優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的創(chuàng)意,還要有準(zhǔn)確的表達(dá),讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫(xiě)作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇一
怎么把它捉上來(lái)呢?姐姐說(shuō):“我們用力把那大石頭搬開(kāi)吧!”我們下到水里,使出了吃奶的勁兒,可石頭紋絲不動(dòng)。“要不,我從洞口伸手進(jìn)去把它捉出來(lái)?”“你不怕它把你的手夾住嗎?”“啊?”想起螃蟹張牙舞爪的樣子,我嚇得趕忙縮回了手。我們一籌莫展。突然我眼睛一亮,用魚(yú)餌可以把魚(yú)釣上來(lái),我們可不可以想辦法把螃蟹釣上來(lái)呢?我想起在報(bào)紙上看到過(guò)螃蟹喜歡吃蟹蛛草。“對(duì),就用蟹蛛草!”姐姐聽(tīng)后拍手同意,直夸我的辦法妙!我們趕快行動(dòng),找來(lái)一株蟹珠草,把它伸進(jìn)洞口,然后靜靜地等待著。一分鐘,二分鐘……我們感覺(jué)蟹珠草動(dòng)了動(dòng),過(guò)了一會(huì)兒,蟹珠草動(dòng)得更厲害了,我和姐姐相視一笑,迅速提起蟹珠草。哇!那個(gè)笨家伙正死死夾住蟹珠草,以為自己會(huì)享受一餐美味佳肴呢!沒(méi)想到成了我們的甕中之鱉。我們帶著勝利品,高興地往外婆家跑。
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇二
暑假的時(shí)候,我們搬到新家,家里便來(lái)了許多不速之客——老鼠。
一到晚上,吱吱的聲音從不間斷,快吵死人了,甚至大白天也敢從大廳里“鼠竄”而過(guò)。這可惹惱了我,我想:必須要把這個(gè)老鼠抓住,除掉這個(gè)禍害!于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,就由我來(lái)除掉這個(gè)“禍害”吧!
我自命為“殺鼠警官”,開(kāi)始了“緝鼠大業(yè)”,以保一方安寧。殺鼠警官開(kāi)始行動(dòng)了。
第一招:棍打老鼠。武器:棍子。方式:突襲。夜深了,我點(diǎn)睡意都沒(méi)有,拿著棍子,神神秘秘地在廚房里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。還時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)身對(duì)跟在后面我的弟弟“噓”一聲,叫弟弟小心腳步。我的“殺氣”好像濃了點(diǎn),機(jī)靈的老鼠一嗅到這股“殺氣”就躲得無(wú)影無(wú)蹤。“啊,姐姐,那兒!”突然看到一只傻頭傻腦的老鼠從門(mén)縫里竄出來(lái)。可是讓弟弟一聲大喊又給嚇回去了。我無(wú)可奈何地吁口氣:“明天換一種方法吧。
第二招:美食引誘。武器:鼠藥。方式:暗殺。傍晚,我從袋子里掏出幾塊小蛋糕,切碎了,在蛋糕里面放入老鼠藥,再細(xì)細(xì)攪拌一下。“嗯,好香。”我咽了下口水,自言自語(yǔ)道,“我就不信治不了你!”我輕輕地將蛋糕放在老鼠出沒(méi)的地方,準(zhǔn)備利誘它們自投羅網(wǎng)。可是,一個(gè)晚上平靜無(wú)事,蛋糕還是原封不動(dòng)地放在那兒,唉,這招又失敗了。
第三招:粘住不放。武器:老鼠板。方式:陷阱。兩次的失敗,激活了我的戰(zhàn)斗力,我開(kāi)始在網(wǎng)上尋找方法,咦,有了——粘鼠板。這是一種新的捕鼠方法,我轉(zhuǎn)了半條街道,才買(mǎi)回一個(gè),把它放在老鼠洞口,等待著它被粘。幾天過(guò)去了,老鼠被粘住了,我高興地把這件事情告訴媽媽,媽媽說(shuō):“你真棒”!我自豪的笑了笑。
這件事讓我又掌握了一個(gè)知識(shí),也讓我明白了:做什么事,只要堅(jiān)持,什么事都可以做成的道理。還讓我知道:世界上還有好多方法,等著你去解決。
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇三
每個(gè)人都會(huì)遇到困難,而這些困難只要你動(dòng)動(dòng)腦筋、仔細(xì)想一想就一定能解決。在我的生活中,也會(huì)發(fā)生一些“小插曲”,這些“小插曲”會(huì)激發(fā)我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
今天,我正在寫(xiě)日記。突然,“啪”的一聲,我的鋼筆順著抽屜縫掉進(jìn)了抽屜里。這看似簡(jiǎn)單的小事情卻給我造成了一個(gè)麻煩:我只帶了一支筆,沒(méi)有它我怎么寫(xiě)日記呀。不巧,那個(gè)抽屜壞了,不能拉開(kāi)抽屜拿鋼筆。那個(gè)縫細(xì)細(xì)的,連手指都鉆不進(jìn)去。我急得像熱鍋上的螞蟻,在房間里徘徊,嘴里一直嘟喃著:“這可怎么辦呀!”急切想得到答案的我連忙去向媽媽求助。媽媽只是漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句:“我也不知道該怎么辦,你自己想吧。”怎么辦呢?看來(lái)只能我自己想辦法了。我又分析了一下,突然,我靈機(jī)一動(dòng),想起上次科學(xué)老師講的磁鐵的吸力。我從屋里拿了一根繩子和一小塊磁鐵,先用繩子的一端拴上磁鐵,手拿著繩子的另一端,再把磁鐵從抽屜縫里吊進(jìn)抽屜里,因?yàn)楣P是鐵的,所以磁鐵可以把筆吸住,最后,用繩子的把筆和磁鐵吊上來(lái)。哈哈,筆終于獲救了。!
媽媽從遠(yuǎn)處投來(lái)了贊許的目光,說(shuō);“自己動(dòng)腦子就能想出好辦法!很好哦!”
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇四
一只可愛(ài)的小白兔抱著一個(gè)又大又圓的南瓜,正開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上。他走呀、走呀!可是這南瓜實(shí)在是太重了,他身上雨水般的汗珠“嘩啦啦”地直往下滴。
正在小白兔累得氣喘吁吁的時(shí)候,他的好朋友小狗熊騎著自行車“呼”的一聲從他身旁一閃而過(guò)。小白兔急忙叫住了他上氣不接下氣地問(wèn):“小、小、小狗熊,你能幫我搭一下這個(gè)南瓜嗎?”小狗熊搖搖頭說(shuō);“不行呀,我還有急事。”說(shuō)完就騎著他的自行車走了。小白兔無(wú)奈的嘆了聲說(shuō);“真是累死我了!”就在小白兔哀聲嘆氣的時(shí)候,他的另一個(gè)好朋友小黑兔在不遠(yuǎn)處見(jiàn)到了他,于是他興沖沖地走了過(guò)來(lái)對(duì)小白兔說(shuō):“小白,你怎么了?有事要幫忙嗎?”小白兔把事情告訴了他,小黑兔說(shuō)不急我們兩個(gè)一起想辦法。過(guò)了一會(huì),小黑兔突然高興地跳了起來(lái)興奮地說(shuō):“有辦法了、有辦法了!你看小狗熊的車輪是圓的,你的南瓜也是圓的,你可以把南瓜當(dāng)做車輪那樣推著走呀!”小白兔點(diǎn)點(diǎn)頭覺(jué)得可以試試。果然效果不錯(cuò),輕輕的一推南瓜就走得好遠(yuǎn)了,再不用像抱著走那么累,也不用滿頭大汗了。
小白兔樂(lè)呵呵地對(duì)小黑兔說(shuō):“這真是個(gè)好辦法!”
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇五
國(guó)慶間,因?yàn)橥夤×耍毙柃s到北京去,所以給老師請(qǐng)了一個(gè)星期的假。
到了北京,在去醫(yī)院的路上,媽媽說(shuō):“你一天除了看外公還干什么呀?”我一聽(tīng)就知道作業(yè)來(lái)了,我再一想,我又沒(méi)有書(shū)可以做,也沒(méi)帶背的英語(yǔ)單詞,便僥幸地問(wèn):“書(shū)都沒(méi)有,我怎么做呀?”媽媽也不再裝了:“這樣吧,我從網(wǎng)上下奧數(shù)題給你做。”我答應(yīng)了。
……。
我對(duì)這一類型的題很討厭,一做腦袋就卡殼,所以我打算把后面的題做完了再來(lái)做。
后面的題做完了,只剩兩道關(guān)于圓和數(shù)陣圖的題沒(méi)做起,需要爸爸講以外,就只剩這道討厭的對(duì)策題了,我憑腦袋想是不可能,我就干脆把我的草稿紙當(dāng)?shù)装澹霉P在上面畫(huà)圓圈當(dāng)硬幣。“這個(gè)……不對(duì)!我又輸了,這個(gè),還是不行。”我拿著筆在紙上畫(huà)。
……二十分鐘過(guò)去了,我還沒(méi)想出來(lái),而這時(shí),我的草稿紙上滿是我畫(huà)的圓圈,我打算試這最后一次。
“yahoo,對(duì)了!就是這樣!”我一蹦而起,把妹妹嚇了一大跳。“先放中間然后……”我嘰哩呱啦邊說(shuō)邊寫(xiě)。
后來(lái),我在一本書(shū)上看到了一模一樣的題,我想的是正確的,我特別高興。
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇六
今天,我和二個(gè)同學(xué)在家教家里折紙飛機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒,我就把飛機(jī)折好了洋洋得意地舉了起來(lái),紅宇和馬藝尹羨慕極了。
我站起來(lái)用力一推,紙飛機(jī)就呼呼地飛了起來(lái)。可是一不小心飛到了電風(fēng)扇的葉片上,好像在說(shuō):“快來(lái)救救我吧!”紅宇搬來(lái)一張凳子站在上面,踮起腳,伸長(zhǎng)手臂,還是夠不著。我摸摸腦袋自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么辦呢?”忽然,靈機(jī)一動(dòng)有了辦法,我打開(kāi)電風(fēng)扇的按鈕,電風(fēng)扇飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái),飛機(jī)也飛了下來(lái)。紅宇和馬藝尹又笑又跳地說(shuō):“這個(gè)辦法真好!”
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這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇七
在一個(gè)炎熱的夏天早上,小猴在涼爽的樹(shù)蔭下跑步。突然,小猴看到小熊汗流浹背地在搬木頭,好奇地問(wèn):“你扛這么重的木頭做什么呀?”小熊回答:“我要造樹(shù)屋啊。”小猴心想:“造一間樹(shù)屋要搬很多很多木頭,小熊要花很多時(shí)間和力氣。我要幫幫他。”
小猴看到一朵美麗的睡蓮浮在一條小河中,靈機(jī)一動(dòng),他迎上去說(shuō):“我來(lái)幫你吧,你先等一下?”小猴飛快地跑回家,拿了一根繩子,又跑了回來(lái)。小猴自信地把繩子在木頭上繞了幾圈,再打了個(gè)結(jié),綁在了木頭上。小熊好奇地湊了上去,用疑惑的表情看著小猴,心想:他在干什么呢?過(guò)了一會(huì)兒,小猴讓小熊幫他把重重的木頭推到小河里。“嘩啦”一聲,木頭掉進(jìn)水里,卻浮在了水面上。
小猴拉著繩子,輕松地走來(lái)走去,他開(kāi)心地展示給小熊看。小熊激動(dòng)地拍手,連連稱贊:“這個(gè)辦法真好!”為了表示感謝,小熊送給小猴幾根香蕉。最后,小熊輕而易舉地把木頭拉回了家。
作者:陸保羅。
在一座高山的頂上住著小猴一家。一天,小猴在江邊休息,江的終點(diǎn)是道又高又白的瀑布,這道瀑布有二十米高,而且江水像水晶一樣閃閃發(fā)亮,天空中還有一道美麗的彩虹。這時(shí)他看見(jiàn)工程師熊先生扛著又粗又重的一根圓木沿著江邊吃力地走。熊先生累得滿頭大汗,步子越來(lái)越慢,好像馬上就要倒下去了一樣。小猴平常就樂(lè)于助人,他想:怎么辦呢?他機(jī)靈一動(dòng),有了個(gè)好辦法。
小猴走上前,和熊先生說(shuō):“我可以幫你嗎?”熊先生說(shuō):“你,你,你,你搬得動(dòng)嗎?你那么瘦行嗎?”“我有一個(gè)好辦法,不過(guò)你要幫我找一根麻繩。”小猴說(shuō)。他們?cè)谝豢美瞎鸹?shù)下找到了一根粗麻繩。小猴一圈一圈地把繩子綁在木頭上,熊先生好奇地在旁邊看著。綁好了以后他們一起把木頭推下江。
木頭一碰到水就浮在水上了,小猴把繩子背在了肩上,拉呀拉,輕松地把木頭拉到了熊先生在江邊的家具廠。熊先生高興地夸獎(jiǎng)道:“這個(gè)辦法真好!謝謝你!”
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇八
大家都喜歡玩乒乓球吧!可乒乓球玩久了就會(huì)塌下去,我的乒乓球則是不小心踩扁的,要知道那顆球可是我新買(mǎi)的,我坐在椅子上,呆呆地望著這個(gè)受傷的乒乓球,時(shí)不時(shí)還伸出手指去碰碰它,我都快對(duì)它失望了。無(wú)論我怎么壓,怎么擠,甚至連牙齒都用下去了,塌的地方就是不起來(lái)。“哎,這顆球咋么這么頑固呢?”我坐在沙發(fā)上一邊抱怨一邊想辦法。望著廚房,我突然想出了一個(gè)好辦法,我拿著球來(lái)到廚房里,沾上一點(diǎn)洗潔精,用力搓,再用水洗掉。但依然老樣子。我告訴自己不要灰心,接著又用醋,油,鹽,雞精,料酒等食料把球洗了一遍,可球絲毫沒(méi)有一絲想起來(lái)的欲望。我?guī)е蛴肿缴嘲l(fā)上,看著這顆球,我的心里有一點(diǎn)傷心,又一點(diǎn)生氣。我傷心為什么這顆球會(huì)變成這樣都是我造成的。我生氣為什么我用了那么多辦法也沒(méi)把它“救起來(lái)”。
我嘆了口氣坐在沙發(fā)上發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽煮的開(kāi)水了,我拿著球去關(guān),結(jié)果太著急了把大火看成了開(kāi)關(guān),按了下去。開(kāi)水開(kāi)始沸騰著,蒸上來(lái)的水珠也很燙,誰(shuí)知我拿著球的手正要去按開(kāi)關(guān),卻被蒸上來(lái)的水珠燙到了,我叫了一聲很大聲的“啊”手便松開(kāi)了,手上的球也掉了水里,我嚇得不顧手上的疼痛,一手就扎下去撈,撈起來(lái)的乒乓球完好無(wú)損,我驚訝得張大了嘴巴,懷疑水里面是不是有另一顆乒乓球。關(guān)掉了水,我拿著球坐在椅子上思考了一下,覺(jué)得是熱脹冷縮的道理。通過(guò)今天,我既感到高興又覺(jué)得懊惱,我高興我今天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)聞所未聞的巧辦法,我懊惱連關(guān)個(gè)電磁爐也會(huì)把自己的手燙到,不過(guò)也是因?yàn)楸粻C到才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)巧辦法。
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇九
墨水不小心滴到衣服上,你們一定不知道怎么除去墨水吧,就讓兒來(lái)告訴你們一零點(diǎn)巧妙的辦法,就能把墨水除去。
一天,在語(yǔ)文課上,我拿著鋼筆準(zhǔn)備寫(xiě)老師布置的作業(yè),我拔開(kāi)筆蓋,不知怎么的,椅子一滑,身體往前一倒,衣服上就留下了一道深深的墨水。我一看,我想:這可怎么辦呀?這可是媽媽給我買(mǎi)的新衣服,回去媽媽一定會(huì)批評(píng)我的。放學(xué)后,我提心吊膽的回了家,媽媽走過(guò)來(lái)迎接我,我的心更是提到了嗓子眼了,媽媽接過(guò)書(shū)包就去做飯了。還好媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,正想著怎么把墨水擦掉,媽媽就把飯做好了。因?yàn)槲乙贿叧砸贿呄朕k法,所以幾粒米掉到了我的衣服上,我趕緊把米粒擦掉,怕讓媽媽看到我衣服上的墨水,我仔細(xì)一看衣服,那道墨水變淺了。我想:是不是可以用米粒來(lái)除去衣服上的墨水呢?我拿起米粒,放在衣服上,用手使勁地揉,墨水變得越來(lái)越淺,就像是墨水和米粒展開(kāi)了大戰(zhàn),墨水大軍的兵力越來(lái)越少,最后以失敗告終,衣服上的墨水變得很淺很淺,如果不仔細(xì)看,還發(fā)現(xiàn)不了呢。我心中一陣大笑。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)干什么呢?我在媽媽的眼神下不敢說(shuō)慌,就把實(shí)情告訴媽媽了,媽媽聽(tīng)說(shuō)笑著說(shuō):“你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子呀,媽媽怎么會(huì)怪你呢,你又不是故意畫(huà)的,而且你也找到辦法解決了,媽媽高興還來(lái)不急呢,哪里會(huì)批評(píng)你呢。”我高興的笑了,我終于知道了巧除墨水的妙招了。
我給大家講的辦法不錯(cuò)吧,不管衣服上有多少墨水,都會(huì)敗給米粒大軍的,大家一起來(lái)試一試這個(gè)妙招吧。
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇十
三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行了一次扔雞蛋大賽,我被選上了。
這個(gè)比賽的規(guī)則就是:不管你用什么辦法,只要扔出去的雞蛋不碎,外殼也不能裂。扔得越遠(yuǎn),得分就越高,最高分的為冠軍。
在比賽前的星期天,我抽出一點(diǎn)時(shí)間先實(shí)踐一下。我先找出一個(gè)圓圓的“蛋殼”,小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去,向前用力一扔。打開(kāi)一看,呀!雞蛋碎了!我想:應(yīng)該用一些軟的東西保護(hù)雞蛋。我找遍全屋,找到了一些海綿。我把海綿剪成雞蛋的形狀,中間剪開(kāi)了一道口子。把雞蛋放入海棉內(nèi),封住口子,再把海綿放到“蛋殼”里,完成了!我用力把雞蛋扔出去。蛋飛得老遠(yuǎn),撿回來(lái)一看,雞蛋沒(méi)碎,但“蛋殼”分開(kāi)了兩半。唉,又失敗了。我又想:得想個(gè)辦法固定起來(lái)。我用泡膜紙把“蛋殼”嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了一圈,還用上了橡皮筋,大功告成!我又用力把雞蛋扔出去,能成功嗎?我連忙跑過(guò)去,一看,蛋沒(méi)碎,殼也沒(méi)裂。呵呵,既實(shí)用,又美觀,外形就像一個(gè)特大號(hào)的雞蛋,真是十全十美呀!我高興得一邊拍手,一邊大叫,這個(gè)辦法真好!
比賽時(shí),我就用這個(gè)辦法用盡全力向前一扔,yes!我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)!
這個(gè)辦法真好,這么好的辦法是自己反復(fù)思考想出來(lái)的,讓我的獨(dú)立思考能力又有了一點(diǎn)提高了。
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇十一
每個(gè)人都會(huì)遇到困難,而這些困難只要你動(dòng)動(dòng)腦筋、仔細(xì)想一想就一定能解決。在我的生活中,也會(huì)發(fā)生一些“小插曲”,這些“小插曲”會(huì)激發(fā)我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
今天,我正在寫(xiě)日記。突然,“啪”的一聲,我的鋼筆順著抽屜縫掉進(jìn)了抽屜里。這看似簡(jiǎn)單的小事情卻給我造成了一個(gè)麻煩:我只帶了一支筆,沒(méi)有它我怎么寫(xiě)日記呀。不巧,那個(gè)抽屜壞了,不能拉開(kāi)抽屜拿鋼筆。那個(gè)縫細(xì)細(xì)的,連手指都鉆不進(jìn)去。我急得像熱鍋上的螞蟻,在房間里徘徊,嘴里一直嘟喃著:“這可怎么辦呀!”急切想得到答案的我連忙去向媽媽求助。媽媽只是漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句:“我也不知道該怎么辦,你自己想吧。”怎么辦呢?看來(lái)只能我自己想辦法了。我又分析了一下,突然,我靈機(jī)一動(dòng),想起上次科學(xué)老師講的磁鐵的吸力。我從屋里拿了一根繩子和一小塊磁鐵,先用繩子的一端拴上磁鐵,手拿著繩子的另一端,再把磁鐵從抽屜縫里吊進(jìn)抽屜里,因?yàn)楣P是鐵的,所以磁鐵可以把筆吸住,最后,用繩子的把筆和磁鐵吊上來(lái)。哈哈,筆終于獲救了。這個(gè)辦法真好!
媽媽從遠(yuǎn)處投來(lái)了贊許的目光,說(shuō);“自己動(dòng)腦子就能想出好辦法!很好哦!”
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇十二
在我們這個(gè)五彩繽紛的世界中有許許多多的小竅門(mén),比如說(shuō),當(dāng)你的頭不小心碰到桌子腳,撞了一個(gè)很大的包,用煮熟的雞蛋在上面敷一敷,包就可以很快散下去,或者把冰塊包在紗布里敷一下也可以很快消腫。
下面就是我給大家介紹的我的小竅門(mén)。一天,在家里沒(méi)事干,就想幫媽媽做家務(wù),我在擦桌子時(shí),發(fā)現(xiàn)茶杯里有許許多多的茶漬,就想把杯子洗干凈,那樣杯子就又是新的了。我就往杯子里倒入洗潔精,用鋼絲球擦洗,可是我費(fèi)了九牛二虎之力,發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有明顯變化。看來(lái),這樣是不行的。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí),發(fā)現(xiàn)奶奶正在刷牙,我想,既然牙膏可以讓牙齒變白,是否也可以去掉杯子上的茶漬呢?我就往杯子里擠入牙膏,依然用鋼絲球擦洗,果然茶漬很快就掉了。
這下我知道了,牙膏可以去茶漬,然后我就把剩下的杯子也洗干凈。我得意洋洋的去找媽媽,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你看,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好方法可以去茶漬呢。”媽媽聽(tīng)了就夸我愛(ài)動(dòng)腦筋。在生活中還有許許多多我們不知道的好方法,用生姜片擦菜刀不會(huì)生銹,用白醋泡腳腳會(huì)很光滑……這些都要我們用心去體會(huì)生活,去感受,就一定會(huì)有更多、更好而且不一樣的發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇十三
人人在生活中都會(huì)遇到一些棘手而又需要立即解決的問(wèn)題,今天就有一件這樣的事發(fā)生在我家里。
中午,媽媽在陽(yáng)臺(tái)洗碗,我在房間里做作業(yè),突然,“撲通”一聲從陽(yáng)臺(tái)傳來(lái),我立刻放下手中的筆,朝陽(yáng)臺(tái)跑去,我一看,原來(lái)是媽媽洗碗時(shí)不小心將湯匙掉到陽(yáng)臺(tái)下的鐵板上了,這可怎么辦?媽媽把眉頭皺成一個(gè)“川”字,滿臉發(fā)愁,我見(jiàn)狀,快步走向房間,翻箱倒柜地找東西。媽媽奇怪地問(wèn):“你在干嗎呀?別把屋子弄亂了。”我一邊找一邊回答:“等一下你就知道了。”“太好了!終于找到了!”我拿著一條繩子和一塊磁鐵,興奮地朝陽(yáng)臺(tái)跑去。媽媽又問(wèn)我:“你到底要干嗎呀?”我用繩子綁住磁鐵,回答媽媽:“我要利用磁鐵的磁力把湯匙吸上來(lái)。”說(shuō)著,我來(lái)到湯匙掉落的地方,把磁鐵慢慢地降下陽(yáng)臺(tái),晃了幾下繩子,只聽(tīng)“咣啷”一聲,湯匙被吸上來(lái)了。媽媽直夸我真聰明!
俗話說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人。”,生活中無(wú)論遇到什么難題,只要肯動(dòng)腦筋,就能把這件事做到最好。
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這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇十四
一天,烈日當(dāng)空,太陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地。我從床上爬起來(lái),懶洋洋的伸了個(gè)懶腰,還有些睡意,心想:哇塞,今天天氣真好,我又可以和朋友去玩沙子了!“對(duì)了,現(xiàn)在幾點(diǎn)了,也不知道湘淇醒了沒(méi),這懶豬,肯定有賴在床上了。”我在自言自語(yǔ)著,便洗洗刷刷去找湘淇玩去了。
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇十五
“少年不知勤學(xué)苦,老來(lái)方知讀書(shū)遲。”這句話呼吁我們要珍惜時(shí)間,好好的學(xué)習(xí)和讀書(shū)。談到這里,我想問(wèn)一問(wèn)你,你的學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎?如果不好,那么你是否在學(xué)習(xí)上努力過(guò)了呢?或許,有的同學(xué)努力了,有的同學(xué)沒(méi)有努力過(guò)。可是,有的同學(xué)雖然努力過(guò)了,可是成績(jī)卻總是沒(méi)有太大的提升,跟原來(lái)嗎沒(méi)有努力時(shí)的成績(jī)差不多。那么你是否知道為什么會(huì)這樣嗎?其實(shí)呀,學(xué)習(xí)不僅要努力,還要有好的學(xué)習(xí)方法,只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,我們學(xué)起知識(shí)來(lái)就會(huì)很輕松的。
我給大家舉一個(gè)例子吧:曾經(jīng)我的每一學(xué)科的成績(jī)都不怎么理想,雖然我之前努力了許多,可是卻一收獲用都沒(méi)有,我每努力一點(diǎn),我就會(huì)忘掉一點(diǎn),這樣久而久之,我就啥也沒(méi)有收獲。當(dāng)時(shí)我還以為這是正常的現(xiàn)象呢,過(guò)一段時(shí)間就會(huì)好了。可是,后來(lái)還是沒(méi)有啥效果。這時(shí)候,我不禁思考了起來(lái):為什么我這么努力,學(xué)習(xí)成績(jī)還是提不上來(lái)呢?這里面肯定是有原因的。我思來(lái)想去,又上網(wǎng)查了查,最后,我終于知道了:是因?yàn)槲覜](méi)有好的學(xué)習(xí)方法,我每天總是盲目的學(xué)習(xí),就像無(wú)頭的蒼蠅到處亂竄一樣。從我知道這個(gè)原因后,我就給自己寫(xiě)了一個(gè)學(xué)習(xí)方法。
后來(lái),我的學(xué)習(xí)方法果然起了很大的作用。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),我主要是多寫(xiě)多讀,并且多積累一些好詞好句。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我就靠早上起來(lái)被數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)要點(diǎn),并且多做一些數(shù)學(xué)題目就行了。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),就靠多讀多背和多做英語(yǔ)題目。在學(xué)習(xí)科學(xué)時(shí),用的方法也跟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一樣,多讀多背和多寫(xiě)科學(xué)題目。這樣久而久之,我每一學(xué)科的成績(jī)就像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高那樣上升了。
讀完了這篇文章,你也應(yīng)該明白了,在學(xué)習(xí)時(shí),要有好的學(xué)習(xí)方法,這樣我們的學(xué)習(xí)效率才會(huì)上升,成績(jī)也會(huì)逐步提高。你還在等什么呢?快去給你寫(xiě)一個(gè)適合你的學(xué)習(xí)方法,然后按照學(xué)習(xí)方法上的做,這樣你的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)都會(huì)有很大的提升哦!
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇十六
在學(xué)習(xí)上遇到困難可以想辦法解決,而在生活中遇到困難同樣可以想辦法解決。讓我記憶猶新,經(jīng)久難忘得壹個(gè)兩全其美得辦法,就是在我叁年級(jí)暑假中得壹次,遇到困難自己用自己想出得辦法解決。
回憶叁年級(jí)那幾件往事,每當(dāng)我壹想起來(lái)在叁年級(jí)暑假發(fā)生得那件事,便忍不住哈哈大笑。壹天,躺在床上懶洋洋地睡大覺(jué)得我被爸爸媽媽那“男女高音合奏”給吵醒了。當(dāng)我睜開(kāi)朦朧得雙眼,爸爸媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“小懶蟲(chóng),今天我們有事要辦所以不陪你,午飯自己搞掂,沒(méi)問(wèn)題吧!”我睜壹只眼閉壹只眼地連連點(diǎn)頭。這下,爸爸媽媽才放下那塊沉重得心頭大石走了。我連忙起床做作業(yè)。瞧!都快正午了,午飯還沒(méi)吃呢!這時(shí),我肚子已餓得咕咕吃。我便走進(jìn)廚房,學(xué)著媽媽平時(shí)下廚樣子,圍上圍裙,動(dòng)用了鍋碗瓢盆。可是煮飯時(shí),如果壹直在旁邊看著,那今天得學(xué)習(xí)任務(wù)便無(wú)法向爸爸媽媽交差;那如果不看著得話,我這個(gè)常被爸爸媽媽說(shuō)是“書(shū)呆子”得人壹做起作業(yè),就會(huì)在“語(yǔ)數(shù)知識(shí)迷宮”里不能自拔。那飯壹不小心焦了怎么辦?于是,我在客廳前走來(lái)走去左思右想壹個(gè)兩全其美得辦法。忽然,我靈機(jī)壹動(dòng),想出了壹個(gè)兩全其美得好辦法:如果飯壹直煮著,而我把桌子、凳子搬到廚房,可以壹邊完成今天得學(xué)習(xí)任務(wù),又可以壹邊掌握火侯,防止飯焦了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我叁下五除貳便把作業(yè)搬到廚房做了起來(lái)。飯煮了,學(xué)習(xí)任務(wù)也完成了,我津津有味地吃著自己煮得、香噴噴得白米飯時(shí),心里像吃了蜜壹樣甜滋滋得。
這個(gè)辦法幫我解決了壹個(gè)大問(wèn)題,“這個(gè)辦法真好!”我情不自禁地發(fā)出內(nèi)心得感嘆。
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇十七
目標(biāo):1。識(shí)字14個(gè),理解課文內(nèi)容,正確,流利的朗讀課文。
2.知道遇事要善于動(dòng)腦筋。史學(xué)生動(dòng)的小伙伴之間要互助互愛(ài),團(tuán)結(jié)合作。
教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字,理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):識(shí)字,理解課文內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備:掛圖,小黑板,錄音機(jī)。
教學(xué)過(guò)程:
一.導(dǎo)入新棵:
1.介紹毛澤東。
2.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)毛澤東小時(shí)候的一件事。
二.學(xué)習(xí)新課。
1.進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。
(1)提出聽(tīng)說(shuō)要求(認(rèn)真)。
(2)聽(tīng)股市,抓要點(diǎn)。
放錄音,要求學(xué)生邊聽(tīng)、邊想,聽(tīng)清故事講的是誰(shuí)的一件什么事?
2.初讀課文,學(xué)習(xí)生字。
(1)字讀課文,圈出生字。
(2)自己識(shí)字。
(3)給字找鄰居。
(4)指名讀課文,標(biāo)出自然段。
3.再讀課文理解課文內(nèi)容。
(1)齊讀課文,思考毛澤東想出一個(gè)什么好辦法?怎么做的?結(jié)果怎樣?
(2)討論:a.毛澤東和小伙伴有那些一樣的地方?
b.假如毛澤東沒(méi)有想這個(gè)辦法,又會(huì)怎樣呢?
(3)匯報(bào)。
(4)師小結(jié)。
三.鞏固復(fù)習(xí)。
1.讀課文,分組讀,一人讀一段。
2.給生字組詞。
四.課堂:通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,同學(xué)們知道毛澤東遇事動(dòng)腦筋,今后我們做事也要?jiǎng)幽X筋,設(shè)法巧干。
放牛。
毛澤東三組砍柴高興回家。
檢果子。
澤伙伴牛砍柴檢呢組喂飽份牽提。
教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)寫(xiě)字。
教具準(zhǔn)備:小黑板。
教學(xué)過(guò)程:
一.復(fù)習(xí):1。指名讀課文。
2.出示生字組成的詞語(yǔ),指名讀。
二.學(xué)習(xí)寫(xiě)字。
1.出示生字:候常放牛組背份。
2.齊讀生字。
3.分析字型、筆順。
4.出示黑板:“候”的書(shū)寫(xiě)過(guò)程,中間的豎紅色閃爍。學(xué)生描紅。
“常”課件演示。學(xué)生看清筆順后再書(shū)空,然后描紅。
5.學(xué)生在田字格里練習(xí)寫(xiě)。
6.講評(píng)。
三.課堂總結(jié):這節(jié)課同學(xué)們學(xué)的很棒!
四.作業(yè):把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。
候常放牛組背份。
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇十八
太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō):“中午好,你為什么拿著作文本?”“我作文沒(méi)寫(xiě)好,老師叫我去,重新寫(xiě)作文。”
來(lái)到老師辦公室,一推門(mén),門(mén)發(fā)出一種“吱吱”的難聽(tīng)到極限的聲音,好像是在嘲笑我。
老師看到我進(jìn)來(lái)了,沒(méi)說(shuō)什么,只是叫我去看看校園里的風(fēng)景。
來(lái)到操場(chǎng),我的心就如同堵塞已久的馬路,突然通暢起來(lái),又好像天上的云那樣悠然自得。周邊十分安靜,連一片葉子在空中飛舞的聲音也聽(tīng)得一清二楚,但總有調(diào)皮的風(fēng)娃娃喜歡熱鬧,有時(shí)會(huì)把整樹(shù)的葉子當(dāng)成了樂(lè)器開(kāi)始演奏,還真不賴,真悅耳,可比它爸爸媽媽怒吼時(shí)吹得好聽(tīng)。
走到梧桐樹(shù)下,一顆果子打到我的頭上,好像是在告訴我它們出生了,不要忽視它們。
我第一次發(fā)現(xiàn)大自然這么美。
回到辦公室,我跟老師繪聲繪色地講起我的觀察。“那就開(kāi)始寫(xiě)吧。”老師笑著說(shuō)。于是我靈感來(lái)了,筆不停地舞動(dòng),好像風(fēng)娃娃、果子、梧桐樹(shù)……都來(lái)幫我寫(xiě)作文了,內(nèi)容寫(xiě)得十分多,語(yǔ)言也寫(xiě)得十分美,一點(diǎn)兒也不像我以前的水平。
寫(xiě)完后,我的作文被老師表?yè)P(yáng)了,還可能在下期的的油苗文苑上發(fā)表,我十分開(kāi)心。我驕傲地走出門(mén),此時(shí)的推門(mén)聲也變得悅耳起來(lái)。
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇十九
在我們身邊,有時(shí)往往只需用一些簡(jiǎn)單的辦法就能解決生活中的難題,取得意想不到的效果。
有一次,我在淘寶網(wǎng)上看中了一個(gè)筆筒,一層層顏色好看極了,我就想買(mǎi)下它,可一看格,媽呀,也太貴了吧!20多塊錢(qián),買(mǎi)下它我媽不罵死我才怪。可我又特想要它,怎么辦呢?突然,一個(gè)靈光閃過(guò)腦海,自己動(dòng)手做唄!既動(dòng)腦又動(dòng)手,既省錢(qián)又省“口水”,多好!
當(dāng)我找到了一個(gè)圓筒時(shí),一個(gè)難題又冒出來(lái)了,顏色該怎么上呢?涂上去唄,圓柱面積大,麻煩。涂了不均勻,不美觀。又沒(méi)光澤,又有可能把紙涂爛。刷油漆吧,好是好,可上哪找油漆?突然,我的眼睛看到了掛在鑰匙扣上的飾品,那是我用絲線編的,在燈光的照射下,美麗極了。“有了!”
我立即翻出一卷雙面膠和一五彩絲線,先把雙面膠一卷一卷的圍著筒子粘,然后把上面的白膜撕了,再把喜愛(ài)的顏色的絲線依次繞上去,盡量不留空隙。可我還想把它裝扮得更漂亮些,就翻出了一些彩紙,剪成各式各樣的花兒、草兒、鳥(niǎo)兒、白云、樹(shù)的圖案,貼在筒上。一切大攻告成。我把我的杰作放在臺(tái)燈下。哇!漂亮極了!藍(lán)藍(lán)的天空,綠綠的草地,蔥綠的樹(shù)木,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒,白白的云朵……簡(jiǎn)直就是一個(gè)童話世界。
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇二十
在生活中,有時(shí)候爸爸媽媽都不在家,有些事情要自己思考,找出解決得辦法,從而總結(jié)出道理。
記得有一次,我一個(gè)人在家,看到電視上有一位小男孩,做了一個(gè)美麗的不倒翁,我的心癢癢也想做一個(gè)。
做不倒翁的材料有:一個(gè)雞蛋.一根針和一支尖尖的鉛筆。準(zhǔn)備好后,我開(kāi)始做不倒翁了。首先用針把雞蛋戳一個(gè)小洞,但因?yàn)槲掖恋锰貏e用力,一下子雞蛋就粉身碎骨了,蛋清蛋黃流出來(lái),好像很想出來(lái)看看世界。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我又重新拿來(lái)一個(gè)雞蛋,這次我小心翼翼的戳出小洞,但是由于洞太小,蛋清和蛋黃不能流出來(lái),怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)想到一個(gè)好辦法:針不可以,那鉛筆呢!我拿來(lái)鉛筆輕輕一戳,戳出了一個(gè)比原先大一點(diǎn)的洞口,我把里面的蛋清和蛋黃都掉了出來(lái),然后放百分之八十的沙子,這樣不倒翁就大概成型了。我要把不倒翁裝扮漂亮,所以在雞蛋表面畫(huà)了眼睛.鼻子和嘴巴,雞蛋底端畫(huà)上領(lǐng)子,這樣我的不倒翁就完成了。
聽(tīng)了我的介紹,你們也感興趣吧,也可以動(dòng)手做一做哦!
這個(gè)辦法真好(模板21篇)篇二十一
今天是開(kāi)學(xué)典禮——這使我非常開(kāi)心,因?yàn)槊刻礻P(guān)在鐵籠子里寒假生活即將結(jié)束。其實(shí)也不用奇怪,我這人還就愛(ài)在學(xué)校待著。
剛?cè)サ酱筇茫艺业揭粋€(gè)位子坐下。大堂的氣氛真好——但不會(huì)太久。老師便叫我把六(2)班的一排凳子想辦法擺整齊。
起初,我還以為他是在玩我,開(kāi)始時(shí),我便一邊站起來(lái)一邊罵罵咧咧地向那邊走去,很不情愿地?cái)[起來(lái)。
一開(kāi)始,我覺(jué)得有一種被人愚弄的感覺(jué),感到十分丟臉。想著想著,我一不留意,便把剛擺好的一張凳子給踢斜了——惹得周圍的同學(xué)哈哈大笑。我也不好意思地笑了笑——可惡,害我這么丟臉……但又有什么辦法呢?我又不是老師。
我又開(kāi)始重新擺起來(lái),這張斜了,那張歪了——擺到唐老師的腳下時(shí),他對(duì)我咧嘴一笑:“呵呵,你站起來(lái)往回看看看,現(xiàn)在第一張跟這一張都不知隔了多遠(yuǎn)……”我回頭一看,雖不是十萬(wàn)八千里,那也是歪得有點(diǎn)離譜。我當(dāng)時(shí)就懷疑我的眼睛出毛病了!心里還在嘀咕著六(2)班的真是拖拉,早點(diǎn)來(lái),我就不會(huì)丟這丑了。
無(wú)奈,只得再來(lái)。……但是,反復(fù)了兩遍還是如此。
我用猙獰般的眼睛瞪著這兩排凳子,自言自語(yǔ)道:“該死的凳子,我就不信我這么苯……”正準(zhǔn)備從頭再來(lái)。
開(kāi)學(xué)典禮后,我找了幾個(gè)要好的朋友,仔細(xì)研究了不下十種的好方法,再去找老師。老師聽(tīng)了我們的匯報(bào),一臉的驚訝:“還真行,這就是我所要的,實(shí)踐和書(shū)本總是有出入的,好方法才是最重要的,好好學(xué)著點(diǎn)。”
我暈——不過(guò)我倒欣賞起老師來(lái)。
“好方法是最重要的”。我會(huì)記住的,也一定會(huì)做好。