久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)

時間:2025-07-15 作者:LZ文人

小班教案可以為教師提供教學(xué)的思路和方法,使教學(xué)更有條理和針對性。小班教案的范文可以幫助教師更好地理解教案的編寫和教學(xué)的組織方式。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇一

教材分析:

媽媽是孩子們最我親最親的人,孩子們對媽媽都充滿的愛。每天媽媽要為我們的寶寶做很多事情,我們要如何用自己的方式感恩媽媽為我們做一切呢?為了結(jié)合本月的感恩節(jié)主題活動,我選擇了《媽媽我要親親你》這首歌,因為歌詞淺顯易懂、朗朗上口,貼近小班幼兒的生活,同時在動聽的旋律中很輕松地能知曉五官,并產(chǎn)生了與媽媽之間的親密感情。

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,感受歌曲的旋律美。

2、體驗媽媽與寶寶之間的親情。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:熟悉歌曲的旋律,愿意跟唱。

教學(xué)難點:學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,體驗媽媽與寶寶之間的親情。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入。

師:小朋友,我們每個人都有媽媽,媽媽愛你嗎?媽媽是怎么愛你的?小朋友們都知道媽媽很愛你們,那你們愛媽媽嗎?那我們愛媽媽可以做些什么呢?體驗媽媽與寶寶之間的親情。

二、欣賞歌曲。

1、欣賞歌曲,初步感受歌曲旋律。

2、再次欣賞,理解歌曲內(nèi)容。

(1)出示圖譜:嘴巴和手的標(biāo)志。

(2)出示圖譜:親的部位和摸的部位。

師:剛才你聽到寶寶親了媽媽的哪里?又摸了媽媽的哪里?

將幼兒說的親的部位和摸的部位分別呈列在相應(yīng)正確的位置。通過圖譜幫助幼兒記憶歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

三、學(xué)唱歌曲。

(1)看圖譜念歌詞。

師:那我們一起來親親、摸摸媽媽,好嗎?

(2)看圖譜學(xué)唱歌曲。

師:現(xiàn)在,我們一起來唱給媽媽聽,好嗎?

(3)完整演唱2遍。

師:我們很愛自己的媽媽,唱歌的時候要用什么樣的聲音來唱呢?

我們一起用好聽的聲音來唱給媽媽聽,好嗎,?還要一起做動作哦。

師:小朋友們唱得真好聽,媽媽聽了真高興。我們再來唱一遍,要用開心、好聽的聲音來唱哦,把你很愛媽媽的感覺唱出來。站起來唱,加上動作哦。

四、創(chuàng)編歌曲。

進行身體部位的創(chuàng)編。還可以親親摸摸媽媽的哪里呢?

(1)根據(jù)幼兒的回答替換掉兩張圖片,練習(xí)唱歌。

(2)根據(jù)幼兒的回答替換掉另外兩張圖片,練習(xí)唱歌。

教學(xué)反思:

這首音樂歌詞內(nèi)容雖然比較簡單,但是主要是親親媽媽的xx和摸摸媽媽的xx,內(nèi)容也比較相近,孩子一下子不是很能記得住,所以在整個教學(xué)活動中,幼兒能在我的帶領(lǐng)下哼唱,但是孩子興趣不是很大,唱起來感覺很疲憊。活動中我利用了圖譜,試圖來加深幼兒對歌詞的記憶,剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的,但是感覺幼兒對于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化,活動沒有引起幼兒的興趣。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇二

1、感受歌曲的旋律美,學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,并學(xué)唱歌曲。

2、體驗媽媽與寶寶之間的親情。

3、在體驗親情的.基礎(chǔ)上進一步體驗師幼之間、同伴之間的情感。

ppt

學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,體驗媽媽與寶寶之間的親情。

能進行情感的遷移,在愛自己家人的基礎(chǔ)上,愛自己的老師同伴,并體驗其中的情感。教學(xué)方法與手段:練習(xí)法、運用語言活動過程:

一、律動《拍手點頭》

二、練聲“師幼問好”

三、學(xué)習(xí)歌曲《媽媽我要親親你》

提問:它是幾拍子的呢?

那二拍子的音樂可以怎么打節(jié)拍呢?

我們用你喜歡的身體動作打節(jié)拍,好嗎?

你們打節(jié)拍打得真棒!接下來老師把你們的動作串起來打一遍。

2、欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容(1)欣賞歌曲

a這首音樂有個好聽名字叫《媽媽我要親親你》,聽老師清唱一遍。

提問:好聽嗎?

b那我們再來聽一遍,這一次要仔細聽清楚歌曲里面唱了什么?

(2)結(jié)合圖譜理解歌詞內(nèi)容

a提問:你聽到了什么?

讓孩子說到哪里,再結(jié)合圖譜理解每一句歌詞,學(xué)念歌詞。

b把歌詞完整念一遍,結(jié)合完整圖譜。

3、學(xué)唱歌曲

(1)聽音樂結(jié)合圖譜完整學(xué)唱二遍。

(2)請孩子邊做動作邊完整唱歌曲

(2)根據(jù)幼兒的回答替換掉人物唱一唱。2、情感延伸

(1)你們愛身邊的好朋友嗎?一起唱一遍

那你們愛老師嗎?一起唱一遍

五、活動延伸

2、小朋友為爸媽唱一首《爸媽我要親親你》的歌曲,也上配上動作,一起完整表演一遍。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇三

1、初步學(xué)唱歌曲,體驗媽媽與寶寶之間的親密情感。

2、感受歌曲的韻律,引導(dǎo)幼兒大膽地用動作表現(xiàn)音樂,體驗表演的快樂。

【活動準(zhǔn)備】。

媽媽圖片、小熊圖片、小兔圖片、音樂小嘴巴圖片。

【課堂流程】。

一談話導(dǎo)入:讓幼兒唱一唱關(guān)于媽媽的歌。

二學(xué)唱歌曲。

1、欣賞歌曲:

(1)教師清唱,幼兒聽聽歌曲里的寶寶是怎么愛媽媽的?(教師配動作)。

(2)教師配樂再次范唱,引導(dǎo)幼兒用動作回憶歌詞。

(3)出示媽媽的圖片,聽音樂,老師配動作完整范唱。

2、練習(xí)歌曲。

(1)看著圖片,一起做動作練習(xí)歌曲。

(2)跟著音樂做動作,一起練習(xí)歌曲。

三、替換歌詞。

3、把“媽媽我要親親你”改成“小朋友,我要親親你”。小朋友面對面,邊唱邊做相應(yīng)的動作。

4、把“媽媽我要親親你”改成“老師,我要親親你”。邀請聽課的老師與面對面,邊唱邊做相應(yīng)的動作。

【課堂亮點】。

1、設(shè)計有階梯,從傾聽歌曲的慢到快,圖片的出現(xiàn)到逐漸退出,從孩子之間互動的加深等,一點一點讓孩子進,教師一點一點的退,不斷反復(fù),不斷提升。

2、給予幼兒體驗安靜傾聽音樂的環(huán)境,好。

3、利用圖片加深幼兒對歌曲的理解和對歌詞的記憶。

4、教師運用體態(tài)語、表情、身體的節(jié)奏影響孩子對節(jié)奏的投入,特別是在范唱、領(lǐng)唱的過程教師用肢體動作不斷啟發(fā)幼兒,動作是幼兒認識音樂的工具。

4、人人參與,快樂、有序與同伴互動,溫馨有愛的活動。

【課堂建議】。

1、有感而唱才會動聽,用咋樣的歌聲體現(xiàn)對老師媽媽的愛?體驗感情教師再渲染和帶動些更好。

表現(xiàn)情感,孩子的歌聲才會美好、動聽。

2、替換歌詞部分。將媽媽改成爸爸、奶奶(家里的成員)或把親親媽媽的額頭、臉、嘴改為背、手、肚子、腿(身體部位)。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇四

1、熟悉歌曲旋律,會用歌唱、動作表演的方式表達自己對他人的喜愛之情。

2、替換角色創(chuàng)編歌詞演唱。

3、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

1、小娃娃的毛絨玩具一個。

2、小貓、小豬的手偶各一個。

一、復(fù)習(xí)部分。

1、歌曲:《螞蟻搬豆》。

2、歌曲:《小馬》。

師:陳老師今天帶來了一首好聽的歌,你們聽我唱一唱,聽聽我唱了什么,好嗎?

師:這首歌是唱給誰聽的啊?

2、教師邊做動作邊演唱歌曲《我要親親你》。

師:我先親哪里的?然后親哪里的?最后親哪里的?

3、教師和幼兒共同說念歌詞。

師:想不想對媽媽唱這首歌啊?我就是你的老師媽媽,你們唱給我聽聽好嗎?

4、師幼共同演唱歌曲。

5、幼兒演唱歌曲,教師以動作引導(dǎo)。

三、教師出示各種小動物手偶,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞,演唱歌曲。

1、對小娃娃演唱歌曲。

師:剛剛是對媽媽唱的,現(xiàn)在要小娃娃唱,應(yīng)該唱什么呀?

幼兒邊唱歌曲邊摸摸小娃娃。

2、對小貓演唱歌曲。

3、對小豬演唱歌曲。

4、兩兩結(jié)伴進行表演。

《我要親親你》這首歌中表達了老師及小朋友之間親密的感情,對于剛上幼兒園的孩子來說,對父母的依戀很敏感,常常會有孩子想家,想爸爸、媽媽,更需要老師對孩子的愛撫,讓幼兒感覺到老師就像媽媽一樣。由于有比較好的課模仿,在上這節(jié)課的時候,基本活動的流程能順下來,孩子們也能一步步跟著老師學(xué)會演唱歌曲,但在情感體驗上還有些欠缺。在示范的過程中,我演唱歌曲應(yīng)該更富有感情些,這樣才能讓幼兒更富有感情。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇五

活動目標(biāo):

1.通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。

2.幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美,體驗快樂的情緒。

3.樂于探索、交流與分享。

4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動準(zhǔn)備:

活動過程:

1.看綠色老師:今天,老師帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方玩一玩!“屈;老師.教,案網(wǎng)出處”老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的-,有綠色的-,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

小草、小樹們一起來跳舞。

3.種綠色老師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!

老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。教師與幼兒一起栽樹。

4.結(jié)束活動:和小動物們再見,結(jié)束活動。

教學(xué)反思。

《親親綠色》是一堂小組里的公開課,通過集體備課,也學(xué)習(xí)了一些有關(guān)語言課創(chuàng)新的活動流程設(shè)計,這次主要以提煉出故事的重點部分,把問題提在前面,是尊重了幼兒們的發(fā)散性思維方式,但這樣要看老師巧妙地把問題引回到正題,直接銜接環(huán)節(jié),就覺得環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間處理的比較生硬,所以這方面,自己需要去多多學(xué)習(xí)。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇六

活動目標(biāo):

1、熟悉旋律,學(xué)唱歌曲《我要親親你》,能根據(jù)演唱對象的名稱替換部分歌詞。

2、能夠在動作的幫助下,記憶歌詞。

3、能大膽地用歌聲、動作表達自己對周圍事物的喜愛情感。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、小娃娃、小兔子、小鴨子的毛絨玩具各一個。

2、小青蛙的手指偶一個。

活動過程:

一、教師出示玩偶,導(dǎo)入活動。

指導(dǎo)語:“老師這里有一個好朋友,我們來看看他是誰。”(小娃娃和小青蛙)。

指導(dǎo)語:“小青蛙有一個大大的嘴巴,最喜歡唱歌了,我們來聽一聽,它唱的是什么歌。”

二、學(xué)唱歌曲。

1、教師范唱歌曲。

(鋼琴前奏,教師清唱)。

2、引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。

指導(dǎo)語:“小朋友們,你們聽到小青蛙唱了什么啊?”

(1、幼兒回憶歌詞,教師鼓勵幼兒在自己的臉上指一指。2、教師總結(jié)幼兒的回答,理清歌詞的順序。)。

3、教師再次范唱。(幼兒做動作)。

指導(dǎo)語:“我們再來聽一聽小青蛙唱的歌,一邊聽可以一邊做做動作,在自己的臉上指一指。”

4。把娃娃替換成幼兒,教師領(lǐng)唱,幼兒聯(lián)系跟唱。

指導(dǎo)語:“小青蛙聽xxx唱的真好,它要請xxx來一起唱歌。其他的小朋友也要大聲的唱出來,誰唱的好,小青蛙就會去找你一起唱歌。”

三、教師出示各種小動物玩偶,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞,演唱歌曲。

1、出示小動物――小兔子,引導(dǎo)幼兒替換歌詞演唱歌曲。(兔兔,學(xué)習(xí)替換歌詞)。

指導(dǎo)語:“小朋友們,你們看,這是誰啊?小兔子也來和我們一起唱歌,剛才我們唱的是“娃娃”這次要唱什么啊?唱“兔兔”我們一起來唱一唱。”(教師要給幼兒熟悉“兔兔”這一詞的`時間,并且在幼兒唱歌之前范唱替換歌詞部分。)。

2、出示小動物――小狗,引導(dǎo)幼兒替換歌詞演唱歌曲。(狗狗,幼兒自主思考如何替換歌詞)。

指導(dǎo)語:“小朋友唱的真好聽,兔兔很開心,它的好朋友也想來和我們一起唱歌,是誰呢?”(請一個幼兒從筐子里拿出來)“是狗狗,那我們要怎么唱呢?”?(引導(dǎo)幼兒思考怎樣換歌詞)。

3、幼兒找好朋友,替換歌詞演唱歌曲。

指導(dǎo)語:“小動物都摸完了,親完了,我們來親親好朋友。那兩個好朋友在一起,你也想親我,我也想親你,能不能親到啊?親不到怎么辦呢?”

指導(dǎo)語:“我們用小手變成小嘴巴。親親自己的額頭,親親鼻子,親親嘴巴”(教師帶幼兒在自己的臉上做動作,然后請一名幼兒上來示范。)。

指導(dǎo)語:“你們找自己旁邊的好朋友,手拉手,我們一起來唱,我要親親你。”

四、結(jié)束活動。

教師:“小朋友們唱的真好,我們回到班上,再親親自己的老師好不好?”

帶幼兒離開活動場地。

活動反思:

在整個教學(xué)活動中,幼兒能在我的帶領(lǐng)下哼唱,但是孩子興趣不是很大,唱起來感覺很疲憊。活動中我利用了圖譜,試圖來加深幼兒對歌詞的記憶,剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的,但是感覺幼兒對于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化,活動沒有引起幼兒的興趣。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇七

1、理解歌曲內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,增進關(guān)心媽媽、愛媽媽的情感。

2、感受歌曲的優(yōu)美旋律,能大膽表演歌曲所反映的情景。活動準(zhǔn)備。

1、掛圖;磁帶和錄音機。

2、情景表演的活動教具。活動難點唱好“媽媽”的符點部分。難點剖析小班幼兒節(jié)奏感還不敏感,通過圖片的支架及拍手練習(xí)解決這一難點。

一、出示圖片,引出課題。

提問:圖片中發(fā)生了什么事情?

二、理解歌曲內(nèi)容。

1、教師范唱歌曲,提問:

媽媽勞動了一天,感覺怎么樣?

寶寶幫媽媽做了什么事情?

2、教師逐一出示其他圖片,演唱歌曲一遍。

3、教師指圖提示,引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。

三、教師彈奏歌曲旋律,幼兒根據(jù)歌曲節(jié)拍和節(jié)奏邊拍手邊念歌詞。

四、學(xué)唱歌曲。

1、教師演唱,幼兒輕聲跟唱歌曲數(shù)遍。

2、教師示范歌曲中附點的唱法,引導(dǎo)幼兒唱好“媽媽”的附點部分。

五、學(xué)習(xí)歌表演。

1、幼兒欣賞歌曲錄音,幼兒自由表演歌曲內(nèi)容。

2、教師做媽媽,幼兒做小朋友進行情景表演。

3、請幼兒分組扮演媽媽和孩子,跟著歌曲錄音表演唱。

通過圖片的直接觀察,引導(dǎo)幼兒說出歌曲的內(nèi)容。

傾聽歌曲,通過提問的方式幫助幼兒理解歌詞。

用圖片支架的方式幫助幼兒記住歌詞。

分步練習(xí)是為了讓幼兒更好地。

掌握節(jié)奏。

這是本次活動的一個難點部分,通過圖片的支架及拍手練習(xí)解決這一難點。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇八

活動目標(biāo):

1、初步學(xué)唱歌曲,體驗媽媽與寶寶之間的親密情感。

2、感受歌曲的韻律,引導(dǎo)幼兒大膽地用動作表現(xiàn)音樂,體驗表演的快樂。

3、通過學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備:

媽媽圖片、音樂、小嘴巴圖片。

活動過程:

一:開始部分:談話導(dǎo)入。

二:基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒唱一唱關(guān)于媽媽的歌。

2、老師唱關(guān)于媽媽的歌,幼兒傾聽。

提問:寶寶很愛自己的媽媽,她對媽媽做了什么動作吖?(親親、摸摸)。

3、用小手做小嘴巴,老師唱歌,幼兒跟著老師一起做動作。

提問:剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀?(幼兒逐一說出額頭、鼻子……)。

讓幼兒說一說先親了媽媽哪里?(額頭)然后是鼻子,最后是嘴巴。

4、在黑板上出示媽媽的圖片,聽音樂,老師唱歌,往媽媽的額頭,鼻子,嘴巴上貼上小嘴巴。

教師小結(jié):原來寶寶先親了媽媽的額頭,然后親了媽媽的.鼻子,最后親了媽媽的嘴巴,總共親了幾下?(3下)。

引導(dǎo)幼兒聽音樂給媽媽的圖片上貼小嘴巴(摸摸臉)。

5、老師來做媽媽,在音樂中讓孩子來親親媽媽的額頭,鼻子,嘴巴,摸摸媽媽的臉。

6、出示第二幅圖片(先出示一半,讓幼兒猜猜是什么,然后在出示另一半,是一只小熊。唱給小熊聽要怎么唱?)。

8、兩個小朋友面對面,邊唱邊做相應(yīng)的動作。

9、請老師們和孩子一起邊唱邊做相應(yīng)的動作,活動結(jié)束。

唱:老師呀老師呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉。

活動反思:

這首音樂歌詞內(nèi)容雖然比較簡單,但是主要是親親媽媽的臉和摸摸媽媽的臉,內(nèi)容也比較相近,孩子一下子不是很能記得住,所以在整個教學(xué)活動中,幼兒能在我的帶領(lǐng)下哼唱,但是孩子興趣不是很大,唱起來感覺很疲憊。活動中我利用了圖譜,試圖來加深幼兒對歌詞的記憶,剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的,但是感覺幼兒對于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化,活動沒有引起幼兒的興趣。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇九

1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動作。

3.增強愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

1.音樂磁帶一盒。

2.請一位配班老師做好情景表演的準(zhǔn)備。

3.簡單的場景布置(小桌一張、上面放一只茶杯,小椅子一張)教學(xué)過程:

師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽。)。

1.欣賞視頻。

師:我們來看看這個小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?

教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來小結(jié)。

2.教師范唱。

師:今天我們就要學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲,它的名字叫《好媽媽》。現(xiàn)在聽老師來唱一唱。

3.幼兒輕聲跟唱。

師:請你們輕輕跟著老師來唱一唱,老師想聽聽小朋友好聽的聲音。

4.完整學(xué)唱歌曲。

師:小朋友來自己唱一唱。

1.大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

師:請你聽著音樂想一想可以做什么動作。(邊放音樂邊想動作)請一個小朋友來和老師表演。老師扮媽媽,小朋友做孩子。

2.幼兒做孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

3.請一半幼兒扮做媽媽,一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇十

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,感受歌曲的旋律美。

2.體驗媽媽與寶寶之間的親情。

3.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

4.能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:

熟悉歌曲的旋律,愿意跟唱。

教學(xué)難點:

學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,體驗媽媽與寶寶之間的親情。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入。

師:小朋友,我們每個人都有媽媽,媽媽愛你嗎?媽媽是怎么愛你的?小朋友們都知道媽媽很愛你們,那你們愛媽媽嗎?那我們愛媽媽可以做些什么呢?體驗媽媽與寶寶之間的親情。

二、欣賞歌曲。

1.欣賞歌曲,初步感受歌曲旋律。

2.再次欣賞,理解歌曲內(nèi)容。

(1)出示圖譜:嘴巴和手的標(biāo)志。

(2)出示圖譜:親的部位和摸的部位。

師:剛才你聽到寶寶親了媽媽的哪里?又摸了媽媽的哪里?

將幼兒說的親的部位和摸的部位分別呈列在相應(yīng)正確的位置。通過圖譜幫助幼兒記憶歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

三、學(xué)唱歌曲。

(1)看圖譜念歌詞。

師:那我們一起來親親、摸摸媽媽,好嗎?

(2)看圖譜學(xué)唱歌曲。

師:現(xiàn)在,我們一起來唱給媽媽聽,好嗎?

(3)完整演唱2遍。

師:我們很愛自己的媽媽,唱歌的時候要用什么樣的聲音來唱呢?

我們一起用好聽的聲音來唱給媽媽聽,好嗎,?還要一起做動作哦。

師:小朋友們唱得真好聽,媽媽聽了真高興。我們再來唱一遍,要用開心、好聽的聲音來唱哦,把你很愛媽媽的感覺唱出來。站起來唱,加上動作哦。

四、創(chuàng)編歌曲。

進行身體部位的創(chuàng)編。還可以親親摸摸媽媽的哪里呢?

(1)根據(jù)幼兒的回答替換掉兩張圖片,練習(xí)唱歌。

(2)根據(jù)幼兒的回答替換掉另外兩張圖片,練習(xí)唱歌。

教學(xué)反思:

這首音樂歌詞內(nèi)容雖然比較簡單,但是主要是親親媽媽的xx和摸摸媽媽的xx,內(nèi)容也比較相近,孩子一下子不是很能記得住,所以在整個教學(xué)活動中,幼兒能在我的帶領(lǐng)下哼唱,但是孩子興趣不是很大,唱起來感覺很疲憊。活動中我利用了圖譜,試圖來加深幼兒對歌詞的記憶,剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的,但是感覺幼兒對于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化,活動沒有引起幼兒的興趣。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇十一

研討內(nèi)容:

家長開放日活動一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流,我園于20xx年4月25日將進行小班年紀的“家長開放半日”活動。因此針對即將進行的半日開放活動,我們小班組對教學(xué)內(nèi)容《媽媽我要親親你》的音樂歌唱活動進行了研討,我們一起從以下方面進行:

一、觀摩已有的教學(xué)視頻。

通過觀看教學(xué)視頻,使老師們基本熟悉教學(xué)的內(nèi)容和過程,并從中學(xué)習(xí)這節(jié)活動好的地方,如老師的語言組織,老師和孩子的互動等。

二、根據(jù)本班幼兒的實際情況制定活動目標(biāo)。

1、理解歌詞,用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

2、嘗試用小動物名稱進行歌詞替換。

3、在“親親”“摸摸”老師和同伴中體驗互動的快樂。

在制定這個目標(biāo)時,老師們都表達了自己的理解,也覺得根據(jù)課程內(nèi)容,這樣的目標(biāo)是符合小班孩子的。

三、活動教具的準(zhǔn)備。

媽媽的圖片吻的模型娃娃和兩只小動物。

在這個環(huán)節(jié)的時候,老師對于是否需要媽媽的圖片有些爭議,出示圖片的作用大不大?在活動中是否取得效果?通過討論,大家覺得還是保留要媽媽的圖片,具體效果如何要等到摩課時再決定。

四、研活動過程:

通過觀摩錄像逐一將活動分成四個環(huán)節(jié)進行:

(一)導(dǎo)入歌曲,應(yīng)該如何自然的導(dǎo)入,用什么方式簡單明了,幼兒又能很好意會。

(二)學(xué)習(xí)歌曲,通過觀看老師的動作提示來學(xué)唱歌曲。老師和幼兒應(yīng)該在什么環(huán)節(jié)一起互動效果更好。

(三)創(chuàng)編歌詞,通過出示娃娃、小兔和小熊來讓幼兒學(xué)習(xí)替換歌詞。

(四)活動的延伸,讓幼兒邀請同伴或父母一起來玩“親親”的唱歌游戲。

五、模課前的準(zhǔn)備。

(一)老師熟悉歌曲并會彈奏,示范唱的音量和節(jié)奏的把握。

(二)活動中范唱歌曲幾遍,如何和幼兒互動,互動時應(yīng)注意哪些問題。

(三)每個環(huán)節(jié)導(dǎo)入時老師語言的組織要明確,強調(diào)游戲中的規(guī)則要求。

(四)自我推薦小班組公開授課示范的老師。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇十二

1.學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,感受歌曲的旋律美。

2.體驗媽媽與寶寶之間的親情。

3.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

4.能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

歌曲《媽媽我要親親你》、音樂圖譜。

教學(xué)重點:

熟悉歌曲的旋律,愿意跟唱。

教學(xué)難點:

學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,體驗媽媽與寶寶之間的親情。

一、談話導(dǎo)入。

師:小朋友,我們每個人都有媽媽,媽媽愛你嗎?媽媽是怎么愛你的?小朋友們都知道媽媽很愛你們,那你們愛媽媽嗎?那我們愛媽媽可以做些什么呢?體驗媽媽與寶寶之間的親情。

二、欣賞歌曲。

1.欣賞歌曲,初步感受歌曲旋律。

2.再次欣賞,理解歌曲內(nèi)容。

(1)出示圖譜:嘴巴和手的標(biāo)志。

(2)出示圖譜:親的部位和摸的部位。

師:剛才你聽到寶寶親了媽媽的哪里?又摸了媽媽的哪里?

將幼兒說的親的部位和摸的部位分別呈列在相應(yīng)正確的位置。通過圖譜幫助幼兒記憶歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

三、學(xué)唱歌曲。

(1)看圖譜念歌詞。

師:那我們一起來親親、摸摸媽媽,好嗎?

(2)看圖譜學(xué)唱歌曲。

師:現(xiàn)在,我們一起來唱給媽媽聽,好嗎?

(3)完整演唱2遍。

師:我們很愛自己的媽媽,唱歌的時候要用什么樣的聲音來唱呢?

我們一起用好聽的聲音來唱給媽媽聽,好嗎,?還要一起做動作哦。

師:小朋友們唱得真好聽,媽媽聽了真高興。我們再來唱一遍,要用開心、好聽的聲音來唱哦,把你很愛媽媽的感覺唱出來。站起來唱,加上動作哦。

四、創(chuàng)編歌曲。

進行身體部位的創(chuàng)編。還可以親親摸摸媽媽的'哪里呢?

(1)根據(jù)幼兒的回答替換掉兩張圖片,練習(xí)唱歌。

(2)根據(jù)幼兒的回答替換掉另外兩張圖片,練習(xí)唱歌。

這首音樂歌詞內(nèi)容雖然比較簡單,但是主要是親親媽媽的xx和摸摸媽媽的xx,內(nèi)容也比較相近,孩子一下子不是很能記得住,所以在整個教學(xué)活動中,幼兒能在我的帶領(lǐng)下哼唱,但是孩子興趣不是很大,唱起來感覺很疲憊。活動中我利用了圖譜,試圖來加深幼兒對歌詞的記憶,剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的,但是感覺幼兒對于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化,活動沒有引起幼兒的興趣。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇十三

1、幫助幼兒熟悉五官,掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。知道怎樣碰一碰是友好的。

2、通過游戲激發(fā)幼兒讀音樂游戲地感知力,增強交流合作能力,在老師的鼓勵下,幼兒能主動創(chuàng)編最后一句歌詞內(nèi)容。

3、鼓勵幼兒積極參與音樂活動,體驗一下下地節(jié)奏感和同伴碰觸的快樂。

4、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

5、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進行表述。

手偶小熊嘟嘟,錄音帶歌曲《碰一碰》,空場地。

1、隨音樂進入活動室。

2、發(fā)聲練習(xí)。

(一)熟悉歌詞:

1、游戲指五官,熟悉五官及身體器官。

2、請幼兒閉上眼睛,手偶出示輕輕碰幼兒鼻子,教師邊碰幼兒鼻子邊說出前兩句歌詞:“找一個朋友碰一碰”。

3、幼兒猜猜“是誰在碰你們?”引出小熊嘟嘟,“他碰你們時你們有什么感覺?”“原來是小熊嘟嘟在碰你們,它輕輕的碰你們表示對你們的友好”。

4、“小熊嘟嘟碰你們時說了句什么話?”引出前兩句歌詞“找一個朋友碰一碰”幼兒掌握基本節(jié)奏。

5、請手偶嘟嘟再次找一個朋友碰一碰,“小朋友你們想和嘟嘟碰哪里?”當(dāng)小熊問“碰哪里”時幼兒一起說“xx碰xx”教師引導(dǎo)說出后兩句歌詞及節(jié)奏。

6、教師彈旋律請幼兒跟琴說歌詞。

7、慢慢進入旋律,請幼兒跟唱。

(二)感受歌曲節(jié)奏變化。

幼兒根據(jù)旋律邊唱邊拍手當(dāng)唱到每句的“碰一碰”時幼兒一句拍頭一句拍拍腿。最后一句指自己小鼻子。(兩遍)。

(三)游戲《碰一碰》。

1、規(guī)則:請幼兒與旁邊的幼兒兩人一對,跟錄音作動作,最后一句相互碰一碰鼻子,錄音重新開始,游戲則重開始。(兩遍)。

2、創(chuàng)編:請幼兒思考還可以碰哪里?嘗試創(chuàng)編歌曲最后一句,并自編動作(兩遍)。

3、集體自由找朋友:請幼兒起立在指定場地自行找?guī)讉€朋友碰一碰。

要求:隨教師一起邊唱邊踏步走動,最后一句找到朋友(人數(shù)不限)邊說“xx碰xx”邊作出相應(yīng)動作與伙伴親密的碰一碰。

4、與家長互動:幼兒可以找自己的家長或其他幼兒的家長共同做此游戲幼兒自由組合做游戲體驗碰觸的快樂。

教師唱歌曲《跟著老師走走》集合幼兒,請幼兒跟隨老師邊唱歌曲《碰一碰》邊走出活動室。

在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

活動目標(biāo):

1、通過肢體游戲感應(yīng)“短短短短長”的節(jié)奏。

2、模唱唱名問答句,并體驗游戲活動中的快樂。

3、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

掛圖p1、p2、呼啦圈、彩色飄帶、唱名卡。

活動過程:

出示掛圖p2、p1,教師講述故事引導(dǎo)幼兒觀察圖畫。

師:瞧,小動物們都在等著寶寶叫他們的名字呢,小貓、小馬、小鳥、小鴨、小狗、小豬,寶寶點完了名一看,哈哈,大家都到齊了,于是寶寶帶著所有的小動物一起去農(nóng)場,在農(nóng)場他們都非常的開心,高興地唱起了好聽的歌。

1、肢體律動。

師:我們一起來聽聽動物們唱歌的聲音吧!

播放cd,教師帶領(lǐng)幼兒做肢體律動。

動物叫聲部分感應(yīng)拍子,咿呀咿呀唷部分感應(yīng)“短短短短長”的節(jié)奏。

第一遍幼兒聽音樂觀察老師的肢體律動,第二遍請幼兒自己創(chuàng)造不同的肢體動作,第三遍站起來圍圓圈活動。

2、道具游戲。

(1)呼啦圈。

師:寶寶帶著小動物們唱歌,還帶著他們玩鋸木頭的游戲。看看寶寶給小動物們準(zhǔn)備了這么多的呼啦圈房子,該怎么玩呢?原來,寶寶已經(jīng)告訴了小動物們,他給每只小動物準(zhǔn)備一間房子,聽到“咿呀咿呀唷”的音樂就要跳到房子里鋸木頭。

教師嘗試讓幼兒根據(jù)“短短短短長”的節(jié)奏創(chuàng)編各種鋸木頭的動作。

播放音樂,分組游戲。

師:小動物們和呼啦圈一起玩真開心,他們還想出了一個好辦法,請他們的好朋友一起,兩個人玩一個呼啦圈,聽到動物叫聲就和好朋友一起抬著呼啦圈散散步,聽到“咿呀咿呀唷”的音樂就兩人一起用呼啦圈鋸木頭。

播放音樂,若干名幼兒示范,再請全體幼兒一起做。

(2)彩色飄帶。

師:小動物們用呼啦圈鋸了好多短短短短長的木頭,可還是不夠,寶寶給小動物們又送來了另外一種道具,瞧!這是什么?嗯,飄帶也會聽著“咿呀咿呀唷”的音樂鋸短短短短長的木頭哦!讓我們一起來幫小動物們吧!

播放cd,幼兒聽音樂鋸木頭。

師:太好了,小朋友們真能干!寶寶要開始點名咯!寶寶這次想聽聽大家一起回答的聲音,寶寶問‘dddslls’小朋友一起回答‘mmrrd’.

1、教師請一名幼兒上來示范后,全班一起模唱答句。

2、請男孩女孩分組換角色交換問答句。

3、聽音樂把樂器送回筐里。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇十四

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出各種猴子爬樹的律動。

2、通過樂器與肢體感知數(shù)量的遞增與遞減。

3、體驗與同伴掛香蕉游戲的樂趣。

4、通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。

5、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進行表述。

掛圖p3、五只猴子圖卡、手搖鈴。

師:寶寶和小動物們鋸?fù)昴绢^,一起去洗澡。每個人都把自己洗的香噴噴的,洗完澡大家有又一起開心的玩起了游戲。小動物們都和自己的好朋友開心的玩著,可是,寶寶一個人在旁邊傷心的哭了起來,因為他找不到他自己的朋友。這時候小猴子開始爬樹逗寶寶開心。

師:小朋友,你們知道小猴怎么爬樹的嗎?

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編多種爬樹動作。

1、播放cd大調(diào)部分,聽音樂配合數(shù)量出示猴子圖卡。

師:你們知道小猴最喜歡吃什么嗎?

引導(dǎo)幼兒說出香蕉,教師出示香蕉提問。

師:香蕉是長在什么地方的?

出示香蕉樹,把香蕉貼好。

師:哇!好多的香蕉啊!我們一起聽聽看,有多少只猴子想過來吃香蕉呢?

2、聽音樂引導(dǎo)幼兒手指比出數(shù)量。

3、肢體感應(yīng)數(shù)目。

大調(diào)部分用手拍,小調(diào)部分用腳踏。

1、手搖鈴感知數(shù)目。

唱歌部分請幼兒搖奏手搖鈴,數(shù)字部分請幼兒用手搖鈴敲出數(shù)目。

2、掛手搖鈴香蕉。

唱歌部分搖奏手搖鈴,聽到數(shù)字時掛手搖鈴。

第一遍清唱,一名老師配合當(dāng)樹,另外一名示范掛手搖鈴。

第二遍請五名幼兒上臺掛手搖鈴,教師當(dāng)樹。

第三遍按照班級孩子的數(shù)量分組,分成六人一組,一人當(dāng)樹,五人掛手搖鈴。

奧爾夫:五只猴子(第二課時)。

1、通過紗巾香蕉游戲感知數(shù)量的變化。

2、在感應(yīng)大小調(diào)中創(chuàng)編猴子的不同造型。

活動準(zhǔn)備:

掛圖p3、紗巾、打棒。

師:寶寶找到了好朋友是誰啊?小猴子說‘大家都玩累了吧!今天我們一起來吃香蕉······這時候小豬也想爬到樹上吃香蕉,可以不小心就跌了下來,壓倒了其他的小動物,害得大家哇哇直叫!

1、探索紗巾質(zhì)地,做紗巾香蕉,并練習(xí)剝香蕉。

師:你們想和小猴子一起來吃香蕉嗎?可是今天的香蕉不夠,小猴想請大家一起來幫他做紗巾香蕉。

教師示范做紗巾香蕉,幼兒嘗試做紗巾香蕉,練習(xí)一瓣一瓣剝開。

3、吃香蕉游戲。

師:小朋友,你們都摘到香蕉了嗎?讓我們聽著音樂剝香蕉皮吧!數(shù)字寶寶出來的時候我們就一起吃香蕉。數(shù)一下,就吃一口哦!

播放音樂,歌唱部分幼兒依拍子剝紗巾香蕉皮,數(shù)數(shù)部分幼兒依數(shù)字“假裝”吃香蕉。

4、香蕉麥克風(fēng)。

師:香蕉真是太好吃了!小猴子們還喜歡用麥克風(fēng)唱歌呢!老師來問問小朋友,看看你們會不會用麥克風(fēng)數(shù)數(shù)哦!

教師用香蕉麥克風(fēng)唱歌詞部分,幼兒用香蕉麥克風(fēng)數(shù)出數(shù)字。

男孩問(歌詞部分)女孩答(數(shù)字部分),再相互交換問答。

師:小猴子會唱歌,還會跳舞呢!我們一起來跳舞吧!

教師引導(dǎo)幼兒大調(diào)時拍手,小調(diào)時擦汗,數(shù)字部分讓幼兒創(chuàng)編各種造型,依數(shù)字變化。

活動反思:

歌曲《五只猴子》通過故事的引導(dǎo),首先讓孩子們創(chuàng)編各種猴子爬樹的動作,在創(chuàng)編過程中,由于孩子們的生活經(jīng)驗不足,甚至于有些孩子都沒見過猴子,即使見過猴子的孩子們,觀察不夠仔細,所以大部分動作都是模仿老師。愛模仿的孩子們,很快就能配合音樂的節(jié)拍做出相應(yīng)的動作。

接下來我們通過一個肢體律動和兩個游戲感知了數(shù)量的增減。律動活動中,配合音樂,用手指比出數(shù)量,并用肢體拍出數(shù)目,在上樹時以拍手的形式感知,下樹的時候用踏腳感知,孩子們都能跟隨音樂邊數(shù)邊拍、踏出相應(yīng)的數(shù)目。

掛香蕉游戲,剛開始請幼兒示范,能干的幾名幼兒能依數(shù)量的變化準(zhǔn)確的香蕉,但在最后,全班一起玩游戲時,秩序有些混亂,有的孩子光顧著掛香蕉,卻沒有聽音樂。我想由于孩子們年齡還小,自控能力比較弱,容易分散注意力,如果兩組兩組請上臺表演,在老師的幫助下,效果應(yīng)該會稍好些。

紗巾香蕉的紗巾比較大,孩子們在做紗巾香蕉時有些困難,歌唱部分剝香蕉,沒有較好的感應(yīng)拍子,并沒有依拍子剝香蕉皮,因為很多孩子的香蕉皮都找不到,但數(shù)字部分體現(xiàn)得很好,都是按數(shù)量“假裝”吃香蕉。香蕉麥克風(fēng)表現(xiàn)的較好,孩子們能很好的區(qū)分問答句。

最后我們在猴子舞蹈環(huán)節(jié)感應(yīng)大小調(diào),通過拍手和擦汗來區(qū)分,雖然沒有強調(diào)是大小調(diào),但孩子們通過不同動作與情緒變化感應(yīng)到樂曲的不同調(diào)式。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇十五

活動目標(biāo):

1、能分辨樂曲的快慢,會用碎步、弓箭步表現(xiàn)小羊、老羊走路的節(jié)奏。

2、能用簡單的表情表現(xiàn)高興、害怕、勇敢的神態(tài),感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅。

活動準(zhǔn)備:

1、請大班三名幼兒戴頭飾分別扮演小羊、老羊和大灰狼。

2、相關(guān)音樂。

活動過程:

一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣:

情景表演。

師:今天老師請來了兩位小客人和我們一起做游戲,我們來看看他們是誰。(大班幼兒扮演小羊、老羊分別出場)。

師:請幼兒歡迎小客人。

二、分辨樂曲節(jié)奏,用碎步、弓箭步表現(xiàn)小羊、老羊的節(jié)奏。

1、教師提問:小羊是怎樣走路的?

2、學(xué)小羊走路的動作:你們會不會像小羊這樣走路呢?(先請個別幼兒表演,再集體聽音樂練習(xí)小羊走)。

3、教師提問:老羊是怎樣走路的?

4、學(xué)老羊走路的動作:你們會不會像老羊這樣走路呢?(先請個別幼兒表演,再集體聽音樂練習(xí)老羊走)。

5、上山坡吃草:分角色表演。

三、學(xué)習(xí)用表情、動作表現(xiàn)高興、害怕、勇敢,戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅。

1、表現(xiàn)高興:你們吃草吃得開心嗎?草的味道怎么樣?一起做做高興的樣子。

2、表現(xiàn)害怕:播放恐怖音樂另一位教師扮演大灰狼出場:誰來了?小羊心里怎樣?

教師與幼兒一起做頂、踢、撞的動作。

4、總結(jié):你們真能干,想了這么多的好辦法,如果再遇上大灰狼,我們就團結(jié)起來用剛才想的辦法對付它。

四、完整表演后結(jié)束:

1、師:現(xiàn)在我們繼續(xù)吃草吧!

2、時間不早了,我們一起下山吧!(幼兒邊聽音樂邊退場)。

安安全全玩滑梯。

活動目標(biāo):

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備:

1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。2.編排情境表演。活動過程:

1.導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:“今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)”2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽:“剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?”(2)兔媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。”(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議:

1.此活動宜安排在開學(xué)初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動區(qū)活動:

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角,對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇十六

1、熟悉歌曲旋律,會用歌唱、動作表演的方式表達自己對他人的喜愛之情。

2、替換角色創(chuàng)編歌詞演唱。

3、能在集體中大膽表達自己的情感。

4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

1、小娃娃的毛絨玩具一個。

2、小貓、小豬的手偶各一個。

一、復(fù)習(xí)部分。

1、歌曲:《螞蟻搬豆》

2、歌曲:《小馬》

二、新授歌曲:《我要親親你》

1、 教師范唱歌曲《我要親親你》

師:陳老師今天帶來了一首好聽的歌,你們聽我唱一唱,聽聽我唱了什么,好嗎?

師:這首歌是唱給誰聽的啊?

2、 教師邊做動作邊演唱歌曲《我要親親你》

師:我先親哪里的?然后親哪里的?最后親哪里的?

3、 教師和幼兒共同說念歌詞

師:想不想對媽 媽唱這首歌啊?我就是你的老師媽 媽,你們唱給我聽聽好嗎?

4、 師幼共同演唱歌曲

5、 幼兒演唱歌曲,教師以動作引導(dǎo)。

三、教師出示各種小動物手偶,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞,演唱歌曲

1、對小娃娃演唱歌曲

師:剛剛是對媽 媽唱的,現(xiàn)在要小娃娃唱,應(yīng)該唱什么呀?

幼兒邊唱歌曲邊摸摸小娃娃。

2、對小貓演唱歌曲

3、對小豬演唱歌曲

4、兩兩結(jié)伴進行表演。

《我要親親你》這首歌中表達了老師及小朋友之間親密的感情,對于剛上幼兒園的孩子來說,對父母的依戀很敏感,常常會有孩子想家,想爸爸、媽 媽,更需要老師對孩子的愛撫,讓幼兒感覺到老師就像媽 媽一樣。由于有比較好的課模仿,在上這節(jié)課的時候,基本活動的流程能順下來,孩子們也能一步步跟著老師學(xué)會演唱歌曲,但在情感體驗上還有些欠缺。在示范的過程中,我演唱歌曲應(yīng)該更富有感情些,這樣才能讓幼兒更富有感情。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇十七

1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲的詼諧、有趣的風(fēng)格。

2、初步了解間奏,能在唱歌的過程中等待和正確地表現(xiàn)間奏的動作。

紙偶(老鼠)。

(2)呀!原來這只小老鼠想出來干什么?(偷東西吃)有沒有被老鼠發(fā)現(xiàn)?(沒有)他心里肯定怎么樣?(很高興、很神氣)邊做動作邊唱(3遍)。

(1)小老鼠最怕誰呀?(小花貓)。

(2)聽到小花貓的叫聲小老鼠會怎樣?(念三遍)。

(3)剛才小老鼠還很神氣的,一眨眼功夫卻灰溜溜的逃走了,可真滑稽呀!(唱三遍)。

(1)剛才我們唱了誰和誰的歌?(小老鼠和小花貓)下面我們把倆段連起來唱一唱。

對,這里是給小朋友休息一下,為唱小花貓作準(zhǔn)備的,這里小朋友也可以做自己喜歡的動作!我們把這一段叫作間奏(幼兒說一邊)。

(3)全體幼兒齊唱一遍,間奏時小朋友做自己喜歡的動作(四)延伸活動我們一起到草地上玩玩貓捉老鼠的游戲!

《小花貓和小老鼠》是一首風(fēng)趣、幽默的兒童歌曲,歌曲采用詼諧的曲調(diào)、形象的語言表現(xiàn)了小花貓和小老鼠淘氣可愛的墨陽,符合兒童的生活視覺,附點節(jié)奏的反復(fù)使用增加了歌曲活潑的情趣。

對于這課的導(dǎo)入我運用的是讓孩子們先回憶另一個兒童故事《小老鼠上燈臺》再引出今天小花貓和小老鼠又發(fā)生了一個新的故事,讓我們學(xué)習(xí)一下。

因為這節(jié)課主題是小老鼠和小花貓發(fā)生的故事,接著我想讓學(xué)生們更能好好體會到小老鼠的神態(tài),于是想讓他們多模仿小老鼠的樣子,學(xué)一學(xué)小老鼠叫的聲音,并且要知道小老鼠是膽小,所以它的聲音要輕一點,便于后面演唱歌曲時要區(qū)分小老鼠和小花貓的強弱對比。

通過小組合作表演,分角色表演,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

先展示旋律節(jié)奏,讓學(xué)生逐步會演唱,然后再出事整首歌曲的歌譜,最后在讓他們輕聲加入歌詞演唱,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的氛圍。

歌曲中有休止符。所以在有休止符的地方我加入了樂器,一是為了提示學(xué)生休止符的出現(xiàn),二是能讓學(xué)生們更加感興趣,積極地去聽這個音樂。

在歌曲最后為學(xué)生送上一首鋼琴曲《小狗圓舞曲》讓學(xué)生們體驗不同動物所帶來的不同音樂特點。

本節(jié)課學(xué)生們大部分很認真的在學(xué)習(xí),但是極個別的同學(xué)有點調(diào)皮,我沒有好好的管教,在今后的課堂中,應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生上課時的動態(tài),及時提醒,還一個就是整節(jié)課的流程還不是太流暢,應(yīng)該多加練習(xí),也多謝各位聽課老師的指導(dǎo)及建議。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇十八

一、導(dǎo)入活動。

二、出示課件,激發(fā)興趣。

教師:農(nóng)場里有哪些小動物呢?我們一起來看看好嗎?

1、教師:聽,誰來了?(小雞)教師點擊課件并問:小雞小雞在哪里?(嘰嘰嘰嘰在這里)。

2、教師:又是誰來了呢?教師點擊課件并問:小鴨小鴨在哪里?(嘎嘎嘎嘎在這里)。

3、教師:接下來是誰呢?教師點擊課件并問:小羊小羊在哪里?(咩咩咩咩在這里)。

4、教師:這回是哪位小動物了呢?教師點擊課件并問:小豬小豬在哪里?(嚕嚕嚕嚕在這里)。

二.完整欣賞兒歌。

師:小雞小雞在哪里?幼:嘰嘰嘰嘰在這里;

師:你們知道小雞是怎么叫的嗎?小鴨子呢?小羊呢?小豬呢?(重點詢問小動物回答的話)。

三、玩游戲念兒歌。

要來找我的動物寶跟我一起去參加舞會咯!你們準(zhǔn)備好了嗎?

師:(先講要求,請說了兒歌的幼兒才能上火車)小雞小雞在哪里?(用手勢告訴幼兒可以上臺來牽火車繞著教室走一圈)。

依次找其他小動物(小鴨、小羊、小豬)。

教師小結(jié):哇,剛剛你們都做的特別棒,表揚你們!現(xiàn)在我們一起念一遍動物舞會的兒歌吧!

四、創(chuàng)編兒歌。

教師放課件,提問。

“咦?為什么這里沒有小動物呢?”

“還有哪些小動物要去參加舞會呢?和你的好朋友說一說。”教師請幼。

兒自由發(fā)揮想象,請個別幼兒說一說,用xxxx在哪里?xxx在這里完整的。

念兒歌。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇十九

1.學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,感受歌曲的旋律美。

2.體驗媽媽與寶寶之間的親情。

3.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

4.鼓勵幼兒大膽仿編歌曲,根據(jù)歌曲內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

歌曲《媽媽我要親親你》、音樂圖譜。

熟悉歌曲的旋律,愿意跟唱。

學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,體驗媽媽與寶寶之間的親情。

一、談話導(dǎo)入。

師:小朋友,我們每個人都有媽媽,媽媽愛你嗎?媽媽是怎么愛你的?小朋友們都知道媽媽很愛你們,那你們愛媽媽嗎?那我們愛媽媽可以做些什么呢?體驗媽媽與寶寶之間的親情。

二、欣賞歌曲。

1.欣賞歌曲,初步感受歌曲旋律。

2.再次欣賞,理解歌曲內(nèi)容。

(1)出示圖譜:嘴巴和手的標(biāo)志。

(2)出示圖譜:親的部位和摸的部位。

師:剛才你聽到寶寶親了媽媽的哪里?又摸了媽媽的哪里?

將幼兒說的親的部位和摸的部位分別呈列在相應(yīng)正確的位置。通過圖譜幫助幼兒記憶歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

三、學(xué)唱歌曲。

(1)看圖譜念歌詞。

師:那我們一起來親親、摸摸媽媽,好嗎?

(2)看圖譜學(xué)唱歌曲。

師:現(xiàn)在,我們一起來唱給媽媽聽,好嗎?

(3)完整演唱2遍。

師:我們很愛自己的媽媽,唱歌的時候要用什么樣的聲音來唱呢?

我們一起用好聽的聲音來唱給媽媽聽,好嗎,?還要一起做動作哦。

師:小朋友們唱得真好聽,媽媽聽了真高興。我們再來唱一遍,要用開心、好聽的聲音來唱哦,把你很愛媽媽的感覺唱出來。站起來唱,加上動作哦。

四、創(chuàng)編歌曲。

進行身體部位的創(chuàng)編。還可以親親摸摸媽媽的哪里呢?

(1)根據(jù)幼兒的回答替換掉兩張圖片,練習(xí)唱歌。

(2)根據(jù)幼兒的回答替換掉另外兩張圖片,練習(xí)唱歌。

這首音樂歌詞內(nèi)容雖然比較簡單,但是主要是親親媽媽的xx和摸摸媽媽的xx,內(nèi)容也比較相近,孩子一下子不是很能記得住,所以在整個教學(xué)活動中,幼兒能在我的帶領(lǐng)下哼唱,但是孩子興趣不是很大,唱起來感覺很疲憊。活動中我利用了圖譜,試圖來加深幼兒對歌詞的記憶,剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的,但是感覺幼兒對于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化,活動沒有引起幼兒的興趣。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇二十

1、學(xué)唱歌曲《新年到》,感受歌曲活潑歡快的情感。

2、掌握xxxxx這一節(jié)奏,并能在間奏處用肢體動作表現(xiàn)。

3、能積極參與表演活動,注意相互合作,協(xié)調(diào)演唱,體驗合作游戲的快樂。

歌詞圖譜、節(jié)奏型卡:xxxxx、打擊樂器。

一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。

節(jié)奏練習(xí)。出示節(jié)奏型卡:xxxxx。

師:今天我們來玩一個節(jié)奏游戲,誰會用拍手的方式表示這個節(jié)奏?

除了拍手,還可以用身體的那些部位表示這個節(jié)奏?

(個別幼兒嘗試,再集體練習(xí),引導(dǎo)幼兒拍腿、拍肩等。)。

師:這個節(jié)奏還藏在一首好聽的歌里,請你仔細聽一聽,找一找。

二、熟悉歌曲旋律,體驗歌曲內(nèi)容帶來的愉快情緒。

1、教師清唱歌曲。

(1)提問:你找到剛才那個節(jié)奏了嗎?它藏在哪里?老師拍手的時候有沒有唱?

小結(jié):這個節(jié)奏藏在這首歌的間奏處,拍手的時候是不需要唱的'。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)打鼓和敲鑼的節(jié)奏2-3遍。

(3)師:你還聽到了什么?(引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容,根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜。)。

2、教師再次完整清唱歌曲(同時配上簡單的動作),助幼兒記憶歌詞。

師:請你再認真聽一聽,然后告訴家歌曲里還唱了什么。

三、學(xué)唱歌曲。

1、教師完整演唱,幼兒看著圖譜輕聲哼唱,熟悉歌曲旋律。

2、幼兒集體歌唱。

3、幼兒根據(jù)圖譜用自然,歡快的聲音有感情的歌唱,并加入身體動作。

4、再次歌唱,間奏處能用身體樂器表現(xiàn)。

四、游戲:新年音樂會。

匹配樂器,教師指揮,幼兒演奏。

師:新年就要到了,今天我們要開一場新年音樂會。小朋友們來當(dāng)演奏家,老師當(dāng)樂隊指揮。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇二十一

活動目標(biāo):

1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。

2、幼兒以自身的'肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美,體驗快樂的情緒。

3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,表現(xiàn)美的欲望,培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

活動準(zhǔn)備:

1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯。

2、動物家園樓盤。

3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干。

活動過程:

1、看綠色老師:今天,老師帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方玩一玩!老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—,有綠色的—,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

小草、小樹們一起來跳舞。

3、種綠色老師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!

老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。教師與幼兒一起栽樹。

4、結(jié)束活動:和小動物們再見,結(jié)束活動。

教學(xué)反思:

《親親綠色》是一堂小組里的公開課,通過集體備課,也學(xué)習(xí)了一些有關(guān)語言課創(chuàng)新的活動流程設(shè)計,這次主要以提煉出故事的重點部分,把問題提在前面,是尊重了幼兒們的發(fā)散性思維方式,但這樣要看老師巧妙地把問題引回到正題,直接銜接環(huán)節(jié),就覺得環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間處理的比較生硬,所以這方面,自己需要去多多學(xué)習(xí)。

文檔為doc格式。

小班音樂教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你(精選22篇)篇二十二

1、充分感受歌曲的性質(zhì)(優(yōu)美),體驗一家人相親相愛的情感。

2、有跟唱和進行表演的欲望。

3、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

4、學(xué)會歌唱本首歌曲《親親歌》。

全家福照片、爸爸、媽媽、寶寶的圖片、磁帶。

寶寶在對爸爸媽媽說什么呢?傾聽歌曲,請幼兒仔細聽聽歌曲的最后部分一家人在干什么?(開心的笑聲"哈哈哈")。

邊唱歌曲邊親親自己全家福照片。(如:我愛我的媽媽,親媽媽,就親親照片上的媽媽)。

幼兒熟悉歌曲后,可以替換歌曲里的人物,將其他的家人或好朋友唱到歌曲里。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
優(yōu)秀作文是文字的魅力和靈魂的表達,它能夠打動讀者的心靈,讓人產(chǎn)生共鳴。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。走進大門,大約向
優(yōu)秀作文的寫作過程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開論述等多個環(huán)節(jié)。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。有位詩人曾經(jīng)這樣寫道:“你需要的話,可以
二年級教案可以提供學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向。下面是小編為大家整理的一些二年級教案范文,供大家參考。1、學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)拼音的時候我就教給孩子“小
中學(xué)生演講稿的創(chuàng)作過程可以培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達意見的能力,提高綜合素質(zhì)。小編整理了一些中學(xué)生演講稿的技巧和注意事項,供大家參考。高爾基曾說過"書籍是人類的朋友"
優(yōu)秀作文通過細膩的描寫和鮮明的形象塑造,使得讀者情感共鳴,產(chǎn)生強烈的閱讀體驗。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨特的創(chuàng)意,值得我們認真學(xué)習(xí)。
通過年終總結(jié),我們可以對自己在過去一年的工作表現(xiàn)進行客觀評估,發(fā)現(xiàn)問題和提升空間。接下來是一些優(yōu)秀員工的年終總結(jié),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。“微笑服務(wù),感動服務(wù)”為主
優(yōu)秀的作文可以讓讀者感受到作者的思想深度和感情表達。小編為大家精心收集的這些優(yōu)秀作文,涵蓋了不同主題和風(fēng)格,希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的余地。
策劃方案通常需要經(jīng)過多方評審和修改,才能確保其合理性和可行性。策劃方案是一個重要的工作環(huán)節(jié),接下里我們將分享一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助。每年9月的第三個
優(yōu)秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心,使其產(chǎn)生閱讀欲望和持續(xù)的關(guān)注。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文示例,大家可以參考其中的寫作技巧和表達方式。琴房。ms徐伴我坐
優(yōu)秀的作文需要充分準(zhǔn)備,包括思路清晰、材料充足以及結(jié)構(gòu)合理。優(yōu)秀作文不僅要有獨特的觀點,還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。在寫一篇較為完美的作文,首先要確定一個
中班教案是教師對教學(xué)過程進行指導(dǎo)的重要依據(jù),它能夠幫助教師掌握教學(xué)要點和教學(xué)重點。以下是一些中班教案的實施效果與反思,希望對教師們有所啟發(fā)。愿意參加“逛超市”買
教案是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況進行個性化設(shè)計的重要參考資料。請教師們參考以下小學(xué)教案范文,以便更好地編寫自己的教案。1、能夠運用對稱和均衡的設(shè)計原理制作花
檢討書是對過去所做行為的回顧,通過自我評價來發(fā)現(xiàn)不足,并提出改進措施。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你好!xx月xx日,星期六
作為一種重要的學(xué)習(xí)總結(jié)方式,優(yōu)秀作文可以幫助我們回顧過去的努力,同時也有助于我們規(guī)劃和改進未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠給大家
生日是每年重要的里程碑,它標(biāo)志著我們離開過去一年的旅程,展望新的一歲。生日是一個值得慶祝的日子,它讓我們感受到親朋好友的關(guān)懷和祝福。生日是一個特殊的日子,它讓我
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨特的題材和創(chuàng)新的觀點,能夠引導(dǎo)讀者深入思考和思維跳躍。小編為大家整理了一些寫作比賽的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞一下優(yōu)秀作文的風(fēng)采。
檢討書是自我反省的一種表達方式,能夠幫助我們認清自己的問題和不足,并尋求改進和成長。接下來是一些成功的檢討書案例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)安排和邏輯推理,使文章層次清晰,條理分明。為了幫助大家更好地提升作文水平,下面是一些優(yōu)秀作文的精選范例,大家可以參考借鑒。
通過學(xué)習(xí)英語,我們可以更好地了解英美文化,拓展我們的文化視野。以下是小編為大家收集的英語總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟示和參考。英語戲劇是一門能夠幫助我們提高英
作文是一種表達思想和觀點的方式,創(chuàng)作優(yōu)秀的作文需要用心去思考和琢磨。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的魅力,以下是一些精選作品,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來如沐春風(fēng),心曠神怡。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽XS富多彩,你知道嗎?不知道,那就
優(yōu)秀作文是用簡練明了的語言和精確的詞匯來表達作者的思想和觀點的作文。以下這些優(yōu)秀作文充滿著新穎的觀點和獨特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。20xx年7月12日,在莫
理想是人們對美好未來的憧憬和向往,它可以激勵人們奮發(fā)向前。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀理想范文,希望能夠幫助大家寫出一篇令人印象深刻的作品。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):同
檢討書是對自己行為、言語或思想的反省和批評,能夠幫助我們糾正錯誤。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的檢討書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):。您好,關(guān)于我此次疏忽
擁有感恩之心,能夠讓我們更加滿足和幸福,并促進人際關(guān)系的和諧。以下是小編為大家收集的感恩文章,愿它們能帶給你們更多的思考與啟發(fā)。時光總是匆匆走過,不給我們一點時
優(yōu)秀作文所具備的基本特點是內(nèi)容豐富,觀點明確,結(jié)構(gòu)嚴謹。以下是一些耐人尋味的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和思考。星期一的午自習(xí),告訴你吧,是雷鋒日。太陽公公慈祥地用
優(yōu)秀作文是對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進行肯定和表彰的一種形式。接下來,小編為大家推薦了一些被廣大學(xué)子認可的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
班主任工作總結(jié)是我們進行工作自我評價的重要內(nèi)容,有利于我們改進自己的工作方法。以下是小編為大家精心挑選的班主任工作總結(jié)范文,希望對大家的總結(jié)寫作有所幫助。
期末考試是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果的綜合評價,我們要努力爭取更好的成績。為了幫助大家寫出較為完美的期末總結(jié),小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文。隨著教學(xué)的不斷發(fā)展。結(jié)
優(yōu)秀作文凝聚了作者對于真理的追尋,對于美的追求,對于生命的熱愛和體驗。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。雨幕茫茫天蒼蒼,清明
護士需要具備較強的應(yīng)變能力和解決問題的能力,以應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。在這里,小編整理了一些護士總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。希望能夠?qū)Υ蠹易珜懽约旱目偨Y(jié)起到一
期末考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的綜合檢驗,同時也是學(xué)生對自己學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的反思。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的期末總結(jié)示范,希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。于xx-xx學(xué)年
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實寫照,是作者用文字展現(xiàn)自己獨有的表達方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。防治或控制森林自然災(zāi)害的生
培訓(xùn)心得體會是對參加培訓(xùn)課程或活動后所獲得的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和概括的一種記錄方式。推薦給大家一些精選的培訓(xùn)心得體會范文,幫助大家更好地寫作和總結(jié)。
社會實踐報告是一個交流和展示自己實踐成果的機會,可以與他人分享經(jīng)驗和心得。期望這些社會實踐報告范文能夠給大家的寫作帶來一些幫助和啟發(fā)。社會實踐報告300范文怎
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引入、擴展、論證和總結(jié)等要素,使文章條理清晰。通過分析優(yōu)秀作文范文中的亮點和特點,我們可以借鑒到很多寫作技巧和方法。相信大家都過過端
“優(yōu)秀作文是分享我們的思考和觀點的重要方式,它展示了我們的語言表達能力和邏輯思維能力。”小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟
優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)的修改和潤色,才能使文章更加出色和精彩。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞一下。今天是星期天,我媽媽把我送去學(xué)英語,我
公司需要制定戰(zhàn)略和計劃,以應(yīng)對市場的變化和競爭的挑戰(zhàn)。以下是一些公司管理案例,希望可以給大家提供一些學(xué)習(xí)和借鑒的機會。第一條為保障公司良好的工作秩序,提高員工的
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進一步拓寬眼界。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種語言表達技巧和寫作思路。請大家閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,欣賞其中的文采和思辨的力量。在家中,父母猶如我的好朋友,每天都說說笑笑
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個人觀點的獨特性,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。我們特地為大家收集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文素材,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。一、寫外貌不用“有
寫作是一種鍛煉思維的方式,通過寫一篇優(yōu)秀的作文來提升自己吧。我們特地為大家收集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文素材,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。h:我們的團隊有一個普通但意
學(xué)校是一個溫暖的家園,給予學(xué)生安全、穩(wěn)定、和諧的成長環(huán)境。這里有一些學(xué)校學(xué)習(xí)總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。在我們平凡的日常里,我們可以接觸到制度
優(yōu)秀作文是一篇富有思想、觀點清晰、結(jié)構(gòu)嚴密、語言優(yōu)美的文章,它能夠引起讀者的思考。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會給你一些幫助和
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分,能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達能力和思維邏輯能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一想起那件事,我就覺得好笑。那天,
優(yōu)秀的作文不僅要有獨特的觀點,還要有充分的論證和有力的實例支撐。這里向大家推薦一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀和品味。星期五下午,王老師帯我們班所有同學(xué)去參觀博
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感悟和獨立思考的結(jié)果,它展現(xiàn)了作者的個性和獨到見解。通過閱讀一些優(yōu)秀作文的例子,可以了解寫作的一些技巧和方法。春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實的基礎(chǔ)知識,有獨立的思考和表達能力。接下來是一些優(yōu)秀作文的篇目,供大家閱讀,希望能夠得到啟發(fā)。開學(xué)了,人人都有新打算,讓我們共同朝著自己的目標(biāo)
感恩是一種傳承,讓我們通過感恩傳遞出和諧和溫暖的力量。不同文化中,對于感恩的理解和表達方式有哪些異同?讓我們一起了解一下。引導(dǎo)語:母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸;
中班教案的編寫需要考慮幼兒的認知、情感、語言和實踐能力。下面是一些經(jīng)驗豐富的教師編寫的中班教案范文,希望對大家有所幫助。命題活動《書》,從表面層次去理解,可以把
優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實,而且結(jié)構(gòu)合理,語言美觀,給人以良好的閱讀體驗。在這里,為大家推薦一些優(yōu)秀作文的感悟和體驗,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌_^記過難眠之夜
優(yōu)秀作文需要我們注重細節(jié),運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同年齡和背景的人們是如何對待寫作的,這是非常有價值的經(jīng)驗
教學(xué)計劃是指教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo),制定出一套課程安排和教學(xué)內(nèi)容的計劃。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)計劃分享,對于教師編寫教學(xué)計劃有一定的借鑒作用。
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨到的見解和深入的思考,還要注重文采的運用和語言的精準(zhǔn)。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。離您遠處,后悔
教學(xué)工作計劃有助于教師提高課堂教學(xué)的系統(tǒng)性和針對性。想要寫出一份出色的教學(xué)工作計劃,可以參考下面這些例子,結(jié)合自己的實際情況進行創(chuàng)新。1.感受故事中變色龍變色的
優(yōu)秀作文需要有深入的思考和獨特的見解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。在成長的路途中,總會有許多挫折和
優(yōu)秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個時代的思想和價值觀。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學(xué)之美。哎,轉(zhuǎn)眼間二十年過去了,我已經(jīng)
演講稿應(yīng)該具備邏輯清晰、語言生動、觀點明確等特點,以便更好地吸引聽眾的注意力。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典演講稿范文,希望對你有所啟發(fā)和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
優(yōu)秀作文是具備獨特觀點和個人風(fēng)格的,它能夠展現(xiàn)出作者的個性和獨創(chuàng)性。生命的色彩:生命就像一幅畫,有紅色的快樂,藍色的悲傷,綠色的希望。親愛的媽媽:您好!今天是“
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜怼?yōu)秀作文是每個學(xué)生必須掌握的一項基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個學(xué)生的語言表達能力
優(yōu)秀作文通常具有鮮明的個性風(fēng)格和獨特的文學(xué)品位,引人入勝。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。暑假的一天,我和叔叔、嬸嬸、弟弟一起去了華
優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學(xué)作品,它能夠讓人感悟生命的智慧。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧。
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)具備深入的思考和獨特的觀點,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。2、春姑娘,我?guī)е簧泶汉瑒倧牟贿h處的
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確把握題目要求,并能夠以獨特的角度去審視和解讀。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。1、小草叮嚀,足下留青。2、創(chuàng)建綠色
通過寫作,我們可以提升自己的表達能力,鍛煉語言組織能力,豐富自己的內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分展
優(yōu)秀作文是對作者的一種認可和肯定,更是對讀者的一種指引和啟迪。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。我,一朵調(diào)皮、任性、可愛的云,
青春是一個人擁有無限可能性的時光,我們要勇敢嘗試,不留遺憾。以下是小編為大家精心挑選的青春回憶,讓我們一起留存美好的記憶。青春的歲月有著獨特的滋味,那樣濃郁卻又
優(yōu)秀作文不僅僅是字數(shù)多少的問題,更關(guān)注的是觀點獨特、觀點深入、觀點清晰。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,這些作品不僅能夠給我們帶來思考,還能夠提
培訓(xùn)心得體會是培訓(xùn)參與者對培訓(xùn)內(nèi)容和方法進行評價和反思的過程。以下是一些寫得不錯的培訓(xùn)心得體會范文,歡迎大家閱讀和借鑒。根據(jù)州委組織部《關(guān)于舉辦全州工業(yè)經(jīng)濟能力
春節(jié)期間,人們還會進行大掃除,以驅(qū)逐舊年的厄運,迎接新的一年的好運。以下是小編為大家整理的春節(jié)文藝演出和廟會活動,讓我們在歡樂中度過一個難忘的春節(jié)。
優(yōu)秀作文要有獨特的文采和精彩的描寫,以吸引讀者的眼球。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。濃青的小草是大地送給人類的禮物,晨曦的露珠是天空
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉語言表達能力、提高思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我總會在溫暖的午后靜靜望向窗外,回
在工作和學(xué)習(xí)中,策劃方案可以幫助我們更好地安排時間和資源,提高效率。規(guī)劃和策劃是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵步驟,以下是一些經(jīng)典的策劃方案案例,可供參考。1、讓顧客了解錦江大
中學(xué)生演講稿是培養(yǎng)孩子表達能力和思維邏輯的利器,是否可以開始寫一篇呢?以下是一些經(jīng)典的中學(xué)生演講稿,希望能夠幫助到大家,提升演講水平。孟子所言故天將降大任于斯人
除夕夜,家家戶戶都會進行大掃除,以打掃舊年的灰塵,迎接新年的到來。以下是小編為大家整理的除夕晚會節(jié)目單,希望能為大家營造一個歡樂祥和的氛圍。中國傳統(tǒng)節(jié)日很多,但
一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的思路、連貫的結(jié)構(gòu)和生動的描寫。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,讓我們一起欣賞和品味其中的文學(xué)意境。在生活中有沒有一天是令你難忘的呢,關(guān)于難忘
優(yōu)秀作文能夠通過細膩的描寫和獨特的觀點讓讀者感受到作者的真情實感。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作靈感。六月的陽光火辣辣的直射
通知可以提前通知參與人員,減少誤解和疑問,提高工作的協(xié)同性。最后,希望這些范文能夠為大家提供一些寫通知的思路和方法。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,縣人民政府各部門、縣直各單位
優(yōu)秀作文能夠展示作者的才華和個性,給人以深刻的藝術(shù)享受和心靈震撼。以下是一些經(jīng)過篩選的優(yōu)秀作文范文,它們在內(nèi)容和語言表達上都有很高的水平。小河不僅用她那甘甜的河
英語作為一門科學(xué)的語言,對于深入學(xué)習(xí)各類學(xué)科內(nèi)容至關(guān)重要。以下是英語學(xué)習(xí)中常見的一些問題和解決方法,供大家參考。今天,我們假日小隊去了良渚博物館,那里可好玩了。
優(yōu)秀作文要能夠打動讀者,引發(fā)共鳴,給人以啟示和思考。在這里為大家展示一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠給大家以啟示和啟發(fā)。中午,歡聲笑語充滿了整個屋子。一邊吃
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言的堆砌,更需要具備獨特的思考和理解。以下是一些備受贊賞的優(yōu)秀作文,它們或讓人震撼,或讓人溫暖,具有強烈的情感共鳴力。烏飛兔走,不知不覺,我
活動方案的制定要注重溝通和協(xié)作,確保各個環(huán)節(jié)的銜接和順利進行。大家可以參考以下的活動方案,來規(guī)劃自己的活動,并根據(jù)實際情況進行適當(dāng)調(diào)整。為提高家庭教育水平和家長
在寫作文時,我們始終追求著優(yōu)秀的表達和思維深度。優(yōu)秀作文是對文筆、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面都有卓越表現(xiàn)的作品。它不僅僅是一篇文學(xué)作品,更是作者思想和情感的展示。通過閱讀
教學(xué)工作計劃可以幫助教師分解教學(xué)目標(biāo),明確每個階段的任務(wù)和安排。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和借鑒。《鵝大哥出門》這個故事選用了小朋友生活
活動方案是指為了實現(xiàn)某一特定目標(biāo)而編制的一種詳細計劃和措施。下面是一些經(jīng)典的活動方案示例,希望能夠給大家提供一些關(guān)于活動策劃和實施的參考。通過系列促銷活動,增加
優(yōu)秀作文是一種對語言運用能力和思維能力的綜合考察,它展現(xiàn)了作者豐富的內(nèi)涵和深刻的洞察力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
家長會是家長與老師的互動平臺,可以分享教育心得和育兒經(jīng)驗。為了讓家長會更加精彩,小編為大家準(zhǔn)備了一些精彩家長會案例,希望能給大家啟發(fā)。各位家長:你們好!感謝你們
在撰寫發(fā)言稿時,我們需要充分考慮聽眾的背景和需求,以便選擇合適的言辭和措辭來與其建立良好的溝通。接下來,我們一起來欣賞一些出色的發(fā)言稿,探索優(yōu)秀演講背后的秘訣。
優(yōu)秀作文是一種通過文字來分享自己的思考和觀點的方式,它能夠引起讀者的共鳴并激發(fā)他們的思考。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。
師德師風(fēng)的建設(shè)是教育系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)展的基礎(chǔ),也是社會對教育事業(yè)的關(guān)注和支持。在這里,小編給大家分享一些教師師德師風(fēng)的經(jīng)驗,希望能給大家?guī)韱l(fā)與思考。為深入落實黨中
優(yōu)秀作文不僅語言流暢,還要富有思想深度,能夠引起讀者的思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望這些范文能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
幼兒園大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動將圍繞著培養(yǎng)孩子們的認知、情感、語言和運動發(fā)展展開,全方位促進他們的綜合素養(yǎng)提升。這份幼兒園大班總結(jié)范文為家長和教師提供了一個互相交流
培訓(xùn)心得體會是我們對培訓(xùn)經(jīng)歷進行回顧和總結(jié)的一個重要環(huán)節(jié),可以幫助我們提高學(xué)習(xí)方法和自我管理能力。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,僅供參考,希望對大家寫作有
演講稿范文可以幫助我們更好地組織思維,準(zhǔn)確表達自己的意見和觀點。演講稿范文的成功之處在于它們能夠引發(fā)聽眾的共鳴,給予他們新的思考。親愛的老師、同學(xué)們:暑假中我閱
學(xué)生會競選是展現(xiàn)學(xué)生能力和領(lǐng)導(dǎo)潛力的機會,我覺得我們應(yīng)該有更多人參與進來。以下是一些學(xué)生會競選中獲得選民支持的方法與建議,希望對大家有所啟發(fā)。老師、同學(xué)們:大家
學(xué)校的存在讓學(xué)生能夠相互交流、合作和共同成長,建立起友誼和歸屬感。以下是小編為大家整理的學(xué)校總結(jié)案例,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。尊敬的各位評委,親愛的同
感恩是一種提醒我們珍惜人與人之間的情感紐帶的方式,它能夠增進我們的人際關(guān)系。以下是一些感恩的音樂,它們能夠讓我們更加內(nèi)心平靜和感恩。親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大
每一次的演講都需要一個好的發(fā)言稿來幫助我們更好地表達自己的想法。在這里,我將分享一些經(jīng)典的發(fā)言稿,希望對大家的寫作和演講有所幫助。尊敬的薛書記、史局長及各位老師
主站蜘蛛池模板: xx00视频| 欧美双插| 色播开心网 | 欧美日韩视频在线第一区二区三区 | 国产成人精品一区二区三在线观看 | 国产成人啪精品视频免费网站软件 | 欧美成人做性视频在线播放 | 91手机在线观看 | 波多野结衣中文在线观看 | 久久久入口 | 日本久久综合网 | 999国产视频| 亚洲免费黄色 | 精品av| 国产一级毛片夜一级毛片 | 操免费视频 | 国产真实乱子伦清晰对白 | 成人精品一区二区 | 国产精品久久久久无码人妻精品 | 免费高清伧理片午夜伧理片 | 精品一区二区三区在线观看视频 | 久久精品1 | 天天插一插 | 加勒比 テカ痴女の猛烈交尾 | 91免费视频版| 亚洲精品资源 | 2022国内精品免费福利视频 | 噜噜噜噜狠狠狠7777视频 | 亚洲男人的天堂网站 | 成人97在线观看免费高清 | 偷拍亚洲制服另类无码专区 | 精品国产福利久久久 | 操操操操网 | 欧美h视频在线观看 | 三级黄色免费观看 | 久久精品一 | 日韩中文字幕 | 好吊日在线观看 | 中文字幕电影在线观看 | 日韩不卡一区 | 亚洲亚洲人成综合网络 |