演講稿需要引用有力的例證和數(shù)據(jù)來(lái)支持觀點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力。下面是一些著名演講者的精彩演講摘錄，希望對(duì)大家的演講稿寫(xiě)作有所幫助。

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇一

尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！說(shuō)到讀書(shū)，有些人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的，讀書(shū)不是一件容易的事情，它需要用腦，用心，還有毅力。但我認(rèn)為讀書(shū)也很有趣，因?yàn)闀?shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友。從兒時(shí)起我就喜歡上了書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)，看到書(shū)就像饑餓的人看到面包，愛(ài)不釋手。

我的父母給我零花錢(qián)，我舍不得花錢(qián)，存錢(qián)買書(shū)，星期天去圖書(shū)館或新華書(shū)店看書(shū)，是經(jīng)常要關(guān)門(mén)才勉強(qiáng)離開(kāi)的;在我生日那天，當(dāng)我的父母問(wèn)我想要什么禮物時(shí)，我總是脫口而出：“書(shū)!”的書(shū)!我只想要書(shū)!”

讀到幸福的.地方，我不禁手舞足蹈，臉上洋溢著喜悅，展欣微笑;讀懂憂傷，我將主人公的不幸遭遇和憂傷，流下同情的眼淚;讀到幽默，我常常忍不住笑，覺(jué)得奇妙;在內(nèi)心深處，我總是皺眉沉思;讀著美麗的文字，我就開(kāi)始提煉，品味。

書(shū)籍就像一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪著我，又像一位真誠(chéng)的朋友，與我面對(duì)面的交流。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我知識(shí)和智慧，也給我力量和勇氣。我像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。

讀書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺(jué)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我知道，人活著要多為別人著想，做一顆螺絲釘永不生銹;讀完《光輝道路》，我知道了張海迪姐姐的成長(zhǎng)故事。

這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活是多姿多彩的，這里的世界是多姿多彩的。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋吧!

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇二

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”、“書(shū)是知識(shí)的源泉”、“書(shū)伴隨著成長(zhǎng)，書(shū)是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……關(guān)于書(shū)的格言像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，需要我們?cè)谶@片海洋中探索。

我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列和童話故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》、《阿里巴巴與四十大盜》等。

在平時(shí)，我總是不放過(guò)購(gòu)買和閱讀書(shū)籍的機(jī)會(huì)。有一次，媽媽帶我去了常德新華書(shū)店，原計(jì)劃是要買學(xué)校規(guī)定的一些教課資料，可是媽媽并沒(méi)帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最愛(ài)看的書(shū)籍。在這個(gè)時(shí)候，我無(wú)意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)，早聽(tīng)到朋友提起過(guò)這一本書(shū)，我倒要看看這好不好看，看著看著，我被生動(dòng)、有趣的故事所吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個(gè)樣子，立刻買下了。

中午回到家中，我拿起書(shū)往床上一趴就看了起來(lái)。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書(shū)放下來(lái)休息，可我都沒(méi)舍得停下，書(shū)中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)——整整一個(gè)下午。讀書(shū)真的讓我很快樂(lè)。

還有一次，我在家里無(wú)聊，隨手翻開(kāi)《阿里巴巴與四十大盜》，看了起來(lái)。看著看著，我就被生動(dòng)的故事給吸引，連動(dòng)都不動(dòng)，好像書(shū)正在拉著我，讓我無(wú)法不隨書(shū)的腳步漫游，全然忘記了剛才在家的索然無(wú)味，沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中，主人公哭，我就哭，主人公笑，我就笑，等到天黑的時(shí)候，爸爸催我去睡覺(jué)，我才戀戀不舍地放下自己的書(shū)，在一片黑黑的夜里，進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中和書(shū)中的主人公一起飛翔，讀書(shū)是我快樂(lè)生活必不可少的因素。

書(shū)就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當(dāng)太陽(yáng)被月亮替代的時(shí)候，當(dāng)空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花的時(shí)候……桌上，一本書(shū)、一只自動(dòng)鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇三

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)吧，認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》 。

你喜歡讀書(shū)嗎？我親愛(ài)的同學(xué)？請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍， 走入書(shū)的海洋吧。

因?yàn)?在那里，你會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松茏屛覀儗ふ业揭环莶煌酝?的自信與理想。

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū)，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做 人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

欣賞《魯賓遜漂流記》 ，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng)；拜讀《白雪公主》 ，我為白雪 公主的純潔而歡呼；看了《丑小鴨》 ，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》 ，我被 人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容；瀏覽《園丁與主人》 ，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣 火柴的小女孩》 ，我為小女孩的悲慘而難過(guò)……。 魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助， 在那么艱苦的日子里， 他不僅要戰(zhàn)勝寂寞 和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。

他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志 那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了 28 年，終于他成功了，回到英國(guó)。

賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。

在臨終前，從火 柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世！ ……

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇四

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:。

我很高興站在這里和你討論。我今天演講的題目是“讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)”

親愛(ài)的同學(xué)們，你們還記得我們第一次背著書(shū)包快樂(lè)地走進(jìn)學(xué)校嗎？還記得翻開(kāi)第一本教材，學(xué)會(huì)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅和新奇嗎？因?yàn)樽哌M(jìn)校門(mén)的那一小步，我們的人生邁出了一大步。從此，我們啟航去探索人生。以智慧為帆，以勤奮為帆，我們開(kāi)始駛向浩瀚的知識(shí)海洋！

我們學(xué)校是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的歡樂(lè)之家，是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有壓抑，沒(méi)有權(quán)威，沒(méi)有功利，有一些可愛(ài)的學(xué)生，有一些好老師好朋友，除此之外，還有新鮮的課程和思想，創(chuàng)造性的沖動(dòng)和毅力，孜孜不倦的探索和思考。同學(xué)們，在這樣的寶庫(kù)、樓道、樂(lè)府里，我們沐浴著陽(yáng)光。你想過(guò)今天要做什么嗎？晚上睡覺(jué)前，有沒(méi)有問(wèn)今天收獲了什么？狄更斯說(shuō):“我種什么就收獲什么。”每個(gè)人都有成為人才的機(jī)會(huì)，看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用鍵最亮，可以來(lái)自努力。牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功證明了這一點(diǎn)。你是否像他們一樣渴望獲得知識(shí)，提升才華，用勤奮改變?nèi)松吭谶@里，我想和大家分享一首詩(shī):“一朵成功的花，人們只羨慕它鮮艷美麗的當(dāng)下，卻不知道它的蓓蕾被戰(zhàn)斗的淚水浸透，灑滿了犧牲的血雨！”的確，沒(méi)有一些徹骨的寒冷，梅花怎么會(huì)香呢？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，怎么能浪費(fèi)時(shí)間呢？“爭(zhēng)書(shū)渡學(xué)海，因努力而放飛夢(mèng)想，挖掘潛力，展現(xiàn)優(yōu)雅與趣味，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)人生”。只有勤勤懇懇求知奮進(jìn)，才能奏出青春之歌最強(qiáng)音！培根說(shuō)，精神缺陷可以通過(guò)求知來(lái)改善——就像身體缺陷可以通過(guò)適當(dāng)?shù)腻憻拋?lái)改善一樣。在這個(gè)五彩繽紛的世界里，通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、思考和提問(wèn)，我們可以學(xué)會(huì)求知，獲得一筆又一筆的財(cái)富。求知不僅僅是生存的本能，謀生的需要，更是一種生活態(tài)度，一種生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)，享受閱讀，就是把生活中孤獨(dú)無(wú)聊的時(shí)光，變成一個(gè)大享受的時(shí)光。只有求知才能染紅內(nèi)心的荒漠，只有求知才能希望改變世界的荒蕪！知識(shí)改變命運(yùn)，真知識(shí)影響人生，無(wú)數(shù)成功案例和偉人都證明了這一點(diǎn)。校園是求知者的天堂。在這里，深思熟慮的火炬穿越漫漫長(zhǎng)夜，穿越坎坷和低谷，照亮你前進(jìn)的漫漫長(zhǎng)路；在這里，我們騎著書(shū)的翅膀，穿過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然、科學(xué)和成功的彼岸！

同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地探索，就一定能夠用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造出美好的人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，建設(shè)一個(gè)書(shū)香校園，好好旅行學(xué)習(xí)，讓文明之火代代相傳，讓勤奮的汗水澆灌出知識(shí)的花朵！讓智慧之光照亮我們的心！我們用努力寫(xiě)出一個(gè)無(wú)悔的青春！

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

在書(shū)的大地上，我想成為一株小草，在陽(yáng)光的沐浴下，吸收著甘甜的雨露；在書(shū)的海洋里，我想成為一條小魚(yú)，游遍祖國(guó)的五湖四海；在書(shū)的海洋里，我愿是一只小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空下，越過(guò)雄偉的高山、越過(guò)遼闊的`平原，在祖國(guó)的懷抱里快樂(lè)的飛翔。

在我咿啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫(huà)報(bào)》等非常有趣的幼兒讀物，看著書(shū)上五彩繽紛的圖畫(huà)，讓我激發(fā)了對(duì)讀書(shū)的興趣，慢慢地我就愛(ài)上了讀書(shū)。長(zhǎng)大一點(diǎn)后經(jīng)常上書(shū)店，看到自己感興趣的書(shū)，非買下來(lái)不可。買回家后，就津津有味的讀起來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等，通過(guò)讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野、增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

自從上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我讀書(shū)習(xí)慣按排得更合理，讀書(shū)效果也更好，養(yǎng)成了積累好詞好句，時(shí)常蹦出一些詞語(yǔ)，讓爸媽開(kāi)懷大笑。讀書(shū)讓我懂得更多的道理、更有理想。讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我仿佛看見(jiàn)了天真活潑、調(diào)皮搗蛋的湯姆就浮現(xiàn)在眼前，與伙伴們組成一個(gè)團(tuán)去“杰克遜”島上當(dāng)“海盜”的情景……讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)不斷的提高。讀《夏洛的網(wǎng)》，我想像威爾伯那樣，有一只充滿愛(ài)心、一心為朋友著想的蜘蛛――夏洛做朋友，后來(lái)夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個(gè)道理，人與人之間要相互幫助，世界才會(huì)變得美好和溫暖。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，”因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生，所以多讀一些好書(shū)，能讓我了解更多知識(shí)、體會(huì)更多的快樂(lè)！讓幽幽的書(shū)香伴隨著我童年歡樂(lè)的時(shí)光吧！

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

俗話說(shuō)：“一日不讀書(shū)，可胸臆無(wú)佳想；一月不讀書(shū)，耳目失清爽。”書(shū)，是我們的良師益友。讀書(shū)，可以提升心智，可以平添勇氣，可以凈化靈魂。

記得小時(shí)候，我非常愛(ài)聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽都給我講故事，我聽(tīng)得津津有味。終于有一天，我問(wèn)：“媽媽，哪里有故事啊？”媽媽說(shuō)：“書(shū)里有故事，而且呀，書(shū)中不僅有故事，還有許多知識(shí)呢！”從此我便開(kāi)始喜愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的故事非常動(dòng)人，還能學(xué)到許多知識(shí)。

有一次，媽媽叫我去超市買東西，我拿了錢(qián)之后就去買了。我走著走著，經(jīng)過(guò)了書(shū)店，便想：反正看一會(huì)兒書(shū)，不要緊吧。于是我進(jìn)去書(shū)店了。我走來(lái)走去，始終不知道該看什么書(shū)。終于，我發(fā)現(xiàn)了《英雄賽爾號(hào)》這本書(shū)，我大約瀏覽，發(fā)現(xiàn)不錯(cuò)，便找了一個(gè)角落開(kāi)始看。

現(xiàn)在，每天晚上，我都會(huì)看書(shū)，看《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年兒童百科全書(shū)》這些等。看到困了就自己睡著了，不看書(shū)的話真的很無(wú)聊，睡不著覺(jué)。書(shū)已成為我生命中的一部分，是不可缺少的。

當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)，向你伸出了援助之手；當(dāng)你感到難過(guò)時(shí)，書(shū)，撫平了你的心；當(dāng)你在布滿荊棘的人生道路上，迷失了方向時(shí)，是書(shū)，猶如一顆啟明星，指引了你前進(jìn)的方向！在閱讀中，我得到了知識(shí)和快樂(lè)！

莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

是啊，閱讀這么好，有這么多好處，那就讓我們熱愛(ài)閱讀吧！閱讀，讓我們成長(zhǎng)！快樂(lè)！

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇七

古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)于這句話，我深有體會(huì)，因?yàn)槲倚r(shí)起就對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。

在這個(gè)暑假中我讀了一本非常有趣的《兒童百問(wèn)百答》科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中有許多趣味問(wèn)答，又有妙趣橫生的科學(xué)世界。如果沒(méi)有一代又一代的科學(xué)家的不懈努力，可能我們現(xiàn)在還在過(guò)著和原始人一樣的生活，科學(xué)探索通常都是從問(wèn)一個(gè)“為什么”的好奇心開(kāi)始的，如果沒(méi)有這種好奇心，科學(xué)可能將無(wú)法發(fā)展。

兒童時(shí)的好奇心比大人強(qiáng)，因此需要我們從小做起認(rèn)真讀書(shū)，去探求某些自然世界的真相，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西，讓自己睜大好奇的眼睛，了解許多淺顯的科學(xué)小知識(shí)，更要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

書(shū)是良師益友，讀書(shū)讓自己養(yǎng)成不怕困難的精神，讀書(shū)提高了閱讀能力，更能從書(shū)中摘錄許多好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，就會(huì)得心應(yīng)手。

讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊了視眼，也學(xué)會(huì)了做人的道理，使人總在腦子里想為什么……書(shū)像老師一樣幫我一一解答，更堅(jiān)定了我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇八

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:。

大家好！不知道為什么，我天生喜歡讀書(shū)。看到書(shū)，我立刻精神一振。

這片土地是神圣的，讓我明白我們是地球的一部分，地球也是我們的一部分。因此，我們應(yīng)該向印第安人學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，保護(hù)地球和地球上的一切。看完《鹿與狼的故事》，真想狠狠揍總統(tǒng)一頓。這一課讓我明白，每種動(dòng)物都有自己的角色。不要為了自己的私欲去殺動(dòng)物。每一種動(dòng)物都是森林的保護(hù)者。狼雖然吃鹿，看似殘忍，但也在維持鹿群的保護(hù)范圍之內(nèi)。所以你不能傷害任何動(dòng)物。“只有一個(gè)地球”說(shuō)我們只有一個(gè)地球，不可能搬到別的星球去，要保護(hù)環(huán)境。這些都是哲學(xué)上的，所以對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！但我的道理是，一本書(shū)讀一百遍，就能明白你的意思！

所以我喜歡讀書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！看完書(shū)，我的大腦是有價(jià)值的，就像給大腦注入營(yíng)養(yǎng)一樣，所以我愛(ài)上了書(shū)！

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇九

同學(xué):。

大家好！

大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣的故事。三國(guó)時(shí)期，東吳的君主孫權(quán)有一個(gè)叫呂蒙的將軍。他是東吳繼周瑜之后的第一個(gè)軍事統(tǒng)帥。然而，呂蒙是一個(gè)有勇無(wú)謀的勇士。很難肩負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一個(gè)國(guó)家的國(guó)王，孫權(quán)敦促夢(mèng)露多讀書(shū)。接受建議后，呂蒙逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名人。

可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是很重要的。我愛(ài)看書(shū)。書(shū)教會(huì)我如何冷靜做事，如何與困難作斗爭(zhēng)。每次長(zhǎng)大，因?yàn)橛袝?shū)，總能釋?xiě)选．?dāng)我遇到困難，想撤退時(shí)，她說(shuō):“上天會(huì)減輕對(duì)斯里蘭卡人民的責(zé)任，我們首先要從他們的心里和骨頭里受苦？”于是在書(shū)本的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。

當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措的時(shí)候，她說(shuō):“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”于是，在書(shū)的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考，為自己選擇，為自己承擔(dān)。當(dāng)我有很多煩惱和沮喪的時(shí)候，她接著說(shuō):“但是既然水還在流，雖然我們用劍砍了它，還是多舉杯解憂，多擔(dān)憂。”于是在書(shū)本的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了用剪刀把煩惱剪掉，重新準(zhǔn)備。

讀書(shū)讓我享受到苦難后成功的喜悅。蜀山有路，登山有愛(ài)。在日復(fù)一日的閱讀過(guò)程中，我深深體會(huì)到了書(shū)籍對(duì)人的真正價(jià)值。她能帶領(lǐng)我從一個(gè)小小的世界走向一個(gè)五彩繽紛的世界，開(kāi)闊我的眼界；她可以連接古今，滲透中外，豐富我的生活；她記錄歷史，傳播知識(shí)，積累文化，磨礪我的思想。

和書(shū)在一起很有趣。我相信我會(huì)沿著這條爬山的路歌唱。

謝謝大家！

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

讀書(shū)，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)，沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳松Ｗx書(shū)是人生中一門(mén)最不可缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

讀書(shū)，可以讓我們感悟古人的思慮情思，我們可以通過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變遷，感悟國(guó)盛人興的輝煌。

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我有許多愛(ài)好，但我最喜歡的就是讀書(shū)。

從3歲就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字與拼音，就由媽媽讀給我聽(tīng)。為此，媽媽還給我在網(wǎng)上訂了每月一套的早教書(shū)，我被那些五顏六色的圖片和精彩有趣的故事吸引。

5歲，幼兒園里開(kāi)了一個(gè)圖書(shū)館。因?yàn)閳D書(shū)課一周只有一節(jié)，所以特別珍貴。每當(dāng)上圖書(shū)課的時(shí)候，我就像個(gè)木頭人一樣聚精會(huì)神地看書(shū)，身體一動(dòng)不動(dòng)，就算別的小朋友在旁邊玩游戲、搗亂，也轉(zhuǎn)移不了我的.注意力。除了在幼兒園看書(shū)，我在家里也看書(shū)，像《小鹿班比》、《童年》這樣的書(shū)我都讀過(guò)。

7歲，我上小學(xué)了，當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音后，我就迫不急待地試著拼讀，開(kāi)始讀像《四大名著（簡(jiǎn)本）》這樣的書(shū)了。

如今，我10歲了，認(rèn)識(shí)很多字，基本不用看拼音讀書(shū)了，我看過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，比如《聊齋志異》、《夏洛的網(wǎng)》等著名的書(shū)。我的書(shū)堆滿了書(shū)架，我為自己看了這么多書(shū)而感到自豪。

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。有些連媽媽沒(méi)聽(tīng)過(guò)的知識(shí)我都知道。這時(shí)，我就會(huì)神氣十足地對(duì)媽媽說(shuō)：“一個(gè)讀了大學(xué)的人比不過(guò)小學(xué)生，時(shí)代真是變了呀！”

此致

敬禮

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇十二

今天下午，我一進(jìn)教室門(mén)，就發(fā)現(xiàn)我們的黑板上寫(xiě)著大大的“閱讀全營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)”這十個(gè)字。課桌統(tǒng)統(tǒng)排成了“凹”字形。大家在這個(gè)凹字形中興奮的議論著，都希望讀書(shū)會(huì)快快的到來(lái)。

終于，上課的鈴聲響了，讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始。首先由我們的三位小主持人宋容慧、魏夢(mèng)迪、薛巖繪聲繪色的主持下開(kāi)始了。第一個(gè)環(huán)節(jié)是好書(shū)推薦。我們決定用擊鼓傳花的的形式來(lái)進(jìn)行，魏夢(mèng)迪用手風(fēng)琴邊拉我們邊傳，只要她的琴聲一停，這朵花落在誰(shuí)的`桌子上，誰(shuí)就上來(lái)向大家推薦好書(shū)。

第一位向大家推薦好書(shū)的是李千惠。她推薦的書(shū)的名字是《瞧，那群俏丫頭》。可能是因?yàn)樗容^膽小，上臺(tái)推薦書(shū)的時(shí)候說(shuō)話支支吾吾的，聲音也很小。最后恰巧魏夢(mèng)迪也讀過(guò)這本書(shū)，便幫她繼續(xù)介紹，但當(dāng)李千惠走下臺(tái)時(shí)，同學(xué)們還是給予她熱烈的掌聲。之后又有幾位同學(xué)也帶上了自己心愛(ài)的書(shū)，與大家一起分享這本書(shū)的主要內(nèi)容。代知言的《雄獅去流浪》、白澤中的《艱難的歸程》、龐幸源的《中華上下五千年》等等……都贏得了現(xiàn)場(chǎng)的一陣陣熱烈的掌聲。

第二環(huán)節(jié)是搶凳子游戲，參賽同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎，汗流浹背。最終，龐幸源獲得了搶凳子游戲的冠軍，獲得獎(jiǎng)勵(lì)——馬良神筆一支。

之后還有白澤中疑霧重重的魔術(shù)表演節(jié)目《魔方》，魏夢(mèng)迪等表演了精彩刺激的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知不覺(jué)已經(jīng)到了最后的一個(gè)環(huán)節(jié)——好書(shū)交換。把自己讀過(guò)的最好的書(shū)籍，慷慨的與別人交換吧!大家紛紛把自己心愛(ài)的書(shū)籍借給了別人，同時(shí)自己又收獲了一本同樣珍貴的好書(shū)。這次的讀書(shū)會(huì)，在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

我們聽(tīng)到了許多甚至連書(shū)名都不知道的書(shū)籍，拿自己看過(guò)的書(shū)去換你從前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的甚至堪稱名著的“新書(shū)。通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)，我們長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，更加深刻的體會(huì)到了讀書(shū)的好處，受益匪淺。

下一屆讀書(shū)會(huì)，我們相約在這個(gè)季節(jié)，等著你!

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇十三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我知道這句名言的意思之后，就努力讀書(shū)。語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)籍是我們精神上的糧食;讀書(shū)破問(wèn)卷，下筆如有神。”語(yǔ)文老師的`話，我銘記在心，所以我要時(shí)時(shí)刻刻的努力讀書(shū)。

我看過(guò)很多書(shū)籍，其中我最喜歡的，有：《天藍(lán)色的彼岸》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《童年的遠(yuǎn)方》……《天藍(lán)色的彼岸》講述了一個(gè)關(guān)于生命和死亡的故事，故事中的的主人公是個(gè)小男孩，他因車禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情。《童年的遠(yuǎn)方》講述了每一個(gè)人快樂(lè)的童年，和每一個(gè)人童年時(shí)代的夢(mèng)想。

書(shū)不但可以給我們知識(shí)，也可以帶給我們快樂(lè);書(shū)是我們精神上的糧食，書(shū)好像是一位真誠(chéng)的摯友，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書(shū);書(shū)也是一杯濃濃的咖啡或一杯淡淡的清茶，書(shū)也是我們打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。所以我們要多讀書(shū)。

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇十四

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人交談”。哲學(xué)家關(guān)于書(shū)的警句，揭示了開(kāi)卷有益的深刻道理。

我小的時(shí)候不是特別喜歡看書(shū)。直到有一天，父親給我買了一本《笑貓日記》，我看了之后很喜歡。然后吵著要買一整套《笑貓日記》，但是我可以在網(wǎng)上看。哇！太貴了。花了170多元。我覺(jué)得我媽不會(huì)同意買，但是我媽說(shuō)：“好吧，你買吧。”于是我高高興興的弄了一套《笑貓日記》。

第一次看的時(shí)候沒(méi)有按順序看，有些地方不太懂。后來(lái)又依次看了一遍，不僅讓我看懂了，也給了我很多新的體驗(yàn)。到現(xiàn)在為止，這一套《笑貓日記》我已經(jīng)看了四五遍了，每次看都會(huì)有新的感覺(jué)。

三年級(jí)的時(shí)候聽(tīng)爸爸說(shuō)有本好書(shū)叫《哈利波特》，然后讓媽媽給我買。剛開(kāi)始看前幾章很無(wú)聊。我很耐心的看完，然后發(fā)現(xiàn)很有意思。現(xiàn)在看了三遍《哈利波特》，還是覺(jué)得很有意思。

讀書(shū)不僅有趣，還讓我明白了很多道理。我深深覺(jué)得，多讀幾本好書(shū)，會(huì)讓我受益終生。

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好！

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類發(fā)展的橋梁。作為祖國(guó)盛開(kāi)的新一代花朵，我的世界怎么會(huì)缺書(shū)？書(shū)籍帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，有著令人著迷的故事和曲折，所有這些都引領(lǐng)我在知識(shí)中成長(zhǎng)和旅行。

小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)書(shū)很厭倦。我以為是浪費(fèi)時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住薄．?dāng)我看到滿是文章的報(bào)紙時(shí)，我感到頭痛。我寧愿坐在床上，也不愿抓起一個(gè)擺滿架子的“桃李”。我知道有一天，我媽媽發(fā)現(xiàn)了我的頭痛，決定給我一個(gè)動(dòng)力，讓我有動(dòng)力。

圖書(shū)館成了我周末的家。書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍起初并沒(méi)有引起我的注意。我像個(gè)小老頭一樣背著手，在圖書(shū)館里漫無(wú)目的地閑逛。就在我隨意翻起書(shū)架上的書(shū)的時(shí)候，一聲悶雷把我從鬼混的世界里徹底驚醒，然后傳來(lái)雨點(diǎn)敲打汽車的清脆聲音，像是把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤(pán)玉石里。但是我不想享受雨。沒(méi)有傘，我無(wú)助地站在籠罩在灰色氣氛中的書(shū)架前，卻感覺(jué)到一絲光線從書(shū)里透出來(lái)。我真的很想看到救世主，開(kāi)始像一個(gè)饑餓的'人一樣閱讀。

曾經(jīng)枯燥的文字成功了，精彩的畫(huà)面出現(xiàn)在紙上，仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁(yè)又一頁(yè)，我像饑餓的人一樣撲在面包上，像海綿一樣吸著知識(shí)的雨。不知不覺(jué)，我就投入到書(shū)中的世界。外面還下著傾盆大雨，但房間里總是晴朗，白云藍(lán)天。

之后，這本書(shū)成了我形影不離的好朋友，確切的說(shuō)是好老師。

《窗邊的小豆豆》給了我前所未有的心靈雞湯書(shū)籍帶我穿越了深海、高山、天空和大陸它小小的身軀蘊(yùn)含著千千的精髓，它帶給我們的知識(shí)不僅僅是文字，而是整個(gè)多彩的世界

不知不覺(jué)，這本書(shū)和我一起成長(zhǎng)了7年。當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，我會(huì)立刻聽(tīng)到很多聲音:有智者在說(shuō)話，有勇者在慷慨激昂地吶喊；有秋月般美麗的小夜曲，有春潮般豪邁的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有鳥(niǎo)兒歸巢的啁啾。這些美好的聲音來(lái)自書(shū)的靈魂最深處，一直縈繞在我們的耳邊。

這本書(shū)就像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷地啟發(fā)我，又像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，與我面對(duì)面地交談。當(dāng)你看到著名藝術(shù)家——魯迅、冰心、曹雪芹——坐在書(shū)架上，他們和你一起寫(xiě)詩(shī)詞歌賦，讀一組書(shū)，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都變得清晰起來(lái)。有了書(shū)長(zhǎng)大了，生活就不再無(wú)聊了。也許窗外有烏云，但房間總是陽(yáng)光明媚。

有了書(shū)，我如魚(yú)得水。所以我喜歡閱讀，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)。

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇十六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

爸爸、媽媽總說(shuō)他們小時(shí)候條件有限，不能多讀書(shū)。

所以，從我很小的時(shí)候就給我買書(shū)，鼓勵(lì)我多讀書(shū)。

從最早的圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，各類童話書(shū)，到現(xiàn)在的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童百科全書(shū)》，還有各類文學(xué)書(shū)，如《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等，擺滿了我的書(shū)架。

不知從什么時(shí)候起，書(shū)成了我形影不離的好朋友。

我也由最初的媽媽命令我讀書(shū)、看書(shū)，到現(xiàn)在常常被書(shū)迷住，媽媽催著吃飯、睡覺(jué)也舍不得放下，有好看的動(dòng)畫(huà)片也不看了。

記得有一次，我被我的新書(shū)《夏洛的網(wǎng)》吸引了，晚上做完作業(yè)很晚了，媽媽催我關(guān)燈睡覺(jué)，我卻翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，掂記著小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運(yùn)，我終于忍不住悄悄打開(kāi)了臺(tái)燈，讀了起來(lái)，我正讀得津津有味，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我訓(xùn)了一頓。

通過(guò)這本書(shū)讓我明白了什么是最真摯的友誼，一張小小的蜘蛛網(wǎng)織出了無(wú)盡的愛(ài)與溫情。

書(shū)是心靈的窗口，是知識(shí)的源泉。

讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了很多課外知識(shí)，積累了很多優(yōu)美的詞句，提高了我的作文水平。

讀書(shū)給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)!

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇十七

閱讀的好處大家都知道吧!我作文寫(xiě)的不太好，所以媽媽給我買了許多書(shū)讓我看，收集好詞佳句，以便寫(xiě)作文時(shí)使用。我慢慢變得非常愛(ài)閱讀，讀一本書(shū)，我讀得很快，“囫圇吞棗”大有不求甚解的味道，我的書(shū)架上有幾十本書(shū)，我把它們分為三大類：第一是作文書(shū)，第二是知識(shí)書(shū)，第三是課外書(shū)。

第一是作文書(shū)，看作文書(shū)最能收集好詞佳句，我的書(shū)架上有三分之二都是作文書(shū)，我的作文水平提高就靠他了。

第二是知識(shí)書(shū)，我喜歡了解歷史故事，所以媽媽就給我買了一本很大的百科全書(shū)，沒(méi)事時(shí)就查找許多的歷史資料，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)讓我很感興趣，書(shū)上詳細(xì)記載了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前因后果，使我受益匪淺。

第三類的課外書(shū)書(shū)架上是最少的了，媽媽稱它們?yōu)椤伴e書(shū)”，我的“閑書(shū)”都是平時(shí)自己攢的零花錢(qián)買的。

最近我又發(fā)現(xiàn)了一種新的讀書(shū)方法——電子閱讀，就是上網(wǎng)找書(shū)看，這種方法我很喜歡，因?yàn)槲夷軈⑴c進(jìn)去發(fā)表評(píng)論。

啊!讀書(shū)真好啊。

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇十八

親愛(ài)的同學(xué)和老師：

大家好！

我從小就愛(ài)看漫畫(huà)，尤其迷《米老鼠》，幾乎每期都看，雖然看不懂上面的文字，但上面精美的圖畫(huà)總是讓我看得津津有味。

現(xiàn)在一百多頁(yè)的書(shū)，我只用一天時(shí)間就夠了，讀書(shū)速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識(shí)的'書(shū)籍，像《神奇的校車》、《絕對(duì)絕對(duì)難解的生物之謎》……一天不看書(shū)，我就煩躁不安。在學(xué)校，一借到好書(shū)，我就如饑似渴地讀起來(lái)，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”這句話就好象在說(shuō)我呢！因此我還得了“小書(shū)蟲(chóng)”的外號(hào)。

我雖然很喜歡看書(shū)，但我有一個(gè)壞毛病，只愛(ài)看感興趣的部分，碰到自己不愛(ài)看的就一跳而過(guò)，這樣導(dǎo)致了我的寫(xiě)作思維跳躍，這也是我寫(xiě)作的一大絆腳石，我希望自己努力克服這毛病，能吸取書(shū)中的精華，提高自己的寫(xiě)作水平。

我在長(zhǎng)大，書(shū)讀得越來(lái)越多，越來(lái)越快，我所積累的知識(shí)也越來(lái)越多。

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇十九

各位專家、各位來(lái)賓、各位教育同仁：

非常感謝組委會(huì)將“為中國(guó)未來(lái)而讀”20xx閱讀行動(dòng)論壇放在**中學(xué)**校區(qū)舉行，也非常榮幸能代表**中學(xué)在開(kāi)幕式上致辭。由于機(jī)會(huì)難得而時(shí)間又有限，我就拋開(kāi)歡迎大家的客套話以及宣傳**中學(xué)的廣告語(yǔ)，談一個(gè)小小的觀點(diǎn)：閱讀是人的存在方式。

人作為自然界奇妙而獨(dú)特的生命體，每一個(gè)人頭腦中都縈繞一個(gè)問(wèn)題：“人是怎樣存在的？”哲學(xué)家們給出了很多答案，包括實(shí)踐、思維、交往、學(xué)習(xí)等等，今天這個(gè)論壇的開(kāi)展提醒我們，人的存在應(yīng)該增加一個(gè)新的方式：閱讀。

第一，閱讀幫助人類突破自身局限。

人類具有與眾不同的超越性，總是試圖超越自身局限，讓身體進(jìn)入未曾涉足的領(lǐng)域，讓靈魂進(jìn)入自由翱翔的空間。閱讀具有極大廣泛性和無(wú)限可能性，我們可以與未曾謀面的大家交流，我們可以思索未曾討論的話題，我們可以體驗(yàn)深邃奧妙的思想。閱讀，讓我們的`思考、想象、探險(xiǎn)、追究等等，成為“無(wú)限運(yùn)動(dòng)”，極大的滿足了人類的好奇心和冒險(xiǎn)欲望。

第二，閱讀幫助人類傳承自有文明。

人類的延續(xù)，除了生物學(xué)意義上的物質(zhì)生命遺傳，還有文化學(xué)意義上的精神生命遺傳。人通過(guò)廣泛而深入的閱讀，拼命地汲取人類自身積蓄和創(chuàng)造的文明成果，從而成全和彰顯人的精神意義。缺乏了閱讀，精神就會(huì)空虛和蒼白，情感就會(huì)孤獨(dú)和冷漠，生命就會(huì)萎縮和平庸。閱讀既能幫助人類整體的生命承續(xù)，也能提升個(gè)體的生命內(nèi)涵。

第三，閱讀幫助人類實(shí)現(xiàn)自我建構(gòu)。

閱讀不是讀者觸摸文字的簡(jiǎn)單活動(dòng)，而是對(duì)話和詮釋的活動(dòng)。閱讀時(shí)，讀者與作者在對(duì)話，情感對(duì)話，思想對(duì)話，價(jià)值對(duì)話，讀者在理解作者和作品的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我理解。閱讀過(guò)程中，讀者在與自我進(jìn)行對(duì)話，他以作者的經(jīng)歷、觀點(diǎn)和思想等為坐標(biāo)和觸發(fā)點(diǎn)來(lái)不斷地認(rèn)識(shí)自我、剖析自我、理解自我，從而不斷地解構(gòu)和重構(gòu)“理想的我”。

由是觀之，我們可以接受并認(rèn)同“閱讀是人的存在方式”的觀點(diǎn)，這就提醒我們閱讀是教育的必然使命和基本方式。教育作為成全和養(yǎng)育生命的事業(yè)，必然擔(dān)負(fù)著“培養(yǎng)終身閱讀者”的使命和責(zé)任。作為教育人，我們投身于閱讀推廣活動(dòng)之中，致力于成為堅(jiān)定的閱讀推廣人，這是教育的本質(zhì)追求和教師的應(yīng)有之舉。

“為中國(guó)未來(lái)而讀”，我們一起行動(dòng)！

謝謝大家！

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇二十

大家早上好！

在我很小的時(shí)候，爸爸給我講了一個(gè)猶太人關(guān)于財(cái)富的故事，內(nèi)容是這樣的：猶太人從小由母親進(jìn)行啟蒙教育，每一個(gè)母親都會(huì)給她的孩子講一個(gè)“人生最后一枚金幣”的故事，在講這個(gè)故事時(shí)媽媽會(huì)問(wèn)孩子，當(dāng)你失去所有的財(cái)富，只能保留一樣時(shí)，你應(yīng)該留下什么?孩子的回答千奇百怪，有的孩子說(shuō)留下磚石，有的說(shuō)珠寶，有的說(shuō)金錢(qián)等等。這時(shí)媽媽會(huì)對(duì)孩子說(shuō)，如果只能保留一樣?xùn)|西，這個(gè)東西就應(yīng)該是“智慧”，只有智慧才能伴隨你一生，給你創(chuàng)造財(cái)富和地位，任何人都無(wú)法從你這里奪走它，而獲得智慧的最好辦法就是讀書(shū)。并且猶太媽媽還會(huì)把蜂蜜滴在書(shū)頁(yè)上，讓孩子在翻書(shū)時(shí)體會(huì)到甜蜜。

剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，經(jīng)常讀錯(cuò)別字，媽媽爸爸并沒(méi)有強(qiáng)行糾正我的錯(cuò)誤，而是教我認(rèn)識(shí)拼音，并且教我如何查字典，讓我自己慢慢認(rèn)識(shí)字，當(dāng)我的識(shí)字量達(dá)到一定數(shù)量后，才教我如何寫(xiě)字，并送我學(xué)習(xí)書(shū)法。就這樣，在潛移默化中，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，從書(shū)中我知道了許多知識(shí)，了解了地球，了解了大自然，了解了動(dòng)物，了解了恐龍，并且親手做了一些實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手做了一些小制作，學(xué)中玩兒，玩兒中學(xué)，這讓我體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

從《嬰兒畫(huà)報(bào)》到《幼兒畫(huà)報(bào)》，從《看圖識(shí)字》到《小蝌蚪找媽媽》，從單本的插圖動(dòng)畫(huà)到《小故事大道理》，從《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》到《我們愛(ài)科學(xué)》，從《三字經(jīng)》到“四大名著”，從《學(xué)生科學(xué)探索百科》到《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》，等等。由淺入深，循序漸進(jìn)，慢慢的我學(xué)會(huì)了許多課外知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了做人要有愛(ài)心，讀懂了爸爸媽媽為我付出的辛苦，學(xué)到了同學(xué)之間應(yīng)該友愛(ài)團(tuán)結(jié)，對(duì)爺爺奶奶要尊重，學(xué)到了大自然的奇妙，小動(dòng)物和昆蟲(chóng)的智慧；我還知道了在別人需要的時(shí)候，在自己力所能及的情況下，一定要幫助他(從學(xué)前班開(kāi)始，我每年都向5.12汶川地震災(zāi)區(qū)捐款100元，并且與爸爸媽媽約定堅(jiān)持10年)；我還知道遇到難題、問(wèn)題，除了問(wèn)別人，還可以在書(shū)中找到相關(guān)答案。通過(guò)讀書(shū)，我還知道了寫(xiě)一手好字的重要性，爸爸媽媽把我送到“張迪書(shū)法學(xué)校”學(xué)習(xí)鉛筆硬筆書(shū)法，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，我參加了“新世紀(jì)杯中華少年美術(shù)書(shū)法攝影大獎(jiǎng)賽”，并且獲得了金獎(jiǎng)。

書(shū)籍是知識(shí)的海洋，我要從中汲取營(yíng)養(yǎng)；書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我要積極攀登向上；書(shū)籍是人生的寶藏，我要努力去開(kāi)墾發(fā)掘；書(shū)籍是照亮前進(jìn)路上的太陽(yáng)，我要獲得更多的光芒。智慧是人生的最后一枚金幣，讀書(shū)就是獲得它的良方。

高一演講稿閱讀（匯總21篇）篇二十一

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

很樂(lè)意為即將開(kāi)始至三月中旬的讀書(shū)節(jié)做動(dòng)員講話，今天我國(guó)旗下講話的題目是——《涵育素養(yǎng)，從閱讀開(kāi)始》，這也是本次讀書(shū)節(jié)的主題。

縱觀人類歷史，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，甚至影響人類文明進(jìn)程的人和事多的`是。記得有位教育家說(shuō)過(guò)：學(xué)校首先意味著讀書(shū)。是的，讀書(shū)就意味著教育，讀書(shū)就意味著學(xué)校。我認(rèn)為：我們不應(yīng)只滿足于學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀，更應(yīng)在書(shū)的海洋里有著自己的生活。從閱讀開(kāi)始，涵育素養(yǎng)，彰顯我們的平和淡定、雄偉智慧。

有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而常讀書(shū)的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。常讀書(shū)的人會(huì)思考，心態(tài)更平和；常讀書(shū)的人言行有氣質(zhì)，素養(yǎng)會(huì)更高；常讀書(shū)的人將來(lái)一定會(huì)更加美好！！

那么，我們?cè)撛鯓尤プ觯刻釒c(diǎn)建議，供大家參考：

建議一、利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。功課多，作業(yè)多，仍可以利用零散的時(shí)間讀讀書(shū)。晨讀、早讀和課間，飯前、飯后和雙休，節(jié)假、暑假和寒假都可以讀書(shū)，積少就能成多。“沒(méi)時(shí)間讀書(shū)”其實(shí)只是我們的借口而不是真正的原因。真正原因是沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。

建議二、好讀書(shū)，更要讀好書(shū)。從經(jīng)典中知曉時(shí)代變遷；從圣賢哲理中感悟世間萬(wàn)象，沿著前人的道路，跨越前人的腳步勇敢前行。

建議三、博覽群書(shū)，也要讀以致用。多讀書(shū)，還要多思考，只有將所讀與學(xué)習(xí)工作和社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，才能更好的做到知行統(tǒng)一。

建議四、堅(jiān)持讀書(shū)。偉人說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，把讀書(shū)視為一種生命方式，從前人的智慧中讀出美麗與充實(shí)。

老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)！積極參與到學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，讓濃濃的書(shū)香充溢校園的各個(gè)角落，讓師生共讀成為學(xué)校亮麗而永恒的風(fēng)景。

老師們、同學(xué)們：與書(shū)相伴的人生，一定有生氣，有品味；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。預(yù)祝學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)取得圓滿成功！預(yù)祝每一位師生在讀書(shū)節(jié)里能有豐碩的收獲！預(yù)祝大家在即將到來(lái)的假期里安全、健康、充實(shí)，新年快樂(lè)！讀書(shū)快樂(lè)！謝謝！

xx東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校魏xx。

20xx年4月20日。