每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級我愛春天篇一
我愛春天的陽光，有人說，陽光不是一樣的嗎？難道不同季節的陽光也不同嗎？讓我們一起站在春天里，一起感受陽光吧！
陽光使人微笑。在新的季節里，人們要找尋新的自己。在尋找自己的過程中，難免會有來自各處的困難。沮喪了，受傷了，不要擔心。陽光會給予你力量，陽光會在你的內心種下一顆永不言敗的種子，他需要在克服困難時的堅毅來滋潤。
陽光使人生長。現在的我們，如同春天剛發芽的小樹苗。我們需要雨露的滋潤和春風的愛撫，在陽光的誘導下慢慢生長。
春天的陽光，總有使不完的勁兒。他要叫醒沉睡的萬物，他要教會鳥兒飛翔，他要讓小溪流“叮叮咚咚”地歌唱，他要讓小樹茁壯成長，他還要讓春姑娘拿著畫筆，去填充每一處沒有陽光的地方。但是好像，他從來沒有抱怨過。
春天的陽光，總是那么樂呵。一會兒照照這里的小草，一會兒逗逗那里的柳樹。柳樹對著河水照鏡子，楊廣吉在一旁做燈光，做著做著就感到無聊了，故意照得水面反光，氣的柳樹的手臂連連搖晃。
春天的陽光，總是那么害羞。一看他，他就用光遮住自己。我們奔跑，他就奔跑，我們大笑，他也大笑。
春天的陽光，總是讓人感覺很舒服。他沒夏天太陽那樣熾熱，也沒有冬天太陽那樣清淡；沒有夏天那樣熱情，也沒有冬天那樣文靜。
我愛春天的陽光，因為它溫暖，熱心，不求回報；我愛春天的陽光，因為它帶給我正能量；我愛春天的陽光，因為它代表著新的希望；我愛春天的陽光，因為他給我永不言敗的精神；我愛春天的陽光，因為他催促著我前進。
讓我們敞開胸懷，站在春天里，一起感受陽光吧！
七年級我愛春天篇二
我不愛炎熱的夏天，也不愛蕭瑟的秋天，更不愛寒冷的冬天;我最愛生機勃勃的春天，這不!春姑娘邁著輕盈的腳步來了。
我到公園里尋找它的足跡：啊!草坪里的小草成了嫩綠色，顯示出春的生機。我到田野里尋找它的足跡：啊!小溪里的冰融化了小魚兒們游來游去，好象在比賽游泳，我到池塘里尋找它的足跡：啊!青蛙的聲音此起彼伏，好象是一個樂隊，在演奏著一支美妙的((春之歌))，在召喚著動物們回來享受這溫暖的春天。燕子們最先聽到了，急忙趕回來了。我到花園里尋找它的足跡：啊!桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，爭先恐后，競相開放出喜悅的花朵。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。芬芳的花朵引來一群群的蜜蜂、蝴蝶在樹下翩翩起舞，我又到農田里尋找它的足跡：啊!農民伯伯們正忙著播種，澆水。
春風，象母親的手撫摩著你，柔和又含蓄，站在風里，春風迎面吹過來，好舒服，好清爽，好涼快，張開雙臂，沐浴著滿面春風，是一件多么愜意的事呀!春雨，絲絲的，綿綿的，在遠處望去，朦朦朧朧的，隱隱約約，富有詩意。一場春雨過后，天空如同洗了一般，如此明亮，如此清新，如此深遠，如此幽靜。柳枝、柳葉變成了翠綠色，好象一碰就要擠出了水一般。空氣里醞釀著泥土的香氣，與小草的味道混合在了一起，真使人陶醉其中。
“一天之計在于晨，一年之計在于春。”老人們都趁著這最美好的時光出來鍛煉身體，呼吸新鮮空氣;小孩子們在廣場上放風箏，在公園里玩耍，愉快極了!
春天是畫，等待著人們去描繪；春天是詩，等待著人們去欣賞；春天更是最美好的未來，等待著人們去開拓。
七年級我愛春天篇三
冬天揮揮手終于與我們告別，沉睡了整整一年的春天邁著輕盈的步伐來到了我的身邊，撫摸著美麗的大地，仿佛一夜之間大地變了個樣。
春風拂過，公園里、山上、田野里各式各樣的花朵醒了。只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱然怒放，紅的鮮艷，黃的高貴，白的純潔……花是春天的精靈，是春天最美麗的景色。也許這些花并不是非常名貴，但它們卻開得那么美麗，那么旺盛。
一株株綠油油的小草，毛茸茸的，像是給大地鋪上了一層層厚厚的綠油油的軟綿綿的被子，躺在上面仿佛像在床上一樣舒服，非常愜意。微風輕輕一吹，小草就扭扭細長的腰，跳起了歡樂的舞蹈。
河邊的柳樹也長出了嫩嫩的芽兒，淺綠淺綠的，形狀像一個小小的時針。它們緊緊的抓住柳樹的枝條，春風輕輕一吹，柳樹就揚起了自己的頭發，像一位美麗的小姑娘。
春雨“沙沙沙”地悄悄下起來，它就像一位小畫家。雨水滴到小草身上，小草變得綠了，變高了，變得更加有精神了；落到綻開的花兒上，花瓣更嬌艷了。春雨是一個音樂家，雨水滴到地上，發出“沙沙”“滴滴答答”的聲音，這聲音不僅富有節奏，而且聽著仿佛還帶有一絲情感，這就是春天歡樂的的呢喃。
春天隨處可見的是一只只輕盈的燕子、美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂，它們有的“唧唧”在天空中翻飛，有的“嗡嗡嗡”地在花叢中飛舞，宛如春天的舞者。
春天是剛落地的小娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天是可愛的小姑娘，花枝招展地笑著，走著。春天是健壯的青年，有鐵一般的胳膊與腰腳，領著我們向前。