優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的創(chuàng)意，還要有準(zhǔn)確的表達(dá)，讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫(xiě)作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇一
怎么把它捉上來(lái)呢？姐姐說(shuō)：“我們用力把那大石頭搬開(kāi)吧！”我們下到水里，使出了吃奶的勁兒，可石頭紋絲不動(dòng)。“要不，我從洞口伸手進(jìn)去把它捉出來(lái)？”“你不怕它把你的手夾住嗎？”“啊？”想起螃蟹張牙舞爪的樣子，我嚇得趕忙縮回了手。我們一籌莫展。突然我眼睛一亮，用魚(yú)餌可以把魚(yú)釣上來(lái)，我們可不可以想辦法把螃蟹釣上來(lái)呢？我想起在報(bào)紙上看到過(guò)螃蟹喜歡吃蟹蛛草。“對(duì)，就用蟹蛛草！”姐姐聽(tīng)后拍手同意，直夸我的辦法妙！我們趕快行動(dòng)，找來(lái)一株蟹珠草，把它伸進(jìn)洞口，然后靜靜地等待著。一分鐘，二分鐘……我們感覺(jué)蟹珠草動(dòng)了動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，蟹珠草動(dòng)得更厲害了，我和姐姐相視一笑，迅速提起蟹珠草。哇！那個(gè)笨家伙正死死夾住蟹珠草，以為自己會(huì)享受一餐美味佳肴呢！沒(méi)想到成了我們的甕中之鱉。我們帶著勝利品，高興地往外婆家跑。
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇二
暑假的時(shí)候，我們搬到新家，家里便來(lái)了許多不速之客——老鼠。
一到晚上，吱吱的聲音從不間斷，快吵死人了，甚至大白天也敢從大廳里“鼠竄”而過(guò)。這可惹惱了我，我想：必須要把這個(gè)老鼠抓住，除掉這個(gè)禍害!于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，就由我來(lái)除掉這個(gè)“禍害”吧!
我自命為“殺鼠警官”，開(kāi)始了“緝鼠大業(yè)”，以保一方安寧。殺鼠警官開(kāi)始行動(dòng)了。
第一招：棍打老鼠。武器：棍子。方式：突襲。夜深了，我點(diǎn)睡意都沒(méi)有，拿著棍子，神神秘秘地在廚房里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。還時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)身對(duì)跟在后面我的弟弟“噓”一聲，叫弟弟小心腳步。我的“殺氣”好像濃了點(diǎn)，機(jī)靈的老鼠一嗅到這股“殺氣”就躲得無(wú)影無(wú)蹤。“啊，姐姐，那兒!”突然看到一只傻頭傻腦的老鼠從門(mén)縫里竄出來(lái)。可是讓弟弟一聲大喊又給嚇回去了。我無(wú)可奈何地吁口氣：“明天換一種方法吧。
第二招：美食引誘。武器：鼠藥。方式：暗殺。傍晚，我從袋子里掏出幾塊小蛋糕，切碎了，在蛋糕里面放入老鼠藥，再細(xì)細(xì)攪拌一下。“嗯，好香。”我咽了下口水，自言自語(yǔ)道，“我就不信治不了你!”我輕輕地將蛋糕放在老鼠出沒(méi)的地方，準(zhǔn)備利誘它們自投羅網(wǎng)。可是，一個(gè)晚上平靜無(wú)事，蛋糕還是原封不動(dòng)地放在那兒，唉，這招又失敗了。
第三招：粘住不放。武器：老鼠板。方式：陷阱。兩次的失敗，激活了我的戰(zhàn)斗力，我開(kāi)始在網(wǎng)上尋找方法，咦，有了——粘鼠板。這是一種新的捕鼠方法，我轉(zhuǎn)了半條街道，才買(mǎi)回一個(gè)，把它放在老鼠洞口，等待著它被粘。幾天過(guò)去了，老鼠被粘住了，我高興地把這件事情告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“你真棒”!我自豪的笑了笑。
這件事讓我又掌握了一個(gè)知識(shí)，也讓我明白了：做什么事，只要堅(jiān)持，什么事都可以做成的道理。還讓我知道：世界上還有好多方法，等著你去解決。
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇三
每個(gè)人都會(huì)遇到困難，而這些困難只要你動(dòng)動(dòng)腦筋、仔細(xì)想一想就一定能解決。在我的生活中，也會(huì)發(fā)生一些“小插曲”，這些“小插曲”會(huì)激發(fā)我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
今天，我正在寫(xiě)日記。突然，“啪”的一聲，我的鋼筆順著抽屜縫掉進(jìn)了抽屜里。這看似簡(jiǎn)單的小事情卻給我造成了一個(gè)麻煩：我只帶了一支筆，沒(méi)有它我怎么寫(xiě)日記呀。不巧，那個(gè)抽屜壞了，不能拉開(kāi)抽屜拿鋼筆。那個(gè)縫細(xì)細(xì)的，連手指都鉆不進(jìn)去。我急得像熱鍋上的螞蟻，在房間里徘徊，嘴里一直嘟喃著：“這可怎么辦呀！”急切想得到答案的我連忙去向媽媽求助。媽媽只是漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句：“我也不知道該怎么辦，你自己想吧。”怎么辦呢？看來(lái)只能我自己想辦法了。我又分析了一下，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起上次科學(xué)老師講的磁鐵的吸力。我從屋里拿了一根繩子和一小塊磁鐵，先用繩子的一端拴上磁鐵，手拿著繩子的另一端，再把磁鐵從抽屜縫里吊進(jìn)抽屜里，因?yàn)楣P是鐵的，所以磁鐵可以把筆吸住，最后，用繩子的把筆和磁鐵吊上來(lái)。哈哈，筆終于獲救了。！
媽媽從遠(yuǎn)處投來(lái)了贊許的目光，說(shuō)；“自己動(dòng)腦子就能想出好辦法！很好哦！”
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇四
一只可愛(ài)的小白兔抱著一個(gè)又大又圓的南瓜，正開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上。他走呀、走呀！可是這南瓜實(shí)在是太重了，他身上雨水般的汗珠“嘩啦啦”地直往下滴。
正在小白兔累得氣喘吁吁的時(shí)候，他的好朋友小狗熊騎著自行車“呼”的一聲從他身旁一閃而過(guò)。小白兔急忙叫住了他上氣不接下氣地問(wèn)：“小、小、小狗熊，你能幫我搭一下這個(gè)南瓜嗎？”小狗熊搖搖頭說(shuō)；“不行呀，我還有急事。”說(shuō)完就騎著他的自行車走了。小白兔無(wú)奈的嘆了聲說(shuō)；“真是累死我了！”就在小白兔哀聲嘆氣的時(shí)候，他的另一個(gè)好朋友小黑兔在不遠(yuǎn)處見(jiàn)到了他，于是他興沖沖地走了過(guò)來(lái)對(duì)小白兔說(shuō)：“小白，你怎么了？有事要幫忙嗎？”小白兔把事情告訴了他，小黑兔說(shuō)不急我們兩個(gè)一起想辦法。過(guò)了一會(huì)，小黑兔突然高興地跳了起來(lái)興奮地說(shuō)：“有辦法了、有辦法了！你看小狗熊的車輪是圓的，你的南瓜也是圓的，你可以把南瓜當(dāng)做車輪那樣推著走呀！”小白兔點(diǎn)點(diǎn)頭覺(jué)得可以試試。果然效果不錯(cuò)，輕輕的一推南瓜就走得好遠(yuǎn)了，再不用像抱著走那么累，也不用滿頭大汗了。
小白兔樂(lè)呵呵地對(duì)小黑兔說(shuō)：“這真是個(gè)好辦法！”
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇五
國(guó)慶間，因?yàn)橥夤×耍毙柃s到北京去，所以給老師請(qǐng)了一個(gè)星期的假。
到了北京，在去醫(yī)院的路上，媽媽說(shuō)：“你一天除了看外公還干什么呀？”我一聽(tīng)就知道作業(yè)來(lái)了，我再一想，我又沒(méi)有書(shū)可以做，也沒(méi)帶背的英語(yǔ)單詞，便僥幸地問(wèn)：“書(shū)都沒(méi)有，我怎么做呀？”媽媽也不再裝了：“這樣吧，我從網(wǎng)上下奧數(shù)題給你做。”我答應(yīng)了。
……。
我對(duì)這一類型的題很討厭，一做腦袋就卡殼，所以我打算把后面的題做完了再來(lái)做。
后面的題做完了，只剩兩道關(guān)于圓和數(shù)陣圖的題沒(méi)做起，需要爸爸講以外，就只剩這道討厭的對(duì)策題了，我憑腦袋想是不可能，我就干脆把我的草稿紙當(dāng)?shù)装澹霉P在上面畫(huà)圓圈當(dāng)硬幣。“這個(gè)……不對(duì)！我又輸了，這個(gè)，還是不行。”我拿著筆在紙上畫(huà)。
……二十分鐘過(guò)去了，我還沒(méi)想出來(lái)，而這時(shí)，我的草稿紙上滿是我畫(huà)的圓圈，我打算試這最后一次。
“yahoo，對(duì)了！就是這樣！”我一蹦而起，把妹妹嚇了一大跳。“先放中間然后……”我嘰哩呱啦邊說(shuō)邊寫(xiě)。
后來(lái)，我在一本書(shū)上看到了一模一樣的題，我想的是正確的，我特別高興。
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇六
今天，我和二個(gè)同學(xué)在家教家里折紙飛機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，我就把飛機(jī)折好了洋洋得意地舉了起來(lái)，紅宇和馬藝尹羨慕極了。
我站起來(lái)用力一推，紙飛機(jī)就呼呼地飛了起來(lái)。可是一不小心飛到了電風(fēng)扇的葉片上，好像在說(shuō)：“快來(lái)救救我吧！”紅宇搬來(lái)一張凳子站在上面，踮起腳，伸長(zhǎng)手臂，還是夠不著。我摸摸腦袋自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么辦呢？”忽然，靈機(jī)一動(dòng)有了辦法，我打開(kāi)電風(fēng)扇的按鈕，電風(fēng)扇飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，飛機(jī)也飛了下來(lái)。紅宇和馬藝尹又笑又跳地說(shuō)：“這個(gè)辦法真好！”
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這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇七
在一個(gè)炎熱的夏天早上，小猴在涼爽的樹(shù)蔭下跑步。突然，小猴看到小熊汗流浹背地在搬木頭，好奇地問(wèn)：“你扛這么重的木頭做什么呀？”小熊回答：“我要造樹(shù)屋啊。”小猴心想：“造一間樹(shù)屋要搬很多很多木頭，小熊要花很多時(shí)間和力氣。我要幫幫他。”
小猴看到一朵美麗的睡蓮浮在一條小河中，靈機(jī)一動(dòng)，他迎上去說(shuō)：“我來(lái)幫你吧，你先等一下？”小猴飛快地跑回家，拿了一根繩子，又跑了回來(lái)。小猴自信地把繩子在木頭上繞了幾圈，再打了個(gè)結(jié)，綁在了木頭上。小熊好奇地湊了上去，用疑惑的表情看著小猴，心想：他在干什么呢？過(guò)了一會(huì)兒，小猴讓小熊幫他把重重的木頭推到小河里。“嘩啦”一聲，木頭掉進(jìn)水里，卻浮在了水面上。
小猴拉著繩子，輕松地走來(lái)走去，他開(kāi)心地展示給小熊看。小熊激動(dòng)地拍手，連連稱贊：“這個(gè)辦法真好！”為了表示感謝，小熊送給小猴幾根香蕉。最后，小熊輕而易舉地把木頭拉回了家。
作者：陸保羅。
在一座高山的頂上住著小猴一家。一天，小猴在江邊休息，江的終點(diǎn)是道又高又白的瀑布，這道瀑布有二十米高，而且江水像水晶一樣閃閃發(fā)亮，天空中還有一道美麗的彩虹。這時(shí)他看見(jiàn)工程師熊先生扛著又粗又重的一根圓木沿著江邊吃力地走。熊先生累得滿頭大汗，步子越來(lái)越慢，好像馬上就要倒下去了一樣。小猴平常就樂(lè)于助人，他想：怎么辦呢？他機(jī)靈一動(dòng)，有了個(gè)好辦法。
小猴走上前，和熊先生說(shuō)：“我可以幫你嗎？”熊先生說(shuō)：“你，你，你，你搬得動(dòng)嗎？你那么瘦行嗎？”“我有一個(gè)好辦法，不過(guò)你要幫我找一根麻繩。”小猴說(shuō)。他們?cè)谝豢美瞎鸹?shù)下找到了一根粗麻繩。小猴一圈一圈地把繩子綁在木頭上，熊先生好奇地在旁邊看著。綁好了以后他們一起把木頭推下江。
木頭一碰到水就浮在水上了，小猴把繩子背在了肩上，拉呀拉，輕松地把木頭拉到了熊先生在江邊的家具廠。熊先生高興地夸獎(jiǎng)道：“這個(gè)辦法真好！謝謝你！”
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇八
大家都喜歡玩乒乓球吧！可乒乓球玩久了就會(huì)塌下去，我的乒乓球則是不小心踩扁的，要知道那顆球可是我新買(mǎi)的，我坐在椅子上，呆呆地望著這個(gè)受傷的乒乓球，時(shí)不時(shí)還伸出手指去碰碰它，我都快對(duì)它失望了。無(wú)論我怎么壓，怎么擠，甚至連牙齒都用下去了，塌的地方就是不起來(lái)。“哎，這顆球咋么這么頑固呢？”我坐在沙發(fā)上一邊抱怨一邊想辦法。望著廚房，我突然想出了一個(gè)好辦法，我拿著球來(lái)到廚房里，沾上一點(diǎn)洗潔精，用力搓，再用水洗掉。但依然老樣子。我告訴自己不要灰心，接著又用醋，油，鹽，雞精，料酒等食料把球洗了一遍，可球絲毫沒(méi)有一絲想起來(lái)的欲望。我?guī)е蛴肿缴嘲l(fā)上，看著這顆球，我的心里有一點(diǎn)傷心，又一點(diǎn)生氣。我傷心為什么這顆球會(huì)變成這樣都是我造成的。我生氣為什么我用了那么多辦法也沒(méi)把它“救起來(lái)”。
我嘆了口氣坐在沙發(fā)上發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽煮的開(kāi)水了，我拿著球去關(guān)，結(jié)果太著急了把大火看成了開(kāi)關(guān)，按了下去。開(kāi)水開(kāi)始沸騰著，蒸上來(lái)的水珠也很燙，誰(shuí)知我拿著球的手正要去按開(kāi)關(guān)，卻被蒸上來(lái)的水珠燙到了，我叫了一聲很大聲的“啊”手便松開(kāi)了，手上的球也掉了水里，我嚇得不顧手上的疼痛，一手就扎下去撈，撈起來(lái)的乒乓球完好無(wú)損，我驚訝得張大了嘴巴，懷疑水里面是不是有另一顆乒乓球。關(guān)掉了水，我拿著球坐在椅子上思考了一下，覺(jué)得是熱脹冷縮的道理。通過(guò)今天，我既感到高興又覺(jué)得懊惱，我高興我今天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)聞所未聞的巧辦法，我懊惱連關(guān)個(gè)電磁爐也會(huì)把自己的手燙到，不過(guò)也是因?yàn)楸粻C到才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)巧辦法。
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇九
墨水不小心滴到衣服上，你們一定不知道怎么除去墨水吧，就讓兒來(lái)告訴你們一零點(diǎn)巧妙的辦法，就能把墨水除去。
一天，在語(yǔ)文課上，我拿著鋼筆準(zhǔn)備寫(xiě)老師布置的作業(yè)，我拔開(kāi)筆蓋，不知怎么的，椅子一滑，身體往前一倒，衣服上就留下了一道深深的墨水。我一看，我想：這可怎么辦呀?這可是媽媽給我買(mǎi)的新衣服，回去媽媽一定會(huì)批評(píng)我的。放學(xué)后，我提心吊膽的回了家，媽媽走過(guò)來(lái)迎接我，我的心更是提到了嗓子眼了，媽媽接過(guò)書(shū)包就去做飯了。還好媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，正想著怎么把墨水擦掉，媽媽就把飯做好了。因?yàn)槲乙贿叧砸贿呄朕k法，所以幾粒米掉到了我的衣服上，我趕緊把米粒擦掉，怕讓媽媽看到我衣服上的墨水，我仔細(xì)一看衣服，那道墨水變淺了。我想：是不是可以用米粒來(lái)除去衣服上的墨水呢?我拿起米粒，放在衣服上，用手使勁地揉，墨水變得越來(lái)越淺，就像是墨水和米粒展開(kāi)了大戰(zhàn)，墨水大軍的兵力越來(lái)越少，最后以失敗告終，衣服上的墨水變得很淺很淺，如果不仔細(xì)看，還發(fā)現(xiàn)不了呢。我心中一陣大笑。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)干什么呢?我在媽媽的眼神下不敢說(shuō)慌，就把實(shí)情告訴媽媽了，媽媽聽(tīng)說(shuō)笑著說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子呀，媽媽怎么會(huì)怪你呢，你又不是故意畫(huà)的，而且你也找到辦法解決了，媽媽高興還來(lái)不急呢，哪里會(huì)批評(píng)你呢。”我高興的笑了，我終于知道了巧除墨水的妙招了。
我給大家講的辦法不錯(cuò)吧，不管衣服上有多少墨水，都會(huì)敗給米粒大軍的，大家一起來(lái)試一試這個(gè)妙招吧。
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇十
三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次扔雞蛋大賽，我被選上了。
這個(gè)比賽的規(guī)則就是：不管你用什么辦法，只要扔出去的雞蛋不碎，外殼也不能裂。扔得越遠(yuǎn)，得分就越高，最高分的為冠軍。
在比賽前的星期天，我抽出一點(diǎn)時(shí)間先實(shí)踐一下。我先找出一個(gè)圓圓的“蛋殼”，小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，向前用力一扔。打開(kāi)一看，呀！雞蛋碎了！我想：應(yīng)該用一些軟的東西保護(hù)雞蛋。我找遍全屋，找到了一些海綿。我把海綿剪成雞蛋的形狀，中間剪開(kāi)了一道口子。把雞蛋放入海棉內(nèi)，封住口子，再把海綿放到“蛋殼”里，完成了！我用力把雞蛋扔出去。蛋飛得老遠(yuǎn)，撿回來(lái)一看，雞蛋沒(méi)碎，但“蛋殼”分開(kāi)了兩半。唉，又失敗了。我又想：得想個(gè)辦法固定起來(lái)。我用泡膜紙把“蛋殼”嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了一圈，還用上了橡皮筋，大功告成！我又用力把雞蛋扔出去，能成功嗎？我連忙跑過(guò)去，一看，蛋沒(méi)碎，殼也沒(méi)裂。呵呵，既實(shí)用，又美觀，外形就像一個(gè)特大號(hào)的雞蛋，真是十全十美呀！我高興得一邊拍手，一邊大叫，這個(gè)辦法真好！
比賽時(shí)，我就用這個(gè)辦法用盡全力向前一扔，yes！我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)！
這個(gè)辦法真好，這么好的辦法是自己反復(fù)思考想出來(lái)的，讓我的獨(dú)立思考能力又有了一點(diǎn)提高了。
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇十一
每個(gè)人都會(huì)遇到困難，而這些困難只要你動(dòng)動(dòng)腦筋、仔細(xì)想一想就一定能解決。在我的生活中，也會(huì)發(fā)生一些“小插曲”，這些“小插曲”會(huì)激發(fā)我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
今天，我正在寫(xiě)日記。突然，“啪”的一聲，我的鋼筆順著抽屜縫掉進(jìn)了抽屜里。這看似簡(jiǎn)單的小事情卻給我造成了一個(gè)麻煩：我只帶了一支筆，沒(méi)有它我怎么寫(xiě)日記呀。不巧，那個(gè)抽屜壞了，不能拉開(kāi)抽屜拿鋼筆。那個(gè)縫細(xì)細(xì)的，連手指都鉆不進(jìn)去。我急得像熱鍋上的螞蟻，在房間里徘徊，嘴里一直嘟喃著：“這可怎么辦呀！”急切想得到答案的我連忙去向媽媽求助。媽媽只是漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句：“我也不知道該怎么辦，你自己想吧。”怎么辦呢？看來(lái)只能我自己想辦法了。我又分析了一下，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起上次科學(xué)老師講的磁鐵的吸力。我從屋里拿了一根繩子和一小塊磁鐵，先用繩子的一端拴上磁鐵，手拿著繩子的另一端，再把磁鐵從抽屜縫里吊進(jìn)抽屜里，因?yàn)楣P是鐵的，所以磁鐵可以把筆吸住，最后，用繩子的把筆和磁鐵吊上來(lái)。哈哈，筆終于獲救了。這個(gè)辦法真好！
媽媽從遠(yuǎn)處投來(lái)了贊許的目光，說(shuō)；“自己動(dòng)腦子就能想出好辦法！很好哦！”
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇十二
在我們這個(gè)五彩繽紛的世界中有許許多多的小竅門(mén)，比如說(shuō)，當(dāng)你的頭不小心碰到桌子腳，撞了一個(gè)很大的包，用煮熟的雞蛋在上面敷一敷，包就可以很快散下去，或者把冰塊包在紗布里敷一下也可以很快消腫。
下面就是我給大家介紹的我的小竅門(mén)。一天，在家里沒(méi)事干，就想幫媽媽做家務(wù)，我在擦桌子時(shí)，發(fā)現(xiàn)茶杯里有許許多多的茶漬，就想把杯子洗干凈，那樣杯子就又是新的了。我就往杯子里倒入洗潔精，用鋼絲球擦洗，可是我費(fèi)了九牛二虎之力，發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有明顯變化。看來(lái)，這樣是不行的。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶正在刷牙，我想，既然牙膏可以讓牙齒變白，是否也可以去掉杯子上的茶漬呢？我就往杯子里擠入牙膏，依然用鋼絲球擦洗，果然茶漬很快就掉了。
這下我知道了，牙膏可以去茶漬，然后我就把剩下的杯子也洗干凈。我得意洋洋的去找媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好方法可以去茶漬呢。”媽媽聽(tīng)了就夸我愛(ài)動(dòng)腦筋。在生活中還有許許多多我們不知道的好方法，用生姜片擦菜刀不會(huì)生銹，用白醋泡腳腳會(huì)很光滑……這些都要我們用心去體會(huì)生活，去感受，就一定會(huì)有更多、更好而且不一樣的發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇十三
人人在生活中都會(huì)遇到一些棘手而又需要立即解決的問(wèn)題，今天就有一件這樣的事發(fā)生在我家里。
中午，媽媽在陽(yáng)臺(tái)洗碗，我在房間里做作業(yè)，突然，“撲通”一聲從陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)，我立刻放下手中的筆，朝陽(yáng)臺(tái)跑去，我一看，原來(lái)是媽媽洗碗時(shí)不小心將湯匙掉到陽(yáng)臺(tái)下的鐵板上了，這可怎么辦?媽媽把眉頭皺成一個(gè)“川”字，滿臉發(fā)愁，我見(jiàn)狀，快步走向房間，翻箱倒柜地找東西。媽媽奇怪地問(wèn)：“你在干嗎呀?別把屋子弄亂了。”我一邊找一邊回答：“等一下你就知道了。”“太好了!終于找到了!”我拿著一條繩子和一塊磁鐵，興奮地朝陽(yáng)臺(tái)跑去。媽媽又問(wèn)我：“你到底要干嗎呀?”我用繩子綁住磁鐵，回答媽媽：“我要利用磁鐵的磁力把湯匙吸上來(lái)。”說(shuō)著，我來(lái)到湯匙掉落的地方，把磁鐵慢慢地降下陽(yáng)臺(tái)，晃了幾下繩子，只聽(tīng)“咣啷”一聲，湯匙被吸上來(lái)了。媽媽直夸我真聰明!
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”，生活中無(wú)論遇到什么難題，只要肯動(dòng)腦筋，就能把這件事做到最好。
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這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇十四
一天，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地。我從床上爬起來(lái)，懶洋洋的伸了個(gè)懶腰，還有些睡意，心想：哇塞，今天天氣真好，我又可以和朋友去玩沙子了！“對(duì)了，現(xiàn)在幾點(diǎn)了，也不知道湘淇醒了沒(méi)，這懶豬，肯定有賴在床上了。”我在自言自語(yǔ)著，便洗洗刷刷去找湘淇玩去了。
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇十五
“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。”這句話呼吁我們要珍惜時(shí)間，好好的學(xué)習(xí)和讀書(shū)。談到這里，我想問(wèn)一問(wèn)你，你的學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？如果不好，那么你是否在學(xué)習(xí)上努力過(guò)了呢？或許，有的同學(xué)努力了，有的同學(xué)沒(méi)有努力過(guò)。可是，有的同學(xué)雖然努力過(guò)了，可是成績(jī)卻總是沒(méi)有太大的提升，跟原來(lái)嗎沒(méi)有努力時(shí)的成績(jī)差不多。那么你是否知道為什么會(huì)這樣嗎？其實(shí)呀，學(xué)習(xí)不僅要努力，還要有好的學(xué)習(xí)方法，只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們學(xué)起知識(shí)來(lái)就會(huì)很輕松的。
我給大家舉一個(gè)例子吧：曾經(jīng)我的每一學(xué)科的成績(jī)都不怎么理想，雖然我之前努力了許多，可是卻一收獲用都沒(méi)有，我每努力一點(diǎn)，我就會(huì)忘掉一點(diǎn)，這樣久而久之，我就啥也沒(méi)有收獲。當(dāng)時(shí)我還以為這是正常的現(xiàn)象呢，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)好了。可是，后來(lái)還是沒(méi)有啥效果。這時(shí)候，我不禁思考了起來(lái)：為什么我這么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)還是提不上來(lái)呢？這里面肯定是有原因的。我思來(lái)想去，又上網(wǎng)查了查，最后，我終于知道了：是因?yàn)槲覜](méi)有好的學(xué)習(xí)方法，我每天總是盲目的學(xué)習(xí)，就像無(wú)頭的蒼蠅到處亂竄一樣。從我知道這個(gè)原因后，我就給自己寫(xiě)了一個(gè)學(xué)習(xí)方法。
后來(lái)，我的學(xué)習(xí)方法果然起了很大的作用。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我主要是多寫(xiě)多讀，并且多積累一些好詞好句。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就靠早上起來(lái)被數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)要點(diǎn)，并且多做一些數(shù)學(xué)題目就行了。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，就靠多讀多背和多做英語(yǔ)題目。在學(xué)習(xí)科學(xué)時(shí)，用的方法也跟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一樣，多讀多背和多寫(xiě)科學(xué)題目。這樣久而久之，我每一學(xué)科的成績(jī)就像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高那樣上升了。
讀完了這篇文章，你也應(yīng)該明白了，在學(xué)習(xí)時(shí)，要有好的學(xué)習(xí)方法，這樣我們的學(xué)習(xí)效率才會(huì)上升，成績(jī)也會(huì)逐步提高。你還在等什么呢？快去給你寫(xiě)一個(gè)適合你的學(xué)習(xí)方法，然后按照學(xué)習(xí)方法上的做，這樣你的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)都會(huì)有很大的提升哦！
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇十六
在學(xué)習(xí)上遇到困難可以想辦法解決，而在生活中遇到困難同樣可以想辦法解決。讓我記憶猶新，經(jīng)久難忘得壹個(gè)兩全其美得辦法，就是在我叁年級(jí)暑假中得壹次，遇到困難自己用自己想出得辦法解決。
回憶叁年級(jí)那幾件往事，每當(dāng)我壹想起來(lái)在叁年級(jí)暑假發(fā)生得那件事，便忍不住哈哈大笑。壹天，躺在床上懶洋洋地睡大覺(jué)得我被爸爸媽媽那“男女高音合奏”給吵醒了。當(dāng)我睜開(kāi)朦朧得雙眼，爸爸媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，今天我們有事要辦所以不陪你，午飯自己搞掂，沒(méi)問(wèn)題吧！”我睜壹只眼閉壹只眼地連連點(diǎn)頭。這下，爸爸媽媽才放下那塊沉重得心頭大石走了。我連忙起床做作業(yè)。瞧！都快正午了，午飯還沒(méi)吃呢！這時(shí)，我肚子已餓得咕咕吃。我便走進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽平時(shí)下廚樣子，圍上圍裙，動(dòng)用了鍋碗瓢盆。可是煮飯時(shí)，如果壹直在旁邊看著，那今天得學(xué)習(xí)任務(wù)便無(wú)法向爸爸媽媽交差；那如果不看著得話，我這個(gè)常被爸爸媽媽說(shuō)是“書(shū)呆子”得人壹做起作業(yè)，就會(huì)在“語(yǔ)數(shù)知識(shí)迷宮”里不能自拔。那飯壹不小心焦了怎么辦？于是，我在客廳前走來(lái)走去左思右想壹個(gè)兩全其美得辦法。忽然，我靈機(jī)壹動(dòng)，想出了壹個(gè)兩全其美得好辦法：如果飯壹直煮著，而我把桌子、凳子搬到廚房，可以壹邊完成今天得學(xué)習(xí)任務(wù)，又可以壹邊掌握火侯，防止飯焦了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我叁下五除貳便把作業(yè)搬到廚房做了起來(lái)。飯煮了，學(xué)習(xí)任務(wù)也完成了，我津津有味地吃著自己煮得、香噴噴得白米飯時(shí)，心里像吃了蜜壹樣甜滋滋得。
這個(gè)辦法幫我解決了壹個(gè)大問(wèn)題，“這個(gè)辦法真好！”我情不自禁地發(fā)出內(nèi)心得感嘆。
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇十七
目標(biāo)：1。識(shí)字14個(gè)，理解課文內(nèi)容，正確，流利的朗讀課文。
2．知道遇事要善于動(dòng)腦筋。史學(xué)生動(dòng)的小伙伴之間要互助互愛(ài)，團(tuán)結(jié)合作。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：掛圖，小黑板，錄音機(jī)。
教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入新棵：
1．介紹毛澤東。
2．這節(jié)課我們學(xué)習(xí)毛澤東小時(shí)候的一件事。
二．學(xué)習(xí)新課。
1．進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。
（1）提出聽(tīng)說(shuō)要求（認(rèn)真）。
（2）聽(tīng)股市，抓要點(diǎn)。
放錄音，要求學(xué)生邊聽(tīng)、邊想，聽(tīng)清故事講的是誰(shuí)的一件什么事？
2．初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
（1）字讀課文，圈出生字。
（2）自己識(shí)字。
（3）給字找鄰居。
（4）指名讀課文，標(biāo)出自然段。
3．再讀課文理解課文內(nèi)容。
（1）齊讀課文，思考毛澤東想出一個(gè)什么好辦法？怎么做的？結(jié)果怎樣？
（2）討論：a.毛澤東和小伙伴有那些一樣的地方？
b.假如毛澤東沒(méi)有想這個(gè)辦法，又會(huì)怎樣呢？
（3）匯報(bào)。
（4）師小結(jié)。
三．鞏固復(fù)習(xí)。
1．讀課文，分組讀，一人讀一段。
2．給生字組詞。
四．課堂：通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，同學(xué)們知道毛澤東遇事動(dòng)腦筋，今后我們做事也要?jiǎng)幽X筋，設(shè)法巧干。
放牛。
毛澤東三組砍柴高興回家。
檢果子。
澤伙伴牛砍柴檢呢組喂飽份牽提。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫(xiě)字。
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一．復(fù)習(xí)：1。指名讀課文。
2．出示生字組成的詞語(yǔ)，指名讀。
二．學(xué)習(xí)寫(xiě)字。
1．出示生字：候常放牛組背份。
2．齊讀生字。
3．分析字型、筆順。
4．出示黑板：“候”的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，中間的豎紅色閃爍。學(xué)生描紅。
“常”課件演示。學(xué)生看清筆順后再書(shū)空，然后描紅。
5．學(xué)生在田字格里練習(xí)寫(xiě)。
6．講評(píng)。
三．課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)的很棒！
四．作業(yè)：把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。
候常放牛組背份。
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇十八
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)：“中午好，你為什么拿著作文本？”“我作文沒(méi)寫(xiě)好，老師叫我去，重新寫(xiě)作文。”
來(lái)到老師辦公室，一推門(mén)，門(mén)發(fā)出一種“吱吱”的難聽(tīng)到極限的聲音，好像是在嘲笑我。
老師看到我進(jìn)來(lái)了，沒(méi)說(shuō)什么，只是叫我去看看校園里的風(fēng)景。
來(lái)到操場(chǎng)，我的心就如同堵塞已久的馬路，突然通暢起來(lái)，又好像天上的云那樣悠然自得。周邊十分安靜，連一片葉子在空中飛舞的聲音也聽(tīng)得一清二楚，但總有調(diào)皮的風(fēng)娃娃喜歡熱鬧，有時(shí)會(huì)把整樹(shù)的葉子當(dāng)成了樂(lè)器開(kāi)始演奏，還真不賴，真悅耳，可比它爸爸媽媽怒吼時(shí)吹得好聽(tīng)。
走到梧桐樹(shù)下，一顆果子打到我的頭上，好像是在告訴我它們出生了，不要忽視它們。
我第一次發(fā)現(xiàn)大自然這么美。
回到辦公室，我跟老師繪聲繪色地講起我的觀察。“那就開(kāi)始寫(xiě)吧。”老師笑著說(shuō)。于是我靈感來(lái)了，筆不停地舞動(dòng)，好像風(fēng)娃娃、果子、梧桐樹(shù)……都來(lái)幫我寫(xiě)作文了，內(nèi)容寫(xiě)得十分多，語(yǔ)言也寫(xiě)得十分美，一點(diǎn)兒也不像我以前的水平。
寫(xiě)完后，我的作文被老師表?yè)P(yáng)了，還可能在下期的的油苗文苑上發(fā)表，我十分開(kāi)心。我驕傲地走出門(mén)，此時(shí)的推門(mén)聲也變得悅耳起來(lái)。
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇十九
在我們身邊，有時(shí)往往只需用一些簡(jiǎn)單的辦法就能解決生活中的難題，取得意想不到的效果。
有一次，我在淘寶網(wǎng)上看中了一個(gè)筆筒，一層層顏色好看極了，我就想買(mǎi)下它，可一看格，媽呀，也太貴了吧！20多塊錢(qián)，買(mǎi)下它我媽不罵死我才怪。可我又特想要它，怎么辦呢？突然，一個(gè)靈光閃過(guò)腦海，自己動(dòng)手做唄!既動(dòng)腦又動(dòng)手，既省錢(qián)又省“口水”，多好！
當(dāng)我找到了一個(gè)圓筒時(shí)，一個(gè)難題又冒出來(lái)了，顏色該怎么上呢？涂上去唄，圓柱面積大，麻煩。涂了不均勻，不美觀。又沒(méi)光澤，又有可能把紙涂爛。刷油漆吧，好是好，可上哪找油漆？突然，我的眼睛看到了掛在鑰匙扣上的飾品，那是我用絲線編的，在燈光的照射下，美麗極了。“有了！”
我立即翻出一卷雙面膠和一五彩絲線，先把雙面膠一卷一卷的圍著筒子粘，然后把上面的白膜撕了，再把喜愛(ài)的顏色的絲線依次繞上去，盡量不留空隙。可我還想把它裝扮得更漂亮些，就翻出了一些彩紙，剪成各式各樣的花兒、草兒、鳥(niǎo)兒、白云、樹(shù)的圖案，貼在筒上。一切大攻告成。我把我的杰作放在臺(tái)燈下。哇！漂亮極了！藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，蔥綠的樹(shù)木，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，白白的云朵……簡(jiǎn)直就是一個(gè)童話世界。
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇二十
在生活中，有時(shí)候爸爸媽媽都不在家，有些事情要自己思考，找出解決得辦法，從而總結(jié)出道理。
記得有一次，我一個(gè)人在家，看到電視上有一位小男孩，做了一個(gè)美麗的不倒翁，我的心癢癢也想做一個(gè)。
做不倒翁的材料有：一個(gè)雞蛋.一根針和一支尖尖的鉛筆。準(zhǔn)備好后，我開(kāi)始做不倒翁了。首先用針把雞蛋戳一個(gè)小洞，但因?yàn)槲掖恋锰貏e用力，一下子雞蛋就粉身碎骨了，蛋清蛋黃流出來(lái)，好像很想出來(lái)看看世界。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我又重新拿來(lái)一個(gè)雞蛋，這次我小心翼翼的戳出小洞，但是由于洞太小，蛋清和蛋黃不能流出來(lái)，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)想到一個(gè)好辦法：針不可以，那鉛筆呢！我拿來(lái)鉛筆輕輕一戳，戳出了一個(gè)比原先大一點(diǎn)的洞口，我把里面的蛋清和蛋黃都掉了出來(lái)，然后放百分之八十的沙子，這樣不倒翁就大概成型了。我要把不倒翁裝扮漂亮，所以在雞蛋表面畫(huà)了眼睛.鼻子和嘴巴，雞蛋底端畫(huà)上領(lǐng)子，這樣我的不倒翁就完成了。
聽(tīng)了我的介紹，你們也感興趣吧，也可以動(dòng)手做一做哦！
這個(gè)辦法真好（模板21篇）篇二十一
今天是開(kāi)學(xué)典禮——這使我非常開(kāi)心，因?yàn)槊刻礻P(guān)在鐵籠子里寒假生活即將結(jié)束。其實(shí)也不用奇怪，我這人還就愛(ài)在學(xué)校待著。
剛?cè)サ酱筇茫艺业揭粋€(gè)位子坐下。大堂的氣氛真好——但不會(huì)太久。老師便叫我把六（2）班的一排凳子想辦法擺整齊。
起初，我還以為他是在玩我，開(kāi)始時(shí)，我便一邊站起來(lái)一邊罵罵咧咧地向那邊走去，很不情愿地?cái)[起來(lái)。
一開(kāi)始，我覺(jué)得有一種被人愚弄的感覺(jué)，感到十分丟臉。想著想著，我一不留意，便把剛擺好的一張凳子給踢斜了——惹得周圍的同學(xué)哈哈大笑。我也不好意思地笑了笑——可惡，害我這么丟臉……但又有什么辦法呢？我又不是老師。
我又開(kāi)始重新擺起來(lái)，這張斜了，那張歪了——擺到唐老師的腳下時(shí)，他對(duì)我咧嘴一笑：“呵呵，你站起來(lái)往回看看看，現(xiàn)在第一張跟這一張都不知隔了多遠(yuǎn)……”我回頭一看，雖不是十萬(wàn)八千里，那也是歪得有點(diǎn)離譜。我當(dāng)時(shí)就懷疑我的眼睛出毛病了！心里還在嘀咕著六（2）班的真是拖拉，早點(diǎn)來(lái)，我就不會(huì)丟這丑了。
無(wú)奈，只得再來(lái)。……但是，反復(fù)了兩遍還是如此。
我用猙獰般的眼睛瞪著這兩排凳子，自言自語(yǔ)道：“該死的凳子，我就不信我這么苯……”正準(zhǔn)備從頭再來(lái)。
開(kāi)學(xué)典禮后，我找了幾個(gè)要好的朋友，仔細(xì)研究了不下十種的好方法，再去找老師。老師聽(tīng)了我們的匯報(bào)，一臉的驚訝：“還真行，這就是我所要的，實(shí)踐和書(shū)本總是有出入的，好方法才是最重要的，好好學(xué)著點(diǎn)。”
我暈——不過(guò)我倒欣賞起老師來(lái)。
“好方法是最重要的”。我會(huì)記住的，也一定會(huì)做好。