中學生讀書助我成長（優質21篇）篇一

書是廣闊無邊的天空，在書中，我們可以像雄鷹一樣翱翔；書是一望無際的土地，在書中，我們可以像駿馬一樣馳騁；書是浩瀚無垠的海洋，在書中，我們可以像魚兒一樣遨游；書是我們的良師益友，我愛讀書。

莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”每每翻開一頁，那濃濃的墨香始終吸引著我，讓我無法掙脫，那迷人的字眼把我帶到了另一個世界，讓我深陷其中，我愛讀書。

小時候的讀書生活是沉浸在那一個個童話故事里，被白雪公主的善良所打動，被丑小鴨的毅力所折服。漸漸的，他們成了我小時候最好的朋友。

長大后，不再只是沉浸在童話故事里的歡樂，每當打開書本，我會體會到更多書中那優雅的語言、豐富的知識，《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔責任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》則讓我領會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。

讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一切。

書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。 我要一生與書為伴，從書中感受她的無窮魅力。

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇二

讀書，想必我們每個人或多或少都經歷過吧！在閱讀中，我們會經歷許許多多，比如歡樂，開心，悲傷……讀書伴我一起成長！

讀書中的歡樂：

還記得第一次讀書，是媽媽陪我一起閱讀的。我正在家里睡覺，媽媽突然把我叫醒，我不知所措的揉揉眼睛問媽媽：“怎么了？”媽媽從背后拿出一本書，上面寫著格-——林——童——話四個大字。我興奮不已，因為當時年齡比較小，所以非常喜歡童話類的書，就急忙讓媽媽給我讀幾篇，當我聽到一個個栩栩如生的童話故事時，就心曠神怡，心中充滿了無限向往。那些故事讓我到現在也不能忘卻。這就是我在讀書時的歡樂，希望大家也有屬于自己在讀書時的歡樂吧！

讀書中的悲傷：

讀書中的淚水：

既然是讀書，有歡聲笑語，也有淚水，這就是每一件事情的兩面性。一面是好的，一面悲傷地，有一次，我看到了一本書，書名記不太清了，但劇情非常非常的感人，生動，接滲透進人的心靈，里面感人的內容然每個人看到都會熱淚盈眶，那本書的作者一定是親身經歷過人間百態的，所以這本書，讓我到現在都不能忘記里面感人的情節！

讀書，陪我一路走來，讀書，是一件享受的事情，讓我們了解文學的魅力，讓我們走進那神圣，又神氣的殿堂，好讀書，讀好書吧！

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇三

我認為，書就是文化的象征。從古至今有多少人把他畢生的知識、思想以書的形式保存下來，并發揚光大。

書不僅是文化，還是一筆財富，一筆價值無限的財富。因為，它能給人帶來快樂、知識和榮譽。

首先是快樂。現在我每天都至少帶一本課外書去上學。在上自習課時，捧著一本書讀；或是在下雨天坐在自己家窗臺上讀書，十分愜意。最令我感慨萬千的，就要數《中華人物——故事全書》和《圖說天下》系列了。每當讀書時，我的心情就隨著書中的內容一起跌宕起伏。記得讀到玄武門兵變時，我的心情十分低落，兄弟之間為何骨肉相殘；讀到剝皮充草時，我十分欣慰，貪官污吏就應該受到報應；讀到定西侯安西域時，我就大呼痛快，單槍匹馬打江山；讀到“飛將軍”出師未捷身先死時，我十分傷心，一世英明最后付諸東流。

書不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了知識。

起初，只是媽媽給我讀書，像《貝貝熊系列》、《法布爾昆蟲記》和《神奇校車》等等。從那時起，我就開始積累知識。后來，爸爸買了一本《中國人史綱》，我一讀，便喜歡上了歷史。從開天辟地到同治中興；從羽林營到北府兵；從白圭經商到日升昌；從陳勝、吳廣大澤鄉起義到孫中山革命滅清。我漫游在歷史的海洋中，獲得著取之不盡的知識。同樣是受這本書的影響，我還喜歡上了地理和人文。

書給我帶來的榮譽也是不可小覷的。從一年級到現在，我由讀書而獲得的“書香少年”、“書香家庭”獎狀有整整八張。隨著時間的推移，同學們也給我起了一些奇異而不失大體的外號，如“移動小百度”、“歷史小博士”等，讓我暗暗欣喜。

我喜歡讀書，還因為書陪伴著我長大。書陪伴著我，同時使我明白了一些道理，開闊了我的眼界。有了書的陪伴，我的成長不再孤單。

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇四

韓愈說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書是我的無言導師，默默無聞的為我指引前進的方向，我從小就喜歡與書為伴。

記得在三年級的時候，我的英語成績很差，每一次的考試成績都在六七十之間徘徊。我決心認真學習，希望在下次的考試中有突破，取得好的成績。但是在月考中，成績還是不理想，我努力了，還是考不好，心中充滿了惆悵，便決定要放棄。就在這時，我看到書桌上的《假如給我三天光明》，我讀了這本書后被海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神深深地打動，我在心中暗暗地下定決心，不能輕言放棄，要勇往直前。

從此，我便振作了起來，決定像海倫·凱勒那樣再好好地努力一次。于是我每天上課時認真聽講，課后認真的做作業，確保作業的'正確率。只要自己一有空閑的時間，就做一些試卷，并堅持每天讀二十分鐘的英語課文。功夫不負有心人，經過我的這番不懈的堅持與努力，在期中考試中，我得到了一個很滿意的高分。這時，不禁想起那激勵我前進，照亮我前行的那些好書。

不僅如此，因為我的廣泛閱讀，好多同學也會和我一起討論讀書時遇到的問題，有時會請教我一些不懂的難題，這讓我感到特別的自豪。我收獲了友情，收獲了自信。

從書中悟出的道理，讓我認為讀書是一種樂趣。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讓我們一起暢飲這“源頭活水”，感受它的甘甜可口。

一本本好書把我從無知的茫茫人海中帶進知識的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅持創作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩來總理，偉大的文學家魯迅先生……讓書香伴隨我們美好的童年，讓書籍滋潤我們無悔的人生。

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇五

寧靜的夏夜，輕風撫摸著大地，月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地輕輕地鋪在窗前，星兒閃爍著調皮的雙眼，一切都顯得那么的安適。我舉頭望著深藍的天空，漫長的一天即將過去，掩卷沉思，今天我又收獲了無盡的快樂，這些快樂都是源自于它——書。

丑小鴨，一個因外貌丑陋而被同伴嘲諷的可憐家伙，但無論它走到哪里都能承受著眾人鄙視的目光。因為它從不氣餒，靠著這份信念，它最終蛻變成為了一只美麗的天鵝。丑小鴨給我帶來了一種快樂，這中快樂叫執著。每當我要放棄追求時，我眼前總能游來那只飽經磨難的丑小鴨，它鞭笞著我繼續努力，繼續前進。書，讓我找到了自我的價值！

母親，一個偉大的名字；母親，一本教會了我做人道理的書。還記得母親這本書看完時，我的眼已經打濕了我的臉，我想到了我的母親，我親愛的媽媽，她不也正如書中的母親一般有著堅強的性格、偉大的精神嗎？從此我改掉了任性和無知，我懂得了珍惜和理解。書，讓我找到了我的感恩之心！

他，一個普通人，甚至可以說是一個弱者，但在我眼中他卻是一個強者。我們曾一同探討理想的價值，我們也曾一起期盼美好的未來，我們共信：只要有了遠大的理想，人生便不會是虛無縹緲和碌碌無為，燦爛與輝煌的光環將在生命中閃耀，閃耀……，他的名字叫保爾。書，讓我找了人生努力的方向。

書，一本一本地拾起，心情一點一點地舒暢，眼前一片明朗，我仿佛看到了更多更多的它、她、他在向我走來，我不再是獨自一人靜享夜空。偉大的作家雨果曾經說過“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。”為了延續這種快樂的，也為了追求這份光明我將把讀書繼續進行到底。

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇六

從古至今，說起讀書，就會有許多膾炙人口的名言浮現在我們的眼前。無論是“書到用時方恨少”，還是“讀萬卷書，行萬里路”，都告訴我們一個簡單而又重要的道理：讀書有益。在今天這個信息化的時代，尤其是我們青少年，肩負著報效祖國的重任，讀書就顯得尤為重要了。

列寧曾經說過“書籍是巨大的力量”；高爾基把書籍比作不可分離的生命伴侶；而列夫·托爾斯泰則把書比作智慧的鑰匙。被稱為“小書迷”的我更是視書為生命。

記得都德說過“書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你”。悲傷時，書激勵我努力向前；閑暇時，書帶給我無限樂趣；害怕時，書賜給我百倍勇氣；孤獨時，書陪伴我度過寂寞時光；犯錯時，書教育我改正錯誤……是的，書給了我太多太多。書像一部可以記錄一切歷史的攝像機；書像一艘可以幫助我們度過黑暗的小船；書像一雙天使的翅膀；書像一縷明媚的陽光；書像一朵開放的鮮花；書像一股新鮮的空氣。無論何時何地書籍永遠都是一位忠實可靠的朋友，因此無論何時何地我們都要把讀書當做一件快樂的事。

如果讀，我們就要讀高爾基的《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他，只有外祖母十分疼愛他。就在這樣惡劣的'環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的悲慘童年。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課。因此，我們更要努力學習，認真讀書，珍惜如今美滿、幸福的生活。

如果讀，我們就要讀笛福的《魯賓遜漂流記》，故事中魯賓遜的一些話對我有很多的啟示，比如在魯賓遜花了大量的時間與精力，做成了一艘巨大的可以坐進去二十多號人的船時，卻發現光憑自己的力量根本無法把船推下水，于是他發出了感嘆：“這件事使我非常傷心，到這時我才明白，做任何事，若不預先考慮一下所需的代價，不正確估計一下自己力量，那是十分愚蠢的！”魯賓遜在荒島上克服重重困難生活了二十多年，顯示出了他那機智勇敢的精神和強烈的求生欲望。因此，當我在遇到困難的時候，不是坐以待斃，而是隨機應變，總是輕而易舉地把一個又一個的困難克服了。

如果讀，我們就要讀亞米契斯的《愛的教育》，《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有華麗的豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所記述的只是一些善良的人物以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把我們帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

當然，看書一定要有想看的愿望。有了想看書的愿望，不管一天有多忙，你都能至少擠出15分鐘的時間來。這樣，你就肯定能一天看上15分鐘的書了，而且這也意味著你一個星期能看半本書了，一個月能看兩本書，一年能看20本書，一生就能看1000多本書了。博覽群書，方法其實就這么簡單。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭的活水”，拿起身邊的書，認真誦讀，來充實我們的生活吧！

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇七

讀一本書，其實上用心去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零；感悟生命的滄桑與美麗，感悟成長中的點點滴滴。

讀書人是幸福的，讀書的人生是美麗的。從小到大，伴隨我成長的是一本本的書。如果沒有書，我就像魚兒失去了水一樣，將無法生存。讀書帶給我知識，讓我在知識的海洋中盡情地遨游，讀書帶給我快樂，讓我的生活不再枯燥乏味。從小到大，伴我入睡的是一個個感人的故事。

從記事開始，媽媽就天天給我講故事，后來，我慢慢識字了，就開始自己讀書，感受丑小鴨受到的侮辱，感受到皇帝的新裝中皇帝的無知……書告訴了我許多的知識、道理，它和我的生活息息相關。它如精神食糧，哺育著我們的靈魂。

因為書的存在，它使我的作文水平越來越高，成績也越來越好，使我懂得如何管理好班級，做好老師的小助手，同學們的好朋友，使我能一直勝任班長這個職務。

我看書還發生過很多故事呢。記得有一次，我和好朋友王瑨琪約好一起去廣場玩，到了下午，我見時間還早，便津津有味地“啃”起了書，不知不覺，我就被書中的內容所吸引，把玩的事拋到了腦后。突然，一陣清脆的門鈴聲響起，我十分奇怪，是誰呢？開門一看，原來是王瑨琪，她說：“師瑜琴，我們都等你半天了。”我蒙了，問道：“干什么呀？”她說：“你沒發燒吧，我們不是約好今天下午一起到廣場玩嗎？”我這才恍然大悟。你們說我是不是十分熱愛書呀？我一定要多讀書。

讀書，是人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。同學們，讓我們一起讀書吧！讓書伴隨我們成長，在書中感悟人生，享受人生吧！讓書記錄成長中的點點滴滴吧！讓我們一起：會讀書、讀好書、好讀書吧！

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇八

“書籍是人類進步的階梯，”這是蘇聯著名作家高爾基所說的。

而對我來說，一天沒有讀書就如同沒有吃飯一般，可以說是書伴我成長的。

從我學會拼音的那一刻起，書如同珍貴的寶藏，見到一本帶著圖畫的書，我就會圖文結合的慢慢讀，直到明白了文章的大體內容，才算讀完一篇文章。

每到晚上，我總會拽住媽媽的衣角，拿著一本厚厚的《伊索寓言》讓媽媽給我讀，從那時起我就知道了《龜兔賽跑》中烏龜的堅持不懈，《農夫與蛇》中的農夫心地善良以及《蚯蚓與蛇》中蚯蚓的自不量力!

這是我第一次接觸書籍，但那時我已懂得書必定成為我終生的陪伴者。

“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，我上了小學，但喜歡讀書的習慣并沒有改變，只是種類更多了。

有詩歌，散文，小說，雜志等。

古詩中的“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”告訴了我們讀書能使人解決疑難雜問。

還有《魯賓孫漂流記》中魯賓孫的堅持，勇敢的信心鼓勵著我，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的精神感動著我。

一本本好書，猶如一個個朋友，陶冶了我們的情操，豐富了我們的知識，打動了我們的靈魂。

小學的六年馬上逝去，初中漸漸走進了我的生活，功課更加繁重，但我依然堅持讀書這個好習慣，漸漸地，我喜歡上了名著，利用開學的兩個月，我讀完了曹雪芹的《紅樓夢》。

書中賈寶玉的聰明伶俐，林黛玉的曲折悲歌，王熙鳳的能言善辯，詭計多端仍歷歷在目，難以忘卻。

還有夏洛蒂·勃朗寧筆下簡·愛的堅持不屈更加深深的打動了我!

莎士比亞也曾說過：“書是世界的營養品。”一本好書，猶如一個朋友，為你提供更多的知識，教你學會更多的道理，助你走向成功的道路。

如果你是一個學生，書會教你更多的學習方法;如果你是一個農民，書會教你如何選種。

施肥;如果你是一位醫生，書會教你如何打針。

治病!

書的作用無窮無盡!我讀書，我快樂。

清晨的縷縷陽光從我的發絲筆直地傾瀉下來，我捧起書好似看到很久之前我滿手捧起的美好時光。

想起年幼的時候，總喜愛捧著注音的童話故事。

費力的拼讀著，眼神里閃著無比耀人的明亮。

我認為那翻開書時嶄新的墨香是那樣的迷人。

翻開了，我就翻開了一個美麗的故事。

里面只有純潔的美好，所有的結局都是美麗的。

無論多費力的讀完一本書，但在最后我都喜歡大聲的告訴母親：白雪公主和王子過上了幸福快樂的生活!陽光照耀得我的臉龐無比的快樂。

那書香就陪伴著我進入每一個夢鄉。

夢醒了，我已告別了做夢的年代。

但那書香卻越加濃烈的陪伴著我的少年。

我開始思考于夢想與現實。

陽光依舊燦爛得炫目。

我還是一樣熱愛讀書，從那白紙黑字中我開始學會分辨人間的是是非非，美惡善丑。

我看著別人的故事，投入自己的情感，真切的感受著喜怒哀樂。

雖然懵懂，但我依舊熱愛著那清新的墨水的香氣。

那書本煽動時的香氣，使我陶醉。

伴隨著那書香，我開始領悟人世間的美麗。

那不僅僅是知識，還是真善美。

時光不留分說的流走，我已經漸漸踏向成熟。

夕陽的光彩籠罩著我的房間暖黃。

我放下手中握得發熱的鋼筆。

房間里充滿著鋼筆水的味道。

我依舊熱愛著讀書，成長的時光中我開始懂得了表達，我開始寫著我自己的故事，讓別人感受我的喜怒哀樂。

我敘述著屬于我的青春的故事。

夕陽如血，交織著云朵，那古老的城墻內敲響了一陣晚鐘。

伴隨著那陣陣書香。

多少個年年歲歲，就那樣不經意的從我手中溜走，改變了許多的許多。

但是不變的依舊是那對書的熱情。

看著自己那成排成排的書柜，我終于明白了。

原來書教會我的不只是知識，還是做人，生活的道理。

我閉上眼，最后一縷陽光那樣的燦爛，仿佛在對我微笑。

還記得我們敬愛的周總理曾說過，“為中華之崛起而讀書”，我愛讀書，卻沒敢說的那么有氣魄;又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那么遠大;只是為了耳邊常回響的話語：“兒啊!好好讀書，學會了做人才會有出息啊!”

從小，母親就要求我好好讀書。

《三字經》是我的第一個伙伴，“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這里面沒有什么豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。

《木蘭詩》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。

今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應在北風凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧!也應在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧!

漸漸的'，隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。

我迷上。

了書中那刀光血影的古代，為那些為國捐軀的忠義之士所折服。

想著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯美秋景，我感慨萬千。

生于和平年代的我們，雖不能為國殺敵，雖不能感天動地，卻可以在內心深入呼吁我要為祖國的明天更努力的讀書。

書賦予我最神圣的使命——愛與責任。

當我開始懂得怎么去愛一個人時，我就不可自拔的愛上《巴黎圣母院》中的那個丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。

我這才恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻給予。

十六七歲是一個多夢的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來。

池田大作說：“沒有思想的人生就像沒有舵的船。”人就應該追求自己的夢，因為夢想會在你的成功的道路上加油吶喊。

簡愛曾經說過：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會經由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”這段感人的語言，就是她追求平等的夢，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢想，永不言棄。

我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個有責任感的人。

我曾許諾母親好好讀書，好好做人。

書教會我規矩，教會我忠義，更教會我奉獻、責任。

在以后的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠陪著我，我會讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這座書山，我上定了，因為我愛讀書，我要成長!

夜深人靜，皎潔的月兒在盯著我們進入夢鄉，萬籟俱寂，惟有時鐘“滴答”的腳步在延續。

今夜難眠，昏黃的燈光下，我依舊沉醉在《讀者》的世界里……。

閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，輕風流水;享受歷練。

閱讀，是一種情懷——敞開心扉，親近自然，聆聽生命。

閱讀，是一種幸福——豐富了我的知識，陶冶了我的情操。

難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。

書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。

讀書是那樣富有樂趣，它給我帶來了不盡的樂趣又讓我增添幾絲莫名的憂傷。

我不會忘記那與書一起走過的日子。

我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來一個個美麗的夢。

闖進安徒生——讀書讓我知曉了人魚公主在拼命救了王子之后變成泡沫的悲慘結局;丑小鴨在經歷屢次嘲諷，排擠后變成美麗的白天鵝時的羞澀;灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子相愛的幸福場面;阿里巴巴通過“芝麻開門”用自己智慧奪得四十大盜的無數珠寶;賣火柴的小女孩在大年三十被凍死墻角時的痛苦呻吟;皇帝為了炫耀自己新裝美麗而光身的愚蠢無知。

在漫長的人生旅途中我不孤獨不寂寞，因為有書;。

當我淹沒在題海中我不覺得一絲疲勞，因為有書。

攜手回首讀書的日子，充實，多彩，快樂。

一路走來，書香一直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡，品味文章的內涵，那行云流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般，我愿和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷!一縷縷沁人心脾的清香，將會永遠伴隨我左右，讓書香伴我成長。

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇九

閱讀，閱的是曾經的故事，讀的是今日的世界，我小小的夢從這不大的書屋出發。

文字的起源來自于世界，文字的出現讓人類與動植物分道揚鑣，世界那么大，我想去看看，不用周游四海，也不用翻越地球，從一本墨香十足的好書中，便可仰望九州之文化，領略世界之博大。

白色樺木書桌套，藍色的百葉窗簾，沒有一壺名茗，也沒有紫檀木椅，這就是我的書屋，一個普通到不能再普通的房間，但它卻是我精神的糧倉，夢想的起點。

我與書的緣分早于牙牙學語，總聽媽媽說，我小時候經常在姥爺、爸爸的讀書聲里入眠，這是我與書最好的緣分。再大一點，媽媽每晚的晚安故事是必不可少的，那時的我沉浸在美妙的童話故事中，很是愜意，小紅帽，丑小鴨，匹偌曹……。陪我走過了童年。在它們的引導下，我的好奇心像滾落在地的珍珠般肆意蹦濺，對于美好未來，我充滿了無限遐想。

童稚的我帶著對世界的好奇，翻開了一本本巨著，想要飽覽書中無與倫比的世界，從字里行間尋找先輩帶給后人的真切忠告。漫步聚義堂，目睹牌額變成忠義堂，為梁山好漢的結局而嘆息；坐在祥子的車上，望著一個樸實善良的青年淪為行尸走肉的軀殼，替他深感婉惜。我見證了簡愛與羅切斯特真摯的愛情，也穿梭于北平民國時期感受那黎明前的黑暗。感謝前賢，在我心里挖出了一眼清泉，清涼了我的心，讓心中的小白楊慢慢萌發，步入正軌。

喜歡閱讀，更喜歡沉淀于文中的歷史，于是我向晦澀的文言文發起挑戰，與它開始打一場硬仗，尋找歷史的源頭。從始皇帝創立國家，開啟了近四千多年的封建社會，痛心于北方游牧民族侵犯中原的場面；見證了大唐、大宋的繁榮和各民族的興衰；也經歷了硝煙四起的鴉片戰爭。歷史不會因時代變遷而改變，而歷史也不可能被忘卻。

世間大多的疑惑和不解，只要翻開書籍，總會找到答案，讀書伴我成長。

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇十

如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我茁壯成長；如果我是一個小鳥，那么，書就是湛藍的天空，它保護著我，讓我自由飛翔；如果我是一位黑暗中行走的人，那么，書就是一盞明亮的燈，它照亮了我，讓我大膽前行；如果我是一條小魚，那么，書就是一片廣闊的海洋，它籠罩著我，任我遨游。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”這句話我十分贊成，因為在成長的道路上，人們除了物質上的需要，還有一樣是必不可少的，那就是：“書”！

上小學了，我就更不能離開書籍了，因為書告訴了我許多地道理，它讓我從小就感到了祖國及世界的偉大，遼闊。書籍真是無聲的朋友，它時時刻刻地幫助我，讓我擺脫無知和愚昧。

也行，你們會和我有同樣的感受，從小和書在一起，與書為伴，與書為友。因為它給予了我們知識，智慧以及力量，我們是離不開讀書的。書讓我們成為一個善于思考，對社會有幫助的人。

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇十一

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”古往今來，許多的智者對書籍進行了精辟的總結。書籍是思想的火花，是智慧的結晶；書籍是豐富的精神食糧，更是我們的良師益友。讀書可以增長知識，開拓視野；讀書可以充實生活，陶冶情操；讀書可以讓我們愉悅身心。總之，讀書的樂趣是無窮的！

不過，我過去對讀書可沒有這樣的認識。在我沒有讀四年級前，讀起書來總覺得枯燥無味。打開時光機，回到過去，看看那個時候的我吧！

我剛寫完作業，正準備出去玩，突然，一個聲音傳到了我耳邊：“青青，老師讓你們暑假要看的課外書看完了嗎？還要出去玩？去看會書吧。”“哦……”我極不情愿的拿起《假如給我三天光明》，三心二意的看起來。當我看到海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰時的遭遇時，我的心在流淚；當讀到她頑強的戰勝病魔時，我的心在顫抖。當我讀到她取得輝煌成就時，我不禁為她歡呼。我驚喜地感嘆道，原來讀書也很有意義啊。我幾乎忘卻了自己，和主人公共悲傷，共歡樂。看到精彩的部分時，我整個人激動的跳了起來。哎呦，疼死我了，我的頭撞到了書架上，可是我實在是太投入了，用手捂著腦袋，揉了兩下，又津津有味的看了起來。

就這樣，我對“悅讀”越來越感興趣，記得讀《青銅葵花》這本書時，我有時竟然忘記了吃飯；忘記了休息；忘記了自己在哪里；甚至忘記了一切，完全的進入書中。

因此，我的閱讀速度大大提升，有不懂的地方，我就用三角號把它標識出來，之后再慢慢學習理解。有精彩的段落，我也會用彩筆把它圈起來，還學著在旁邊寫一些自己的心得體會。

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇十二

剛上二年級的時候，在語文老師的推薦下，我接觸了第一部外國作品——《夏洛的網》。微小的蜘蛛夏洛用自己的生命之絲幫助了好友小豬威爾伯，讓它過上了幸福的生活，一只不起眼的蜘蛛讓我明白了什么是真正的友誼。夏洛的網漸漸消失了，但它和威爾伯之間友誼的大網永遠留在我的心中。從此，在校園里，我總是默默關注著每一個需要幫助的人。體育課后，看著同學又渴又熱的樣子，看著他臉上豆大的汗珠，正要喝水的我就把自己水杯里的水全部倒給了他。這件事得到了爸爸的極力贊賞，我至今記憶猶新。

三年級的寒假，我一口氣讀完了《吹小號的天鵝》，小天鵝路易斯讓我感動了很久。路易斯來到這個世界時就沒有嗓子，命運對它太殘酷了!但它并沒有向命運低頭。為了和別人交流，路易斯學會了在石板上寫字，學會了吹小號，更讓人吃驚的是，為了真正成為一個小號演奏家，路易斯竟用剃刀片把右腳的蹼割開，路易斯的堅強和努力終于贏得了人們的尊敬與贊賞。我漸漸明白：人生道路上，每個人都會遇到不幸，我們應該像路易斯一樣堅強地面對，不向命運低頭，爭取屬于自己的幸福。小天鵝路易斯能行，我相信我們也能行!從此，我學會了堅強。在去羽毛球教室的路上，我不小心摔得鼻青臉腫，鮮血直流，但我沒有掉一顆脆弱的眼淚，強忍著疼痛一瘸一拐走到了羽毛球教室。事后，老師和同學都夸我是個堅強的男子漢!

四年級的時候，《親愛的漢修先生》深深地吸引了我。主人公鮑雷伊是一個單親家庭的孩子，父母離婚后，他的內心十分孤獨。進入新學校后，有人總是偷他的午餐，但鮑雷伊并沒有直接向老師告狀，“我只覺得，很慶幸我不知道那個小偷是誰，因為我還得跟他在同一所學校上課”。其實，他已慢慢學會了理解和寬容，從此也不再恨他的父母了。后來，他有了自己的好友，內心變得像天空那么寬廣。那時，我的父母也常常因小事而吵架，我也因此而苦惱。讀了《親愛的漢修先生》后，我慢慢理解了父母，他們的爭吵無非就是觀點不同，尤其是在我的教育問題上，但不管怎樣，都是為了我的學業和成長。從此我理解了我的父母，我的心胸也慢慢地變寬廣了!

讀書，

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中學生讀書助我成長（優質21篇）篇十三

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說過：“書籍是人類知識的傳承，書籍是全世界的營養品。”劉向還說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”名人和偉人都愛讀書，渴望讀書，會讀書。可是最初我并不愛讀書。

從三四歲起，父親就給我買過許多帶插圖的書。并給我灌輸一種思想，那就是：多看書，對自己有好處。那時我并不知道讀書能有什么作用，但是聽爸爸說的那么神乎其神，就天天叫道：“我要讀書，我要讀書。”實際上卻并沒有讀上幾本書，心想讀書其實并沒什么用處。

到了我小學的時候，父親就給我買許多帶拼音的小故事書。并用命令的口吻對我說：“上小學了，一定要讀書。”他告訴我的話我也執行了，他給我買的書我也都看了，但是我沒有認真看過，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然后對爸爸說我讀完了。

到了三年級，開始寫了，我感覺十分難，十分吃力。爸爸知道后就給我報了補習班，可是并沒有什么用。我也很著急，每次都是先寫在草稿紙上，爸爸給我修改后，我再抄一遍。我于是問爸爸，怎樣才能寫好。他告訴我兩個字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎？怎么還是不會寫呀？爸爸便給了我一本讀書表，讓我一天寫一頁。表上列舉了很多內容，比如摘抄好詞句，總結所讀書的內容，仿寫等等。我就按爸爸說的照做，這一寫，寫出了名堂。感覺語句通順了，寫的也比以前長了。

到了初中，有一節專門的閱讀課，我高興極了。并按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西游記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認真閱讀。書中那一個個鮮活的人物，有趣生動的情節，感人的故事，激勵我們發奮向上的精神都讓我體會到了讀書的樂趣和益處，于是我更加熱愛讀書，漸漸的我的水平也提高了。現在我每天把作業寫完，都要讀幾頁書，寫幾行讀書筆記再入睡。

讀書使我快樂，伴我成長。我們學生要讀好書，好讀書，從書中汲取營養，獲取知識，學會做人，這才是讀書的真諦。

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇十四

有人說，書是開啟智慧寶庫的鑰匙；有人說，書是指引我們前行的燈塔。我說，是書，塑造了我的靈魂，使我遠離罪惡的深淵。

童年的記憶中，滿中書的影子。很小的時候，不識字，我便看小人書。那彩色圖畫上各式各樣的人物總會令我捧腹大笑，給我的童年增添了不少歡樂。

大一點，我便上學了，從一個個拼音字母到大片大片的方塊漢字，學習使我掌握了開啟智慧寶庫的金鑰匙。隨著學習的深入，這把鑰匙能開啟的寶庫也越來越大。我已經不記得第一次用自己所學的知識進行課外閱讀時的心情了，或是歡喜，或是激動，亦或是興奮。書中的童話故事令我著迷，于是便一發不可收拾。“美人魚”、“白雪公主”、“阿拉丁”……一個又一個神奇人物來到我的身邊，為我插上想像的翅膀，和我一同遨游在幻想的奇妙世界。生活的美好在我心中生根發芽。

再大一點，我已經讀了很多故事書，而身邊的故事書大多已經看過，很難能找到沒看過的，于是，我把目光盯向了小說。

我讀的第一本小說便是四大名著之一的《三國演義》。每一次閱讀這本書，我都會驚嘆于諸葛亮的運籌帷幄，神機妙算，仿佛我就在他的身旁，看著他草船借箭，七擒孟獲。從這里，我深刻地體會到智慧的力量。

而另一部著名的歷史小說《水滸傳》卻將我帶到了一個腐敗的社會，與被逼上梁山的108位好漢打家劫舍，劫富濟貧，平方臘，征大遼，創下輝煌業績，卻被朝遷毒害，看破人性的狡詐、貪婪。另一時刻，我又成了海盜船上的一名水手，跟著老大尋找神秘的財寶……它們，使我增添了豐富的人生閱歷，對整個社會的認識更加深刻。

書讀得越多，我就愈感到自己知識的貧乏。“活到老，學到老”，這話對我們每個人一樣適用，書使我們豐富了知識，增強了力量，提高了修養，增添了經驗，百利而無一害。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇十五

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”當我們沉浸在書的海洋里時，就像和熟悉的朋友周游世界，其樂無窮。

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每一次看書，就禁不住涌起一股愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活好似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

一天，我和媽媽來到書店看書，我找到了一本《城南舊事》，津津有味的看了起來。兩耳不聞窗外事，享受只屬于我和書的美好時光。

我全神貫注地看著書，坐在一旁的妹妹不難煩了，他搖搖晃晃地走過來，把兩只小手伸進我的腋窩下。突然，不停地撓我。可是我不為所動，仍然盯著我的書，一點反應也沒有。妹妹加大了“攻勢”，以為這下可以逼我就范，但我就像被釘住了似的，眼睛盯著書本，身子一動不動，聚精會神地看著我的書。

妹妹撓了一會兒，見我看書看得入了迷，只好十分無趣地走開了。

現在，讀書已經成了我生活中不可或缺的一部分，是我形影不離的良師益友！

一本好書就像一位老師，教給我們知識，還想黑夜中的指南針，為我們驅散心中的迷霧，指引方向……多讀書，讀好書，我們獲益匪淺。

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇十六

書是知識的寶庫，當你打開一本書時，你便在知識的海洋遨游。動人的小說，朗朗上口的詩歌，奇妙的童話讓你沉浸其中，久久無法自拔。

幼兒園的時候，媽媽每天都會給我講故事，與其說是講，倒不如說是“讀”故事，媽媽指著書本上的字，一個字一個字地讀給我聽，久而久之，才上中班的我就可以給老師和小朋友們講很多的故事，還獲得了教育局組織的講故事比賽一等獎。從那以后，我對“讀書”產生了濃厚的興趣。大班的時候，我收到了第一份禮物《格林童話》，里面的每個故事我都看了好幾遍，印象最深的是“漁夫和他的妻子”，漁夫的妻子特別的貪婪，導致他們最后一無所有。這則故事十分具有教育意義，我當時似懂非懂地看了好多遍，從此對閱讀便一發不可收拾。

進入小學后，我對書籍的需求越來越大，結識了一大堆的書籍朋友，最喜歡的是楊紅櫻《笑貓日記》系列。在一次書店中買書時，我偶然發現了這個系列的書籍，便拿了一本坐在椅子上看了起來，看到“送她去天堂”這篇文章時，有種身在其中的感覺，不禁讓我淚目，原來動物之間的母愛也是如此偉大，甚至超越人類。

到了中年級，課業加重，漸漸忙碌了起來，但我還是沒有放棄閱讀，每天睡前我都會拿出我的寶貝《哈利波特》津津有味地看上半小時。它每本書的后面都有一句讓我受益匪淺的金句，其中《哈利波特與魔法石》的封面寫道：沉湎于虛幻的夢想，而忘記現實的生活，這是毫無益處的，千萬記住。它告訴我們做任何事情都要腳踏實地，不要妄想有捷徑可走。

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”閱讀讓我增長了見識，讓我肚子里的“墨水”越來越多，通過這樣的日積月累，我的寫作水平也得到了很大提升。我的成長路上，少不了這些“好友”。

世界很大，既然我們不能用腳步去丈量世界，那就用閱讀去觀賞世界。

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇十七

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是我最大的愛好。在家人們的關心呵護下，我度過了一個又一個難忘的春秋，與此同時，還有一位默默無聞的好友，也在伴我快樂成長，這位好友就是——書籍。

幼年時，我喜歡讀那厚厚的西游記漫畫，我不但對那些有趣的人物感興趣，而且對書中的漢字也情有獨鐘。我那時識字量并不多，一有不認識的字就請教媽媽，每當認識一個字，理解一個句子，我就會有莫大的成就感，高興得一蹦三跳的。就這樣，書成了我幼時的好伙伴，它伴隨著我快樂成長。

隨著年齡的增長，識字量的增加，我對小說又增加了興趣。每當在燦爛的陽光下，我都會在膝上攤開一本小說，與主人翁一起歷險，一起開心，一起憂愁。當我讀到難忘的故事時，回家總是情不自禁地講給爺爺聽，爺爺看著我手舞足蹈的樣子，總會笑得合不攏嘴。讀書的過程真是一種人生享受啊！

讀書，不僅讓我學到了許多有益的知識，明白了許多深刻的道理，還給我的童年增添了無窮的歡樂！它將永遠助我快樂成長！

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇十八

燦爛的陽光投射在漫無邊際的大海上，遠處，高險危立的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀，像風一般飛向太陽，消失在一片金色的日暉中。

雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為它經過無數次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，當羽翼漸漸豐滿時更要經受磨礪。

當代著名青年數學家陳景潤，在中學時代就顯露出超凡的數學天賦，在證明歌德巴赫猜想這個世界數學難題時，經常把自己關在屋子里，潛心鉆研。無論是在寒冷的冬天還是在酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時不忘腳踏實地的驗算。

清代小說家蒲松齡年輕的時候就在著手收集小說素材，經常來到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水，每當有行人路過時，他總會恭敬地請他們來歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然后請他們講一些民間的神話故事，并自己做好記錄。這樣日復一日，年復一年。直到四十多歲，他終于完成《聊齋志異》的創作。他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求教的精神。

千里之行，始于足下，當羽翼漸漸豐滿時，我們要力戒狂妄自大。

趙括是楚國大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談論用兵理論，連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無敵，于是在趙奢死后便冒然請纓，取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長于空談兵法，而無實戰能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。紙上談兵的教訓警示我們：羽翼漸漸豐滿的時候，一個人最容易狂妄自大。

注重磨礪，當羽翼漸漸豐滿時，我們就會享受到翱翔于天空的樂趣。

加強基礎，當羽翼漸漸豐滿時，我們會領略到山之巍峨，海之博大。

充滿信心，當羽翼漸漸豐滿時，虛心向老一輩學習，成功就在人生的前方。

日光下，山林間，人生之路上，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿，一種奮力抗擊人生風浪的精神在心之高端漸生。

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇十九

如今，我也將走上人生的舞臺，舞動夢想的絲帶，我不敢看臺下是否掌聲響起，是否熒光舞動，只是閉上眼睛，為自己鼓勁！

我在一片書海中，為自己鼓勁！回溯遠古時代，我看到了春秋的紛爭，戰國的紛鳴，看到了廉頗、藺相如的一曲美唱：將相合，才可救趙國于水深火熱之中，我想用將相和，為自己鼓勁，鼓勵我容忍自己的敵人，和他們相互配合，摘取成功的盛果。

我想用張良韓信來為自己鼓勁，鼓勵我發揮自己的優勢，勇敢地為自己編排下一個決戰千里的戰局。

用文字為自己鼓勁，用古人的故事為自己鼓勁，我想在人生的舞臺上不再慌張，可以鎮定自若，讓夢想的絲帶飄揚而起，我聽到了掌聲漸漸響起！

我又在音樂的跳動中，為自己鼓勁！我在七個跳動的音符中找到了自己，我戴上耳機聽到的仍是五月天那句："逝風的方向，更適合飛翔，我就是我自己的神，在我活的地方。"生活就應該這么豪放，失敗在所難免，我用五月天的《倔強》鼓勵自己，不妨在逆境中做一回詩仙太白，豪放灑脫，把不幸拋之腦后，體會另一種人生！

用音樂鼓勁自己，用律動的音符、動感的字眼為自己鼓勁，有了音樂的相隨，當我用生命的高潮搖動夢想的絲帶，這時我必定光芒四射！

為自己鼓勁，使青春不落幕，鴿子不慌張，山花也永遠浪漫于生命的每個角落！

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇二十

打小，我就不喜歡讀書，可是，爸爸偏要讓我讀書。

一開始，為了應付爸爸，我總是無精打采地隨便翻翻書，瞟上幾眼，然后倒頭便在床上不看了，心想:“書有什么好看的？白紙黑字有什么意思？這些大人們真是無聊，浪費時間，還不如開心的玩呢”可是后來，偶然的一次機會讓我徹底改變了這個想法。

記得4歲的時候，還是周末，有一次，我在家里玩玩具，有趣極了，正在這個時候，爸爸悄悄地走到我身邊，說到：“寶貝女兒，你知道龜兔賽跑的游戲嗎？可有意思了。”我聽了后便一下子跳了起來，睜大眼睛，大聲說到：“沒有聽說呀，是什么樣的游戲，快玩給我看吧。”于是，我們設定好了起跑線和重點線，爸爸扮成烏龜，我扮成小白兔，開始了比賽。經過一番較量，我當然以勝利者的身份結束了這場毫無懸念的比賽。這時，爸爸含情脈脈的對我說:“寶貝，你知道龜兔賽跑小游戲的出處嗎？”他一邊說著，一邊從身后藏著的手里拿出了一半小畫書，說道“龜兔賽跑的小游戲就出自這里啊，你仔細看看吧”我如獲至寶，把小畫書簒在手里，唯恐別人搶去，津津有味地看起來，不但把龜兔賽跑的故事看了兩遍，還把書中的其他故事也認認真真地看了一番。

之后，我就對書產生了好感，并喜歡上了讀書。上課前，我喜歡先預習課文，做到心里有數；課堂上，我喜歡結合預習情況，針對不懂的地方重點聽講，并把書上的每一句話、每一個字、每一個詞和字都弄個明白；課后，我會認真復習、做作業，消化、吸收所學知識。課余時間，我為了不斷擴大知識面，還看了許多名著，如：《簡愛》、《哈姆雷特》、《海底兩萬里》、《紅字》等，共有30多本。

現在，書已經成為我的好朋友，讀書，已經成為我生命中最重要的一部分。談起讀書的感受，我的最大收獲是擁有書，就擁有了生活中最大的快樂。因為，書可以使我獲得豐富的知識，可以讓我變成一個對社會有用的人。

讀書，伴我成長。

中學生讀書助我成長（優質21篇）篇二十一

書籍是人類最好的朋友，沒有書籍就沒有了知識。沒有了書籍生活就失去了意義，沒有了書籍你就會迷失方向，沒有了書籍整個世界就失去了美好。我是幸運的，因為書籍一直陪伴著我成長。

我是一個“書癡”，我從書中找到了不可言傳的快樂。書籍不僅使我感到了生活的樂趣，而且讓我改掉了很多不良習慣，同時激發了我對學習的濃厚興趣，令我覺得學習不是一種負擔而是一種樂趣。看書還能陶冶我的情操，讓我心情平靜下來。書能帶領我進入一個個新奇的世界，書籍是我和一個個主人公交流的神奇橋梁。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書籍對我來說就是這樣充滿吸引力，為此我可沒少鬧笑話。

放學回家的路上，我還拿著一本書津津有味地讀著，我被書中的主人公和扣人心弦的故事情節吸引著。突然，“咚”的一聲，我撞到了電線桿上，書都掉到了地上。我摸了摸頭，心想：我真是不小心，以后走路再也不看書了，真疼！我看了看四周，旁邊的路人都在駐足看著我笑，我害羞地撿起了書，在大家的注視下不好意思地跑回了家。回到家，媽媽問我額頭怎么了，我這時才發現撞了個大包，我和媽媽真是哭笑不得呀。

莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們在成長的道路上帶上一路書香，讓我們以書為伴一起成長！