優秀作文是獨特而有創意的，它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。接下來是一些與時代和社會緊密相連的優秀作文，希望能夠引發大家對當下問題的思考和反思。

溝通初二優選（匯總15篇）篇一

“六國破滅”，秦王統一天下，成為中國歷史上第一個皇帝，千萬人之上，得天下不易。然而，一統天下的秦始皇，為了基業傳萬世，對百姓實行專制，于是閉目塞聽，我行我素。李斯傳來消息：那些儒生們總是說三道四，橫加指責，有時還引經據典，以古非今。秦王聽后大怒……愚蠢而殘暴地“焚書坑儒”，終沒能使秦王朝傳萬代，因為缺少了一座通向老百姓與統治者相互溝通理解的“橋”。

兩漢。

中華之外的世界是什么樣子呢？遙遠而神秘。一位勇敢的外交家張蹇兩次出使了“外土”dd西域。內地精美的絲綢、鐵器，先進的工業技術傳到了西域。西域的駿馬、蔬果、舞蹈、魔術等傳入內地。此后，一條越峻嶺、連沙漠，通向西亞和歐洲的貿易之橋dd“絲綢之路”形成。它連通了中土與異國的經濟、文化和友誼。中國的歷史寫下了光輝的一頁。

唐代。

因為有了溝通，唐朝達到繁盛的頂峰。

清代。

溝通是康熙微服私訪、體察民情；是“國有乾隆，國運昌盛”，是輝煌的“康乾盛世”。而清末，國門緊鎖，國人自給自足，不與世界溝通。終于有一天，國門被破。英、法、俄……能來的都來了，帶著他們堅船利？，封閉腐朽的清政府只得簽下屈辱的條約。

這是否定溝通、閉關鎖國帶釀造的苦果。

今天。

今天，中國成為一個騰飛的社會主義國家，注入了新鮮血液和思想，獨立而自強。溝通是世界倡導和平共處、共同發展的主旋律，亞洲的apce會議、東亞經合會和歐亞首腦峰會，無不是世界為了溝通和共同發展的產物。中國更是融入到了溝通的世界之中，加入wto、的奧運會和的上海世博會，都是中國與世界溝通的最好注解。

明天。

人與人之間沒有嫉恨、沒有猜疑，只有友誼與溝通，只有團結友愛、共享美好，在同一片藍天下共同進步共同發展；國家與國家之間沒有鴻溝、沒有戰爭，只有和平與溝通，只有公平競爭、互惠互利，共同發展共同繁榮；世界就是在不斷的溝通中一步步走向文明與繁榮的。

溝通初二優選（匯總15篇）篇二

那是一個雨季。

雪兒和紅豆并肩在街上走著。天，下起了蒙蒙細雨。雪兒心情不好，可紅豆想讓她開心便開了個玩笑。可雪兒不但不高興反而氣憤，便在眾目睽睽之下打了紅豆一巴掌，紅豆走了……過了幾天，雪兒恍然大悟就去找紅豆，可紅豆不想見她。雪兒這才明白有情這么易碎，她哭了，她知道彼此之間已無法進行心靈的溝通。不管她怎樣道歉，紅豆都會默默地走開。一見面也只會制造尷尬的氣氛。他們漸漸地陌生了，疏遠了!雨季里，再也看不到他們的身影。

他們無法面對現實，他們不懂得溝通。雪兒只知道無助地哭泣，而紅豆只懂得逃避痛楚。我相信只要有一個人敢于大膽的說出自己的心聲就不會發展到如此地步。

敞開心扉去想，朋友之間是否需要溝通?

溝通是心靈的感應，溝通是心靈的交換，溝通是心靈的傳遞。懂得溝通的人才懂得友情的珍貴。

相信會溝通的你，一定會瀟灑地走過每一步，因為你知道怎樣與人相處。你知道用溝通這種奇異的語言去理解人。會溝通的你，無論走到大江南北或世界各地都會異常受歡迎，你雖不懂當地的方言卻能用心靈溝通，以至成為朋友。會溝通的你，不會再愁找不到工作，公司的老板不會錯過一個用特殊方式談生意的人。會溝通的你知己一定會很多，因為面對難以相處的人你永遠不會說放棄。而是用心去做，對你來說這是一種信念和執著的追求!

溝通心靈，讓心去感受世界，接納世界!

架起溝通心靈的橋，讓它通向光明，通向缺少溝通的地方。不要在猶豫，試著去感受。也許失落的你正仰望星空傾訴自己沒有朋友，那是因為你不會心與心之間的溝通，你不會希望你的星空掛滿淚水。那就從現在做起，把你的心聲傳達給別人。

當然走上溝通心靈這座橋時，星星對我微笑，我明白，也許你不會懂，因為那是心與心之間的溝通。

如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜,那么語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空,繁星滿天;如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠,那么語言的鑰匙便引領著你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海,那么語言的鑰匙便引領著你走向如宗愨般“乘長風破萬里浪”,如毛主席般“到中流擊水,浪遏飛舟”.語言在溝通中是多么地重要!它是一把閃光的鑰匙,使溝通直接到達人的心坎上.

恰如其分的語言表達,利于親情的溝通.誠然,父母們都“望子成龍,望女成鳳”.然而,當子女跌倒時,是痛斥“沒用的東西,怎么搞的”,還是送以一句“這次是有點失策,下回努力”,即會收到截然相反的效果.當子女摘吃了早戀的禁果時,父母們是鄭重聲明：“那不行,絕對不行”,還是先說一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理,效果更不用提起.盡管溝通的心都如月光般皎潔,但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣.可見,親情的溝通,要用好語言的鑰匙.

恰如其分的語言表達,利于友情的溝通.高適的“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”與王勃的“海內存知己,天涯若比鄰”,都用優美的語言送走了友人,達到了友情的溝通.李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟,達到了友情的溝通.從李白的“上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難,難于上青天”,友人便從言語中感受到友人的關懷,溝通也便到了心坎.溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”,它需要語言為它傳達彼此的關切.友情的溝通,需要語言的鑰匙.

恰如其分的表達,利于愛情的溝通.文學著作中簡·愛與男主人公羅伯特早期的認識,便因為羅伯特孤傲的語言表達而困難重重.幸好,簡·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙,兩顆相愛的心才得以溝通.劉蘭芝被遣回家時對焦仲卿所說的“君當作磐石,妾當作蒲葦”,焦仲卿“誓天不相負”的回答當中,愛情得到了溝通.愛情有時不能像柳永說的“執手相看淚眼,竟無語凝噎”,而需要溝通.愛情的溝通,需要語言的鑰匙.

再看,觸龍說趙太后、魏征諫太宗,無不以恰如其分的語言表達見稱.君臣間的溝通,同樣需要語言的鑰匙.

一言以蔽之,請好好運用語言的鑰匙,讓溝通直接到達心坎上.

成功與否，與其說在于交流溝通的內容，不如說在于交流溝通的方式。要成為一名成功的交流者，取決于交流的對方認為您所解釋的信息是否可靠而且適合。

交流溝通涉及到各式各樣的活動：交流、勸說、教授以及談判等。您要在這些活動中游刃有余，并培養出高效溝通所需的技巧。

一.良好溝通的益處：

能獲得更佳更多的合作;。

能減少誤解;。

能使人更樂于作答;。

能使人覺得自己的話值得聆聽;。

能使自己辦事更加井井有條;。

能增自己進行清晰思考的能力;。

能使自己感覺現能把握所做的事。

良好地進行交流溝通是一個雙向的過程，它依賴于您能抓住聽者的注意力和正確地解釋您所掌握的信息。您給人留下的印象是一貼正確理解您信息的催化劑。猶如發酵粉能使面團發酵膨脹一樣，印象是溝通至關重要的組成部分。

良好溝通的必要。

有了良好的溝通，辦起事來就暢行無阻。溝通涉及到獲取信息或提供信息，在這種或那種之間，或對他人施以影響以理解您的旨意并愿意根據您的愿望行事。

然而，許多問題都是由溝通不當或缺少溝通而引起的，結果會不可避免地導致誤傳或誤解。

要想獲得有效的溝通，了解什么地方會出錯，無疑是大有用處的出發點。

1、溝通不當的標記。

下面這些話您一定不會陌生：

“如果您的意思正是這樣，那又為何不這么說?”

"我實在沒聽明白。"。

而通常這些話您根本就不會說出口，只是以皺眉或嘆息的形式表達出來。從這一點可以看出，溝通的內容與接受的內容并非只字不差，因此，想法子填補兩者的鴻溝是至關重要的。

2、沒有正確的闡述信息。

不能對溝通的內容進行清晰而有邏輯的思考。例如，當要表達“我們需要些信封”時卻說“信封用完了?！?/p>

不能理解對方的關注所在并正確地表達信息，以便獲得對方的全部注意力和理解。例如，該用通俗上口的口語時，卻用了晦澀拗口的學術語。

如果您的信息沒有得到清晰的表達，它便不能被聽者正確的理解和加工，有效的溝通也無從談起。

3、給人以錯誤的印象。

三個方面最值得注意：

外表：著裝時不拘禮節表明您要么對交流溝通的另一方漠不關心，要么您想先聲奪人。破爛的牛仔褲和邋里邋遢的運動鞋與筆挺氣派的西裝給人以截然不同的印象。根據場合的不同，兩種著裝風格都會給人以完全錯誤的信息。

措辭：不假思索地使用鄉言俚語會得罪他人，也會扭曲信息。舉個例說，私下里把顧客或主顧叫作“伙計”似乎給人以一種哥們義氣的感覺。但它也不知不覺地傳達出對別人的輕慢。

拖沓：不準時赴約表明您不把別人當回事。如果某人守時，別人就會認為他很在意，把別人放在心上，但如果總是遲到，就會給人這樣的印象，即溝通的內容是不重要的。

以上所有這些都會傳達出這樣的一個信息，就是您沒有真正把別人放在心上，亦或您即使把別人放在心上，也不會在乎他們的觀點和需求。甚至在您開口說話之前，怎樣才能防止產生溝通障礙，怎樣才能樹立正確的印象，仔細想想這兩個問題是大有裨益的。

4、沒有恰當地聆聽。

即使您說話時人們在干些其他事，如看報，或者轉著手上的筆，他們也會告訴您，他們在聽您說話。但是，如果聽者沒有按您的要求行事，您就有理由懷疑，認為他們根本就沒有把您的話聽進去，因為他們把“聽”和“聽進去”混為一談了。

如果人們沒有聆聽，他們也是有可能聽到片言只語的，但會錯失至關重要的部分，因為他們的注意力已開小差了，或者，他們只拾得您的一些牙慧，反把它當作全部了。這些話可能被聽到并進行了加工，但不會照單全收而進入他們意識的深處。

舉例說，如果某個教師看到學生在課堂上神游并去問他：“我說了些什么?”這個學生完全可以鸚鵡學舌般地復述一些，但他卻沒有真正地理解。

如果人們從您說話的內容和方式作出判斷，認為您不可信，他們也不會有可能聽您說話。重要的不是您所傳達信息的內容，而是把信息傳達給對方所使用的方法，正是這一方法激勵對方去聆聽您欲溝通的內容。

很明顯，如果人們沒有用心聆聽信息或注意說的內容，他們是很難記住的。如果沒有適當的汲取說話的內容，錯誤理解的余地就大了。

溝通初二優選（匯總15篇）篇三

人與人之間要學會溝通，這或許是一種傾訴，把你的不開心、委屈什么的向別人進行溝通。

當你有什么不開心的事情的時候你可以找一個人向她傾訴，把心里的不開心像倒垃圾一樣倒出來，你心里會好受一點，還可以大哭一場，然后說出自己的不開心，這樣你的不開心會少一點，你心里會好受一點、這也是一種溝通的方式。

也許你對一個人有什么誤解的地方，而她卻是你覺得很重要的朋友，這是你不會愿意相信這是真的。這個時候，你應該冷靜下來，好好地和那個人好好溝通，聽她的的解釋，找到一個知心朋友談何容易，應當好好珍惜，正因有緣才讓你們成為知心朋友。

生活中，互相溝通是多么重要，可以和家人、朋友溝通，學會溝通，是做朋友的第一步，如果兩個人不會溝通，那么整天悶聲不語，不講話，遇到問題，就發脾氣，那么我想，這兩個人根本不可能會做成好朋友。

在社會上，若每一個人都能學會溝通，那么社會該會是很和諧，會很祥和，根本不會出現什么打架、罵人等現象。

溝通是門必修課，所以，每一個人都應該學會溝通。

溝通初二優選（匯總15篇）篇四

溝通是有無窮價值的，是社會進步與發展的基石。

溝通有利于生產資料的充分利用用，早在千百年前，偉大思想家孔夫子便提出了“大道之行也，天下為公，選賢與能”的構想，其實也無意中強調了溝通的重要性，天下的資料，賢才皆為大家服務，生產資料得到了充分的利用，莫不是有了良好的溝通？你家油盛米寡，我家油寡米盛，通過溝通，以油易米便充分利用了生產資料，不至于浪費，于社會亦是如此。

溝通幫助豐富精神世界，形成自主價值觀、從古至今的溝通本就多樣：召示，口傳，說書的到手機，電話，傳真，英特網，我們通過這些跨越時空的溝通，形成了自己的世界觀，就如戴上了不同的眼鏡，有些使你眼界開闊，有些使你細察紋理，溝通無窮的價值便又一次體現在這了。

溝通是文化的衣服，盛唐之時，不僅是國庫豐底，百姓和樂，更是文化的巔峰狀態，使我們自豪不已地說“哈，這是中華民族”他大膽地對外開放，引進西方文明，送出了國人的文化，這無疑是世界文化之幸！

然而，溝通的有效性，才是重中之重、有些溝通甚至危害不小。

小了說，溝通還是得有主見，不可盲目從眾。前幾年，“中華秦火火”在網上散布謠言，妖言惑眾，造成不小的社會恐慌。這警醒我們自己就是自己，溝通可以影響，但不會改造！個人與社會是緊密聯系的，自我自主，オ應是大道之行，大同社會對自由的理解吧。

當代社會，國際形勢日益復雜，罪惡滲透在光輝的背后?！耙蕴煜聻榧喝巍狈讲攀钦?。

在高速信息流通的時代，溝通在世界舞臺上發揮著愈來愈重要的作用。諸君，定要與溝通為友，正確使用，也許不久的將來便是我們創造了新時代的大同社會。

與諸君共勉！

溝通初二優選（匯總15篇）篇五

我與父親的冷戰是從不久之前開始的。

每次他上樓檢查我的作業時，我們的溝通漸漸變少，我們之間好像無形生成了一面墻，要是再吵，這墻會變得越厚，越難破除。不過，我暗暗明白的是，他還是像以前一樣愛我，我們雖未過多的交流，但我知道。

后來，我學到了朱自清的《背影》之后，我似乎看到了朱自清與他的父親車站送別的場景，父親為他去買橘子，那蹣跚的步履，竟然潤濕了我的眼睛。我漸漸想起了許多往事，我畫畫時沒有顏料了，他就晚上冒著傾盆大雨找了好幾家店才買到。我如今卻因為這小事而生氣，責怪他。真！

有一次，在回家的路上，我對她說：“爸爸，對不起，我不應該上次那樣與你頂嘴?！蔽易约憾疾桓蚁嘈抛约壕拐f出了這樣的一句話。父親的話語中沒有嚴厲，只是溫和的說：“沒事了，知道就好。”那時，我感受到那面墻漸漸地變薄了，以至我感受不到它的存在了。

我第一次發現溝通的感覺是如此的好。我與父親之間多了幾分親近，回到了以往的樣子。溝通并不困難，難的是雙方都沒有勇于開口，沒有人愿意承認錯誤或化解危機。

溝通是一劑良藥，在我與父親之間感情的傷口上治愈。是我與他深深了解到了對方的想法，同時也讓我們的冷戰從此消失了！

溝通初二優選（匯總15篇）篇六

石油大王洛克菲勒說：“假如人際溝通本事也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種本事?！庇纱丝梢姕贤ǖ闹匾?。

相信各位都明白“阿貓阿狗，水火不容”的道理。其實就是貓，狗的理解誤區。據說，狗狗的收卷，搖擺尾巴等一系列的示好的動作，在貓族看來，純屬惡意挑釁。反過來，貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好，在狗族看來，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動物，都成了“不乖的暴露”。

一個人能夠與他人正確、及時地溝通，才能建立起和諧的人際關系，并且是堅固的、長久的。人與人的交流、溝通如果產生偏差，就不能將自我真實的意愿告訴給對方，會引起誤解，尷尬或者鬧笑話。據說以往有這么一個故事：有一人請了甲、乙、丙、丁四個人吃飯，臨近吃飯的時間了，丁遲遲未來。這個人著急了，一句話就順口而出：“該來的怎樣還不來？”甲聽到這話，不高興了：“看來我是不該來的？”于是就告辭了這個人很后悔自我說錯了話，連忙對乙、丙解釋說：“不該走的怎樣走了？”乙心想：“原先該走的是我。”于是也走了。這時候，丙埋怨道“你真不會說話，把客人都氣走了?！蹦侨宿q解說：“我說的又不是他們?！北宦?，心想：“那里只剩我一個人了，原先是說我啊！”也生氣地走了”。你看，僅僅是一個表意不明，竟導致自我失去友情，被陷于孤立的尷尬境地。

當今的世界變化無常，國際溝通更是至關重要。國際間的交往日益頻繁，交流的范圍也不斷加大，領導們的談判也就自然而然的成為了國際活動中最重要的潤滑劑。又因為談判人員在水土、文化等差異的限制，使雙方在談判的計謀上大相徑庭，所以談判的人既要具有豐富的文化知識，也要能夠體諒對方的為難處，和重視各國不一樣的風俗、文化的影響。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會說：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是溝通。因為它是我們成功的真正關鍵之一。”

溝通初二優選（匯總15篇）篇七

親愛的朋友們：

在今天這樣一個信息高度發達的社會，溝通在人們的生活中顯得越來越重要。溝通，讓我們的生活豐富多彩;溝通，讓我們的人生豐盈美麗;溝通，讓我們的世界生機盎然。沒有溝通，就不會有凝聚力和向心力;沒有溝通就不會有合作，就不會有發展，更不會有成功。因此，溝通是聯系感情的紐帶，是事業成功的基礎。然而，并不是所有的溝通都能達到滿意的效果，溝通，只有從心靈出發而止于心靈，在心與心之間架起橋梁，才能達到預期的效果。

有這樣一則寓言：一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵棒費了九牛二虎之力，也沒有將它撬開。這時來了一把小巧玲瓏的鑰匙，只見它把身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，那堅實的鎖頭“啪”地一聲就打開了。鐵棒奇怪的問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因為我最了解它的心。”這則寓言說明，打開一把鎖其實很容易，只要你有合適的鑰匙;溝通其實也并不難，只要從心開始!

溝通初二優選（匯總15篇）篇八

悄悄地告訴你，敬愛的老師，在我心靈的深處，隱藏著兩股溫泉，一股是家長的關愛，一股是您的栽培，這兩股暖流將永遠伴隨著我。

敬愛的老師，是您把沾著汗水的鑰匙傳遞給我，讓我打開文學之門；是您把攀登知識高峰的正確路徑指引給我，您的恩情，我終生難忘!在課堂上，您鼓勵我們積極發言，就算回答錯誤，也沒有關系，因為你說只要我們發言了，就說明我們的心已經在課堂上，回答的正確與否不是最重要的。細細品味這句話，我可以悟出其中的真正意義：相對于書本上的知識，老師更重視對我們學習習慣的培養。

只有培養一個良好的學習習慣，才能讓我們在以后學習生涯中獲得事半功倍的效果。另外，在課堂上積極發言，還能鍛煉我們的語言表達能力，為我們將來具備良好的與人交流能力打好結實的基礎。在課間活動中，您也像個天真活潑的孩子一樣，與我們一起玩耍，帶領大家一起來做有益義的游戲，籃球比賽、足球比賽、羽毛球、排球、板球……讓歡聲笑語回蕩在操場的每一個角落。在我們疑惑的時候，不管是在課內還是課外，您總能耐心地為我們解析，一遍又一遍，直至我們聽懂了為止，口干舌燥的您卻顧不得喝口水滋潤一下喉嚨就要為我們解析下一道題。您是那么地投入，把自己所有的精力都花在了輔導我們，只為讓我們懂得更多。在考試的前夕，盡管您的目光還是那樣和藹，你的語調還是那樣心平氣和，您的笑容還是那樣溫暖，但我們從您比以往更急促的腳步聲中，還是感受到您的焦慮。不用擔心，老師，我們一定會調節到自己的最佳狀態，以最好的精神面貌、最清醒的頭腦來面對考試，以最優異的成績換取您最欣慰的笑容!老師，辛勤的園?。?/p>

老師，知識的運輸工！老師，靈魂的工程師！在您的精心照料下，我們――祖國的花朵，將會在這片沃土上茁壯成長!在您的節日即將來臨之際，送上我們最真誠的祝福：老師們!您辛苦了!我們祝您教師節快樂！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

溝通初二優選（匯總15篇）篇九

通過這一次期末的家長會，全面地綜合整理這一學期的班務工作，同時，也多方位地讓家長們了解本班的實際情況，進行必要的溝通、交流，取得家長的配合與支持，爭取家庭教育資源?？偨Y優點和缺點，實事求是，讓家長了解自己孩子在校的真實學習、生活情況，把班務教育工作落實到實處。以下幾點需要班主任在會上強調，并取得家長的理解與配合。

一、接送孩子的車輛請自覺停放在學校大門100米以外的地方，確保交通高峰期的暢通，避免交通事故的發生。

二、孩子上下學堅決不乘坐超員、超速、無牌等“黑車”。

三、家長要按時接送學生，提醒家長開校門時間、放學時間。

四、家長進入校園必須在門衛處配合門衛登記，值日家長要主動出示值日卡，無卡或聯系不到教師的家長不準進入并請尊重門衛。

五、杜絕學生買零食、花零錢，特別是不得購買校門口游商的食品，以免食物中毒和傳染病的蔓延。

六、家長要配合學校加強對學生的自我保護和自我防范的教育，做好防火、防盜、防溺水、防觸電、防踩塌工作，確保學生安全。

七、家長要配合學校加強對學生行為、衛生習慣的教育，不亂扔廢紙、瓜果皮核、不亂寫亂畫，愛護公物、講究衛生，保持校內外的整潔和干凈。

五、學生要嚴格執行請銷假制度。六、三年級以上的學生經政教處審核以后方可騎車。

七、學生到校時家長要檢查學生，不要把危險品帶入校內，如小刀、鐵釘、鐵球。

八、學生到校時家長要檢查學生的服裝：如衣服整潔，鞋帶系好。

九、學生要講文明，講禮貌，家長要教育孩子從小講文明、懂禮貌，會用禮貌用語，遵守小學生行為規范和社會道德。

溝通初二優選（匯總15篇）篇十

讓孩子能與自己暢通無阻的溝通交流，是每個家庭、每位家長熱切關注的問題。對于已經進入青春期的初中學生來說，他們正處在成人感迅速增強，但心理卻并不成熟的階段，渴望得到成人的尊重，是他們很強烈的愿望。但對于成人尤其是父母，他們往往缺少最基本的信任，輕則有意回避與父母的交流，重則還會與父母“過不去”。這時候的孩子特別需要知心朋友，需要心靈關懷，作為家長首先需要調整自己的心態，做與孩子溝通的主動者。

1以欣賞的眼光看孩子。

“人無完人，金無足赤”，家長要對孩子做到最多地欣賞優點，盡量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點。暗示自己：我有這樣一個可愛的孩子，我們要一起成長，我們要一起面對很多問題，我們會比別人生活得更幸福、更有樂趣?，F在孩子因為有我這樣的家長而驕傲，將來我會因為有這樣的孩子而自豪。告訴孩子：在爸媽眼里“你最棒”，因為，每個人都是有天賦的，但并不是每個人的天賦都能被喚醒。就像打開寶藏的口訣“芝麻，開門”一樣，喚醒這沉睡的巨人也需要秘訣，那就是“你最棒”。

2對孩子的要求具體化。

家長有一種習慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”。這種語言表達在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。同事的孩子上初三了，她很著急，就對孩子說：“初三了，可得下功夫。”孩子卻很茫然，反過來問：“怎樣是下功夫?”你的要求孩子無從下手，其實你也說不清楚操作程序。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式地與孩子溝通。就比較容易調動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。將孩子的行動目標分成許多的小臺階，每一步都具體而又相對容易能夠達到目標，讓他們每一步都體會到成功的樂趣。

3抓住關鍵時機不放松。

新學期開始時。這是一個新階段的開始，學生總會有很多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好學，把學習搞上去，做一個好學生。對于學生的這一上進心，家長應該珍視和愛護。這是家長對他的要求和制定的目標，他會牢記在心。

享受成功喜悅時。假如你的孩子在運動會上獲了獎、單科競賽獲了獎、文明禮貌獲獎，等等。家長若能在祝賀、鼓勵的基礎上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。

孩子受到委屈時。家長若能主動地以冷靜、寬容的態度去幫助孩子解釋，孩子會產生感激之情，更易于接受家長的告誡。

孩子有困難或失敗時。家長這時不是訓斥，而是肯定成績，對不足之處給予指點。家長要以樂觀豁達的精神感染孩子，讓孩子擁有積極樂觀的精神，快速飛出“困境”。

他人取得優良成績時?？吹絼e人取得好成績，孩子往往會暗下決心，家長要抓住此時機，對孩子提出適當的要求，使孩子一時的熱情變為永恒的行動。

與高中生交流。

家庭教育是一切教育的起點，家長如何才能做到與孩子很好的溝通呢?父母與孩子成功溝通的技巧：

1要認識到成功的溝通沒有秘訣。

溝通沒有通用的模式，與一個孩子溝通的方式并不總是適合于另一個孩子。因此，父母必須根據自己孩子的特點，創造自己的溝通方式。比如，一位母親的兒子個性內向，沉默寡言，一般的方法難以獲得有效的溝通。于是，這位母親根據兒子喜歡聽音樂、寫作和閱讀的特點，經常與兒子一起到書店去，在那里聽兒子向她講述故事和書里的人物，以此了解他的想法和感受;她還和兒子一起聽音樂、做兒子作品的第一個讀者，不斷進行鼓勵。她的兒子最終慢慢地活躍開朗了起來?？梢姡晒Φ挠H子溝通沒有什么秘訣，只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式。

2要學會傾聽。

與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過程。為了便于做到這一點，溝通最好在安靜的地方進行，排除可能使人分心的干擾。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節目，要做到認真傾聽是困難的。做一個耐心的傾聽者能使你了解孩子的問題和觀點，有助于澄清事實，避免對孩子的誤解。經常傾聽孩子的聲音，你會發現，盡管你沒有對孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問題。這是因為，善于傾聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友。

3要創造機會交談。

與孩子溝通需要有恰當的機會。青少年不喜歡預約的談話。你想談的時侯，他們可能沒有興趣;只有他們想談的時侯，溝通才有可能順利進行。有些父母可能喜歡在晚飯桌上或睡前時間與孩子談話，有些父母則常常利用一起散步或郊游的時間與孩子交流。不管選擇什么時間，我們都要知道，最佳的溝通常常是在共同的活動中進行的。切忌不要總是試圖在臨時想起的、不固定的時間與孩子進行溝通，那樣做的結果只能是失敗。

4討論相互間的差異。

父母與孩子之間往往在觀念和意見上存在差異。比如，父母認為孩子應該在晚上9點以前回家，而進入青少年期的孩子則認為自己已經長大了，可以晚一點回來。如果不能有效地處理這種差異，溝通就難免失敗。父母應當認識到，這些差異實際上為我們提供了重要的機會，以便重新思考原有的教養方式和限制措施，與孩子一起商議和制定新的制度，從而幫助孩子發展有用的社會技能。由于青少年對事物的認識辨別能力以及考慮各種可能性或觀點的能力不斷增強，這種商議是可能的、也是有益的。如果相互間的差異比較大，一時難以協調，父母也不必著急上火，最好平靜而堅定地告訴孩子你對他的關心和期望，耐心地進行解釋，從而使差異限定在一定范圍內，而不至于演變成一場沖突。

5避免過度反應。

對孩子言行的反應過于激烈往往導致爭吵，使交談無法繼續。為了使交談保持友好的氣氛，父母絕對不要帶著焦慮和情緒與孩子交談;同時，為了體現尊重，避免引起反感，父母在提問題時，最好以商量的、平和的語氣進行，如“你這樣做是怎么想的?”“讓我們談談好嗎?”

父母要努力成為孩子愿意傾吐秘密的對象，成為對孩子的事情感興趣的人。只有這樣，孩子才樂意向他們敞開心靈。比如，你的孩子告訴你，晚上他和伙伴們一起去抓蜜蜂了，如果你表現的很吃驚且激動，或對事情的結果根本不感興趣，孩子以后就不會再對你說什么了。

父母要認識到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓勵和獎賞。如果孩子和父母談話時受到批評，他會感到自己的坦率得到的不是獎勵而是懲罰，這將傷害他繼續與父母直接交流的積極性。

家校溝通技巧學習心得2。

通過聆聽黃老師關于疫情期間怎樣和家長學生進行溝通的講座，我收獲頗豐。在疫情期間，作為一名班主任，我們要及時和家長以及學生進行溝通。給家長和學生更多的鼓勵與指導。讓孩子們在疫情期間能夠更好地完成學習任務。

首先我們要營造一種學習氛圍。就像黃老師說的那樣，要及時通過微信、qq、釘釘等不同的網絡平臺及時有效地同家長進行溝通。要讓家長轉變思維，陪孩子每天一起學習，在家里給孩子營造一個良好的學習環境。其次要為孩子們制定合理的學習進度安排，要針對網絡學習的特點制作高效的教學方法和教學手段，為他們制定學習清單，逐步引導學生適應網課的特點與節奏。還要針對不同年齡孩子的心理特點對他們進行心理疏導，提升孩子網絡學習的效果。第三要對孩子做積極的引導，與家長的溝通要有誠意，讓孩子學會自我管理，對自己的事情要制定計劃，在學習的同時，還要關注自己的身體健康，保護好自己的視力。網上教學要根據不同學生的情況制定不同的策略，靈機互動，形式多樣，讓孩子感受到學習的樂趣，通過各種形式抓住學生注意力。和家長勤溝通，多互動，了解孩子在家學習遇到的困難及時解決。

總之，疫情期間的教學是一個特殊的時期，我們要做好這段時間的教學，做好班主任工作，讓孩子們能夠順利完成這段時間的學習任務，順利過渡到開學后的學校學習之中。

溝通初二優選（匯總15篇）篇十一

如果人與人之間沒有了溝通，那將會怎樣？是誤解，是陌生。

剛上幼兒園的我就被寄放在爺爺奶奶家，他們對我是無微不至的，加之我小時身體差，對我就更是貼心。雖然爺爺奶奶對我很貼心，但隨著年齡的增長，看著周圍跟我一樣大的人都有爸爸媽媽的陪伴，只是過年的時候回來給我買一大堆的衣服。我心里時常都在想著：是不是我不夠好？還是我不是他們親身的？我性格也就變得內向，沒有朋友，常獨來獨往。這樣子的生活一直持續到小學畢業。

我不理不睬的說：“我沒有朋友，沒有人愿意陪我玩”

媽媽這下就急了，訓斥道：“朋友是需要交往的，你整天悶在屋子里，也不出去走動走動，怎么會有朋友？對了，下周末你生日，把你的同學叫一些過來陪你過生日。”

這下我委屈極了，哭著說道：“我這樣的性格，你以為是我想要的嗎？還不是因為從小都覺得連自己的爸媽都不喜歡我，同學還可能會喜歡我嗎？你們一直都在外邊，過年的時候回來沒住幾天就又走了?！蔽冶镌谛睦镌S久的話終于說出來了，輕松多了，不管媽媽將會給我怎樣的答案，但我把我所想的告訴給我的媽媽了。

媽媽沉默了一會兒說道：“小凌，對不起。我們不是不喜歡你，是因為太喜歡你了，想讓你過上幸福的日子。只是我把幸福簡單的理解為有錢就是幸福了，忘記幸福還有一起分享一起承擔。從此刻起，爸爸媽媽一起與你分享你的快樂，分擔你的煩惱?！?/p>

我內心的疙瘩解開了，破涕為笑的說：“你們是喜歡我的，我不是沒人愛的孩子。我下周請一些同學來給我過生日?！?/p>

我又急匆匆地補充道：“還要請爺爺奶奶，每年生日都是他們給我過的，不能少，以后也不能少?！?/p>

媽媽笑著說：“嗯，看來爺爺奶奶還沒有白疼你。”

人與人之間有了溝通，是理解，是親密。

溝通初二優選（匯總15篇）篇十二

國內外的教育專家普遍認為：在當今時代，教師已經不能獨立解決許多迫切的教育問題，現代的學校，需要家長們的積極參與。而教師如何與家長進行融恰的溝通，至關重要。教師與家長的溝通是一門藝術，更是一種超越知識的智慧。家長是教師教育活動的合作者。身為老師，特別是班主任，很多時候都要和家長談話，共同商討如何使孩子成長得更好。家校聯系分兩個方面的內容，一個是什么時候需要家長溝通，另一個問題怎樣和家長進行溝通。

在溝通之前首先要充分了解學生，了解學生的優缺點，如：孩子的學習成績、性格特點、特長和愛好、優點和缺點等等。在和家長談及孩子時比較具體的，從不籠統、模糊和泛泛而談，沒把握和不準確的不說，讓家長感到我們對孩子的關心和重視，感覺到我工作的細致、認真和負責。

然后了解事情的來龍去脈，避免在和家長交流的過程中讓家長誤解我們，產生不必要的誤解。

最后還要了解家長，清楚家長是個什么樣的人，什么樣的方法和他溝通最有效?？偟膩碚f就是不打無準備的仗，不進行無效的家校溝通。

在了解了學生、家長、和事情的來龍去脈的情況下，想一想我叫家長的目的是什么，要達到什么樣的效果，我該如何去說，說些什么？可能會遇到什么情況？我該如何應對？就像寫作文前列作文題綱一樣。盡量做到心里有數。

聽了這些大家一定覺得很麻煩，所以我平時在工作中請家長來的次數不多，特別要提醒大家，請家長時千萬不要沖動，不要意氣用事。特別忌諱的是把家長叫來，一頓劈頭蓋臉的批評，數落，遇到有涵養的家長，人家低聲下氣的走了，一出門就會罵你，他要發泄他的不滿。遇到暴脾氣，更是不歡而散，氣得你半死，悔不該當班主任，當老師。

1、真誠相待，信任尊重家長。

我們要真誠地與家長溝通交流，讓家長充分感覺到教師是真心地為學生成長和發展著想，對學生有愛心和責任感。班主任要尊重學生家長，擺正擺好自己與家長的位置。家長與教師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負著教育好孩子的重任,教師與家長加強聯系，目的是共同的。教師與家長其實是同盟軍，家長和教師一樣應該對孩子的成長起教育、引導和示范作用。家長與教師之間不存在身價、地位的高低之分，教師與家長若能夠相互信任，相互激勵，則會出現友好、愉悅和互相合作的氣氛。所以教師要以真誠與平等的態度對待學生家長，取得他們的信任，爭取他們最好的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達到共同的教育目的。

2、與家長溝通，要善于傾聽。

成功的老師通常是最佳的傾聽者。傾聽不意味著不說話，但傾聽絕對是少說話。在傾聽時，要聽明白家長反映的事情和此次談話的真正用意。

任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經驗和深厚的理論修養，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。加之“旁觀者清”，有時家長比教師更容易發現教育過程中的問題。因此，教師要經常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。

3，和家長溝通時注意說話的方式，特別是對孩子的評價也是客觀而全面的，既肯定孩子的優點與進步，也真誠地提出其不足之處及改進辦法。在談到孩子的缺點時，也要根據具體情況而區別對待，與很熟悉的家長我就說得直率一些；而有些家長自尊心強的，會把談孩子的缺點視為對自己的批評而感到有壓力的，我就說得委婉一些，注意家長的可接受性，同時也表達對家長心情的理解，以心換心，坦誠地與家長交流，這樣就可以達到共同解決孩子問題的目的了。

4，切切實實的'交給家長方法。起碼在和老師聊完后，家長覺得我的收獲真不少，我來對了。下次我還要和老師交流。這個方法從哪兒來呀？從經驗中來，從書中來，從成功人士的案例中來。

與家長的溝通不亞于外交策略。因為“贏得了家長，就贏得了教育的主動權。”無論何時何地，只要教師以愛為出發點，同時，也以愛為終點，把教師對學生的那份濃濃的愛心、耐心和責任心充分地展露給家長，讓家長深切地感受到教師是真心實意地關心愛護他的孩子，那么我們的工作就一定能夠得到家長的理解、支持和配合。

溝通初二優選（匯總15篇）篇十三

溝通是人類生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學習中也需要溝通。溝通能促進我們的友誼，鍛煉我們的語言能力，讓我們學會溝通。我的成績一直還算不錯。初中有一次物理競賽，因為馬虎，只拿了個三等獎。回去媽媽問起來的時候就隨意說了。結果媽媽就大發脾氣，從頭到尾都在說我的不是，而且連帶說了很多無關的話。把我弄的火大了，就跟媽媽大吵了一架，媽媽說話很傷人，就是那種比較刻薄一點的而且連帶說些冤枉的話題，但是我也很激動，說很多不好的東西，最后大晚上的，媽媽跑出去了，而且媽媽也是哭著跑走的。我就內疚了。爸爸把媽媽叫回來了。沒想到媽媽回來的第一句話就是：寶，吃飯吧。媽媽不講你了。我那個傷心啊。也不知道是為什么傷心，總之那之后我就很少對媽媽發脾氣了。什么事情我總是會考慮一番再說出來，對于媽媽的暴躁脾氣我也回忍讓。后來媽媽基本上就根本不會對我發脾氣了。因為我還很會逗媽媽開心。幫媽媽解決她所不能理解的或者想不出辦法的生活問題。很多時候媽媽很喜歡和我談心。和爸爸吵架了，媽媽也是找我聊天。

雖然小的時候我很不理解父母，覺得他們好奇怪，總是吵架，不管我的生活，學習上生活上都不管我，整天就知道自己吵架，一度覺得自己很可憐。后來漸漸的長大了，也就知道做父母的辛苦了。雖然我現在還是在用爸爸媽媽的錢，在上學。但是現在和爸爸媽媽基本上沒有什么事情是不可以商量著解決的。

和父母之間，還是不要有太多的隔閡，天大的問題，和父母商量都是可以解決的，和父母賭氣是不對的。就算父母做的不對，自己也要想辦法解決，千萬不要產生恨這種不必要的情緒。因為父母怎么說，都是疼愛子女的，當然不包括一些存在的狠心的父母。大部分情況下，父母都是疼愛自己子女的。

我是在和父母一起生活中，慢慢的了解到父母的性格、想法和一些觀點，錯誤的正確的我都掌握的挺多。所以大部分情況下，有什么爭議我也能很好的解釋給父母聽。父母都會理解的。而且大部分情況下都會很支持我的想法和做法。

溝通使我們了解到父母的辛苦，困難和體驗父母的情緒和需要。還使我們學會換位思考，妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關系。

溝通初二優選（匯總15篇）篇十四

按照教育局的工作要點和區青教辦、教育局德育科的工作要求，為把我校家長學校辦出特色，特制訂《家長學校工作計劃》。

一、指導思想：

全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法。努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。

1．創新家長學校辦學理念和管理方法，爭創市、區標準化家長學校。

2．規范家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。

3、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課教師的專業水平與管理人員的綜合素質，提高辦學水平。

4．采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

5．夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以促進學生身心健康發展。

6．深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創造性地開展工作，提高科研水平與辦學效果。

7．增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系。

三、工作要求：

1.學校將家長學校工作納入議事日程，并將教師學校工作納入考核評比之中。

2.學校領導做到有計劃、有檢查、有落實。每學期召開1－2次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師、輔導會。

3.嚴格遵守學校的作息時間，認真組織學員入學，確保入學率為100%；考試合格率為98%以上，優秀率為60%以上。

4.實行優秀家長評選制度，對每屆學員學習期滿進行考試、考核，評選出10%的優秀學員或好家長，由家長學校給予表彰。

5.學校各部門工作人員應認真履行職責，確保家長學校工作有序進行。

四、具體工作措施：

(一)開辟多種渠道，加強“家長學?！钡?管理。

1、家庭教育領導小組，明確責任分工。在上級領導的支持和本校教師的努力下，設立完善的領導班子，家長學校的校長由本校校長擔任，副校長由教導主任擔任，委員由學校的教師及推選的家長組成，將各項任務具體分工，齊抓共管。

2、家長委員會管理要扎實有效。本學期，我校將進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨?，及時反饋家庭教育的信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。要求家長委員會參加學校的有關會議和活動，了解學校的各項規章制度，督促學校的教育教學工作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。

3、落實“家長學?！钡纳险n時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

4、精心挑選“家長學?！钡纳险n教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的行政干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并成系列化。

5、保證“家長學?！钡膶W員的參與率。每次上課前一周以內，由學校發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家庭與學校的聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

6、動員家長撰寫家庭教育心得，組織家庭教育經驗交流會，努力提高家長素質。

(二)采用多種形式，豐富“家長學?！钡幕顒印?/p>

1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施，務求實效。

2、按計劃認真實施。注重理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

3、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

4、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭教育經驗心得，并在家長會中交流。

5、充分利用“家校通”家校溝通平臺，充分調動社會教育資源，利用現代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。

溝通初二優選（匯總15篇）篇十五

不知什么時候，我愛上與他們溝通。

我喜歡和春姑娘溝通，多漂亮的一個女孩子呀！多善良的一個女孩子！她甘于自己美麗，她要讓養育他的大地媽媽同樣美麗！一顆感恩的心，我應當學會感恩。春姑娘笑著對我說，她說了，她也做了。她將自己最美麗的青紗裙披在了媽媽身上，一瞬之間，大地一片新綠。生機盎然。小草妹妹為了感謝他，偷偷從泥土探出頭來，為他表演時裝；柳樹妹妹為了感謝她，伴著和煦的春風挑起了舞；泉水弟弟為了感謝她，為她照出最美的一面，為她唱出最動聽的叮咚之歌，和春姑娘溝通，我學會了“滴水之恩，當涌泉相報?！?/p>

我喜歡和夏弟弟溝通，曾幾何時，我問過夏弟弟，“你為什么總是讓太陽公公炙烤著大地，難道你就不喜歡涼快一下嗎？”“我總是有你說的那種想法，我也不知道為什么，也許，也許是一種責任吧，我說不清楚，你看那邊！”順著夏弟弟的手，我看到了一副《夏收圖》。一位農民伯伯在地里收割著金燦燦的稻子，麥子。麥粒個個都特別飽滿，農民伯伯也笑得合不攏嘴。一位農民伯伯說“謝謝老天爺給我們的好天氣?！薄澳忝靼琢藛?？”夏弟弟問我，和夏弟弟溝通，我學會了。生命不熄，責任不止。

我喜歡和秋娃娃溝通，我走在林間小道，望著那一片片飄落得黃色楓葉，忽然感覺到了一種很壯烈的感覺，遠方一條條黃色的小道蜿蜒曲折，我看見了一個熟悉的身影，是她――可愛的秋娃娃，他又在調皮什么呢？去看看吧！“你們一定的回到大地母親身邊，明白嗎？”秋娃娃語重心長地對楓葉們說，“化作春泥更護花，如果你們是真的愛你們的樹媽媽，就一定得下去，盡管很痛，盡管你們很不舍，可這是你們的責任，這是你們的使命！”楓葉明白了，我也明白了。我像秋娃娃投去了贊許的目光，秋娃娃發出一絲淡淡的苦笑，“我也沒辦法，這些他們必須做?！蔽彝娏藟蚜业囊荒?，一樹黃色楓葉，縱身從樹上跳下，他們也沒有怨言，盡情享受這壯烈的時刻，他們跳起了旋舞……“這是奉獻嗎？”我很想了解。“這是奉獻，這是愛的奉獻！”我喜歡這句經典的話！和秋娃娃溝通，我學會了“奉獻，將愛傳遞下去”。

也許，我也不知道為什么，也許是和他們溝通，讓我學會了做人……。