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小燕子大班音樂教案范文(14篇)

時(shí)間:2025-07-22 作者:GZ才子

大班教案是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的有序安排,能夠提高教學(xué)效果和教育質(zhì)量。掌握了大班教案的編寫方法和技巧后,教師可以更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)的效果。

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇一

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠根據(jù)幻燈片內(nèi)容膽表現(xiàn)歡快和笨重的兩種不同音樂,并能根據(jù)音樂性質(zhì)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

2、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幻燈片、碰鈴、雙響筒、鼓。

2、了解小鳥、兔子、熊等動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。

三、活動(dòng)過程:

(一)觀看幻燈片,助幼兒理解音樂內(nèi)容。

2、說一說:(1)這里這么安靜,怎樣才能讓森林熱鬧起來?

(2)每部分圖片要配什么樣的音樂?(幼兒根據(jù)自己對(duì)圖片的感受,說說圖片要配什么樣的背景音樂。)。

3、聽一聽:

(1)幼兒傾聽教師準(zhǔn)備的音樂,聽一聽是幾拍子的音樂?

(2)感受圖片與音樂相結(jié)合的效果。

4、玩一玩:教師彈奏,幼兒嘗試跟著音樂唱唱跳跳。

(二)音樂游戲:熊與石頭人。

1、教師扮熊,幼兒扮小動(dòng)物游戲。

2、個(gè)別幼兒扮熊,其他幼兒扮小動(dòng)物自由選擇造型游戲。

3、打擊樂伴奏深化游戲。幼兒按意愿扮演小動(dòng)物,其余幼兒選擇樂器為音樂伴奏。

4、游戲規(guī)則:教師彈奏舞曲,幼兒自由結(jié)伴舞蹈。教師彈奏《熊走》音樂,扮演“熊”的幼兒按節(jié)奏走出來,扮演小動(dòng)物的幼兒自由做造型不動(dòng),動(dòng)的“小動(dòng)物”則被“熊”吃掉,退出游戲回座位等待。

(三)教師提出問題結(jié)束游戲。“今天小朋友玩的都很開心,請你們回家以后想一想,還有哪些不同的玩法,可以玩的和今天不一樣?”

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇二

因?yàn)橛變合矚g看動(dòng)畫片《葫蘆娃》,對(duì)這個(gè)音樂活動(dòng)有著天然的興趣,《綱要》中要求,讓幼兒能初步感受并喜愛音樂,喜歡參加音樂活動(dòng),音樂游戲,并能大膽變現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、認(rèn)知目標(biāo):感受欣賞歌曲,加深對(duì)各種《葫蘆娃》的了解。

2、情感目標(biāo):感受理解動(dòng)畫片中葫蘆娃的團(tuán)結(jié)合作,勇敢的精神。

3、技能目標(biāo):初步學(xué)習(xí)用不同的歌聲、動(dòng)作、表情表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

4、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

5、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、知道動(dòng)畫片中的葫蘆娃。

2、用自己喜歡的方式表演歌曲內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

多媒體課件:動(dòng)畫片《葫蘆娃》。

各種葫蘆娃的圖片。

音樂、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程。

一、導(dǎo)入。

1、觀看動(dòng)畫片,引出主題。

3、讓幼兒觀察和討論各種葫蘆娃。

4、教師出示各種葫蘆娃的圖片,激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒大膽的表達(dá)自己的想法和感受。

5、觀看課件,引出幼兒對(duì)《葫蘆娃》歌曲的興趣。

二、學(xué)習(xí)歌曲《葫蘆娃》。

1、課件中的歌曲,請幼兒欣賞,提出問題。

2、讓幼兒跟著歌曲的節(jié)奏學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容。

3、讓幼兒跟著歌曲內(nèi)容表演歌歌曲。

三、再次播放課件《葫蘆兄弟》動(dòng)畫片片段,請幼兒欣賞。

讓幼兒懂得像葫蘆娃一樣有團(tuán)結(jié)合作勇敢的精神。希望他們能夠像葫蘆兄弟一樣在生活中、學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)勇敢、不畏困難。我們都知道葫蘆娃有七個(gè)兄弟。

四、戲劇表演,開展“小小戲劇家”的活動(dòng)。

1、分小組進(jìn)行創(chuàng)編故事,分配角色。根據(jù)本組的人物角色進(jìn)行頭飾和道具的制作。教師在小組內(nèi)巡回指導(dǎo)。

2、請幼兒分組表演創(chuàng)編排練的故事情節(jié)。

3、進(jìn)行“小小戲劇家”的評(píng)選活動(dòng),針對(duì)每一組的表演師生共同評(píng)價(jià),評(píng)選出最佳表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)、最佳道具獎(jiǎng)。

五、結(jié)束。

游戲:情景表演。

《幫助別人真快樂》。

教學(xué)反思。

本歌曲取材于童話故事,比較貼近生活,是孩子們喜歡的“葫蘆娃”。生活中的內(nèi)容也更易于幼兒接受,也利于幼兒主動(dòng)去探究,從生活中發(fā)現(xiàn)美的存在。通過欣賞《葫蘆娃》主題曲,討論看過的動(dòng)畫片《葫蘆娃》或聽過的歌曲,激起幼兒對(duì)已經(jīng)了解的動(dòng)畫片《葫蘆娃》的回憶,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。了解葫蘆娃的團(tuán)結(jié)、勇敢精神和活潑可愛的形象等,并能從葫蘆娃的性格上分析他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),從而對(duì)幼兒進(jìn)行教育,每個(gè)人要正視自己的缺點(diǎn),才能去改正它,才能戰(zhàn)勝困難。

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受音樂所表達(dá)的歡樂的情緒,樂意模仿和創(chuàng)編猴子跳舞的動(dòng)作,激發(fā)幼兒玩音樂游戲“猴子學(xué)樣”的興趣。

2、通過肢體律動(dòng),感應(yīng)固定拍。

3、在活動(dòng)中與同伴共舞,交流情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、已有經(jīng)驗(yàn):聽過猴子學(xué)樣的故事、看過猴子學(xué)樣的動(dòng)畫片,會(huì)模仿猴子的動(dòng)作并能給相關(guān)動(dòng)作命名如:猴子摘香蕉、猴子回頭看、猴子饒癢癢等。

2、材料準(zhǔn)備:《恰恰恰》音樂、事先畫好的猴子學(xué)樣舞譜、兩頂帽子。

活動(dòng)過程:

一、說說做做―調(diào)皮的猴子。

簡單回憶故事“猴子學(xué)樣”

師:你見過猴子嗎?猴子是怎樣?(幼兒自由回答:調(diào)皮、可愛,并請幼兒模仿猴子的動(dòng)作)。

幼兒自由講述猴子活潑調(diào)皮并做做相應(yīng)的動(dòng)作。

二、編編跳跳―猴子的舞蹈。

1、欣賞猴王的表演。

2、說說、學(xué)學(xué)猴王跳舞的有趣動(dòng)作。

師:剛才你們看到猴王表演了哪些有趣的動(dòng)作?(幼兒個(gè)別講述并跳跳猴王的舞)。

3、幼兒集體跳跳猴王的舞蹈。

師:剛才小朋友學(xué)的可真像,我們一起來和猴王跳跳猴子的舞吧!

4、看舞譜跳猴子舞。

(1)教師出示“猴子學(xué)樣”舞譜(根據(jù)音樂、動(dòng)作畫的舞譜)。

(2)幼兒講述自己對(duì)舞譜的理解,并看著做做單一的動(dòng)作。

(3)教師點(diǎn)譜提示,幼兒集體看舞譜跳跳猴子舞。

5、大家一起編編“猴子的舞蹈”

6、游戲。

一個(gè)帽子:大家圍成一個(gè)圈,用一個(gè)帽子來傳遞,一邊傳遞一邊說:“朋友你好,帽子真好看(聳聳肩),唱到”哎呀呀"的時(shí)候帽子就可以戴在哪個(gè)小朋友的頭上,他就會(huì)成為猴王,可以到中間來跳舞。

兩個(gè)帽子:同上。

教學(xué)反思:

本次活動(dòng)的效果很好,從幼兒完成目標(biāo)的情況來看,我覺得ppt的教學(xué)效果很好,它直觀形象地表現(xiàn)出猴子模仿老爺爺?shù)膭?dòng)態(tài),幼兒很感興趣。不足之處就是幼兒表現(xiàn)完整的故事情節(jié)不夠準(zhǔn)確,老師指揮的較多。我決定把教具投放到表演區(qū),為幼兒播放故事的磁帶,讓幼兒重復(fù)表演,完全掌握故事。

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇四

活動(dòng)目標(biāo):。

1.熟悉旋律,了解歌詞。

2.初步學(xué)唱《禮貌歌》,在教師動(dòng)作的暗示下唱準(zhǔn)弱起節(jié)奏和附點(diǎn)音符。

3.知道相互寬容會(huì)給大家?guī)砜鞓贰?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1.平時(shí)經(jīng)常使用禮貌用語“對(duì)不起”“沒關(guān)系”。

2.錄音機(jī)、錄音磁帶《禮貌歌》。

活動(dòng)過程:。

(一)在音樂《好孩子有禮貌》的伴奏下,幼兒隨音樂按節(jié)拍進(jìn)入活動(dòng)室。說一說,平時(shí)常用的禮貌用語。

(二)幼兒熟悉歌曲旋律,了解《禮貌歌》的歌詞內(nèi)容。

1.幼兒傾聽教師稍慢的范唱歌曲前半段(從開頭至“你只是瞇著眼睛望著我”),了解歌詞內(nèi)容。

2.教師再一次范唱歌曲前半段,重點(diǎn)幫助幼兒進(jìn)一步熟悉“只是瞇著眼睛望著我”這句之前的部分歌詞內(nèi)容。

4.教師范唱歌曲的后半段。

(1)教師范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲。

(2)教師幫助理解音樂的情節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊演唱。

(4)結(jié)伴表演唱:幼兒兩兩結(jié)伴,邊表演邊唱歌。

教師:我們一起來聽一聽歌曲里是不是也是這樣說的。

(三)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲,遷移記憶策略。

1.幼兒在教師的帶領(lǐng)下,嘗試跟隨音樂(較慢的)整首學(xué)唱《禮貌歌》。

2.教師引導(dǎo)幼兒遷移記憶的策略,記憶歌詞。

3.教師引導(dǎo)幼兒回憶已有的記憶歌詞的經(jīng)驗(yàn)。

教師:我們以前學(xué)過哪些記憶歌詞的方法?

上次我們學(xué)歌曲時(shí),老師出示了一張圖,我們用的是看圖學(xué)歌的方法;還有一次,老師和小朋友一起根據(jù)每句歌詞的內(nèi)容編了許多動(dòng)作,然后在動(dòng)作的幫助下記住了一首歌詞很長的歌,那么我們這次學(xué)《禮貌歌》可以選用什么方法呢?(假如幼兒原有經(jīng)驗(yàn)中沒有記憶策略,建議教師可以選用動(dòng)作記憶法和幼兒共同創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲,之后引導(dǎo)幼兒反思:是什么方法幫助我們很快記住了這首較長的歌曲呢?)4.幫助幼兒明確在此活動(dòng)中,可以重點(diǎn)運(yùn)用“動(dòng)作記憶法”來熟悉理解歌詞。

5.教師和幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,邊唱邊表演。

6.教師嘗試逐步減少對(duì)幼兒的幫助,不帶唱,或只唱幼兒有困難的部分內(nèi)容,讓幼兒盡快學(xué)會(huì)這首歌曲。

(四)幼兒結(jié)伴表演,感受相互寬容帶來的快樂。

1.幼兒散點(diǎn)站位,教師和幼兒分別扮演歌曲中的兩個(gè)角色,共同演唱歌曲。

2.教師引導(dǎo)幼兒反思此時(shí)大家心情愉悅的原因,體驗(yàn)寬容帶來的樂趣。

教師:剛才我們還因?yàn)楸蝗藢⑺疂姷叫线@件事不高興,為什么現(xiàn)在你很開心呢?

活動(dòng)延伸:

1.這首歌曲旋律富有濃郁的新疆民族特色,在幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲的基礎(chǔ)上,教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編與音樂性質(zhì)更加和諧的新疆民族舞蹈的動(dòng)作,邊唱歌邊表演,從而更好的體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):引導(dǎo)幼兒探索生活中的文明行為,然后教師和幼兒共同設(shè)計(jì),用圖文并茂的形式制作成小標(biāo)記,粘貼在活動(dòng)室的適當(dāng)?shù)胤剑蕴崾敬蠹腋玫淖鲋v文明有禮貌的好孩子。

3.以本次活動(dòng)為契機(jī),向家長宣傳“寬容與理解”的積極意義,以便在今后幼兒遇到問題時(shí),成人能夠以“寬容與理解”的心態(tài),鼓勵(lì)、支持幼兒去面對(duì)問題,解決問題。

4.在美術(shù)活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒回憶自己日常看到過的文明禮貌行為,用紙、筆來進(jìn)行表現(xiàn)。

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇五

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水在紙上粘貼細(xì)沙或大米、小米、芝麻等點(diǎn)狀材料,培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂趣。

2、鼓勵(lì)幼兒遇到困難敢于求助,在討論過程中相互學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

膠水、毛筆、盤子、洗凈的細(xì)沙或大米、小米、芝麻、濕抹布。材料可以由教師和幼兒共同準(zhǔn)備。

2、了解活動(dòng)內(nèi)容教師出示準(zhǔn)備好的粘貼材料,提出活動(dòng)內(nèi)容:今天,老師請小朋友用細(xì)沙(或大米、小米、芝麻等材料)來修一條上學(xué)前班的路。

3、學(xué)習(xí)制作方法引導(dǎo)幼兒探索怎樣用膠水、細(xì)沙等材料粘貼出上幼兒園的路。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書第1頁,說出上學(xué)前班的路在哪里。

(2)激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),互相討論粘貼步驟。(先在"路"上涂膠水,撒上細(xì)沙。)。

(3)交代粘貼要求:粘貼前先用毛筆將膠水均勻地涂在"路;上,但不能涂到"路"的外面。再把細(xì)沙或其它粘貼材料均勻地撒在涂有膠水的"路"上,用手掌輕輕壓幾下,稍等一會(huì),把幼兒用書豎起來,輕輕地把多余的細(xì)沙抖落在準(zhǔn)備好的盤子里,再修補(bǔ)一下沒有細(xì)沙的地方,上學(xué)前班的路就修好了。

4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

教師提醒幼兒正確地涂膠水,遇到困難主動(dòng)找老師或者旁邊的小朋友商量解決。做好后,壓和抖落多余的細(xì)沙時(shí),動(dòng)作要輕,便于收拾。

5、欣賞評(píng)價(jià)作品。

請小朋友將作品放在自己的桌上,以小組為單位,輪流欣賞評(píng)價(jià)同伴的作品。

1、幼兒在活動(dòng)中,色彩搭配的能力,自主性得到了提高,動(dòng)手動(dòng)腦及合作能力也大大提高了。

2、活動(dòng)帶給我們的啟示卻鞭策我們在以后的工作中更加積極地開動(dòng)腦筋,尋找更加適合幼兒的有趣的,促進(jìn)幼兒發(fā)展的方法。

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇六

教學(xué)目標(biāo):

1、根據(jù)圖譜模仿動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)韻律的喜愛。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作,從而激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

圖譜、音樂。

教學(xué)過程:

師:“今天我們在這里做游戲,小朋友們高不高興啊?那我們用快樂的聲音和客人老師們打招呼。”

幼兒:“客人老師好!”

師“下面王老師要和小朋友們玩一個(gè)石頭剪刀布的游戲。以最快的速度找一個(gè)好朋友面對(duì)面站好,這一輪誰贏了,可以找一個(gè)位置坐下來,誰輸了沒關(guān)系趕緊再找下一個(gè)好朋友來做這個(gè)游戲。”

開始做游戲,贏的小朋友找椅子坐下。輸?shù)男∨笥牙^續(xù)玩。

師:“剛才我們玩了一個(gè)什么游戲啊?”幼兒回答:石頭剪刀布的游戲。

教師出示圖示。

師“剛才王老師發(fā)現(xiàn)小朋友做這個(gè)游戲的時(shí)候可高興啦。有的小朋友都高興地跳起來啦其實(shí)我們在生活中都會(huì)遇到一些高興地事兒人們都喜歡跳舞,王老師今天也感到特別的高興,因?yàn)橛挚梢院臀覀冃∨笥岩黄鹱鲇螒蛄耍乙蚕胩瑁氩幌肟矗俊?/p>

幼兒“想”。

師:“想看我跳舞待會(huì)兒請你們仔細(xì)的.看,如果王老師跳的好那你們給我鼓鼓掌好不好?”

教師跳一遍完整的。

師:“好不好看?剛才在王老師跳的舞蹈中你看見了哪些動(dòng)作?”

幼兒回答,教師一一出示圖片把它們記錄下來。

個(gè)別示范動(dòng)作,幼兒學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作是石頭剪刀還是布。

師:“下面請小朋友和我一起感受一下這個(gè)舞蹈我們還有哪些動(dòng)作沒有找出來的?”老師和小朋友一起跳。(不跟音樂)。

師:“小朋友們都把這些動(dòng)作都說出來了,王老師也把這些都記錄下來了。”

師:“那我們就一段一段的來學(xué)好不好?”

師:“先看看第一段誰愿意來試試看?”

幼兒示范大家一起學(xué)。再跟著音樂一起跳一遍。

師:“第一段我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了,誰愿意來試試第二段?”

2個(gè)幼兒先示范再和老師學(xué)一遍再跟著音樂跳一遍。

師:“第二段都結(jié)束啦?我們再來試試第三段。”

師:“我們再來試試第四段”。

師:“這個(gè)舞蹈一共有幾段啊?一起數(shù)一數(shù)(4段)下面請我們的小朋友認(rèn)真的看一看讀一讀有沒有發(fā)現(xiàn)它們都有什么規(guī)律?發(fā)現(xiàn)的舉手告訴我。”

幼兒:“我發(fā)現(xiàn)每一段的順序是石頭剪刀布。”

一起來讀一讀。

師:“這個(gè)舞蹈有這么有趣的規(guī)律我們就把這個(gè)舞蹈的名字叫做石頭剪刀嘩啦嘩啦布。”下面請小朋友看著圖把這個(gè)舞蹈完整的跳一遍好嗎?(不跟音樂)”評(píng)價(jià)一下糾正動(dòng)作。

師:“下面我們配上音樂和你的好朋友面對(duì)面完整的跳一遍好嗎?”

最后請客人老師和我們一起跳。

師:“把這么快樂的舞蹈教給其他的小朋友好不好?和客人老師再見。”

教學(xué)反思:

本首歌曲以猜拳這個(gè)幼兒熟悉的游戲?yàn)樗夭倪M(jìn)行創(chuàng)作,節(jié)奏鮮明,情境豐富,幼兒活動(dòng)興趣十分的高漲。雖然通過游戲的開展和歌詞的練習(xí),但是由于歌曲本身的速度有點(diǎn)快,幼兒跟唱起來有點(diǎn)困難!活動(dòng)前應(yīng)該要對(duì)速度做好調(diào)整準(zhǔn)備,讓有趣的歌曲能成為更適合大班的合適教材。

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇七

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力和對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

2、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、熟悉歌曲的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

4、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

讓幼兒學(xué)會(huì)基本的擊拍方法和強(qiáng)弱變化,能聽節(jié)奏變換。

活動(dòng)準(zhǔn)備電子琴1臺(tái),打擊樂器1套,各種瓶罐,沙子,石頭,種子,水,筷子等等供幼兒操作的材料。

活動(dòng)過程一、隨音樂律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。

一、練習(xí)擊拍。

1、練習(xí)基本的擊拍方法,并注意強(qiáng)弱變化。

2、聽教師的節(jié)奏擊拍。

二、幼兒練習(xí)用各種方式為歌曲伴奏。

2、引導(dǎo)幼兒試著用身體的某些部位發(fā)出聲音,如拍手,拍腿,拍肩,跺腳,彈舌頭等,并試著用這些方式為歌曲伴奏。

3、請幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏。

三、教師為幼兒提供各種廢舊材料,幼兒自己從中發(fā)現(xiàn)或?qū)ふ抑谱髂馨l(fā)出聲響的物品,作成伴奏樂器。

1、幼兒自己動(dòng)手操作,教師觀察幼兒情況。

2、請幼兒用自己制作的伴奏器具為歌曲伴奏。

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇八

燕子是季節(jié)性很強(qiáng)的候鳥,人們稱它為"報(bào)春歸來的春燕"、"翩然歸來的報(bào)春燕"等。只要見到燕子,似乎就是提醒人們:春天來了!古人曾有:"鶯啼燕語報(bào)新年"之佳句。人們總是把燕子跟春天聯(lián)系起來。

而燕子又是孩子們喜歡的動(dòng)物之一,它體型較小,上身為發(fā)金屬光輝的黑色,頭部栗色,腹部白或淡粉紅色,飛的較低,鳴聲較小,多以居民的室內(nèi)房梁上和墻角巢穴,最喜接近人類。

它那標(biāo)志性的形象——剪刀似的尾巴給孩子們留下了深刻的印象。《小燕子》這首兒歌正是抓住了這個(gè)特點(diǎn),整首詩從燕子的尾巴入手,把小燕子描寫得栩栩如生,字里行間充滿了對(duì)小燕子的喜愛之情。整首兒歌始終圍繞著燕子剪刀似的尾巴,以一個(gè)"剪"字來貫穿,具有奇妙的想象。

短小精悍的六句話對(duì)小燕子的形態(tài)、生活習(xí)性、場景進(jìn)行了擬人化的描寫。前兩句寫了燕子剪刀似的尾巴,中間兩句用"上天"和"下河"描寫了燕子的飛行場景;最后兩句運(yùn)用聯(lián)想的方法描寫了燕子的住所"窩"。

大班的孩子對(duì)燕子有了一定的了解,特別是它的外形、典型的生活習(xí)性都是孩子們所關(guān)注的,這為他們的學(xué)習(xí)兒歌奠定了一定的基礎(chǔ)。但居住在樓房里孩子對(duì)燕子又可以說是陌生的,他們很少能有機(jī)會(huì)近距離地觀看燕子搭窩、覓食和喂哺的情景。

因此教師就要為幼兒提供一些相關(guān)的資料,使幼兒積累有關(guān)的經(jīng)驗(yàn),為幼兒的順利學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

這首兒歌中蘊(yùn)涵著許多領(lǐng)域的教育價(jià)值。科學(xué)領(lǐng)域:通過對(duì)兒歌內(nèi)容的理解進(jìn)一步了解有關(guān)燕子的科學(xué)知識(shí);社會(huì)領(lǐng)域:可以通過對(duì)燕子的了解、朗誦兒歌激發(fā)幼兒喜愛燕子,喜愛大自然的情感;藝術(shù)領(lǐng)域:兒歌的每一句話都可使孩子調(diào)動(dòng)已有的生活經(jīng)驗(yàn),在頭腦中產(chǎn)生有關(guān)的聯(lián)想,形成一幅幅美麗的畫面。

而教育價(jià)值最大的則是語言領(lǐng)域,兒歌中的語言比較壓韻、節(jié)奏明快,而理解兒歌的內(nèi)容又需要幼兒有一定的想象能力和邏輯思維能力。因此,我把這個(gè)教材內(nèi)容放在大班。

根據(jù)教材的內(nèi)容,以及大班幼兒知識(shí)能力框架的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),我從認(rèn)知、能力、情感三方面制訂了我的活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo)如下:

1、感受詩歌中描寫的優(yōu)美意境,理解兒歌的內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。

2、運(yùn)用有關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的部分詩句。

3、萌發(fā)對(duì)燕子、對(duì)大自然的美好情感。

活動(dòng)的`重點(diǎn)是目標(biāo)一:感受詩歌中描寫的優(yōu)美意境,理解兒歌的內(nèi)容。《綱要》指出,幼兒語言的發(fā)展與社會(huì)、認(rèn)知是密切相關(guān)的。我在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上讓幼兒理解兒歌,在觀察燕子的基礎(chǔ)上描述燕子活潑可愛的形象。

我制訂的重點(diǎn)從目標(biāo)本身出發(fā),因?yàn)槭钦Z言活動(dòng),又是以兒歌為主軸,所以理解兒歌所表達(dá)的內(nèi)容就顯得非常重要。兒歌后四句的想象是本次活動(dòng)的重心,所以我把重點(diǎn)定位在此。通過教師逐句的講解和教具的演示,形成師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)的新氣象,從而幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,發(fā)展幼兒的空間想象能力,從而突破活動(dòng)的重點(diǎn)部分。

活動(dòng)的難點(diǎn)則是仿編兒歌。對(duì)于大班幼兒來說,由于對(duì)燕子熟悉和了解的程度還相對(duì)較少,因此他們的想像力也受到了一定的局限,創(chuàng)編對(duì)他們來說有一定難度。但如果教師能做好幼兒前期的知識(shí)、情感的準(zhǔn)備工作,讓幼兒對(duì)燕子進(jìn)行資料的查詢,積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)時(shí),教師提供必要的圖片或課件,幫助幼兒形成鮮明的表象,我想仿編兒歌也就會(huì)有所突破,從而使幼兒能"跳一跳摘到果子"。

請幼兒搜集、觀看有關(guān)燕子的書本、圖片或視頻,積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)。

(1)與詩歌內(nèi)容有關(guān)的課件,內(nèi)容分別為燕子的外形特寫,燕子在空中飛行、在河面掠過點(diǎn)擊河面后水波蕩漾的畫面、燕子銜茅草、銜泥巴搭窩的畫面。

(2)在教師里張貼幼兒收集的關(guān)于燕子的圖片。

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇九

12人。

此游戲需要幼兒認(rèn)真傾聽,并能發(fā)現(xiàn)樂曲中的空拍,做出相應(yīng)的動(dòng)作判斷。提高了幼兒辨別音樂的能力,如:長短樂句、空拍。在循環(huán)游戲的過程中,提升幼兒對(duì)音樂的感知能力、判斷能力,能在音樂游戲中感受音樂帶來的快樂。通過與同伴的討論、合作、交流,提升了幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)了與同伴游戲的快樂。

材料準(zhǔn)備:音樂“我摔跤了”、數(shù)字牌。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有一定的音樂游戲經(jīng)驗(yàn)。

1、游戲開始,幼兒跟隨音樂拍手、走步打節(jié)奏。

2、在音樂空拍處,根據(jù)出示的數(shù)字,幼兒抱在一起。

3、音樂繼續(xù),游戲繼續(xù)。

1、在空拍時(shí)才可以與同伴抱在一起。

2、音樂響起,幼兒必須跟隨音樂拍手走步打節(jié)拍。

關(guān)注點(diǎn):

1、游戲場地:場地距離是否適宜幼兒游戲。

2、游戲過程:

(1)幼兒參與游戲時(shí)是否積極專注,游戲內(nèi)容是否能促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展。

(2)在游戲過程中,是否能自主探尋游戲策略及規(guī)則。

(3)是否能聽懂音樂中的空拍,并作出相應(yīng)的反應(yīng)。

支持策略:

1、觀察幼兒游戲,與幼兒共同梳理游戲經(jīng)驗(yàn)。

在游戲過程中教師尊重幼兒的意見,不急于干涉幼兒。同時(shí),教師要尊重幼兒,與幼兒一同交流、討論,鼓勵(lì)幼兒自主尋找、總結(jié)適合游戲的經(jīng)驗(yàn)。

2、適時(shí)介入,鼓勵(lì)幼兒探索游戲策略。

在第一輪游戲結(jié)束后,教師將:“你(你們)有什么好方法?”這個(gè)問題拋給幼兒,引發(fā)幼兒思考與討論,鼓勵(lì)幼兒大膽想象并尋找適合游戲的新策略,引導(dǎo)幼兒思考總結(jié)策略并將這些策略運(yùn)用到下一輪的游戲中。

3、適當(dāng)評(píng)價(jià),完善游戲玩法及規(guī)則。

樹立規(guī)則意識(shí)、對(duì)幼兒在游戲中所表現(xiàn)出來的良好規(guī)則行為及時(shí)贊賞,對(duì)不當(dāng)?shù)男袨橐米陨砘蛐∨笥训母惺艿姆绞剑右砸龑?dǎo)如:你要是....,你一定會(huì)玩的更好的。

1、發(fā)現(xiàn)有的小朋友能快速的根據(jù)數(shù)字抱在一起,請你來說一說你是怎樣做到的?

2、如果發(fā)現(xiàn)抱住的人數(shù)與數(shù)字不一樣,要有人選擇重新組隊(duì)。

3、這次多了數(shù)字幾?

延伸游戲。

1、利用該音樂,進(jìn)行多種變化的游戲如:搶椅子、登陸保衛(wèi)戰(zhàn)等游戲。

2、可進(jìn)行模仿類的游戲,如:各種小動(dòng)物。

注意事項(xiàng):

音樂是需要通過長時(shí)間感知的,對(duì)于音樂感知能力比較弱的幼兒,我們要尊重幼兒的個(gè)體差異,加以積極的引導(dǎo),提高幼兒感知音樂的水平。

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇十

1、在感受音樂和感知隊(duì)形圖示的基礎(chǔ)上,用動(dòng)作和隊(duì)形表現(xiàn)音樂形象。

2、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,并選擇合適的動(dòng)作變換隊(duì)形。

3、學(xué)習(xí)小組合作,共同完成表演任務(wù)。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

1、音樂、音響設(shè)備。

2、隊(duì)形示意圖、磁性底板。

師:你們看出來,這表示什么隊(duì)形嗎?這"兩橫排"是怎么排出來的呢?

教師小結(jié):原來,我們排隊(duì)的時(shí)候,橫排要對(duì)齊,豎排要對(duì)齊,每個(gè)小朋友之間還要空開一定的距離,這樣跳舞的時(shí)候才好看。

師:有沒有哪組小演員愿意來試一試,。,排成這樣的兩橫排呢?

師:排好了嗎?"觀眾們"覺得他們排的怎么樣?

師:剛剛,我們的"兩橫排"已經(jīng)排的非常好了。那會(huì)不會(huì)排其他隊(duì)形呢?看,這是什么隊(duì)形?哪些小演員先來試試?注意間距哦。

二、創(chuàng)編動(dòng)作:

師:今天,老師收到一個(gè)通知,森林里面要開舞會(huì)了,請仔細(xì)聽,會(huì)有哪些小動(dòng)物參加呢?——聽音樂!

師:現(xiàn)在,我們跟著音樂來跳一跳吧!

三、變換隊(duì)形:

師:小朋友,你們還會(huì)做什么動(dòng)作呢?那我們是在什么時(shí)候換動(dòng)作呢?

出示新的隊(duì)形變換圖,邊換動(dòng)作邊換隊(duì)形。

師:好,再請一組小演員上來,記住,要換動(dòng)作變隊(duì)形哦!

師:你們還想換什么動(dòng)作呢?(再請一組)師:小演員們可真厲害,跳的舞真不錯(cuò),現(xiàn)在我們一起去森林里參加舞會(huì)吧!

《森林狂想曲》是一首由森林中多種動(dòng)物鳴叫以及動(dòng)作發(fā)出的聲音合成的音樂,旋律清幽抒情,潺潺流水,輕快鳥鳴,仿佛把人帶入清新寧靜的心境,感受溫馨,感受自然,很容易吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在這堂課中,我通過播放視頻,音像結(jié)合,使學(xué)生從各方面感受熱帶雨林的神奇,體會(huì)樂曲中描繪的景象,感受音樂傳達(dá)給人們的不同情緒,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)良好的審美情趣。然后讓學(xué)生聽辨樂曲小片段,辨別是哪些樂器演奏的,使學(xué)生認(rèn)識(shí)笛子、小提琴、吉他,學(xué)生對(duì)此非常感興趣,積極參與;接著認(rèn)識(shí)三段主題旋律,隨著老師的琴聲輕輕哼唱,再聽辨,加深學(xué)生對(duì)主題旋律的印象,然后完整欣賞樂曲給旋律排順序。

我還設(shè)計(jì)了圖譜,讓學(xué)生聆聽歌曲找出其中的小動(dòng)物。邀請孩子們一起參加表演,孩子們一下子興趣就來了,首先通過圖譜,讓大家掌握節(jié)奏,由老師的示范,漸漸的大家都能夠自己拍出其他小動(dòng)物的節(jié)奏,然后再大家都掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上,加上音樂的渲染,把孩子們都帶入到音樂會(huì)的情境中,緊接著在大家注意力集中又熟悉旋律的前提下,又呈現(xiàn)樂器,讓大家更有欲望參加演奏,通過樂器的聲音和演奏方式再與動(dòng)物的鳴叫聲和動(dòng)作相比較,讓孩子們自己來決定配樂樂器,既有助于孩子記憶又體現(xiàn)了參與性。最后的正式演出環(huán)節(jié),讓孩子想象自己站在舞臺(tái)上,使情境更加真實(shí),孩子表演的十分認(rèn)真,整齊的打擊節(jié)奏,使最后的表演非常精彩,大家的掌聲也給孩子們更多的自信。

整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)很流暢,孩子們的興趣高昂,活動(dòng)氣瘋活躍,孩子們意猶未盡,為了滿足所有孩子的欲望,在最后表演環(huán)節(jié)還組織大家交換樂器演奏,讓孩子都有機(jī)會(huì)演奏三種樂器。但在交換樂器時(shí)發(fā)現(xiàn),部分孩子并沒有能夠演奏到三種樂器,個(gè)別孩子甚至一直演奏一種樂器,失去了其他樂器的演奏機(jī)會(huì),對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我想是因?yàn)樵诮粨Q樂器時(shí)我選擇讓孩子們自由交換的方式而產(chǎn)生的,若老師在交換前能夠明確要求,或者由老師來統(tǒng)一交換,那么孩子們演奏的機(jī)會(huì)會(huì)更加平等,同時(shí)也能夠掌握整首歌曲四種不同節(jié)奏。

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇十一

1.感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒,知道春天季節(jié)的變化,感受樂曲所表現(xiàn)的春天情景,并能用歌聲表達(dá)內(nèi)心的'感受。

2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏大膽地用肢體表現(xiàn)燕子各種動(dòng)作。

燕子手偶、春燕圖、歌曲音樂

1、"美麗的春天來到了,小燕子從暖和的南方飛回來了"出示手偶小燕子,"它高興得唱起歌來了,老師范唱全曲《小燕子》,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1、教師播放音樂,幼兒仔細(xì)利息聆聽并熟悉歌詞。

2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,用領(lǐng)唱、合唱等方法幫助幼兒聯(lián)系演唱。

1、請幼兒說一說如果你是一只小燕子你會(huì)怎么做?會(huì)想到那里去看看?

2、教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂把小燕子表演出來。

3、教師關(guān)注幼兒對(duì)音樂節(jié)奏的感受和不同的動(dòng)作。

4、教師請幼兒相互交流,你表演的小燕子在干什么。

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇十二

通過小小音樂會(huì)的活動(dòng),激發(fā)幼兒表演的欲望和興趣,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力以及協(xié)調(diào)、合作的能力。

1、在活動(dòng)室布置小舞臺(tái)。

2、幼兒自制的各類樂器。

3、幼兒熟悉的節(jié)奏樂曲。

1、教師充當(dāng)音樂會(huì)主持人,請幼兒自由結(jié)合組成小樂隊(duì)(每隊(duì)最少5人),并給自己的樂隊(duì)起上好聽的名稱。

2、先請每個(gè)小樂隊(duì)分別進(jìn)行簡單的排練,教師適當(dāng)?shù)亟o予幼兒支持與幫助。

3、請每個(gè)樂隊(duì)的幼兒依次上臺(tái)表演。

4、教師與幼兒共同小結(jié),說說每個(gè)樂隊(duì)的演奏情況,大家共同選出最好的樂隊(duì),給予表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

《小小音樂會(huì)》這個(gè)活動(dòng),如果放在小班或者中班,我的選擇是會(huì)讓孩子們表演學(xué)校里學(xué)過的舞蹈或歌曲,以來幼兒對(duì)這些節(jié)目比較的熟悉,二來幼兒對(duì)于自己能夠表演什么沒有一個(gè)清楚的定位,如果隨意的話,可能會(huì)呈現(xiàn)出一些沒有準(zhǔn)備好的狀態(tài)。而現(xiàn)在是已經(jīng)面臨畢業(yè)的'大班孩子們,他們表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,且都在課外有一些額外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,他們有自己的心思,想要一個(gè)更大更廣闊的舞臺(tái),來接觸一些全新的節(jié)目。所以,我將活動(dòng)的目標(biāo)做出了調(diào)整和修改,讓幼兒獲得更多選擇的權(quán)利和自由。

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇十三

音樂在生活中是無處不在的,它產(chǎn)生于生活并使生活更加地美好。幼兒更是從生活中了解音樂,感受音樂。孩子們學(xué)習(xí)音樂的目的更是為了更好的感受生活、創(chuàng)造生活。其實(shí),我們周圍的音樂也是分為好多種的,有儀式音樂,有醫(yī)療音樂,有背景音樂,還有專門給動(dòng)物聽的音樂,其中,背景音樂是幼兒在生活中經(jīng)常感受到的,有豐富的生活經(jīng)驗(yàn),我在活動(dòng)中又加入儀式音樂,以此作為對(duì)幼兒的一種知識(shí)的傳遞、經(jīng)驗(yàn)的積累。

重點(diǎn):感受音樂在生活中的.地位和作用

難點(diǎn):開始學(xué)習(xí)時(shí),幼兒可能會(huì)感到學(xué)習(xí)內(nèi)容不理解,從而失去興趣。

解決:以游戲法貫穿整個(gè)活動(dòng)。

1、感受音樂在生活中的地位和作用,了解一些常用的儀式音樂。

2、嘗試用已有的音樂經(jīng)驗(yàn)為各生活場景配上合適的背景音樂,并進(jìn)行表演。

3、積極參與活動(dòng),有競爭意識(shí)。

多媒體、儀式音樂磁帶、各種不同風(fēng)格的音樂磁帶、錄音機(jī)、表演道具

將幼兒分為男、女兩隊(duì),教師宣布進(jìn)行對(duì)抗賽(每一環(huán)節(jié)都以問題形式出現(xiàn))

一、了解儀式音樂

1、聽《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》入座:你為什么要做這個(gè)動(dòng)作?

(介紹儀式音樂)

2、你還知道哪些音樂是儀式音樂?

3、游戲:猜一猜

二、游戲(了解背景音樂)

錯(cuò)位游戲:感受不同音樂的不同用途。

二、為各生活場景配上合適的背景音樂。

1、幼兒在閱覽室看書

2、新年舞會(huì)

3、戶外活動(dòng)

4、新疆帽專賣店

反思。

小燕子大班音樂教案范文(14篇)篇十四

2、通過欣賞和表演,感知音樂表達(dá)的形式美、意境美,并從中獲得樂趣。

1、圣桑的《動(dòng)物狂歡節(jié)》中第一、四、六、十三段;

2、烏龜、天鵝、袋鼠和獅子頭飾。

1、師:“今天,森林里要開音樂會(huì)了,小朋友們聽一聽,有哪些動(dòng)物來參加音樂會(huì)?”

——教師放音樂第一段。師:“小朋友們聽出來了嗎?是誰來了?”

——幼:“獅子。”

——師:“說的對(duì),那么誰可以來為大家表演一下,獅子是怎么出來的?”

2、請幼兒自由表演。

根據(jù)音樂,陸續(xù)介紹其它三種動(dòng)物出場,并請幼兒表演。

3、請幼兒根據(jù)想象自由表演,每人都要?jiǎng)?chuàng)造出四種動(dòng)物的動(dòng)態(tài),并隨著音樂的節(jié)奏即興表演。

4、選自己喜歡的動(dòng)物戴上頭飾進(jìn)行表演,將幼兒分組根據(jù)音樂出場自由表演。

表演動(dòng)作參考:

(1)獅子:抬肘與肩平行,雙手五指張開,放在頭部兩側(cè),兩拍一步并向左右搖晃上身。

(2)龜:身體前伏兩膝微細(xì),兩臂向左前啟,右前方伸開,與胸同高,兩拍一次左右臂輪流前伸后縮,兩拍走一步。

(3)袋鼠:兩肘夾子左右兩側(cè),小臂前伸,雙手靠近自然下垂,兩腿并攏,兩拍向前跳一步。

(4)天鵝:雙臂后伸于臀部兩側(cè),做波浪式柔臂動(dòng)作,兩腳走小碎步圓場。

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規(guī)章制度可以明確各個(gè)崗位的職責(zé)和權(quán)限,避免權(quán)責(zé)不清的問題。以下是一些規(guī)章制度的示范文本,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭R弧⑿\囻{駛員必須嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國道路交
學(xué)期工作計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要工具,它可以幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀學(xué)期工作計(jì)劃的范例,供大家參考和借鑒。
優(yōu)秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發(fā)讀者的興趣和思考。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,體味其中的獨(dú)特思想和表達(dá)方式。暑假期間,我去合肥炮兵學(xué)院參加軍訓(xùn)
通過學(xué)習(xí)英語可以拓寬視野,了解世界各國的不同文化和風(fēng)土人情。接下來是一些英語學(xué)習(xí)的網(wǎng)站和APP推薦,它們可以為你的學(xué)習(xí)提供便利和支持。今年寒假,我跟隨芒果團(tuán)隊(duì)去
優(yōu)秀作文可以通過感人的語言、精確的描述和獨(dú)特的觀點(diǎn),打動(dòng)讀者的心靈。優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。那么我們該如
經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)營,我們需要對(duì)公司的成績進(jìn)行總結(jié),以便進(jìn)一步改進(jìn)和發(fā)展。以下是小編為大家收集的成功公司案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)和思考吧。大地復(fù)蘇,春暖花開,萬象更
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。接下來是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。或許是一個(gè)簡單微笑,一句樸
教師演講稿是教師在學(xué)校或其他場合中以演講的形式向聽眾傳達(dá)教育教學(xué)觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和思考的一種文稿。接下來是一些精選的教師演講范文,希望能給大家提供參考和借鑒。
在新的半年開始前,我們應(yīng)該先對(duì)前半年的工作和成果進(jìn)行總結(jié)。下面是一些成功人士的下半年總結(jié),或許可以給你一些參考。我在這家公司工作了三年多。雖然我還是公司最普通的
3.讀后感是通過對(duì)書籍所傳遞的思想、情感和價(jià)值觀進(jìn)行分析和闡述的過程。下面是一些經(jīng)典的讀后感案例,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。《做情緒的主人》是新的初中《思想
教師心得體會(huì)是教師通過反思和總結(jié),形成的對(duì)自己教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)于專業(yè)成長至關(guān)重要。接下來是一些教師們在教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),供大家參考
每個(gè)月的總結(jié)都是自我進(jìn)步的機(jī)會(huì),是對(duì)上個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和提高的過程。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣例,可以幫助大家更好地組織自己的思路和內(nèi)容。
在各種儀式和慶典上,致辭都是不可或缺的一部分,它為人們傳遞了祝福和感謝之情。這些致辭內(nèi)容涵蓋了社會(huì)熱點(diǎn)、人生感悟等各種主題,希望能夠?yàn)槟闾峁┧伎嫉慕嵌取?/div>
寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠激勵(lì)大家寫出更好的作品。成長,是每個(gè)孩子既渴望又
優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動(dòng)的文字形象地呈現(xiàn)出來。如果你對(duì)優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不太了解,以下是一些范文可以讓你有更清晰的認(rèn)識(shí)。我的家鄉(xiāng)在陜西西安,這
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)個(gè)人在實(shí)習(xí)過程中所進(jìn)行的工作內(nèi)容、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果收獲等進(jìn)行總結(jié)和概括的一份材料,它有助于我們回顧實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所悟,是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為
優(yōu)秀作文既要有自己鮮明的個(gè)性,又要與讀者產(chǎn)生共鳴,打動(dòng)人心。在寫作過程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。冬季剛過去春天就邁著輕盈的腳
金融教育的普及和提高可以增強(qiáng)公眾金融素養(yǎng),提升金融市場的穩(wěn)定性和健康發(fā)展。掌握好金融分析方法和技巧,可以幫助我們更好地評(píng)估投資風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)。本學(xué)期培訓(xùn)了《金融企業(yè)
作文是一種能夠展示我們語文能力的重要方式,寫一篇優(yōu)秀的作文是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的借鑒和啟示。
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引起共鳴,并帶給人們思考和啟迪。欣賞優(yōu)秀作文范文是一個(gè)提高自己寫作能力的好方法,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精彩范文。
優(yōu)秀作文是一種才華的展示,它不僅要有深入的思考,還要有獨(dú)特的表達(dá)方式。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評(píng),希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。這個(gè)學(xué)期我讀過很多很多的
優(yōu)秀作文是我們展示自己語文寫作水平的機(jī)會(huì),通過寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。以下是一些優(yōu)秀作文的節(jié)選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來一些寫作的新思
應(yīng)急預(yù)案需要不斷地進(jìn)行修訂和完善,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和變化的需要。應(yīng)急預(yù)案的成功實(shí)施需要全員的認(rèn)可和合作,共同努力才能保障組織的安全與穩(wěn)定。根據(jù)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
競聘可以展示個(gè)人的能力和優(yōu)勢,是一次自我推銷的機(jī)會(huì)。這些競聘范文以簡潔明了的語言展示了應(yīng)聘者的優(yōu)勢和能力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:您們好!首先我代表重慶莊勝公司丸美品牌祝
春節(jié)是對(duì)農(nóng)歷新年的慶祝,人們都期待在新的一年里獲得好運(yùn)和幸福。小編為大家準(zhǔn)備了一批春節(jié)總結(jié)的文段,這些文段概括了春節(jié)期間的精彩瞬間和個(gè)人成長,希望能給大家一些靈
簽訂裝修合同是為了確保裝修項(xiàng)目按時(shí)完工、質(zhì)量達(dá)標(biāo),同時(shí)規(guī)范雙方的責(zé)任和義務(wù)。以下是一份簡潔明了的裝修合同示例,能夠幫助消費(fèi)者更好地了解合同的主要內(nèi)容和格式。
幼兒園小班是孩子們在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí),逐漸形成學(xué)習(xí)規(guī)律和自律意識(shí)的階段。小編整理了一些幼兒園小班的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、指定的范圍內(nèi)用右手食指
優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)很高,我們需要充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備來寫出一篇出色的作文。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的資料,希望能夠給大家?guī)韼椭蛦⑹尽N业拇竺辛_凱心,是出生二
英語是連接世界的橋梁,通過它我們可以與各國人民交流和交流思想。如果你對(duì)寫英語總結(jié)不夠自信,不妨看看以下的范文,或許能給你一些啟發(fā)和幫助。同學(xué)們的課余生活豐富多采
春節(jié)是迎接新一年的開始,人們會(huì)進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作,如打掃房屋、購置年貨等。下列是一些春節(jié)期間舉行的特殊活動(dòng)和慶典,讓我們一起來看看吧。您好!“天時(shí)人事日相催,冬至
施工合同是建設(shè)單位與施工方之間達(dá)成的一種法律約束關(guān)系,具有法律效力。希望大家能夠通過這些范文的學(xué)習(xí)和借鑒,提升自己在合同編寫方面的能力和水平。根據(jù)《中華人民共和
教學(xué)工作計(jì)劃是教師提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要保障。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,供教師們參考和借鑒,希望能幫助大家更好地開展教學(xué)工作。
優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),能夠讓讀者身臨其境,感受到作者的情感共鳴。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫作風(fēng)格和魅力。
優(yōu)秀作文不僅具有準(zhǔn)確的語法和拼寫,還需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。鷹是天空中的帝王,振翅飛翔,讓人肅然起敬。
活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)計(jì)劃和措施。如果你需要制定一個(gè)活動(dòng)方案,以下是一份豐富的活動(dòng)方案庫,供你選擇。活動(dòng)目標(biāo):1、通過談話,知道十月一日
英語是一門讓我們更加自信的語言,通過良好的英語能力我們可以展示自己的才華和能力。英語總結(jié)范文不僅為我們提供了寫作思路和素材,還能幫助我們拓寬思維的廣度和深度。
優(yōu)秀作文的主題要突出現(xiàn)實(shí)意義,讓讀者在閱讀過程中有所啟示。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典段落,讓我們一起品味文字的魅力和力量。你有你的光芒,因?yàn)槟悴?/div>
無論是個(gè)人還是組織,都需要有一套科學(xué)有效的實(shí)施方案。實(shí)施方案的成功與否,需要綜合考慮各種因素的影響和作用。為進(jìn)一步做好我市耕地保護(hù)工作,穩(wěn)定全市耕地保有量,切實(shí)
一個(gè)成功的活動(dòng)方案能夠吸引人們的參與和支持,同時(shí)達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)和效果。以下是一些精選的活動(dòng)方案范文,希望能夠激發(fā)你的創(chuàng)造力和靈感。為構(gòu)建和諧校園,營造濃厚的`校
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)嘉賓、親愛的同事們,很榮幸能夠在這個(gè)重要的場合向大家發(fā)表一次致辭。在下面你將看到一些精心挑選的致辭范文,希望能夠給你們的演講帶來一些靈感和幫助。
在寫工作匯報(bào)時(shí),我們應(yīng)該客觀公正地陳述事實(shí),不做虛假夸大和隱瞞真相。如果您對(duì)如何寫一篇出色的工作匯報(bào)有疑惑,不妨先參考以下范文,或許能找到靈感和思路。
發(fā)言稿在政府、學(xué)術(shù)、商務(wù)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,它能夠幫助演講者更好地傳遞信息和影響聽眾。隨后,我將為大家分享一些發(fā)言稿的寫作技巧和注意事項(xiàng)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位
合同協(xié)議是一種法律文書,用于約定雙方在特定事務(wù)上的權(quán)益和責(zé)任。接下來是一些成功案例中使用的合同協(xié)議范例,供您參考借鑒。身份證號(hào)碼:____,系的(親屬關(guān)系)。李
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和論述上都能夠體現(xiàn)出作者的邏輯嚴(yán)密和思維敏捷。掌握一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點(diǎn)是提高作文水平的有效途徑之一。春天真美!處處鳥語花香,春姑娘帶著微笑
月工作總結(jié)是職業(yè)人士提高自身能力和職業(yè)素質(zhì)的重要手段。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。汽車用品生產(chǎn)廠家、代理商或經(jīng)銷商要想進(jìn)入4s
教學(xué)計(jì)劃有助于教師提前準(zhǔn)備教學(xué)所需要的課件、教材和其他教學(xué)資源。最后,給大家推薦幾個(gè)教學(xué)計(jì)劃的編寫要點(diǎn),希望對(duì)大家的教學(xué)活動(dòng)有所幫助。五年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)
施工合同是建筑工程管理的重要依據(jù),確保各項(xiàng)工作按照合同要求有序進(jìn)行。接下來我們來看一下小編為大家整理的一些常見施工合同案例。定貨單位(甲方):供貨單位(乙方):
崗位職責(zé)應(yīng)具體明確,避免模糊不清的工作分配導(dǎo)致職責(zé)不明或重復(fù)勞動(dòng)。如果你對(duì)崗位職責(zé)有任何疑問或需要進(jìn)一步了解,可以查看以下范文以尋求幫助。為落實(shí)"安全第一,預(yù)防
在生活中,規(guī)劃計(jì)劃可以幫助我們更好地安排時(shí)間和資源,使我們的生活更有條理。以下是小編整理的一些規(guī)劃計(jì)劃實(shí)用工具和方法,希望對(duì)大家有所幫助。轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年
教師工作計(jì)劃是對(duì)教師工作進(jìn)行合理分配和安排的基礎(chǔ),有助于提高教學(xué)和管理效果。以下是一些成功的教師工作計(jì)劃范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。秋天的腳步已逐漸走近,新學(xué)期的
前臺(tái)是單位與外界交流的橋梁,承擔(dān)著傳遞信息、接收反饋和處理投訴的重要職責(zé)。以下是小編為大家收集的前臺(tái)工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些借鑒和啟發(fā)。根據(jù)xx裝飾行
年度總結(jié)是對(duì)自己的一種檢視,通過總結(jié)過去,我們可以更清楚地看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家收集了一些年度總結(jié)的佳作,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的寫作參考。
幼兒園教案應(yīng)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情境,使教學(xué)活動(dòng)更生動(dòng)有趣。接下來是一些針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)編寫的幼兒園教案。活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察課件畫面,初步了解
優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的
報(bào)告范文的寫作不僅要注重內(nèi)容的豐富和準(zhǔn)確性,還要注意語句的流暢和條理的排列。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。讓學(xué)生遵循小學(xué)語文課堂管理原則
良好的工作計(jì)劃書能夠提高工作過程中的透明度和可控性,減少工作中的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。以下是一些詳細(xì)和全面的工作計(jì)劃書范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的思路。
通過致辭,人們可以表達(dá)自己的敬意、感謝和鼓勵(lì),傳遞正能量。這里為大家整理了一些經(jīng)典的致辭篇章,其中蘊(yùn)含著深刻的思考和感悟。各位領(lǐng)導(dǎo)各位親朋好友:“在黨的親切關(guān)懷
辭職信是向公司或組織提出辭職申請并表明離職意愿的一種書面材料。請大家參考以下范文,以便更好地寫出一份適合自己情況的辭職信。尊敬的園長:你好!首先,非常感謝您這幾
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐所涉及的目標(biāo)、方法、結(jié)果以及對(duì)自身的成長和改進(jìn)的一種記錄和歸納。小編為大家精心搜集了一些實(shí)踐報(bào)告的實(shí)例,希望能為大家的寫作提供一定的幫助和啟示。
在班級(jí)活動(dòng)中,同學(xué)們可以展示自己的才華,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。接下來,我們一起來看看下面這篇班級(jí)活動(dòng)總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。7:30-海
優(yōu)秀作文需要具備良好的語言表達(dá)能力,以及對(duì)于所寫主題的深入思考和洞察力。以下是一些優(yōu)秀作文范文的收集,它們以優(yōu)美的語言和獨(dú)特的邏輯為我們展示了寫作的魅力和力量。
幼兒園工作計(jì)劃是為了規(guī)劃和安排幼兒園的教學(xué)和活動(dòng)等工作內(nèi)容,促進(jìn)幼兒綜合能力的全面發(fā)展。下面為大家分享一份詳細(xì)的幼兒園工作計(jì)劃,希望能夠幫助大家制定自己的工作計(jì)
在簽訂合同協(xié)議之前,還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀相關(guān)條款,避免不必要的糾紛。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考。那么我們一起來看看吧。出租方:_________(
幼兒園小班的教師要具備耐心、細(xì)心和愛心,與孩子建立良好的情感關(guān)系。以下是一篇關(guān)于幼兒園小班教育的綜合評(píng)價(jià)報(bào)告,希望對(duì)大家有所啟示。1.幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大小,能
教學(xué)計(jì)劃要有明確的時(shí)間安排,合理分配各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間。記憶與復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃范本,幫助學(xué)生有效掌握知識(shí)和提高記憶能力。運(yùn)用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示
優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,激發(fā)他們對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情和追求。通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以拓寬視野,開闊思路,從而提高自己的寫作水平。人們常說,恒山
范本具有啟發(fā)性和示范性,它們可以激發(fā)我們的寫作靈感,并指引我們在特定寫作領(lǐng)域中的表達(dá)方式。下面是一些范文范本的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
軍訓(xùn)心得是對(duì)參加軍訓(xùn)期間所體驗(yàn)和領(lǐng)悟的心情、感受、收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá),它可以記錄下我們在軍訓(xùn)中的成長和進(jìn)步,也是展示自己對(duì)軍人品質(zhì)的理解和追求的重
優(yōu)秀作文是一種對(duì)自己思考和表達(dá)能力的一種檢驗(yàn),它需要作者積極思考和不斷的反思修改。現(xiàn)在,請大家一起閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠提高大家的寫作水平。
在開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)時(shí),進(jìn)行自我介紹能夠讓團(tuán)隊(duì)成員更好地了解彼此,促進(jìn)合作與溝通。這些自我介紹范文涵蓋了內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和語言運(yùn)用等方面,希望能為大家提供
幼兒園工作計(jì)劃是幼兒園教育管理的基石,它的實(shí)施能夠提高學(xué)員的素質(zhì),促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。下面是一份經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的幼兒園工作計(jì)劃,希望可以對(duì)您的工作有所啟發(fā)。
應(yīng)急預(yù)案的編制需要經(jīng)過科學(xué)、系統(tǒng)地分析和評(píng)估各種可能的突發(fā)事件。了解和借鑒他人的應(yīng)急預(yù)案可以幫助我們更好地制定自己的應(yīng)急處理方案。a、總指揮:張某某副總指揮:姜
范文范本是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源,可以幫助我們了解不同領(lǐng)域的寫作方式和技巧。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望對(duì)大家寫作能有所指導(dǎo)和提高。酒后駕車、疲勞駕駛嚴(yán)重影
通過編寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地團(tuán)隊(duì)合作,明確各自的工作職責(zé)和目標(biāo),提高團(tuán)隊(duì)整體效能。以下是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧
活動(dòng)方案的編制應(yīng)該具備可操作性和可衡量性,以便在實(shí)施過程中進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這里有一些活動(dòng)方案的案例分析,可以從中學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)主要就是為了體現(xiàn)子
春節(jié)期間,人們還會(huì)進(jìn)行大掃除,以祛除一年的舊氣息,迎接新的開始。為了讓大家更好地準(zhǔn)備和慶祝春節(jié),小編為大家搜集了一些春節(jié)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和心得,供大家參考。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提供個(gè)性化教學(xué)方案。小編特意為大家整理了一份教學(xué)工作計(jì)劃的范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能有所幫助。《記承天寺夜游》和《
發(fā)言稿的撰寫還需要考慮到聽眾的需求和背景,以便更好地與他們進(jìn)行互動(dòng)和交流。這些發(fā)言稿范文可以幫助我們更好地理解如何引導(dǎo)聽眾的思維。尊敬的各位家長:難忘的20**
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