釋放和表達(dá)。舞蹈帶給我一種靈魂的滿足感，讓我更加熱愛藝術(shù)，更加尊重和理解藝術(shù)的語(yǔ)言。

總結(jié)：

通過(guò)舞蹈表演，我收獲了無(wú)盡的快樂(lè)和自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。舞臺(tái)上的每一次表演，讓我更加自信和勇敢，享受團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)持，感受到藝術(shù)的力量和美好。舞蹈表演不僅是一種藝術(shù)形式，更是給我成長(zhǎng)帶來(lái)的寶貴機(jī)會(huì)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)熱愛舞蹈，不斷探索和挑戰(zhàn)自我，在舞臺(tái)上展現(xiàn)最好的一面，讓舞蹈繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十三

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十四

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十五

2、地點(diǎn)：各招聘單位。

二、考核辦法。

1、考核順序和考核的具體內(nèi)容于考核當(dāng)天抽簽決定。

2、考核由面試和試教組成，其中通用技術(shù)、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、舞蹈、體育、美術(shù)等專業(yè)崗位的考核由面試、試教和技能素質(zhì)測(cè)試組成，會(huì)計(jì)、校醫(yī)、電器電路管理等專業(yè)崗位的考核由面試和技能測(cè)試組成。

3、面試、試教同時(shí)(或分別)進(jìn)行，有(或無(wú))學(xué)生參與。

4、考核的準(zhǔn)備、面試、試教、技能素質(zhì)測(cè)試時(shí)長(zhǎng)(由各招聘單位根據(jù)崗位特點(diǎn)和測(cè)試內(nèi)容確定)。

5、面試、試教、技能素質(zhì)測(cè)試分別計(jì)分，滿分均為100分(保留兩位小數(shù))。

6、面試、試教、技能素質(zhì)測(cè)試得分均為所有評(píng)委評(píng)分后去掉一個(gè)最低分和一個(gè)最高分后的平均分。面試(試教、技能素質(zhì)測(cè)試)結(jié)束后考生到候分室候分，考生在其后一個(gè)考生面試(試教、技能素質(zhì)測(cè)試)結(jié)束后到面試(試教、技能素質(zhì)測(cè)試)室領(lǐng)取本人的面試(試教、技能素質(zhì)測(cè)試)成績(jī)通知單。

7、考核成績(jī)依面試、試教(或技能測(cè)試)成績(jī)按2:8的比例，面試、試教和技能素質(zhì)測(cè)試成績(jī)按2∶5∶3的比例合成(保留兩位小數(shù))。

8、考核的每一項(xiàng)目完成后于當(dāng)日在公示欄或網(wǎng)站公示所有考生成績(jī)。

9、參加考核人員憑本人有效身份證參加考核，否則不能參加考核，考核時(shí)不得自帶任何資料(招聘單位要求的除外);未能按時(shí)參加考核者視為自動(dòng)棄權(quán)。

10、考核工作分兩輪實(shí)施的學(xué)校還應(yīng)做好以下工作：

(1)第一輪考核的每一項(xiàng)目完成后于當(dāng)日在公示欄或網(wǎng)站公示所有考生成績(jī)。

(2)將筆試和第一輪考核成績(jī)按4∶6的比例合成考生總成績(jī)，在達(dá)總成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線以上的人員中，依總成績(jī)從高到低，按招聘崗位數(shù)1∶1.5(四舍五入)的比例確定進(jìn)入第二輪考核的人選(若總成績(jī)相同，以第一輪考核成績(jī)高低確定)，并及時(shí)通知進(jìn)入第二輪考核的人員。

(3)第一輪考核成績(jī)不帶入第二輪考核。

(4)第二輪考核內(nèi)容為試教;試教時(shí)間為一堂課(根據(jù)各招聘單位日常上課時(shí)長(zhǎng)確定)，準(zhǔn)備時(shí)間每人60分鐘，試教順序和具體內(nèi)容以抽簽的方式確定，試教滿分為100分(保留一位小數(shù))。

(5)將筆試和試教成績(jī)按4∶6的比例合成為總成績(jī)，在達(dá)總成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線以上的人員中，依總成績(jī)從高到低，按與崗位招聘計(jì)劃數(shù)1∶1的比例確定體檢人員(總成績(jī)相同以以試教成績(jī)高低確定)。

(6)第二輪考核結(jié)束后，考核成績(jī)于當(dāng)天在招聘單位公示欄、網(wǎng)站予以公示。

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十六

學(xué)員的到來(lái)。否則扣10分。

2、上課教師必須做好每位學(xué)員的考勤工作，對(duì)屢次遲到、曠課的學(xué)員進(jìn)行耐心細(xì)致。

的溝通教育。否則扣10分。

3、教師在上課途中或者下課短暫休息時(shí)，不得玩手機(jī)等，不得接打與教學(xué)無(wú)關(guān)的電。

話、短信等。否則扣10分。

4、教師必須服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一管理、安排。密切配合辦公室指派的各項(xiàng)工作任務(wù)順。

利有序開展。手機(jī)應(yīng)該24小時(shí)處于有效開機(jī)狀態(tài)，以便保證隨時(shí)與辦公室取得聯(lián)。

系。否則扣20分。

5、教師應(yīng)該加強(qiáng)師德建設(shè)，做到不體罰學(xué)生，講究教學(xué)藝術(shù)，注重課堂教學(xué)人性化，

關(guān)愛并轉(zhuǎn)化低差生。教師要做到“愛心常在心中”、“關(guān)愛每一位學(xué)員的健康成長(zhǎng)”讓。

教師輕輕松松教學(xué)，讓孩子開心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。否則扣20分。

6、加強(qiáng)學(xué)員的安全意識(shí)教育工作，做到全年無(wú)安全事故發(fā)生。

7、按時(shí)為所在班級(jí)做好“考級(jí)、參賽、演出”等訓(xùn)練、組織管理工作。否則扣10分。

8、利用課前或者下課休息時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)和學(xué)員進(jìn)行溝通、交流。及時(shí)掌握學(xué)員。

及家長(zhǎng)的思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。否則扣10分。

9、教師必須按時(shí)參加學(xué)校和上級(jí)部門舉辦的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)新的舞蹈。

技術(shù)，不斷提高自身能力和教學(xué)水平。否則扣10分。

特別說(shuō)明：1分=人民幣10元。經(jīng)考核考評(píng)后，在當(dāng)月工資中扣除。

舞蹈表演二年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十七

開場(chǎng)：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。

女：親愛的同學(xué)們，大家。

合：晚上好！

女：火熱的青春，激情飛揚(yáng)；五彩的夢(mèng)想，絢麗繽紛。

男：燦爛的微笑，朝氣蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射。

女：在這青春的舞臺(tái)上，踏著歡樂(lè)的舞步，我們的心共一個(gè)頻率。

男：在這激蕩的旋律里，合著動(dòng)感的節(jié)拍，我們的心同一個(gè)吶喊。

女：為傳揚(yáng)校園文化，豐富校園生活，展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，培養(yǎng)校園舞蹈新勢(shì)。

力，xx大學(xué)生舞蹈團(tuán)特此舉辦第四屆“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽。

男：本次比賽的評(píng)委由音樂(lè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈老師擔(dān)任，他們是：

女：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。

女：此次大賽，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽后，共有12組選手脫穎而出，進(jìn)入決賽。我們將以。

評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行評(píng)比，采取十分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一。

個(gè)最低分，取最后平均得分的方式來(lái)進(jìn)行成績(jī)的判定。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二。

等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

男：下面由我來(lái)說(shuō)一下本次比賽的評(píng)分細(xì)則。其中對(duì)舞蹈音樂(lè)的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)。

作吻合音樂(lè)旋律，有節(jié)奏感（1分）；表演過(guò)程中的動(dòng)作流暢、協(xié)調(diào)、表現(xiàn)力和技巧。

性強(qiáng)（2分）；舞蹈表演具有時(shí)代感，抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)舞者風(fēng)采（2分）；精。

神飽滿，臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)（1分）；服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過(guò)程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營(yíng)造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果（1分）。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性（2分）；舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意（1分）。好的，以上就是我們的評(píng)分細(xì)則。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動(dòng)感的舞姿，展現(xiàn)著青春的魅力。第四屆“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽決賽，合：現(xiàn)在開始！

男：跟著音樂(lè)，合著節(jié)拍，看著人來(lái)人往，聽著潮起潮落，在震撼的音樂(lè)中釋放自。

己，在活力的舞步中充滿自信，請(qǐng)欣賞一號(hào)選手——傳媒學(xué)院xx等人帶來(lái)的鬼步。

舞《超級(jí)瑪麗》。

女：用震撼的音樂(lè)燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個(gè)音符的跳躍，都。

盡顯著年輕的活力與張揚(yáng)，下面是由二號(hào)選手——xx等人帶來(lái)的爵士《change》，請(qǐng)欣賞。

女：這個(gè)追趕潮流的時(shí)代，在這個(gè)年輕人迸發(fā)無(wú)數(shù)活力的時(shí)代，他們又將會(huì)給我們。

男：好的，一首好聽的歌曲過(guò)后，接下來(lái)也是該宣布第一組選手的具體的分了，一。

號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最終得分；二號(hào)選手去掉一。

個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最終得分。

女：三號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最終得分，四號(hào)。

選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最終得分。有人把青春比。

女：在急促和動(dòng)感的音樂(lè)中，舞者們張揚(yáng)著自由活潑，時(shí)而剛硬，時(shí)而嫵媚。下面。

就請(qǐng)大家一起欣賞七號(hào)選手——xx等人帶來(lái)的爵士《u》。

男：有那么一個(gè)國(guó)家充滿了神秘的風(fēng)情和深遠(yuǎn)的文化，人們從一張朦朧的面紗中便。

請(qǐng)八號(hào)選手——xx。

女：感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來(lái)有請(qǐng)xx為我們帶來(lái)歌曲《xx》。

得分，最終得分。

男：七號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最終得分，八號(hào)選。

她的舞蹈魅力，請(qǐng)欣賞九號(hào)選手——xx帶來(lái)的舞蹈《kimya》。

女：年輕，沒(méi)有理由；快樂(lè)，更不需要理由，在青澀的青春里，我們需要開懷大笑。

下面是由十號(hào)選手——xx等人帶來(lái)的爵士《哈哈哈哈》。

xx等人帶來(lái)的舞蹈《drfeelgood》。

女：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心。有一些舞蹈是給。

人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如下面這一支充滿。

愛意卻又傷感的舞蹈，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞十二號(hào)選手——xx等人帶來(lái)的現(xiàn)。

代舞《愛的悔悟》。

男：感謝他們的精彩演繹，請(qǐng)欣賞由xx等人帶來(lái)的藏族舞表演。

男：謝謝他們的精彩表演，接下來(lái)是第三組選手的得分情況，九號(hào)選手去掉一個(gè)最。

女：十一號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最終得分；十二。

號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最終得分。

頒獎(jiǎng)。

女：我們的比賽已經(jīng)全部結(jié)束了，下面進(jìn)行我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

三等獎(jiǎng)獲得者：有請(qǐng)為我們的選手頒獎(jiǎng)。恭喜。

獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)。

男：接下來(lái)是二等獎(jiǎng)獲得者，他們是：有請(qǐng)為我們的選手頒獎(jiǎng)。再次恭喜她們。

男：下面是優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者：有請(qǐng)為我們的選手頒獎(jiǎng)。

好的，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們的選手頒獎(jiǎng)！

結(jié)束：

男：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了，女：在此衷心感謝各位評(píng)委及工作人員的辛勤勞動(dòng)，感謝各位同學(xué)的熱情加入。

舞動(dòng)青春，展現(xiàn)風(fēng)采，第四屆校園舞蹈大賽到此結(jié)束。

女：夢(mèng)想使我們的青春更加燦爛。

男：我們有過(guò)失落，但我們從不失望。

女：我們有過(guò)退縮，但我們從不感傷。

男：因?yàn)榍啻菏且恢恍▲B，總有一雙隱形的翅膀。

女：下面請(qǐng)欣賞四三班的舞蹈《隱形的翅膀》。

3.男2：當(dāng)左手拍向右手，我們的步伐就有節(jié)奏，當(dāng)右手拍向左手，我們的力量就有源頭。

女2：當(dāng)你的手拉著我的手，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受，有方向，有決。

心，有節(jié)奏，一起牽著手，向前走！請(qǐng)欣賞《左手右手》。

4.女1：眼下人們最注重的是什么？大家知道嗎？不錯(cuò)，身體健康:。下面請(qǐng)欣賞五四班帶來(lái)目前最流行的健身舞蹈《最炫名族風(fēng)》。5.男1：魚兒在尋找大海，花兒在尋找春天，我們尋找快樂(lè)成長(zhǎng)的法寶！請(qǐng)欣賞五二班帶來(lái)的舞蹈《誰(shuí)不乖》。

6.女2：一滴水可以匯成一片大海，也可以形成一條五彩斑斕的彩。

虹。接下來(lái)請(qǐng)欣賞五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》。

7.男:1：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起那最。

難忘的篇章。

女1:好想回到海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)的過(guò)去，那么的純，那么的真，還有外婆那溫暖的手，撫摸著我的頭，給我講有趣的故事。請(qǐng)欣賞五三班帶來(lái)的《外婆的澎湖灣》。

女：遇到挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕。

女：一樣的追求。

男：讓我們?cè)谶@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和-諧、積極向上的集體中手牽手，心連心唱起歡樂(lè)的歌，互相祝福互相激勵(lì)，共同祝愿我們的未來(lái)更美好。請(qǐng)欣賞二二班帶來(lái)的《手牽手》11.我們好多人都向往蔚藍(lán)的大海，在海邊撿貝殼，在沙灘上曬太陽(yáng)，還可以追著浪花跑。我們一塊去看看他們是怎么踏浪的。請(qǐng)欣賞三一班的舞蹈《踏浪》12.童年是多彩的，就像那雨中的一朵朵小傘花，童年是純潔的，就像那傘邊滾動(dòng)著的小雨滴。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《小傘花》。

13.快樂(lè)的小鳥展翅飛。快樂(lè)的青蛙呱呱叫。快樂(lè)的小朋友要舞蹈。

請(qǐng)大家欣賞由一二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《牛奶歌串燒》。14.男：微風(fēng)浮動(dòng)，荷花飄香，月牙對(duì)我們微笑。

女：夜色朦朧，高朋滿座，星星為我們歌唱。

男：在這快樂(lè)的節(jié)日里，讓我們放松心情，盡情歌唱。

男：在這快樂(lè)的節(jié)日里，讓我們甩掉煩惱，盡情歡跳.請(qǐng)欣賞三二班的舞蹈《荷塘月色》。15.男：晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，女：我們從小有禮貌。請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《過(guò)馬路，禮貌歌》16.男：滴達(dá)達(dá)，我來(lái)折喇叭。

女：滴達(dá)達(dá)，我來(lái)吹喇叭。看！他們來(lái)了，請(qǐng)欣賞折喇叭，吹喇叭。

1015班“舞與倫比”畢業(yè)匯報(bào)演出臺(tái)詞。

開場(chǎng)白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

女：親愛的同學(xué)們，大家。

合：晚上好！

女：很高興能與大家如約相聚在“舞與倫比”1015班畢業(yè)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。我們很榮幸能擔(dān)任本次晚會(huì)的主持人，我是。。

男：我是。。

女：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了。

男：是呀，在寧師的菁菁校園里，我們度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光，在這里留下了我們最燦爛的青春和最火熱的激情。

女：今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會(huì)上，我們將用激揚(yáng)的青春與活力，盡展1015班的風(fēng)采！

兩年來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與幫助，今天晚上，我們尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)到了我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他們是：??讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。

男：今晚，1015班的同學(xué)們將用優(yōu)美的舞姿、整齊的動(dòng)作和創(chuàng)意的編排向大家展示兩年勤學(xué)苦練的成果，給學(xué)校、老師和學(xué)弟學(xué)妹們獻(xiàn)上在校期間最后一場(chǎng)飽含深情厚意，凝聚無(wú)限精彩的謝幕演出。接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)今晚主角閃亮登場(chǎng)！

第一幕：班級(jí)介紹（視頻）。

第二幕：起——基訓(xùn)部分舞蹈是一門唯美又殘酷的藝術(shù)，習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力去打磨自己。扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往舞蹈世界的第一步，也是最基本的一步。

第四幕：轉(zhuǎn)——現(xiàn)代舞。

生活的豐富多彩，造就了舞蹈題材、風(fēng)格和式樣的多樣化。下面的舞蹈展示將為大家?guī)?lái)不一樣的視聽享受。這些舞蹈緊跟著時(shí)尚的步伐，混合著時(shí)代的氣息，追趕著藝術(shù)的熱潮。看！伙伴們正用絢爛的舞姿，熱情奔放、快樂(lè)自由地表達(dá)。請(qǐng)欣賞拉丁、走秀、印度舞以及健美操。

第五幕：合——群舞。

一朵鮮花永遠(yuǎn)打扮不出美麗的春天，一個(gè)人的優(yōu)秀也并不能體現(xiàn)集體的優(yōu)秀。在并肩共舞的群舞表現(xiàn)中，伙伴之間的團(tuán)結(jié)合作顯得尤為重要。兩年來(lái)，我們班一共成功地表演過(guò)多個(gè)群舞作品。下面就讓我們跟隨跳動(dòng)的音符、動(dòng)人的舞步一起去感受那無(wú)聲的默契吧！

結(jié)束語(yǔ)：

女：今天，我們用舞蹈雕刻輝煌，男：今天，我們用才華譜寫篇章。

女：乘著夢(mèng)想的翅膀，我們向遠(yuǎn)處高飛，男：踏著青春的節(jié)拍，我們向明天奔去。

女：未來(lái)的路充滿無(wú)盡的變數(shù)，我們將微笑著堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)；男：送君千里終一別，讓我們珍藏起離別的愁緒，祝愿我們即將畢業(yè)的同學(xué)們事業(yè)有成，一路順風(fēng)！

女：再次真誠(chéng)地感謝今天所有到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，你們的熱情與支持是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。謝謝你們！

男：最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順利；

女：祝親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心；合：讓我們一起祝愿：我們的明天會(huì)更好！1015班匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝大家！