優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語(yǔ)言藝術(shù)和思維能力的重要方式，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和寫作優(yōu)秀作文。接下來(lái)，我們將為大家提供一些寫作范例，幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇一
我們506班有很多“奇葩”，讓我們一起來(lái)欣賞吧。
“奇葩大王”陳偉鑫。
有一次，老師問(wèn)陳偉鑫：“《尋隱者不遇》中共描寫了幾個(gè)人?”陳偉鑫說(shuō)：“三個(gè)人，松下、童子、師傅。”我們聽了后，哄堂大笑。老師說(shuō)：“你真是個(gè)奇葩呀!”隨后也只能搖著頭笑了。
“奇葩將軍”舒暢。
一節(jié)美術(shù)課上，舒暢在畫張卿子像時(shí)，把張卿子畫得像奸臣秦檜一樣。當(dāng)老師展示他的畫時(shí)，我們笑彎了腰，老師也哈哈大笑，舒暢自己也笑了起來(lái)。
“奇葩公主”葉夏雨。
星期五的體育課上，葉夏雨穿著粉色羊毛披肩。我走過(guò)去，打量著她說(shuō)：“童鞋，你的披肩穿反了吧。”葉夏雨聽了我的話后，立刻查看自己的裝束，說(shuō)：“哎呀，我怎么把毛衣穿反了。”說(shuō)完，她立馬到廁所換了過(guò)來(lái)。我早已笑得肚子都痛了。
“奇葩士兵”洪文彬。
有一天，洪文彬把作業(yè)上的“擬人”寫成了“似人”，老師說(shuō)：“洪大爺，這是擬人不是似人。”我們聽了哈哈大笑，并不停地拍桌子。老師也忍不住捧腹大笑，不停地跺腳。
正是這些奇葩，506班才充滿了歡樂(lè)。我喜歡這些“奇葩”，但我也希望他們能改正不足之處。
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇二
六年的學(xué)習(xí)生活讓我從一個(gè)懵懂的幼小孩童變成了富有知識(shí)的青少年，讓我從之前的孤陋寡聞到如今的小有見(jiàn)識(shí)，但是還不夠，都說(shuō)“十年寒窗苦”我卻剛剛掌握了僅有的3/5，剩余的還要慢慢領(lǐng)悟。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“一個(gè)人要有氣質(zhì)和自信，而擁有它們的前提條件就是要好好學(xué)習(xí)，滿腹才華。”因此，我深深的記住了“腹有詩(shī)書氣自華”這句話，記住了經(jīng)久不衰的真理和不可磨滅的現(xiàn)實(shí)。
我永遠(yuǎn)忘不掉那次大掃除，全班同學(xué)齊心協(xié)力清理班級(jí)，負(fù)責(zé)擦玻璃的把玻璃擦得如水晶一樣透明，負(fù)責(zé)擦瓷磚的把瓷磚擦得如鏡子一樣閃亮，負(fù)責(zé)掃地的把地掃的一塵不染……最后經(jīng)過(guò)我們的辛勤勞作我們的班級(jí)被學(xué)校授予“最干凈的班級(jí)”，并得到嘉獎(jiǎng)，同學(xué)們歡呼雀躍，手舞足蹈。
我永遠(yuǎn)忘不掉，那幾次班級(jí)辯論會(huì)，同學(xué)們展開了激烈的爭(zhēng)斗，正反方都振振有詞，唇槍舌劍，你方唱罷我登場(chǎng)，互相不甘示弱，為各自的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)。
在母校老師的諄諄教導(dǎo)下，我收獲了許多，有了知心朋友，得到了老師的言傳身教，這使我成為知書達(dá)理的好少年，得到的同時(shí)也留下了許多，留下了美好的回憶，愿望，也留下了校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更重要的是汲取了最好的知識(shí)，受到了最好的教育，為我以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，指明了方向。是的，我在母校學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù)，猛然回首，平易近人、體貼入微的師長(zhǎng)還有可愛(ài)的校園，都要在我們輕唱的歌聲中封存，不知何時(shí)，我們已經(jīng)成了校園中的大哥哥，大姐姐，成了弟弟妹妹們學(xué)習(xí)的榜樣。
忘不掉，忘不掉，一幕幕生動(dòng)的畫面，都記錄著從入學(xué)到畢業(yè)的絲絲毫毫，記錄著我們獲得知識(shí)的分分秒秒，正是這一幕幕的畫面，讓我們更加留戀，更加難忘，更加珍惜。
在這里，我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，努力過(guò)，團(tuán)結(jié)過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的沖刷，冰雪的洗禮，把我們對(duì)班級(jí)、對(duì)母校、對(duì)老師的愛(ài)赤裸裸的表現(xiàn)出來(lái)，化作一片真情灑落在這片沃土上，生根，發(fā)芽，開花并且結(jié)果，不久的將來(lái)，當(dāng)我們?cè)俣葋?lái)到這里時(shí)，見(jiàn)到的定是一片桃李之園。
時(shí)光如同流向遠(yuǎn)方的小溪，走了就在也沒(méi)回來(lái)過(guò)，一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中就涌起了深深的眷戀之情。雖然，時(shí)間可以被奪走，但奪不去的是什么？是記憶。在這里，我要讓小溪逆流直上，重新回顧小學(xué)生活的事。
還清楚的記得，六年前，剛?cè)雽W(xué)時(shí)發(fā)生的趣事。剛步入校園時(shí)，心中充滿了好奇，東張西望。那是什么，這是什么，心中這樣想著。父母曾再三叮囑：“達(dá)龍，你的班在一（3）班，記住啊？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。可是我左看看，右瞧瞧，撓了撓腦袋：“三（1）班在哪呢？”找了半天，我竟以為三（1）班是四（1）班了，結(jié)果我不勝歡喜，找一個(gè)空位坐了下來(lái)，老師點(diǎn)名的那張表上沒(méi)有我的名字，老師奇怪地問(wèn)：“小朋友，你是哪班的呀？”“三（1）班，這不是三（1）班嗎？”我問(wèn)道。“三（1）班？你去樓下找吧！”老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，背著書包就往樓下跑，進(jìn)了三（1）班后，大哥哥大姐姐陌生的看著我，我竟不以為然，還堅(jiān)定的說(shuō)自己是在三（1）班的。最后，老師親自送我回到了一（3）班，我才安坐下來(lái)。然而，第二天又迷路了。每每想起這件室事，我都會(huì)咧開嘴大笑。
四年后，我上了四（1）班，對(duì)一切也已經(jīng)不再陌生，可以呼吸著校園清新的空氣，在校園中舒適愉快地漫步著。然而，一件時(shí)讓我收獲了用金子買不到的東西友誼。晚修回來(lái)時(shí)，我和我的好朋友何昌福一同回家，本以為會(huì)像往常一樣一帆風(fēng)順，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。走到一條幽黑的小道時(shí)，一群人莫名其妙地圍住了我們，最后他在危險(xiǎn)時(shí)刻想出了一個(gè)辦法：竟是他留我走！我被他的這一個(gè)決定感動(dòng)了，仿佛找到了點(diǎn)什么，后來(lái)，我并沒(méi)有逃走，而是找了一位叔叔救了他。我和他從此成為了形影不離的好朋友。友誼是什么？是危難時(shí)想著別人，有福同享，有難同當(dāng)。這六年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一只活蹦亂跳的活魚將永遠(yuǎn)存放在我記憶的池塘中。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈拢腋瑢W(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情，后來(lái)仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因?yàn)槲覀儾怀墒臁６髞?lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝粗档没貞浀淖蛱欤彝涣恕?/p>
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
還有五十多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點(diǎn)舍不得。同樣的一間教室，曾經(jīng)我們就在那里過(guò)著一天又一天的時(shí)光。快樂(lè)也好。不快樂(lè)也罷，這里有我們一切在一起的時(shí)光。
對(duì)于曾經(jīng)，我一直都緬懷曾經(jīng)，討厭改變，總是懷念過(guò)去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片，拼湊在回憶里。
對(duì)于現(xiàn)在。既來(lái)之則安之。我承認(rèn)我沒(méi)有上進(jìn)心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學(xué)習(xí)奮斗，然后感情變成了陪襯。
對(duì)于將來(lái)。那是個(gè)不可預(yù)知的空間。我幻想過(guò)好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。
對(duì)于小學(xué)的鐵哥們。我不想因?yàn)槌踔型瑢W(xué)，關(guān)系就淡了。可是那些千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來(lái)的時(shí)候。你推辭到“今天初中同學(xué)一起出去玩”。
對(duì)于自己。我會(huì)好好待自己。不會(huì)再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂(lè)觀強(qiáng)大的心。
我知道我們都在試著長(zhǎng)大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會(huì)很開心。畢業(yè)的那一天。會(huì)留下最美最美的笑。
我想說(shuō)，青春這條路真的很精彩乜很無(wú)奈。該怎么說(shuō)呢，是快樂(lè)還是傷悲，是終點(diǎn)還是起點(diǎn)呢。我只是希望，六年給我們的回憶會(huì)永垂不朽，時(shí)間是金錢，我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。
小學(xué)六年的生活，隨著歲月，你我都在彼此成長(zhǎng)。經(jīng)歷過(guò)那么多，我們的感情變得如此堅(jiān)定。初一的我們，單純幼稚天真。從來(lái)不知道什么是愛(ài)，什么是距離，什么是不舍。初二的我們，開始變得懵懂，有青春的躁動(dòng)。會(huì)很貪耍，很調(diào)皮，跟老師頂嘴。現(xiàn)在的我們，依舊如此。
只是慢慢習(xí)慣目中無(wú)人，從來(lái)不把老師當(dāng)長(zhǎng)輩和領(lǐng)導(dǎo)看。我想說(shuō)，以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說(shuō)，以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長(zhǎng)的意義。我想說(shuō)，以后的我們可不可以前途無(wú)量，好好過(guò)。
我的那些一起走過(guò)朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠(yuǎn)幸福！因?yàn)槲抑滥銈儗?duì)我的幫助與友誼以各種方式表達(dá)給我，它們?cè)谖一貞浲碌臅r(shí)候熠熠生輝，絢麗地讓我來(lái)不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風(fēng)雨我們?cè)黄鹱哌^(guò)！
讓我再次用文字來(lái)感恩并銘記這一切…天氣越來(lái)越熱，天空也越來(lái)越透明，這么溫暖的時(shí)候，也是離別的時(shí)候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說(shuō)著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！
我們相遇在六年前的夏末，分別在六年后的夏初，我們才明白，原來(lái)夏季是一場(chǎng)輪回，這歡快熱鬧的季節(jié)里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來(lái)就不悲傷，而是一場(chǎng)歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠(chéng)；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無(wú)盡…是不會(huì)忘記吧，曾經(jīng)一起瘋狂過(guò)，墮落過(guò)，然也努力過(guò)！六年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說(shuō)一句，小學(xué)，遇見(jiàn)你們真好！
那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡(jiǎn)單洗刷后，就向?qū)W校奔去，補(bǔ)沒(méi)寫完的作業(yè)，背沒(méi)背完的文言文和單詞。-那些年，我們還很亂，在語(yǔ)文課上睡覺(jué)，在英語(yǔ)課上補(bǔ)數(shù)理。那些年，我們還很執(zhí)著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時(shí)間。
那些年，我們還很無(wú)知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護(hù)下睡覺(jué)，然后下課狂補(bǔ)筆記。那些年，我們還很幸福，回家時(shí)飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促吃完趕快去復(fù)習(xí)。
在我的心里會(huì)留下所有人的影子。時(shí)刻還在一起。不是么？那天。太陽(yáng)一定會(huì)高高的掛著。那天，我們一定會(huì)甜甜地笑著。那天，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記著。
六年匆匆，時(shí)光荏苒。我們的羽翼已經(jīng)愈加豐滿了起來(lái)，張開雙手擁抱我們的是中學(xué)的大門。如今，回憶過(guò)去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。
那是一個(gè)“六一”節(jié)，我手中拿著紙做的大紅花，與同學(xué)們高高興興地從家屬區(qū)的大坡上向?qū)W校跑去。“啊！”一個(gè)不小心，我在高高的坡上狠狠地摔倒了，翻滾著向坡下滾去，同學(xué)們見(jiàn)狀，忙從坡上跑來(lái)，甚至有一個(gè)還磨破了手皮。眼中，有淚，在醫(yī)院的大廳，兩個(gè)同學(xué)扶著我，一個(gè)同學(xué)忙著過(guò)路的叔叔阿姨借手機(jī)給我媽媽打電話。十分鐘后，我的傷口被醫(yī)生處理好，第一句話便是先向同學(xué)道謝，那個(gè)“六一”是我最快樂(lè)的時(shí)光。
傷痛不是小學(xué)生活的主題曲，更多的必然是歡樂(lè)。
由于我小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到了鳳臺(tái)小學(xué)，春游便是我最為懷念的事情了。而此刻，沉浸在回憶中的我，臉上不禁露出了微笑。
回憶六年，憶已成歌。曾經(jīng)的歡樂(lè)將永存我的心間。
信手翻開小學(xué)的記憶冊(cè)，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學(xué)的生活。小學(xué)生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨(dú)特的意義。我馬上就將要告別小學(xué)，上中學(xué)。但是在我小學(xué)里的酸甜苦辣咸，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。我永遠(yuǎn)都記得，我的五（一）班同學(xué)在一起的風(fēng)風(fēng)雨雨，成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸，給我的小學(xué)生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
成長(zhǎng)中的甜：
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得：我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲獎(jiǎng)的笑容；我在同學(xué)們的幫助下，順利在語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽中獲獎(jiǎng)；我靠自己精心的努力，總算學(xué)會(huì)了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿個(gè)名次，我每天寫完作業(yè)以后，就到小花園里去跑個(gè)四五圈，總算拿了個(gè)名次，沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信心。記得，為了比賽，我和同學(xué)們，查找資料，復(fù)習(xí)我們所學(xué)的內(nèi)容，忙得不可開交。盡管很忙，但同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我?jiàn)^力作戰(zhàn)，跟我給足了信心。這些，都是我和同學(xué)之間的回憶。我將會(huì)把它存放在我心靈的最高層，永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
成長(zhǎng)中的酸：
我的小學(xué)中，沒(méi)有酸的裝扮是不行的。在我當(dāng)班長(zhǎng)的這一段日子來(lái)，我也受過(guò)別人的冷嘲熱諷。當(dāng)我的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫時(shí)，而同學(xué)們都會(huì)寫，一些調(diào)皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長(zhǎng)也不會(huì)寫呀，還配當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡(jiǎn)直天打雷劈。媽媽過(guò)來(lái)安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)，不要去理會(huì)他們。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。盡管我當(dāng)班長(zhǎng)，會(huì)有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績(jī)，證實(shí)了我的實(shí)力。
成長(zhǎng)中的苦：
我們參加夏令營(yíng)活動(dòng)，其中就有個(gè)野炊活動(dòng)。我、王夢(mèng)詩(shī)、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說(shuō)我吧，就來(lái)說(shuō)王夢(mèng)詩(shī)，她在家里可是個(gè)“小公主”，怎么會(huì)燒飯呢？孫書楠是從農(nóng)家來(lái)的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒(méi)有來(lái)，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結(jié)果她沒(méi)來(lái)。兩個(gè)男生倒是把東西給帶來(lái)了。我們這組爭(zhēng)論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰(shuí)敢吃啊？王夢(mèng)詩(shī)倒是幸災(zāi)樂(lè)禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺(jué)得這就可以鍛煉我們，所以我也會(huì)把它放在記憶長(zhǎng)河里的最高層。
成長(zhǎng)中的辣：
我在小學(xué)生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學(xué)校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰(shuí)這么搗蛋啊？”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說(shuō)了一句：”卑鄙！“第二天，我看到王夢(mèng)詩(shī)正好經(jīng)過(guò)李華的位置，然后對(duì)他說(shuō)了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問(wèn)王夢(mèng)詩(shī)“哎，王夢(mèng)詩(shī)，你拿李華的書干嗎？”“什么李華的書啊？這本來(lái)就是我的書。我昨天也不知道把誰(shuí)的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書放在了李華的桌上。今天我才想起來(lái)。”“不會(huì)吧？”“就是這樣啊。”我才知道，原來(lái)我錯(cuò)怪了李華。心里就有點(diǎn)辣辣的感覺(jué)，這感覺(jué)是以前都沒(méi)有的。也只有在心里對(duì)李華說(shuō)聲對(duì)不起了。
成長(zhǎng)中的咸：
這種咸，是因?yàn)槭ヅ笥巡庞械摹Ｒ郧昂妥逾谝黄鸬娜兆邮呛芸鞓?lè)的，她由于得了癌癥去世了，我便再也沒(méi)有以前那種快樂(lè)的感覺(jué)了。記得，她最愛(ài)跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以后，就明白了一些道理。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來(lái)了。照片上的她，是那樣的純真可愛(ài)啊。我還記得，在我最困難的時(shí)候，她幫助了我。現(xiàn)在，咸咸的味道，在我心中產(chǎn)生。真的好希望時(shí)光可以倒流，我能永遠(yuǎn)都和子怡在一起，那該多好！
星星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光灑滿地上。對(duì)同學(xué)的思念，仍然沒(méi)有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在我們已分開，不知你們過(guò)得可好？星星送去我的祝福，希望你們能快快樂(lè)樂(lè)！
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小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇三
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。
還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開課，陳老師叫我出來(lái)講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上，不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒(méi)有。這時(shí)我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。
時(shí)光如同流向遠(yuǎn)方的小溪，走了就在也沒(méi)回來(lái)過(guò)，一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中就涌起了深深的眷戀之情。雖然，時(shí)間可以被奪走，但奪不去的是什么？是記憶。在這里，我要讓小溪逆流直上，重新回顧小學(xué)生活的事。
還清楚的記得，六年前，剛?cè)雽W(xué)時(shí)發(fā)生的趣事。剛步入校園時(shí)，心中充滿了好奇，東張西望。那是什么，這是什么，心中這樣想著。父母曾再三叮囑：“達(dá)龍，你的班在一（3）班，記住啊？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。可是我左看看，右瞧瞧，撓了撓腦袋：“三（1）班在哪呢？”找了半天，我竟以為三（1）班是四（1）班了，結(jié)果我不勝歡喜，找一個(gè)空位坐了下來(lái)，老師點(diǎn)名的那張表上沒(méi)有我的名字，老師奇怪地問(wèn)：“小朋友，你是哪班的呀？”“三（1）班，這不是三（1）班嗎？”我問(wèn)道。“三（1）班？你去樓下找吧！”老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，背著書包就往樓下跑，進(jìn)了三（1）班后，大哥哥大姐姐陌生的看著我，我竟不以為然，還堅(jiān)定的說(shuō)自己是在三（1）班的。最后，老師親自送我回到了一（3）班，我才安坐下來(lái)。然而，第二天又迷路了。每每想起這件室事，我都會(huì)咧開嘴大笑。
四年后，我上了四（1）班，對(duì)一切也已經(jīng)不再陌生，可以呼吸著校園清新的空氣，在校園中舒適愉快地漫步著。然而，一件時(shí)讓我收獲了用金子買不到的東西友誼。晚修回來(lái)時(shí)，我和我的好朋友何昌福一同回家，本以為會(huì)像往常一樣一帆風(fēng)順，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。走到一條幽黑的小道時(shí)，一群人莫名其妙地圍住了我們，最后他在危險(xiǎn)時(shí)刻想出了一個(gè)辦法：竟是他留我走！我被他的這一個(gè)決定感動(dòng)了，仿佛找到了點(diǎn)什么，后來(lái)，我并沒(méi)有逃走，而是找了一位叔叔救了他。我和他從此成為了形影不離的好朋友。友誼是什么？是危難時(shí)想著別人，有福同享，有難同當(dāng)。這六年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一只活蹦亂跳的活魚將永遠(yuǎn)存放在我記憶的池塘中。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈拢腋瑢W(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情，后來(lái)仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因?yàn)槲覀儾怀墒臁６髞?lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝粗档没貞浀淖蛱欤彝涣恕?/p>
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
還有五十多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點(diǎn)舍不得。同樣的一間教室，曾經(jīng)我們就在那里過(guò)著一天又一天的時(shí)光。快樂(lè)也好。不快樂(lè)也罷，這里有我們一切在一起的時(shí)光。
對(duì)于曾經(jīng)，我一直都緬懷曾經(jīng)，討厭改變，總是懷念過(guò)去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片，拼湊在回憶里。
對(duì)于現(xiàn)在。既來(lái)之則安之。我承認(rèn)我沒(méi)有上進(jìn)心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學(xué)習(xí)奮斗，然后感情變成了陪襯。
對(duì)于將來(lái)。那是個(gè)不可預(yù)知的空間。我幻想過(guò)好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。
對(duì)于小學(xué)的鐵哥們。我不想因?yàn)槌踔型瑢W(xué)，關(guān)系就淡了。可是那些千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來(lái)的時(shí)候。你推辭到“今天初中同學(xué)一起出去玩”。
對(duì)于自己。我會(huì)好好待自己。不會(huì)再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂(lè)觀強(qiáng)大的心。
我知道我們都在試著長(zhǎng)大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會(huì)很開心。畢業(yè)的那一天。會(huì)留下最美最美的笑。
我想說(shuō)，青春這條路真的很精彩乜很無(wú)奈。該怎么說(shuō)呢，是快樂(lè)還是傷悲，是終點(diǎn)還是起點(diǎn)呢。我只是希望，六年給我們的回憶會(huì)永垂不朽，時(shí)間是金錢，我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。
小學(xué)六年的生活，隨著歲月，你我都在彼此成長(zhǎng)。經(jīng)歷過(guò)那么多，我們的感情變得如此堅(jiān)定。初一的我們，單純幼稚天真。從來(lái)不知道什么是愛(ài)，什么是距離，什么是不舍。初二的我們，開始變得懵懂，有青春的躁動(dòng)。會(huì)很貪耍，很調(diào)皮，跟老師頂嘴。現(xiàn)在的我們，依舊如此。
只是慢慢習(xí)慣目中無(wú)人，從來(lái)不把老師當(dāng)長(zhǎng)輩和領(lǐng)導(dǎo)看。我想說(shuō)，以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說(shuō)，以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長(zhǎng)的意義。我想說(shuō)，以后的我們可不可以前途無(wú)量，好好過(guò)。
我的那些一起走過(guò)朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠(yuǎn)幸福！因?yàn)槲抑滥銈儗?duì)我的幫助與友誼以各種方式表達(dá)給我，它們?cè)谖一貞浲碌臅r(shí)候熠熠生輝，絢麗地讓我來(lái)不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風(fēng)雨我們?cè)黄鹱哌^(guò)！
讓我再次用文字來(lái)感恩并銘記這一切…天氣越來(lái)越熱，天空也越來(lái)越透明，這么溫暖的時(shí)候，也是離別的時(shí)候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說(shuō)著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！
我們相遇在六年前的夏末，分別在六年后的夏初，我們才明白，原來(lái)夏季是一場(chǎng)輪回，這歡快熱鬧的季節(jié)里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來(lái)就不悲傷，而是一場(chǎng)歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠(chéng)；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無(wú)盡…是不會(huì)忘記吧，曾經(jīng)一起瘋狂過(guò)，墮落過(guò)，然也努力過(guò)！六年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說(shuō)一句，小學(xué)，遇見(jiàn)你們真好！
那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡(jiǎn)單洗刷后，就向?qū)W校奔去，補(bǔ)沒(méi)寫完的作業(yè)，背沒(méi)背完的文言文和單詞。-那些年，我們還很亂，在語(yǔ)文課上睡覺(jué)，在英語(yǔ)課上補(bǔ)數(shù)理。那些年，我們還很執(zhí)著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時(shí)間。
那些年，我們還很無(wú)知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護(hù)下睡覺(jué)，然后下課狂補(bǔ)筆記。那些年，我們還很幸福，回家時(shí)飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促吃完趕快去復(fù)習(xí)。
在我的心里會(huì)留下所有人的影子。時(shí)刻還在一起。不是么？那天。太陽(yáng)一定會(huì)高高的掛著。那天，我們一定會(huì)甜甜地笑著。那天，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記著。
六年匆匆，時(shí)光荏苒。我們的羽翼已經(jīng)愈加豐滿了起來(lái)，張開雙手擁抱我們的是中學(xué)的大門。如今，回憶過(guò)去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。
那是一個(gè)“六一”節(jié)，我手中拿著紙做的大紅花，與同學(xué)們高高興興地從家屬區(qū)的大坡上向?qū)W校跑去。“啊！”一個(gè)不小心，我在高高的坡上狠狠地摔倒了，翻滾著向坡下滾去，同學(xué)們見(jiàn)狀，忙從坡上跑來(lái)，甚至有一個(gè)還磨破了手皮。眼中，有淚，在醫(yī)院的大廳，兩個(gè)同學(xué)扶著我，一個(gè)同學(xué)忙著過(guò)路的叔叔阿姨借手機(jī)給我媽媽打電話。十分鐘后，我的傷口被醫(yī)生處理好，第一句話便是先向同學(xué)道謝，那個(gè)“六一”是我最快樂(lè)的時(shí)光。
傷痛不是小學(xué)生活的主題曲，更多的必然是歡樂(lè)。
由于我小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到了鳳臺(tái)小學(xué)，春游便是我最為懷念的事情了。而此刻，沉浸在回憶中的我，臉上不禁露出了微笑。
回憶六年，憶已成歌。曾經(jīng)的歡樂(lè)將永存我的心間。
信手翻開小學(xué)的`記憶冊(cè)，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學(xué)的生活。小學(xué)生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨(dú)特的意義。我馬上就將要告別小學(xué)，上中學(xué)。但是在我小學(xué)里的酸甜苦辣咸，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。我永遠(yuǎn)都記得，我的五（一）班同學(xué)在一起的風(fēng)風(fēng)雨雨，成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸，給我的小學(xué)生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
成長(zhǎng)中的甜：
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得：我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲獎(jiǎng)的笑容；我在同學(xué)們的幫助下，順利在語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽中獲獎(jiǎng)；我靠自己精心的努力，總算學(xué)會(huì)了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿個(gè)名次，我每天寫完作業(yè)以后，就到小花園里去跑個(gè)四五圈，總算拿了個(gè)名次，沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信心。記得，為了比賽，我和同學(xué)們，查找資料，復(fù)習(xí)我們所學(xué)的內(nèi)容，忙得不可開交。盡管很忙，但同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我?jiàn)^力作戰(zhàn)，跟我給足了信心。這些，都是我和同學(xué)之間的回憶。我將會(huì)把它存放在我心靈的最高層，永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
成長(zhǎng)中的酸：
我的小學(xué)中，沒(méi)有酸的裝扮是不行的。在我當(dāng)班長(zhǎng)的這一段日子來(lái)，我也受過(guò)別人的冷嘲熱諷。當(dāng)我的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫時(shí)，而同學(xué)們都會(huì)寫，一些調(diào)皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長(zhǎng)也不會(huì)寫呀，還配當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡(jiǎn)直天打雷劈。媽媽過(guò)來(lái)安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)，不要去理會(huì)他們。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。盡管我當(dāng)班長(zhǎng)，會(huì)有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績(jī)，證實(shí)了我的實(shí)力。
成長(zhǎng)中的苦：
我們參加夏令營(yíng)活動(dòng)，其中就有個(gè)野炊活動(dòng)。我、王夢(mèng)詩(shī)、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說(shuō)我吧，就來(lái)說(shuō)王夢(mèng)詩(shī)，她在家里可是個(gè)“小公主”，怎么會(huì)燒飯呢？孫書楠是從農(nóng)家來(lái)的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒(méi)有來(lái)，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結(jié)果她沒(méi)來(lái)。兩個(gè)男生倒是把東西給帶來(lái)了。我們這組爭(zhēng)論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰(shuí)敢吃啊？王夢(mèng)詩(shī)倒是幸災(zāi)樂(lè)禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺(jué)得這就可以鍛煉我們，所以我也會(huì)把它放在記憶長(zhǎng)河里的最高層。
成長(zhǎng)中的辣：
我在小學(xué)生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學(xué)校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰(shuí)這么搗蛋啊？”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說(shuō)了一句：”卑鄙！“第二天，我看到王夢(mèng)詩(shī)正好經(jīng)過(guò)李華的位置，然后對(duì)他說(shuō)了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問(wèn)王夢(mèng)詩(shī)“哎，王夢(mèng)詩(shī)，你拿李華的書干嗎？”“什么李華的書啊？這本來(lái)就是我的書。我昨天也不知道把誰(shuí)的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書放在了李華的桌上。今天我才想起來(lái)。”“不會(huì)吧？”“就是這樣啊。”我才知道，原來(lái)我錯(cuò)怪了李華。心里就有點(diǎn)辣辣的感覺(jué)，這感覺(jué)是以前都沒(méi)有的。也只有在心里對(duì)李華說(shuō)聲對(duì)不起了。
成長(zhǎng)中的咸：
這種咸，是因?yàn)槭ヅ笥巡庞械摹Ｒ郧昂妥逾谝黄鸬娜兆邮呛芸鞓?lè)的，她由于得了癌癥去世了，我便再也沒(méi)有以前那種快樂(lè)的感覺(jué)了。記得，她最愛(ài)跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以后，就明白了一些道理。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來(lái)了。照片上的她，是那樣的純真可愛(ài)啊。我還記得，在我最困難的時(shí)候，她幫助了我。現(xiàn)在，咸咸的味道，在我心中產(chǎn)生。真的好希望時(shí)光可以倒流，我能永遠(yuǎn)都和子怡在一起，那該多好！
星星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光灑滿地上。對(duì)同學(xué)的思念，仍然沒(méi)有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在我們已分開，不知你們過(guò)得可好？星星送去我的祝福，希望你們能快快樂(lè)樂(lè)！
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小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇四
在校園里的美好生活，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。回首校園的一草一木，令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感激萬(wàn)分；回首自己的學(xué)習(xí)生涯，令人心神舒暢。
校園生活，一眨眼就過(guò)去了。明年的今天，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會(huì)好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛?cè)雽W(xué)，只是低年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識(shí)字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好啊！下課時(shí)，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂(lè)啊！放學(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說(shuō)有笑，多么幸福啊！
漸漸地，升入了中年級(jí)。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，吸收對(duì)自己有用的知識(shí)。
上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒(méi)有失去以前的活力。下課時(shí)，班級(jí)里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場(chǎng)上，同學(xué)們正快樂(lè)地奔跑，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同進(jìn)步，與大家一起開開心心地度過(guò)自己的小學(xué)生活。
時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)告別我的母校，結(jié)束我這六年的小學(xué)生活。
我的多姿多彩的小學(xué)生活，令我成長(zhǎng)起來(lái)，我不會(huì)忘記它，更不會(huì)忘記和我相處多年的同學(xué)、老師。
在我的記憶中最難以忘懷的那位老師，就是教我4~6年級(jí)語(yǔ)文的鄭老師。在我的`眼中：學(xué)校，就像是一個(gè)碩大的花園；老師，就像是辛勤的園丁；我們，就像是幼小的花苗。當(dāng)我們“口渴”時(shí)，您就用知識(shí)的甘露灌溉我們；當(dāng)我們饑餓時(shí)，您就給予我們肥沃的土壤，讓我們茁壯成長(zhǎng)；當(dāng)我們寒冷時(shí)，您就把我們抱出花園，讓我們盡情享受陽(yáng)光的沐浴。您不辭辛苦的細(xì)心照料我們，當(dāng)看到我們茁壯成長(zhǎng)時(shí)，您，欣慰地笑了，您笑的是那樣的燦爛，那樣的甜蜜。
鄭老師，是對(duì)我恩情最大的老師，是她，把我從文學(xué)的懸崖邊拉了回來(lái)；是她，把我從不愛(ài)學(xué)習(xí)，變成了愛(ài)學(xué)習(xí)；是她，讓我從不愛(ài)寫作文，變成了愛(ài)寫作文。從四年級(jí)的不寫作文，騙老師沒(méi)帶，讓您大受失望；到五年級(jí)的寫的五十或六十分，曾讓你想過(guò)放棄我，但您沒(méi)有，堅(jiān)持了下來(lái)，慢慢培養(yǎng)我；最后到六年級(jí)的九十多分。在這當(dāng)中，凝聚了您多少的心血和汗水啊！俗話說(shuō)：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我的成績(jī)，就是對(duì)您最好的報(bào)答！
現(xiàn)在，我畢業(yè)了，要離開老師。同學(xué)。母校，心中有著太多太多的不舍。那，就讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁之后，再和同學(xué)們一起回來(lái)相聚一堂吧！
對(duì)母校的回憶是美好的，對(duì)母校的感激是真誠(chéng)的。在這里，我要感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，給予我們知識(shí)的老師！再見(jiàn)了，陪伴我們成長(zhǎng)的母校！
愿母校的明天更加美好！
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇五
漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說(shuō)音樂(lè)課上回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲，也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說(shuō)烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午，那是一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，董老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的回答問(wèn)題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵(lì)。
忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃摺＿@時(shí)，同學(xué)端木千凝走到我的身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
……。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫面，在每個(gè)畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更是我難忘。
校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉幔s開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛(ài)的校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢槲覀兌鈽s。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開知識(shí)大門的金鑰匙。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。
時(shí)光如同流向遠(yuǎn)方的小溪，走了就在也沒(méi)回來(lái)過(guò)，一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中就涌起了深深的眷戀之情。雖然，時(shí)間可以被奪走，但奪不去的是什么？是記憶。在這里，我要讓小溪逆流直上，重新回顧小學(xué)生活的事。
還清楚的記得，六年前，剛?cè)雽W(xué)時(shí)發(fā)生的趣事。剛步入校園時(shí)，心中充滿了好奇，東張西望。那是什么，這是什么，心中這樣想著。父母曾再三叮囑：“達(dá)龍，你的班在一（3）班，記住啊？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。可是我左看看，右瞧瞧，撓了撓腦袋：“三（1）班在哪呢？”找了半天，我竟以為三（1）班是四（1）班了，結(jié)果我不勝歡喜，找一個(gè)空位坐了下來(lái)，老師點(diǎn)名的那張表上沒(méi)有我的名字，老師奇怪地問(wèn)：“小朋友，你是哪班的呀？”“三（1）班，這不是三（1）班嗎？”我問(wèn)道。“三（1）班？你去樓下找吧！”老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，背著書包就往樓下跑，進(jìn)了三（1）班后，大哥哥大姐姐陌生的看著我，我竟不以為然，還堅(jiān)定的說(shuō)自己是在三（1）班的。最后，老師親自送我回到了一（3）班，我才安坐下來(lái)。然而，第二天又迷路了。每每想起這件室事，我都會(huì)咧開嘴大笑。
四年后，我上了四（1）班，對(duì)一切也已經(jīng)不再陌生，可以呼吸著校園清新的空氣，在校園中舒適愉快地漫步著。然而，一件時(shí)讓我收獲了用金子買不到的東西友誼。晚修回來(lái)時(shí)，我和我的好朋友何昌福一同回家，本以為會(huì)像往常一樣一帆風(fēng)順，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。走到一條幽黑的小道時(shí)，一群人莫名其妙地圍住了我們，最后他在危險(xiǎn)時(shí)刻想出了一個(gè)辦法：竟是他留我走！我被他的這一個(gè)決定感動(dòng)了，仿佛找到了點(diǎn)什么，后來(lái)，我并沒(méi)有逃走，而是找了一位叔叔救了他。我和他從此成為了形影不離的好朋友。友誼是什么？是危難時(shí)想著別人，有福同享，有難同當(dāng)。這六年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一只活蹦亂跳的活魚將永遠(yuǎn)存放在我記憶的池塘中。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈拢腋瑢W(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情，后來(lái)仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因?yàn)槲覀儾怀墒臁６髞?lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝粗档没貞浀淖蛱欤彝涣恕?/p>
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
還有五十多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點(diǎn)舍不得。同樣的一間教室，曾經(jīng)我們就在那里過(guò)著一天又一天的時(shí)光。快樂(lè)也好。不快樂(lè)也罷，這里有我們一切在一起的時(shí)光。
對(duì)于曾經(jīng)，我一直都緬懷曾經(jīng)，討厭改變，總是懷念過(guò)去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片，拼湊在回憶里。
對(duì)于現(xiàn)在。既來(lái)之則安之。我承認(rèn)我沒(méi)有上進(jìn)心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學(xué)習(xí)奮斗，然后感情變成了陪襯。
對(duì)于將來(lái)。那是個(gè)不可預(yù)知的空間。我幻想過(guò)好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。
對(duì)于小學(xué)的鐵哥們。我不想因?yàn)槌踔型瑢W(xué)，關(guān)系就淡了。可是那些千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來(lái)的時(shí)候。你推辭到“今天初中同學(xué)一起出去玩”。
對(duì)于自己。我會(huì)好好待自己。不會(huì)再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂(lè)觀強(qiáng)大的心。
我知道我們都在試著長(zhǎng)大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會(huì)很開心。畢業(yè)的那一天。會(huì)留下最美最美的笑。
我想說(shuō)，青春這條路真的很精彩乜很無(wú)奈。該怎么說(shuō)呢，是快樂(lè)還是傷悲，是終點(diǎn)還是起點(diǎn)呢。我只是希望，六年給我們的回憶會(huì)永垂不朽，時(shí)間是金錢，我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。
小學(xué)六年的生活，隨著歲月，你我都在彼此成長(zhǎng)。經(jīng)歷過(guò)那么多，我們的感情變得如此堅(jiān)定。初一的我們，單純幼稚天真。從來(lái)不知道什么是愛(ài)，什么是距離，什么是不舍。初二的我們，開始變得懵懂，有青春的躁動(dòng)。會(huì)很貪耍，很調(diào)皮，跟老師頂嘴。現(xiàn)在的我們，依舊如此。
只是慢慢習(xí)慣目中無(wú)人，從來(lái)不把老師當(dāng)長(zhǎng)輩和領(lǐng)導(dǎo)看。我想說(shuō)，以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說(shuō)，以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長(zhǎng)的意義。我想說(shuō)，以后的我們可不可以前途無(wú)量，好好過(guò)。
我的那些一起走過(guò)朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠(yuǎn)幸福！因?yàn)槲抑滥銈儗?duì)我的幫助與友誼以各種方式表達(dá)給我，它們?cè)谖一貞浲碌臅r(shí)候熠熠生輝，絢麗地讓我來(lái)不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風(fēng)雨我們?cè)黄鹱哌^(guò)！
讓我再次用文字來(lái)感恩并銘記這一切…天氣越來(lái)越熱，天空也越來(lái)越透明，這么溫暖的時(shí)候，也是離別的時(shí)候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說(shuō)著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！
我們相遇在六年前的夏末，分別在六年后的夏初，我們才明白，原來(lái)夏季是一場(chǎng)輪回，這歡快熱鬧的季節(jié)里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來(lái)就不悲傷，而是一場(chǎng)歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠(chéng)；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無(wú)盡…是不會(huì)忘記吧，曾經(jīng)一起瘋狂過(guò)，墮落過(guò)，然也努力過(guò)！六年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說(shuō)一句，小學(xué)，遇見(jiàn)你們真好！
那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡(jiǎn)單洗刷后，就向?qū)W校奔去，補(bǔ)沒(méi)寫完的作業(yè)，背沒(méi)背完的文言文和單詞。-那些年，我們還很亂，在語(yǔ)文課上睡覺(jué)，在英語(yǔ)課上補(bǔ)數(shù)理。那些年，我們還很執(zhí)著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時(shí)間。
那些年，我們還很無(wú)知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護(hù)下睡覺(jué)，然后下課狂補(bǔ)筆記。那些年，我們還很幸福，回家時(shí)飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促吃完趕快去復(fù)習(xí)。
在我的心里會(huì)留下所有人的影子。時(shí)刻還在一起。不是么？那天。太陽(yáng)一定會(huì)高高的掛著。那天，我們一定會(huì)甜甜地笑著。那天，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記著。
六年匆匆，時(shí)光荏苒。我們的羽翼已經(jīng)愈加豐滿了起來(lái)，張開雙手擁抱我們的是中學(xué)的大門。如今，回憶過(guò)去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。
那是一個(gè)“六一”節(jié)，我手中拿著紙做的大紅花，與同學(xué)們高高興興地從家屬區(qū)的大坡上向?qū)W校跑去。“啊！”一個(gè)不小心，我在高高的坡上狠狠地摔倒了，翻滾著向坡下滾去，同學(xué)們見(jiàn)狀，忙從坡上跑來(lái)，甚至有一個(gè)還磨破了手皮。眼中，有淚，在醫(yī)院的大廳，兩個(gè)同學(xué)扶著我，一個(gè)同學(xué)忙著過(guò)路的叔叔阿姨借手機(jī)給我媽媽打電話。十分鐘后，我的傷口被醫(yī)生處理好，第一句話便是先向同學(xué)道謝，那個(gè)“六一”是我最快樂(lè)的時(shí)光。
傷痛不是小學(xué)生活的主題曲，更多的必然是歡樂(lè)。
由于我小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到了鳳臺(tái)小學(xué)，春游便是我最為懷念的事情了。而此刻，沉浸在回憶中的我，臉上不禁露出了微笑。
回憶六年，憶已成歌。曾經(jīng)的歡樂(lè)將永存我的心間。
信手翻開小學(xué)的記憶冊(cè)，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學(xué)的生活。小學(xué)生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨(dú)特的意義。我馬上就將要告別小學(xué)，上中學(xué)。但是在我小學(xué)里的酸甜苦辣咸，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。我永遠(yuǎn)都記得，我的五（一）班同學(xué)在一起的風(fēng)風(fēng)雨雨，成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸，給我的小學(xué)生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
成長(zhǎng)中的甜：
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得：我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲獎(jiǎng)的笑容；我在同學(xué)們的幫助下，順利在語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽中獲獎(jiǎng)；我靠自己精心的努力，總算學(xué)會(huì)了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿個(gè)名次，我每天寫完作業(yè)以后，就到小花園里去跑個(gè)四五圈，總算拿了個(gè)名次，沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信心。記得，為了比賽，我和同學(xué)們，查找資料，復(fù)習(xí)我們所學(xué)的內(nèi)容，忙得不可開交。盡管很忙，但同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我?jiàn)^力作戰(zhàn)，跟我給足了信心。這些，都是我和同學(xué)之間的回憶。我將會(huì)把它存放在我心靈的最高層，永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
成長(zhǎng)中的酸：
我的小學(xué)中，沒(méi)有酸的裝扮是不行的。在我當(dāng)班長(zhǎng)的這一段日子來(lái)，我也受過(guò)別人的冷嘲熱諷。當(dāng)我的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫時(shí)，而同學(xué)們都會(huì)寫，一些調(diào)皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長(zhǎng)也不會(huì)寫呀，還配當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡(jiǎn)直天打雷劈。媽媽過(guò)來(lái)安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)，不要去理會(huì)他們。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。盡管我當(dāng)班長(zhǎng)，會(huì)有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績(jī)，證實(shí)了我的實(shí)力。
成長(zhǎng)中的苦：
我們參加夏令營(yíng)活動(dòng)，其中就有個(gè)野炊活動(dòng)。我、王夢(mèng)詩(shī)、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說(shuō)我吧，就來(lái)說(shuō)王夢(mèng)詩(shī)，她在家里可是個(gè)“小公主”，怎么會(huì)燒飯呢？孫書楠是從農(nóng)家來(lái)的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒(méi)有來(lái)，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結(jié)果她沒(méi)來(lái)。兩個(gè)男生倒是把東西給帶來(lái)了。我們這組爭(zhēng)論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰(shuí)敢吃啊？王夢(mèng)詩(shī)倒是幸災(zāi)樂(lè)禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺(jué)得這就可以鍛煉我們，所以我也會(huì)把它放在記憶長(zhǎng)河里的最高層。
成長(zhǎng)中的辣：
我在小學(xué)生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學(xué)校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰(shuí)這么搗蛋啊？”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說(shuō)了一句：”卑鄙！“第二天，我看到王夢(mèng)詩(shī)正好經(jīng)過(guò)李華的位置，然后對(duì)他說(shuō)了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問(wèn)王夢(mèng)詩(shī)“哎，王夢(mèng)詩(shī)，你拿李華的書干嗎？”“什么李華的書啊？這本來(lái)就是我的書。我昨天也不知道把誰(shuí)的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書放在了李華的桌上。今天我才想起來(lái)。”“不會(huì)吧？”“就是這樣啊。”我才知道，原來(lái)我錯(cuò)怪了李華。心里就有點(diǎn)辣辣的感覺(jué)，這感覺(jué)是以前都沒(méi)有的。也只有在心里對(duì)李華說(shuō)聲對(duì)不起了。
成長(zhǎng)中的咸：
這種咸，是因?yàn)槭ヅ笥巡庞械摹Ｒ郧昂妥逾谝黄鸬娜兆邮呛芸鞓?lè)的，她由于得了癌癥去世了，我便再也沒(méi)有以前那種快樂(lè)的感覺(jué)了。記得，她最愛(ài)跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以后，就明白了一些道理。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來(lái)了。照片上的她，是那樣的純真可愛(ài)啊。我還記得，在我最困難的時(shí)候，她幫助了我。現(xiàn)在，咸咸的味道，在我心中產(chǎn)生。真的好希望時(shí)光可以倒流，我能永遠(yuǎn)都和子怡在一起，那該多好！
星星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光灑滿地上。對(duì)同學(xué)的思念，仍然沒(méi)有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在我們已分開，不知你們過(guò)得可好？星星送去我的祝福，希望你們能快快樂(lè)樂(lè)！
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小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇六
我是個(gè)奇葩男孩，我總是做和別人不一樣的事情。
有一次，我在我的“實(shí)驗(yàn)室”里完成我的發(fā)明，這是一只豬耳朵聽筒，用作廢聽診器改裝的。貼近墻壁，能聽到隔墻的討論聲，還能將微小的說(shuō)話聲變大聲呢!我總拿著這個(gè)東西炫耀!你知道我為什么要發(fā)明這個(gè)嗎?因?yàn)槲沂莿?chuàng)意奇葩。
睡覺(jué)時(shí)，我總是在床上擺出各種各樣的造型，比如:s型，o型，以及z型………別人說(shuō)我有創(chuàng)造型，我說(shuō)，我是奇葩。
在體育課上，別人往西跑，我偏偏往東跑，別人說(shuō)我是和別人跑的路線不一致，我說(shuō)我是南轅北轍。同學(xué)們都說(shuō)我是奇葩。
上課的時(shí)候，我上課心不在焉，卻還是舉手積極發(fā)言，老師點(diǎn)了我的名字，我連問(wèn)題都不知道，怎么會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題呢，于是，我說(shuō):”不知道”。老師說(shuō)以后要認(rèn)真聽講。但是，有時(shí)候，我卻歪打正著。老師說(shuō)我是動(dòng)腦筋奇葩。
奇葩很好呀!有創(chuàng)意，會(huì)創(chuàng)造的人可以為科學(xué)開辟一條道路，我喜歡奇葩。
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇七
***同志是龍王廟鎮(zhèn)***小學(xué)的一名普通教師。他于2016年1月參加教育工作。上班以來(lái)始終戰(zhàn)斗在工作的第一線，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)優(yōu)秀。
一、努力鉆研業(yè)務(wù)，耐心教育(優(yōu)秀員工個(gè)人先進(jìn)事跡材料)學(xué)生，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡材料事跡材料該同志從參加教育教學(xué)工作就一直在農(nóng)村基層小學(xué)任教，并始終擔(dān)任班主任工作，能夠勝任各學(xué)科的教學(xué)，是市縣兩級(jí)骨干教師。在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研教材、研究教法，文化業(yè)務(wù)和教育教學(xué)水平得到了不斷的提高。特別是在實(shí)施高效新課堂的過(guò)程中努力學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，并且在自己的課堂中開展新課堂教學(xué)模式。教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致地說(shuō)服教育，因材施教，直到教會(huì)為止。對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)楣ぷ髋Γ芤恍陌阎饕τ迷诮逃虒W(xué)工作上，所以幾年來(lái)，他所教班級(jí)在統(tǒng)考中是名列前茅，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，和表彰，更得到了社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，積極參加活動(dòng)。
在日常工作中，該同志能夠做到服從分配，聽從指揮。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，他都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，他都能夠積極參加，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、教師集會(huì)、撰寫論文、上報(bào)材料等他都能積極參與。上班幾年來(lái)，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)迎檢工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所分配的工作都能順利完成。特別是在貫徹學(xué)習(xí)xxx書記提出的愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。幾點(diǎn)希望中，他更深有體會(huì)，并能夠按著去做。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是他能取得成績(jī)的前提。正像了自己所說(shuō)的那樣，我要在平凡的崗位上，少說(shuō)空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。他的這種言行深受學(xué)生的愛(ài)戴，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。
三、不斷學(xué)習(xí)、努力工作、無(wú)私奉獻(xiàn)。
***同志在本職崗位上能夠不斷學(xué)習(xí)，他注重學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。積極參加進(jìn)修舉辦的各類培訓(xùn)班，同時(shí)對(duì)學(xué)校的校本教研活動(dòng)也按時(shí)參加，并取得了較好的效果。在工作中，他具有高尚的職業(yè)道德情操，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，勤奮務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，充分體現(xiàn)了他樂(lè)業(yè)、敬業(yè)之精神，為教書育人做出了貢獻(xiàn)。贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
總之，一分耕耘，一分收獲，他所取得的成績(jī)是他辛勤付出的結(jié)果。但愿他的這種精神和動(dòng)力發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇八
老師是一個(gè)很神圣的、很嚴(yán)肅的職業(yè)，可我的奧數(shù)老師，卻是老師中的另類，另類中的奇葩!
我的奧數(shù)老師姓徐，叫徐根。他是一個(gè)很好笑的胖子，可是走起路來(lái)，身上的肉抖一抖的，走路的樣子像只一條腿的大胖鴨，很在意思考。千萬(wàn)不要以貌人，他可是咱們奧數(shù)班里的一級(jí)危險(xiǎn)!身懷三大絕招。聽我慢慢講給你聽。
第一招：人工降雨。
又是星期六的下午，我乖乖地坐在位置上，聽徐老師講題。他講得眉飛色舞，繪聲繪色，我們也聽得津津有味，正當(dāng)他講到重點(diǎn)時(shí)，有一顆小雨點(diǎn)落在我的頭上，我想：莫不是樓上漏水了?于是我挪了一下位置。結(jié)果又一個(gè)小雨點(diǎn)打在了我的桌子上，我又仔細(xì)瞇著眼一看，原來(lái)是因?yàn)樾炖蠋熖^(guò)激動(dòng)，導(dǎo)致口水四濺，我真想大喊一句：“徐老師!不要噴‘標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(口水)’了好嗎?我們不需要你的‘人工降雨’(噴口水)!”
第二招：拖堂。
要問(wèn)拖堂哪家強(qiáng)，達(dá)州潤(rùn)心徐拖堂!這是咱們的抗議口號(hào)，人工降雨也就算了，我為人大度，不計(jì)較這些小事，可是徐老師的拖堂技術(shù)一流!是平常人無(wú)法達(dá)到的。明明是八點(diǎn)放學(xué)，可是，徐老師總要想方法將我們留住，你就那么舍不得我們嗎?有一次，徐老師拖到九點(diǎn)多才依依不舍地放我們走，害得我錯(cuò)過(guò)了最后一趟末班車，說(shuō)多了都是淚。
第三招：試卷。
拖堂我也忍了，徐老師卻還要得寸進(jìn)尺，發(fā)試卷!放大招!國(guó)慶節(jié)放假，看到徐老師笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)就知道他不懷好意。果不其然，他說(shuō)：“國(guó)慶節(jié)也不知道送什么好，就送你們一套試卷吧!要多練習(xí)哦!”我忍氣吞聲地收下了試卷，放進(jìn)書包，頭也不回地遠(yuǎn)離了這個(gè)奇葩老師。
我的奧數(shù)老師還真是奇葩，但我還是喜歡這個(gè)奇葩老師!
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇九
一篇文章，首先能感動(dòng)自己，才能感動(dòng)讀者。
當(dāng)時(shí)學(xué)了這篇課文之后，女兒說(shuō)想起了她與奶奶一起度過(guò)的時(shí)光。奶奶已經(jīng)去世幾年了，女兒非常想念。
我就鼓勵(lì)她寫一篇祖孫之情的作文，女兒說(shuō)我和奶奶之間的事很多，要寫哪一些呢？
我說(shuō)參照《祖父的園子》把和奶奶平時(shí)的生活細(xì)節(jié)，在小園子里種花種菜的事兒寫下來(lái)，平淡的生活即溫情。
女兒投入了感情，信手揮就。
我鼓勵(lì)女兒不要?dú)怵H，不是她寫得不好，而是我們投稿之前。先要研究你投稿的報(bào)刊或者平臺(tái)的文風(fēng)。也就是調(diào)性，如果調(diào)性不符合，那么寫得再好也不會(huì)中稿。
后來(lái)無(wú)意中看到有一家中學(xué)生作文的平臺(tái)收稿。文風(fēng)很符合。就鼓勵(lì)她投稿了，第三天就刊登了。然后就拿到了稿費(fèi)。
她把平時(shí)收的稿費(fèi)都放在一個(gè)盒子里攢起來(lái)，說(shuō)這是她的“私產(chǎn)”。
稿費(fèi)她可是舍不得花的，一是賺之不易，讓她懂得不能亂花。二是莫大的鼓勵(lì)，看到這筆錢就有動(dòng)力。
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇十
光陰似箭，日月如梭”我的小學(xué)時(shí)光正在奔向終點(diǎn)。我在學(xué)校有哭也有笑，閉上眼來(lái)那些往事歷歷在目。
我們的學(xué)校有一個(gè)非常大的門，進(jìn)去之后映如眼簾的是一個(gè)寬廣的操場(chǎng)。看那一排排整齊的樹木，在開春之時(shí)，樹上的嫩芽已經(jīng)占滿了樹梢，嫩嫩的可愛(ài)極了。操場(chǎng)旁邊就是教學(xué)樓了看看教室書聲瑯瑯，你已經(jīng)為此景所感動(dòng)。
說(shuō)到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語(yǔ)文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來(lái)歲，流著長(zhǎng)發(fā)，對(duì)我們也很好，常常帶我們搞動(dòng)動(dòng)。犯了錯(cuò)也不罵我們，有一次我們迷上了上網(wǎng)，去了網(wǎng)吧。不一會(huì)兒老師找到了我們，對(duì)我們說(shuō)：“我不是不準(zhǔn)你們?nèi)ド暇W(wǎng)以后去網(wǎng)吧的時(shí)候要告訴我一聲知道嗎？”就這樣老師原諒了我們。
在學(xué)校中我難免遇到一些討厭的人例如賀貴亮，吳佩玲之類的人遇見(jiàn)他們只能避而遠(yuǎn)之，有時(shí)他們也會(huì)做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個(gè)明白。后來(lái)真相查明，果然是他們。
在小學(xué)的`六年時(shí)光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的字來(lái)帶記，有時(shí)一些單詞的諧音與一些同學(xué)的外號(hào)相同或相近時(shí)不免鬧出一些笑話。
是啊小學(xué)六年的時(shí)光匆匆劃過(guò)，這只是我的人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的人在這之后光輝無(wú)限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽(yáng)光！
廣東河源龍川縣龍川一中初一:再見(jiàn)我的少年。
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇十一
進(jìn)入公園后，我們最先看到的是熊貓，它們正在吃竹子。熊貓吃竹子的時(shí)候先拿起竹子，伸出手把葉子一把一把摘下來(lái)，然后把葉子吃掉。接著，我們?nèi)タ匆半u，這里的野雞可真多啊！有花的，有咖啡色的，有藍(lán)色的，還有土黃色的……看完野雞我們累了，在旁邊找了一個(gè)地方休息，休息好之后我們一起去看金絲猴，它們玩得可真開心呀！有的在打架，有的在蕩秋千，有的在山洞里追趕，還有的在喝水。然后，我們?nèi)タ创笙螅笙笥瞄L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把草卷起來(lái)放進(jìn)嘴巴里吃掉，大象鼻子的用處可真大呀！最后，我喂了斑馬和羚羊。
動(dòng)物園真好玩，下次我還要來(lái)玩。
十一期間，我參觀了故宮。我從故宮午門進(jìn)去，去了前三個(gè)廳：太和殿、中和殿、保和殿。太和殿是皇帝舉行大型會(huì)議和慶祝重要節(jié)日的地方，中和殿是歷朝歷代皇帝休息的地方，包和殿是慶祝小型節(jié)日的地方，也是考狀元的地方，其中第一名被評(píng)為狀元，第二名被評(píng)為狀元，第三名被評(píng)為譚華，前十名被評(píng)為一甲進(jìn)士，前十一至前二十名被評(píng)為二甲進(jìn)士，前二十一至三十名被評(píng)為三甲進(jìn)士。
我們還去了聚寶堂，那里有九龍壁。九龍壁前有皇殿、楊勝殿、甘龍園，后有真妃井，是光緒皇帝的妃子，被宦官推倒。
去了這個(gè)地方之后，我們?nèi)チ烁汕嚅T，進(jìn)入了后山堂。第一個(gè)大廳是干青廳，皇帝過(guò)去睡在那里（現(xiàn)在皇帝睡在精神修煉廳），第二個(gè)大廳是交泰廳，皇帝在那里學(xué)*，第三個(gè)大廳是坤寧廳，皇后睡在那里。
參觀完后面的三個(gè)大廳，我們?nèi)チ擞▓@，然后從神武門離開了紫禁城，也就是紫禁城。你知道為什么叫故宮嗎？因?yàn)椋仙碜仙玬si，也就是天地中間的地方，禁止就是禁止普通人進(jìn)入，城市代表城市。
我非常喜歡故宮，希望你也能去參觀。
暑假期間，參加了滁州晚報(bào)組織的北京夢(mèng)之旅。夏令營(yíng)的第二天，我們參觀了故宮。
故宮又叫紫荊城。你知道為什么嗎？根據(jù)*古代占星理論，紫微亨（北極星）位于天帝居住的中天。天人相應(yīng)，所以故宮叫紫荊城。
走進(jìn)故宮大門，“哇！這里這么大！”我和朋友都忍不住贊嘆。我們首先參觀了故宮的建筑模型。我知道故宮占地萬(wàn)*方米，有9999個(gè)房間。如果一個(gè)剛出生的嬰兒一天住一個(gè)房間，他住在每個(gè)房間的時(shí)候就27歲了。
這里用的都是木結(jié)構(gòu)，所有的木框架都沒(méi)有釘子。宮殿有一個(gè)綠色的白石底座，一個(gè)高高的屋頂，黃色的琉璃瓦，到處都是龍的圖案，并用金色的墻壁裝飾。我觀察了所有的宮殿，發(fā)現(xiàn)這些宮殿沿著南北中軸線排列，向兩邊展開，南北筆直對(duì)稱。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴導(dǎo)游，她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這條中軸線貫穿故宮，南到永定門，北到鼓樓，幾乎貫穿整個(gè)城市。它宏偉壯觀，計(jì)劃周密。”。
參觀故宮讓我流連忘返。故宮的建筑真的是無(wú)與倫比的杰作。真是奇跡。我們應(yīng)該為古人建造的宏偉宮殿感到驕傲。同時(shí)，我們也有責(zé)任保護(hù)這些文物古跡不受破壞，讓祖國(guó)五千年的燦爛文明永遠(yuǎn)流傳下去。
今天，我和同學(xué)們?nèi)チ嗣鞴蕦m。南京的明故宮是北京明故宮大的藍(lán)本。我們先從午門進(jìn)入皇城，午門是原來(lái)皇上對(duì)哪個(gè)人不滿意斬首的地方，也就是現(xiàn)在警察，對(duì)被判死刑的犯人執(zhí)行死刑的地方。
這個(gè)地方，還是個(gè)風(fēng)水寶地呢！這里前面是護(hù)城河，后面是紫金山，依山傍水，的確是塊風(fēng)水寶地。
其實(shí)，皇宮并不是一個(gè)大房子，而是皇城和宮城兩部分，皇城在外，圍護(hù)著宮城。皇城是皇上上朝的地方，宮城則是后妃們和太子住的地方。但現(xiàn)在什么也看不到了，只有后人立下的介紹牌。當(dāng)時(shí)，英國(guó)人也從這里拿走了三對(duì)石獅子和一些雕刻。
這里的奉天殿是朱元璋在節(jié)日和生日時(shí)接受朝拜的地方，還有謹(jǐn)身殿是皇上一天之后反省有沒(méi)有犯錯(cuò)的地方。可是這里為什么會(huì)被破壞呢？是因?yàn)橹煸八篮笞寣O子繼位，而不是朱棣。應(yīng)此朱棣非常不滿，就以誅滅奸臣為由，向南京進(jìn)軍。經(jīng)過(guò)了四年的戰(zhàn)爭(zhēng)，于公元1403年打入南京，燒毀了奉天殿等宮殿，朱建文與后妃也被燒死了。
我想，嫉妒的力量真強(qiáng)烈，竟然可以讓自己把自己的親兄弟給殺死了。俗話說(shuō)：“兄弟如手足”。看來(lái)朱棣是個(gè)心胸狹窄的人。
在故宮的中軸線上有三座大殿，就是我們前面提到的太和殿、中和殿和保和殿，沒(méi)走多遠(yuǎn)，太和殿就出現(xiàn)在我們的面前，看到宮殿上寫著的幾個(gè)字。
我問(wèn)媽媽：“殿和太是什么啊？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，這還是殿和太，是太和殿，古人寫字的*慣是從右至左的。”原來(lái)如此，我又知道了一些有關(guān)古人的知識(shí)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭走*了太和殿，只見(jiàn)里面有一張很大的椅子，椅子上還有雕刻精美的龍，一條條栩栩如生，像真的似的仿佛會(huì)飛起來(lái)。
在地上有一長(zhǎng)塊布，上面畫有龍、海浪和龍珠，聽電子這就是龍椅，是專供皇上坐的地方。
看過(guò)太和殿，我們來(lái)到了中和殿，原來(lái)中和殿的設(shè)置和太和殿大同小異，所以我們沒(méi)做停留就直接來(lái)到了保和殿。
保和殿內(nèi)也有一張龍椅，不同的是龍椅的上方懸掛著一個(gè)大大的鋼球，電子導(dǎo)游告訴我說(shuō)：古人想象，如果坐在這張龍椅上的不是真皇帝，那么鋼球就會(huì)掉下來(lái)砸破假皇帝的腦袋。
一路看過(guò)來(lái)，我們經(jīng)過(guò)了許多其他的建筑，最后來(lái)到了御花園，花園里種了各式各樣的花草樹木，非常漂亮，里面還有一座假山，假山里還能找出十二生肖的雕像呢！怎么樣，看完了這一篇，你們對(duì)故宮有了一個(gè)了解了吧。
有時(shí)間你們也可以去故宮玩玩哦！
來(lái)到臺(tái)灣的第二天我們來(lái)到了世界五大博物院之——臺(tái)北故宮博物院。
我們來(lái)到故宮博物院的大門前頓時(shí)被震撼了，那巨大的故宮就像是真正的皇宮一般，人站在它面前，就像是螞蟻一樣。我們買好票，走進(jìn)了故宮博物院的大門，看見(jiàn)一個(gè)雕像，導(dǎo)游帶我們往里走，為我們講解，我們看得十分高興。
看了不少后，導(dǎo)游帶我們?nèi)ト龢牵蕾p故宮的頂級(jí)寶物。我們先看到了象牙球，象牙球共有77層，而且中間都是鏤空的，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，每一個(gè)圖案都十分清晰，每一層都雕刻的極美。
接著我們?nèi)タ慈庑问耍瑢?dǎo)游帶著我們來(lái)到一個(gè)櫥窗前，我看到了一塊肥厚的東坡肉，奇怪地問(wèn)導(dǎo)游：“蔡導(dǎo)，為什么帶我們來(lái)看肉啊？可以吃嗎？”導(dǎo)游說(shuō)：“這就是肉形石。”我十分驚訝，目瞪口呆地看著這塊天然的肉形石，只見(jiàn)這塊“肉石”肥瘦層次分明，不知道的還會(huì)真把它當(dāng)成肉了，真是感嘆造化的力量。
我們又看了毛公鼎，毛公鼎已經(jīng)有2100年的歷史了，而且還刻有當(dāng)時(shí)的銘文。
最后的鎮(zhèn)館之寶是翠玉白玉，只見(jiàn)那玉一半白一半翠綠，菜葉上爬著一只蠡斯和一只蝗蟲，這兩只蟲雕得栩栩如生，我們又花了好久才看完了展品。祖國(guó)五千年的歷史真是偉大啊！
暑假，我們一家人去了世界聞名的名勝古跡——北京故宮游玩。
北京故宮外墻是紅色的，非常壯觀。走到里面，我看到幾個(gè)大柑子，外面都有刀痕，媽媽說(shuō)，那是八國(guó)聯(lián)軍用刀刮的。
我走到里面的一個(gè)小花園，里面有口井，媽媽說(shuō)：“以前，八國(guó)聯(lián)軍打進(jìn)了北京故宮，皇上帶著皇后乘船躲避八國(guó)聯(lián)軍。皇后十分討厭一個(gè)妃子，便把她推了進(jìn)了井里。”看來(lái)，這個(gè)故宮的一草一木都是有故事的。
經(jīng)過(guò)小花園，到了九龍壁，我看見(jiàn)了九條龍。這九條龍不但堅(jiān)固，而且美觀。我看見(jiàn)其中一條龍的上半身是用玉做的，下半身也是用玉做的.，可是它的肚子是用木頭做的，這是為什么呢？原來(lái)，以前皇上想要一幅刻畫，那些材料用著用著，玉沒(méi)了，所以刻畫的師傅就拿木頭來(lái)偽裝，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，那塊木頭就現(xiàn)出原形了。
不一會(huì)兒，北京故宮就游覽完了，真想再游覽一遍呀！如果還沒(méi)有去過(guò)北京故宮的人，一定要去喲，那樣絕美的建筑可是舉世無(wú)雙的！
早上八時(shí)許，我們一行人徒步走到奉天街，朝陽(yáng)路的世界文化遺產(chǎn)：清故宮……。
故宮于后金愛(ài)新覺(jué)羅·努爾哈赤那時(shí)候建造的。雖說(shuō)不想北**那樣宏偉、雄壯。但也是非常古樸典雅，擁有滿漢結(jié)合、滿漢一心的建筑思想。
我們參觀之前，聽我們?cè)趯?dǎo)游處聘請(qǐng)的導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“故宮的結(jié)構(gòu)是西——中？——東的。”
進(jìn)了里面，十分之九建筑師黃色的琉璃瓦鋪在表面；再用綠色的琉璃瓦表在房檐。黃色代表這熊熊火焰；綠色代表著在遠(yuǎn)離女真族領(lǐng)地當(dāng)皇帝的人眷戀他們的草原。還有剩下的十分之一的是用綠色琉璃瓦鋪表，綠色琉璃瓦鑲邊。這間房子是冬巡的皇帝用的書房。綠色鑲邊還是與其他一樣，但是綠色鋪表就大為不相同，黃色代表火焰，書房里不可有火，所以用代表著清新的竹子的綠色來(lái)代替。
在八旗亭上面是大和殿，只是用來(lái)擺宮宴的。在龍椅旁，有兩個(gè)琺瑯香爐，兩頂鶴燭，香爐上還有香灰，仿佛在龍椅旁還繞著青煙呢，真氣派！
我們還去了清初所有妃嬪在這住的地方，以及皇后的寢宮（清寧宮，也就是清太宗愛(ài)新覺(jué)羅·皇太極壽終正寢的地方）和了解了清后宮人（包括太監(jiān)）的生活*慣。
今天起得早，大家不到5點(diǎn)就起床了，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校組織去故宮旅游。由于沒(méi)有聯(lián)系到大巴車，我們只能坐公交車去。把孩子們分班管理，我們這些志愿者就成了班上的“當(dāng)家人”。這12個(gè)“小寶貝兒”還真難管，所以我們把他們分為3組，每個(gè)志愿者負(fù)責(zé)4個(gè)學(xué)生（我們班3個(gè)志愿者）。這樣就容易多了。
看孩子可真不是件輕松的事情。我們組分到了班上最小也是最調(diào)皮的戴虎。我挺喜歡這孩子的，因?yàn)樗峙趾┖┑臉幼又鴮?shí)可愛(ài)，但就是以小賣小，不服從管理。他來(lái)過(guò)故宮好多次了，于是我讓他當(dāng)我和3個(gè)女生的“隊(duì)長(zhǎng)”，讓他看著我們而不是我來(lái)看他們。這小隊(duì)長(zhǎng)還挺負(fù)責(zé)，時(shí)不時(shí)還問(wèn)問(wèn)大家累不累，需不需要休息，一點(diǎn)也沒(méi)有以前淘氣的樣子了。看來(lái)適當(dāng)?shù)亟o孩子一些責(zé)任是有利于他們的成長(zhǎng)的。
我們把故宮逛了個(gè)遍，看了各種展覽：清代的兵器、盔甲展，書法、繪畫、圖書、科技等，還有古代的玉器、銅琺瑯工藝等。從東道西，從南到北，大家直到腰酸背痛腿抽筋才回去。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們之間有了更深厚的友誼，同學(xué)語(yǔ)老師之間也有了更深的了解。大家在玩中消除了彼此的芥蒂。同時(shí)，同學(xué)們通過(guò)參觀故宮，對(duì)*的歷史也有了更清楚更直接的認(rèn)識(shí)。看古物聽歷史，大家以史為鑒，有利于激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情懷，以及加深他們對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。雖然大家精疲力竭，但毋庸置疑，這個(gè)活動(dòng)是非常有意義的。
在暑假里，我們?nèi)チ松蜿?yáng)故宮。
我們從大清門進(jìn)入故宮，首先映入眼簾的是崇政殿，威武而又莊嚴(yán)的崇政殿是黃色批閱奏折的地方，我仿佛看到一個(gè)勤政愛(ài)民的好黃色在深夜還在批閱奏折，身邊點(diǎn)著一支快要燃盡的蠟燭……離開崇政殿我看到“紫氣東來(lái)”四個(gè)大字，原來(lái)這是鳳凰樓———皇帝讀書的地方。
走進(jìn)一看，下面一共有二十四個(gè)臺(tái)階，象征著一年的二十四個(gè)節(jié)氣。皇上每天都在上面走很多次，代表著長(zhǎng)壽。登上鳳凰樓，放眼四望，莊嚴(yán)的故宮建筑群別致地坐落在周圍，真有股居高臨下的感覺(jué)。過(guò)了鳳凰樓，我們來(lái)到后宮，這是皇上和妃子居住的地方。這里住過(guò)著名的孝莊皇太后，現(xiàn)在看這里的設(shè)施很簡(jiǎn)陋，待再當(dāng)時(shí)是老百姓不可奢望的。穿過(guò)后宮，來(lái)到大政殿，這是故宮政治權(quán)利中心，皇上和大臣都在此辦理國(guó)家大事。大政殿有八扇窗戶，黃色辦公時(shí)要全部打開，代表八面來(lái)風(fēng)、八方歸一。從整體看，大政殿的外形就像一個(gè)蒙古包，有著濃郁的滿族氣息。
轉(zhuǎn)過(guò)大政殿，來(lái)到后花園，這里亭臺(tái)樓閣，池館水榭，映在青松翠柏之中，假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間，讓人流連忘返。走累了，也舍不得離開，踏著見(jiàn)證曆史的石板，乘著百年大樹的陰涼，感受著曆史的變遷，文明的傳承，真是人生一大樂(lè)事。
故宮我為你驕傲！
暑假里，我和媽媽一起參加了北京世紀(jì)明德夏令營(yíng)。在豐富多彩的夏令營(yíng)生活中，令我印象最深的就是故宮之游了。
走*故宮，寬敞的大紅門展現(xiàn)在我們眼前，只見(jiàn)川流不息的游客在空地上走來(lái)走去，人山人海。不過(guò)，這些絲毫沒(méi)有影響我游故宮的心情。
走進(jìn)大門，導(dǎo)游姐姐開始講解關(guān)于故宮的傳奇故事和故宮的文化。聽導(dǎo)游姐姐說(shuō)，故宮占地72萬(wàn)多*方米，共有9999間，宮廷為青白石底座，高大的屋脊，黃色的琉璃瓦，到處都是龍的圖案，并飾以金碧輝煌的色彩。故宮曾有24位皇帝陸續(xù)在此居住，故宮也極為壯觀。
接著，導(dǎo)游姐姐又帶著我們?nèi)⒂^許多宮殿，有太和殿、中和殿、乾清宮、交泰殿、坤林宮等。其中，我最喜歡的是太和殿了。那是皇帝上朝和批奏折的地方，也叫外朝。太和殿內(nèi)有無(wú)數(shù)的珍寶，建造時(shí)，明代所用的木材大多采自川、廣、云、貴等地的。太和殿也是故宮中最大的宮殿，它高米，占地面積2377*方米，有72根柱子。太和殿內(nèi)不但空間大，而且里面的用具非常精致和實(shí)用。我特別喜歡的就是皇上坐的那把龍椅，現(xiàn)在雖然有些陳舊了，可依然有著當(dāng)年那樣耀眼的光芒。
這次北京故宮之游，不但讓我感受到古代時(shí)宮廷里的繁華，同時(shí)也讓感受到宮廷里雖然過(guò)奢侈的生活，但也有鐵一般的紀(jì)律，一旦違背，后果相當(dāng)嚴(yán)重。下次有機(jī)會(huì)再來(lái)北京，我一定更加深入地去了解故宮歷史和故事。
我叫顧祺潤(rùn)，今年七歲了，在南京市*路小學(xué)上二年級(jí)。我可喜歡旅游了，去過(guò)好多地方，游過(guò)杭州、爬過(guò)黃山、還東渡到過(guò)日本。今年暑假我最高興的事情就是和爸爸、媽媽、姥姥、姐姐一起到青島去旅游了。
坐在飛速奔馳的高鐵火車和諧號(hào)上，我興奮的和家人在一起又說(shuō)又笑。四個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了。車一停，青島就在眼前，我們一起歡呼著下了車。
我們游覽了棧橋、海軍博物館、五四廣場(chǎng)、嶗山、金沙灘等好多好多美麗的地方，印象最深的就是在大海里沖浪和游泳了。大海可真大呀!藍(lán)色的海水一眼都望不到邊，我特想知道海的那一頭有什么。海風(fēng)吹到我的身上感覺(jué)咸咸的、涼涼的，大海翻起白色的浪花，輕輕拍打著崖邊的礁石，我光著腳丫站在海水里，浪花在我的腳下和我捉迷藏。海邊的沙子好細(xì)呀，踩上去軟綿綿的好舒服。我和媽媽、姐姐在海水里嬉戲，一次又一次的和海浪做游戲，直到爸爸多次催促，才戀戀不舍的離開大海。我還看到了青島的標(biāo)志性建筑五月的風(fēng)，它是紅色的，很壯觀。
青島是一個(gè)美麗的海濱城市，同學(xué)們?nèi)绻銈円デ鄭u，一定要去海邊，因?yàn)槟鞘乔鄭u在我心中最美的地方了!
來(lái)到青島。
今天，我們又經(jīng)過(guò)了四五個(gè)小時(shí)的顛簸，終于到達(dá)了我向往已久的青島。
一到青島，我們就到一個(gè)名叫紅日的賓館，把行李放下，稍微休息了片刻，便出發(fā)去海邊兒玩了。
嘀!伴隨著一聲響亮的汽笛聲，我們到了一片遼闊的`大海邊上。我們走進(jìn)了大海，我彎下身來(lái)，仔細(xì)地打量著，這些凹凸不*的石頭快地面。我有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：這些石頭上都嵌著一塊塊大大的貝殼，更稀奇的是，每一個(gè)大貝殼里都黑壓壓地裝著十幾個(gè)甚至又二十個(gè)小海螺!可惜都被曬成干兒。這些大大小小的貝殼和海螺滿地都是，一塊石頭上就有好多好多。
看哪!有小魚!老媽驚喜的叫聲使我立刻就奔了過(guò)去。我定睛一瞧，呵!可不是嗎?!在一個(gè)小水洼里，幾條顏色和小水洼一樣，形體極小的魚可在歡快地游來(lái)游去。我一看就開心了，急忙用手去捕捉。可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這小魚有萬(wàn)分的機(jī)靈，還沒(méi)等我的手碰到它的魚尾巴，它就刷地在一秒鐘之內(nèi)不見(jiàn)了!后來(lái)，我又請(qǐng)了一位伯伯來(lái)和我一起折騰了半天，才好不容易捉到了一條最小的!
天很快就黑了，我們又戀戀不舍地回到了賓館。
它，沒(méi)有五岳的高聳入云；它，沒(méi)有長(zhǎng)江的波濤洶涌；它，更沒(méi)有古巴比倫空中花園的奇幻……但這個(gè)坐落在山東省的小城——青島，卻給我留下了深刻的印象。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”青島那滿園的春色更是關(guān)不住，瞧去：
五四廣場(chǎng)周圍的小草，早已探出了碧綠的小腦袋把整個(gè)青島看了個(gè)遍。清晨的露水依偎在小草的身上，在上面散步，空氣中彌漫著小草的香氣，這便是春天青島早上特有的氣息。跪在地上，撫摸著小草尖，一種清涼舒適的感覺(jué)傳送到我整個(gè)身體當(dāng)中。草色茂盛，路邊的樹上也掛滿了碧綠的樹葉，有些還染上了水粉，走*一看，是桃樹綻放了笑臉，春天的青島真美啊！
那山雖沒(méi)有五岳那么巍峨，可攀上它也要些工夫。登到了山頂，一個(gè)空中花園便展現(xiàn)在你面前。大約有七八層樓高吧！在這公園的最高處看春天的`青島，別有一番風(fēng)趣。隨著公園游覽區(qū)的轉(zhuǎn)動(dòng)，青島的景色任你游覽。鳥瞰了青島，領(lǐng)略了空中花園的美妙，該去大海轉(zhuǎn)兩圈了。
登上了輪船，大海的蔚藍(lán)盡收眼底，春風(fēng)吹來(lái)，海面泛起了一道道藍(lán)色的波紋，輪船在海中航行著，時(shí)*黃昏，夕陽(yáng)的余輝灑在水面上，波光粼粼，泛著金光。登上了海灘，走進(jìn)了商店中，貝殼項(xiàng)鏈、海螺……來(lái)自大自然的它們，裝點(diǎn)著人們，我拿出了從海灘撿到的十幾塊貝殼，讓店主加工成了一條手鏈，這樣我的青島之行也算有了個(gè)紀(jì)念品。
青島的春天，充滿了詩(shī)情畫意，小城連著山，山連著水，山、水、小城匯聚成了這座充滿詩(shī)情畫意的青島，山水相連，讓人們?cè)谏钪袩o(wú)時(shí)無(wú)刻不親*自然，讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻不被這自然的芬芳所包圍。
好美的青島，多么富有詩(shī)情的自然。
昨天是星期天，我們一行人坐從新鄉(xiāng)到日照的火車，去沙灘玩。一路上我們小孩子都特別興奮，終于能看見(jiàn)大海，能在沙灘上拾貝殼、玩沙子了。火車上我一路都沒(méi)睡。
我們到日照的時(shí)候天已經(jīng)黑了，所以我們只能回賓館睡覺(jué)。哎！真無(wú)奈。早上我起的很早，但是我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)拾貝殼回來(lái)了，我們也不甘落后，趕緊吃過(guò)飯后也出去拾貝殼了。我一路小跑來(lái)到海邊。哇！大海真美啊！藍(lán)藍(lán)的海水，大大的浪花，海風(fēng)吹著真是舒服。開始拾貝殼嘍！我先在沙灘上找貝殼，走著走著發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)水里了，早上的海水還是有一點(diǎn)涼的。但是為了找貝殼我一點(diǎn)也不怕。正在我用心低頭找的時(shí)候，一個(gè)大浪打來(lái)，把我的衣服都弄濕了，大家都哈哈大笑，我也高興極了。海水還濺到了我的嘴邊，我舔了一下，海水真是咸的。我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，我也找了很多的貝殼。媽媽覺(jué)得太陽(yáng)太曬了，就讓我們回賓館休息。
中午4點(diǎn)左右睡醒，我們大家都換好泳衣，帶著游泳圈去海邊玩水，在海水里玩比在泳池玩有意思多了。我先往大海的深處游，然后趴在泳圈上不動(dòng)，海浪會(huì)把我送到海邊。我們一直游到7點(diǎn)才依依不舍的回去。
晚上躺在床上我們大家一起看了白天拍的照片，說(shuō)著白天發(fā)生的有趣事，真是高興極了。
我發(fā)幾張照片大家看看吧！
這個(gè)星期，我和媽媽一起去青島度假。一路上，我們參觀了很多景點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，青島真是個(gè)美麗又友好的城市。
告訴你們吧！一個(gè)是和我親密接觸的小海豚。
出了北京機(jī)場(chǎng)，迎面而來(lái)的先是寒風(fēng)，再來(lái)是導(dǎo)游親切的招喚，北京冬天的寒冷被濃濃的人情味給消除了。
到了市區(qū)，因已經(jīng)傍晚，所以沒(méi)排太多行程。在去看介紹北京的表演秀前，先吃了在北京的第一餐，北京人吃的都是重口味，第一次吃，難免有些不*慣。
第二天我們游紫禁城，從后面的花園開始，一路走向*廣場(chǎng)。聽說(shuō)明朝最后一位皇帝，就在*的一棵樹上吊的。接著穿過(guò)神武門，走過(guò)干清宮、保和殿……，一磚一礫幾乎都是古跡，譬如廣場(chǎng)中的地磚，起碼也有六百年呢！紫禁城是木造皇宮群中保持最久最大的皇宮，每個(gè)宮殿都可謂美輪美奐啊！到了*廣場(chǎng)，回首看內(nèi)皇城城墻，好不壯麗！我看了很佩服，也難怪它是*人引以為傲的象征。
睡了一整晚，到了第三天，早上心情特別好，因?yàn)榻裉煲篱L(zhǎng)城。長(zhǎng)城是為抵防外來(lái)民族攻擊所建造的，秦漢以來(lái)，各朝各代都有修復(fù)它的歷史。今天我們爬的是一小段，開放為觀光用的，遠(yuǎn)看上去我覺(jué)得沒(méi)什么，但越接*越害怕一分，到了關(guān)口，我?guī)е扰d奮又害怕的心情，爬上長(zhǎng)城，再經(jīng)一番努力，終于攻頂了。我好高興，但又想以前人當(dāng)兵在這爬上爬下，真是辛苦，何況我爬的又只是一小段而已。俗話說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢！”雖然說(shuō)，我已有爬四川黃龍的經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)長(zhǎng)城就是長(zhǎng)城，氣魄果然就是不一樣！
最后一天早上，我們?nèi)ヌ靿靿腔实奂捞斓膱?chǎng)所，旅游雜志上常常有它的照片，也是*的象征之一，圓圓的屋頂，圓型的圍墻，以及回音壁都是著名的景觀。下午我們參觀博物館，有古有今的建筑特色，包括北京奧運(yùn)時(shí)的景觀。爸爸說(shuō)整個(gè)北京與他以前來(lái)時(shí)差別太大了，為了奧運(yùn)他們是盡心盡力在改造，要把北京市的容顏，最好的一面，在展現(xiàn)給世人看，聽了后，其實(shí)我有莫名的感動(dòng)。
至今我仍常回想在北京的每一天，超大面積擁有一千多萬(wàn)人的超級(jí)人口，真是個(gè)令人難以忘懷的都市。期待再相逢。
北京游記上一個(gè)星期三是8月5日，天氣很晴朗。我爸爸帶我到北京玩。第二天，我們到了北京。我們看了鳥巢，鳥巢發(fā)的光特別吸引人。第三天，媽媽也來(lái)了，我特別高興。
我們?nèi)チ碎L(zhǎng)城，長(zhǎng)城是多么雄偉，還參觀了故宮，十三陵，看到了我們古老的中華文明。最后一天，我們?nèi)チ祟U和園。我看到了龍袍、龍靴、龍帽，它們都是古代皇帝穿戴的。我去北京玩得真快樂(lè)呀！
暑假的時(shí)候,媽媽去北京出差,她就帶著我,還有外公外婆,去北京玩.我們坐高鐵去,很快.
北京的天氣好熱,在那里呆了一個(gè)星期,我被曬的墨黑墨黑的,現(xiàn)在還沒(méi)有白回來(lái).我去了長(zhǎng)城,天安門,故宮,水立方,鳥巢,頤和園.........外公帶著我們?nèi)チ撕枚嗟胤?但是我覺(jué)得不是很好玩,因?yàn)樘?yáng)好大,就是水立方里面的水池子可以玩水,我覺(jué)得蠻好的.我還在北京過(guò)了生日!
暑假里的一天早晨，我早早地起了床。爸爸媽媽突然告訴我，今天航班正常，我們要去北京玩嘍。我聽了高興得跳了起來(lái)。收拾好行李，攆著他們就出發(fā)了。
這可是我第一次坐飛機(jī)，又好奇又興奮，恨不得插上翅膀飛到機(jī)場(chǎng)。轟隆隆的聲音中，飛機(jī)一蹦就沖向了藍(lán)天。我望向窗外，碧綠的河流像腰帶，緩緩圍繞著金色的稻田；藍(lán)藍(lán)的大海像圓盤，輕輕襯托著翡翠般的小島，而我們就在云里穿行著，雪白雪白的云朵像棉花糖，似乎觸手可及。真是美麗極了。
到了北京，我們先搭車往八達(dá)嶺長(zhǎng)城，然后返回參觀故宮。北京有各種各樣的古建筑，像恭王府、頤和園、北大燕園等等，當(dāng)然最令人向往的就是*了。我們找了一個(gè)*廣場(chǎng)附*的酒店住了下來(lái)。當(dāng)天晚上去大前門晚，還吃了全聚德的北京烤鴨。
第二天凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，媽媽把我從床上拉了起來(lái)，我們急忙忙洗漱完趕去*廣場(chǎng)看升旗儀式。我們到廣場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)是人山人海了。大家自覺(jué)地排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍過(guò)安檢。五點(diǎn)五十分，激動(dòng)人心的時(shí)刻，伴隨著雄壯的樂(lè)聲，鮮艷的*慢慢地升了起來(lái)。我也跟著人們一起唱起了整齊的**。東方的第一縷陽(yáng)光透過(guò)**，落在我的臉龐上，我感到非常激動(dòng)，非常自豪。
正因?yàn)橛袕?qiáng)大的祖國(guó)，才有我們美好的家園。我暗暗下定決心，以后要好好學(xué)*，天天向上，為祖國(guó)建設(shè)更美好的未來(lái)。
五一勞動(dòng)節(jié)期間，我來(lái)到了首都——北京。雖然我曾多次到過(guò)北京，但*廣場(chǎng)卻是我每次的必到之地。
當(dāng)那段紅墻再次映入我的眼簾，小時(shí)候的模糊記憶又漸漸清晰起來(lái)。我來(lái)到了*廣場(chǎng)上，看到莊嚴(yán)美麗的*城樓在夕陽(yáng)的余暉下顯得更加金碧輝煌，光彩奪目。廣場(chǎng)上的**下，層層疊疊的人群早已把旗桿圍了個(gè)水泄不通。原來(lái)是降旗儀式即將開始，于是我迫不及待地從人縫中擠了進(jìn)去。周圍等待的人們，都伸長(zhǎng)了脖子，期盼著那莊嚴(yán)時(shí)刻的到來(lái)。
降旗儀式結(jié)束后，*廣場(chǎng)上的燈點(diǎn)亮了，整個(gè)*廣場(chǎng)變成了燈的海洋，光的世界。望著燈火輝煌的*城樓，《我愛(ài)北京*》這首歌立刻在我的心中唱響。
暑假里的一天早晨，我早早地起了床。爸爸媽媽突然告訴我，今天航班正常，我們要去北京玩嘍。我聽了高興得跳了起來(lái)。收拾好行李，攆著他們就出發(fā)了。
這可是我第一次坐飛機(jī)，又好奇又興奮，恨不得插上翅膀飛到機(jī)場(chǎng)。轟隆隆的聲音中，飛機(jī)一蹦就沖向了藍(lán)天。我望向窗外，碧綠的河流像腰帶，緩緩圍繞著金色的稻田；藍(lán)藍(lán)的大海像圓盤，輕輕襯托著翡翠般的小島，而我們就在云里穿行著，雪白雪白的云朵像棉花糖，似乎觸手可及。真是美麗極了。
到了北京，我們先搭車往八達(dá)嶺長(zhǎng)城，然后返回參觀故宮。北京有各種各樣的古建筑，像恭王府、頤和園、北大燕園等等，當(dāng)然最令人向往的就是*了。我們找了一個(gè)*廣場(chǎng)附*的酒店住了下來(lái)。當(dāng)天晚上去大前門晚，還吃了全聚德的北京烤鴨。
第二天凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，媽媽把我從床上拉了起來(lái)，我們急忙忙洗漱完趕去*廣場(chǎng)看升旗儀式。我們到廣場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)是人山人海了。大家自覺(jué)地排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍過(guò)安檢。五點(diǎn)五十分，激動(dòng)人心的時(shí)刻，伴隨著雄壯的樂(lè)聲，鮮艷的*慢慢地升了起來(lái)。我也跟著人們一起唱起了整齊的**。東方的第一縷陽(yáng)光透過(guò)**，落在我的臉龐上，我感到非常激動(dòng)，非常自豪。
正因?yàn)橛袕?qiáng)大的祖國(guó)，才有我們美好的家園。我暗暗下定決心，以后要好好學(xué)*，天天向上，為祖國(guó)建設(shè)更美好的未來(lái)。
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇十二
短暫的五年小學(xué)生活，彈指之間流逝過(guò)去。每當(dāng)回憶往事，我都要落淚。枯燥無(wú)味的中學(xué)生活，沒(méi)有那小學(xué)時(shí)天真無(wú)邪的笑聲和從教室里傳來(lái)的瑯瑯讀書。
回首往事，只留下美好的記憶，曾經(jīng)的悲歡歲月已成為夢(mèng)幻虛構(gòu)的一部分。幼時(shí)留下的足跡現(xiàn)在已僅是依稀而已，好似早霧中朦朧的身影，隱隱約約罷了。
記得小學(xué)時(shí)班主任曾這樣對(duì)我們說(shuō)：等你們上初中，會(huì)相當(dāng)懷念小學(xué)生活的。那時(shí)我們?cè)趺磿?huì)體會(huì)到那種感覺(jué)呢當(dāng)我們走進(jìn)繁忙的中學(xué)生活，才真正體會(huì)到老師話中的含義。
幼稚的我曾無(wú)數(shù)次的在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己大了，可是當(dāng)我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們卻興奮不起來(lái)。
當(dāng)我們第一次踏進(jìn)中學(xué)的校門，空中流動(dòng)的雖是陌生的氣息，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著鳥兒在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
可是我面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力，我茫然了，不知為什么，我厭倦了中學(xué)生活。
我曾把中學(xué)生活比做了一幅畫，小學(xué)生活好似那充滿了色彩充滿了春天氣息的畫，而中。
學(xué)生活就好似只有單調(diào)的黑白顏色，除了它們，沒(méi)有任何顏色。
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小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇十三
時(shí)光悄悄的溜走，六年級(jí)的小學(xué)生涯也走到了盡頭。天下沒(méi)有不散的宴席。夜已經(jīng)深了，我躺在床上，卻毫無(wú)睡意，眼看就要離開母校，離開與我朝夕相處的老師，同學(xué)一幕幕往事浮上心頭。
別了，我的老師。記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步比賽。眼看別人都得了，相當(dāng)好的成績(jī)，我心中有點(diǎn)失落。但是老師您走過(guò)來(lái)了，搭著我的肩膀笑著說(shuō)：“沒(méi)事，只要發(fā)奮努力就一定可以成功。”我信心滿滿地走上操場(chǎng)，哨聲一響，我如同一匹駿馬向終點(diǎn)沖去，不出我所料，我竟然取得了第一名的好成績(jī)。可親愛(ài)的老師，馬上就要和您分別了，我現(xiàn)在有多么的不舍啊！希望在下一個(gè)秋天，我們還能見(jiàn)面。
別了，我的同桌。記得我曾經(jīng)和你因?yàn)橐淮伪荣惓臣埽覀儙缀踅^交了一個(gè)星期，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)那再一次音樂(lè)課中，老師叫我們把歌詞抄下來(lái)，在途中，我的筆突然沒(méi)墨了，我萬(wàn)分焦急，你借給了我一只，我害羞的說(shuō)：“謝謝你，之前真的對(duì)不起啊！”從此我們又成了形影不離的好朋友，希望在下一個(gè)秋天，我們還能見(jiàn)面。
別了，我的教室。我曾經(jīng)多次向地上扔紙屑，在車上亂涂亂畫，使你變得丑陋不已，我多次改過(guò)自信，在學(xué)校的清潔大掃除之時(shí)，我拿著掃把以及拖布，一個(gè)人花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把你打掃得干干凈凈，離別了我的教室，希望等我長(zhǎng)大了，我一定來(lái)把你打掃得干干凈凈。
別了，我的足球場(chǎng)。記得在學(xué)校組織的足球聯(lián)賽，我發(fā)奮在足球場(chǎng)上訓(xùn)練。在聯(lián)賽時(shí)，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?jī)。去打漢川比賽時(shí)，我們?nèi)〉昧艘唤M第一名的成績(jī)。如果不是你，我也不可能取得這么好的成績(jī)。希望在下一個(gè)秋天，我們還能在球場(chǎng)上奔馳。
別人，我的大樹。我在3月12日種下了你，你如今已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹，希望我長(zhǎng)大了，還能為你澆水。
別了，我的小學(xué)！
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇十四
一秒又一秒，生命時(shí)光悄然流逝。當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，委屈的時(shí)候有說(shuō)不出的辛酸，有當(dāng)時(shí)成功的興奮，有自己路過(guò)的開心。
調(diào)整著時(shí)間的沙漏，把時(shí)鐘撥回到小時(shí)候的世界，錄下媽媽唱的搖籃曲，微弱的聲音悄然響起。躺在媽媽溫暖的懷里，聽著輕柔的歌聲，又睡著了。不要擔(dān)心你害怕的任何事情。唱歌是媽媽還在的保證，是媽媽懷里避風(fēng)的港灣。
調(diào)整時(shí)間的沙漏，把它轉(zhuǎn)回小學(xué)二年級(jí)的世界。媽媽爸爸嘮叨的聲音又響了：“快看書！你看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎？”“多運(yùn)動(dòng)！不要總是坐著，這對(duì)你的健康有很大的損害。多坐一個(gè)小時(shí)你會(huì)失去多少年的生命……”面對(duì)這兩個(gè)矛盾的嘮叨，你糾結(jié)了。在反復(fù)的循環(huán)中，我也明白父母的嘮叨包括他們的辛苦和對(duì)我的愛(ài)。
再調(diào)整一下，回到上周的那一天。我父親病了，我想做手術(shù)。我要期末考試了。在房間里默默地聽著父母的談話，黯然神傷。我從來(lái)不知道我爸爸身體弱，你媽媽——可能是我每天努力學(xué)習(xí)電腦的原因。即便如此，他還是夜以繼日地工作。客廳外的靈的樣子和臥室里他的肚子的樣子形成了鮮明的對(duì)比。
時(shí)鐘每天轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，重復(fù)著忙碌的工作；生活也是一樣，甚至復(fù)雜混亂。但是每一秒，都有不同的快樂(lè)。
時(shí)間又過(guò)去了。秒針轉(zhuǎn)得很快，它有分針的節(jié)奏，分針是我們，時(shí)針是幸福，代表不同事物的三根針交替，閃耀出最幸福的火花。
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇十五
我有一個(gè)好伙伴，它每時(shí)每刻都陪伴著我，它的名字叫“鐘表”。
它的外表好看極了，它的身材很特別，圓圓的，外圈鑲了一道塑料白邊，顯得潔白干凈。里面的每一個(gè)表示小時(shí)的刻度上都有一種水果，水果的顏色非常鮮艷，好看極了！做得也很退真，看了就讓人很有食欲。
水果的下面還有拼音，拼的是水果名字。水果的里面有十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，它們有順序地排著隊(duì)，從一到十二，從來(lái)不打架，也不串位里，都能友好相處。數(shù)字的里面是三個(gè)表針，它們分別叫做“時(shí)針”、“分針”和“秒針”。時(shí)針個(gè)子最矮，走得很慢，我想，它可能是吃得太多了，體重壓得它走不動(dòng)了吧。“分針”個(gè)子中等，走得速度不慢也不快。當(dāng)它走完一圈時(shí)，就正好過(guò)了一個(gè)小時(shí)了。個(gè)子最高，身材最瘦的就是“秒針”了，它是三兄妹中最勤快的，當(dāng)然，她年齡也最小，她走完一圈，正好一分鐘。
這個(gè)鐘表不僅外表好看，用途也很大，不論什么時(shí)候，我都離不開它。早上六點(diǎn)鐘時(shí)，它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起動(dòng)聽的音樂(lè)，呼喚我起床。于是我就會(huì)起床，做好一天的準(zhǔn)備；中午時(shí)，媽媽就會(huì)看著它給我做飯，我的肚子從來(lái)沒(méi)俄著過(guò)；到了晚上時(shí)，它就會(huì)提醒我睡覺(jué)。到了深夜，人們都在休息，只有它還在認(rèn)真地工作。它一點(diǎn)都不知疲倦，為人們服務(wù)著，從來(lái)都不要報(bào)酬。
它不僅為我們服務(wù)，同時(shí)也告訴我們要珍惜時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呀！時(shí)間是寶貴的，連金子都買不到，這是一個(gè)對(duì)我們多好的警示呀！
自從有了它，我的生活就更加有規(guī)律了。鐘表，你是我最忠實(shí)的朋友！
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇十六
“叮鈴鈴……”，一陣清脆的上課鈴把我從睡夢(mèng)中拉到了現(xiàn)實(shí)，我睜開惺忪的睡眼，五（1）班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)已經(jīng)筆直地坐在自己的位子上，噢！原來(lái)上課了。你們知道我是誰(shuí)嗎？我是班級(jí)小鐘表，想和我交朋友嗎？那就來(lái)聽聽我的自述吧！
我長(zhǎng)得五官端正，穿著白色夾紫花邊的衣裙，花邊周圍上下左右四個(gè)方向鑲著銀光閃閃的不銹鋼塊兒，分別是12時(shí)、3時(shí)、6時(shí)、9時(shí)。我是圓形的，直徑大約有35厘米。我身上的玻璃罩像哈哈鏡一樣凸了出來(lái)。在我的表盤上分布著12個(gè)數(shù)字兄弟，它們團(tuán)結(jié)一致，共同擔(dān)負(fù)著為同學(xué)們準(zhǔn)確報(bào)時(shí)的艱巨任務(wù)。
我的身體上還有三個(gè)重要的部件：秒針、分針和時(shí)針。其中，最勤快的是秒針弟弟，它時(shí)時(shí)刻刻都在走，因?yàn)樘哿耍裕L(zhǎng)得又高又瘦。秒針走一圈，二哥分針才動(dòng)一下，他不胖不瘦，不高不矮，還帶著鏤空的花型。最最懶的要數(shù)時(shí)針大哥，他一天才走24步。所以，他最胖。
我的背面有一個(gè)小齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)它可以調(diào)節(jié)時(shí)間。在它的下面，有一節(jié)電池，那可是我的主心骨，如果沒(méi)有它，我也不會(huì)走了，也不能為同學(xué)們服務(wù)了。
我的用處可大了，沒(méi)有我，大家不知道什么時(shí)候上課，什么時(shí)候放學(xué)，什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候睡覺(jué)。有一次，一位同學(xué)上課做小動(dòng)作，不注意聽講，我看見(jiàn)了，急忙“滴答滴答”地提醒他，同學(xué)抬頭看看我，已經(jīng)玩了幾分鐘了，急忙坐端正，好好聽課了。
現(xiàn)在，你們對(duì)我了解了吧！你們喜歡我的話，那就和我做朋友吧！
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇十七
有人說(shuō)時(shí)間過(guò)得快，有人說(shuō)時(shí)間過(guò)得慢，有人說(shuō)時(shí)間就等于生命，一分一秒都在流動(dòng)。我想讓時(shí)間定格，這樣時(shí)間就不會(huì)動(dòng)了，我還有足夠的時(shí)間去享受生活。
太陽(yáng)重新升起，又是新的一天，呀！看看鐘表，才五點(diǎn)半，可天空卻是陽(yáng)光明媚的啊！這才知道，昨天的時(shí)間忘了調(diào)，新的時(shí)間又開始了。
時(shí)鐘的啟示喚醒了我，時(shí)鐘的啟示點(diǎn)明了我。
小學(xué)生天太熱了優(yōu)選（實(shí)用18篇）篇十八
秋風(fēng)瑟瑟，吹落了枯葉，吹黃了小草，也吹涼了我的心。
那個(gè)秋天，一陣無(wú)聲的秋風(fēng)悄無(wú)生息地帶走了我的奶奶。“孩子，死亡并不是結(jié)束，而是另一個(gè)生命的開始，不要傷心，不要哭泣，你……”奶奶臨死前，微笑著說(shuō)，死亡對(duì)她來(lái)說(shuō)仿佛是一場(chǎng)旅行。
奶奶，你記得嗎？那年的中秋節(jié)，夜晚，您抱著我坐在青石板上乘涼，和我一起賞月，您用慈祥的聲音給我講吳剛伐桂，嫦娥奔月的故事。我望著天上那閃閃的星星問(wèn)奶奶：“奶奶，星星是從哪里來(lái)的？”奶奶微笑著說(shuō)：“每當(dāng)人世間死一個(gè)人，天上就會(huì)多一顆星星。”我問(wèn)：“那你會(huì)變成星星嗎？”奶奶回答道：“會(huì)的，每個(gè)人都會(huì)的。”我瞬間抱緊了奶奶，淚水濕了我的眼眶，恐怕失去什么。
那年，我們一起去摘石榴，您笑得像一個(gè)小孩子。您坐在石頭上，給我講關(guān)于石榴的傳說(shuō)。
窗外的秋風(fēng)瑟瑟地吹著，吹落了樹葉，吹黃了小草，卻吹不走我對(duì)奶奶的思念。