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2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:琴心月

中班教案的不斷調(diào)整和改進(jìn)可以提升教學(xué)效果,更好地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。為了幫助廣大教師更好地編寫中班教案,小編整理了一些經(jīng)典的范文,供大家學(xué)習(xí)參考。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇一

1、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的造型。

2、引導(dǎo)幼兒初步嘗試用刮畫的方式作畫,掌握刮畫的基本方法。

3、幼兒感受過年放煙花的熱鬧氛圍。

1、白紙、刮畫紙人手一份。

2、鉛筆若干、油畫棒。

3、煙花ppt。

一、談話導(dǎo)入。

教師:新年快到了,你想怎么慶祝新年呢?(提問2、3個(gè)人)。

二、出示煙花ppt。

1、教師:看,他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)。

2、教師:這些煙花是什么樣子的?(邊說邊做動(dòng)作:這個(gè)煙花用到了直線、弧線、波浪線、螺旋線。)。

3、教師:你們看,還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!

三、幼兒第一次嘗試。

1、教師:把你最喜歡的煙花用油畫棒畫在白紙上。

(操作要求:煙花畫的要大些,撐滿白紙。桌子上的油畫棒大家一起使用。)。

3、總結(jié):我們可以用直線變成像圓一樣的煙花;可以用弧線變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線來變成煙花;可以用許許多多的小圓點(diǎn)來變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線變成的`,煙花的造型可真多呀!

四、教師示范講解,交代操作規(guī)則。

1、教師:天黑了,老師也要來放煙花了。看,老師還帶了放煙花的工具呢,你認(rèn)識(shí)它嗎?(鉛筆)。

2、教師:這支鉛筆可神奇了,快看!用細(xì)細(xì)的一頭來放哦!再畫一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫其他的煙花。

3、教師:畫的時(shí)候要稍微用點(diǎn)力氣,有個(gè)小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢,有大有小,放出了不同的線條,還放滿了整片天空呢。

五、幼兒再次操作。

1、教師:讓我們也去放煙花把!(操作要求:用鉛筆在黑色紙上畫出不同線條變成的煙花。拿著鉛筆的時(shí)候要注意安全。)。

2、教師:我們來比一比,看看誰畫出的煙花最漂亮。如果你的天空都放滿了煙花,就請(qǐng)你把鉛筆放在籃子里,把煙花拿上來貼在這塊板上。

六、結(jié)束活動(dòng)。

1、教師:我們一起來看看這些煙花吧,誰的煙花最漂亮。(從布局、線條上說)。

(他的煙花放的可多了,而且沒有擠到一起。他的煙花都是不一樣的,有弧線、螺旋線呢,可真厲害!)。

2、教師:今天在這張神奇的黑色紙上畫的畫有個(gè)好聽的名字,想知道嗎?它呀叫做刮畫,好玩嗎?我們下次再來玩!

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇二

1、運(yùn)用排水畫的技法,表現(xiàn)秋天的樹林,感受排水畫與其他繪畫的不同效果。

2、掌握不同樹的結(jié)構(gòu),能大膽地畫出樹的特征。

3、萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛。

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。

學(xué)會(huì)畫出樹的特征。

學(xué)會(huì)畫出樹的特征。

范畫、油畫棒、顏料、調(diào)色盆、排筆。

一、談話導(dǎo)入。

教師:小朋友,美麗的秋天來了,老師帶你去一個(gè)很漂亮的地方,這是什么地方?(出示范畫)。

幼兒:這是一片樹林。

教師:你知道為什么這個(gè)地方叫做樹林嗎?

幼兒:因?yàn)檫@里有許許多多的樹。

教師:這里是樹寶寶的家,找一找樹寶寶在哪里?

幼兒:最小的那一棵。

教師:樹寶寶長(zhǎng)什么樣子?(顏色和形狀)。

幼兒:有樹干,樹枝,還有圓圓的樹冠,許多綠色的樹葉,

幼兒:最大的一棵。

教師:對(duì),樹爸爸是什么樣子的`呢?

幼兒:有三角形的樹冠,

教師:那樹媽媽是哪一個(gè)呢?

幼兒:旁邊的一棵。

教師:長(zhǎng)什么樣的?

幼兒:有花紋樣的樹冠,

教師:樹爸爸、樹媽媽和樹寶寶他們都有著不同的樹干、樹枝,穿著不同顏色的衣服,真美!后面的都是樹寶寶的叔叔阿姨,他們一家在這個(gè)美麗的樹林里生活的可開心了!

二、學(xué)會(huì)畫出樹的特征。

教師:今天樹寶寶要來和我們做朋友了,瞧,他要和我們來玩?zhèn)€游戲呢!

(教師示范畫)小朋友,你看,這是我的什么?

幼兒:是他的身體。

教師:對(duì),這是樹干,就像我們的身體一樣,瞧,這像什么呀?

幼兒:這像小手。

幼兒:樹冠。

幼兒回答。

幼兒:會(huì)。

教師:除了樹寶寶一家,樹林還有其他的朋友嗎?

幼兒:花、小鳥、草。

教師:樹爸爸是最大的,接下來是樹媽媽,所以你畫的時(shí)候也要把樹爸爸畫的大一點(diǎn)。

三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

幼兒:想。

幼兒:好。

三、幼兒隨意走動(dòng)欣賞作品,教師點(diǎn)評(píng)。

每個(gè)小朋友的構(gòu)圖能力不同,所以小朋友在表現(xiàn)樹林的時(shí)候方法也是各不相同的,有的小朋友畫的樹比較大,在涂色的時(shí)候相對(duì)問題要小一些。但是也有一些小朋友畫的樹林樹很多很小,就出現(xiàn)了一些涂色困難而且顏料太多的問題。小朋友這個(gè)階段對(duì)顏料的多少把握還不是很有數(shù),顏料的多少和涂色的面積有關(guān)系也和筆的大小有關(guān)系。樹的大小又來的不同的涂色的難度。樹越小就越難涂。因此小朋友畫的樹林很多都糊掉了。所以,經(jīng)過實(shí)踐,我覺得把制作樹林的活動(dòng)放到中班下學(xué)期比較合適。畢竟現(xiàn)在小朋友各方面的版畫技能還是很粗淺的。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇三

1.學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來填充花朵。

2.初步認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào),能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。

3.喜歡印畫活動(dòng),感受操作活動(dòng)的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.感受作品的美感。

16張花朵圖片、冷暖色調(diào)的顏料、多媒體課件、報(bào)紙若干,印畫成品一幅。

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來填充花朵。

活動(dòng)難點(diǎn):

初步認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào),能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。

一、創(chuàng)設(shè)情景,吸引幼兒的興趣。

師:小朋友,我們最近有一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

師:是母親節(jié)!你在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽什么禮物?

師:我們今天就送一朵鮮花給媽媽好嗎?

二、出示冷暖色調(diào)2朵鮮花引導(dǎo)幼兒觀察花朵的顏色,初步感知冷暖色。

師:老師這里有兩朵鮮花,它們美麗嗎?哪里很美麗?(幼兒自由發(fā)言)。

1、感知暖色調(diào)。

2、感知冷色調(diào)。

三、引導(dǎo)幼兒探索紙團(tuán)印畫。(2朵花)。

1、出示紙片,認(rèn)識(shí)紙團(tuán)印畫。

師:制作美麗的花朵,我們需要用到一種工具,看,這是什么?它能變成什么?

師:讓我們一起來變一下,看,老師把他變成了紙球!(教師搓球)。

師:請(qǐng)你們猜猜看,老師是如何用紙球制作出美麗的花朵的?

教師小結(jié):我們用這個(gè)紙團(tuán)蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫。

2、示范講解用紙團(tuán)印畫的方法。

師:(教師先從籮筐里取一個(gè)小紙片)我們從籃子里拿出一張小紙片,團(tuán)一團(tuán),然后選擇一個(gè)你喜歡的顏色,老師選擇了藍(lán)色,紙團(tuán)用力蘸上顏料,然后再花瓣上重重一壓,多壓幾次,形成好看的造型。印好一種顏色后把紙團(tuán)放回籃子里,再揉一個(gè)紙團(tuán)印另外一種顏色。

師:現(xiàn)在我要請(qǐng)一個(gè)小朋友來幫助老師完成這朵花。請(qǐng)你選擇另外一種同色調(diào)的顏色印花。

教師小結(jié):她印的好看嗎?

四、幼兒集體操作,教師巡回指導(dǎo)。

師:我們小朋友在印畫的時(shí)候選擇2種同一色調(diào)的顏色給花瓣進(jìn)行裝飾,注意印畫的時(shí)候不能印在花瓣外面。給花朵印上好看的造型。現(xiàn)在請(qǐng)你們找位子開始創(chuàng)作吧!

五、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒作品。

師:你們覺得哪朵花最好看?為什么?

師:請(qǐng)小朋友來介紹一下你的作品。(教師適時(shí)引導(dǎo):你用的是什么色調(diào)?你怎么給花瓣進(jìn)行裝飾的?等等)。

活動(dòng)延伸:

我們回去后請(qǐng)把自己紙團(tuán)印畫送給媽媽好嗎?

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇四

一提起放煙花,就把幼兒帶到了過年的熱鬧氣氛中,讓幼兒說說自己過年時(shí)看到的放煙花的情景,激起他們對(duì)畫煙花的濃厚興趣。煙花色彩鮮艷,繪畫線條簡(jiǎn)單,幼兒不受線條和形式的局限,易于掌握,能達(dá)到較好的感受色彩美和欣賞畫面美的效果。

1、運(yùn)用不同的色彩、形狀,用繪畫的方法大膽表現(xiàn)自己對(duì)美的感受,逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美好事物的'熱愛之情。

2、初步嘗試放射型短線的畫法。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

1、觀察過放煙花的場(chǎng)景。

2、煙花圖片或幻燈片、范畫一張、水彩筆、畫紙。

一、談話,引起幼兒興趣。

教師:小朋友看過放煙花嗎?你們看過的煙花是什么樣子的?有哪些顏色?(引導(dǎo)幼兒自由講述、討論后,教師小結(jié)煙花的顏色、形狀)。

二、欣賞與示范。

1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒欣賞,教師以描述性的語言引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒的興趣和加深幼兒印象:這些煙花是隨著一絲絲線、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來的,五顏六色,千姿百態(tài),真是好看極了,就好像春天的花園一樣,給節(jié)日增添了喜慶和光彩。

2、邊講邊示范畫法:放煙花時(shí),先點(diǎn)火(用彩色水筆點(diǎn)一個(gè)實(shí)心圓),火一點(diǎn)著,煙花里的小花瓣就一個(gè)接著一個(gè)地跳了出來,圍著小圓心跳起圓圈舞,小花瓣越跳越多,煙花越來越大。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒圍繞圓心畫放射型短線)。

3、也可多示范幾種煙花的畫法。

三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)幼兒大膽使用各種顏色的水彩筆畫煙花,力求畫面飽滿。

2、鼓勵(lì)幼兒畫各種不同的煙花。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

展示作品,共同欣賞。

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇五

1、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的造型。

2、引導(dǎo)幼兒初步嘗試用刮畫的方式作畫,掌握刮畫的基本方法。

3、幼兒感受過年放煙花的熱鬧氛圍。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

1、白紙、刮畫紙人手一份

2、鉛筆若干、油畫棒

3、煙花ppt

一、談話導(dǎo)入

教師:新年快到了,你想怎么慶祝新年呢?(提問2、3個(gè)人)

二、出示煙花ppt

1、教師:看,他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)

2、教師:這些煙花是什么樣子的?(邊說邊做動(dòng)作:這個(gè)煙花用到了直線、弧線、波浪線、螺旋線。)

3、教師:你們看,還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!

三、幼兒第一次嘗試

1、教師:把你最喜歡的煙花用油畫棒畫在白紙上。

(操作要求:煙花畫的要大些,撐滿白紙。桌子上的油畫棒大家一起使用。)

3、總結(jié):我們可以用直線變成像圓一樣的煙花;可以用弧線變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線來變成煙花;可以用許許多多的小圓點(diǎn)來變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線變成的,煙花的造型可真多呀!

四、教師示范講解,交代操作規(guī)則。

1、教師:天黑了,老師也要來放煙花了。看,老師還帶了放煙花的工具呢,你認(rèn)識(shí)它嗎?(鉛筆)

2、教師:這支鉛筆可神奇了,快看!用細(xì)細(xì)的一頭來放哦!再畫一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫其他的煙花。

3、教師:畫的時(shí)候要稍微用點(diǎn)力氣,有個(gè)小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢,有大有小,放出了不同的線條,還放滿了整片天空呢。

五、幼兒再次操作

1、教師:讓我們也去放煙花把!(操作要求:用鉛筆在黑色紙上畫出不同線條變成的煙花。拿著鉛筆的時(shí)候要注意安全。)

2、教師:我們來比一比,看看誰畫出的煙花最漂亮。如果你的天空都放滿了煙花,就請(qǐng)你把鉛筆放在籃子里,把煙花拿上來貼在這塊板上。

六、結(jié)束活動(dòng)

1、教師:我們一起來看看這些煙花吧,誰的煙花最漂亮。(從布局、線條上說)

(他的煙花放的可多了,而且沒有擠到一起。他的煙花都是不一樣的,有弧線、螺旋線呢,可真厲害!)

2、教師:今天在這張神奇的黑色紙上畫的畫有個(gè)好聽的名字,想知道嗎?它呀叫做刮畫,好玩嗎?我們下次再來玩!

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇六

設(shè)計(jì)思路:

春節(jié)是一個(gè)紅彤彤的年,是一個(gè)五彩絢麗的年,也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過去了,但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會(huì)上、在同伴的自由交談中,許多孩子還流露出了對(duì)春節(jié)的眷戀,特別是對(duì)放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花,重溫春節(jié)的歡樂時(shí)光,特開展?jié)L珠畫――煙花的教學(xué)活動(dòng),一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的漂亮和美麗,體驗(yàn)節(jié)日的喜慶;另一方面,以這種特殊的作畫方式,激發(fā)幼兒的作畫興趣。此外,通過教學(xué)活動(dòng),讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項(xiàng),幫助孩子樹立安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo):1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,體驗(yàn)多種作畫方式的樂趣;

2、知道放煙花的安全事項(xiàng),提高安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:彈珠、顏料、小筐、畫紙等。

活動(dòng)過程:一、談話,引出主題。

――請(qǐng)幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事;

那么放煙花時(shí)應(yīng)注意是什么呢?

――幼兒相互討論,老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

二、介紹工具,激發(fā)興趣。

――出示彈珠:這時(shí)什么?它可以用來做什么?

――先把彈珠放在顏料里滾一滾,然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi),隨意晃動(dòng)筐,使彈珠在白紙上形成軌跡,再換色進(jìn)行同樣操作。

――你們看,像不像放出的煙花?是否很美麗?

四、幼兒動(dòng)手操作。

――你們也來試試好嗎?

――鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,使用多種顏色作畫。

五、展示幼兒作品。

――相互交流作畫的樂趣,觀賞同伴的`作品。

活動(dòng)反思:滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡(jiǎn)單化,深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具,運(yùn)用圓形的彈珠,晃動(dòng)小筐,使彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾動(dòng),通過滾動(dòng),描繪出了一幅幅美麗的圖畫。

此次教學(xué)活動(dòng),不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣,也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性;而且,簡(jiǎn)單有趣的作畫方法,使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信,體驗(yàn)了作品成功的快樂。另外,通過活動(dòng),孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花,掌握了一些粗淺的安全知識(shí),從而增強(qiáng)了安全意識(shí)。

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2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇七

1、嘗試用毛線拖、點(diǎn)、繞的方法表現(xiàn)煙花的不同造型,體驗(yàn)毛線作畫的樂趣。

2、大膽想象,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和對(duì)繪畫的興趣。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

毛線提前浸在各色顏料中、底色是藍(lán)色的素描紙、抹布、煙花視頻。

工具分析特性:棉柔、吸水性強(qiáng)、但太軟運(yùn)筆難控制。

價(jià)值:易收集,提高幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展。

教學(xué)難點(diǎn):發(fā)沾上顏料后,嘗試?yán)貌煌奖憩F(xiàn)煙花狀態(tài)。

解決策略:

可選用中等粗的毛線,提醒幼兒拎起毛線,讓毛線上吸附的顏料先滴在盤里(以免顏料過甚),再拿到紙上拖拉。

不同的表現(xiàn)有不同的口號(hào)。

【活動(dòng)過程】。

一、欣賞煙火盛會(huì),豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

1、播放煙火視頻。

師:為了慶祝節(jié)日,一場(chǎng)盛大的煙火晚會(huì)即將進(jìn)行,讓我們一起去觀賞一下吧。

提問:你看到了什么樣的煙花?

2、這么美麗的煙花,老師把他們畫了下來,我們一起來欣賞一下。

提問:你最喜歡哪一幅?你喜歡它的什么地方?

3、教師根據(jù)幼兒的回答用煙花的形狀和顏色進(jìn)行回應(yīng)。

4、小結(jié):煙火真漂亮,它們五彩繽紛,它們有的像盛開的花朵,有的像一顆顆劃過夜空的流星,有的像滴滴答答的小雨點(diǎn),有的像噴泉一樣向四周綻放,還有的.煙花一團(tuán)一團(tuán)、一簇一簇開放。

提問:你們知道這些美麗的煙火是用什么畫出來的嗎?

二、學(xué)習(xí)毛線作畫。

1、介紹水粉顏料、毛線。

師:這些煙花是怎么畫出來的呢?誰愿意上來試一試?(根據(jù)幼兒的拖畫依次講解拖、點(diǎn)、繞的動(dòng)作)。

(1)幼兒自主嘗試。動(dòng)作講解:毛線先蘸一下顏料,“躺一下,拉一下”再來一次,(換種顏色)孩子們和我一起說“躺一下,拉一下”,可以這個(gè)方向拉一下,那個(gè)方向拉一下。

啟發(fā)想象:看,這煙花像什么?

(2)教師示范,幼兒邊說邊右手跟練動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來畫煙花?毛線先蘸一下顏料,讓毛線直直的站在紙上“點(diǎn)一點(diǎn),跳一跳”跟我一起來做一做這個(gè)動(dòng)作。

(3)教師示范,幼兒邊說邊徒手跟練動(dòng)作。

除了拉一下、點(diǎn)一點(diǎn)的動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來畫呢?

“躺下來,繞一繞”讓你的小手像畫美麗的波浪線一樣拖著你的毛線來繞一繞。

啟發(fā)想象:看,現(xiàn)在這煙花像什么?

小結(jié):原來,這些美麗的煙花作品是用“躺一下,拉一下”“點(diǎn)一點(diǎn),跳一跳”“躺下來,繞一繞”三個(gè)動(dòng)作來完成的。

1、引導(dǎo)想象:如果請(qǐng)你來畫一幅煙花,你想畫什么樣的煙花?

2、交代要求:

小朋友設(shè)計(jì)的煙花真漂亮,有的說要設(shè)計(jì)成像……有的像……。

3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo):

觀察每一名孩子在拖畫時(shí)使用的拖畫動(dòng)作,顏色的使用。

4、提醒作畫完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展示上來。

四、欣賞煙火、評(píng)價(jià)作品。

1、將作品貼在大張的底板上,形成一幅較大的煙花景象。

2、于幼兒共同欣賞作品,說說哪一幅煙花你覺得最美?美在什么地方?

3、作畫完成后,欣賞煙火表演下半部分。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇八

設(shè)計(jì)意圖:

一提起放煙花,就把幼兒帶到了過年的熱鬧氣氛中,讓幼兒說說自己過年時(shí)看到的放煙花的情景,激起他們對(duì)畫煙花的濃厚興趣。煙花色彩鮮艷,繪畫線條簡(jiǎn)單,幼兒不受線條和形式的局限,易于掌握,能達(dá)到較好的感受色彩美和欣賞畫面美的效果。

活動(dòng)目標(biāo):。

1、運(yùn)用不同的色彩、形狀,用繪畫的方法大膽表現(xiàn)自己對(duì)美的感受,逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美好事物的熱愛之情。

2、初步嘗試放射型短線的畫法。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、觀察過放煙花的場(chǎng)景。

2、煙花圖片或幻燈片、范畫一張、水彩筆、畫紙。

活動(dòng)過程:

一、談話,引起幼兒興趣。

教師:小朋友看過放煙花嗎?你們看過的煙花是什么樣子的?有哪些顏色?(引導(dǎo)幼兒自由講述、討論后,教師小結(jié)煙花的顏色、形狀)。

二、欣賞與示范。

1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒欣賞,教師以描述性的語言引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒的興趣和加深幼兒印象:這些煙花是隨著一絲絲線、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來的,五顏六色,千姿百態(tài),真是好看極了,就好像春天的花園一樣,給節(jié)日增添了喜慶和光彩。

2、邊講邊示范畫法:放煙花時(shí),先點(diǎn)火(用彩色水筆點(diǎn)一個(gè)實(shí)心圓),火一點(diǎn)著,煙花里的小花瓣就一個(gè)接著一個(gè)地跳了出來,圍著小圓心跳起圓圈舞,小花瓣越跳越多,煙花越來越大。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒圍繞圓心畫放射型短線)。

3、也可多示范幾種煙花的畫法。

三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)幼兒大膽使用各種顏色的水彩筆畫煙花,力求畫面飽滿。

2、鼓勵(lì)幼兒畫各種不同的煙花。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

展示作品,共同欣賞。

活動(dòng)反思:

《蠟筆小黑》這一繪本故事,很好地激發(fā)了幼兒嘗試“刮蠟畫”這種繪畫形式的興趣,幼兒活動(dòng)積極性高,大膽表現(xiàn),作品展現(xiàn)了煙花的絢麗。活動(dòng)中,電腦課件和視頻展示臺(tái)有效運(yùn)用,使教學(xué)難點(diǎn)得以化解,學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)有趣,充滿了藝術(shù)氣息,很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用。活動(dòng)中刮畫紙和竹筆的巧妙運(yùn)用,是對(duì)美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試,使作品更富有藝術(shù)氣息。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇九

3、在不斷重復(fù)中能較細(xì)致的完成自己的設(shè)計(jì)。

4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

1、兩條運(yùn)用簡(jiǎn)單線條和圖案繪成的美麗花邊;

2、幼兒用書《美麗的花邊》(每人一本);

3、各種顏色的水彩筆若干;

4、彩色粉筆。

一、圖片導(dǎo)入。

師:小朋友們看看老師今天為小朋友們帶來了什么?(展示兩條美麗的花邊)。

師:今天啊,老師為大家?guī)砹藘蓷l美麗的花邊。小朋友們覺得漂亮嗎?

師:那小朋友們想不想畫一條美麗的花邊?

師:今天啊,老師想請(qǐng)小朋友們自己設(shè)計(jì)兩條美麗的花邊。

2、引導(dǎo)幼兒回憶以前學(xué)過的線條和圖案師:小朋友們都說的非常對(duì),那小朋友們想一想還可以用什么線條來畫美麗的花邊?(幼兒說教師板畫)師:小朋友們想到了好多圖案來畫美麗的花邊,除了這些老師還想到了其他的圖案(教師補(bǔ)充)師:現(xiàn)在,我們用小朋友們喜歡的圖案來畫一條美麗的花邊。(教師一邊詢問幼兒,一邊示范繪畫)師:小朋友們知不知道怎么畫了?待會(huì)兒,小朋友就自己設(shè)計(jì)兩條美麗的花邊。

三、講明繪畫規(guī)則,發(fā)幼兒用書和水彩筆師:

2、小朋友們?cè)诋嫷臅r(shí)候,不能把圖案畫到花邊外面去了,那樣一點(diǎn)也不好看,我們要把圖案畫到花邊里。

現(xiàn)在,老師把書發(fā)給小朋友們,請(qǐng)小朋友們把書翻到…、頁,然后用自己喜歡的`顏色和圖案設(shè)計(jì)兩條美麗的花邊。

四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)五、展示幼兒作品,大家相互欣賞。

師:小朋友們都畫好了美麗的花邊,現(xiàn)在把你們畫好的花邊給旁邊的小朋友看一看,看看誰畫的最漂亮。

六、延伸活動(dòng)師:小朋友們今天學(xué)習(xí)了美麗的花邊,回家以后畫出美麗的花邊送給自己喜歡的人。

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇十

1、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的造型。

2、引導(dǎo)幼兒初步嘗試用刮畫的方式作畫,掌握刮畫的基本方法。

3、幼兒感受過年放煙花的熱鬧氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、白紙、刮畫紙人手一份。

2、鉛筆若干、油畫棒。

3、煙花ppt。

活動(dòng)過程。

一、談話導(dǎo)入。

教師:新年快到了,你想怎么慶祝新年呢?(提問2、3個(gè)人)。

二、出示煙花ppt。

1、教師:看,他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)。

2、教師:這些煙花是什么樣子的?(邊說邊做動(dòng)作:這個(gè)煙花用到了直線、弧線、波浪線、螺旋線。)。

3、教師:你們看,還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!

三、幼兒第一次嘗試。

1、教師:把你最喜歡的煙花用油畫棒畫在白紙上。

(操作要求:煙花畫的要大些,撐滿白紙。桌子上的油畫棒大家一起使用。)。

3、總結(jié):我們可以用直線變成像圓一樣的煙花;可以用弧線變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線來變成煙花;可以用許許多多的小圓點(diǎn)來變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線變成的,煙花的造型可真多呀!

四、教師示范講解,交代操作規(guī)則。

1、教師:天黑了,老師也要來放煙花了。看,老師還帶了放煙花的工具呢,你認(rèn)識(shí)它嗎?(鉛筆)。

2、教師:這支鉛筆可神奇了,快看!用細(xì)細(xì)的一頭來放哦!再畫一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫其他的煙花。

3、教師:畫的時(shí)候要稍微用點(diǎn)力氣,有個(gè)小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢,有大有小,放出了不同的線條,還放滿了整片天空呢。

五、幼兒再次操作。

1、教師:讓我們也去放煙花把!(操作要求:用鉛筆在黑色紙上畫出不同線條變成的煙花。拿著鉛筆的時(shí)候要注意安全。)。

2、教師:我們來比一比,看看誰畫出的煙花最漂亮。如果你的天空都放滿了煙花,就請(qǐng)你把鉛筆放在籃子里,把煙花拿上來貼在這塊板上。

六、結(jié)束活動(dòng)。

1、教師:我們一起來看看這些煙花吧,誰的煙花最漂亮。(從布局、線條上說)。

(他的煙花放的可多了,而且沒有擠到一起。他的煙花都是不一樣的,有弧線、螺旋線呢,可真厲害!)。

2、教師:今天在這張神奇的黑色紙上畫的畫有個(gè)好聽的名字,想知道嗎?它呀叫做刮畫,好玩嗎?我們下次再來玩!

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇十一

1、初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、圈,由中心向外畫放射性花紋,表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。

2、能掌握兩種煙花的畫法。

1、ppt課件:美麗的煙花。

2、幼兒用畫筆,畫紙。

xx。

一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

二、欣賞煙花。

1、課件演示,初步了解煙花的`基本形狀。

提問:這是什么?(煙花)。

煙花象什么?都有些什么顏色?

(豐富詞匯:五顏六色,彩色的)。

2、教師:煙花真漂亮,你們想放煙花嗎?

今天我們用畫筆來放煙花好嗎?

提問:你們想放什么樣子的煙花?

教師示范并講解:

象噴泉一樣的(噴呀噴,噴得有高有低)。

象雨點(diǎn)一樣的(雨一滴一滴密密麻麻的落下來)。

象太陽一樣的(畫一個(gè)圓,放出許多的光芒)。

四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

五、結(jié)束。

講評(píng),表揚(yáng)大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼。

今天,我們用畫筆放了這么多的煙花,大家一起來看煙花吧!

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇十二

2、交代要求:

小朋友設(shè)計(jì)的煙花真漂亮,有的說要設(shè)計(jì)成像……有的像……。

3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo):

觀察每一名孩子在拖畫時(shí)使用的拖畫動(dòng)作,顏色的使用。

4、提醒作畫完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展示上來。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇十三

設(shè)計(jì)思路:

在迎接圣誕活動(dòng)中孩子們通過自己包糖果、粘貼圣誕樹、打扮圣誕帽、收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂。在活動(dòng)中,老師發(fā)現(xiàn)一些孩子們對(duì)盒子、包裝袋即感興趣,又不知怎樣打開,但又對(duì)打開看看這個(gè)動(dòng)作發(fā)生了興趣。于是,想借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn),根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn),針對(duì)小年齡孩子的小肌肉發(fā)展還不夠靈活,同時(shí),孩子都想要禮物的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一節(jié)以《新年禮物》為載體的活動(dòng),通過孩子想打開盒子迫切想得到禮物的`心愿,從禮物的包裝上用了點(diǎn)“心思”――設(shè)計(jì)了一些“小問題”!在包裝禮物的材料上選擇一些不同材質(zhì)的紙袋、布袋、絨布袋、紙盒子、鐵盒子。并且在包裝方法上也各不相同!有用紐紐棒扎、有拉練、有搭扣等。讓孩子自己動(dòng)手拆拆禮物盒,滿足不同能力孩子的需要,從而使得孩子的能力有所提高。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在找找、拆拆中感受新年的快樂氣氛。

2、喜歡禮物,學(xué)著嘗試用各種辦法拆開禮物盒,并愿意相互交流分享自己的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種不同的禮物盒子,禮物紙袋,禮物罐頭、禮物――小玩具。

活動(dòng)過程:

一、說一說。

師:寶寶,在圣誕節(jié)圣誕老爺爺給我們什么禮物呀?(孩子自由表達(dá))那么多的禮物,寶寶真開心。我們馬上就要過新年了,想一想,你還想要什么禮物?學(xué)說:我想要***禮物。(了解孩子的心愿、并學(xué)會(huì)表達(dá))。

二、找一找。

師:今天,媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,我們一起說:禮物禮物快出來!咦,怎么還不出來?原來,禮物也要和我們玩躲貓貓的游戲了,我們要每個(gè)地方仔細(xì)找一找!

每個(gè)寶寶只能找一份,找到后就快點(diǎn)回到媽媽這里來。”(放音樂,幼兒四處找禮物,老師觀察引導(dǎo)幼兒尋找禮物的過程,并在此過程中尋問:你在哪里找到的禮物?)。

三、學(xué)拆禮物、相互分享。

師:每個(gè)寶寶都拿到了嗎?禮物是裝在哪里的?小手摸一摸。

(引導(dǎo)孩子觀察不同材質(zhì)的包裝:有的鐵盒、有的是紙袋、布袋……感知:毛毛的、硬硬的、軟軟的等)。

師:里面藏著什么呢?我們打開看看吧(觀察拆禮物情況,引導(dǎo)寶寶自己動(dòng)手嘗試用各種辦法)。

老師小結(jié):禮物盒不一樣,打開的方法也是不同的,有的是拉練,拉一下就打開了,有的是搭扣,要用力拉開,也有的是紐紐棒,要紐開,也有的是盒子,要用手扣開。今天,我們真棒,都打開了盒子,拿到了禮物。

師:把你的禮物給老師、同伴看看。(自由相互說說,在新年好的背景音樂中結(jié)束。)。

活動(dòng)延伸:

將不同材質(zhì)的包裝袋、包裝盒、投放在區(qū)角中。

活動(dòng)目標(biāo):

1、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的親子關(guān)系,提高家長(zhǎng)教育理念,促進(jìn)家園配合。

2、體驗(yàn)與父母做手工的樂趣。

3、體驗(yàn)過節(jié)的歡樂氣氛。

4、會(huì)使用禮貌用語,練習(xí)交往。

活動(dòng)內(nèi)容:親子手工活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、將桌子分成三組,面對(duì)桌子將椅子擺成半圓形。

2、賀年卡組:彩色卡紙、白色卡紙、膠棒、剪刀、彩筆、油畫棒;半成品:花草、動(dòng)物、葉子的形狀;范例:三個(gè)。

3、新年老人帽組:長(zhǎng)方形紅色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀、即時(shí)帖(黃色)。

4、鞭炮組:長(zhǎng)方形紅色卡紙、即時(shí)帖、剪刀、膠棒、彩筆;范例:一個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、引入部分。

1、家長(zhǎng)圍坐成半圓形,招呼幼兒圍繞在教師身邊。

2、帶領(lǐng)幼兒唱《新年好》的歌曲,引導(dǎo)家長(zhǎng)拍手伴奏。

3、歌曲結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒雙手抱拳向家長(zhǎng)拜年,并回到家長(zhǎng)身邊,提示家長(zhǎng)及時(shí)鼓勵(lì)孩子。

二、教師介紹活動(dòng)材料并示范。

1、介紹分組情況,介紹鞭炮組、賀年卡組的材料,并簡(jiǎn)單介紹家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)制作的方式。

2、重點(diǎn)示范:。新年老人帽。

(1)把紙的長(zhǎng)邊向上折形成帽檐。

(2)捏住另一長(zhǎng)邊的兩個(gè)角向中間卷,把兩角和邊重疊并粘好。

(3)根據(jù)幼兒愛好裝飾帽子。

(4)家長(zhǎng)幫助孩子寫上贈(zèng)言。

三、幼兒與家長(zhǎng)共同制作。

1、提出活動(dòng)要求:

(1)要不斷觀察幼兒的需要與表現(xiàn)。

(2)要體現(xiàn)合作。

(3)可以換區(qū)制作。

(4)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中講謙讓、會(huì)交往。

(5)做完后家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒互增禮物,其間使用禮貌用語。

2、幼兒與家長(zhǎng)共同制作。在活動(dòng)中,教師個(gè)別指導(dǎo)。

四、互贈(zèng)禮物。

1、提示家長(zhǎng)詢問幼兒想送給誰。

2、在家長(zhǎng)的陪同下,幼兒之間互贈(zèng)禮物,同時(shí)提示家長(zhǎng)讓幼兒使用禮貌用語。

3、重點(diǎn)協(xié)調(diào)讓每個(gè)家庭都送出禮物同時(shí)收到禮物。

4、提示家長(zhǎng)及時(shí)表揚(yáng)孩子。在互贈(zèng)禮物中自然結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)自評(píng):家長(zhǎng)與幼兒在快樂、輕松的合作中愉快的完成了制作過程。在活動(dòng)中,通過提示家長(zhǎng)們能關(guān)注到幼兒不善于用語言表達(dá)的特點(diǎn),鼓勵(lì)自己的孩子學(xué)習(xí)等待和使用禮貌用語。在制作中,有的家庭采取家長(zhǎng)和孩子一起制作每一步,最后同時(shí)完成兩件作品;有的家庭是分工合作;其間,家長(zhǎng)們做到了不包辦代替,而是看到幼兒有困難后再幫助幼兒。在互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié),整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了高潮,幼兒與幼兒之間、家庭與家庭之間通過互贈(zèng)、交流促進(jìn)了情感的交流,拉近了幼兒與幼兒之間、家庭與家庭之間的距離。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇十四

1、播放煙火視頻。

師:為了慶祝節(jié)日,一場(chǎng)盛大的煙火晚會(huì)即將進(jìn)行,讓我們一起去觀賞一下吧。

提問:你看到了什么樣的煙花?

2、這么美麗的煙花,老師把他們畫了下來,我們一起來欣賞一下。

提問:你最喜歡哪一幅?你喜歡它的什么地方?

3、教師根據(jù)幼兒的回答用煙花的形狀和顏色進(jìn)行回應(yīng)。

4、小結(jié):煙火真漂亮,它們五彩繽紛,它們有的像盛開的花朵,有的像一顆顆劃過夜空的流星,有的像滴滴答答的小雨點(diǎn),有的像噴泉一樣向四周綻放,還有的煙花一團(tuán)一團(tuán)、一簇一簇開放。

提問:你們知道這些美麗的煙火是用什么畫出來的嗎?

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇十五

一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

教師:小朋友,每到新年的時(shí)候,我們就看到放許多美麗的煙花來慶祝,

二、欣賞煙花。

1.課件演示,初步了解煙花的基本形狀。

提問:這是什么?(煙花)。

煙花象什么?都有些什么顏色?

(豐富詞匯:五顏六色,彩色的)。

2.教師:煙花真漂亮,你們想放煙花嗎?

今天我們用蠟筆來放煙花好嗎?

三、示范畫煙花。

提問:你們想放什么樣子的煙花?

教師示范并講解:

象噴泉一樣的(噴呀噴,噴得有高有低)。

象雨點(diǎn)一樣的(雨一滴一滴密密麻麻的落下來)。

象太陽一樣的(畫一個(gè)圓,放出許多的光芒)。

四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

五、結(jié)束。

講評(píng),表揚(yáng)大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的.幼。

今天,我們用蠟筆放了這么多的煙花,大家一起來看煙花吧!

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇十六

1、介紹水粉顏料、毛線。

師:這些煙花是怎么畫出來的呢?誰愿意上來試一試?(根據(jù)幼兒的拖畫依次講解拖、點(diǎn)、繞的動(dòng)作)。

(1)幼兒自主嘗試。動(dòng)作講解:毛線先蘸一下顏料,“躺一下,拉一下”再來一次,(換種顏色)孩子們和我一起說“躺一下,拉一下”,可以這個(gè)方向拉一下,那個(gè)方向拉一下。

啟發(fā)想象:看,這煙花像什么?

(2)教師示范,幼兒邊說邊右手跟練動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來畫煙花?毛線先蘸一下顏料,讓毛線直直的站在紙上“點(diǎn)一點(diǎn),跳一跳”跟我一起來做一做這個(gè)動(dòng)作。

(3)教師示范,幼兒邊說邊徒手跟練動(dòng)作。

除了拉一下、點(diǎn)一點(diǎn)的動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來畫呢?

“躺下來,繞一繞”讓你的小手像畫美麗的波浪線一樣拖著你的毛線來繞一繞。

啟發(fā)想象:看,現(xiàn)在這煙花像什么?

小結(jié):原來,這些美麗的煙花作品是用“躺一下,拉一下”“點(diǎn)一點(diǎn),跳一跳”“躺下來,繞一繞”三個(gè)動(dòng)作來完成的。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇十七

2、嘗試用語言描述煙花燃放的樣子。

3、通過觀看,嘗試用動(dòng)作和聲音模仿煙花燃放時(shí)的狀態(tài)。

1、煙花多美麗教學(xué)大書、幼兒用書。

2、煙花視頻或煙花圖片。

3、畫畫紙、彩色碎紙片、蠟筆、水粉顏料。

4、膠水小碟子。

教師:小朋友你們喜歡煙花嗎?今天老師讓小朋友看到美麗的煙花!(請(qǐng)安靜的看放煙花)。

2、小朋友看看老師的大書上也有很多人在放煙花我們來看看。

提問:幼兒看到有什么人在干什么?

3、這個(gè)爸爸帶著小朋友放的是什么煙花?(夜明珠)中間這個(gè)叔叔放的是什么煙花?(小禮花)旁邊的小男孩和小女孩放的是什么煙花?(仙女棒)還有老奶奶帶著小狗放的是什么煙花?(大禮花)。

教師:老師知道小朋友很喜歡煙花,但要你們知道有些煙花小朋友是不能放的,或在大人的監(jiān)視下放,這樣才安全因?yàn)橛行?dǎo)迎線燃燒砸的很快。

1、教師出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察。這是一只小禮花煙花它噴出來時(shí)是什么樣子呢?(有五顏六色的)。

2、教師示范如何粘貼五顏六色的煙花來!

教師:也有的小朋友用蠟筆直接在白紙上用畫出你喜歡或見過的美麗的煙花!

3、還有用水粉將小手放在五顏六色的水粉里再點(diǎn)在白紙上,點(diǎn)出美麗的煙花(是遷移手指畫)。

4、幼兒作品展覽體驗(yàn)成功的感受!

在美工區(qū)域里完成優(yōu)秀作品讓幼兒發(fā)揮自己想象空間。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇十八

毛線提前浸在各色顏料中、底色是藍(lán)色的素描紙、抹布、煙花視頻。

工具分析特性:棉柔、吸水性強(qiáng)、但太軟運(yùn)筆難控制。

價(jià)值:易收集,提高幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展。

教學(xué)難點(diǎn):發(fā)沾上顏料后,嘗試?yán)貌煌奖憩F(xiàn)煙花狀態(tài)。

解決策略:

可選用中等粗的毛線,提醒幼兒拎起毛線,"大,考吧。幼師,網(wǎng)出,處!讓毛線上吸附的顏料先滴在盤里(以免顏料過甚),再拿到紙上拖拉。

不同的表現(xiàn)有不同的口號(hào)。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇十九

1、嘗試用毛線拖、點(diǎn)、繞的方法表現(xiàn)煙花的不同造型,體驗(yàn)毛線作畫的樂趣。

2、大膽想象,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和對(duì)繪畫的興趣。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇二十

幼兒活動(dòng)積極性高,大膽表現(xiàn),作品展現(xiàn)了煙花的絢麗。活動(dòng)中,電腦課件和視頻展示臺(tái)有效運(yùn)用,使教學(xué)難點(diǎn)得以化解,學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)有趣,充滿了藝術(shù)氣息,很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用。活動(dòng)中刮畫紙和竹筆的巧妙運(yùn)用,是對(duì)美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試,使作品更富有藝術(shù)氣息。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇二十一

1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)感知煙花的形態(tài)。

2、學(xué)習(xí)用不同顏色的點(diǎn)、線、面組合來表現(xiàn)煙花的五彩繽紛。

3、感受新的繪畫方法的樂趣,體驗(yàn)合作畫的成就感和喜悅的心情。

視頻《煙花》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒回憶節(jié)日煙花。

師:今天是明明奶奶的80大壽,爸爸媽媽送給奶奶一個(gè)大禮,你們看?

1、播放動(dòng)感視頻。提問:是什么禮物?(煙花)。

師:剛才老師把小朋友說的都記錄了下來,看:

(1)技能指導(dǎo):用油畫棒由煙花的中心點(diǎn)向外畫點(diǎn)、線,或者以重復(fù)畫交叉線的方法畫出煙花。

(2)顏色指導(dǎo):要求幼兒用各種顏色的油畫棒畫出各種各樣的煙花,使用油畫棒時(shí)用力適中,以防油畫棒折斷。

(3)想象拓展畫:?jiǎn)l(fā)幼兒說說煙花還可以怎么畫,畫出你看到過的最美麗的煙花。

師:小朋友你覺得煙花都在什么時(shí)候燃放最明顯美麗呢?(晚上)在老師的畫面中還要添加什么?“(夜空的背景)。

師:是啊,靜靜的夜色中煙花顯得格外亮麗、熱鬧。選用一把刷子蘸上黑夜的顏色,在彩色的煙花畫紙上順一個(gè)方向刷,刷過去。哇!一幅新的作品展現(xiàn)了,好看嗎?同時(shí)請(qǐng)幼兒徒手和老師一起示范刷。

師:這種有油畫棒和顏料一起作畫的方法叫油水分離畫。

師:下面請(qǐng)小朋友先去那用油畫棒畫出你心中美麗的煙花造型,然后再給它添畫美麗的夜空背景,使得煙花更亮麗,熱鬧。

教師巡回指導(dǎo)。

1、評(píng)價(jià)、欣賞作品,體驗(yàn)新的繪畫方法的樂趣。

師:看看哪組的煙花最漂亮,我們給哪組添上小星星。表揚(yáng)一下自己,拍拍手。

2、表演身體動(dòng)作:放煙火慶祝奶奶生日快樂!(同時(shí)播放視頻煙火)。

師:讓我們一起燃起身體的煙火,為明明奶奶的慶祝80大壽吧,祝明明奶奶生日快樂!幼兒表演動(dòng)作,同時(shí)播放視頻煙火。

2023年美麗的煙花中班教案(匯總22篇)篇二十二

1、嘗試用毛線拖、點(diǎn)、繞的方法表現(xiàn)煙花的不同造型,體驗(yàn)毛線作畫的樂趣。

2、大膽想象,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和對(duì)繪畫的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

毛線提前浸在各色顏料中、底色是藍(lán)色的素描紙、抹布、煙花視頻。

工具分析特性:棉柔、吸水性強(qiáng)、但太軟運(yùn)筆難控制。

價(jià)值:易收集,提高幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展。

活動(dòng)難點(diǎn)。

發(fā)沾上顏料后,嘗試?yán)貌煌奖憩F(xiàn)煙花狀態(tài)。

解決策略:

可選用中等粗的毛線,提醒幼兒拎起毛線,讓毛線上吸附的顏料先滴在盤里(以免顏料過甚),再拿到紙上拖拉。

不同的表現(xiàn)有不同的口號(hào)。

活動(dòng)過程。

一、欣賞煙火盛會(huì),豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

1、播放煙火視頻。

師:為了慶祝節(jié)日,一場(chǎng)盛大的煙火晚會(huì)即將進(jìn)行,讓我們一起去觀賞一下吧。

提問:你看到了什么樣的煙花?

2、這么美麗的煙花,老師把他們畫了下來,我們一起來欣賞一下。

提問:你最喜歡哪一幅?你喜歡它的什么地方?

3、教師根據(jù)幼兒的回答用煙花的形狀和顏色進(jìn)行回應(yīng)。

4、小結(jié):煙火真漂亮,它們五彩繽紛,它們有的像盛開的花朵,有的像一顆顆劃過夜空的流星,有的像滴滴答答的小雨點(diǎn),有的像噴泉一樣向四周綻放,還有的煙花一團(tuán)一團(tuán)、一簇一簇開放。

提問:你們知道這些美麗的煙火是用什么畫出來的嗎?

二、學(xué)習(xí)毛線作畫。

1、介紹水粉顏料、毛線。

師:這些煙花是怎么畫出來的呢?誰愿意上來試一試?(根據(jù)幼兒的拖畫依次講解拖、點(diǎn)、繞的動(dòng)作)。

(1)幼兒自主嘗試。動(dòng)作講解:毛線先蘸一下顏料,“躺一下,拉一下”再來一次,(換種顏色)孩子們和我一起說“躺一下,拉一下”,可以這個(gè)方向拉一下,那個(gè)方向拉一下。

啟發(fā)想象:看,這煙花像什么?

(2)教師示范,幼兒邊說邊右手跟練動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來畫煙花?毛線先蘸一下顏料,讓毛線直直的站在紙上“點(diǎn)一點(diǎn),跳一跳”跟我一起來做一做這個(gè)動(dòng)作。

(3)教師示范,幼兒邊說邊徒手跟練動(dòng)作。

除了拉一下、點(diǎn)一點(diǎn)的動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來畫呢?

“躺下來,繞一繞”讓你的小手像畫美麗的波浪線一樣拖著你的毛線來繞一繞。

啟發(fā)想象:看,現(xiàn)在這煙花像什么?

小結(jié):原來,這些美麗的煙花作品是用“躺一下,拉一下”“點(diǎn)一點(diǎn),跳一跳”“躺下來,繞一繞”三個(gè)動(dòng)作來完成的'。

三、幼兒創(chuàng)作,表現(xiàn)煙花。

1、引導(dǎo)想象:如果請(qǐng)你來畫一幅煙花,你想畫什么樣的煙花?

2、交代要求:

小朋友設(shè)計(jì)的煙花真漂亮,有的說要設(shè)計(jì)成像……有的像……。

3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo):

觀察每一名孩子在拖畫時(shí)使用的拖畫動(dòng)作,顏色的使用。

4、提醒作畫完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展示上來。

四、欣賞煙火、評(píng)價(jià)作品。

1、將作品貼在大張的底板上,形成一幅較大的煙花景象。

2、于幼兒共同欣賞作品,說說哪一幅煙花你覺得最美?美在什么地方?

3、作畫完成后,欣賞煙火表演下半部分。

活動(dòng)反思。

幼兒活動(dòng)積極性高,大膽表現(xiàn),作品展現(xiàn)了煙花的絢麗。活動(dòng)中,電腦課件和視頻展示臺(tái)有效運(yùn)用,使教學(xué)難點(diǎn)得以化解,學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)有趣,充滿了藝術(shù)氣息,很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用。活動(dòng)中刮畫紙和竹筆的巧妙運(yùn)用,是對(duì)美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試,使作品更富有藝術(shù)氣息。

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中班教案的實(shí)施需要教師的細(xì)致觀察和及時(shí)調(diào)整,以滿足中班學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。小編為大家準(zhǔn)備了一些中班教案,相信它們能夠給您提供一些啟示和參考。1.了解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用
閱讀范文范本有助于我們了解作品的結(jié)構(gòu)和框架,從而更好地進(jìn)行寫作。接下來,我們將展示一些優(yōu)秀的范文范本,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。1、自從進(jìn)公司的這段時(shí)間我收獲了很多,對(duì)
優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的想法,還能夠給讀者帶來耐人尋味的閱讀體驗(yàn)。下面是一些來自中國文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。今天下去買東西,發(fā)現(xiàn)許
優(yōu)秀作文是那些思想深刻、文字精細(xì)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢哂泻芨叩奈牟珊陀^點(diǎn)獨(dú)到之處。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。嗨!大家好,我是你們的導(dǎo)游
在編寫教案模板時(shí),需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),以確保教學(xué)效果的達(dá)成。如果你對(duì)編寫教案模板感到困惑,不妨看看下面這些案例,或許會(huì)有所啟發(fā)。《樹和喜鵲》是人教
優(yōu)秀的作文是一個(gè)人對(duì)于某一主題有深度思考和獨(dú)特見解后所寫的一篇文章,它能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩?/div>
應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的行動(dòng)綱領(lǐng),它旨在減少損失、保護(hù)人員安全,并盡快恢復(fù)正常生產(chǎn)和生活秩序。在實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)急預(yù)案的常見問題和解決方案,希望對(duì)大家的
在工作中,每個(gè)人都需要及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)展和成果進(jìn)行總結(jié),這樣才能更好地認(rèn)識(shí)自己的工作表現(xiàn)。掌握一些優(yōu)秀的工作匯報(bào)范文可以提高我們的寫作技巧和表達(dá)能力。
銀行作為財(cái)務(wù)工具的一種,既能滿足人們的儲(chǔ)蓄和借貸需求,又能保障金融安全和穩(wěn)定。以下是小編為大家整理的銀行稅務(wù)規(guī)劃指南,希望能幫到大家解決問題。通過開展金融知識(shí)進(jìn)
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),有獨(dú)立的思考和表達(dá)能力。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文,語言細(xì)膩,思想深刻,讀后讓人陷入思考之中。。我們一般都認(rèn)為吃得有味,說得有
調(diào)查報(bào)告可以提供客觀和準(zhǔn)確的信息,幫助我們做出明智的決策和判斷。隨著科技的發(fā)展,調(diào)查報(bào)告的寫作方式也在發(fā)生變化,以下是一些新興的調(diào)查報(bào)告寫作技巧和工具。
所有簽署合同協(xié)議的人都應(yīng)該仔細(xì)審閱合同內(nèi)容,確保自己理解并同意其中的各項(xiàng)條款。附上了一份精心準(zhǔn)備的合同協(xié)議樣本,希望能對(duì)大家有所幫助。答:根據(jù)《中華人民共和國公
護(hù)士的工作時(shí)間通常較長(zhǎng),他們經(jīng)常需要日夜顧及病患的健康。這些總結(jié)范文中,護(hù)士們對(duì)自己的工作進(jìn)行了全面、詳細(xì)的總結(jié),突出了自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的
優(yōu)秀作文要善于運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,使文章更具感染力和藝術(shù)性。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。驅(qū)車向東南方向開四十幾分鐘,就
初中教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。10.以下是一些優(yōu)秀的初中教案范文,希望能夠給大家的教學(xué)帶來一些啟發(fā)和思考。
英文學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)自信心和耐心,不怕困難是邁向成功的必備品質(zhì)。看看以下這些英文寫作實(shí)例,希望能給大家?guī)硪恍懽鞣矫娴乃伎肌R环莺窈竦穆臍v對(duì)忙碌的人事主管來說會(huì)是
自我介紹是一個(gè)展示我們個(gè)人形象和價(jià)值觀的機(jī)會(huì),可以讓別人對(duì)我們有更深刻的印象。接下來是一些值得參考的自我介紹案例,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你們好!我
優(yōu)秀作文是一種在語言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫作作品。優(yōu)秀作文范文的閱讀可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美意識(shí)。有的人認(rèn)為:幸福是平凡的,因?yàn)?/div>
月工作總結(jié)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),可以通過反思和總結(jié)過去一個(gè)月的工作,不斷提升自己的工作能力和職業(yè)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷增長(zhǎng)。以下是一些來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的月工作總
新年是一個(gè)值得慶祝的時(shí)刻,讓我們一起迎接新的365天。隨著新年的到來,小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于總結(jié)的文章,希望能為大家的總結(jié)提供一些思路。隨著過年得氣氛越來越濃
自查報(bào)告的編寫可以促使我們反思自己的行為和做事態(tài)度,尋找不足之處并加以改進(jìn)。通過閱讀以下的這些自查報(bào)告實(shí)例,我們可以更好地把握自查報(bào)告的核心內(nèi)容和寫作要點(diǎn)。
學(xué)校不僅是求知的地方,更是學(xué)習(xí)合作、拓展視野的舞臺(tái)。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些學(xué)校總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。xxx有限公司:本人于20xx年
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知和自我反省的過程,能夠幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展空間。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作提供一些借鑒和參考。
優(yōu)秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球,讓人愿意去閱讀和思考,這就是它的魅力所在。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。
優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。欣賞這些優(yōu)秀作文的同時(shí),我們也要勇于挑戰(zhàn)自我,不斷超越自己,在寫作方面追求更高的境界。
在這個(gè)春光明媚的日子里,我代表全體成員向你們致以最熱烈的歡迎。我們準(zhǔn)備了一些關(guān)于主持人的專題報(bào)道,一起來了解一下吧。合:敬愛的老師,新愛的同學(xué)們,大家好!1:新
今天,我們聚集在一起,既是為了慶祝,也是為了共同探討某一重要話題。接下來,我會(huì)向大家推薦一些著名主持人的精彩表現(xiàn),一起來欣賞吧。男:又是陽光明媚,一片大好時(shí)光。
寫檢討書需要真誠、深入地反思,并將改正措施明確地寫下,以冷靜的態(tài)度面對(duì)自己的過錯(cuò)。掌握優(yōu)秀的檢討書范文可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用這種寫作形式。尊敬的老師:我懷
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和表達(dá)的方法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到文字的力量。風(fēng)在耳邊微微拂過,擾亂了鬢角
述職報(bào)告可以讓我們對(duì)自己的工作進(jìn)行全面、深入的反思,找到進(jìn)步的方向。接下來是一些經(jīng)過整理和精選的述職報(bào)告樣例,供大家作為寫作參考。從20xx年7月份我應(yīng)聘到公
范文范本的內(nèi)容豐富全面,觀點(diǎn)新穎獨(dú)特,表達(dá)準(zhǔn)確精練。下面是小編為大家整理的各個(gè)領(lǐng)域中的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭Mǔ1WC書由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾
在黨員思想?yún)R報(bào)中,我們可以反思自己與黨的理論和政策是否相符。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)樣本,希望能給大家提供一些寫作參考。敬愛的黨組織:我是,是一名
感恩是一項(xiàng)良好的生活習(xí)慣,能夠讓我們時(shí)刻保持一顆感恩的心。以下是小編為大家收集的感恩文章范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。2、是同學(xué)懂得父愛母愛的偉大。3
廣播稿的結(jié)構(gòu)一般包括開場(chǎng)白、主體內(nèi)容和結(jié)束語,清晰明了的結(jié)構(gòu)有助于引導(dǎo)聽眾理解整個(gè)廣播節(jié)目。以下是小編為大家收集的廣播稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尋不到你日漸走向
家長(zhǎng)會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德的有效途徑,可以通過與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。通過以下家長(zhǎng)會(huì)的案例,我們可以看到家長(zhǎng)在學(xué)校管理中的積極作用和貢獻(xiàn)。
范本范文是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀作品的重要途徑,通過研究范文范本可以提高我們的寫作水平和表達(dá)能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
誠信是一種可貴的品質(zhì),它是人與人之間建立起信任關(guān)系的基礎(chǔ)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于誠信的公開演講稿范文,希望能帶給大家一些啟示。大家好!我是21世紀(jì)的產(chǎn)品
在一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)活動(dòng)中,教學(xué)計(jì)劃扮演著至關(guān)重要的角色,它可以合理安排教學(xué)任務(wù)和時(shí)間,為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)路徑和指導(dǎo)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?/div>
優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和觀點(diǎn),還可以改善寫作技巧和提高語言的運(yùn)用能力。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?、冬日的寒風(fēng),雖然沒
在闡述觀點(diǎn)的同時(shí),優(yōu)秀的作文還需要具備以情動(dòng)人的能力,讓讀者在觀點(diǎn)的同時(shí)也能夠感同身受。現(xiàn)在為大家展示的是一批經(jīng)過精選的優(yōu)秀作文,其中有很多不錯(cuò)的觀點(diǎn)和表達(dá)方式
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