優秀作文揭示了作者的獨特觀點和深入思考，讓人深感作者的才情和能力。這里有一些優秀作文的摘抄，希望能給大家帶來新的寫作思路和靈感。

掌聲又響起來（優秀15篇）篇一

“掌聲響起來，我心最明白……”每當這熟悉的旋律響起，我就情不自禁地沉思起來。如果你要問我，世界上什么聲音最動聽？那么我會毫不猶豫地告訴你，世界上最動聽的聲音就是熱烈的掌聲。

考試失敗了，掌聲送給自己，讓自己不要氣餒，重新振作起來。一次，我考試只考了85分，羞愧得無地自容，恨不得找一條地縫鉆進去。我不禁想想：難道我的努力就值這85分嗎？我越想越激動。為什么我才考這么一點分，我已經很努力了呀！不可能啊！每天晚上我都在刻苦學習，一直到深夜才入睡。而且我都有復習，從來沒有半點偷懶呀！不過我轉念一想：馬有失蹄，人肯定也有失足的時候呀！給自己一點掌聲吧！

我好不容易爭取到一個難得的機會，讓鋼琴老師給我一個機會，讓我單獨在臺上彈奏。“這是一個展示自己才能的機會，你可一定要為自己，為大家，為老師爭一口氣。”我輕聲地對自己說。我款款走上臺，輕快地彈著鋼琴，由于緊張，一些音階沒有把握好。臺下的人聽了，都開始竊竊私語，贊不絕口，有的竟然情不自禁地說：“這丫頭彈得真不錯呀！”一曲過后，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。我知道，這掌聲里更多的鼓勵。

運動場上，3000米的長跑正如火如荼地進行著。我們班的選手早已經吃不小消了，雙腿像灌了鉛似的，提都提不起來。瞧，他早已大汗淋漓，快虛脫了。他似乎沒有多少力氣了，雙腿像踩在棉花上一樣，輕飄飄的，隨時都有可能倒下。眼看著這樣的情景，我們大聲地為他吶喊助威，激動地為他送上掌聲。奇跡發生了，他振作起來了，他像一支利箭一般沖了過去。后來，廣播宣布，四（1）班第四。頓時，教室里的掌聲經久不息。

講臺上，我正熱情洋溢地朗讀著徐志摩的詩，“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。”頓時，教室里掌聲雷動。連老師也為我鼓掌，稱贊我朗讀方面有大大的進步。一下子，我的臉紅得像一朵盛開的嬌艷的花朵。

掌聲，給我們帶來了無窮的樂趣。我喜歡掌聲。

掌聲又響起來（優秀15篇）篇二

掌聲，能給受傷的心靈帶來安撫，給喜悅的心靈帶來更多的興奮。成功，理所當然該受到掌聲，當你獲得某項榮譽時，人們向你送去掌聲，當你取得驕人的業績時，人們也會送給你掌聲。同學們，你們有沒有想過，這掌聲背后，要信出多少的汗水啊。

就拿體育健兒來說，當博爾特站在最領獎臺上，奏響著牙買加國歌，人們對他的，只有羨慕，你可知道，博爾特訓練的艱苦嗎？每天一萬里，上肢舉20公斤的啞鈴一百次等等，這些是我們普通人無法承受的魔鬼訓練，而對他來說已經習已為常。

令我印象最深的，是nba總決賽第七場，湖人隊v：s凱爾特隊。當終場前0.07秒，湖人落后兩分，難道這賽季的努力就要化為泡影嗎？就要將總冠軍拱手讓人了嗎？這時，湖人隊的領袖喻有“小飛俠”之稱的科比站了出來，一記跨半場三分，打板，球進了。毫無疑問，科比決對是總決賽mvp。各在媒體紛紛報料，但要知道，科比每天要投1500個兩分，500個三分，正是他平時日積月累的堅持和努力，才有了最后那沉重一擊，讓人叫絕。

但掌聲，我覺得不只是屬于成功者，當一位經過努國，而卻與冠軍失之交臂時，人們了會將掌聲送給他，因為他付出了，他努力了。

還是籃球，下面我來說一個我深深震憾的故事，去年西部半決賽，湖人v：s火箭，缺兵少將的火箭能走到這一步已經很不錯了，這無疑是一場實力懸輸的比賽，但火箭的勇士們并沒有放棄，他們緊咬比分，但由于科比實在太強了，經過兩個加時，最后遺憾地輸了比賽。當終場哨響時，休期頓豐田中心八萬名觀眾全部起立，將掌聲送給了勇士們。的確，火箭努力了，進入總決賽是一個不可能完成的任務，是觀眾的掌聲支撐著他們，帶領他們走到了這一步，他們雖敗猶榮。

掌聲，是一碗心靈雞湯，他能給人帶去安慰。不管是輸是贏，是最后絕殺的科比，還是因傷退出的姚明，他們都是最棒的，讓我們把最熱烈的掌聲，送給他們！

掌聲又響起來（優秀15篇）篇三

在生活中，總會得到別人的掌聲。這些掌聲有的是嘲笑，有的是諷刺，還有的是祝福。而我印象最深的是那次又響起的掌聲。

那是一次數學考試，我考了100分的優異成績。再看看我的“老對手”――單子恒，99分，哈哈，我的第一名又成功保住了！這時，我突然發現我有一道題和單子恒的答案不一樣，但老師都打對了，經過驗算，發現我的答案是錯的，可老師卻給我打了一個比單子恒還大的對號。怎么辦？要不要告訴老師？可是，如果告訴老師我的“第一名”就保不住了。想著想著，上課鈴響了。數學老師高興地說：“讓我們祝賀張碩考了100分。”話音未落，便掌聲雷動，可我卻覺得這掌聲分明是在嘲笑我。于是，我鼓起勇氣告訴老師：“老師，您改錯了一道題。”于是，老師便把100改為了99，可我卻一點也不后悔，因為我找回了自己的誠實。同學們也情不自禁的鼓起掌來。這時，我覺得這次掌聲比上一次更熱烈，更持久了。

掌聲又響起來，這掌聲是我找回了誠實，使我受益匪淺，我會將這掌聲永遠銘刻在心。

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掌聲又響起來（優秀15篇）篇四

我的本領有很多，其中我最驕傲的就是騎自行車。

讓我下定決心學騎車的原因，是因為有一次我看到別人騎著車來回炫耀，我在一旁看著，心里無比羨慕，感覺會騎車好帥啊，可我卻不會騎，這讓我很難受。

于是我挑了一個風和日麗的下午出來練車，雖然這個路面凹凸不平，但是這無法阻止我。因為老師一直教導我們，要做一個永不服輸，勇于挑戰的男生。

剛開始的時候，我是雙手推著車子熟悉平衡，但是當我騎上車想蹬腳踏板的時候，車子因為路面凹凸不平的原因直接把我摔倒在地，我的膝蓋也被地上的小石頭磕破了。當時覺得好痛，我坐在原地，感覺好絕望，覺得自己一輩子也學不會騎車了。就在這時，我突然想起來老師以前對我的講過的一個愚公移山的故事。只要堅持不懈，就一定會成功的。那么大一座山都沒有讓愚公認輸，我怎么可以因為摔了一跤就放棄呢。想到這兒，我頓時感覺有一股力量從心底里發出來，我義無反顧地站起身來，我一定要學會騎車！

接下來一段時間，我一直在重復上車，蹬腳踏板，摔倒的這個流程。雖然我失敗了這么多次，但是我決不認輸！一次次的從地上爬起來，又一次次的摔倒，我的心里，一直在想著老師對我的教導。

在經過了無數次的失敗，我終于學會了騎車，這次，我使足了力氣，用力一蹬，車子直接像是飛了起來一樣，載著我平穩的飛馳在這凹凸不平的道路上。

“我成功了！我成功了！”我興奮得炫耀道。

這時，我身后響起了一陣掌聲，我回頭一看，原來是爸爸媽媽，他們一直在我背后默默地看著我，我激動地沖進爸爸媽媽的懷里，跟他們分享我勝利的喜悅，爸爸媽媽擦干我的眼淚，笑著夸贊我的勇敢和堅強。

經過這件事我明白了，你想要做成什么事，就不要害怕失敗和困難，只要經過不懈地努力，就一定會成功的。

掌聲又響起來（優秀15篇）篇五

這是一次英雄的出征。

這是一次中華民族偉大的出征。

10月15日，上午9時許，在這中國人，不，在這世界人民難忘的時刻，中國人親自研發的神州五號載人航天飛船，終于升天了。

此時，全世界幾乎都響起了掌聲。又一個航天大國出現了。

9點31分許，像一聲嬰兒般的出啼。在離地球表面350千米之外的太空中，中國人喊出了第一聲中國人民好！

此時，華夏大地又爆發出排山倒海的掌聲，中國人真正的成功了！

人們不會忘記。世界上第一顆人造衛星衛星一號升空不到四年里，尤里?加加林就代表著全人類，乘坐著東方號，進入了太空，成為人類航天史上的第一位英雄。

當然，人們也不會忘記。1969年7月21日，美國宇航員阿姆斯特朗乘坐阿波羅號，踏上月球，在月球表面留下了人類第一個足跡。也成為人類登月歷史的一顆明珠。

這使我不由得想起一首詩寂寞寒宮夜半深，遙望故土淚失襟。異國偶有游客訪，可嘆不是家鄉音。雖然廣寒宮中國人還沒到，更沒有與故人嫦娥見面。不過不久的將來，我們定能踏上這塊土地。

此時，人們更不會忘記。1970年4月24日，當優美動聽的《東方紅》徐徐從空中飄下時，大地是在心中鼓掌，中國人又可以揚眉吐氣了，中國人又一次成功了！

雖然只是短暫的一飛，但畢竟太空中流下了中國人的微笑，雖然還沒有踏上月球，但中國人畢竟在太空中吶喊了一回。

現在，我想嫦娥正在微笑。改革開放巨龍騰，喜看中華神州行。他日寒宮紅燭照，玉液瓊漿宴故人。

這時，掌聲又想起來了。這次，是我自己為中國人的成功，為美好的將來而驕傲，而自豪。

中國龍，盡情地去飛吧。看啊，嫦娥在為我們舒袖，世界在為我們喝彩。中國龍，騰飛吧！

掌聲又響起來（優秀15篇）篇六

曾經的我很習慣于躲在一個角落里默默注視著臺上的鮮花和掌聲，很甘心做一顆石子。也很甘心默默無聞做一顆星星，捧起皎潔的明月，卻從未想過自己要登上那個臺子，那是需要勇氣的。而我，不敢。

這是一個不再相信落葉和樹根神話的年代，為自己鼓掌才是世人所推崇的主流。掌聲響起來，不為別人，卻為自己。這不僅是向自己勇氣的挑戰，而且是具有自信的表現。于是我鼓起勇氣，展示自己，當掌聲響起來的時候，我明白了自信。以后，掌聲一次又一次地響起，我更懂得自信，掌聲又響起來。

李白有詩云：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”“天生我材必有用，千金散盡還復來。”擁有美麗青春的我們，不應當再背上沉重的“禮讓、謙遜”的負擔。它像一塊巨石，壓死剛剛萌發出的一株新芽，不要再輕易相信“三顧茅廬”的故事，同許多人擁有同樣才能的你，只有勇于為自己鼓掌，承認自己才會為人所賞識。北京某人才市場上，有位大學生掛出招牌“誰雇我，年薪50萬！”擺在他面前的是一堆堆的榮譽證書，會有人雇用他嗎？答案是肯定的。

掌聲又響起來，為了自己，即使你沒有超人的本領，也請這樣做吧。這是對自己的鼓勵，是為一只無助的小船插上風帆，是一只自縛的蝶子在破繭而出的那刻的美麗，是為大漠中的一株胡楊澆一股清冽的泉水。

掌聲又響起來（優秀15篇）篇七

林肯，是美國的總統。那一年，他當上總統的一個發言會，當天開會時，有些領導看不起林肯，因為林肯的父親是一個鞋匠。當林肯第一次站在臺上發言的時候，臺下想起了嘲笑的掌聲。又一位胖點的領導，當場就發出譏笑：“你的父親是一個做鞋的，而你是一個國家總統，這好像說不通吧？”林肯當即言詞：“我的父親是一名鞋匠，但他教會我許多做人的道理。他的手藝非常好，無人能比。我小時候也跟父親學會了一點皮毛，如果在場的人穿的是我父親做的鞋，需要修改一下的話，讓他來找我，我會為大家認真的修改。”那位領導紅著臉坐下了。

這時又有一位領導站起來說：“總統，有幾個小國家要離開美國，自己獨立。請問：你為什么不讓他們走呢？”這個問題有許多人想問，而這位領導選擇在這個地方問，分明就是想讓林肯出丑，臺下的人也等著看好戲呢。林肯一點也不緊張，從容的說：“一個分開的家庭是永遠也站不起來的！”頓時，臺下發出了雷鳴般的掌聲！然而這一次的掌聲與上一次是完全不一樣的。

第一次的掌聲表示的是嘲笑和譏諷；第二次則是表示對林肯的敬佩和尊重！兩次的掌聲有著截然不同的差別！

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掌聲又響起來（優秀15篇）篇八

有時候一個笑容，便能讓人感受到春暖花開；有時候一句祝福，就能讓人得到心靈的滿足；有時候杯熱牛奶，就能讓人感受到人間溫暖；有時候一個掌聲，便能讓人充滿信心和勇氣。

掌聲，能振奮人心！

這節是朗讀課，老師讓同學上來朗讀自己的作文，第一個上臺的是一個聲音甜美，討人喜歡的女生，那個女生朗讀得鏗鏘有力，贏得了大家的掌聲，掌聲過后，沒人主動上來朗讀，接下來老師開始點名上臺朗讀，我心中忐忑不安，生怕老師點到自己。平時別看我大大咧咧，一到這會兒就雙腳發抖，就像一只鴕鳥想鉆進草堆，看不見人，于是心中默默祈禱著—希望老師不點到我。可是事情偏偏不隨人愿，還是被老師點到名了，被光榮地請上了講臺。

霎那間，我嘴唇發麻，緊張得不知道該如何是好；小心翼翼地走上講臺，我手足無措地拿起作文本，開始語無倫次地朗讀，“敬……敬愛的……老師，”我的嘴巴，不知怎么被膠帶貼上了似的，說不出話來。突然我看了一眼李老師，他用鼓勵的眼神注視著，還豎起了大拇指。接著，班級又響起了一片熱烈的掌聲，這掌聲使我恢復了信心與勇氣。我膽子壯了許多，便長長的舒了一口氣，開始流利的朗讀了起來。雖然，在讀的過程中我還不是很好，但是李老師總是用十分期盼的眼神注視著我，我也不由得更有信心，在不知不覺中，我朗讀完畢了。

是啊！生活中，有了掌聲才會使每個人得到安慰和鼓勵，恢復信心與勇氣，取得成功。讓掌聲在我們的生活中不停地響起來吧！

掌聲又響起來（優秀15篇）篇九

“掌聲——”我喊道。

“啪啪啪——”媽媽的掌聲響起。

唱歌是我從小就有的愛好。但由于那時過于內向的性格，所以媽媽是我唯一的聽眾。每當我學會一首歌，就用小手拽著媽媽正在忙碌的大手，嘟著嘴要求媽媽停下手頭的事，來聽我唱。一曲終了，我便會喊道：“掌聲——”“啪啪啪——”媽媽配合地鼓掌。那稀疏的掌聲中，小小的我內心得到了大大的滿足。

時間漸漸長了，年紀漸漸大了，表演的欲望也漸漸強了。漸漸發現婚宴是個適合表演的場合。我卻仍是坐在觀眾席，只是身份好像不再只是“觀眾”，更是一個“毒舌”評委。

一個親戚結婚，他的妹妹助興唱歌。據主持人介紹，她是音樂系的在讀大學生。我在臺下看著她清了清嗓子，然后拿起話筒說了幾句祝福的話。看得出來，這應該是她初次在這么大場合表演，因為她不拿話筒的手有些不知道該怎么辦，時而握拳，時而又有其他小動作。她唱的是《天路》，嗓音過尖，技巧也沒有學成熟，聽起來像是吊著嗓在唱，再加上這首歌宏偉的伴奏的襯托，那場面真的可以用“悲劇”來形容。可她卻自我陶醉了，深情閉著雙眼。

音樂停止，全場立刻響起了掌聲。那掌聲密集如雨，不能穿指；又猛若海嘯，標高數丈。我卻坐在椅子上長嘆一口氣，慶幸終于結束了，并拿起面前裝果汁的杯子喝了起來。媽媽卻問：“為什么不鼓掌？如果是你在上面表演，臺下每個觀眾都像你這樣，你作何感想？”我呆了一下，隨即輕笑一聲：“至少我不會唱那么爛。”媽媽又說道：“再爛的歌也是她用心唱出來的。你一直想要得到別人的掌聲，現在卻不給一個和你一樣愛唱歌的人掌聲，是不是有點自私？”我沒有說話，內心的痛處似乎被媽媽戳到了，隱隱地疼，卻在疼痛中隱隱地懂得了什么。

又有親戚結婚。她又一次上臺唱歌，這次比上次好了一些，一曲終了，加入了我的掌聲的“密波”似乎即將涌出禮堂，響徹天穹。感受到那股波的沖擊，我由衷地笑了，因為，在我掌聲響起的那一刻就注定：它也是屬于我的。

掌聲又響起來（優秀15篇）篇十

他,是一個普通得不能再普通的人。

在小時候，他很喜歡唱歌，每當他唱歌時，他總是眨巴著那雙大眼睛，讓人不得不喜歡。也許是他人緣好吧，他唱給小朋友聽時，大家都把小手拍得通紅。這使他很驕傲，所以,每一節音樂課，他的聲音都是最響亮的。

一節音樂課，老師教大家唱《讓我們蕩起雙槳》，他仍然是最活躍的。可這次，他卻唱得很糟糕，而他偏偏又是最大聲的一個，老師以為他在搗亂，就把他拎了出來：“就你這破嗓子還想唱歌，想搗亂是吧？到一邊兒站著去！”他不明白為什么自己唱歌也有錯呢？小小的心靈受到重創。他茫然地看著老師，眼里噙著淚水。從那以后，他再也不肯唱歌了，有時大家要他唱歌，他總是找理由推脫掉。以后的日子里，只要班上有唱歌的活動，他堅持不參加，直到長大以后工作了也是如此。

后來，他成了家，有了自己的孩子，白駒過隙之間，兒子已經上幼兒園了，兒子就像他小時候一樣，有一雙水汪汪的大眼睛。一天，他去接孩子放學，回到家中，他微笑著問：“寶貝，今天在幼兒園都學了些什么啊？”兒子高興地答道：“老師教我們唱《讓我們蕩起雙槳》！”看著眼前的兒子，就像小時的自己，他臉上的笑容僵住了，眼前不斷閃現兒時的片段。兒子問道：“爸爸，你會唱這首歌嗎？”望著兒子那雙充滿渴望的眼睛，他唱了起來：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”兒子在一旁如癡如醉地聽著。唱完后，耳邊響起一陣掌聲，他回頭，只見妻子不知何時進來了，正與兒子為他鼓掌。在這掌聲中，他那封閉了二十幾年的歌喉打開了，關閉了不知多久的心扉，也打開了。

那一刻，他耳中響起了一首自由之歌；如潮的掌聲掠過耳畔。

我聽見風兒的呼喚。

一切真的如我所愿。

我就像那風兒無拘無束。

……。

掌聲又響起來（優秀15篇）篇十一

“同學們，這次考試，a同學靠著自己一直以來不懈的努力，得了第一。我們是否應該為他鼓掌呀？”老師在講臺上微笑著，緩緩地說著。盡管平緩，但仍不時流露出絲絲喜悅。然而，這句多年我一直夢寐以求的話，卻在那一刻把我拖入了地獄。

地獄黑暗的要命，一個陰森低冷的聲音不停地撞擊著我的耳膜：“哼，第一名啊，是你自己的真實成績嗎？我好像曾看見你向同桌遞去的那種搖尾乞憐的目光噢！啊！光榮的第一名啊！”“什么，我沒有，沒有人看見的！不對”我的心仿佛被灼熱的鐵板燙過一般，驚恐、疼痛，一起襲來，讓我無助、絕望。

那個聲音，似乎還不準備放過我，他越靠越近，好像就在大腦皮層來回沖撞：“可恥的人啊，你還準備接受別人的掌聲嗎？”忽然，我抬起頭，四十多雙眼睛都注視著我，夾雜著各種感情，有佩服、有不屑，有誠心祝賀，似乎也有不服和挑釁，而老師的目光尤其灼熱。他望著我，可我卻把他當成了審判官，好象在嚴厲地質問我：“作弊了沒？！”

我如坐針氈，窗外的小鳥越叫越歡，仿佛在說：“羞人羞人，作弊還要別人鼓掌！“。

我的心已被拷打得遍體鱗傷,我在眾目睽睽之下站了起來。剛響起的熱烈掌聲戛然而止。我紅著臉說：“我不應該是第一，因為我作弊了。雖然，我這么晚才道歉，但……還是請同學們原諒我！”教室內鴉雀無聲，靜的讓我想找個地縫鉆下去。

一秒、二秒、三秒……十秒鐘過去了。教室內突然爆發出了一陣驚天動地的掌聲，打破了剛才的寧靜，我吃驚地抬起頭，他們都對我會心的笑。于是，在那一刻，我的心得到了釋放。

掌聲很響，很響，比第一次的響多了。而我平靜的望向窗外，鳥兒們也在用清脆的聲音為我歌唱，柔和且清爽。

掌聲又響起來（優秀15篇）篇十二

當你感動時，請讓你的掌聲響起來吧！這掌聲也是對生活的一聲“好”。

當你彷徨時，你不妨鼓一鼓掌，失去的畢竟失去，得到的已經得到。

當你失意時，請你拍一拍掌，走過的已經默默領教，讓你的掌聲迎接下一次輝煌。

當你的朋友淪落時，請你他輕輕的鼓掌，告訴他，人生如此漫長，告訴他，成功不是偶然，失敗不是終結。

讓掌聲響起來吧！為自己鼓掌，為別人鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

人人都需要掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。讓掌聲響恰里吧！它是朋友之間深厚友誼的宣告，讓你的掌聲響起來吧！它會讓你活得更加燦爛，指引你掛云帆，濟滄海。

路慢慢其修遠兮，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的生命不可能平坦，它必定坎坷曲折，布滿荊棘，如果沒有掌聲和鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當鮮花與淚水，追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的，讓你堅定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長無言的鼓勵。

如果人生就是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍天；如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一縷陽光；如果人生是一朵香花，那么掌聲就是孕育它的一世所吐露的芬芳。

掌聲也許不是我們追尋的目標，也不是我們行程的終點，但我們需要掌聲，它讓我們人生豐富多彩。

掌聲又響起來（優秀15篇）篇十三

從小到大，媽媽給了我無數的掌聲。我第一次學會走路，第一次寫出自已的名字，第一次獨立在自已的房間睡覺，第一次學會騎自行車，第一次彈出了完整的曲子，第一次考試得了雙百……媽媽的掌聲總是伴著她溫柔的笑，像一束陽光給我鼓勵，教我一次次如何樂觀積極的面對問題和困難。

記得有一次，我要參加一個英語大賽。于是那段時間只要是完成家庭作業，媽媽就督促我好好復習大賽的知識。玩的時間自然少了許多。為此我開始不情愿起來，總是和媽媽抱怨，亂發脾氣。但是媽媽依舊不生氣，和顏悅色的和我講道理。

一個炎熱的午后，當我看到因為自已的輕率，學校的外語測試成績考了個歷史最低分時，我心想：“這個分數肯定過不了媽媽這一關，一定會很生氣！”。我邁著沉重的腳步往家挪，小區里的樹都無精打采的，幾只鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停。“煩死了！”

回到家，媽媽把新榨的西瓜汁塞到我的手里，說：“兒子，我看到了你們班的外語成績發布了。”我拿著果汁的手一抖，差點灑出來。媽媽接著說：“媽媽要為你鼓掌。雖然你的成績下降了，但是這次你的卷面書寫有很大進步啊！”我抬起頭，看著媽媽亮晶晶的眼睛，像月牙似的。媽媽邊說著邊真的為我鼓了三聲掌。

我詫異地小聲問：“媽媽，我不認真，你不批評我嗎？”“不啊，你已經為你得到這樣的分數感到愧疚了，況且分數不代表什么，學習的態度才是關鍵。媽媽希望我的掌聲能給你力量，重新開始認真起來，好嗎？”雖然當時我的嘴里喝著西瓜汁，卻感覺不到甜。那份對媽媽的愧疚讓果汁變得酸酸的。我在心里暗暗下這下決心：“我一定要好好開始復習，爭取下次取得好成績！”

當然，那次英語大賽經過我認真的準備復習，終于取得了一等獎。當我手里拿著獎狀，面對著老師和同學們，媽媽在人群中安靜地站著，在為我鼓掌伴著她那溫柔的微笑，像一束陽光照在我的心田。

我知道，媽媽在用掌聲告訴我：不要驕傲，少年的人生尚需努力。

掌聲又響起來（優秀15篇）篇十四

然而，你可能沒有成為紅花、烈日、汪洋、高山，你只是一朵普通的綠葉，唱著你的夢想；你只是一點火星，遙望你的未來；你只是一涓細流，呢喃著你的愿望；你只是平原，仰望著可望不可及的追求。

于是，你無語，枯萎，暗淡，荒蕪。你失敗了，離開了自己的志向，站在天地間，沒有觀眾，沒有掌聲，在沒有的掌聲的舞臺上，你迷茫了，落淚了，你選擇了放棄，逃避，甚至是墮落。

可是，你想過了沒有？你的雙手呢？你為何不為自己鼓掌？自己的掌聲不是更響亮嗎？掌聲，掌聲響起來，讓自己的掌聲響起來。

雖然你是普通的綠葉，但是，你的綠才護出花的紅，沒有你的鮮亮、活潑的綠，也就沒有了生氣和動人的生命。你可以為自己是一片綠葉而鼓掌。

雖然你是一點火星，但是，你的熾熱，你的燃燒，讓人感到溫暖和希望。沒有你的點點火星，哪來的燎原之勢，哪來人們因溫暖而愉悅的臉。你可以為自己是一點火星而鼓掌。

雖然你是一涓細流，但是，你的清涼，你的純潔，讓路人歡喜，讓沿岸的花草繁茂，沒有你的清涼，沒有你的純潔，哪來路人的微笑，哪來花草的迷人。你可以為自己是一涓細流而鼓掌。

雖然你是平原，但是，你的廣闊和平坦，讓人產生另外一種美麗，讓草更茂盛，讓牛羊更歡騰。沒有你的遼闊和寬廣，哪來草原的迷人，哪來自然的寧靜。你可以為自己是平原而鼓掌。

人生的路并不是平坦的，它可能是彎曲、陡折的，甚至充滿了危險和血腥，但是，不要為自己的坎坷而畏縮，為沒有掌聲而氣餒。因為你還有自己，自己的.掌聲同樣可以響起來，為自己的平凡，為自己的唯一而鼓掌。

掌聲又響起來（優秀15篇）篇十五

一架古琴靜靜地橫在我的面前，黑亮的琴體，細長的琴弦，在燈光的映照下仿佛在微微顫動。

但我沒想到學藝之路是那樣地艱難，那樣地漫長。幾天一彈，剛開始的好奇心消失殆盡，每天面對枯躁的重復練習心煩意亂。手指紅腫，膠帶纏繞，痛得撕心裂肺，彈得心灰意懶。是媽媽，是老師一次次地為我加油、打氣，每當我有了一點小小的進步，她們的掌聲便及時響起來，鼓勵我在演藝路上艱難地跋涉。

終于到了登臺比賽的那一天，看著臺下那黑鴉鴉的觀眾，我的心情不免有幾分緊張。媽媽走過來，輕輕地撫摸著我的頭“別緊張，把你平時最好的狀態發揮出來就可以了!”

一曲終了，我仍陶醉其中，久久回味，是臺下那雷鳴般的掌聲把我從回憶中拉回現實。

經過幾輪比賽和漫長的等待，一個春雷般的喜訊在我耳畔炸響，主持人大聲宣布：“獲本次古琴比賽金獎的是——吳辰欣!”

是我嗎?我呆呆地聽著，簡值不敢相信，直到媽媽拍了一掌，說“愣什么，快上臺領獎!”我這才恍然大悟，走向高臺。

我得獎了，我成功了，但沒有那些熱情的掌聲一路相伴，我能走到今天，邁上人生的又一個臺階嗎?我的耳畔似乎又想起了那首熟悉而又親切的歌聲“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在!”