作文的寫作目的主要有表達自己的觀點、感受、理解等，同時也可以為他人提供經(jīng)驗和啟發(fā)。這里收集了一些備受贊譽的優(yōu)秀作文，它們無疑是寫作的典范和值得學習的范例。

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

春夏秋冬，一年四季，都有迷人的色彩。猶如一張色彩艷麗的長卷，一副美麗的畫卷。一串動人的音樂，一曲清脆悅耳的歌。聽！四個季節(jié)正在向我們展示風采呢！

不知不覺地，刺骨的寒風漸漸走遠，然而，隨著春姑娘的腳步聲漸漸走來，美麗的春天即將臨近。春天，一個美麗的季節(jié)。陣陣春風吹紅了桃花，吹綠了青草，也吹暖了我們。萬物復蘇，大地回春。春天是一個美麗的季節(jié)，也是一個欣欣向榮的季節(jié)，更是一個充滿希望的季節(jié)！

天氣越來越熱了，是誰在呼喚？是夏哥哥。夏哥哥走進了我們，也走進了大地。草坪上，各種花兒爭相斗艷，草地上一片色彩斑斕。翠欲流的草掩映著五彩繽紛的花朵。這就是夏之美。夏天是一個千姿百態(tài)的季節(jié)，還是一個酷熱的季節(jié)，更是一個豐富多彩的季節(jié)！

一陣陣清香，一陣陣秋風，秋妹妹來了。秋妹妹不但帶來了涼爽，也帶來了可口的瓜果。火紅的楓葉滿山成林，山菊花開放了，金色一片。花兒多么絢麗！秋天是一個秋風氣爽的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)，更是一個金風送爽的季節(jié)！

數(shù)九寒天，冰天凍地。冬弟弟踏著歡快的步伐來了。冷風吹面，一片銀白。冰雪中還存在著歡聲笑語。樹木都披上了銀白的外衣，真是“山舞銀蛇，原馳蠟象”啊！冬天是一個寒冷的季節(jié)，更是一個歡樂的季節(jié)！

啊！我愛四季，愛它那無窮的魅力！

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

我閉著眼睛，站在山頂上。感受著風在我耳邊“呼呼”地吹過，感受著風的溫柔細膩、強悍兇猛。

一陣春風吹過，樹梢立刻發(fā)出了悅耳的響聲，好象春天在溫柔地撫摸著自己的兒女，所以使它們不由自主地發(fā)出了“咯咯”的笑聲。一陣清風吹過，使人伸清氣爽。我明白了，春天的風是溫柔細膩的。

夏天，風在城市的上空滴溜溜地亂轉，刮得樹木東倒西歪。這風，是從黑色的云雨里刮下來的。卷起滾滾的灰塵，帶著雨和潮濕的泥土的味道。我明白了，夏天的風是瘋狂的，又是熱情如火的。

秋風，像一把鐮刀，從樹梢上刮過，半綠半黃的樹葉刷刷地飄落下來了。秋風，像一個小喇叭，哪里聽到它的聲音，哪里就會結出果子來。我明白了，秋天的風是豐碩誘人的。

寒冷的北風呼嘯著，像牛哄似的，刮得臉上像針扎似的疼，使人不由得把衣服更往身上貼了貼。我明白了，冬天的風是強大兇悍的。

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下。

——題記。

藍天——白云——學校。六歲，滿心歡喜的背著昨天媽媽親手炮制的愛不釋手的——花書包，坐在我早已渴望已久的圣潔的教室里。哇!老師來了!淡淡的微笑，甜甜的酒窩，散著淡淡薰衣草香味的秀發(fā)，她一進來便吸引了我的注意力。她的一顰一笑，一舉一動，我已深深被迷住了，于是我喜歡上了她的課。

“1，豎一筆直滑下來。”老師認真的講著課。“為什么?我的筆不聽我指揮，我努力的寫，卻總也寫不直，她似乎看出了我的困惑，下面請這位同學上黑板寫一寫我們學習的“1”。我膽怯地慢慢地拖著身子走上了講臺，伸出了手，顫抖地，寫出了一個數(shù)。“嘩哈哈哈哈…。。滿教室學生轟然大笑，有的抿嘴偷笑，有的同學則前俯后仰地笑，霎時，我的臉通紅，止不住的想逼回去眼淚，卻不想眼淚已奪眶而出，如此尷尬的場景，如此窘迫的境地，我想找地縫，卻無力去尋，老師望著我寫的不規(guī)矩的“1”，和滿堂捧腹大笑的學生。原本笑靨如花的她，卻嚴肅起來，她緩緩向我走來，她要打我?罵我?我的心“撲通通”地跳，好似不注意就會飛出來一樣。我傷心的掉下眼淚。她把手伸入口袋，拿出一塊滿是花朵的小方巾，一點點打開，輕輕地拂拭去我的眼淚。皺著的眉重新變得舒展，她慈祥的目光，手一點一點撫摸著我的臉，幫我擦拭著淚珠，我的心從烏云密布立刻變成一方清澈，潔凈的天空，老師在我心中成了天使。。

她讓我坐在座位上，示意讓我寫出“1”，我又寫出一個不規(guī)矩的“1”，這時，她伸出了手，用她那溫暖的充滿力量的大手緊緊地握住我的小手，“1”應該這樣寫，慢慢地，我可以寫1了，豎直的1!我笑了，老師也露出了久違的笑容，老師的牙齒真潔白，老師的眼睛真清澈，老師的手真溫暖，我聞到了老師的發(fā)香，頓時，她充滿了我整個心里，沒有絲毫不開心的，它已經(jīng)布滿我的整片天空，一點空隙都不曾遺棄。

但，每當我寫這些數(shù)字時，總會想起她，一個默默無聞，甚至只有我知道她，一個人，一個在我困境，走投無路時，給予我希望的——老師。

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，為我鋪就成功之路。

謝謝您!我的天使!謝謝您，我的老師!

我可以數(shù)的清我上了幾年學，可以算的出方程式，卻永遠數(shù)不清我寫的數(shù)字，更加算不清老師她付出了多少。

十年前，我記得您;十年后，我也不會遺忘您。

您的愛，它多的就像天上的星星，“一，二，三，四……”我數(shù)著數(shù)著…。

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

我愛那溫暖的太陽，愛那美麗的云朵，愛那美麗的晚霞，但我更愛那一年四季的雨。

那柔和的春雨在春姑娘的陪伴下，來到人間。大地如饑似渴地張開他那張大嘴，拼命地吮吸著那香甜的甘露。這時雷公電母也忍不住，舞動著他們手中的“樂器”，演奏了起來。春天的雨并不大，十分柔和，天氣暖和起來，這使我感到寒冷的冬天悄悄地離開了我們，春天的溫暖在不知不覺中，伴著春雨來到我們身邊。

夏天的雨，說來就來，當人們走在路上的時候，忽然，狂風大作，風沙四起，瓢潑大雨剎那間傾盆而下，路上的行人躲都來不及。一會兒，雨小了，雨過天晴。雨后的空氣，十分清新，這時，樹上、房屋頂上、花朵上都有許多水珠在上面。如果這時有一滴調(diào)皮的小水珠，趁你不注意，在你的脖子上玩滑滑梯，涼絲絲的，你會覺得十分舒服。

秋天的雨和冬天的雨不像春天的雨那么柔和，他們涼颼颼的，一下就是幾天。那雨越下越大，漸漸地有小了，或許是老天爺在和我們開玩笑，覺得很有趣。漸漸地，他累了，他去他那張柔軟的大床上睡覺去了。

我愛那溫柔的春雨，愛那夏天的雨，愛那秋天的雨，愛那冬天的雨……。

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

初春的早晨，我走在上學的路上，天還不是很亮，街上的行人還不是很多，這時天正在下雨。漸漸地雨越下越大，路邊的落葉與雨水融合在一起，使道路變得泥濘不堪了。

我和媽媽在雨水中走著，這時前方的路邊出現(xiàn)了兩個身影，是一個大男孩和一個小男孩。他們在干什么呢?小男孩撐著傘，大男孩蹲下在掏著什么，我聽到那個小男孩的在說：“你怎么那么多事呀!”我好奇地走過去，想看個究竟。發(fā)現(xiàn)原來是我們的班長小松和他的弟弟小爽，小松正在用手掏被樹葉堵住的污水口。小爽不停地說“行了，行了，快走吧。堵不堵跟你有什么關系?”小松像是沒聽見似地還繼續(xù)掏著。我觀察著：風夾著雨水不停地從雨傘的下面向他襲來，他衣服被淋濕了，兩只腳泡在冰涼的.泥水中，但他好像一點知覺也沒有，還是那樣執(zhí)著地一把一把地掏著樹葉。小爽不停地嘮叨著“神經(jīng)病!多事!誰夸你呀，傻子一樣!”我停了下來對這一切聽著、看著、想著。

這時，我全明白了。小松的行為多好啊!現(xiàn)在我們學校正在積極地響應上級的號召，一起行動為創(chuàng)建文明城市齊動手，小松的行為不正是我們學校所倡導的嗎?想到這里我大聲的說：“小松，我來幫你忙!”小松回答說“好啊!”這時媽媽也走過來，和我們一起清理污水口，我和媽媽還有小松一把一把地把污水口里的枯枝樹葉掏出來。一會兒，我們聽到咕咚一聲，污水口通了，路邊的雨水向污水口涌去，嘩啦啦的流水聲就像一首歡快的歌。在我們的努力下，道路變得暢通無阻了。聽著這歡快的流水聲六年級的作文700字范文，看著暢通無阻的道路，我和媽媽，還有班長對視微笑，擦了擦汗水，便高興地往學校走去。

路上，我一邊走，一邊想，如果我們每個人在創(chuàng)建文明城市活動中，都去做有益于人們的事，都用自己的行動為城市環(huán)境做貢獻，那么我們的城市一定是文明、健康、向上的城市。

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

她踏入了春天的腳步的魔鏡里，落在草上，草兒笑彎了腰，飄到花里，花瓣笑紅了臉頰，落在小燕子上，小燕子笑斜了翅膀，落在溪流里，溪流編奏著新的洗床單謠。她把天上洗的蔚藍蔚藍的，把天上擦得猶如那不知道人間煙火的小仙女的衣擺，令人看過心向神往。

夏天，大家等候著他的到來。千辛萬苦的等，千辛萬苦的等，令人費解的是竟一點也不覺得苦。總算，他來了。他豪爽的好似一個文學家，他愛憎分明，滂沱大雨而下，似乎想把自己的所有的全部所有喜怒哀樂全部呈現(xiàn)給大伙兒，傾訴完畢之后，他又像來的狀況下那樣，豪爽地走了，揮揮手沒有去一片云朵。

秋的蕭瑟夾雜著他的灑脫，令人情不自禁地造成了一些悲。灰蒙蒙的天，夾雜著他的無可奈何，他敲擊著那夾層玻璃的窗門，那節(jié)奏是那麼得無可奈何，他不期待天地這般蕭瑟。他落在那隨風飛舞，最終卻慢慢落下來的發(fā)黃枯葉上，他已經(jīng)以他的方法，紀念春的遠去。

冬季，那漂亮的雨夾雪，給天地增加了一層若隱若現(xiàn)感，落在傘上，樹枝，房頂上，小橋上，那麼溫柔，給地面天地萬物蓋到了一層溫暖的褥子，她正的給天地萬物手工編織著一個春的夢。

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

風，總是神神秘秘的，行蹤莫測，它會給人們帶來快樂，也會給人們帶來煩惱。

春天，微風緩緩吹過田野，吹過山嶺。嫩綠的小草在地里一覺醒來，慢慢的把腦袋伸出地面。小樹發(fā)芽了，它們隨著風兒翩翩起舞。小鳥快活地在天空飛翔，盡情地歌唱。風兒輕輕地撫摸著人們的臉，暖綿綿的，舒服極了。

夏天到了，天氣是那么炎熱，人們多么希望風兒快點到來。但風兒卻變得格外淘氣，總是跟人們捉迷藏。好不容易出現(xiàn)了一絲風，可還沒來得及高興呢，它卻跑得無影無蹤，無論怎么都找不到他。唉！夏天的風可真是曇花一現(xiàn)，難得可貴啊。

在秋天來臨之前，金風急沖沖地趕來了。它帶著豐收的喜悅，帶著清爽的空氣，帶著神奇的色彩，用一支五彩斑斕的筆，把樹葉畫上黃色，把田野、果園畫成金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺，再加上風兒那無以倫比的舞姿，更是讓人快樂無比。

冬天很快就要到了，金色世界變成白茫茫一片。寒風毫不客氣地襲來，它不像春天里的風那么溫暖、親切，卻是來得又快又猛，像是一群餓極了的猛虎從四面八方呼嘯而來，折斷了一根光禿禿的樹枝。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿的跟棉花包似的，弓著身子，低頭，縮著脖子，艱難地行走。出門的人很少，大家似乎都不愿意跟寒風會面了。不過，我想，風兒也許并不是有意的吧，它可能是太心急，急于盼望著早日迎來新的春天吧！

風的神秘，盡管有時給人帶來煩惱，但這卻是它的魅力所在。

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

風，是一種自然現(xiàn)象。它可以給人以快樂，也可給人以痛苦。它有四張臉，時而溫和，時而暴躁。使人們很難駕馭。

春天的風是溫暖的，每當?shù)谝豢|艷陽照在大地上時，當?shù)谝魂嚧猴L吹過大地時。小草探出了頭，花兒笑開了花，柳樹也長出了綠色的嫩芽。萬物復蘇了。使大地充滿了生機和活力。春風是春的使者。

夏天的風叫熏風，炎炎夏日，烈日當頭，知了不停地叫，人們也抱怨那火辣辣的太陽。正說著，耳邊刮過一陣熱浪。可當副熱帶高壓來時，它會變成臺風。它能把樹連根拔起，把平房夷為平地。給人以毀滅性的災難。因此人們總是提防著臺風。

秋天的風，是金風。風兒到了果園，果子成熟了，風兒到了田野，讓高梁紅了臉，風兒吹過山野，碧綠的叢林，立刻變得斑斕，銀杏樹葉變得金黃。秋天的風是豐收的喜悅。

冬天的風叫做寒風，冰冷刺骨，如刀割一般。它帶來了寒冷，也送來了鵝毛大雪，我所到之處，冰天雪地。雪讓交通堵塞，電路中斷，房屋倒塌，給人們滅頂之災。只有蠟梅在風中挺立。

四季的風，隨著四季的變化而變化。只要人們認識風，風也會為人服務。

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

又下雨了，人們紛紛躲起雨來。不一會兒，路上便只剩數(shù)個疾步而過的身影。我，悄悄的漫步在其中，不知不覺，已走到了家門口，放下沉重的書包，我又來到了陽臺上，望著窗戶上雨水打過的痕跡，聆聽它的旋律......

春雨———覺醒的鐘鈴。

春雨，沒有烏云的預兆，就那樣安靜的來到人間。像牛毛，花針，似瓊漿，甘露。密密地斜織在天地間，滋潤大地，哺乳萬物。她輕柔的打在水面上，蕩漾出細小的波紋。聽！好像有聲音傳出，那是從水中傳出的微弱的好似鐘鈴的聲音，雖微弱，卻爆發(fā)出了能喚醒世界的生命之聲，她，還敲醒了人們沉睡了一個寒冬的心靈，在雨中，我們整裝待發(fā)，開始新一年的旅程。

夏雨———來匆匆，去也匆匆。

夏天是酷熱的，碧空萬里，太陽盡情地釋放著熱量。忽然，空氣變得格外的悶熱，天一陰，大片的烏云便密布在了方才的萬里晴空之上，頓時間，電閃雷鳴豆大的雨點像無數(shù)個傘兵由天而落。但是，夏雨卻像咱湖南妹子的脾氣一樣———來的快，去得也快，一眨眼的功夫，雨已停，烏云散去，走出門，清新的氣息迎面撲來，樹葉上垂著欲滴落的水珠，仿佛玲瓏剔透的鉆石，卻又不像鉆石那樣嬌柔做作。無數(shù)滴小水珠從葉片上方順流而下，聚集在葉尖，伴隨葉尖輕輕地顫動，水珠們已滴在了樹下的小水潭里，那小圓暈一圈一圈的蕩漾開去......

這一場雨，澆滅了人們心中的燥熱，也滋養(yǎng)了正茁壯成長的莊稼。

秋雨———夕陽下殘落。

秋雨無聲息的下著，沒有春雨的柔情，也無夏雨的激烈朦朦的細雨，在習習秋風的吹拂下，略略斜落，幾點紅楓雖醒目，卻有一支獨秀的氣勢。此景，令人涌起凄涼之感。田野中，豐收的麥谷金黃，這是一年中最后的喜悅，可仍為抑制住胸中那抹淡淡的憂傷。秋季，是一年的夕陽；秋雨，殘落下來。

冬雪———純潔的句號。

冬雪紛飛，積在地面上，潔白的，沒有瑕疵，它是一年的終結，它篩去了不美好的事物，留下美麗的回憶，塵封著記憶，放進腦海，作為人生的又一次閱歷，好好保存。

我愛雨，愛她的柔，她的烈，她的憂，她的純潔......

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

春，一個充滿希望的名字。春回大地，萬物復蘇。柳綠花紅，鶯歌燕舞。春天來了，百花齊放，竹林生機勃勃，陣陣竹香引來了翩翩飛舞的彩蝶，青翠欲滴的竹林構了異彩紛呈的圖畫。春在大地跳啊跳，草兒探出了腦袋。春抱住花枝搖啊搖，花苞綻開了臉。春在天上撒下五顏六色的顏料，桃灼灼，柳青青，山抹黛，水漾綠，一派生機。春光明媚，春風和煦，春雨蒙蒙，春色無邊！真是五彩繽紛，美不勝收。春天像是一個美麗又溫柔的小姑娘。

夏，一個熱鬧的名字。夏披著一身的綠衣裳在暖風里走來了。初夏時節(jié)，各種各樣的野花爭奇斗艷：紅的、白的、黃的、紫的……給大地增添了五光十色的光彩。成群的蜜蜂在花叢中辛勤地忙碌著，吮吸著花蕾。竹林顯得格外生機勃勃，早晨，一顆顆露珠在竹葉上香甜地做著美夢。陽光透過竹林，照射在露珠上，閃閃發(fā)光。盛夏，萬里無云，太陽把大地烤得滾燙滾燙的。一陣風刮來，地上卷起了一層沙土。那風熱熱的，燙燙的。夏天，就是那樣，熱得使人感覺快要窒息了。雜草抵不住陽光的暴曬，葉子都快要卷成跟柳葉那樣的“細”了。夏，有時晴，有時雨，真是變化多端，像一個頑皮的孩子。

秋，一個滿載豐收的名字。秋天的美是成熟的，不像春那么羞澀，夏那么坦蕩，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么堅硬。秋是收獲的季節(jié)，黃金的季節(jié)。秋來到了田野里，玉米可高興了，特意換上了金色的衣服，咧開嘴笑了，露出整齊又潔白的牙齒。稻谷特別有禮貌，彎著腰，向秋禮貌地鞠躬，歡迎秋的到來瞧，秋又來到了果園里。柿子看見了秋，臉害羞得通紅，像抹上了胭脂。梨子為了迎接秋這位故友，特意穿上了金黃的衣裳。橘子也許太興奮了，竟然笑破了衣裳，露出了黃嫩的果肉。秋真是個五谷豐登的季節(jié)。

冬，一個安靜無聲的名字。冬披著一件雪白的衣裳走來了。冬季別有一番風景。看，梅花開了，它在冬天里可是一枝獨秀。它不怕嚴寒，亭亭玉立。吐露芬芳。從遠遠望去，一些梅花從樹上飄落下來，像一只只蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！有的孩子們摘了幾朵梅花，插在頭上，可好看了。松樹和柏樹頂著風霜，愈發(fā)青翠挺拔，生機勃勃。冬天是威嚴的，就像一位沉默寡言的老爺爺。

春，是希望的到來，是一個美麗的小姑娘。夏，是熱鬧的時刻，是一個頑皮的孩子。秋，是豐收的時節(jié)，是一位慈祥的老奶奶。冬，是安靜的季節(jié)，是一位沉默寡言的老爺爺。四個季節(jié)各有各的風采，各有各獨特的地方，它們給了我不同的樂趣！

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

一年四季，景色都非常迷人，非常美麗。

春姑娘踏著輕盈的步子來了。陽光暖洋樣地照射著大地，金光閃閃，使人備感溫暖。春天的白云也格外嫵媚多資，有的像奔騰的小馬，有的像鮮艷的花朵，有的像春姑娘凈白美麗面龐……頑皮的春姑娘在大地上奔跑著，她跑過大地，大地變綠了；她跑花叢，花兒為她綻放了；她跑過大樹，大樹發(fā)芽了；她跑過湖面，湖面蕩起微微的波浪……春天的空氣格外清新，因為它帶著春姑娘的祝福。它能使你忘掉煩惱，它能使你消除疲勞。

夏日，陽光灑在蕩漾的河面上，泛起萬點金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮地向人們眨著眼睛。烈日當空，太陽的熱度似乎要把白云燒化了，白云躲得無影無蹤。而這陽光卻小樹以充足的營養(yǎng)，它們茁壯地成長起來，現(xiàn)在已經(jīng)枝繁葉茂了。看那知了，似乎對太陽公工發(fā)出的熱度很是不滿，在枝頭拼命地叫著：“知了！知了！”以示對它的不滿。

秋天來了，秋媽媽趕緊給大地披上了金色的新裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海，農(nóng)民伯伯們正在這片金海里“遨游”呢！秋風吹過，樹上的葉子緩緩飄落下來，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔……地上落滿了金燦燦的葉子，好像鋪上了一張厚后的金色地毯，別提有多美了！

當時間老人的腳步跨入冬天時，冬雪覆蓋了大地，萬物都披上了厚厚的銀裝，漫長而寂寞的冬天來臨了！當大地銀裝素裹的時候，大地便充滿了歡聲與笑語，那是孩子們的，孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，歡聲笑語伴隨著他們度過這漫長的冬天！

保護環(huán)境，愛護家園，用四季之歌唱響這個美麗又充滿活力的家園吧！

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

四季多美啊！五彩繽紛的春天，柳樹綠了，花兒開了，鳥兒不知何時歸來的，一大早就在叫喚著。天空上一只只風箏自由飛翔。

大家剛享受著春天的溫暖，夏天又帶著炎炎烈日趕過來。荷葉隨著荷花走出了河底的水晶宮。真不愧是出生污泥而不染的荷花啊！一身素白毫無一絲污色。

正欣賞荷花時，秋金色斗篷匆匆趕來。她一下子就把這個小世界變成個小世界變成了金色。可憐的花兒凋謝了溶入了泥土連死后都要為大地作出貢獻。但在這時，一直沉默的菊花卻開得那么艷麗使人不禁贊嘆。豐收的喜悅使農(nóng)民樂得合不籠嘴。這是個多么好的'季節(jié)啊多么涼爽啊。在山間隨意跑這也不怕中暑。

冬爺爺在不知不覺中來到了我們眼前。他幫大樹穿上了銀色棉襖幫莊稼蓋上了一條厚厚的棉被。老人們笑著說：“瑞雪兆豐年”。孩子們張開雙手擁抱著冬爺爺......

四季是多么美麗啊！春的明媚，夏的絢麗，秋的豐盛，冬的潔白。每個季節(jié)的每個特點都有他們的韻味。

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

春，夏，秋，冬，是自然之中的四個季節(jié)，有人喜歡春，有人喜歡夏，有人喜歡秋，有人喜歡冬，但我全都喜歡，因為它們各有其美。

春天到了，萬物復蘇，冬眠的動物醒了，小河開化了，小草發(fā)芽了，花開了，柳樹抽出了細嫩的枝葉，燕子從南方飛回來了，到處生機勃勃。孩子們脫掉了厚重的棉衣，在大地上自由的奔跑。春天是那么可愛，是那么美麗，我喜歡春天，喜歡它的桃紅柳綠，喜歡它的萬紫千紅！

夏天來了，大地上又是另一番景象。池塘里的荷花開的正好，丁香花發(fā)出濃郁的清香，聞到他的香氣，全身輕松。萬物都處在飛速發(fā)展階段，岸上的麥子長勢喜人。進入盛夏，幾乎穿不住衣服，在樹蔭下乘涼，是再好不過的了。夏天真好，我喜歡！

秋天，是一個金黃的季節(jié)，莊稼金燦燦的，各種水果、蔬菜都已成熟，人們等待著收獲。喜悅，涌上農(nóng)民的心頭，他們一年的努務沒有白費。如今，果實累累是對他們最大的安慰。現(xiàn)看看，秋天的景色非常之美麗，楓葉紅得似火，美得凄涼，美得動人！

寒冬，人們常常認為它不好，寒冷，讓人們都閉門不出，大雪，讓交通受阻，人們出行很困難，但凡事都有利有弊，好與不好只是你看的角度的問題，臘梅在冬天里發(fā)出淡淡的幽香。沒錯梅花香自苦寒來。再看看大雪，一場大雪過后，大地上白茫茫一片，人們看了沒什么希望，但換一個角度看，雪多白啊，是那樣純潔！

我喜歡四季，我喜歡這四個季節(jié)中的美！

五年級:唐旭庭。

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

人人都愛自己的家鄉(xiāng)，我也愛我的家鄉(xiāng)。我愛家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的樹，家鄉(xiāng)的四季，家鄉(xiāng)的一切。

春天，花草樹木仿佛都蘇醒了似的，慢慢地張開眼睛，脫下了一件件厚厚的外套，換上了漂亮的綠色的新衣。小燕子們飛回來了，它們停在電線上，就像音樂里的五線譜上的音符，譜成了一首首動聽，美妙的曲子。它們站在樹枝上，不時地唱出宛轉的歌曲，也跟清風流水應和著，好聽極了。雨后的春天也很美。看，山與天相連，整個大地都好像是被天籠罩了起來。如果你站在山頂上，好像伸手就可以觸摸到湛藍的天空。

夏天，小溪里的水更急了，更清了，更亮了。你站在小溪邊，可以清晰地看清楚你的影子。彎下腰，用手輕輕地點一下，似鏡的溪水面破了，扔一塊小石子下去，疊起圈圈漣漪，妙極了。在小溪里洗洗手，洗洗腳。之后，感覺更清新更有神了。我覺得夏天夕陽西下那時候，是最美。太陽公公慢慢地回家了，一切勞累與歡笑都被他帶走了。只見炊煙屢屢升起，農(nóng)民伯伯忙累一天了，也收工了，回家吃飯了。一切都變得沉寂了。

秋天，樹上的葉子都變黃了，一片一片地被風吹到地上，從遠處看，那些葉子就像一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。農(nóng)民伯伯們正忙著收割莊稼，還有掛在樹上的一個個瓜果。

冬天，一切都變得更靜了。風也更刺骨了。

我的家鄉(xiāng)的四季都很美麗。我愛我的家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)的四季。

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

四季就像一位魔法師，在大自然中變魔術。

你看，魔術師把春雨小精靈給召喚出來了！春雨不僅輕柔而且又細又長，聲音“沙沙——————沙”，一直下個沒完沒了，可真像是一個調(diào)皮的小精靈。春雨的形狀像牛毛，像細絲，也像柳絮，如果春雨碰到了你的臉上，你就會感覺到很舒適，像春雨小精靈在撫摸你的臉蛋。魔術師又要變魔術了。剛把春雨小精靈召喚出來沒多久，就把夏雨小弟給找來了！瞬間把春雨小精靈給趕走了！夏雨小弟啊，是一個急性子，來也匆匆，去也匆匆。

夏雨小弟要是下起雨來就像斷了線的珍珠，從天而降！那聲音轟隆隆的。落在房頂上的聲音是“噼里啪啦”的，落在雨傘上的聲音是“啪啪——————啪”的，落到了小河里的聲音是“叮咚叮咚”的……你要是被夏雨小弟的雨砸中了，那可就要痛死了！夏雨小弟的雨，沒等人們反應過來，夏雨小弟就瀟灑地走了，只留下了一道美麗的彩虹。魔術師把多愁善感的秋小姐給請來了！秋小姐一傷心就會哭，反反復復，真拿她沒辦法。秋小姐時大時小，有時大如黃豆，有時細如如柳絮，真是讓人們捉摸不透！秋小姐也會給果農(nóng)們帶來豐收的喜悅！秋小姐的雨“沙沙——————沙”的！都說：“一陣秋雨一陣涼。

”不知不覺人們穿上了厚厚的衣服！于是魔法師把冬老爺給請來了！冬老爺一把年紀，身邊帶著一個小伴侶也很正常。冬老爺“嗒嗒———————嗒”的聲音，向老人們拐杖落地的聲音！冬老爺?shù)难┎淮蟛恍。蠣攣砹耍浯坦堑暮畾庖哺鴣砹耍∷募镜挠昃褪沁@樣多姿多彩、美不勝收！

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

春，萬物復蘇、枝繁葉茂；夏，烈日炎炎、漁舟唱晚；秋，桂花飄香、碩果累累；冬，白雪皚皚、臘梅開放。這就是四季，四季之美令我無法想象。

春風。

萬物復蘇之際，春風姑娘醒了。她十分開心，自己又可以在大地上唱歌。風姑娘有一支神奇的畫筆，她畫到哪里，哪里就會重現(xiàn)生機。

她開始在地上畫畫。你瞧，小草仿佛聽到了風姑娘的召喚。急忙從土里鉆出來，一片綠油油；她又開始在小河邊畫畫，你瞧，河面上的冰雪迅速散去，時不時會有魚兒跳出水面。她還開始在光禿禿的樹枝上畫畫。你瞧，茂盛的葉子立馬就長了出來，放眼望去，一片綠色。你瞧，她的畫筆多神奇！

夏雨。

夏天的雨在人們眼中就如恩人一般。迅速令人們不再被強烈的紫外線照射。

秋實。

秋天，是收獲的季節(jié)。颯颯秋風吹過果實成熟了。

農(nóng)民伯伯們高興的不得了。笑得都合不攏嘴了！他們終于可以享受自己的勞動成果了。金色的果實，是給予他們的最好回報。

那累累的碩果吃在嘴里，甜在心里。

冬雪。

梅花開了，雪無常的時大時小。大如鴻毛，小則零星。

學娃娃給大地蓋上了一層雪白的棉被，孩子們可高興了打雪仗、堆雪人。

是人都愛雪。剛樂呵過的農(nóng)民伯伯也開心的不行。有句俗語說得好：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。四季美得令我無法想象，我愛這美麗的四季。

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

春天，下雨的時候一片朦朧，樹和花都看不清，我聽到淅淅瀝瀝的聲音，像春姑娘在彈奏著鋼琴。我感到一顆顆雨點落在我的手心上，好像小雨滴在撓癢癢。

夏天，下雨的時候雨點像大大的豆子，密密麻麻，我聽到噼啪噼啪的聲音，就像夏姑娘拿著大鼓在重重的敲著。我看到一顆顆雨點落在我的手心上，感覺雨滴正在打我的手心。

秋天，下雨的時候像小沙子，非常的細小，我聽到了沙沙沙沙的聲音，像是秋姑娘輕輕的撥動著古箏。我感到一顆顆雨點落在我的手心上，好像羽毛拂過。

冬天，下雨的時候雨點像小珍珠，晶瑩剔透，我聽到滴滴答答的聲音，像冬姑娘雜在舞動著紗巾，我看到一顆顆的雨點落我的手心上，感覺非常冰冷。

四季的雨都有不同的聲音，給我們帶來歡樂，感謝大自然帶來四季的雨。

小學六年級四季歡歌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

一年有四季，四季各不同，每個季節(jié)每個地方都有著它獨特的美。

春天我認為最美的是公園。公園里的柳樹姐姐長頭發(fā)了，又長又綠。草努力的鉆出了泥土，在泥土上給我們看它的生命力。花兒也張開了，它在給我們看它那美麗的樣子。鳥兒也回來了。人們也帶寵物來到了公園。公園又成了熱鬧的景象。

夏天我認為最美的是海灘。沙灘上人山人海，有的小孩在堆沙堡，有的小孩拿著小槍在對射，有的小孩子在挖河道，運沙子……而在海面上，有些大人和小孩在游泳，有的帶著游泳圈和水槍在海上游射，真是熱鬧非凡。

秋天我認為最美的是田野。秋天是個豐收的季節(jié)，在田野里，碩果累累，瓜果飄香。農(nóng)民伯伯揮灑著辛勤的汗水，看著一片片金黃的稻谷，臉上露出了開心地笑容。

冬天我認為最美的是雪地。冬天，世界便被那純潔、晶瑩的雪花覆蓋了。大雪漫天飛舞，一瞬間就把世界裝扮成了粉妝玉砌的童話。孩子們帶上各種工具，如：鐵鍬、桶子……來到了雪地上玩耍，一起堆堡壘、建城堡、筑炮塔……但如果建筑被人毀掉，那么孩子一定會報復的，于是孩子們又一起打雪仗，打得還不亦樂乎。

一年四季，自然帶來的美從未間斷。世間并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當有一天，人們都能夠發(fā)現(xiàn)身邊是如此美麗，那么也終會發(fā)現(xiàn)，世界也是如此美好。