優(yōu)秀作文可以通過引用名人名言、歷史典故或適當(dāng)?shù)谋扔鱽碓鰪?qiáng)文章的說服力和可讀性。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀完后相信會(huì)讓你受益匪淺。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇一
昨夜還躺在松軟泥土中的我,今晨起來卻已是一番全新的景象。夾雜著泥土清香的春風(fēng)輕拂我的臉龐,看著自己的一襲新衣,沐浴著初春的暖陽,我舒展腰肢,抖去身上殘余的泥土和露水,挺直腰桿,迎著楊柳,唱出生命的贊歌。云卷云舒,本還帶著絲絲寒意的風(fēng),現(xiàn)如今已滿是暖意,我向世界汲取養(yǎng)料,努力生長(zhǎng),奏出生命之歌舒緩悠揚(yáng)的前樂。
轉(zhuǎn)眼已是夏暑,炎熱的夏風(fēng)為城市鍍上一層慵懶的氣息,馬路上鮮少有人,不過時(shí)時(shí)有灑水車拖著身后的一條彩虹慢悠悠地經(jīng)過。我愈發(fā)蔥翠、健康,站在高高的枝頭俯視曾經(jīng)挺直腰桿也望不全的瀝青路面,一股自豪之感頓時(shí)油然而生。路邊涼亭下的老大爺們?nèi)缃褚膊婚e聊了,只是貓?jiān)诳照{(diào)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)下看著那萬年不換的中央一套。我努力生長(zhǎng),奏出夏日激昂的高調(diào),熱烈歡快。
金秋送爽,丹桂飄香,望著月圓之夜家家團(tuán)聚的景象,我只能緊緊地抱住大樹媽媽了。現(xiàn)如今的我又換了一身金黃的新衣,時(shí)時(shí)面迎夕陽,比著誰更燦爛。我繼續(xù)著日復(fù)一日的工作,吸取陽光,為大樹輸氧,不知?jiǎng)e的葉子怎么想,反正我已經(jīng)倦了,看著路邊一對(duì)對(duì)穿著白裙子的女孩們游玩,我也好想離開這樹枝的“魔爪”啊!我知道,我的一生就快結(jié)束了,細(xì)細(xì)想來,竟無以回報(bào)人間,所以我決定,還是好好干活吧!我奮力拼搏,奏出秋季華麗的樂章,恬然動(dòng)聽。
終于,大雪紛飛,冬姑娘姍姍而來,給世界披上一層厚厚的羽絨。而我,如今躺在大樹母親的根旁,沒有暖氣,沒有撫摸,只待靜靜枯腐,我想,是時(shí)候奉獻(xiàn)自己的一生了。一片片雪花跳躍著,飄落,將我深深埋在雪地里,竟有些暖和。我平靜淡然,奏出生命之歌的尾曲,悠然,柔和。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇二
滿月走過中秋,是一天天消瘦了。
今夜的月兒,真的像是一朵穿行在云層里的白蓮花,圣潔明亮,讓我忘記了它曾是扁扁的歲月的書簽,曾是朵云軒信紙上落下的那滴陳舊迷離的淚痕。
此刻,眸中的月,是那樣的銀色輕柔,恰似一位清麗婉約的女子,在夜幕下,淡淡輕撥著心靈深處所有的美麗和哀傷。清輝流轉(zhuǎn),如夢(mèng)如幻,試問塵世間又有誰能讀懂它滄桑詩行里的淚?任憑秋蟲聲“啾啾……”,唱得我是纏綿悱惻,柔腸百轉(zhuǎn),心意彷徨。
書桌上沏的花茶已漸涼,紅紅的枸杞子與潔白嬌小的菊花緊緊相依,交相輝映,慵懶地飄浮在杯中,桔黃色的燈影里,越發(fā)顯得寂寞清涼。
突然就想起一句詩,“清輝流瀉,下照無眠”,忘記了優(yōu)雅,忘記了矜持,扔棄了所謂的浪漫,此刻立在窗前的我,就是一個(gè)俗到不能再俗氣的女子,念著一個(gè)名字到心寂,想著一個(gè)人到心疼。
你微笑著向我告別時(shí),我心里歡喜多過不舍,終于可以沒人在我耳邊時(shí)時(shí)嘮叨,整天把我當(dāng)做小孩子一樣擔(dān)心著,時(shí)時(shí)對(duì)我管這管那的,刮風(fēng)就要我多穿衣,多打幾個(gè)噴嚏就嚷著讓我看醫(yī)吃藥,響雷就會(huì)打電話叮囑我要關(guān)好電腦和電視機(jī),婆婆偶爾出個(gè)遠(yuǎn)門,就會(huì)擔(dān)心我上廚房會(huì)惹事,每天上網(wǎng)久了,就會(huì)問我是不是因?yàn)樾睦锛拍康鹊取S袝r(shí),你真的是好煩。
然而,當(dāng)我真的折騰了幾天后,卻發(fā)現(xiàn)少了你在身邊嘮叨,一切都興致黯然了。與你一起相伴而行,走過十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨后,你早已成了我生命中的一個(gè)習(xí)慣,成了我的'左右手,成了我生命中不能缺少的部份,我們?cè)谏钪芯o緊相連,早已成了彼此的依靠了。
其實(shí)夫妻間真的平常到就像彼此的左右手時(shí),那絕對(duì)不是愛情的逝去,而是愛的升華,想想我們生活里誰能少了左右手嗎?最近,我因右手不方便的原故,更明白了你對(duì)于我的意義。原來真正的幸福,往往不需要經(jīng)歷轟轟烈烈、要生要死的愛情,需要的就是這份平常相守,相濡以沫,互相關(guān)心,安定溫暖的愛情。“執(zhí)子之手,與子攜老”,才是愛情最美麗的結(jié)局。
你走后,平時(shí)馬大哈的我呀,不會(huì)再忘記給手機(jī)充電,不會(huì)再忘記每天打開手機(jī),我讓手機(jī)二十四小時(shí)都是開著的,只是為了等你每天報(bào)個(gè)“平安”,聽你幾句重復(fù)叮囑的關(guān)切話語,那時(shí)的我啊,心里是暖暖的,充滿了幸福和滿足。
西藏的天,真的是一望無際的湛藍(lán)嗎?西藏的云,真的像哈達(dá)一樣潔白嗎?西藏的歌,真的像天籟一樣浸人肺腑嗎?西藏的舞蹈,真的是寬衣長(zhǎng)袖、飄若天仙嗎?西藏的布達(dá)拉宮,真的是神秘偉岸、傲立于塵世嗎?還有西藏的文化真的是染著濃厚的宗教色彩,充滿著幸福和吉祥,還帶著酥油的芳香嗎?老公,等你回來后,我心里有許許多多的問題想要問你。
老公,謝謝你一直以來就像是一只筑巢鳥,用愛為了我和女兒的幸福而辛苦地筑著巢,我希望在離天最近的地方,沐浴在金色陽光下的你,能真正享受到旅游給你帶來的快樂,真正能夠讓身心都得到放松,得到休息。老公,你不必為我和女兒認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備禮物,你平安、快樂歸來,就是我們最美、最好的禮物。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇三
歌聲可以傳遞人的情感,它可以承載許多事物,當(dāng)然有些東西可以其依附于它來展現(xiàn)自己的另一種意義。其中,這些就宛如一首歌。
——題記。
人生豐富多彩,世間萬物都有其構(gòu)生存和存在的價(jià)值,一切的種種可以構(gòu)成一個(gè)個(gè)的間符,譜成一首美妙的歌。
快樂宛如一首歌,傳達(dá)著喜悅的訊息,生活宛如一首歌,摻雜著喜怒哀樂的;母愛宛如一首歌,讓你更能深刻地理解母親,一首廣為流傳的歌曲,可以包含許多內(nèi)容,因?yàn)橛辛似溟g的協(xié)調(diào)融合,才會(huì)久傳不息。
生活宛如一首歌。有人認(rèn)為生活是一場(chǎng)賭博,他希望生活像一首勝利的歌,可以為自己帶來好的運(yùn)氣,但是生活的成功與否,要靠自己的努力來獲得。有人認(rèn)為生活是一場(chǎng)游戲,有輸也有有贏,不可能好事全都謄顧在自己這旁。它像一曲悲喜交加的歌兒,久久蕩漾,我認(rèn)為也是如此,生活的定律無人知曉,每天的太陽都會(huì)散發(fā)出不一樣的光芒,一天中的際遇當(dāng)然也不會(huì)確定,或喜或悲都要親身經(jīng)歷。生活宛如一首歌,會(huì)帶給你不一樣的聽覺沖擊。
母愛宛如一首歌。愛的臍帶雖然可以用剪刀一下剪斷,但有著無形的牽連,母親的愛體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它母愛有著豐富音符,龐大的旋律,可以譜一首悅耳悠長(zhǎng)的歌曲,在你耳邊不停回蕩,在你心田久久滋潤(rùn),母愛之歌讓你化解掉以前的種種矛盾,更好地和母親相處,母愛宛如一首歌,讓你更好地理解母親,接受母親。
快樂宛如一首歌,喜悅的笑聲,世界各個(gè)角落都可以擁有,可以產(chǎn)生,它用自己獨(dú)特的方式連成一首歡樂頌,讓人聽完可以快樂,快樂可以傳染其他的人們,快樂之歌悠揚(yáng)地傳著,讓你倍感歡樂的力量,讓你更加有活力。
生活宛如一首歌,母愛宛如一首歌,快樂宛如一首歌,不管是什么,它們都有著不同的內(nèi)涵,這正體現(xiàn)了人們的豐富多彩。其實(shí),人生才宛如一首歌,一首五彩繽紛的歌。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇四
人生如畫,夢(mèng)想如歌,沒有夢(mèng)想的人生,是索然無味的。夢(mèng)想,宛如一首美妙動(dòng)聽的歌,為我們的人生伴奏。擁有了它,就好像飛機(jī)找到了航向,輪船望見了燈塔,向日葵覓到了陽光,我們的一生才有了奮斗的方向。
不知怎的,也許是熱愛不需要理由,我從小就對(duì)民族樂器情有獨(dú)鐘。什么簫、鼓、琴,我就常常愛聽這些樂器奏出的民族曲子。爸媽見我如癡如醉,便決定送我去學(xué)習(xí)一門民族樂器,也可掌握一門技藝。多番考量后,我選擇了管樂器葫蘆絲。自那時(shí)起,我便夢(mèng)想著能夠站上舞臺(tái)。
聽,夢(mèng)想之歌前奏已起,曲調(diào)有些清新自然,但更趨于平緩。第一節(jié)課,我滿懷著期盼走進(jìn)教室,老師笑臉相迎。設(shè)計(jì)著隔音墻的小教室里,承載著我的夢(mèng)想。剛開始時(shí),由于初學(xué),老師便總是囑咐我:“基本功扎實(shí)很重要!”于是,我每天加練半小時(shí)左右的指法、氣息與節(jié)奏。通常每天練完時(shí),本來肺活量就不太強(qiáng)的我都會(huì)上氣不接下氣,手也是酸得幾近失去知覺,一癱在床上便像一條咸魚一樣,半分不想動(dòng)彈。但每每聽到從管中飄出的一首首曲子時(shí),我又魂?duì)繅?mèng)繞,高興得忘記了疲累。踏著那一首首夢(mèng)想之歌,我昂首闊步地繼續(xù)前行。
再聽,副歌來了,曲調(diào)變得高亢嘹亮了起來。隨著學(xué)習(xí)的深入,我的水平正逐步提升,先是輕松拿下了三級(jí)。接著不到半年,我又通過了六級(jí)的測(cè)試,離夢(mèng)想又近了一小步。沒過多久,老師向我推薦了一個(gè)小有名氣的海峽兩岸民族樂曲匯演,我異常激動(dòng),希望能夠站上夢(mèng)想的舞臺(tái),哪怕只是一個(gè)很小的舞臺(tái)!然而,在準(zhǔn)備匯演前,由于學(xué)業(yè)繁重,我?guī)缀跻呀?jīng)沒有時(shí)間來練習(xí)了,我著急得快要冒火!離匯演前一周,譜都不熟的我獨(dú)自走在回家的路上,已近六點(diǎn)半,秋日的夕陽很快落下,只在天地交接處留一抹橙色,而天空也迫不及待地想換上青黛色衣服,遮住了半邊明亮。我到底要不要去參賽?到底要不要放棄這來之不易的離夢(mèng)想更近一步的機(jī)會(huì)?我望著灰了大半的天,回想著曾經(jīng)的無數(shù)努力,默念著宛如歌一樣的夢(mèng)想,我還是下定了決心,一定要去!于是,我哼著熟悉的曲調(diào),加快了步伐。
接著,高潮降臨,曲調(diào)開始變得狂放灑脫,頗像無邊無際的草原上不羈放縱的野馬。我向老師表示自己會(huì)認(rèn)真籌備匯演。從那天起,時(shí)間變成了海綿里的水,一有間隙,便被我毫不猶豫地?cái)D出,用來反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。有了夢(mèng)想作為動(dòng)力,我的曲子也愈發(fā)動(dòng)聽了起來。終于,在匯演上,一曲《金色的孔雀》在舞臺(tái)亮相了,優(yōu)雅柔美的樂聲緩緩奏出,我終于完成了個(gè)人演奏,實(shí)現(xiàn)了那個(gè)小小的舞臺(tái)夢(mèng)想!場(chǎng)下掌聲雷鳴不斷,燈光匯聚在我身上,我嘴角一揚(yáng),看著臺(tái)下的老師和父母,心中無比快樂與自豪!
高潮將落,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的尾聲即至。匯演的小小成功給了我很大的鼓舞,我趁熱打鐵,一鼓作氣,攻下了十級(jí),夢(mèng)想這支歌最終為我的人生添了濃墨重彩的一筆。
夢(mèng)想,宛如一首歌,它給予我無窮的力量與信心,我愿以夢(mèng)想為馬,不負(fù)韶華,為了如歌的夢(mèng)想,矢志奮斗!
宛如一首歌初中(模板24篇)篇五
“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒,試問卷簾人卻道海棠依舊,知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”窗外風(fēng)雨聲泠泠作響,奏出春的贊歌,也奏出我的生命之歌。
昨夜還躺在松軟泥土中的我,今晨起來卻已是一番全新的景象。夾雜著泥土清香的春風(fēng)輕拂我的臉龐,看著自己的一襲新衣,沐浴著初春的暖陽,我舒展腰肢,抖去身上殘余的泥土和露水,挺直腰桿,迎著楊柳,唱出生命的贊歌。云卷云舒,本還帶著絲絲寒意的風(fēng),現(xiàn)如今已滿是暖意,我向世界汲取養(yǎng)料,努力生長(zhǎng),奏出生命之歌舒緩悠揚(yáng)的前樂。
轉(zhuǎn)眼已是夏暑,炎熱的`夏風(fēng)為城市鍍上一層慵懶的氣息,馬路上鮮少有人,不過時(shí)時(shí)有灑水車拖著身后的一條彩虹慢悠悠地經(jīng)過。我愈發(fā)蔥翠、健康,站在高高的枝頭俯視曾經(jīng)挺直腰桿也望不全的瀝青路面,一股自豪之感頓時(shí)油然而生。路邊涼亭下的老大爺們?nèi)缃褚膊婚e聊了,只是貓?jiān)诳照{(diào)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)下看著那萬年不換的中央一套。我努力生長(zhǎng),奏出夏日激昂的高調(diào),熱烈歡快。
金秋送爽,丹桂飄香,望著月圓之夜家家團(tuán)聚的景象,我只能緊緊地抱住大樹媽媽了。現(xiàn)如今的我又換了一身金黃的新衣,時(shí)時(shí)面迎夕陽,比著誰更燦爛。我繼續(xù)著日復(fù)一日的工作,吸取陽光,為大樹輸氧,不知?jiǎng)e的葉子怎么想,反正我已經(jīng)倦了,看著路邊一對(duì)對(duì)穿著白裙子的女孩們游玩,我也好想離開這樹枝的“魔爪”啊!我知道,我的一生就快結(jié)束了,細(xì)細(xì)想來,竟無以回報(bào)人間,所以我決定,還是好好干活吧!我奮力拼搏,奏出秋季華麗的樂章,恬然動(dòng)聽。
終于,大雪紛飛,冬姑娘姍姍而來,給世界披上一層厚厚的羽絨。而我,如今躺在大樹母親的根旁,沒有暖氣,沒有撫摸,只待靜靜枯腐,我想,是時(shí)候奉獻(xiàn)自己的一生了。一片片雪花跳躍著,飄落,將我深深埋在雪地里,竟有些暖和。我平靜淡然,奏出生命之歌的尾曲,悠然,柔和。
我的生命,宛如一首歌,音起律落,雖不起眼卻也動(dòng)聽,倒也讓世界不再單調(diào)。來生,我還愿做一片葉子,簡(jiǎn)單、快樂。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇六
友誼,是人生中必不可少的。它宛如一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,時(shí)而溫婉,時(shí)而激昂。它如流水般柔情,又如萬物般多彩,一個(gè)個(gè)音符,就如一步一步的腳印,給我留下了不可磨滅的印象。
童年的友誼是一首純真的歌。我小學(xué)的時(shí)候,對(duì)學(xué)校的環(huán)境是如此的陌生而又新奇,我害怕得不敢講話,卻又如此向往,直到與恬寧的第一次對(duì)目,第一次講話。
“嗨!你好,我叫許恬寧!”恬寧笑瞇瞇地跟我說。
“我……我叫林睿思。”我結(jié)結(jié)巴巴的答道,也咧開嘴笑了。
就這樣,我童年友誼的歌曲拉開了序幕,那般柔和,那般婉轉(zhuǎn)。而之后的每一個(gè)日子,每一個(gè)笑容都組成了一段又一段樂章,譜寫出了我生命中不可或缺的歌篇。
童年說長(zhǎng)也長(zhǎng),說短也短,六年后我便落入了地獄的魔爪――初中,那如修羅一般的人物。此時(shí)的我們因?yàn)榉职啵鴿u漸疏遠(yuǎn)。這時(shí)的友誼,就如哀樂一般,低沉,陰郁,有著說不出的傷心。
然而友誼的旋律不會(huì)總是低沉、陰郁的。在我傷心迷茫之時(shí),我又獲得了一份友誼。
“我叫林睿思,你叫什么?”我一坐下來,就看見了坐在我后面的同學(xué)。
“我叫肖子鎣。”她答道。
子鎣,她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一雙大眼睛可是炯炯有神的很,烏黑的瞳眸似水晶葡萄一般晶亮。她濃密的睫毛輕顫,像蒲扇一般,小巧的鼻子,白皙的皮膚隱隱的散發(fā)著瑩白的光澤,如櫻花般緋色的唇,看上去優(yōu)美動(dòng)人。她又是那樣的可愛,總帶著燦爛而又天真無邪的笑容。與她在一起的每一個(gè)歡聲笑語,又譜寫出了我人生中優(yōu)美和諧的樂章。它如清泉,聲音清澈非常,又如鶯啼,婉轉(zhuǎn)不已。我與她的一字一句,都為我那歌曲填上了美好的詞。
友誼宛如一首歌,悠揚(yáng)動(dòng)聽,如潺潺的溪流,叮咚悅耳;友誼宛如一首歌,低沉陰郁,如暴風(fēng)雨的前奏,哀傷不已;友誼宛如一首歌,如詩如畫,優(yōu)美動(dòng)聽。
人生的路還很長(zhǎng),我將收獲的友誼也會(huì)越來越多。不管友誼是怎樣的悠揚(yáng),又是怎樣的低沉,抑或是怎樣的激動(dòng),那些悠揚(yáng)或低沉的旋律都將會(huì)成為我更好的鋪墊,為我明確方向,收獲更好的友誼。友誼的旋律應(yīng)該是開心激昂的,令人難忘的。我要繼續(xù)創(chuàng)作,以一次又一次的蛻變作為更好的例子;我要繼續(xù)構(gòu)思,為友誼的歌曲填上更好的詞,奏出最好的友誼之歌。
友誼宛如一首歌,或開心,或低沉,或激昂,而我,將全力以赴,創(chuàng)出最美的歌曲。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇七
南海的風(fēng)似乎從沒有過如此的激越,昂揚(yáng)的旋律宛如一首歌,一首進(jìn)行曲。
東海的波濤似乎從沒有過如此的澎湃,熱情的旋律宛如一首歌,一首交響樂。
歷史的腳步似乎從沒有過如此的輕快,舞動(dòng)的旋律宛如一首歌,一首奏鳴曲。
回來了,回來了,伴著故鄉(xiāng)的民歌,你回來了!
海浪在你身邊拍擊起鏗鏘有力的節(jié)奏,向你發(fā)出了回家的召喚;輕風(fēng)在你頭上吹拂起動(dòng)人的樂章,向你發(fā)出了回家的召喚;海鷗在你的周圍用潔白的羽毛書寫下最動(dòng)情的曲目,也在向你發(fā)出了回家的召喚。
忘不了百年前的苦難,那是一首歌,一首低沉的歌,大號(hào)的伴奏失去了往日的激情。陰沉的天,怒號(hào)的海,無法將你留下。但是,我聽見你在吟唱《七子之歌》:母親啊母親,我要回來!
聽吧!整個(gè)中國(guó)就是一支樂隊(duì):青藏高原是鼓手,擊打出深沉的思念;秦嶺淮河是小提琴,奏出輕煙似的愁緒。看吧,指揮就在北京天安門上,他引導(dǎo)著中國(guó),演奏出一首歌,題目就叫《臺(tái)灣,屬于中國(guó)》。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇八
風(fēng)輕輕拂過的青蔥歲月,宛如一首輕松快樂的歌;翠綠樹葉下濃蔭的風(fēng)華正茂,宛如一首激昂奮發(fā)的歌;飄落的枯黃樹葉旋轉(zhuǎn)落地,宛如一首沉穩(wěn)的歌;寒風(fēng)料峭,光禿禿的樹枝孤苦無依,宛如一首悲哀的歌。人生如四季,宛如一首歌。
田維的人生,宛如一首快樂活潑又悲哀的歌。
倉皇南飛的大雁,不知道又帶走了誰的思念。天空依然很藍(lán),不只是愛點(diǎn)亮了天空,還是天空照亮了人們心中的愛。在這古老的東方大地上,生活著一位歌者,他用愛筑起了一個(gè)舞臺(tái),用這個(gè)舞臺(tái)為失學(xué)的孩子們撐起了一片天空。不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人,但我知道他是懷著失望和無奈死去的,受幫助的人絲毫沒有感謝之心,反而用所謂的“怕叢飛丟面子”而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此,實(shí)在是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們的拿到那一筆筆叢飛用歌聲換來的捐款時(shí),他們的心難道沒有一絲顫動(dòng)?他們的另換難道沒有受到一次強(qiáng)有力的撞擊,讓自己被麻醉的神經(jīng)變得清醒從而學(xué)會(huì)感恩嗎?叢飛用自己的歌聲唱出了那片愛的天空,刺痛了我們的雙眼,但卻不能個(gè)讓受幫助的人學(xué)會(huì)感恩,只能在無奈中死去。
叢飛的人生,宛若一首慷慨激昂卻又凄美的歌。
當(dāng)陸游在沈園寫下“紅酥手,黃縢酒。”將寂寞定格在唐婉的記憶之中。當(dāng)王維在嘆“遍插茱萸少一人”時(shí),將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽剛之手書下“白頭宮女在,閑坐話玄宗”道出了那紅墻深院里,一個(gè)個(gè)寂寞靈魂的聲音。詩人的寂寞,宛如一首悲哀的歌,而他的全部悲哀,都注入了那支筆中,“寫進(jìn)心中寂寞事,道盡天下不平人”。他們的寂寞,一端系著自己,另一端系著蒼生百姓。
詩人的人生,宛若一首寂寞而又悲壯的歌。
田維的人生,宛如一首快樂活潑又悲哀的歌;叢飛的人生。宛如一首慷慨激昂卻又凄美的歌;詩人的人生,宛若一首寂寞而又悲壯的歌。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇九
傳說,在天地初形成的時(shí)候,就已有一棵巨大的圣樹屹立在那里,見證著世間的滄海桑田。
傳說,每隔一百年的時(shí)間,流浪在世界各地的風(fēng)就會(huì)停止流浪,聚合到圣樹旁,各自訴說著感人的故事,好像一首傷感的歌。給時(shí)間的一切都染上一層淺淺的哀傷。
是鷹就因該搏擊長(zhǎng)空,是虎就應(yīng)該虎嘯山林,是草就應(yīng)該頑強(qiáng)的長(zhǎng)大。
我看見懸崖上的鷹媽媽,狠心的把自己連羽毛都沒長(zhǎng)齊的孩子,毫不留情的給推下了崎嶇而恐怖的山崖,不論小鷹多么著急的呼喚著媽媽,但是鷹媽媽還是掉頭就走,沒有任何的猶豫與不舍。
小鷹只能自己獨(dú)自拼搏,因?yàn)橛鹈€沒有長(zhǎng)齊,再加上用力過度的緣故小鷹的翅膀都流出了鮮血,我不能理解也不能認(rèn)同鷹媽媽為什么要那樣做,畢竟那但是是她自己的孩子啊!
但是是后來我懂了,因?yàn)樾→棇W(xué)會(huì)了飛翔,成為了天空的霸主。
說完,東風(fēng)的身體就變成了鮮紅色,吹起了理解的號(hào)子。并且從圣樹上摘下一片葉子,來表達(dá)對(duì)鷹媽媽的敬佩。
我講的故事是發(fā)生在一個(gè)叫中國(guó)的地方。在那里有一個(gè)叫云叢飛的普通歌手。我想他現(xiàn)在應(yīng)該在天堂快樂而幸福的生活著。
他直到生命的'最后一刻也沒有放棄過救人,他生前曾救助過許多的失學(xué)兒童,使他們擺脫了輟學(xué)的陰影,使他們重新回到了明亮的教室繼續(xù)學(xué)習(xí)。就連他死后也無償捐獻(xiàn)了眼角膜,又讓許多人重見光明。
盡管他已經(jīng)遠(yuǎn)去,但是他那猶如天籟般的歌聲卻永遠(yuǎn)的留在了我們的心中。時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我們。
說完,北風(fēng)的身體變成了淡藍(lán)色,彈起了感傷的樂章。
其實(shí)每一種風(fēng)都是一個(gè)流浪歌手,他們把世間發(fā)生的感人的故事編成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的樂章,一首首感人的歌曲。
他們每時(shí)每刻都在不停的歌唱歌唱。
你呢?你在悠悠的風(fēng)中又聽到了什么?
宛如一首歌初中(模板24篇)篇十
當(dāng)生命在刀尖上起舞,歌聲便回蕩在了空谷。有時(shí)歌聲沉悶,因?yàn)榉N族即將滅亡;又是歌聲歡快,那是因?yàn)橛幸粋€(gè)生命呱呱墜地。這悲慘而有公正的大自然啊,時(shí)刻向動(dòng)物奏起死亡的樂章。
東海有一種鳥,名叫意怠,他們軟弱無力,如果一只鳥獨(dú)起獨(dú)落,根本不會(huì)在自然中生存。它們太小,狂風(fēng)能把它們卷走;他們無力,經(jīng)常被其它鳥相啄食。可它們頑強(qiáng)的活了下來。其他鳥類都慘遭絕種,它們卻無事。這是因?yàn)樗鼈兙奂谝惶帲纬刹柯洌@個(gè)部落有莊嚴(yán)地等級(jí)制度,覓食時(shí),由低層的意怠鳥尋找,卻讓最有威嚴(yán)的意怠鳥王食。任何意怠鳥都不敢違背鳥王的命令。若有鳥違背,一定會(huì)被同類啄食而死。
正是這種莊嚴(yán)的等級(jí)制度,才讓意怠鳥千古不變的活了下來。他們沒有內(nèi)部的斗爭(zhēng),上下團(tuán)結(jié)一致,才讓這弱小的個(gè)體組成強(qiáng)大的集體。意怠鳥啊,宛如一首微妙而又莊嚴(yán)的歌。
意怠鳥小而弱,蜂鳥雖小,卻曾統(tǒng)治一片森林。
蜂鳥是一種小巧的鳥兒。它們卻因?yàn)榻M織龐大而威霸一時(shí)。它們統(tǒng)治整個(gè)森林,猛獸蛇鳥,都曾慘死于這種蜂鳥的喙之下。蜂鳥們決不允許有比它們強(qiáng)的東西出現(xiàn)。所以它們從不倒下,遇見猛獸襲擊,便俯身沖去,從沒有回頭倒退。所以動(dòng)物們都怕了它們。
直到有一天,一場(chǎng)大火彌漫了森林,蜂鳥們不會(huì)容忍火比它們厲害,于是一只只相繼朝火撲去,都慘死于大火之中。有幾只蜂鳥竟趁大火彌漫之際掉頭返飛,才讓這蜂鳥沒有滅絕。現(xiàn)在,它們?nèi)跣。巡皇钱?dāng)年的霸王。它們一直默默生活在那小角落里。蜂鳥,宛如一首豪氣而又悲哀的歌。
弱小并不是壞事,強(qiáng)大也未必是好事,要把團(tuán)結(jié)、變通作為人生的主旨,這樣就會(huì)把生命這首歌唱下去。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇十一
成長(zhǎng)宛如一首歌。這首歌,時(shí)而輕松有趣,時(shí)而慷慨激昂,時(shí)而又溫馨和諧,隨著我成長(zhǎng)的步伐,曲調(diào)和旋律都不盡相同。
它輕松有趣,彈響了前奏。曾聽母親說起過我幼時(shí)的一件事。那時(shí),我剛剛知曉錢的概念,知道一斤蘋果兩塊錢,就“蹭”地一下竄上樓,迫不及待地對(duì)著姑姑和奶奶說道:“一斤蘋果兩塊錢呢!”
姑姑和奶奶都如丈二和尚,一時(shí)摸不著頭腦,費(fèi)了好大氣力才問清了原委,之后,就向我笑著發(fā)問:“那一把椅子值多少錢啊?”
我滿腦子都是“兩塊錢”,未經(jīng)思考,就脫口而出:“兩塊錢!”
姑姑繼續(xù)發(fā)問:“那一張桌子呢?”
見她們繼續(xù)問了,我便自以為對(duì)了,看來“兩塊錢”還蠻好用的,便又脫口而出:“兩塊錢!”
“那,文濤呢?值多少錢?”她們捂著嘴笑了。
“兩塊錢!”我昂起頭,一副得意洋洋的樣子。
奶奶和姑姑笑開了,我雖不明白發(fā)生了什么,但也傻呼呼地跟著笑。
童年的趣事,是輕松有趣的前奏,它印在我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡里。成長(zhǎng),如此快樂。
它的曲調(diào),變得慷慨激昂,將歌曲推向了高潮。隨著年齡和年級(jí)的增長(zhǎng),學(xué)業(yè)任務(wù)愈來愈重,生活的洪流總是將我沖得措手不及。學(xué)習(xí)的難度成倍增加,付出的努力也得隨之增多。我清醒地意識(shí)到:按原來的步伐前進(jìn)是不行的。
無數(shù)個(gè)夜晚,我的眼皮幾乎要閉上,但有一種信念使我努力,使我發(fā)奮,我沉浸在無邊無際的題海中,學(xué)著接納那一道道“面目可憎”的題目,領(lǐng)略著學(xué)習(xí)中的樂趣與奧妙。似與各領(lǐng)域的泰山北斗面對(duì)面一樣,像是他們親身教導(dǎo)我一樣,我在一天天進(jìn)步。
漫天的星光為我點(diǎn)亮音符,譜寫成長(zhǎng)旋律慷慨激昂的高潮。成長(zhǎng),如此美妙。
它的曲調(diào)同樣是溫馨和諧的,搖曳著和緩的尾聲。月明星稀,微風(fēng)習(xí)習(xí),幾只歸鳥在屋外的樹上歡歌。結(jié)束了一天的勞作:洗碗,擦桌子,掃地,拖地……母親癱坐在椅子上。我正浸淫在題海中,見此景,急忙起身,端起茶壺,為母親沏茶,倒完茶,再為母親捶背。站在母親身后,幾縷銀絲已摻進(jìn)了母親的黑發(fā)中,我的淚水不爭(zhēng)氣地在眼眶中打轉(zhuǎn)。為了我,不知母親付出了多少辛勞!
母親笑靨如花,對(duì)我道:“你去做作業(yè)吧,我休息一下就好了。”不一會(huì)兒,一杯熱牛奶便被端到了我的桌上。
日光燈投下了溫暖,為溫馨和諧的尾聲伴奏著,一支樂章落下了帷幕。成長(zhǎng),如此溫情。
成長(zhǎng)宛如一首歌。這首歌,時(shí)而輕松有趣,時(shí)而慷慨激昂,時(shí)而又溫馨和諧。我仍在成長(zhǎng)之路上前行,也定然會(huì)譜寫新的篇章。
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宛如一首歌初中(模板24篇)篇十二
清風(fēng)伴著優(yōu)美的樂曲和唱著,跳動(dòng)的音符似在展示人生的精彩。放棄猶如一首歌,也許會(huì)遺憾,也許會(huì)茫然,但無疑也是一種美。歲月似流水一般,一瞬間我已度過了生命的十六年。這短短的十六年來,我放棄的事物數(shù)之不盡。每看到“放棄”兩個(gè)字,回憶便如洶涌的波浪在腦海中翻滾。
1、那一年,我九歲。
初懂人情世故的我總是喜歡凡事都問個(gè)為什么,而且還是不弄明白不罷休。還記得那是一個(gè)冷寂的黃昏,一抹殘陽遺留在天邊,一切顯得那么蕭瑟。我問奶奶怎樣理解放棄,她只是用她那干裂的嘴唇緩緩地給我講了一個(gè)故事:曾有一名出色的運(yùn)動(dòng)員,當(dāng)他正為自己的前途一片光明而感到歡喜時(shí),他卻突然得了一種奇怪的腿病,必須進(jìn)行截肢。對(duì)他來說,腿就是他的生命,沒了腿他還能做什么。他猶豫了很久,最終選擇了放棄腿。后來,他成了一名著名的作家。講完故事后,奶奶還說了一句讓我終生難忘的話。她說:“有時(shí)候,放棄也是一件好事,關(guān)鍵是看你放棄的.是什么。”那個(gè)蕭瑟的黃昏,我撐著小腦袋想了許多許多……那次,我懂得了放棄。
2、那一年,我十五歲。
一場(chǎng)未料到的地震猶如煉獄的魔鬼在剎那間奪去了許許多多美麗的生命,讓殘留的生命陷入了水深火熱之中。大家都在積極地響應(yīng)著祖國(guó)的號(hào)召——為災(zāi)區(qū)人民捐款,而我卻在猶豫。后來,我還是把錢遞了上去,盡管那是給奶奶買生日禮物的錢。因?yàn)闀r(shí)隔六年,我依然清晰地記得,當(dāng)初奶奶講那個(gè)故事時(shí)的眼神,那帶著些許期待的眼神。我相信,奶奶一定會(huì)支持我的做法。那次,我學(xué)會(huì)了放棄。放棄并不是一味地舍棄。它是一首歌,其中的遺憾、茫然,只會(huì)使這首歌的旋律更加優(yōu)美。就讓我們一起欣賞這首放棄之歌吧。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇十三
我緊隨時(shí)間的步伐,走過我的初中生活。在旅途的盡頭,我轉(zhuǎn)身回望,時(shí)間問我,那像什么?我凝望,然后回答:“該是首歌吧。”
——序曲。初中入學(xué),免不了的必修課是軍訓(xùn)。炎炎烈日,操場(chǎng)上齊刷刷地站著一隊(duì)隊(duì)的“娃娃兵”,綠色的迷彩服穿得齊整得很,在驕陽下耀著光。隨著教官有力的號(hào)令,大家做著基本的動(dòng)作,還真有板有眼呢。新同學(xué)、新老師、新體驗(yàn)。如同音樂的序曲,吸引著所有人的傾聽與等待。
——發(fā)展。做了初一的新生,穿上那身不算難看的校服,左胸戴著胸卡。同學(xué)老師間越來越熟啦。初一的寒假,我把養(yǎng)了幾年的頭發(fā)剪了,看上去似乎添了些許成熟,返校時(shí)穿著新買的羽絨服,一進(jìn)門立即有同學(xué)反應(yīng)過度:“誰呀,走錯(cuò)班了吧。”接著便是一陣驚羨。我不禁莞爾。其實(shí)我們依舊沒有長(zhǎng)大。
一、初二的生活豐富多彩,讓我們逐漸適應(yīng)了初中生活,音樂已經(jīng)發(fā)展,接近高潮。
——高潮。初三在不知不覺中悄然而至。沒有時(shí)間跟同學(xué)討論明星、專輯,也沒有時(shí)間說笑打趣,學(xué)校的制度似乎嚴(yán)了起來,我們的生活剎那間變成了典型的兩點(diǎn)一線,腦子里空白的只有兩個(gè)字“中考”。教室里黑板的左上方赫然畫著離中考還有28天的倒計(jì)時(shí)鐘,家里媽媽也絞盡腦汁用日歷牌做了一個(gè)中考倒計(jì)時(shí)時(shí)間表。面對(duì)老師、家長(zhǎng)苦心孤詣的設(shè)計(jì),我們感到了一種無形的壓力,很愿意把壓力變成動(dòng)力,然而有時(shí)我們競(jìng)也無暇顧及那倒計(jì)時(shí)一天天地在變,在逼近。初三,它像一首搖滾,快節(jié)奏的鼓點(diǎn)密集起來,整天扎進(jìn)卷子堆里,偶然抬頭,聽見有人輕輕哼唱:“作業(yè)最多的人是我,睡覺最晚的人是我,起床最早的人是我,累得無奈只能唱歌的人,是我是我還是我??”我大笑,突然覺得,好長(zhǎng)時(shí)間沒有這么開心地笑過了。初三就是這樂曲的高潮,萬鼓齊鳴,震撼人心。
——結(jié)局。緊張忙碌又不乏味的初三生活告于段落。音樂也如瀑布奔注而下,落入寧靜的碧潭。初中生活已漸漸離我遠(yuǎn)去,但回憶依舊在我心里,像一首動(dòng)聽的歌縈繞于腦際,如初的鮮亮、飽滿、激情澎湃。一曲終了,我的初中生活,我最難忘的一首青春的歌。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇十四
你好,初中。
十一歲時(shí),帶著懵懂,我踏進(jìn)了初中的大門,落入眼前的一切,都變了。
不再是小學(xué)時(shí)的天真幼稚,這里隨處可見的,便是成熟溫婉的面孔,眼里閃爍著光“我上初中了,我長(zhǎng)大啦!”你好,初中。你好,我的新課程,四門變?yōu)榘碎T,無形中增加著壓力,無形中擴(kuò)廣著知識(shí)面,增加著新學(xué)問。
媽媽每年給我的新學(xué)期寄語也有了變化,例如開頭不再是“孩子”了,而是直呼我的名字。他們也開始禁止我干一些事情,例如不能在家將被子與床單顛覆過來。他們的犀利眼神似乎在警告我:你長(zhǎng)大了,不要再干那些幼稚的事了。初中,原來你可以這樣以強(qiáng)制性的目的來約束和改變我啊。
漸漸步入你的心。
長(zhǎng),補(bǔ)所短。
我們要在初中時(shí)期品味青春的肆無忌憚與瘋狂,做一些成年人所不能做的事,努力立志著夢(mèng)想,在緊張的初中時(shí)期努力拼搏。
一年不再遙遠(yuǎn)。
日子如沙般流逝。光陰一去不復(fù)返,我的初中,你也將一去不復(fù)返了。
此刻想到一年后就要與你揮手說再見了,驟然有些不舍。……你似一首歌,音調(diào)平仄高低,充斥著我們的生活。你已讓我們體會(huì)到了你的韻律與和諧,因?yàn)闊o論從意志、思想、學(xué)習(xí)、生活哪個(gè)方面看,我們都是有著你的陪伴,在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程中,有動(dòng)力去向前沖的。
無論在何方,都會(huì)忘卻;無論在何時(shí),都不放棄;無論在何處,都不遺失……。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇十五
寬容,是世界上最重要的。大家想想,如果世上沒有寬容,那么就會(huì)有許多爭(zhēng)吵;如果世上沒有寬容,那人人都是敵人;如果世上沒有寬容,那就沒有了朋友。寬容是人生的第一步。
在社會(huì)上,寬容也是很重要的。如果在擁擠的公共汽車上,一個(gè)人踩了你一腳,也不必去追究,那是不小心的。
我們的老師說過寬容是無私的,它幫助別人化解誤會(huì),它也不要大家回報(bào)什么。
記得有一次,我在公交車上,公交車突然一個(gè)剎車,一個(gè)叔叔剛好踩到一位阿姨的腳,那個(gè)叔叔立馬說了“對(duì)不起”,而那位阿姨也很理解的說了一聲“沒有關(guān)系”。就是這么兩句話,讓他們化解了誤會(huì)。第二天,也是在公交車上,一位叔叔踩到了另一位叔叔的腳,那位叔叔對(duì)另一位叔叔說“對(duì)不起”,可是,另一位叔叔卻對(duì)著那位叔叔叫了起來:“你這人怎么回事呢?”那位叔叔說:“我已經(jīng)道歉了。”另一位叔叔卻生起氣來了:“我知道,但是你踩了我的腳,我很痛,你一句話就好了嗎?”瞧瞧,這種現(xiàn)象是多么不好的呀!這就是兩件事情的不同之處:一個(gè)有寬容心,一個(gè)卻沒有,寬容是多么重要呀!
寬容待人,接納不同的人是人際交往的基本原則之一。無論是人與人之間的交往,還是國(guó)與國(guó)之間的交往,都需要更多的寬容。
寬容包括:寬容他人的不同之處;寬容他人的不同觀點(diǎn),不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人;對(duì)于他人的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn),不要嫉妒;對(duì)于別人的缺點(diǎn)、不足、錯(cuò)誤或過失,不要過分苛刻要求。對(duì)人寬容并不等于無原則的縱容,寬容是在不違背是非原則的基礎(chǔ)上求同存異。
寬容是一種美德,是人與人之間的和諧相處。因?yàn)閷捜荩覀兊纳鐣?huì)和人生更加美好。寬容他人,我們擁有了朋友,寬容差異,人類擁有了豐富多彩。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇十六
總期待著能夠早點(diǎn)下課,與你一起手牽著手走在黃昏下,一起談?wù)勔惶斓囊娐勁c趣事。總想著輕聲細(xì)語的安慰你鼓勵(lì)你,做你最堅(jiān)實(shí)的依靠,給你一份安心與溫暖。學(xué)校旁的小樹林,那是我與你相遇、相識(shí)、相知的地方。
每當(dāng)放學(xué),我總會(huì)在小樹林里看書,陽光透過樹葉的細(xì)縫洋洋灑灑的落在了我的書上。我不禁看入迷了,落葉零零散散的從空中飄落下來,落在了地上也落在了我的頭上。這時(shí)經(jīng)過的你看見了悄悄地走了過來,生怕打擾到我。你吃力的踮起腳尖,輕輕拿起落在我頭上的樹葉笑著:“你也看的太認(rèn)真了吧?”我不好意思的笑了笑:“是嗎?”你那稚嫩的口氣我至今還未忘記,“我們可以做朋友嗎?”你用那雙清澈的眼睛看著我。我高興的抱著她:“可以呀。”這是我與你的初識(shí),當(dāng)時(shí)的我與你也只是三年級(jí)的小不點(diǎn),但我們之間的友誼卻比天高比海深。
“還可以做朋友嗎?”這是一段故事的結(jié)尾……。
五年級(jí)剛剛結(jié)束,迎來了暑假。在暑假的那段日子里,我與你總是天天在一起,不愿分開。就在暑假結(jié)束的最后一天,“還可以做朋友嗎?”你不知怎么的冒出了這樣一句話。我并沒有太再意,也沒有聽出弦外之音。我認(rèn)真的回復(fù)她:“我們一直都是朋友啊。”你笑了,抱著我不語。開學(xué)那一天,我并沒有等到你,教室里也沒有你的身影。我這才知道你已經(jīng)轉(zhuǎn)校了。
記得暑假快結(jié)束的最后幾天你總跟我說天下沒有不散的宴席,分別時(shí)請(qǐng)不要流淚。報(bào)歉,我并沒有遵守承諾。看著照片中的你和我,不禁淚流滿面,你說過友情不散,你卻離我而去。我又想起了我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧的日子。如果你再問我一次,“還可以做朋友嗎?”我會(huì)說:“永遠(yuǎn)的朋友,不離不棄,我會(huì)一直在這里等你……”
宛如一首歌初中(模板24篇)篇十七
微涼的季節(jié),獨(dú)自一人走在泊油路上,黃燦燦的燈光,伴隨著幾片葉子,一起落到地上,把我的身影拉扯地又細(xì)又長(zhǎng)。
我向來害怕孤獨(dú),但在此刻,我卻很享受這種孤獨(dú)的美好。有些時(shí)候,我喜歡靜靜的一個(gè)人想一些事。輕輕地吹著風(fēng)的那種感覺,很好,很舒服。
又想到了,和以往一樣的事。
小陳,以及“聚賢樂知”。很多人或許很難理解,為什么同樣的一件事,我會(huì)寫了那么多次,會(huì)想那么多次。但,如果你是“聚賢樂知”的一員的話,你便會(huì)了解了。
已經(jīng)八年級(jí)了,在不久后,又會(huì)經(jīng)歷再一次別離。有的人說,長(zhǎng)痛不如短痛,與其等到畢業(yè),倒不如現(xiàn)在就自行了斷…我卻不然,我只想珍惜這些日子,這最后的日子…不在以后留下遺憾。我想,在長(zhǎng)大以后,回憶起現(xiàn)在,也只會(huì)有美好,快樂的笑容。有句話說得好,忘記忘記,是忘還是記?若忘不去,就請(qǐng)將美好的留下。
90后的我們,請(qǐng)微笑著堅(jiān)強(qiáng)。
離別是一首歌,是一首好聽的歌,一首悲傷的歌,載滿了眼淚。為我唱起的歌。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇十八
那是一首親情的歌,關(guān)于付出的歌,關(guān)于收獲的歌,它時(shí)常在我耳畔響起,在我心中蕩漾。
我是一個(gè)不懂得堅(jiān)持的人。從小到大,我學(xué)過很多:跳舞,畫畫~可是沒有一個(gè)堅(jiān)持過一年。唯獨(dú)拉二胡,堅(jiān)持了六年,雖苦,雖累,但我從不放棄,或許是有你吧,我親愛的父親。
很小的時(shí)候,我只要一聽到有關(guān)于二胡的音樂,我就能立刻安靜下來。父親見我這樣便對(duì)母親說:“孩子這么喜歡二胡,就讓她去學(xué)二胡吧!”父親說這句話時(shí),我七歲。從此學(xué)二胡的六年也成了我小時(shí)候最艱苦最美好的回憶。
才去學(xué)二胡的第一天,我就被老師“另眼相看”了。老師說我完全沒有節(jié)奏感,手指不靈活。回到家,我哭著對(duì)父親說:“我不去上課了!”父親蹲下來,輕輕拍拍我的頭,眼神堅(jiān)定:“孩子,我相信你可以的!”我撲進(jìn)他的懷里,抽噎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在家拼命地練習(xí),每天聽耿祎二胡的純音樂,好讓自己節(jié)奏感增強(qiáng)。過量的練習(xí)使我疲憊不堪,但我依然堅(jiān)持著。曾經(jīng)在練習(xí)時(shí)把手按到腫,甚至還割破了;曾經(jīng)在同學(xué)的嘲諷中咬緊了嘴唇;曾經(jīng)蜷縮在被窩里悲傷地哭泣~我付出了這么多,就是要向那些曾經(jīng)否定過我的人證明:我是可以的。
學(xué)了兩年之余,連老師也對(duì)我欽佩不已,還多次安排我去參加比賽。我笑著在心中說:這都是父親功勞。
我堅(jiān)持著,父親也同樣堅(jiān)持著。
多少個(gè)風(fēng)吹日曬的下午,你撐著傘將我送到學(xué)拉二胡的地方;多少次我已經(jīng)上樓了,卻仍能看見你目送我的笑容;多少次在我拼命練習(xí)的時(shí)候,你總是在虛掩著的房門口偷偷地看著我,流下心酸的淚水~六年來,你就這樣鞭策著我,鼓勵(lì)著我,讓我有勇氣走完我要走的路。
父親,謝謝你!
六年過去了,我也率先拿到了二胡的十級(jí)證書。到現(xiàn)在我仍能記得我在拿到證書的第一時(shí)間,我朝父親深深地鞠了一躬,在心里默默說道:“謝謝,我最親愛的父親。”然后我含著淚奔向你,您似乎沒有想到,但隨即緊緊的抱住我。頓時(shí),我感到我的肩上濕了一塊,我知道,那是父親驕傲的淚水。
父親,你或許不曾知曉,當(dāng)我想要告訴你我要放棄拉二胡的那天晚上,我推開你的門,卻見你在仔細(xì)研究樂譜、手指按的把位。在驚訝的同時(shí),我也下定決心:一定不會(huì)辜負(fù)您為我做的一切!
一首歌,要傳唱多少年才能成為經(jīng)典,我不知道。但是,我知道,父親給我的那首歌,唱過了很多年,唱亮了我的夢(mèng)想,唱響了我的人生進(jìn)行曲。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇十九
人生,宛如一首歌。不同時(shí)期的經(jīng)歷和情感都如同那多彩的音符,這些音符夾雜在一起,融合在一起,構(gòu)成了這首人生之歌。
童年,便如這首歌的開頭。無憂無慮的童年充滿了純真的甜蜜。回憶過去,那小時(shí)候的我很幼稚,和小伙伴們一起,想一出是一出,做什么都無所顧忌,根本不經(jīng)過大腦思考,說話也是“口不擇言”,想到什么說什么。現(xiàn)在還常常聽老媽和別人說我小時(shí)候的事,特別是那件事讓我覺得真是太傻了。
小時(shí)候,到了冬天耳朵上就會(huì)生凍瘡,一年冬天,耳朵上都被凍瘡傷得不成樣子了。于是就打電話給老爸說:“爸,我耳朵壞了,給我重買一個(gè)吧。”現(xiàn)在聽著也真想發(fā)笑,都不信這是我曾經(jīng)說過的話。其實(shí),童年就是這樣,什么也不懂,充滿了好奇。無憂無慮的童年歲月里,我們用童真,童趣譜寫了人生之歌的開頭。
到了青年,便是這首歌的高潮部分,激情昂揚(yáng),心潮澎湃。青春是人生最美的時(shí)刻,人生的花季。這個(gè)年齡的我們會(huì)瘋狂,會(huì)感動(dòng),更會(huì)快樂,也會(huì)憂愁。對(duì)于人生,我們逐漸了解,希望風(fēng)帆從這里啟航。我們要用激情,用瘋狂,用我們夾雜交錯(cuò)的情感譜寫著不一樣的高潮。
“夕陽無限好”,老年便到了這歌的結(jié)尾。到那時(shí),對(duì)于人生也看得透徹了。對(duì)于人世的一切,都無所求,只想安安靜靜的享受著天倫之樂,就似是一首歌的結(jié)尾,深遠(yuǎn),纏長(zhǎng),令人回味無窮。
人生宛如一首歌,讓我們用自己的智慧和雙手,譜寫一首與眾不同的人生之歌,創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的別具一格表達(dá)燦爛人生!
宛如一首歌初中(模板24篇)篇二十
生活,親情,快樂,痛苦宛如一首首歌,它們使人生變得五彩繽紛,也是我們不能離開的!請(qǐng)把握好你邊的每一首歌。
——題記。
母愛宛如一首歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱。母親牽著我的手陪我走過了13個(gè)春夏秋冬,她時(shí)常在我快樂的時(shí)候快樂,在我痛苦的時(shí)候更加痛苦。這一次我考試沒考好,媽媽發(fā)來了一條短信,她說道‘孩子,失敗是成功之母,不要?dú)怵H,重振旗鼓,專心致志,努力攀登,定會(huì)成功!你要加油,你是爹媽的動(dòng)力和希望,你是爹媽的光榮和驕傲!加油!忽然間鼻子酸了,一股暖流從心底流過,耳旁響仿佛唱起了《燭光里的媽媽》伴我讀完這條短信。青春宛如一首歌,充滿斗志,奮發(fā)向上,花季的我們有似火的熱情,即使跌斷翅膀,也要帶著血與淚飛翔,花季的我們有不服輸?shù)木瘢词诡^破血流,也要為了理想瘋狂,花季的我們有出生牛犢不怕虎的勇氣,即使山再高,水再深,硬是要闖過。青春,我們手捧萬卷書,在書海中遨游,以書為伴,其樂無窮,成山的試卷是成功的基石,枯燥的定理演繹著青春的生動(dòng)。不知怎地,耳邊想起了《真心英雄》這首歌,我大喜,大概,這就像青春一樣吧。
母愛,青春,分享宛如一首首歌,給我鼓勵(lì),給我昂揚(yáng)斗志,給我愛心,愿你我能把握好每一首歌。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇二十一
教學(xué)目標(biāo):
(一)通過演唱和欣賞活動(dòng),能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛不同形式的歌唱祖國(guó)、歌頌友誼的歌曲。
(二)聆聽欣賞曲《大*》,能夠背唱歌曲的音樂主題;能夠辨別《我的祖國(guó)》這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格。
(三)學(xué)習(xí)秧歌知識(shí),創(chuàng)造性地為歌曲《大*》編配秧歌舞的動(dòng)作。
(四)學(xué)習(xí)有關(guān)合唱知識(shí),知道合唱的聲部及各聲部位置。
教學(xué)內(nèi)容:
聆聽《大*》秧歌知識(shí)。
教學(xué)過程:
一、說說我們的大*:
師:“前一階段我們進(jìn)行了《我的祖國(guó)》,大家已經(jīng)了解了*的許多知識(shí),你覺得我們*是個(gè)怎樣的國(guó)家?”
生:回答。
師:“你們講的這些,都說明我們的*很大。今天,我?guī)硪皇缀寐牭母枨洞?》,讓我們聽一聽。”
提問:這首歌曲聽上去有什么感覺?
生:回答。
二、感受、理解歌曲:
1、欣賞歌曲一遍。(仔細(xì)傾聽)。
提問:
(1)從這首歌中,你聽到了什么?想到了什么?又感覺到了什么呢?
(2)歌曲中用了一個(gè)比喻,把*比做一個(gè)家,那兄弟姐妹指的是什么?
(是指五十六個(gè)民族在*大家庭里,就像兄弟姐妹一樣相親相愛)。
2、欣賞歌曲第二遍。
(1)你聽到歌里唱了哪些美麗景色?
(教師以歌詞做歸納,同時(shí)出示多媒體風(fēng)景圖片)。
(2)“家里盤著兩條龍,是長(zhǎng)江與黃河”是什么意思?為什么這麼說?
(3)我們*的什么山峰是世界最高山峰?(教師以歌詞總結(jié))。
(4)長(zhǎng)城在古代是派什么用處的?(抵御敵人的入侵)。
(5)歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”?
(6)“經(jīng)過那個(gè)多少,那個(gè)風(fēng)吹和雨打”是什么意思?(祖國(guó)經(jīng)歷了很多磨難,才有了我們今天的幸福生活,我們要好好珍惜。)。
3、欣賞歌曲第三遍:
提問:
(1)喜歡這首歌嗎?這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎?
(3)讓我們一起來唱唱吧!
四、進(jìn)一步激*感:
師:“歌曲唱完了,你們覺得做一個(gè)*人光榮嗎?好像很多朋友還沒有盡興,我們?cè)儆梦璧竸?dòng)作來表現(xiàn)一下這首歌!”
五、學(xué)跳秧歌舞。
師:我們今天請(qǐng)來了一位小小舞蹈家,她要給大家展示一段舞蹈,讓我們一起來欣賞吧。
(請(qǐng)學(xué)生示范)。
師:誰知道剛才她跳的是什么舞蹈?
生:秧歌。
師:今天我們就請(qǐng)這位小小舞蹈家來教我們跳一跳吧。
生:全班學(xué)跳秧歌舞。
師:讓我們合著音樂來一遍,如何?
生:跟音樂跳。
三、小結(jié)。
師:比一比,這首歌與《我的祖國(guó)》在風(fēng)格上有什么不同?
生:小組討論。
四、課時(shí)結(jié)束。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇二十二
每到工作時(shí)間,園旁的道路總是車水馬龍,人來人往,公園也被人們理所當(dāng)然地忽視掉了。但在寧靜的早上,這里沒有喧囂,沒有浮躁,沒有煩惱,而代替這一切的是清澈見底的河水,枝繁葉茂的樹林,清奇有趣的石頭,以及生意盎然的小草。
清晨游園,人并不多,每個(gè)人都有足夠的空間和時(shí)間去做些獨(dú)自放松的事,不被別人打擾,親近自然,修身養(yǎng)性,領(lǐng)悟生命之歌!
來到小河邊,河水“嘩嘩”,淺游的魚時(shí)不時(shí)地跳出水面,風(fēng)輕輕吹過樹葉,“沙沙”傳入耳中。閉上雙眼,靜靜地去聆聽,去感受,去認(rèn)識(shí)這首歡快的交響曲,它充滿生機(jī)與活力,有著新生的希望。
順著河水向前走吧,走到它的盡頭,會(huì)發(fā)現(xiàn)水渠越來越窄,分叉越來越多,就像一根根血管,雖然越分越多,但最后仍會(huì)匯聚到一起。試想,如果水渠中間被堵上一塊泥,河水會(huì)倒流嗎?答案是不會(huì)!要知道,“滴水穿石”,連堅(jiān)硬的石頭它們都不怕,更何況是一塊軟塌塌的泥呢?一滴不夠就兩滴,兩滴不夠就三滴……當(dāng)匯聚在一起時(shí),要把那塊泥沖平還不是小菜一碟。“唰唰”“唰唰”的水聲就是一首團(tuán)結(jié)激進(jìn)的歌,旋律高昂,聽得讓人充滿力量。
低頭,蹲下,去觀察那些剛探出頭的小草。它們不被人關(guān)注,不被人看重,但卻讓那些品行高尚的詩人贊頌:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。欣賞它的頑強(qiáng),感慨它的倔強(qiáng)。小草被人踩踏,卻沒有對(duì)命運(yùn)妥協(xié),仿佛在說:“世人不理解我,我偏要活出自己的精彩!”這無聲的話語就宛如一首歌,不怕困難,不屈服命運(yùn),旋律激蕩,心中澎湃。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇二十三
運(yùn)動(dòng)婉如一首歌,有前奏高潮,有跌宕起伏。
學(xué)習(xí)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過程就像前奏,學(xué)會(huì)后去運(yùn)動(dòng)的過程就像高潮。
小學(xué)的一個(gè)暑假,我心血來潮,決定去學(xué)習(xí)游泳,爸爸媽媽總是擔(dān)心我,怕我出了什么意外,不讓我學(xué)。我執(zhí)意要學(xué),于是當(dāng)時(shí)任性的我把家里鬧了個(gè)天翻地覆。無奈之下,他們把我送到了一個(gè)教練家里,我將在那里學(xué)習(xí)一周。
這首歌的前奏開始了。第一天,我興奮地跳進(jìn)泳池,卻嗆了一口,難受極了。沒游過泳的我害怕極了,于是在水里撲騰。教練把我扶了起來。本以為能跨過這道坎,但沒想到我還是怕水。我慢慢站穩(wěn)了,但我開始對(duì)水有些恐懼。我不敢到水池中央去,教練只好讓我在岸邊練習(xí)閉氣和游泳的動(dòng)作。
閉氣和游泳的動(dòng)作很簡(jiǎn)單,對(duì)我來說沒有任何難度。但由于不敢去水池中央,接連幾天,我都在岸邊練習(xí),自然沒有辦法學(xué)會(huì)。其它人都學(xué)會(huì)了,就剩我一個(gè)人自己還呆在岸邊,教練想親自教我,但我始終不肯去水池中央,他只好采取強(qiáng)制措施。他捉住我的手,往水池中央拖。我掙扎,他就直接把我抱起,快速地沖向水池中央。我很害怕,但當(dāng)我慢慢站穩(wěn)后,我發(fā)現(xiàn)我夠高,就沒有了恐懼。
很快我就學(xué)會(huì)了游泳,我跌宕起伏的前奏也結(jié)束了。
歌的高潮開始了。學(xué)會(huì)后,教練便讓我去深水區(qū)練習(xí)。
剛開始我還是有點(diǎn)恐懼,但仔細(xì)想想,好像水的深淺并不影響我游泳,只要中途不停,我就不會(huì)有任何事。雖說有害怕,但我還是沖了出去。游了一圈之后,我發(fā)現(xiàn)游泳對(duì)我來說易如反掌,每次游完我都很愉快,沒有了學(xué)習(xí)它時(shí)的恐懼。
運(yùn)動(dòng)宛如一首歌,前奏結(jié)束了,我開始慢慢地聆聽高潮。
宛如一首歌初中(模板24篇)篇二十四
偶然的機(jī)會(huì),我們知道了章老師的生日,全班便開始了密謀。時(shí)間緊迫,想到六年來章老師對(duì)我們的關(guān)心,我們決定在她生日那天最后一節(jié)課開個(gè)生日慶祝會(huì)。
老師生日的這一天,我們忙忙碌碌,折紙的折紙,畫畫的畫畫,布置的布置……我和幾個(gè)女生在黑板上寫上了“祝章老師生日快樂!”幾個(gè)大字,畫了一些配畫。擺好了精心挑選的蛋糕與花束,大家將各自做的禮物擺在講臺(tái)上——我準(zhǔn)備了一個(gè)裝著五、六百顆自制星星的禮盒。我們將桌子拉開,關(guān)上燈,等待老師的到來。
終于等到最后一節(jié)的上課鈴聲響起了。老師推門而入,瞬間呆呆地愣住了。我們齊聲大喊:“祝章老師生日快樂!”我看見老師的眼圈紅了。
在我們的一致要求下,老師開始拆起了禮物。和著我們的歌聲,一滴,一滴,淚水滾落在了老師白皙的手背,她緩緩地說:“這幾年來,我批評(píng)過你們,責(zé)罵過你們,有時(shí)還動(dòng)手敲過你們,但讓我慶幸的是,每個(gè)同學(xué)還能笑著面對(duì)我,謝謝你們!”短短的幾句話勾起了我們對(duì)往事的回憶,酸甜苦辣,在場(chǎng)的人無不為之動(dòng)容,默默地,都流下了眼淚。
傷感后的笑臉依舊燦爛,我們微笑著為老師祝福,祝福她永遠(yuǎn)安康。
那是一首詩,字字是我們對(duì)老師的感激;那是一首詩,行行流露老師對(duì)我們的愛!