優(yōu)秀作文可以通過豐富的事例、深入的分析和有效的論證來支撐觀點(diǎn)和論述。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段，希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。

課本和文具的故事（精選12篇）篇一

一天，一道明亮的星光劃過天空。夜深了，在一間房子里文具盒里的文具開始爭論誰為小主人作出的貢獻(xiàn)最大最厲害。

鋼筆說：“我能寫畫，而且硬，是鐵做的'，誰都比不上我！”橡皮說：“雖然我很軟，但我能擦鋼筆寫錯的字，我應(yīng)該更厲害！”尺子不服反駁鋼筆和橡皮說：“我應(yīng)該最厲害，我能測量長度100％精確，還可以看線條是長是短！”圓規(guī)早就在一旁悶了好久終于發(fā)話了：“我才是最厲害的，我可以畫弧線，而且可以畫圓，想畫多大就畫多大！”

“是我！”“是我！”“應(yīng)該是我！”它們吵得不可開交，文具盒叫住了它們，慢慢地說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要改正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這才是最好的。”

文具們一聽低下了頭，我通過這個(gè)故事明白一個(gè)道理：人們各有所長，要學(xué)習(xí)別人的長處補(bǔ)自己的短處所謂“尺有所短，寸有所長”呀！

課本和文具的故事（精選12篇）篇二

一年一度的最佳文具大賽又在向大家招手了，文具們都躍躍欲試。

今天晚上，趁小主人睡著了，文具們都跑到裁判新華字典旁邊的文具盒舞臺里。鋼筆對代表說：“哎喲！看看你們，一個(gè)比一個(gè)丑，一個(gè)比一個(gè)沒用，再看看我的帽子，多閃亮！我的筆頭，多特別呀！你們有嗎？哼！”修正帶隊(duì)代表惱羞成怒地說：“笨！要不是我們幫你修改你難看的字和錯字，你的字才不會這么整潔，也不會全部正確的呀！而且我既能修掉鋼筆水筆的字還能修掉鉛筆的呢！”說完，還得意地看了橡皮一眼。橡皮隊(duì)代表越聽越不服氣，看到這個(gè)眼神時(shí)，終于“爆發(fā)”了：“你修鉛筆字？笑話！你把紙修的白花花的，太難看了。而且修完鉛筆字，鉛筆再寫一遍，寫在你上面肯定難受，是吧鉛筆？”鉛筆贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。……大家誰也瞧不起誰，只留下一直默默無聞的直尺對隊(duì)代表。

除了代表在爭吵，其他隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)了直尺隊(duì)代表不說話，議論紛紛：“你看直尺隊(duì)代表怎么一直不說話呀？”“是哦，是哦！”“一定覺得我們贏定了吧！”“沒錯。”“……”

裁判似乎也很好奇為什么直尺隊(duì)代表不說話，便讓他到臺中間說說理由。直尺隊(duì)代表虛心地說：“我最多只能畫直線，不能像鋼筆鉛筆一樣寫字，也不能像修正帶和橡皮一樣修錯字，而且不拿住我，也會畫出像毛毛蟲一樣的線條，所以我沒啥好說的。”

裁判聽了，說：“本次的冠軍是（全場都豎起了耳朵）——直尺！直尺驚訝地說：“我？”“是啊。因?yàn)槟悴粌H看到了自己的優(yōu)點(diǎn)也看到了自己的不足，而他們卻誰也瞧不起誰。”其他隊(duì)的文具們都慚愧地低下了頭。

課本和文具的故事（精選12篇）篇三

“唉呀，不得了，鉛筆又在嘮叨了，大家快來看看，究竟是怎么一回事？”佳佳傷腦筋的說。

“你看看你自己，穿的衣服是怎樣的？像灰姑娘，看看我，我穿的可是上等的彩色衣服呢，唉，你也是那個(gè)樣，改也改不好看，還有你整天泡在墨水里，難聞得我都喘不過氣來，你說佳佳怎么受得了？”鉛筆憤怒地對鉛筆說。鉛筆又擔(dān)心又緊張的說：“雖然我長得丑點(diǎn)，但是我的字寫得好啊，這樣我也心滿意足了。”鉛筆更是火冒三丈，它怒氣沖沖地對鋼筆說：“我寫的字比你好看，我長得也比你好看，而且我寫錯字了，還可以擦掉重新寫，你能行嗎？”橡皮在一旁默默地說道：“能擦掉錯字，還得靠俺呢！而且我會被越擦越小，你也會越寫越短，總有一天，我們會被佳佳拋棄掉的。我們倆的壽命和鋼筆比起來，它比我們強(qiáng)多了。”鋼筆聽了橡皮的話啞口無言了，只好給鋼筆道歉，鋼筆也原諒了鉛筆。

從此，它們成了好朋友，過著幸福的生活。

課本和文具的故事（精選12篇）篇四

文文有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮擦。

鉛筆長長的，像一位亭亭玉立的美少女；橡皮胖胖的白白的，不言不語像一個(gè)內(nèi)向的小弟弟；轉(zhuǎn)筆刀是圓圓的，胖胖的，像一個(gè)懂事的大哥哥。平時(shí)它們和睦相處，如果鉛筆粗了，轉(zhuǎn)筆刀會走過來幫忙，把鉛筆弄得漂漂亮亮的。如果鉛筆寫錯了，橡皮就馬上過來大顯身手，為了小主人的學(xué)習(xí)，它們互相幫助，過著幸福快樂的生活。

一天清晨，鉛筆伸了伸懶腰，睜開美麗的眼睛，顯得更加有神，低頭又看橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，覺得自己是世界上獨(dú)一無二的鉛筆，這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮醒了過來，鉛筆用高傲的眼神看了看轉(zhuǎn)筆刀和橡皮，轉(zhuǎn)筆刀笑呵呵地說：“尊貴的鉛筆小姐，今天怎樣了？”話還沒說完，鉛筆傲慢地說：“你們太丑了，能和我相比嗎？”“我們生下來就是為主人服務(wù)的，怎么比美了”轉(zhuǎn)筆刀微笑著對鉛筆說。鉛筆傲慢地說：“你這個(gè)啤酒肚……轉(zhuǎn)筆刀，離我遠(yuǎn)點(diǎn)。”橡皮說：“哥哥我們別理它。”轉(zhuǎn)筆刀說：“平時(shí)你粗了，誰幫你削尖的，寫錯字誰幫你擦的了？”“離開你們倆我就不能活嗎？”鉛筆更傲慢地說。從此，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦就再也不理鉛筆了。

課本和文具的故事（精選12篇）篇五

從前有一個(gè)書包鎮(zhèn)，里面有一個(gè)漂亮的房子，那就是文具盒。里面住著快樂的一家人，分別是：鉛筆姐姐、橡皮妹妹、小刀哥哥、尺子弟弟和文具盒爸爸。

但是是，好景不長，在一個(gè)漆黑的夜晚，細(xì)長的鉛筆姐姐發(fā)話了：“我的本領(lǐng)是最大的，小主人要寫字一定得靠我才行，尺子弟弟不以為然，它噘著嘴，得意地說：“我的本領(lǐng)才大呢，要不是我，小主人怎么畫直線？”這時(shí)候候，在一旁憋了很久的橡皮妹妹終于忍不住了，她著急地?fù)尩溃骸昂冒。际悄銈兊墓冢窃趯戝e字，畫錯畫的時(shí)候，你們怎么幫呀？難道我就不重要？”就在這時(shí)候，鋒利的小刀哥哥笑瞇瞇地說：“最有用的總是在最后出場，你們仔細(xì)想想，如果不是我每天都把主人的鉛筆削得尖尖的，她怎么能寫出那么漂亮的`字？”文具盒里的文具們就這樣嘰嘰喳喳地吵起來，它們的聲音越來越大，你不讓我，我不讓你，直到把公正的文具盒爸爸吵醒了。

文具盒爸爸驚奇地問：“你們在吵什么呀？”它們齊刷刷地答道：“我們在爭論誰的本領(lǐng)最大？”文具盒爸爸說：“你們的本領(lǐng)一樣大，少了誰都不行！”它們聽完都低下了頭：“我們再也不吵架了！”

從那以后，它們的友情更加深厚了！

課本和文具的故事（精選12篇）篇六

某個(gè)鎮(zhèn)子上，有一家小小的文具店。

那真是一家小店。入口只不過是兩扇玻璃門，里頭三個(gè)顧客就擠滿了。而在店里頭靜靜地守著柜臺的，永遠(yuǎn)是一個(gè)戴著圓眼鏡的老爺子。

這樣的東西陳列在那里，不管它們賣掉也好，賣不掉也好，店主人老爺子總在店里頭認(rèn)真地讀著報(bào)紙。

一個(gè)冬日的黃昏，老爺子正要關(guān)店的時(shí)候，來了一個(gè)女孩。女孩被雨雪打濕了，看上去又冷又悲傷。

“對不起。”女孩“嘎吱”一聲推開了店婚玻璃門，跌跌撞撞地沖了進(jìn)來。接著，就飛快地說，“請給我拿一塊什么都能擦掉的橡皮！”

“來了來了。”老爺子從貨架的箱子里掏出一塊黌色的橡皮，“一百元。”

那女孩問：“這真是什么都能擦掉的橡皮嗎晤？”

“是啊是啊，什么都能擦掉。繪畫顏料畫的畫能擦掉，彩色蠟筆寫的字也能擦掉。”

“我心中的悲傷也能擦掉嗎？”她詢問道。

老爺子微微一笑，充滿自信地回答說：“當(dāng)然能擦掉！”

老爺子說：“那是一只黑貓吧？是一只尾巴長長的、眼睛是綠寶石顏色的貓吧？”

女孩大吃一驚。

為什么這個(gè)人會知道我的貓呢……只見老爺子從店里的貨架上拿過來一張圖畫紙。又從彩色蠟筆的盒子里拿出一支黑色的蠟筆。接著，“嚓嚓嚓”地在圖畫紙上畫了一只貓。一看到那只貓，女孩就更吃驚了。

“和我的貓一模一樣！這就是我的貓哇！一看尾巴的形狀，我就認(rèn)出來了。這就是我的咪咪啊！”

可是，畫紙上畫的那只黑貓是一只病貓。它黑色的毛脫落了，眼睛呆滯無光。那是病死之前的貓。

“擦掉！把那畫擦掉！”女孩突然叫起來。

“快點(diǎn)擦掉！一看到它，我就會悲傷啊。”

老爺子點(diǎn)點(diǎn)頭，用黃色的橡皮在畫上“嘩嘩”地擦了起來。貓被擦得干干凈凈，代替它的，是畫紙上出現(xiàn)的一大片水仙花。那碎碎小小的黃花鋪滿了整張圖畫紙。花瓣一個(gè)個(gè)水靈靈的，發(fā)出一股好聞的香味。

“還有花香呢……”女孩出神地嘟囔道。

“是呀，水仙的花香。這個(gè)啊，就是什么都能擦掉的橡皮。而且是擦掉了，肯定會浮現(xiàn)出水仙花的橡皮。一看到這花，你的悲傷就會慚漸消失……你看，消失了，消失了……已經(jīng)不再悲傷了……”

女孩的眼睛湊了上去，盯著圖畫紙上的水仙花。她覺得死了的咪咪就仿佛睡在花下面似的。

“咪咪！”女孩禁不住呼喚起來。

怎么樣了呢？從圖畫紙里頭，似乎傳來了一絲輕輕的貓的呼吸聲。女孩太熟悉自己的貓的鼾聲了，那就像是一陣小小的從門縫里吹進(jìn)來的風(fēng)。但卻是靜靜的、暖暖的，如同從咖啡杯子里冒出來的熱氣一樣的呼吸。

“啊，我聽到了我的貓的呼吸聲了。”女孩指著畫里，對老爺子說。

“你看，是真的呀，水仙花在抖動了啊！”

女孩用食指在圖畫紙上摩擦起來。然后，用極其熱情的目光沖著老爺子央求道：“好嗎？一會兒就行。我也想進(jìn)到這片花田里頭去。我想去和睡著了的咪咪告別。”

老爺子想了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭；“那么，可就是一會兒啊！一見到貓，就馬上回來啊！”

說完，老爺子就關(guān)上了店里的玻璃門，忽地一下拉上了黑色的門簾。然后，熄掉了店里的燈：“先讓我準(zhǔn)備一下。”

等到店里全部黑下來，老爺爺朝著右面的貨架走去。他從貨架的箱子里摸出兩個(gè)放大鏡來。放大鏡在黑暗里一閃，放射出光芒。那光模模糊糊地把四周照亮了。于是，老爺爺摘下自己的眼鏡，把鏡片也摘了下來。緊接著，他把兩個(gè)放大鏡的鏡片摘了下來，緊緊地裝到了眼鏡架里，這樣，一副不可思議的眼鏡制作好了。

“好了，把它戴上試試看。”老爺爺把眼鏡遞給了女孩。

女孩急忙戴上了眼鏡。然后，又朝那張圖畫紙看去……。

怎么樣了呢？女孩發(fā)覺自己的身體一點(diǎn)點(diǎn)地變小了。不，也許說不定是正好相反，圖畫紙迅速地伸展開了。不管怎么說，女孩一瞬間就飛到了圖畫紙的里頭，一個(gè)人孤單單地站到了水仙花田里。

這是一個(gè)夜晚。是一個(gè)沒有月亮也沒有星星的夜晚。可水仙花卻一下子亮了起來，仿佛點(diǎn)亮了一朵朵花似的。“像做夢一樣。”女孩出神地嘟囔。然后，試著小聲地呼喚起來：

“咪咪！”

她把身子撲向花叢，豎起耳朵，搜尋起貓的呼吸聲來了。“咪咪！咪咪！”

沒多久，女孩就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的水仙花在輕輕地抖動。她躡手躡腳地走過去一瞅……啊啊，香甜地睡在那里的，千真萬確，正是自己的貓！

“咪咪，你在這里哪！”

女孩蹲了下去，撫摸著咪咪的后背。那身皮毛，像天鵝絨一樣閃閃發(fā)光，是一只吃得飽飽的、剛剛睡著的健康的貓的皮毛。女孩把咪咪抱了起來。咪咪的.身子哆嗦了一下，睜開了眼睛。

那就像是五月的嫩葉一般水靈靈的眼睛。

咪咪那雙眼睛一下睜得老大，盯著女孩看，小聲叫了起來。女孩的心中立刻就充滿了喜悅。“能見到你，太好了……”

女孩正要用力抱住貓，然而，就在這個(gè)時(shí)候，貓卻“哧溜”一下從女孩的手臂里擠了出去，一溜煙地跑到花里去了。“咪咪，等一等……”

女孩朝貓追去。貓時(shí)不時(shí)地停下來，用綠寶石一樣的眼睛回頭看著女孩。然后跑上幾步，又回過頭來，小聲地叫上幾聲，晃一下長長的尾巴。

“不要！別鬧了！”

女孩笑了。不知不覺地高興起來，發(fā)出了“咯咯”的笑吉……。

可咪咪的腿跑得太快了呀！咪咪簡直是在花的上面飛翔了。迎著風(fēng)，“嗖——嗖——”地飛翔，然后一下隱到了花里，然后又飛了起來，然后又隱到了花里，接下來，咪咪突然“嗖——”地飛到了天空中。

“咪咪……”女孩嚇了一跳，不禁大聲叫了起來。

咪咪竟然升到了夜空中。

“咪咪——你在干什么？你到什么地方去呀？”

貓的兩條前腿，筆直地伸向天空。尾巴伸得直直的。然后就那么直著身子，“嗖嗖”地向天上升去。“咪咪，等等我——”

女孩張開兩手，踮腳站了起來，竭力呼喚著貓，可不久貓的身影就被黑暗吞沒了，看不見了。只剩下了兩只綠色的眼睛，宛如真正的寶石一樣——不，宛如磨得錚亮的綠星星一樣，在夜空中閃爍。

女孩癱坐到了花叢里。

淚水一下子涌了出來。為了擦眼淚，女孩摘掉了眼鏡。不想文具店老爺爺?shù)穆曇敉蝗辉谒亩呿懥似饋恚?/p>

“你回來啦！”他打開了燈。女孩這才回過神來，原來這里是文具店。女孩的眼前，只放著一張畫著水仙的圖畫紙。

“和貓告別了嗎？”老爺爺問。女孩輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，淚流滿面地笑了。

老爺爺輕輕地拍了拍女孩的后背，一說：“好了，不早了，快回家去吧，天已經(jīng)黑了。”

女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，從兜里掏出錢，買了水仙橡皮。

“謝謝光臨。”老爺爺從貨架下面的抽屜里取出一張紙，遞給了女孩，“這是送給你的，是我們店里特制的吸墨紙。”

“啊，是什么都能吸的吸墨紙啊！”

“是的，什么都能吸。墨水也好，繪畫顏料也好，你的眼淚也好。”

女孩把橡皮和吸墨紙裝到了手提袋里，笑了一下，走了。

等她走了之后，老爺爺又關(guān)上了玻璃門，然后，熄掉了店里的燈。

這家不可思議的文具店隱沒在黑夜之中，誰也看不見了。

課本和文具的故事（精選12篇）篇七

1、買櫝還珠(鄭國人)。

楚國有個(gè)珠寶商人，到鄭國去賣珠寶，(他)用木蘭香木(為珠寶)制作了(一只)盒子，用桂和椒所調(diào)制的香料來熏盒子，用珠玉來點(diǎn)綴(它)，用玫瑰寶石來裝飾，用翡翠來裝飾邊沿。有個(gè)鄭國人買了盒子，卻把盒里的珠子還給了楚國人，這個(gè)人可以說是善于賣匣子，不能說是善于賣珠子啊。原意是買來珠寶而只留下漂亮的盒子不要里面真正價(jià)值高的珠寶。經(jīng)常用來比喻沒有眼光取舍不當(dāng)。

2、畫龍點(diǎn)睛(張僧繇)。

后來人們根據(jù)這個(gè)傳說引申出“畫龍點(diǎn)睛”這句成語，比喻說話或文章，在主要處用上關(guān)鍵性的、精辟的.一兩句話，點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容就更加生動有力了。但是在知識改革開放的信息時(shí)代，我們可以認(rèn)為這就是一種創(chuàng)新，因?yàn)閺埳o龍點(diǎn)了眼睛就發(fā)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

3、胸有成竹(文與可)。

文與可畫的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫。文與可在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，有新的感受就回到書房，把心中的印象畫在紙上。竹子的各種形象都深深地印在他的心中。所以每次畫竹，他都顯得非常從容，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛．?dāng)人們夸獎他的畫時(shí)，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已經(jīng)非常熟練很有把握了。

4、聞雞起舞(祖逖)。

聞雞起舞，原意為聽到雞叫就起來舞劍，后比喻有志報(bào)國的人及時(shí)奮起。典出自《晉書·祖逖傳》：傳說東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖年青時(shí)就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報(bào)效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。同義詞：發(fā)奮圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息。

4、刻舟求劍。

比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。典出《呂氏春秋·察今》記述的一則寓言，說的是有個(gè)楚國人坐船渡河時(shí)，不慎把劍掉入江中，他在船上刻下記號，說：“這就是我的劍掉下去的地方。”當(dāng)船停下時(shí)，他才沿著記號跳入河中找劍，遍尋不獲。該寓言勸勉為政者要明白世事在變，若不知改革，就無法治國，后引伸成墨守成規(guī)不懂變通之意。

課本和文具的故事（精選12篇）篇八

我常常會從我同學(xué)的口頭上聽說這樣一句話；我的文具盒里有故事我會聽這些會很茫然現(xiàn)在你們聽了這些也會很茫然了吧？然后我就很茫然的說；怎么可能文具盒里有故事呀？文具盒是裝的是筆和一些學(xué)習(xí)用品呀難道這文具盒里的學(xué)習(xí)用品有故事嗎？我的同學(xué)說；是學(xué)習(xí)用品有故事有故事呀！這樣說我還是不相信的說；你們騙我然后接著說；如果你們的文具盒里有故事的話趕快說一說和我們分享一下好嗎？快開始。

我一位同學(xué)說；我首先說給你聽聽我吧！我文具盒里有很多，很多的筆和學(xué)習(xí)用品這些學(xué)習(xí)用品里有我最喜歡的圓規(guī)它是藍(lán)色的它能在數(shù)學(xué)課幫我畫圓呢！我把我最喜歡的藍(lán)色圓規(guī)叫；神奇的圓規(guī)爺爺。他又接著說；我文具盒里還有橡皮小孩呢！小小的很方便呢！聽起來很神奇的樣子我就跟同學(xué)說；哇真么神奇！快打開你的文具盒里讓我看看你那些圓規(guī)爺爺，橡皮小孩，還別的小孩，爺爺，奶奶好嗎？我這樣說。然后他一幅緊張的臉就我們幾個(gè)說；什么？打開看看那不行？我們幾個(gè)異口同聲的說為什么？為什么呢？我們就想看看它們在做什么這個(gè)也不行你怎么這么摳呀！他說；我沒摳我們幾個(gè)又說；那你沒摳為什么不讓我們打開你的文具盒呢？他又說；因?yàn)槲夷切┧{(lán)色圓規(guī)爺爺，橡皮小孩還有一些筆，鉛筆爺爺，奶奶都睡覺了它們現(xiàn)在已經(jīng)收工了它們明天開始自己的故事，我明天給你們打開看看我的文具盒里的小孩，爺爺，奶奶們之間的故事吧你們覺得這樣可好？我們幾個(gè)又異口同聲的說；那好那就明天哦！一言為定。可是我們幾個(gè)心里很尷尬。

我知道的清清楚楚我同學(xué)說的；，文具盒里的發(fā)生的各種故事，什么藍(lán)色圓規(guī)爺爺，什么橡皮小孩都是我這位同學(xué)營造出來的童話世界，刻畫出來的藍(lán)色圓規(guī)爺爺，橡皮小孩等等人物都是我這位同學(xué)刻畫出來的自己的夢幻世界里故事罷了。我們幾個(gè)明明知道他說的都是他讓我們同學(xué)高興，快樂所以我們還是得謝謝他，謝謝我們這位同學(xué)為我們刻畫出來的文具故事，文具人物還有謝謝我們這位同學(xué)將給我們的有趣故事。

我們幾位同學(xué)不管他說的到底存不存在我們都感謝這位幽默，風(fēng)趣的同學(xué)。

課本和文具的故事（精選12篇）篇九

一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，小明的文具盒突然熱鬧起來。噢，原來是文具們正在進(jìn)行對話呢！

“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識一下吧。”一塊雪白的橡皮打破了夜間的寧靜。

凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說：“很高興認(rèn)識你，橡皮先生，請問你是干什么的？”“我是以芳香的氣味來吸引每個(gè)學(xué)生，至于我的作用嘛，就是幫助同學(xué)們修改錯誤，你呢？”橡皮說著，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說：“誰都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)嘛，就是把主人心里的話寫出來，至于……”沒等鉛筆說完，橡皮就搶著說：“至于你的缺點(diǎn)嘛，就是老寫錯字，幸虧有我?guī)湍悖唬闊┛纱罅恕！薄昂撸皇俏覀冦U筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物。”鉛筆越說越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺的所有人。“但是……”橡皮想再說下去。

“不要再吵了，我們生來就是幫助主人學(xué)習(xí)，而不是互相爭吵”橡皮的話被一只眨著金屬光亮的轉(zhuǎn)筆刀截住了。“我們要多為主人做事，少爭吵才行。”

天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭論也結(jié)束了，它們?nèi)齻€(gè)以后在文具盒里和睦相處著。

要記住這篇文章哦：400字，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。

課本和文具的故事（精選12篇）篇十

南北朝時(shí)期的梁朝，有位很出名的大畫家名叫張僧繇，他的繪畫技術(shù)很高超。當(dāng)時(shí)的皇帝梁武帝信奉佛教，修建的很多寺廟，都讓他去作畫。傳說，有一年，梁武帝要張僧繇為金陵的安樂寺作畫，在寺廟的墻壁上畫四條金龍。他答應(yīng)下來，僅用三天時(shí)間就畫好了。這些龍畫得栩栩如生，惟妙惟肖，簡直就像真龍一樣活靈活現(xiàn)。張僧繇畫好后，吸引很多人前去觀看，都稱贊畫得好，太逼真了。可是，當(dāng)人們走近一點(diǎn)看，就會發(fā)現(xiàn)美中不足得是四條龍全都沒有眼睛。大家紛紛請求他，把龍得眼睛點(diǎn)上。

張僧繇解釋說：“給龍點(diǎn)上眼珠并不難，但是點(diǎn)上了眼珠這些龍會破壁飛走的。”大家聽后誰都不相信，認(rèn)為他這樣解釋很荒.唐，墻上的龍?jiān)趺磿w走呢?日子長了，很多人都以為他是在說謊。張僧繇被逼得沒有辦法，只好答應(yīng)給龍“點(diǎn)睛”，但是他為了要讓廟中留下兩條白龍，只肯為另外兩條白龍點(diǎn)睛。這一天，在寺廟墻壁前有很多人圍觀，張僧繇當(dāng)著眾人的面，提起畫筆，輕輕地給兩條龍點(diǎn)上眼睛。

奇怪的事情果然發(fā)生了，他剛點(diǎn)過第二條龍眼睛，剎那間天空烏云密布，狂風(fēng)四起，雷鳴電閃，在雷電之中，人們看見被“點(diǎn)睛”的兩條龍震破墻壁凌空而起，張牙舞爪地騰云駕霧飛向天空。過了一會，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，只剩下了沒有被點(diǎn)上眼睛的兩條龍，而另外兩條被“點(diǎn)睛”的龍不知去向了。

后來人們根據(jù)這個(gè)傳說引申出“畫龍點(diǎn)睛”這句成語，比喻說話或文章，在主要處用上關(guān)鍵性的、精辟的一兩句話，點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容就更加生動有力了。但是在知識改革開放的信息時(shí)代，我們可以認(rèn)為這就是一種創(chuàng)新，因?yàn)閺埳o龍點(diǎn)了眼睛就發(fā)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

課本和文具的故事（精選12篇）篇十一

一、給下列加點(diǎn)字注音。

磬口（）胭脂（）朔方（）褪盡（）凜冽（）。

閃爍（）眷念（）脂粉奩（）撒沙（）。

二、選出沒有錯別字的一組詞語。（）。

a、單調(diào)博識滋閏隱約。

b、美艷蓬勃彌漫連續(xù)。

c、真切忙祿升騰孤獨(dú)。

d、溫?zé)釅焰I包藏旋轉(zhuǎn)。

三、結(jié)合語境解釋句中加點(diǎn)的詞語。

1、暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。（）。

2、朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙。（）。

3、他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。（）。

4、晴天又來消釋他的皮膚。（）。

四、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。

1、從對南北兩處的雪的描寫來看，作者更為欣賞“江南的雪”。（）。

2、北方的雪似乎也有點(diǎn)兒振臂一呼卻應(yīng)者寥寥的寂寞，但正是這種寂寞，更凸現(xiàn)出堅(jiān)守自身的可貴。（）。

3、《雪》是魯迅小說集《野草》中最為明朗的一篇。它的景物描寫細(xì)致生動，用詞準(zhǔn)確。（）。

4、雪羅漢是江南的雪天中最值得珍藏的記憶，對塑羅漢的生動描寫融進(jìn)了作者對于南方冬天的美好回憶。（）。

五、古代有不少寫“雪”的詩篇，請你寫出二個(gè)含“雪”字的詩句。

六、填空。

1、《雪》的作者原名，浙江人。

2、本文選自《野草》，我們學(xué)過的選自該書的課文有。進(jìn)入初中學(xué)過的.課文中，選自《朝花夕拾》的課文有、，選自《吶喊》的課文有。

七、語段閱讀。

曖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒Γl的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他；對了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……。

是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

2、江南的雪有什么特點(diǎn)呢？從哪些地方我們可以看出？

3、作者對江南的雪有沒有遺憾？為什么？

5、北方的雪有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出？

6、從對北方的雪的描述中，我們還能感受到北方的雪的哪些個(gè)性？

7、作者稱北方的雪是什么？從中可以看出作者對北方的雪的什么態(tài)度？

8、這段文字中寫到了塑雪羅漢，作者的另一篇課文中寫到過雪地捕鳥，描寫都非常生動傳神。你在雪地里做過什么游戲呢？試寫一段文字描述出來。

答案。

二、b。

三、1.指我國南方氣候溫暖的地區(qū)。2.指北方3.擬人手法。這里指雪羅漢塑得目光明亮，活靈活閃。4.擬人手法，這里指雪的融化。

四、1.×2.√3.×4.√。

五、獨(dú)釣寒江雪雪上空留馬行處。

七、1.“冰冷”“堅(jiān)硬”強(qiáng)調(diào)雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛”的，是最值得贊賞的。

2.滋潤美艷、絢麗有趣，從山花爛漫、生機(jī)盎然的“冬花雪野”圖中和江南雪天孩子們塑雪羅漢的歡樂情景中可以看出。

3.有，因?yàn)榻系难┑倪@種美未經(jīng)磨練，不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，不能持久。

4.凸現(xiàn)了作者情感的傾向性，引出了為作者所稱贊的朔方的雪。

5.孤獨(dú)、奔放，從她“永遠(yuǎn)如粉，如沙，決不粘連，蓬勃地奮飛”和“在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰”中可看出。

6.獨(dú)立的個(gè)性，斗爭的激情，獻(xiàn)身的精神。

7.是死掉的雨，是雨的精魂，對北方的雪的喜愛。

8.略。

課本和文具的故事（精選12篇）篇十二

文與可畫的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫。文與可在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，有新的感受就回到書房，把心中的印象畫在紙上。竹子的各種形象都深深地印在他的心中。所以每次畫竹，他都顯得非常從容，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛?/p>

當(dāng)人們夸獎他的畫時(shí)，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。

原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已經(jīng)非常熟練很有把握了。