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困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)

時間:2025-07-30 作者:XY字客

服務(wù)月是一個為社區(qū)居民提供各種服務(wù)的機(jī)會,幫助他們解決問題和改善生活質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一些服務(wù)月總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟示和參考。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇一

由于“留守”學(xué)生缺乏父母的有效監(jiān)護(hù),家庭親情的溫暖和教育他們的成長存在諸多問題,如何使“留守學(xué)生”更好、更健康地成長,已成為一個應(yīng)當(dāng)引起全社會廣泛關(guān)注的問題;為完善“社會、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的教育,彌補(bǔ)“留守學(xué)生”家庭教育的空白,為他們的健康成長撐起一片藍(lán)天,讓“留守學(xué)生”的家長放心在外打工,我校特制定本方案。

領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:鄧勁松。

副組長:秦明政彭建軍。

成員:

服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)長:楊愛農(nóng)。

成員:班主任、心理健康教師共計(jì)20人。

學(xué)校為了便于掌握留守學(xué)生相關(guān)信息,有針對性地教育和管理學(xué)生,為每個留守學(xué)生建立專門檔案,包括學(xué)生基本情況、家長姓名、務(wù)工詳細(xì)地址、留守原因、家長聯(lián)系電話、留守后誰負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)、臨時監(jiān)護(hù)人身體狀況和文化程度、臨時監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址、聯(lián)系電話和學(xué)生的思想道德情況,學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、生活狀況、身體和心理發(fā)展?fàn)顩r等。

由學(xué)校班子成員、班主任教師、任課教師及后勤工作人員與留守學(xué)生結(jié)成幫扶對子,一名老師負(fù)責(zé)2-3名學(xué)生,隨時掌握其思想、學(xué)習(xí)、生活情況,及時為其解難,樹立學(xué)習(xí)信心,及時把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況通報給家長或“委托監(jiān)護(hù)人”,使家長在外放心打工,并把家長務(wù)工情況告訴孩子,使其安心學(xué)習(xí),架起學(xué)生和家長心靈上的橋梁。教師代理家長每月至少與留守學(xué)生交心一次,掌握其思想動態(tài),每期進(jìn)行走訪及時了解“留守學(xué)生”在校外的思想動態(tài),從整體上了解其思想、學(xué)習(xí)、生活情況。每學(xué)期召開1——2次委托監(jiān)護(hù)人、“代理家長”聯(lián)系會,互通學(xué)生情況,對臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn),傳遞科學(xué)的家庭教育知識,提高家長的家庭教育水平,促進(jìn)孩子們健康、快樂的成長,形成育人合力。

讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,通過各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺、增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心、體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂,開展八個一活動:

1、建好“留守學(xué)生之家”開通一部親情電話。

向“留守學(xué)生”及其家長監(jiān)護(hù)人或委托人或委托監(jiān)護(hù)人公布學(xué)校及老師的電話號碼,加強(qiáng)學(xué)生、家長、教師三者之間的聯(lián)系,動員家長運(yùn)用電話、書信的方式,對孩子情感發(fā)展、心理健康進(jìn)行幫助和指導(dǎo),縮短“留守學(xué)生”與家長的心理距離,孩子每月至少和家長聯(lián)系一次。

2、每月進(jìn)行一次交心談心活動,與留守孩子深入交流,了解其思想動態(tài),幫助留守孩子解決一個實(shí)際問題,并做好相關(guān)記錄。

3、參加一項(xiàng)社團(tuán)活動。

利用學(xué)校成立的社團(tuán),鼓勵留守學(xué)生積極參加,從而豐富他們的課余生活。

4、讀一本好書。

幫扶教師指導(dǎo)學(xué)生每月讀一本好書,讀后寫一篇讀后感,開展讀后感征文比賽活動,陶冶學(xué)生的情操。

5、寫一封家書。

號召留守學(xué)生利用“五一”國際勞動節(jié)、“端午節(jié)”“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,給自己的父母寫一封家信,傳遞親情,加強(qiáng)學(xué)生感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德,每期開展一次優(yōu)秀家書評比活動。

6、開展一次社會實(shí)踐活動。留守學(xué)生利用寒暑假到父母處的機(jī)會,積極投身各種社會實(shí)踐活動中,充實(shí)自己、鍛煉自己,做一些有益的事,體會父母在外的艱辛與不易。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇二

隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展,我國的城市化進(jìn)程也在不斷的加快,為了響應(yīng)國家號召,增援城市建設(shè),越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市,進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期,是人生的重要階段,此時期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時,他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響,非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因,留守兒童的父母從他們很小就外出打工,長時期不與孩子接觸,加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛,使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應(yīng)該受到重視,他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證,讓我們攜起手來,關(guān)注留守兒童,關(guān)愛他們的心理健康,為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實(shí)踐活動。

2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童。

3、向社會展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)。

4、為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會。

xx年12月5日。

北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)。

主辦單位:西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。

承辦單位:生物學(xué)會。

(一)前期工作。

1、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強(qiáng)、有耐心、有愛心的志愿者,并統(tǒng)計(jì)好他們的基本信息交予天府中學(xué),然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。

2、請學(xué)院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。

3、學(xué)會成員準(zhǔn)備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。

4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。

5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。

6、在學(xué)校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動。

7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。

(二)活動開展(暫定于12月5日)。

1、啟動儀式:啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學(xué)金和手拉手活動。此后請?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話,然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會,最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。

2、游戲環(huán)節(jié):將30對志愿者和兒童的組合分為兩組,每組15對30人,分別同時進(jìn)行相關(guān)心理游戲,以達(dá)到打開留守兒童心扉,拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情,具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會設(shè)計(jì)和開展。

3、精品展示:在游戲環(huán)節(jié)的同時生物學(xué)會的其他成員在旁邊準(zhǔn)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地。主要展出生物學(xué)會的特色產(chǎn)品,即種子拼圖、葉脈書簽、動物標(biāo)本等,同時派相關(guān)人員進(jìn)行講解,也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程,提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識圖片,發(fā)放心理資料等。

4、現(xiàn)場心理咨詢:請相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設(shè)置心理咨詢點(diǎn),為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線,留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。

5、深入交流:心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流,可一起參觀校園、談心等,互相留下聯(lián)系方式,以便后面活動的開展。

6、結(jié)束:深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合,然后離開學(xué)校。

1、定期召開志愿者會議,收集留守兒童的相關(guān)信息,同時也強(qiáng)調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心,要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。

2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn)。

3、及時給志愿者做相關(guān)培訓(xùn)。

4、召開學(xué)會會議,總結(jié)此次活動的不足之處,為后面的工作打下基矗。

5、向相關(guān)媒體投送新聞稿件。

路費(fèi):400。

水費(fèi):50x1.5=75。

面包:50x1.5=75。

資料:700(心理資料、圖片等)。

橫幅:80x2=160。

展板:75x2=150。

禮物:500。

其他:300。

共計(jì):2360。

1、注意嚴(yán)格把關(guān),選拔出優(yōu)秀的志愿者。

2、加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理。

3、提前準(zhǔn)備好各個環(huán)節(jié)的各種所需物品。

4、注意活動時間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動。

5、注意聯(lián)系新聞媒體。

6、注意后續(xù)工作的開展。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇三

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

(一)健全機(jī)制,發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用:。

制訂具體工作計(jì)劃,實(shí)施“留守兒童”教育工作方案,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;J箤W(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2、真情關(guān)愛,“三個優(yōu)先”。

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

3、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。本留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流,及時反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長,對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動,舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

5、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班級要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。班主任應(yīng)指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生喜愛的教師負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)任務(wù);同時注意方法,給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境,讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情,切實(shí)提高留守兒童的社會適應(yīng)能力和心理健康水平,著力做好學(xué)生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點(diǎn),著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識,增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實(shí)踐活動,讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

(二)構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò),形成關(guān)愛合力:。

1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。

班級要向留守兒童的家長公布學(xué)班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,提高教育兒童的水平。遇到重大事情,老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流,達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系,幫助家長提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況,引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí),自愛自強(qiáng),做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。

2、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)。

班級要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能,通過舉行培訓(xùn)班、召開座談會、匯報會等途徑,加強(qiáng)對兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn),向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法,使之提高文化水平,轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,提升育人水平。

(三)明確職責(zé),努力營造良好育人環(huán)境:。

1、加強(qiáng)寄宿制班級的建設(shè)與管理。

通過廣泛宣傳,在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,盡最大努力,動員留守兒童寄宿,抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作,讓寄宿生能夠安心、舒心,讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時,結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、建立研討、交流制度。

班級每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié),定期召開座談會,交流經(jīng)驗(yàn),研究工作,探索新路,采取措施,加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè),鞏固成果,增強(qiáng)實(shí)效,不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平,發(fā)揮班級在“留守兒童”教育管理中的積極作用。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇四

由于是第一次參加社會實(shí)踐,能夠參加由大二師兄、姐組隊(duì)實(shí)踐小分隊(duì),我感到很高興?;顒訒r間為8天,在這8天里,所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦精神,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,較好地反映了我們學(xué)生干部整體素質(zhì);遇到點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我心中,使我再三思索,頗有所獲。今天,我將自己此行心得體會寫下來,希望對于自己、對于我們這個群體能有些許幫助。

新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家,這是一塊急需社會給予關(guān)注年輕土地。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工,而他們孩子卻留在農(nóng)村由孩子爺爺奶奶或外公外婆帶,而這就是問題所在,在這樣教育背景下產(chǎn)生了隔代問題,小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國強(qiáng),那么兒童作為祖國未來接班人,他們健康成長意義重大,我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂,盡可能同他們敞開心扉地交流,享受到大哥哥大姐姐帶來愛,實(shí)踐證明我們是成功。

從走進(jìn)校園看著孩子們微笑那一刻,我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿,由于我負(fù)責(zé)搞后勤,安排完住宿事我就去聯(lián)系學(xué)校老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用用具。第一天晚上大家開了個會,討論第二天教學(xué)任務(wù)。感覺真是“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè),如何備課成了一大難題,想到以前老師上課重難點(diǎn)突出,條理清晰,其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作。還好有一個從西華師大過來師姐幫拿主意才弄好明天上課內(nèi)容,以后幾天我們備課工作很順利。由于是以暑期夏令營形式開展我們活動,上課時就沒像平時老師上課那樣嚴(yán)肅,就上課時間而言主要是給他們講英語,讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)他們對科學(xué)熱愛;也有剪紙課,讓他們學(xué)會動手,鍛煉自己動手能力,這都是教學(xué)上事兒了。

幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易,他們?nèi)鄙俑改笎?,只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷,他們都會感動不已。平時老師上課時候由于學(xué)生太多,每個老師所能顧及到人有限,有學(xué)生難免會覺得老師偏心什么之類,在心里面就會產(chǎn)生缺失情感使他們心靈容易受到創(chuàng)傷,往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻,不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內(nèi)心痛苦,看上去淡漠、自閉。這幾天來相處還是遇到了這樣問題,有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨(dú)一起,還好我們多有注意觀察,每天都由一個同學(xué)送她到家,幾天下來她就愿意同同學(xué)一起耍,這讓學(xué)校老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外,但愿孩子們以后能夠得到更多關(guān)懷。

雖然我沒參與到教學(xué)中,但我后勤工作還是開展得很好,盡管每天都很累,看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實(shí)踐我主要工作就是后勤,幾天下來收獲頗多,作為各種工作或是活動開展重要保證,做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中事兒一樣,后勤工作需要細(xì)心對待,每件事落到實(shí)處,可將任務(wù)分配到每個人身上。總之,這次經(jīng)歷在以后我想都會用到,實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn),不斷豐富自己閱歷。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇五

要對“留守兒童”進(jìn)行深入調(diào)查,摸清“留守兒童”基本情況,全面掌握“留守兒童”的數(shù)量、家庭狀況(包括父母在外的通訊地址、電話)、家里代管監(jiān)護(hù)人情況。認(rèn)真分析“留守兒童”的行為習(xí)慣和心理品質(zhì),建立“留守兒童”輔導(dǎo)檔案,對“留守兒童”的心理品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、生活習(xí)慣等諸多方面進(jìn)行詳盡記載。教師并把自己的電話號碼告訴學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人,以便及時聯(lián)系。同時,并適時根據(jù)本班學(xué)生變動情況,及時補(bǔ)充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。通過這種方式,有效建立起學(xué)生家長與老師之間方便的溝通渠道,形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。

二、給“留守兒童”愛的溫暖。

近代教育家夏丐尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水就不能成為其池塘,沒有愛就沒有教育”.同樣,沒有愛更不會有“留守兒童”教育的成功?!傲羰貎和庇捎谌鄙倭烁改赣H情的溫暖,更渴望教師的關(guān)注和愛護(hù)。在日常生活中,學(xué)習(xí)上教師要像父母般了解他們的喜惡、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常苦衷、同伴相處的關(guān)系及分析其思想動態(tài)等,這樣才能“對癥下藥”要像父母般信任他們并不比別人差,相信他們一定能成功,這樣才能很好地把握他們的心理狀況,消除他們的一些不良心理,有效地挖掘他們的潛能,讓他們在實(shí)踐中張揚(yáng)自己的個性,展示自己的特長,彰顯自己的“亮點(diǎn)”激發(fā)他們自信的火花。發(fā)現(xiàn)兒童有可喜的變化,多方法多渠道讓家長知曉,使學(xué)生明白老師對他的關(guān)心和愛護(hù),進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)取心和自信心,提高學(xué)生的自律意識和明辨是非的能力。

我有一位學(xué)生,其父母外出打工,家里只有年老70的奶奶照顧他,他每天上學(xué)都遲到,而且還不交作業(yè)。一開始我找他談話他總是唯唯是諾,轉(zhuǎn)身卻我行我素。后來我通過家訪才了解到他因家庭情況不好而承受壓力過大,導(dǎo)致其患上了“心理疾病”.此后,我主動找他進(jìn)行交流,談心,鼓勵他;讓班干部陪他上下學(xué);組織學(xué)生給他過生日……慢慢的他變了,不再遲到,開始交作業(yè),成績也有很大的提高。俗話說得好:“精誠所致,金石為開”.我們要有慈母般的愛,有持之以恒的耐心,就一定能讓他們感受到溫暖。

三、關(guān)住“留守兒童”的心理健康。

“留守兒童”心理健康問題是外出務(wù)工父母無暇顧及的嚴(yán)重問題,孩子感情上得不到交流,得不到正確的引導(dǎo)和幫助,缺少父母的溫暖和教育,這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感,性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工,經(jīng)常往家里寄錢,經(jīng)常給孩子錢,加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成亂花錢、逃學(xué)、自暴自棄等不良行為,這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點(diǎn),我利用班會講節(jié)儉的重要性,放一些農(nóng)民工在外打工的片,讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣,體會父母的不易,讓他們感到父母出去不是不愛他們,而是為了使他們生活更好。并舉辦豐富多彩的課外活動,豐富學(xué)生的課余生活。辦有手抄報、音體美興趣小組等,這些活動的開展填補(bǔ)了學(xué)生心靈的空白,讓他們覺得學(xué)校生活充實(shí)、美好。另外,開展心理疏導(dǎo)活動,及時解答他們的疑惑,幫他們少走彎路。

四、直通父母與子女之間的親情橋梁。

這些兒童對父母的思念和期盼是任何親情都無法替代的,我教育他們利用電話,架設(shè)起與父母溝通的橋梁,并把它轉(zhuǎn)化為促進(jìn)兒童健康成長的一個載體,我做到定期和兒童父母聯(lián)系,向他們直接反映兒童的學(xué)習(xí)情況和生活情況,讓他們雖在千里之外,也不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,并能參與到對子女的教育之中,與他們協(xié)商務(wù)必每月和兒童通一次電話,向兒童直接了解其學(xué)習(xí)生活情況,鼓勵他們努力向上,讓兒童親耳聽到遠(yuǎn)方父母教誨,真切地感受到父母一直關(guān)愛著自己,父母一起在自己的身邊,讓他們知道不再孤獨(dú),產(chǎn)生自信心,同時也可以減少和預(yù)防他們不良行為的發(fā)生。利用我校開展“感恩”這項(xiàng)活動時,教育兒童堅(jiān)持每月給父母寫一封信,向父母介紹自己的學(xué)習(xí)生活情況,介紹學(xué)校中愉快的事情以及對父母的思念之情,我讓兒童給父母寫信,不僅能鍛煉兒童的寫作能力,溝通和父母之間的感情,而且在相互的交流中,促進(jìn)了兒童身心健康和人格的不斷升華。

五、尋找機(jī)會,多表揚(yáng)。

缺少親情,缺少關(guān)愛,缺乏督促,很容易使“留守兒童”們變成了“問題學(xué)生”.但留守兒童并不一定都是問題學(xué)生。我們不妨換個角度來看待留守兒童,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。他們中也有自立自強(qiáng)的,部分留守兒童有較強(qiáng)的生活自理能力,較強(qiáng)的勞動觀念,勞動技能水平遠(yuǎn)高出其他同齡人。班主任要珍視留守兒童的這些特質(zhì),利用一切契機(jī)激勵、表揚(yáng)他們,培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)精神。

總之,關(guān)愛留守兒童是當(dāng)前全社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。教師的重視是極其關(guān)鍵的,本著對每一個孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,教師有責(zé)任有義務(wù)更要關(guān)心關(guān)愛留守兒童,讓他們在同樣的天空,同樣的陽光,同樣的色彩,同樣的精彩,成長為對國家、對社會有用之才。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇六

以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的`教育理念,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

2、在實(shí)踐及活動層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機(jī)制。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)政教處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

1、倡導(dǎo)全校師生,為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。開學(xué)典禮上,為貧困留守兒童搞一次募捐活動,讓他們感受到家的溫暖。

2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。

3、實(shí)行代理家長制,滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長,定期與學(xué)生交談,了解其生活和心理上的需要,給學(xué)生以家庭般的溫暖,從而使其安心學(xué)習(xí)。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母,能與父母更好地溝通。(學(xué)校免費(fèi)提供信封)學(xué)校在五月份將開展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動。

5、打開留守兒童心靈之窗,每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,政教處開設(shè)心理咨詢,讓學(xué)生說說自己的心里話,在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱,每周五開信箱,閱后并給與回復(fù)。

6、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶兩位留守兒童,做到隨時與孩子溝通交流,關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責(zé)和“三個二”的具體要求,主動履行家長義務(wù),正確引導(dǎo)孩子成長。

“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況。

“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動、多到其家中走訪。

“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通。

7、學(xué)期末,每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況,寫一篇經(jīng)驗(yàn)上交政教處備檔。對落到實(shí)處,認(rèn)真撰寫論文的,期末考核加分;對敷衍了事的者,則在期末考核上扣分。

本方案重點(diǎn)從以下幾方面著手:。

(一)建立了以家庭、學(xué)校為主,臨時監(jiān)護(hù)人為輔的共同關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。其一,家庭建立了正確的教育觀念。其二,學(xué)校作為留守兒童受教育的場所,充分發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用。

但存在以下足:。

在開展工作的過程中,所需要的開支,學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起,經(jīng)費(fèi)不足,大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量,學(xué)校那么的心有余而力不足。同時,缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一,對相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇七

20xx年元月10日下午1:30隊(duì)辦公室集合(暫定)。

崇仁縣三山鄉(xiāng)長仁小學(xué)。

縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學(xué)。

宣傳組:橫幅(“愛心守護(hù),希望同行”關(guān)愛留守兒童)。

活動組:音響、隊(duì)旗。

一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)。

二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊(duì)完成)(30分鐘)。

三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)。

四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)。

五、贈送“微心愿”(15分鐘)。

六、合影留念。(自由組合照像、合影,拍照30分鐘)。

1、各志愿者按時到達(dá)集合點(diǎn)。

2、各志愿者要服從安排,維護(hù)志愿者的形象。

3、各組隊(duì)員要熟悉游戲的規(guī)則。

4、隊(duì)員們來回途中的安全各自負(fù)責(zé)。

四年級:17人,男生:9人,女生:8人。

五年級:23人,男生:16人,女生:7人。

六年級:10人,男生:5人,女生:5人。

共計(jì)50人。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇八

如今的社會有很多的留守兒童,為了激勵更多的留守兒童自強(qiáng)不息,學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者。我們學(xué)校組織了這次關(guān)愛的“留守兒童”志愿服務(wù)活動,使他們能與其他小伙伴一樣,在同一片藍(lán)天下,享受生活的幸福與快樂。

攜手獻(xiàn)愛,關(guān)愛兒童。

近年來,隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟(jì)大潮中,農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,有些兒童的家長為了操持家庭,培養(yǎng)孩子,不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任,而他們的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或親戚代養(yǎng),這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體,對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有建立一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,勢必影響他們的每一步成長,只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。在這樣的社會形式下,我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊(duì)一起來關(guān)注弱勢群體,為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,激勵更多的留守兒童自強(qiáng)不息,學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者,使他們能與其他小伙伴一樣,在同一片藍(lán)天下,享受生活的幸福與快樂。

與留守兒童心連心,同享一片藍(lán)天。

20xx年xx月x號。

1、志愿隊(duì)成員佩戴紅袖章,志愿卡。

2、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,教師帶上書籍,營養(yǎng)品進(jìn)入學(xué)生家庭。

3、分組行動,帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集。

行動分三個階段:

20xx年xx月初為準(zhǔn)備階段,對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”,切實(shí)掌握留守兒童基本情況,并做好計(jì)劃部署。

20xx年x月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會、工作目標(biāo)考核等形式,探索關(guān)愛行動深入開展的'方法和措施。

(一)輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、閱讀習(xí)慣等,督促其按時完成作業(yè),引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為,使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。

(二)針對未成年人心理特點(diǎn)和成長規(guī)律,加強(qiáng)對未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導(dǎo)。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等,了解其思想狀況,關(guān)心他們的情感生活。

(三)對留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識,提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動關(guān)心留守兒童健康成長,特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間,開展“親情傳遞”主題活動。

(四)關(guān)心留守兒童日常生活,贈送小禮物,有條件的可對困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇九

江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院。

應(yīng)科院學(xué)生及老師。

1、首先用旗子和彩帶將學(xué)校進(jìn)行布置,在主樓大廳辦一次攝影與繪畫展覽2、由學(xué)生會學(xué)生帶領(lǐng)孩子們在學(xué)校參觀地點(diǎn)操場,將孩子們分組,由一名男生和一名女生陪同一個孩子,在所發(fā)的風(fēng)箏上寫下心愿并放飛風(fēng)箏,放的最高最遠(yuǎn)則獲勝;或進(jìn)行拔河比賽將學(xué)生與孩子搭配分組,獲勝者將獲得獎品,其余孩子得到鼓勵獎。獎品可為學(xué)習(xí)用品和體育用品。

3與孩子們一起在學(xué)校食堂共進(jìn)午餐。在學(xué)術(shù)報告廳和孩子們一起觀看兒童具有教育意義的喜劇電影,例如小鬼當(dāng)家。

4、在事先布置好的教室里進(jìn)行室內(nèi)游戲,將孩子們分組每組用背夾住氣球,在規(guī)定時間內(nèi)夾得最快者獲勝。

5、在晚上欣賞晚會。

1、開場舞《西游記》,由學(xué)生們扮演經(jīng)典動畫片西游記的人物并帶來舞蹈。

2、配樂武術(shù)。

3、歌曲演唱。

4、話劇,由學(xué)生出演經(jīng)典童話故事,例如白雪公主等。

5、現(xiàn)代舞表演。

6、喜劇小品。

7、串燒演唱經(jīng)典兒童歌曲。

你不需要有萬丈豪情、柔情、激情,只要一個擁抱,一個笑容,一天就可以看到孩子們無邪的笑容。我希望更多的人能獻(xiàn)出一份愛,多為那些真正需要關(guān)心的人奉獻(xiàn)愛,讓他們感受到真誠、善良、耐心和愛的存在。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇十

為扎實(shí)推進(jìn)全縣教體系統(tǒng)社會志愿服務(wù)活動,創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境,著力構(gòu)建和諧教育,決定在全縣中小學(xué)廣泛開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動。為推動活動扎實(shí)有效開展,特制定本實(shí)施方案。

以黨的十九大精神為指導(dǎo),以社會主義核心價值體系建設(shè)為主線,以“服務(wù)社會、傳播文明”為宗旨,努力營造團(tuán)結(jié)、友愛、平等、和諧的社會氛圍,著力建立并壯大文明志愿者服務(wù)隊(duì)伍,不斷完善志愿服務(wù)體系,組織志愿者為留守兒童的日常生活、學(xué)習(xí)、心理健康等提供志愿服務(wù)。緊扣社會民生問題,結(jié)合精神文明建設(shè)工作實(shí)際,大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,為全縣教育事業(yè)又好又快、更好更快發(fā)展提供助推力,為全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快、更好更快發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

堅(jiān)持以人為本,尊重服務(wù)對象的選擇和意愿,圍繞其日常生活、學(xué)習(xí)、心理等實(shí)際問題和困難開展志愿服務(wù),讓留守兒童得到親情關(guān)懷,讓留守兒童得到健康成長,讓留守兒童得到真誠關(guān)愛。堅(jiān)持就近就熟就便,專項(xiàng)志愿者為主、其他志愿者為輔開展結(jié)對幫扶。堅(jiān)持因地制宜,結(jié)合服務(wù)對象實(shí)際,采取靈活多樣的形式提供貼心服務(wù)。

(一)活動主題:關(guān)愛留守兒童志愿者服務(wù)

(二)服務(wù)對象:留守兒童(父母雙方或一方長期外出打工,而留守農(nóng)村的孩子和隨父母務(wù)工進(jìn)城缺乏照顧的農(nóng)民工子女)。

對留守兒童采取“一對一”、“多對一”或“一對多”等形式,廣泛推廣代理家長制,對留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)、心理健康咨詢等志愿服務(wù),使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長有人導(dǎo)、心靈有人撫,全力幫助留守兒童快樂、健康成長。

(一)輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、閱讀習(xí)慣等,督促其按時完成作業(yè),引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為,使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。

(二)針對未成年人心理特點(diǎn)和成長規(guī)律,加強(qiáng)對未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導(dǎo)。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等,了解其思想狀況,關(guān)心他們的情感生活,對早戀、自卑、孤僻乖張、自負(fù)等心理現(xiàn)象進(jìn)行教育,引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗、健全的人格。對懶散、自私、不文明禮貌等行為習(xí)慣進(jìn)行糾正,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。加強(qiáng)與留守兒童監(jiān)護(hù)人的溝通,宣傳講解科學(xué)的教育理念和方式,引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人正確教育孩子,消除溺愛、教育方式簡單粗暴或漠不關(guān)心等現(xiàn)象。

(三)對留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識,提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動關(guān)心留守兒童健康成長,特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間,開展“親情傳遞”主題活動。通過電話、寫信、網(wǎng)絡(luò)視頻、送禮物等方式,讓父母了解、關(guān)心其子女成長情況,讓留守兒童感受親情,懂得知恩回報,讓他們在心理上有依靠、在精神上有關(guān)愛、在生活上有照顧。

(四)關(guān)心留守兒童日常生活,與留守兒童一起過節(jié)假日,在“六一”等節(jié)慶日贈送小禮物,有條件的可對困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶。

組長:

副組長:

成員:

(一)工作重點(diǎn)

以“關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動”為重點(diǎn),將關(guān)愛留守兒童納入今年志愿服務(wù)行動的工作重點(diǎn)。

1、全面復(fù)學(xué)后各中小學(xué)校要著手開展志愿者與關(guān)愛對象結(jié)對等活動,建立擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍,確定關(guān)愛對象,號召社會公眾參與,為全年工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、“6.1”國際兒童節(jié)期間,各中小學(xué)校要圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈等活動,掀起關(guān)愛留守兒童志愿行動高潮。

3、元旦、中秋、春節(jié)期間,以送溫暖和吃團(tuán)圓飯為主要內(nèi)容,開展豐富多彩的關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動,讓留守兒童度過愉快、歡樂、祥和、幸福的節(jié)日。

七、工作機(jī)制和陣地建設(shè)

(一)大力推動關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)的工作機(jī)構(gòu)建設(shè)。各中小學(xué)校要建立關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織、指導(dǎo)本校關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動。

(二)大力推動關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。不斷擴(kuò)大關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動的影響力,帶動更多社會公眾參與社會志愿服務(wù)。依托青年學(xué)生志愿者、教職工志愿者等重要群體,不斷壯大關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動隊(duì)伍。

(三)大力加強(qiáng)關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)陣地建設(shè)。按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一管理的“四統(tǒng)一”原則,建立集組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施功能為一體的關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)陣地。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各中小學(xué)校要為關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動提供一定的經(jīng)費(fèi)保障,為開展工作提供一定條件。

(二)加強(qiáng)宣傳,廣泛動員。要充分利用報紙、新聞、校園網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語、宣傳畫、公益廣告、群眾會等多種形式,廣泛動員教育系統(tǒng)干部職工、青年團(tuán)員、青年學(xué)生志愿者積極參與,加大宣傳力度,使關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動深入人心。要著力在單位、個人、服務(wù)對象中培養(yǎng)挖掘樹立一批先進(jìn)典型,大張旗鼓宣傳他們先進(jìn)事跡,營造良好氛圍,吸引更多人參與,推進(jìn)工作深入持久開展。

(三)協(xié)調(diào)配合,齊抓共管。要根據(jù)本方案安排,結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真謀劃,制訂切實(shí)可行的措施和具體活動方案,推動關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動的開展,努力形成協(xié)調(diào)配合,齊抓共管的工作格局。

(四)注意總結(jié),及時推廣。對活動好的團(tuán)隊(duì)和個人,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時宣傳推廣。要根據(jù)本方案,統(tǒng)一開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動,迅速形成聲勢、形成規(guī)模。

(五)注重落實(shí),規(guī)范管理。要積極配合團(tuán)縣委開展青年學(xué)生志愿者、教師志愿者招募工作;認(rèn)真落實(shí)以學(xué)校為主體的留守兒童教育、管理責(zé)任,對在校留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查,建立留守兒童花名冊,制訂落實(shí)志愿者關(guān)愛計(jì)劃和志愿者管理方案,為關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動提供基礎(chǔ)。

各中小學(xué)校要在5月25日前制定活動方案,6月24日前將階段性小結(jié)及活動材料(圖片和文字資料)上報至教育股。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇十一

他們的`父母為了生計(jì)外出打工,用勤勞和智慧獲取家庭收入,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里,與父母相伴的時間微乎其微,包括內(nèi)地城市,一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關(guān)愛。十堰小草義工協(xié)會特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊,彌補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。

一年一度的六一兒童節(jié)又快到了,這是所有兒童最喜愛的節(jié)日,留守兒童期盼和親人一起過節(jié)的愿望愈加強(qiáng)烈。十堰小草義工協(xié)會準(zhǔn)備通過開展慶?!傲弧庇问呋顒樱惯@些小朋友在積極的參與中體驗(yàn)節(jié)日的快樂,體現(xiàn)一種朝氣蓬勃的精神。

主辦單位:

十堰市小草義工協(xié)會。

十堰市亞新國際影院。

鄖陽小草義工協(xié)會。

東城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)國稅局。

協(xié)辦單位:

十堰市圖書館少兒部。

十堰市綠色生態(tài)公益促進(jìn)中心。

十堰市豆蔻文化餐廳。

十堰市柏和心理服務(wù)中心。

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小草義工服務(wù)隊(duì)。

十堰市小草義工協(xié)會心理援助志愿服務(wù)隊(duì)。

支持單位:

十堰市博物館。

十堰市人民公園。

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

本次活動意在通過組織農(nóng)村留守兒童游玩人民公園(動物園)、參觀十堰博物館、漢江師范學(xué)院等途徑,讓學(xué)生身臨其境,切實(shí)感受我國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和自強(qiáng)不息、大學(xué)生孜孜以求的工作和學(xué)習(xí)精神,培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,提高學(xué)生的視野意識,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣,讓孩子們在娛樂中學(xué)到課堂上沒有的科技知識,開闊視野,拓展科技創(chuàng)新思維,從而增強(qiáng)他們的求知欲,培養(yǎng)他們“愛科學(xué),講科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)”的科學(xué)意識和創(chuàng)新精神,增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)、自立能力,激勵學(xué)生立志成才,報效祖國的遠(yuǎn)大志向。

同時以培養(yǎng)小草義工對社會問題的關(guān)注,讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活,懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象,讓更多的人來加入我們,一起去幫助他們。

為了給以留守兒童更多的關(guān)愛,讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn),讓他們的童年可以更加有色彩,以“牽手相伴,共享陽光”為口號,以“志愿服務(wù)活動社會化、項(xiàng)目化,立足社會,服務(wù)社區(qū),面向社會”為發(fā)展思路,十堰小草義工協(xié)會特此發(fā)出倡議和策劃“走出大山看世界”大型關(guān)愛留守兒童活動。我們衷心希望社會各界愛心人士、愛心企業(yè)、事業(yè)單位能夠支持我們的活動,參與到我們的志愿服務(wù)活動中。

十堰市亞新國際影院(提供車輛、看電影、午休)。

十堰市圖書館少兒部(參觀十堰市圖書館)。

十堰市博物館(參觀了解歷史)。

十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志愿者午餐)。

十堰市柏和心理服務(wù)中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導(dǎo))。

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(參觀大學(xué),與大學(xué)生互動)。

十堰市人民公園(動物園)(待定)。

東城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)國稅局(完成20個“愛心書包”)。

總負(fù)責(zé)人:。

總協(xié)調(diào)人:

留守兒童對接負(fù)責(zé)人:

(略)。

1、留守兒童30(含護(hù)理人員、陪護(hù)老師)人;。

2、十堰小草義工協(xié)會義工15人;。

3、凡參加本次活動的留守兒童、老師、陪護(hù)人員一切費(fèi)用全免,費(fèi)用來源由社會愛心企業(yè)提供!

為保證活動安全及活動質(zhì)量招募15名義工,招滿即止。(根據(jù)人員進(jìn)行分組)其他人負(fù)責(zé)安保機(jī)動。

活動聯(lián)系人:高隊(duì)長:

此次愛心活動預(yù)計(jì)會對農(nóng)村留守兒童,參與本次活動的小草義工以及企業(yè)員工三方面產(chǎn)生積極影響:

1、對農(nóng)民工家庭而言,此次愛心活動為農(nóng)民工子女提供一定的幫助,為農(nóng)民工子女帶去溫暖,同時呼吁社會加強(qiáng)對農(nóng)民工子女的關(guān)注.

2、對志愿者而言,可以從實(shí)踐中提高志愿服務(wù)的能力,增強(qiáng)對農(nóng)民工子女的了解和關(guān)注.同時提高自己的社會公益心和責(zé)任感,感受和弘揚(yáng)志愿者精神。

最后,對福利院孤殘兒童而言,可以通過此次活動讓他們感受愛心人士對他們的殷切關(guān)懷。

3、志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對此次志愿服務(wù)的感想。

4、通過這次愛心活動的志愿服務(wù),每個志愿者都應(yīng)該會有所感悟,讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展示出來,讓更多人去認(rèn)識,了解這項(xiàng)關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動,讓更多人參與到關(guān)愛農(nóng)民工子女的行列中來。

5、后期走訪。

這次關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動結(jié)束后,我們往后的每個月都會抽時間再到學(xué)校了解他們的情況,根據(jù)實(shí)際情況開展多一點(diǎn)適合農(nóng)民工子女的活動。

1、認(rèn)同民間公益組織,有參與民間志愿義工活動的愿望。認(rèn)同十堰小草義工協(xié)會的操作模式及理念。

2、身體健康,服從安排,尊重他人,遵守時間,團(tuán)隊(duì)合作;。

3、有小草服裝、胸牌的志愿者請著小草服裝、胸牌,保持小草形象。

4、進(jìn)入鄖陽區(qū)社會福利院內(nèi)不得大聲喧嘩,一切行動聽從領(lǐng)隊(duì)指揮,不得影響院內(nèi)老人正常生活秩序。

1、參加本活動的志愿者同意,如果因?yàn)閰⒓有〔莼顒舆^程中(包括途中)受到意外傷害,志愿者同意自行承擔(dān)所有的相關(guān)責(zé)任,并放棄向活動組織者和其他成員主張賠償?shù)臋?quán)利。

2、志愿者理解,對由于自己參加活動而受到意外事故導(dǎo)致自己人身損害和財(cái)產(chǎn)損失,活動組織者和其他成員不承擔(dān)責(zé)任。

注意:如天氣原因造成活動無法正常進(jìn)行則活動取消,下次活動時間另行通知。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇十二

今天,我們到__市__小學(xué)舉行了“手拉手,愛心助成長,關(guān)愛留守兒童”的活動。在活動中,我們看到的是隊(duì)員身上的那一種無私奉獻(xiàn),默默付出而又毫無怨言的可貴精神,雖然路途坎坷,但再大的風(fēng)雨也無法阻擋我們將活動進(jìn)行到底的決心。“關(guān)愛留守兒童,手拉手,愛心助成長”就是讓每一名志愿者的愛心伴隨著留守兒童慢慢成長,讓他們知道,他們其實(shí)并不孤單。因?yàn)檫@個世界上有一群最可愛的人,永遠(yuǎn)都在默默地陪伴他們,那就是我們的青年志愿者。看到了孩子們臉上洋溢的笑容,不管再辛苦,也值了。是的,微笑是世界上最好的良藥,也是最好的明信片,孩子們那天真無邪的笑臉,就像那純潔的百合花,在這里肆無忌憚的綻放著。也許,當(dāng)我們抬頭仰望藍(lán)天時,我們會發(fā)現(xiàn),其實(shí)這個世界上一切都是那么的美好,只因我們曾經(jīng)努力過,曾經(jīng)付出過,只因我們真正地體會過了,什么是樂于助人,當(dāng)你真正奉獻(xiàn)出愛的那一刻,你是幸福的。

我希望,在以后的活動中,能有更多人能真正用心投入到活動中來,用心來關(guān)愛和幫助每一個需要我們幫助的人。人,是因?yàn)槭裁炊?要活得精彩活得有意義,更多的是需要我們用心地付出,假如每個人都只懂得索取,那么我們該向誰索取??這次活動中,我看到了很多可貴的東西,那就是人間真情,當(dāng)然活動中也有一些不足之處,有的隊(duì)員時間觀念還是不夠強(qiáng)烈,這是無可非議的,但我們總能在不足中吸取經(jīng)驗(yàn),在不斷改正錯誤的基礎(chǔ)上,不斷的完善,相信我們都可以做得更好。

每一次都是一次鍛煉自己的機(jī)會,每一次都在不斷的成長,在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。每一次的活動中,都讓我體會良多,帶著這種那個心情進(jìn)行了活動,我們很開心,也很盡興;我們很努力,也在不斷地追求做得更好。關(guān)愛留守兒童,不僅體現(xiàn)了志愿者的無限愛心,同時也體現(xiàn)了志愿者對整個社會留守兒童的傾注的關(guān)懷與無限的期望,在孩子們身上,我們看到了他們對父母的期待,每個孩子都需要父母無時無刻的關(guān)愛,我們希望通過這次活動,讓孩子們更加懂得怎樣去理解父母,感恩父母,希望孩子們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠發(fā)奮圖強(qiáng),爭取將來成為有用之材。在活動中,隊(duì)員們表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神。今后我們還將繼續(xù)關(guān)注留守兒童,給與他們最好的幫助。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇十三

為實(shí)現(xiàn)對轄區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的常態(tài)化關(guān)愛幫扶,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,形成“讓愛生愛”的良好社會文明風(fēng)尚,以團(tuán)市委“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)基地”為載體,建立村級示范留守兒童活動室,開展常態(tài)化關(guān)愛活動。

依據(jù)團(tuán)市委關(guān)于志愿服務(wù)的工作布署,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,現(xiàn)以中李、朝陽兩個村級示范留守兒童活動室為平臺,開展“學(xué)雷鋒——關(guān)愛留守兒童成長”志愿服務(wù)活動,為少年兒童的健康全面成長提供一個良好的環(huán)境。

1、設(shè)立示范活動室,建立常態(tài)化關(guān)愛志愿服務(wù)平臺。充分開展前期調(diào)查摸底,結(jié)合助推美好鄉(xiāng)村建設(shè)主題,多途徑籌集資金和人力,在中李村文化大院和朝陽村老年學(xué)校設(shè)立“愛生愛”村級示范留守兒童活動室,為關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)的、常態(tài)化開展提供平臺。

2、組建志愿服務(wù)隊(duì),與高校志愿者建立長期志愿服務(wù)關(guān)系。發(fā)揮轄區(qū)大學(xué)生村官、退休老教師以及巢湖學(xué)院、城建學(xué)院等校大學(xué)生青年志愿者作用,開展幫教助困、心理輔導(dǎo)、暑期夏令營等活動,為關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)的順利實(shí)施提供充足的隊(duì)伍保障。

3、啟動“彩虹橋”行動,加強(qiáng)對留守兒童父母及其臨時監(jiān)護(hù)人的了解和幫扶。通過建立健全留守兒童“檔案卡”,搭建無障礙溝通“彩虹橋”,實(shí)行“一人一卡”式管理,增強(qiáng)對留守兒童家庭信息的了解,提供力所能及的幫助。

4、開展系列志愿服務(wù),豐富留守兒童課余生活。組織志愿者固定每周周末到活動室給孩子們做課業(yè)輔導(dǎo)、帶孩子們做游戲,寓教于樂,開展豐富多彩的校外教育活動,引導(dǎo)留守流動兒童自立自強(qiáng),做品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,營造兒童健康成長的良好社會文化環(huán)境。

1、精心組織,扎實(shí)開展。按照“團(tuán)委引導(dǎo)、村居組織、依托高校”的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)對活動室志愿者服務(wù)活動的領(lǐng)導(dǎo),兩村團(tuán)支部書記負(fù)總責(zé),負(fù)責(zé)志愿者隊(duì)伍的聯(lián)系、組織、實(shí)施工作。

2、廣泛宣傳,做好登記。從廣泛宣傳入手,認(rèn)真做好各轄區(qū)留守兒童和活動室志愿者的造冊登記工作,對符合進(jìn)入活動室的兒童要建立“檔案卡”。

3、加強(qiáng)管理,樹立形象。加強(qiáng)對志愿者隊(duì)伍的管理,做到活動開展正常。活動室志愿者在開展服務(wù)活動時要積極踐行“自愿、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”宗旨,熱心服務(wù),樹立良好形象。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇十四

各中心學(xué)校:

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),共同呵護(hù)留守兒童健康成長,快樂生活,促進(jìn)幸福甌海建設(shè),根據(jù)《關(guān)于開展關(guān)愛留守兒童主題活動的通知》(x甌教學(xué)〔20xx〕x號)、《關(guān)于開展20xx年春泥計(jì)劃“繽紛夏日”系列活動的通知》(x明辦〔20xx〕號)精神,經(jīng)研究,區(qū)教育局、區(qū)明辦、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)決定聯(lián)合開展關(guān)愛留守兒童夏令營活動。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

20xx年7月10日-12日。

:雅林學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地,報到等具體事宜另行通知。

見附1。

全區(qū)小學(xué)農(nóng)村留守兒童(三年級及以上),20xx年已參加過區(qū)關(guān)愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附4。

1.營員必須身體健康,自愿參加,家長支持。

2營員必須遵守夏令營的活動紀(jì)律,不得擅自離開活動場地,離開活動地點(diǎn)必須告知輔導(dǎo)教師。

3夏令營活動是由區(qū)教育局、區(qū)明辦、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的公益活動,不收任何費(fèi)用。

4營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供,其它生活用品自備。每位營員準(zhǔn)備一個藝節(jié)目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇十五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和貧困學(xué)生活動的要求,切實(shí)改善農(nóng)村留守兒童和貧困學(xué)生生活發(fā)展?fàn)顩r,促進(jìn)農(nóng)村留守兒童和貧困學(xué)生健康、快樂、全面成長,結(jié)合我校實(shí)際,特制定“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和幫扶貧困學(xué)生工作實(shí)施方案?!?/p>

為建設(shè)社會主義新農(nóng)村,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。做好留守兒童和貧困學(xué)生工作的責(zé)任感和使命感,動員全校教職工共同參與,為留守兒童和貧困學(xué)生辦好事,辦實(shí)事,構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。

通過對留守兒童和貧困學(xué)生問題的調(diào)查,分析與研究,找到影響留守兒童和貧困學(xué)生健康成長的原因。有針對性的提出行之有效的措施和方案,落實(shí)為留守兒童和貧困學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,建立目標(biāo)責(zé)任制,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

1、建立留守兒童和貧困學(xué)生的學(xué)生檔案,是留守兒童的建檔率達(dá)到了100%。

2、留守兒童和貧困學(xué)生的入學(xué)率達(dá)到了98%以上。

3、留守兒童和貧困學(xué)生的家長家教知識進(jìn)一步加強(qiáng)。

1、開展苦澀他和貧困學(xué)生情況調(diào)查,建立留守兒童和貧困學(xué)生詳情檔案。廣泛開展對留守兒童和貧困學(xué)生的專題調(diào)查,了解留守兒童和貧困學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況等,研究留守兒童和貧困學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)和狀況。

2、整合社會資源,共同關(guān)注留守兒童和貧困學(xué)生。調(diào)動社會各界及教職工積極參與,關(guān)愛下一代工作,捐助、捐物以及傾注愛心。

3、開展豐富多彩文體活動,豐富留守兒童和貧困學(xué)生娛樂活動。

4、開展法制教育,由學(xué)校組織每學(xué)期聘請法制報告員對留守兒童和貧困學(xué)生進(jìn)行1——2次法制教育。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長,副校長為副組長的,關(guān)工委主任為執(zhí)行主任,政教處主任,班主任為成員的關(guān)愛留守兒童和幫扶貧困學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,由關(guān)工委主任負(fù)責(zé)日常工作。

2、總結(jié)評比。每學(xué)期對關(guān)愛留守兒童和幫扶貧困學(xué)生工作進(jìn)行總結(jié),對成績突出的教職工進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇十六

青春是美好的,你舍得揮霍嗎?事實(shí)上,在這青春飛揚(yáng)的日子里,應(yīng)該多做些有意義的事情,走進(jìn)社會,開闊視野。光陰似箭,很快迎來了大學(xué)的第二個暑假,在這個七月酷熱的日子里,我參與了學(xué)校組織的叁下鄉(xiāng)活動,并深有感觸。

在這次的叁下鄉(xiāng)中,我們的目的地是在茂名化州市的東方紅小學(xué),我們的任務(wù)除支教以外,還對當(dāng)?shù)亓羰貎和那闆r進(jìn)行調(diào)研,因此這次的任務(wù)是比較繁重的。在去之間我們做了一係列的準(zhǔn)備,為東方紅小學(xué)的學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的第二課堂節(jié)目,對社會調(diào)研也做了相關(guān)的準(zhǔn)備。經(jīng)過一段時間的充足的準(zhǔn)備,我們于7月14日早晨我們一行誌愿者13人在理學(xué)院何書記等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下踏上了叁下鄉(xiāng)的征程。

支教。

順利到達(dá)東方紅小學(xué),一個坐落在路邊的小學(xué)。小學(xué)隻有一棟四層樓房,雖說算不上破舊,也能看出樓房建造有一段時間了,有的教室窗戶上的玻璃已經(jīng)壞掉并沒有換上新的。我們可以看到學(xué)校教育的設(shè)施還是落后的,但小學(xué)里的孩子的熱情與激動卻深深感染了我們。我喜歡他們熱情地問我們從哪里來,他們在玩跳繩拍紙牌時開心的笑容,他們衝著我們笑著說老師好,這個美好的早晨也深深刻在我腦子里不能忘懷。

就在這個我們到達(dá)的早晨,孩子們的熱情都感染了我們,還沒有上課的時候她們就圍著我們問什么時候上課,這天要上什么課,哪個老師上課?每天早上下午他們都是早早到的,然后催著我們給他們上課。該上課的時候,她們都安安靜靜得坐在教室里等待我們來上課。也有幾個十分頑皮的孩子,但是也在我們教育下漸漸聽話了。我們支教的內(nèi)容包括有音樂、體育、武術(shù)、普通話、書法、折紙、游戲等,孩子們在學(xué)習(xí)的過程中情緒異常的高漲活躍,這讓我們感受到了留守兒童對知識的渴望。在我們與他們進(jìn)行一係列有趣味性的游戲活動之后拉近了我們與孩子們的距離。

在我走進(jìn)教室的時候,學(xué)生們帶著尊敬叫我老師,他們好奇地圍著我問各種奇觀的問題,他們的眸子里寫滿了對未知世界的向往,他們的笑容憨厚而樸實(shí)。我感受到了!感受到童心的無邪、圣潔、莊嚴(yán)!

在下鄉(xiāng)的幾天里,我雖不能說改變了他們,但他們卻在不知不覺中改變了我!讓我收獲了感動,也開始從心靈上回歸童真,開始擯棄成人世界的虛偽。

調(diào)研。

在支教之余,我們還組織了外出調(diào)研,我們拿著調(diào)研表跟隨著孩子們?nèi)サ剿麄兗抑小?/p>

在一次的調(diào)研中我們前往一個小女孩的家里,小女孩讀叁年級了,每天她都很早就到學(xué)校了,而且都很聽話。我們跟隨她走在泥濘的路上,天下著小雨,有一些路已經(jīng)被水淹沒了,就這樣我們一直走了半個多小時才到達(dá)她的家。到她家的時候,看到兩層的房子,應(yīng)該年代比較久遠(yuǎn)了。我們了解到,平常一般是她和她的奶奶在家,爺爺去世了,爸爸媽媽在外工作,雖說離家不是很遠(yuǎn),也不會經(jīng)?;丶遥€有兩個姐姐和兩個哥哥,兩個姐姐都還在讀書。我問她,家里離這么遠(yuǎn)為什么還想這暑假去學(xué)校啊?她隻是笑了笑,沒有說。其實(shí)我們也可以看出她家是比較困苦的,但是她還是很熱情把家里的龍眼拿出來叫我們吃,后來還呆著我們對村子里年級差不多的孩子進(jìn)行了家訪和調(diào)研。我們在前往另一個孩子家中的時候發(fā)現(xiàn)兩個孩子都在學(xué)校上學(xué),一個四年級,一個二年級,家中還有一個小弟弟。我們問到他們的父母,他們說都到外地打工了,要過年才回來。他的家隻有一層,我們在外麵往里麵看,幾乎是看不到屋子里的布置??粗@些孩子的生活環(huán)境及成長條件我們不由得有一種說不上的心酸。最深刻的是我們到一個學(xué)生家里家訪的時候看到一個婆婆,婆婆的年級也不算十分大,但是她受傷的手引起了我們的注意。在一番的交流下,我們也了解到了她悲慘的生活,婆婆說手是因?yàn)槟贻p工作時候折斷沒有錢醫(yī)治造成的,盡管如此,她還是需要自己種田。

我們?nèi)ゼ以L調(diào)研的時候家長都是很熱情地,很積極配合我們的工作,對于我們的到來都表現(xiàn)得很興奮。除了跟我們說他孩子的情況,我們也了解了一些留守家庭孩子家中的情況。幾天的調(diào)研,我們對當(dāng)?shù)睾⒆拥那闆r有了大體的了解,并在支教期間因材施教。

生活。

在這段下鄉(xiāng)的日子里我們住在學(xué)校里,吃住的條件是比較艱苦的。

我們在支教和調(diào)研之余,抽出時間到步行來回一個小時左右的地方去買菜,然后在廚房里生火燒菜。剛開始的時候我們有點(diǎn)不習(xí)慣,漸漸地我們也懂得了其中的技巧,廚房中幾個人忙碌相互合作之下我們一起吃飯的感覺總是很快樂的。學(xué)校也沒有這么多的宿舍,男生們在教室里打地鋪。

雖說我們的條件并不好,但是我們還是很滿足。在這里,看著收割完的稻谷地,有一份莫名的舒心以及喜悅。每天晚上我們都開一個總結(jié)大會,總結(jié)一天的事項(xiàng)??偨Y(jié)會開完之后我們坐在一起交流,因此我們在有所悟的時候也收獲了友誼。而我很珍惜這些天的生活,很珍惜著友誼。

困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)方案大全(17篇)篇十七

以切實(shí)保障農(nóng)村留守兒童健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),堅(jiān)持預(yù)防為主、標(biāo)本兼治,以“強(qiáng)化建檔立卡,精準(zhǔn)管理到位;強(qiáng)化監(jiān)護(hù)保護(hù),責(zé)任落實(shí)到位;強(qiáng)化齊抓共管,關(guān)愛服務(wù)到;強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),盡職盡責(zé)到位;強(qiáng)化督查考核,執(zhí)法問責(zé)到位”為著力點(diǎn),加強(qiáng)管理和服務(wù),按照屬地管理原則,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),強(qiáng)化主體責(zé)任,創(chuàng)新工作方式,充分整合資源,形成工作合力,切實(shí)把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作做深做細(xì)做實(shí)做到位,讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。

爭取到20xx年,在全區(qū)建立功能完備、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的未成年人關(guān)愛保護(hù)體系,實(shí)現(xiàn)未成年人法規(guī)制度體系更加健全,社會關(guān)愛保護(hù)意識普遍增強(qiáng),兒童成長環(huán)境更為改善、安全更有保障,兒童留守現(xiàn)象明顯減少等目標(biāo)。

(一)切實(shí)增強(qiáng)做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的責(zé)任感。

農(nóng)村留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力、不滿十六周歲的未成年人。做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,關(guān)系到未成年人健康成長,關(guān)系到家庭幸福與社會和諧,關(guān)系到全面建成小康社會大局。一直以來,各級各有關(guān)部門高度重視農(nóng)村留守兒童和困境未成年人的關(guān)愛保護(hù)工作,在未成年人權(quán)益保障等方面做了大量務(wù)實(shí)工作,但也還存在一些薄弱環(huán)節(jié),突出表現(xiàn)在家庭監(jiān)護(hù)缺乏監(jiān)督指導(dǎo)、關(guān)愛服務(wù)體系不完善、救助保護(hù)機(jī)制不健全等,導(dǎo)致部分兒童缺乏親情關(guān)愛和有效監(jiān)護(hù),出現(xiàn)心理健康問題甚至極端行為,遭受意外傷害甚至不法侵害,嚴(yán)重影響兒童健康成長,影響社會和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)、維護(hù)未成年人合法權(quán)益,是各級政府的重要職責(zé),也是家庭和全社會的共同責(zé)任。各級各部門要深刻領(lǐng)會上級相關(guān)文件精神,充分認(rèn)識加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的重要性和緊迫性,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,采取有力措施,全面開展留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作。

(二)完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)責(zé)任體系。

1.強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。父母要依法履行對未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)、教育義務(wù)。外出務(wù)工人員,要盡量攜帶未成年子女共同生活,或父母一方留家照料,暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護(hù),不得讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)人單獨(dú)居住生活或交由無監(jiān)護(hù)能力的一方共同生活,不得虐待、遺棄、侵害未成年人。外出務(wù)工人員要在保障其孩子正常生活學(xué)習(xí)費(fèi)用的同時,與留守未成年子女經(jīng)常聯(lián)系,多見面多交流,多給予親情關(guān)愛。對于不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的父母或受委托監(jiān)護(hù)人,村、社區(qū)(居)民委員會、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要及時予以勸誡、制止,督促其改正;情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的,依法追究責(zé)任。

2.落實(shí)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)和村、社區(qū)(居)民委員會職責(zé)。各鎮(zhèn)人民政府要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),強(qiáng)化督促檢查,結(jié)合本地實(shí)際,制定切實(shí)可行的關(guān)愛保護(hù)政策措施,認(rèn)真組織開展關(guān)愛保護(hù)行動,確保區(qū)域內(nèi)對所有農(nóng)村留守兒童和困境未成年人關(guān)愛保護(hù)全覆蓋。各鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)要將各村組、社區(qū)農(nóng)村留守兒童和困境未成年人的基本情況登記造冊,建立信息臺賬,一人一檔案,并確定有專人負(fù)責(zé),隨時隨地掌握其動態(tài);要加強(qiáng)對村、社區(qū)(居)民委員會的指導(dǎo),制定村規(guī)民約,明確父母監(jiān)護(hù)、關(guān)愛、教育子女職責(zé),共同加強(qiáng)對監(jiān)護(hù)人的法治宣傳、監(jiān)護(hù)監(jiān)督,敦促其履職到位。村、社區(qū)(居)民委員會要詳細(xì)掌握每個留守兒童的家庭情況、監(jiān)護(hù)情況、就學(xué)情況等基本信息,定期或不定期走訪、探視,發(fā)現(xiàn)異常情況要及時向鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)報告;要為農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式與父母聯(lián)系提供便利;要通過組織黨員干部上門家訪、駐村干部探訪、專業(yè)社會工作者隨訪等方式,對重點(diǎn)對象進(jìn)行跟蹤管理,及時幫助農(nóng)村留守兒童、困境未成年人解決生活和學(xué)習(xí)上遇到的`突出困難和問題,確保所有農(nóng)村留守兒童和困境未成年人得到妥善照料和關(guān)愛保護(hù)。

3.強(qiáng)化部門協(xié)同關(guān)愛保護(hù)。進(jìn)一步加強(qiáng)政府部門之間、各群團(tuán)組織之間的協(xié)作,充分發(fā)揮婦聯(lián)、共青團(tuán)、工會、殘聯(lián)、關(guān)工委等組織關(guān)愛服務(wù)優(yōu)勢,充分調(diào)動社會各界關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的工作積極性。民政、教育、公安等部門要加強(qiáng)配合,積極指導(dǎo)各地做好農(nóng)村留守兒童摸底排查工作。

區(qū)民政局要履行牽頭職責(zé),加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo),為各鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)、村、社區(qū)(居)民委員會開展監(jiān)護(hù)監(jiān)督等工作提供政策指導(dǎo)和技術(shù)支持。要大力促進(jìn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)與未成年人社會保護(hù)工作的有機(jī)融合,提高關(guān)愛保護(hù)工作效能。要加快孵化培育社會工作專門服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益慈善類社會組織、志愿服務(wù)組織,提高社會動員能力,開展專業(yè)化社會服務(wù)。要及時將符合條件的農(nóng)村留守兒童和困境未成年人家庭納入有關(guān)社會救助、社會福利政策保障范圍。

區(qū)教育局要發(fā)揮學(xué)校關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的重要作用,把做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作納入日常校務(wù)管理內(nèi)容,并作為一項(xiàng)重要指標(biāo)對各學(xué)校、幼兒園進(jìn)行考核。推進(jìn)學(xué)校社工隊(duì)伍建設(shè),支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育,及早發(fā)現(xiàn)并糾正中小學(xué)生心理問題和不良行為,促進(jìn)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展。加大師資培養(yǎng)力度,加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童相對集中學(xué)校教職工專題培訓(xùn),擇優(yōu)選拔教職工擔(dān)任農(nóng)村留守兒童生活管理員,積極倡導(dǎo)、推廣“愛心媽媽”、“代理家長”等成功經(jīng)驗(yàn),著力提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料能力。要增加農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)投入,促進(jìn)寄宿制學(xué)校合理分布。中小學(xué)校、幼兒園要對農(nóng)村留守兒童受教育情況實(shí)施全程動態(tài)管理,建立聯(lián)系卡制度,加強(qiáng)任課老師與家長、受委托監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系,強(qiáng)化人身安全防范知識教育;積極幫助農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式加強(qiáng)與外出務(wù)工家長的聯(lián)系和親情交流;及時了解無故曠課農(nóng)村留守兒童情況,落實(shí)輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報告制度;對勸返無效的,應(yīng)書面報告區(qū)教育局和相關(guān)鎮(zhèn)(街道),依法采取措施勸返復(fù)學(xué);對義務(wù)教育階段兒童輟學(xué)問題應(yīng)高度重視、認(rèn)真解決,認(rèn)真落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育和教育救助政策;要妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員子女、因監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移孩子享受同等待遇,確保孩子不因監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移或隨父母遷入而被學(xué)校拒之門外,確保農(nóng)村留守兒童不因貧困而失學(xué)輟學(xué)。寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度和學(xué)生宿舍安全管理制度,豐富校園文化生活,引導(dǎo)寄宿學(xué)生積極參與體育、藝術(shù)、社會實(shí)踐等活動,增強(qiáng)學(xué)校教育吸引力。鼓勵各地中小學(xué)校建立師生關(guān)愛志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),利用節(jié)假日走訪農(nóng)村留守兒童,進(jìn)一步增強(qiáng)教育關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的實(shí)效。

蘇仙公安分局要及時依法查處侵害未成年人權(quán)益的違法犯罪行為,對侵害未成年人案件,果斷處置;加強(qiáng)校園安全管理和周邊環(huán)境整治,指導(dǎo)督促中小學(xué)校、幼兒園完善人防、物防、技防措施,配合教育部門加強(qiáng)法治安全常識普及和預(yù)防校園暴力事件,依法嚴(yán)厲打擊侵害未成年人的違法犯罪行為;對于父母或監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的,要及時予以勸誡、制止;要及時向鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)、區(qū)民政局通報應(yīng)急處置情況,配合做好農(nóng)村留守兒童安全處境、監(jiān)護(hù)情況等調(diào)查評估工作;要大力推進(jìn)戶籍制度改革,有序推進(jìn)符合落戶條件的進(jìn)城務(wù)工人員及家屬落戶,為其監(jiān)護(hù)照料未成年子女創(chuàng)造更好條件。

區(qū)財(cái)政局要完善政府購買服務(wù)制度,將關(guān)愛農(nóng)村留守兒童在內(nèi)的未成年人社會保護(hù)工作納入各級政府購買服務(wù)內(nèi)容;要優(yōu)化和調(diào)整支出結(jié)構(gòu),多渠道籌措資金,增加村(社區(qū))兒童工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算,支持做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作。

區(qū)婦聯(lián)要依托婦女之家、兒童之家、兒童快樂家園、知心屋等平臺,積極為農(nóng)村留守兒童提供關(guān)愛服務(wù),加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童家庭和其他監(jiān)護(hù)人的家庭教育指導(dǎo),引導(dǎo)其關(guān)注農(nóng)村留守兒童身心健康和學(xué)習(xí)生活情況,加強(qiáng)親情關(guān)愛。

團(tuán)區(qū)委組織要積極組織廣大團(tuán)員和青年志愿者開展多種形式的關(guān)愛服務(wù),參與完善農(nóng)村留守兒童基本數(shù)據(jù)采集,推動完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)機(jī)制,深化預(yù)防青少年違法犯罪工作,切實(shí)維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。

(三)建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)機(jī)制。

1.建立強(qiáng)制報告機(jī)制。學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、村、社區(qū)(居)民委員會、社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及其工作人員對農(nóng)村留守兒童受侵害行為要履行強(qiáng)制報告職責(zé),任何時間、任何地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況,應(yīng)當(dāng)在第一時間向公安機(jī)關(guān)報告。負(fù)有強(qiáng)制報告責(zé)任的單位和人員未履行報告義務(wù)的,其上級機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要嚴(yán)肅追責(zé)。其他公民、社會組織積極向公安機(jī)關(guān)報告的,應(yīng)及時給予表揚(yáng)和獎勵。

2.建立應(yīng)急處置機(jī)制。公安機(jī)關(guān)要及時受理有關(guān)報告,第一時間出警調(diào)查,有針對性地采取應(yīng)急處置措施。強(qiáng)制報告責(zé)任人要協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。屬于留守兒童單獨(dú)居住生活的,要責(zé)令其父母立即返回或確定受委托監(jiān)護(hù)人,并對父母進(jìn)行訓(xùn)誡;屬于監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)?,要?lián)系其父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護(hù)照料;上述兩種情形聯(lián)系不上其父母的,要就近護(hù)送至其他近親屬、村、社區(qū)(居)民委員會或救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)臨時監(jiān)護(hù)照料,并協(xié)助通知留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監(jiān)護(hù)人。屬于失蹤的,要按照兒童失蹤快速查找機(jī)制及時開展調(diào)查。屬于遭受家庭暴力的,公安機(jī)關(guān)要依法制止,必要時通知并協(xié)助民政部門將其安置到救助保護(hù)機(jī)構(gòu)或者福利機(jī)構(gòu)實(shí)施保護(hù);司法機(jī)關(guān)依法立案查處;屬于遭受其他不法侵害、意外傷害或被利用、脅迫流浪乞討的,要依法制止、實(shí)施保護(hù)。對于上述情形,要按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證,協(xié)助其就醫(yī)、鑒定傷情,為進(jìn)一步采取干預(yù)措施、依法追究相關(guān)法律責(zé)任打下基礎(chǔ)。公安機(jī)關(guān)要將相關(guān)情況及時通報相關(guān)鎮(zhèn)(街道)。

3.建立評估幫扶機(jī)制。各鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)接到公安機(jī)關(guān)通報或村、社區(qū)(居)民委員會報告后,要會同區(qū)民政部門、公安機(jī)關(guān)在村、社區(qū)(居)民委員會、中小學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及親屬、專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的協(xié)助下,對農(nóng)村留守兒童的安全處境、監(jiān)護(hù)情況、身心健康狀況等進(jìn)行調(diào)查評估,有針對性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、醫(yī)療救治、心理疏導(dǎo)、行為矯治、法律服務(wù)、法律援助等專業(yè)服務(wù)。對于監(jiān)護(hù)人經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會救助、社會福利政策的,民政及其他社會救助部門要及時將其納入保障范圍。

4.建立監(jiān)護(hù)干預(yù)機(jī)制。對實(shí)施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人,公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予批評教育,必要時予以治安管理處罰,情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪的,依法立案偵查。對于監(jiān)護(hù)人侵害、出賣、遺棄、虐待、暴力傷害農(nóng)村留守兒童導(dǎo)致其身心健康嚴(yán)重?fù)p害的;將留守兒童置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險且經(jīng)教育不改的;或者拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)六個月以上導(dǎo)致留守兒童流離失所或者生活無著的;有吸毒、賭博、長期酗酒等惡習(xí)無法正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者因服刑等原因無法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),且拒絕將監(jiān)護(hù)職責(zé)部分或者全部委托給他人,致使農(nóng)村留守兒童處于困境或者危險狀態(tài)的;脅迫、誘騙、利用兒童乞討,經(jīng)公安機(jī)關(guān)和未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)等部門三次以上批評教育拒不改正,嚴(yán)重影響農(nóng)村留守兒童正常生活和學(xué)習(xí)的;或者教唆、利用農(nóng)村留守兒童實(shí)施違法犯罪行為,情節(jié)惡劣的,其近親屬、村、社區(qū)(居)民委員會、區(qū)級民政部門等有關(guān)人員或者單位要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護(hù)人資格,另行指定監(jiān)護(hù)人。

5.建立重點(diǎn)時段排查機(jī)制。實(shí)施重點(diǎn)時段農(nóng)村留守兒童傷害綜合干預(yù)行動計(jì)劃,預(yù)防控制留守兒童意外傷害。針對寒暑假、放學(xué)后時段,學(xué)校、村、社區(qū)(居)民委員會要開展專門的安全教育,督促監(jiān)護(hù)人負(fù)起安全責(zé)任。民政、公安、教育、交通等有關(guān)部門要建立完善重點(diǎn)時段留守兒童傷害風(fēng)險排查、防控、報告等制度,加強(qiáng)檢查考核,加大監(jiān)管力度。通過多種形式,建立農(nóng)村留守兒童應(yīng)急處置、救助干預(yù)等保護(hù)機(jī)制,有效預(yù)防和控制農(nóng)村留守兒童溺水、交通事故、燙傷、墜落、中毒等主要傷害事故發(fā)生,保護(hù)農(nóng)村留守兒童健康成長。

6.加強(qiáng)信息平臺建設(shè)。要充分發(fā)揮現(xiàn)有未成年人社會保護(hù)信息系統(tǒng)的信息化管理平臺作用,方便農(nóng)村留守兒童信息錄入、歸類統(tǒng)計(jì)、資料調(diào)取,健全我市農(nóng)村留守兒童和困境未成年人信息庫。各鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)要開展農(nóng)村留守兒童相關(guān)信息采集、錄入及更新,實(shí)現(xiàn)一人一檔和動態(tài)管理。每季度更新報送農(nóng)村留守兒童信息,建立健全農(nóng)村留守兒童基本信息動態(tài)管理機(jī)制,由各鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)所有農(nóng)村留守兒童開展集中排查,重點(diǎn)排查義務(wù)教育階段輟學(xué)、家庭生活困難、監(jiān)護(hù)人缺失、事實(shí)無人撫養(yǎng)、殘疾等農(nóng)村留守兒童,及時發(fā)現(xiàn)并排除隱患,做到不留死角。各鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)要及時將轄區(qū)內(nèi)所有農(nóng)村留守兒童排查完畢,將更新信息匯總報送至區(qū)民政局;區(qū)教育局梳理、匯總中小學(xué)校、幼兒園核實(shí)更新的信息和數(shù)據(jù)后,提供給區(qū)民政局。蘇仙公安分局核實(shí)更新相關(guān)信息和數(shù)據(jù)后,提供給區(qū)民政局。區(qū)民政局、區(qū)教育局和蘇仙公安分局要加強(qiáng)信息共享,要依托教育部門中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、衛(wèi)生計(jì)生部門婦幼衛(wèi)生信息系統(tǒng)、公安部門人口基礎(chǔ)信息系統(tǒng),完善未成年人社會保護(hù)信息管理功能,實(shí)現(xiàn)信息在省、市、區(qū)、鎮(zhèn)、村五級間縱向貫通,在民政、教育、公安、司法行政、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門間橫向互聯(lián)。要加強(qiáng)“12355”未成年人社會保護(hù)訴求平臺建設(shè),暢通訴求渠道;建立市、區(qū)、鎮(zhèn)及部門間的聯(lián)動辦理機(jī)制,落實(shí)好訴求辦理處置工作。通過訴求熱線,架起發(fā)現(xiàn)報告、困境訴求與關(guān)愛保護(hù)的橋梁。落實(shí)好個案的跟蹤處置工作,將個案受理、轉(zhuǎn)接處置、心理援助、家庭監(jiān)護(hù)指導(dǎo)等納入其中,對兒童的求助申請實(shí)行即時在線接聽和登記受理。通過信息平臺的建設(shè),實(shí)現(xiàn)對農(nóng)村留守、困境兒童的動態(tài)管理和全天候服務(wù),做到精準(zhǔn)定位到村、精準(zhǔn)識別到戶、不留死角、不漏一人。

(四)著力從源頭上逐步減少兒童留守現(xiàn)象。

1.推動農(nóng)民工均等享受公共服務(wù)。全區(qū)要加快推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè),深化戶籍制度改革,積極為農(nóng)民工家庭提供更多幫扶支持,大力推進(jìn)農(nóng)民工市民化,為其監(jiān)護(hù)照料未成年子女創(chuàng)造更好條件。支持和幫助農(nóng)民工攜帶子女進(jìn)城定居,在子女入學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、社會福利、住房保障等方面提供便利和幫助。符合落戶條件的要有序推進(jìn)其本人及家屬落戶,符合住房保障條件的要納入保障范圍,通過實(shí)物配租公共租賃住房或發(fā)放租賃補(bǔ)貼等方式,滿足其家庭的基本居住需求。不符合上述條件的,要在生活居住、日間照料、義務(wù)教育、醫(yī)療衛(wèi)生等方面提供幫助。要保障農(nóng)民工合法權(quán)益,督促用工單位依法制定并落實(shí)農(nóng)民工休假等制度,使其更好地履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。

2.推進(jìn)農(nóng)民工子女就近入學(xué)。全區(qū)公辦義務(wù)教育學(xué)校要普遍對農(nóng)民工未成年子女開放,通過政府購買服務(wù)等方式支持農(nóng)民工未成年子女接受義務(wù)教育,完善和落實(shí)符合條件的農(nóng)民工子女在輸入地參加中考、高考政策。要加強(qiáng)城市中小學(xué)校建設(shè)和布局優(yōu)化,保障適齡農(nóng)村留守兒童基本教育公共權(quán)利,全面落實(shí)農(nóng)民工子女就地就近入學(xué)政策,使其真正融入城市學(xué)習(xí)生活。

3.引導(dǎo)扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。全區(qū)要落實(shí)國務(wù)院、省、市人民政府關(guān)于支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的一系列政策措施,從源頭上逐步減少留守兒童現(xiàn)象。要積極承接經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,開展農(nóng)村勞動力就業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),強(qiáng)化農(nóng)村基本公共服務(wù),提高農(nóng)村各種公共服務(wù)資源投放規(guī)模和利用效率,吸引更多的農(nóng)村外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

4.倡導(dǎo)和諧的婚姻家庭關(guān)系。各鎮(zhèn)(街道)要積極開展婚前教育,增強(qiáng)新婚夫婦的法律意識和家庭責(zé)任感;認(rèn)真開展婚姻家庭輔導(dǎo)和家庭糾紛調(diào)解工作,減少因家庭矛盾處理不當(dāng)造成未成年人監(jiān)護(hù)缺失的現(xiàn)象;積極倡導(dǎo)湖湘好家風(fēng),營造和諧家庭關(guān)系。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)(街道)要將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作納入重要工作議事日程,建立區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo),區(qū)民政部門牽頭,區(qū)教育、公安、司法、衛(wèi)計(jì)等部門負(fù)責(zé),區(qū)婦聯(lián)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,及時研究解決工作中的重大問題。區(qū)婦兒工委和農(nóng)民工工作領(lǐng)導(dǎo)小組要將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)作為重要工作內(nèi)容,統(tǒng)籌推進(jìn)相關(guān)工作。各相關(guān)職能部門要強(qiáng)化責(zé)任意識,各負(fù)其責(zé),相互配合,確保各項(xiàng)舉措落到實(shí)處。

(二)強(qiáng)化考核問責(zé)。區(qū)政府要建立和完善工作考核和責(zé)任追究機(jī)制,將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作納入各鎮(zhèn)(街道)及各有關(guān)部門社會綜合治理和工作績效范圍,并作為衡量各鎮(zhèn)(街道)工作實(shí)績的重要內(nèi)容。區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府及各有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為本級和本部門留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作行政負(fù)責(zé)人。對工作不力、措施不實(shí)、失職瀆職、造成嚴(yán)重后果的,要通報批評,責(zé)令限期整改,并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任。對貢獻(xiàn)突出的有關(guān)單位和社會組織及個人,要適當(dāng)給予獎勵。

(三)加強(qiáng)能力建設(shè)。各鎮(zhèn)(街道)要依托救助管理站設(shè)立未成年人保護(hù)中心;要統(tǒng)籌各方資源,充分發(fā)揮政府、市場、社會的作用,逐步完善救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)場所設(shè)施;要加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前和義務(wù)教育投入,改善辦學(xué)條件;充分發(fā)揮現(xiàn)有“留守兒童之家”、“愛心家園”、“陽光庭院”、“兒童驛站”、“快樂學(xué)?!钡汝P(guān)愛服務(wù)陣地作用,抓住全區(qū)區(qū)劃調(diào)整改革契機(jī),將閑置的鎮(zhèn)人民政府、村、社區(qū)(居)民委員會辦公用房、閑置學(xué)校利用起來,建設(shè)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)中心,力爭5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)村級留守兒童關(guān)愛活動中心全覆蓋,并有統(tǒng)一標(biāo)牌、有固定場所、有完善設(shè)備、有專人管理,能提供必要的托管服務(wù);要加強(qiáng)農(nóng)村留守和困境兒童關(guān)愛保護(hù)工作隊(duì)伍建設(shè),配備專職或兼職工作人員,負(fù)責(zé)兒童保障政策宣傳和日常工作,通過全面排查、定期走訪及時掌握留守、困境兒童家庭、監(jiān)護(hù)、就學(xué)等基本情況,指導(dǎo)監(jiān)督家庭依法履行撫養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護(hù)職責(zé),并通過村、社區(qū)(居)民委員會向鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)報告情況,確保事有人干、責(zé)有人負(fù)。

(四)動員社會參與。要加強(qiáng)社會動員,發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢,調(diào)動社會組織、專業(yè)社工機(jī)構(gòu)和各類志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)參與,積極為農(nóng)村留守兒童提供監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行為矯治、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù)。要發(fā)揮工會、關(guān)工委等群團(tuán)組織作用,積極動員廣大職工,廣大老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等離退休老同志,協(xié)同做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛與服務(wù)工作。要加大政府購買服務(wù)力度,通過服務(wù)外包、公益崗位購買等多種形式,充實(shí)基層工作力量,豐富關(guān)愛保護(hù)內(nèi)容。要積極引導(dǎo)市場參與,支持社會組織、愛心企業(yè)幫助援建愛心家園、留守兒童關(guān)愛服務(wù)中心和托管服務(wù)機(jī)構(gòu),財(cái)稅部門要認(rèn)真落實(shí)稅費(fèi)減免優(yōu)惠政策。要倡導(dǎo)社會互助,發(fā)揮基層老年協(xié)會作用,綜合采取學(xué)校寄宿、社會托管、家庭代管等管護(hù)形式,從根本上解決留守兒童成長過程中存在的突出問題。

(五)做好宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)未成年人保護(hù)法律法規(guī)和政策措施宣傳工作,開展形式多樣的宣傳教育,強(qiáng)化政府主導(dǎo)、全民關(guān)愛的責(zé)任意識和家庭自覺履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的法律意識。建立健全輿情監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對機(jī)制,理性引導(dǎo)社會輿論,及時回應(yīng)社會關(guān)切,宣傳報道先進(jìn)典型,營造良好社會氛圍。

各鎮(zhèn)(街道)要結(jié)合本地實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,明確職責(zé)分工和工作任務(wù)。對本實(shí)施意見的執(zhí)行情況,區(qū)人民政府將適時組織專項(xiàng)督查。

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競聘可以展示個人的能力和優(yōu)勢,是一次自我推銷的機(jī)會。這些競聘范文以簡潔明了的語言展示了應(yīng)聘者的優(yōu)勢和能力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:您們好!首先我代表重慶莊勝公司丸美品牌祝
春節(jié)是對農(nóng)歷新年的慶祝,人們都期待在新的一年里獲得好運(yùn)和幸福。小編為大家準(zhǔn)備了一批春節(jié)總結(jié)的文段,這些文段概括了春節(jié)期間的精彩瞬間和個人成長,希望能給大家一些靈
簽訂裝修合同是為了確保裝修項(xiàng)目按時完工、質(zhì)量達(dá)標(biāo),同時規(guī)范雙方的責(zé)任和義務(wù)。以下是一份簡潔明了的裝修合同示例,能夠幫助消費(fèi)者更好地了解合同的主要內(nèi)容和格式。
幼兒園小班是孩子們在快樂學(xué)習(xí)的同時,逐漸形成學(xué)習(xí)規(guī)律和自律意識的階段。小編整理了一些幼兒園小班的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。活動目標(biāo):1、指定的范圍內(nèi)用右手食指
優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)很高,我們需要充實(shí)自己的知識儲備來寫出一篇出色的作文。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的資料,希望能夠給大家?guī)韼椭蛦⑹尽N业拇竺辛_凱心,是出生二
小班教案是針對小班幼兒進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的一份重要文件。以下是一些小班教案的成功案例,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。1、通過兒歌的形式,初步培養(yǎng)幼兒對語言的節(jié)奏
通過編寫策劃書,我們可以清晰地了解項(xiàng)目的目標(biāo)、策略和計(jì)劃,并提前預(yù)防潛在問題。在閱讀這些策劃書范文時,我們可以了解到不同活動類型所需要考慮的因素和注意事項(xiàng)。
優(yōu)秀作文是在表達(dá)思想、感情和觀點(diǎn)等方面具有非凡魅力和深度的一種寫作杰作。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。假如我會克隆,我想克隆一個地球,把人
自我鑒定是一個對自己進(jìn)行評價、反思和總結(jié)的過程,它有助于我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些寫得非常出色的自我鑒定范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和積極影響。
半年總結(jié)是對過去半年的學(xué)習(xí)和工作生活進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思過去的成績和不足,為未來制定更好的計(jì)劃和目標(biāo)提供指導(dǎo)。通過隨機(jī)拿取一句:半年
我在這個月里,努力克服了許多工作上的難題,取得了一些成果和進(jìn)展。在下面的范文中,我們可以看到一些寫得特別好的月工作總結(jié),具有一定的借鑒意義。時光如梭,回首過去一
活動方案是指針對特定活動或項(xiàng)目所制定的詳細(xì)規(guī)劃和安排。以下是一些優(yōu)秀活動方案的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),相信對于活動策劃者和執(zhí)行者會有所幫助。(一)主題來源:夏歷五月初五
社會實(shí)踐報告的撰寫需要我們進(jìn)行系統(tǒng)的整理和歸納,不僅能夠表達(dá)個人觀點(diǎn),還能夠展示出我們的思考能力和邏輯推理能力。以下是小編為大家收集的社會實(shí)踐報告樣本,希望對大
應(yīng)急預(yù)案涉及到多方面的內(nèi)容,包括組織安排、資源調(diào)配、通信聯(lián)絡(luò)、救援流程等,需要綜合考慮各種情況和可能性。在以下是小編整理的一些應(yīng)急預(yù)案素材,供您參考與借鑒,希望
活動方案的制定可以幫助我們明確活動的重點(diǎn)和目標(biāo),進(jìn)而有效地安排資源和調(diào)配人力。下面是小編為大家整理的一些活動方案參考文獻(xiàn),供大家查閱和學(xué)習(xí)。農(nóng)歷五月初五是中國傳
優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語言表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫作的魅力所在。親愛的校長:您好!多年來,我們
河南有著悠久的歷史傳統(tǒng),培育了許多的文學(xué)作品和歷史名人。下面是一些關(guān)于河南的總結(jié)范文,如果大家有需要可以參考一下。我的家鄉(xiāng)在洛陽,我們一家人就住在洛陽的老城區(qū)。
優(yōu)秀作文具有感染力和傳遞力,能夠深入人心,影響讀者。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的靈感和指導(dǎo)。叮,那彎彎曲曲的鐘聲如雷鳴般劃破空氣,
閱讀是我們個人成長中不可或缺的一環(huán),讀后感是對這個過程的一次總結(jié)和回顧。接下來,我們一起來看看一些精選讀后感范文,希望可以給大家在寫作方面提供一些靈感。
在幼兒園小班,孩子們開始接觸到集體生活,與同伴們一起學(xué)習(xí)和玩耍。接下來是一些幼兒園小班繪本故事推薦,希望對大家有所幫助。尊敬的園長:您好!我是小班的xx,很抱歉
優(yōu)秀作文展示了作者的才華和獨(dú)特的視角,能夠讓讀者對文學(xué)藝術(shù)有更深入的理解和欣賞。希望這些優(yōu)秀作文能夠激發(fā)大家寫作的熱情,提高自己的作文水平。第四十三條負(fù)債是指行
大班教案是教師對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的有序安排,能夠提高教學(xué)效果和教育質(zhì)量。掌握了大班教案的編寫方法和技巧后,教師可以更好地組織教學(xué)活動,提高教學(xué)的效果。
英語是連接世界的橋梁,通過它我們可以與各國人民交流和交流思想。如果你對寫英語總結(jié)不夠自信,不妨看看以下的范文,或許能給你一些啟發(fā)和幫助。同學(xué)們的課余生活豐富多采
春節(jié)是迎接新一年的開始,人們會進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作,如打掃房屋、購置年貨等。下列是一些春節(jié)期間舉行的特殊活動和慶典,讓我們一起來看看吧。您好!“天時人事日相催,冬至
施工合同是建設(shè)單位與施工方之間達(dá)成的一種法律約束關(guān)系,具有法律效力。希望大家能夠通過這些范文的學(xué)習(xí)和借鑒,提升自己在合同編寫方面的能力和水平。根據(jù)《中華人民共和
教學(xué)工作計(jì)劃是教師提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要保障。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,供教師們參考和借鑒,希望能幫助大家更好地開展教學(xué)工作。
優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),能夠讓讀者身臨其境,感受到作者的情感共鳴。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫作風(fēng)格和魅力。
優(yōu)秀作文不僅具有準(zhǔn)確的語法和拼寫,還需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對你的寫作有所啟發(fā)。鷹是天空中的帝王,振翅飛翔,讓人肅然起敬。
活動方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列活動計(jì)劃和措施。如果你需要制定一個活動方案,以下是一份豐富的活動方案庫,供你選擇?;顒幽繕?biāo):1、通過談話,知道十月一日
英語是一門讓我們更加自信的語言,通過良好的英語能力我們可以展示自己的才華和能力。英語總結(jié)范文不僅為我們提供了寫作思路和素材,還能幫助我們拓寬思維的廣度和深度。
優(yōu)秀作文的主題要突出現(xiàn)實(shí)意義,讓讀者在閱讀過程中有所啟示。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典段落,讓我們一起品味文字的魅力和力量。你有你的光芒,因?yàn)槟悴?/div>
無論是個人還是組織,都需要有一套科學(xué)有效的實(shí)施方案。實(shí)施方案的成功與否,需要綜合考慮各種因素的影響和作用。為進(jìn)一步做好我市耕地保護(hù)工作,穩(wěn)定全市耕地保有量,切實(shí)
一個成功的活動方案能夠吸引人們的參與和支持,同時達(dá)到活動的目標(biāo)和效果。以下是一些精選的活動方案范文,希望能夠激發(fā)你的創(chuàng)造力和靈感。為構(gòu)建和諧校園,營造濃厚的`校
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各級嘉賓、親愛的同事們,很榮幸能夠在這個重要的場合向大家發(fā)表一次致辭。在下面你將看到一些精心挑選的致辭范文,希望能夠給你們的演講帶來一些靈感和幫助。
在寫工作匯報時,我們應(yīng)該客觀公正地陳述事實(shí),不做虛假夸大和隱瞞真相。如果您對如何寫一篇出色的工作匯報有疑惑,不妨先參考以下范文,或許能找到靈感和思路。
發(fā)言稿在政府、學(xué)術(shù)、商務(wù)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,它能夠幫助演講者更好地傳遞信息和影響聽眾。隨后,我將為大家分享一些發(fā)言稿的寫作技巧和注意事項(xiàng)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位
合同協(xié)議是一種法律文書,用于約定雙方在特定事務(wù)上的權(quán)益和責(zé)任。接下來是一些成功案例中使用的合同協(xié)議范例,供您參考借鑒。身份證號碼:____,系的(親屬關(guān)系)。李
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和論述上都能夠體現(xiàn)出作者的邏輯嚴(yán)密和思維敏捷。掌握一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點(diǎn)是提高作文水平的有效途徑之一。春天真美!處處鳥語花香,春姑娘帶著微笑
在不同場合,演講稿有著不同的要求,如宴會致辭、畢業(yè)演講、企業(yè)宣傳等。如果大家有任何關(guān)于演講稿范文的問題或者建議,可以隨時與小編交流和討論。各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大
月工作總結(jié)是職業(yè)人士提高自身能力和職業(yè)素質(zhì)的重要手段。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。汽車用品生產(chǎn)廠家、代理商或經(jīng)銷商要想進(jìn)入4s
教學(xué)計(jì)劃有助于教師提前準(zhǔn)備教學(xué)所需要的課件、教材和其他教學(xué)資源。最后,給大家推薦幾個教學(xué)計(jì)劃的編寫要點(diǎn),希望對大家的教學(xué)活動有所幫助。五年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)
施工合同是建筑工程管理的重要依據(jù),確保各項(xiàng)工作按照合同要求有序進(jìn)行。接下來我們來看一下小編為大家整理的一些常見施工合同案例。定貨單位(甲方):供貨單位(乙方):
崗位職責(zé)應(yīng)具體明確,避免模糊不清的工作分配導(dǎo)致職責(zé)不明或重復(fù)勞動。如果你對崗位職責(zé)有任何疑問或需要進(jìn)一步了解,可以查看以下范文以尋求幫助。為落實(shí)"安全第一,預(yù)防
在生活中,規(guī)劃計(jì)劃可以幫助我們更好地安排時間和資源,使我們的生活更有條理。以下是小編整理的一些規(guī)劃計(jì)劃實(shí)用工具和方法,希望對大家有所幫助。轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年
教師工作計(jì)劃是對教師工作進(jìn)行合理分配和安排的基礎(chǔ),有助于提高教學(xué)和管理效果。以下是一些成功的教師工作計(jì)劃范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。秋天的腳步已逐漸走近,新學(xué)期的
前臺是單位與外界交流的橋梁,承擔(dān)著傳遞信息、接收反饋和處理投訴的重要職責(zé)。以下是小編為大家收集的前臺工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些借鑒和啟發(fā)。根據(jù)xx裝飾行
年度總結(jié)是對自己的一種檢視,通過總結(jié)過去,我們可以更清楚地看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家收集了一些年度總結(jié)的佳作,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的寫作參考。
幼兒園教案應(yīng)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情境,使教學(xué)活動更生動有趣。接下來是一些針對不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)編寫的幼兒園教案。活動目標(biāo):1、通過觀察課件畫面,初步了解
優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的
報告范文的寫作不僅要注重內(nèi)容的豐富和準(zhǔn)確性,還要注意語句的流暢和條理的排列。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。讓學(xué)生遵循小學(xué)語文課堂管理原則
良好的工作計(jì)劃書能夠提高工作過程中的透明度和可控性,減少工作中的不確定性和風(fēng)險。以下是一些詳細(xì)和全面的工作計(jì)劃書范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的思路。
通過致辭,人們可以表達(dá)自己的敬意、感謝和鼓勵,傳遞正能量。這里為大家整理了一些經(jīng)典的致辭篇章,其中蘊(yùn)含著深刻的思考和感悟。各位領(lǐng)導(dǎo)各位親朋好友:“在黨的親切關(guān)懷
辭職信是向公司或組織提出辭職申請并表明離職意愿的一種書面材料。請大家參考以下范文,以便更好地寫出一份適合自己情況的辭職信。尊敬的園長:你好!首先,非常感謝您這幾
實(shí)踐報告是對實(shí)踐所涉及的目標(biāo)、方法、結(jié)果以及對自身的成長和改進(jìn)的一種記錄和歸納。小編為大家精心搜集了一些實(shí)踐報告的實(shí)例,希望能為大家的寫作提供一定的幫助和啟示。
在班級活動中,同學(xué)們可以展示自己的才華,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。接下來,我們一起來看看下面這篇班級活動總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。7:30-海
優(yōu)秀作文需要具備良好的語言表達(dá)能力,以及對于所寫主題的深入思考和洞察力。以下是一些優(yōu)秀作文范文的收集,它們以優(yōu)美的語言和獨(dú)特的邏輯為我們展示了寫作的魅力和力量。
幼兒園工作計(jì)劃是為了規(guī)劃和安排幼兒園的教學(xué)和活動等工作內(nèi)容,促進(jìn)幼兒綜合能力的全面發(fā)展。下面為大家分享一份詳細(xì)的幼兒園工作計(jì)劃,希望能夠幫助大家制定自己的工作計(jì)
在簽訂合同協(xié)議之前,還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀相關(guān)條款,避免不必要的糾紛。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考。那么我們一起來看看吧。出租方:_________(
幼兒園小班的教師要具備耐心、細(xì)心和愛心,與孩子建立良好的情感關(guān)系。以下是一篇關(guān)于幼兒園小班教育的綜合評價報告,希望對大家有所啟示。1.幼兒學(xué)會比較物體的大小,能
教學(xué)計(jì)劃要有明確的時間安排,合理分配各個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間。記憶與復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃范本,幫助學(xué)生有效掌握知識和提高記憶能力。運(yùn)用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示
優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,激發(fā)他們對文學(xué)創(chuàng)作的熱情和追求。通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以拓寬視野,開闊思路,從而提高自己的寫作水平。人們常說,恒山
范本具有啟發(fā)性和示范性,它們可以激發(fā)我們的寫作靈感,并指引我們在特定寫作領(lǐng)域中的表達(dá)方式。下面是一些范文范本的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
軍訓(xùn)心得是對參加軍訓(xùn)期間所體驗(yàn)和領(lǐng)悟的心情、感受、收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá),它可以記錄下我們在軍訓(xùn)中的成長和進(jìn)步,也是展示自己對軍人品質(zhì)的理解和追求的重
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